【第1篇】小學班主任每周工作計劃報告怎么寫1900字
一、班風：團結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新
二、學生現(xiàn)狀分析：
五年級共有47名學生，男生20人，女生27人，班干部數(shù)：10人，大隊長1人，中隊長1人，學生的基本知識和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習慣不太好。從整體上來說，沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。
其次，由于學生多來自不同的各個學校，學習、衛(wèi)生、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
三、班主任工作基本要點以及采取的采措施
1、配合各課任教師，認真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學任務(wù)的順利完成。
(1) 及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
(2) 強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育。
(1)、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
(2)培養(yǎng)班級干部： 輔導班干部管理班級工作，
教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(3)抓好少先隊工作：這也是新學期班主任工作計劃的一個重要部分。充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
(4)重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
3、作好安全教育和安全管理
對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務(wù)的正常開展和學生在學校的安全工作。
4、重視情感教育：
(1)要關(guān)心學生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現(xiàn)的問題，及時和家長聯(lián)系;
(2)做好和學生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
四、班級主題活動安排：
周 次主 題 活 動備 注
第一周
1、總結(jié)假期工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2、加強安全教育，學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。
3、抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。
第二周
1、行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。
2.、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。
第三周
1、 繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。
2、加強勞動觀念教育，進行勤工儉學活動，搞好個人和集體衛(wèi)生。
第四周
1、強化學風的養(yǎng)成。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周
1、進行班級講故事比賽。
第六周
1、對學生進行安全教育。
2、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
第七周
1、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。
2、進行班級作文比賽
第八周
1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2、進行尊敬父母的教育。
第九周
1、 進行計算題比賽。
2、培養(yǎng)學生正確的是非觀念。
第十周
1、準備期中考試。
2、繼續(xù)抓好法制和安全教育。
第十一周
1、向?qū)W生進行學習目的教育，抓好復(fù)習教育。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3、期中考試。
第十二周
1、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。
2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十三周
1、向?qū)W生進行愛國主義教育。
2、再次進行安全教育，尤其是冬季安全。
第十四周
1、進行勤儉節(jié)約教育。
2、對學生進行愛護公物教育。
第十五周
1、 準備閱讀比賽，寫字比賽。
2、進行應(yīng)用題比賽。
第十六周
1、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。
2、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。
第十七周
1、再次進行學習目的的教育。
2、評選班級文明學生。
第十八周
1、繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。
2、舉行班級慶元旦演出。
第十九周
1、制定復(fù)習工作計劃，鼓勵學生努力學習。
2、學習三好學生評選條件，準備評比。
第二十周
1、搞好各類評比，樹立榜樣。
2、加強安全教育，做好放假前的準備工作。
寫報告經(jīng)驗38人覺得有用
小學班主任每周工作計劃報告怎么寫
做班主任這份工作時間久了，慢慢就會知道，寫工作計劃報告有時候剛接手一個班，感覺頭緒太多，像是學生的學習情況、家長溝通、班級活動安排什么的，全堆一塊兒，一想到要寫計劃就頭疼。不過別急，慢慢梳理思路就好。
上周我就遇到個小麻煩，本來想把下周的工作安排得清清楚楚，結(jié)果寫著寫著就發(fā)現(xiàn)有些地方?jīng)]規(guī)劃好。比如，周一到周五的晨會主題，我一開始打算每天都換新花樣，后來想想這樣太折騰了，干脆把主題定為“習慣養(yǎng)成周”，每天圍繞一個主題展開就行。這樣的調(diào)整讓我覺得計劃更合理些，至少不會讓自己手忙腳亂。
寫工作計劃的時候，我覺得最要緊的是要把重點突出出來。像上周我們班有個孩子成績下滑挺厲害的，我就在計劃里專門留了一塊，寫明要找他談心，了解原因。還有，班里的幾個調(diào)皮鬼最近有點不安分，我也得在計劃里記下，多觀察他們的情況，必要時得找家長聊聊。
光有計劃還不夠，執(zhí)行的時候也要靈活應(yīng)變。上周三突然來了個緊急通知，說要組織全校大掃除，我臨時調(diào)整了一下當天的課程安排，把下午的語文課挪到了上午。雖然改動不大，但效果不錯，學生們干勁十足，還提前完成了任務(wù)。
書寫注意事項：
寫報告的時候要注意細節(jié)。比如學生的日常表現(xiàn)，不能只寫“表現(xiàn)良好”四個字糊弄過去，最好能具體點，比如哪個孩子主動幫助同學，哪個孩子作業(yè)完成得很認真之類的。這樣不僅能讓領(lǐng)導看到你的用心，也能讓同事對你刮目相看。
至于格式，不用太死板，簡單明了就行?？梢园粗芤坏街芪宓臅r間順序來排，也可以按工作內(nèi)容分類，比如教學安排、家校溝通、班級活動之類。反正只要自己看著順眼，別人看著也明白就行。
有時候也會遇到一些小問題，比如寫著寫著思路中斷了，或者某天突然忘記寫計劃了。遇到這種情況也沒關(guān)系，及時補上就好。畢竟，計劃不是為了給別人看的，而是為了讓自己心里有底，做事更有條理。
【第2篇】小學班主任工作報告怎么寫1150字
一、積極營造民主、平等、和諧向上的班級氛圍
學生是班級的主人，學習的主人。營造民主、平等、和諧的氛圍，是學生自主學習，合作學習的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中，學生才能充分發(fā)表自己的意見，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說、敢說、樂說，個性得到充分的張揚。我在平時的工作尤為重視這一點。
二、真誠、耐心，培養(yǎng)學生良好的習慣
低年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學生活，成為一個真正懂事的小學生，是我碰到的首要問題。我認為，好習慣受用一生，良好的習慣是學習的基礎(chǔ)，對于低年級的學生來說，培養(yǎng)良好的習慣顯得尤為重要。如：衛(wèi)生方面，每天放學值日生自覺去打掃。每天把紙屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。
三、全面了解學生，關(guān)愛學生，多鼓勵學生
每個孩子都有思想的，活生生的生命個體，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，設(shè)身處地為他們著想，認真傾聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。教育的目的不在于傳授，而是喚醒、激勵和賞識。
四、切實做好安全工作和管理方面
安全是一切工作的前提，必須時時講安全，事事注意安全。我校地處三零六國道，上學放學都很危險。通過主題班會課、安全課、黑板報等形式增強學生的安全意識，提高學生的自我防范能力。這一學期下來，我班成立安全小組，并且按自然村選路隊長，每天上學、放學都讓路隊長管理好，如有在玩、或不及時回家，做不安全事，要立刻向我匯報。班里沒有發(fā)生任何不安全事故。
在管理方面盡量鼓勵學生，分工到人，落到實處。要求每兩周出一次黑板報。衛(wèi)生方面等，學生都是自覺的去完成。經(jīng)常與家長聯(lián)系，深受學生家長得好評。
五、存在的不足及努力方向
當然，我在工作中也存在著一些不足：
１、對班干部的培養(yǎng)力度不夠。許多班干部在同學中的威信不高，一方面班干部本身沒有做得很好，沒有說服力；另一方面，我放得不夠，他們?nèi)鄙馘憻挼臋C會。
２、班級活動開展地不多。低年級的學生愛玩，愛動，喜歡做游戲。但回看這一學期，學生的活動形式比較單一，內(nèi)容不夠豐富。
今后努力方向:
①開展豐富多彩的活動。學校是孩子們學習的地方，也是孩子們活動的地方，更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方。通過各種活動，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的能力。
②及時與家長溝通聯(lián)系，共同促進孩子的發(fā)展。
③著力培養(yǎng)班干部，幫助其樹立威信，協(xié)助老師管理好班級。
④在本學期最后一個月的時間里，認真做好復(fù)習動員工作，制訂詳細的復(fù)習計劃，進行有效的復(fù)習。爭取每一個學生都上一個臺階。小學班主任工作是艱巨而又光榮的。但是，只要我們真誠地捧著一顆”愛心”，就一定能把這份工作做好。
寫報告經(jīng)驗34人覺得有用
小學班主任的工作報告寫起來確實有點講究，得把事情交代清楚，又不能太啰嗦。開頭這部分很重要，得先把基本情況說一下，像是這學期帶的是哪個年級，班上有多少學生，性別比例什么的，這些都得提一提。接著就是工作重點了，比如教學這塊，講講平時是怎么組織課堂活動的，有沒有什么特別的教學方法。
說到管理班級，這里面學問可不少。比如紀律這一塊，有時候?qū)W生鬧騰起來真讓人頭疼，所以制定一些規(guī)矩很有必要。當然，規(guī)矩不能太死板，得根據(jù)實際情況調(diào)整。我記得有一次，我設(shè)了個獎勵機制，表現(xiàn)好的同學能得到小紅花，結(jié)果效果還不錯，孩子們的積極性一下子就上來了。不過，這個方法也不是什么時候都管用，有時候也會遇到特殊情況，比如說有個別孩子不太買賬，這就需要多花點心思去溝通。
除了日常管理，跟家長的聯(lián)系也很重要。我覺得每個月開一次家長會挺好的，既能匯報孩子的學習情況，也能聽聽家長們的意見。不過也有時候，家長會上氣氛不太好，可能是因為溝通不到位，這就需要班主任多留意了。有一次我遇到一個家長反映孩子成績下降，我當時也沒急著下結(jié)論，而是先了解了孩子在家的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)是作業(yè)沒完成好，這才找到問題所在。
再來說說學生的成長吧。每個孩子都有自己的特點，作為班主任，得善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如有個孩子畫畫特別棒，我就鼓勵他參加學校的繪畫比賽，結(jié)果還真拿了獎。這種事情多了，能讓孩子對自己更有信心。當然，有時候也會碰到一些棘手的問題，像有的孩子性格比較內(nèi)向，不愿意參與集體活動，這時候就需要耐心引導，不能操之過急。
最后就是自我反思的部分了。班主任的工作不是一天兩天就能做好的，得不斷改進。有時候我會想，是不是自己的方式還不夠靈活，是不是有些地方做得不夠到位。其實，每個老師都會有這樣的困惑，關(guān)鍵是要保持積極的態(tài)度，愿意接受新的挑戰(zhàn)。
【第3篇】小學班主任實習報告精選怎么寫1300字
親愛的同學們，今天為你準備了小學班主任實習報告，相信能夠幫助更多的朋友們找到需要的東西，特整理了本文供大家參考閱讀。
一、與學生相處心得
記得剛來的工夫肖老師就對我說，與學生相處關(guān)鍵要駕馭一個“度”——既要讓喜歡你又要讓學生對你有所畏懼。
這個“度”的駕馭不是一兩天能學得來的，掃尾就很重要，也與老師的性情有很大關(guān)系。我本人性情在這顯得寬和不足而嚴厲不敷，并且一開始就與學生走得太近，以致于對背面的事情形成很大困難。其次還要細致場所，對差別學生也要差別對待。例如我們一班四二人，性情差異非常巨大，并且每個學生的個性也是多樣性的。例如鄧，待人熱心，老實。記得剛來第二天，他就和我說:“張老師，我叫鄧我在這很熟，以后有什么事需要幫忙，盡管叫我?！钡秩菀准痹?，語言心直口快，為此我也曾煩悶好久。這里的每一個學生都有自己鮮明的個性與特點。學會與差別性情的學生來往這是我以前任教的寶貴履歷。
另外更重要的一點，與學生相處關(guān)鍵在于相識學生，相識學生的性情、成長配景尤為重要。只要相識了學生，才能與他進行有效的相同，進而才能對他們進行引導、教誨。在這一點我們的肖老師對我啟發(fā)很大，她不光對我們班學生的個性，成長配景洞若觀火，并且善于處理各種糾紛抵牾。很多讓人頭疼的學生他都能教管好。同時她自己又是一個樂觀陽光的老師，并以自己樂觀陽光的品德去影響周圍的人。讓我看到要做一個好老師先要做一個高興的老師;要做一個高興的老師先要做一個高興的人。只要高興的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要高興的老師才能更加有耐煩、有信心的相識和處理學生們之間的瑣事，并且在相識和處理歷程中同時可以或許不斷思考，總結(jié)更加有效的教誨要領(lǐng)。生活心態(tài)決定事情態(tài)度;生活狀態(tài)決定事情結(jié)果。這是我練習的第二筆寶貴財富。
二、班級管理心得
對班級的管理，記得有位大學老師曾如是說過，給你一個班級你能管理的井然有序，那么給你一座城市你就可以做個好市長;給你一個省，你就可以做個好省長?？梢姲嗉壍墓芾磉€是有肯定奧妙在里面的。
追隨肖老師練習班主任事情，我領(lǐng)會到管理班級肯定要抓住學生的特點，做到有針對性，同時又要寬嚴并濟，嚴中有愛。學生有很大的從眾心里，處理題目時要抓住帶頭的。例如上操，打掃衛(wèi)生，要先敦促“聽話”的學生和班干部帶頭，然
后對一些“頑固的調(diào)皮分子”進行重點敦促。如許其它大部門學生就跟著去了。
其次，學生既天真又是稚子，因而我們老師既要用愛心去呵護他們那份純純的小兒百姓之心，又要用嚴厲的一面去引導他們避開一些稚子的誤區(qū)。這就需要愛心、耐煩、責任心與本領(lǐng)了。在這方面我以為自己才剛剛開始。
另外，學生既可愛，偶然又會顯出幾分“令人可愛”的樣子。開始時看到他們一個個可愛的面貌，真想多給他們教一點工具，就恨自己知識不敷廣博，才能不敷高深，但我還是盡自己的高興備課，自習也高興引導他們做好作業(yè)。但有些工夫?qū)W生們對自己的美意不光不加明白，反而大有以為歹意的偏向。為此，我曾一度郁悶，進而失望，再而懷疑自己，懷疑自己大學所學。所以在講授管理中波折不免，關(guān)鍵是怎樣快速調(diào)解好自己的心態(tài)，重新堅定自己的信心，總結(jié)以往的履歷與教導，爭取來日誥日做的更好。
寫報告經(jīng)驗97人覺得有用
小學班主任實習報告怎么寫，這事挺復(fù)雜的，得看你從哪個角度入手。要是想寫好這份報告，頭一件得把實習期間干的事都過一遍腦子。比如帶班的具體情況，學生們的表現(xiàn)，自己的教學方法，還有跟同事交流的經(jīng)驗，這些都得考慮到。
一開始的時候，可能有點摸不著頭腦，畢竟剛接觸這個工作，什么都不太熟悉。記得有一次，我安排學生做課堂筆記，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們記的東西七零八碎，重點也不突出。后來我就琢磨著是不是教學方法出了問題，于是調(diào)整了一下講課節(jié)奏，還專門抽出時間教他們怎么抓重點。慢慢就看出效果了，孩子們的筆記開始變得有條理起來。
再比如，跟家長溝通也是個大頭。我印象特別深的是有個孩子的成績突然下降，我跟家長聯(lián)系的時候，沒說太多批評的話，而是著重講了孩子最近的表現(xiàn)，比如上課注意力不太集中之類。家長聽完后也挺配合的，主動跟我一起想辦法。其實很多時候，家長比我們想象的更愿意參與進來。
報告里不能光寫成績，問題也不能忽略。像我實習那會兒，有段時間總覺得課堂紀律不太好，尤其是午休后的第一節(jié)課，孩子們總是靜不下心來。后來經(jīng)過反思，發(fā)現(xiàn)可能是課前準備不足，沒有給學生足夠的心理鋪墊。于是我就試著在每節(jié)課前花幾分鐘講個小故事或者小游戲，果然效果不錯。
報告里還可以加入一些具體的數(shù)字或者例子。比如，我在實習期間一共組織了三次主題班會，每次的主題都不一樣，有安全教育的，也有感恩教育的。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們的進步很明顯，很多同學都能主動舉手發(fā)言了。
不過，寫報告的時候也得注意點，別光顧著堆砌事實，得有點深度。比如可以談?wù)勛约簩逃目捶?，或者對當前教學模式的一些想法。我那時候就在想，現(xiàn)在的教育方式是不是該多給學生一點自主權(quán)，讓他們自己去探索學習的樂趣。雖然這個想法不一定完全成熟，但至少能體現(xiàn)一下自己的思考。
小編友情提醒：
寫報告的時候格式也很重要。開頭最好有個簡短的概述，中間部分分幾個小點來講具體的事情，結(jié)尾處可以簡單展望一下未來。不過呀，千萬別覺得格式固定就好，有時候靈活一點反而能讓報告更有生氣。
【第4篇】小學班主任述職報告怎么寫1650字
一、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)。
班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到'不令而行'的效果。
(1)不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是'傳道、授業(yè)、解惑'，而學生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。我不僅精通所教學科，還熟悉所學專業(yè)的很多知識。
(2)是加強品德修養(yǎng)，做學生的楷模。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。
二、做好學生工作，形成良好班風，組建有力班委。
首先，樹立良好的班風。班級是一個整體，學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為'四有新人'.集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，我除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學生進行'班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共'的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。
其次，組建強有力的班委會。做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學生骨干力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢做好學生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，我通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學服務(wù)，有一定組織能力的學生選任為班級干部。班委會組成后，加強對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學生擔任過班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學生的關(guān)系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當班干部有了一定的工作經(jīng)驗后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵，對工作中的失誤承擔領(lǐng)導責任，對工作的成績要給以表揚和獎勵。
再次，大膽管理學生，嚴格按校規(guī)校紀辦事，同時注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導的工作方法。不放縱學生，下一定力量做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對生病的學生從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖。實踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做學生的知心朋友。了解學生、熟悉學生，學生也了解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。
班主任工作任重而道遠，在以后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時，一如既往地努力、學習，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。
寫報告經(jīng)驗40人覺得有用
小學班主任述職報告怎么寫
做班主任這份工作有些年頭了，說實話，剛開始接手這個班的時候，心里沒底。畢竟每個班的情況都不一樣，學生的性格、家長的態(tài)度，還有學校的要求，都是需要考慮的因素。這學期一結(jié)束，該寫述職報告了，想起去年寫報告時，總覺得思路亂，不知道從哪兒開始。
報告，說到底就是要把自己的工作情況梳理清楚。比如，這一年的教學成果，學生的學習進步，還有班級管理上的那些事。先想想學生的學習成績，這是最直觀的指標。我們班這次期末考試，語文平均分提高了五分，數(shù)學也漲了三分，雖然不是全校最高，但至少比上學期強了不少。不過這里有個小插曲，當時統(tǒng)計分數(shù)的時候，把一個孩子的成績漏掉了，后來補上去才發(fā)現(xiàn)，這孩子進步特別大，差點影響了整體評價。
再說說班級管理，平時除了抓學習，還得維持紀律。記得有一次班會課，有幾個調(diào)皮的孩子在后面打鬧，我讓他們站起來反省，結(jié)果他們反而笑得更厲害。我當時火氣上來，直接把他們叫到辦公室訓了一頓。事后想想，這樣處理可能有點沖動，下次遇到類似情況，或許可以先冷靜一下，再找合適的方法。
家校溝通也很重要。這學期開家長會的時候，我特意準備了一份詳細的匯報材料，把每個孩子的表現(xiàn)都列出來，包括優(yōu)點和需要改進的地方。家長們都很認真地聽，有的還當場提出建議，比如希望多組織一些戶外活動。其實這也是個提醒，以后得注意平衡課堂學習和課外實踐的比例。
除了這些常規(guī)的工作，還得關(guān)注學生的心理健康。班上有幾個孩子性格比較內(nèi)向，不太愛說話，我就經(jīng)常找他們聊天，了解他們的想法。其中一個女孩，之前總是悶悶不樂，后來慢慢開朗起來，還主動參加了學校的演講比賽。看到孩子們的變化，真的很欣慰。
要說經(jīng)驗，我覺得最重要的是耐心。每個孩子都有自己的特點，作為班主任，不能一概而論。有時候覺得某個學生特別讓人頭疼，但換個角度想，也許他只是還沒找到適合自己的學習方法。所以，別急著下結(jié)論，多花點時間觀察，多跟他們交流，總會找到解決問題的辦法。
【第5篇】小學班主任德育工作述職報告怎么寫1500字
在我任一年級二班的班主任工作半學期的時間中，我盡力履行班主任的各項工作職責，關(guān)心愛護學生，嚴格要求學生，使學生們得到了鍛煉，得到了教育。透過這半年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗，對于做班主任也有一些心得體會。
一、抓好德育工作
首先我將德育工作放在首位，用心配合校園對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態(tài)度，構(gòu)成良好的班風。除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實際，用講故事的方法教會孩子們做一個好人，優(yōu)秀的人。
二、抓好班干部隊伍建設(shè)
班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風就能構(gòu)成；反之，則影響惡劣，良好的班風就無法構(gòu)成。因此對于班干部隊伍建設(shè)我一向十分重視。人選是一個關(guān)鍵，如何選出適宜的干部來呢？我認為務(wù)必采取民主集中制的原則，根據(jù)班上學生實際狀況進行評選。此刻的孩子都是獨生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字。同時給予班干部必須的權(quán)利。我對班干部要求個性嚴格要求，對他們的工作既要指導，又要放手讓他們?nèi)プ?，沒有限制得很死，我著重樹立班干部的威信。透過一個學期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有潛力的班干部，例如：李雪妍、何星宇等等同學。讓我的班工作簡單了很多。
三、抓好班群眾建設(shè)
一個班級的好壞，從班風中能夠體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風。這就要著重培養(yǎng)他們的群眾主義精神、主人翁精神，增強群眾榮譽感。要教育學生團結(jié)友愛、關(guān)心群眾、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班群眾就是一個溫暖的大家庭。作為班主任，主動到學生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，個性是對于潛能生，更應(yīng)主動接近他們，這樣能夠在必須程度上消除他們的自卑心理，利用賞識教育，經(jīng)常鼓勵他們多學一些知識。我也盡量為他們創(chuàng)造學習的機會和條件，比如：教室文化布置上以學生的習作為主，鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。透過這些做法，使整個班級基本上構(gòu)成了一個愛學習、同上進的良好學風。
四、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識教育等等。
2、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任用心思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“禮貌班級”。班級的學習園地布置力求彰顯班級特色，規(guī)范實用，富有教育性，好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)狀況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
五、今后工作設(shè)想。
1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到校園教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和校園各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、校園德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從校園實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。
寫報告經(jīng)驗68人覺得有用
做班主任工作的時候，寫述職報告這件事挺重要。這不僅是對自己工作的梳理，也是跟領(lǐng)導匯報的一種形式。既然是德育工作，那就要突出德育這一塊兒的重點。報告里頭，得把自己在學生思想教育方面的具體做法講清楚。比如，開展過哪些活動，活動的效果怎么樣，這些都要提到。
有些老師可能會覺得，德育工作就是管紀律，其實不然。德育工作還包括培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)、提升他們的責任感等等。所以在寫報告的時候，不能只盯著紀律管理，還得把更多的精力放在學生的全面發(fā)展上。要是能把一些成功的案例寫進去就更好了，這樣顯得真實可信。
寫報告的時候，最好能結(jié)合具體的例子。比如有一次班上有個學生因為家庭原因情緒低落，作為班主任，我主動找他談心，幫他分析問題，最后這個孩子重新振作起來。這樣的事例能夠直觀地展示你的工作成效。當然，光有例子還不行，還要有自己的反思。比如說這次談話讓我意識到，關(guān)注學生的心理狀態(tài)比單純抓成績更重要。
有時候?qū)憟蟾?，會涉及到一些專業(yè)術(shù)語。像“班級文化建設(shè)”、“家校合作”這些詞，都得用得恰到好處。不是說堆砌術(shù)語就好，關(guān)鍵是要結(jié)合實際工作，讓術(shù)語起到畫龍點睛的作用。如果只是干巴巴地列術(shù)語，反而會讓報告顯得空洞無物。
記得有次寫報告，我為了突出成績，把一些不太準確的數(shù)據(jù)也放了進去。結(jié)果后來被同事提醒了一下，才想起來這事。雖然當時沒太在意，但事后想想確實不應(yīng)該。報告里的數(shù)字最好能核實準確，否則會給人不嚴謹?shù)母杏X。還有一次寫報告，由于時間緊，草草了事，結(jié)果有些地方表述得比較模糊，現(xiàn)在回想起來，還是應(yīng)該多花點心思。
報告寫完后，建議自己先看看，檢查一下有沒有明顯的漏洞。比如某個環(huán)節(jié)的描述是不是太過簡略，以至于別人看不明白。還有就是注意格式問題，雖然不是特別重要，但格式工整總歸是好的。如果有機會的話，可以讓同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟旁觀者清，他們可能一眼就能看出問題所在。
【第6篇】小學班主任教育實習報告怎么寫1700字
實習學校：
實習時間：
指導老師：
實習班主任：
實習班級：
實習內(nèi)容：課堂教學 班主任工作 教育調(diào)查研究
教育實習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。在教學方面，通過實習，我們將書本學到的知識運用到教學實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面，通過實習，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步！
向南小學，九年后再次走入這所學校，給我一種既熟悉又陌生的感覺，一種親切的貼心。九年的時間，讓這所學校有了飛躍性的發(fā)展，成為廣東省一級學校。短短兩個月的實習，這里熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多、感受了許多、成長了許多。
實習第一天，帶著期待，帶著不安，在主任的帶領(lǐng)下，我見到了我的實習指導老師，同時也是我的實習班主任老師，一位年輕、有魄力的女老師，曾老師，在以后的實習中，她身上所表現(xiàn)出來的認真與魄力，確實深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下，我很快認識了我的實習班級二(3)班，認識了41個聰明、天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們認識我這位新來的實習老師。在實習的最初，曾老師總是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上講臺之前，在平時的課堂練習講解與批改中，讓我參與到課堂中，參與到孩子中，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。實習第一天，跟班、聽課、批改作業(yè)，開始了我的實習之旅。
實習的主要內(nèi)容包括課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查研究。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。
(一)班主任工作
基本情況：組織了一次“我嘗試，我快樂”的主題班會;
帶領(lǐng)學生出了一次“安全文明歌”的黑板報;
在一(4)班兼職班主任兩個星期;
一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學質(zhì)量，是保證教學質(zhì)量的基礎(chǔ)，牽涉到方方面面，是教育實習的重要組成部分。初期的班主任工作學習，很機械、很重復(fù)，只是簡單地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學校分配的任務(wù)、如何處理班級事務(wù)、如何與家長溝通，從看的角度去學習，感悟其中的微妙之處，注意其中的細節(jié)問題，努力地記憶，努力地模仿。實習中期，因為一位老師臨時因事請假，我接管了她的班級，來到了一(4)班。在兩個星期里，我以外行人的身份擔任了這個班的語文老師，完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到學生中，獨立地做著班主任工作，教學、出操、分早餐、應(yīng)付學校的作業(yè)檢查、處理班里的事務(wù)、做學籍冊等等工作都讓我體會到了作為一名小學班主任工作的瑣碎，同時也感受到了作為一名老師、一名班主任的責任，對班主任工作有了一個更直觀的認識。實習后期我將一(4)班的工作移交回了給原來的班主任，回到了我原來的實習班級，再次投入到跟班中，工作依舊很重復(fù)，可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會。通過看、通過做、通過想，對班主任工作我有了以下幾點的領(lǐng)悟與體會：
1、重視學生安全，安全排第一位
在小學階段，尤其是低年段，小學生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴肅及時地處理好安全問題必要時會聯(lián)系家長，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學生的安全。
2、明確要求，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣
在小學，對學生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在這些小問題上卻必須明確要求，對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓學生從小就養(yǎng)成良好的生活習慣。
寫報告經(jīng)驗10人覺得有用
做一名小學班主任的教育實習報告，關(guān)鍵是要把實習期間的經(jīng)歷、感受和學到的東西記錄下來。報告的內(nèi)容應(yīng)該包括基本情況介紹，比如你在哪個學校實習，帶的是幾年級的孩子，這都是必要的背景信息。
在報告的開頭部分，可以簡要介紹一下學校的概況，還有班級的情況。比如，這個班有多少學生，男女生比例如何，班風怎么樣之類的。這些細節(jié)能讓讀者對你的實習環(huán)境有個大概了解。接著就要說說自己作為實習班主任的一些工作情況了。像每天早上是不是都要組織學生晨讀，課間有沒有參與過活動管理，放學后有沒有檢查過教室衛(wèi)生等等，這些都是日常工作的一部分。
除了日常事務(wù)之外，還得談?wù)勀阍诮虒W方面的收獲。比如你有沒有跟著指導老師聽課，有沒有嘗試過自己上課，學生們的反應(yīng)怎么樣。如果有機會的話，最好還能提一下自己在課堂管理和教學設(shè)計上的體會。畢竟，這些對于剛?cè)胄械男率謥碚f是非常寶貴的實踐經(jīng)驗。
不過有時候?qū)懙臅r候可能會漏掉一些重要環(huán)節(jié)，這就需要多回顧一下自己的筆記了。比如，有一次我忘了記下某個特別有意義的班會活動，后來費了好大勁才從別的地方找到相關(guān)資料補上去。所以，平時養(yǎng)成隨時記錄的好習慣很重要。
書寫注意事項：
跟孩子們相處的過程中也會遇到各種各樣的問題。有的孩子特別調(diào)皮，經(jīng)常惹事生非；有的則比較內(nèi)向，不太愛說話。面對這樣的情況，就需要用不同的方法去引導他們。記得有一次處理一個同學間的矛盾時，我就沒想好該怎么說，結(jié)果說了半天也沒解決問題，最后還是請教了經(jīng)驗豐富的同事才搞定。
還有一點值得注意，就是要把自己的反思也寫進去。比如，你覺得自己的溝通方式還有哪些地方需要改進，或者在面對突發(fā)事件時有沒有更好的應(yīng)對策略。這些都是值得深思的問題，也是提升自身能力的重要途徑。
小編友情提醒：
別忘了附上一些具體的例子來支撐你的觀點。像某個學生進步的故事，或者是某次成功的班集體活動策劃，都能很好地證明你的能力和成長。這樣不僅能增加報告的真實感，也能給讀者留下深刻印象。
