【第1篇】語文教師2025年述職報告怎么寫2150字
隨著時間的流逝，新一輪教師競聘又開始了。我一直認為自己只是一名普通而平凡的語文教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘著，努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”。
下面，就從幾方面簡單談談三年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。
一、傾心教育，為人師表。
身為教師，為人師表。我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性?；仡欉@三年來，本人忠誠黨的教育事業(yè)，堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，熱愛、關心全體學生，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，團結(jié)同事。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，從沒有委托家長辦過私事，具有較高的威信和良好的教師形象。
二、堅持學習，提高自身素質(zhì)。
俗話說，打鐵先要自身硬。為提高自身的業(yè)務水平，本人能夠積極學習各種教育理論，經(jīng)常閱讀一些教學書籍，以充實自己。多次的培訓、研討、聽課，讓我更加準確地了解到新教學的理念，取其之長，補己之短。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，自學flash動畫制作知識，學制多媒體課件，為教學服務。同時關注學校網(wǎng)站與論壇，多次發(fā)表文章。不斷給自己“加壓”，讓大腦富起來，提高了自身素質(zhì)。這三年還通過自學，已獲取了大專學歷。
三、改進教法，提高效率。
課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。改進課堂教學方法，是提高教學效率的關鍵。幾年來，我在這一方面狠下工夫。要“備好每一堂課;上好每一堂課;評好每一堂課;反思好每一堂課”成了我提升自身教學能力的途徑。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。在教學中，讓學生有機會坦陳自己的想法，以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，自主獲取知識，提高學生的能力。同時，能自制教具、課件想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上，適當?shù)男〗M合作學習、“我當小老師” 等教學手段讓我的教學如魚得水。教師已成為學生的親切朋友，教室也成為學生的學堂，讓語文課堂真正煥發(fā)出應有的活力。作業(yè)能把準梯度，并具有代表性，做到有布置有檢查，還提倡開放式作業(yè)，讓學生自己選擇喜歡的作業(yè)，使他們真正喜歡語文這一學科。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。
四、配合學校，搞好語文實踐活動。
本人能夠配合學校的安排，積極組織學生參加學校舉行的各項活動，力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉。如教五年級，通過朗讀、寫字、作文、讀書會、講故事等形式，充分調(diào)動學生的積極性，注重培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，創(chuàng)新精神。還注重學生的閱讀和寫作，加強語言積累，指導學生辦小報、編寫作文選等，重視培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神。去年任教一年級，能配合學校素養(yǎng)課，在學生中開展“我是中國人，寫好中國字”的教育，組織學生認真練好鉛筆書法，并耐心指導，嚴格要求，效果可佳。配合學校的大閱讀活動，鼓勵學生與中國古文化做親密接觸，多讀、多背古詩和三字經(jīng)，學生積極響應，超額完成了本年級要求背誦的詩經(jīng)。
五、和諧教育，溝通情感。
學生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。按照學生的認知規(guī)律及特點，我采用和諧教育，幫助學生樹立學習信心，端正學習態(tài)度，溝通師生情感，讓學生做學習的小主人。我注重學生的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個學生，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化中，對后進生努力做到從友善開始，比如：握握她的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;在批評學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，師生之間得到了溝通，情感也加深了。
愛，是通向?qū)W生心靈深處的道路;愛，是創(chuàng)設優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。教師只有熱愛、理解、尊重、關注學生豐富而復雜的內(nèi)心世界，才能通向他們的心靈。
六、辛勤的汗水，換來了豐碩的成果。
幾年來，由于本人的不斷努力，取得了一定的成績。在五年級鋼筆字和作文比賽中本班名列前茅，在威海舉行的“金洋乳業(yè)杯”和“新華杯”中小學作文競賽中我班有20多名學生分別獲得不同名次的獎，我也榮獲優(yōu)秀指導獎。在學校舉行的一年級的鉛筆字、朗讀、背詩經(jīng)比賽中分別獲得級部第一名的好成績，在全市素質(zhì)大檢查中我班的鉛筆字也是名列前茅。七、查找不足，完善自我。
“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免還存在著不足。如：個別學生不良學習習慣還有待進一步引導改正，差生與優(yōu)生的距離較大，學習成績不夠理想。平時對于學生整體照顧不夠，基礎知識不夠扎實。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己。走進新世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，要吸取過去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進。
寫報告經(jīng)驗53人覺得有用
語文教師的述職報告每年都有，但2025年的述職報告需要特別注意一些細節(jié)。寫這種報告時，最好把教學經(jīng)歷和成果分開寫。先說說這一年教了哪些課，比如講過哪幾本教材，組織過什么活動。接著可以聊聊學生們的成績怎么樣，特別是那些進步大的學生，舉幾個例子會更有說服力。
在描述自己的教學方法時，可以用些專業(yè)術語。比如，注重啟發(fā)式教學，引導學生主動思考。還可以提到運用多媒體教學手段，比如用ppt展示古詩詞的意境圖，幫助學生更好地理解課文。不過有時候可能技術上會有點小問題，比如有一次投影儀突然壞了，當時只能臨時改用黑板，但也達到了教學效果。
關于教學成果的部分，除了學生的成績，還可以提提自己參加的教學比賽情況。如果得過獎就更好了，這能證明你的教學水平。記得附上一些相關的證明材料，像獲獎證書的照片之類的。有時候可能會忘記把這些材料準備好，所以平時就要養(yǎng)成收集的習慣。
書寫注意事項：
報告里還可以寫寫自己參與教研活動的情況，比如參加了幾次校內(nèi)外的研討會，學到了什么新的教學理念。要是有機會外出培訓，也可以詳細描述一下學到的東西，以及如何應用到日常教學中去。
小編友情提醒：
報告要寫得真誠一點，把自己真實的想法表達出來。比如覺得哪部分教學設計得特別好，愿意分享給其他同事。這樣不僅能體現(xiàn)你的專業(yè)素養(yǎng)，也能展現(xiàn)你的團隊精神。
【第2篇】中學語文教師述職述廉報告怎么寫1050字
20xx年悄然離去，我的教師生涯又增添了輝煌的一筆。年末歲尾，細數(shù)往事，收獲的喜悅蕩漾心中?！煸鰵q月人增壽，藝苑教壇競風流！
一、為參加“央視”“漢聽”大會貢獻力量。
x月1日，xx縣xx中代表隊市賽勝出;x月16日，壽縣三中代表隊省賽勝出;x月9日，xx縣xx中代表隊一行11人踏上了晉京的路程。我們是個團隊，團隊彰顯的是集體的力量，這一路成績的.取得正是集體力量的全面展現(xiàn)。在這個集體中，每個人的力量都至關重要。我為這個集體所作的貢獻有：①﹒日常教學，夯實基礎。參加“漢聽”大會的學生大部分來自我?guī)У陌嗉墸瑥钠吣昙夐_始，我就堅持給全班同學聽寫詞語，并且最大可能地拓寬學生的知識面，給學生介紹我國上下五千年的文學知識，編寫《校本教材》。②﹒編寫《題庫》，濃縮經(jīng)典。弘揚傳統(tǒng)文化是“漢聽”的一大任務，所選詞匯大都有一定來歷。抓住這條主線，我和老師們一道在經(jīng)典的世界里探幽覽勝，含英咀華，找出典型詞匯和同學們一起識記，效果明顯。③﹒及時報道，留下精彩。每次比賽，我都滿懷激情，盡最大努力宣傳報道，剪輯美好瞬間，傳遞美好情懷，讓xx縣xx中在更高的平臺上翱翔。尤其是我寫的《20xx中國漢字聽寫大會安徽參賽隊散記》有六千多字，全程展現(xiàn)了xx中代表隊在京參賽的每個細節(jié)，反響較好。
二、榮獲“xx市第三批骨干教師”稱號。
熱愛教育事業(yè)，奉獻教育事業(yè)，從教2x年，我在三尺講臺上孜孜不倦地追求者，實現(xiàn)著我的人生夢想。爭做研究型教師，讓科研助教師騰飛。我思考著語文課堂，筆耕不輟，在各級刊物上發(fā)表文章。我參加“國培”計劃，擔任班級輔導者，被評為優(yōu)秀。我參加縣教研室組織的送培送教活動，擔任主講教師。今年10月，我參加“六安市第三批骨干教師”評選，憑借扎實教學功底獲評。
三、參加xx師大一線教師培訓，參加“一師一優(yōu)課”活動。
這二者有必然聯(lián)系。在上海師大，我進行為期12天的集中學習，接受了新理論、新教法。從上?；貋?，我就積極參加省“一師一優(yōu)課”活動。我選擇語文教學中最難攻克的堡壘——寫作教學，運用上海師大所學理論來設計教學流程，并且借班上課。我把參加這次活動作為挑戰(zhàn)自我的嘗試，讓高層理論變成教學現(xiàn)實。
四、主持的市級課題研究通過結(jié)題驗收。
我思考著語文教學，嘗試著改變突破?！懊娴匿侁?，點的刻畫”是我在教學中探索的語文高效學習法，我把這種方法上升到理論，形成理論框架，然后再回到實踐中去構(gòu)建方法體系，收獲很大。于是，我和老師們于xx年x月申報課題研究《面的鋪陳，點的刻畫——初中語文高效學法探微》，今年該課題順利結(jié)題驗收。
20xx，北上，南下，先生縱橫馳騁;20xx，走出，引進，教育開啟征程。
寫報告經(jīng)驗59人覺得有用
中學語文教師述職述廉報告怎么寫，這其實是個挺關鍵的問題。述職報告，得把教學工作的情況說清楚，還要把廉潔自律的表現(xiàn)交代明白。要是想寫得好一點，就得注意幾個要點。
教學這塊兒，先得回顧這一年里教了哪些內(nèi)容，帶了哪個年級的學生，教學計劃執(zhí)行得怎么樣。比如講到某次公開課，得提到準備的過程，用了什么方法，學生反應如何，還有就是從這次活動中得到了什么啟發(fā)。要是有組織過一些課外活動，像朗誦比賽之類的，也得提一下效果怎樣。不過有時候會忘記具體的數(shù)據(jù)，像是參加競賽的學生人數(shù)，或者獲得獎項的數(shù)量，這類細節(jié)要是忘了補充上去就不太好。
廉潔自律這一部分，主要就是說自己在工作中有沒有做到公正公平，有沒有接受過不該收的東西。比如說批改作業(yè)的時候，有沒有偏袒某些學生；評優(yōu)評先的時候，有沒有私下搞小動作。這里頭容易忽略的就是一些小事情，比如接受家長送的小禮物，可能覺得東西不值錢就沒太在意，但其實這樣的事情最好還是拒絕比較好。
寫報告的時候，語言要簡潔明了，別繞圈子。像有些同事喜歡用特別復雜的句子，結(jié)果讀者看得一頭霧水。還有，引用一些教育理論的時候，別張冠李戴，不然顯得很不專業(yè)。像“新課標”的概念，得弄清楚到底指的是哪個階段的要求，要是搞混了，會讓領導覺得你不認真。
書寫注意事項：
報告里提到的成績和問題都要實事求是，不能夸大其詞，也不能故意回避。要是成績吹得太過了，以后被發(fā)現(xiàn)反而是麻煩；反過來，問題遮遮掩掩，也不利于改進。不過有時候?qū)懼鴮懼鴷茴}，比如說到教學成果的時候，忽然扯到個人生活去了，這就需要及時調(diào)整回來。
【第3篇】小學三年級語文教師述職報告怎么寫1150字
尊敬的領導，各位老師：
大家好！
初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡^望望自己留下的足跡，或深或淺，但這也印證著我這學期的付出與收獲。
一、思想端正，熱愛教育
一年來，我熱愛黨的教育事業(yè)，遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟。作為教師黨員，在日常工作中，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好學校的各項工作，在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身，真抓實干。
二、語文教學，踏踏實實
這學期我主要擔任三年級一班的語文教學和班主任工作。在語文教學上，為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起，努力改進課堂教學，做到以下幾點：
1、認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。
2、做好課后的常規(guī)工作，如聽寫、作業(yè)批改、評講等。
3、注意培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力。平時規(guī)定學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受。
4、勤寫日記。鍛煉學生多練筆，隔天一個話題，讓學生或多或少地寫出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。
三、教育工作，不斷學習
作為一名班主任，每天回到學校，都會擔心班里會出現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在學生面前我都會表現(xiàn)得很嚴肅。每天有會嚴格地要求學生做好，比如儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學校的廣播體操比賽中，獲得了三個一等獎。有時，為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風，我和我們班的何老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽，但從幾次結(jié)果來看，班里還是未能形成一種積極向上，你追我趕的好學風，學生的各種能力還是比較差，學習態(tài)度不自覺。因此，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，這是我以后學習的方向。
四、學習生活，豐富多彩
1、實實在在的培訓。學校為了提高教師的教育教學能力，都有針對性的派出去烈面學校觀摩，武勝“百師講壇”學習，武勝教研學習，新教師培訓。這些培訓都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教育教學都有一定的指引。
2、緊扣重點的語文科研活動。每一次科研活動，都像一次座談會。都有針對性的提出我們語文教學經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進行研討，每個老師都會說出自己的觀點，互相交流，互相學習。
3、精彩的課外閱讀。為了和學生有一個溝通的橋梁，我惡補了一些兒童文學作品：如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》。
五、反思才有進步
平凡的教學中，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學上的缺點：
1、在教育學生的時候，必須走進他們的世界，理解學生的心理。
2、面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法。
3、落實好培優(yōu)輔差的工作。
4、多看心理學、班級管理和語文教學的書籍。
5、勤動筆，寫反思。
最后給自己在教育教學工作上的忠告：
少點煩躁，多點耐心；少點懶惰，多點反思；少點死板，多點創(chuàng)新。
寫報告經(jīng)驗60人覺得有用
做為一名小學三年級語文教師，述職報告平時寫得不少，說起來也有點經(jīng)驗了。寫這種報告，關鍵是要把教學工作交代清楚，還得讓人覺得你是用心干了這事的。比如開頭這部分，得先說說自己教的是哪個班，帶了多少學生，班上的整體情況怎么樣。這部分不用太復雜，就簡單介紹下基本情況就行，但千萬記得別光列數(shù)字，要稍微帶點感情色彩，比如學生的進步，某個孩子特別聰明之類的，這樣看起來就不會那么干巴巴。
接著就是教學的具體內(nèi)容了。這里頭最重要的是要把備課的情況寫明白。比如說備課的時候是怎么設計教案的，用了哪些教材，有沒有結(jié)合課外的補充材料。要是能提到一些具體的例子就更好了，比如講《小壁虎借尾巴》那課時，我是怎么引導孩子們理解小動物們的不同習性的。還有上課的過程也要寫詳細點，特別是那些你覺得特別成功的環(huán)節(jié)，最好能寫出當時課堂上的氣氛，比如學生們討論得熱火朝天啦，或者某個學生突然舉手發(fā)表了一個很有意思的看法。
批改作業(yè)這部分也不能少。要說說你是怎么批改的，是不是每次都認真地看完了，有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題。要是有發(fā)現(xiàn)問題的話，怎么去解決的，是不是跟家長溝通了，或者是在班上專門講解過。另外，關于輔導后進生這部分，也得提一提。比如有個學生老是記不住生字，你是怎么一步步幫著他慢慢進步的。這部分其實挺重要的，因為領導比較關心老師在這方面的工作。
還有就是參加教研活動這一塊兒。說說你參加了哪些培訓，聽了誰的課，學到了什么新的教學方法。要是有機會出去學習，回來之后有沒有在自己的課堂上嘗試過新方法，效果怎么樣。這部分如果能具體點，比如說某次培訓中某位老師的講課方式給你啟發(fā)很大，你回去后試著用到課堂上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們的學習興趣提高了不少，這樣的話聽起來就更有說服力。
述職報告里還少不了個人反思的部分。這里頭可以談談自己工作中存在的不足，比如說有時候覺得自己講得太快了，有些學生跟不上節(jié)奏，下次得注意調(diào)整講課的速度。也可以聊聊對未來工作的展望，比如想多組織一些課外閱讀活動，或者想開發(fā)一些新的教學游戲，幫助孩子們更好地掌握知識點。
不過寫報告的時候，有時候會不小心把話說得有點啰嗦，比如重復強調(diào)某些細節(jié)，這就不太好。還有就是有時候為了顯得自己很努力，可能會把事情描述得太過夸張，這就容易讓領導覺得不太真實。所以，在寫報告的時候，既要把自己做的工作都交代清楚，又要注意語言的分寸感，別讓自己看起來像是在吹牛。
【第4篇】2025年語文教師述職報告 精品怎么寫2150字
在這一學年的教學工作中，讓我收獲頗多， 本著 “以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”的信念為中心的教學思想，使學生學有所得，學有所用，從而不斷提高自己的教學水平和理念。
在班級管理中，我關注班中的每一名學生，為了調(diào)動他們學習的積極性，在班中開展以“我的夢想”為主題的班會活動，讓學生確定了自己的奮斗目標，從而使學生認為只要努力，就會進步，就能實現(xiàn)目標。
在加強學生的思想品德教育中，讓學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我利用班會課，開展多形式的主題班會，提高學生的思想品德素質(zhì)。在學生亂丟垃圾問題中，我以“我是環(huán)保小衛(wèi)士“為主題，開展了一系列提高學生環(huán)保意識的活動;另一方面，同學之間因小事吵架和虛度光陰等現(xiàn)象，組織學生開展“珍惜友誼” “珍惜時間”的主題班會，引導學生認識朋友的重要，懂得時間一去不復返，學會珍惜時間。并用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”要求學生，規(guī)范學生言行，提高學生的思想素質(zhì)，促進良好班風學風的形成。
在教學工作方面，按常規(guī)做好各項工作，課堂教學體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生主動參與學習;培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣，作業(yè)做完后，養(yǎng)成自覺檢查，有錯就改的好習慣。充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，使學生從被動學習轉(zhuǎn)化為主動學。
部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不按時完成作業(yè)，針對這種問題，我就對學生進行思想教育。樹立學生學習的信心，在課堂上有意識地通過一些簡單易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
回顧一年來的工作，我從以下六個方面向大家匯報：
一、教學工作
(一)學案教學
(二)觀課議課
(三)教學比武
二、教學創(chuàng)新實驗
十二名教師男女比例為4：8，女老師中還有兩名休產(chǎn)假，男老師中有兩名主任，一位身體不太好，一位負責學生管理工作，事務繁多。春節(jié)過后，又有一名老師因妻子重傷而不能上班，盤算一下，我們?nèi)藛T齊的時候，僅在兩個學期的兩頭。其間，我們有四位老師長時間每人承擔三個班的教學工作，負擔之重可想而知。
但就是這樣一個團隊，卻歷經(jīng)艱辛，走出了一條創(chuàng)新之路。
(一)選課走班實驗
《 山東省普通高中課程設置及教學指導意見》指出：“規(guī)范課程教學行為，推進教育教學創(chuàng)新，努力形成具有山東特色、充滿活力的普通高中課程教學體系?！?/p>
我們的選課走班工作，得到省市縣各級教育部門的關注和贊揚。市教育局高局長高度評價了我校先進的辦學理念，稱贊“博興二中從辦學理念到辦學業(yè)績確實在全市乃至全省起到了示范帶頭作用，為全市高中學校提供了可供學習借鑒的樣板” (博興教育信息網(wǎng))。省級領導也多次對我們的選課走班工作進行調(diào)研和指導，我們的經(jīng)驗將在全省交流和推廣。
(二)研究性學習教學實驗
其間，編輯了以下材料：《三國演義研究性學習教學設計》《走進三國研究性學習課題總結(jié)》《紅樓夢研究課題一覽表》等。
(三)五步三段式教學模式的實驗
五步三段式教學模式是我校高二年級開始實驗，其他年級學習之后推廣。我聽取了高二的觀摩課后，指導本組老師們按照五步三段模式編寫學案，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課，這一教學模式正在被老師們接受和實踐。
三、課題研究
一年來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。
這些都體現(xiàn)了老師們高度的教研熱情。
四、業(yè)務指導
2025年，在省高中教師新課程全員培訓工作中，我擔任指導教師，我指導的班級，總評價在全省名列前茅，個人成績位列全市第一名，被省教育廳評為“優(yōu)秀指導教師”;
學校的師徒“結(jié)對子”活動中，指導郝娟娟老師，她的課榮獲學校優(yōu)質(zhì)課一等獎，并被推薦執(zhí)教學校觀摩課，被學校評為“教壇新秀”。
每個學期，按照學術委員會的安排，我都執(zhí)教校級觀摩課。我選擇的課題，都是有一定難度的，如作文講評課、文言文特殊句式，這樣的課，我盡可能從教法的角度展示，以期真正以身示范，起到榜樣的作用。
五、學生活動
在高一年級成立春芽文學社，舉行社長競選活動，編輯《春芽》社刊，組織辯論、詩朗誦等活動，深受學生歡迎。這些信息都發(fā)布在博興教育信息網(wǎng)上。
六、學習和總結(jié)
學習的同時，我努力積累經(jīng)驗，撰寫教學論文、設計、心得等文章，取得豐碩的成果。一年來，撰寫文章三萬余字，具體目錄如下：
《確立合適的觀察點——觀課議課的關鍵一步》
《數(shù)風流人物，還看今朝——教學大比武活動總結(jié)》
《示之以范，導之以蹊——我這樣教寫作》
《作文熱點題型解析與佳作欣賞》
《點亮信心的火把》
《讓閱讀提升品味——讀 <做有品味的教師> ;有感》
《 <三國演義> ;研究性學習教學設計》
《走進三國研究性學習課題總結(jié)》
《 <紅樓夢> ;研究課題一覽表》
《關于走班制的實踐與思考》
(調(diào)查報告正在分析和撰寫中)
總之，過去的一年，工作扎實而有效。忙忙碌碌中，留下了深深淺淺的腳印。然而這些成績，絕非我個人的，而是學校的，大家的。在此，我要深深地感謝：感謝我的學校，給我明確了工作的目標，為我搭建了展示的舞臺;感謝學校的各級領導，給我們的工作提供了及時的幫助和支持;感謝我的團隊，正是大家團結(jié)一心，同舟共濟，才圓滿的完成了各項任務……
今年，我有幸被評為縣第二屆名師候選人，這是對我的莫大鞭策?？鬃诱f：“生無所息?！睋撝虝诉@一光榮而嚴肅的使命，我將永不停息，不斷求索，再創(chuàng)輝煌。
寫報告經(jīng)驗86人覺得有用
作為一名語文教師，述職報告不僅是對自己工作的總結(jié)，也是向領導匯報工作的重要方式。要寫出高質(zhì)量的述職報告，關鍵在于把教學中的點滴積累梳理清楚，既要展示成績，也要反思不足。記得我第一次寫述職報告時，因為準備不充分，結(jié)果寫得干巴巴的，后來慢慢摸索出了些門道。
寫報告前，最好先回顧一下這一年的教學計劃落實情況。比如這學期我?guī)У氖歉叨昙壍恼Z文課，記得當時為了提高學生的閱讀理解能力，特意設計了幾堂專題課。這些具體措施應該在報告里體現(xiàn)出來，不然顯得空洞。還有每次考試后進行的試卷分析也很重要，它能反映出學生掌握知識的情況，這部分內(nèi)容一定要寫得詳實一些。
提到成績的時候，別忘了用數(shù)據(jù)說話。像我們班的月考平均分比上學期提高了五分，這個數(shù)字就很有說服力。不過這里有個小問題需要注意，就是不要光盯著分數(shù)看，還應該關注學生的學習態(tài)度變化。有些學生雖然分數(shù)沒明顯提升，但課堂參與度提高了，這種進步同樣值得肯定。
對于存在的問題，不能避重就輕。比如我發(fā)現(xiàn)部分學生作文構(gòu)思混亂，這個問題一直困擾著我。于是我就嘗試通過增加寫作練習次數(shù)來改善，每周安排一次隨堂練筆，效果還不錯。但這里有個地方可能表述得不太清晰，就是沒有具體說明采取了哪些具體的改進措施。
除了課堂教學，班主任工作也不能忽略。我負責的班級紀律有所改觀，這得益于班干部作用的發(fā)揮。不過這里有個小瑕疵，就是沒有詳細描述是如何調(diào)動班干部積極性的，這一點可以補充一下。
小編友情提醒：
述職報告要多用教育領域的專業(yè)術語。比如，我在教學中注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，特別是在語言表達方面下了不少功夫。這樣的表述會讓報告顯得更有深度。當然，這里有一個小細節(jié)需要注意，就是術語不宜過多堆砌，否則會顯得生硬。
寫報告時，字跡工整很重要。有一次我草草寫完后交上去，結(jié)果被指出有幾個字辨認不清，這讓我意識到認真對待每一個環(huán)節(jié)的重要性。另外，報告篇幅不宜過長，控制在兩到三頁紙為宜，這樣既能全面反映工作情況，又不會顯得啰嗦。
【第5篇】最新初中語文教師述職報告怎么寫2900字
初中語文教師述職報告
一學年來，本人熱愛教育事業(yè)，服從學校分配，對學生實施全面素質(zhì)教育，盡職盡責，為人師表，注重身教?；仡櫼荒甑慕逃虒W工作，我主要做了以下幾項工作：
一、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風
加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質(zhì)。學生零錢多，喜歡買零食，吃喝;學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國，勤奮學習”、“跟奶奶比童年”等主題會，引導學生把零花錢用在學習，使學生認識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質(zhì)，促進了良好班風學風的形成。
二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識
在班級管理中，一些老師往往希望全體學生向的學生看齊，是不利于調(diào)動全體學生的積極性。實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學生，使每個學生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生，調(diào)動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想：在同一次考試中，一名向來低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學生卻只得七十分，那么，誰更值得稱贊？基于這種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。
在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。
三、在班級學生轉(zhuǎn)化工作中
(1)要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。
準是指在做學生思想工作時，要摸準會出現(xiàn)過錯的原因，把準“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育。學生出錯的原因是多種多樣。
例如：好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教育不良。為此要仔細分析，找準病癥，區(qū)別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展。細指細心。班級德育工作在于調(diào)動學生的積極因素，克服消極因素，提高學生的自學性，幫助他們擇善除惡。任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。
恒是指恒心。對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學生的閃光點，哪怕是微小的進步，都要給予表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。
后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。
另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。
(2)讓學生教育學生。
教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。
一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的`壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。
我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。
在教學上，為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：
一、認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。
二、注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力。
沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。
三、優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。
今天，課堂教學作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。本學期嘗試用了多媒體教學，借助網(wǎng)絡，制作了簡單的課件，上好實驗課。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調(diào)學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。
因此，當學生對新知識疑惑不解，產(chǎn)生問題時，就要抓住時機釋難，解決問題。討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了激勵學生積極地投入學習。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說。
于是我就組織各種形式讓學生參與討論：有同桌討論，有小組討論，有師生共論。這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會，提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時間去說、去寫，學會探索，學會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍?！?/p>
通過鞏固讀中學到的知識，檢查教學目標是否落實。課堂上人人動手，既體現(xiàn)學生的主體作用，又可體現(xiàn)教學面向全體學生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學得法于課內(nèi)，得益于課外。學生可以將課內(nèi)學到的方法遷移到課外。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識。
初中語文教師述職報告，盡在。
寫報告經(jīng)驗55人覺得有用
在撰寫一份高質(zhì)量的初中語文教師述職報告時，首先要明確報告的核心在于展示個人的教學成果和專業(yè)成長。這不僅僅是對自己工作的回顧，也是對未來教學規(guī)劃的一種展望。比如，可以從日常教學活動入手，詳細描述具體的教學案例，包括課堂設計、學生反饋等方面，這樣能直觀地體現(xiàn)你的教學能力。
接著，可以結(jié)合自身的專業(yè)發(fā)展情況，談一談參加的各種培訓、研討會以及取得的資質(zhì)認證。這部分內(nèi)容有助于突出個人在專業(yè)領域的進步，同時也能讓領導看到你對自我提升的重視。需要注意的是，這里提到的一些細節(jié)可能需要具體化，比如說某次培訓的具體名稱、收獲的知識點等，這樣更有說服力。
書寫注意事項：
關于學生的學習成效也是不可忽視的部分?？梢酝ㄟ^列舉一些具體的例子，如某次考試的成績提升幅度較大，或者某個學生的作文水平顯著提高等，來證明自己的教學效果。不過有時候在敘述過程中，可能會因為記憶模糊而出現(xiàn)一些小疏漏，比如把某個班級的名字記錯，這類小問題通常不會影響整體表達，但確實需要注意檢查修正。
此外，還應該適當提及參與學校組織的各項活動的情況，尤其是那些能夠體現(xiàn)團隊協(xié)作精神的項目。畢竟作為教師，不僅要在學術上有建樹，也要積極參與到學校的各項事務當中去。當然，這里可能存在一種潛在的風險，就是如果對某些活動參與度不高，卻夸大其詞，反而會適得其反。
小編友情提醒：
記得在報告中加入對未來工作的設想。無論是繼續(xù)深化現(xiàn)有課程改革，還是探索新的教學方法，都應該有一個清晰的方向。同時，也可以提出一些希望得到支持的地方，比如資源上的需求或是政策上的傾斜，這有助于后續(xù)工作的順利開展。整個報告撰寫的過程中，保持真實客觀的態(tài)度最為關鍵，避免過度修飾或者虛假陳述。
【第6篇】最新中學語文教師述職報告精選怎么寫750字
尊敬的校領導：
您好！
20xx年x月，我來到xx中學。擔任初一語文教師兼班主任一職。在將近一年的時間里，我本著對教師工作的熱愛竭盡所能的做好該做的事。
首先，作為一名班主任，我堅持每天最早到校，最晚離校。并且，時常放棄休息日，組織學生校外活動，與學生建立了和諧友善的師生關系。在課余經(jīng)常找學生談心，引導他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。
有意識的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽感。經(jīng)過一學年的努力，孩子們變得成熟懂事，學會忍讓和關心他人，并在年級跳繩比賽中獲女子三等獎，踢毽子比賽中獲男子二等獎，在班級文化建設中獲二等獎，學習成績在全年級里也穩(wěn)中有進。
其次，作為一名語文教師，我積極研究教材教法，結(jié)合新課程標準，努力把課上的生動有趣。每次備課都認真細致，查找大量背景知識，注重對學生能力的培養(yǎng)，在校內(nèi)外各種教研活動中認真做筆記，反思，吸取別人的長處以便運用到自己的教學活動中。語文是一門相對較活的學科，在教學中我逐漸找準自己的風格，不拘泥于課本答案，鼓勵學生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點。
最后，就我個人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍惜每個學習機會，參加了校級、市級的青年班主任培訓，黨章學習小組，積極投入科研活動中，是國家級課題《學校、社區(qū)、家庭合作教育》研究小組成員。業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍，讓自己不斷的充實、完善。
將近一年的教師工作鍛煉了我，也改造了我。在眾多同事和領導的關心幫助下，我取得了一些小小的成績，得到了青年教師優(yōu)秀案例獎和教學敘事三等獎。
脫去學生時代的稚氣，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了，逐漸領悟到人生的意義和價值所在，所有這些都激勵我更加熱愛自己的事業(yè)，奮發(fā)向上，繼續(xù)前進。我相信隨著時間的推移，經(jīng)驗的增多，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。
述職人：xxx
20xx年x月x日
中學語文教師
寫報告經(jīng)驗15人覺得有用
最新中學語文教師述職報告怎么寫
寫述職報告的時候，需要把平時的工作情況說清楚。比如這段時間內(nèi)教了哪些課文，帶了幾個班的學生，學生的學習成績怎么樣。記得要把具體的教學計劃也寫進去，這樣能體現(xiàn)工作態(tài)度認真。像我曾經(jīng)負責的就是七年級的語文課，每周要上十六節(jié)課，備課的時候會特別注意結(jié)合教材里的古詩詞，因為這是學生學習的重點。
還有就是要注意記錄課堂上的互動情況，這很重要。有時候課堂氣氛活躍，學生提問多，說明教學方法得當。有一次講《孔乙己》這篇課文，我發(fā)現(xiàn)有些學生對封建社會背景不太了解，就臨時補充了一些歷史故事，結(jié)果效果不錯。這種細節(jié)可以寫進報告里，讓領導知道你在教學過程中很用心。
不過有時候?qū)憟蟾嬉矔龅揭恍┬÷闊?。比如說有的時候記不清具體日期，但又覺得非寫不可，這時候就得靠回憶了。像我去年參加的那次教研活動，具體時間就有點模糊，但還是寫了進去，畢竟這是提升業(yè)務能力的機會。當然，寫報告時最好能用事實說話，避免空話套話，這樣才能讓領導看到你的努力。
書寫注意事項：
關于學生的作文批改也很重要。不僅要指出問題，還要鼓勵他們進步。比如有個學生剛開始寫作文總是跑題，經(jīng)過幾次指導后，他慢慢學會圍繞中心思想展開敘述了。這樣的例子可以在報告里適當提及，體現(xiàn)自己的教學成果。
我覺得述職報告不用寫得太復雜，關鍵是把自己的工作內(nèi)容真實地反映出來。有時候?qū)懚嗔朔炊菀罪@得啰嗦，不如抓住重點講清楚。像我每次寫報告前都會先把教案拿出來看看，這樣思路會清晰些。當然，如果能把個人反思也加進去就更好了，比如覺得自己哪些地方還可以改進之類的。
