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工程地質(zhì)實習(xí)報告怎么寫(精選6篇)

發(fā)布時間:2025-08-06 13:40:02 查看人數(shù):44

工程地質(zhì)實習(xí)報告

【第1篇】工程地質(zhì)實習(xí)報告怎么寫3650字

在這一次實習(xí)的過程中,你收獲了什么,有什么體會呢。

工程地質(zhì)實習(xí)報告范本(一)

時間已經(jīng)是秋天,天氣還是挺熱,作為實習(xí)的第一天,首先進行的是實習(xí)前的動員,老師簡要但清楚的交代了實習(xí)的內(nèi)容。下午,在老師的組織下,我們集體觀看了一些影視資料,了解了很多不良地質(zhì)現(xiàn)象,如地震,山體滑坡,泥石流等,還觀看了幾種有代表性的地貌,如喀斯特地貌等作為課本知識的補充,使我們不用外出就了解了各種地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)生的原因,經(jīng)過和后果,還了解了一些預(yù)防這些地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)生的措施和方法,使我們增強了對地質(zhì)現(xiàn)象的認識。還有觀看了常見的造巖礦物,巖石的產(chǎn)狀,結(jié)構(gòu)和構(gòu)造,了解它們的工程地質(zhì)特征,雖然影片不是很清晰,大多是七八十年代拍的,但看完之后還是增進了我們的工程地質(zhì)專業(yè)知識。

今天天氣晴朗,在觀看完影片資料,使我們對地質(zhì)現(xiàn)象有了進一步的了解之后,開始學(xué)習(xí)閱讀工程地質(zhì)圖。為使我們能了解不同傾斜程度(水平、傾斜、直立)地層、褶皺構(gòu)造和斷層在地質(zhì)圖上的特征,老師詳細講解了水平巖層、傾斜巖層、直立巖層、褶皺構(gòu)造、斷層在地質(zhì)圖上的特征。但是人太多,都圍在老師身邊,老師講話的聲音又不是很多,所以聽的不是很清楚,結(jié)合實習(xí)指導(dǎo)書的內(nèi)容和聽到的一部分,大致還是學(xué)會了從地質(zhì)圖上閱讀各種地質(zhì)現(xiàn)象,分析地質(zhì)現(xiàn)象的分度規(guī)律,還掌握了對褶皺、斷層、不整合構(gòu)造和巖漿巖侵入活動地區(qū)地質(zhì)圖的分析方法,從有地質(zhì)構(gòu)造圖的地質(zhì)圖上繪制示意地質(zhì)剖面圖的方法,根據(jù)地質(zhì)圖分析區(qū)域地質(zhì)發(fā)展史的方法。

在觀賞的過程中,由于人太多,我們走散了,沒有跟上我們班那隊,而是跟錯了另外一個班的老師,我們來到了浴仙池,聽老師說,這是一個由降水和地表水在巖層低洼處積成的小水池,水池經(jīng)人工處理呈橢圓形狀,在水池靠壁的一側(cè),是一尊用白色石頭雕成的塑像,有點像天龍八部里的神仙姐姐的雕像,那神仙姐姐在解頭上的發(fā)簪,正準備沐浴,浴仙池有此得名。在老師的指導(dǎo)下,我們發(fā)現(xiàn)水池四周的砂質(zhì)巖石經(jīng)過長年日曬雨林風(fēng)吹,野生物生長,其風(fēng)化程度強烈,部分巖石表面已經(jīng)出現(xiàn)破碎削落,巖石下部的巖石碎片風(fēng)化成粉粒,堆積成土狀,其工程地質(zhì)性質(zhì)極差,這種風(fēng)化成土的巖石不宜用作建筑工程的基礎(chǔ)持力層。

我們跟著老師繼續(xù)走,走到了池,可惜池里已經(jīng)沒有蓮花了,只有魚在游來游去,自由自在的,倒也風(fēng)流快活,池亭臺軒榭,走廊,小橋與山間巖石相映,在高高的巖石壁上留在一首詩詞“多少樓臺次第成,蓮花燕子紀朦朧。眼前無限獅洋浪,不發(fā)千秋水上名”。在蓮花池后面的巖石上豎立著一尊用白玉雕成的觀音像。

再往前走就到燕子巖了,燕子巖由兩片高高的巖石組成,兩片巖石本為一體,經(jīng)古人采石將下部鑿開,兩片巖石高聳在胡面上。燕子巖頂上還建了個觀光亭,看上去很危險,巖石上有一道傾斜節(jié)理,但這兩快巖石卻歷經(jīng)千年而不倒,實在讓人嘆為觀止。與燕子巖相連的就是古采石場了,這個采石場具有兩千多年的歷史,古采石場的懸崖峭壁,奇巖異洞,似乎以鬼斧神工開鑿而成,其以“人工無意奪于天工”的石景奇觀聞名于世,是國內(nèi)旅游和科研價值的“人工丹霞”奇跡。古采石場巖體水平層理構(gòu)造明顯,傾斜節(jié)理尤為突出,其寬度大長度長,采石場底下由于地勢低而形成洼地,長年積累地表水而形成水湖。

一天的實習(xí)就這樣結(jié)束了,原本打算把實習(xí)當(dāng)游山玩水的我卻發(fā)現(xiàn)有收獲,這是一個理論和實際相結(jié)合的過程,在這個過程中要把所學(xué)的知識靈活的理解和運用,從而加強我們對這門課程的了解,而且在實習(xí)的過程中學(xué)到了很多書本上無法學(xué)到的東西,古人說讀萬卷書不如行萬里路,看來就是這個道理。另外還要感謝老師的細心指導(dǎo)。通過這次野外實習(xí)我還明白了一個道理:對要考察的對象要事先做一定的了解,事先做好準備,就不至于到時不知所措。

工程地質(zhì)實習(xí)報告范本(二)

為了讓我們土木專業(yè)的學(xué)生多了解一些當(dāng)前比較普遍的建筑形式及建筑方法,磨練我們當(dāng)代大學(xué)生的吃苦耐勞的毅力及勤看、勤問,勤思,勤學(xué)的習(xí)慣,把我們從理論的殿堂帶入實踐的前線,為了讓我們下學(xué)期更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,在小學(xué)期學(xué)院組織我專業(yè)的學(xué)生進行了五天的土木專業(yè)認識實習(xí)。

(一)“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!?/p>

第一次,親身感受到土木工程是一門大學(xué)問,有很多很多的知識。我還是個連土木工程門都沒進的無知學(xué)生,要學(xué)的很多,要做的很多,今后的時光應(yīng)該是自己發(fā)奮讀書的日子,是努力求索的日子。

(二)從理論到實踐還有一段路要走。

在我們的第一天第一站一座拱橋的施工現(xiàn)場,謝老師問:“這座橋的拱是雙曲線,還是拋物線?!庇浀卯?dāng)時我的大腦一片空白,我并不是不知道,但是沒有馬上反應(yīng)過來,為什么呢?沒有意識,沒有將從課堂上學(xué)到的知識運用到實踐中去的意識。以后,要多加努力,大學(xué)不是高中,要學(xué)真本事,能把課本上的東西運用到實際中去,并有所創(chuàng)新,才能算是真正學(xué)會了,才是真正的本事。

(三)要想學(xué)好,先要“三勤”。

在許多工地,特別是xx開發(fā)區(qū)房建工地,工地技術(shù)人員等給我們最多、最寶貴經(jīng)驗就是“三勤”,勤看、勤問、勤思。對各工地、工程,要多留心看,施工技術(shù)、施工方法、施工管理等要多留心看,另外,就是對于專業(yè)書籍等要多看;對發(fā)現(xiàn)的問題和不太清楚的地方要多問,問技術(shù)人員,問工人師傅,總之,要在最短的時間內(nèi),把問題解決好,搞清楚;對于任何問題、任何方法等,都要經(jīng)過自己的認真思考,不要把問題留給別人去解決,不要簡單的照搬別人的方法,思考是進步的捷徑。

(四)學(xué)真本事,有自己的一技之長。

這次老師和工地技術(shù)人員,讓我記憶最深的話就是“學(xué)真本事,有自己的一技之長”。不要死鉆課本,但也不要脫離課本,聯(lián)系實際,要把本事真正學(xué)到手,學(xué)過的就要能用的上,能在將來的崗位上,施展自己的本領(lǐng)。要有自己的特長,用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”,要有自己的奪人之處,才有自己的立足之地。

(五)搞工程要能吃苦,要有耐力。

一個連陽光都見不得的人,會有什么作為呢?一個一遇到困難,就退縮的人更不會有什么作為。這次實習(xí)我的又一收獲,就是自己的毅力,又得到了一定的鍛煉,為將來更好的走上工作崗位,準備了一份適應(yīng)力。

工程地質(zhì)實習(xí)報告范本(三)

早上我們步行至xx地化所,展開我們第二天的實習(xí),此站主要目的是認識礦物和巖石,增進我們對礦物和巖石的感性認識,以及經(jīng)過參觀同位素年代重點實驗室,了解科研人員的科研過程。

我們首先進去科普館參觀,接待我們的是地化所里的三個研究人員,我們將在接下來的參觀里和他們還有教師一齊交流和學(xué)習(xí)??破震^里的巖石和礦物琳瑯滿目地陳列在展柜里,有關(guān)地球科學(xué)的圖畫也掛滿了墻。那里的巖石和礦物有的在學(xué)校的實驗室里見過,但更多的是從未見過的,只見于書本上介紹,自然也沒有那種感性的認識。那里有常見巖石,如花崗巖、玄武巖、石灰?guī)r、片麻巖、輝綠巖、混合巖、大理巖等。也有常見的礦物,如石英、螢石、長石、剛玉和云母等。

我們一邊仔細觀察這些礦物和巖石的顏色和形狀,一邊聽研究員和教師講解關(guān)于這些礦物和巖石的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造,以及他們的工程地質(zhì)評價??墒悄抢镒钗矍虻囊獢?shù)沙漠玫瑰了,沙漠玫瑰又稱“戈壁石”、“風(fēng)雕石”,常見的有球狀的和塊狀的,主要產(chǎn)于浩瀚隔壁,沙漠玫瑰是自然構(gòu)成物,是沙漠的細石經(jīng)風(fēng)吹雨打后構(gòu)成類似玫瑰般的結(jié)晶石,這種巖石在天然奇石市場上占有特殊的地位,具有極其珍貴的研究和收藏價值。科普館里同樣陳列這很多的生物化石,有大型的恐龍化石和恐龍蛋化石,以及第四紀全新世的鹿角,也有小型的植物和動物化石,如距今數(shù)億年的震旦角石、萊德利基蟲、創(chuàng)孔海百合、狼鰭魚、擬蜉蝣等,不一而足。

在科普館參觀的過程中,我們也看到了一些老科研人員在以前搞野外科研的時候所用過得的物品,很難想像他們是如何在那么惡劣的環(huán)境下去從事科研工作的??墒且舱且驗樗麄儙资陙頌榘l(fā)展地球化學(xué)事業(yè)做出的努力,才有今日的成果。

一個半小時后,我們參觀同位素年代重點實驗室。此實驗室是國內(nèi)最早成立的同位素地球化學(xué)專業(yè)研究室,建立了我國第一代同位素年代學(xué)實驗室,開創(chuàng)了我國同位素地球化學(xué)研究領(lǐng)域。研究方向主要以同位素地球化學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢為依托,發(fā)展適用各種地質(zhì)對象的同位素定年和同位素示蹤方法,加強多元同位素體系理論研究,并與當(dāng)前地球科學(xué)前沿領(lǐng)域-大陸動力學(xué)和全球變化密切結(jié)合;經(jīng)過同位素年代學(xué)與地球化學(xué)研究,為解決大陸動力學(xué)、殼幔演化及其相互作用、資源構(gòu)成和勘探以及全球變化等重大基礎(chǔ)問題作出具國際先進水平的研究成果。

此實驗室擁有精良配套的元素和同位素地球化學(xué)分析儀器和實驗室,不僅僅能夠進行各類地質(zhì)和環(huán)境樣品常規(guī)的主量元素、微量元素、放射性同位素、固體和氣體穩(wěn)定同位素以及稀有氣體同位素分析,并且大部分儀器還配備了激光探針進樣系統(tǒng),加上最先進的電子探針,還能夠進行各類樣品的微區(qū)原位主量元素、微量元素和同位素分析以及圖象分析。

今日的參觀和學(xué)習(xí)確是拓展了視野,認識了更多的礦物和巖石以及它們的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造。對于同位素實驗室的參觀,雖然沒有深入去了解,也不可能去深入了解各個實驗室的所從事的科研工作,但能夠從實驗室里的那種靜謐的氣氛去感受做科研的嚴謹。

精選寫報告經(jīng)驗16人覺得有用

實習(xí)報告對于總結(jié)經(jīng)驗和展示成果很重要,尤其是工程地質(zhì)這一專業(yè),得好好準備。寫這類報告前,要明確實習(xí)目的,比如了解施工場地的地層分布,掌握勘探方法,還有就是熟悉各類巖土特性。這些東西都得在腦子里有個大概,不然下筆就亂。

開始寫的時候,要把實習(xí)的基本情況交代清楚,像是時間地點,還有帶隊老師是誰,這些看似小事但都很重要。接著描述一下實習(xí)的主要任務(wù),比如去某工地做巖土勘察,或者參加某次野外試驗。這部分內(nèi)容要具體,最好能附上一些關(guān)鍵的數(shù)據(jù),這樣顯得專業(yè)。不過有時候可能會忘記標明某些數(shù)據(jù)的來源,這就容易讓人疑惑了。

在現(xiàn)場觀察到的情況也要詳細記錄下來。比如說看到某個滑坡體的形態(tài)特征,或者注意到某處地基的沉降情況。記得拍照或者畫草圖,這對后續(xù)分析很有幫助。有時候?qū)懼鴮懼鴷延^察到的現(xiàn)象和理論知識混在一起說,雖然不是大問題,但還是要注意區(qū)分。

實驗部分也不能忽略。如果實習(xí)期間做了室內(nèi)試驗,像土工試驗什么的,得把測試步驟和結(jié)果寫明白。還有數(shù)據(jù)分析的部分,用圖表表示出來會直觀很多。這里有個小問題,有時候為了省事直接復(fù)制粘貼數(shù)據(jù),但沒有好好解釋數(shù)據(jù)背后的意義,這會讓報告顯得淺薄。

最后別忘了談?wù)勛约旱捏w會。這不僅僅是個人感受,更是對整個實習(xí)過程的反思??梢粤牧膶W(xué)到的新技能,或者對某些問題的看法。不過有時候表達會有些模糊,比如用了一些比較籠統(tǒng)的詞,這樣讀者可能抓不住重點。

【第2篇】工程地質(zhì)實習(xí)工作報告怎么寫6400字

一、 實習(xí)目的

1.通過實習(xí)鞏固課堂所學(xué)的基本理論,理論聯(lián)系現(xiàn)場實際,再回歸到理論上來,培養(yǎng)我們獨立思考的能力以及現(xiàn)場判斷、解決實際問題的能力。

2.了解礦物和巖石的形成過程、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀等,掌握野外判斷能力,初步建立對某一種巖石的工程地質(zhì)評價。

3.參觀工地,了解工程地質(zhì)條件對基坑設(shè)計與施工的影響和地質(zhì)災(zāi)害與邊坡工程的治理。

4.培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作、積極主動的優(yōu)良品質(zhì)和提高學(xué)生的人文素質(zhì)。

二、實習(xí)日程安排:

1、20xx.08.31星期一上午,在xx學(xué)院報告廳進行地質(zhì)實習(xí)啟動儀式。

2、20xx.09.01星期二上午,到中國科學(xué)院xx地球化學(xué)研究所,參觀礦物、巖石標本及同位素年代重點實驗室參觀。

3、20xx.09.02星期三上午,前往xx海岸酒店工地,學(xué)習(xí)工程地質(zhì)條件對基坑設(shè)計與施工的影響;前往xx學(xué)習(xí)地質(zhì)災(zāi)害與邊坡工程的治理。

4、20xx.09.03星期四上午,前往xx實地學(xué)習(xí)認識坡積土、殘積土、花崗巖、剪節(jié)理、張節(jié)理、巖脈,風(fēng)化地貌、球狀風(fēng)化等地質(zhì)現(xiàn)象。

5、20xx.09.04星期五上午,在xx課室進行實習(xí)總結(jié),并學(xué)習(xí)閱讀勘察報告的相關(guān)內(nèi)容,練習(xí)沙土液化的計算和等效剪切波速的計算。

三、實習(xí)的內(nèi)容

第一天

8.31 關(guān)鍵詞:地學(xué)文化、人文素質(zhì)

上午在xx學(xué)院報告廳,首先是宿老師介紹了這次實習(xí)的主要內(nèi)容,強調(diào)了在實習(xí)的過程中應(yīng)該注意的問題,尤其是安全問題。接著張院長為我們的實習(xí)致開幕詞。最后胡紅拴研究員做了題為《地學(xué)文化的研究和傳播方式》演講。

所謂地學(xué)文化,是人類在研究與利用地球資源過程中所形成的物質(zhì)和精神成果的總和,它是人地關(guān)系在文化上的反映。地學(xué)文化內(nèi)涵豐富,外延廣闊。如黃山、九寨溝、長江三峽、桂林山水、丹霞地貌、雅丹地貌等地質(zhì)旅游景觀,每年吸引著大批游客。以“雄、奇、險、秀”聞名于世的廬山,不但是中國第四紀冰川的發(fā)源地,而且其濃厚的文化氣息,最終使這個風(fēng)景名山成了獨一無二的旅游勝地。20世紀地球科學(xué)在認知宇宙和地球重大地質(zhì)事件、勘查礦產(chǎn)資源、保護生態(tài)環(huán)境、減災(zāi)防災(zāi)、推進社會進步、提高人民生活等方面,發(fā)揮了不可替代的作用。然而,在地球科學(xué)誕生100多年后,附加于其上的巨大文化價值才逐漸為人們所認識。地學(xué)文化資源既可以表現(xiàn)為有形的地質(zhì)地貌景觀和人物形象,也可以表現(xiàn)為無形的地學(xué)知識、地質(zhì)災(zāi)害現(xiàn)象、地學(xué)歷史記載等,具有很強的可塑性,可以表現(xiàn)超大的時間跨度和空間尺度,也可以進入肉眼看不見的微觀世界和難以預(yù)知的未來世界。

地學(xué)文化的任務(wù)是在科學(xué)與公眾之間架起橋梁,滿足公眾的科技文化需要,提高公眾的地學(xué)文化素養(yǎng)。譬如到xx森林公園實習(xí),我們看到了那些球狀風(fēng)化了的石頭、剪解理和殘積土,也看到由它們所構(gòu)成的神奇的大自然輪廓,不禁讓人感嘆大自然的無比神力。地學(xué)帶給我們的不僅是硬邦邦的科學(xué)理論,還有那無限的精神享受。

小結(jié):地學(xué)文化的領(lǐng)略也需要人有一定的人文修養(yǎng),再深一點就是人的綜合素質(zhì)。例如胡研究員就是一個既能進行科學(xué)研究又能進行文化創(chuàng)作的能手,用他的話說就是一個“雜家”。而我也應(yīng)該在今后的學(xué)習(xí)中注重人文素質(zhì)的培養(yǎng)。

第二天

9.1 關(guān)鍵詞 地化所 礦物 巖石

早上我們步行至中國科學(xué)院xx地化所,展開我們第二天的實習(xí),此站主要目的是認識礦物和巖石,增進我們對礦物和巖石的感性認識,以及通過參觀同位素年代重點實驗室,了解科研人員的科研過程。

我們首先進去科普館參觀,接待我們的是地化所里的三個研究人員,我們將在接下來的參觀里和他們還有老師一起交流和學(xué)習(xí)??破震^里的巖石和礦物琳瑯滿目地陳列在展柜里,有關(guān)地球科學(xué)的圖畫也掛滿了墻。這里的巖石和礦物有的在學(xué)校的實驗室里見過,但更多的是從未見過的,只見于書本上介紹,自然也沒有那種感性的認識。這里有常見巖石,如花崗巖、玄武巖、石灰?guī)r、片麻巖、輝綠巖、混合巖、大理巖等。也有常見的礦物,如石英、螢石、長石、剛玉和云母等。我們一邊仔細觀察這些礦物和巖石的顏色和形狀,一邊聽研究員和老師講解關(guān)于這些礦物和巖石的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造,以及他們的工程地質(zhì)評價。不過這里最吸引眼球的要數(shù)沙漠玫瑰了,沙漠玫瑰又稱“戈壁石”、“風(fēng)雕石”,常見的有球狀的和塊狀的,主要產(chǎn)于浩瀚隔壁,沙漠玫瑰是自然形成物,是沙漠的細石經(jīng)風(fēng)吹雨打后形成類似玫瑰般的結(jié)晶石,這種巖石在天然奇石市場上占有特殊的地位,具有極其珍貴的研究和收藏價值??破震^里同樣陳列這大量的生物化石,有大型的恐龍化石和恐龍蛋化石,以及第四紀全新世的鹿角,也有小型的植物和動物化石,如距今數(shù)億年的震旦角石、萊德利基蟲、創(chuàng)孔海百合、狼鰭魚、擬蜉蝣等,不一而足。

在科普館參觀的過程中,我們也看到了一些老科研人員在以前搞野外科研的時候所用過得的物品,很難想像他們是如何在那么惡劣的環(huán)境下去從事科研工作的。不過也正是因為他們幾十年來為發(fā)展地球化學(xué)事業(yè)做出的努力,才有今天的成果。

一個半小時后,我們參觀同位素年代重點實驗室。此實驗室是國內(nèi)最早成立的同位素地球化學(xué)專業(yè)研究室,建立了我國第一代同位素年代學(xué)實驗室,開創(chuàng)了我國同位素地球化學(xué)研究領(lǐng)域。研究方向主要以同位素地球化學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢為依托,發(fā)展適用各種地質(zhì)對象的同位素定年和同位素示蹤方法,加強多元同位素體系理論研究,并與當(dāng)前地球科學(xué)前沿領(lǐng)域-大陸動力學(xué)和全球變化密切結(jié)合;通過同位素年代學(xué)與地球化學(xué)研究,為解決大陸動力學(xué)、殼幔演化及其相互作用、資源形成和勘探以及全球變化等重大基礎(chǔ)問題作出具國際先進水平的研究成果。此實驗室擁有精良配套的元素和同位素地球化學(xué)分析儀器和實驗室,不僅可以進行各類地質(zhì)和環(huán)境樣品常規(guī)的主量元素、微量元素、放射性同位素、固體和氣體穩(wěn)定同位素以及稀有氣體同位素分析,而且大部分儀器還配備了激光探針進樣系統(tǒng),加上最先進的電子探針,還可以進行各類樣品的微區(qū)原位主量元素、微量元素和同位素分析以及圖象分析。

小結(jié):今天的參觀和學(xué)習(xí)確是拓展了視野,認識了更多的礦物和巖石以及它們的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造。對于同位素實驗室的參觀,雖然沒有深入去了解,也不可能去深入了解各個實驗室的所從事的科研工作,但可以從實驗室里的那種靜謐的氣氛去感受做科研的嚴謹。

第三天

9.2 關(guān)鍵詞: 基坑工程 邊坡工程

一、實習(xí)前的資料準備

基坑工程

1.場地:指工程群體所在地,具有形似的反應(yīng)譜特征。場地根據(jù)場地土的剛性(即堅硬或密實程度)和場地覆蓋層厚度劃分為i、ii、iii、iv類。

2.冠梁:是基坑護坡樁頂面打的梁,是把護坡樁連到一起形成一個整體,防止基坑邊沿塌方,它的主要作用,是將離散的樁結(jié)合起來,讓其共同作用;如果是帶內(nèi)支撐的方案,冠梁還是主要的受彎構(gòu)件之一。

3.錨桿:作為深入地層的受拉構(gòu)件,它一端與工程構(gòu)筑物連接,另一端深入地層中,整根錨桿分為自由段和錨固段,自由段時指將錨桿頭處的拉力傳至錨固體區(qū)域,其功能是對錨桿施加預(yù)應(yīng)力;錨固段時指水泥漿體將預(yù)應(yīng)力筋與土層粘結(jié)的區(qū)域,其功能是將錨固體與土層的粘結(jié)摩擦作用增大,增加錨固體的承壓作用,將自由段的拉力傳至土體深處。

4.水泥攪拌樁:水泥攪拌法是用于加固飽和和軟黏土低級的一種方法,它利用水泥作為固化劑,通過特制的攪拌機械,在地基深處將軟土和固化劑強制攪拌,利用固化劑和軟土之間所產(chǎn)生的一系列物理化學(xué)反應(yīng),使軟土硬結(jié)成具有整體性、水穩(wěn)定性和一定強度的優(yōu)質(zhì)地基。水泥加固土的基本原理是基于水泥加固土的物理化學(xué)反應(yīng)過程,它與混凝土硬化機理不同,由于水泥摻量少,水泥是在具有一定活性介質(zhì)--土的圍繞下進行反應(yīng),硬化速度較慢,且作用復(fù)雜,水泥水解和水化生成各種水化合物后,有的又發(fā)生離子交換和團?;饔靡约澳卜磻?yīng),使水泥土土體強度大大提高

5.旋噴樁:旋噴樁是利用鉆機將旋噴注漿管及噴頭鉆置于樁底設(shè)計高程,將預(yù)先配制好的漿液通過高壓發(fā)生裝置使液流獲得巨大能量后,從注漿管邊的噴嘴中高速噴射出來,形成一股能量高度集中的液流,直接破壞土體,噴射過程中,鉆桿邊旋轉(zhuǎn)邊提升,使?jié){液與土體充分攪拌混合,在土中形成一定直徑的柱狀固結(jié)體,從而使地基達到加固。施工中一般分為兩個工作流程,即先鉆后噴,再下鉆噴射,然后提升攪拌,保證每米樁漿液的含量和質(zhì)量。

6.鉆孔灌注樁:系是指在工程現(xiàn)場通過機械鉆孔、鋼管擠土或人力挖掘等手段在地基土中形成樁孔,并在其內(nèi)放置鋼筋籠、灌注混凝土而做成的樁,依照成孔方法不同,灌注樁又可分為沉管灌注樁、鉆孔灌注樁和挖孔灌注樁等幾類。

7.重力式擋土墻 :依靠自身重力抵抗土體側(cè)壓力的擋土墻。

8.常用深基坑支護方法:

8.1鋼板樁,是一種施工簡單,投資經(jīng)濟的支護方法,但由于鋼板樁本身柔性大,因此對基坑支護深度較大的軟土地層,不宜采用。

8.2地下連續(xù)墻,是在泥漿護壁的條件下分槽段構(gòu)筑的鋼筋混凝土墻體,由于地下連續(xù)墻具有整體剛度大和防滲性好,適用于地下水位以下的軟粘土和砂土多種地層條件和復(fù)雜的施工環(huán)境,尤其是基坑底面以下有深層軟土,須將墻體插入很深的情況。因此,在國內(nèi)外的地下工程中得到廣泛應(yīng)用。

8.3柱列式灌注樁排樁支護,柱列式間隔布置包括:樁與樁之間有一定的凈距的疏排布置形式和樁與樁相切的密排布置形式。為防止地下水并夾帶土體顆粒從樁間空隙流入坑內(nèi),應(yīng)同時在樁間或樁背采用高壓注漿、設(shè)置深層攪拌樁、旋噴樁等措施,或在本.文,來.源,于.貴,州.學(xué),習(xí).網(wǎng),哦 樁后專門構(gòu)筑防水帷幕。

8.4內(nèi)支撐和錨桿,作為基坑圍護結(jié)構(gòu)墻體的支承,內(nèi)支撐(水平橫撐、角撐、斜撐等)和錨桿(斜錨桿、錨碇板拉桿等)的作用對保證基坑穩(wěn)定和控制周圍地層變形極為重要。

8.5土釘墻支護,土釘墻圍護結(jié)構(gòu)是邊開挖基坑,邊在土坡面上鋪設(shè)鋼筋網(wǎng),并通過噴射混凝土形成混凝土面板,從而形成加筋土重力式擋墻起到擋土作用。

除此還有深層攪拌水泥土樁支護和旋噴樁帷幕墻支護。

9. 影響基坑穩(wěn)定的因素:基坑土的性質(zhì),地下水情況,頂部堆載情況,邊坡斷面形式,邊坡防護情況,基坑周圍環(huán)境等等。

10. 流砂:是土體的一種現(xiàn)象,通常細顆粒、顆粒均勻、松散、飽和的非粘性土容易發(fā)生這個現(xiàn)象,流砂的形成是多種多樣的,主要原因是由于河水的沖積經(jīng)過地質(zhì)的變化而形成的砂層,在遇到水流的情況下,整個砂層發(fā)生流動,從而形成了流砂層,在通常情況下地下水的壓力是固定不變的,但是一旦水壓發(fā)生變化,整個砂層就會跟著發(fā)生變化,因此處理好流砂問題對基礎(chǔ)的影響,對于基礎(chǔ)施工來說,有著十分重要的意義。

11. 基坑降水方法:比較常用的有明溝降排水和管井井點降水。

邊坡工程

1.導(dǎo)致滑坡發(fā)生的因素:地貌、巖層、構(gòu)造和水的因素。

2.邊坡防護的主要措施:排水、減重、支擋工程

3.常用支擋工程類型:抗滑片石垛、抗滑擋土墻、錨桿結(jié)構(gòu)、抗滑樁、高壓注漿錨固滑動面。

二、施工現(xiàn)場

基坑工程

上午我們所到的基坑施工現(xiàn)場是xxxx海花園酒店基坑后續(xù)施工現(xiàn)場。

該工程位于xx市xx員村四橫路東側(cè),場地南側(cè)為珠海,原地貌屬河流沖擊階地,后普遍被人工填土填高,地面平坦。周邊環(huán)境情況為:西側(cè)緊靠兩層地下室機構(gòu);北側(cè)靠西部距離基坑邊約20m為三層幼兒園房屋;東側(cè)距基坑約10m為道路,路的東側(cè)為琶洲大橋橋墩;南側(cè)距基坑邊約30m為沿江路,沿江路南側(cè)為珠江。

地質(zhì)情況:根據(jù)地質(zhì)鉆探結(jié)果,場地內(nèi)巖土層自上而下劃分為人工填土、第四系沖擊土層、風(fēng)化殘積層及白堊系上統(tǒng)基巖四大類。

地下水:場地環(huán)境類別為ii類,地下水對混凝土無腐蝕性。

在現(xiàn)場我們可以清晰地看到,“u”基坑的左右兩側(cè)頂部的1:1放破1.5m。而在坡低所設(shè)的兩排攪拌樁止水已經(jīng)施工完畢,并不能看清攪拌樁成型后的結(jié)構(gòu)。在攪拌樁靠基坑的側(cè)設(shè)置了鉆孔灌注樁擋土,樁頂設(shè)700厚的冠梁,把鉆孔樁連接到一起,加強基坑邊沿的整體性。按照施工設(shè)計,從上往下設(shè)基坑內(nèi)共設(shè)三道錨索,在現(xiàn)場可以看到基坑內(nèi)壁原第一道腰梁和新施工的腰梁,標高分別為-6.9、-7.4m?;禹敳浚瑖@基坑設(shè)計有一條寬300的排水溝。為確?;拥捻樌┕?,做到發(fā)現(xiàn)情況及時處理,在基坑開挖施工的過程中設(shè)置有各種監(jiān)測儀器,如在現(xiàn)場看到的水位監(jiān)測點,除此還有位移、沉降觀測點等。

邊坡工程

第二個施工現(xiàn)場是中國成套設(shè)備進出口xx公司物資中心后山山體邊坡崩塌應(yīng)急排險工程。該工程在a、b區(qū)排險主要采取修坡的方法,一級坡保持原來坡角不變,清除坡面凸出松動的危巖;2級坡按照60°坡角進行修坡。c區(qū)排險主要采取坡頂清除危巖的方法;保持原坡角不變,對危巖清除控制線以上凸出松動危巖進行清除?,F(xiàn)場可以看到在邊坡頂部設(shè)置有排水溝可與道路市政排水溝聯(lián)通,且在地形低洼處設(shè)置集水井?,F(xiàn)場邊坡已經(jīng)清理完,施工人員正在進行高壓注漿作業(yè)。

小結(jié):在基坑工程的現(xiàn)場雖然沒看到基坑支護的施工,但在之前充分地查閱資料,所以在現(xiàn)場看到實物的時候并沒有感到很陌生,相反這大大增進了感性認識。但是我想學(xué)起來和真正地在現(xiàn)場施工,那又是一回事,畢竟沒有經(jīng)歷過,就不會知道過程中會遇到什么問題。

第四天

9.3 關(guān)鍵詞 花崗巖 球狀風(fēng)化 節(jié)理 坡積土殘積土

上午我們登頂后,在老師的講解下從山頂一直往下走,途中老師給我們講解了山上花崗巖的球狀風(fēng)化作用,巖石裂縫的形成,以及坡積土和殘積土的區(qū)分判別。

xx位于xx市xx區(qū)東北部,廣汕公路南側(cè),西接華南植物園,北臨xx樹木公園,東隔大觀路,與世界大觀、航天奇觀兩個大型娛樂場所遙遙相對,涵蓋沙河鎮(zhèn)的柯木村、岑村,xx鎮(zhèn)的凌塘村。約三公里,面積600公頃,處處能見到黎朔、荷樹、火力楠、海南紅豆、美麗異木棉等亞熱帶和南亞熱帶優(yōu)良闊葉樹。山上自然氣息濃厚,除了爬山小路之外沒多少人工痕跡??諝夥浅:茫帜痉笔?,水源富饒。山中豬頭石、雞枕石,三間二廊等自然景觀,在民間享有盛名。

xx山間遍布花崗巖,巨大渾圓,這是數(shù)百萬年前的巖漿巖先形成于地下,經(jīng)過一系列的地殼構(gòu)造運動,使巖石裸露于地表,在一定的氣候溫度下,受風(fēng)化剝蝕,由于棱角突出,易受風(fēng)化(角部受三個方向的風(fēng)化,棱邊受兩個方向的風(fēng)化,而面上只受一個方向的風(fēng)化),故棱角逐漸縮減,之后在巖石的表面容易形成龜裂,接著風(fēng)化程度高的巖石就掉下來,最終趨向球形。這樣的風(fēng)化過程就是所謂的球狀風(fēng)化。球狀風(fēng)化是花崗巖地段比較突出的一個不良地質(zhì)現(xiàn)象。如果不能在勘察階置充分的了解其分布特點.很可能在工程施工和線路運營過程中導(dǎo)致施工困難(斷樁、增加施工成本)、上部結(jié)構(gòu)失穩(wěn)(不均勻沉降)等同題。在巖石的表面上鑲嵌有較為堅硬的石英和長石。

巖石風(fēng)化程度的初步野外判別:如果巖石用手可以掰開,判斷為全風(fēng)化巖;巖石用榔頭可以擊碎,判斷為強風(fēng)化;如果用鉆機才能鉆進,就為中風(fēng)化;如果是未風(fēng)化和未風(fēng)化,用鉆機也很難鉆進?,F(xiàn)場的巖石多數(shù)能有手掰下或用榔頭敲下,說明已經(jīng)是強風(fēng)化和全風(fēng)化巖了。

在山頂處的土層為巖石風(fēng)化后未經(jīng)搬運而殘留原地的碎屑物,叫殘積土,而在山腳處的土層可能是殘積土,也可能是巖石風(fēng)化后經(jīng)搬運在山腳處形成的堆積物,叫坡積土。區(qū)別的依據(jù)是殘積土的礦物成分很大程度上和下臥基巖一致,而坡積土就不一樣。

在山上還可以看到巖體破裂,破裂面較為平整光滑,而且裂開巖體往往有一定的位移,此為剪節(jié)理,也稱“x”節(jié)理。但是也有的巖石裂隙中充填這石英或長石,這種充填在巖石裂隙中的板狀巖體,叫做巖脈。

在山上還有一種特殊的景象,一個一棵樹生長在巖石裂隙上,隨著樹的生長,就對巖石產(chǎn)生一種劈裂作用,加速了巖石的風(fēng)化,這也就是生物風(fēng)化。

第五天

9.4 關(guān)鍵詞 總結(jié) 收獲

上午,我們在課室學(xué)習(xí)閱讀勘察報告的相關(guān)內(nèi)容,并以xx藥學(xué)院大學(xué)城校區(qū)教學(xué)區(qū)首期工程巖土工程勘察報告的相關(guān)內(nèi)容練習(xí)沙土液化的計算和等效剪切波速的計算。

五天實習(xí)很快結(jié)束了,不過我們從中實在學(xué)到了不少東西。在實習(xí)過程,從理論到實際,再從實際回歸到理論上來,把書本上的知識運用到實際上來,再從觀察到的實際對比理論,分析其中的異同,知識得到了運用、加深和鞏固,這是我們實習(xí)的主要目的。

當(dāng)然也通過這次實習(xí)來從新審視自己做事的一種態(tài)度。我倒認為這是更重要的。正如宿老師在課堂上做了的簡短實習(xí)總結(jié),一針見血地指出了我們在實習(xí)過程中表現(xiàn)出來的問題,做事缺乏活力、學(xué)習(xí)過于被動??赡茉趯W(xué)生階段,還沒有顯現(xiàn)出積極主動和被動的差別,但是出去工作以后,做事被動的弊端就會暴露無遺,顯然積極主動的人會獲得更多的機會。我也出現(xiàn)了這樣的問題,是我在今后必須克服的。

精選寫報告經(jīng)驗149人覺得有用

實習(xí)報告這種東西,說難也不難,但真要寫得像樣,還是得花點心思。特別是工程地質(zhì)這塊,專業(yè)性很強,要是隨便應(yīng)付,老師一眼就看出來了。開頭部分,別急著直奔主題,得先把背景交代清楚,比如你去哪實習(xí)了,在哪個項目組,跟著誰干的活兒,這些都是必要的。

比如我之前跟著老王在某高速路建設(shè)工地實習(xí),那會兒天天跟著跑現(xiàn)場,看他們怎么鉆探取樣、做巖土試驗。這事得寫明白,不然人家不知道你是干什么的。不過有些同學(xué)喜歡上來就堆砌專業(yè)術(shù)語,什么“高邊坡穩(wěn)定性分析”、“軟土地基處理”之類的話頭拉得太長,反而顯得啰嗦。我覺得,簡明扼要就好,把事情講清楚就行。

接下來就是正文部分了。這部分才是重點,得把你學(xué)到的東西都寫出來。比如說我在實習(xí)期間參與了一次滑坡勘察,當(dāng)時主要是協(xié)助技術(shù)人員繪制剖面圖。這里有個小竅門,別光寫過程,還要加上自己的思考。像我當(dāng)時就在想,為什么這個坡面會出現(xiàn)裂縫?后來查資料才知道,原來是地下水滲流引起的靜水壓力導(dǎo)致的。這種反思性的內(nèi)容,會讓報告顯得更有深度。

還有,做實驗的時候也別忘了記錄細節(jié)。像我們在實驗室測土樣的含水量時,用的是烘箱法。記得那天溫度調(diào)得有點高,結(jié)果樣品烤得太干了,數(shù)據(jù)偏差了那么一點。雖然最后校正過來了,但還是讓我意識到操作規(guī)范的重要性。這種小插曲完全可以寫進去,能體現(xiàn)你的細心程度。

結(jié)尾部分,可以稍微提一下收獲。當(dāng)然不是那種大而空的話,像是“提升了實踐能力”之類的,太敷衍了。你可以具體點,比如通過這次實習(xí),學(xué)會了如何運用巖土力學(xué)理論解決實際問題,還熟悉了各種儀器的操作流程。這樣的話顯得真實可信。

最后提醒一下,寫報告的時候格式也很重要。字體大小、行間距這些東西都不能亂來,畢竟這是給別人看的。如果覺得手寫麻煩,用電腦打出來最好,但要注意排版整潔,不要出現(xiàn)錯別字。有時候一個小小的拼寫錯誤,就會讓人覺得你不認真。

【第3篇】工程地質(zhì)實習(xí)報告2025怎么寫1500字

工程地質(zhì)實習(xí)報告2023

時間已經(jīng)是秋天,天氣還是挺熱,作為實習(xí)的第一天,首先進行的是實習(xí)前的動員,老師簡要但清楚的交代了實習(xí)的內(nèi)容。下午,在老師的組織下,我們集體觀看了一些影視資料,了解了很多不良地質(zhì)現(xiàn)象,如地震,山體滑坡,泥石流等,還觀看了幾種有代表性的地貌,如喀斯特地貌等作為課本知識的補充,使我們不用外出就了解了各種地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)生的原因,經(jīng)過和后果,還了解了一些預(yù)防這些地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)生的措施和方法,使我們增強了對地質(zhì)現(xiàn)象的認識。還有觀看了常見的造巖礦物,巖石的產(chǎn)狀,結(jié)構(gòu)和構(gòu)造,了解它們的工程地質(zhì)特征,雖然影片不是很清晰,大多是七八十年代拍的,但看完之后還是增進了我們的工程地質(zhì)專業(yè)知識。

今天天氣晴朗,在觀看完影片資料,使我們對地質(zhì)現(xiàn)象有了進一步的了解之后,開始學(xué)習(xí)閱讀工程地質(zhì)圖。為使我們能了解不同傾斜程度(水平、傾斜、直立)地層、褶皺構(gòu)造和斷層在地質(zhì)圖上的特征,老師詳細講解了水平巖層、傾斜巖層、直立巖層、褶皺構(gòu)造、斷層在地質(zhì)圖上的特征。但是人太多,都圍在老師身邊,老師講話的聲音又不是很多,所以聽的不是很清楚,結(jié)合實習(xí)指導(dǎo)書的內(nèi)容和聽到的一部分,大致還是學(xué)會了從地質(zhì)圖上閱讀各種地質(zhì)現(xiàn)象,分析地質(zhì)現(xiàn)象的分度規(guī)律,還掌握了對褶皺、斷層、不整合構(gòu)造和巖漿巖侵入活動地區(qū)地質(zhì)圖的分析方法,從有地質(zhì)構(gòu)造圖的地質(zhì)圖上繪制示意地質(zhì)剖面圖的方法,根據(jù)地質(zhì)圖分析區(qū)域地質(zhì)發(fā)展史的方法。

在觀賞的過程中,由于人太多,我們走散了,沒有跟上我們班那隊,而是跟錯了另外一個班的老師,我們來到了浴仙池,聽老師說,這是一個由降水和地表水在巖層低洼處積成的小水池,水池經(jīng)人工處理呈橢圓形狀,在水池靠壁的一側(cè),是一尊用白色石頭雕成的塑像,有點像天龍八部里的神仙姐姐的雕像,那神仙姐姐在解頭上的發(fā)簪,正準備沐浴,浴仙池有此得名。在老師的指導(dǎo)下,我們發(fā)現(xiàn)水池四周的砂質(zhì)巖石經(jīng)過長年日曬雨林風(fēng)吹,野生物生長,其風(fēng)化程度強烈,部分巖石表面已經(jīng)出現(xiàn)破碎削落,巖石下部的巖石碎片風(fēng)化成粉粒,堆積成土狀,其工程地質(zhì)性質(zhì)極差,這種風(fēng)化成土的巖石不宜用作建筑工程的基礎(chǔ)持力層。

我們跟著老師繼續(xù)走,走到了池,可惜池里已經(jīng)沒有蓮花了,只有魚在游來游去,自由自在的,倒也風(fēng)流快活,池亭臺軒榭,走廊,小橋與山間巖石相映,在高高的巖石壁上留在一首詩詞“多少樓臺次第成,蓮花燕子紀朦朧。眼前無限獅洋浪,不發(fā)千秋水上名”。在蓮花池后面的巖石上豎立著一尊用白玉雕成的觀音像。

再往前走就到燕子巖了,燕子巖由兩片高高的巖石組成,兩片巖石本為一體,經(jīng)古人采石將下部鑿開,兩片巖石高聳在胡面上。燕子巖頂上還建了個觀光亭,看上去很危險,巖石上有一道傾斜節(jié)理,但這兩快巖石卻歷經(jīng)千年而不倒,實在讓人嘆為觀止。與燕子巖相連的就是古采石場了,這個采石場具有兩千多年的歷史,古采石場的懸崖峭壁,奇巖異洞,似乎以鬼斧神工開鑿而成,其以“人工無意奪于天工”的石景奇觀聞名于世,是國內(nèi)旅游和科研價值的“人工丹霞”奇跡。古采石場巖體水平層理構(gòu)造明顯,傾斜節(jié)理尤為突出,其寬度大長度長,采石場底下由于地勢低而形成洼地,長年積累地表水而形成水湖。

一天的實習(xí)就這樣結(jié)束了,原本打算把實習(xí)當(dāng)游山玩水的我卻發(fā)現(xiàn)有收獲,這是一個理論和實際相結(jié)合的過程,在這個過程中要把所學(xué)的知識靈活的理解和運用,從而加強我們對這門課程的了解,而且在實習(xí)的過程中學(xué)到了很多書本上無法學(xué)到的東西,古人說讀萬卷書不如行萬里路,看來就是這個道理。另外還要感謝老師的細心指導(dǎo)。通過這次野外實習(xí)我還明白了一個道理:對要考察的對象要事先做一定的了解,事先做好準備,就不至于到時不知所措。

精選寫報告經(jīng)驗46人覺得有用

工程地質(zhì)實習(xí)報告2025怎么寫

做工程地質(zhì)實習(xí)報告之前,得明白這份報告的重要性,它不僅是記錄實習(xí)經(jīng)歷的載體,更是對個人專業(yè)能力的一種展示。報告里頭得包含一些關(guān)鍵點,比如實習(xí)地點的基本情況、觀察到的現(xiàn)象以及分析結(jié)果。要是沒有這些東西,報告就顯得空洞無物了。

一開始的時候,得把實習(xí)的背景交代清楚。比如說這次實習(xí)的目的,是為了了解某地區(qū)的地質(zhì)構(gòu)造還是為了研究某種特殊地貌?這部分內(nèi)容可以簡單一點,但不能省略。如果能加上一些相關(guān)的理論知識就更好了,這會讓讀者覺得你對這個領(lǐng)域有一定的理解。

接下來就是描述實習(xí)的具體過程。這里需要注意的是,描述要盡量詳細,但不是啰嗦。像是你在現(xiàn)場做了哪些測量工作,用到了什么儀器設(shè)備,這些都要提到。還有那些直觀的感受,比如說土壤的顏色、濕度的變化之類,也可以寫進去。不過有時候可能會忘記具體的時間節(jié)點,這就需要在寫的時候多留意一下。

數(shù)據(jù)分析這部分是重頭戲,得好好準備。通常來說,收集來的數(shù)據(jù)會比較多,這時候就需要篩選出有用的那部分。有時候可能會因為一時疏忽,漏掉了一些重要的數(shù)據(jù),所以在整理的時候一定要仔細核對。分析的時候可以用圖表來輔助說明,這樣能讓別人更容易看懂你的思路。

另外,報告里頭還應(yīng)該有一些自己的見解。畢竟實習(xí)不只是走馬觀花地看看,而是要有所收獲??梢越Y(jié)合書本上學(xué)到的知識,對實習(xí)過程中遇到的問題進行探討。當(dāng)然,有時候想法可能不太成熟,但這沒關(guān)系,只要表達出思考的過程就好。

最后,別忘了檢查一下報告的整體格式。字體大小、行間距這些細節(jié)雖然看起來不起眼,但如果處理不好會影響閱讀體驗。有時候?qū)懼鴮懼蜁浾{(diào)整格式,所以寫完后最好回頭再過一遍。

【第4篇】優(yōu)秀工程地質(zhì)實習(xí)報告怎么寫3000字

專業(yè)年級 09水利水電工程

學(xué) 號 090610517

姓 名 蔣健楠

指導(dǎo)教師 黃勇

2025年4月

中國 南京

提 綱

實習(xí)時間、地點、路線和目的等

二、實習(xí)區(qū)概況

包括地理位置、地形地貌、地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造等。

三、實習(xí)內(nèi)容

主要是野外所看到的內(nèi)容和老師講課的內(nèi)容,包括地層巖性背斜、斜等

工程地質(zhì)實習(xí)報告

經(jīng)過一個多學(xué)期的學(xué)習(xí),我們對工程地質(zhì)這門學(xué)科有了深刻的了解,掌握了關(guān)于工程地質(zhì)的基本知識,但是書本上的知識大都是理論上的,往往與實際狀況有很大的差距,所以為了更好地認識地質(zhì)現(xiàn)象,加深對其了解,我們09級水利水電工程專業(yè)與4月23日在黃勇老師的帶領(lǐng)下開始我們的工程地質(zhì)實習(xí)。

工程地質(zhì)實習(xí)的目的

學(xué)會對肉眼的巖石判別

了解湖山地區(qū)沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等

學(xué)會地質(zhì)羅盤的使用方法

用地質(zhì)羅盤實地測量巖層的產(chǎn)狀(走向、傾向、傾角)

掌握褶皺的基本知識和判斷背斜、向斜的能力

現(xiàn)場認識斷層、滑坡、巖層、背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象

工程地質(zhì)實習(xí)過程

我們的實習(xí)分為兩個階段。首先,我們到達湖山地區(qū),觀察湖山地區(qū)的地質(zhì)地貌,肉眼判別巖石,采集巖石標本,并且用地質(zhì)羅盤實地測量巖石的產(chǎn)狀,判斷背斜和向斜;其次,我們?nèi)⒂^南京地質(zhì)博物館,了解中國石文化。當(dāng)天下午三點結(jié)束工程地質(zhì)實習(xí),返回學(xué)校。

工程地質(zhì)實習(xí)內(nèi)容

認識湖山地區(qū)的巖層

湖山地區(qū)位于南京城東大約28公里,處于寧鎮(zhèn)褶皺束南帶,有三列山組成,其走向為北向東。自南京有公共汽車通湯山鎮(zhèn)、湖山地區(qū),交通便利。于早在一百多年前,日本的小野田家族就對湖山地區(qū)進行了研究。而國內(nèi)的地質(zhì)學(xué)家李四光教授也對此作過研究。在湖山地區(qū)所觀察到的巖石主要以沉積巖為主,還有少量的侵入巖。這里地層出露齊全而清楚,易于觀察,在寧鎮(zhèn)地區(qū)是少有的。志留系高家邊組、墳頭組出露較好,茅山組很不發(fā)育,僅零星可見。五通組、孤峰組發(fā)育良好,剖面切割得清楚。龍?zhí)督M中下部的頁巖與砂巖暴露,易于觀察。青龍群在棒錘山西端便道旁下部地層剖面十分清晰。

在開始實習(xí)時,老師給我們介紹以下內(nèi)容:

一、志留系

1、高家邊組(s1g)

主要由土黃色頁巖(質(zhì)感滑膩,易折斷)及泥巖組成,厚度大于293.5米;據(jù)資料,高家邊組含有多種筆石。高家邊組與上伏五峰組的接觸關(guān)系可能為整合接觸。

2、墳頭組(s2 3f )

主要由土黃色中層-厚層砂巖構(gòu)成,有巖屑石英砂巖、石英砂巖等;夾有少量土黃色薄層粉砂巖、泥巖和頁巖;厚度120m;據(jù)資料,墳頭組含有王冠蟲等化石。墳頭組與下伏高家邊組為整合接觸 。

3、茅山組(s3m)

主要由紫色粉砂巖組成,夾粉砂巖等;厚度約為20余米,呈斜層理構(gòu)造。茅山組與下伏墳頭組為整合接觸。

二、泥盆系

五通組(d3w)

底部為中厚層底礫巖、下部為厚層灰白色石英砂巖夾厚層粉砂巖,上部為砂巖及粉砂巖,頂部為中厚層石英砂巖,有層間構(gòu)造,如印模構(gòu)造等,有風(fēng)化現(xiàn)象,可見節(jié)理構(gòu)造,成巖破碎,沒有錯位,粘土高嶺土化;厚約150米;據(jù)資料,有斜方薄皮木、亞鱗木及楔葉木等化石,但是沒有觀察到。與下伏茅山組為假整合接觸。

三、石炭系

1、金陵組(c1j)

為灰黑色為生物屑灰?guī)r,有笛管珊瑚和假烏拉珊瑚的化石;據(jù)資料,還有始分喙石燕及金陵穹房貝等化石;厚度約為6米。金陵組與下伏五通組為假整合接觸

2、高驪山組(c1g)

雜色頁巖,砂巖,有重力負荷現(xiàn)象,出現(xiàn)撓曲;厚約46米;據(jù)資料,有腕足類化石碎片。與下伏金陵組為假整合接觸。

3、和州組(c1h)

為白云質(zhì)泥質(zhì)灰?guī)r,含少量生物碎屑;厚度約5米。據(jù)資料,本層產(chǎn)袁氏珊瑚、巨長身貝等化石。與高驪山組為假整合接觸。

4、老虎洞組(c1l)

為灰白色白云巖,有紫紅色的燧石結(jié)核,質(zhì)密堅硬,風(fēng)化的表面有刀砍狀溶溝。厚度約12米。據(jù)資料,產(chǎn)不規(guī)則石柱珊瑚等化石。

5、黃龍組(c2h)

黃龍組底部為5米的巨晶灰?guī)r。主體是灰白色略帶微紅色的生物微晶灰?guī)r,產(chǎn)紡錘蜓。厚度約為55米。黃龍組與下伏老虎洞組為平行不整合接觸。

沉積巖

一、實習(xí)區(qū)內(nèi)沉積巖的主要類型及巖性特點。

1.碎屑巖類

石英砂巖:石英呈粒狀,粒徑為1~2毫米,白云母呈白色片狀,平躺在巖層層面上。磨得很圓,大小均一,表面光澤暗淡。

五通組底礫巖:礫石有紅色的石英砂巖,黑色的硅質(zhì)巖及紅色的頁巖。

2.碳酸鹽巖類

微晶生物灰?guī)r:金陵組灰黑色微晶生物灰?guī)r中生物屑,結(jié)晶顆粒小,上青龍組底部出現(xiàn)瘤狀灰?guī)r。

白云巖:質(zhì)密堅硬,風(fēng)化的表面有刀砍狀溶溝,有紅色燧石結(jié)核,主要由白云石礦物組成。

3.硅質(zhì)巖類

硅質(zhì)巖:是由硅質(zhì)構(gòu)成的巖石,具有色深,性脆易碎、堅硬,風(fēng)化強者較輕的特點。主要可見:

層狀產(chǎn)出的硅質(zhì)巖:產(chǎn)于孤峰組和大隆組,黑色.

具頁理的硅質(zhì)頁巖:也產(chǎn)于孤峰組和大隆組,灰黑色.

呈透鏡體狀的硅質(zhì)巖:分布于老虎洞組、棲霞組,前者呈紫紅色,后者呈黑色。

4.粘土巖類

硬度低,用指甲能刻劃。

泥巖:呈不具頁理的塊狀、層狀,致密和固結(jié)程度較高者。顏色一般較淺,性較堅硬,遇水不易變軟,可塑性差。 主要分布于下青龍組下部,高家邊組也有少量泥巖。

頁巖:粘土巖的一種。成分復(fù)雜,除粘土礦物,還含有許多碎屑礦物。具頁狀或薄片狀層理。用硬物擊打易裂成碎片。主要分布于高家邊組、高驪山組和下青龍組下部,顏色多樣,包含紫色、黑色、灰色、綠色等。

二、沉積構(gòu)造的形成及地質(zhì)意義

沉積構(gòu)造是指沉積巖形成時所生成的巖石的各個組成部分的空間分布和排列形式。

1.斜層理

層紋傾斜,可判斷古流向、確定巖層的頂和,在墳頭組和龍?zhí)督M出現(xiàn)。

2.縫合線

縫合線是巖石中呈鋸齒狀起伏的曲線。總的展布方向與層面平行。規(guī)模較大的縫合線代表沉積作用的短暫停頓或間斷,規(guī)模較小的縫合線是沉積物固結(jié)過程中在上覆沉積物的壓力下,由富含co2的淤泥水沿層面循環(huán)時溶解兩側(cè)物質(zhì)所致。主要見于白云巖及石灰?guī)r,有時也出現(xiàn)在砂巖中??梢杂每p合線來較準確地確定巖層產(chǎn)狀。黃龍組、船山組中可見。

隨后我開始用地質(zhì)羅盤對滑坡開始測量,并且采集巖石標本。

在湖山地區(qū)實地測量完以后,我們一行人在老師的帶領(lǐng)下,來到南京地質(zhì)博物館,領(lǐng)略中 國石文化。

地質(zhì)博物館分為新館和舊館兩部分,首先我們先參觀了舊館。舊館羅列了許多地質(zhì)科學(xué)家曾使用過的勘測工具,各種文物上都有些歲月的痕跡。還有地質(zhì)工作人員的蠟像,偉大科學(xué)家李四光等教授的塑像,感觸頗多。

來到二樓和三樓,博物館陳列的各種各樣的石頭,有靈壁石,太湖石,黃鐵礦,赤鐵礦,人造石……見過的,沒見過的,真讓人眼花繚亂,嘆為觀止。還有各種地貌地形的模型,形象逼真。

參觀完舊館,我們向新館進發(fā)。

新館是生命的進化史,其中作用現(xiàn)代化的技術(shù),讓置身于科幻的世界。

進入新館,映入眼簾的是一座巨大的恐龍骨骼化石,頭腦中猛然出現(xiàn)了侏羅紀時代的畫面,這些巨型動物在地球統(tǒng)治了兩億年之久,真讓人難以想象,然而卻在六千多萬年前神秘滅絕了,這也成為迄今為止人們爭論不休的問題,有人認為是氣候的變化,有人認為是小行星撞擊了地球……眾說紛紜。

新館還陳列了各種其它史前動物,如劍齒虎,猛瑪象等等。

然而最惹人關(guān)注的就是人類進化過程了,從類人猿到直立人,人類一直在不斷的進化中。人類的出現(xiàn),無疑是宇宙中最偉大的杰作!

參觀完南京地質(zhì)博物館,下午三點,我們集合返校,結(jié)束了工程地質(zhì)實習(xí)。

實習(xí)的結(jié)論

1、我們在實習(xí)過程中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識,縮小了書本與實際的差距

2、學(xué)會了地質(zhì)羅盤的使用,測得巖層產(chǎn)狀,

3、掌握了背斜與向斜的基本判定

4、對斷層與滑坡等地質(zhì)現(xiàn)象有了進一步認識,理論聯(lián)系實際。

5、了解了湖山地區(qū)的巖層構(gòu)造,對沉積巖有了更深的認識

精選寫報告經(jīng)驗179人覺得有用

工程地質(zhì)實習(xí)報告怎么寫?這類報告通常用來記錄實習(xí)期間學(xué)到的東西,同時也得體現(xiàn)個人的理解和分析能力。一開始,你得把實習(xí)的基本情況交代清楚,比如時間、地點、參與人員等基本信息。這部分不用太復(fù)雜,簡明扼要就好。記得在描述過程中,要把實習(xí)的目的說清楚,這很重要,因為報告的核心就是圍繞這個目的展開的。

接著就該進入正題了。實習(xí)內(nèi)容是報告的重點部分,你可以按照實習(xí)的順序,或者根據(jù)不同的項目模塊來寫。比如你去了某個礦區(qū),那就要把礦區(qū)的地質(zhì)條件、礦體分布情況詳細記錄下來。要是涉及野外考察,地形地貌的觀察和記錄也不能少。這里可能會遇到一些問題,比如有時候你可能記不清具體的數(shù)字,這時候可以大致估算一下,但別忘了標注這是估算值。另外,寫這部分的時候,最好能結(jié)合一些圖表,比如剖面圖、平面圖之類的,這樣能讓別人更容易理解你的描述。

接下來就是分析環(huán)節(jié)了。這部分需要你結(jié)合書本上的理論知識,對實習(xí)中遇到的現(xiàn)象進行分析。比如,看到一個斷層,你就得想想它是怎么形成的,會對周圍的地質(zhì)環(huán)境產(chǎn)生怎樣的影響。這一塊兒特別考驗?zāi)愕膶I(yè)水平,所以平時得多積累相關(guān)的知識。不過有時候,你可能會發(fā)現(xiàn)自己的理論知識和實際情況有出入,這種時候別急著否定自己,可能是某些因素被忽略了,多查資料找找原因。

最后,別忘了寫實習(xí)的感受和體會。這部分不是簡單的抒發(fā)感情,而是要結(jié)合實習(xí)經(jīng)歷,談?wù)勀銓@個領(lǐng)域的認識。比如,通過這次實習(xí),你覺得哪些知識點特別重要,以后在工作中應(yīng)該怎樣運用。當(dāng)然,這里也可能會有一些小偏差,比如你可能會提到某項技術(shù)特別好用,但實際上可能是因為當(dāng)時條件限制,效果沒那么明顯。不過沒關(guān)系,這都是正常的,只要你表達的是真實的感受就行。

【第5篇】2025年1月工程地質(zhì)實習(xí)報告怎么寫1600字

蓮花山的構(gòu)造位置處于加里東運動以來的深斷裂帶上,形成于中生代燕山運動造山期,為一典型的褶皺山系。蓮花山山脈向東北經(jīng)豐順、梅縣、大埔進入福建的華安南靖一帶;向西南:至海豐、惠東寶安各縣分別于大亞灣、深圳灣如南海,又復(fù)出于萬山群島、高欄列島。廣東境內(nèi)長約500km,寬20至40km,局部60km。深大斷裂為一條強烈擠壓破碎帶,共有120多條斷層組成,分東西兩斷層束,向東南有13條主干斷層,向西有14條主干斷層。此帶動力熱力變質(zhì)作用強烈(屬低中壓型變質(zhì)),可尋找到鉛、鋅、銅、鎢、錫等礦藏。是重要的導(dǎo)巖構(gòu)造,中酸性巖漿發(fā)生多次裂隙式多間歇性噴發(fā),深斷裂內(nèi),巖體達100多個。為內(nèi)生金屬礦床成礦帶。

地層:侏羅系上統(tǒng)稱高基坪群(為陸相中酸性火山巖),該群為一套復(fù)雜的陸相火山巖系,由中性、中酸性、酸性火山熔巖及相應(yīng)的火山碎屑巖和沉積巖夾層組成,厚度巨大。

早上10左右,我們土木工程專業(yè)的幾個班搭著校車到了蓮花山,上山的路比較陡,但沿途的風(fēng)景不錯,一路鳥語花香,忍不住想快點下車,去好好的欣賞。終于到了山頂,下了車之后,我們就跟著老師,一邊聽著老師的講解,一邊欣賞美麗的風(fēng)景名勝。首先映入眼簾的是望海觀音,其規(guī)模宏大,氣勢非常壯觀。望海觀音金像高四十多米,這觀音像霞披獅海,光澤南天,據(jù)說是目前箔金銅像的世界之最。此時正恰夕陽西斜,觀音像頭頂佛光燦燦。望海觀音右側(cè)的就是觀音閣了,是仿古單體建筑,三層,面闊七間開,有外廊,按清代大木大式作法營造,雄偉莊重,氣勢恢宏,古色古香。于第三層閣頂高處有“蓮花禪寺”之牌匾。大殿門前置大型香案,香客善信們虔誠焚香禮拜,祈求福緣。

沿著石階往下走,就到了獅子巖了,它是傲然挺立的一塊石頭,像頭雄獅,估計是由此得名,據(jù)說它是蓮花山的標志之一。這塊石頭是由古代的海潮侵蝕而成的,看來千萬年前這里是水位還是很高的,石頭的巖性為沉積巖的棕紅色砂巖,層理構(gòu)造明顯,極容易被風(fēng)化。

接下來就是飛鷹古道和飛鷹崖了,飛鷹古道是人為開鑿的隧道,隧道洞穴比較寬大,穿透整個巖層,巖層巖性為沉積巖的棕紅色砂巖,層理構(gòu)造明顯。

我們跟著老師一路走下去,獅子巖對面的就是觀音巖了,它是一塊上部向外凸出,下部向內(nèi)凹陷的巖石,上面有“觀音巖”三個字,巖性也是沉積巖中的棕紅色砂巖,下面供奉的是一尊觀音像,很多善男信女在頂禮膜拜,還有求姻緣的,雖然我不信這一套,但面對著大慈大悲的觀世音菩薩,我竟然也想去求一支簽,但最后沒有去,而是跟著老師走。接下來就是八仙巖了。八仙巖其實是一個巖石群,板塊形狀不一,但錯落有致,巖性為棕紅色砂巖,巖石層理構(gòu)造明顯,上部有植物覆蓋,巖石上出現(xiàn)了水平節(jié)理,垂直節(jié)理,傾斜節(jié)理,還有波浪型節(jié)理,有的節(jié)理幾乎貫穿了整個巖石群。很明顯是巖石受到比較大的拉應(yīng)力,還有生物風(fēng)化作用。

在觀賞的過程中,由于人太多,我們走散了,沒有跟上我們班那隊,而是跟錯了另外一個班的老師,我們來到了浴仙池,聽老師說,這是一個由降水和地表水在巖層低洼處積成的小水池,水池經(jīng)人工處理呈橢圓形狀,在水池靠壁的一側(cè),是一尊用白色石頭雕成的塑像,有點像天龍八部里的神仙姐姐的雕像,那神仙姐姐在解頭上的發(fā)簪,正準備沐浴,浴仙池有此得名。在老師的指導(dǎo)下,我們發(fā)現(xiàn)水池四周的砂質(zhì)巖石經(jīng)過長年日曬雨林風(fēng)吹,野生物生長,其風(fēng)化程度強烈,部分巖石表面已經(jīng)出現(xiàn)破碎削落,巖石下部的巖石碎片風(fēng)化成粉粒,堆積成土狀,其工程地質(zhì)性質(zhì)極差,這種風(fēng)化成土的巖石不宜用作建筑工程的基礎(chǔ)持力層。

我們跟著老師繼續(xù)走,走到了碧蓮池,可惜池里已經(jīng)沒有蓮花了,只有魚在游來游去,自由自在的,倒也風(fēng)流快活,碧蓮池亭臺軒榭,走廊,小橋與山間巖石相映,在高高的巖石壁上留在一首詩詞“多少樓臺次第成,蓮花燕子紀朦朧。眼前無限獅洋浪,不發(fā)千秋水上名”。在蓮花池后面的巖石上豎立著一尊用白玉雕成的觀音像。

精選寫報告經(jīng)驗199人覺得有用

2025年1月工程地質(zhì)實習(xí)報告怎么寫

這次實習(xí)是在某地的一處大型建筑工地進行的,主要任務(wù)是對地基穩(wěn)定性進行初步評估。剛到現(xiàn)場時,說實話心里還是有點忐忑,畢竟理論和實踐差距不小。不過帶隊老師說得很實在,只要跟著走,慢慢就能明白。

第一天主要是熟悉環(huán)境,了解地質(zhì)條件。記得當(dāng)時有個同事問了一個很關(guān)鍵的問題:“這個區(qū)域有沒有做過前期勘探?”結(jié)果大家面面相覷,后來才反應(yīng)過來,原來大家都沒有特別關(guān)注過這個問題。其實,前期資料的搜集很重要,能省不少麻煩。像這種細節(jié),最好在正式開始前就搞清楚。

接下來幾天就是實地考察了。我們需要記錄巖層分布、土壤類型,還有地下水位的情況。這一步可不能馬虎,因為每一項數(shù)據(jù)都直接影響后續(xù)分析。比如記錄土壤顏色時,我一開始沒太注意深淺變化,后來才發(fā)現(xiàn)越往下顏色越深,這才意識到可能是含水量增加所致。所以呀,觀察的時候得細致點,尤其是那些看似不起眼的小變化,說不定就是關(guān)鍵線索。

整理數(shù)據(jù)的時候也挺考驗?zāi)托牡?。表格要列得清楚,?shù)據(jù)要對得精準。記得有一次我抄錯了幾個數(shù)字,導(dǎo)致整個計算結(jié)果偏差很大。雖然最后被及時發(fā)現(xiàn)改正了,但還是挺后怕的。所以,動手前一定要仔細核對,哪怕多花幾分鐘也是值得的。

寫報告的時候,我個人覺得結(jié)構(gòu)可以這樣安排:先把背景介紹下,比如項目概況、目的什么的;然后詳細描述實地調(diào)查的過程,包括遇到的問題和解決辦法;接著就是數(shù)據(jù)分析部分,把測量的數(shù)據(jù)展示出來,用圖表輔助會更好理解;最后給出自己的看法和建議。當(dāng)然,具體怎么寫還得看個人習(xí)慣,但總的來講,條理清晰、重點突出才是王道。

另外,報告里的專業(yè)術(shù)語得用對。像“斷層”、“滑坡”這些詞,都是有明確含義的,千萬別亂套。要是不確定某個概念,最好去查一下權(quán)威資料。還有就是避免口語化表達,畢竟這是正式文檔,嚴肅點好。

【第6篇】2025工程地質(zhì)實習(xí)報告怎么寫6800字

一、實習(xí)基本要求

1 能夠根據(jù)所學(xué)的知識,識別沉積巖和巖漿巖,識別簡單的構(gòu)造現(xiàn)象,能對一般的工程地質(zhì)問題進行分析和評價,提出合理的防治措施。

2 對實習(xí)中所見到的各種現(xiàn)象要現(xiàn)場做好原始記錄。

3 每天結(jié)束實習(xí)后,要及時總結(jié),做好實習(xí)日記。

4 實習(xí)結(jié)束后,按要求認真編寫實習(xí)報告。

二、工程地質(zhì)實習(xí)的性質(zhì)與目的

本次實習(xí)是工程地質(zhì)學(xué)課程的野外認識實習(xí)。工程地質(zhì)實習(xí)的目的在于通過實習(xí)使學(xué)生具備分析、解決在實際工程中出現(xiàn)的簡單條件下的地質(zhì)問題的能力。使我們了解工程建設(shè)中的工程地質(zhì)現(xiàn)象和問題,以及這些現(xiàn)象和問題對工程建筑設(shè)計、施工和使用個階段的影響,并能合理利用自然地質(zhì)條件;了解各種工程地質(zhì)勘測要求和方法,布置勘察任務(wù),合理利用勘察成果解決設(shè)計和施工中的問題。老師在課堂上已經(jīng)向我們介紹了很多有關(guān)地質(zhì)的知識,但這些知識是平面的、抽象的,我們還需要理論結(jié)合實踐,親自去觀察這些現(xiàn)象,通過實踐,知識才變得具體了,鮮活了。

三、本實習(xí)基本內(nèi)容

1 常見巖石類型、巖體結(jié)構(gòu)類型及工程地質(zhì)特征。

巖石類型的鑒別:首先根據(jù)野外巖石的產(chǎn)狀判斷巖石屬于的大類(巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖),然后再從巖石的顏色、礦物成分、含量等具體確定巖石的具體名稱,注意使用一些輔助工具來幫助鑒別巖石,如:放大鏡、小刀、稀鹽酸等。觀察時,首先要用地質(zhì)錘敲開巖石的新鮮面再進行其它工作,否則其風(fēng)化表面會使觀察產(chǎn)生錯誤的認識。 用小刀可以區(qū)分硬度為6級上下的礦物,如方解石和石英。如遇石膏和滑石,指甲刻劃即可識別。礦物之間相互刻劃可判斷他們相對硬度大小。一般放大鏡可將巖石中細小的礦物顆粒放大10倍,能夠觀察其成分,結(jié)構(gòu)等。用稀hcl可以區(qū)別方解石與其它礦物。實地觀察時,首先映入眼簾的是巖石的顏色。對巖石顏色的描述十分重要。一般地說,巖漿巖和變質(zhì)巖的顏色往往與其暗色礦物(如橄欖石,輝石,角閃石,黑云母等,它們都是含有fe2 的硅酸鹽礦物)含量有關(guān)。含量愈高,顏色愈深。巖漿巖從超基性巖至酸性巖顏色逐漸變淺,就是暗色礦物含量漸少,而長石,石英等淺色礦物含量漸高的緣故。因此在觀察巖漿巖,變質(zhì)巖的過程中,對顏色的正確描述有助于巖石類型的識別。而沉積巖中,深色巖層系因其富含有機質(zhì)所致,如淮南地區(qū)石炭,二疊系含煤巖層多為灰,深灰色。它們往往代表還原,濕潤條件下的產(chǎn)物。而常見于巖漿巖,變質(zhì)巖中的暗色礦物極易風(fēng)化分解,難以出現(xiàn)在沉積巖中。紅色沉積巖層多含有fe3 ,是氧化,干燥條件下的產(chǎn)物,如淮南地區(qū)上二疊統(tǒng)石千峯組的紅色砂巖,這就可以解釋為什么晚二疊世后淮南地區(qū)再也沒有煤的形成。接下來利用手中的工具觀察巖石的礦物成分,結(jié)構(gòu),構(gòu)造現(xiàn)象。沉積巖中,還要注意古生物化石的觀察。野外巖石在縱向上,橫向上會發(fā)生變化。觀察時應(yīng)注意上,下,左,右追索一下,觀察它們的變化。這樣才能全面認識巖石及其組合特征。

巖石的結(jié)構(gòu)類型識別:注意觀察巖體中結(jié)構(gòu)面(裂隙面、斷層面、巖層層面等)發(fā)育的情況,包括發(fā)育方位、密度、延伸情況、充填。由此確定巖體是屬于如下哪一類型:a 整體塊狀結(jié)構(gòu) b 層狀結(jié)構(gòu) c 碎裂結(jié)構(gòu) d 散體結(jié)構(gòu)。2 常見堆積物類型及其工程地質(zhì)特征。

首先觀察堆積物所處的位置特征,然后結(jié)合堆積物的組成,顆粒大小、顆粒表面特征、和下伏基巖的關(guān)系等判斷是屬于那種堆積物(殘積物、洪積物、沖積物、坡積物等)

3 常見地質(zhì)構(gòu)造類型(斷層、裂隙、褶皺)

(1)結(jié)合地形地質(zhì)圖,注意觀察巖層的產(chǎn)狀,會利用羅盤測量地層的產(chǎn)狀三要素。

(2)會利用羅盤,皮尺等工具研究裂隙發(fā)育情況,能夠繪制節(jié)理玫瑰花圖,并分析節(jié)理的發(fā)育情況(程度、方向)

(3)根據(jù)指導(dǎo)教師的指導(dǎo),觀察斷層兩側(cè)地層產(chǎn)狀的變化,地層移動方向,斷層面的特征,并由此判斷斷層的性質(zhì)(張性、壓性、扭性)

(4)結(jié)合地形地質(zhì)圖,觀察地層彎曲變化情況、核部地層、兩翼地層、樞紐產(chǎn)狀,軸面產(chǎn)狀。有此判斷褶皺的類型:水平褶皺、傾伏褶皺,直立褶皺、歪斜褶皺、倒轉(zhuǎn)褶皺。

4 常見地貌類型及場地工程地質(zhì)特征

根據(jù)指導(dǎo)教師的指導(dǎo),觀察地貌類型(河流地貌、山嶺地貌、巖溶地貌等);根據(jù)場地平整情況,巖石的分布以及工程性質(zhì),土的類型以及分布情況,場地周圍地形復(fù)雜程度等初步判斷場地的工程地質(zhì)復(fù)雜程度。

5 常見不良工程地質(zhì)現(xiàn)象

(1)河流的側(cè)蝕作用 注意觀察側(cè)蝕方向和建筑物位置的關(guān)系。

(2)滑坡 注意觀察滑坡附近地形特征,滑坡體的物質(zhì)組成及其形態(tài)特征,滑坡周界和滑坡壁特征。

(3)崩塌 注意觀察山坡上危巖的發(fā)育情況,山腳處巖堆的分布范圍。

(4)巖溶 注意觀察和描述巖溶的形態(tài)特征,巖溶發(fā)育和巖性、地質(zhì)構(gòu)造、地形、氣候的關(guān)系;巖溶發(fā)育和土木工程的關(guān)系。

(5)對各種類型堆積物(殘積物、沖積物、洪積物、坡積物等)的描述主要注意如下幾個方面:

a 觀察堆積物所處的位置和形態(tài)特征。

b 觀察堆積物的物質(zhì)組成,顆粒均勻性,顆粒表面特征。

c 給出堆積物成因類型。

d 初步對所觀察堆積物的工程性質(zhì)給出評加。

四、實習(xí)具體內(nèi)容

實習(xí)區(qū)主要位于淮南市境內(nèi),恰好在我國南北地理,地質(zhì)分界線上。其地質(zhì)特征雖屬華北類型,但又有其特殊地方。因煤炭資源豐富,更由于早期三胚層動物化石—“淮南蟲”的發(fā)現(xiàn)而蜚聲海內(nèi)外,引起國內(nèi)外地質(zhì)界的重視。因而地質(zhì)研究程度較高,資料也很豐富,為認識實習(xí)提供了良好的條件。

我們第一天的實習(xí)地點是淮南的洞山。洞山游園是舜耕山脈的重要組成部分。舜耕山因上古賢君大舜在此耕耘而得名。山脈橫亙在市區(qū),東西走向。峰谷蜿蜒逶迤,景區(qū)秀麗,動植物資源豐富,是市民觀光、休閑、健身的重要場所。

我們參觀了建設(shè)中的洞山隧道工程。該隧道是我省第一條市內(nèi)城市隧道,其雙幅全長1823米,單洞隧道洞內(nèi)凈寬14。5米,隧道斷面設(shè)計包括了2條2x3。75米機動車道、1條1x2。5米非機動車道及2米人行道、2米檢修道,隧道內(nèi)設(shè)計縱坡2。2%。建成后的隧道既可滿足機動車、非機動車通行,又可滿足行人的需要。另據(jù)資料,該隧道在設(shè)計過程中綜合考慮了各種城市管線,配備了功能齊全的通風(fēng)、照明、監(jiān)控及消防系統(tǒng)。建成后的洞山隧道將成為淮南市的一個新的城市景觀。該隧道的總投資估算約1。32億元。

根據(jù)帶隊指導(dǎo)老師介紹,這個工程采用了兩端共同掘進的施工方法,但兩端的施工進度卻大不一樣,其原因主要是山南的巖石較為堅固,力學(xué)性能良好,因此施工時可以大膽施工,施工進度較快,而山北的巖石較松散,在開掘施工的同時必須為其安全問題多多考慮,因此工程進度受到了影響。

在山上我們認識了白云巖。在野外,用小刀和稀鹽酸很容易認識和區(qū)別它們。石灰?guī)r主要礦物為方解石,但其結(jié)構(gòu)組分也可分為兩部分:泥晶基質(zhì)與顆粒。特殊情況下還有生物形成的架狀結(jié)構(gòu),如淮南地區(qū)的疊層石灰?guī)r。碳酸鹽巖中的顆粒不是巖石風(fēng)化的產(chǎn)物,而是沉積過程中由于機械的, 化學(xué)的或生物作用形成的,如粒屑, 鮞粒,生物屑,藻團等。顆粒含量50%以上者可定為顆粒石灰?guī)r,如:竹葉狀(礫石)石灰?guī)r,鮞粒石灰?guī)r,生物碎屑石灰?guī)r。一般顆粒含量高,沉積時水體能量高。泥晶含量50%以上者稱泥晶。石灰?guī)r,反映較為平靜的水體環(huán)境。例:中寒武統(tǒng)張夏組鮞粒石灰?guī)r的描述灰色,厚層狀;主要礦物成分為方解石,滴稀鹽酸劇烈起泡;鮞粒結(jié)構(gòu)。鮞粒圓球狀,大小均勻,一般粒徑1mm左右,含量60%;顆粒中含生物碎屑,主要為三葉蟲,軟體動物,約占10%;亮晶方解石膠結(jié),含量30%。水動力強,無泥晶基質(zhì)。定名:亮晶鮞粒石灰?guī)r白云巖由白云石組成,它們主要為白云石交代石灰?guī)r而成,故多為晶粒結(jié)構(gòu),放大鏡下能觀察得很清楚。若沉積時交代,則形成于干燥氣候下,與鹽類共生,故少見生物化石。碳酸鹽巖易與水作用,表面溶蝕溝槽十分發(fā)育。特別是白云巖風(fēng)化面上的“刀砍”狀構(gòu)造常是白云巖的重要識別標志,其成因系白云巖在構(gòu)造作用下破裂,在地下水作用下沿裂隙沉淀方解石,表面上方解石較白云石易風(fēng)化,形成“刀砍”狀。在地下,碳酸鹽巖是重要的含水層。

我們還了解了沉積巖。沉積巖一望無際的層狀分布是最易辨認的。單個巖層厚度大小不一也是沉積巖應(yīng)描述的特征:巨厚層 2m,厚層 2—0。5m,中層 0。5—0。1m,薄層 0。1—0。01m,頁薄層 2mm,粗砂 2—0。5mm,中砂 0。5—0。25mm,細砂 0。25—0。1mm,粉砂 0。1—0。01mm。中厚層;碎屑礦物成分主要為石英,含量75%以上,次要成分為長石,巖屑, 炭屑等,共占15%;粒屑大小在0 。8—0。 3mm 之間 ,含量共占70%以上,主要為中粒碎屑;碎屑多為次棱角——次圓狀,分選中等;膠結(jié)物主要為泥質(zhì),孔隙式膠結(jié)為主,次為接觸式;基質(zhì)含量少,主要為泥質(zhì),粉砂。單斜層理發(fā)育,上部見波狀層理。向上為細砂, 粉砂巖,粉砂巖中可見植物碎屑化石。定名:中粒石英砂巖。在野外,碎屑巖常形成山脊或突兀地面,抗風(fēng)化能力較強,表面無水溶蝕痕跡,除鈣質(zhì)膠結(jié)者外,滴酸無反應(yīng)。更重要的是經(jīng)常使用手中的放大鏡,從結(jié)構(gòu)的觀察中很容易與其它巖類區(qū)別。

我們還測量了巖層產(chǎn)狀,它是描述巖層空間展布狀態(tài),分析巖層形變和研究構(gòu)造的重要數(shù)據(jù)。首先選定一個較平整的巖層面。注意選定時一定要前后左右觀察一下巖層層面的位置,不要將節(jié)理面或風(fēng)化面當(dāng)成層面。將羅盤打開成面狀,將長邊緊貼巖層面并保持水平,代表一個水平面,讀出磁針(南,北針均可)指向的刻度盤數(shù)據(jù),就代表水平面與巖層面交線的方向,亦即巖層走向。將羅盤折起,短邊緊貼巖層面,保持羅盤水平,北針所指數(shù)據(jù)即巖層傾向。將羅盤長邊沿垂直走向方向上緊帖巖層,旋轉(zhuǎn)羅盤底部手柄,讓垂直水準器氣泡居中,讀出白色短線標志所指度數(shù)即巖層傾角。

一般情況在對走向不做特別要求時,巖層產(chǎn)狀數(shù)據(jù)只需量出傾向和傾角。

我們的第二站是淮南的羅山。羅山下半部的土壤呈棕紅色,上部呈土黃色。在這里我們除了看到昨天的白云巖、砂巖和泥巖外,還了解了風(fēng)化作用的影響。羅山南側(cè)山余家村北小山崗上,有一個完整的風(fēng)化剖面自上而下:土壤層:灰褐色,植被茂盛,厚5—25cm。淋濾層:棕褐色,主要由粘土礦物組成;富含fe3 ,板結(jié)成塊狀,垂直節(jié)理發(fā)育,厚10—50cm。半風(fēng)化層:土黃色,暗色礦物已風(fēng)化,巖石結(jié)構(gòu)尚保存,但已疏松?;鶐r層:深灰色,為上太古界霍邱群角閃斜長片麻巖。基巖由角閃石和斜長石組成,風(fēng)化過程中在h2o,o2,co2等作用下,礦物被分解, k ,na ,ca2 ,mg2 等被淋濾,al3 ,fe3 不活躍組分殘留原地,分別形成粘土礦物和氧化物。如地處熱帶—亞熱帶雨林氣候帶,粘土礦物。鐵的氧化物會進一步被水解,形成鋁土礦,褐鐵礦等礦產(chǎn),是提煉鋁,鐵等金屬的重要原料?;茨系靥帨貛В@種情況較難出現(xiàn)。沉積巖除了粘土巖,其它巖類都或多或少含有粘土礦物,它們風(fēng)化后,也會殘余大量的粘土礦物。八公山,舜耕山的巖石縫隙中,凹地里都可以見到它們。

風(fēng)化作用可以形成許多有用礦產(chǎn),但更重要的是它為人類提供了寶貴的土壤資源,形成人類賴以生存的耕地。但這是一個漫長的地質(zhì)歷程。1cm厚的粘土層的形成可能需要成千上萬年,但一陣風(fēng),一場洪水就讓它們消失。我國人均耕地面積僅是世界的1/4,人口增加,水土流失,荒漠化還在使它不斷減少。究其原因,還是人類過度開發(fā),生態(tài)環(huán)境日益惡化所致。保護環(huán)境,保護耕地,已是刻不容緩,否則,我們的子孫后代將何以為生 地層中的古風(fēng)化面常常當(dāng)作不整合或假整合的標志,它們代表巖層由沉積轉(zhuǎn)變?yōu)轱L(fēng)化侵蝕的過程,造成了地層缺失和不連續(xù),多被解釋為地殼上升的結(jié)果。如淮南地區(qū)奧陶系馬家溝組和上石炭統(tǒng)太原組之間的鋁土巖和褐鐵礦層,就是中奧陶世后華北地區(qū)整體上升,經(jīng)歷了志留紀,泥盆紀,早石炭世的長期侵蝕風(fēng)化的產(chǎn)物,直到晚石炭世才開始接受沉積,形成石炭二疊系含煤地層。山余家霍邱群與上覆上元古界八公山組之間的不整合面上也有含鐵的古風(fēng)化面。

我們的第三站是茅仙洞和韭山洞。茅仙洞風(fēng)光綺麗,令人心曠神怡,被道家奉為“清虛仙境”。西漢時茅氏三兄弟在此建觀修道,以后是否成仙不得而知。有一點是真實的,是淮河的地質(zhì)作用造就了這如畫的風(fēng)景。隨著侵蝕作用的繼續(xù),河道會逐漸北移,茅仙洞會慢慢消失,如此發(fā)展下去,也許幾十萬年以后,茅仙洞與二道河之間的山體會被侵蝕殆盡,夷為平地,或者形成一個“牛軛湖”,而河道則會“去彎取直”,河水在茅仙洞的位置向東北在八公山鎮(zhèn)附近流向二道河。那時,八公山的大部分將不復(fù)存在。河流既是如畫山水的“雕塑師”,又是移山填海的“大力士”?;春雍哟矁?nèi)沉積物主要是沙,主要由石英碎屑組成,其次為長石,白云母,巖屑,生物介殼碎片等。分選較好,磨圓程度較高,大小一般在0.2—0.05mm左右,多為細砂 。河漫灘主要為粉砂和粘土。地史中的河流沉積由河床沉積及河漫灘沉積組成,碎屑沉積物自下而上由粗變細,形成完整的沉積系列。在河湖密布或河流入海處,河流淤積形成大量肥沃的土地,森林植被茂盛,是煤形成的有利場所。河流地質(zhì)作用是陸地上最重要的地質(zhì)作用之一,通過其侵蝕,搬運和沉積作用不斷改造地表形態(tài),形成各種礦產(chǎn),孕育著人類文明。茅仙洞附近,位于河流凹岸的八公山由于快速的側(cè)蝕作用形成了懸崖峭壁。繞過八公山,河流進入淮北平原,這里地勢平坦,河道變寬,河水流速減緩,泥沙攜帶能力降低,沉積作用增強,特別是流經(jīng)八公山侵蝕,搬運的大量泥沙在此淤積,逐漸形成河心灘,導(dǎo)致河流分叉,形成所謂的“二道河”。河流淤積的土地肥沃,適合農(nóng)作物生長,因而建立了“二道河”農(nóng)場,每年向國家提供了大量商品糧。

韭山洞位于淮南市東南鳳陽縣宋集鄉(xiāng)境內(nèi)韭菜山。韭山洞為石灰?guī)r溶洞,形成于寒武紀,溶洞全長1400余米,其鐘乳石,乳筍及巖溶造型千姿百態(tài),五岳齊天更為佳境。韭山以盛產(chǎn)野韭而聞名,又以群山連綿別名九山。山腹有溶洞,因山名韭山洞(九山洞)。四面崖石犬東交錯,洞內(nèi)寬窄不一,洞頂有的高達數(shù)十米,石幔重重。行程左轉(zhuǎn)右拐,有時可見洞中藏洞,各種鐘乳石、石筍等千姿百態(tài),任人比擬測思。韭山洞是鳳陽不可不去的景點,韭山以盛產(chǎn)野韭而聞名,又以群山連綿別名九山。山腹有溶洞,因山名韭山洞(九山洞)。四面崖石犬東交錯,洞內(nèi)寬窄不一,洞頂有的高達數(shù)十米,石幔重重。行程左轉(zhuǎn)右拐,有時可見洞中藏洞,各種鐘乳石、石筍等千姿百態(tài),任人比擬測思。區(qū)內(nèi)出露下寒武統(tǒng)地層,為一單斜構(gòu)造,巖層產(chǎn)狀一般為180°∠20°。其原為隱于淮北平原下淮南復(fù)向斜北翼東延部分。因受北北東向武店正斷層的影響,西部上盤下降,隱于淮北平原新生代松散層下,東部下盤上升得以出露。據(jù)測算,此斷層垂直落差在1500米以上。巖溶發(fā)生于毛莊組,灰?guī)r與頁巖互層,節(jié)理密集,為地下水活動提供了便利條件。溶洞全長近1500米,初始時巖溶順著石灰?guī)r層發(fā)育,隨著溶洞擴大,下伏頁巖層亦被沖蝕,上覆巖層發(fā)生重力垮塌,導(dǎo)致溶洞規(guī)模進一步擴大,形成“囊括五岳” ,“峽谷幽深”等壯麗景觀。洞穴延伸受巖層和節(jié)理控制,高低起伏,蜿蜒曲折,瞬息萬變,猶如一個巨大的迷宮。地下水的沉積作用形成的石鐘乳,石筍,石簾,石幔更因其奇特造型引出許多美麗的神話與傳說,讓人浮想聯(lián)翩。進入洞中,遠離塵世的喧囂,猶如到了夢幻般的人間仙境,讓人真切體驗到融入大自然的美好感受。將來,當(dāng)我們享受富裕的物質(zhì)生活的同時,應(yīng)該有一個怎樣的生存環(huán)境 這也許是一個有益的啟示。地下水的地質(zhì)作用會繼續(xù),溶洞會不斷擴大,最后導(dǎo)致地面塌陷,溶洞消失。但新一輪的侵蝕又會開始,形成新洞穴。只要其它條件不變,這個過程就會永遠進行下去,直到有一天將山體夷平。溶洞是人類最早的“家”,許多古人類化石就是在洞穴堆積中發(fā)現(xiàn)的。淮南地區(qū)山區(qū)多為碳酸鹽巖,巖溶發(fā)育,如上窯東洞山的溶洞,舜耕山洞山的溶洞規(guī)模都不小。這里緊靠淮河,有充足的水源,應(yīng)是古人類繁衍生息的理想地方。中國古人類學(xué)者曾將其列為古人類化石發(fā)掘的重點地區(qū),但無所獲,這些珍貴的地質(zhì)遺產(chǎn)常常是”可遇不可求”的。

五、實習(xí)體會

通過這次習(xí),進一步加固和加深課堂多學(xué)過的理論知識,培養(yǎng)出用工程地質(zhì)觀點分析實際問題和觀察能力,在實習(xí)中,觀察分析褶皺、斷裂特征,學(xué)回了辨認分析河流地質(zhì)作用的能力,從而進一步明確了地質(zhì)的地位以及與工程建設(shè)緊密結(jié)合的治學(xué)思想。地質(zhì)學(xué)科是一門實踐性很強的學(xué)科。野外地質(zhì)教學(xué)是地質(zhì)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。 地質(zhì)認識實習(xí)就是引導(dǎo)讓一年前對地質(zhì)學(xué)還一無所知的我們運用在課堂上了解的地質(zhì)學(xué)理論和方法去認識地球,即從地質(zhì)學(xué)的角度認識我們過去熟悉的山,水,土,石,從而觀察了解過去或現(xiàn)代的地質(zhì)作用及其產(chǎn)物。學(xué)習(xí)一些野外的基本工作和方法,初步地建立科學(xué)的思維方式,為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。運用學(xué)過的礦物巖石的知識和方法,在不斷的實踐中積累經(jīng)驗,就會認識越來越多的礦物和巖石,識別能力會愈來愈強。

此外,地質(zhì)實習(xí)還對我們的意志有所磨練,雖然有烈日當(dāng)頭,有雨打風(fēng)吹,但是我們還是在老師的帶領(lǐng)下勝利地完成了實習(xí)的各項工作。這期間我們曾經(jīng)汗如雨注,下雨時,雨水浸透了衣服和鞋子,最后一天,有不少同學(xué)有暈車的現(xiàn)象,但是,堅持就是勝利,我們克服了重重困難,沒有一個人退縮。

精選寫報告經(jīng)驗64人覺得有用

關(guān)于2025年工程地質(zhì)實習(xí)報告怎么寫,其實這類報告主要還是得看具體項目的情況。每個項目都有自己的特點,所以在寫報告的時候不能一概而論。不過一般來說,報告開頭應(yīng)該先把項目的背景介紹清楚,比如項目地點在哪里,這個項目有什么特別的地方,參與的人數(shù)和分工大致是什么樣的。

在描述具體的實習(xí)內(nèi)容時,最好能夠結(jié)合實際的工作流程來寫。比如,你在現(xiàn)場做了哪些測量工作,使用了什么樣的儀器設(shè)備,這些數(shù)據(jù)是如何收集的。這部分內(nèi)容需要詳細一些,因為這是報告的核心部分。記得要把每一個步驟都寫出來,這樣不僅能體現(xiàn)你的專業(yè)能力,還能讓讀者對你工作的可信度有所提升。

接下來就是分析數(shù)據(jù)的部分了。這一步很重要,因為它是將理論知識應(yīng)用到實踐中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。你可以用圖表的形式展示數(shù)據(jù),這樣看起來會更加直觀。當(dāng)然,在進行數(shù)據(jù)分析的時候,可能會遇到一些預(yù)料之外的問題,這時候就需要靈活應(yīng)對了。有時候可能需要重新校驗數(shù)據(jù),有時候則需要查閱更多的資料來輔助理解。

寫報告的時候還有一點需要注意,那就是語言表達要清晰準確。雖然說允許存在輕微的語法問題,但整體上還是要保證句子通順。如果語言表達含糊不清,就會影響報告的質(zhì)量。另外,引用別人的觀點時一定要標明出處,這是基本的職業(yè)道德。

最后別忘了檢查一遍全文,看看有沒有遺漏重要的信息。有時候人在緊張的情況下可能會忘記記錄某些細節(jié),所以復(fù)查是個不錯的習(xí)慣。希望以上的建議能幫助大家寫出一份高質(zhì)量的工程地質(zhì)實習(xí)報告。

工程地質(zhì)實習(xí)報告怎么寫(精選6篇)

在這一次實習(xí)的過程中,你收獲了什么,有什么體會呢。工程地質(zhì)實習(xí)報告范本(一)時間已經(jīng)是秋天,天氣還是挺熱,作為實習(xí)的第一天,首先進行的是實習(xí)前的動員,老師簡要但清楚的交代了實習(xí)的內(nèi)容。下午,在老師的組織下,我們集體觀看了一些影視資料,了解了很多不良地質(zhì)現(xiàn)象,如地震,山體滑坡,泥石流等,還觀看了幾種有代表性的地貌,如喀斯特地貌等作為課本
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