2025年中學(xué)工作報(bào)告怎么寫（精選6篇）

【第1篇】2025年中學(xué)工作報(bào)告怎么寫3150字

老師們、同志們：

我代表二中黨政工向教師大會(huì)報(bào)告一年來的工作情況。

一年來，二中在鬧熱的活動(dòng)中度過，我們以活動(dòng)為載體落實(shí)教育方針，貫徹縣委縣政府的路線方針、政策，實(shí)行省市縣教育主管部門的教育措施，實(shí)現(xiàn)我們二中的教育、教學(xué)、安全、藝術(shù)體育工作計(jì)劃。

一、以形式多樣的活動(dòng)為載體，全面提升學(xué)生整體素質(zhì)

（1）三月份：開展了“學(xué)雷鋒、見行動(dòng)”活動(dòng)，組織學(xué)生上街、社區(qū)打掃衛(wèi)生；開展社會(huì)公益勞動(dòng)，到敬老院服務(wù)，學(xué)生們懂得了奉獻(xiàn)關(guān)愛的意義和快樂，弘揚(yáng)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德；開展了行為禮儀大檢查，鞏固了開學(xué)的學(xué)前培訓(xùn)成果；參加了攀枝花市組織的“可愛的家鄉(xiāng)”征文比賽，獲市級(jí)二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名；獲縣一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。

（2）四月份：開展了祭掃烈士墓活動(dòng)，在緬懷革命先烈中激發(fā)學(xué)生的斗志，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)生珍惜今天的幸福生活，激發(fā)熱愛祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)的熱情；舉行了慶祝班主任節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩；參加了 “縣____年世界衛(wèi)生日暨第二十二個(gè)愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)啟動(dòng)儀式” ，增強(qiáng)了同學(xué)維護(hù)自身健康、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；舉行了省愛路護(hù)路先進(jìn)學(xué)校授牌儀式，提高全校師生的愛路護(hù)路自覺性；舉行“除陋習(xí)樹新風(fēng)”專項(xiàng)行動(dòng)啟動(dòng)儀式，進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生的文明意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生日常禮貌常規(guī)教育，

（4）六月份：圍繞“世界環(huán)境日”開展了“低碳減排，綠色生活”一系列環(huán)保宣傳活動(dòng)，向廣大學(xué)生傳遞了低碳生活理念，提高了大家的環(huán)保意識(shí)。6月26日下午，以“依法禁毒 構(gòu)建和諧”為主題的禁毒宣傳系列活動(dòng)在二中隆重舉行，不僅認(rèn)識(shí)到了毒品的巨大危害性，提高了抵御毒品的能力，還增強(qiáng)了禁絕毒品、人人有責(zé)的社會(huì)責(zé)任感；還針對(duì)初年開展了誠(chéng)信教育、考前心理輔導(dǎo)等活動(dòng)。

（5）七月份：利用升旗儀式和校園廣播宣傳“五愛八講”知識(shí)和如何徹底治理“四亂”，扎實(shí)推進(jìn)了學(xué)校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理；開展了“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”征文和問卷調(diào)查活動(dòng)；開展了日常行為規(guī)范回頭看活動(dòng)，總結(jié)了本期日常行為規(guī)范中不盡人意之處，并討論整改方案。

十月份主題為愛國(guó)主義教育。開展了“愛國(guó)、愛校、愛集體”主題班會(huì)活動(dòng)；重陽節(jié)到攀蓮鎮(zhèn)敬老院開展了“關(guān)愛夕陽紅二中情意深”慰問活動(dòng)。

十一月份主題為誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)做人。德育處為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，舉行誠(chéng)信考試主題晨會(huì)；成功舉辦第三屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)利用校運(yùn)會(huì)。

一月份主題為辭舊迎新，再創(chuàng)輝煌。認(rèn)真組織復(fù)習(xí)迎考，以文明班級(jí)評(píng)比促班級(jí)圓滿完成期末工作。

二、在活動(dòng)中凸顯成績(jī)：

從全面培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型人才，藝術(shù)型人才，職業(yè)技術(shù)型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，以藝體教育為重點(diǎn)，教師合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)，學(xué)生合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)，學(xué)生男、女籃球隊(duì)、足球隊(duì)、田徑隊(duì)，美術(shù)班、朗誦禮儀班等定時(shí)開展活動(dòng)，積極參加各級(jí)比賽體育俱樂部普訓(xùn)與特訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，每期廣泛開展年級(jí)班級(jí)間的拔河、男女籃球比賽，舉辦 “五四”詩(shī)歌朗誦比賽，不斷豐富師生的校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，陶冶師生的思想情操，組織師生參加各級(jí)活動(dòng)比賽，取得較好成績(jī)，學(xué)校先后榮獲 “攀枝花市傳統(tǒng)項(xiàng)目示范學(xué)?！薄ⅰ芭手ㄊ惺讓弥行W(xué)生合唱節(jié)三名等獎(jiǎng)”、“攀枝花市‘我愛攀枝花知識(shí)競(jìng)賽’第三名”、“縣藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校”“縣校園文化藝術(shù)節(jié)暨紀(jì)念改革開放三十年文藝匯演匯演一等獎(jiǎng)”、“縣三八節(jié)合唱第一名”、“縣中小學(xué)生合唱節(jié)第一名”、“縣我愛攀枝花知識(shí)競(jìng)賽第一名”、、縣第十屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名；攀枝花市體育先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

三、讓教師在活動(dòng)中展風(fēng)采提能力增實(shí)力增強(qiáng)學(xué)校凝聚力

1、全面開展多項(xiàng)活動(dòng)，

（1）學(xué)校從行政到教職工更新教育觀念、教育思想，組織教師參與了各種遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)活動(dòng)。參加國(guó)家省市縣組織的各種教育教學(xué)培訓(xùn)，并取得良好成績(jī)。

（2）開展了崗位練兵、教學(xué)基本功訓(xùn)練、競(jìng)賽、評(píng)課、教學(xué)五評(píng)比等活動(dòng)，中青年教師參加崗位練兵。對(duì)“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)的跟蹤管理，幫助青年教師提高教學(xué)能力。加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)能力、課堂管理能的調(diào)控。

（3）倡導(dǎo)“爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教學(xué)工作者”活動(dòng)，提高教師群體在學(xué)校建設(shè)中的的作用，在學(xué)習(xí)中提高反思能力、管理能力、教學(xué)能力。

（4）組織教職工籌備實(shí)施二中各種大型活動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)、校運(yùn)會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)、校園藝術(shù)節(jié)等。這些大型活動(dòng)的舉行充分展示了我校教師的組織能力、社會(huì)活動(dòng)能力

（5）組織好各種工會(huì)活動(dòng)：組織了“3.8”節(jié)、重陽節(jié)、彝族年等節(jié)日活動(dòng)；組織參加縣總工會(huì)組織的歌唱家鄉(xiāng)歌詠比賽；組織教師合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)的排練及演出；組織教職工籃球隊(duì)與各兄弟學(xué)校的籃球友誼賽；組織開展了對(duì)教職工生病住院以及喪葬慰問活動(dòng)。各種活動(dòng)的開展豐富了教職工的業(yè)余文化生活，提升了教師文化修養(yǎng)，加強(qiáng)了職工之間的交流，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚能力，增加了二中教師的實(shí)力，展示了二中教師良好的社會(huì)形象，提升了二中的社會(huì)聲譽(yù)。

2、充分發(fā)揮工會(huì)組織在學(xué)校中的應(yīng)有作用，不斷提高職能作用，深入推行校務(wù)公開，制定了績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)辦法的，并獲得全校教職工一致通過，充分調(diào)動(dòng)了教職工努力工作的積極性和主動(dòng)性，真正體現(xiàn)了學(xué)校經(jīng)費(fèi)公開、公正、公平的民主管理使用原則。

四、學(xué)校建設(shè)方興未艾

1、硬件設(shè)施：一年來學(xué)校投資40多萬元用于維修各班教室、辦公室、可課桌凳、門窗、玻璃、窗簾，維修住校生鐵床、門窗、玻璃、窗簾，打造班級(jí)文化陣地，營(yíng)造書香校園；綠化校園各個(gè)角落；爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)資金960萬改造學(xué)校住校生住宿樓，目前正在興建。還將投資三十萬元用于教室多媒體的改善。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)增加學(xué)校軟實(shí)力

探索和創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式和方法，做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。一年來科研處與學(xué)校黨政工密切配合，認(rèn)真組織進(jìn)行了全校教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。

（1）順利組織完成了寒暑假期校本培訓(xùn)工作。組織全校教師進(jìn)行了寒暑假校本培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：師德師風(fēng)、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、課題研究、如何提高課堂效益、如何做好班主任工作等方面。

（2）平時(shí)注重對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，認(rèn)真開展間周一次的周末教師培訓(xùn)。學(xué)校充分利用間周一次的教師會(huì)，抓緊對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。共組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)20次，培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容涵蓋了黨的方針政策、法律法規(guī)、師德師風(fēng)、教育教學(xué)的新理念、新課程改革、教育科研、新課堂模式改革等方面的內(nèi)容。這對(duì)提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)都起到較好的作用。使全校教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了提高。每次學(xué)習(xí)培訓(xùn)科研處都認(rèn)真做了記錄。

（3）組織教師參加各類培訓(xùn)，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，對(duì)教師出去聽課學(xué)習(xí)，教師崗位培訓(xùn)等方面，學(xué)校在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上都給予保障和支持，提高了廣大教師參加培訓(xùn)的積極性。上半年組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá) 139 人次。占科任教師的90%。下半年組織教師參與國(guó)培80人次。

（4）關(guān)心青年教師。組織召開了青年教師培訓(xùn)會(huì)，對(duì)青年教師培養(yǎng)提出了明確的目標(biāo)要求。

（5）注重對(duì)骨干教師的培訓(xùn)，對(duì)骨干教師的成長(zhǎng)提出了明確的目標(biāo)要求。

①組織召開了骨干教師培訓(xùn)會(huì)。對(duì)骨干教師提出了明確的要求：骨干教師要起好骨干帶頭作用，要成長(zhǎng)為學(xué)科帶頭人和教育教學(xué)專家。骨干教師每年至少要發(fā)表論文；三年要完成一個(gè)科研課題；每學(xué)期要完成課例分析，寫教學(xué)反思或教學(xué)敘事。

②建立了骨干教師檔案?？蒲刑帪槊课还歉山處熃⒘擞涗浌歉山處焸€(gè)人成長(zhǎng)的專卷檔案。

五、目前學(xué)校存在的問題：

主要問題：

一是部分黨員和教師的思想覺悟、工作作風(fēng)、服務(wù)意識(shí)與新形勢(shì)、新任務(wù)的要求還存在一定差距，黨員的先鋒模范作用的發(fā)揮不夠充分，有待進(jìn)一步改進(jìn)和提高；二是二中的教育教學(xué)質(zhì)量距領(lǐng)導(dǎo)和老百姓的期望值還相差較遠(yuǎn)；三是教師的科研積極性有待于進(jìn)一步提高；四是對(duì)外宣傳、網(wǎng)頁(yè)更新等工作做得不夠，對(duì)外交流需要加強(qiáng)，科研管理制度還需進(jìn)一步完善、教師科研能力需要不斷加強(qiáng)。

來年工作展望：

一是繼續(xù)抓住學(xué)校特色教育，不斷增強(qiáng)學(xué)校實(shí)力，提升學(xué)校社會(huì)形象。二是堅(jiān)持抓好干部隊(duì)伍的建設(shè)與提高。三是不斷提高教育教學(xué)成績(jī)，增強(qiáng)我校辦學(xué)實(shí)力。

【第2篇】中學(xué)語文老師工作述職報(bào)告怎么寫1350字

中學(xué)語文老師工作述職報(bào)告

我自xx年參加工作以來，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。

一、教學(xué)手段及方法

我參加工作的這六年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法

1、 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。

古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競(jìng)賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時(shí)候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯(cuò)的字。錯(cuò)一個(gè)扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。

2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。

提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的，學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)，為了給自己這一組爭(zhēng)光，可以說個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識(shí)，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”、“演講競(jìng)賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語文這一門課程的熱愛，使他們對(duì)于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時(shí)，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。

【第3篇】初中學(xué)校總務(wù)處工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫怎么寫1450字

初中學(xué)?？倓?wù)處工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫

一、指導(dǎo)思想

總務(wù)處以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，遵循“服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生”的工作原則，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，超前謀劃踏實(shí)工作，為教育教學(xué)做好安全保障和優(yōu)質(zhì)服務(wù)；為此，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理機(jī)制，認(rèn)真做好后勤服務(wù)人員的管理、學(xué)校的教學(xué)設(shè)施管理、學(xué)校的常規(guī)安全管理、食品衛(wèi)生安全管理、學(xué)校財(cái)物的管理等各項(xiàng)工作；明確各人員的崗位職責(zé)，努力增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，讓學(xué)校放心，讓教師安心，讓學(xué)生舒心，是我們總務(wù)處的不懈追求。

二、具體工作目標(biāo)

1、認(rèn)真做好校舍、各類教育教學(xué)設(shè)施、運(yùn)動(dòng)器械、電器設(shè)備、水電等生活設(shè)施的巡查保養(yǎng)和維修工作，確保教育教學(xué)活動(dòng)能正常開展。

2、抓好學(xué)校食堂的安全管理，努力提升飯菜質(zhì)量，讓師生滿意。

3、加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)安全管理及教育工作，早日創(chuàng)建成市級(jí)“平安校園”。

4、“開源節(jié)流”減少浪費(fèi)，科學(xué)細(xì)致地管理好班產(chǎn)、校產(chǎn)，力爭(zhēng)花少錢辦大事。

三、主要工作及措施

（一）抓好食堂管理工作。加大食堂食品檢查與監(jiān)督力度，定期不定期地深入到食堂，督促食堂工作人員的遵守各自崗位職責(zé)，確保食品衛(wèi)生安全，杜絕食品安全事故。加大師生對(duì)食堂飯菜質(zhì)量評(píng)價(jià)的范圍和頻率（兩周一次），及時(shí)將師生的建議與意見與食堂承包方溝通，盡快地調(diào)整菜譜的內(nèi)容，以提高飯菜的質(zhì)量，力爭(zhēng)讓大多數(shù)師生滿意。

（二）加強(qiáng)各級(jí)安全教育，做好常規(guī)性安全工作。

1、按教育局要求，學(xué)校將在開學(xué)后將與各行政、各班主任、各任課教師、各管理人員簽訂各級(jí)各類安全責(zé)任狀，明確各自的安全責(zé)任，以確保學(xué)校的常規(guī)工作不出意外。

2、在班級(jí)設(shè)立安全班產(chǎn)管理員，定期給他們培訓(xùn)指導(dǎo)，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)和發(fā)現(xiàn)問題的能力，要求他們每周上報(bào)一份安全班產(chǎn)方面的調(diào)查表。

3、加強(qiáng)平時(shí)對(duì)校園全方位的巡查。值班行政、后勤人員要養(yǎng)成多巡查多發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣，安全隱患一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要及時(shí)上報(bào)及時(shí)解決。

4、及時(shí)根據(jù)校情修訂各種安全制度和預(yù)案；管好建好安全臺(tái)帳為創(chuàng)建平安校園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）精打細(xì)算地管理維護(hù)好校產(chǎn)、班產(chǎn)。

1、總務(wù)后勤人員要時(shí)刻關(guān)注學(xué)校所有硬件設(shè)施的安全，要經(jīng)常巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，盡快做好維護(hù)修復(fù)工作，做到能修則修，能代則代，能自己動(dòng)手，就不請(qǐng)外人，以求限度地降低維修的成本，節(jié)約學(xué)校的辦公經(jīng)費(fèi)。

2、為節(jié)約經(jīng)費(fèi)，校產(chǎn)、班產(chǎn)的管理力爭(zhēng)做到物盡其用。新學(xué)期辦公、衛(wèi)生物品的采購(gòu)數(shù)量是在調(diào)查現(xiàn)有物資數(shù)量和質(zhì)量的情況下制訂的，所以，新學(xué)期所下發(fā)的許多辦公用品、衛(wèi)生工具都是些舊的，而且是根據(jù)各處室、教室的現(xiàn)狀直接發(fā)放補(bǔ)充到位，以確保不浪費(fèi)任何可用的物資。

3、將各班的桌椅等其它班產(chǎn)定數(shù)、定班、印字，并請(qǐng)各班主任簽字確認(rèn)，學(xué)期結(jié)束再核查班產(chǎn)情況，由政教處進(jìn)行考核。

（四）加強(qiáng)收費(fèi)管理，合理使用資金。

1、學(xué)校任何一項(xiàng)代辦服務(wù)費(fèi)項(xiàng)目都要符合政策；堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)簽字的原則，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

2、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的財(cái)務(wù)參謀工作，執(zhí)行好經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，準(zhǔn)確提供有關(guān)數(shù)據(jù)、情況。在經(jīng)費(fèi)使用上，努力做到精打細(xì)算，少花錢，多辦事。

（五）加強(qiáng)校園綠化、協(xié)助政教處做好衛(wèi)生管理

總務(wù)處要認(rèn)真抓好校園的綠化工作，對(duì)花草樹木的生長(zhǎng)情況經(jīng)常關(guān)心，及時(shí)督促花木公司派專人來修剪、鋤草等。全體教師都要教育學(xué)生逐漸養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的良好習(xí)慣，自覺維護(hù)校園綠化環(huán)境。繼續(xù)實(shí)行晨掃檢查制度，確保校園衛(wèi)生整潔。

（六）管好水、電，協(xié)助學(xué)校教育全體師生養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的習(xí)慣，條件成熟時(shí)，將改造水路、電路以確保能自動(dòng)節(jié)水、節(jié)電。

【第4篇】萬州區(qū)響水初級(jí)中學(xué)校本教研工作自查報(bào)告怎么寫1750字

本著發(fā)現(xiàn)和解決我校校本教研中的問題，提升校本教研水平，促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的提高，在區(qū)教委開展首批校本教研示范學(xué)校驗(yàn)收之際，我們對(duì)照萬州教研[xx]9號(hào)文件和[xx]1號(hào)文件的精神，結(jié)合《萬州區(qū)校本教研示范學(xué)校驗(yàn)收工作方案》的要求，對(duì)我校的校本教研工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將報(bào)告如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)分明，實(shí)施過程中相互幫助，共同促進(jìn)校本教研工作的順利開展。校長(zhǎng)認(rèn)真履行校本教研第一責(zé)任人職責(zé)。主要表現(xiàn)在：

（1）校本教研工作納入學(xué)校計(jì)劃和工作總結(jié)，總是要先審查科室計(jì)劃和總結(jié)（包括校本教研工作），結(jié)合學(xué)校發(fā)展方向制訂初稿，再在學(xué)校行政會(huì)上討論和修改的基礎(chǔ)上形成的，因而具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。

（2）認(rèn)真組織教職工閱讀理解教科所教研教改的相關(guān)文件，結(jié)合學(xué)校計(jì)劃安排周工作，任務(wù)落實(shí)到具體的領(lǐng)導(dǎo)身上，制訂可行性的工作方案，因而具有很強(qiáng)的實(shí)用性。

（3）安全和教學(xué)是學(xué)校的生命線，校長(zhǎng)圍繞這個(gè)中心開展活動(dòng)，凡校本教研工作，領(lǐng)導(dǎo)必參加，對(duì)我校的校本教研具有很強(qiáng)的監(jiān)督性。

（4）每月召開一次教學(xué)例會(huì)，每期作一次現(xiàn)代教育理論講座，每周的周前會(huì)組織教師5分鐘的理論學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)蘆梭的《愛彌爾》、讀陶行知、葉圣陶等教育家的文章，不求教師有很大收獲，只求教師記住一句話，甚至是一個(gè)詞。

（5）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，因而觀念新，積極探索學(xué)校發(fā)展對(duì)校本教研的新要求，引導(dǎo)和支持教導(dǎo)處對(duì)一些新的想法的嘗試和實(shí)踐，與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展。如： xx年的教學(xué)檢查習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)，xx年的電子集體備課活動(dòng)。

（6）教研經(jīng)費(fèi)投入合理，保證活動(dòng)的正常開展。學(xué)校按每人100元的經(jīng)費(fèi)投放到教研組，支持組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)、交流、集體備課、教學(xué)練兵等教研活動(dòng)。

二、教研組織規(guī)范

學(xué)校根據(jù)《萬州區(qū)學(xué)校教研組工作規(guī)程》，結(jié)合我校近50年的教研傳統(tǒng)，制定了《響水初中教研組工作規(guī)程》，強(qiáng)化了我校的教研組織建設(shè)。

1、學(xué)校設(shè)立了七個(gè)教研組：語文組（6人）、數(shù)學(xué)組（6人）、英語組（7人）、理化生組（8人）、政史地組（4人）、體藝組（3人）、電教組（6人）；

2、學(xué)校設(shè)立了三個(gè)年級(jí)組：初一組、初二組、初三組。

3、落實(shí)了組長(zhǎng)待遇：周課時(shí)1節(jié)。促進(jìn)了組長(zhǎng)自覺履行職責(zé)。

三、教研制度實(shí)用

為了讓教師主動(dòng)規(guī)范自己的教研行為，養(yǎng)成良好的教研習(xí)慣，學(xué)校制定了一系列教學(xué)管理、校本教研、教學(xué)評(píng)價(jià)的制度和實(shí)施細(xì)則。如：xx年制定了《響中校本教研實(shí)施細(xì)則》，xx年配套完成了《聽課制度》、《評(píng)課制度》、《集體備課制度》、《學(xué)習(xí)制度》，《考勤制度》，06制定了《響中教學(xué)六認(rèn)真實(shí)施細(xì)則》，xx年制定《響中課堂教學(xué)有效性評(píng)價(jià)量表》、《先進(jìn)教研組、教研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選條例》、xx年制定了《骨干教師管理辦法》等。并配套完成了學(xué)科教學(xué)要求，達(dá)到教學(xué)、教研教改有章可循，按章行事，讓每個(gè)教師在教研的熔爐中快速成長(zhǎng)。

四、校際教研融合

學(xué)校奉行“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的校際教研方案。

1、走出去，就是把教師帶到教學(xué)水平高的學(xué)校去搞教研。xx年春，劉培明和周建平參加重慶市農(nóng)村初中學(xué)科教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，周祥德參加全國(guó)語文青年教師賽課觀摩學(xué)習(xí)，丁俊到上海學(xué)習(xí)三個(gè)月，崔建川上派到國(guó)本中學(xué)學(xué)習(xí)一年。一年中，學(xué)校承擔(dān)送教和教學(xué)調(diào)講任務(wù)5場(chǎng)：一是幸奠權(quán)校長(zhǎng)在xx年12月萬州區(qū)生物骨干教師培訓(xùn)班作〈生物實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)策略〉的講座，二是幸奠權(quán)校長(zhǎng)在xx年4月萬州區(qū)生物復(fù)習(xí)工作會(huì)上作〈抓綱務(wù)本，注重基礎(chǔ)〉的報(bào)告，三是劉培明在xx年4月萬州區(qū)農(nóng)村初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)期間送課到高峰初中〈全等三角形的復(fù)習(xí)課〉，四是丁俊在xx年3月農(nóng)村初中語文骨干教師培訓(xùn)期間送課到龍寶中學(xué)，五是xx年9月承擔(dān)教科所地理送教到甘寧片區(qū)的任務(wù)。

2、請(qǐng)進(jìn)來，就是把教學(xué)水平高的學(xué)校的教師請(qǐng)進(jìn)來搞教研，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。一年中，接受區(qū)內(nèi)學(xué)校研究學(xué)習(xí)5批：一是xx年10月主辦甘寧片區(qū)初中政治教師技能競(jìng)賽，接受甘寧片區(qū)的政治教師到校學(xué)習(xí)；二是xx年5月接受國(guó)本中學(xué)到校交流學(xué)習(xí)；三是接受國(guó)本中學(xué)的黃雪、潘來富兩位下派教師在校交流學(xué)習(xí)一年；四是接受三峽學(xué)院的兩批頂崗學(xué)習(xí)生在校學(xué)習(xí)半年；五是xx年5月接受清泉中學(xué)到校交流學(xué)習(xí)。我們吸收他們高超的教學(xué)技藝，他們吸收我們樸實(shí)的校本教研思想和教師樂于奉獻(xiàn)的精神。

3、融合。融合就是經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，需要相互不保留的傳遞。

五、特色教研——評(píng)價(jià)型教研

特色項(xiàng)目——骨干教師示范活動(dòng)，新教師合格活動(dòng)，周前會(huì)5分鐘的理論學(xué)習(xí)；

【第5篇】中學(xué)秋季開學(xué)工作自查報(bào)告怎么寫2050字

開縣天白初級(jí)中學(xué)，地處開縣西北的九龍山鎮(zhèn)三義村，距縣城36公里。學(xué)?，F(xiàn)有教職工49人(其中：專任教師47人，生活指導(dǎo)教師2人)，近兩年新進(jìn)教師17人，占學(xué)校專任教師的36.17%。有在校學(xué)生518人，12個(gè)教學(xué)班。本期開學(xué)工作，我校根據(jù)教育工委、教委“提升基礎(chǔ)教育品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)”工程的精神展開，現(xiàn)報(bào)告如下：

一、“天鷹精神”抗屈辱，開學(xué)井然有序

天白初級(jí)中學(xué)，由上世紀(jì)的“高級(jí)職業(yè)中學(xué)”演變而來，至今已有四十多年的歷史，有豐富的文化積淀。近兩年，學(xué)校行政一班人，在開展師德建設(shè)工作時(shí)，從一代又一帶“天中人”奮斗的歷程中，提煉出了一種精神：自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏、嬗變求進(jìn)、翱翔藍(lán)天。因?yàn)閷W(xué)校地處天白山，聯(lián)系雄鷹奇特的生長(zhǎng)、生活過程，我們把這種精神冠名為“天鷹精神”。

8月28日，今年新分教師來校報(bào)道，其中一位講出了這樣一件事：她選學(xué)校的時(shí)候，沒看完整，只看到‘九龍’兩個(gè)字，就選了。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)選錯(cuò)了的時(shí)候，找主選科室調(diào)，沒同意。所以，她只好來天白初中了。從這位新教師“奇特”的疏忽中，我們不難感受到工作在天白初中的教職工，因?yàn)閷W(xué)校高海拔的地理位置、陳舊的學(xué)校建筑、歷經(jīng)209個(gè)彎道的不便交通、數(shù)量減少且質(zhì)量較差的生源，承受了多大的屈辱！

盡管如此，8月23日，學(xué)校行政一班人依然信心十足地舉行了本期的第一次行政會(huì)議：認(rèn)真學(xué)習(xí)教工委[xx]79、80號(hào)文件，商定了學(xué)校工作計(jì)劃——《務(wù)本求實(shí)促發(fā)展》。8月25日，學(xué)校行政一班人，組織學(xué)校保安，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了全方位、細(xì)致深入的安全排查;8月28日，學(xué)校行政一班人，分成三個(gè)小組，對(duì)學(xué)校區(qū)域的九個(gè)村，進(jìn)行了“進(jìn)村入戶”的家訪工作。8月29日，新學(xué)期所需的辦公、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備全部就緒。8月30日上午;學(xué)校行政一班人舉行了“新教師集體見面會(huì)議，8月30日下午，學(xué)校召開了全體教職工(含保安)大會(huì)，部署了新學(xué)年的工作。8月31日，學(xué)生到校注冊(cè)。9月1日，全校按課表行課。值得一提的是，在經(jīng)得教委主要領(lǐng)導(dǎo)同意的情況下，我校沒放一天“高溫假”。

二、“三心”師魂戰(zhàn)羞辱，工作有條不紊

在當(dāng)今物欲橫流，人心浮躁的社會(huì)環(huán)境下，我們要切實(shí)貫徹縣教育工委、縣教委“靜下心來”的工作理念，就必須抓住教師這個(gè)關(guān)鍵，強(qiáng)化師德建設(shè)工作，鑄就堅(jiān)不可摧的師魂。我校教師的永恒追求是：做“三心”教師。即“用心、耐心、精心”。因此，我們把具有天中師魂的教師稱為“三心”教師。

由于城鎮(zhèn)化建設(shè)的推進(jìn)，人民群眾追求優(yōu)質(zhì)教育愿望的逐漸強(qiáng)烈;教育投入的嚴(yán)重不均衡;劃片招生政策的形同虛設(shè)。農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校的生源必然面臨“數(shù)量急速減少，質(zhì)量明顯較差”的窘境。然而，相當(dāng)一部分認(rèn)知水平不高的社會(huì)世俗，總愛“說他人的羞，遮自己的丑”，把邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校生員減少的原因歸咎為學(xué)校教師的教學(xué)水平差、工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)等。這讓本就處于艱難條件下工作的教師，蒙受了多大的羞辱！

盡管如此，我校全體教職工，牢記“做‘三心’教師”的追求，潛心學(xué)習(xí)，積極思考，勤懇工作。在“提升教育品質(zhì)”的精神指引下，緊緊圍繞學(xué)?！傲鶄€(gè)‘一’”工作目標(biāo)(踐行一個(gè)理念：以人為本，成就人生;堅(jiān)定一條道路：走科學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展之路;抓住一個(gè)主題：教學(xué)“六認(rèn)真”;創(chuàng)建一種格局：“三點(diǎn)一線”的教育教學(xué)工作格局;弘揚(yáng)一種精神：自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏、嬗變求進(jìn)、翱翔藍(lán)天的“天鷹精神”;崇尚一種風(fēng)尚：求實(shí) 求誠(chéng) 求精)。積極投入到“三點(diǎn)一線”學(xué)校工作模式的探索中，成功進(jìn)行了初一新生為期五天的“適應(yīng)性學(xué)習(xí)培訓(xùn)”;塌實(shí)實(shí)踐著“高架構(gòu)、寬空間、長(zhǎng)時(shí)間”的課堂教學(xué)思想，努力讓每一堂可都 “有靈魂”，用心地嘗試著“五步提質(zhì)法”;舉行了以《正視現(xiàn)在，憧憬未來》為主題的開學(xué)典禮;開展了《正確理解學(xué)校工作思路》、《準(zhǔn)確把握學(xué)?，F(xiàn)狀，用心開展當(dāng)前工作》、《立足“三個(gè)一”，抓好學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成》等三次教師校本培訓(xùn)。整個(gè)學(xué)校，師生富有朝氣，工作井井有條，充滿生機(jī)與活力。

三、“畫餅充饑”搏侮辱，教育務(wù)本求實(shí)

我校教職工的特點(diǎn)是：年輕，平均年齡不超過30歲;工作時(shí)間短，低于5年的教師占46.8%;學(xué)歷高，專任教師學(xué)歷合格率100%。我們行政一班人，從培養(yǎng)教師，促進(jìn)他們成長(zhǎng)的角度，引導(dǎo)他們“立足現(xiàn)在，著眼未來;今天的工作，明天的財(cái)富?！睘槟贻p的老師們畫下了一個(gè)圓圓的餅——“一年合格，兩年良好，三年優(yōu)秀”。

與教師特點(diǎn)相應(yīng)的，是我校教師整體工資水平低，甚至不少還是“房奴”。固定而又不高的工資收入，我們的教師只有經(jīng)打細(xì)算，才能勉強(qiáng)糊口。在當(dāng)前物價(jià)飛漲的形勢(shì)下，這種窘困的經(jīng)濟(jì)狀況，讓我們的教師在參與社會(huì)交往的時(shí)候，要承多少來自市儈們“小心眼”、“雞蛋里算出骨頭”等惡毒的語言侮辱！

盡管如此，我校教師在走上工作崗位時(shí)，仍然盡職盡責(zé)。堅(jiān)持做實(shí)、做細(xì)“六認(rèn)真”的每一個(gè)環(huán)節(jié);積極參與學(xué)生早晚自習(xí)的輔導(dǎo);深入學(xué)生寢室交心談心;與學(xué)生一道參與衛(wèi)生灑掃;言傳身教，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。既關(guān)心著學(xué)生的身體健康，更關(guān)注學(xué)生的心理健康。努力踐行著“處處是課堂、事事皆教材、時(shí)時(shí)可育人”的教育觀，不懈追尋著“讓學(xué)生成為人”的工作目標(biāo)。

綜觀我校當(dāng)前工作，“五大特色”初見端倪：1、學(xué)校工作模式化;2、師德建設(shè)體系化;3、學(xué)生德育過程化;4、學(xué)科教學(xué)全面化;5、增效提質(zhì)規(guī)范化。

【第6篇】中學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀后勤工作調(diào)研報(bào)告怎么寫2300字

按照學(xué)校黨支部的統(tǒng)一部署和安排，為了搞好深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，全面把握我校發(fā)展的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)制約學(xué)校發(fā)展的問題，尋求快速突破口，進(jìn)一步謀化和理清發(fā)展思路，做到有的放失，我們后勤學(xué)習(xí)組積極行動(dòng)，認(rèn)真制定調(diào)研方案，確定調(diào)研內(nèi)容，圍繞“學(xué)校的后勤服務(wù)質(zhì)量，食堂的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平，加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量”等幾個(gè)方面，利用一周的時(shí)間，通過發(fā)放問卷調(diào)查，全體教師、學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)校的后勤工作，取得了可喜的調(diào)研成果，共發(fā)放回收調(diào)查問卷33份，召開座談會(huì)1次，征集到了學(xué)校后勤發(fā)展和改革積極的建議和意見。根據(jù)反饋建議和意見，經(jīng)過認(rèn)真梳理，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、調(diào)研內(nèi)容：

1、我校是否進(jìn)行校園安全檢查？

a、是 b、否

2、學(xué)校后勤工作是否建有可行的制度？

a、有 b、無

3、對(duì)學(xué)校教學(xué)工作保障情況如何？

a、好 b、較好 c、一般 d、差

4、學(xué)生食堂是否按上級(jí)要求管理？

a、是 b、否 c、不清楚

5、學(xué)校收支情況是否進(jìn)行公布？

a、是 b、否

6、學(xué)校是否產(chǎn)生新的債務(wù)？

a、是 b、否 c、不清楚

7、你認(rèn)為學(xué)校后勤工作需要進(jìn)行那些改進(jìn)？

二、調(diào)研開展情況：

1、調(diào)研時(shí)限：____年11月20日至11月25日

2、調(diào)研范圍：全校教職工、部分學(xué)生。

3、調(diào)研方式：采取發(fā)放問卷調(diào)查表，召開座談會(huì)，設(shè)在征求意見箱的方式展開調(diào)研工作。

三、形成的共識(shí)及所反映的主要問題：

1、學(xué)校后勤工作發(fā)展的步伐有些慢，工作中存在因循守舊的現(xiàn)象，在落實(shí)“以人為本”上做得不夠，學(xué)校生活用水情況還處在十幾年來的水平，停滯不前，教師用水不方便，學(xué)生無熱水洗澡、無浴室。水一直是制約我校發(fā)展的一個(gè)瓶頸。

2、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，重復(fù)建設(shè)，資源浪費(fèi)過大。

3、食堂工作人員的“服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平”有待提高，要加強(qiáng)食堂、商店人員的職業(yè)道德建設(shè)和提高業(yè)務(wù)水平能力。

4、食堂、商店的食品衛(wèi)生安全要做到警鐘長(zhǎng)鳴，特別要做好三防“防鼠、防蠅、防塵”工作，杜絕霉?fàn)€變質(zhì)的食品。

5、學(xué)校的財(cái)產(chǎn)管理不嚴(yán)，學(xué)生的桌凳、教室、門窗、寢室、床鋪、衛(wèi)生間破壞嚴(yán)重，教師借用學(xué)校公物，造成學(xué)校公共財(cái)物流失。

四、存在問題的主要原因

1、觀念意識(shí)落后。由于傳統(tǒng)的思想觀念的影響，還是習(xí)慣于用過去的發(fā)展理念和發(fā)展方式抓發(fā)展，缺乏創(chuàng)新精神。

2、客觀條件限制。如職工素質(zhì)水平、硬件建設(shè)、辦學(xué)規(guī)模等等，都是學(xué)校單方面力所不能及的。

3、經(jīng)驗(yàn)積累不足。我校是一所鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，有著很多好的管理經(jīng)驗(yàn)，近幾年來，由于學(xué)校一直處于基建階段，因此給學(xué)校的管理造成較大的難度。

4、制度機(jī)制方面的因素?？茖W(xué)發(fā)展具體到學(xué)校工作的方方面面，但它并不是量化的事物，很難在主觀上得到一致的認(rèn)同。對(duì)于學(xué)校來說，需要制定一系列合理的、科學(xué)的規(guī)章制度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。目前，評(píng)價(jià)學(xué)校各部門、各環(huán)節(jié)及全體教職員工推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的成效機(jī)制還并不健全，需要與時(shí)俱進(jìn)并進(jìn)一步完善并增強(qiáng)針對(duì)性和操作性。

五、問題的理論對(duì)策

解決上述問題需要我們牢牢把握深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀這一有利時(shí)機(jī)，首先從思想上認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于解決問題的指導(dǎo)意義和作用，進(jìn)而找到解決問題的辦法。

1、要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。應(yīng)該從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，不斷解放思想，創(chuàng)新工作方式，改進(jìn)工作方法，堅(jiān)持把發(fā)展作為辦學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。

2、要切實(shí)深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的理念。必須通過開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全體教職員工進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)和機(jī)遇意識(shí)，提高科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的能力和本領(lǐng)。

3、要學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，必須以育人為本，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、綜合發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。

4、要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)黨的建設(shè)。要以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)黨建工作，把提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性，體現(xiàn)到領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧上來，為科學(xué)發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。

六、解決現(xiàn)有問題的基本思路

1 、突出重點(diǎn)。開展活動(dòng)不搞走過場(chǎng)，解決問題不搞形式主義。全體教職員工通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步理清思路，強(qiáng)化工作措施，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部，每個(gè)年級(jí)、處室都要對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，拿出解決問題的一個(gè)好的方案、一個(gè)好的工作思路來，要達(dá)到人人參與的目的。

2、力求實(shí)效。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀不是單純的理論宣傳，這次活動(dòng)重在理論聯(lián)系實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐，重點(diǎn)在實(shí)踐上下功夫。要通過實(shí)踐活動(dòng)，使大家的思路更清晰，使后勤工作更好地上一個(gè)新的臺(tái)階，能讓群眾看到貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀有實(shí)效、有變化、有成果。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)自始至終由學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)。要求全體教職員工全部參加這次活動(dòng)，將這次活動(dòng)各階段、各環(huán)節(jié)的工作一抓到底。

4、激發(fā)學(xué)校和個(gè)人主動(dòng)提高的內(nèi)在動(dòng)力。要引導(dǎo)后勤人員增強(qiáng)大局意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，把貫徹科學(xué)發(fā)展觀、推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展作為自己的政治責(zé)任和歷史使命，牢固樹立以人為本的觀念，把推進(jìn)科學(xué)發(fā)展過程作為為廣大教職工謀利益的過程。

5、積極創(chuàng)造條件，努力解決實(shí)際問題。在辦學(xué)條件上，要積極爭(zhēng)取政府和社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的支持，大力搞好學(xué)校硬件建設(shè)；在管理上，要充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，不斷創(chuàng)新改革思路，采取有效管理措施，并要認(rèn)真做好落實(shí)工作。

6、增強(qiáng)以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展的意識(shí)。要全面深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，自覺樹立并落實(shí)到學(xué)校改革和發(fā)展當(dāng)中。一要更新發(fā)展思路，進(jìn)一步提高規(guī)劃的方向性。首先是認(rèn)真分析實(shí)際情況，明確發(fā)展方向；其次是立足現(xiàn)實(shí)，合理確立發(fā)展目標(biāo)。三要圍繞工作核心，不斷優(yōu)化資源配置。三要規(guī)范發(fā)展手段，進(jìn)一步提高規(guī)章制度的合理性、科學(xué)性、可行性，切實(shí)提升學(xué)校后勤管理工作中的運(yùn)行效率。四要豐富發(fā)展的內(nèi)涵，進(jìn)一步提高遠(yuǎn)期和近期學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的針對(duì)性、可操作性和實(shí)效性，努力推進(jìn)學(xué)校各方面工作又好又快發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)上新的臺(tái)階。