【第1篇】實驗報告的心得體會怎么寫2400字
1.準備越充分，實驗越順利。
古人云，磨刀不誤砍柴工。前期的知識儲備、文獻儲備、材料準備、方法準備可以避免手忙腳亂，充分的預實驗使你充滿信心。一步一個腳印，就不必“從頭再來”。最不能容忍的是在開始的幾步偷懶，造成后面總有一些無法排除的障礙。
2.交流是的老師
做實驗遇到困難是家常便飯。你的第一反應是什么？反復嘗試？放棄？看書？這些做法都有道理，但首先應該想到的是交流。對有身份的人，私下的請教體現(xiàn)你對他的尊重；對同年資的人，公開的討論可以使大家暢所欲言，而且出言謹慎。千萬不能閉門造車。一個實驗折騰半年，后來別人告訴你那是死路，豈不冤大頭？
3.一半時間做實驗，一半時間看文獻。
千萬不能把時間全部消耗在實驗臺上?？次墨I、看書、看別人的操作、聽別人的經(jīng)驗、研究別人的思路，邊做邊思考。要學會比較，不要盲從。否則，會被一些小小的問題困擾許久。
4.記錄真實詳盡。
人總是有一點虛榮心的。只把成功的步驟或漂亮的結果記到實驗記錄里，是很多人的做法。殊不知，許多寶貴經(jīng)驗和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過。客觀、真實、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。
5.把握心理優(yōu)勢。
做過實驗的人都經(jīng)歷過失敗和挫折。有些失敗應當在預實驗階段發(fā)生，你這時能坦然接受。假如不做預實驗，在正式的實驗中遇到，你的挫折感就很明顯。假如你因為趕時間而誤操作，你會沮喪。假如你能因為目前心浮氣燥而果斷地放一放，就可以避免悲劇的發(fā)生。假如你早上進入實驗室之前還不知道今天要干什么，你想好了再去。的錯誤是重復犯同樣的錯誤。記住，屢教不改者不適合做實驗。
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1.這個學期我們學習了測試技術這門課程，它是一門綜合應用相關課程的知識和內容來解決科研、生產(chǎn)、國防建設乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。測試技術是測量和實驗的技術，涉及到測試方法的分類和選擇，傳感器的選擇、標定、安裝及信號獲取，信號調理、變換、信號分析和特征識別、診斷等，涉及到測試系統(tǒng)靜動態(tài)性能、測試動力學方面的考慮和自動化程度的提高，涉及到計算機技術基礎和基于labview的虛擬測試技術的運用等。
課程知識的實用性很強，因此實驗就顯得非常重要，我們做了金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋比較， 回轉機構振動測量及譜分析， 懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試三個實驗。剛開始做實驗的時候，由于自己的理論知識基礎不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，達到了“雙贏”的效果。
實驗中我學會了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗證；用振動測試的方法，識別一小阻尼結構的（懸臂梁）一階固有頻率和阻尼系數(shù)；掌握壓電加速度傳感器的性能與使用方法；了解并掌握機械振動信號測量的基本方法；掌握測試信號的頻率域分析方法；還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質和科學道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲能力等；提高了自己動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風，增強創(chuàng)新意識。
2.在做測試技術的實驗前，我以為不會難做，就像以前做物理實驗一樣，做完實驗，然后兩下子就將實驗報告做完.直到做完測試實驗時，我才知道其實并不容易做，但學到的知識與難度成正比，使我受益匪淺.
在做實驗前，一定要將課本上的知識吃透，因為這是做實驗的基礎，否則，在老師講解時就會聽不懂，這將使你在做實驗時的難度加大，浪費做實驗的寶貴時間.比如做應變片的實驗，你要清楚電橋的各種接法，如果你不清楚，在做實驗時才去摸索，這將使你極大地浪費時間，使你事倍功半.做實驗時，一定要親力親為，務必要將每個步驟，每個細節(jié)弄清楚，弄明白，實驗后，還要復習，思考，這樣，你的印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久你就會忘得一干二凈，這還不如不做.做實驗時，老師還會根據(jù)自己的親身體會，將一些課本上沒有的知識教給我們，拓寬我們的眼界，使我們認識到這門課程在生活中的應用是那么的廣泛.
通過這次測試技術的實驗，使我學到了不少實用的知識，更重要的是，做實驗的過程，思考問題的方法，這與做其他的實驗是通用的，真正使我們受益匪淺.
3.這次的實驗一共做了三個，包括：金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋比較；回轉機構振動測量及譜分析；懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試。各有特點。
通過這次實驗，我大開眼界，因為這次實驗特別是回轉機構振動測量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件編程，并且用電腦顯示輸出。可以說是半自動化。因此在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關質料，如：實驗要求，實驗內容，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實驗時，指導老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒有一些基礎知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。
在這次實驗中，我學到很多東西，加強了我的動手能力，并且培養(yǎng)了我的獨立思考能力。特別是在做實驗報告時，因為在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作；還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉機構振動測量及譜分析實驗，獲取數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當然不只學到了這些，這里我就不多說了。
還有動手這次實驗，使測試技術這門課的一些理論知識與實踐相結合，更加深刻了我對測試技術這門課的認識，鞏固了我的理論知識。
不過這次實驗雖好，但是我認為它安排的時間不是很好，還有測試技術考試時間，因為這些時間安排與我們的課程設計時間有沖突，使我不能專心于任一項，結果不能保證每一個項目質量，所以如果有什么出錯請指出！
精選寫報告經(jīng)驗19人覺得有用
實驗報告怎么寫質量才高，這事挺講究。要是想寫出好的實驗報告，先得把實驗目的弄明白。做實驗前心里得清楚到底想驗證什么，不然寫起來就亂套了。記得一次有個同事寫報告時，實驗目的寫得含糊不清，結果審稿人直接給打回來了。這種情況下，最好先把實驗背景交代一下，為什么要做這個實驗，背景說清楚了，實驗目的也就跟著順理成章。
數(shù)據(jù)記錄這部分也得下點功夫。數(shù)據(jù)不能隨便記，得確保真實準確。有時候做實驗時，儀器可能會有點小問題，這時候就得注意了，別因為儀器不準就把數(shù)據(jù)胡亂修改。有一次我看到一份報告，里面的數(shù)據(jù)明顯不對勁，但作者也沒標注出來，這就好比寫文章時故意漏掉一個關鍵情節(jié)，讀者肯定會覺得奇怪。所以，數(shù)據(jù)記錄時最好附上原始數(shù)據(jù)，這樣既顯得嚴謹，也能讓別人信服。
分析部分也很重要，得用專業(yè)的術語來解釋實驗現(xiàn)象。不過有時候術語用多了，反而會讓報告顯得晦澀難懂。比如我見過有人在報告里堆砌術語，結果自己都快把自己繞暈了。其實分析的時候，能用簡單的語言把復雜的問題講清楚，這才是本事。還有就是圖表，圖表能直觀展示數(shù)據(jù)變化趨勢，但要是圖做得太花哨，反而會分散注意力。記得有個朋友的報告，圖表設計得五顏六色，看得人眼花繚亂，最后反而沒人關注數(shù)據(jù)本身。
結論部分也不能馬虎。結論得緊扣實驗目的，別跑題。有次我?guī)屯驴磮蟾?，他寫的結論跟實驗目的完全不搭邊，審稿人直接沒通過。寫結論的時候，最好能把實驗結果跟理論預期對比一下，看看是不是符合預期。如果不符合，得分析原因，別藏著掖著。另外，結論里還可以提一提實驗中存在的不足之處，這樣顯得客觀公正。
【第2篇】郯城縣第一實驗小學保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動整改提高階段自查報告怎么寫2350字
郯城縣第一實驗小學保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動整改提高階段自查報告
按照縣委先進性教育活動領導小組的總體部署，在縣委督導組的幫助指導下，我校圓滿完成了先進性教育活動“整改提高”階段各項工作任務。認真部署了“回頭看”活動，學校黨支部進行了全面自查，達到了較高的群眾滿意度。具體情況匯報如下：
一、加強領導、統(tǒng)一思想，為整改提高工作奠定基礎
我校高度重視整改提高階段各項工作。一是積極動員，提高認識。首先召開先進性教育活動“整改提高”階段動員大會，支部書記王首常同志作了動員講話，統(tǒng)一思想，提高認識，突出重點，確保整改提高階段各項工作落到實處，使先進性教育活動真正成為群眾滿意工程。會上宣讀了整改提高階段的《實施方案》，安排部署了“整改提高”階段的各項工作任務。同時指出這一階段在整個先進性教育活動中的重要性和工作中的困難及需注意問題；二是加強領導，發(fā)揮表率。學校黨支部對“整改提高”階段的各項工作進行了專門研究，要求黨員領導干部發(fā)揮表率作用、帶頭搞好“整改提高”階段的各項工作，在具體抓好整改提高階段工作的同時，認真制定和落實自身整改措拖，為其他黨員做出表率。三是明確任務，落實責任。學校先進性教育活動領導小組召開會議，對各黨小組的整改提高提出了明確要求。各黨小組組長作為第一責任人，對本小組的各項工作親自部署、抓督查、抓落實。在學校整改提高《實施方案》的基礎上，制定了各黨小組“整改提高”階段配檔表，確保了活動的有序進行。四是強化宣傳，營造氛圍。領導小組全力抓好整改提高階段各項工作的組織實施，同時，高度重視宣傳、信息工作，及時發(fā)現(xiàn)、總結經(jīng)驗，書面上報縣先進性教育活動辦公室。
二、嚴格程序、突出重點，抓好整改階段各項工作
學校每個黨員突出踐行“三個代表”重要思想這個主題，落實科學發(fā)展觀，針對存在的突出問題，制定切合實際、可操作性強的整改目標和措施。切實抓好落實。一是繼續(xù)抓好學習活動。全體黨員認真學習了十六屆五中全會精神，進行了深入領會、把握了精神實質。通過學習，全體黨員干部進一步提高了對開展先進性教育活動重大意義的認識，明確了先進性教育活動的根本目的和要求，增強了黨員干部歷史使命感和責任感。二是認真制定整改措施和方案。每個黨員對照黨性分析材料，結合黨組織的評議意見，進一步制定出符合實際、切實可行的整改措施，各項工作落實到人。黨員整改措施分別由支部書記、分管領導審核把關；領導班子整改方案由領導班子集體研究決定，并聽取縣指導組意見。黨員的整改措施和領導班子的整改方案通過召開支部大會等方式向黨員群眾進行了通報，認真聽取黨員群眾意見和建議，進一步修訂完善，切實做到整改目標實事求是，整改措施切實可行。三是明確整改重點。領導班子整改方案重點解決本單位黨風、行風、政風方面存在的突出問題，影響本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題、涉及群眾切身利益的突出問題；各黨小組重點解決各小組成員在實際工作中存在的突出問題。堅持群眾觀點，增強服務意識，提高工作水平，確保黨員先進性教育活動取得實效；每個黨員認真解決思想、工作、作風、紀律等方面存在的突出問題，把解決突出問題、落實保持黨員先進性的要求與履行崗位職責結合起來，在各自崗位上充分發(fā)揮先鋒模范作用。領導班子和黨員個人都把家長反映最多、最關注的事情，家長最希望辦、當前能夠辦好的事情，作為整改工作的重點，集中時間、集中力量，認真加以解決。四是落實整改責任，切實搞好整改。建立了職責明確的整改工作責任制，每項整改措施都責任到人，明確了整改時限。學校對整改工作進行了全面部署，班子成員在整改自身存在問題的同時，結合分管工作，認真抓好各自的工作。各小組根據(jù)存在問題的實際情況，分短期和長期整改目標。對具備整改條件的問題，馬上整改；通過努力能夠解決的問題，限期整改；對受條件限制一時解決不了的問題，向群眾說明情況，積極采取措施逐步解決，確保解決問題。同時，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，搞好配套整改，把工作上的整改與思想上的整改緊密結合起來，以整改促進工作，提高了整改的整體效果。
三、建章立制、注重實效，促進日常工作上層次上水平
認真貫徹落實胡錦濤___關于加強黨的先進性建設的一系列重要講話及十六屆五中全會精神，緊緊圍繞“黨員永葆先進性，群眾長期得利益”，研究健全和完善新時期保持基層黨組織和黨員先進性的長效機制，推進黨組織和黨員隊伍建設制度化、規(guī)范化、科學化。一是建立長效機制。學校研究制定了《關于進一步加強基層黨組織和黨員隊伍建設的意見》，建立健全了保持黨員先進性黨組織先進性的長效機制。完善了黨員管理機制，健全了黨員經(jīng)常性學習機制，建立了黨員自勵機制和黨員評議監(jiān)督機制，保持黨員隊伍的先進性和純潔性；健全了保持黨組織先進性長效機制。建立了高效的工作機制。完善教育服務機制，辦好人民滿意的教育。全體黨員帶頭學習先進教育理論，主動結對子，在老師之間開展了“一幫一”的幫教活動，學校還開展了“送教下鄉(xiāng)”、幫扶村小活動，健全了黨建工作機制。完善黨建工作責任制，全面提升黨建工作。二是組織開展了“回頭看”活動。在指導組的指導下，進行了黨員群眾滿意度度測評，達到了較高的滿意度。組織各黨小組開展了“回頭看”活動，進行全面自查、領導小組不定時抽查。在將整改情況向群眾進行通報的基礎上，支部召開了組織生活會，組織黨員相互交流個人整改情況，進一步審視、查看工作中存在的問題和不足、查缺補漏，認真整改。三是以整改促工作，推動各項工作的進一步提高。
我校先進性教育活動“整改提高”階段工作，從總體上看達到了預期的目的，取得了良好的成效。我們將認真做好先進性教育活動下一步的總結工作，查找不足，汲取經(jīng)驗，制定落實長效機制，確保先進性教育活動各項工作落到實處，取得實實在在的效果。
精選寫報告經(jīng)驗109人覺得有用
關于如何撰寫一份高質量的郯城縣第一實驗小學保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動整改提高階段自查報告，其實關鍵在于幾個核心要素。報告要真實反映實際情況，不能只講表面功夫，必須結合具體工作展開分析。比如，先明確這次活動的目標是什么，哪些地方已經(jīng)達到了預期效果，哪些地方還存在不足。這部分內容得具體到某個環(huán)節(jié)或某項措施的實際成效，不能泛泛而談。
在列舉問題的時候，要注意實事求是的態(tài)度，把存在的問題說清楚，但不能夸大其詞。比如提到某項制度執(zhí)行不到位的情況，就要詳細說明是在哪個環(huán)節(jié)出了問題，是因為人員配置還是因為流程設計不合理，這些問題都需要深入探討。這里有個需要注意的地方，有些同志可能在描述問題時會過于籠統(tǒng)，比如說“工作落實不到位”，這種說法就顯得空洞，不如具體指出是哪項工作落實不到位，這樣更有針對性。
制定整改措施也是很重要的一步，這需要針對前面提到的問題提出切實可行的辦法。整改措施不能只是口號式的承諾，而是要有具體的步驟和時間表。比如說針對某項活動參與率低的問題，不能簡單地說要加強宣傳，而是要明確通過什么方式加強宣傳，預計達到什么樣的效果。不過有時候寫報告的人可能會在這里犯一個小小的疏忽，就是把整改措施寫得過于理想化，忽略了實際操作中的困難。
在撰寫報告的過程中，數(shù)據(jù)的支持是非常重要的。無論是反映成績還是指出問題，都應當用數(shù)據(jù)說話。比如提到黨員教育活動的效果，可以通過參加人數(shù)、滿意度調查結果等數(shù)據(jù)來支撐。但是也得小心別讓數(shù)據(jù)堆砌得太滿，不然會讓報告看起來像是一份統(tǒng)計報表。另外，有些人在引用數(shù)據(jù)時可能會忽略出處，這會影響數(shù)據(jù)的可信度，所以最好標明數(shù)據(jù)來源。
最后，報告的語氣要誠懇，態(tài)度要端正。既不能自吹自擂，也不能一味地自我批評。要體現(xiàn)出學校領導班子解決問題的決心和信心，同時也要展示出對黨員教育工作的重視程度。當然，在表達過程中，偶爾會出現(xiàn)一些不太順暢的句子，比如“經(jīng)過多次討論，最終確定了整改措施，這些措施將有助于推動工作的進一步發(fā)展。”這樣的句子雖然勉強通順，但結構上略顯松散。
【第3篇】霜霜的圣弓回溯實驗報告怎么寫800字
霜霜的圣弓回溯實驗報告
作者：落霜[實驗日期]：2002/06/09
[實驗內容]：關于圣弓是否能學習回溯魔法
[參加實驗id]：車奈兒伊斯落霜（圣弓）
等級61祈禱52棍術77
此id點數(shù)分配：智慧275（已達上限，顯示為黃字）
魔法能量145（未達上限150）
[實驗物品]：g1鳥巢帽 3wis、g1鞋子 3wis
g2庫刃 7ps、g2雨衣 7wis
*在已知裝飾道具（戒指項鏈）附加點數(shù)不能突破上限的前提下，出現(xiàn)研究報告顯示：g裝備附加點數(shù)可以突破上限。先后裝備實驗物品如上，id能力點數(shù)顯示：
智慧275/288魔法能量145/152
[實驗步驟]：
》前往學習魔法，出現(xiàn)對話框提示：能力不夠
》去掉鳥巢帽，魔法學習頁面提示：wis（智慧）不足
》裝備鳥巢帽，魔法學習頁面正常，未出現(xiàn)任何提示
可學習魔法狀態(tài)顯示：正常（黃色字體）
》點擊確認，出現(xiàn)對話框提示：能力不夠
去掉庫刃，魔法學習頁面提示：ps（魔法能量）不足
》裝備庫刃，魔法學習頁面正常，未出現(xiàn)任何提示
可學習魔法狀態(tài)顯示：正常（黃色字體）
》點擊確認，頁面出現(xiàn)對話框提示：能力不夠
》logout
》進入游戲，最近離線
》重復步驟一
》！@#$$%%^^&&&*......
》重復步驟一
》$^&@！^&*$^@！~_)_......[實驗心得]：
關于圣弓能否學會回溯圣言魔法，上討論多多，但是一直未有權威結論。日前在看到特約羅格納（f.u.rogner）先生的實驗報告，大感興趣，遂會同幾位好友著手制作實驗物品，裝備后發(fā)現(xiàn)正如羅格納先生所言，系統(tǒng)顯示實際裝備后點數(shù)超出游戲設定弓箭手職業(yè)上限值。但是學習魔法時出現(xiàn)上述問題，考慮原因應該是系統(tǒng)自動鎖定該職業(yè)點數(shù)上限，用g裝備附加點數(shù)，顯示數(shù)值與實際數(shù)值（系統(tǒng)承認數(shù)值）不符，造成無法學習魔法的情況發(fā)生。
[實驗結論]：
魔法加點如果達到上限，雖然可以依靠g裝備突破點數(shù)上限，但僅是顯示如此，系統(tǒng)并不給予實際承認，仍舊以上限點數(shù)作為基礎計算。
所以：圣弓是不能學會超過點數(shù)上限的回溯圣言魔法的。
[注]
以上結論僅適用于參與實驗id，其他職業(yè)情況還未做測試。
精選寫報告經(jīng)驗139人覺得有用
做實驗報告的時候，有些細節(jié)得特別注意。比如實驗目的這部分，開頭就得明確寫出為什么要開展這個實驗，目的是什么。這一步很重要，因為要是開頭就含糊不清，后面的數(shù)據(jù)分析可能就會跑偏。像我以前做過的那次回溯實驗，剛開始沒把目標說清楚，結果到后期整理數(shù)據(jù)時才發(fā)現(xiàn)思路有點亂。
材料準備這塊也不能馬虎。拿霜霜的圣弓回溯實驗來說，要用到的設備型號得一一列出，尤其是那些關鍵儀器，精度等級要標明。還有試劑的濃度，如果配制不當，對后續(xù)結果影響會很大。記得上次我做實驗，有個同事忘了記下試劑的批號，結果導致數(shù)據(jù)偏差挺大，最后只能重新來一遍。
實驗步驟這部分最好能詳細到讓別人也能照著做一遍。不過有時候太啰嗦反而不好，該簡略的地方得簡略，不然篇幅會太長。比如一些常規(guī)的操作流程，就沒必要寫得太細。但如果是創(chuàng)新性的步驟，就得具體描述，方便別人復現(xiàn)。
數(shù)據(jù)處理這部分很關鍵，特別是圖表制作。霜霜那個實驗，用的是SPSS軟件進行統(tǒng)計分析，得出的結果得有理有據(jù)。表格里的數(shù)據(jù)單位要統(tǒng)一，小數(shù)點位數(shù)也要一致。有時候可能會忘記調整格式，比如忘了把單位標出來，這樣看報告的人就容易搞混。
結論部分需要緊扣前面提到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。不能憑空臆測，得基于實測結果來推導。比如說這次實驗發(fā)現(xiàn)圣弓的射程比預期要遠，那就要結合實驗條件去解釋為什么會這樣，而不是單純地給出一個結論。
報告里引用文獻也很重要，但要注意格式。霜霜的報告里，有些文獻標注的年份和頁碼寫錯了，這種低級錯誤雖然不影響整體質量，但看起來不夠專業(yè)。還有就是參考文獻列表里的順序，有的地方?jīng)]按要求排列，雖然不至于影響太多，但還是會影響閱讀體驗。
附錄這部分可以放一些額外的資料，像是原始數(shù)據(jù)記錄表之類的。但要注意的是，附錄里的內容必須與正文相關聯(lián)，不能隨便塞一堆無關的東西。有時候會有人覺得附錄可以隨便寫，結果弄得雜亂無章，這就不好了。
寫完之后別急著提交，多檢查幾遍是很有必要的。有時候會漏掉一些重要的細節(jié)，比如某個數(shù)值沒寫完整，或者是某句話表述得不太清晰。這種問題雖然看似不起眼，但會影響報告的整體質量。
【第4篇】普通車床實驗報告怎么寫4600字
普通車床實驗報告
車工實習報告
第二個星期是車工實習，這次我們班的改在上午去，到了之后還沒進車間縣碰見車工實習帶我們的老師了。第一感覺就特別親切，因為不是那身穿西裝打領帶讓人敬而遠之的老師，就是感覺老師和學生的距離很親切很近。和上個老師一樣他首先強調的也是安全問題，給我們講的操作時需要注意的問題，例如要身穿工作服、戴工作帽、不準戴手套等等，接著講了我們要操作的c620-1車廠操作，機床有6種潤滑方式:1、濺油。2、澆油。3、油繩導油 4、油泵輸油 5、彈子油杯 6、黃油杯，23處注油點，機床由床頭箱、掛輪箱、進給箱、托板箱、床身、尾座、附件七部分組成，而托板箱又有大托板、中托板、小托板之分，三個托板配合使用來控制進刀量和方向、尺寸大小。整個機床有25個操作手柄：有控制轉速的，有控制進給方向的，有控制進刀量的，有控制車刀的，有控制開關的等。25個操作手柄的使用構成了機床加工的所用操作過程。另外，車床在加工工件時，分自動和手動兩部分。在講到車刀時，老師將所有的車刀形狀和名稱告訴了我們。車刀按質材分三類：k類硬質合金(鎳鈷類)、p類(鎳鈦鈷類)、m類(鎳鈦鈷鉏類);按角度有45度車刀和90 度車刀兩類;車刀有刀體(普通鋼材)和刀頭(特質合金)組成。車刀可車削出的形狀有：斜斷、圓弧、三角螺紋、梯形螺紋。
1代表經(jīng)過一次大的改進所設計的代號，20為主要參數(shù)，6為組別代號，c為機床類別代號，再如cm6125 25為主要參數(shù)，1為型號代號，m為特性代號，c和6于620-1中的c和6意思一樣。另外，還有c6140a、x6132、b6065、b2012a、b5020等。
讓我體會很深的是;老師本可以只教給我們這次實習最終要做的零件，可他沒有偷懶，他不僅講了我們要學的，而且講了許許多多關于車床的東西。他在黑板上講得很細很認真，每講一部分，他都親自在機床上演示、介紹，由于人多，講一次不可能全看清，他在重復一遍，最后還個別指導。總之，我看到了老師本著為了讓我們多學知識的一顆心。為了讓同學們學到更多，他不辭辛勞，讓我很感動。最終我們不僅車完了零件達到了教學要求，而且還全面了解了車床的每一部分、每一注油孔、每一個手柄的使用、操作方法，老師講的東西，我們消化了、吸收了。老師，您辛苦了！
本次實習很值得，他教會了我很多，針對自己學到知識、磨練意志、體會學習方法;針對同學增進關系;針對老師，我很感動。期待下一學期的實習。
車工實習報告
一、實訓目的
1、了解車床的工作原理，工作方式及其車床保養(yǎng)。
2、學會車床的使用方法，并能正確使用一種工件加工方式。
3、學會選擇刀具及刀具的磨削。
二、實訓內容
1、車床和砂輪的安全使用方法。
2、外圓刀，四十五度角刀，白鋼刀等刀具的磨削和正確的使用方法。
3、階梯軸及倒角的加工。
4、錐度軸的加工。
5、螺紋的加工。
6、蝸桿的加工。
三、實訓總結
將近一個月的車工實訓很快就過完了，過程中有苦也有樂;但總的來說：付出越多，收貨越多。
記得第一天實訓，連機床也不會開?，F(xiàn)在對機床有相當?shù)牧私饬?，能夠加工幾種簡單的不同工件。例如：螺紋、階梯軸、蝸桿等工件。過程中，最怕的是刀具崩碎;最痛苦的就是磨刀具?？赡芤徊恍⌒?，將要磨好的刀具又要重新磨;其實磨刀具也是挺有技術性的。但熟能生巧，磨多了，刀具自然也會磨得好些。還有就是加工螺紋，進多少刀，都要做到心中有數(shù)，一點也不能馬虎。我干也是，要細心，要一點點進刀;待進刀一定深度后，要分左右進刀，這樣才會使刀具的搜里均衡。最后一個就是加工錐度角，要調試轉盤;通過不斷試切，不斷雕飾轉盤，逐步調好角度，開始加工錐度角。
一個月很快過去了，有所收獲，但也存在不少問題。例如：車蝸桿的熟練程度和技術掌握不夠。車槽的時候會顯得生硬，特別是深度槽。還有就是公差掌握不夠。粗糙度對我來說也是一種考驗，特別是蝸桿內槽兩邊的粗糙度。
車工實習報告
實習目的：
1、簡單了解車床的工作原理及其工作方式;
2、學會正確的車床使用方法，并能正確使用一種工件加工方式。
車工準備知識：
一、車工安全知識
1、 上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長挽入帽內。
2、 工作時必須精力集中，不準擅自離開機床。
3、 工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人。
4、 工件旋轉時，不準測量工件。
5、 工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開動車床，以免扳手飛出傷人。
6、 上班不準串崗，堅持各自工作崗位。
二、車工理論知識
1、 車工：操作車床，在車床上加工機械產(chǎn)品的工人。
2、 什么是車削：利用工件的旋轉運動和刀具的進給運動力，改變工件毛坯尺寸的大小和形狀的一種冷加工車削方法。
3、 車床的型號標準注釋及說明
c w 6 1 40
車床 特性：萬能 變通車床組 型別代號 表示最大加工直徑的1/10
表普通車床型
4、 車床的組成部分：主軸箱、掛輪箱、走入箱、拖板箱、刀架、尾架、拖板三桿、床身、附件。
5、 車床的維護和保養(yǎng)
①潤滑油 ②檢查機床是否完好 ③防砸 ④打掃衛(wèi)生 ⑤關閉電源。
三、工件
名稱 加工內容 工具
1、車外圓 車φ30±0.5 90度的外圓車刀 游標卡尺
2、車臺階(畫線定位) 車φ22和φ17 90度外圓車刀 游標卡尺
3、車圓弧 車r105和r135圓弧 成型車刀
4、整形 用銼刀整形 銼刀、砂布
四、車床通用規(guī)定：
工作中認真作到：
1、 找正工件時只準用手板動卡盤或開最低速找正，不準開高速找正。
2、 加工棒料時，棒料不得太長，一般以不超出主軸孔后端300毫米為宜并用木片在主軸孔內卡緊。如超過300毫米以上，應用支架支承，確認安全后方可加工，但不準開高速度。
3、 加工偏重工件時，配重要加得恰當，緊固牢靠，用手轉動卡盤檢查無障礙后，再低速回轉，確認配重符合要求，方可加工。
4、 用尾座頂針頂持工件時，尾座套筒的伸出量不準超過套筒直徑的二倍，同時注意鎖緊。
5、 用尾座裝鉆頭鉆孔時，不準用杠桿轉動手輪進刀。
6、 裝卸較重的工件時，要在床面上墊塊木板，防止發(fā)生意外。
7、 裝卸卡盤時，只準用手轉動三角皮帶代動主軸回轉進行，絕對禁止直接開動機床強制松開或擰緊，同時要在床面上墊塊木板，防止發(fā)生意外。
8、 溜板作快速移動時，須在離極限位置前50~100毫米處停止快速移動，防止碰撞。
9、 車刀安裝不宜伸出過長，車刀墊片要平整，寬度要與車刀底面寬度一致。
10、車削外圓時，只準用光杠而不準用絲杠代動溜板走刀。
11、改變主軸回轉方向時，要先停主軸后進行，不準突然改變主軸回轉方向。
12、工作中不準用反車的方法來制動主軸回轉。
13、加工鋼件改為加工鑄鐵件或其他有色金屬件時，應將切屑徹底清除及擦凈冷卻液。
加工鑄鐵件或其他有色金屬件改為加工鋼件時，應將切屑清除，徹底擦凈導軌面并加油潤滑。
車工實習報告
實習目的：
1、簡單了解車床的工作原理及其工作方式;
2、學會正確的車床使用方法，并能正確使用一種工件加工方式。
車工準備知識：
一、車工安全知識
1、 上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長挽入帽內。
2、 工作時必須精力集中，不準擅自離開機床。
3、 工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人。
4、 工件旋轉時，不準測量工件。
5、 工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開動車床，以免扳手飛出傷人。
6、 上班不準串崗，堅持各自工作崗位。
二、車工理論知識
1、 車工：操作車床，在車床上加工機械產(chǎn)品的工人。
2、 什么是車削：利用工件的旋轉運動和刀具的進給運動力，改變工件毛坯尺寸的大小和形狀的一種冷加工車削方法。
3、 車床的型號標準注釋及說明c w 6 1 40車床 特性：萬能 變通車床組 型別代號 表示最大加工直徑的1/10 表普通車床型
4、 車床的組成部分：主軸箱、掛輪箱、走入箱、拖板箱、刀架、尾架、拖板(大、中，小)三桿(絲、光。操縱)、床身、附件。
5、 車床的維護和保養(yǎng)①潤滑油 ②檢查機床是否完好 ③防砸 ④打掃衛(wèi)生 ⑤關閉電源。
三、工件名稱 加工內容 工具
1、車外圓 車φ30±0.5 90度的外圓車刀 游標卡尺2、車臺階(畫線定位) 車φ22和φ17 90度外圓車刀 游標卡尺3、車圓弧 車r105和r135圓弧 成型車刀4、整形 用銼刀整形 銼刀、砂布四、車床通用規(guī)定：
(一) 工作中認真作到：
1、 找正工件時只準用手板動卡盤或開最低速找正，不準開高速找正。
2、 加工棒料時，棒料不得太長，一般以不超出主軸孔后端300毫米為宜并用木片在主軸孔內卡緊。如超過300毫米以上，應用支架支承，確認安全后方可加工，但不準開高速度。
3、 加工偏重工件時，配重要加得恰當，緊固牢靠，用手轉動卡盤檢查無障礙后，再低速回轉，確認配重符合要求，方可加工。
4、 用尾座頂針頂持工件時，尾座套筒的伸出量不準超過套筒直徑的二倍，同時注意鎖緊。
5、 用尾座裝鉆頭鉆孔時，不準用杠桿轉動手輪進刀。
6、 裝卸較重的工件時，要在床面上墊塊木板，防止發(fā)生意外。
7、 裝卸卡盤時，只準用手轉動三角皮帶代動主軸回轉進行，絕對禁止直接開動機床強制松開或擰緊，同時要在床面上墊塊木板，防止發(fā)生意外。
8、 溜板作快速移動時，須在離極限位置前50~100毫米處停止快速移動，防止碰撞。
9、 車刀安裝不宜伸出過長，車刀墊片要平整，寬度要與車刀底面寬度一致。
10、車削外圓時，只準用光杠而不準用絲杠代動溜板走刀。
11、改變主軸回轉方向時，要先停主軸后進行，不準突然改變主軸回轉方向。
12、工作中不準用反車的方法來制動主軸回轉。
13、加工鋼件改為加工鑄鐵件或其他有色金屬件時，應將切屑徹底清除及擦凈冷卻液。加工鑄鐵件或其他有色金屬件改為加工鋼件時，應將切屑清除，徹底擦凈導軌面并加油潤滑。
14、作高速切削時，必須注意：① 切削鋼件要有斷屑裝置。② 必須使用活頂塵
15、大型車床的工件重量轉速，一定按使用說明書要求進行。
(二) 工作后認真做到：
1、 把溜板及尾座移到車床的尾端位置上。
2、 停車一個班以上，未加工完的大型工件，應用木塊支承住。
實習內容：
一、基本知識：車削加工的原理與加工范圍以及特點。(1) 普通車床的基本結構、種類和用途。(2) 車刀種類、結構與作用、車刀的簡單刃磨方法以及安裝。(3) 車削外圓、端面、溝槽、螺紋、錐面的方法。(4) 工件的安裝方法、車床主要附件的作用。(5) 車削用量的'概念及選擇。(6) 常用量具的正確使用方法，尺寸的檢驗。(7) 車削的一般工藝知識。(8) 車工安全技術。
二、基本技能：(1) 正確獨立操作車床、安裝和使用常用刀具。(2) 外圓端面、溝槽、螺紋和錐面等車削加工。(3) 獨立完成作業(yè)件。實習結果： 車工的實習時間相對充裕了許多，因為安排了兩天的時間來實習車工。我們加工的零件也有兩個，一個是一個階梯圓柱體，另一個是小型手把。除此而外，我們利用剩余的時間還各自都極盡想象力的加工一些小玩意，比如玲瓏寶塔，葫蘆，子彈等等。
總結體會：
車工是我實習的第一個工種，也是我練習時間最長，自我感覺掌握程度最好的一個工種。老師們似乎很輕松，因為他們除了簡單的介紹了一下車床的使用方法以外基本上就是在閑坐聊天，偶爾出來幫忙看看我們的練習進度。再就是我們誰要是一個不小心把車刀給磨壞了，需要老師幫忙出來磨一下刀具。除此而外，基本上都是我們自己在探索在瞎摸在盡情的折騰。也不能說這樣的折騰沒有效果，畢竟我們都做出了那么多玲瓏小巧又可愛的小玩意。
這不能不說是我們的一個小成功，因為沒有差強人意的技術，這種小玩意即使做出來也不好看。因此，車床上的工作，最講究的是一個腦力勞動。我們學習的又是普通車床，一切的操作都是人為的控制，要想做出精美的工藝來，非有嫻熟的技術和縝密的安排難以達到要求。它需要你再拿到一個需要加工零件的零件圖時，不僅僅懂得安排先處理那塊，后處理那里，還必須懂得在處理的時候兩手、大腦、身體各個部位都要全身心地協(xié)調配合起來。真可謂是“牽一發(fā)而動全身”。而且，車床的工作當中注意事項相當?shù)姆彪s，更需要你有耐心有恒心有毅力。
精選寫報告經(jīng)驗52人覺得有用
普通車床實驗報告怎么寫
做實驗報告，特別是這種車床實驗，得把過程和結果都寫清楚。一開始得把實驗的目的寫出來，就是為什么要做這個實驗，想達到什么效果。比如了解車床的基本操作，掌握一些基本技能之類的。然后要把實驗設備列出來，車床型號，刀具類型，還有量具這些，一樣都不能少。
接著就是實驗步驟了，這一步很關鍵。先要調試好車床，檢查一下各個部件是不是正常運轉。然后裝夾工件，這個要注意安全，固定要牢固。接下來就開始加工了，調整轉速和進給量，按照圖紙上的要求慢慢來，別著急。記得每加工完一部分都要測量一下尺寸，看是不是符合標準。
記錄數(shù)據(jù)這部分也不能馬虎，每次測量的結果都要記下來，最好用表格的形式，這樣看起來清晰。如果發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)偏差比較大，就得分析原因，是操作不當還是設備有問題。要是發(fā)現(xiàn)誤差超出允許范圍，那就要重新調整，直到合格為止。
最后寫結論的時候，要把實驗的主要收獲寫進去，比如掌握了哪些技術要點，有什么心得體會。不過這里有個小問題，有時候會忘記把實驗數(shù)據(jù)附上去，這樣就顯得不夠完整了。其實只要細心一點，把這些細節(jié)都考慮到，報告的質量就能提高不少。
另外還有一點需要注意，寫報告的時候語言要簡潔明了，專業(yè)術語要用對。有時候為了表達清楚，句子會變得很長，讀起來費勁。比如描述車削過程的時候，可能會一口氣說很多動作，但這樣反而容易讓人搞混。所以盡量用簡單的句子，把每個步驟交代明白就好。
還有就是格式的問題，雖然不是特別重要，但也得注意一下。標題字號要合適，頁邊距也要留夠。如果提交的是紙質版，打印出來后還要檢查一下有沒有錯別字，排版是否整齊。這些看似小事，但如果被扣分就很可惜了。
【第5篇】噪聲實驗報告怎么寫1250字
噪聲實驗報告范文
一、 噪聲的來源
噪聲的種類很多，因其產(chǎn)生的條件不同而異。地球上的噪聲主要來源于自然界的噪聲和人為活動產(chǎn)生的噪聲。自然界形成的這些噪聲是不以人們的意志為轉移，因此，人們是無法克服的。我們所研究的噪聲主要是指人為活動所產(chǎn)生的噪聲，它的來源分為以下幾種情況。
⑴交通噪聲
在我國，道路交通噪聲在城市中占的比重通常為40％以上，有的甚至在75％以上，隨著城市車輛的擁有量不斷增加，道路交通噪聲的危害也將不斷加劇。系由各種交通運輸工具產(chǎn)生的`振動聲、喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、防盜報警鳴笛聲、穿越而過的鐵路（包括地上、地下）和飛機起落時的噪聲等。 ⑵工業(yè)噪聲
系由工業(yè)生產(chǎn)活動中的機械設備和動力裝置產(chǎn)生的噪聲。
工業(yè)噪聲在我國城市環(huán)境噪聲中所占的比重約為20％左右，在我國城市中，居民與廠礦的混雜情況甚多，廠礦噪聲的強度大，作用時間長，使得居民對廠礦聲的反應特別強烈。
⑶建筑施工噪聲
建筑工地地打樁聲能傳到數(shù)公里以外，且工期大都在一年以上，因而對周圍居民地干擾是很大的。
⑷社會生活噪聲
泛指人們因生活（商業(yè)文化、娛樂等）活動所產(chǎn)生的噪聲。
二、 噪聲的危害
噪聲污染已成為城市四大公害之一，其危害主要表現(xiàn)在一下及格方面： ⑴干擾和損害聽力。
噪聲污染可引起耳鳴耳痛、聽力損傷等聽力損害。另外，噪聲會干擾聽力，掩鼻需要的聲音，使人不易察覺一些危險的信號，從而容易造成重大事故。 ⑵引起心血管系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等方面的疾病。 ⑶對心理、睡眠、神經(jīng)系統(tǒng)、工作和生活產(chǎn)生影響。噪聲會使人心煩意亂、負面情緒增加；使感知判斷能力、智力思維、瞬時記憶、視聽反應速度和驗收協(xié)
調能力下降。人長時間在噪聲刺激下就會患“神經(jīng)衰弱癥”。
⑷對婦女、孕婦、胎兒、兒童產(chǎn)生影響。長期強噪聲會導致女性月經(jīng)不調、性機能紊亂；在噪聲環(huán)境下生活的兒童，智力發(fā)育水平要比安靜條件下的兒童低20％。
⑸對視覺的影響。長時間處于噪聲環(huán)境中，很容易發(fā)生眼疲勞、眼痛、眼花和流淚等，同時還會使色覺、視野發(fā)生異常。
⑹其他影響。強噪聲刺激影響動植物的生長發(fā)育，使生物間的信息聯(lián)系破壞；使建筑物坍塌，一起設備失靈和毀壞等。
三、主要儀器
awa5633數(shù)字式聲級計、普通聲級計（ii型：hs5633）、hs5920 噪聲監(jiān)測儀，。
四、實驗注意事項
1. 室外測量時聲級計的傳聲器上應加防風罩；測量時應雨無雪；風力小于5.5m/s；傳聲器應距地面不小于1.2m；
2. 若測點靠近樹木、建筑墻等不宜測量處應移開距離至少1m以上；
3. 要防止測量時的讀數(shù)噪聲干擾。
五、實驗內容
1、學生進行噪聲背景資料收集、包括資料查閱與監(jiān)測方案的設計。查閱文獻了解國內校園噪聲監(jiān)測現(xiàn)狀與噪聲污染危害；調查我校校園噪聲源及其噪聲規(guī)律、包括建筑設施等情況，由小組長組織同學根據(jù)調查情況討論采樣點的選擇與布設，結合噪聲變化規(guī)律和實驗時間確定采樣時間與頻率，設計噪聲測量數(shù)據(jù)原始表格；小組長組織修改并組織同組成員踏勘后確定最終噪聲監(jiān)測方案。
2、檢測：，每5sec讀一個瞬時a聲級，連續(xù)讀取100 個數(shù)據(jù)。
噪聲實驗報告范文
精選寫報告經(jīng)驗189人覺得有用
做噪聲實驗報告的時候，得先把實驗目的弄清楚，不然方向不對，后面的工作就白做了。通常，這報告開頭部分要簡單介紹下實驗背景，就是為什么要做這個實驗，還有實驗的主要目標。如果能結合實際應用就更好了，比如是為了優(yōu)化某個設備的性能還是解決環(huán)境噪音問題。
接著就是材料和方法這部分了。這里得把用到的所有器材都列出來，從儀器型號到參數(shù)都要寫明，別漏掉任何一個細節(jié)。要是實驗過程中用了什么特殊的設置或調整，也得記下來。方法這塊的話，最好能畫個流程圖什么的，這樣讀者看著直觀，也方便自己檢查有沒有遺漏步驟。
數(shù)據(jù)分析部分比較關鍵。拿到數(shù)據(jù)后先做個初步整理，看看有沒有異常值，有時候儀器可能出點小問題，導致數(shù)據(jù)不準。然后用合適的統(tǒng)計方法處理數(shù)據(jù)，比如平均值、標準差之類的。記得把圖表做出來，圖像比純數(shù)字好理解多了，尤其是噪聲這種波動性強的數(shù)據(jù)。
結論部分別急著下定論，得綜合前面的結果來看。有時候數(shù)據(jù)看似矛盾，其實背后可能有更深層次的原因，這時候就需要結合理論知識去分析。不過有時候也會遇到一些意料之外的情況，這倒不一定全是壞事，說不定能發(fā)現(xiàn)新的研究方向。
報告最后別忘了附上參考文獻，特別是引用了一些經(jīng)典理論或者別人的研究成果時。這不僅是對原作者的尊重，也能增加自己報告的可信度。當然啦，寫完之后自己先過一遍，看下有沒有拼寫錯誤什么的，有時候忙起來會忽略這些小地方。
要是實驗是在團隊合作下完成的，記得在報告里注明每個成員的具體貢獻，這樣公平公正嘛。另外，如果實驗過程中碰到什么困難或者突發(fā)狀況，也可以簡單提一下，畢竟這也是實驗的一部分經(jīng)歷不是。
【第6篇】大學實驗報告評語怎么寫1550字
大學實驗報告評語大全
(1)本次實驗查看了很多資料，感覺這個學期在張老師的課上學到了些知識受益匪淺，通過回轉實驗我查看了大量資料。學到了很多知識，復習了《自動控制原理》的第三章的內容，了解到了pid參數(shù)調節(jié)的方法過程。又看了張老師編的《船舶控制系統(tǒng)》和《控制系統(tǒng)建模與數(shù)字仿真》，在里面學到了系統(tǒng)建模和仿真的一些知識。例如nomoto模型的建立，和干擾的引入。在cnki上找到了一些相關的資料，有所借鑒。
(2)通過本學期學 習張老師的課程，感受到張老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度以及對待學生的和善，通過閱讀張老師的博客學習到張老師在生活和工作上經(jīng)?？偨Y的良好習慣。由于本人剛剛踏入研究生行列，學術能力有限，文章中難免會出現(xiàn)很多紕漏，還望老師批評指正。
(3)閉門造車為大忌！單純的只考一本教材，憑借自己的思考來做這個實驗，是非常不明智的選擇。通過閱讀相關文獻會發(fā)現(xiàn)，有很多好用的參考方法。按照自己目前的知識量，通過自己的思考得出的實驗方法與結果很難比現(xiàn)有的一些好的算法更精確，同時還會白白浪費自己的時間去走前人已經(jīng)走過的路。所以就像張老師說的，要博學之，慎思之，獲取的知識量多了，思考的問題多了，集百家之長，才能將提高自己。
(4)通過本次實驗，自己對matlab的simulink仿真工具有了進一步的熟悉。實驗過程中實驗的參數(shù)是在自己多次計算和反復嘗試下得出的，在這過程中培養(yǎng)了自己的耐心，從中體會到學習需要認真的態(tài)度和一顆持之以恒的心。因為能力有限做出的結果不是很理想，希望以后與張老師有更多的交流。在此感謝張老師耐心回答本人的若干問題，感謝張老師生動的授課，感謝張老師的批閱。
(5)總的來說，通過這門課的學習我了解了船舶建模和以及基本的實驗，并對建模理論有了一個相對完整的了解，而且張老師平時上課時講的那些道理我都有種共鳴感，我也學到了很多學習方法，比如張老師記憶時用的那些口訣，啟發(fā)我要善于找事物之間的.聯(lián)系。通過這門課，我真的感覺受益匪淺。
(6)雖然收獲頗多但是通過實驗發(fā)現(xiàn)的問題也有很多，例如本實驗中的傳統(tǒng)pid控制器體現(xiàn)出了其穩(wěn)定可靠的控制特性，但是在要求更高更加復雜的環(huán)境下依然存在較大的改進空間，今后可以考慮利用一些經(jīng)過改進的引入智能算法的pid控制器，提高系統(tǒng)的自適應性；還有就是調試時缺乏經(jīng)驗，不知道如何讓系統(tǒng)達到穩(wěn)定理想的狀態(tài)，耗費了大量時間；今后如果有時間的話還可以用nomoto模型仿真與本次試驗結果進行對比，驗證該模型的可靠性以及大慣性物體的低頻段動態(tài)特性的重要性并且體驗一下nomoto模型的簡化工作為我們帶來的便利。最后要感謝張老師的生動幽默的教學，讓我這個初來海事大學的學生對船舶方面有了一個初步的認識。
(7)通過本次實驗，嘗試了在matlab環(huán)境中對控制系統(tǒng)進行仿真，了解了matlab的基本操作和應用，感受到了仿真工具simulink的強大之處。更重要的是，作為海事大學的學生，了解一些關于船舶控制以及航海有關的知識，擴展自己的知識領域是必要的，即使沒有能完全掌握和熟練運用本次實驗中所涉及的理論知識和仿真及建模的思想和方法，但是，本次實踐為以后的學習和研究埋下了伏筆。誠摯感謝為我們帶來研究生第一節(jié)課以及后續(xù)的精彩課程的張顯庫教授！
(8)理論是需要通過實踐來檢驗的。很多的理論知識即使我們學過了也未必會對其有多么深刻的理解，很多知識在理論中聽起來挺簡單，一旦應用到實際中就不是那么容易的事了。就拿回轉試驗來說，本以為是一個極其簡單的實驗，理論上給一定的舵角船舶就會做圓周運動，然而實驗中始終無法提取到x、y分量，畫出回轉曲線。后來經(jīng)同學指點才找到解決的方法。在航向保持仿真中，起初天真的以為輸入信號經(jīng)過pid調節(jié)器直接給船舶數(shù)學模型就可以了，實際上該信號需要在經(jīng)過舵機模型才可以輸入給船舶模型，理論與實際相差有些大。
大學實驗報告評語大全
精選寫報告經(jīng)驗29人覺得有用
寫大學實驗報告評語的時候，得講究技巧。這類評語既要體現(xiàn)專業(yè)性，又得讓學生看了能有所收獲。開頭最好先把學生的優(yōu)點點出來，像是實驗設計的亮點啦，數(shù)據(jù)分析的準確性什么的，這能讓學生心里有個底。比如學生在實驗過程中用到的新方法，要是運用得當，就該表揚，說這種方法創(chuàng)新性強，能夠提升實驗效率。
接著，就得提一些不足之處了。不過這里要注意，不能直接說哪里錯了，而是委婉地指出需要改進的地方。比如說某個步驟的操作可能不夠細致，導致結果有些偏差，這種地方可以建議學生多留意細節(jié)處理。有時候學生在分析實驗現(xiàn)象時可能會忽略某些關鍵點，這時候可以引導他們換個角度去理解數(shù)據(jù)背后的含義。
還有，對于那些實驗報告里的圖表，也要好好評價一番。如果圖表繪制得清晰直觀，那得夸一夸，說這樣有助于快速掌握實驗重點。但如果圖表布局不太合理，或者標注不夠清楚，就可以建議學生重新審視一下排版，確保信息傳達得更精準些。
有時候學生在討論部分可能會寫得比較空泛，缺乏深度。這時就需要提醒他們結合理論知識，把實驗結果和實際應用聯(lián)系起來。畢竟單純的羅列數(shù)據(jù)并不能完全展現(xiàn)研究價值，還得學會從數(shù)據(jù)中挖掘深層次的東西。
另外，語言表達這塊也不能忽視。有些學生寫報告時可能句子結構復雜，讀起來費勁，這就需要建議他們盡量用簡潔明了的方式表達想法。當然，偶爾出現(xiàn)一點語法小問題也正常，只要不影響整體理解就行?？傮w來說，評語要既有鼓勵又有指導，讓學生知道自己的強項在哪里，又有哪些地方需要努力提升。
