【第1篇】讀書報告會發(fā)言稿怎么寫550字
讀書報告會發(fā)言稿
尊敬的毛蘆蘆作家，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
是誰在濃濃的江南情調(diào)中，寫出了我們?nèi)A夏兒女的錚錚鐵骨？是誰用一個個構(gòu)思奇巧的故事讓我們重回戰(zhàn)爭現(xiàn)場？又是誰給我們的血液注入了激昂向上的力量？
那就是您——毛阿姨！您用特殊的視角向我們講述著抗戰(zhàn)情緣，您用清麗的文筆塑造了戰(zhàn)火中的童年，您用一個個鮮活的戰(zhàn)爭中的兒童形象告訴我們要銘記歷史。
時光流轉(zhuǎn)，戰(zhàn)爭的硝煙已經(jīng)逝去，您創(chuàng)作的`《戰(zhàn)火中的童年》四部曲，《假小子福官》、《大火中的童謠》、《小女兵》、《搖啊搖，大花船》，好像一臺時光穿梭機，又把我們帶回了戰(zhàn)火紛飛的年代，讓我們這群生活在“蜜罐”里的孩子冷靜下來；讓我們對暴力的恐怖和戰(zhàn)爭的殘酷感同身受；讓我們明白在人生最艱難的時刻要勇敢堅強，要同舟共濟；讓我們每一人都感受到了戰(zhàn)爭年代不一樣的童年。
讀著您的《愿望滿天飛》，更是心潮澎湃，我仿佛就在那一刻，望著一盞盞冉冉上升的孔明燈，看到自己的愿望騰飛而起，直逼云霄，飛向了無限美好、無限廣闊的藍天，一股洪流頓時涌遍全身，憧憬著夢想成真的未來。
毛阿姨，閱讀您的作品，我們就能獲得一份成長的力量，您在我們的心中掛起了一葉永不屈服的風(fēng)帆，將我們的生命帶入一個生機勃勃的花園。我們衷心感謝您！
謝謝大家！
讀書報告會發(fā)言稿
精選寫報告經(jīng)驗153人覺得有用
讀書報告會發(fā)言稿怎么寫
準(zhǔn)備一份好的讀書報告會發(fā)言稿，關(guān)鍵在于抓住重點，把書里的核心思想用自己的話表達出來。我曾經(jīng)參加過不少這種活動，印象最深的一次是講《鄉(xiāng)土中國》這本書。當(dāng)時我是這么開頭的：“今天我想跟大家分享一下費孝通先生的這本書，它對我理解鄉(xiāng)村社會特別有幫助?！边@招其實挺管用的，既能引起聽眾興趣，又顯得親切自然。
說到內(nèi)容，我覺得最好分成幾個部分來說。比如先簡單介紹一下書的基本情況，包括作者背景、寫作背景之類的。這部分不用太復(fù)雜，點到為止就行。接著就進入正題，把書里的主要觀點拎出來講講，尤其是那些對你啟發(fā)特別大的地方。比如《鄉(xiāng)土中國》里講的“差序格局”，我就結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，舉了村里人辦喜事的例子來說明這個概念。這樣做不僅能讓大家聽得明白，還能加深你的印象。
當(dāng)然，光說書里的東西還不夠，最好能聯(lián)系實際談一談。像我那次就提到，現(xiàn)在農(nóng)村雖然變化很大，但很多傳統(tǒng)的東西還在影響著人們的生活方式。這樣不僅能展示你的思考深度，也能讓發(fā)言更有說服力。不過有時候可能會不小心跑題，比如那次我就差點扯到小時候看鄰居吵架的事上了，還好及時拉回來，不然就有點離譜了。
還有就是語言的問題，發(fā)言稿的語言要盡量通俗易懂。畢竟不是學(xué)術(shù)報告，聽眾大多不是專業(yè)人士。所以要用日常交流的方式去組織語言，避免過多的專業(yè)術(shù)語。但也不能太口語化，否則顯得不夠正式。像我那次就遇到個小問題，有個地方想表達的意思很明確，但因為話說得太隨意，被旁邊的同學(xué)打斷問是不是漏掉了什么。后來調(diào)整了一下措辭，效果就好多了。
最后一點也是很重要的一點，就是多練習(xí)。我第一次上臺的時候緊張得不行，結(jié)果說話磕磕絆絆的。后來在家對著鏡子反復(fù)練習(xí)，還錄下來聽，慢慢找到感覺后才好一些。其實每個人都會經(jīng)歷這個階段，關(guān)鍵是要克服心理障礙，大膽嘗試。只要準(zhǔn)備充分，相信自己能行，就不會太緊張了。
【第2篇】讀書報告會主持詞開頭怎么寫450字
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
(合)大家上午好！
(包)鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書
(朱)讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
(包)讀一些好書，不僅能開闊知識的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。
(合)是啊，讀書人就是幸福人！
(朱)花開時季，我們乘座著學(xué)校新教育的航船，沐浴著和煦的春風(fēng)，用誦讀，開啟了一個個美好的黎明。
(包)黃昏時分，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程，享受著道德長跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽。
(朱)雖然帶著雛鷹試飛的沖動，雖然只有牙牙學(xué)語的稚嫩，但是，我要對所有的領(lǐng)導(dǎo)老師說：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風(fēng)景！
(包)同學(xué)們，一個月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂，今天，讓我們借此機會，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一個全面的匯報吧！
(朱)現(xiàn)在，六(4)班“花開時季詩意濃”讀書匯報會正式開始。請全班同學(xué)起立，吟誦班級主題詩。
(包)這是老師的殷切期盼，這是我們六(4)班的錚錚誓言，與風(fēng)流搏擊，前程定會錦秀無邊！
下面，匯報會進行第一項：定向展示讀書成果。
精選寫報告經(jīng)驗73人覺得有用
各位同學(xué)、老師大家好，今天咱們這兒舉辦這么個讀書報告會，挺有意義的。這會兒，大家應(yīng)該都提前做了準(zhǔn)備，我看到不少人都拿著筆記本，這態(tài)度就對了。咱們這次的主題是分享讀書心得，不過不是單純講讀了什么書，而是想聽聽大家從書里學(xué)到了什么。
有些人可能覺得開場白不重要，其實不然，這得有個好的引子才能讓大家提起興趣。比如你可以聊聊最近讀到的一本書，講講它給你留下了什么印象，這樣能吸引聽眾注意力。當(dāng)然了，也別光顧著吹捧書好，要是能把書里的問題提出來，讓大家一塊討論討論，效果會更好。但要注意，這里頭容易有個小問題，就是不要把開場說得太復(fù)雜，不然容易讓聽眾摸不著頭腦。
接下來就是正式環(huán)節(jié)了，主持人得掌握好節(jié)奏。時間安排上要合理，不能前面松松垮垮，后面又趕得慌。我見過有些主持的，剛開始還挺好，到后來就有點亂套了，說話也不太利索。所以，提前把流程理清楚很重要。每個環(huán)節(jié)的時間心里得有個數(shù)，該提醒的時候就得提醒，不然一不留神就會超時。
還有就是互動環(huán)節(jié)，這個特別關(guān)鍵。讀書報告會，少不了交流討論，但主持人得把握好分寸，不能冷場也不能太熱鬧。有時候大家聊得興起，很容易跑題，這就需要主持人及時引導(dǎo)回來。不過，引導(dǎo)的時候也要講究方式方法，別顯得太生硬，不然會破壞氣氛。
最后，別忘了感謝一下參與的人。這話說起來簡單，但做起來可不能馬虎。感謝的話得真誠，不能敷衍了事。要是能結(jié)合具體情況說兩句，那就更有誠意了。不過這里也有個小地方需要注意，感謝的時候千萬別啰嗦，話太多反而容易顯得不夠真誠。
【第3篇】讀書報告會活動總結(jié)怎么寫650字
讀書報告會活動總結(jié)
讀書交流會活動總結(jié)
本周二，我們班同學(xué)舉行了開學(xué)來的第一次讀書交流會活動。
在本次的讀書活動中，孩子們共同交流了那本《最讓孩子快樂的經(jīng)典童話》的讀書收獲，課堂上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，氣氛熱烈。大家介紹了自己在這本書中都認(rèn)識了哪些朋友，懂得了哪些道理，盡情分享著讀書的快樂。
在讀書交流會上，幾個平時熱衷讀書的孩子，有李亦菲、彭浩軒、李佳祺等，分別給大家?guī)砹撕寐牭墓适?。雖然孩子們在講故事時還不能完全脫離稿子，可看著他們已經(jīng)能用標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話來將故事讀下來，大家也能聽得津津有味，我的心里還是有幾許欣慰，因為只要愿意讀書，喜歡讀書，相信他們會慢慢進步的。
在我發(fā)言的'這個環(huán)節(jié)中，我專門給孩子們帶來了一個故事《羅蒙諾索夫與書》，讓孩子感受到書對于人一生成長的重要性。然后，又和孩子們交流了他們讀過了那些書，以前又是怎么讀書的。如呂怡靜同學(xué)說：“我和爸爸媽媽一起讀書，不認(rèn)識的字他們可以教我?！崩铈低瑢W(xué)說：“我在學(xué)著看拼音讀故事的?！边€有的小朋友說和哥哥姐姐一起讀，和別的小伙伴一起讀，跟老師讀等等。孩子們已經(jīng)知道當(dāng)自己在讀書中遇到問題是該怎么辦，這更是一個可喜的進步。
本次活動中也存在一些不足，如活動的形式相對比較單一，只是讓幾個學(xué)生進行了展示，以后應(yīng)多給孩子創(chuàng)造這樣展示的機會。
總之，本次讀書活動的開展，增強了班級的文化氛圍，激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，使學(xué)生感受到讀書的快樂，讀書的美好，變“要我讀”為“我要讀”，使孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。
精選寫報告經(jīng)驗196人覺得有用
讀書報告會活動總結(jié)該怎么寫？這事說起來還挺有意思，有時候我們覺得自己準(zhǔn)備得挺充分，結(jié)果寫出來的東西卻不盡如人意。關(guān)鍵在于怎么把活動里的亮點、參與者的感受都給理清楚，還得讓人看了覺得有東西。
先說說開頭，別一上來就直奔主題，可以稍微鋪墊一下，比如活動背景呀，大家為什么參加之類的。但要注意，這鋪墊不能太啰嗦，不然讀者會覺得你繞彎子。比如，“這次讀書報告會是在學(xué)校圖書館舉辦的”，這就夠了，不需要再詳細(xì)描述圖書館有多漂亮，除非你覺得那特別重要。
接著就是講活動本身了。這里要提到的是活動的過程，比如都有哪些書被討論了，討論的重點是什么。不過有時候容易忽略細(xì)節(jié)，像某位同學(xué)提出的一個特別有意思的見解，如果能提一下，會讓總結(jié)更有味道。比如“小王提到《平凡的世界》里的孫少平，他覺得孫少平的選擇很現(xiàn)實，這一點讓我印象深刻?！边@樣既提到了書名，又點出了具體的人物和觀點。
還有就是參與者的表現(xiàn)。每個人的感受可能都不一樣，所以總結(jié)的時候可以適當(dāng)?shù)匾靡恍﹨⑴c者的發(fā)言。不過這里有個小問題需要注意，引用的話不能太多，否則會顯得你的總結(jié)像是在轉(zhuǎn)述別人的看法，而不是自己的總結(jié)?？梢蕴魩讉€代表性的例子，“小李說這本書讓她重新認(rèn)識了自己的生活”，這樣的話，既能體現(xiàn)參與者的看法，又不會喧賓奪主。
最后這部分就是總結(jié)啦，但不是那種板起臉來說教式的總結(jié)，而是可以稍微帶點啟發(fā)性的內(nèi)容。比如，“通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)讀書不僅僅是看書上的字，更重要的是去思考書背后的意義。”這種話聽起來比較自然，也不會顯得太過官方。
當(dāng)然啦，寫總結(jié)的時候也要注意格式，段落分明，字跡工整什么的，這個不用多說，大家都懂。要是字寫得亂七八糟，再好的內(nèi)容也讓人提不起興趣。而且，寫完之后最好能檢查一遍，看看有沒有錯別字什么的，這個小細(xì)節(jié)很重要，不然會給人不專業(yè)的印象。
【第4篇】讀書報告會開場白怎么寫850字
讀書報告會開場白（一）
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
在這宜人的深秋時節(jié)，在這午后的金色陽光下，我們初二年級全體師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報告會。
有人說，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動搖。閱讀對于一個人一生的成長和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲備，會使一個人受益終身。有專家認(rèn)為，一個人一生中奠定人生觀、價值觀、知識基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10 ～14 歲（即小學(xué)四年級至初中二年級）之間。
因此，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動，為我們搭建了一個交流共享的平臺。這次活動得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師！
下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學(xué)們的閱讀體會，走進優(yōu)美的讀書世界。
讀書報告會開場白（二）
各位同門大家好，我是這次讀書報告會的主持人賀佳，歡迎大家來參加此次的讀書會。下面由請馮潤瑛同學(xué)為我們呈現(xiàn)法學(xué)經(jīng)典著作，邊沁的《道德與立法原理導(dǎo)論》的讀書報告的盛宴，歡迎。
讀書報告會開場白（三）
本周語文學(xué)習(xí)要完成最后一個單元了，也要學(xué)習(xí)《草船借箭》的故事了。于是，我今天在班上就要他們緊鑼密鼓開始準(zhǔn)備。本周周五班會舉行。也安排了班上特別聰明的孿生兄妹兩黃來當(dāng)主持人。兩個小家伙興致勃勃地接受了任務(wù)，說他們自己寫主持詞。回到家里，我上網(wǎng)搜索了下，找了點資料，擬了個開場白和結(jié)束語。讓他們兩個再寫好中間班級節(jié)目的串臺詞。
開場白：
a：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
b：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。
a：蘇霍姆林斯基說過，“一個學(xué)?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館?！?/p>
b：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
a：尊敬的老師們
b：親愛的同學(xué)們
合：大家好。
a：_____班走進三國，品讀經(jīng)典讀書報告會現(xiàn)在開始！
精選寫報告經(jīng)驗162人覺得有用
在開始一場讀書報告會的時候，開場白是很關(guān)鍵的部分，它能直接影響聽眾對你接下來要說的內(nèi)容的興趣程度。有些人可能會覺得開場白就是隨便講幾句就可以，其實不然。一個好的開場白需要精心準(zhǔn)備，既要簡明扼要，又要能夠吸引人。比如你可以從書的主題入手，用一兩句引言或者故事來吸引大家的注意力，這樣能讓聽眾一下子就被帶入到你的話題中。
接著，你可以簡單介紹一下這本書的基本情況，包括作者是誰，大致講了什么內(nèi)容，但別說得太詳細(xì)，否則后面的內(nèi)容就沒什么懸念了。記得提到這本書為什么值得一讀，或者是它對你個人有什么特別的意義，這會讓聽眾感受到你的真誠。不過有時候人們在表達時可能會忽略一些細(xì)節(jié)，比如忘了說清楚書名或者作者名字，這就有點尷尬了。
還有，開場的時候最好能有個自然的過渡，比如說通過一個問題來引導(dǎo)大家思考，這樣不僅能活躍氣氛，還能讓大家跟著你的思路走。當(dāng)然啦，這里可能就會有人不小心把問題問得有點模糊不清，聽眾一時半會兒反應(yīng)不過來，這就需要稍微調(diào)整一下措辭。
另外，如果有機會的話，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷或者身邊發(fā)生的事情來闡述這本書的價值。這種方式既真實又生動，能讓聽眾產(chǎn)生共鳴。不過要注意的是，這個部分不宜過長，畢竟重點還是在于書本身。有時候為了強調(diào)某個點，說話的人可能會啰嗦幾句，結(jié)果反而沖淡了主題。
最后提醒一下，開場白的時間控制很重要。一般來說，三到五分鐘比較合適，太短顯得倉促，太長則會讓聽眾失去耐心。所以，提前做好時間規(guī)劃，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進行。要是不小心超時了，后面的內(nèi)容就可能會受到影響，這就不太好啦。
【第5篇】讀書報告會的主持詞怎么寫1600字
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
在這宜人的深秋時節(jié)，在這午后的金色陽光下，我們?nèi)w師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報告會。
有人說，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動遙閱讀對于一個人一生的成長和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲備，會使一個人受益終身。有專家認(rèn)為，一個人一生中奠定人生觀、價值觀、知識基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10～25歲之間。
書，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了絲滑般口感的同時，也補充了豐富的營養(yǎng)。一本本書，像是我成長的一步步腳印，伴隨我走過人生這漫長的路。人生中，有驚濤、有駭浪、有暗流、有旋渦，只有讀書才能不斷地修正自己的方向，激勵自己堅強的意志；才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土。
讀書之益，增知、獲趣、致雅。品讀永垂不朽的作品，透過名家筆觸，感受唯美的境界。
冰心是我國著名的女作家，她的代表作《繁星》《春水》把對母愛的歌頌，對童真的呼喚，對自然的詠嘆完美地融合在一起，營造出一個至善至美的世界，感情誠摯深沉，語言清新典雅，給人以無窮的回味和啟迪，是冰心小詩中最美的篇章之一。
法國思想家笛卡爾說過：“閱讀優(yōu)秀的名著就像和高尚的人進行交談，這些偉人在談話中向我們展示的是他們智慧的思想?！?/p>
《紅樓夢》是我國四大名著之一，原名《石頭記》，問世于十八世紀(jì)中葉，清朝乾隆年間。全書結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)生動，語言絢麗多彩，是我國古典小說創(chuàng)作成就的最高峰。當(dāng)時流行著這么句話：“開談不說《紅樓夢》，縱讀詩書也枉然?！?/p>
還有很多好書都會讓我們提高語文能力和人文素養(yǎng)，例如：散文、詩集、童話等等，都會使我們增長見識，啟迪智慧。對書籍的品味和領(lǐng)會充實了我的生活，讓我的眼界在開闊，精神在成長。每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對話，如同今哲低語。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。有時，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難以平靜。所以說，書是我們的良師益友。
當(dāng)歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。
在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。讀書吧！讀書是促使我們從幼稚走向成熟。讀書吧！讓我們來書寫自己的人生篇章！
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。讓讀書伴我成長！
因此，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動，為我們搭建了一個交流共享的平臺。這次活動得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師！
下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學(xué)們的閱讀體會，走進優(yōu)美的讀書世界。
.......
（結(jié)束語）
感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。今天的讀書報告會即將結(jié)束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。聆聽了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高，我們對每一天的讀書、生活有了更深更新的認(rèn)識。
余秋雨先生曾經(jīng)這樣評論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀?！遍喿x雖不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。我們無力改變?nèi)松钠瘘c，但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點。
讓我們記?。簞e錯過一生中閱讀的黃金時期。
熱愛讀書吧！從我做起，從現(xiàn)在做起！
今天的報告會到此結(jié)束。謝謝大家！再見！
精選寫報告經(jīng)驗53人覺得有用
讀書報告會的主持詞怎么寫？這事說起來簡單，但真要想寫好，得下點功夫。既然是主持詞，那得先了解這場報告會的主題，不然開場白都沒個方向。比如這次的主題是關(guān)于環(huán)保的，那開篇就得緊扣這個點，可以說說現(xiàn)在環(huán)境問題有多嚴(yán)重，再引到咱們今天的討論。
開場詞很重要，得把氣氛調(diào)動起來。你可以先講個跟環(huán)保有關(guān)的小故事，或者是引用幾句名人名言，這樣聽眾會更感興趣。不過有時候也會遇到這種情況，本來想用個很經(jīng)典的開頭，結(jié)果一緊張給忘了，只能臨時編幾句，這就需要平時多積累一些素材備用。
接下來就是介紹嘉賓了，這個環(huán)節(jié)可不能馬虎。每個嘉賓都要介紹清楚他們的背景，比如他們在這個領(lǐng)域的成就，研究成果之類的。要是介紹的時候順序搞錯了，或者名字念錯，那場面就尷尬了。所以提前準(zhǔn)備很重要，最好能核對一下嘉賓的資料，確保無誤。
還有就是串聯(lián)各個部分，這就好比搭橋一樣，得讓每個環(huán)節(jié)都能順暢地連接起來。有時候可能會出現(xiàn)卡殼的情況，比如前面一個環(huán)節(jié)超時了，后面的時間就緊張了，這就考驗主持人的應(yīng)變能力了。這時候就要隨機應(yīng)變，比如簡短地說兩句過渡的話，把時間搶回來一點。
到了提問環(huán)節(jié)，主持人得控制好節(jié)奏，不能讓某個人一直占用太多時間。如果有人提出的問題比較偏門，主持人得迅速做出判斷，決定是不是要回答，或者引導(dǎo)大家關(guān)注更有價值的問題。當(dāng)然啦，有時候可能因為準(zhǔn)備不足，面對某些問題一時答不上來，這也正常，不用太緊張，可以坦誠地說自己回去查一下再回復(fù)。
最后別忘了總結(jié)一下今天的收獲，給聽眾留下深刻印象。不過總結(jié)的時候要注意語言精煉，不能啰嗦。有時候為了顯得全面，說了半天反而讓人記不住重點，這就有點得不償失了。
【第6篇】讀書報告會材料怎么寫2500字
讀書報告會材料
讀書報告會材料
各位專家：
您們好！很高興能在學(xué)校為老師們的構(gòu)建的讀書交流平臺上向?qū)＜?、領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報自己的讀書收獲和感悟。這個暑假我們收獲頗豐，學(xué)校出資為老師購買教育名著，所以也就倍加珍惜這種學(xué)習(xí)機會，讀得更專注、更投入。
其實工作的十一年來，一直在收羅和研讀著各位專家的教育名著名篇，《葉圣陶文選》、《魏書生文選》、《給教師的一百條建議》、《李吉林情境教學(xué)法》、《和教師的談話》等等。要讀書就要有思考。在這幾年的讀書中，每個專家在他的書中都有一根線，這根線就是——教育理念。只有領(lǐng)悟透這些教育理念，我們才會把握準(zhǔn)教學(xué)的方向。通過對比、反思各位專家的著作發(fā)現(xiàn)，雖然由于所處的時代不同，一些語言的表達上有所差異，但是在教育思想上卻是相通的，那就是——樹立“以人為本”的思想，關(guān)注孩子的終身發(fā)展，多讀書，讀好書，走進經(jīng)典，是每個專家都倡導(dǎo)的，讀書應(yīng)該作為教師和學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式。
比如：《給教師的一百條建議》是我在20xx年所購，在讀的過程中，作者蘇霍姆林斯基在給我傳達著這樣一個教育理念：唯有讀書、讀書、再讀書是讓所有孩子優(yōu)秀起來、豐富起來、生動起來的有效方式，否則所有的方式方法都是空中樓閣?！短招兄逃分小耙越倘苏呓碳骸庇煤芏鄬嵗嬖V我們要想教別人，必須自己先學(xué)習(xí)，先讀書，以教人促教己。在這里我想著重說一下由肖川博士所著的《教育的理想與信念》這本書的讀書心得。這本書給我的感覺就是在浮躁虛華的年代刮來的一股清新的風(fēng)！拋棄了虛偽的夸夸其談的面具，肖川教授用他詩意的、率真、正直的語言，傳達著他的教育理念：注重人的發(fā)展，注重靜下心來讀書，正如他所說：“在沉沉的夜色下，挑一盞孤燈，或伴一杯香茗，細(xì)細(xì)閱讀，這種閱讀不是膚淺的，是完全的投入，有所思考，有所頓悟。他還倡導(dǎo)教育的自由與解放，放開框架與束縛，讓學(xué)生在自由呼吸中感受學(xué)習(xí)的快樂。肖川教授用詩意的語言，生動的故事，詮釋著他的教育理想，讓我感到他不僅是教育專家，更是一位浪漫的詩人，他引領(lǐng)著教師、學(xué)生過一種更有詩意的生活。所以他的文章讀來耐人尋味，令人蕩氣回腸。通過讀書，對本書有四點感受：
一、讀書，提升思想的靈丹妙藥。
二、自由，個性發(fā)展的有效過程。
三、完美，理想教育的終極目標(biāo)。
四、古典，讀書境界的超越。
由于時間關(guān)系，今天只給大家詳細(xì)的匯報第一點：讀書，提升思想的靈丹妙藥。
肖川教授說：“要與經(jīng)典為友?！薄靶呐c書的交流是一種渲染與皈依?！敝挥胸S厚的學(xué)識和徹底的.理性才能賦予人一種大氣。這種大氣，作為教師是非常需要的，因為只有大氣，才能真誠地鼓勵學(xué)生放飛想象的翅膀，去拓展已經(jīng)變得十分逼仄的心靈空間和精神世界。古人云：“腹有詩書氣自華?！惫爬系闹腔?，經(jīng)典的知識，都會益人心智、沁人性情、優(yōu)化滋養(yǎng)人生的價值。
結(jié)合這篇文章，反思自己在教育實踐中引領(lǐng)學(xué)生與經(jīng)典為友的一些做法，寫了隨筆題為《也談與經(jīng)典為友》和大家共勉。
附：也談與經(jīng)典為友
——由《教育的理想與信念》想到的
德國詩人荷爾德林有一句詩：“人，詩意的棲居在大地上?！痹娨獾纳?，就是那種在生活里到處都能感覺到趣味和美的存在的生存。
經(jīng)典誦讀不僅成為一種享受，還有一個重要的功能，就是涵養(yǎng)孩子的詩心詩性，讓年輕的生命能夠用詩意的眼光來觀察和感受這個世界，這點關(guān)系到孩子一生的幸福。
所以我們要引領(lǐng)學(xué)生走進經(jīng)典?！爸腥A經(jīng)典詩文誦讀課題組組長，小語教師的總編——李振村，在他的訪談錄中就提到：沒有誦讀，使我們遠離大師，誦讀應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的童子功，誦讀是讓我們的孩子過一種更有詩意的生活。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)指出：”教育的終極目標(biāo)不是傳授知識，不是培養(yǎng)能力，而是讓每一個孩子都能夠幸福的度過自己的一生?！苯?jīng)典詩文中蘊蓄了很多美好的人性元素，我們的責(zé)任就是不斷挖掘這些人性元素，讓學(xué)生充分體會和感悟他們，讓孩子的心在這些美好的情愫的浸潤下變的柔軟，讓感覺變得敏銳，從而讓人生變得幸福。這學(xué)期我承擔(dān)了由李校長主持的《閱讀經(jīng)典教與學(xué)方法的研究》這一課題，從而更加多的關(guān)注經(jīng)典，引領(lǐng)學(xué)生更快的走進經(jīng)典。于是每天7點30到7點40之間，師生共同閱讀古詩詞，下午上課前我們以練字的形式，手寫古詩詞，當(dāng)然也可以自創(chuàng)。并在平時的課堂中注重引入經(jīng)典。比如通過對聯(lián)、古文接龍、成語薈萃等語文實踐活動，引入經(jīng)典。當(dāng)然可以通過班隊會用歌唱、舞蹈、朗誦的形式再現(xiàn)經(jīng)典的魅力。作為孔孟之鄉(xiāng)，利用“本土化”策略，了解孔子及孔子文化，讀身邊的經(jīng)典，了解身邊的大師，學(xué)生會倍感親切。當(dāng)然借鑒也是最快捷有效的方式，有的學(xué)校把各個教室辦成了經(jīng)典誦讀“主題館”，有“李白館”、“杜甫館”、“童話館”……，我就把每組分成一個“主題館”，由每組中的同學(xué)輪流當(dāng)館長，每組都有各自的主題，分頭查找，興趣盎然。并學(xué)期末有評比，看哪個館管理最完善，點子最多。館內(nèi)同學(xué)收獲最大，就被評為“優(yōu)秀主題館”。每個優(yōu)秀主題館的同學(xué)都有獎品。我發(fā)現(xiàn)到期末，學(xué)生由原來的懼怕背誦，到只要背誦文章尤其是古詩文，就躍躍欲試，情緒高漲，希望對經(jīng)典的美好體驗?zāi)馨殡S他們今后的學(xué)習(xí)生活。
可以試想一下：假如我們能夠給孩子一顆詩心，讓他們能夠在漫長的人生道路上面對日出日落、風(fēng)霜雪雨等尋常的景致，面對人情百態(tài)，能夠萌發(fā)一些詩意，喚醒一些詩情，該是多么幸福的人生體驗！所以，我要說：讓我們與經(jīng)典為友，讀書學(xué)習(xí)，是一劑靈丹妙藥。它不僅會讓我們在浮躁的社會氛圍中獲得一種“定力”，而且也能填補我們?nèi)找尕毞Φ男撵`。我們應(yīng)該將讀書融入自己的生活，要成為一個永不滿足的學(xué)習(xí)者。當(dāng)我們的閱讀積累達到一定程度時，我們的思維火花就會閃現(xiàn)，我們的精神世界就會豐腴，就能用思想來重塑我們的教育行為，用思想去陶冶學(xué)生的心靈，用思想去滋養(yǎng)后中的人格。
只有這樣才能達到肖川教授所倡導(dǎo)的完美教學(xué)即讓學(xué)生感受到人性之美、人倫之美、人道之美；感受到理性之美、科學(xué)之美、智慧之美；感受到人類心靈的博大精深與深邃；感受到人類所創(chuàng)造的文化的燦爛與輝煌；能夠喚起學(xué)生對于生活的熱愛和柔情；喚起學(xué)生對未來生活的熱烈憧憬和樂觀、光明、正值的期待；能夠以新的眼光審視生活、洞察人性物理。
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讀書報告會材料怎么寫
讀書報告會這種場合，大家都知道，需要把書里的東西講清楚，讓大家聽明白。這可不是隨便說說就行的事，得下點功夫才行。開頭部分，就得把這本書的基本情況交代清楚，比如書名、作者是誰、大致是什么類型的書。要是能稍微提一下這本書的大致背景，就更好了。不過有時候，有些人可能會覺得這一步太簡單，就草草帶過，這就有點不妥當(dāng)，因為這可是整份報告的基礎(chǔ)。
接下來就是重頭戲了，要把書里的主要內(nèi)容梳理出來。這里邊要注意，不能照搬書里的原話，得用自己的話來說。有些人在做這部分的時候，可能會不自覺地抄書上的句子，這樣雖然省事，但效果不太好。而且，書里的內(nèi)容有時候比較復(fù)雜，得想辦法簡化一下，不然聽眾可能聽得云里霧里。比如，要是書里有很長一段理論，可以試著用一兩句話概括一下核心意思。
還有一個關(guān)鍵點，就是要把自己的看法表達出來。畢竟，這不是單純復(fù)述書的內(nèi)容，而是要結(jié)合自己的理解去談感受。這個部分可能會遇到一個問題，就是有時候想得太多，結(jié)果說得雜亂無章。所以，最好提前理清思路，把自己最想說的話挑出來重點說。有些人可能覺得自己想法太多，想什么都提到，結(jié)果反而弄得條理不清，這事得注意。
還有，要是書里有一些特別吸引人的地方，比如某些觀點特別新穎，或者是書中人物的行為特別有意思，不妨拿出來跟大家分享一下。這樣做有兩個好處，一是能讓聽眾更有興趣，二是能證明自己確實認(rèn)真讀了這本書。不過，有的人可能會在這個地方犯點小毛病，比如舉例的時候說得太過具體，反而占了太多時間，這就不太合適了。
最后，記得帶上一些參考資料。這一步其實很重要，不僅能增強報告的可信度，也能給聽眾提供更多查找信息的途徑。不過也有個需要注意的地方，就是引用的時候得搞清楚出處，千萬別搞錯。有些人可能在這方面馬虎大意，結(jié)果引用錯了，這就尷尬了。所以，提前做好功課，把引用的部分仔細(xì)核對一下，這樣報告才能顯得更加專業(yè)。
