【第1篇】小學(xué)班主任德育工作述職報(bào)告怎么寫(xiě)1500字
在我任一年級(jí)二班的班主任工作半學(xué)期的時(shí)間中，我盡力履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育。透過(guò)這半年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于做班主任也有一些心得體會(huì)。
一、抓好德育工作
首先我將德育工作放在首位，用心配合校園對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，構(gòu)成良好的班風(fēng)。除了班會(huì)課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實(shí)際，用講故事的方法教會(huì)孩子們做一個(gè)好人，優(yōu)秀的人。
二、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)
班干部是班主任開(kāi)展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能構(gòu)成；反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無(wú)法構(gòu)成。因此對(duì)于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向十分重視。人選是一個(gè)關(guān)鍵，如何選出適宜的干部來(lái)呢？我認(rèn)為務(wù)必采取民主集中制的原則，根據(jù)班上學(xué)生實(shí)際狀況進(jìn)行評(píng)選。此刻的孩子都是獨(dú)生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長(zhǎng)”二字。同時(shí)給予班干部必須的權(quán)利。我對(duì)班干部要求個(gè)性嚴(yán)格要求，對(duì)他們的工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們?nèi)プ?，沒(méi)有限制得很死，我著重樹(shù)立班干部的威信。透過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有潛力的班干部，例如：李雪妍、何星宇等等同學(xué)。讓我的班工作簡(jiǎn)單了很多。
三、抓好班群眾建設(shè)
一個(gè)班級(jí)的好壞，從班風(fēng)中能夠體現(xiàn)出來(lái)。要使整個(gè)班級(jí)擰成一股繩，增強(qiáng)凝聚力，這樣才會(huì)有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的群眾主義精神、主人翁精神，增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心群眾、關(guān)心他人，讓大家都能感覺(jué)到班群眾就是一個(gè)溫暖的大家庭。作為班主任，主動(dòng)到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，個(gè)性是對(duì)于潛能生，更應(yīng)主動(dòng)接近他們，這樣能夠在必須程度上消除他們的自卑心理，利用賞識(shí)教育，經(jīng)常鼓勵(lì)他們多學(xué)一些知識(shí)。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，比如：教室文化布置上以學(xué)生的習(xí)作為主，鼓勵(lì)他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛(ài)好。透過(guò)這些做法，使整個(gè)班級(jí)基本上構(gòu)成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。
四、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。同時(shí)深入開(kāi)展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識(shí)教育等等。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任用心思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“禮貌班級(jí)”。班級(jí)的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級(jí)特色，規(guī)范實(shí)用，富有教育性，好人好事都有記錄。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)狀況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
五、今后工作設(shè)想。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到校園教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校園各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、校園德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從校園實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，不斷完善自己，提高自己，使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)69人覺(jué)得有用
做班主任工作的時(shí)候，寫(xiě)述職報(bào)告這件事挺重要。這不僅是對(duì)自己工作的梳理，也是跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的一種形式。既然是德育工作，那就要突出德育這一塊兒的重點(diǎn)。報(bào)告里頭，得把自己在學(xué)生思想教育方面的具體做法講清楚。比如，開(kāi)展過(guò)哪些活動(dòng)，活動(dòng)的效果怎么樣，這些都要提到。
有些老師可能會(huì)覺(jué)得，德育工作就是管紀(jì)律，其實(shí)不然。德育工作還包括培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、提升他們的責(zé)任感等等。所以在寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，不能只盯著紀(jì)律管理，還得把更多的精力放在學(xué)生的全面發(fā)展上。要是能把一些成功的案例寫(xiě)進(jìn)去就更好了，這樣顯得真實(shí)可信。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，最好能結(jié)合具體的例子。比如有一次班上有個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ピ蚯榫w低落，作為班主任，我主動(dòng)找他談心，幫他分析問(wèn)題，最后這個(gè)孩子重新振作起來(lái)。這樣的事例能夠直觀地展示你的工作成效。當(dāng)然，光有例子還不行，還要有自己的反思。比如說(shuō)這次談話讓我意識(shí)到，關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)比單純抓成績(jī)更重要。
有時(shí)候?qū)憟?bào)告，會(huì)涉及到一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)。像“班級(jí)文化建設(shè)”、“家校合作”這些詞，都得用得恰到好處。不是說(shuō)堆砌術(shù)語(yǔ)就好，關(guān)鍵是要結(jié)合實(shí)際工作，讓術(shù)語(yǔ)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。如果只是干巴巴地列術(shù)語(yǔ)，反而會(huì)讓報(bào)告顯得空洞無(wú)物。
記得有次寫(xiě)報(bào)告，我為了突出成績(jī)，把一些不太準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)也放了進(jìn)去。結(jié)果后來(lái)被同事提醒了一下，才想起來(lái)這事。雖然當(dāng)時(shí)沒(méi)太在意，但事后想想確實(shí)不應(yīng)該。報(bào)告里的數(shù)字最好能核實(shí)準(zhǔn)確，否則會(huì)給人不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X(jué)。還有一次寫(xiě)報(bào)告，由于時(shí)間緊，草草了事，結(jié)果有些地方表述得比較模糊，現(xiàn)在回想起來(lái)，還是應(yīng)該多花點(diǎn)心思。
報(bào)告寫(xiě)完后，建議自己先看看，檢查一下有沒(méi)有明顯的漏洞。比如某個(gè)環(huán)節(jié)的描述是不是太過(guò)簡(jiǎn)略，以至于別人看不明白。還有就是注意格式問(wèn)題，雖然不是特別重要，但格式工整總歸是好的。如果有機(jī)會(huì)的話，可以讓同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。畢竟旁觀者清，他們可能一眼就能看出問(wèn)題所在。
【第2篇】小學(xué)班主任教師個(gè)人述職報(bào)告精選怎么寫(xiě)1500字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
下面我就上學(xué)期的班主任工作從學(xué)生思想教育、日常班級(jí)管理等八個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)要匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、學(xué)生思想教育工作
上學(xué)期我始終以“責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”作為開(kāi)展學(xué)生思想教育活動(dòng)的主題，教育學(xué)生從對(duì)自己學(xué)習(xí)、生活負(fù)責(zé)開(kāi)始，培養(yǎng)一顆責(zé)任心。課堂上我經(jīng)常說(shuō)，認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字，是對(duì)中華民族五千多年來(lái)燦爛文化傳承的一種責(zé)任，只有身懷敬畏之心以負(fù)責(zé)任的態(tài)度寫(xiě)好每一筆，才對(duì)得起我們的祖宗，才不辜負(fù)他們九泉之下殷殷期望。生活中不論是負(fù)責(zé)關(guān)燈的、負(fù)責(zé)端盆接水的、負(fù)責(zé)管理手巾的，基本能做到按部就班。通過(guò)具體的實(shí)踐教育，“責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”意識(shí)如春雨般慢慢滲透學(xué)生的心田。
二、日常管理工作
教室是學(xué)生家園，學(xué)生是教室的主人。學(xué)生的事情就應(yīng)該由學(xué)生自己來(lái)管理?；谶@樣的一種認(rèn)識(shí)，班級(jí)日常管理工作我做督查員，評(píng)價(jià)者，班干部的培訓(xùn)指導(dǎo)老師。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作，各委委員負(fù)責(zé)具體分工，委員對(duì)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)對(duì)班主任負(fù)責(zé)，班主任對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，一種“層層負(fù)責(zé)”的管理機(jī)制，正在探索嘗試中逐漸完善。
三、活動(dòng)組織開(kāi)展工作
對(duì)于學(xué)校開(kāi)展的各類活動(dòng)我作為班主任首先做到思想上重視，行動(dòng)上積極，措施上得力。上學(xué)期，學(xué)校分別組織開(kāi)展了音體美比賽與展示活動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)比活動(dòng)，作文比賽、古詩(shī)文背誦比賽、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等豐富多彩的活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)我們班力爭(zhēng)做到積極參與，用心準(zhǔn)備，不甘落后。尤其是古詩(shī)文比賽，我們班代表隊(duì)經(jīng)過(guò)多輪鏖戰(zhàn)，力挫群雄，獲得全校第一名的佳績(jī)。除了參加學(xué)校的系列活動(dòng)，我們班也開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。如：今日故事秀，漢字聽(tīng)寫(xiě)英雄大賽，課本劇表演等，這些都是我多年來(lái)語(yǔ)文教學(xué)的“傳統(tǒng)項(xiàng)目”，深得學(xué)生喜愛(ài)。
四、安全衛(wèi)生工作
每個(gè)節(jié)假日，都認(rèn)真嚴(yán)肅的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育并做好記錄，確保每一份安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)都要家長(zhǎng)過(guò)目、簽字，返校一份不少的上交存檔。努力做到盡責(zé)在前，避責(zé)在后。安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，珍愛(ài)生命時(shí)時(shí)刻刻。
五、特色班級(jí)建設(shè)工作
上學(xué)期接手這個(gè)三年級(jí)一班，我就把“責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”定為班級(jí)文化建設(shè)的核心，以“培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感樹(shù)立勇于擔(dān)當(dāng)精神”作為班級(jí)建設(shè)的奮斗目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生處處講責(zé)任，人人敢擔(dān)當(dāng)。從我自身做起，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，仔細(xì)批改好每次作業(yè)，積極進(jìn)取，嚴(yán)格自律，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。同時(shí)要求班干部要做學(xué)生的榜樣，學(xué)習(xí)組長(zhǎng)做組員的榜樣，把學(xué)習(xí)的標(biāo)桿樹(shù)在每個(gè)人眼前，把應(yīng)盡的責(zé)任落在每個(gè)人肩上，努力打造“人人有事做，事事有人做”班級(jí)文化氛圍。
六、育人效果方面
隨著教齡的增加，我越來(lái)越感覺(jué)到教師自身的道德品質(zhì)，修養(yǎng)學(xué)識(shí)，人格魅力在育人方面越來(lái)越發(fā)揮重要的作用。我從濟(jì)南學(xué)習(xí)回來(lái)，周一上課，發(fā)給了每個(gè)孩子幾塊軟糖，孩子們高興得歡呼雀躍，十幾天離別的心距好像瞬間就被拉近了。年前放假，我把孩子們積攢的廢紙賣了，買來(lái)一包十元一斤的花糖，每人分了一大把，那些沒(méi)獲得獎(jiǎng)狀而苦惱的孩子，嘴里嚼著或軟或硬的糖果，臉上舒展了喜悅的笑容。帶著一份甜蜜回家過(guò)年，這才是我最想看到的樣子。
七、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作
年假前，根據(jù)學(xué)生參加活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況，我們班評(píng)選出了10名綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生，與優(yōu)秀學(xué)生一起進(jìn)行表彰，得到家長(zhǎng)好評(píng)。
八、家校共育工作
家校共育是上學(xué)期班主任工作中我比較滿意的一項(xiàng)。通過(guò)班級(jí)微信群與各位家長(zhǎng)的溝通，班級(jí)工作取得了他們的大力支持；通過(guò)與個(gè)別家長(zhǎng)多次面對(duì)面的交流，我得到了她們的信任。一種相互理解、相互包容、和諧共育的家校關(guān)系正在形成。
以上便是我上學(xué)期班主任各項(xiàng)工作的所思所為。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我們的班主任工作一定會(huì)百尺高桿，更進(jìn)一步。
此致
敬禮！
述職人：xxx
____年x月x日
小學(xué)班主任教師個(gè)人
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)98人覺(jué)得有用
小學(xué)班主任教師個(gè)人述職報(bào)告該怎么寫(xiě)？這事說(shuō)起來(lái)挺復(fù)雜，畢竟每個(gè)老師的情況都不一樣，但大致有個(gè)方向能幫大家理清楚思路。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
得把自己這一年的基本情況交代一下，像是教了幾年書(shū)，帶的班級(jí)成績(jī)?cè)趺礃又惖?。比如可以?xiě)“我從教十年了，一直擔(dān)任班主任工作，今年負(fù)責(zé)的是五年級(jí)二班，全班四十名學(xué)生。”這部分不用太啰嗦，點(diǎn)到為止就行。記得要提到一些關(guān)鍵數(shù)字，這樣顯得有依據(jù)。
接著就該聊聊教學(xué)情況了。這里邊可以講講教學(xué)方法，比如“平時(shí)課堂上我會(huì)結(jié)合多媒體課件，讓學(xué)生們更直觀地理解知識(shí)點(diǎn)，這樣既能提高興趣，也能加深記憶?！碑?dāng)然，也可以提下遇到的問(wèn)題，“有時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子們做作業(yè)的時(shí)候，總是容易分心，我就嘗試讓他們分組討論，效果還不錯(cuò)。”
再就是關(guān)于班級(jí)管理的部分。這部分很重要，得表現(xiàn)出你的責(zé)任心。“班級(jí)紀(jì)律一直是我的重點(diǎn)，尤其是午休時(shí)間，有些孩子比較調(diào)皮，我就安排值日生輪流監(jiān)督，慢慢就養(yǎng)成了好習(xí)慣?！边@里最好舉個(gè)例子，能讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你是真正在用心做事。
跟家長(zhǎng)的溝通也是必不可少的環(huán)節(jié)。“家校合作特別重要，我每個(gè)月都會(huì)開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，還會(huì)不定期通過(guò)微信跟家長(zhǎng)們交流孩子的表現(xiàn)?！边@點(diǎn)千萬(wàn)別忽略，這是體現(xiàn)你工作細(xì)致的地方。
最后別忘了補(bǔ)充點(diǎn)個(gè)人成長(zhǎng)。“這一年我也參加了幾次培訓(xùn)，學(xué)到了不少新理念，這對(duì)我的教學(xué)幫助很大。”這樣的話，顯得你不僅關(guān)注學(xué)生，還重視自我提升。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候可能會(huì)碰到些小狀況，比如一時(shí)想不起具體數(shù)據(jù)，這時(shí)候可以用大概數(shù)代替，“大約有三十五人參加了這次活動(dòng)。”或者寫(xiě)到一半思路突然斷了，那就先跳過(guò)，回頭再補(bǔ)全。
【第3篇】經(jīng)典小學(xué)班主任實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1450字
這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任五(3)班的班主任。經(jīng)過(guò)上幾個(gè)學(xué)期的努力，總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開(kāi)展的都還算順利，我也在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)了以下幾點(diǎn)：
一、 繼續(xù)加強(qiáng)了解和研究每一個(gè)學(xué)生
了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德情況，如遵守紀(jì)律、文明行為習(xí)慣、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等情況;學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法等;學(xué)生的個(gè)人興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)情況。因?yàn)橹挥辛私夂脱芯棵恳粋€(gè)新生，才能更好的管理他們，教育他們，使他們充分溶入到我們這個(gè)集體中。學(xué)生在長(zhǎng)大，因此也在變化，只有隨時(shí)掌握學(xué)生的思想變化，才能針對(duì)他進(jìn)行有效的教育。這學(xué)期，我還是通過(guò)家訪，電訪等形式了解所需的資料。
二、 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育
第一. 繼續(xù)通過(guò)每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。
第二. 繼續(xù)讓副班長(zhǎng)每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情;讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅(jiān)持每天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”，只要學(xué)生做好事，我就表?yè)P(yáng);只要學(xué)生犯了錯(cuò)誤，就要調(diào)查清楚，然后嚴(yán)加教育;對(duì)于罵人、打架的學(xué)生，更是嚴(yán)肅處理。
第三. 強(qiáng)化對(duì)兩個(gè)雙差生的關(guān)懷和德育教育。對(duì)于那幾個(gè)雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑模€找來(lái)班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò)，我就馬上教育。
第四. 鼓勵(lì)學(xué)生的良好行為。一旦學(xué)生有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會(huì)第一時(shí)間加以肯定，使學(xué)生強(qiáng)化了一些良好的行為習(xí)慣。
第五. 同時(shí)，通過(guò)班會(huì)和中午時(shí)間，讓他們接觸一些好的書(shū)籍，有空還給他們講講四大名著中的《三國(guó)演義》。
第六. 為了激發(fā)學(xué)生，本學(xué)期，我繼續(xù)開(kāi)設(shè)德育獎(jiǎng)，在學(xué)期末時(shí)評(píng)選出三位班級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員，由學(xué)生來(lái)選。無(wú)論成績(jī)好壞都有資格，選中的學(xué)生將得到一份獎(jiǎng)品，而這獎(jiǎng)品是期末各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中最最豐厚的，并給這些學(xué)生拍照留念。同時(shí)，他們的思品成績(jī)?yōu)閮?yōu)。經(jīng)典小學(xué)班主任實(shí)習(xí)報(bào)告范文收藏由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)提供！
三、 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
本學(xué)期我還是繼續(xù)保持上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便開(kāi)始學(xué)習(xí)，值日同學(xué)值日;中午，11：40后開(kāi)始學(xué)習(xí)。在作業(yè)上，要求他們平時(shí)的作業(yè)也要書(shū)寫(xiě)工整。下半學(xué)期，由于天氣炎熱，中午午休。
四、 強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等。使學(xué)生無(wú)論在課堂上也好，出操集會(huì)也好，都能保持良好的紀(jì)律。
五、 強(qiáng)化班干部的管理能力
前幾學(xué)期，我都是不斷的擴(kuò)建班委，使更多的學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)，也使他們懂得班干部工作的辛苦。這學(xué)期，我采用壓縮班委，把原來(lái)近30個(gè)班干部壓縮成10個(gè)，因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)學(xué)生都有當(dāng)好班委的能力。我決定個(gè)別培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的干部。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、鍛煉，10位班干部中的大部分人在他的負(fù)責(zé)方面，都能獨(dú)當(dāng)一面。
六、 加強(qiáng)安全教育
這兩學(xué)期，學(xué)校正在建設(shè)新的教學(xué)樓，學(xué)生的活動(dòng)空間小了，又因?yàn)楹闷娴仍颍瑵撛谥簧侔踩[患。為了學(xué)生的安全，我切實(shí)貫徹學(xué)校的安全細(xì)則，努力做到“安全無(wú)小事，安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課，利用平時(shí)的空余時(shí)間，一次次強(qiáng)調(diào)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)24人覺(jué)得有用
做班主任實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，得先搞清楚這個(gè)報(bào)告到底是為了什么。實(shí)習(xí)報(bào)告不是簡(jiǎn)單的流水賬，而是要把自己的經(jīng)歷、學(xué)到的東西好好整理一下，最好能有點(diǎn)自己的見(jiàn)解。開(kāi)頭，得簡(jiǎn)單介紹下自己實(shí)習(xí)的情況，比如在哪個(gè)學(xué)校帶班，帶的是幾年級(jí)，帶了多長(zhǎng)時(shí)間之類的。
報(bào)告里頭最重要的部分就是實(shí)踐的部分了。這部分得詳細(xì)寫(xiě)寫(xiě)自己都干了些什么，比如說(shuō)組織班級(jí)活動(dòng)，處理學(xué)生之間的矛盾，還有跟家長(zhǎng)溝通的經(jīng)驗(yàn)。這些事情聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但真做起來(lái)才發(fā)現(xiàn)挺復(fù)雜的。記得有一次我組織了一個(gè)班級(jí)讀書(shū)分享會(huì)，本來(lái)以為挺順利的，結(jié)果有幾個(gè)孩子不太配合，場(chǎng)面一度有點(diǎn)尷尬。后來(lái)我調(diào)整了一下策略，讓他們選自己喜歡的書(shū)來(lái)分享，效果就好多了。這種細(xì)節(jié)得寫(xiě)進(jìn)去，能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。
再就是關(guān)于教學(xué)方面的內(nèi)容了。實(shí)習(xí)期間肯定也跟著老教師聽(tīng)課了不少課，聽(tīng)課的時(shí)候別光顧著記筆記，得多想想人家為什么這么教。比如有個(gè)老師講數(shù)學(xué)題的時(shí)候，總是先讓學(xué)生自己嘗試解題，然后再講解，我覺(jué)得這種方法特別好，因?yàn)樗茏寣W(xué)生主動(dòng)思考。我在自己的課堂上也試著用了一下這種方法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們參與的積極性確實(shí)提高了。
還有就是得寫(xiě)寫(xiě)自己遇到的問(wèn)題和解決辦法。實(shí)習(xí)過(guò)程中肯定會(huì)碰到各種各樣的難題，比如有的學(xué)生不按時(shí)交作業(yè)，有的學(xué)生上課愛(ài)說(shuō)話。這些問(wèn)題一開(kāi)始真的很頭疼，后來(lái)慢慢摸索出了一些方法。比如對(duì)于不交作業(yè)的學(xué)生，我會(huì)先找他們聊聊，了解下原因，有時(shí)候是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)太多，有時(shí)候是因?yàn)椴欢趺醋?。找到原因后，再針?duì)性地幫助他們解決問(wèn)題。
報(bào)告最后的部分可以談點(diǎn)感想。實(shí)習(xí)這段時(shí)間學(xué)到的東西真的不少，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多。尤其是學(xué)會(huì)了如何跟不同性格的孩子打交道，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的收獲。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得有些事情做得還不夠好，比如在處理突發(fā)事件的時(shí)候，反應(yīng)速度還可以再快點(diǎn)。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意格式，雖然格式不是最重要的，但也不能太隨意。標(biāo)題要醒目，內(nèi)容要條理清晰。字體大小也要適中，不要太大也不要太小。另外，報(bào)告里的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，不能亂編。要是數(shù)據(jù)不準(zhǔn)的話，別人看了會(huì)覺(jué)得你不靠譜。要是有引用別人的資料，記得標(biāo)注出處，不然就變成抄襲了。
【第4篇】2025小學(xué)班主任述職報(bào)告怎么寫(xiě)850字
____小學(xué)班主任述職報(bào)告范文
這幾年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在老師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績(jī)，受到大家的好評(píng)。我在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步提高，從一個(gè)剛畢業(yè)的教學(xué)新手逐漸成長(zhǎng)為骨干教師。在教育教學(xué)中堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)，努力提升自我！現(xiàn)將本人近年來(lái)的工作情況作以詳細(xì)匯報(bào)。
一、勤修身儉養(yǎng)性，傳師道重德行
身為小學(xué)人民教師，我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方針路線不動(dòng)搖，注重加強(qiáng)個(gè)人思想道德修養(yǎng)。以德為重，學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)政策，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高思想知識(shí)覺(jué)悟并用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。自覺(jué)遵守職業(yè)道德，做到愛(ài)崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，注重在學(xué)生心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染學(xué)生（我一直不吸煙，不喝酒，不賭博），以身作則，以身示范。在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，互相交流情感，互相共享信息。同校內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛(ài)，共同認(rèn)真順利完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
二、求實(shí)拓展創(chuàng)新，寓教于情于樂(lè)
作為一名年輕的一線教師，我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，保持一顆平常心，力求做到無(wú)欲則剛。工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物。
回顧一年來(lái)的工作，有成績(jī)也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
2、深入課堂，深入班級(jí)不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動(dòng)性不強(qiáng)。
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給學(xué)生，搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫(xiě)復(fù)習(xí)、檢測(cè)資料，提供給學(xué)生，形成良好的教育理念。
我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)86人覺(jué)得有用
2025小學(xué)班主任述職報(bào)告怎么寫(xiě)
每年到了這個(gè)時(shí)候，不少老師都會(huì)為述職報(bào)告發(fā)愁。述職報(bào)告不是簡(jiǎn)單的流水賬，它得能反映工作情況，又能展示個(gè)人能力。作為班主任，述職報(bào)告既要體現(xiàn)日常管理工作的細(xì)致入微，還要突出教育成果。首先得說(shuō)清楚這一年是怎么帶班的，這可不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就能應(yīng)付過(guò)去的。
述職報(bào)告開(kāi)頭得點(diǎn)明基本情況，比如班級(jí)人數(shù)、學(xué)生構(gòu)成之類的信息。這部分內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了，讓領(lǐng)導(dǎo)一眼就明白你帶的是個(gè)什么樣的班。接著講工作重點(diǎn)，這一塊兒很關(guān)鍵。我去年就犯了個(gè)不太好的毛病，就是把所有事都羅列出來(lái)，結(jié)果顯得雜亂無(wú)章。后來(lái)琢磨明白了，得抓住主要矛盾，把那些真正有成效的工作挑出來(lái)重點(diǎn)講。比如說(shuō)抓紀(jì)律、促學(xué)風(fēng)這類大事，還有組織活動(dòng)之類的亮點(diǎn)工作。
在講具體措施的時(shí)候，要用事實(shí)說(shuō)話。別光喊口號(hào)，得拿出數(shù)據(jù)來(lái)支撐。像我班上有個(gè)孩子基礎(chǔ)特別差，經(jīng)過(guò)一年的努力成績(jī)進(jìn)步了十幾名，這樣的例子就能很好地證明你的努力方向是對(duì)的。當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候也要注意表達(dá)方式，別太生硬，要讓人覺(jué)得你是用心在做事情。
還有一個(gè)容易被忽略的地方就是反思部分。每次寫(xiě)述職報(bào)告我都習(xí)慣把自己做得不到位的地方也寫(xiě)進(jìn)去，這樣顯得真實(shí)。比如有時(shí)候布置作業(yè)量控制得不太好，導(dǎo)致部分學(xué)生壓力大了些。這些問(wèn)題提出來(lái)后，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)理解，畢竟誰(shuí)都不是完人嘛。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
述職報(bào)告里的語(yǔ)言得符合教育行業(yè)的特點(diǎn)。多用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，像“德育滲透”“家校合作”這些詞，聽(tīng)起來(lái)就比較正式。但也不能堆砌太多專業(yè)詞匯，讓人看了云里霧里。平時(shí)留心觀察其他優(yōu)秀老師的報(bào)告，看看人家是怎么把復(fù)雜的事情說(shuō)得簡(jiǎn)單易懂的。
小編友情提醒：
報(bào)告的格式也很重要。字體大小、行間距這些小細(xì)節(jié)都不能忽視。記得有一次我的報(bào)告因?yàn)楦袷讲粚?duì)被退回來(lái)重寫(xiě)，真是耽誤了不少時(shí)間。所以提前檢查一遍排版什么的很有必要。
希望以上的建議對(duì)你有所幫助。其實(shí)述職報(bào)告也沒(méi)那么難寫(xiě)，只要把平時(shí)的工作用心整理一下，再稍微加工下語(yǔ)言，就能交出一份合格的報(bào)告來(lái)。
【第5篇】小學(xué)班主任工作述職報(bào)告模板怎么寫(xiě)1450字
班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)任四(1)班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：
一、全面發(fā)展，德育為首。
學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛(ài)一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開(kāi)展的獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心，特別是一向調(diào)皮搗蛋，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來(lái)，同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、隊(duì)日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對(duì)我班放學(xué)回家乘車的情況(幾個(gè)學(xué)生合租一輛面包車，沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)督)，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問(wèn)題，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。
學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此從開(kāi)學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)。每周利用一定的時(shí)間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上，如在本學(xué)期的“冬季三項(xiàng)”比賽中，報(bào)名時(shí)竟只有一位同學(xué)會(huì)跳“雙飛”，同學(xué)們有些氣餒。我就鼓勵(lì)同學(xué)們針對(duì)弱項(xiàng)刻苦鍛煉，經(jīng)過(guò)參賽選手的努力，我班最終取得了年級(jí)組的第二名。事后，結(jié)合學(xué)過(guò)的《說(shuō)勤奮》一課的內(nèi)容，再一次用生動(dòng)的事例教育學(xué)生“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。
四、班隊(duì)活動(dòng)，自謀自劃。
為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力、豐富隊(duì)員們的校園生活，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生。結(jié)合每月隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，有教師制定活動(dòng)主題，隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃，隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演。雖然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺(tái)面”，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊(duì)課的到來(lái)。在這里，他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡樂(lè)、集體的友愛(ài)。每次活動(dòng)，我都盡量請(qǐng)不同的班隊(duì)干部主持，從開(kāi)始的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單，到會(huì)寫(xiě)寫(xiě)簡(jiǎn)單的串詞，從中他們的能力得到了提到。
五、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我專門(mén)安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧。
總之，這學(xué)期，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績(jī)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)13人覺(jué)得有用
小學(xué)班主任工作述職報(bào)告該怎么寫(xiě)？平時(shí)在學(xué)校里忙得腳不沾地，真到了寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)光靠記流水賬可不行。既要把一年的工作交代清楚，又得讓人覺(jué)得你是用心在做的，這不是件容易的事。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
得有個(gè)大致的方向。比如，你這一年的主要工作是什么，重點(diǎn)抓了哪些方面。要是直接上來(lái)就寫(xiě)成績(jī)，難免顯得有點(diǎn)空洞。比如有次我寫(xiě)的時(shí)候，就想當(dāng)然地把“加強(qiáng)班級(jí)管理”寫(xiě)成了“加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)”，雖然差別不大，但總覺(jué)得有點(diǎn)別扭。后來(lái)改過(guò)來(lái)后，感覺(jué)就順多了。
接下來(lái)就是具體工作了。每個(gè)活動(dòng)、每次班會(huì)都得提一提，但也不能事無(wú)巨細(xì)地全寫(xiě)下來(lái)。比如那次組織學(xué)生參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我寫(xiě)了準(zhǔn)備過(guò)程、孩子們的表現(xiàn)，還提到自己在旁邊喊加油的樣子。這部分其實(shí)可以更簡(jiǎn)潔些，但當(dāng)時(shí)寫(xiě)著寫(xiě)著就多寫(xiě)了點(diǎn)。
還有就是成績(jī)部分，千萬(wàn)別太夸張。像“孩子們進(jìn)步神速”這種話雖然聽(tīng)著好聽(tīng)，但缺乏具體的例子支撐，可信度不高。我記得去年寫(xiě)報(bào)告時(shí)，就把某位同學(xué)的進(jìn)步情況詳細(xì)列了出來(lái)，比如從原來(lái)的倒數(shù)幾名到現(xiàn)在的中上游水平，還附上了家長(zhǎng)反饋，這樣更有說(shuō)服力。
反思也是少不了的。這一年工作中肯定有些地方做得不到位，得誠(chéng)實(shí)地指出來(lái)。比如有一次班會(huì)開(kāi)得特別亂，我覺(jué)得應(yīng)該提前做好分工，結(jié)果當(dāng)天場(chǎng)面一度失控。這部分寫(xiě)的時(shí)候得實(shí)事求是，不然給人虛偽的感覺(jué)。
小編友情提醒：
關(guān)于格式，其實(shí)沒(méi)什么特別的要求，只要條理清晰就行。字體大小、頁(yè)邊距什么的，跟著學(xué)校統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)走就成。不過(guò)，有時(shí)候排版上可能會(huì)出點(diǎn)小問(wèn)題，比如段落間距沒(méi)調(diào)好，看起來(lái)不太美觀。這事得細(xì)心點(diǎn)，不然報(bào)告交上去一看，心里多少有點(diǎn)不踏實(shí)。
【第6篇】2025年小學(xué)班主任總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)1150字
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。結(jié)合我班實(shí)際情況，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風(fēng)
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開(kāi)展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、重視知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想教育。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合，隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。同時(shí)在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。并用自己對(duì)差生的一份真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
四、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況，本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高。
五、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來(lái)，我班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)。總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得更加豐碩的成果。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)31人覺(jué)得有用
2025年小學(xué)班主任總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)
作為一位小學(xué)班主任，寫(xiě)總結(jié)報(bào)告是一件挺重要的事。報(bào)告得寫(xiě)得認(rèn)真些，不然領(lǐng)導(dǎo)看了會(huì)覺(jué)得不夠用心。一般情況下，開(kāi)頭要先說(shuō)下這一年的基本情況，比如學(xué)生人數(shù)有沒(méi)有變化，班級(jí)紀(jì)律怎么樣之類。這部分內(nèi)容得簡(jiǎn)明扼要，不能啰嗦，不然給人感覺(jué)敷衍了事。
教學(xué)方面的事也要提一提，像是開(kāi)展過(guò)哪些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上有哪些進(jìn)步。這里頭最好能舉幾個(gè)例子，這樣顯得真實(shí)可信。比如說(shuō)有個(gè)學(xué)生原本數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，后來(lái)經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)，期末考試進(jìn)步了不少。這樣的例子能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。
跟家長(zhǎng)溝通這塊也得寫(xiě)進(jìn)去。這一年里組織過(guò)幾次家長(zhǎng)會(huì)，都討論了些什么問(wèn)題，家長(zhǎng)們有什么反饋，這些都是需要記錄下來(lái)的。如果能寫(xiě)出一些具體的措施，比如說(shuō)建立微信群方便聯(lián)系之類的，就更好了。
工作中難免會(huì)遇到一些困難。像個(gè)別學(xué)生比較調(diào)皮，管理起來(lái)費(fèi)勁，這個(gè)情況得實(shí)事求是地反映出來(lái)。不是說(shuō)要夸大其詞，而是要把實(shí)際情況寫(xiě)清楚，這樣才能讓上級(jí)了解真實(shí)狀況。要是只報(bào)喜不報(bào)憂，可能會(huì)引起誤會(huì)。
班里的活動(dòng)也是重點(diǎn)之一。這一學(xué)年里組織過(guò)哪些活動(dòng)，學(xué)生們參與的積極性高不高，這些都要寫(xiě)到報(bào)告里?；顒?dòng)的效果怎么樣，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，這也是需要考量的地方。要是活動(dòng)辦得不錯(cuò)，還可以多寫(xiě)幾句表?yè)P(yáng)的話，鼓勵(lì)一下孩子們。
最后別忘了寫(xiě)點(diǎn)感想。自己的工作做得怎么樣，有哪些不足之處，以后打算怎么改進(jìn)。這一步很重要，因?yàn)檫@體現(xiàn)了個(gè)人反思能力。寫(xiě)的時(shí)候要注意措辭，既要誠(chéng)懇又要積極向上，不能太消極。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，語(yǔ)言要樸實(shí)，盡量不用那些花里胡哨的詞兒。要是報(bào)告寫(xiě)得太復(fù)雜，反而會(huì)讓閱讀的人覺(jué)得不好理解。另外，數(shù)字什么的最好核實(shí)清楚，不能憑空捏造。畢竟這是個(gè)工作匯報(bào)，不是文學(xué)作品。
要是有時(shí)間的話，不妨多看看同事寫(xiě)的報(bào)告，借鑒一下他們的寫(xiě)法。每個(gè)人都有自己的風(fēng)格，多學(xué)習(xí)總歸是有好處的。不過(guò)要注意，不能照搬別人的格式，還是要結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)寫(xiě)。
寫(xiě)完之后最好能找個(gè)同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。有時(shí)候自己寫(xiě)的東西，可能沒(méi)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，別人一眼就能看出來(lái)。而且兩個(gè)人一起討論，說(shuō)不定還能想到更好的表達(dá)方式。
