【第1篇】教育實習(xí)總結(jié)報告摘要怎么寫2600字
教育實習(xí)總結(jié)報告摘要
教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。2025年2月26日，我懷著興奮的心情和隊友來到xx中學(xué)，開始了為期一學(xué)期的教育實習(xí)，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
我很開心我有了這么一次實習(xí)的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會，在我實現(xiàn)夢想后，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了很多東西。不僅僅是我叫學(xué)生，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了很多東西，這是我收獲很大的地方。
在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，認真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習(xí)階段，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習(xí)進行總結(jié)。
一、互相關(guān)心，相互學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，做好實習(xí)對的.工作
在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我在實習(xí)隊里也盡力盡責(zé)，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。
二、進駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作
我們于2月26日下午到達實習(xí)學(xué)校xx中學(xué)，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子，設(shè)備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好，負責(zé)實習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習(xí)做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的情況，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望，希望我們這次實習(xí)能順利完成，每個實習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習(xí)有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習(xí)隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀(jì)，各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習(xí)才能進行的這么順利。
三、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平
實習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段，在這個星期里，我全面熟悉初一政治教材，認真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。
第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班，還當(dāng)了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課很多，而且給我安排的課時間間隔比較短，不過抱著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度和對自己負責(zé)的態(tài)度，我細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個實習(xí)的政治老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高，老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定。
四、認真負責(zé)，勤懇他是，為人師表，積極開展班主任工作
做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個平行班的班主任則是更辛苦的，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學(xué)生素質(zhì)普遍較低，這個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，提出警告。三是第九節(jié)自習(xí)課，我要到班上看班，輔導(dǎo)個別學(xué)生，給個別學(xué)生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級情況，管理整理他們的檔案和成長袋，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動。
經(jīng)過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。
在班主任實習(xí)工作中，我學(xué)會了制定班級的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會了如何調(diào)動班干部，學(xué)會了維持班級紀(jì)律，學(xué)會對學(xué)生進行個別教育，學(xué)會寫班主任工作計劃，學(xué)會怎樣開好主題班會，學(xué)會……這一切都是我班主任工作實習(xí)進步的真實寫照。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？
實習(xí)期間，在不斷的成長中，我們經(jīng)驗豐富了許多，教學(xué)技巧和班級管理理念成熟了許多。三個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間來的一切，我們在許多方面都是嶄新的，也使我們的教育實習(xí)工作圓滿結(jié)束。這次支教實習(xí)，在我們的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示。
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教育實習(xí)總結(jié)報告摘要怎么寫
做實習(xí)報告這檔子事，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。摘要這部分，得把整個實習(xí)的亮點給拎出來，就像去菜市場挑菜一樣，得挑那些最水靈、最能代表整體水平的。要是直接上來就大段抄實習(xí)內(nèi)容，那跟沒寫沒啥區(qū)別。
寫摘要的時候，得把實習(xí)過程中學(xué)到的那些專業(yè)技能啊、教學(xué)方法啊、還有課堂管理經(jīng)驗什么的都寫進去。不過，這里頭有個小問題，有時候?qū)懼鴮懼蜁浿攸c，光顧著描述細節(jié)了。比如我之前看一份報告，把學(xué)生的名字都寫進去了，這明顯就跑題了嘛。還有個需要注意的地方，摘要里的內(nèi)容得跟后面正文保持一致，不然前后不搭調(diào)就麻煩了。
再就是摘要這部分字數(shù)得控制好，太多的話看起來累贅，太少又怕表達不清。最好能控制在兩百字左右吧。我見過有些同學(xué)寫得太簡略，就兩三句話，連個完整的句子結(jié)構(gòu)都沒有，像是“實習(xí)期間表現(xiàn)良好”，這種就太敷衍了。還有的同學(xué)，寫得太啰嗦，把實習(xí)時間、地點啥的全塞進去，完全沒必要。
寫摘要的時候，還得注意語氣要客觀，不能太主觀。比如“我覺得這次實習(xí)特別成功”，這種話就顯得不太專業(yè)。當(dāng)然，也不能太冷冰冰的，像“實習(xí)達到了預(yù)期目標(biāo)”，這樣的表述就有點生硬。要找到那個平衡點，既能讓讀者明白實習(xí)的情況，又能體現(xiàn)自己的態(tài)度。
另外，摘要里最好能提到一些具體的成果，比如學(xué)會了哪些新的教學(xué)方法，或者是在課堂管理上有什么新突破之類的。不過也有個小陷阱，就是別把成果說得太夸張了，不然給人感覺水分太大。像“通過實習(xí)徹底掌握了教學(xué)的精髓”，這種說法就有點過頭了。
最后，寫摘要的時候，最好能多檢查幾遍，看看有沒有錯別字或者語法上的小毛病。我記得有一次看到一份報告，里面有個地方寫成“學(xué)生作業(yè)完成的很好”，這個“的”字用錯了，雖然不影響理解，但還是顯得不夠嚴謹。還有就是標(biāo)點符號，有時候一不小心就會漏掉或者用錯，比如句末該用句號的地方用了逗號，這種小問題其實挺影響閱讀體驗的。
【第2篇】新馨幼兒園教育實習(xí)報告總結(jié)怎么寫750字
兩周的 實習(xí) 我雖然只 實習(xí) 了7天，由于身體原因，但是這7天我還是收獲不少。主要有三個方面：
一.教師的教態(tài)很重要
第一周的最后兩天，我上午都是去聽兩節(jié)課，雖然沒有涉及到各個領(lǐng)域，但是教師的教態(tài)都非常好.老師選材新穎，上課思路清晰，環(huán)節(jié)緊扣，教師對孩子的關(guān)注度高，孩子參與度都很高.尤其是讓幼兒的回答時，好的教師總能用豐富，親切的語句來表揚幼兒，就算是離題的回答，教師也能自然地過渡到主題上來，這是需要我們多積累的.我們帶班老師滕老師是年紀(jì)組長，非常忙.她對幼兒的說話語氣不兇，卻每個幼兒都非常聽她話，這就是一個老師的個人魅力.
二.教室環(huán)境離不開幼兒參與
我們的帶班老師周老師平時在班里很忙，因為滕老師經(jīng)常外出開會，所以教室環(huán)境基本上都是她負責(zé).我們幾個實習(xí)老師用幾個下午的時間和周老師一起布置了圣誕環(huán)境.我們在教室的玻璃上貼了6棵綠色圣誕樹，圣誕樹上用彩色的紙條串起來的彩鏈裝飾，圣誕樹不是現(xiàn)成的綠卡紙，而是我們用顏料涂的正反面，每棵樹的顏色雖然不是那么均勻，但是每棵樹都是老師用心完成的.一進教室你就能看到頭頂上都是一個個可愛的戴著紅色帽子的圣誕老人，紅色的帽子是老師剪好形狀幼兒涂色完成的，可愛的臉蛋也都是幼兒畫的，我們老師再在兩張臉的中間粘一個紙圓桶，這樣臉就是立體的了，掛在教室頂上非常好看.除了這個，在教室后面的裝飾墻上，除了有老師做的圣誕老人頭像，禮物盒之類，還有幼兒的手工作品-小雪人，一個個可愛的小雪人也裝飾在了墻上.在周老師布置環(huán)境上，我學(xué)到了很多，也鍛煉了很多，最重要的一條就是教室環(huán)境離不開幼兒的參與.
三.體驗上課，發(fā)現(xiàn)問題
上了一節(jié)中班的健康課，上下來后發(fā)現(xiàn)了許多問題，收獲了很多，下面是我的上課教案和課后反思.轉(zhuǎn)貼于實習(xí)報告
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新馨幼兒園教育實習(xí)報告總結(jié)怎么寫
最近有朋友問到關(guān)于新馨幼兒園教育實習(xí)報告總結(jié)的問題，感覺他們挺糾結(jié)的。其實我覺得，寫這種東西不能太死板，得結(jié)合實際情況來。要是只照搬模板的話，寫出來的報告既沒意思，也沒啥用處。
寫報告的時候，最重要的就是把實習(xí)期間的經(jīng)歷和學(xué)到的東西好好梳理一下。比如我實習(xí)那會兒，每天都會遇到各種情況，有的孩子特別調(diào)皮，有的孩子又很安靜。我就想著把這些記錄下來，然后分析下為什么會出現(xiàn)這樣的情況。當(dāng)然，光靠記憶肯定是不行的，所以每次活動后都要及時記筆記，不然過幾天就忘得差不多了。
還有就是，要把自己的感受表達出來。比如說某個教學(xué)方法你覺得效果不錯，就該詳細說說具體是怎么做的，用了多長時間，孩子們反應(yīng)怎么樣之類的。不過有時候也會有些小問題，像有一次我在描述一個游戲環(huán)節(jié)時，可能因為當(dāng)時太興奮了，把步驟寫得有點亂，后來檢查才發(fā)現(xiàn)順序不對。雖然最后還是看明白了，但總覺得這樣不太專業(yè)。
另外，我覺得最好能跟指導(dǎo)老師多交流。他們經(jīng)驗豐富，能給你很多有用的建議。記得我實習(xí)的時候，有個老師就提醒我說，寫報告時別光顧著說自己做了什么，還要談?wù)勛约簩@個工作的理解，這樣顯得更有深度。我當(dāng)時聽了覺得很有道理，于是就在報告里加了些自己的看法，結(jié)果發(fā)現(xiàn)還挺受歡迎的。
再說到格式，其實不用太拘泥于形式，只要條理清晰就行。像我那次寫報告，先是簡單介紹了一下實習(xí)背景，接著分幾個部分寫了主要工作內(nèi)容，然后講了遇到的問題和解決辦法，最后附上了一些照片作為補充。說實話，拍照這事兒一開始沒太重視，后來發(fā)現(xiàn)配上圖片能讓報告看起來生動不少，所以大家以后也可以試試。
【第3篇】數(shù)學(xué)系2025屆數(shù)學(xué)本科班教育實習(xí)報告總結(jié)怎么寫1450字
數(shù)學(xué)系2023屆數(shù)學(xué)本科班教育實習(xí)總結(jié)
教育實習(xí)是師范學(xué)校教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。為使學(xué)生掌握教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，根據(jù)教學(xué)計劃安排，我系2001級本科班（西北師大委培）33名同學(xué)，自2025年9月11日至2025年10月29日，分別在海南州藏文中學(xué)、海南州民族師范學(xué)校、黃南州民族師范學(xué)校、同仁縣民族中學(xué)等四個點進行了教育教學(xué)實習(xí)。現(xiàn)將我系2001級本科班（西北師大委培）的實習(xí)工作做如下總結(jié)：一、教育教學(xué)實習(xí)工作的基本情況該班33名同學(xué)于2025年9月13日分成兩組，到達海南州和黃南州。海南州兩個實習(xí)點由銀措吉老師指導(dǎo)，其中海南州藏文中學(xué)有我系的8名同學(xué)進行實習(xí)、海南州民族師范學(xué)校有我系的9名同學(xué)進行實習(xí)；黃南州兩個實習(xí)點由格日措毛老師指導(dǎo)，其中黃南州民族師范學(xué)校有我系的6名同學(xué)進行實習(xí)、同仁縣民族中學(xué)有我系的10名同學(xué)進行實習(xí)。在實習(xí)期間，兩位指導(dǎo)教師兢兢業(yè)業(yè)，工作踏實。每位實習(xí)生均能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，虛心求教，實習(xí)期間每位實習(xí)生的周課時是8-14節(jié)，承擔(dān)了四個實習(xí)學(xué)校高中、初中的代數(shù)、幾何、計算機、化學(xué)、物理、藏文、音樂等課程，每人承擔(dān)了一個班的班主任工作；在教學(xué)上認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一堂課，同時積極互相學(xué)習(xí)，每位實習(xí)生的聽課記錄20次以上。在班主任工作上認真負責(zé)，深入學(xué)生了解班級和學(xué)生的實際情況，有的放矢的開展班主任工作。有班主任工作計劃，課外活動開展計劃，班主任工作記錄等?？傊?，每位同學(xué)都兢兢業(yè)業(yè)、認真負責(zé)，受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚和評價。這次教育實習(xí)中，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的實習(xí)生，每個實習(xí)點的小組長分別負責(zé)和監(jiān)督生活、教學(xué)、紀(jì)律等方面的情況，他們都認真負責(zé)，在實習(xí)中做了大量工作，取得了良好成績，象謝周尼瑪同學(xué)，在搞好自己的教學(xué)工作和班主任工作的同時，協(xié)助指導(dǎo)教師負責(zé)海南民族師范學(xué)校實習(xí)生的生活、上課、考勤、紀(jì)律等方面，監(jiān)督實習(xí)生的到崗情況，他對管理工作和教學(xué)工作都認真細致，實習(xí)生中存在的各種問題及時向指導(dǎo)教師反饋，自己在教學(xué)中認真?zhèn)湔n、教學(xué)思路清晰、教學(xué)方法靈活，體現(xiàn)出了一定的管理能力和社會實踐能力，得到了大家的信任和一致好評，等等。二、取得的成績40多天的教育實習(xí)，我們按照《青海師大教育實習(xí)綱要》的條例和實習(xí)大綱的要求，使實習(xí)生盡職盡責(zé)，嚴格執(zhí)行宿舍作息制度，認真聽取指導(dǎo)教師的建議，在40多天的時間里，使他們的教學(xué)方法有了明顯改進，教學(xué)經(jīng)驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，無論從教學(xué)工作和班主任工作、紀(jì)律等各方面來說，這次的教育實習(xí)是成功的，受到了實習(xí)學(xué)校的高度贊揚和評價，這與同學(xué)們兢兢業(yè)業(yè)、認真負責(zé)、耐心細致的工作精神和4年來我們對學(xué)生的嚴格要求是分不開的。通過這次教育實習(xí)，同學(xué)們普遍反映，他們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的一些技能，學(xué)會了對學(xué)生進行思想教育和管理的一些方法，增長了知識，開闊了眼界，同時也嘗到了教師的辛苦、樂趣和光榮，對人民教師這一神圣職業(yè)有了一種全新的認識。三、存在的問題這次我們的教育實習(xí)是比較成功的，但通過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師于10月份到實習(xí)點的看望也發(fā)現(xiàn)了一些問題，今后需進一步加強。1．由于擔(dān)任科目較多、課時量大，有些課程準(zhǔn)備不充分，內(nèi)容不夠熟練，教學(xué)效果不太好。2．由于條件的限制，少數(shù)同學(xué)不能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，做不到藏漢雙語教學(xué)。3．專業(yè)知識不夠扎實，需進一步加強。青海師范大學(xué)民族師范學(xué)院數(shù)學(xué)系
2025年11月11日中”國教育資源網(wǎng)
精選寫報告經(jīng)驗68人覺得有用
數(shù)學(xué)系2025屆數(shù)學(xué)本科班教育實習(xí)報告總結(jié)怎么寫
寫一份高質(zhì)量的教育實習(xí)報告總結(jié)并不復(fù)雜，但需要認真對待。這份報告不僅是對實習(xí)經(jīng)歷的回顧，也是對自己教學(xué)能力的一種檢驗。開頭部分可以簡要介紹實習(xí)的基本情況，比如實習(xí)的時間、地點、參與的班級和課程類型等。這部分內(nèi)容不用太長，主要是為了讓讀者有個大致了解。
在主體部分，重點應(yīng)該放在實習(xí)期間的具體工作上。比如，在課堂上是如何組織教學(xué)活動的，遇到學(xué)生提出的問題又是如何解答的。記得要把具體的例子寫進去，這樣更有說服力。如果有一些特別成功的案例，不妨詳細描述一下當(dāng)時的情景，包括你是怎么設(shè)計教案的，課堂上學(xué)生的反應(yīng)如何。另外，也要提到一些失敗的地方，分析原因，看看下次是否能改進。
對于實習(xí)期間的教學(xué)反思，可以多談?wù)勛约旱母形颉＠?，通過這次實習(xí)，你發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足，比如對教材的理解還不夠深入，或者課堂管理的能力有待提高。這些都是寶貴的經(jīng)驗，值得記錄下來。同時，也可以思考一下未來的職業(yè)規(guī)劃，看看這次實習(xí)對自己的影響有多大。
關(guān)于報告的格式，雖然不是最重要的，但也需要注意整潔和條理清晰。字體大小要統(tǒng)一，段落之間空一行，方便閱讀。當(dāng)然，如果學(xué)校有具體的格式要求，那就按照要求來。有時候，細節(jié)上的用心也能給老師留下好印象。
寫報告的時候，語言要盡量正式一點，畢竟這是一份專業(yè)性的文件。不過，也不要太過拘謹，保持一定的親和力會更好?？梢赃m當(dāng)加入一些幽默元素，讓報告看起來不那么枯燥。但要注意控制分寸，別喧賓奪主。
其實，寫報告的過程也是一種自我提升的機會。在這個過程中，你會重新審視自己的實習(xí)經(jīng)歷，可能會發(fā)現(xiàn)之前忽略的一些亮點。所以，即使寫完后，也不妨多檢查幾遍，確保沒有明顯的錯別字或者語法錯誤。畢竟，一份干凈整潔的報告更能體現(xiàn)你的態(tài)度。
希望以上的建議對你有所幫助。記住，寫報告不僅僅是完成任務(wù)，更是對自己努力的一次總結(jié)。用心去寫，相信你一定能寫出一份滿意的報告。
【第4篇】xxxx年初一英語教育實習(xí)報告工作總結(jié)怎么寫1750字
初一英語教育實習(xí)工作總結(jié)
實習(xí)學(xué)校：海南省?？谑械谑袑W(xué)
實習(xí)時間：xx.10.9—xx.12.08
指導(dǎo)教師：黃沈
指導(dǎo)班主任：梁老師
實習(xí)導(dǎo)師：韓剛
實習(xí)生：張世佳（xx03100526）
實習(xí)班級：初一(8)班
實習(xí)內(nèi)容：
一轉(zhuǎn)眼，兩個月的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了?；厥走@兩個月來，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是這些滋味見證了自己一點點的進步。
從剛到這個班時學(xué)生們熱烈的掌聲來歡迎我的時刻開始，心里的甜的，他們都是一群很活潑的孩子，雖然還不太懂事，但是如果老師細心知道他們也會認真聽。少數(shù)學(xué)生還會成天跟在我后面問題，回想起這樣的情景，心里真的是很開心的。當(dāng)然也有不愉快的時候，有的學(xué)生對于上課講話這個問題屢教不改，明明答應(yīng)得好好的上課不講話了，卻總是拿不出實際行動來。當(dāng)然，這只是個別學(xué)生，還有自習(xí)課學(xué)生完全沒有自習(xí)概念，好像學(xué)校安排了仔細課就是讓他們玩，讓他們輕松的，只不過是把玩的地方放在了教室而已。也許他們剛從小學(xué)升上來還體會不到，我覺得在這一點上我也做得不夠好，沒有能改變他們的這種習(xí)慣。
在擔(dān)任班主任的這一個多月星期里，我做得最多最強調(diào)的就是課堂紀(jì)律這一問題。因為我覺得紀(jì)律是做好一切的根本，沒有良好的紀(jì)律，不要說學(xué)到知識，坐在教室里也會讓人心情不愉快。雖然有了一定的效果，但是班里的紀(jì)律還是不盡如人意。因為以前他們實在是太散漫了，我記得去聽第一堂課的時候，教室里簡直跟市場一樣吵，上課和下課根本沒什么區(qū)別，依然會有同學(xué)擅自離開坐位到別的同學(xué)那里去講話，打鬧，做什么的都有，那時又沒有麥，我坐在后面根本就聽不到老師在講什么，可以想像那是怎么樣的一種學(xué)習(xí)環(huán)境。不要說自覺性不強的同學(xué)，即使是自覺性稍微強一點的也絕對沒有那么強的定力來好好聽一堂課。老師有時候也不想管，只是顧著把自己的課上完就好了。坐在前面的同學(xué)還能學(xué)到一些東西，可是做在后面的就完全學(xué)不到老師所講授的知識。我想，這也是導(dǎo)致兩極分化嚴重的一個最主要的因素。所以我真的是很有壓力，怕我去上課的時候也是這種我無法接受的情景。不過還好后來有了麥，我也特別強調(diào)紀(jì)律這個問題，所以課堂紀(jì)律有了一點點改善，不過還是很不讓人滿意的。而現(xiàn)在，班主任又做了一個令我想不到的決定，她把所有調(diào)皮，愛講課打鬧的學(xué)生全都放到后面去了，把比較聽話的一部分放在前面。也許這是希望好的同學(xué)更好，但也絕對會導(dǎo)致本來有點差的同學(xué)會變得更差，幾乎就是要放棄他們了，所以我覺得很痛心。畢竟在后面還是有些想好好學(xué)的學(xué)生。而現(xiàn)在這樣的環(huán)境，我想，對于初一的小孩來說是絕對沒有那種“出淤泥而不染”的定力的。
在擔(dān)任班主任工作期間，我盡量多找個別學(xué)生談話，了解他們的個性特點和思想情況。在這期間，我也協(xié)力協(xié)助原班主任的工作，多和她溝通，協(xié)助班里的各項課外活動如周會，體操比賽以及校運會。在這個期間，全部了解了學(xué)生的姓名以及他們的成績情況。同時，也和他們建立了比較和諧的關(guān)系，這也為后來的教學(xué)工作打下了基礎(chǔ)。
在教學(xué)工作上，這一個月下來，我覺得自己學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，體驗到了很多。從第一堂課到最后一堂課，我覺得自己一步一步都是在進步的，都是有收獲的。在這期間，我盡量去調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，這也是我在這期間最重視的一點。我認為興趣是最好的老師這句話絕對是正確的，只要能培養(yǎng)他們的興趣，他們自然就會想學(xué)。所以平時有空會教教他們英文課。課堂上找出他們感興趣的圖片。很慶幸的是一個月下來以后真的有同學(xué)告訴我她現(xiàn)在很喜歡學(xué)英語了，覺得上我的課很有意思。 2 下一頁
在這期間，我也嚴格要求自己，尤其是在備課一項。每次備課都是很反復(fù)的推敲出最好的教學(xué)設(shè)計，盡力去找最適合我們班學(xué)生的教學(xué)方式，雖然有時自己的設(shè)計或方式也會出現(xiàn)問題，但自己都是盡力去思考了的，所以也覺得對得起自己了，而且上課之前會花很多時間來熟悉教案，所以在課堂上才沒有出現(xiàn)“忘了該講什么”的情景。課后我也認真的批改作業(yè)，并對有進步的學(xué)生提出表揚。課后主動去找指導(dǎo)老師希望她幫我分析這堂課的不足。
但不管在班主任還是在教學(xué)工作上，我覺得我做的最不好就是對學(xué)生還不夠嚴格，不夠嚴厲，以至于他們對我沒有一點“怕”的感覺，他們對我的感情是朋友多于老師。
不管怎樣，經(jīng)過這一個多月的工作進行總結(jié)后，我想以后我會吸取教訓(xùn)，也會發(fā)揚做的好的地方。
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精選寫報告經(jīng)驗110人覺得有用
初一英語教育實習(xí)報告工作總結(jié)怎么寫
剛接觸實習(xí)報告這種東西的時候，確實有點摸不著頭腦，特別是自己沒有太多經(jīng)驗，寫出來的東西總是差強人意。其實，寫實習(xí)報告跟平時做事情一樣，得從頭到尾都認真對待才行。先說說開頭部分吧，很多人覺得開頭隨便寫寫就行，但這是不對的。開頭得把實習(xí)的大致情況說清楚，比如是在哪所學(xué)校實習(xí)，帶的是哪個年級，負責(zé)的主要工作有哪些，這些都要交代明白。如果開頭這部分寫得含糊不清，后面的內(nèi)容就容易顯得沒根沒據(jù)。
在正文部分，重點還是要把實習(xí)期間的工作內(nèi)容詳細地寫出來。這里有個小建議，就是不要只寫自己做了什么，最好還能加上一點自己的看法。比如，你覺得這個教學(xué)方法好在哪里，或者有什么地方需要改進，這樣的內(nèi)容會讓整個報告看起來更有深度。不過有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)自己思路有點亂，寫著寫著就跑題了，這種情況一定要注意及時調(diào)整，不然寫到最后才發(fā)現(xiàn)偏離主題。
還有一個需要注意的地方，就是數(shù)據(jù)和例子的應(yīng)用。實習(xí)報告里如果能有一些具體的數(shù)據(jù)支撐，比如學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高了多少百分比，或者課堂參與度提升了幾個點，這樣會讓報告更有說服力。當(dāng)然，數(shù)據(jù)不能亂編，必須真實可靠。要是數(shù)據(jù)來源有問題，那整份報告的質(zhì)量就會大打折扣。
至于結(jié)尾，不用寫得太復(fù)雜，簡單總結(jié)一下自己的收獲就好?？梢哉?wù)勍ㄟ^這次實習(xí)學(xué)到了哪些東西，對自己未來的發(fā)展有什么啟發(fā)。不過有時候?qū)懼鴮懼鴷浨懊嫣岬竭^的內(nèi)容，導(dǎo)致結(jié)尾部分顯得重復(fù)啰嗦，這點一定要控制好，不然會讓人感覺很冗長。
【第5篇】教育實習(xí)個人實習(xí)總結(jié)報告怎么寫1450字
教育實習(xí)個人實習(xí)總結(jié)報告范文
懷著滿腔的熱情和負責(zé)的態(tài)度，我圓滿地完成了教育實習(xí)的各項任務(wù)，也深刻體驗到了太陽底下最光榮事業(yè)的崇高與艱辛，教育實習(xí)的個人實習(xí)總結(jié)。
我實習(xí)所在的學(xué)校是華師附屬南國實驗中學(xué)，實習(xí)基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查?；厩闆r如下：1、課堂教學(xué)：完成教案11份，上課節(jié)數(shù)為22節(jié)，其中11節(jié)重復(fù)課。2、班主任工作：管理班級日常事務(wù)，組織兩次班級活動。下面我將從這幾個方面對我的實習(xí)進行總結(jié)。
一、課堂教學(xué)
我教的是初一(3)班和(4)班兩個班的數(shù)學(xué)，通過多次的教學(xué)實踐，我的語言表達能力、課堂組織能力和教學(xué)方法等等都得到了相當(dāng)大的進步。
從初見指導(dǎo)老師開始，我便進入了教師角色。第一天我就批改了兩個班的作業(yè)，了解了各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并建立了學(xué)生檔案；第一天我就知道自己教學(xué)實習(xí)的內(nèi)容--一元一次方程，這讓我有充足的時間備課，實習(xí)總結(jié)《教育實習(xí)的個人實習(xí)總結(jié)》。
教學(xué)實習(xí)之前我的任務(wù)主要是見習(xí)、批改作業(yè)和與學(xué)生溝通。我每天都會聽初一級兩位數(shù)學(xué)老師的課并進行比較，學(xué)習(xí)老教師的言簡意賅和年輕教師的課堂互動技巧。除此之外，我還爭取機會跨學(xué)科聽課，學(xué)習(xí)其他老師的課堂組織技巧，集思廣益。在批改作業(yè)的過程中，我把出現(xiàn)的問題及時地記錄下來，與指導(dǎo)老師討論解決的辦法，并進行個別輔導(dǎo)。有時也下班級利用自習(xí)課答疑，增進了我與學(xué)生之間的了解，為我的教學(xué)工作做好鋪墊。
我的教學(xué)實習(xí)從20nn年10月20日正式開始。備課時我閱讀了許多相關(guān)的教學(xué)資料，認真研究教材，參考各種教案，并向知道老師請教經(jīng)驗，力求準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，理清教學(xué)思路。開始由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗，我備課出現(xiàn)了重點不夠突出，知識點講解不夠透徹的情況，在老師的指導(dǎo)下，我吸取了教訓(xùn)，進行了改進，并收到了不錯的效果。備課能力在不斷的探索實踐中不知不覺地提高。在課堂上，我思路清晰，表達清楚，板書整齊，且已和學(xué)生建立了和諧的師生關(guān)系，他們都積極配合我的.教學(xué)，基本上都能達到預(yù)計的教學(xué)目標(biāo)。但也許是個人性格原因，我不能很好地調(diào)動學(xué)生，課堂氣氛不夠活躍，這是我有待改進的地方。
課后我認真及時地批改作業(yè)并做好記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪些知識點已經(jīng)掌握，哪些還需再次強調(diào)，這些都可以作為下一次課的參考。在改作業(yè)時，若有些學(xué)生多次犯同一個錯誤，我便會請他(她)到辦公室，進行個別輔導(dǎo)，盡量照顧到每一位學(xué)生。
我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會非常負責(zé)地堅持去聽，做出全面細致地評價，細心地指出我上課過程中的亮點和不足，并給予有效的實際教學(xué)建議，鼓勵我形成具有自己個人特色的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動、對學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。
二、班主任工作
從一踏進實習(xí)學(xué)校開始，我就開始和學(xué)生打交道，著手班主任工作。懷著對每一位學(xué)生都認真負責(zé)的態(tài)度和我與學(xué)生同在的理念，我較好地完成了班主任的各項工作，得到了指導(dǎo)老師的肯定和學(xué)生的愛戴。
(1)在工作準(zhǔn)備方面
我擔(dān)任初一(4)班的實習(xí)班主任，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個班的情況特點和和班級的一些日常工作。然后，我通過與學(xué)生多接觸溝通，細心觀察的方法很快地熟悉和掌握學(xué)生的情況，慢慢地融入了這個班集體。和學(xué)生相處非常融洽。
(2)在班級日常管理方面
擔(dān)任實習(xí)班主任期間，我的日常工作是：指導(dǎo)早讀、早操、眼保健操和午讀，檢查衛(wèi)生，督促學(xué)生及時完成作業(yè)，查看午休情況等。課間有空便下班級，跟學(xué)生聊天，并了解他們的學(xué)習(xí)、興趣愛好等，并且對后進生進行個別教育，促進其轉(zhuǎn)化。
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教育實習(xí)個人實習(xí)總結(jié)報告怎么寫
寫實習(xí)總結(jié)報告的時候，得先把這段時間的經(jīng)歷梳理清楚，把重要的事情都記下來。比如在學(xué)校里帶的班級情況、學(xué)生的表現(xiàn)、教學(xué)設(shè)計的過程，還有自己遇到的問題。這些東西要是能記得詳細一點，寫起來就比較順手了。不過有時候腦子里的事情太多，容易漏掉一些細節(jié)，所以最好是在每天結(jié)束的時候稍微做個記錄，這樣到寫總結(jié)的時候就有東西可寫了。
報告里頭關(guān)于教學(xué)的部分，要把備課、上課、改作業(yè)這些環(huán)節(jié)都說清楚。比如，備課的時候是怎么準(zhǔn)備教案的，有沒有參考什么資料；上課的時候用了什么樣的方法，學(xué)生們反應(yīng)怎么樣；改作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了哪些問題，又是怎么解決的。這些問題要是能具體點，讀者就能明白你是怎么一步步走過來的。但有時候?qū)懙竭@里，可能會發(fā)現(xiàn)自己對某些環(huán)節(jié)的印象不夠深刻，這就需要回去翻翻當(dāng)時的筆記，不然寫出來的東西就顯得空洞了。
跟學(xué)生相處這部分也很重要，得說說自己觀察到了學(xué)生的哪些特點，他們有什么樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自己又是怎么應(yīng)對的。如果能舉幾個具體的例子，比如某個學(xué)生進步特別快，或者某個學(xué)生總是注意力不集中，那會更有說服力。不過這里邊有個小地方需要注意，有時候?qū)懙綄W(xué)生的事，可能不小心把自己的想法寫得太主觀了，這就要多檢查幾遍，看看是不是太偏頗了。
最后，還要寫一下自己的收獲和不足。這個部分不能只說套話，得結(jié)合自己的實際情況來說。比如說學(xué)到了什么新技能，比如課堂管理能力提高了，或者對教材的理解更深了。至于不足，就得實話實說，比如有時候講課節(jié)奏控制不好，或者跟家長溝通的時候有點緊張。寫這部分的時候，要是能提出改進的辦法，就更好了。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會忘記交代具體的計劃，這就需要回過頭來補充一下，不然讀者會覺得你的總結(jié)不完整。
寫完初稿之后，最好能找個同事或者指導(dǎo)老師幫忙看看，聽聽他們的意見。有時候自己寫的東西，可能忽略了某些關(guān)鍵點，別人一看就能指出來。當(dāng)然，找人看的時候也別太依賴別人，畢竟最終還是要自己做決定的。要是覺得修改后的版本還不錯，就可以定稿了。不過有時候會因為時間緊迫，草草修改一下就交出去了，這樣的報告總覺得差點意思，所以還是盡量多花點時間打磨吧。
【第6篇】2025畢業(yè)生美術(shù)教育實習(xí)報告總結(jié)怎么寫3250字
2023畢業(yè)生美術(shù)教育實習(xí)報告總結(jié)
為期兩周時間的藝術(shù)寫生結(jié)束了，在這當(dāng)中，我們品嘗了辛苦，領(lǐng)悟了生活;走過了艱辛，思考了人生。疲累與我們?yōu)榘椋鞓放c我們作友。記憶中留下的許許多多，令人回味，讓人沉思。仍然難忘石板巖的那一草一木，大自然的天然氧吧;山里人的純樸、善良、厚道，感覺一下子從車來人往、擁擠喧鬧的城市，回歸到了寧靜、安詳、與世無爭的世外桃源，那種心情無以言表。同學(xué)們依依難舍，一句話：“石板巖的景色好，石板巖的人更好?！?/p>
在石板巖寫生的日子——是美好的日子，也是我難以忘懷的日子;它將時刻提醒我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物，也使我的心境逐漸平靜，也再次學(xué)到了，思考到了以前并不知道的東西。
x月x日早我們整裝出發(fā)，坐北上的車，心中有許多說不出激動，許多的憧憬。當(dāng)?shù)搅挚h境內(nèi)，看到那一座座連綿的山，那綠色，那天然的成就深深的吸引了我們。有些同學(xué)就開玩笑說，我不會回去了，這里真是世外桃源，我打算好了，就在這邊找個人嫁了，以后你們來看我哦！一路說說笑笑，六，七個小時很快就過去了。下午到達石板巖，稍作休整，第二天一大早就去寫生了。這里到處是大大小小的石板，人們住的房子也都是由石板蓋成，這樣的房子結(jié)實耐用。山里空氣清新涼爽，不僅適合寫生，也是避暑的好地方。林州市石板巖的自然風(fēng)光很美。這里獨特的居民也堪稱一景，它非常自然、和諧地融進了太行大峽谷的山水之中，令游客們贊嘆不已。
石板巖的居民有什么特色？當(dāng)?shù)亓鱾髦@樣的民謠：“石梯、石樓、石板房，石地、石柱、石頭墻，石街、石院、石板場，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石鍋臺，石廟、石爐、石神像......”即使你從沒有到過石板巖，也可以從民謠中聽出來，石板巖的民居是由石頭組成的。在太行大峽谷里，你不管走到哪個村，見到的都是石頭房。關(guān)于這種房子，散文作家唐興順在散文《石板巖之韻》中寫道：“此間人家所居之屋在全國乃至世界居民中也有異常特色，一律用石頭建造。一座房屋只有門子、窗欞是木頭的......像童話中的建筑一樣美麗?！睂Φ膬?nèi)壁，山里人先用麥秸泥泥一層，然后再泥上一層白灰泥，屋內(nèi)便變得整潔、亮堂。這種房住進去冬暖夏涼。就地取材成就了富有特色的石板巖居民。古時石板巖山道崎嶇險峻，交通運輸極為不便，人們進山出山運點兒東西都是靠肩挑手抬，山下的磚瓦是很難運到山里的。再者，石板巖是個非常貧瘠的地方，多數(shù)村民沒有財力到山下買來磚瓦建房，即使有的人有財力，勤儉的人們也不原意花那冤枉錢，眼前、身邊、腳下，那塞滿天地間的石頭就是最親切、最經(jīng)濟、最順手、最理想的建筑材料。他們只需要花些力氣把這些石頭開出來，再根據(jù)自己的需要鑿成形，就可以建成一座稱心的房子。這種房子在發(fā)展旅游業(yè)的今天，形成自己獨有的地方特色，形成一種極富地方文化魅力的建筑。一開始同學(xué)們看到這么多的石板、房子有點手足無措，不知從何畫起。于是老師就耐心地講解并親自作范畫給我們看。按照老師的講解，先構(gòu)圖，注意疏密關(guān)系，畫多了自然就好了。
晚上，我們進行討論和總結(jié)，老師點評。由于畫的是速寫，對于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助。在這里，我們看到了很多名家作品，知道速寫非常嚴謹，線的虛實、畫面的疏密、線條的美感等都是非常重要的。我們不僅增長了專業(yè)知識，而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境，真是無法用確切的、精美的詞句去描寫，太美了。校外寫生，讓我們學(xué)到了如何思考以前不知道的東西。聽到的是山民的歡歌笑語，感受到的是山民的熱情厚道、真誠好客。
在這里，大自然的絢麗壯美，民族文化的博大精深，惡劣和險峻的路途，艱苦的歷程，都強烈地吸引和刺激著同學(xué)們的感官，激勵求知探索的欲望，喚起強烈的畫畫沖動。這種被真實所打動的激情所迸發(fā)的創(chuàng)造活力，又使筆下的作品隨情感的涌動而產(chǎn)生激動人心的視覺效果、生命力與凝聚力。一周的寫生活動中，我們的凝聚力得到了煅造，行走在不平的山路上，相互關(guān)照、互相提醒，同學(xué)情誼、師生情懷，無一不顯示在山谷中、懸崖邊、飛瀑旁。
寫生使我對《色彩》這門基礎(chǔ)課有了進一步的了解，不再單純的認為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時的無關(guān)緊要的課程了。色彩課的學(xué)習(xí)使我們對色彩的認識不再停留在色相方面，對色彩的明度純度也有了一定程度的了解。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力和感受力去對自然風(fēng)景和環(huán)境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事情，像老師說的那樣，即使一天也不畫一幅畫，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去畫，因為那樣作出來的東西只能算是一張作業(yè)，而不能說是一張作品。那它就無疑要被專業(yè)的稱作“狗屎”的。當(dāng)然在別人看來這樣說很不文明，但要 要想自己的東西不被輕視，首先自己是要用心去作的，不自己看輕自己，不看輕自己作出來的東西。在寫生期間天氣變化很大忽晴忽雨，這就為我們深化對光和色彩的規(guī)律認識，鍛煉掌握視覺色彩和運用色彩的能力，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對技法的掌握能力提供了條件。老師教會我們理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和，體會到事物總會不斷變化的。隨時空的變化而變化。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會人生的哲學(xué)。
當(dāng)然，寫生完后，我對寫生作為教育社會實踐，其意義也做了總結(jié)和思考。學(xué)校所安排的社會實踐教學(xué)，學(xué)生是主體，老師是核心，在許老師和其他兩位老師幫助啟發(fā)學(xué)生在生活實踐中找準(zhǔn)定位。一般結(jié)合專業(yè)訓(xùn)練的特殊性，多選擇偏遠地區(qū)、有特色的地域或原生態(tài)保存較好的地區(qū)做社會實踐教學(xué)基地，盡可能讓學(xué)生接觸更多的人和事。往往這些地區(qū)的偏僻或交通不便，每次都能使大家克服極大困難，團結(jié)合作。
外出社會實踐教學(xué)，還有一個重要目的就是培養(yǎng)同學(xué)們對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，讓同學(xué)們從書本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出，進入壯美河山的實地藝術(shù)考察，教育同學(xué)們對中國文化從了解、接受，直至喜愛。每去一地都有目的地引導(dǎo)同學(xué)們注意觀察當(dāng)?shù)匚幕葸M，民俗、民間藝術(shù)和歷史文化遺存。觀觀賞錯落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的風(fēng)格樣式，為今后藝術(shù)創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學(xué)們文化修養(yǎng)和審美趣味，拓展視野和獲取知識的渠道。古人云“讀萬卷書，行萬里路”。這十幾天同學(xué)們先后到過的林濾山王相巖，桃花谷瀑布群、太極冰山，桃花仙子洞等地方，體會連山人的熱情好客，這種社會實踐的文化體驗無疑是感受“美的歷程”。
總之，我們學(xué)校這次社會實踐教學(xué)對培養(yǎng)創(chuàng)造型藝術(shù)人才具有十分必要的現(xiàn)實和歷史意義，這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因為藝術(shù)離不開生活，豐富的社會生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。要努力使自己在生活中陶冶心靈，善于了解普通民眾，與他們同呼吸，共命運，成為普通大眾的代言人。要培養(yǎng)學(xué)生有豐富的道德情操，健全的人格和堅韌的毅力，將全身心實踐體驗及豐富熾熱的想象和創(chuàng)造真正融入到具體的、生動的、個性的、人的內(nèi)心世界，從而確立正確的人生觀、藝術(shù)觀和美學(xué)觀。創(chuàng)造出能反映時代，體現(xiàn)主旋律的力作和產(chǎn)生良好社會效果，激動人心的優(yōu)秀精品。
寫生實習(xí)結(jié)束，我們回到校園中，對以后的學(xué)習(xí)目的我們更加明確，對美的感受更加深刻，對人對物有了許多新的認識，不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問題，進而更好的解決！
我們的寫生目的是：
一.提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力
二.培養(yǎng)對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力，提高選材取景構(gòu)圖和深入加工能力
三.深化對光和色彩的規(guī)律認識，鍛煉掌握視覺色彩和運用色彩的能力，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對技法的掌握能力
四.理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色調(diào)和， 這些的目的在我們努力下基本達到了。但我們也有好多的不足，適應(yīng)能力，應(yīng)變能力等有待提高。
學(xué)校給了我們這次外出實習(xí)的機會，把握這次機會我們學(xué)會了，懂得了很多。包括專業(yè)和專業(yè)之外的許多事情。
寫生結(jié)束了，在石板巖……留下的是思考，待續(xù)的是行動。
精選寫報告經(jīng)驗188人覺得有用
畢業(yè)季來臨，很多即將踏入社會的美術(shù)教育專業(yè)學(xué)生需要完成一份實習(xí)報告。這類報告不僅是學(xué)業(yè)的一部分，更是對未來職業(yè)規(guī)劃的重要參考。如何寫出一份高質(zhì)量的報告？可以從以下幾個方面入手。
首先，明確報告的目的和方向。作為實習(xí)生，你的任務(wù)是記錄在實習(xí)期間學(xué)到的知識、積累的經(jīng)驗以及遇到的問題。比如，你在學(xué)校里學(xué)了色彩理論，到了實際教學(xué)中是如何運用到課堂上的？又或者在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，你是如何引導(dǎo)他們發(fā)揮創(chuàng)意的？這些問題都可以成為報告的切入點。記得把實習(xí)單位的情況簡單介紹一下，包括學(xué)校的基本情況、學(xué)生特點等，這能讓讀者對背景有個大致了解。
接著，描述具體的實習(xí)經(jīng)歷。這部分要詳細一些，但不是流水賬式的記錄。你可以選擇幾個典型的案例來展開敘述。比如說有一次組織學(xué)生參加繪畫比賽，從最初的構(gòu)思到最后的作品展示，整個流程是怎么進行的。這里可以提到你在其中扮演的角色，比如你是怎樣幫助學(xué)生克服困難的，又是怎樣調(diào)整自己的教學(xué)方法以適應(yīng)學(xué)生的接受能力的。另外，別忘了提到你在過程中學(xué)到的新技能，哪怕是一些小技巧，比如用什么軟件制作教學(xué)PPT，或者如何利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助備課。
再者，談?wù)勛约旱母形颉Ｃ總€人的經(jīng)歷不同，感受也會有所差異。你可以結(jié)合自身實際情況，說說自己對美術(shù)教育工作的理解有沒有發(fā)生變化。比如原來可能覺得美術(shù)課就是畫畫，現(xiàn)在意識到它還可以培養(yǎng)孩子的審美能力和創(chuàng)造力。也可以反思一下自己在實習(xí)中有哪些不足之處，比如面對突發(fā)狀況時應(yīng)變能力不夠強，或者是跟同事溝通時存在障礙。這些都是成長的機會，值得好好總結(jié)。
最后，關(guān)于格式方面，雖然不用太過拘泥于形式，但基本的條理還是要有的。標(biāo)題可以簡潔明了，正文部分建議分成幾個小節(jié)，每個小節(jié)圍繞一個主題展開論述。字體大小最好統(tǒng)一，段落之間留點空隙，這樣看起來會比較舒服。另外，如果能附上幾張照片或者作品集就更好了，這樣不僅增加了真實性，也讓報告顯得更加生動有趣。
需要注意的是，寫報告的時候一定要實事求是，不要為了追求完美而夸大事實。有時候細節(jié)反而更能體現(xiàn)一個人的態(tài)度。比如記錄一次失敗的教學(xué)嘗試，分析原因并提出改進措施，這樣的內(nèi)容往往比那些表面光鮮亮麗卻缺乏深度的描述更有價值。
當(dāng)然，寫報告的時候難免會出現(xiàn)一些小問題。比如偶爾忘記標(biāo)點符號，或者某個單詞拼錯了之類的。這些都是正常現(xiàn)象，不必太擔(dān)心。只要用心去寫，態(tài)度認真負責(zé)，相信最終呈現(xiàn)出來的成果一定是令人滿意的。
