【第1篇】教師年度考核述職報(bào)告怎么寫(xiě)950字
本學(xué)年，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
作為一個(gè)教師，我很清楚為人師表的重要性，教師是人類靈魂的工程師，要育好人絕非簡(jiǎn)單的事情，做學(xué)生的好老師，做學(xué)生的好朋友，做學(xué)生的心理醫(yī)生，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，從不體罰或變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格是我一貫堅(jiān)持的原則，在這個(gè)原則下，我感覺(jué)到我也收獲了學(xué)生們的尊重等，課堂上， 優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)地、按時(shí)、按質(zhì)地完成每一項(xiàng)工作。并且盡量爭(zhēng)取多聽(tīng)課，多參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中優(yōu)秀的教學(xué)藝術(shù)。使我在工作上得到了長(zhǎng)足的改進(jìn)，也大大地提高了自己的工作效率。
我熱愛(ài)自己的`學(xué)生，熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè)，這份熱愛(ài)，促使我在德，能，勤方面不斷地努力想辦法提高自己，也使我從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并能運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己的份內(nèi)之事。俗話說(shuō)“金無(wú)足赤人無(wú)完人”，我總感覺(jué)自己在教學(xué)方面還有很多的不足，這也鞭策我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)，多動(dòng)手，多思考，多總結(jié)，多反思，以期自己能得到更大的提高。不管怎樣，希望自己能在今后的教學(xué)工作中，逐步完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)24人覺(jué)得有用
教師年度考核述職報(bào)告怎么寫(xiě)
年度考核述職報(bào)告是每個(gè)教師都得面對(duì)的工作任務(wù)，這不僅是對(duì)自己一年工作的總結(jié)，也是向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)成果的機(jī)會(huì)。要想寫(xiě)好這樣的報(bào)告，首先要明確目標(biāo)，把工作中的亮點(diǎn)和不足都梳理清楚。比如，教學(xué)成績(jī)是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，班級(jí)管理是否有創(chuàng)新之處，參與教研活動(dòng)的情況如何，這些都是需要重點(diǎn)考慮的內(nèi)容。
在寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，一定要結(jié)合具體實(shí)例，這樣會(huì)讓內(nèi)容更有說(shuō)服力。例如，可以詳細(xì)描述某個(gè)教學(xué)案例，從準(zhǔn)備到實(shí)施再到效果反饋的全過(guò)程。通過(guò)這樣的描述，不僅能展示自己的專業(yè)能力，也能體現(xiàn)工作的細(xì)致程度。不過(guò)有時(shí)候，人們?cè)跀⑹鲞^(guò)程中可能會(huì)忽略細(xì)節(jié)，比如忘記提到一些關(guān)鍵的數(shù)據(jù)，這就需要反復(fù)檢查，確保信息完整無(wú)誤。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
報(bào)告中還可以加入一些個(gè)人反思，比如對(duì)某些問(wèn)題的看法以及改進(jìn)措施。比如，對(duì)于學(xué)生課堂參與度不高這個(gè)問(wèn)題，可以從調(diào)整教學(xué)方法入手，嘗試更多互動(dòng)環(huán)節(jié)來(lái)提高學(xué)生的興趣。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，也難免會(huì)出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，比如在計(jì)算學(xué)生成績(jī)時(shí)漏掉了個(gè)別學(xué)生的分?jǐn)?shù)，事后發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)補(bǔ)正，以免影響整體評(píng)價(jià)。
除了具體內(nèi)容之外，格式也很重要。報(bào)告通常包括標(biāo)題、正文和結(jié)尾幾個(gè)部分，但不必拘泥于固定模式，可以根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。標(biāo)題要醒目簡(jiǎn)潔，能一眼看出這是年度考核述職報(bào)告；正文則要條理清晰，用事實(shí)說(shuō)話；結(jié)尾可以簡(jiǎn)短表達(dá)對(duì)未來(lái)工作的期望。不過(guò)有時(shí)候，人們可能會(huì)不小心把結(jié)尾寫(xiě)得太長(zhǎng)，反而顯得啰嗦，這時(shí)候就需要適當(dāng)刪減，保持報(bào)告的整體緊湊性。
小編友情提醒：
報(bào)告完成后別忘了多讀幾遍，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字或者不通順的地方。有時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，草草完成的報(bào)告可能會(huì)存在這些問(wèn)題。如果能在提交前仔細(xì)校對(duì)一遍，就能避免很多不必要的麻煩。
【第2篇】教師2025年度考核述職報(bào)告怎么寫(xiě)1600字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
感謝附中讓我們有緣在這塊神圣的熱土上相聚！感謝**給我們提供了展示自我的舞臺(tái)！感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)與栽培！感謝同仁的關(guān)心與支持！讓我們快樂(lè)工作每一天，幸福生活一輩子！
下面，我將從三方面進(jìn)行述職：
一、天道酬勤
（一）教書(shū)育人，開(kāi)拓創(chuàng)新
1、與時(shí)俱進(jìn)，積極探討作文教學(xué)新模式
如，2025年1月22日，在原初二14班（現(xiàn)在的初三14班）上了一堂作文指導(dǎo)課《讓人物鮮活起來(lái)——人物動(dòng)作描寫(xiě)專項(xiàng)訓(xùn)練》獲好評(píng)；
2、關(guān)注中考，多次應(yīng)邀承擔(dān)**市專題講座
2025年3月，在**市語(yǔ)文教研活動(dòng)中作了題為《初中語(yǔ)文如何備課》的講座；
2025年10月28日在**校區(qū)語(yǔ)文組作了題為《關(guān)于中考及作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考》的講座。
3.指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，多篇獲獎(jiǎng)及發(fā)表
2025年4月指導(dǎo)**同學(xué)參加全國(guó)作文大賽獲二等獎(jiǎng)；5月，指導(dǎo)**同學(xué)在《晨報(bào)》上發(fā)表文章；11月，指導(dǎo)初三8班吳小燕在《讀寫(xiě)月報(bào)》發(fā)表習(xí)作。
4、堅(jiān)持上門(mén)家訪，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生
經(jīng)常利用寒暑假及雙休日與**主任、**、**老師上門(mén)家訪。2025年春節(jié)期間，與**主任一起走訪了原初三8班鐘文清等5位同學(xué)。
5、堅(jiān)持與學(xué)生談心，不斷鼓勵(lì)幫助學(xué)生
曾曉玥同學(xué)是初三8班的學(xué)生。在開(kāi)學(xué)初及10月份的考試中語(yǔ)文成績(jī)一直在85分左右徘徊，情緒比較低落，我根據(jù)她選擇題及作文水平較弱的情況，建議她進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，在12月份的月考中，以114分名列語(yǔ)文單科年級(jí)第一名。
7、辛勤耕耘喜豐收
2025屆中考，本人所帶的8班、13班中考語(yǔ)文成績(jī)：100分以上的人數(shù)，都在25人左右，其中**同學(xué)以116分的中考語(yǔ)文成績(jī)名列年級(jí)第二名。無(wú)論平均分還是優(yōu)秀率均是平行班第一名。
2025年12月，被學(xué)校政教處、團(tuán)委評(píng)為：“最美身邊人”。
初三8班語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步明顯，2025年1月6日，在教務(wù)處組織的問(wèn)卷調(diào)查中，得到了初三8班全體同學(xué)的好評(píng)。
（二）投身科研，樂(lè)在其中
1、在**任教時(shí)的部分科研成果：
2025年9月，作為主要參研人員積極參與課題《語(yǔ)文學(xué)科“少教多學(xué)”課型研究》現(xiàn)已結(jié)題并獲得優(yōu)秀等級(jí)；
2、2025年發(fā)表的部分論文：
2025年4月撰寫(xiě)的《巧借文本 培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力》在在**省教育廳主管的《開(kāi)心素質(zhì)教育》上發(fā)表；
2025年9月23日撰寫(xiě)的教育論文《**師大附中：做有責(zé)任的中國(guó)人》在《中國(guó)教師報(bào)》（第13版）發(fā)表。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)及論文多次獲獎(jiǎng)
2025年4月，撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)《我的叔叔于勒》獲中語(yǔ)會(huì)二等獎(jiǎng)；9月撰寫(xiě)的論文《巧借文本，訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力》獲**省一等獎(jiǎng)；6月，撰寫(xiě)的論文《加強(qiáng)校園文化建設(shè) 營(yíng)造良好育人環(huán)境》獲校級(jí)二等獎(jiǎng)。
（三）做備課組長(zhǎng)，攜手并進(jìn)
經(jīng)常和國(guó)飛、謝今、茍?chǎng)├蠋熃涣鹘虒W(xué)心得，抓實(shí)晚自習(xí)及周練，**語(yǔ)文成績(jī)與老校區(qū)的相比，差距在逐漸縮小。2025年10月，根據(jù)省教育工會(huì)的安排，指導(dǎo)培養(yǎng)了**市九中（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)）教師**。
（四）做年級(jí)宣傳員，無(wú)怨無(wú)悔
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：2025年度，撰寫(xiě)校級(jí)新聞稿400余篇，市級(jí)新聞稿近百篇。
二、博采眾長(zhǎng)
（一)學(xué)理論、學(xué)方法 （如：進(jìn)行“主題閱讀”，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。）
1、觀摩教學(xué)光盤(pán)，常年訂閱各種期刊
2、多次參加教學(xué)、教研培訓(xùn)，參加省市中考語(yǔ)文研討會(huì)，主動(dòng)與老師們分享
（二）學(xué)他人之長(zhǎng)
如：學(xué)___*、**、**等老師的熱情豁達(dá)，學(xué)___*、**、**等老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，學(xué)___*、**、**等一大批青年教師的好學(xué)上進(jìn)，學(xué)習(xí)我們?nèi)w老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神……
三、行勝于言
1、努力耕耘：堅(jiān)持每天早上6:50前到辦公室，利用點(diǎn)滴時(shí)間抓學(xué)生背書(shū)、面改作文等。（說(shuō)明：因?yàn)槌醵昙?jí)人氣不足，他們強(qiáng)烈要求我在初二辦公室，在樓下呆的時(shí)間反而更多些。）
2、努力做事：以校為家，寒暑假堅(jiān)持值班，除夕仍堅(jiān)守崗位；協(xié)助學(xué)校進(jìn)行招生工作。
3、努力做人：常懷感恩之心，用實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)回報(bào)學(xué)校。
眾人拾柴火焰高，我們靠的是：團(tuán)隊(duì)的力量、領(lǐng)導(dǎo)的栽培、同事的支持、學(xué)生的配合！
“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽覍⑷￠L(zhǎng)補(bǔ)短，盡心盡責(zé)，努力把工作做得更好！
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：感恩的心，感謝有你，感謝**，讓我起飛！
謝謝您的傾聽(tīng)！敬請(qǐng)批評(píng)指正！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)23人覺(jué)得有用
教師2025年度考核述職報(bào)告怎么寫(xiě)
作為教師，每年的述職報(bào)告都是對(duì)自己工作的總結(jié)和反思。寫(xiě)好這樣的報(bào)告需要一些技巧和經(jīng)驗(yàn)。先說(shuō)開(kāi)頭部分，要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地表明自己的教學(xué)目標(biāo)和成果。比如，可以直接提到這一年教了哪些課程，帶了多少學(xué)生，教學(xué)計(jì)劃完成得怎么樣。如果能用具體數(shù)字體現(xiàn)成績(jī)，就更好了，這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)直觀了解你的工作量。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)漏掉某些關(guān)鍵細(xì)節(jié)，這就需要回頭仔細(xì)檢查一下，看看有沒(méi)有重要的事情忘記寫(xiě)了。
接著就是講教學(xué)方法的部分。每個(gè)老師都有自己的教學(xué)方式，可以談?wù)勥@一年里采用了哪些新的教學(xué)手段。比如，是不是嘗試過(guò)小組討論、案例分析之類的互動(dòng)教學(xué)法。這些方法的效果如何，學(xué)生們的反饋怎么樣，這些都是值得記錄的內(nèi)容。但有時(shí)候?qū)懙竭@兒，可能會(huì)因?yàn)樗悸凡磺鍖?dǎo)致句子啰嗦，這時(shí)候就需要停下來(lái)重新梳理一下語(yǔ)言表達(dá)，把重點(diǎn)突出出來(lái)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于學(xué)生的成長(zhǎng)情況也很重要。不僅要描述學(xué)生們的成績(jī)進(jìn)步，還可以結(jié)合一些具體的例子來(lái)說(shuō)明。比如某個(gè)學(xué)生原本基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)后有了明顯提升。這類事例不僅能增加報(bào)告的真實(shí)感，也能展示你的教學(xué)能力。不過(guò)要注意的是，引用學(xué)生名字時(shí)最好獲得他們的同意，以免引起不必要的麻煩。
除了教學(xué)內(nèi)容，還要提一下參與的各種教研活動(dòng)。這不僅體現(xiàn)了個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)，也反映了團(tuán)隊(duì)合作的能力。可以簡(jiǎn)要介紹參加了哪些培訓(xùn)、研討會(huì)，學(xué)到了什么新知識(shí)。當(dāng)然，寫(xiě)這部分的時(shí)候，可能會(huì)不小心遺漏掉某些活動(dòng)，這就需要對(duì)照日歷或者其他記錄來(lái)補(bǔ)充完整。
小編友情提醒：
別忘了談一談工作中遇到的問(wèn)題和解決辦法。沒(méi)有哪份工作是一帆風(fēng)順的，面對(duì)困難時(shí)采取了什么樣的措施去克服，這對(duì)未來(lái)的工作同樣有借鑒意義。有時(shí)候可能因?yàn)闀r(shí)間緊張，匆匆忙忙寫(xiě)完這部分，結(jié)果顯得倉(cāng)促了些，所以寫(xiě)完之后要多讀幾遍，看看有沒(méi)有哪里表述得不夠清楚。
【第3篇】初中教師年度考核述職報(bào)告怎么寫(xiě)3600字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本年度，我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué)，涉及到二年級(jí)1.2.3.45班的教學(xué)工作。一年來(lái)，我雖然經(jīng)歷了生活的挫折、走過(guò)了人生的風(fēng)雨，但我還是嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé)，受到上級(jí)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與___保持一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到“學(xué)高為師、身正為范”，熱愛(ài)學(xué)生、真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。特別是，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，在教育活動(dòng)中實(shí)踐了“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳，家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心”的古訓(xùn)。
二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”
一年來(lái)，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能力進(jìn)一步提高，能夠輕松的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。
(1)我以堅(jiān)持“六認(rèn)真”來(lái)使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精;
(2)將傳統(tǒng)教育理論與新時(shí)期教育教學(xué)理念結(jié)合起來(lái)，在新形勢(shì)下研究新學(xué)生、新教材、新教法和學(xué)法;
(3)積極參與教育教學(xué)科研，堅(jiān)持課題研究，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有了新的收獲。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作
本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒(méi)有曠工、曠課現(xiàn)象。一年來(lái)，我經(jīng)歷了喪妻之悲痛與困惑，遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來(lái)的不少痛苦，可是我在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都沒(méi)有馬虎過(guò)，我努力用醉心教學(xué)、教研和耐心細(xì)致的學(xué)生思想工作來(lái)驅(qū)逐生活的陰影，深得學(xué)生的好評(píng)，去年學(xué)生在期末考試作文中對(duì)我的贊美可為一例。
四、勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績(jī)
一年來(lái)，我在教育、教學(xué)、教研等方面都取得了可喜成績(jī)。
(1)文道結(jié)合、文理綜合、寬嚴(yán)相濟(jì)的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評(píng)，有利于師生的探究與合作。
(2)教研活動(dòng)有新的收獲，本期的講課比賽獲校級(jí)二等獎(jiǎng)，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有新的收獲，去年下期我撰寫(xiě)的《初中歷史課堂教學(xué)xxxxx的探討》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)，今年三月撰寫(xiě)的《xxxx與歷史教學(xué)》已于五月選送到重慶市教委參評(píng)。
(3)教學(xué)成績(jī)顯著提高，期末統(tǒng)一測(cè)查成績(jī)表明，我所人各班歷史成績(jī)都有明顯優(yōu)勢(shì)。
教育工作常做常新、永無(wú)止境。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷地變化。我愿以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以精益求精、再創(chuàng)輝煌。
初中教師年度考核述職報(bào)告
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)89人覺(jué)得有用
初中教師年度考核述職報(bào)告怎么寫(xiě)
做述職報(bào)告這件事，說(shuō)起來(lái)挺重要，但也不是什么難事。不過(guò)要是想寫(xiě)得好，就得花點(diǎn)心思琢磨。每年到了這個(gè)時(shí)候，不少老師都得寫(xiě)這種報(bào)告，說(shuō)白了就是把自己的工作情況好好梳理一下，讓領(lǐng)導(dǎo)知道這一年你是咋干的。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
別一上來(lái)就直接寫(xiě)工作內(nèi)容，可以簡(jiǎn)單聊聊這一年的教學(xué)背景，比如學(xué)校的情況啦，學(xué)生的特點(diǎn)啦。這能給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)大致的印象，讓他們明白你是在什么樣的環(huán)境下工作的。記得要用一些教育相關(guān)的術(shù)語(yǔ)，比如說(shuō)“因材施教”“全面發(fā)展”，這樣顯得專業(yè)一點(diǎn)。當(dāng)然，這里頭最好避免太生硬的表達(dá)，像是“本年度我校教育教學(xué)工作面臨諸多挑戰(zhàn)”這種話就有點(diǎn)官方了，不如改成“這一年，我們學(xué)校的教學(xué)任務(wù)確實(shí)挺重的”。
接著就要說(shuō)到重點(diǎn)了，就是具體的工作內(nèi)容。這部分得把你的主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)都說(shuō)清楚。比如說(shuō)你帶的班級(jí)成績(jī)?cè)趺礃?，有沒(méi)有什么特別的教學(xué)方法，或者是組織過(guò)哪些活動(dòng)。這部分要注意，千萬(wàn)別光顧著夸自己，適當(dāng)提一下遇到的問(wèn)題也很關(guān)鍵。比如，“在一次公開(kāi)課準(zhǔn)備過(guò)程中，我起初設(shè)計(jì)的教案效果不太好，后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)整才達(dá)到預(yù)期。”這樣的描述既真實(shí)又有說(shuō)服力。不過(guò)這里有個(gè)小地方需要注意，有時(shí)候可能會(huì)不小心漏掉一些細(xì)節(jié)，比如忘了提到某個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，這就得仔細(xì)檢查了。
然后就是個(gè)人成長(zhǎng)的部分，這也是述職報(bào)告里不能少的一塊。你可以談?wù)勥@一年里參加了哪些培訓(xùn)，學(xué)到了什么新東西，對(duì)自己今后的教學(xué)有什么啟發(fā)。這里頭要是能用上一些專業(yè)詞匯就更好了，比如“終身學(xué)習(xí)理念”“現(xiàn)代教育技術(shù)”。不過(guò)這里也得小心，有時(shí)候會(huì)不小心寫(xiě)成“通過(guò)這次培訓(xùn)，我的教育觀念有了質(zhì)的飛躍”，這句話聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)夸張，還是改為“通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)有了更深的認(rèn)識(shí)”比較合適。
小編友情提醒：
可以展望一下未來(lái)。簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)下一年的計(jì)劃，比如打算開(kāi)展哪些新的教學(xué)研究，或者希望在哪些方面有所突破。這部分不用寫(xiě)得太詳細(xì)，點(diǎn)到為止就行。比如可以說(shuō)，“我希望在下一年里，能夠進(jìn)一步提升自己的課堂教學(xué)水平，嘗試更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方式?！?/p>
寫(xiě)述職報(bào)告的時(shí)候，還得注意格式和字?jǐn)?shù)。一般來(lái)說(shuō)，這種報(bào)告篇幅不用太長(zhǎng)，但也不能太短，得把該說(shuō)的事情都說(shuō)全了。另外，寫(xiě)完之后一定要反復(fù)檢查幾遍，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字，句子通不通順。有時(shí)候忙起來(lái)，可能會(huì)忽略這些小細(xì)節(jié)，所以得格外留心。
【第4篇】教師個(gè)人年度考核述職報(bào)告怎么寫(xiě)1000字
一，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范課堂常規(guī)
一年級(jí)學(xué)生，走進(jìn)課堂的時(shí)間不長(zhǎng)，剛接觸英語(yǔ)，所以如何讓他們?cè)谡n堂上規(guī)矩聽(tīng)課，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，成為了我的首要工作.在本學(xué)期開(kāi)始，課堂凌亂，學(xué)生無(wú)序，我大約花了近兩周的時(shí)間來(lái)規(guī)范課堂常規(guī)，初步使學(xué)生養(yǎng)成正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣在后面的課堂上，我感覺(jué)自己輕松多了，學(xué)生也聽(tīng)指揮了，學(xué)得也有勁了.
二，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前充分準(zhǔn)備
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)一年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同:一年級(jí)在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力.對(duì)每一課都做到'有備而來(lái)'，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思.
三，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高.
四，營(yíng)造氛圍，力求全面發(fā)展
一年級(jí)學(xué)英語(yǔ)，對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是開(kāi)始，所以我覺(jué)得讓他(她)們?cè)谝婚_(kāi)始就養(yǎng)成好的習(xí)慣，在英語(yǔ)方面全面發(fā)展，對(duì)其將來(lái)的學(xué)習(xí)會(huì)有很大益處，于是我堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué).再加上我校絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使用英語(yǔ)的方式和場(chǎng)所都在學(xué)校，所以我覺(jué)得更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境.具體做法是:
1，給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字.尤其是一年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練，每個(gè)人都能說(shuō)出自己的英文名字，有的學(xué)生甚至能說(shuō)出其他人的英文名字.在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問(wèn)題.
2，用英語(yǔ)組織課堂教學(xué).課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高.
3，用英語(yǔ)授課.盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物，掛圖，簡(jiǎn)筆畫(huà)，表情，手勢(shì)，表演等，或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明.總之，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平.
由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，在教學(xué)過(guò)程中走了不少?gòu)澛?，我知道還有許多不足之處.我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，逐步改正和完善教育教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)20人覺(jué)得有用
教師個(gè)人年度考核述職報(bào)告怎么寫(xiě)
教師個(gè)人年度考核述職報(bào)告是總結(jié)一年工作的重要文件，既是對(duì)過(guò)去工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)規(guī)劃的鋪墊。這類報(bào)告需要結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，用專業(yè)術(shù)語(yǔ)和教育領(lǐng)域常用的表達(dá)方式，確保內(nèi)容真實(shí)、全面。
撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)，首先要梳理好自己的工作內(nèi)容，比如教學(xué)任務(wù)完成情況、學(xué)生管理成效、教研活動(dòng)參與度等。這部分內(nèi)容最好能具體到數(shù)字或案例，這樣顯得更有說(shuō)服力。例如，可以說(shuō)“本年度共教授xx課程xx課時(shí)，覆蓋學(xué)生人數(shù)達(dá)xx人”，而不是泛泛而談“認(rèn)真完成了教學(xué)任務(wù)”。當(dāng)然，這里可能就會(huì)出現(xiàn)一些小疏漏，比如在列舉具體數(shù)據(jù)時(shí)，不小心把某個(gè)數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)，導(dǎo)致前后不一致，但這種小問(wèn)題是完全可以避免的，只要仔細(xì)核對(duì)即可。
接著，要談?wù)勛约旱牟蛔阒帯＿@并不是認(rèn)輸，而是展示自我反思的能力。可以提到“在面對(duì)新教材時(shí)，對(duì)某些章節(jié)的理解還不夠深入，導(dǎo)致課堂講解稍顯淺薄”，這樣的表述既能體現(xiàn)誠(chéng)意，也能為改進(jìn)指明方向。不過(guò)，這里有個(gè)小地方需要注意，如果表述得過(guò)于直白，可能會(huì)讓人覺(jué)得態(tài)度不夠積極，所以可以稍微修飾一下，比如說(shuō)“在應(yīng)對(duì)新教材的過(guò)程中，嘗試了多種方法，但效果仍需進(jìn)一步優(yōu)化”。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)未來(lái)的計(jì)劃。這部分可以結(jié)合學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃，提出具體的改進(jìn)措施。比如，“計(jì)劃通過(guò)參加更多專業(yè)培訓(xùn)，提升自身在信息技術(shù)與學(xué)科融合方面的水平”，或者“希望通過(guò)組織更多的實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力”。這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些人在描述未來(lái)計(jì)劃時(shí)，可能會(huì)忘記將計(jì)劃細(xì)化到具體行動(dòng)步驟，只是一味地空談目標(biāo)，這就需要特別留意了。
小編友情提醒：
別忘了加入一些個(gè)人的情感因素。畢竟，教師這份職業(yè)不僅僅是傳授知識(shí)，更是陪伴學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程?？梢栽趫?bào)告中適當(dāng)融入對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和期待，比如“希望學(xué)生們能夠在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，不斷進(jìn)步”，這樣不僅能拉近與讀者的距離，也能體現(xiàn)出教師的人文情懷。
【第5篇】2025年度教師年度考核述職報(bào)告怎么寫(xiě)1400字
2025年度教師年度考核述職報(bào)告
教師年度考核述職報(bào)告
在這個(gè)學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了七年級(jí)113班的班主任工作和七年級(jí)113班及八年級(jí)112班的歷史教學(xué)工作，同時(shí)兼任了文科教研組長(zhǎng)、圖書(shū)管理員、多媒體室管理員、收發(fā)員。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、班主任工作
在擔(dān)任七年級(jí)113班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。我在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
二、其他管理工作
本人在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成了本年度的教研工作、圖書(shū)管理工作、多媒體管理工作、收發(fā)工作，順利通過(guò)了教育局的年度評(píng)估。參加了局里舉辦的圖書(shū)管理員培訓(xùn)，參加了局里組織的聽(tīng)課活動(dòng)。組織本校教師開(kāi)展教研活動(dòng)，其中楊劍老師的公開(kāi)課《自己去吧》，充分利用多媒體，在ppt中運(yùn)用flash動(dòng)畫(huà)，教學(xué)效果良好，獲得全校師生的一致好評(píng)。
三、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)做人是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育歷史教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以'如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力'教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。教育需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂教育。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。教育的魅力就在于個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的教育就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有教育能力，越有創(chuàng)造力。所以，在教學(xué)工作中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮，讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行歷史思考時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
四、第二課堂的開(kāi)展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)所帶班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有歷史特長(zhǎng)的學(xué)生，組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行寫(xiě)作培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況，把他們分為初級(jí)班和創(chuàng)作班，按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，寫(xiě)作水平有了很大的提高。
五、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，我還積極地嘗試網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作。
在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的文科水平，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的文科水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)58人覺(jué)得有用
一提到述職報(bào)告，不少人都會(huì)有點(diǎn)緊張。畢竟這不僅是對(duì)自己一年工作的總結(jié)，還得讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的成績(jī)，還得說(shuō)清楚自己的問(wèn)題，還得展現(xiàn)出改進(jìn)的決心。不過(guò)，大家別急，我來(lái)分享下我的一些經(jīng)驗(yàn)。
做報(bào)告前，得先把資料準(zhǔn)備好。像教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況啦，學(xué)生考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)啦，聽(tīng)課記錄啦，還有教案之類的，這些都得整理出來(lái)。有時(shí)候可能會(huì)漏掉什么，比如上次我就忘了把某次公開(kāi)課的反饋單找齊，結(jié)果匯報(bào)的時(shí)候有點(diǎn)卡殼。所以，平時(shí)就要養(yǎng)成分類存檔的習(xí)慣，這樣到時(shí)候就不會(huì)手忙腳亂。
接著就是寫(xiě)報(bào)告本身了。開(kāi)頭部分，簡(jiǎn)單介紹一下基本情況就好，別啰嗦太多。比如“本學(xué)年我在某某學(xué)校任教”，后面跟著說(shuō)“承擔(dān)了哪些課程的教學(xué)任務(wù)”，再補(bǔ)充一下班級(jí)規(guī)模之類的信息。這部分不用太復(fù)雜，讓聽(tīng)眾明白你在哪工作、教什么就行。
然后就該說(shuō)到成績(jī)了。這里得具體點(diǎn)，不能光喊口號(hào)。比如，“通過(guò)調(diào)整教學(xué)方法，學(xué)生的平均成績(jī)提高了x分”，或者“在課外輔導(dǎo)方面，幫助多名同學(xué)解決了學(xué)習(xí)難點(diǎn)”。要是能配上實(shí)例就更好，但別為了顯得厲害而編故事，不然被戳穿就尷尬了。
成績(jī)?cè)俸靡膊荒芑乇軉?wèn)題。比如，“在課堂管理上還存在不足，部分學(xué)生注意力不集中”，或者是“對(duì)于后進(jìn)生的關(guān)注還不夠充分”。關(guān)鍵是要表明態(tài)度，像是“我已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)，并采取措施改善，比如嘗試新的課堂互動(dòng)方式”。
最后這部分就是展望未來(lái)啦。可以談?wù)勏乱荒甑墓ぷ饔?jì)劃，比如“計(jì)劃開(kāi)展更多小組討論活動(dòng)，提升學(xué)生的參與感”，或者是“打算參加培訓(xùn)，提高自身專業(yè)水平”。不過(guò)，目標(biāo)別定得太高，否則完不成反而不好。
寫(xiě)的時(shí)候要注意語(yǔ)氣真誠(chéng)，既不能自吹自擂，也不能過(guò)分謙虛。要是覺(jué)得自己表達(dá)能力一般，可以多看看別人的報(bào)告找找感覺(jué)。不過(guò)，千萬(wàn)記得，千萬(wàn)別照搬別人的東西，那樣很容易露餡。還有，寫(xiě)完之后最好找個(gè)同事幫忙看看，有時(shí)候自己看不出來(lái)的問(wèn)題，別人一眼就能發(fā)現(xiàn)。
其實(shí)寫(xiě)述職報(bào)告也沒(méi)那么難，只要準(zhǔn)備充分、態(tài)度端正，肯定能寫(xiě)出一份合格的報(bào)告。
【第6篇】?jī)?yōu)秀教師年度考核述職報(bào)告怎么寫(xiě)1300字
優(yōu)秀教師年度考核述職報(bào)告
本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱號(hào)，為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。'進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人'，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)?？荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)79人覺(jué)得有用
優(yōu)秀教師年度考核述職報(bào)告怎么寫(xiě)
每個(gè)學(xué)期結(jié)束，不少老師都要寫(xiě)述職報(bào)告。這類報(bào)告其實(shí)挺講究，既要體現(xiàn)工作成績(jī)，又要反映教學(xué)思路，還得讓人覺(jué)得真實(shí)可信。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么寫(xiě)得更好一些。
正文怎么寫(xiě)？
得把基本情況介紹清楚。比如你是哪個(gè)學(xué)校的老師，教什么科目，帶幾個(gè)班之類的。這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)明扼要是關(guān)鍵。記得把背景交代好，這樣后面講具體事情的時(shí)候大家才明白你在說(shuō)什么。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記加上自己的職稱，這事有點(diǎn)麻煩，因?yàn)槁毞Q可是很重要的一個(gè)信息點(diǎn)。
接著就是講教學(xué)成果了。你可以從備課、上課、批改作業(yè)這幾個(gè)方面入手。比如說(shuō)備課時(shí)用了哪些新方法，課堂上有沒(méi)有遇到什么特別的情況，學(xué)生作業(yè)完成得怎么樣。這里有個(gè)小問(wèn)題，有些老師喜歡把課堂紀(jì)律寫(xiě)得很詳細(xì)，但其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)可能更關(guān)心教學(xué)質(zhì)量，所以這部分可以稍微簡(jiǎn)略一點(diǎn)。
然后就是參加教研活動(dòng)的部分。教研組開(kāi)會(huì)、聽(tīng)別的老師講課、外出培訓(xùn)等等，這些都是需要提一下的事情。特別是外出培訓(xùn)，最好能說(shuō)說(shuō)學(xué)到了什么實(shí)用的東西，回去后又怎么應(yīng)用到教學(xué)里的。有時(shí)候?qū)懙竭@里會(huì)不小心把參加過(guò)的活動(dòng)都羅列一遍，這樣顯得有點(diǎn)啰嗦，建議挑重點(diǎn)寫(xiě)。
不能光說(shuō)自己干得好，還得提到團(tuán)隊(duì)合作。比如和同事之間的交流、跟家長(zhǎng)的溝通什么的。如果參加了什么集體項(xiàng)目，也別忘了提一提。這個(gè)部分容易寫(xiě)得比較平淡，所以可以多用一些具體的例子來(lái)支撐，比如某個(gè)活動(dòng)取得了怎樣的效果。
最后就是展望未來(lái)了。可以談?wù)勏乱荒甑墓ぷ饔?jì)劃，比如想改進(jìn)的教學(xué)方法、希望提升的學(xué)生能力之類。這部分其實(shí)挺重要的，因?yàn)槟茏岊I(lǐng)導(dǎo)看到你的積極性。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙竭@里會(huì)有點(diǎn)空洞，比如目標(biāo)定得太大太空，像是“爭(zhēng)取成為優(yōu)秀教師”，這種話雖然沒(méi)錯(cuò)，但缺乏實(shí)際意義。
