學校領導黨性分析報告怎么寫（精選6篇）

【第1篇】學校領導黨性分析報告怎么寫8200字

學校領導黨性分析報告一

一個缺乏足夠黨性修養(yǎng)，不善于運用正確的立場、觀點、方法分析和解決問題的共產黨員，不可能發(fā)揮其應有的作用，也不可能成為黨的合格的領導干部。作為基礎領導干部，通過一年多的鍛煉，使我深深地認識到，要使自己不斷適應基層復雜的社會環(huán)境、艱苦的工作和生活條件、繁重的工作任務，使自己健康成長為黨和人民需要的合格的社會主義事業(yè)接班人，成為生活的強者、命運的強者、時代的強者，始終具有克服困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣、信心和決心，就必須不斷加強自身的黨性修煉，提高從政的能力。

一、強化黨性，不斷增強立黨為公、執(zhí)政為民的意識

要真正把最廣大人民的根本利益實現好、維護好、發(fā)展好，就必須不斷強化黨性意識，不斷增強立黨為公、執(zhí)政為民的意識，始終做到開拓創(chuàng)新、真抓實干、淡泊名利、傾聽民聲。

開拓創(chuàng)新。當今社會瞬息萬變，市場競爭日趨激烈，在發(fā)展的道路上可以說前有標兵、后有追兵，稍有懈怠就有可能落后。一是永不滿足。始終要有改革進取的精神，摒棄“小成即滿、小富即安、小快即驕”的思想，強化不進則退的危機意識;始終要有與時俱進的精神。二是刻苦學習。磨刀不誤砍柴工?？炭鄬W習各種知識，不斷提高自己的理論水平、決策水平、工作水平和判斷復雜形勢的能力。三是敢走“彎路”。由于自己步入社會的時間不長，缺乏足夠的經驗，難免會栽跟頭，走彎路。但只要及時總結經驗，善于吸取教訓，振奮精神，繼續(xù)奮斗，就一定會不斷開創(chuàng)工作的新局面。

真抓實干。切實端正作風，要始終具有不達目的不回頭、不克服難題不松手，不實現理想不罷休的精神和干勁，真抓實干。一是號準“脈博”。摒棄一個處方治百病的做法，既吃透上級的精神，又摸清下面的情況，做到“瞄準靶子再放箭，號準脈博再下藥”，防止抓工作只圖好看或只做表面文章。二是務求實效。對工作要有一抓到底的狠勁、一說就做的實勁、一以貫之的韌勁，下真功夫、細功夫、深功夫、實功夫，一步一步地抓，一件事一件事地落實，一個問題一個問題地解決。三是敢于揭“短”。要做到在問題面前不繞跑，勇于在揭“短”中求發(fā)展。對查出來的“短”，不回避，不隱瞞，不怕縮小，不怕丟榮譽，能改的馬上改;一時改不了的，也要抓緊時間研究對策，想辦法，力求盡快解決。

淡泊名利。只有視名利淡如水，才能視事業(yè)重如山，才能把更多的精神和時間用在聚精會神搞建設、一心一意謀發(fā)展上。一是樹立正確的權力觀。始終做到想問題應考慮到最廣大人民的根本利益，而不是考慮對自己是否有利;做決策應根據具體情況和實際需要，而不是為了個人的社會升遷;面對成績時應再接再厲，而不是居功自傲，借此向黨和人民索取回報。要始終做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾。二是要正確對待個人得失。當個人的利益如愿以償時，不要得意忘形，忘乎所以;當個人的利益一時得不到滿足時，也不能埋怨組織，甚至做出違法亂紀的事來。要多一點公心，少一些私心，把事業(yè)看得重一點，把得失看得輕一點，把名利看得透一點，有一種寵辱不驚的豁達胸懷，努力做到淡泊明志，寧靜志遠。

傾聽民聲。民聲是社情民意的集中反映。要堅持把群眾在想什么、盼什么、急什么、贊成什么、反對什么、希望什么，從而使自己獲得想問題、做決策、辦事情的重要依據。一是要與群眾“零距離”接觸。經常到基層去，到群眾中去，到工作推不開的地方去，特別是要經常到貧困農村、貧困農戶中去，與群眾面對面地交淡。二是要平易近人。無論在什么時候都要對人民群眾態(tài)度誠懇，不打官腔、不擺架子，不推諉敷衍，以自己的人格魅力來贏得群眾的信任，使他們感到可近、可親、可敬，從而把心中真實的想法傾訴出來。

二、以人為本，切實深入地做好群眾思想工作

改進作風，把群眾說懂。說懂，就是用群眾的語言讓群眾明白我們所做的工作，讓群眾真正了解情況。一是轉變作風。要放下架子，走進人民群眾之中，密切同人民群眾的聯系，把我們所辦的事講清、把政策說懂，把道理說明，把利弊擺清，努力體現公仆情懷，體現人與人之間的真正情義，做到心與群眾貼在一起、情與群眾融在一起、勁與群眾合在一起。二是讓群眾知情。要大力推廣政務、村務公開。凡涉及群眾切身利益的事和容易出現干部以權謀私的環(huán)節(jié)，如財政收支、計劃生育、土地流轉、集體經濟承包費以及各種涉農收費等，都要向群眾公開、公示，自覺接受廣大群眾的監(jiān)督。三是充分發(fā)揚民主。凡涉及群眾利益的事，必須充分發(fā)揚民主，交給群眾討論醞釀，認真聽取他們的看法，充分征求他們的意見，而不是進行空洞的說教，或我講你聽、“等級森嚴”地進行對話，或出點墻報、掛幾幅標語、喊幾句口號。征求聽取意見，要做到動嘴與動手相結合，既到家庭院落拉家常進行開導，又到田間地頭幫工幫勞，真心實意地幫助群眾解決實際困難。

動之以情，把群眾說通。說通，就是讓群眾理解我們辦事的目的，清除疑慮，心通氣順，樂意接受。更讓廣大群眾了解黨的政策，自覺地貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系，自覺履行公民應盡的義務，自覺地跟著共產黨走。要實現這些目的：一是加強學習，熟悉黨的方針政策，掌握必要的稅務、法律知識及國情鄉(xiāng)情知識，學會運用市場的法則，提高自己運用經濟和法律手段解決好群眾生產生活問題的能力。二是搞好調查研究，提高做好群眾工作的預見性、針對性和實效性。要經常深入基層、深入群眾，了解群眾在想什么、盼什么、急什么、干什么，切實掌握群眾的思想狀況，進而用不同的辦法解決不同的問題。三是要與廣大群眾建立深厚的感情。必須正確認識與群眾的關系，真心實意地與群眾交朋友，堅持一切從群眾利益出發(fā)，尊重群眾、理解群眾、相信群眾、依靠群眾。必須嚴以律己，不斷提高政治修養(yǎng)和工作水平，樹立起干部的良好形象。

必須公平、公正、依法處理人民內部糾紛，真心實意地為民排憂解難。對群眾一時不懂的政策問題、一時不通的“意氣”問題、一時不服的利益問題，切忌采取單一乏力的“說教”，更不能簡單粗暴地“動武”，把群眾推向對立面。只有這樣，我們才能得到群眾的信賴，我們的工作才能得到群眾的理解和支持，才能真正把群眾思想政治工作做通。

曉之以理，把群眾說服。說服，就是讓群眾心悅誠服，認同接受。由于受文化水平、經歷和眼界局眼，一些基層群眾往往把由于自己適應市場的能力弱而在生產經營中產生的問題推到政府和集體經濟組織身上，對黨和政府的政策措施只從對個人是否有利為取舍標準，甚至由此產生不滿情緒，把自身利益強調到不適當的程度而對國家和集體的利益不管不顧;還有個別群眾法制觀念淡薄，擾亂社會秩序，甚至違法亂紀。對此，我們必須堅持曉之以理。

一是積極引導廣大群眾愛國家、愛集體，正確處理國家、集體、個人之間的利益關系，明確自己的責任和義務。二是認真宣傳黨和國家的有關政策和法律，讓群眾理解好、接受好、貫徹好黨的方針政策，明確工作意圖和工作要求，學會依法辦事，正確運用法律手段來維護自己的利益。三是強化政務公開、民主管理，提高政務的透明度，以得到群眾的理解和支持，調動群眾參與民主管理的積極性。四是深入開展以“親民、愛民、為民”為主要內容的“送溫暖”下訪活動，認真幫助群眾解決生產生活中的實際困難，并把愛國主義、集體主義、社會主義和科學的世界觀、人生觀、價值觀教育貫穿于這些具體的、實實在在的內容中，通過群眾喜聞樂見的形式真正把群眾說服。

三、為民服務，做好服務意識和本領的高度統(tǒng)一

加強黨的執(zhí)政能力建設，對各級干部來說，應當既要有服務的意識，又要有服務的本領。

學習“三個代表”重要思想，加強黨的執(zhí)政能力建設，踐行“群眾利益無小事”──其宗旨，都是在強調各級領導干部為人民服務的意識和本領。在意識方面，由于我們剛剛從長期的計劃經濟體制中走出來，在部分干部的頭腦中，為基層、為人民服務的意識非常淡薄，還存在對基層、對群眾趾高氣揚、指手畫腳的官僚主義習氣。隨著社會主義市場經濟的發(fā)展，我們政府機關的職能也要發(fā)生變化，由過去的指令性變?yōu)榉招裕覀兊狞h員干部，尤其是領導干部，也要樹立為基層，為廣大人民群眾服務的思想?，F在有些地方的機關干部和職能部門的同志，轉化換位做得不好，還抱著一種固有的官本位思想，對群眾要辦的事拖拖拉拉，態(tài)度生硬，辦事之前，送請在先，嚴重損害了黨在人民群眾中的威信。說到底，就是在我們某些同志意識里沒有樹立為人民服務的本領。

本領指技能和能力。黨的執(zhí)政能力建設在個人身上的體現，重點是要學習、掌握和精通自己所涉及工作的業(yè)務知識，適應世界經濟、科技發(fā)展趨勢和我國改革發(fā)展的新形勢，把握社會主義市場經濟的內在要求和運行特點，自覺遵守客觀規(guī)律，充分發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性和市場機制的作用，不斷提高領導經濟工作的能力。一個部門工作成敗的好壞，與這個部門領導的業(yè)務水平和能力有著直接的關系。我們看一個人的能力，就要看他在具體的工作中，有沒有業(yè)務知識、有沒有創(chuàng)新意識、有沒有在錯綜復雜的環(huán)境中應對各種風險的能力。____是由每個黨員組成的，只有我們每個黨員的素質提高了，能力增強了，業(yè)務精通了，我們的黨才有希望，才能帶領廣大人民在全面建設小康社會進程中，把黨的執(zhí)政能力提高到一個新水平。

___加強黨的執(zhí)政能力建設的決定，體現了為人民服務的意識和本領的高度統(tǒng)一。只強調服務意識，沒有服務能力，就是空談;如果我們只強調能力，不樹立為人民服務的意識，只會陷入盲目。處理好二者關系的本身就是一種能力的體現。只有牢固樹立為人民服務的意識，同時提高工作能力，才能把黨和人民交給我們的事業(yè)辦好辦實。

四、做到“六視”，不斷追求比常人更高的精神境界

領導干部，尤其是作為省委組織部的選調生不僅應嚴守其行為準則，而且應追求比常人更高的精神境界，努力做到“六視”。

視任命為信任。當被任命擔任某一崗位的領導職務時，應該視之為組織和群眾的信任。對于這種信任，不僅應高度重視，決不辜負，而且應常懷感激之情，報答之心。怎樣感激、報答？那就是更加奮發(fā)努力地工作，拿出實實在在的業(yè)績。

視信任為責任。作為一名選調生不能把組織和群眾的信任視為可以炫耀的資本，更不能當作用來謀取私利的手段，而應把組織和群眾的信任視為責任。群眾推薦、組織上安排誰擔任領導職務，不是讓他當官做老爺，或去謀取私利或小團體的利益，而是要他去推動黨和人民的事業(yè)，為人民謀利益。

視責任為使命。領導干部要把組織和群眾賦予的責任視為自己神圣的使命，決不能無視、輕視、小視這份責任。使命是什么？使命就是必須不遺余力地去完成的光榮而艱巨的任務。因此，作為領導干部尤其是選調生應忠于職守，以全部的忠誠和熱情去完成自己肩負的使命。

視使命為生命。責任重于泰山，使命如同生命。熱愛生命，就要不辱使命;不辱使命，才能賦以生命以完滿的意義和價值。在革命戰(zhàn)爭時代，成千上萬的先烈為了完成使命，不惜流血犧牲;在社會主義建設時期，許多優(yōu)秀的領導干部為了不辱使命，鞠躬盡瘁。他們充分展示了視使命為生命的崇高風范。

視生命為舞臺。人生就是舞臺。在這個舞臺上，你一生展示的是什么，留給人們、留給歷史的就是什么。領導干部應該用自己的崇高理想、高尚人格、聰明才智、不懈奮斗，在人生的舞臺上演出一幕幕有所為、有所不為的動人話劇。

視舞臺為圣地。人生的舞臺應該是一片圣地，容不得任何褻瀆。這片圣地需要的是光明、博愛、奉獻和勇氣;這片圣地拒絕陰暗、虛偽、貪婪和怯懦;這片圣地鄙棄扭曲的靈魂。在現實生活中，有的人把人生舞臺變成了權力、名利的角斗場，這是對人生的褻瀆;也有人“大錯不犯，小錯不斷”，殊不知大錯是由小錯積累而成的，這同樣是對人生的褻瀆。有鑒于此，領導干部應時刻保持清醒的頭腦，警鐘長鳴。當然，這決不是反對人們正當、合理的利益追求，但領導干部追求正當、合理的利益，必須善于把握自己，一要合“道”，即把握原則;二要有“度”，即掌握分寸，決不能放縱自己，隨心所欲，更不能見利忘義，以權謀私。

學校領導黨性分析報告二

通過一段時間的學習使我認識到，開展黨支部員先進教育活動，是新勢下按照“三個代表”要求，加強黨員隊伍建設的現實需要，促使黨員內練素質，外型形象，充分發(fā)揮黨員的崗位先鋒模范作用，根據學校支部“保選”活動計劃的安排，我圓滿地完成第一階段的學習任務后，在第二階段學校支部通過各種形式廣泛征求各種意見時，作為個人我及時對照黨員先進性標準，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己。對于查擺的情況，剖析如下：

一、存在的主要問題

1、理論功底不夠。理性認識源于感性認識，又高于感性認識，是付事物規(guī)律性的集中反映。由于理論功底淺，常常只看到現象而看不到本質，缺乏入理的分析。如學生常規(guī)差多起來的現象，感覺學生越來越難教等。再是形勢在變，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。喜歡現在跟過去比，現在比過去好，今年又比去年進步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點不高，其實橫向比較—觀察才發(fā)現差距越來越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來越怕寫文章了。

2、專業(yè)知識缺乏，業(yè)務水平不高。學校的后勤涉及到財務、財產設備、基建維修、食品質量、市場經濟、價格變化等等方面，在管理中按程序辦事，是防止腐敗，責任分擔瓣措施，而專業(yè)知識精、業(yè)務水平高是現行市場經濟，信息時代的社會特點中，少花錢，辦好事的重要條件。由于自己專業(yè)業(yè)務水平不高，就比較重視按程序辦事，有時對一件事做完了，也難以肯定此事是否最佳方案。如西溪校區(qū)的校園網建設。

3、執(zhí)行制度存在欠缺，有礙于情面的現象，如發(fā)票簽字程度，或有時為學校辦事而“打的”的超范圍報銷現象以及有的事在賠償或追究責任上，由于本人處理意見的不明確，使得總務處有關人員在管理中進退兩難，影響了制度執(zhí)行的嚴肅性。對待學生有時也是過的去就好沒有嚴格的要求。

4、普通話水平低

二、對存在問題的原因分析

1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業(yè)務知識學習不夠經?；?。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規(guī)定要求外，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。

2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，在管理事務中，常常會為別人著想，他這樣做有什么理由，自認為不是什么原則性事，都會為別人開“綠燈”。即使學生在課堂上，只要他(她)是圍繞課內容而隨便發(fā)言，我也會為他(她)找理由，而不會嚴格要求去批評。實際上，這樣做難勉有失公平，沒能及時制止不良現象。

3、在業(yè)務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，后勤管理中，條條塊塊都有專人負責覺得業(yè)務上的精應是他們的職責所以在本人負責管理的各塊工作中，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事時，集中時間突擊了解學習一下，使得自己放松學習，難以真正的“沉”下去。

三、整改措施

1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、***思想、鄧小平理論和三個代表思想，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產黨人的先進性和純潔性。

2、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。隨著形勢的發(fā)展，學校的管理，教學工作任務都將更為艱巨，對管理水平還是教學水平的要求也不斷提高。因而必須加強業(yè)務知識的學習，首先從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

3、完善制度增強執(zhí)行制度的嚴肅性，實踐證明，要制定一項制度不難，但要操作好制度卻不易，為增強執(zhí)行制度的嚴肅性，首先在制定中，勤鉆研，細推敲，便于操作，同時加強制度的宣傳，加強對有關問題的解釋，虛心聽取各方的意見和建議，便于操作過程中合理公正，其次增強對不良現象斗爭的勇氣 切實樹立黨員的良好形象。

4、我會認真地學習普通話，爭取不斷有所進步。

學校領導黨性分析報告三

在保持共產黨員先進性教育活動中，我以實事求是、嚴于解剖的態(tài)度，邊學習、邊反思，對自己入黨二十多年來的工作情況進行了認真分析，找出了存在的問題，挖出了思想根源，明確了今后的努力方向?，F將有關情況向黨組織報告如下：

一、存在問題的具體表現

(1) 理想信念方面。理論學習自覺性不強，有時為了應付檢查，按照上級計劃學得多，結合實際自覺學得少; 看報刊雜志比較多，潛心鉆研理論書籍較少。黨性鍛煉抓得不緊，對社會上一些不負責任的言行和極個別腐敗問題，視為市場經濟條件下的必然現象，雖然沒有消極迎合，但自覺抵制不夠。

(2) 宗旨觀念方面。服務意識樹得不牢，過分強調工作忙、事務多，深入基層時間較少，與教職工談心交流不夠，只要求他們干好工作而忽視了對其工作和生活上的關心，影響了廣大教職工的工作積極性和主動性。

(3) 精神狀態(tài)方面。工作中雖有爭先創(chuàng)優(yōu)的思想，但求過硬、創(chuàng)一流缺乏應有的干勁和激情; 對學校建設中的一些難題有依賴思想，致使有些問題沒有得到及時有效解決; 有時工作精力不夠集中，缺乏把崗位當作事業(yè)干的雄心壯志。

(4) 創(chuàng)新意識方面。習慣于對學校實行經驗型、傳統(tǒng)型管理，大膽實施創(chuàng)新方面做得不夠好。如正在進行的新課程方案的實施，由于自己認識不足，對其基本精神和內容實質領會不深，致使這項工作進展緩慢。

(5) 工作作風方面。作風不夠扎實，工作勤于作部署，而惰于抓落實，真正深入實際，調查研究較少，對于教育教學工作中出現的新情況、新問題了解掌握不準，工作缺乏針對性和實效性。

(6) 組織紀律方面。遵守紀律的自覺性不強，有時不能嚴格要求自己，說話辦事離黨員的標準要求還有一定差距。自身要求不嚴，要求別人做到的，自己沒有做到。如要求教職工中午不準喝酒，而自己因社會應酬較多，執(zhí)行落實不好，沒有起到模范帶頭作用。

(7) 廉潔自律方面。思想認識不夠端正，對于社會上流行的請吃、吃請等不良風氣抵制不力。另外，自律意識不夠強，在社會交往和工作接觸中，有時礙于情面，有收受土特產的現象。

(8) 組織生活方面。組織生活制

度落實不夠好，業(yè)務會議開得多，組織生活會開得少。帶頭開展批評與自我批評的自覺性不強，怕自我批評影響自己形象和威信，批評別人怕影響同志間的感情，有老好人思想。

二、產生問題的原因分析

一是理論學習抓得不緊。對學習的重要性和緊迫性缺乏認識，總認為工作忙，沒有時間和精力學習，摘自我原諒;片面地認為業(yè)務工作是硬指標，學習是軟指標，只要把業(yè)務工作做好就行了，學不學關系不大; 自己長期從事教育工作，感到多少有點理論基礎，應付當前工作還能過得去，學不學沒多大問題，有滿足感。另外，感到理論學習見效比較慢，必須下苦功夫、慢功夫，難以堅持，有畏難情緒，影響了各項工作成效。

二是精神狀態(tài)不夠振奮。從事教育工作幾十年，有時感到力不從心，產生了“該歇歇”的錯誤念頭，工作上的虎勁、拼勁少了，尤其是較忙時，這種想法就更為突出。對自己愿干的工作，能積極主動去干，對自己不愿意干的就消極應付，缺乏一種昂揚向上的精神狀態(tài)，影響了學校的全面發(fā)展。

三是黨性修養(yǎng)不夠自覺。自己作為一名黨支部書記，對加強黨性修養(yǎng)的重要性和必要性認識不是很深刻，對已要求不嚴，有時聽了錯話不能理直氣壯地反駁，見了錯事不能及時去制止; 對于廉潔自律問題，思想認識也不夠端正，認為互相交往，禮尚往來，沒什么大不了的，致使自己的形象受到了一定的影響; 工作原則性不是太強，有時認為凡事太認真，就會吃不開，只要保證不犯錯誤，不出格，就沒必要太較真。

三、今后努力方向

一是強化理論學習，打牢立身做人思想根基。積極參加上級和學校組織的集體政治學習，并結合本職工作需要，認真學習馬列主義、***思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，特別是對這次學習中沒有讀完吃透的文章要繼續(xù)抓好學習，深刻體會，達到融會貫通，確保學習成效。另外，主動抓好對教育教學工作前沿知識的學習，完善知識結構、拓寬知識視野，加強知識儲備，提高做好本職工作的能力和素質。同時，堅持理論聯系實際，努力使學習進入思想、進入工作，減少工作失誤，提高工作標準和質量。

【第2篇】年度學校領導班子述職報告怎么寫5950字

各位領導，全體教職工：

x年已經過去，新的一年已經開始。在過去的一年里，我校各級教學管理人員在局、校領導班子的正確領導下，在全校各部門和全體教職工的大力支持下，圍繞平川區(qū)教育局x年工作要點，結合我校實際，按計劃完成了x年的各項工作，現將一年來完成的主要工作總結如下。

一、加強常規(guī)教學管理工作，全面提高教學質量。

教學工作是學校永恒的主題。一年來，全體教師繼續(xù)發(fā)揚樂于吃苦、甘于奉獻的精神，勤奮耕耘，立足于三尺講臺，發(fā)揮課堂的主陣地作用，圓滿完成了自己的教學任務。

（一）推門聽課，了解教師的課堂教學情況，掌握了第一手資料，為教師的合理使用打好基礎。今年十月份，學校領導班子進行了調整，學校副職的分管工作也作了調整，我由原來的教研、后勤工作變?yōu)樾W教學，這就需要調整工作思路，全面了解小學部的教學情況，詳細了解每一位教師的教學基本功和課堂教學水平，合理安排每一位教師的教育教學工作，揚長避短，做到“人盡其才，才盡其用”。推門聽課是了解教師教學水平的最好方法，也最能反映教師平時的教育教學工作。推門聽課使我掌握了小學部的教學情況，對小學教學有了一個全新的更為深刻的認識，對小學教師的勞動有了進一步的了解，也使自己得到了提高。按照計劃，用了一個半月的時間，聽完了語文、數學、英語教師的課，共計34節(jié)。通過聽課，我認為，小學教師的課堂教學基本功是過硬的，絕大部分教師能認真上好每一節(jié)課，課前精心備課，課堂上能充分調動學生的學習積極性，課堂氣氛和諧民主，教師精神飽滿，教學方式方法靈活多樣，教學效果良好。在聽課中也發(fā)現了一些問題，如個別教師課前準備不夠，課堂上慌亂，教學環(huán)節(jié)銜接不好，過渡不自然；個別教師基本功不過關，表現為語言表達能力較差、板書設計不合理、普通話不標準、粉筆字不規(guī)范等。不怕有問題，就怕不能發(fā)現問題和解決問題。聽完每一節(jié)課，我都把聽課意見當面反饋給任課教師，提出問題，共同探討，或者寫出簡要的評課材料發(fā)給校長，第二天就出現在校長的博客中，任課教師就能看到。通過大面積推門聽課，與教師廣泛交流，切磋教法學法，共同提高，實現了互利雙贏。

（二）加強教學檢查，規(guī)范教學行為。

教師的教學工作發(fā)生在課前、課中和課后，“課前”是備課，“課中”是上課，“課后”是作業(yè)，教學檢查緊緊圍繞這三個方面。通過推門聽課檢查上課情況，通過檢查教案和作業(yè)掌握教師的課前準備和課后作業(yè)處理情況。在教案和作業(yè)檢查上，我們繼續(xù)堅持“月檢查”制度，每月由教導處牽頭對教案和作業(yè)進行一次全面檢查，并詳細記錄檢查結果，作為教師年終考核和績效工資考核的依據。教案檢查從以下幾個方面進行，一是總的教學目標和教學進度安排；二是教案備寫的環(huán)節(jié)是否齊全，以《平川區(qū)普通中小學教學常規(guī)》中規(guī)定的教案書寫環(huán)節(jié)為準，同時，特別要求教師在教案中要突出“學情”分析這一環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)在以前的備課中經常被忽視，是一個薄弱環(huán)節(jié)；三是教學反思和單元后記的書寫質量，要求教師要養(yǎng)成書寫課后反思的良好習慣，要善于思考和總結，要及時記錄課堂中的成功和不足之處，只有認真的反思總結，才能形成有效的“二次備課”；四是教案書寫的整齊情況，要求用規(guī)范字書寫工整的教案。對作業(yè)的檢查從以下幾個方面進行，一是按照《平川區(qū)普通中小學教學常規(guī)》的要求，檢查批閱符號是否規(guī)范；二是根據《平川區(qū)中小學義務教育段各科作業(yè)設置及批閱要求》，檢查作業(yè)批閱的次數；三是檢查作業(yè)中學生對錯題的更正情況；四是檢查教師書寫的作業(yè)評語，要求教師養(yǎng)成作業(yè)中加注評語的良好習慣，同時，在評語書寫中，要經常書寫激勵性評語對學生進行鼓勵；五是檢查作業(yè)的書寫情況，要求教師督促學生寫規(guī)范字，作業(yè)要工整。

為了督促教師更好的搞好教學工作，在常規(guī)檢查的同時，對某些年級或學科的教案和作業(yè)進行抽查。十月份和十一月份，分別抽查了六年級和三年級的教案和作業(yè)。常規(guī)檢查的量比較大，有些問題不易發(fā)現；抽查的量相對要小一些，檢查的更細致一些，有時還可以“解剖麻雀”，進行案例分析。抽查一般具有針對性，是對常規(guī)檢查的有效補充，二者要有機結合。

十一月份，由教導處牽頭、各部門配合，搞了一次教案和作業(yè)展評。展評的目的是互相學習，取長補短，共同提高。在平時的檢查中，有些老師往往對教導處的檢查結果不認同，有些老師總以為自己的教案寫的最好，通過展評，讓老師們自己去看，自己去比較，自己發(fā)現問題，自己評價教案，這比平時提要求更有效。有些學生的作業(yè)一直寫不好，“亂”字當頭，老師想了各種辦法，收效甚微。通過作業(yè)展評，讓學生自己去看，“為什么別人的作業(yè)那么整齊？”這比老師平時喋喋不休的說教更有效。

（三）在八月二十七日和十一月二十四日召開了兩次六年級教學工作專題會議，探討六年級教學中存在的問題。

畢業(yè)班是學校的窗口，畢業(yè)班的教學成績直接影響著學校的生源和聲譽。學校十分重視畢業(yè)班的教學工作，為畢業(yè)班選配得力的班主任和任課教師，在評先選優(yōu)和職稱晉升方面向畢業(yè)班教師傾斜，對畢業(yè)班的各項工作優(yōu)先支持。在學校的各項工作中，把畢業(yè)班教學工作列為一個專項工作進行督察。每學期召開專題教學分析會和學生家長會。通過以上措施，調動了畢業(yè)班教師的工作積極性，為最終取得優(yōu)異成績打下了堅實的基礎。

在六年級教學分析會上，經過大家認真的探討分析，一致認為，本屆六年級有三個優(yōu)勢和三個劣勢。三個優(yōu)勢是：（1）任課教師是歷年來配備最強的，語數外三科的骨干教師擔任教學；（2）學生基礎較好；（3）和上屆相比，學困生比例下降。三個劣勢：（1）學生兩極分化，中間生數量偏少；（2）周邊農村學生較多，家長的配合和支持不夠；（3）英語教學壓力大，競爭激烈。我們的工作思路是：抓兩頭帶中間，以點帶面；進行家訪，尋求家長的支持，不放棄一個學困生。要求六年級任課教師充分認識“三優(yōu)三劣”，發(fā)揮優(yōu)勢，轉化劣勢，各學科互相配合，任課教師團結一心，工作從大處著眼、小處著手，把平時的教學工作做細做實，爭取明年取得優(yōu)異成績。

（四）按照《平川區(qū)小學教學措施11條（試行）》的要求，嚴格執(zhí)行課程計劃。對課程計劃所規(guī)定開設的各門課程，尤其是地方與學校課程，如勞動課和寫字課安排在課表上，還有具體的老師負責上。其它課程如音、體、美、計等，都能按照要求開足開齊。期中考試后，將40分鐘和35分鐘課調整到原來的45分鐘課，每天由七節(jié)課變?yōu)樵瓉淼牧?jié)課。在教師的任課安排上，根據所學專業(yè)和愛好特長安排授課，做到人盡其能，充分發(fā)揮其作用，同時，一個人盡量帶平行班，避免一人多課頭。

二、充分發(fā)揮教研對教學的促進作用，以研促教，以教帶研，以各種教學活動為載體，把教研滲透到教學中，克服“為教研而教研”的片面做法，樹立教研為教學服務的思想，全面開展教研工作。

（一）以各種公開課為載體，開展說課、聽課和評課活動。上課教師課前寫出說課材料，在教研組內說課；課后由一人擔任主評，在教研組內評課，主評人要寫出評課材料；學校要求教師之間要互相學習，取長補短，開展了聽課活動，教師每學期聽課16節(jié)以上，主任30節(jié)以上，校長40節(jié)以上。

（二）組織教師繼續(xù)學習《平川區(qū)普通中小學教學常規(guī)》、《實施有效教學的基本要求（試行）》、《平川區(qū)小學教學措施11條（試行）》等教學要求。學習方式以自學為主、集中學習為輔。集中學習在教研活動時間進行，由組長組織。通過對這些教學要求的不斷學習，進一步規(guī)范了教師的教育教學行為，提高了課堂教學效率。

（三）全面推行集體備課。____年下半年，小學語文、數學兩科全部進行集體備課，教案由教研室統(tǒng)一審簽。為了提高集體備課教案的書寫質量，二零零九年十一月份，搞了一次集體備課教案的展評。

（四）成立年級組，任命了年級組長協調年級內的各項事務。年級組成立后，調整了辦公室，為同年級教師的交流提供了方便。年級組和教研組同時運行，互相補充，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，使教研工作出現了新的生機與活力。

（五）“走出去，請進來”，廣泛開展校級交流。

為了規(guī)范校級交流活動，按照教育局要求，制定了《魏礦學校校際交流實施方案》，成立了校際交流活動領導小組，全面負責我校的校級交流工作。____年開展了四次校級交流活動。3月25日，由衛(wèi)校長帶隊，我校教師14人到平川二小參觀學習，在一天的日程中，從學生進校開始早讀到放學，全面跟蹤學習調研，聽課、聽校長的學校管理經驗介紹、參觀實驗室圖書室檔案室等，老師們聽、看、記，虛心學習，學到了很多東西，也感受到了地方學校的管理特點，受益非淺。4月1日，靖電學校葛永林校長帶隊一行10人來我校交流，我校在第一節(jié)和第二節(jié)安排了兩節(jié)公開課進行交流（趙立棟的物理和賈莉的數學），召開了座談會，衛(wèi)校長介紹了我校的基本情況。十月份，我校教師9人到公司二中參觀交流學習。十一月份，公司二中教師11人到我校參觀交流學習。校級交流的方式為聽課、參觀、查閱檔案資料等。

（六）為了提高教研活動的質量，建立了學校管理人員聯系教研組制度。學校管理人員根據自己所教學科，每人聯系一個教研組，主管教學的校長聯系2個教研組，督促教研組的日常教研活動，幫助教研組長開展好每周的教研活動，對自己聯系的教研組的教研工作進行全面的指導、督促和檢查。

（七）結合我校開展的《白銀市級語言文字規(guī)范化示范?！穭?chuàng)建工作，在全校開展“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”活動。在小學生中開展這項活動意義十分重大。長期以來，有一部分學生作業(yè)書寫亂，說臟話，行為不文明，在這次活動中，全校師生廣泛參與，自查自糾，自我教育，有力促進了小學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

三、“三疑三探”教學模式的學習和運用。

____年上半年，“三疑三探”教學模式以學習理論為主，下半年進入推廣運用階段，要求教師在課堂上全面運用“三疑三探”教學模式授課，到年底，所有教師要會用“三疑三探”教學模式授課，主要學科的教師能較好的運用“三疑三探”教學模式。

（一）五月份，學習“三疑三探”教學模式的基本理論，衛(wèi)校長和張校長作專題報告。發(fā)放學習材料，個人自學和以教研組為單位集體學習。

（二）六月份，在各教研組確定重點推廣人，由推廣人“做課”，全校老師聽課學習。

（三）七月份和八月份的校本培訓以“三疑三探”教學模式的學習為主，一是由衛(wèi)校長組織，繼續(xù)學習相關理論，二是觀看“三疑三探”錄像課。

（四）為了有效推進這項工作，在十月份，組織了“三疑三探”組內訓練課。上課教師能精心設計教學過程，運用“三疑三探”教學模式在多媒體授課，其他教師也能夠積極聽課，學習觀摩研討，把學習活動不斷推向深入。

（五）“三疑三探”訓練課結束后，舉行“三疑三探”教案展評。根據 “三疑三探”教學模式的幾個環(huán)節(jié)，“三疑三探”教案與以前的教案有所不同，如何編寫 “三疑三探”教案？上學期發(fā)放了《“三疑三探”優(yōu)秀教學設計》讓老師們學習。通過展評，互相學習，取長補短，提高書寫質量。

四、不斷提高計算機操作水平，推行無紙化辦公，運用網絡進行管理，提高了辦公效率和管理效能。

____年下半年，我校工作的一大亮點是網絡化管理和五紙化辦公。在校長的帶領下，我校網絡化管理的模式已經形成，學校管理人員都學會了網絡化管理的基本方法，全體教職工已適應和認同了這種高效便捷的管理模式，學習提高計算機技術和運用網絡已成自覺行為。

五、深入開展科學發(fā)展觀學習實踐活動，解決教育教學中的突出問題，提高學校管理水平，規(guī)范辦學行為，強化服務意識。

（一）在學習調研階段，主要抓了學習討論和調研走訪兩項工作。學習的主要內容有：《平川區(qū)開展第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》，《魏礦學校開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》，《***鄧小平xx論科學發(fā)展》，《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，《科學發(fā)展典型事例》，白銀市學習實踐活動領導小組辦公室編印的《第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動—基本知識問答》等。在學習的過程中，撰寫了1.2萬字的學習筆記和兩篇心得體會。

為了解決突出問題，在小學部進行調研走訪。調研的主要問題是班主任績效考核，通過走訪班主任和召開班主任專題會，掌握了班主任績效考核中存在的一些問題，寫出了《學習科學發(fā)展觀，探索班主任考核工作的理想模式》的調研報告。

（二）在分析檢查階段，參加了學校黨支部組織的專題民主生活會和組織生活會，開展批評與自我批評，查找學風、教風、校風方面存在的問題，全面系統(tǒng)地進行梳理，實事求是分析存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，明確努力方向、總體思路和主要措施，形成個人自查報告。

（三）在整改落實階段，一是學習《魏礦學?？茖W發(fā)展觀學習實踐活動整改落實方案》，從總體上把握學校工作中存在的一些突出問題，二是對照個人自查報告制定個人整改落實方案，解決個人工作中存在的突出問題。

六.家長學校開辦情況。

（一）____年上半年：

1.授課情況。對全校學生家長進行了一輪培訓，共計授課18課時，每課時1.5小時，授課總時間27小時，培訓家長1200人次。

2.授課內容。（1）衛(wèi)校長介紹學校管理、辦學理念、學校發(fā)展前景，同時在家庭教育方面對家長提出要求。（2）觀看光盤《文科與理科的學習方法》。

（二）____年下半年：

1.授課情況。對全校學生家長進行了一輪培訓，共計授課10課時，每課時1.5小時，授課總時間15小時，培訓家長1100人次。

2.授課時間：星期六早上8：00—12：00。8：00—9：30第一次，9：30—11：00第二次，舉辦兩次，每次約一小時。

3.每次授課安排一個年級的家長，次序為一年級→九年級。

4.授課內容：

（1）一年級至三年級：《看電視越多兒童注意力越差》《孩子注意力不集中“根”在家長》《握筆姿勢》30分鐘。四年級至六年級：《小習慣成就大未來》《習慣可以主宰人生》《好習慣是父母送給孩子的最好禮物》30分鐘。七年級至九年級：《青春期孩子的六大需求》30分鐘。李建成講授

（2）每次授課結束后，播放專家講座：周弘《賞識教育》實況錄像，45分鐘。

5.李建成：負責授課。陳金祥：點名組織，播放專家講座。

6.教研室統(tǒng)計家長聽課人數，周一在網上公布。

七、存在的問題。

（一）“三疑三探”教學模式的學習運用力度不夠，大部分教師還停留在機械模仿上，在傳統(tǒng)教學方法的影響下，對“三講三不講”的原則把握不準，不能放手讓學生去“探”，不自覺的走到“以講為主”的老路上去。

（二）個別教師作業(yè)中還有錯批現象，也有批閱符號不規(guī)范現象。

（三）集體備課的質量還要進一步提高?！白h課”是集體備課的中心環(huán)節(jié)，是集體智慧的體現，要堅持做好做實。

（四）教研工作在繼承中力求創(chuàng)新，要“大處著眼，小處著手”，要以教育教學中最常見最平凡的問題為研究對象，著力研究實際問題。以課題研究為契機，把我校地教研工作推向一個新的高度。

老師們，成績只能說明過去，在新的一年里，我們要繼續(xù)發(fā)揚不驕不躁、謙虛謹慎、腳踏實地的工作作風，進一步調動教職工的工作積極性，善于發(fā)現和解決工作中的新問題，總結經驗，尋找差距，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到____年的各項工作中，再接再厲，再創(chuàng)佳績，再鑄輝煌。

【第3篇】學校校長領導辭職報告怎么寫1650字

各位領導:

事情要從幾年前說起。那是xx年暑期，當地縣市教育局公開選拔聯校校長，我報了名。目的當然是有一個更好的平臺來施展自我，實現人生理想。一路過關斬將，經過筆試、面試，我最終和其他十多位同仁進入了考察圈。當然，躊躇滿志的我最終敗下陣來，成了落選之一。后來，聯校x校長找到我，讓我不要放棄，和我談他的工作設想和yt教育藍圖，并鼓勵我競聘中學行政管理人員。這次我就牛刀小試，順利當選，擔任了學校政教員，主管學校學生團隊工作和學生工作，重點是抓好七、八、九年級的初中部。(這學期開始，學校有了五六年級高小部)這一學年，我滿腔熱情，全身心投入，每天起早貪黑，去做好我的工作?？粗业臒崆閯牛瑤讉€朋友勸我:學生工作最辛苦、也最棘手，要我放棄。但我充耳不聞，因為我心中有個目標，想為教育事業(yè)做點事情，想成就一番事業(yè)。我的人生信念告訴我:辛勤耕耘，總有回報。

風雨兼程，幾多坎坷，經過一番努力，我的工作有了起色:學生工作管理有序，團隊工作井然開展，學校的面貌也煥然一新。xx至xx年度，yt中學順利完成五六年級并校搬遷，申報成為xt市綠色學校，學校全學年無安全事故發(fā)生，學生活動、團隊活動正常開展，文明、衛(wèi)生、紀律等養(yǎng)成教育使學生精神振奮，日常班級管理讓教育、教學有序進行。學校全面工作有了整體提高，在教學上也取得了令人滿意的成績。我個人的工作也得到了學校的肯定，經過組織多年的培養(yǎng)，我當年光榮的成為了一名____黨員。我的工作熱情也又一次高漲，以更好的狀態(tài)投入工作，并在教育教學上也取得了不菲的成績:當年我所教年級語文成績居shsh市統(tǒng)考第二，寫的兩篇論文也分獲省三等獎、地市二等獎。但成績的背后，也有一些苦楚，為了工作，我付出比任何人都要多。這些都不重要，在這一年里，我老感覺有那么一點不對勁，總有什么在束縛我，讓我難以施展……。到了xx年8月底，新的學年又要來了。

開學前，學校便有了一場風雨，不只是風雨。這次的紛爭讓我有很多疑問，沒有弄明白。后來，學校領導安排我專門主抓學生工作，其中包括高小和初中部。我堅決推讓，并據理力爭:一是五六年級離我辦公的政教處太遠，不便于管理;二是我不太熟悉對高小學生的管理;三是本學期鄰近的yy中學撤并，我校學生人數會增加很多，學生情況會很復雜;四是本學期我還要擔任初三畢業(yè)班的語文教學，怕影響學校工作;五是高小部的作息時間、教學規(guī)律跟初中完全不同。等等。但領導說會全力支持我，仍然讓我上了。我當時也是鬼摸了腦殼，最終接受了領導安排，走馬上任了。

我的辦公室在學校的最東頭前棟二樓，離五六年級的教學樓有500來米。每天早上，我為了檢查學校衛(wèi)生、學生到校等工作，便要在學校走上五六里路，平時課間巡視，那就更費時間了。我每天是其他老師沒有到校，我便在學校了，其他人下班了，我還在處理學生。而坐在辦公室專心備課和批改作業(yè)的時間都很少。這樣一來，我感覺自己明顯有些力不從心。但我仍然想:要努力把工作做好。所以我更加努力。盡管付出很多，但針對高小學生的管理難落實，學生的管理工作明顯出現了一些不到位。

我為此多次向學校建議:一是辦公室搬遷到教學樓一樓的西頭，便于學生管理;二是高小部請人協作，一起來管理學生;三是調動學生積極性，讓更多的學生參與管理;四是加強班主任老師的管理，發(fā)揮老師的積極性;五是針對衛(wèi)生問題，修好幾個垃圾桶等多項建議。其中，我通過學生公開競聘，選拔了一批學生干部，參與了學生管理。另外的幾個方面盡管多次提出，但沒有被采納或得以實施！如今，我終于發(fā)覺我堅持不下去了。我有點身心憔悴，有些力不從心啦。學校的整個管理體系到今天我也認為是有待調整。很多地方，很多事情，我真的不太明白，我真的要虛心學習。

我知道我現在的狀態(tài)會影響學校的發(fā)展大局、和美好前景。我猶豫再三，思考了很長時間，好多夜我是輾轉反復，最終我痛下決心，鄭重的向領導請求:辭去學校行政工作，專心于教學。讓更合適的人來擔當這個重任，以實現學校奮斗目標。我個人定會放下包袱，輕裝前進。我相信自己定會在更恰當的位置上干出更好的成績。懇請領導們批準！

辭職人:

日期

【第4篇】學校領導的經典述職報告怎么寫950字

根據教育局的安排，我代表學校領導班子，將學校一年來的工作，向大家簡要匯報，請全體教職工評議：

一、工作實績

1、 一年來，我校在教育局的正確領導下，繼續(xù)實施“依法治校，以德理校，科研興校，質量立校，人才強?！钡闹涡７铰?，扎實開展教育教學活動，強化各項管理，獲得縣教育工作考核綜合獎，在在____年全縣教育工作會議上作題為《構建和諧校園 致力持續(xù)發(fā)展》的大會發(fā)言，并獲得縣政府表彰“____年度教育工作先進單位”。

2、 一年來，在局黨委的正確領導下，我校領導班子團結協作，銳意進取、埋頭苦干，廉潔奉公，較為出色地完成了上級交給的各項工作任務，德育工作取得新突破，教學教研再邁大步，課程改革呈現新氣象，可以說我們又勝利的走過了一個學年。____年11月28日被江蘇省網上家長學校在“名師名?！睓谀繄蟮懒宋倚５霓k學業(yè)績，____年4月23日《鹽城晚報》報道了我校狠抓教育教學管理的辦學經驗，____年4月28日濱海電臺在“教育時空”欄目推介了我學校的成功經驗。

3、 一年來，我們圍繞“兩個聚焦”，狠抓教育教學管理。在5月濱海中學“新華杯”競賽中初戰(zhàn)告捷，初三（7）班孫路成倍濱海中學高一實驗班提前錄取。

4、 一年來，我校領導班子始終信奉“以科學的思想武裝人，以高尚的情操陶冶人，以正確的輿論引導人，以誠信的態(tài)度團結人，以適當的待遇吸引人，以民主的考核激勵人，以務實的工作培養(yǎng)人，以合理的規(guī)范制約人，以寬松的環(huán)境留住人”的管理理念，實行彈性管理，落實制度考核，構建和諧校園，我校人文管理水平明顯提高。

二、存在不足

1、領導班子的執(zhí)政能力與學校的發(fā)展、與領導的要求存在一定的差距。因此必須不斷地加強理論和業(yè)務學習，提高決策力、領導力、執(zhí)行力。

2、教師現有的文化水平和業(yè)務能力很難適應新課改的需要，探索新課改的教學路子還很漫長。因此教師要樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的文化知識，經常給自己充電。要不斷探索教育教學方法，從教書型向知識型、科研型轉變。

一學期來，我們雖然取得了一些成績，這僅是小小的新的進步，與領導、社會期望的距離還很遙遠。由于環(huán)境、學生基礎及辦學條件等因素的制約，今后的道路將更艱難。然而我們三中人仍然充滿信心，將進一步強化目標管理，細化措施落實，深化常規(guī)管理，深入推進素質教育，努力提高教學質量，趁勢而上，力爭在良性循環(huán)的起點上走下去！

【第5篇】2025年3月學校領導班子述職報告怎么寫2100字

學校領導班子述職報告：埋頭苦干開拓創(chuàng)新 全面促進教育質量穩(wěn)步提高

xx年9月，在上級領導的大力支持下，在全體教師的共同努力下，xx小學于正式投入使用，原第xx小學、第xx小學和第xx小學整體并入xx小學。目前，學校共有教師71人，學生989人。一學期以來，學校以“全面提高教育質量，努力打造一流教育品牌”為目標，以創(chuàng)建“平安校園、文明校園、書香校園、快樂校園”為抓手，創(chuàng)新管理舉措，實施素質教育；深化課程改革，彰顯辦學效益；提升教師素質，提高辦學質量。學校上下一心，風正勁足，各項工作顯現出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢，為來年工作的全面推進打下了一個堅實的基礎。

一、加強學校管理，創(chuàng)新管理思路

1、明確辦學理念，暢通管理渠道。辦學理念是學校發(fā)展的靈魂。開學初期，經過廣泛討論，確定了“過一種幸福完整的教育生活”為學校辦學理念，以“成人、成才、成功”為育人目標，培養(yǎng)最優(yōu)秀的學生；以“大氣、雅氣、靈氣”為教師隊伍建設目標，成就最美好的教育，以“溫馨、快樂、特色”為學校建設目標，創(chuàng)建最優(yōu)質的學校。學校行政工作建立起辦公室、教務處、德育處和總務處分塊負責制的基本體系，形成了“事事有部署，件件有要求，事事有管理，件件有落實”的良好局面。

2、完善規(guī)章制度，統(tǒng)一管理思路。一學期以來，學校制定了《請銷假制度》、《教師教學常規(guī)》、《備課制度》等涉及學校各個層面基本管理制度18項，完善和修訂制度46項。確定了“每周一次行政碰頭會，每周一次班主任會，每周一次全體教師會”的“三個一”工作會議制度，統(tǒng)一思想，提高執(zhí)行力。

3、注重細節(jié)管理，規(guī)范日常要求。開學初，學校為每個教研組配備了統(tǒng)一的辦公桌、衣帽櫥、作業(yè)架、電話和盆花，為教師配備了統(tǒng)一的杯墊和椅墊，教師辦公電腦人手一臺。學校以創(chuàng)建“文明辦公室”為抓手，加強教師常規(guī)細節(jié)管理，定期檢查辦公室衛(wèi)生，促進教研組形成自身文化。對細節(jié)的要求帶來的是管理的不斷規(guī)范，是精神面貌的不斷變化，教師群體形成了積極向上、團結和諧的良好風尚。

二、加強學生養(yǎng)成教育，全面做好德育工作

１、狠抓養(yǎng)成教育，提高學生基本素養(yǎng)。一學期以來，學校出臺了《學生一日常規(guī)》、《班級物品擺放常規(guī)》等制度。建立了值周生檢查制度，開展了行為習慣和文明禮儀教育，有效的規(guī)范了學生上學、放學路隊、課間紀律以及課堂常規(guī)。德育處結合重大節(jié)日，開展了“感恩教育月”、“安全教育月”等活動，組織了一年級新隊員入隊儀式，邀請部分家長參加活動，讓學生學會感恩父母，學會擔當責任，培養(yǎng)開發(fā)區(qū)優(yōu)秀小公民?！堕_發(fā)區(qū)新聞》及《開發(fā)區(qū)周刊》對活動進行了報道。

2、加強家校、社區(qū)聯系，挖掘德育資源。本學期，我們初步構建了學校、社會、家庭三結合教育網絡，充分挖掘德育資源，拓寬德育途徑。組織召開了各層面家長會。結合 “鄉(xiāng)村少年宮”示范校建設，推進學生社團工作進程，以校本課程為依托，組織創(chuàng)建了十二個學生社團，豐富了學生的課余生活。

3、組織開展體育、藝術活動，培養(yǎng)學生特長。為豐富學生課余生活，學校先后組織了學生拔河比賽、長跑比賽等活動，成立了學校合唱團、舞蹈隊和美術興趣小組，學校舞蹈隊參加了市文明辦、市教育局組織的匯報演出，并在市電視臺播出。

各位領導、同志們： 大家好！ 時光轉瞬即逝，緊張、充實的xx年即將過去。在這一年里，我和同志們一起生活、學習和工作。彼此建立了深厚的友誼，同時在實踐中磨練了工作能力，使我的業(yè)務能力和管理水平又有了很大的提高，當然這與上級領導...

作為班級的宣傳委員，我的任務是協助班長，團支書搞好各項工作，有序的組織宣傳工作并策劃宣傳，在繁忙的學習中組織同學們參加學校，和班級的各項活動，并將學校和班級的通知傳達給每一位同學。

**年，作為縣人民政府縣長，我牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切、責任重于泰山的思想，與政府一班人，積極投身綜治工作實踐，始終堅持打防結合、預防為主、標本兼治、重在治本的方針，致力于形成社會治安社會治、綜合治理綜合抓的格局，社會治安綜合...

文廣局局長履職工作匯報范文即將過去的一年里，在市委市政府和本局黨委的領導下，本人能認真學習政治理論和業(yè)務知識，團結同志，圍繞全局工作的中心，按照年初確定的各項工作任務，開拓創(chuàng)新，真抓實干，勤政廉政，全面完成了全年目標任務...

“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒。”今天我把它作為述職報告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀地、真實地向大家匯報一年來我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過，忙忙碌碌...

xx年總結及xx年計劃述職報告年終歲末，緊張繁忙的一年即將過去，新的挑戰(zhàn)又在眼前。沉思回顧，在超市這個大家庭里使我得到了的鍛煉，學習了的知識，交了的朋友，積累了的經驗，當然也通過不少深刻的教訓發(fā)現了自身的種種...

質控室主任和食品檢驗室主任述職報告各位同事：下午好！一年之中在不同的崗位上履行職責對于我來說已經持續(xù)了兩年。去年的一月到十月，我在食品檢測籌建組工作，余下的時間調整到所整體遷建辦公室。

老師同學們，大家好！我是來自xx級23團支部的xx，今天我演講的題目是《我們在行動》?！扒啻杭t旗號”是由團市委，市教育局，市文明辦，在xx市學校系統(tǒng)團組織中開展的活動，此項活動為全國首創(chuàng)。

【第6篇】學校領導班子述職、述廉報告怎么寫2350字

尊敬的冉副政委、考核組、各位老師，大家好！

____年度，我校領導班子嚴格按照團黨委的要求，始終遵循“以人為本”的工作原則，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，調動全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，領導各方面的工作得到了發(fā)展?，F將一年來學校的主要工作和廉政情況述職如下：

一、深入開展黨風、黨紀教育，班子自身建設得到加強

黨支部積極開展廉潔文化進校園活動，引導領導干部、黨員增強遵紀守法的自覺性和反腐__的意識，提高拒腐防變能力。堅持實行校務公開制度，堅持“公平、公正、公開”的原則。每次學校的重大決策，都在教職工中廣泛征求意見，教職工代表大會討論通過。由于學校堅持透明的學校管理機制，提高了教學質量和辦學效率，使學校的管理與教育發(fā)展相適應，從而有力地激發(fā)了廣大教職工的工作熱情，增強了黨支部的號召力和凝聚力。

二、以師德師風建設為抓手，不斷提高教師隊伍素質

學校堅持把政治學習放在首位，落實每兩周一小時的集中政治學習，還定時不定時地組織教職工以教研組等分組學習。深入學習黨的十七大四中全會精神的同時，有意識地把全校教職工的思想統(tǒng)一到學校的建設和發(fā)展上來，讓廣大教職工充分認識到教育與人才的培養(yǎng)是振興學校的具體體現。同時，深入開展 “師德師風大討論”等活動，引導教師樹立了正確的人生觀、道德觀、價值觀，使教師自覺地用人民教師崇高的師德要求來規(guī)范自己的言行。學校還從考核機制上加強了教師思想教育工作力度。

三、領導學校日常管理，各項工作得到發(fā)展

學習實踐科學的管理理念，在學校建設管理、修改和制定各項規(guī)章制度等方面，起導航作用，按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作的有條不紊、高效地開展，也使學風、教風、作風乃至整個校風在潛移默化中得到不斷優(yōu)化。今年六年級的語文成績?yōu)槿珗F第一，有三名學生考入新疆疆內初中班，社會上有了較好的聲譽。

雙語教學取得了雙成效，民族班雙語教學已推行到三年級，雙語培訓回來的馬丁老師，沙依拉老師和熱斯汗老師在班里可以用漢語上課了，學生的積極性特別高，有的學生漢語口語水平已經超過了老師，漢族班的學生也在積極地學哈薩克語，推行雙語教學不但提高了師生雙語水平，又促進了民族融合，加強了民族團結。

四、加強宣傳思想教育，促進文明和諧校園建設

____年，我校開展了形式多樣的各種活動，學期初向全校師生發(fā)出了新學年倡議書，開展了“加強法制教育”為主題的班會、“爭當文明禮儀小標兵”演講活動、“文明騎車”活動、“講誠信作文“比賽、“愛國歌曲大家唱”活動、民漢學生“手拉手”活動、“慶國慶60年、歌頌祖國詩歌演唱”活動、“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名活動，這些活動對學生的思想道德教育起到了極其重要的作用。尤其是在“7.5”期間開展的“手拉手、心連心，民族團結一家親”活動，“向民族團結的模范學習”活動和“祖國發(fā)展我成長民族團結一家親”國旗下講話活動，對加強民族團結，對學生的成長產生了很大的影響。

五、扎實開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，群眾看到了特色、得到了實惠

根據團里《關于深入開展“五個一”活動的通知》的精神，結合學校實際，開展了“五個一”學習實踐活動，圍繞加強基層黨的建設，組織開展了一次專題片播放活動，使黨員干部在學習實踐科學發(fā)展觀活動中進一步受到了教育，使支部的戰(zhàn)斗力通過學習實踐科學發(fā)展觀活動進一步得到了加強。圍繞學習先進，樹立了一個先進典型人物。組織教職員工向陳柱平、鐘偉良、毛文國同志學習活動的同時，向身邊的人張副校長學習活動，廣大黨員干部當中出現了學先進、趕先進的熱潮。圍繞教育教學，組織了一次七課一反思活動。即備課、說課、點課、上課、聽課、評課、改課和反思。老師積極參與，在活動中得到了提高。圍繞師德建設，召開了一次師德經驗交流會，每位教師都寫出了一篇有價值的師德方面的論文，其中選出了3名優(yōu)秀論文進行大會宣講，教師得到了一次師德教育。圍繞德育教育，號召師生做一件非常有意義的好事。教職員工做好事有38件，有給學生資助生活費的的，也有給學生送衣服鞋子和文具的，也有幫助他人解決問題的，學生做好事有200件，不但使廣大師生得到了教育，也讓群眾在活動中得到了實惠。

六、很抓學校的安全工作，各項工作得到了保證

成立了安全衛(wèi)生工作領導小組，明確了各自的分工與責任，層層簽訂了安全衛(wèi)生目標責任書，強化校園安全管理制度，認真落實了校園安全零報告制與責任追究制。一年來，多次召開安全主題會議，多次進行矛盾糾紛排查和安全檢查，加強綜合治理，為建設一個平安、衛(wèi)生、和諧的校園打下了堅實的基礎。

學校領導堅持日常工作巡查制度，每天由一名領導對全校各個部位的安全進行檢查監(jiān)控，已經成為制度，有隱患及時得到了解決和排除，值班領導在學校食堂、餐廳、宿舍、鍋爐房、教學區(qū)等各個地方和學生吃飯、上課、晚自習、睡覺等各個環(huán)節(jié)都要檢查指導和幫助工作，同時抓好食品衛(wèi)生及食堂轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，確保整潔衛(wèi)生的環(huán)境，保證了工作正常開展和安全工作的落實。

七、工作特點有四點，主要不足有一點

總結____年的工作，要說好的經驗或特點，那就有四點：一是推行雙語教學不但提高了師生雙語水平，又促進了民族融合，加強了民族團結。二是樹立典型任務從身邊的人學習活動極大地促進了教育教學工作。三是堅持領導巡查制度保證了學校安全，四是黨員“三帶頭”活動促使黨員在自己崗位上充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，關心幫助學生和困難教職員工促進工作，以黨員干部為骨干的全員育人工作機制得到不斷完善，初步形成了人人關心每個學生進步成長的良好氛圍，教育質量不斷提高。

說到不足，那就是黨員隊伍的整體素質有待于進一步提高。個別黨員在學習和工作中積極性不如普通教師，看不出能發(fā)揮什么模范帶頭作用，今后的工作中要在提高黨員整體素質，發(fā)揮模范帶頭作用上下功夫。