【第1篇】工作實(shí)習(xí)報(bào)告格式模板怎么寫(xiě)950字
參考格式一：
為了保證暑期實(shí)習(xí)報(bào)告的完成質(zhì)量，現(xiàn)將有關(guān)實(shí)習(xí)報(bào)告的要求規(guī)范如下：
一、報(bào)告需提交內(nèi)容：
1、實(shí)習(xí)鑒定表(實(shí)習(xí)單位開(kāi)據(jù))
2、實(shí)習(xí)單位接收函 (實(shí)習(xí)單位開(kāi)據(jù))
3、實(shí)習(xí)報(bào)告要求(中文撰寫(xiě))
(1)實(shí)習(xí)目的：言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)明主題。
(2)實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：要求詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，重點(diǎn)應(yīng)放在實(shí)習(xí)崗位的介紹。
(3)實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程：這是重點(diǎn)，篇幅不少于1500字。要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清楚;側(cè)重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡(jiǎn)單羅列。
(4)實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：這是精華，篇幅不少于500字。要求條理清楚、邏輯性強(qiáng);著重寫(xiě)出對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會(huì)和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。
整體實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容必須與所學(xué)專業(yè)內(nèi)容相關(guān)，字?jǐn)?shù)不少于2000字。
二、實(shí)習(xí)報(bào)告文字編寫(xiě)格式和裝訂要求
1、實(shí)習(xí)報(bào)告一律要使用a4紙打印成文，頁(yè)邊距：上、左邊距：25mm，下、右邊距20mm。
2、字間距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”;
3、行間距設(shè)置為“1.5倍行間距”;
4、字號(hào)設(shè)置為：
標(biāo)題：微軟雅黑三號(hào)加粗;
正文一級(jí)標(biāo)題：微軟雅黑四號(hào)加粗;
正文二級(jí)標(biāo)題：微軟雅黑小四號(hào)加粗;
其余漢字均為微軟雅黑小四號(hào);
正文中所有非漢字均為times new roman 體;
5、實(shí)習(xí)報(bào)告裝訂的順序是：封面、正文。
三、其他要求
實(shí)習(xí)報(bào)告的題目一律統(tǒng)一格式為：“關(guān)于在 從事 崗位的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告”。
參考格式二：
學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)格式：
專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)(微軟雅黑二號(hào)加粗，居中)
(班級(jí)×××)姓名×××(微軟雅黑四號(hào)，加粗，居中)
一、
實(shí)習(xí)的基本概況(微軟雅黑四號(hào)，加粗)
時(shí)間、地點(diǎn)、人員、理論指導(dǎo)(重點(diǎn)， 300-400字)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、過(guò)程(重點(diǎn)，700-800字)(微軟雅黑小四號(hào))
二、
實(shí)習(xí)感受(微軟雅黑四號(hào)，加粗)
(一)成績(jī)與收獲(微軟雅黑小四號(hào)，加粗)
內(nèi)容(微軟雅黑小四號(hào)，500-600字)
(二)問(wèn)題與不足(微軟雅黑小四號(hào)，加粗)
內(nèi)容(微軟雅黑小四號(hào)，500-600字)
三、
對(duì)策與建議(微軟雅黑四號(hào)，加粗)
內(nèi)容(微軟雅黑小四號(hào)，500-600字)
注：
1、如有參考文獻(xiàn)，請(qǐng)參照學(xué)校本科生論文關(guān)于參考文獻(xiàn)和注釋的要求執(zhí)行(參考文獻(xiàn)為微軟雅黑、小五號(hào))。
2、實(shí)習(xí)總結(jié)的標(biāo)題可改為：赴×××(地點(diǎn)、單位、組織、機(jī)構(gòu))專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)，以增強(qiáng)個(gè)性化，更能反映出不同學(xué)生實(shí)習(xí)的特色。
3、今年學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)的字?jǐn)?shù)最少不低于1500字，明年如仍以小組為單位實(shí)習(xí)，其總結(jié)字?jǐn)?shù)應(yīng)在3000字左右。
4、總結(jié)全文用a4紙、1.5倍行距打印。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)81人覺(jué)得有用
工作實(shí)習(xí)報(bào)告格式模板怎么寫(xiě)
寫(xiě)工作實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，得先把格式弄清楚。開(kāi)頭部分，標(biāo)題要醒目，最好能概括主要內(nèi)容，這一步很重要。接著就是寫(xiě)上日期什么的，這叫抬頭，一般在標(biāo)題下面寫(xiě)明自己的姓名、實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)時(shí)間等基本信息。
正文這部分就比較復(fù)雜了。先說(shuō)說(shuō)基本情況，要把實(shí)習(xí)的地點(diǎn)、部門(mén)、崗位這些交代清楚。然后就是具體的工作內(nèi)容，這個(gè)得詳細(xì)描述一下，比如每天干些什么、遇到過(guò)什么問(wèn)題之類的。要是有參與過(guò)什么項(xiàng)目，那也得提一提，尤其是那些重要的環(huán)節(jié)。
接下來(lái)就是感受和體會(huì)了。這里頭可以寫(xiě)寫(xiě)自己學(xué)到的東西，還有就是對(duì)工作的看法。比如覺(jué)得某個(gè)流程挺麻煩的，但也鍛煉了自己的耐心。要是實(shí)習(xí)期間有什么特別的經(jīng)歷，也可以在這里分享一下。
還有就是建議部分，這可是重點(diǎn)?？梢愿鶕?jù)實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出改進(jìn)建議。比如，覺(jué)得某些地方效率不高，能不能優(yōu)化一下流程之類的。當(dāng)然，提出的建議得靠譜，不能太離譜。
最后別忘了檢查一遍。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)忘記檢查，結(jié)果里面出現(xiàn)一些小問(wèn)題。比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了，或者是數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了什么的。這類小問(wèn)題雖然不影響大方向，但看起來(lái)總是有點(diǎn)不專業(yè)。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，字?jǐn)?shù)得控制好，不能太少也不能太多。太少了顯得敷衍，太多了又容易跑題。所以每一部分都要簡(jiǎn)明扼要，該詳?shù)牡胤皆?，該略的地方略。要是能用圖表輔助說(shuō)明就更好了，這樣能讓報(bào)告看起來(lái)更有條理。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候心態(tài)也很重要。別老想著一蹴而就，慢慢寫(xiě)就好。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)有新的想法冒出來(lái)，這時(shí)候不妨停下來(lái)想一想，說(shuō)不定能寫(xiě)出更好的內(nèi)容。要是覺(jué)得自己思路亂了，那就休息一會(huì)兒，等腦子清醒了再繼續(xù)寫(xiě)。
【第2篇】會(huì)計(jì)師事務(wù)所寒假工作實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)2050字
寒假期間，在同學(xué)的幫助下，我聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位市會(huì)計(jì)師事務(wù)所，并與對(duì)方達(dá)成的口頭協(xié)議，于____年1月25號(hào)開(kāi)始上班。我開(kāi)始了為期一個(gè)多月的寒假實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)，可以說(shuō)已經(jīng)不是我的第一次專業(yè)實(shí)習(xí)，在大一大二暑假時(shí)我曾經(jīng)到過(guò)一些小企業(yè)實(shí)習(xí)，但是到會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)還是第一次，對(duì)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的工作情況還是知之甚少。因此我格外的珍惜這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，一開(kāi)始就做好了努力克服一切困難的準(zhǔn)備。
省會(huì)計(jì)師事務(wù)所為市唯一的一家會(huì)計(jì)師事務(wù)所，它位于市財(cái)政局一樓及九樓，其中資料室在九樓，一樓負(fù)責(zé)審資驗(yàn)資，而九樓則是審計(jì)中心。事務(wù)所規(guī)模不大，由于所長(zhǎng)沒(méi)有向我們作詳細(xì)的介紹，我對(duì)所里的情況了解不多，但這完全沒(méi)有影響我的實(shí)習(xí)情況。事務(wù)所的所長(zhǎng)姓鮑，是我國(guó)第一批具有注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格的資深老師，給我感覺(jué)是一位表情嚴(yán)肅，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦先耍谑袑徲?jì)局做過(guò)幾十年的審計(jì)局長(zhǎng)，因此為人清廉，態(tài)度耿直，由于大部分員工是自由人，平時(shí)不在辦公室上班，所以對(duì)我這個(gè)短期實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，具體情況還是難以確定。我有幸獨(dú)立分到一間辦公室，因此工作起來(lái)也不會(huì)那么拘謹(jǐn)。實(shí)習(xí)第一天，鮑老師讓我們先閱讀以前年度的工作底稿，熟悉一下審計(jì)底稿的內(nèi)容，我翻看了一部分底稿，發(fā)現(xiàn)所里的業(yè)務(wù)對(duì)象多數(shù)是小型商業(yè)企業(yè)，底稿里沒(méi)有涉及制造費(fèi)用、生產(chǎn)成本等賬戶，而這些恰恰是我專業(yè)理論的薄弱之處。在以后的實(shí)習(xí)日子里，我也一直沒(méi)涉及過(guò)這些賬戶的審計(jì)，以至于這一塊專業(yè)知識(shí)尚未經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢閱和進(jìn)一步的鞏固。
在我們所，一般來(lái)說(shuō)業(yè)務(wù)量都不算大，而且被審計(jì)的也都是本市的一些中小企業(yè)，會(huì)計(jì)材料不多，所以都是把材料拿回所里審查，我就是在這種情況下得到更多機(jī)會(huì)鍛煉，對(duì)我而言，比起所得稅匯算清繳審計(jì)，會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)相對(duì)簡(jiǎn)單一些。帶我的老師主要有鮑老師和他的女兒鮑莉紅女士，我稱她為紅姐，她耐心指導(dǎo)我做報(bào)表的一些基本步驟，教我一些在學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)但是及其有用的知識(shí)比如說(shuō)，可以將應(yīng)收應(yīng)付等往來(lái)賬放到一起查，注意賬表的金額是否做了重分類等等，由于被審計(jì)單位的內(nèi)控制度建立和執(zhí)行都不錯(cuò)，可以減少實(shí)質(zhì)性測(cè)試的工作量。由于該中心業(yè)務(wù)量不大，會(huì)計(jì)把賬做得相當(dāng)好，所以查起來(lái)就比較順利。我先取報(bào)表數(shù)，核對(duì)賬簿，編制審查明細(xì)表，抽查憑證，一路下來(lái)，最后就只剩下回去寫(xiě)審計(jì)報(bào)告了。開(kāi)始的兩天時(shí)間，在事務(wù)所內(nèi)跟隨鮑老師熟悉情況，并幫忙完成各項(xiàng)辦公室日常事物。每天空閑時(shí)間自己學(xué)習(xí)翻閱，了解最近的會(huì)計(jì)政策，從宏觀經(jīng)濟(jì)，會(huì)計(jì)制度，證券，法律等等方面作以了解，這些都是在今后的工作中經(jīng)常用到的法律法規(guī)，給我提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我獲得了行業(yè)相關(guān)的第一手資料。
會(huì)計(jì)師事務(wù)所有大量的文件檔案，而且多數(shù)都是需要長(zhǎng)時(shí)間保存的，很多也是需要隨時(shí)翻閱查看的資料，這就對(duì)檔案管理保存提出了較高的要求。鮑老師帶領(lǐng)我進(jìn)行了一些檔案整理工作。我們將過(guò)去兩三年的檔案重新碼放整齊，并按序號(hào)做以說(shuō)明。另外，鮑老師還手把手的教我文檔的裝訂方法，從排序，打孔，穿線一直到最后的粘貼，編號(hào)，最終能夠?qū)⒁宦淞闵⒌膱?bào)告底稿整理成完整的報(bào)告文件并排放整齊。。在此期間，我也有機(jī)會(huì)看到了大量的審計(jì)報(bào)告，驗(yàn)資報(bào)告，工作底稿等等一手的文字材料，讓我真實(shí)的感受到了事務(wù)所的具體工作，那一本本厚重的檔案就是這些工作的最好見(jiàn)證。
第二周開(kāi)始進(jìn)入審計(jì)業(yè)務(wù)的實(shí)際練習(xí)操作階段，主要是在注冊(cè)會(huì)計(jì)師老師的指導(dǎo)下做一些測(cè)試工作，協(xié)助完成工作底稿。起初，比較生疏，就先自己翻看客戶提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細(xì)賬，固定資產(chǎn)明細(xì)表等等。然后開(kāi)始進(jìn)入抽查憑證工作，抽查憑證工作是審計(jì)過(guò)程中一個(gè)至關(guān)重要的程序，很多問(wèn)題都是在抽憑時(shí)發(fā)現(xiàn)和暴露出來(lái)的。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨(dú)立完成抽查工作，決定抽查的項(xiàng)目并簽署審計(jì)抽查意見(jiàn)。在此過(guò)程中，會(huì)遇到一些問(wèn)題，例如憑證號(hào)不相符合，原始憑證不完整等等，在經(jīng)過(guò)老師確認(rèn)指導(dǎo)后寫(xiě)下自己的意見(jiàn)建議。
由于我接觸的業(yè)務(wù)都是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的，沒(méi)有特別復(fù)雜的審計(jì)過(guò)程，在完成底稿后，我們又參與資產(chǎn)負(fù)債表和收支平衡表的編制核對(duì)過(guò)程，將各項(xiàng)數(shù)據(jù)綜合統(tǒng)一后與客戶提供的報(bào)表相對(duì)照。這些都是在事務(wù)所里協(xié)助老師做的比較零散的工作，但是的確學(xué)到了不少東西，很多看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題有時(shí)自己都會(huì)遇到麻煩，在此解決過(guò)程中也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。
我在會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，時(shí)間雖短，但內(nèi)容豐富，讓我受益很深。這次實(shí)習(xí)不僅考驗(yàn)我的應(yīng)對(duì)能力，對(duì)我專業(yè)知識(shí)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。事務(wù)所里的會(huì)計(jì)都是老年會(huì)計(jì)，他們大多數(shù)做了一輩子的會(huì)計(jì)審計(jì)及相關(guān)工作，性格耿直，工作嚴(yán)謹(jǐn)，比較難溝通，尤其是我單獨(dú)審的偉業(yè)鋼管公司的案例，，一個(gè)問(wèn)題要討論好幾次意見(jiàn)還不能達(dá)成一致，最后還是紅姐幫我把他說(shuō)服的。紅姐說(shuō)，因?yàn)槭械丶?jí)市，所以大部分的企業(yè)都是中小企業(yè)，很大一部分的會(huì)計(jì)賬簿建立的并不完整，甚至部分企業(yè)沒(méi)有建立賬簿，只有流水賬，這樣在審計(jì)過(guò)程中的工作量是很大的，甚至一不小心就會(huì)出錯(cuò)。因此一定要十分細(xì)心，十分謹(jǐn)慎，才會(huì)把事情做到接近完美，給自己，給企業(yè)，也給社會(huì)一個(gè)公平的交代。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)30人覺(jué)得有用
會(huì)計(jì)師事務(wù)所的寒假工作實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫(xiě)？這事得好好琢磨一下，畢竟每個(gè)單位的要求都不一樣。先說(shuō)開(kāi)頭，別一上來(lái)就空洞地寫(xiě)個(gè)“我于某年某月到某公司實(shí)習(xí)”，這種話太干巴了。可以稍微描述下背景，比如說(shuō)你是學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，這次實(shí)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)是個(gè)難得的機(jī)會(huì)，能學(xué)到不少東西。
正文怎么寫(xiě)？
最重要的就是把實(shí)習(xí)期間做的事情詳細(xì)寫(xiě)出來(lái)。比如你參與了哪些項(xiàng)目的審計(jì)工作，具體負(fù)責(zé)哪一部分。要是有機(jī)會(huì)接觸到一些比較復(fù)雜的業(yè)務(wù)，比如企業(yè)合并報(bào)表之類的，那最好也提一下。記得要用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，像“實(shí)質(zhì)性測(cè)試”、“內(nèi)部控制評(píng)價(jià)”這樣的詞兒，顯得你懂行。不過(guò)有時(shí)候可能寫(xiě)的時(shí)候會(huì)忘記某個(gè)術(shù)語(yǔ)的具體叫法，只能模糊地寫(xiě)成“那個(gè)檢查財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)完整性的過(guò)程”。
不能光說(shuō)自己做了什么，還要分析下工作中的體會(huì)。比如說(shuō)通過(guò)這次實(shí)習(xí)，你覺(jué)得企業(yè)的財(cái)務(wù)管理存在哪些問(wèn)題，有什么改進(jìn)措施。這部分千萬(wàn)不能寫(xiě)得太籠統(tǒng)，像“公司應(yīng)該加強(qiáng)管理”這樣一句話就太敷衍了。最好是結(jié)合實(shí)際情況，指出具體的問(wèn)題點(diǎn)，像是“我發(fā)現(xiàn)采購(gòu)環(huán)節(jié)的審批流程有些混亂，建議增加復(fù)核機(jī)制”。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
實(shí)習(xí)期間和同事之間的互動(dòng)也不能忽略。要是遇到過(guò)棘手的情況，是怎么解決的，跟同事有沒(méi)有討論過(guò)更好的辦法。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)記不太清當(dāng)時(shí)具體的對(duì)話內(nèi)容，只能大概回憶一下，寫(xiě)成“好像有人提到過(guò)類似情況以前發(fā)生過(guò)”。
最后別忘了附上自己的聯(lián)系方式，方便對(duì)方聯(lián)系你。要是覺(jué)得寫(xiě)的還不夠全面，可以再補(bǔ)充些細(xì)節(jié)，但要注意控制篇幅，別啰嗦個(gè)沒(méi)完。
【第3篇】文秘專業(yè)實(shí)習(xí)生辦公室實(shí)習(xí)工作報(bào)告怎么寫(xiě)1650字
文秘專業(yè)實(shí)習(xí)生辦公室實(shí)習(xí)工作報(bào)告
這一次的實(shí)習(xí)是為將來(lái)就業(yè)而鋪墊的，來(lái)這里實(shí)習(xí)尤如從學(xué)校到社會(huì)這個(gè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師或許變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道隨之完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。有時(shí)做不出成績(jī)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，上司的眼色、同事的嘲諷。而在學(xué)校，我們有同學(xué)和老師的關(guān)心和支持，每天只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的'讀書(shū)。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)對(duì)我們的人生都是十分重要的。
自學(xué)能力 ，提高工作水平
“在大學(xué)里學(xué)的不只是知識(shí)，還有一種叫做自學(xué)能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)雖然羅列齊全，但平時(shí)我們只是草率應(yīng)付考試，所以對(duì)于基本的操作我還是感到無(wú)從下手?！皶?shū)到用時(shí)方恨少”這句話用來(lái)形容現(xiàn)在的我真的十分恰當(dāng)。名義上我是擔(dān)任文員，平時(shí)工作都是做些瑣碎的工作，打印、復(fù)印文件，有時(shí)會(huì)為領(lǐng)導(dǎo)打報(bào)告或者演講稿等等。如果現(xiàn)在僅僅用所學(xué)的知識(shí)要完成一份演講稿或是一份文件也許我還做不到，因?yàn)橛性S多文件的格式我還不清楚怎么運(yùn)用，打印出來(lái)符合標(biāo)準(zhǔn)。所以，我必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，然而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
與人相處，創(chuàng)造和諧工作環(huán)境
怎么說(shuō)我還是一名實(shí)習(xí)生，有許多事情都不懂。古語(yǔ)有云：不恥下問(wèn)。但在當(dāng)今時(shí)代這似乎已經(jīng)沒(méi)有可恥不可恥的說(shuō)法了。踏上了社會(huì)，我們與形形色色的人打交道，由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像老師、同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖，可以幫助你解決問(wèn)題。環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度，一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人，但是偶爾為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境，心情好，大家工作開(kāi)心，有利于辦公室的和諧工作。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，辦公室里的是非，能做的就是“多工作，少閑話”，而且在實(shí)習(xí)期間還曾與領(lǐng)導(dǎo)有交談，所以不但要學(xué)會(huì)怎么與同事相處，更需要學(xué)會(huì)如何與領(lǐng)導(dǎo)交談，謹(jǐn)慎行事路才能走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。
剛踏入社會(huì)，我們?nèi)缤粡埌准?，在學(xué)校學(xué)到的只是知識(shí)的冰山一角，在這知識(shí)的海洋里，我們還要不斷探索，善于觀察。譬如有時(shí)上司要你為他復(fù)印或打印文件的時(shí)候可以留意這份文書(shū)的格式，要自己琢磨怎么去寫(xiě)，行文是用什么詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，哪些比較常用的等等。因?yàn)樵诠ぷ魃系奈臅?shū)寫(xiě)作不像在學(xué)校老師布置的作業(yè)，隨便完成就可以了。一份文書(shū)要求是十分嚴(yán)格的，具體要求用什么字體，什么字號(hào)等等。這些細(xì)小的細(xì)節(jié)不是靠同事們或者上司指導(dǎo)，而是要靠自己善于言行觀察，無(wú)微不致。最重要的還是切記嚴(yán)守紀(jì)律，保守機(jī)密。這個(gè)辦公室是收發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級(jí)秘書(shū)人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參加一些重要會(huì)議，所以，秘書(shū)人員在公共場(chǎng)合活動(dòng)時(shí)要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對(duì)什么應(yīng)該說(shuō)什么不應(yīng)該說(shuō)要心中有數(shù)。
我是學(xué)文秘的，實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課，教會(huì)我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；在短短的一個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法。我們?cè)诶蠋熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)38人覺(jué)得有用
在開(kāi)始寫(xiě)一份文秘專業(yè)的辦公室實(shí)習(xí)工作報(bào)告前，得先弄清楚報(bào)告的主要目的。這不僅僅是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這段時(shí)間的工作情況，還得展示自己的專業(yè)能力以及對(duì)工作的理解。比如，你可以從實(shí)習(xí)期間參與的具體工作入手，像文件歸檔、會(huì)議記錄、或是日常事務(wù)協(xié)調(diào)這類事情。
記得，開(kāi)頭部分要簡(jiǎn)潔明了，直接點(diǎn)明主題。比如，“經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我在公司文秘崗位上積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)?！边@樣能讓讀者一眼明白你的重點(diǎn)。接著就可以詳細(xì)描述一下具體的任務(wù)了。例如，提到某次大型活動(dòng)的籌備過(guò)程，可以從前期準(zhǔn)備說(shuō)起，包括如何協(xié)助團(tuán)隊(duì)制定計(jì)劃、跟進(jìn)進(jìn)度到最終執(zhí)行環(huán)節(jié)。這部分內(nèi)容最好結(jié)合一些具體的數(shù)據(jù)，像參與了多少次會(huì)議、整理了多少份文檔之類的信息，這樣顯得更有說(shuō)服力。
除了講做的事情，還應(yīng)該談?wù)勛约旱母惺?。像是通過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)會(huì)了怎樣高效處理突發(fā)狀況，或者明白了溝通技巧的重要性。不過(guò)有時(shí)候，可能因?yàn)闀r(shí)間緊迫，有些工作沒(méi)做到位，這就需要誠(chéng)實(shí)地反映出來(lái)，比如，“由于當(dāng)時(shí)人手不足，導(dǎo)致某些細(xì)節(jié)未能及時(shí)完善。”
在描述過(guò)程中，適當(dāng)?shù)男袠I(yè)術(shù)語(yǔ)會(huì)讓報(bào)告顯得更加專業(yè)。像提到文件管理時(shí)，可以提到“iso標(biāo)準(zhǔn)”的應(yīng)用，或者在談到會(huì)議組織時(shí)，提及“頭腦風(fēng)暴法”之類的概念。但要注意的是，用詞要貼合實(shí)際場(chǎng)景，別為了顯示專業(yè)而強(qiáng)行堆砌術(shù)語(yǔ)。
報(bào)告里的邏輯順序很重要。如果寫(xiě)到某個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，突然跳到另一個(gè)完全不相關(guān)的主題上去，那就會(huì)顯得很亂。所以，敘述的時(shí)候最好按照事情發(fā)展的先后順序來(lái)寫(xiě)，這樣條理才會(huì)清晰。不過(guò)，偶爾也會(huì)有遺漏的地方，比如說(shuō)寫(xiě)到某項(xiàng)任務(wù)完成情況時(shí)，可能忘記提及某個(gè)關(guān)鍵步驟，這種情況也是有可能發(fā)生的。
小編友情提醒：
檢查一遍報(bào)告的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容表達(dá)是否通順。有時(shí)候，因?yàn)橼s時(shí)間，草草檢查一遍就提交了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有幾處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了，或者是句子不通暢，這樣的小問(wèn)題雖然不大，但會(huì)影響整體效果。所以，花點(diǎn)時(shí)間仔細(xì)校對(duì)是很必要的。
【第4篇】2025年暑假檔案管理工作實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1850字
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，本人對(duì)xx市的檔案管理工作有了一次直接而全面的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)檔案事業(yè)重要性的理解；在對(duì)檔案管理流程的接觸體驗(yàn)中，促進(jìn)并強(qiáng)化了本人檔案學(xué)理論和知識(shí)的消化和掌握；直接的工作體驗(yàn)也給自己對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)檔案工作的作用和影響有了全新的感悟，了解到檔案事業(yè)對(duì)專業(yè)人才具體要求，同時(shí)看到自己專業(yè)素質(zhì)的差距，明白了自己今后加深學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的努力方向。
____年的暑假，我有幸來(lái)到xx市檔案館實(shí)習(xí)。檔案館座落法政路30號(hào)大院內(nèi)，是一座不起眼的十層樓房，比起別的機(jī)關(guān)，這里更為安靜。本次實(shí)習(xí)，館內(nèi)各個(gè)工作環(huán)節(jié)：整理檔案、縮微操作、修復(fù)資料、借閱服務(wù)等我都輪流體驗(yàn)了一遍，學(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)和技能，思想深處仿佛經(jīng)受了一次洗禮。
一、xx市檔案館概況
xx市檔案館和檔案局合署辦公，“兩個(gè)牌子，一套人馬”，檔案館負(fù)責(zé)全市檔案的保管利用，檔案局實(shí)施行政管理職能。xx市檔案館1995年被評(píng)定為“國(guó)家一級(jí)檔案館”。xx市檔案局（館）1994年起，連續(xù)六年被xx市委、市政府授予“xx市突出貢獻(xiàn)先進(jìn)（表?yè)P(yáng)）單位暨機(jī)關(guān)為基層服務(wù)最佳（表?yè)P(yáng)）單位”，1995年被評(píng)為“全國(guó)檔案系統(tǒng)先進(jìn)集體”。他們的工作人員每隔若干時(shí)間輪崗一次，或在部門(mén)內(nèi)換位，或在處室間調(diào)職，因此，每個(gè)工作人員對(duì)“館”和“局”的工作業(yè)務(wù)都能熟悉和掌握。
xx市檔案館建筑面積3800多平方米，其中庫(kù)房建筑面積2520平方米。館內(nèi)設(shè)有辦公室、接待閱覽室、電腦室、縮微室、沖洗室、裱糊室、檔案庫(kù)（3個(gè)）、聲像檔案庫(kù)（1個(gè)）、資料庫(kù)（2個(gè)）。
接待閱覽室可供60多人同時(shí)查閱檔案。電腦室安放數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器，為檔案館的數(shù)據(jù)管理提供強(qiáng)大的支持?？s微室內(nèi)置縮微機(jī)一臺(tái)，把建國(guó)后紙質(zhì)檔案內(nèi)容縮微拍攝存儲(chǔ)在膠卷上。沖洗室內(nèi)設(shè)沖洗機(jī)一臺(tái)，專門(mén)用于沖洗拍攝了檔案內(nèi)容的膠卷。資料庫(kù)存儲(chǔ)：綜合、組織人事、宣傳、紀(jì)檢和監(jiān)察、統(tǒng)戰(zhàn)、群眾工作、政法、經(jīng)濟(jì)計(jì)劃、工業(yè)、交通、郵電、城市建設(shè)、農(nóng)林水產(chǎn)、財(cái)政金融、商業(yè)、文教衛(wèi)生、科學(xué)、外事、軍事、年鑒與史志、報(bào)紙與公報(bào)資料；這些資料有的通過(guò)收集、征集、交換、贈(zèng)送而來(lái)，有的從書(shū)店、圖書(shū)館以及廢品收購(gòu)站、紙廠購(gòu)買而來(lái)的。裱糊室可容納十多個(gè)人同時(shí)工作，室內(nèi)有冰箱、電熱器、用于煮制和存放漿糊。
至1999年底，該館館藏檔案有*百多個(gè)全宗，*十多萬(wàn)卷（冊(cè)），排架長(zhǎng)度*千多米，檔案形成時(shí)間為上世紀(jì)初至上世紀(jì)末。其中______建立前的檔案*萬(wàn)多卷（冊(cè)），包括清代檔案、民國(guó)檔案、日偽檔案及新民主主義革命時(shí)期革命歷史檔案；______建立后的檔案*十多萬(wàn)卷（冊(cè)）；此外，還有錄音、錄像、照片、縮微片、光盤(pán)以及實(shí)物檔案等。館藏檔案資料*萬(wàn)冊(cè)，形成時(shí)間為十九世紀(jì)至上世紀(jì)末。
該館的聲像檔案庫(kù)和母片室收藏有1900～1999年間形成的有保存價(jià)值的照片、錄音帶、錄像帶、影片。錄音帶、錄像帶、影片251盤(pán)，照片23381張。
由于庫(kù)房面積有限，1999年以后沒(méi)有新檔案進(jìn)館，只好分流到下一級(jí)檔案館。新的xx市檔案館已經(jīng)選址大學(xué)城，正在籌劃建設(shè)中。圖紙中的新館結(jié)構(gòu)新穎、功能齊全，具有現(xiàn)代建筑風(fēng)采。
二、檔案管理的基本流程
實(shí)習(xí)期間，在檔案館處室領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我有幸接觸各個(gè)工作環(huán)節(jié)，對(duì)檔案管理基本流程有了大致的了解。
（一）檔案接收上架
1.檔案進(jìn)庫(kù)準(zhǔn)備。負(fù)責(zé)檔案接收工作的處室，安排接收人員將擬進(jìn)庫(kù)檔案的全宗名稱數(shù)量（包括目錄數(shù)量）及進(jìn)庫(kù)時(shí)間填寫(xiě)清單，以書(shū)面形式提前通知庫(kù)房管理部門(mén)，庫(kù)房管理員安排好存放檔案的庫(kù)位，作好接收清點(diǎn)的準(zhǔn)備。
2.進(jìn)庫(kù)檔案案卷目錄的檢查與裝訂。進(jìn)庫(kù)目錄一式兩份，庫(kù)房管理人員對(duì)移交入庫(kù)的目錄進(jìn)行整理，檢查案卷目錄有無(wú)頁(yè)號(hào)，有無(wú)重號(hào)、漏號(hào)，裝訂案卷目錄。案卷目錄一份存接待室供查閱，由接待人員負(fù)責(zé)管理，一份存庫(kù)房工作間，有庫(kù)房管理人員負(fù)責(zé)管理。
（二）檔案封存
已經(jīng)縮微、掃描、刻有光盤(pán)的檔案（包括已數(shù)字化的目錄），以及暫不開(kāi)放的檔案等，經(jīng)館長(zhǎng)辦公會(huì)研究后，可定為封存檔案。
封存檔案實(shí)行專庫(kù)專人管理。辦理封存檔案的出入庫(kù)事宜，必須由負(fù)責(zé)庫(kù)房管理的處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主持，相關(guān)庫(kù)房管理人員到場(chǎng)，在相互監(jiān)督下進(jìn)行。
利用者調(diào)用封存檔案，須填寫(xiě)《調(diào)用封存檔案審批表》，經(jīng)館長(zhǎng)辦公會(huì)研究批準(zhǔn)，原則上每次不超過(guò)10卷，每天調(diào)出多少卷，收回多少卷，調(diào)出檔案未還清，不得再申請(qǐng)調(diào)卷。
1.大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告范文
2.大學(xué)生工廠暑期實(shí)習(xí)報(bào)告范文
3.工商局暑假實(shí)習(xí)報(bào)告范文
4.暑期辦公室行政助理實(shí)習(xí)報(bào)告范文3000字
5.暑假?gòu)V播電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告范文
6.暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文2000字
7.大一暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文2000字
8.大學(xué)生暑期銷售實(shí)習(xí)報(bào)告范文
9.大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告范文
10.暑假社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告范文
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)34人覺(jué)得有用
2025年暑假檔案管理工作實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)
這個(gè)暑假我有幸參與了檔案管理工作的實(shí)習(xí)，這段經(jīng)歷讓我學(xué)到不少東西。檔案管理涉及很多細(xì)節(jié)，從整理到歸檔再到利用，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要認(rèn)真對(duì)待。剛開(kāi)始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的速度特別慢，好多文件分類不清楚，尤其是那些老式的紙質(zhì)檔案，字跡模糊不說(shuō)，編號(hào)還亂七八糟的。后來(lái)慢慢摸索出一些方法，比如多請(qǐng)教同事，翻閱相關(guān)的規(guī)章制度，慢慢就熟練起來(lái)了。
檔案整理過(guò)程中，最重要的就是保持條理性。比如，一個(gè)單位的年度檔案，應(yīng)該按時(shí)間順序排列，不能隨意堆放。有一次，我負(fù)責(zé)整理一批2025年的會(huì)議記錄，因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)核對(duì)日期，結(jié)果把幾份材料放錯(cuò)了位置，后來(lái)被主管發(fā)現(xiàn)了，雖然沒(méi)有批評(píng)我，但我知道這樣不對(duì)。以后每次整理我都特別小心，先把材料大致過(guò)一遍，確認(rèn)無(wú)誤后再正式歸檔。
電子檔案的管理也很重要，現(xiàn)在大多數(shù)單位都開(kāi)始實(shí)行數(shù)字化管理。我在實(shí)習(xí)期間主要負(fù)責(zé)錄入一些歷史檔案的信息，這需要對(duì)照原始資料逐項(xiàng)填寫(xiě)。有一次錄入的時(shí)候，由于手頭的事情太多，一時(shí)疏忽，竟然漏掉了一個(gè)關(guān)鍵字段，好在被系統(tǒng)自動(dòng)提示出來(lái)，不然麻煩就大了。所以做這類工作一定要集中注意力，不能分心。
在檔案利用方面，我覺(jué)得自己最大的收獲是學(xué)會(huì)了如何快速查找資料。有時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)急著要某份文件，如果找不到，就會(huì)耽誤事情。有一次一個(gè)部門(mén)急需一份2025年的合同文本，我花了很長(zhǎng)時(shí)間才找到，后來(lái)主管教我使用檔案管理系統(tǒng)里的搜索功能，效率提高了很多。不過(guò)有時(shí)候系統(tǒng)也會(huì)出問(wèn)題，比如檢索出來(lái)的結(jié)果不全，這時(shí)候就需要手動(dòng)翻閱備份資料。
檔案管理還需要定期檢查和維護(hù)。紙張容易老化，電子文件也可能受到病毒影響，所以每隔一段時(shí)間就要進(jìn)行一次全面盤(pán)點(diǎn)。我還記得有一次盤(pán)點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一批上世紀(jì)八十年代的科研檔案出現(xiàn)了破損，當(dāng)時(shí)特別緊張，趕緊聯(lián)系專業(yè)機(jī)構(gòu)修復(fù)。這件事讓我明白，檔案管理不僅僅是簡(jiǎn)單的收發(fā)，還需要一定的技術(shù)知識(shí)。
【第5篇】2025年我的編輯工作實(shí)習(xí)報(bào)告4000字怎么寫(xiě)800字
應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文網(wǎng)上期為大家介紹網(wǎng)站編輯的相關(guān)實(shí)習(xí)信息，本期欄目，我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是一位在編輯部工作的實(shí)習(xí)生總結(jié)。
編輯工作需要激情，耐心和細(xì)心。
編輯部的工作者悶每天都要爭(zhēng)分奪秒地修改、編輯（相關(guān)閱讀：編輯不單單只是復(fù)制黏貼，網(wǎng)站編輯），還要經(jīng)常加班，有時(shí)每天只能睡四、五個(gè)小時(shí)。但我從來(lái)沒(méi)從他們的臉上看到疲憊和厭煩，他們總是精神飽滿地投身于自己的工作中。我想，正是這份對(duì)工作的激情支持著他們。如果沒(méi)有激情，他們不可能為此付出如此巨大的精力。
激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)而奮斗；耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)；細(xì)心讓我們嚴(yán)把每一份稿件，做到精益求精。
編輯部的工作既繁瑣又枯燥無(wú)味，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，他們都得靜下心來(lái)慢慢地閱讀稿件。如果沒(méi)有耐心，他們不可能坐在辦公室不厭其煩地工作著。細(xì)心同樣很重要，因?yàn)檫@關(guān)系到新聞播出效果的好壞。哪怕一個(gè)字，一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都會(huì)影響到新聞播出的質(zhì)量。所以，即便他們?cè)倮垡驳锰崞鹁?，仔?xì)檢查，寧可多看幾遍，也不愿意放過(guò)一個(gè)錯(cuò)誤。如果細(xì)心。他們不可能做出如此高質(zhì)量的新聞節(jié)目。
在編輯部工作也有很閑的時(shí)候。沒(méi)稿件的時(shí)候，編輯們都會(huì)看看雜志和報(bào)紙打發(fā)時(shí)間，或是聊聊天，說(shuō)說(shuō)笑。而此時(shí)，我總會(huì)很自覺(jué)的地抓緊時(shí)間多看看些新聞編輯的書(shū)記或是拿出之前改好的稿件，學(xué)習(xí)和總結(jié)一些常見(jiàn)的稿件錯(cuò)誤。
總之，編輯部是一個(gè)既充滿歡樂(lè)氣氛又可以學(xué)習(xí)和拓展知識(shí)面的地方。
實(shí)習(xí)讓我收獲了很多，無(wú)論是理論上的知識(shí)，還是實(shí)際生活中的知識(shí)，這些知識(shí)都讓我受益非淺。我認(rèn)識(shí)到在學(xué)校學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該多參加些社會(huì)實(shí)踐，拓展自己知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，多思考，多練習(xí)，多聽(tīng)多看。同時(shí)要學(xué)會(huì)與人相處和溝通，處理好人際關(guān)系。
任何事情都要對(duì)自己有信心。相信在我們的努力下，“有志者事竟成”。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)27人覺(jué)得有用
最近在公司實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)編輯一些內(nèi)部材料，這讓我對(duì)如何寫(xiě)好報(bào)告有了更深的理解。寫(xiě)報(bào)告這事看似簡(jiǎn)單，實(shí)則有不少門(mén)道，尤其像4000字這種篇幅較長(zhǎng)的，要是沒(méi)點(diǎn)技巧，很容易寫(xiě)著寫(xiě)著就亂了陣腳。
一開(kāi)始拿到任務(wù)時(shí)，我也沒(méi)太當(dāng)回事，覺(jué)得不就是把事情寫(xiě)清楚嘛。結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著才發(fā)現(xiàn)，光是開(kāi)頭就費(fèi)了不少勁。后來(lái)請(qǐng)教了老同事，才知道寫(xiě)報(bào)告最重要的是明確目的。就像我們這次寫(xiě)的是編輯工作實(shí)習(xí)報(bào)告，就得圍繞編輯工作的具體內(nèi)容來(lái)展開(kāi)，不然洋洋灑灑寫(xiě)了好多，卻沒(méi)說(shuō)到點(diǎn)子上，那就白費(fèi)功夫了。
在確定了方向之后，接下來(lái)就是收集素材。這一步很關(guān)鍵，但很多人容易忽略。像我剛開(kāi)始的時(shí)候，總覺(jué)得手頭資料夠用了，結(jié)果寫(xiě)到一半才發(fā)現(xiàn)漏掉了重要的細(xì)節(jié)。所以建議大家在動(dòng)筆前，先把相關(guān)文件、數(shù)據(jù)什么的都整理好，這樣寫(xiě)起來(lái)會(huì)順暢很多。
正文怎么寫(xiě)？
我覺(jué)得最好能分成幾個(gè)大的板塊。每個(gè)板塊都有自己的重點(diǎn)，這樣既不會(huì)顯得雜亂無(wú)章，也能讓讀者更容易抓住核心內(nèi)容。當(dāng)然，這里有個(gè)小陷阱，就是有時(shí)候會(huì)因?yàn)橄氡磉_(dá)太多東西，反而讓每個(gè)部分都顯得淺嘗輒止。這就需要在寫(xiě)作過(guò)程中不斷調(diào)整，刪減不必要的內(nèi)容。
還有一個(gè)需要注意的地方是語(yǔ)言表達(dá)。報(bào)告不同于散文，不需要太花哨的辭藻，但也不能太過(guò)平淡。適當(dāng)?shù)男揎椖茏屛恼赂形Γ⒁獍盐辗执?。比如，我在?xiě)某個(gè)案例分析時(shí)，原本用了“十分成功”這樣的表述，后來(lái)改成了“較為理想”，感覺(jué)更貼合實(shí)際情況。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
排版也很重要。雖然這不是最核心的部分，但如果排得亂七八糟，也會(huì)給讀者留下不好的印象。記得檢查一下字體大小、行距之類的細(xì)節(jié)，確保整個(gè)文檔看起來(lái)整潔美觀。
最后就是反復(fù)修改了。寫(xiě)完初稿后別急著提交，多看幾遍，看看有沒(méi)有邏輯不通的地方，或者用詞不當(dāng)?shù)那闆r。有時(shí)候自己寫(xiě)的東西，剛寫(xiě)完覺(jué)得挺滿意的，過(guò)兩天再看可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
【第6篇】xxxx年教育實(shí)習(xí)報(bào)告工作總結(jié)怎么寫(xiě)2150字
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間為期兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)教育工作已經(jīng)結(jié)束了。這兩個(gè)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)，在這兩個(gè)月的時(shí)間里我們?cè)?jīng)徘徊過(guò)、失落過(guò)、也空虛過(guò)，但我們從不曾后退過(guò)，因?yàn)槲覀冎肋@對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種難得的磨練，實(shí)習(xí)中每一個(gè)人都有自己的收獲、收獲心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！在這兩個(gè)月里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷。
xx年10月25日。我有幸被分到瓊海市嘉積鎮(zhèn)山葉小學(xué)進(jìn)行為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。xx年10月25日至xx年12月25日我在山葉小學(xué)五一班實(shí)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，在這兩個(gè)月的時(shí)間里。作為一名實(shí)習(xí)教師，我堅(jiān)持以教師的身份嚴(yán)格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，積極地完成了當(dāng)?shù)貙W(xué)校交給的各項(xiàng)活動(dòng)。在瓊海實(shí)習(xí)我有一種體驗(yàn)是客服種種困難幸福的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中思考，在實(shí)習(xí)中嘗試?yán)щy的阻撓。
下面我對(duì)我的實(shí)習(xí)工作做一下總結(jié)
一、具體情況
（一）、課堂教學(xué)
三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí)，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋，我曾經(jīng)感到迷茫和無(wú)助，但通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，很好的將在課堂上學(xué)到的理論運(yùn)用在實(shí)踐中，在實(shí)踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導(dǎo)，給我以后的教學(xué)工作指明方向。
首先，認(rèn)真在備課。
我在實(shí)習(xí)期間。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課的時(shí)結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語(yǔ)言用學(xué)生能讀懂的語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時(shí)上可前熟悉教案，反復(fù)試講，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架，提高教學(xué)的條件性和邏輯感染力，此外也確定教學(xué)細(xì)節(jié)。
其次，課堂上要“一心兩用”。
我每次上課，除了要用心將知識(shí)傳授給學(xué)生，還要細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表
表現(xiàn)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，尤其是在講重難點(diǎn)的時(shí)候。
也有也于經(jīng)驗(yàn)不足，課堂上的調(diào)控和應(yīng)變能力還欠缺，餓哦應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。
再次，要做好教學(xué)反思與總結(jié)。
做好課后的反思總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯(cuò)誤，完善自己，才會(huì)得到發(fā)展。
最后，認(rèn)真對(duì)待批改作業(yè)。
批改作業(yè)，有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，和我 的教學(xué)情況并及時(shí)給予糾正。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想，我就會(huì)在課余和課后找他們補(bǔ)習(xí)。身為實(shí)習(xí)老師，就要有這樣的耐心，才能把學(xué)生糾正過(guò)來(lái)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”通過(guò)在新疆和河西學(xué)院這次真槍實(shí)戰(zhàn)的課堂教學(xué)，我更加看清了自己，看清了未來(lái)的路。
（二）、班主任工作
在新疆實(shí)習(xí)中，我擔(dān)任初二班主任的到了原班主任夏老師的悉心指導(dǎo)，她給予我充分的信任和機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
1.班主任工作實(shí)習(xí)情況
（1）深入了解班級(jí)的基本狀況
通過(guò)找原班主任了解情況，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察等方式，來(lái)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主題思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。
（2）.認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級(jí)日常管理工作。
每天監(jiān)督學(xué)生早自習(xí)、課間操；放學(xué)后，要監(jiān)督學(xué)生離校，檢查值日工作，檢查門(mén)窗等。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的認(rèn)真、耐心和責(zé)任心。
2.反思總結(jié)
經(jīng)過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)和反思總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個(gè)方面
（1）做好計(jì)劃，繁而不亂。
班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開(kāi)展班主任繁瑣的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。
（2）了解學(xué)生對(duì)癥下藥。
深入了解班里的每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。如對(duì)勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生就可以采取開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的教育方式，對(duì)缺點(diǎn)多、自尊心強(qiáng)的學(xué)生在可以可以與學(xué)生先從感情上融洽，然后由淺入深，有層次地設(shè)計(jì)教育的內(nèi)容，而對(duì)那些產(chǎn)生對(duì)抗心理的學(xué)生就可采取商談式的教育方式。
（3）尊重學(xué)生，貴在坦誠(chéng)。
作為實(shí)習(xí)班主任我尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，對(duì)待學(xué)生無(wú)高低之分。我在建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。作為實(shí)習(xí)班主任我更有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，平等地對(duì)待學(xué)生，贏得了學(xué)生的信任。 2 下一頁(yè)
（4）做好自己，為人師表。
老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和師范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！睙o(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行舉止方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面還是在個(gè)人修養(yǎng)方面我都以一名正是老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。
（5）鉆研教學(xué)，發(fā)展自己。
常言道：“要給人一碗水，自己要有一桶水?！币虝?huì)學(xué)生知識(shí)，首先自己要有豐富的知識(shí)。實(shí)習(xí)期間 ，我深深體會(huì)到，要想做好老師，首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班里學(xué)生喜歡你上課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，是自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對(duì)于實(shí)習(xí)班主任是至關(guān)重要的。
實(shí)習(xí)雖然過(guò)去?？僧?dāng)我回過(guò)頭來(lái)看一下自己留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始！
挫折也罷，困難也罷。失敗也罷，成功也罷，兩個(gè)的實(shí)習(xí)一結(jié)束，一切都已經(jīng)成為過(guò)去，而我們正面臨新的學(xué)期任務(wù)，正面臨新的學(xué)期機(jī)遇，真正的工作會(huì)在不久的將來(lái)出現(xiàn)在我們的生活中，我們現(xiàn)在真正需要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，學(xué)好知識(shí)，迎接新的一天，迎接新的挑戰(zhàn)。
1
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)81人覺(jué)得有用
xxxx年教育實(shí)習(xí)報(bào)告工作總結(jié)怎么寫(xiě)
寫(xiě)好一份教育實(shí)習(xí)報(bào)告工作總結(jié)，得從幾個(gè)方面入手。一開(kāi)始要把基本情況說(shuō)清楚，像是實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)，還有指導(dǎo)老師的名字。然后把實(shí)習(xí)期間的主要工作內(nèi)容列出，比如聽(tīng)課次數(shù)、備課節(jié)數(shù)、上課節(jié)次這些具體數(shù)字。這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)一眼看出你的工作量。
接下來(lái)要說(shuō)說(shuō)自己的收獲，可以從教學(xué)技能提高這方面講起。比如說(shuō)剛開(kāi)始試講的時(shí)候緊張得聲音發(fā)抖，后來(lái)慢慢適應(yīng)了課堂節(jié)奏，能比較從容地應(yīng)對(duì)學(xué)生提問(wèn)。還有就是跟班管理的經(jīng)驗(yàn)，剛?cè)サ臅r(shí)候面對(duì)調(diào)皮的學(xué)生不知所措，現(xiàn)在能通過(guò)觀察學(xué)生的表情動(dòng)作來(lái)判斷他們的真實(shí)想法。
在描述過(guò)程中，可以加入一些具體的例子。有一次我?guī)У陌嗉?jí)有個(gè)學(xué)生作業(yè)總是做得很馬虎，我就找他談心，了解到他是家庭作業(yè)太多導(dǎo)致壓力大。后來(lái)我調(diào)整了一下他的作業(yè)量，同時(shí)鼓勵(lì)他認(rèn)真完成，果然效果不錯(cuò)。這樣的細(xì)節(jié)能讓報(bào)告顯得生動(dòng)真實(shí)。
不能光說(shuō)成績(jī)，也要提一下存在的不足。比如有時(shí)候備課時(shí)間不夠充分，導(dǎo)致課堂上有些環(huán)節(jié)處理得不太理想。還有就是跟家長(zhǎng)溝通的方式還有待改進(jìn)，有時(shí)候反饋孩子情況時(shí)語(yǔ)氣有點(diǎn)急躁。
要注意的是，寫(xiě)報(bào)告時(shí)最好用第一人稱敘述，這樣顯得更加真誠(chéng)。不過(guò)有時(shí)候?qū)憟?bào)告時(shí)會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間而忽略檢查，這就容易出現(xiàn)一些小問(wèn)題。比如把“學(xué)生”寫(xiě)成“生徒”，雖然意思差不多，但還是會(huì)讓細(xì)心的領(lǐng)導(dǎo)注意到。所以寫(xiě)完后最好抽空仔細(xì)校對(duì)一遍。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
報(bào)告里的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，不能隨意編造。比如說(shuō)自己每周聽(tīng)課十節(jié)，但實(shí)際上可能只有七節(jié)，這就會(huì)造成誤導(dǎo)。還有就是引用領(lǐng)導(dǎo)或同事的話時(shí)，要確保沒(méi)有斷章取義，保持原意完整。
小編友情提醒：
記得附上一些相關(guān)的圖片資料，比如課堂照片、教案截圖之類的。這樣不僅能讓報(bào)告更有說(shuō)服力，也能讓領(lǐng)導(dǎo)直觀感受到你的實(shí)習(xí)成果。
