【第1篇】實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)格式模版怎么寫(xiě)900字
實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)格式模版
一、完整實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)
完整的一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告一般包括以下項(xiàng)目: 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng):
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
實(shí)驗(yàn)器材:
實(shí)驗(yàn)原理:
實(shí)驗(yàn)步驟:
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄(表格)及處理:
實(shí)驗(yàn)結(jié)論(結(jié)果推導(dǎo)):
實(shí)驗(yàn)討論或分析等。
二、實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)寫(xiě)方法
1、實(shí)驗(yàn)名稱(chēng):就是這個(gè)實(shí)驗(yàn)是做什么的。
2、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阂话愣紝?xiě)掌握什么方法??;了解什么啊;知道什么??;會(huì)什么??;…… 等。
3、實(shí)驗(yàn)器材:就是做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的所有器材(儀器)。
4、實(shí)驗(yàn)原理:就是這個(gè)實(shí)驗(yàn)是根據(jù)什么來(lái)做的,一般書(shū)上會(huì)寫(xiě),抄一下也就可以啦。
5、實(shí)驗(yàn)步驟:就是你做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,開(kāi)始操作時(shí):
(1)做什么;
(2)做什么;
(3)做什么;……
6、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄(表格)及處理:根據(jù)實(shí)驗(yàn)中涉及以及實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù),設(shè)計(jì)表格,將有關(guān)數(shù)據(jù)填在表格相應(yīng)的位置;數(shù)據(jù)處理,就是該計(jì)算的,按要求計(jì)算后填入表格對(duì)應(yīng)位置。
7、實(shí)驗(yàn)結(jié)論(結(jié)果推導(dǎo)):就是做這個(gè)實(shí)驗(yàn)要得到的結(jié)果。
8、分析于討論:寫(xiě)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否適合真實(shí)值?如果有誤差要分析產(chǎn)生誤差的原因,還有實(shí)驗(yàn)的一些比較關(guān)鍵的步驟的注意事項(xiàng)等。
對(duì)于初中生或小學(xué)生來(lái)說(shuō),書(shū)寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告也可簡(jiǎn)單一點(diǎn),有時(shí)也可不要分析于討論,也可不寫(xiě)實(shí)驗(yàn)原理等。
三、探究實(shí)驗(yàn)書(shū)寫(xiě)一般有七個(gè)環(huán)節(jié)
1.提出問(wèn)題:就是在生活中發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題。
2.猜想與假設(shè):發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,就要弄清楚問(wèn)題,在沒(méi)有搞清楚之前總有基本的猜測(cè)和設(shè)想,這就是猜想與假設(shè)。
3.制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):有了猜想,就有了實(shí)驗(yàn)的目的,再根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,包括取得證據(jù)的途徑和方法,確定收集證據(jù)的范圍。包括實(shí)驗(yàn)的'理論依據(jù)(實(shí)驗(yàn)原理)、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟等。
4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù):上一步是動(dòng)腦、思維活動(dòng),這一步是手腦并用的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
5.分析與論證:通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn),收集到一些數(shù)據(jù),觀察到一些現(xiàn)象,對(duì)其分析,得出事實(shí)與假設(shè)的關(guān)系,通過(guò)歸納、概括等方法,得到結(jié)論。
6.評(píng)估:這是對(duì)整個(gè)過(guò)程的回顧,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等證據(jù)與已有的科學(xué)知識(shí)建立聯(lián)系,不足地方需改進(jìn),進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)探究。
7.交流與合作:包括同學(xué)間的交流與討論和交給老師批改的書(shū)面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)62人覺(jué)得有用
實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)格式模版怎么寫(xiě)
做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告是一件挺麻煩的事,但這是必須完成的任務(wù)。每次寫(xiě)報(bào)告前得好好想想怎么下筆,不然很容易漏掉關(guān)鍵信息。報(bào)告的格式要是不對(duì)勁,老師可能就會(huì)扣分了,這事可不能大意。
開(kāi)頭部分要把實(shí)驗(yàn)的目的寫(xiě)清楚,為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn),想解決什么問(wèn)題。這部分不能太啰嗦,簡(jiǎn)單明了就行。比如“研究某化學(xué)反應(yīng)的速率變化”,這就夠了,別寫(xiě)成“為了探究某化學(xué)反應(yīng)速率變化規(guī)律進(jìn)行的研究工作”。后者看著有點(diǎn)多余,好像多用了幾個(gè)詞就顯得更專(zhuān)業(yè)似的。
材料和方法這一塊兒很重要,得把用到的東西、步驟交代明白。儀器型號(hào)、試劑濃度、操作條件這些都得寫(xiě)全。不過(guò)有時(shí)候會(huì)忘記一些細(xì)節(jié),比如溫度控制沒(méi)寫(xiě)具體數(shù)值,只寫(xiě)了“室溫條件下”,這樣其實(shí)不太妥。要是實(shí)驗(yàn)環(huán)境特殊,比如在低溫或者高溫下進(jìn)行,就得注明確切范圍。
結(jié)果部分要客觀呈現(xiàn)數(shù)據(jù),表格、圖表之類(lèi)的最好用上。分析的時(shí)候不能光靠猜測(cè),得有依據(jù)。有時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得某個(gè)數(shù)據(jù)特別重要,就反復(fù)強(qiáng)調(diào),反而忽略了其他信息。這種情況下,應(yīng)該把注意力放在整體趨勢(shì)上,而不是單個(gè)點(diǎn)。
討論環(huán)節(jié)需要結(jié)合理論去解釋結(jié)果,看看是不是符合預(yù)期。如果發(fā)現(xiàn)跟預(yù)期不一樣,就要分析原因。這里可能會(huì)遇到一點(diǎn)麻煩,比如不知道該怎么描述偏差產(chǎn)生的可能性。這時(shí)候可以試著從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的角度找問(wèn)題,是不是樣本量不夠,還是操作過(guò)程中出了差錯(cuò)。
引用參考文獻(xiàn)也很關(guān)鍵,得確保資料來(lái)源可靠。有時(shí)候查文獻(xiàn)查得匆忙,隨手抄了個(gè)出處,后來(lái)才發(fā)現(xiàn)出處不對(duì)。這種情況挺尷尬的,所以查資料的時(shí)候一定要仔細(xì)核對(duì),確認(rèn)無(wú)誤后再寫(xiě)進(jìn)報(bào)告里。
最后記得檢查一遍全文,看有沒(méi)有拼寫(xiě)錯(cuò)誤或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的問(wèn)題。有時(shí)候粗心大意,一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)沒(méi)打?qū)?,就?huì)影響閱讀體驗(yàn)。還有就是字體大小、行間距這些細(xì)節(jié)也不能忽視,雖然不是主要內(nèi)容,但也是報(bào)告規(guī)范的一部分。
寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告其實(shí)是個(gè)細(xì)致活兒,每個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真對(duì)待。只要按照科學(xué)的方法一步步來(lái),寫(xiě)出高質(zhì)量的報(bào)告并不難。
【第2篇】課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告怎么寫(xiě)1600字
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1.加深對(duì)課堂講授內(nèi)容的理解,掌握解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題時(shí)所應(yīng)具有的查閱資料、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,以及軟件編程、調(diào)試等能力,掌握面向?qū)ο蟮木幊趟枷爰癹ava語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的規(guī)律與技巧,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)web應(yīng)用開(kāi)發(fā)及今后從事專(zhuān)業(yè)工作打下基礎(chǔ)。
2. 使用本學(xué)期學(xué)習(xí)的java se技術(shù)(也可以使用課堂教學(xué)中沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的java技術(shù),但是應(yīng)當(dāng)以java se技術(shù)為主)完成多功能日歷gui程序的設(shè)計(jì),使之具有如下基本功能:一年日歷用12頁(yè)顯示,每頁(yè)顯示一個(gè)月的日歷。日歷可以按年或月前后翻動(dòng),能夠顯示當(dāng)前的日期,可以為每頁(yè)日歷選擇背景圖片。
3.在完成基本功能的基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力,使程序凸顯出與眾不同的特點(diǎn)與功能,形成本小組的特性色。
二、實(shí)驗(yàn)要求
1.問(wèn)題描述準(zhǔn)確、規(guī)范。
2.程序結(jié)構(gòu)合理,調(diào)試數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、有代表性.。
3.界面布局整齊,人機(jī)交互方便。
4.輸出結(jié)果正確。
5.正確撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
編寫(xiě)一個(gè)gui程序?qū)崿F(xiàn)日歷的功能。一年日歷用12頁(yè)顯示,每頁(yè)顯示一個(gè)月的日歷。日歷可以按年或月前后翻動(dòng),能夠顯示當(dāng)前的日期以及當(dāng)前農(nóng)歷,可以為每頁(yè)日歷選擇背景圖片??梢詫?shí)現(xiàn)顯示時(shí)鐘,時(shí)鐘能進(jìn)行整點(diǎn)報(bào)時(shí)??梢詫?shí)現(xiàn)備忘記事功能,能在每天添加、修改、刪除記事等操作。
四、實(shí)驗(yàn)步驟
1.在上機(jī)實(shí)驗(yàn)前,小組成員進(jìn)行選題討論,確定小組感興趣而又伸縮性強(qiáng)的題目多功能日歷。
2.在第一次上機(jī)實(shí)驗(yàn)時(shí)討論分工,分工明確之后,分頭合作進(jìn)行。
3.各成員完成自己的任務(wù)后,最后進(jìn)行統(tǒng)籌合并,以及程序最后的優(yōu)化。
4. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫(xiě)出合肥工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)當(dāng)包括:實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,程序流程圖,類(lèi)結(jié)構(gòu),程序清單,運(yùn)行結(jié)果,以及通過(guò)上機(jī)取得的經(jīng)驗(yàn)。
5.詳細(xì)的上機(jī)實(shí)驗(yàn)步驟見(jiàn)任務(wù)分工及程序設(shè)計(jì)進(jìn)度表。
五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果
經(jīng)過(guò)小組成員的共同努力,最終我們小組設(shè)計(jì)的多功能日歷程序能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)驗(yàn)的基本要求——一年日歷用12頁(yè)顯示,每頁(yè)顯示一個(gè)月的日歷。日歷可以按年或月前后翻動(dòng),能夠顯示當(dāng)前的日期,可以為每頁(yè)日歷選擇背景圖片。另外,在完成基本要求的基礎(chǔ)上,我們?cè)鎏砹孙@示農(nóng)歷、顯示時(shí)鐘、添加備忘錄、修改備忘錄等功能。整體程序運(yùn)行流暢、功能齊全、符合操作習(xí)慣。
下面是程序運(yùn)行效果截圖:
日歷主界面(可以實(shí)現(xiàn)每個(gè)月的日歷,可以按年或按月前后翻動(dòng),能夠顯示當(dāng)前日期,并能夠選擇背景圖片):
備忘錄主界面(實(shí)現(xiàn)備忘錄的添加,及當(dāng)前日歷的顯示):
備忘錄主界面(實(shí)現(xiàn)備忘錄的`顯示,及對(duì)當(dāng)前備忘錄的修改刪除等):
時(shí)鐘主界面(顯示當(dāng)前時(shí)間,實(shí)現(xiàn)報(bào)整點(diǎn)報(bào)時(shí)功能):
六、實(shí)驗(yàn)總結(jié)
兩周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了,在這其中歷盡酸甜苦辣咸各種滋味,不過(guò)收獲頗豐。從學(xué)習(xí)c語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)等等計(jì)算機(jī)編程類(lèi)課程開(kāi)始,自己始終有種感覺(jué),那就是太理論化了、缺少實(shí)踐。而這次的java程序設(shè)計(jì)可以說(shuō)與以往大不相同,先是在課堂上老師講述了有關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本語(yǔ)法知識(shí),而后再加上這兩周的課程設(shè)計(jì),可以說(shuō)是真正能夠體會(huì)到程序編程的樂(lè)趣,也第一次發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)對(duì)程序設(shè)計(jì)是如此的感興趣。尤其是由于課程時(shí)間較緊,課上時(shí)間老師只是簡(jiǎn)單給我們講述了一下java swing的基礎(chǔ)知識(shí),并沒(méi)有去深入,而在此次課程設(shè)計(jì)中大量用到的監(jiān)聽(tīng)事件的有關(guān)知識(shí)需要自己去查標(biāo)準(zhǔn)文檔,去網(wǎng)上找相關(guān)系料,這無(wú)疑對(duì)自己是一個(gè)挑戰(zhàn)。但是兩周下來(lái),我做到了,我獨(dú)立完成了對(duì)備忘錄程序的編寫(xiě),累積下來(lái)這部分共涉及到包括action listener,mouse listener,menu listener,document listener等各種各類(lèi)監(jiān)聽(tīng)18個(gè)監(jiān)聽(tīng),分為6個(gè)類(lèi),累計(jì)完成程序千余行。而給我印象最深刻的便監(jiān)聽(tīng)了,可以說(shuō)是整個(gè)備忘錄的大部分代碼都是與監(jiān)聽(tīng)相關(guān),這也是讓我我學(xué)會(huì)了對(duì)程序監(jiān)聽(tīng)的運(yùn)用,當(dāng)然只是學(xué)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上精通。
我編寫(xiě)的類(lèi)有test、mainwin、mymenulistener1、policelisten、policelisten2、mywindowlistener。其中test類(lèi)主要是用來(lái)定義備忘錄主窗口的各種組件以及在相關(guān)組件上添加監(jiān)聽(tīng)以實(shí)現(xiàn)備忘錄添加、修改、刪除等功能。mainwin類(lèi)主要是用來(lái)創(chuàng)建test對(duì)象,用以顯示窗口的。
課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)75人覺(jué)得有用
課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告怎么寫(xiě)
寫(xiě)這種報(bào)告,開(kāi)頭得先把背景說(shuō)清楚。這門(mén)課是學(xué)什么的,為什么要設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn),這些問(wèn)題都要交代明白。比如說(shuō)是學(xué)工程類(lèi)的,那就要提到理論基礎(chǔ),要是學(xué)化學(xué)的,就得說(shuō)說(shuō)相關(guān)的反應(yīng)原理。這部分寫(xiě)的時(shí)候別太啰嗦,點(diǎn)到為止就行。
接著就是實(shí)驗(yàn)部分了。這里得把實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?xiě)出來(lái),但不是那種官方的話術(shù),而是結(jié)合實(shí)際情況講清楚為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。像是要解決什么問(wèn)題,或者驗(yàn)證某個(gè)假設(shè)之類(lèi)的。然后就是材料和方法,材料清單得列全,步驟也得詳細(xì),不然別人沒(méi)法照著做。
數(shù)據(jù)分析這塊很重要,尤其是實(shí)驗(yàn)結(jié)果和預(yù)期差距大的時(shí)候。如果偏差大了,得分析原因,可能是操作上有誤差,也可能是因?yàn)樵O(shè)備精度不夠。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到數(shù)據(jù)處理上的麻煩,比如圖表太多,弄得頁(yè)面很亂,這種情況下就只能精簡(jiǎn)一些,挑關(guān)鍵的放進(jìn)去。
結(jié)論部分要注意的是,不要直接下定論。應(yīng)該基于實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出可能的結(jié)論,然后留點(diǎn)空間給討論。比如實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明某種材料性能不錯(cuò),但還要考慮成本因素,這樣顯得更全面。
最后別忘了附上參考文獻(xiàn)。這不僅是對(duì)前人工作的尊重,也是對(duì)自己研究負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。不過(guò)這里有個(gè)小地方需要注意,引用格式要統(tǒng)一,不然看起來(lái)就很亂。要是平時(shí)沒(méi)留意過(guò)這些細(xì)節(jié),到時(shí)候查起來(lái)會(huì)特別麻煩。
寫(xiě)這類(lèi)報(bào)告,有時(shí)候會(huì)碰到一些意外情況,比如實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)突然丟失了,這時(shí)候就得想辦法補(bǔ)救,重新做一遍或者找其他資料替代。還有就是寫(xiě)的過(guò)程中可能會(huì)忘記檢查格式,特別是頁(yè)邊距什么的,這些都是小事情,但會(huì)影響整體觀感。
【第3篇】植物生長(zhǎng)區(qū)域測(cè)定的實(shí)驗(yàn)報(bào)告怎么寫(xiě)1550字
植物生長(zhǎng)區(qū)域測(cè)定的實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1. 了解植物體內(nèi)n、p、k測(cè)定的意義和方法
2. 掌握如何測(cè)定植物體中n、p、k的實(shí)驗(yàn)技能
實(shí)驗(yàn)原理
植物體主要由c、h、o、n、p、k、ca、mg、s、fe等十幾種元素組成,除此以外還包括ca、zn、mn、b、mo,但需要量較少。
在通常條件下,植物利用太陽(yáng)光能,從空氣中獲得c,從水中獲得氫和氧,而n、p、k等元素則是來(lái)源土壤肥力。在栽培過(guò)程中,能夠知道植物的需要和土壤內(nèi)n、p、k變動(dòng)的情況,對(duì)考慮施肥措施是有幫助的,因此測(cè)定土壤及植物體內(nèi)的n、p、k是很重要的。
硝態(tài)n測(cè)定:硝態(tài)n是硝酸的陰離子(no3-),它是強(qiáng)氧化劑,所以鑒定n-離子幾乎都用氧化反應(yīng),用二苯胺(c6h5)2nh的方法,這個(gè)方法的原理是在no3-存在時(shí)二苯胺被硝酸氧化而顯藍(lán)色。
有效p和無(wú)機(jī)p測(cè)定:p與鉬酸銨反應(yīng)生成磷鉬酸銨,然后以氧化亞錫作為還原劑時(shí),使磷鉬酸銨還原為“磷鉬蘭”(低價(jià)鉬化合物混合物)溶液呈蘭色。此法能測(cè)土壤有效p,過(guò)磷酸鈣中有效p和植物體內(nèi)的無(wú)機(jī)磷。
速效k的測(cè)定:四苯硼鈉〔nab(c6h5)4〕與鉀離子生成白色沉淀為四苯硼酸鉀〔kb(c6h5)4〕
實(shí)驗(yàn)材料和試劑
在完全培養(yǎng)液、缺乏n、p、k、fe的營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)四周的玉米苗。
硝態(tài)氮試劑、磷試劑ⅰ、磷試劑ⅱ、k試劑、標(biāo)準(zhǔn)溶液1、5、10、20、40ppm。
實(shí)驗(yàn)方法
1. 植物組織浸提液制備
將植物剪成小塊,稱(chēng)取1g,迅速倒入已沸騰的蒸餾水(約10ml)燒杯中,用毛細(xì)玻璃棒經(jīng)常攪動(dòng),小火煮十分鐘,煮液倒入10ml容量瓶中,另加少量蒸餾水,繼續(xù)小火煮植物材料5分鐘,浸提液倒入上述容量瓶?jī)?nèi),再以少量蒸餾水洗植物材料,使最后容量為10ml。
植物組織在計(jì)算含量時(shí)要乘以10,因每克鮮組織稀釋了10倍。
2. 硝態(tài)n測(cè)定
在白瓷板的凹內(nèi)分別滴入1、5、10、20、40ppm的混合標(biāo)準(zhǔn)液1滴,然后將待測(cè)液(植物浸提液)分別滴入其他凹內(nèi),最后每個(gè)凹內(nèi)各加5滴二苯胺硫酸溶液,用毛細(xì)玻璃棒攪勻,3-5分鐘,觀察標(biāo)準(zhǔn)液與待測(cè)液藍(lán)色變化,待測(cè)液的藍(lán)色近似于某標(biāo)準(zhǔn)液的藍(lán)色,就是待測(cè)液的硝態(tài)n含量。
3. 有效p和無(wú)機(jī)p測(cè)定
在白瓷板的凹內(nèi),分別滴入1、5、10、20、40ppm混合標(biāo)準(zhǔn)液和待測(cè)液各5滴,然后加入鉬酸銨硫酸溶液1滴,用毛細(xì)玻璃棒攪勻后,加入氧化亞錫甘油溶液1滴,攪勻,比較標(biāo)準(zhǔn)液和待測(cè)液的藍(lán)色,求出待測(cè)液的有效p的含量(ppm),藍(lán)色愈深,有效磷含量愈高。
4. 速效k測(cè)定
在透明凹玻璃的.凹內(nèi),分別滴入1、5、10、20、40ppm混合標(biāo)準(zhǔn)液和待測(cè)液1滴,然后加四苯硼鈉溶液1滴,十分鐘后在陽(yáng)光下比較標(biāo)準(zhǔn)液與待測(cè)液的白色混濁,找出相應(yīng)的鉀含量。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
(在制備浸提液時(shí)每克植物鮮組織稀釋了10倍,所以在計(jì)算含量時(shí)要乘以10)
實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析
1. 缺氮條件下培養(yǎng)的玉米苗生長(zhǎng)緩慢,但葉綠素含量并未顯著降低,但硝態(tài)氮含量明顯少,說(shuō)明大部分氮以有機(jī)態(tài)存在,而同時(shí)磷元素的含量非常低,說(shuō)明氮元素影響磷的吸收,這可能是因?yàn)橹参锷L(zhǎng)時(shí),高氮素水平下的根系需要更多的nad(p)h和atp參與氮的代謝,從而增強(qiáng)磷的吸收,反之則減少磷的吸收,同時(shí)植物根系過(guò)低的代謝水平影響了鉀離子的吸收。
2. 缺磷條件下培養(yǎng)的玉米苗磷含量相當(dāng)?shù)?。是因?yàn)橹仓耆绷讜r(shí),根保留其所吸收的大部分磷,地上部分發(fā)育所需的磷主要靠莖葉中磷的再利用,營(yíng)養(yǎng)器官中的無(wú)機(jī)態(tài)磷含量明顯下降。又因?yàn)槿绷讜r(shí),作為抗逆機(jī)制,光合產(chǎn)物運(yùn)到根系的比例增加,根部呼吸作用增強(qiáng),吸收的其它的元素反而多,植株長(zhǎng)勢(shì)也好。
3. 缺鉀情況下,磷含量降低,首先多種酶的活性取決于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)鉀離子的濃度,穩(wěn)定的鉀離子含量是細(xì)胞進(jìn)行正常代謝的保證,更重要的是,鉀的吸收可以使氫離子泵出,導(dǎo)致根外ph值降低并建立質(zhì)子驅(qū)動(dòng)力,同時(shí)使磷酸根載體質(zhì)子化,促進(jìn)磷的吸收,但鉀元素不足,就影響了磷元素的吸收。
4. 缺鐵情況下,磷的含量顯著降低,可能是由于一種抗逆機(jī)制,因?yàn)闊o(wú)機(jī)磷的存在會(huì)進(jìn)一步降低鐵的有效濃度。
植物生長(zhǎng)區(qū)域測(cè)定的實(shí)驗(yàn)報(bào)告
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)103人覺(jué)得有用
做實(shí)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)候,得先把實(shí)驗(yàn)?zāi)康母闱宄?,這是最基礎(chǔ)的一步。像植物生長(zhǎng)區(qū)域測(cè)定這類(lèi)實(shí)驗(yàn),肯定是要看看光照、水分還有土壤條件對(duì)植物分布的影響。開(kāi)頭這部分不能太啰嗦,把核心意思說(shuō)清楚就行,不然看的人一頭霧水。
材料設(shè)備這塊也得寫(xiě)明白,用到的儀器儀表最好都列出來(lái),比如光照強(qiáng)度計(jì)、濕度傳感器什么的,還有那些種子、花盆之類(lèi)的。要是省略掉這些細(xì)節(jié),別人就無(wú)法復(fù)現(xiàn)你的實(shí)驗(yàn)了,這可不是好現(xiàn)象。
接下來(lái)就是實(shí)驗(yàn)步驟了,這里得詳細(xì)描述一下具體的操作流程,從種植開(kāi)始到測(cè)量結(jié)束。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能會(huì)漏掉一些關(guān)鍵環(huán)節(jié),比如忘記提到每天定時(shí)澆水這個(gè)環(huán)節(jié),這樣就會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏差。記得把每個(gè)環(huán)節(jié)都寫(xiě)全,順序也不能亂,否則會(huì)讓人摸不著頭腦。
數(shù)據(jù)記錄這部分特別重要,數(shù)據(jù)表格一定要設(shè)計(jì)合理,能清晰反映變化趨勢(shì)。但有時(shí)候可能會(huì)不小心把單位寫(xiě)錯(cuò),比如把厘米寫(xiě)成米,雖然只是一點(diǎn)小差錯(cuò),卻會(huì)對(duì)分析造成很大影響。所以每填一個(gè)數(shù)據(jù)都要仔細(xì)核對(duì),確保無(wú)誤。
數(shù)據(jù)分析的時(shí)候要用到統(tǒng)計(jì)方法,比如算平均值、標(biāo)準(zhǔn)差之類(lèi)。如果這里處理不當(dāng),可能會(huì)得出錯(cuò)誤結(jié)論。比如說(shuō)用錯(cuò)了公式,明明該用方差卻用了平均值,這種低級(jí)錯(cuò)誤有時(shí)會(huì)不知不覺(jué)就犯了。
最后的結(jié)果討論也很關(guān)鍵,不僅要說(shuō)明觀察到了什么現(xiàn)象,還要試著解釋為什么會(huì)這樣。當(dāng)然啦,有時(shí)候因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,可能只會(huì)簡(jiǎn)單地羅列事實(shí)而忽略了深層次的原因分析,這就需要多積累經(jīng)驗(yàn)才行。
寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程中,語(yǔ)言表達(dá)上也要注意,盡量做到簡(jiǎn)潔明了。有時(shí)候?yàn)榱俗非笪牟桑赡軙?huì)堆砌太多形容詞,反而讓重點(diǎn)變得模糊不清。適當(dāng)?shù)睦幽軒椭U述觀點(diǎn),但過(guò)多的例子反而會(huì)讓文章顯得冗長(zhǎng)。
【第4篇】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)怎么寫(xiě)1500字
include# include
# include
# define max_operator_num 100 //運(yùn)算符棧數(shù)組長(zhǎng)度
# define max_data_num 100 //運(yùn)算數(shù)棧數(shù)組長(zhǎng)度
typedef struct opstack //定義運(yùn)算符棧
{
char opstack[max_operator_num];
int top;
}opstack, *popstack;
typedef struct datastack //定義運(yùn)算數(shù)棧
{
double stack[max_data_num];
int top;
}datastack, *pdatastack;
void initpopstack(popstack &postack) //初始化運(yùn)算符棧
{
if( !(postack = (popstack)malloc(sizeof(opstack)))) //為運(yùn)算符棧分配空間
{
printf('分配內(nèi)存空間失敗! ');
exit(-1);
}
postack->;top = -1;
}
void initpdatastack(pdatastack &pdstack) //初始化運(yùn)算數(shù)棧
{
if( !(pdstack = (pdatastack)malloc(sizeof(datastack)))) //為運(yùn)算數(shù)棧分配空間
{
printf('分配內(nèi)存空間失??! ');
exit(-1);
}
pdstack->;top = -1;
}
void pushopstack(popstack &postack, char ch) //運(yùn)算符進(jìn)棧
{
postack->;opstack[ (postack->;top)] = ch;
}
void popopstack(popstack &postack, char &ch) //運(yùn)算符出棧
{
ch = postack->;opstack[postack->;top];
postack->;top--;
}
void pushdatastack(pdatastack &pdstack, double d) //運(yùn)算數(shù)進(jìn)棧
{
(pdstack->;top);
pdstack->;stack[pdstack->;top] = d;
}
void popdatastack(pdatastack &pdstack, double &d) //運(yùn)算數(shù)出棧
{
d = pdstack->;stack[pdstack->;top];
pdstack->;top--;
}
void clearpopstack(popstack &postack) //清空運(yùn)算符棧
{
postack->;top = -1;
}
void clearpdatastack(pdatastack &pdstack) //清空運(yùn)算數(shù)棧
{
pdstack->;top = -1;
}
char gettoppopstack(popstack &postack) //獲取運(yùn)算符棧頂元素
{
return postack->;opstack[postack->;top];
}
double gettoppdatastack(pdatastack &pdstack) //獲取運(yùn)算數(shù)棧頂元素
{
return pdstack->;stack[pdstack->;top];
}
bool isop(char &ch) //區(qū)分 運(yùn)算符 和 運(yùn)算數(shù) 的函數(shù),是運(yùn)算符時(shí)返回true,否則返回false
{ //判斷是否為符號(hào)
if ( (ch == ' ') || (ch == '-') || (ch == '*') || (ch == '/') || (ch == '=') || (ch == 'a') || (ch == 's') || (ch == 'a') || (ch == 's') || (ch == '(') || (ch == ')') )
return true;
else
return false;
}
char precede(char op1, char op2) //參考《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》(c語(yǔ)言版)第53頁(yè) 3.2.5表達(dá)式求值 表 3.1
{
char tab[9][10]; //定義字符串的二維數(shù)組來(lái)存放運(yùn)算符優(yōu)先級(jí)的關(guān)系
strcpy( tab[0], '>;>;<<;<;' );
strcpy( tab, '>;>;<<;<;' );
strcpy( tab, '>;>;>;>;;<;' );
strcpy( tab[3], '>;>;>;>;;<;' );
strcpy( tab[4], '<<<<<=<
strcpy( tab[5], '>;>;>;>;e>;>;>;>;' );
strcpy( tab[6], '>;>;>;>;;>;>;>;' );
strcpy( tab[7], '>;>;>;>;;>;>;>;' );
strcpy( tab[8], '<<<<
printf(' | ***歡迎您的下次使用!謝謝!*** | '); //退出使用
printf(' |~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~| ');
}
double operate(double a, char theta, double b) //對(duì)出棧的運(yùn)算符和運(yùn)算數(shù)進(jìn)行計(jì)算
{
double s;
switch(theta)
{
case ' ':
s = a b;
break;
case '-':
s = a - b;
break;
case '*':
s = a * b;
break;
case '/':
if ( b != 0 ) //判斷除數(shù)是否為0,若為0,退出程序
{
s = a/b;
break;
}
else
{
printf(' #### 除數(shù)為0,非法運(yùn)算。程序終止! #### ');
exit_e; //打印結(jié)束菜單
exit(-1);
}
case 'a':
s = fabs(b); //調(diào)用fabs函數(shù)
break;
case 's':
if( b >;= 0) //判斷被開(kāi)方數(shù)是否為0,若為0,退出程序
{
s = sqrt(b); //調(diào)用sqrt函數(shù)
break;
}
else
{
printf(' #### 求負(fù)數(shù)的平方根是非法運(yùn)算。程序終止! #### ');
exit_e; //打印結(jié)束菜單
exit(-1);
}
}
return s;
}
char changechar(char &c) //通過(guò)changechar函數(shù)來(lái)把a(bǔ)、s的小寫(xiě)字母改為大寫(xiě)的
{
if( c == 'a' )
c = 'a';
else if( c == 's' )
c = 's';
return c;
}
//參考《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》(c語(yǔ)言版)第53頁(yè) 3.2.5表達(dá)式求值算法3.4 evaluateexpression_r函數(shù)
void evaluateexpression_r //計(jì)算函數(shù):讀入表達(dá)式,并計(jì)算結(jié)果
{
popstack postack; //聲明運(yùn)算符棧
pdatastack pdstack; //聲明運(yùn)算數(shù)棧
double result; //存運(yùn)算的結(jié)果
char x, theta, c; //c存放讀取的字符,x、theta存放運(yùn)算符棧的棧頂元素
int flag, data; //標(biāo)識(shí)符,用來(lái)讀入連續(xù)的數(shù)字
double s;
double getd; //存放gettop***的結(jié)果
double a, b, cc; //a,b存放數(shù)據(jù)棧出棧的棧頂元素, c存放運(yùn)算結(jié)果
flag = 0; //初始化標(biāo)識(shí)符,用來(lái)判斷字符串中的連續(xù)數(shù)字
data = 0; //
initpopstack(postack); //初始化運(yùn)算符棧
initpdatastack(pdstack); //初始化運(yùn)算數(shù)棧
pushopstack(postack, '='); //在運(yùn)算符棧底放入'='
printf(' &請(qǐng)輸入表達(dá)式以'='結(jié)束:');
c = get); //讀入字符
changechar(c); //通過(guò)調(diào)用函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)把小寫(xiě)的a、s改為大寫(xiě)的a、s
while( c != '=' || gettoppopstack(postack) != '=')
{
if( !isop(c) ) //不是運(yùn)算符進(jìn)棧
{
s = c - '0'; //把字符轉(zhuǎn)化為數(shù)字
if ( flag == 1 )
{
popdatastack(pdstack, getd);
s = getd*10 s;
}
pushdatastack(pdstack, s);
flag = 1;
c = get);
changechar(c);
}
else
{
flag = 0;
switch( precede(gettoppopstack(postack), c) ) //輸入元素和運(yùn)算符棧頂元素比較
{
case '<': //棧頂元素優(yōu)先級(jí)低
pushopstack(postack, c);
c = get);
changechar(c);
break;
case '=': //托括號(hào)并接受下一個(gè)字符
popopstack(postack, x);
c = get);
changechar(c);
break;
case '>;': //退棧并將運(yùn)算結(jié)果進(jìn)棧
popopstack(postack, theta);
popdatastack(pdstack, b);
popdatastack(pdstack, a);
cc = operate(a, theta, b);
pushdatastack(pdstack, cc);
break;
}//switch
}//else
}//while
result = gettoppdatastack(pdstack); //運(yùn)算結(jié)束時(shí),運(yùn)算數(shù)棧的棧底元素就是計(jì)算結(jié)果
clearpopstack(postack); //清空運(yùn)算符棧
clearpdatastack(pdstack); //清空運(yùn)算數(shù)棧
printf(' ->;計(jì)算結(jié)果為:%.2f ', result); //輸出運(yùn)算結(jié)果
return ;
}
void print_user //歡迎界面
{
printf(' 歡迎使用c語(yǔ)言版模擬計(jì)算器 ');
printf('************************************************************************ ');
printf(' |~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~| ');
printf(' | 模擬計(jì)算器使用說(shuō)明 | ');
printf(' | 作者:謝先斌 | ');
printf(' | 本程序包括對(duì)' '、'-'、'*'、'/'、''的運(yùn)算 | ');
printf(' | 本程序中abs算用a替代、sqrt運(yùn)算用s代替 | ');
printf(' | 本程序中的一切字母均不區(qū)分大小寫(xiě) | ');
printf(' 正確的表達(dá)式如:1 a(7-8) s(9*8)= ');
printf(' | 輸入'='表示表達(dá)式輸入結(jié)束! | ');
printf(' | 歡迎使用!-->;-->; | ');
printf(' |~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~| ');
printf('************************************************************************ ');
}
int main //主函數(shù)
{
char in;
bool b; //標(biāo)識(shí)符,用來(lái)標(biāo)識(shí)是否結(jié)束程序
b = true; //初始化,不結(jié)束
print_user; //打印歡迎界面
printf(' *請(qǐng)確認(rèn)使用計(jì)算器y/n:');
while(1)
{
scanf('%c', &in); //確認(rèn)是否繼續(xù)操作
get); //吃掉會(huì)車(chē),避免干擾
switch(in)
{
case 'y':
case 'y':
{
evaluateexpression_r; //進(jìn)入計(jì)算函數(shù):讀入表達(dá)式,并計(jì)算結(jié)果
break;
}
case 'n':
case 'n':
{
exit_e;
b = false;
break;
}
//default:
// printf(' **輸入錯(cuò)誤,請(qǐng)重新輸入y/n:');
// break;
}
if(b==false) //如果 b==false ,退出整個(gè)程序
break;
printf(' *您確定要繼續(xù)使用計(jì)算機(jī)y/n:');
get); //用getchar吃掉回車(chē),避免對(duì)后續(xù)輸入中in的干擾
}
return 0;
}
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)169人覺(jué)得有用
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)怎么寫(xiě)
做實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)的時(shí)候,得把整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程好好梳理一遍。開(kāi)頭部分,你可以先把實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)說(shuō)一下,就是你一開(kāi)始想通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到什么目的,這樣能讓看的人明白背景。接著就該回顧下具體的操作步驟了,別寫(xiě)得太啰嗦,但關(guān)鍵點(diǎn)一定要提到,比如用到了哪些算法,這些算法是怎么實(shí)現(xiàn)的。
然后就要談?wù)劷Y(jié)果了,這一步很重要。結(jié)果不是單純地羅列數(shù)字或者圖表,得結(jié)合實(shí)際情況去分析。比如說(shuō)你的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和預(yù)期目標(biāo)有沒(méi)有偏差,如果有偏差的話,可能是什么原因?qū)е碌?,是算法本身的?wèn)題還是數(shù)據(jù)采集過(guò)程中出了差錯(cuò)?這些問(wèn)題都需要在總結(jié)里提出來(lái)。要是能提出一些改進(jìn)措施就更好了,這能體現(xiàn)你的思考深度。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)亂,這種時(shí)候不妨停下來(lái)想想是不是哪里漏掉了重要信息。還有,有時(shí)候?yàn)榱斯?jié)省時(shí)間,會(huì)直接復(fù)制粘貼前面的描述,這就容易造成前后內(nèi)容重復(fù),雖然不是大問(wèn)題,但還是盡量避免吧。另外,有些地方可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間而寫(xiě)得比較簡(jiǎn)略,尤其是那些不太重要的細(xì)節(jié),但這會(huì)影響整體的嚴(yán)謹(jǐn)性,所以最好還是花點(diǎn)心思補(bǔ)充完整。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性特別關(guān)鍵。如果數(shù)據(jù)來(lái)源有問(wèn)題,那后面的所有分析都會(huì)受影響。所以檢查數(shù)據(jù)的時(shí)候要仔細(xì)一點(diǎn),確保沒(méi)有遺漏或者錯(cuò)誤的地方。還有,引用別人的成果時(shí)要標(biāo)明出處,這是基本的學(xué)術(shù)道德。如果覺(jué)得自己表達(dá)得不夠清晰,可以多看看相關(guān)的文獻(xiàn)資料,從中汲取靈感。
最后,記得把總結(jié)寫(xiě)得條理分明。可以試著用不同的方式組織材料,找到最適合自己的表達(dá)方式。有時(shí)候換一種說(shuō)法,可能會(huì)讓原本模糊的概念變得更加清楚。當(dāng)然啦,寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也不要忘了保持耐心,畢竟好的總結(jié)不是一蹴而就的,需要反復(fù)修改和完善才能達(dá)到理想的效果。
【第5篇】什么是實(shí)驗(yàn)報(bào)告及實(shí)驗(yàn)報(bào)告怎么寫(xiě)怎么寫(xiě)550字
把實(shí)驗(yàn)的目的、方法、過(guò)程、結(jié)果等記錄下來(lái),經(jīng)過(guò)整理,寫(xiě)成的書(shū)面匯報(bào),就叫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告的種類(lèi)因科學(xué)實(shí)驗(yàn)的對(duì)象而異。如化學(xué)實(shí)驗(yàn)的報(bào)告叫化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,物理實(shí)驗(yàn)的報(bào)告就叫物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告。隨著科學(xué)事業(yè)的日益發(fā)展,實(shí)驗(yàn)的種類(lèi)、項(xiàng)目等日見(jiàn)繁多,但其格式大同小異,比較固定。實(shí)驗(yàn)報(bào)告必須在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。它主要的用途在于幫助實(shí)驗(yàn)者不斷地積累研究資料,總結(jié)研究成果。因此,寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告是一件非常嚴(yán)肅、認(rèn)真的工作。不允許草率、馬虎,那怕是一個(gè)小數(shù)點(diǎn)、一個(gè)細(xì)微的變化,都不能忽視。實(shí)驗(yàn)報(bào)告大體上根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和順序來(lái)寫(xiě):先寫(xiě)實(shí)驗(yàn)的時(shí)間,有的還應(yīng)寫(xiě)明氣候和溫差的變化。再寫(xiě)實(shí)驗(yàn)的項(xiàng)目和次數(shù)。再寫(xiě)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容,這是主要部分,重點(diǎn)寫(xiě)明:
一、實(shí)驗(yàn)的目的和要求。
二、儀器和配料,即被實(shí)驗(yàn)的實(shí)物和供實(shí)驗(yàn)時(shí)用的各種材料,如玻璃器皿、金屬用具、溶液、顏料、粉劑、燃料等。
三、步驟和方法。要寫(xiě)明依據(jù)何種原理、定律或操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)步驟等,要把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程以及觀察所得的變化和結(jié)果寫(xiě)清楚。為便于說(shuō)明問(wèn)題,還可以附制圖表。 您正瀏覽的文章由www.ok3w.net整理,版權(quán)歸原作者、原出處所有。
四、數(shù)據(jù)記錄或處理??刹⒃诘谌c(diǎn)寫(xiě),也可單獨(dú)列出。
五、討論。主要談?wù)剬?shí)驗(yàn)者對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)或體會(huì),有什么新的發(fā)現(xiàn)和不同見(jiàn)解、建議等。
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)25人覺(jué)得有用
寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)候,得把實(shí)驗(yàn)的目的說(shuō)清楚。比如你要研究的是某種材料的性能,就得先把研究背景交代一下,不然讀者不知道為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。接著就是方法部分了,這里得詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)步驟,用什么儀器,怎么操作的,這些都得寫(xiě)明。要是有特別重要的參數(shù)設(shè)置,也得記下來(lái),這很重要,因?yàn)閯e人要是想復(fù)現(xiàn)你的實(shí)驗(yàn)就得靠這些信息。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果的部分,要把數(shù)據(jù)整理好,圖表是很好的工具,能直觀展示結(jié)果。不過(guò)有時(shí)候數(shù)據(jù)可能會(huì)有點(diǎn)偏差,這個(gè)很正常,只要不是太離譜就行。分析這部分就要結(jié)合理論知識(shí)去解讀數(shù)據(jù)了,看看是不是符合預(yù)期,如果不符合,那可能就有新發(fā)現(xiàn)了。記得在寫(xiě)的時(shí)候,數(shù)據(jù)的來(lái)源和處理方式要交代清楚,這樣才有說(shuō)服力。
最后,結(jié)論部分不用太復(fù)雜,把實(shí)驗(yàn)的主要發(fā)現(xiàn)概括出來(lái)就好。但要注意,有些細(xì)節(jié)可能會(huì)被忽略掉,比如某些變量的影響沒(méi)討論到,或者有些假設(shè)條件沒(méi)考慮到,這都是需要注意的地方。要是有條件的話,最好還能提出下一步的研究方向,這樣顯得更有深度。
當(dāng)然啦,寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候,格式也很重要。有的老師或者單位對(duì)格式有具體要求,像字體大小、行間距什么的,這些都得遵守。還有就是語(yǔ)言表達(dá),盡量用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),但也不要太過(guò)拗口,畢竟不是所有人都懂那些高深的東西。有時(shí)候?qū)懙锰珕路炊鴷?huì)讓重點(diǎn)不突出,所以簡(jiǎn)潔明了才是王道。
【第6篇】基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告怎么寫(xiě)3350字
一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
本實(shí)驗(yàn)以模擬企業(yè)的實(shí)際會(huì)計(jì)工作為基礎(chǔ),按照企業(yè)會(huì)計(jì)制度和企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的要求,進(jìn)行操作訓(xùn)練,通過(guò)手工操作掌握會(huì)計(jì)核算的基本操作程序,以及各種憑證、帳表的填制規(guī)定和方法,把枯燥、抽象的書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際、具體的操作。有目的地檢驗(yàn)和復(fù)習(xí)學(xué)生所學(xué)的會(huì)計(jì)理論、方法、技能和技巧,通過(guò)實(shí)際的操作,使學(xué)生比較系統(tǒng)、全面地掌握工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)基本理論的理解和對(duì)會(huì)計(jì)基本技能的掌握,形象地掌握各種業(yè)務(wù)的處理及記賬憑證的填寫(xiě)方法,掌握賬簿的處理及登記方法,掌握成本核算方法,掌握各種報(bào)表的編制方法,掌握會(huì)計(jì)資料的整理歸檔方法,同時(shí),在不同崗位進(jìn)行不同操作,使之在實(shí)驗(yàn)中,培養(yǎng)職業(yè)道德和職業(yè)判斷能力,提高職業(yè)工作能力,為今后從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及過(guò)程
1、 建立賬簿:按照公司實(shí)際業(yè)務(wù)的需要開(kāi)設(shè)帳簿,建立現(xiàn)金、銀行存款日記帳簿、總分類(lèi)帳簿、建立各項(xiàng)明細(xì)帳簿,根據(jù)資料錄入各賬簿的期初余額。建賬完成后進(jìn)行試算平衡,以確保期初的正確性。在這過(guò)程中應(yīng)注意:
(1)賬頁(yè)的正確選擇;
(2)分清借貸方向,準(zhǔn)確填寫(xiě)對(duì)應(yīng)數(shù)字。
2、填制憑證:根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料所給的原始憑證,填寫(xiě)相應(yīng)的記賬憑證。填寫(xiě)時(shí)要注意業(yè)務(wù)發(fā)生的日期,正確判斷業(yè)務(wù),準(zhǔn)確的寫(xiě)出會(huì)計(jì)分錄。另外還要注意每筆業(yè)務(wù)需要的憑證張數(shù),需要一張以上憑證填列時(shí),需在憑證編號(hào)后再加上一個(gè)分?jǐn)?shù)(第*張憑證/共#張憑證)。最后需要在憑證下方的制單處簽上制單人的姓名。過(guò)程中要求:
(1)內(nèi)容真實(shí)可靠、內(nèi)容完整、填制及時(shí)、書(shū)寫(xiě)清楚、次序使用;
(2)簽章的使用及區(qū)別;
(3)原始憑證各聯(lián)的用途;
(4)尤其需要注意的是支票的填制及使用要求。
3、原始憑證的.審核:
(1)審核原始憑證涉及單位、責(zé)任人、時(shí)間、地點(diǎn)、金額的真實(shí)性;
(2)審核原始憑證要素的完整性,包括憑證的名稱(chēng)、日期、簽名簽章、內(nèi)容;
(3)審核原始憑證的合法性和合理性;審核原始憑證摘要、金額的正確性;
4、填制記賬憑證:
(1)必須根據(jù)審核無(wú)誤的原始憑證填制記賬憑證;
(2)填寫(xiě)記賬憑證的日期、編號(hào)、摘要;
(3)正確填寫(xiě)賬戶名稱(chēng)并正確反映借貸方向;
5、審核記賬憑證:
(1)所附原始憑證是否齊全,兩者內(nèi)容是否相符,金額是否一致;
(2)借貸賬戶名稱(chēng)是否與經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)相符,賬戶對(duì)應(yīng)關(guān)系是否清楚,金額是否正確;
(3)手續(xù)是否完整,項(xiàng)目是否齊全,是否已簽章;
6、登記明細(xì)帳,其中包括:
(1)三欄式明細(xì)賬,適用于登記金額不反應(yīng)數(shù)量的賬戶。
(2)數(shù)量金額式,適用于既需要核算金額又需要核算數(shù)量的明細(xì)科目;
(3)多欄式,適用于費(fèi)用、成本和收入等科目的明細(xì)核算。根據(jù)審核無(wú)誤的記賬憑證或原始憑證按經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的時(shí)間先后順序逐日逐筆進(jìn)行登記相應(yīng)的明細(xì)賬。
編制科目匯總表:根據(jù)一定時(shí)期內(nèi)的全部記賬憑證,按科目進(jìn)行歸類(lèi)編制的。
7、在科目匯總表中,分別計(jì)算出每一個(gè)總賬科目的借方發(fā)生額合計(jì)數(shù)、貸方合計(jì)數(shù)。 劃出“t”字型帳戶 、登記科目匯總表 、對(duì)科目匯總表進(jìn)行試算平衡。并根據(jù)借貸記賬法的記賬規(guī)則,有借必有貸借貸必相等
8、登記總分類(lèi)賬:根據(jù)試算平衡后的科目匯總表登記總帳總分類(lèi)賬戶,并與其所屬的明細(xì)分類(lèi)賬戶應(yīng)該進(jìn)行平行登記。總分類(lèi)賬與明細(xì)分類(lèi)賬的平行登記要點(diǎn),有依據(jù)相同、期間相同、金額相同、方向相同。
9、對(duì)賬:當(dāng)完成本月所有業(yè)務(wù)后,就需要進(jìn)行對(duì)賬,即總賬與明細(xì)賬核對(duì),各個(gè)對(duì)應(yīng)科目余額相一致時(shí)對(duì)賬工作就可結(jié)束。如果出現(xiàn)總賬與明細(xì)賬科目余額不相同的情況時(shí),應(yīng)查看該科目所涉及到的每筆業(yè)務(wù)的原始憑證,查出錯(cuò)誤并進(jìn)行改正。
10、結(jié)賬:經(jīng)過(guò)對(duì)賬的工作后,可以基本保證該賬務(wù)處理的正確性。就可以做結(jié)賬的工作了,即把所有賬簿中會(huì)計(jì)科目的余額都給結(jié)出來(lái)并進(jìn)行試算平衡。
11、編制資產(chǎn)負(fù)債表的方法:
(1)資產(chǎn)負(fù)債表的平衡公式:資產(chǎn)=負(fù)債 所有者權(quán)益
(2)資產(chǎn)負(fù)債表是根據(jù)總賬賬戶期末余額分析填列的。
(3)根據(jù)有關(guān)二級(jí)賬戶或明細(xì)賬戶的期末余額直接填列。
(4)根據(jù)同類(lèi)的幾個(gè)總賬賬戶的期末余額合并或抵減填列。
(5)根據(jù)總賬賬戶或明細(xì)賬戶的期末余額分析計(jì)算填列
12、利潤(rùn)表的編制方法
(1)構(gòu)成主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)的各項(xiàng)要素。從主營(yíng)業(yè)務(wù)收入出發(fā),減去主營(yíng)業(yè)務(wù)成本和主營(yíng)業(yè)務(wù)稅金及附加后得出主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)。
(2)構(gòu)成營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的各項(xiàng)要素。在主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)的基礎(chǔ)上,加上其他業(yè)務(wù)利潤(rùn),減去營(yíng)業(yè)費(fèi)用、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用后得出。
(3)構(gòu)成利潤(rùn)總額的各項(xiàng)要素。在營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的基礎(chǔ)上,加上投資收益(虧損以“-”表示)、補(bǔ)貼收入、營(yíng)業(yè)外收入,減去營(yíng)業(yè)外支出后得出。
(4)構(gòu)成凈利潤(rùn)的各項(xiàng)要素。在利潤(rùn)總額的基礎(chǔ)上,減去所得稅費(fèi)用后得出。
13、審核報(bào)表。
三、 實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題及解決途徑
1、剛開(kāi)始時(shí),在登帳過(guò)程中很容易出現(xiàn)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤,常常抄錯(cuò)數(shù)字或借貸寫(xiě)反、會(huì)計(jì)分錄寫(xiě)錯(cuò),導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò),引起不必要的麻煩,使會(huì)計(jì)檔案美觀程度受損。這是就需要我們細(xì)心對(duì)待每一筆賬,認(rèn)真做好每一個(gè)步驟的工作、填寫(xiě)好相關(guān)會(huì)計(jì)檔案。
2、會(huì)計(jì)分錄是關(guān)鍵所在,在編制過(guò)程中不夠熟練,有出錯(cuò)的情況,造成了后續(xù)工作的阻礙,浪費(fèi)了時(shí)間、拖緩了完成時(shí)間。在這一過(guò)程中,以后還需要加強(qiáng)練習(xí),熟悉課本知識(shí)。
3、錯(cuò)帳時(shí),用錯(cuò)帳更正法,通常有劃線更正法、補(bǔ)充登記法、紅字更正法三種,嚴(yán)禁填補(bǔ)、挖改。
4、填寫(xiě)原始憑證時(shí)要格外注意書(shū)寫(xiě)格式及大小寫(xiě)。
5、裝訂記賬憑證時(shí)要熟練,細(xì)心。
四、 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
會(huì)計(jì)是一個(gè)講求嚴(yán)謹(jǐn)性和細(xì)密性的工作,它的本性決定了從業(yè)人員必須具備的一絲不茍的敬業(yè)精神。而這些,都以法律的形式寫(xiě)進(jìn)了一些規(guī)章制度,雖然學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)道德和相關(guān)會(huì)計(jì)法規(guī)法律的時(shí)候就知道了這些,而當(dāng)時(shí)的自己卻存在更多的不以為然。實(shí)踐證明,沒(méi)有實(shí)際操作就沒(méi)有發(fā)言權(quán),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不了解這句話的深刻含義。實(shí)訓(xùn)過(guò)程過(guò)程,我深刻體驗(yàn)到了這一點(diǎn),在做賬務(wù)時(shí),一個(gè)小數(shù)點(diǎn)錯(cuò)了,可能導(dǎo)致你后面的全部錯(cuò)了,一個(gè)編號(hào)的錯(cuò)誤,可能意味著你得從頭再來(lái)。如果把做賬看做棋局,那么一著不慎、滿盤(pán)皆輸。誠(chéng)然,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,錯(cuò)誤是難以避免的,但是如果每次我們可以從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、思索得失,那對(duì)于我們職業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)、優(yōu)良品格的塑造,也會(huì)有著舉足輕重的作用。而對(duì)于一名會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,更多的我們以后走上社會(huì)從事相關(guān)工作,在實(shí)訓(xùn)中有些錯(cuò)誤可以反復(fù)犯,但將來(lái)或許一次錯(cuò)誤之后,你就失去了再次犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。無(wú)疑,認(rèn)真細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)耐心,是我們必須具備的。一個(gè)學(xué)期的實(shí)訓(xùn),我深刻的體會(huì)到作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員所需要的一份細(xì)心,一份耐心,一份責(zé)任心。我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記:差之毫厘,謬以千里。
這個(gè)學(xué)期的綜合實(shí)訓(xùn)雖然要結(jié)束了,但是在這個(gè)過(guò)程中我深刻體會(huì)到的會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性,以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求,培養(yǎng)的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致精神,這些必然會(huì)對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有一個(gè)很好的積淀作用。在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足,在今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)明確的方向和目標(biāo),通過(guò)實(shí)訓(xùn),對(duì)于會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,實(shí)訓(xùn)課程將會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐,有機(jī)的結(jié)合起來(lái),開(kāi)闊了我們的視野,增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí),也為我們得將來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在知識(shí)上,由朦朦朧朧變得比較明白;在能力上,由完全不敢動(dòng)手,不會(huì)動(dòng)手,到基本能動(dòng)手;在情感上,由對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)興趣不大甚至厭煩,到開(kāi)始有了較大興趣,有的還感到了相當(dāng)?shù)臉?lè)趣。在作風(fēng)上,由以前普遍性的馬虎,拖沓。變?yōu)榇蠖鄶?shù)人能謹(jǐn)慎,主動(dòng)。在相互關(guān)系上,由彼此很少交流,到能實(shí)現(xiàn)真正的互相幫助。在個(gè)人未來(lái)打算上,重新構(gòu)思了自己的奮斗目標(biāo),普遍感到了壓力,產(chǎn)生了動(dòng)力。
總而言之,本次會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)使我有了成就感,產(chǎn)生了責(zé)任感,樹(shù)立了自信心,增強(qiáng)了進(jìn)取心,加深了同學(xué)之間一起做賬而產(chǎn)生的真正友誼。使我系統(tǒng)的掌握企業(yè)會(huì)計(jì)核算的全過(guò)程,從而實(shí)踐中可以消化理論知識(shí),鞏固以前學(xué)習(xí)過(guò)的會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)方法,全面掌握會(huì)計(jì)操作的全部技能,即從建賬、填制和審核原始憑證,記賬憑證到登記賬簿,從日常會(huì)計(jì)核算,成本計(jì)算到編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告,在操作中復(fù)習(xí)以前學(xué)的會(huì)計(jì)主干課程和基本知識(shí)。同時(shí)以便于我在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)差距,檢查實(shí)際操作能力,有助于走上工作崗位后,便能得心應(yīng)手、游刃有余。而在今后,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些精神,注重實(shí)踐,向著廣闊的未來(lái)努力。
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)84人覺(jué)得有用
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告怎么寫(xiě)
做實(shí)驗(yàn)報(bào)告,特別是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)這種需要精準(zhǔn)記錄的,得講究方法。我之前幫同學(xué)改過(guò)不少報(bào)告,發(fā)現(xiàn)大家常會(huì)忽略一些細(xì)節(jié),導(dǎo)致看起來(lái)很亂。比如,有些同學(xué)把數(shù)據(jù)寫(xiě)得七零八落,表格也不對(duì)齊,這肯定不行。報(bào)告的格式要統(tǒng)一,不然老師看的時(shí)候也會(huì)頭疼。
先說(shuō)說(shuō)開(kāi)頭部分,這部分很重要,得把背景交代清楚。比如這次實(shí)驗(yàn)的目的,為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn),這得說(shuō)清楚。還有就是實(shí)驗(yàn)的時(shí)間地點(diǎn),這些基本要素不能少。不過(guò)有時(shí)候會(huì)有人忘記寫(xiě)日期,這樣就顯得不專(zhuān)業(yè)了。記得要寫(xiě)明參與人員的名字,方便核對(duì)。
接下來(lái)就是正文部分了,這里主要是記錄實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。這部分一定要條理清晰,最好用編號(hào)標(biāo)明步驟,這樣既方便自己整理思路,也讓別人更容易理解。我在檢查的時(shí)候,經(jīng)常看到有人寫(xiě)得特別啰嗦,該簡(jiǎn)化的沒(méi)簡(jiǎn)化,不該寫(xiě)的又寫(xiě)了太多。建議把重點(diǎn)放在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上,其他次要的內(nèi)容可以稍微一帶而過(guò)。
說(shuō)到數(shù)據(jù),這是最核心的部分。無(wú)論是原始數(shù)據(jù)還是計(jì)算結(jié)果,都必須準(zhǔn)確無(wú)誤。有的同學(xué)為了省事,直接抄答案,這樣風(fēng)險(xiǎn)很大。如果數(shù)據(jù)不對(duì),整個(gè)分析都會(huì)出問(wèn)題。所以每次做完實(shí)驗(yàn)后,都要反復(fù)核對(duì),確保沒(méi)有差錯(cuò)。另外,圖表也很重要,它們能直觀展示數(shù)據(jù)變化,但制作的時(shí)候要注意美觀,別搞得亂七八糟的。
最后,報(bào)告的結(jié)尾部分也不能忽視。這里通常是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和總結(jié)。有些人喜歡長(zhǎng)篇大論,其實(shí)沒(méi)有必要,簡(jiǎn)潔明了就好。可以結(jié)合理論知識(shí),談?wù)勛约旱目捶ǎ@樣會(huì)讓報(bào)告更有深度。不過(guò)有時(shí)候會(huì)有人寫(xiě)得太籠統(tǒng),缺乏具體實(shí)例支撐,這就有點(diǎn)空洞了。