【第1篇】小學(xué)實驗報告樣本怎么寫2400字
小學(xué)實驗報告樣本
小學(xué)實驗報告樣本1
實驗?zāi)康母惺軣峥諝獾哪芰浚w驗風(fēng)的成因
實驗器材風(fēng)的形成實驗材料 火柴
實驗步驟
1.檢查實驗儀器是否齊全
2.觀察風(fēng)的形成實驗材料
3.點燃蠟燭，罩上實驗材料，觀察
4.整理實驗儀器，各就各位。
實驗結(jié)論摩擦力的大小與物體的表面光滑程度和物體輕重有關(guān)。表面越粗糙，摩擦力越大；物體越重，摩擦力也越大。
實驗名稱探究小燈泡亮起來的實驗
實驗?zāi)康淖屝襞萘疗饋?/p>
實驗器材電池 電池盒 小燈泡 燈座 開關(guān) 導(dǎo)線
實驗步驟
1.檢查實驗材料是否齊全
2.觀察材料的特點。
3.把電池、開關(guān)、小燈泡依次用導(dǎo)線連接起來
4.接通開關(guān)，觀察現(xiàn)象
5.斷開開關(guān)，觀察現(xiàn)象
6.整理實驗材料
實驗結(jié)論一個完整的電路主要包括電源（如電池）、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器（如小燈泡）四部分。
注意事項實驗時不能用導(dǎo)線直接把電池的正負極連接起來。
小學(xué)實驗報告樣本2
思考：兩個氣球什么情況下會相互吸引， 什么情況下會相互排斥材料：打好氣的氣球2個、線繩1根、硬紙板1張
操作：
1 將兩個氣球分別充氣并在口上打結(jié)。
2 用線將兩個氣球連接起來。
3 用氣球在頭發(fā)（或者羊毛衫）上摩擦。
4 提起線繩的中間部位，兩個氣球立刻分開了。 5 將硬紙板放在兩個氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。
講解：
1 一個氣球上的電排斥另一個氣球上的電。 2 兩個氣球上的電使它們被吸引到紙板上。 創(chuàng)造：你能用其它小實驗說明氣球帶電嗎？
小學(xué)實驗報告樣本3
實驗名稱探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)
實驗?zāi)康牧私庥绊懩Σ亮Υ笮〉囊蛩兀何矬w的表面光滑程度和物體輕重。
實驗器材長木板、毛巾、彈簧測力計、被拉動物體（鉤碼及小車代替）
實驗步驟
1.檢查實驗儀器是否齊全
2.用彈簧測力計在光滑的木板上勻速拉動物體，觀察彈簧測力計的示數(shù)變化。
3.在木板上鋪上毛巾，讓它表面變得粗糙，再用彈簧測力計拉動剛才的物體，觀察彈簧測力計的示數(shù)變化
4.在光滑木板上再拉動物體，觀察彈簧測力計的變化；向小車內(nèi)加放鉤碼來改變物體重量，再拉動觀察彈簧測力計示數(shù)變化。再減少鉤碼，再拉動觀察彈簧測力計示數(shù)變化。你會發(fā)現(xiàn)：物體重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。
5.整理實驗儀器，各就各位。
實驗結(jié)論摩擦力的大小與物體的表面光滑程度和物體輕重有關(guān)。表面越粗糙，摩擦力越大；物體越重，摩擦力也越大。
實驗?zāi)康奶骄扛軛U的平衡條件
實驗器材杠桿尺 鉤碼
實驗步驟
1.檢查實驗儀器是否齊全
2.將杠桿尺放在水平桌面上，觀察杠桿尺是否平衡，如果不平衡，請調(diào)節(jié)兩側(cè)的平衡螺母。（若向左邊偏，將左邊的平衡螺母向右調(diào)，或?qū)⒂疫叺钠胶饴菽赶蛴艺{(diào)；若向右邊偏，將右邊的平衡螺母向左調(diào)，或?qū)⒆筮叺钠胶饴菽赶蜃笳{(diào)，左邊第一格處掛1個鉤碼，右邊第一格處掛幾個？ 左邊第二格處掛2個鉤碼，右邊的2個鉤碼掛哪里？
3.在3處分別掛一個鉤碼，觀察 。 右側(cè)掛兩個鉤碼，觀察（怎樣做才能平衡？）
4.將左側(cè)鉤碼挪到4處，觀察 （怎樣才能平衡呢？）
5.整理實驗儀器，各就各位。
實驗結(jié)論左側(cè)距離×左側(cè)質(zhì)量 = 右側(cè)距離×右側(cè)質(zhì)量
小學(xué)實驗報告樣本4
思考：不小心將廚房的佐料：胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什么方法將他們分離 開呢？
材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子
操作：
1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起。
2、用筷子攪拌均勻。
3、塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴與胡椒粉的上方。
4、胡椒粉先粘附在湯勺上。
5、將塑料湯勺稍微向下移動一下。
6、鹽巴后粘附在湯勺上。
講解：
胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因為它的重量比鹽巴輕。
創(chuàng)造：
你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎？
小學(xué)實驗報告樣本5
思考：裝有沙子和裝有水的.兩個同等重量的瓶子從一個高度滾下來，誰先到達終點？
材料：同等大小、重量相等的瓶子兩個、沙子、水、長方形木板一塊、兩本厚書
操作：
1、用長方形木板和兩本書達成一個斜坡
2、將水倒入另一個瓶子中，將沙子倒入瓶子中
3、把兩只瓶子放在木板上，在同一起始高
4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達終點
講解：
沙子對瓶子內(nèi)壁的摩擦比水對瓶子內(nèi)壁的摩擦要大得多，而且沙子之間還會有摩擦，因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。
創(chuàng)造：將瓶子里的物質(zhì)換一換，再讓它們比比賽吧！
小學(xué)實驗報告樣本6
思考：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會把米和杯子提起嗎？
材料：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根
操作：
1、將米倒?jié)M塑料杯。
2、用手將杯子里的米按一按。
3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。
4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。
講解：
由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。
小學(xué)實驗報告樣本7
思考：不用膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在墻上掉不下來。你知道這是為什么嗎？
材料：1支鉛筆；1張報紙。
步驟：
1. 展開報紙，把報紙平鋪在墻上。
2. 用鉛筆的側(cè)面迅速地在報紙上摩擦幾下后，報紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。
3. 掀起報紙的一角，然后松手，被掀起的角會被墻壁吸回去。
4. 把報紙慢慢地從墻上揭下來，注意傾聽靜電的聲音。 說明：
1. 摩擦鉛筆，使報紙帶電。
2. 帶電的報紙被吸到了墻。
3. 當(dāng)屋子里的空氣干燥（尤其是在冬天），如果你把報紙從墻上揭下來，就會聽到靜電的劈啪聲。
創(chuàng)造：請試一試，還有什么物品能不用粘和劑，而用靜電粘在墻上
小學(xué)實驗報告樣本8
實驗名稱探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)
實驗?zāi)康牧私庥绊懩Σ亮Υ笮〉囊蛩兀何矬w的表面光滑程度和物體輕重。
實驗器材長木板、毛巾、彈簧測力計、被拉動物體（鉤碼及小車代替）
實驗步驟
1、檢查實驗儀器是否齊全
2、用彈簧測力計在光滑的木板上勻速拉動物體，觀察彈簧測力計的示數(shù)變化。
2、在木板上鋪上毛巾，讓它表面變得粗糙，再用彈簧測力計拉動剛才的物體，觀察彈簧測力計的示數(shù)變化
3、在光滑木板上再拉動物體，觀察彈簧測力計的變化；向小車內(nèi)加放鉤碼來改變物體重量，再拉動觀察彈簧測力計示數(shù)變化。再減少鉤碼，再拉動觀察彈簧測力計示數(shù)變化。你會發(fā)現(xiàn)：物體重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。
4、整理實驗儀器，各就各位。
小學(xué)實驗報告樣本
精選寫報告經(jīng)驗110人覺得有用
小學(xué)實驗報告樣本怎么寫
寫實驗報告這事，一開始得把實驗的目的弄清楚。做實驗前最好把需要用到的東西都列出來，像什么器材、藥品之類的，這樣心里就有底了。實驗的時候要仔細觀察，記下每一個步驟，特別是那些看起來不起眼的小變化，可能就是關(guān)鍵點。
實驗做完后，要把數(shù)據(jù)整理好，這一步很重要。有時候數(shù)據(jù)可能會有點偏差，但只要不是太大，都可以接受。記得用圖表來表示數(shù)據(jù)，這樣看起來會直觀一些。如果能畫個簡單的圖示就更好了，能讓別人一眼看明白實驗的過程。
接下來就是分析部分了。這部分得結(jié)合理論知識去解釋實驗結(jié)果。要是發(fā)現(xiàn)結(jié)果和預(yù)期不太一樣，也別急著否定自己，多想想是不是實驗過程中有什么地方?jīng)]控制好。比如用量是不是精準，溫度有沒有保持一致之類的問題。
最后寫結(jié)論的時候，要注意簡潔明了。不過有時候結(jié)論可能不會特別明確，這種情況下也可以提一下可能的原因，或者是下一步該怎么做。要是實驗中有遇到什么突發(fā)情況，也別藏著掖著，直接寫出來，這反而能體現(xiàn)你的認真態(tài)度。
有時候?qū)憟蟾娴臅r候，可能會覺得有些東西記不清楚了，這時候可以找找當(dāng)時的記錄本，或者問問一起做實驗的同學(xué)。不過千萬不能憑空捏造數(shù)據(jù)，這可是大忌。還有，寫報告的時候，字跡要工整，這不僅是對自己負責(zé)，也是對閱卷老師的一種尊重。要是字跡太潦草，老師看得頭疼，分數(shù)自然也不會高到哪里去。
【第2篇】承德市實驗小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作自評報告怎么寫5000字
承德市實驗小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作自評報告
一、學(xué)校概況及創(chuàng)建工作簡介
承德市實驗小學(xué)始建于1949年，其前身是承德師范附屬小學(xué)。目前學(xué)校占地面積15974M2，建筑面積12292M2，現(xiàn)共有46個教學(xué)班，158名教職員工，2900多名在校生。在長期的辦學(xué)歷程中，我校積淀了豐厚的文化底蘊，教育質(zhì)量和辦學(xué)水平享譽熱河大地。特別是近些年來，學(xué)校認真貫徹黨的教育方針，堅持“以德立校、以科興校、依法治?！钡姆铰裕鎸嵤┧刭|(zhì)教育，大力推進新課程改革，逐漸形成了鮮明的“自主、快樂、和諧、發(fā)展”的育人理念，并以此作為指導(dǎo)，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)實踐，取得顯著的辦學(xué)成果。學(xué)校曾榮獲全國群眾體育先進集體、全國小學(xué)作文教改實驗校、河北省德育示范校、省自主學(xué)習(xí)教改實驗校、省心理健康教育實驗示范校等多項榮譽稱號。
學(xué)校環(huán)境教育是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，提高全民族環(huán)保意識的奠基性工程，也是全面開展素質(zhì)教育的重要組成部分。因此，我校歷來高度重視綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，在這方面擁有優(yōu)良的傳統(tǒng)，積累了豐富的經(jīng)驗。早在上世紀90年代，我校就連續(xù)多年保持市級“花園式單位”和“文明單位” 桂冠，2004年又被授予全省“綠色學(xué)?！钡氖鈽s。
隨著時代的發(fā)展、社會的變革，我們對“綠色學(xué)?！钡恼J識也日益深入。最近一個階段，我校積極落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神，將創(chuàng)建工作與教育教學(xué)有機融合，堅持用和諧發(fā)展思想、可持續(xù)發(fā)展觀審視工作實踐，全方位、多渠道地推進環(huán)境教育，不斷提升師生的環(huán)境意識和人文素養(yǎng)。我校的辦學(xué)理念中的“和諧、發(fā)展”四個字，不僅是強調(diào)學(xué)生個體身心的和諧、素質(zhì)的協(xié)調(diào)，也是我們對人與自然、人與社會之間辯證統(tǒng)一關(guān)系的科學(xué)闡釋，是對“可持續(xù)發(fā)展觀”深入理解的集中體現(xiàn)。
二、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的基本思路、主要措施和成果
（一）健全組織，建章立制，統(tǒng)一思想，真正形成創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)。
在創(chuàng)建工作過程中，我們首先成立綠色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了由一把手親自抓、負總責(zé)，教務(wù)處、德育處、總務(wù)處和少先大隊等各部門相互配合、齊抓共管；我校還注重這方面的建章立制工作，不斷完善和優(yōu)化各項規(guī)章制度、規(guī)范和實施細則，逐漸形成了全員參與、群策群力、運轉(zhuǎn)高效的嶄新格局和長效機制；我校不僅將其納入學(xué)校工作要點之中，還研究制定專項工作計劃和實施方案；領(lǐng)導(dǎo)班子把該項工作提上重要議事日程，每學(xué)年初專門召開會議，謀劃部署有關(guān)工作。經(jīng)過不懈努力，我校全體員工切實提高了認識，統(tǒng)一了思想，進一步增強了做好綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的責(zé)任感和緊迫感。
（二）以校本培訓(xùn)為基本途徑，大力加強師資隊伍建設(shè)。
教育活動的實施、學(xué)校工作的開展，關(guān)鍵在于教師。我校認為，綠色學(xué)校工作的創(chuàng)建工作同樣需要充分發(fā)揮廣大教師的作用。因此，我們以校本培訓(xùn)為基本途徑，致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)，觀念領(lǐng)先、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。幾年來，我校一方面采取“走出去、請進來”的方式，組織教師赴外地參觀，學(xué)習(xí)借鑒先進學(xué)校的成功經(jīng)驗，聘請環(huán)保領(lǐng)域的專家來校舉辦各種形式的講座；另一方面引領(lǐng)廣大教師依托國際互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)等現(xiàn)代媒體，占有豐富的環(huán)境教育資源，同時圖書館訂閱了相關(guān)期刊雜志，如《中國環(huán)境報》3份，《環(huán)境教育》和《人與自然》各1份，成為我們了解最前沿信息動態(tài)的有效途徑。
（三）認真貫徹新課程改革精神，全力抓好學(xué)生的環(huán)境教育。
1、整合課程資源，牢牢把住課堂教學(xué)的主渠道、主陣地。
依照新課程標準的要求，我校把環(huán)境教育滲透進語文、科學(xué)、社會、思想品德等學(xué)科教學(xué)的全過程，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素。教師要針對教材內(nèi)容和學(xué)生年齡特點撰寫環(huán)境教育實施計劃，將環(huán)境教育體現(xiàn)在教案設(shè)計和實際操作中，學(xué)校也相應(yīng)地修訂了課堂教學(xué)評價標準。學(xué)生在課堂中了解了環(huán)境保護的重要意義，掌握了環(huán)境方面的知識和技能，對生態(tài)平衡、資源、污染、垃圾分類等概念有了初步理解，獲得了一定的情感體驗。
2、將環(huán)境教育與“自主德育”有機結(jié)合，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。
“自主德育”是我?！笆濉逼陂g申報的市級立項科研課題，是深化德育改革的一項重要舉措，其實質(zhì)是充分尊重和發(fā)揮受教育者的主體性，通過內(nèi)化的過程，最終達成優(yōu)良的道德素質(zhì)和行為習(xí)慣，這種理念運用到環(huán)境教育領(lǐng)域同樣收到了良好的效果。
與此同時，我校又大膽革新德育價值觀，確立了“新一代合格小公民”的德育培養(yǎng)目標，而在提出的“合格小公民”具體標準中，又把“基本的環(huán)境素養(yǎng)”作為十分重要的一條。
上述觀念的更新、思想的轉(zhuǎn)變，為環(huán)境教育增添了新的助推力，也增強了德育工作和環(huán)境教育的實效性，可謂一舉兩得。這樣更加調(diào)動了學(xué)生的積極性和參與熱情，激發(fā)了他們的主人翁意識，從而自覺地養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心地踴躍投身到環(huán)保實踐當(dāng)中。
3、寓環(huán)境教育于課外校外活動、綜合實踐活動之中。
實踐活動是實施環(huán)境教育的有效載體。我校堅持創(chuàng)新活動形式，拓寬活動領(lǐng)域，開展豐富多彩的環(huán)境教育系列活動，為學(xué)生搭建廣闊的實踐平臺，使環(huán)境知識與環(huán)保行為有機結(jié)合起來。
一是開展主題班（隊）會、環(huán)保知識競賽、以環(huán)保為題材的書畫、征文以及小制作展覽活動。學(xué)校經(jīng)常性地舉行“珍愛生命，關(guān)愛家園”、“保護環(huán)境，從我做起”等主題班（隊）會；每學(xué)期的環(huán)保征文、繪畫活動更異彩紛呈，極大地激發(fā)了同學(xué)們熱愛大自然的情懷；尤其是學(xué)生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品，既培養(yǎng)了環(huán)保意識，又鍛煉了動手和創(chuàng)新能力。
二是抓住植樹節(jié)、愛鳥周、無煙日、世界地球日和世界環(huán)境日等有利時機舉行教育活動。例如，每年“六五”世界環(huán)境日之際，我校學(xué)生都制作展板，上街發(fā)放宣傳資料。據(jù)不完全統(tǒng)計，2003年以來我校學(xué)生向市民共計發(fā)放宣傳資料4500多份；近兩年的無煙日前夕，我校都積極組織學(xué)生參加由宋慶齡基金會、全國少工委聯(lián)合舉辦的“太陽花”杯無煙花季勸阻青少年吸煙活動，發(fā)起全校范圍內(nèi)的學(xué)生拒絕吸煙簽名行動，學(xué)生有近2300多人（次）參與了簽名，教育效果非常顯著，12名師生榮獲使者稱號，學(xué)校連續(xù)兩年被評為“‘太陽花杯’公益活動組織獎”。
三是利用校園宣傳媒體，營造濃郁的環(huán)境教育氛圍。板報櫥窗開設(shè)環(huán)境教育專欄，并定期更換內(nèi)容；校內(nèi)樓內(nèi)的布置設(shè)計匠心獨運，“少一片垃圾，便多一片清潔”、“天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家”等宣傳畫、宣傳標識隨處可見，學(xué)生在潛移默化間思想情操受到了陶冶；紅領(lǐng)巾廣播站、“七色光”電視臺（閉路電視系統(tǒng)）和蒲公英校報經(jīng)常播（刊）出環(huán)境教育內(nèi)容。在這些宣傳陣地發(fā)揮影響的同時，廣大學(xué)生輪流參與到宣傳實施過程中，這本身就是一種極佳的情感體驗。
四是蓬勃開展環(huán)保實踐周和文明班級、“環(huán)保小衛(wèi)士”評比。我校一直大力倡導(dǎo)“我為校園彎彎腰”，號召學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了加強對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的監(jiān)督管理，我們采取班級小監(jiān)督員上崗值勤，對學(xué)生的行為起到了示范、督促的作用，并將每班學(xué)生的表現(xiàn)情況納入班級量化考核，作為文明班集體評選的重要參考依據(jù)；學(xué)校還出臺了“環(huán)保小衛(wèi)士”評選標準，每學(xué)期評出“環(huán)保小衛(wèi)士”若干名，予以表彰獎勵。
五是將“環(huán)保假日小隊”活動引向深入。我們堅信，將環(huán)保教育帶進家庭，輻射社區(qū)，才是綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的根本意義所在，于是我校堅定不移地把“環(huán)保假日小隊”活動作為創(chuàng)建工作的一個切入點。幾年來，假日小隊的足跡遍布大街小巷、文物景點、機關(guān)單位，如桃李街、中心廣場、避暑山莊、“母親河”武烈河等。他們揀拾垃圾，清除“白色污染”、非法小廣告，贏得了廣泛的社會贊譽，為維護名城形象貢獻了自己的力量。特別是他們圍繞環(huán)境污染收集了大量信息，深入開展了調(diào)查研究，提出了合理化建議，并以書信形式寄給了市長。
六是深入、持久地開展“手拉手，地球村”回收活動。少先大隊動員學(xué)生回收垃圾，分類處理，并將所得款項陸續(xù)寄送了《中國少年報》編輯部，用于資助貧困學(xué)生。四年多以來，回收款總計2165.3元。
4、將環(huán)境教育納入校本教研和科研的范疇，提升到科學(xué)的層面。
針對課堂教學(xué)、實踐活動存在的問題，結(jié)合少年兒童身心發(fā)展的特點與學(xué)校實際，我校又積極開展校本研究，摸索新時期、新形勢下環(huán)境教育規(guī)律，先后進行了《“自主德育”理念下的環(huán)境教育》、《新課程實施與環(huán)保實踐》的專題實驗，總結(jié)和提煉出了一整套較為科學(xué)完善的教育策略。
（四）加強環(huán)境建設(shè)，重視環(huán)境育人的巨大作用。
我校多方籌措資金，不斷加大投入，逐步地改造校園，真正實現(xiàn)了硬化、亮化、綠化和美化。自2002年開始，我校按計劃鋪設(shè)了水泥方磚，修建了校園雕塑，粉刷了墻壁；每年購買栽種各種花草樹木，使校園綠意盎然，生機勃勃。最近五年以來，僅綠化費用就相繼投入約100余萬元。特別是投資400多萬元的新教學(xué)樓和投資80多萬元的現(xiàn)代化運動場先后于2004年底和2025年8月份竣工，更為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
在環(huán)境衛(wèi)生方面，學(xué)校嚴格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，教室、宿舍、餐廳和辦公室等場所定期消毒；學(xué)校為各個班級劃分衛(wèi)生擔(dān)當(dāng)區(qū)，落實責(zé)任制，每天由指定班級學(xué)生打掃，部分區(qū)域則由專人負責(zé)清掃，校園各處做到“五無”，即地上無痰漬紙屑、墻壁無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角，為師生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)、工作和生活的空間。如今，我校校容整潔，秩序井然，給來參觀的客人們留下了美好深刻的印象。
（五）加大管理力度，杜絕和減少浪費，努力建設(shè)節(jié)約型校園。
本著可持續(xù)發(fā)展的思想，我校對設(shè)施、設(shè)備、財物在內(nèi)的各種資源，統(tǒng)籌使用，合理配置，規(guī)范管理，厲行節(jié)約，重復(fù)利用。在日常的學(xué)習(xí)生活中，師生不浪費一張紙、一度電、一滴水已經(jīng)蔚然成風(fēng)，節(jié)約光榮、浪費可恥成為廣大同學(xué)的共識，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具已經(jīng)成為學(xué)生的自覺行為。
（六）打造濃郁的校園文化，提升學(xué)校的文化品位。
我們并沒有僅僅停留在環(huán)境教育的層面上，而是繼續(xù)豐富綠色的內(nèi)涵，上升到人文、文化的高度去理解和審視綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。我校認為，“綠色”象征了自然、和諧、人文和民主?；谶@種理念，我們又在上述工作的基礎(chǔ)上，打造濃郁的校園文化。
①圍繞綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文藝活動。學(xué)生精心排演的小話劇《森林爺爺》以及在避暑山莊文化節(jié)上表演的舞蹈《百人荷花舞》就是其中的代表。
②倡導(dǎo)“書香校園”，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，師生將讀書、學(xué)習(xí)視為一種可持續(xù)發(fā)展的基本方式，自覺地浸潤在書香氛圍和快樂體驗當(dāng)中。
③營造寬松、愉悅的人際環(huán)境和心理環(huán)境，一是構(gòu)建平等、和諧、民主的新型師生關(guān)系，二是推行人文化管理，體現(xiàn)在關(guān)心教工生活，為教師創(chuàng)造性工作營造自主的空間等等，校園處處洋溢濃濃的人文關(guān)懷。
經(jīng)過堅持不懈的努力，我校綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動取得的成績有目共睹：花園、樂園、學(xué)園、家園的境界已經(jīng)初見端倪；師生的環(huán)保意識和環(huán)境素養(yǎng)明顯增強，綠色的生活方式、人生信念和可持續(xù)發(fā)展觀已經(jīng)牢牢熔鑄在學(xué)生們的世界觀、人生觀中，體現(xiàn)在日常行為里。學(xué)生還在《個性化作文平臺》、《承德日報》和《承德晚報》等報刊上發(fā)表有關(guān)環(huán)境方面的作文30多篇。承德電視臺、《承德日報》等新聞媒體也多次報道了我校綠色學(xué)校的創(chuàng)建情況。
學(xué)校的創(chuàng)建活動還有力地推動了學(xué)校其它各項工作的開展。近幾年，我校在改善辦學(xué)條件、加強師資隊伍建設(shè)、深化教改科研等方面成績顯著，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評，這與綠色學(xué)校創(chuàng)建的作用密不可分，息息相關(guān)。
三、關(guān)于未來的幾點設(shè)想
我校雖然取得了一定的成績，但仍然存在許多不足之處，與外地先進學(xué)校先比還有差距，因此我校經(jīng)過研究，決定今后要從以下幾點尋求突破與創(chuàng)新：
1、環(huán)境教育是一項系統(tǒng)工程，需要全社會力量的共同參與。今后的日子里，一方面我校將聘請更多的資深專家、學(xué)者作為校外輔導(dǎo)員，開辟更多的校外活動基地，舉辦各種形式的貼近學(xué)生年齡和心理特點的座談、講座、參觀、觀摩與實踐活動，提高活動的實效性；另一方面，要在環(huán)境教育帶動家庭、輻射社區(qū)這方面狠下功夫、大做文章，努力喚起全社會的關(guān)注與支持，切實建立起“一帶二”、“一促一”新模式（“一帶二”即一個孩子帶動父母二人，“一促一”即一個家庭促進一個街道或小區(qū)），并力爭探索出新經(jīng)驗、新做法。
2、致力于開發(fā)“綠色校本課程”。我校要立足鄉(xiāng)土，把握潮流，放眼未來，開發(fā)出一套具有“大避暑山莊文化”特點與本校辦學(xué)特色的校本課程體系，并盡快投入到實施過程之中。
總之，我校將以此次省級綠色學(xué)校驗收工作為契機，繼續(xù)鞏固已有的成果，不斷吸收先進經(jīng)驗，將綠色學(xué)校的創(chuàng)建作為實現(xiàn)“辦讓人民滿意的學(xué)校、創(chuàng)河北省一流的品牌學(xué)?！边@個總目標的關(guān)鍵一環(huán)來抓，努力爭創(chuàng)國家級綠色學(xué)校，建設(shè)真正意義上的生態(tài)學(xué)校，進一步提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，取得新的、更大的成績。
二OO六年三月
精選寫報告經(jīng)驗64人覺得有用
承德市實驗小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作自評報告怎么寫
學(xué)校開展綠色學(xué)校創(chuàng)建活動，這是件有意義的事。這類報告得把情況說清楚，尤其是學(xué)校的實際情況、取得的成績和不足之處。報告里頭，開頭得有個總的介紹，講講為什么搞這個事，學(xué)校的基本情況也要提一下。比如學(xué)校的規(guī)模、學(xué)生數(shù)量、教職工人數(shù)什么的，這些都得涵蓋。
接著就是具體的創(chuàng)建過程了，這部分很重要?？梢栽敿毭枋鱿聦W(xué)校采取了哪些措施，比如環(huán)保教育課程是怎么安排的，校園里有沒有開展垃圾分類活動之類的。這些具體做法能體現(xiàn)學(xué)校的用心程度，也能讓上級部門看到你們的努力。不過這里頭可能會有些小問題，比如說有的活動記錄可能不全，這就得想辦法補救，把能找得到的相關(guān)材料都整理出來。
還有就是成效部分，這需要拿出數(shù)據(jù)說話。像學(xué)生們參與環(huán)保活動的比例、節(jié)能減排的實際效果等都可以作為支撐材料。當(dāng)然，不能光說好話，還得實事求是地指出存在的問題。比如有些學(xué)生的環(huán)保意識還不夠強，或者校園綠化維護上還存在一些不足，這些都是需要改進的地方。
另外，報告里還可以加入一些師生的感受，這樣更有說服力。不過要注意的是，這些感受要是真實的，不能隨便編造。有時候可能會遇到這樣的情況，有的老師可能覺得寫這些東西挺麻煩的，就草草應(yīng)付一下，這就不太好。所以盡量鼓勵大家認真對待，真實反映情況。
最后，報告的格式也得注意。標題要醒目，內(nèi)容分段清晰，字體大小合適。有時候排版不當(dāng)也會讓人感覺不夠?qū)I(yè)，所以在這方面得下點功夫。如果報告太長的話，最好能有個簡短的目錄，方便閱讀者快速了解報告的主要內(nèi)容。總之，寫這種報告既要全面又要細致，既要突出成績也不能忽視問題，這樣才能給評審留下好的印象。
【第3篇】小學(xué)實驗室工作計劃書報告怎么寫1350字
小學(xué)實驗室工作計劃書報告
為了普及實驗教學(xué)，加強教育裝備管理，切實提高教育技術(shù)裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動手實踐能力，爭取多項有效措施，使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個新臺階。
一、建立機構(gòu)，明確職責(zé)，完善管理制度。
１、建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
２、強化實驗教學(xué)日常的管理
（1）學(xué)校按要求制訂實驗室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，實驗員職責(zé)，科任教師職責(zé)，學(xué)生實驗守則，職責(zé)分明，責(zé)任到人。
（2）進一步健全和完善各項管理制度，嚴格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。
（3）實驗室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進行填寫登記，手續(xù)要完備。
（4）建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳、物、卡，每學(xué)期末進行一次全面的清查盤點。
（5）各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點，科學(xué)分類擺放，并加強防護工作。
（6）圖書室、閱覽室面向?qū)W生開放，開設(shè)閱覽課。堅持定期補充新書，不斷提高圖書使用率。
（7）加強對計算機教學(xué)的管理，配備專職教師，加強學(xué)生上機操作，實踐并每學(xué)期考核一次，檢查學(xué)生情況的。
二、加大投入，進一步完善實驗室基礎(chǔ)建設(shè)。
1、加大對學(xué)校教育技術(shù)裝備及實驗基礎(chǔ)建設(shè)，保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。
2、實驗經(jīng)費要?？顚Ｓ?，建立實驗經(jīng)費專帳，保證教學(xué)的正常開展。
三、規(guī)范實驗教學(xué)行為，開展實驗教學(xué)研究。
1、實驗教學(xué)要實行實驗計劃、實驗申報、實驗備課、實驗報告'四對口'。
（1）實驗計劃：每學(xué)期一次，各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示，分組實驗計劃。
（2）科任教師的每次演示，分組實驗都要實行申報制度，認真填寫實驗中報單，并與計劃、備課一一對應(yīng)。
（3）科任教師的每次演示，分組實驗都要備課，備課的內(nèi)容要有課型、實驗課題、實驗?zāi)康?、器材清單、裝配示意圖和實驗步驟，課后有實驗情況的記載和實驗效果分析。
（4）每次分組實驗學(xué)生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要批改，有時間記載。
2、實驗教學(xué)過程要規(guī)范。
每一次演示，分組實驗教學(xué)目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預(yù)做實驗，實驗過程中，要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動，弄懂實驗原.，分析實驗數(shù)據(jù)，掌握實驗操作要領(lǐng)，鼓勵學(xué)生勇于實踐、積極探索。
3、大力開展實驗教學(xué)研究。
（1）分管實驗的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于5節(jié)，并有聽課記錄，課后及時與教師和實驗員交換意見，提出改進措施。
（2）學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示，分組實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。
（3）學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實驗操作考查。
（4）每學(xué)期舉行一次實驗教學(xué)專題研究活動。
4、各類實驗開出率要達標。
演示實驗，分組實驗開出率要達到100%，演示實驗成功率達到95%以上，分組實驗成功率達到100%。每次分組實驗開出的組數(shù)要達到開組數(shù)的98%以上。
四、建立教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作獎懲機制。
1、學(xué)校對實驗教學(xué)、裝備管理工作按工作職責(zé)實驗實行評估，計入個人工作量和工作業(yè)績，實驗員和管理人員在評優(yōu)、晉級等方面享受教師同等待遇。
2、在學(xué)生中開展一次小發(fā)明、小制作、小論文評選活動，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導(dǎo)教師進行獎勵。
3、開展自制教具、實驗論文和實驗優(yōu)質(zhì)課評比，擇估選送市、地參評，獲獎?wù)甙礃藴蔬M行獎勵。
4、教導(dǎo)處對教師開展實驗教學(xué)情況的納入教師檢查范圍，并根據(jù)檢查結(jié)果進行獎懲。
精選寫報告經(jīng)驗163人覺得有用
小學(xué)實驗室工作計劃書報告怎么寫
寫一份好的實驗室工作計劃書，得從頭到尾都講究方法。先說說標題，這標題可不能隨便起，得體現(xiàn)計劃書的核心內(nèi)容。比如“XX小學(xué)實驗室2023年度工作計劃”，這樣一看就知道是關(guān)于實驗室工作的。
開頭部分，得簡單介紹一下背景，比如學(xué)校實驗室的情況，設(shè)備有多少，學(xué)生人數(shù)怎么樣之類的。這部分要是寫得太復(fù)雜，反而會讓讀者摸不著頭腦。記得把實驗室的功能和目標說清楚，這是關(guān)鍵。比如，實驗室的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生動手能力，提高科學(xué)素養(yǎng)什么的。
接下來就是重點了，具體的工作安排。這得按季度或者月來劃分，每個月都有不同的活動。像是三月份可以搞個實驗課，讓學(xué)生們了解顯微鏡的基本用法。四月份就組織一次小型科技展，把學(xué)生們的小發(fā)明展示出來。不過這里有個小問題需要注意，有些活動可能時間安排會有點沖突，這就得提前協(xié)調(diào)好。
器材管理也是重要一環(huán)，不能光顧著做實驗，把器材管理給忽略了。器材清單得定期更新，每次用完都要檢查一遍，確保沒有損壞或者丟失。要是發(fā)現(xiàn)有器材壞了，得及時修理或者更換。有時候可能會忘記記錄器材的使用情況，這個習(xí)慣得改掉。
安全措施也不能馬虎，畢竟實驗室里有不少危險物品。首先要保證通風(fēng)良好，化學(xué)藥品要放在專門的地方。還有，學(xué)生進實驗室前必須接受安全培訓(xùn)，知道哪些行為是不允許的。要是有學(xué)生違反規(guī)定，就得嚴肅處理，不然會帶來安全隱患。
另外，別忘了和其他部門配合，特別是教務(wù)處和后勤部門。他們能提供的支持可不少，像經(jīng)費申請、設(shè)備采購什么的。要是只顧著自己干，很多事情會變得很麻煩。不過有時候跟其他部門溝通起來可能會有點困難，這時候得耐心點，多交流幾次就能找到解決辦法。
最后就是總結(jié)一下，看看每個月的計劃完成情況如何。如果發(fā)現(xiàn)有偏差，就得及時調(diào)整下個月的計劃。要是總是完不成任務(wù)，那這份計劃書就沒什么意義了。不過有時候可能會因為一些意外情況導(dǎo)致計劃沒法完全實現(xiàn)，這也是正常的，不用太糾結(jié)。
寫這份報告的時候，得注意語言簡潔明了，專業(yè)術(shù)語要用得恰到好處。要是寫得太啰嗦，別人看了也提不起興趣。還有，數(shù)字和日期這些細節(jié)千萬不能出錯，不然會讓整個報告顯得不靠譜。
【第4篇】小學(xué)實驗教學(xué)普及工作自查報告怎么寫650字
一、實驗教師配備情況：
1、自然實驗室教師1名：馮 超 中專 小教二級
2、電教儀器室教師1名：羅永坤 中專 小學(xué)一級
二、實驗室、儀器室達標情況：
1、電教儀器室1間，面積25平方米;儀器柜4個。
2、自然實驗室1間，面積45平方米;儀器柜2個。
3、圖書室、閱覽室共為1間，面積45平方米。
4、體育室1間，面積45平方米。
5、美術(shù)室1間，面積45平方米。
6、音樂室1間，面積75平方米。
7、勞技室1間，面積25平方米。
8、衛(wèi)生室1間，面積25平方米。
三、各種教學(xué)儀器配備品種、數(shù)量達標情況：
四、實驗室、儀器室管理情況：
1、有完善的管理規(guī)章制度，建立有儀器借還、儀器損壞報廢登記等制度，各功能室有相應(yīng)的使用規(guī)則。
2、有總帳，各功能室建有明細帳，并做到柜有柜卡，物有標簽，儀器存放整齊。
3、制定有安全防范措施，儀器室、實驗室、圖書室建有防盜門和鐵門，有毒藥品有專柜。
五、實驗教學(xué)完成情況：
我校教師能按教學(xué)大綱和教材的規(guī)定上好實驗課，學(xué)校要求將實驗課列入教學(xué)計劃加強檢查。
演示實驗和分組實驗完成情況：
六、實驗室管理情況：
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視實驗室的建設(shè)和管理，將實驗工作列入學(xué)校規(guī)劃和學(xué)期工作計劃。校長親自抓實驗工作，定期召開實驗工作會議。認真執(zhí)行《廣西中小學(xué)實驗教學(xué)基本規(guī)范》，以《廣西中小學(xué)實驗教學(xué)普及檢查驗收標準》為指導(dǎo)，加大投入，逐步實現(xiàn)教學(xué)實驗管理制度化、規(guī)范化。1999年-2025年學(xué)校自籌資金，投入近3萬元，添置部分電教設(shè)備、各功能室和電腦室的安全設(shè)施建設(shè)，建立勞動基地，使學(xué)校的實驗工作上了一個臺階。
以上是我校實驗教學(xué)普及工作的情況匯報，請上級檢查驗收。
精選寫報告經(jīng)驗41人覺得有用
關(guān)于小學(xué)實驗教學(xué)普及工作的自查報告，我覺得可以從幾個方面入手。先得把學(xué)校的情況摸清楚，看看實驗設(shè)備是不是齊全，有沒有達到國家規(guī)定的標準。有些學(xué)?？赡苡X得設(shè)備夠了，但其實檢查起來會發(fā)現(xiàn)一些細節(jié)沒注意到，比如器材擺放是否合理，維護保養(yǎng)是否到位。
接著就是師資力量這一塊兒，老師對實驗教學(xué)的理解深不深入直接影響到教學(xué)質(zhì)量。有的老師雖然有經(jīng)驗，但在具體的實驗操作上還是顯得生疏，這就需要加強培訓(xùn)。不過有時候培訓(xùn)多了反而會讓部分老師產(chǎn)生抵觸情緒，覺得太麻煩，這可能是組織方式的問題。
學(xué)生參與度也是個關(guān)鍵點。有的學(xué)校組織實驗活動時，學(xué)生積極性不高，這跟活動設(shè)計有關(guān)。如果活動形式單一，內(nèi)容枯燥，學(xué)生自然提不起興趣。所以得想辦法讓實驗變得更有趣，比如結(jié)合生活實際設(shè)計一些互動性強的小實驗。
還有就是制度建設(shè)方面，學(xué)校應(yīng)該有專門的規(guī)章制度來保障實驗教學(xué)的正常開展。不過有時候規(guī)章制度寫得很全面，執(zhí)行起來卻打折扣，這中間可能存在溝通不到位的情況。領(lǐng)導(dǎo)層重視程度不夠，導(dǎo)致基層老師執(zhí)行力不足，這是需要反思的地方。
最后要說的是安全問題。實驗過程中難免會有風(fēng)險，學(xué)校必須制定詳細的安全預(yù)案，確保每個環(huán)節(jié)都有人負責(zé)。要是哪個環(huán)節(jié)出了差錯，后果不堪設(shè)想。有時候看似簡單的步驟，實際上隱患不少，這就要求大家時刻保持警惕。
【第5篇】小學(xué)新課改實驗工作自查報告怎么寫1900字
三年來，我校的基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，在認真研究落實《基礎(chǔ)教育課程改革實驗實施意見》的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際，堅持以黨的xx大精神為指導(dǎo)，認真落實各級基礎(chǔ)教育工作會議提出的各項要求，以與時俱進的精神狀態(tài)，以素質(zhì)教育為重心、創(chuàng)新教育為核心。加大力度，全面深化提高，使我校教育教學(xué)工作取得了較大發(fā)展。并逐漸形成了自己的特色。下面，就我校三年來在基礎(chǔ)教育課程改革方面做的工作和成果作簡單總結(jié)：
一、加強組織，加大領(lǐng)導(dǎo)力度
學(xué)校本著高度重視、認真落實的原則，成立了由校長xxx任組長，教導(dǎo)主任xxx任副組長的課程領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)課程改革工作。學(xué)校還成立了學(xué)科課程實施小組，由各年級的教研組長任組員，負責(zé)具體的課改實驗工作。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還對此項工作做了明確的分工，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。有效的保證了新課程改革工作的順利進行。
學(xué)校還定期組織課改領(lǐng)導(dǎo)小組和課改實施小組進行研討，在充分研討的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，制定了《xxx鎮(zhèn)第二小學(xué)課程改革實施方案》，每學(xué)期，由課改實施小組制定出本學(xué)期的課改工作計劃，具體指導(dǎo)我校的課程改革工作。
二、加大課改培訓(xùn)力度，以素質(zhì)促質(zhì)量
為了讓全體教師深刻認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要意義，了解掌握我國當(dāng)前課改的任務(wù)、目標和實施策略，明確作為一名教師教育工作者應(yīng)樹立的新課程理念和培訓(xùn)觀念。我校專門制訂了培訓(xùn)計劃，由組織課改領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)，課改實施小組具體負責(zé)。本著“面向全體教師，突出實驗教師”的原則對全體教師進行培訓(xùn)。學(xué)科課程標準和學(xué)科教材進行全面的學(xué)習(xí)。學(xué)校還組織教師學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進新課程》、《為了中華民族的復(fù)興，為了每個孩子的發(fā)展》等。
培訓(xùn)過程嚴格有序，通過制度規(guī)定，每次培訓(xùn)都不得缺席，也不得遲到、早退。由課改實施小組具體負責(zé)培訓(xùn)的記錄、組織試卷、考試等。并且考試成績登記在冊。對上級部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校積極組織教師參加。
學(xué)校每學(xué)期還聘請課程改革專家到我校舉行專題講座，對教師進行再培訓(xùn)，以不斷充電的方式，提高教師的教學(xué)水平。
三、制訂措施，全面保證課改工作順利進行
為了保證我校的課改工作穩(wěn)妥有效的進行，學(xué)校專門建立了激勵保障機制。將課程改革實驗工作作為評選先進教師、教學(xué)能手、年度評優(yōu)的優(yōu)先條件。
把培訓(xùn)的全過程作為參加培訓(xùn)者研究探討和落實培訓(xùn)任務(wù)的過程，做到目標性培訓(xùn)和研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，專家講授與參與研討相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實踐反思相結(jié)合，集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，確保培訓(xùn)目標的實現(xiàn)。要堅持用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)培訓(xùn)全過程。用新課程的最新信息和最新動態(tài)貫穿培訓(xùn)過程。倡導(dǎo)參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動培訓(xùn)方式，按照培訓(xùn)—實踐—自培訓(xùn)—再實踐的方式進行。
學(xué)校還自籌資金，購買了培訓(xùn)所需的所有學(xué)習(xí)資料及教學(xué)用具。學(xué)校還將課改工作和信息技術(shù)工作相結(jié)合，在本校網(wǎng)站及時發(fā)布各種課改信息，極大的方便了教師的學(xué)習(xí)。
四、雙管齊下，以校本教研工作促進課改工作的提高
學(xué)校根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的教育科研計劃，有重點的選擇部分內(nèi)容，和課改工作結(jié)合起來，以達到互相促進的目的。重點抓了集體備課。建立健全了集體備課制度，規(guī)定每月由教研組長領(lǐng)導(dǎo)分組活動一次，活動過程有主講人和記錄。對課改學(xué)科在課改實施小組的領(lǐng)導(dǎo)下，定期組織活動。在校內(nèi)開展了“每人一堂示范課”活動。課改小組定期到班上聽課，了解課程改革進展情況和對課程教材的意見以及教學(xué)情況，收集各方面的資料，總結(jié)分析各種實驗結(jié)果。
每月進行一次集中學(xué)習(xí)，圍繞新課程標準，課程計劃及新教材，進行專題研究，學(xué)習(xí)課程理論，探討新教材教法，提高教師駕馭新課程的能力。
在教育教學(xué)上，鼓勵教師打破常規(guī)，大膽創(chuàng)新。提倡教師使用先進的教學(xué)方法及各種現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。認真組織教師聽課、評課，參加集體備課等活動，不斷更新教師觀念。本學(xué)期，學(xué)校提出了“一人一堂優(yōu)質(zhì)課”、“一人一堂電教課”、“一人優(yōu)秀論文”等活動。通過這些活動，不僅提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，也使我校的教育教學(xué)水平突飛猛進，取得了質(zhì)的飛躍。
五、加大宣傳力度，吸引一切力量促進課改工作
加強宣傳，擴大參與面。積極向社會、家長作大量的宣傳，創(chuàng)造良好的課程改革社會氛圍，引導(dǎo)社會各界參與討論課程改革，傾聽學(xué)生家長對新課程、新教材的意見和建議，為課程改革實驗提供各方面的參考。
設(shè)立了專門的課改通訊員，定期向各教育刊物，xxx教育網(wǎng)站投稿。通過這些措施，有效的擴大了我校課改工作的影響力，全面促進了課改工作的順利進行。
總之，三年來，我校的課改工作是扎實細致，穩(wěn)妥有效的，并取得了一定的成績。但是，課改實驗任重而道遠，我們將和我們的同行一道，把課改工作進一步推向深入。
xxx市xxx鎮(zhèn)第二小學(xué)
20xx年xx月
精選寫報告經(jīng)驗54人覺得有用
關(guān)于小學(xué)新課改實驗工作自查報告怎么寫，其實這里面學(xué)問挺多的。這類報告通常得把情況說清楚，尤其是那些實驗過程中遇到的問題和解決的辦法。一開始，要先把背景交代一下，比如學(xué)校是怎么決定搞這個實驗的，目的是什么，目標是什么，這都是必要的。接著就可以談具體的做法了，這里頭就涉及不少細節(jié)，像教學(xué)計劃是怎么制定的，教師培訓(xùn)是怎么安排的，還有學(xué)生參與的情況等等。
在寫這部分的時候，有些地方容易模糊不清，特別是當(dāng)涉及到具體措施的時候。比如，有時候會提到某個活動開展得很順利，但沒具體講到活動的具體形式是什么樣的，這就有點籠統(tǒng)了。再比如，說某項教學(xué)改革得到了家長的支持，但沒有明確家長具體是如何支持的，這樣就顯得不夠扎實。要是能具體點就好了，比如家長是通過什么方式參與進來的，又有哪些具體的反饋之類的。
接下來就是重點了，就是實驗的效果分析。這部分需要結(jié)合一些數(shù)據(jù)來說話，像學(xué)生的成績變化啦，課堂上的互動頻率啦，還有教師的教學(xué)態(tài)度變化等等。不過，這里有個小問題需要注意，就是有時候?qū)懽髡呖赡軙雎缘粢恍╆P(guān)鍵的數(shù)據(jù)對比。例如，只提到了實驗班的成績提高了多少，卻沒有對比對照班的情況，這樣就很難看出實驗到底有多大成效。
另外，對于存在的問題也不能避重就輕。有些報告在這里會一帶而過，說問題不大，其實這是不妥的。應(yīng)該實事求是地列出問題，哪怕這些問題看起來比較小，也要提出來，這樣才能讓后續(xù)的工作更有針對性。當(dāng)然，這些問題不能光羅列，還得提出相應(yīng)的改進措施，這樣才能體現(xiàn)出工作的深度。
最后就是報告的整體格式了，雖然這不是最核心的部分，但也得注意。報告的開頭部分最好能讓讀者一眼就能明白報告的主要內(nèi)容是什么，中間部分條理要清晰，結(jié)尾處可以簡要總結(jié)一下，但別太啰嗦。要是能在行文中穿插一些生動的例子就更好了，這樣能讓報告顯得更加真實可信。
【第6篇】義烏市蘇溪鎮(zhèn)第二小學(xué)新課改實驗工作自查報告怎么寫1950字
義烏市蘇溪鎮(zhèn)第二小學(xué)新課改實驗工作自查報告
三年來，我校的基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，在認真研究落實《基礎(chǔ)教育課程改革實驗實施意見》的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際，堅持以黨的十六大精神為指導(dǎo)，認真落實各級基礎(chǔ)教育工作會議提出的各項要求，以與時俱進的精神狀態(tài)，以素質(zhì)教育為重心、創(chuàng)新教育為核心。加大力度，全面深化提高，使我校教育教學(xué)工作取得了較大發(fā)展。并逐漸形成了自己的特色。下面，就我校三年來在基礎(chǔ)教育課程改革方面做的工作和成果作簡單總結(jié)：
一、加強組織，加大領(lǐng)導(dǎo)力度
學(xué)校本著高度重視、認真落實的原則，成立了由校長李國軍任組長，教導(dǎo)主任虞青榮任副組長的課程領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)課程改革工作。學(xué)校還成立了學(xué)科課程實施小組，由各年級的教研組長任組員，負責(zé)具體的課改實驗工作。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還對此項工作做了明確的分工，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。有效的保證了新課程改革工作的順利進行。
學(xué)校還定期組織課改領(lǐng)導(dǎo)小組和課改實施小組進行研討，在充分研討的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，制定了《蘇溪鎮(zhèn)第二小學(xué)課程改革實施方案》，每學(xué)期，由課改實施小組制定出本學(xué)期的課改工作計劃，具體指導(dǎo)我校的課程改革工作。
二、加大課改培訓(xùn)力度，以素質(zhì)促質(zhì)量
為了讓全體教師深刻認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要意義，了解掌握我國當(dāng)前課改的任務(wù)、目標和實施策略，明確作為一名教師教育工作者應(yīng)樹立的新課程理念和培訓(xùn)觀念。我校專門制訂了培訓(xùn)計劃，由組織課改領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)，課改實施小組具體負責(zé)。本著“面向全體教師，突出實驗教師”的原則對全體教師進行培訓(xùn)。學(xué)科課程標準和學(xué)科教材進行全面的學(xué)習(xí)。學(xué)校還組織教師學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進新課程》、《為了中華民族的復(fù)興，為了每個孩子的發(fā)展》等。
培訓(xùn)過程嚴格有序，通過制度規(guī)定，每次培訓(xùn)都不得缺席，也不得遲到、早退。由課改實施小組具體負責(zé)培訓(xùn)的記錄、組織試卷、考試等。并且考試成績登記在冊。對上級部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校積極組織教師參加。
學(xué)校每學(xué)期還聘請課程改革專家到我校舉行專題講座，對教師進行再培訓(xùn)，以不斷充電的方式，提高教師的教學(xué)水平。
三、制訂措施，全面保證課改工作順利進行
為了保證我校的課改工作穩(wěn)妥有效的進行，學(xué)校專門建立了激勵保障機制。將課程改革實驗工作作為評選先進教師、教學(xué)能手、年度評優(yōu)的優(yōu)先條件。
把培訓(xùn)的全過程作為參加培訓(xùn)者研究探討和落實培訓(xùn)任務(wù)的過程，做到目標性培訓(xùn)和研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，專家講授與參與研討相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實踐反思相結(jié)合，集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，確保培訓(xùn)目標的實現(xiàn)。要堅持用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)培訓(xùn)全過程。用新課程的最新信息和最新動態(tài)貫穿培訓(xùn)過程。倡導(dǎo)參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動培訓(xùn)方式，按照培訓(xùn)-實踐-自培訓(xùn)-再實踐的方式進行。
學(xué)校還自籌資金，購買了培訓(xùn)所需的所有學(xué)習(xí)資料及教學(xué)用具。學(xué)校還將課改工作和信息技術(shù)工作相結(jié)合，在本校網(wǎng)站及時發(fā)布各種課改信息，極大的方便了教師的學(xué)習(xí)。
四、雙管齊下，以校本教研工作促進課改工作的提高
學(xué)校根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的教育科研計劃，有重點的選擇部分內(nèi)容，和課改工作結(jié)合起來，以達到互相促進的目的。重點抓了集體備課。建立健全了集體備課制度，規(guī)定每月由教研組長領(lǐng)導(dǎo)分組活動一次，活動過程有主講人和記錄。對課改學(xué)科在課改實施小組的領(lǐng)導(dǎo)下，定期組織活動。在校內(nèi)開展了“每人一堂示范課”活動。課改小組定期到班上聽課，了解課程改革進展情況和對課程教材的意見以及教學(xué)情況，收集各方面的資料，總結(jié)分析各種實驗結(jié)果。
每月進行一次集中學(xué)習(xí)，圍繞新課程標準，課程計劃及新教材，進行專題研究，學(xué)習(xí)課程理論，探討新教材教法，提高教師駕馭新課程的能力。
在教育教學(xué)上，鼓勵教師打破常規(guī)，大膽創(chuàng)新。提倡教師使用先進的教學(xué)方法及各種現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。認真組織教師聽課、評課，參加集體備課等活動，不斷更新教師觀念。本學(xué)期，學(xué)校提出了“一人一堂優(yōu)質(zhì)課”、“一人一堂電教課”、“一人優(yōu)秀論文”等活動。通過這些活動，不僅提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，也使我校的教育教學(xué)水平突飛猛進，取得了質(zhì)的飛躍。
五、加大宣傳力度，吸引一切力量促進課改工作
加強宣傳，擴大參與面。積極向社會、家長作大量的宣傳，創(chuàng)造良好的課程改革社會氛圍，引導(dǎo)社會各界參與討論課程改革，傾聽學(xué)生家長對新課程、新教材的意見和建議，為課程改革實驗提供各方面的參考。
設(shè)立了專門的課改通訊員，定期向各教育刊物，義烏教育網(wǎng)站投稿。通過這些措施，有效的擴大了我校課改工作的影響力，全面促進了課改工作的順利進行。
總之，三年來，我校的課改工作是扎實細致，穩(wěn)妥有效的，并取得了一定的成績。但是，課改實驗任重而道遠，我們將和我們的同行一道，把課改工作進一步推向深入。
義烏市蘇溪鎮(zhèn)第二小學(xué)
2025年10月
精選寫報告經(jīng)驗30人覺得有用
義烏市蘇溪鎮(zhèn)第二小學(xué)新課改實驗工作自查報告怎么寫
寫這種自查報告，得先把情況摸清楚。這事說復(fù)雜也復(fù)雜，但其實也有點套路。先得把學(xué)校的情況介紹清楚，包括學(xué)校的規(guī)模、師資力量什么的。比如，學(xué)校有多少個班級，學(xué)生人數(shù)是多少，教師隊伍里有沒有特別厲害的老教師，這些都是要點。
接下來就是重點了，得談?wù)勑抡n改的具體實施情況。這一步很關(guān)鍵，不能含糊。比如，你們學(xué)校是怎么組織老師培訓(xùn)的，培訓(xùn)的內(nèi)容是什么，效果怎么樣，這些都要寫得詳細些。要是能舉幾個例子就更好了，這樣顯得真實。不過有時候容易漏掉一些細節(jié)，比如有些培訓(xùn)活動雖然搞了，但具體的效果沒說清楚，這就不太好。
再然后就是發(fā)現(xiàn)問題。每個學(xué)校在新課改過程中都會遇到問題，比如有的老師可能不太適應(yīng)新的教學(xué)方法，學(xué)生的反應(yīng)也可能不一樣。這些問題得實事求是地反映出來，不能藏著掖著。這里可能會出現(xiàn)一點小問題，比如寫的時候忘了把問題分類，東一句西一句的，讀起來有點亂。
解決問題的辦法也很重要。這部分最好能結(jié)合實際情況提出具體的措施。比如針對某個問題，學(xué)校制定了什么方案，采取了哪些行動，最后達到了什么樣的效果。如果能有一些數(shù)據(jù)支撐就更有說服力了，像是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高了多少之類的。
最后還得總結(jié)一下整體情況。這部分不用太長，主要是概括一下學(xué)校在新課改中的表現(xiàn)，有哪些亮點，哪些地方還有待改進。寫的時候要注意語氣，既不能太過自夸，也不能一味貶低自己。有時候可能會不小心用詞不當(dāng)，比如把“成績”寫成“成果”，雖然意思差不多，但看起來就不夠嚴謹。
