【第1篇】20xx年教師的個(gè)人述職報(bào)告怎么寫1700字
自踏入教育 這個(gè)崗位以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué) 工作，以“當(dāng)一名好老師 ”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié) 如下：
一、在思想上，愛國(guó)愛黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí) 培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治 學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)胡___《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”，我還深知要教育好學(xué)生 ，教師 必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。
作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué) 習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。作為一本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達(dá)到有機(jī)的融合，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課 中，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性，把語文 、數(shù)學(xué)、科學(xué) 、美術(shù) 課、音樂 等整合進(jìn)校本課程，圍繞“花木文化提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”這教學(xué)目標(biāo)，有的課堂讓學(xué)生觀察寫話，品析優(yōu)美的文章，有的課堂讓學(xué)生想象繪畫，有的課堂讓學(xué)生歌唱，欣賞名曲。在低年級(jí)嘗試讓學(xué)生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)。現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。
對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向吳建平、謝小忠學(xué)習(xí)信息 技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向丁歸根和張永苗老師請(qǐng)教自然、科學(xué)知識(shí)使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文 精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
三、在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)
在每周18節(jié)課的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)科常規(guī)性競(jìng)賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃 ，實(shí)施過程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，落實(shí)調(diào)研工作，及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作，能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo)。
我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)41人覺得有用
20xx年教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
做教師述職報(bào)告這個(gè)事，得從頭說起。每個(gè)老師都有自己的教學(xué)經(jīng)歷，把這些事情整理出來寫成報(bào)告，既要真實(shí)，又要能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力。開頭這部分，就得把這一年的工作情況大致說一下，比如教了哪些科目，帶了幾個(gè)班之類的。當(dāng)然，不能光說表面的東西，還得結(jié)合具體案例，這樣顯得更有說服力。
比如，我在某次公開課上用了一種新的教學(xué)方法，結(jié)果學(xué)生的參與度提高了不少。這種例子就挺好，能體現(xiàn)你的創(chuàng)新意識(shí)。不過這里有個(gè)小地方需要注意，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記標(biāo)明時(shí)間地點(diǎn)什么的，這就不太好。我之前就差點(diǎn)犯這種錯(cuò)，后來同事提醒才補(bǔ)上。
接著就是關(guān)于學(xué)生管理這部分了。每個(gè)班的情況都不一樣，有的班紀(jì)律好一點(diǎn)，有的班就需要多花些心思。我?guī)У哪莻€(gè)班，剛開始的時(shí)候特別調(diào)皮，上課總是靜不下來。后來我就試著跟他們多交流，了解他們的興趣愛好，慢慢找到適合他們的教學(xué)方式?，F(xiàn)在這個(gè)班的成績(jī)進(jìn)步很明顯，期末考試平均分提高了五分多呢。不過寫這部分的時(shí)候，要注意不要只講成績(jī)，最好也能提提過程中遇到的困難和解決辦法，這樣看起來更全面。
還有教學(xué)研究這塊兒也不能忽略。這兩年我也參加了不少教研活動(dòng)，學(xué)到了不少新東西。比如有一次聽了一個(gè)專家講座，講的是如何提高課堂互動(dòng)效率?；貋砗笪揖驮囍谡n堂上應(yīng)用，效果確實(shí)不錯(cuò)。不過當(dāng)時(shí)記筆記的時(shí)候有點(diǎn)馬虎，有些關(guān)鍵點(diǎn)沒記全，后來還得找人幫忙補(bǔ)充。這個(gè)教訓(xùn)讓我明白，做記錄的時(shí)候一定要認(rèn)真細(xì)致。
最后就是總結(jié)自己的不足之處了。沒有人能做到十全十美，所以得承認(rèn)自己也有短板。像我，有時(shí)候備課準(zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致課堂節(jié)奏把握得不太好。這個(gè)問題一直困擾著我，后來我開始提前一周就把教案準(zhǔn)備好，還經(jīng)常請(qǐng)教老教師的意見，情況才有所改善。寫這部分的時(shí)候，態(tài)度要誠懇，但也不要太過自責(zé)，畢竟每個(gè)人都在不斷進(jìn)步嘛。
【第2篇】小學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)定述職報(bào)告怎么寫1850字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委： 大家好！
今天，當(dāng)我又一次站在這里的時(shí)候，內(nèi)心增添了幾分自信和沉著，我衷心地感謝文教又給予了我一次機(jī)會(huì)，更感謝在座的各位老師一如繼往地對(duì)我支持、鼓勵(lì)和幫助。下面我將工作和學(xué)習(xí)情況向大家作以匯報(bào)
一、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真貫徹落實(shí)文教系統(tǒng)的各項(xiàng)指示精神，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。干好本職工作，恪盡一個(gè)教師的職責(zé)。提出了“學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑人，人人教育人” “沒有愛，就沒有教育?！?的教育口號(hào)，并一直努力實(shí)踐著 熱愛學(xué)生，以情動(dòng)心、以嚴(yán)導(dǎo)行的行動(dòng)，我問心無愧地說，我長(zhǎng)期早到校，晚離校，每遇雨雪更是早早守在校門口望著學(xué)生來，看著學(xué)生去，每天總要抽出時(shí)間，走到學(xué)生中間，對(duì)個(gè)別末到校學(xué)生我能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，問清情況，全校在校400多學(xué)生，我能叫出每個(gè)學(xué)生的姓名，我心目中沒有好學(xué)生和差學(xué)生之分，我在文教的正確領(lǐng)導(dǎo)下真正把學(xué)校當(dāng)成了為孩子鑄基的地方，放飛理想的地方，全身心投入到了學(xué)校教學(xué)和管理之中。
二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”。
我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)教好學(xué)，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。授課時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此外，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。
在先前任一般教師及班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅(jiān)持德育為首的原則，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的.各種問題，我盡可能做到及時(shí)預(yù)見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級(jí)就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，樂于把自己探索出的教學(xué)的新方法、新體會(huì)與全體老師共享，共同研討，共同提高，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。任校長(zhǎng)后，又提出了教學(xué)上要有愛心、細(xì)心、耐心，管理上要有人性、民主、精細(xì)的教學(xué)思路，為提升學(xué)校形象，還制定了一系列制度，并注入人性化管理，無論當(dāng)老師，還是在領(lǐng)導(dǎo)崗位，我不喜歡官僚作風(fēng)，喜歡和群眾打成一片，不管對(duì)領(lǐng)導(dǎo)還是下屬，我如果做的不夠好，總會(huì)真誠地檢討自己，虛心學(xué)習(xí)，做為校長(zhǎng)，工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，從不疲倦，這不僅有領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求，也因?yàn)槊刻煲鎸?duì)著幾百雙精敏的，善于窺視優(yōu)缺點(diǎn)的眼睛，我不敢怠慢，因?yàn)槲野阉齻冏鳛槲业谋O(jiān)督，我希望我對(duì)學(xué)生和自己的心靈影響深遠(yuǎn)
四、勤學(xué)勤問，主動(dòng)充電，多種途徑提高自身素質(zhì)
成功的教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級(jí)培訓(xùn)和研討活動(dòng)，參加各級(jí)公開課、觀摩課活動(dòng)。長(zhǎng)期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會(huì)，撰寫的多篇論文先后獲獎(jiǎng)并發(fā)表。我?guī)ьI(lǐng)的集體一直保持著優(yōu)秀，南街小學(xué)先后多次被縣委政府授予先進(jìn)集體，2025年民主評(píng)議榮獲滿意學(xué)校，我也多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、德育先進(jìn)工作者、巾幗建功明星，還被市政府評(píng)為勞動(dòng)模范，
總之，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級(jí)教師應(yīng)盡的職，但與領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的要求還有一定差距，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委對(duì)我工作中的不足給予批評(píng)指正，我會(huì)在今后的工作中更加努力，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求更加高標(biāo)準(zhǔn)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)40人覺得有用
小學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)定述職報(bào)告怎么寫，這事得好好琢磨。既然是述職報(bào)告，就得把工作上的事交代清楚，比如教了哪些課，帶了哪個(gè)班，學(xué)生們學(xué)得怎么樣。要是能拿出具體的例子，比如組織過什么活動(dòng)，搞過什么比賽，那肯定更有說服力。
平時(shí)跟學(xué)生打交道，總得有些心得體會(huì)。比如說教學(xué)方法，不能老一套，得想辦法讓學(xué)生感興趣。有時(shí)候用點(diǎn)新鮮手段，比如多媒體教學(xué)，效果就不錯(cuò)。不過也有時(shí)候會(huì)遇到問題，像有的學(xué)生基礎(chǔ)差，輔導(dǎo)起來特別費(fèi)勁，這就需要耐心。但有時(shí)候可能表達(dá)得不太清楚，比如想說“這個(gè)學(xué)生進(jìn)步很大”，結(jié)果寫成“這個(gè)學(xué)生提高很多”，雖然意思差不多，但總覺得差點(diǎn)火候。
再說了，述職報(bào)告里頭還應(yīng)該提到自己的專業(yè)成長(zhǎng)。參加過培訓(xùn)沒有？有沒有聽講座？這些都算成長(zhǎng)經(jīng)歷。如果能展示一些成果，比如發(fā)表過論文，或者參與過課題研究，那就更好了。不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記細(xì)節(jié)，比如忘了具體時(shí)間，或者記錯(cuò)了一些數(shù)據(jù)，這就得仔細(xì)核對(duì)一下。
除了業(yè)務(wù)能力，思想品德也不能忽視。為人師表，得給學(xué)生做榜樣。平時(shí)是不是遵守紀(jì)律，有沒有積極參與學(xué)?；顒?dòng)，這些都是考量因素。有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)漏掉一些重要的事情，比如忘了提某次義務(wù)勞動(dòng)，或者沒寫上參與的某個(gè)公益活動(dòng)，這樣就顯得不夠全面。
小編友情提醒：
報(bào)告里頭最好能有個(gè)自我評(píng)價(jià)。成績(jī)是什么，不足在哪里，下一步打算怎么做，都要心里有數(shù)。別光顧著說好話，該反思的地方還是要反思。不過有時(shí)候?qū)懙竭@兒就容易有點(diǎn)急躁，比如想趕緊收尾，結(jié)果寫得過于簡(jiǎn)略，這就不太好。
【第3篇】教師實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫2650字
本人由于是00級(jí)公共關(guān)系專業(yè)班的班主任，所以要了解該班學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情
況。最近在批改該班學(xué)生上個(gè)學(xué)期實(shí)習(xí)后寫的實(shí)習(xí)報(bào)告后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們結(jié)合專業(yè)的理
論知識(shí)，通過近3個(gè)月的實(shí)習(xí)，取得了收獲很大，實(shí)習(xí)報(bào)告中滲透著成熟，它就是學(xué)會(huì)
了寬容與理解。同時(shí)，其鑄就著獨(dú)立的精神，激蕩著創(chuàng)意的思想，使青春的激情在天
空中飛揚(yáng)！
他（她）們談到：
實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！
要獲得別人的尊重，首先就要尊重別人！
大學(xué)因?qū)嵙?xí)而完整，而大學(xué)生活卻因?qū)嵙?xí)而精彩。
實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相
信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！
正是：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！
下面選擇有代表性的實(shí)習(xí)報(bào)告登載，讓我們領(lǐng)悟三位同學(xué)們的體驗(yàn)。
譚昆智
004年1月8日
千淘萬漉雖辛苦 一波三折有收獲
羅宏敏
我們學(xué)院要求學(xué)生暑期開始實(shí)習(xí)，可是笨鳥先飛、不甘落后的憂患意識(shí)，使我五
月份就開始張羅聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，直到九月份結(jié)束實(shí)習(xí)任務(wù)，先后在兩家單位實(shí)習(xí)。如
今細(xì)說從頭，確有一番感嘆。
一、報(bào)社實(shí)習(xí)辛酸史
大學(xué)生是個(gè)螞蟻嗎？
五月份起，我便不放過任何實(shí)習(xí)的信息和機(jī)會(huì)，通過bbs上得知某報(bào)社正招收實(shí)
習(xí)生，該報(bào)社是從屬于南方報(bào)業(yè)集團(tuán)，為南方日?qǐng)?bào)的子報(bào)，往年暑期均會(huì)策劃舉辦大
規(guī)模的夏令營(yíng)活動(dòng)。我自認(rèn)從小有幾分筆上功夫，便帶看發(fā)表過的一大疊作品去應(yīng)聘
了?？墒窃搱?bào)社并沒有翻閱我的作品，只問了我?guī)讉€(gè)簡(jiǎn)單的問題，便同意接收我為其
部實(shí)習(xí)生了?？墒墙酉聛淼那闆r，卻讓我無時(shí)不刻不想打退堂鼓。
辦公室遭遇辱罵
當(dāng)我滿懷信心第一天上班，我剛坐在辦公室的椅子上，便有一個(gè)負(fù)責(zé)網(wǎng)頁的男的
過來問我：“你是汕頭人？”我報(bào)以一笑，回答是。沒想到他用不屑的語氣說到：
“我最討厭的就是你們汕頭人，你們汕頭人都虛偽、自私、浮夸、不講信用；汕頭這
個(gè)城市也真的很爛，那么好的地域條件都被你們汕頭人搞得烏煙瘴氣……”這一連珠
炮似的對(duì)我家鄉(xiāng)的攻擊，使我完全呆愣了，我完全沒有預(yù)想到會(huì)遇到這種誹謗。
等我緩過神來想辯駁幾句時(shí)，他又挑釁地問：“你學(xué)什么專業(yè)的？”答曰公關(guān)。
“那么多專業(yè)都不學(xué)，偏偏學(xué)公關(guān)。這是什么爛專業(yè)？……”我試圖以我的專業(yè)知識(shí)
來糾正他的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，可是發(fā)現(xiàn)一切都是徒勞一切正統(tǒng)的理論都被他強(qiáng)奸個(gè)遍。
我只好不做聲了，期待他發(fā)完謬論趕快閉嘴。
而更讓我前所為見的是一種奇特的辦公室景觀：除了我和他，辦公室所有的人都
默不作聲，沒有人出來主持公道，只是任憑那種叫囂和辱罵充斥在空氣中一種冷
漠的事不關(guān)己的空氣?；蛟S這是世態(tài)。
僅僅是第一天，遭遇到前所未有的人身攻擊，已經(jīng)使我對(duì)報(bào)社視為畏途了。
現(xiàn)在細(xì)想，自己缺乏一種泰然，那種公關(guān)口才課上陳大海老師所言的“不戰(zhàn)而屈
人之兵”的技巧，那種“走自己的路，讓瘋狗繼續(xù)咆哮”的練達(dá)。感謝這條瘋狗的辱
罵，給我以心理素質(zhì)的猛烈錘煉。
“我的作品不是垃圾”
不失時(shí)機(jī)地展現(xiàn)自己，可是卻被別人認(rèn)為你展現(xiàn)的都是垃圾，我應(yīng)該作何感想
呢？
為了讓主編更好的發(fā)現(xiàn)我的才干，以安排適合的任務(wù)給我，我將我所有的作品裝
箴了一下，洋洋灑灑近幾，必恭必敬地遞到主編桌前。主編接過說了一句：
“好，有時(shí)間我會(huì)看的?！北汶S手丟在了桌子的一角，繼續(xù)他的工作。
幾天后，有一責(zé)編說要看我的作品，我便請(qǐng)主編拿出來讓我?guī)н^去，他眼睛也不
看我一眼就說：“我忘記放哪里了！”因?yàn)榍榧?，我說道：“您找一下好嗎？一定在
您這里的?！彼鸬溃骸盎蛟S我丟掉了，如果我每樣?xùn)|西都保留，我的桌子上的垃圾
便堆積如山?！币?yàn)槟贻p氣盛，我沖口而出道：“可是我的作品不是垃圾！”或許在
這一刻，我得罪了主編大人了。得意之作被稱為垃圾，我的自尊嚴(yán)重受損了。
只能這樣解釋：即便你在校園自我感覺良好，出到社會(huì)你只是一顆空氣中的塵
埃，人家一口氣便把你吹落了。
稱贊我才華橫溢的人跳槽了
我每天到報(bào)社的工作便是貼信封、打電話、端茶倒水。不過我安慰自己，年輕人
多干一點(diǎn)是不會(huì)吃虧的。可是我仍有點(diǎn)懷才不遇之感，希望有機(jī)會(huì)讓我發(fā)揮自己在文
字方面上的才能，畢竟我已經(jīng)做過很多年的了。
終于，報(bào)社來了一位前輩，他就是原《家庭》雜志的，國(guó)內(nèi)小有名氣的小說
家王海椿。他看了我的作品之后，贊不絕口，甚至用“才華橫溢”來形容我，他鼓勵(lì)
我多創(chuàng)作，他會(huì)提供機(jī)會(huì)讓我發(fā)表文章，或者讓我參與正式的工作。我受到莫大
的鼓舞，以為我已經(jīng)有了展示自己的舞臺(tái)了。誰知道，過不了兩天，我上班的時(shí)候聽
說他跳槽了！去了河南《百花園》雜志社了。我又一次和機(jī)會(huì)失之交臂。我又每天過
著貼信封。打電話的打雜生活。
記得李老師在上新聞寫作課時(shí)，在聯(lián)系孫志剛事件時(shí)候說道：“大學(xué)生只是個(gè)螞
蟻?！碑?dāng)代大學(xué)生確實(shí)不是什么天之驕子，不是什么“特殊材料做成的人”了，而象
微乎其微的媽蟻。孫志剛是一只喪失了生命權(quán)的螞蟻，而我即使是螞蟻，也要作一只
抗?fàn)幉幌⒌奈浵佄浵仌?huì)有它的價(jià)值的。
二、進(jìn)發(fā)電視臺(tái)
“我會(huì)做文案”
能進(jìn)去電視臺(tái)實(shí)習(xí)，要感謝我的一位朋友。當(dāng)初她告訴我廣東電視臺(tái)某個(gè)新的娛
樂節(jié)目正在找大學(xué)生作主持人，她推薦我去嘗試。于是我便去了，我們學(xué)校的很多風(fēng)
云人物都參與了這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)，包括珠海小姐冠軍賈環(huán)寧、校辯論隊(duì)隊(duì)員黃磊、舍冰娜等
同學(xué)。我不求入選，只求有機(jī)會(huì)和這些優(yōu)秀人才交流一番，開拓視野。
通過試鏡以及綜合素質(zhì)的考核，劇組人員給我的評(píng)價(jià)是：“形象好，談吐得體，
不足之處是略顯柔弱?！背弥麄儗?duì)我印象還可以，我便大膽提出我要到這個(gè)劇組實(shí)
習(xí)的愿望，我說：“我懂策劃，文筆好，會(huì)做文案”，居然－拍即合。后來，我們這
些大學(xué)生均無緣作主持人，因?yàn)樽詈筮x定了－個(gè)專業(yè)主持了。但是，只有我得到了到
電視臺(tái)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
作電視媒體工的必備素質(zhì)
有關(guān)媒體工的素質(zhì)的論述，可謂汗牛充棟；下面僅從我在電視臺(tái)的實(shí)習(xí)經(jīng)
歷，我自己最深的體會(huì)只有一點(diǎn)：要有良好的身體素質(zhì)和精神狀態(tài)。
身體是革命的本錢是老話，但經(jīng)久不衰。作電視媒體這一行，餓著肚子加班是家
用便飯，熬夜寫方案策劃就是夜宵。七八月拍外景要頂著猛陽，冒著酷
“教師實(shí)習(xí)報(bào)告”與網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸所有；請(qǐng)注明出處！
暑。才幾天功
夫，我這副“弱柳扶風(fēng)”的骨架便招架不住，叫苦連連，幾乎到了形容憔悴、垂垂老
矣的地步。后悔自己沒有趁年輕時(shí)候鍛煉鍛煉。我是劇組里最年輕的，可是卻是最易
疲倦的。
敬業(yè)的精神也是不可或缺的，你絞盡腦汁出來的上百個(gè)策劃方案，只會(huì)被選中一
個(gè)。而為了這個(gè)方案你會(huì)搞到心力交瘁。如果沒有良好的思想準(zhǔn)備和精神狀態(tài)，還是
另尋高就吧。
實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也
要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。
在《生存大挑戰(zhàn)》拿到的六把鑰匙
大三暑期實(shí)習(xí)報(bào)告
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)85人覺得有用
教師實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫？其實(shí)這事說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。頭一件，你要清楚報(bào)告的目標(biāo)是什么，是為了展示你的工作成果還是為了尋求改進(jìn)的方向？要是沒想好這個(gè)，后面寫起來就容易跑偏。
一開始得把基本情況交代清楚，比如實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)，帶你的老師是誰，負(fù)責(zé)的教學(xué)科目和班級(jí)情況。這部分內(nèi)容不用太啰嗦，點(diǎn)到為止就行。像我第一次寫的時(shí)候，就把學(xué)校的名字寫成了另一個(gè)學(xué)校的簡(jiǎn)稱，后來才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，趕緊改過來了。這種小問題自己得留心。
正文怎么寫？
教學(xué)實(shí)習(xí)這塊兒，你可以從備課開始說起，提到你是怎么設(shè)計(jì)教案的，用了哪些方法，遇到什么困難又是怎么解決的。記得要把具體事例放進(jìn)去，這樣顯得真實(shí)。比如有一次我上的公開課，本來準(zhǔn)備得很充分，結(jié)果課堂秩序不太好，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)慌，后來調(diào)整了一下策略，效果就好多了。類似的經(jīng)歷能增加說服力。
還有就是班主任工作這一塊兒。作為實(shí)習(xí)班主任，你得記錄下跟學(xué)生相處的過程，包括日常管理、活動(dòng)組織等方面。這里可以多寫一些細(xì)節(jié)，像某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步故事，或者某次班會(huì)的亮點(diǎn)。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)覺得無話可說，這時(shí)候不妨回頭看看之前的觀察筆記，說不定能找到新的切入點(diǎn)。
寫報(bào)告不是單純地記流水賬。你得有自己的思考，比如說通過這次實(shí)習(xí)，你覺得自己的教學(xué)能力有哪些提升，還存在哪些不足。這部分內(nèi)容最好結(jié)合具體的教學(xué)案例來說，不然顯得空洞。有一次我寫到這里的時(shí)候，把重點(diǎn)放在了自己的心態(tài)變化上，雖然也算是一種收獲，但總覺得沒抓住要害。
最后別忘了檢查一遍。檢查可不是走個(gè)過場(chǎng)，字體格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)什么的都要留意。有一次我的報(bào)告差點(diǎn)因?yàn)橐粋€(gè)多余的逗號(hào)被扣分，想起來真是后怕。另外，報(bào)告里的專業(yè)術(shù)語得用對(duì)，不然顯得很業(yè)余。像“教學(xué)反饋”這樣的詞，千萬別寫成“教學(xué)反應(yīng)”，雖然只差一個(gè)字，但意思完全不一樣。
【第4篇】美術(shù)教師述職報(bào)告樣本怎么寫1200字
從20xx年9月來到湘西瀘溪縣小章民族中學(xué)任教至今已有一年的時(shí)間了，在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了七年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的政治和一個(gè)班級(jí)的地理以及七年級(jí)跟八年級(jí)兩個(gè)年級(jí)的美術(shù)。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以'如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力'教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在美術(shù)教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽、故事等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
二、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級(jí)班和提高班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新穎、知識(shí)扎實(shí)，具有較高的藝術(shù)水平，在一定程度上提高了我校的文化藝術(shù)氛圍，并組織學(xué)生參加縣組織的一年一度的三獨(dú)比賽也取得一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)分別一名，三等獎(jiǎng)三名的可喜的成績(jī).
三、政治、地理美術(shù)教學(xué)工作
對(duì)于非專業(yè)的政治地理，在開始的教學(xué)工作中固然存在著許多的問題跟困難，但是為了能做好教學(xué)工作，我多多的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，不斷的向?qū)I(yè)老師請(qǐng)教通過一年的不斷努力取得了一定的成績(jī)，在兩個(gè)學(xué)期的期末考試中地理都取得了校班級(jí)年紀(jì)排名第一名的好成績(jī).
一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)自身尚有很多的不足之處，，因此在以后教學(xué)工作中，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的美術(shù)水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)35人覺得有用
美術(shù)教師述職報(bào)告這種東西其實(shí)挺講究個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)能力的展示，但也不是說非要弄得特別復(fù)雜。寫的時(shí)候得先把教學(xué)計(jì)劃和實(shí)際完成情況對(duì)一對(duì)，看看是不是都按著原定的路子走了。比如某個(gè)月份的重點(diǎn)活動(dòng)是什么，有沒有按計(jì)劃推進(jìn)，效果怎么樣，這些都要提一下。
記得要把課堂上的互動(dòng)情況也寫進(jìn)去。有時(shí)候?qū)W生們的反應(yīng)能反映出老師教學(xué)方法是否合適。如果發(fā)現(xiàn)某些環(huán)節(jié)學(xué)生參與度不高，就得反思是不是教學(xué)設(shè)計(jì)有問題，還是跟學(xué)生的興趣點(diǎn)沒對(duì)接好。不過這類問題通常不是一下子就能解決的，需要反復(fù)調(diào)整，慢慢摸索。
還有就是作品展示這塊兒。每次活動(dòng)后都會(huì)有一些成果出來，把這些成果整理一下，看看能不能看出進(jìn)步趨勢(shì)。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)階段的作品普遍質(zhì)量不高，可能就得考慮是不是技法講解不到位，或者是練習(xí)時(shí)間安排不合理。但也不能光看結(jié)果，還得結(jié)合過程來看，畢竟藝術(shù)創(chuàng)作本身就有一定的偶然性。
跟同事的合作也很重要。美術(shù)課很多時(shí)候需要和其他學(xué)科配合，像跟音樂結(jié)合搞個(gè)創(chuàng)意畫什么的。要是這方面合作得不好，就容易出現(xiàn)資源浪費(fèi)的情況。所以平時(shí)多跟其他科目的老師溝通交流，看看能不能找到更好的協(xié)作方式。
另外一點(diǎn)就是自己的學(xué)習(xí)不能落下。畢竟藝術(shù)變化挺快的，新技法、新理念層出不窮。要是老覺得自己教的那套夠用了，那就很容易跟不上趟。可以定期參加一些培訓(xùn)或者研討會(huì)什么的，既能學(xué)到新東西，也能開闊眼界。不過參加這些活動(dòng)的時(shí)候也要注意，別光顧著聽講，得多想想怎么把學(xué)到的東西用到自己的課堂上去。
至于寫報(bào)告的時(shí)候，語言上最好保持平實(shí)，別堆砌太多華麗辭藻。太花哨反而顯得不實(shí)在。只要把事情說清楚就行，該強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)一定要突出。有時(shí)候?yàn)榱藞D省事，可能會(huì)直接復(fù)制粘貼以前的材料，但這樣很容易忽略掉當(dāng)下的一些具體情況。所以每回寫之前都得重新梳理一遍，確保內(nèi)容是最新的。
【第5篇】實(shí)習(xí)教師周工作總結(jié)報(bào)告怎么寫1000字
今天是周末了，回顧本周的工作與生活，與之前又有了新的收獲與成長(zhǎng)。
周一在周末的良好休整之后，以的精神狀態(tài)來迎接我們的孩子們。不管是因早到而異常興奮的寶貝，還是因沒睡醒而呆呆發(fā)愣的寶貝，就連不愿和媽媽分開而鬧著小脾氣的寶貝，這些在我們眼中都顯得格外清新。上午為實(shí)習(xí)生們開了個(gè)小會(huì)，介紹了一下學(xué)校各個(gè)崗位上的園長(zhǎng)和主任們，又讓我們自我介紹了一下，作為師大的一名學(xué)生，作為小組長(zhǎng)，真得很自豪我們的小實(shí)習(xí)生“老師”們的朝氣與自信。當(dāng)然，我堅(jiān)定地相信我們自身對(duì)待工作都是相當(dāng)負(fù)責(zé)任的。
周二下午進(jìn)行了下午和主班老師們進(jìn)行了教研活動(dòng)，在觀看完孫瑞雪老師對(duì)于“細(xì)小事物，玩水玩沙敏感期”、“模仿敏感期”和“語言敏感期”的相關(guān)視頻后，小中大班的老師們進(jìn)入了緊張而有序的討論當(dāng)中。老師們的討論帶給了我很多反思與收獲。相信我們?cè)谶@樣一個(gè)有著濃厚的嚴(yán)謹(jǐn)而熱情的探究環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐，定會(huì)穩(wěn)步前進(jìn)，飛速成長(zhǎng)。
周三是讓大家心中壓抑而勞累的一天，因?yàn)槊堪喽夹逻M(jìn)了2個(gè)孩子。新入園的孩子哭鬧、不聽話與已經(jīng)有過半年學(xué)習(xí)的孩子們的自主而又有秩序感形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。為了不讓新孩子擾亂有序的教學(xué)活動(dòng)，所以愛哭鬧的新孩子基本上交給了我們來“專職”照看......一天下來，真的疲憊不堪，對(duì)比之下才真正發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谟變簣@中的半年學(xué)習(xí)真的是能有相當(dāng)大的不同，無論是生活自理能力還是自主探究學(xué)習(xí)能力。給我的反思，幼兒教育真的很重要，讓孩子適齡入園非常重要，落下半年的學(xué)習(xí)，趕上真的很不容易，甚至有可能會(huì)讓孩子有恐懼不知所措的感覺?？吹轿恼碌募议L(zhǎng)或是未來家長(zhǎng)們，請(qǐng)一定要注意這樣的問題呦。
周四周五大家在期待家度過，盼望著周末的再次到來，期待著精心制造的小驚喜。期間除了日讓教學(xué)活動(dòng)外，周四下午進(jìn)行了一次保育工作培訓(xùn)。讓大家更加明確的幼兒園中的一日生活流程以及什么時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該做什么。一周的工作有時(shí)候覺得又漫長(zhǎng)又短暫，在一天天的辛苦中收獲幸?？鞓?，一眨眼的功夫就要迎來了周末。
周六是田雪同學(xué)的生日，除她外的我們五個(gè)人很早就在計(jì)劃為她準(zhǔn)備個(gè)小驚喜了。上午大家買了蔬菜，開開心心去做飯，午飯期間唱歌端出蛋糕，簡(jiǎn)單卻溫馨的生日，祝田老師快樂，祝我們都簡(jiǎn)單快樂！下午進(jìn)行了第一次臨時(shí)團(tuán)小組的團(tuán)日活動(dòng)——獅城公園踏青。周日的此時(shí)，大家在做休整，寫博文、做活動(dòng)設(shè)計(jì)、背單詞......總之，期待我們的第三周！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)92人覺得有用
實(shí)習(xí)教師周工作總結(jié)報(bào)告怎么寫
這一周的工作內(nèi)容挺多的，主要是處理教學(xué)任務(wù)和班級(jí)管理。上周剛接手這個(gè)班的時(shí)候，感覺壓力有點(diǎn)大，畢竟這是第一次帶班，很多東西都不太熟悉。不過經(jīng)過幾天的努力，總算把課程表排好了，也初步了解了每個(gè)學(xué)生的情況。
每天早上七點(diǎn)就得到學(xué)校，先檢查教室衛(wèi)生，然后準(zhǔn)備上課用的教材和教具。說實(shí)話，備課是個(gè)挺麻煩的事，尤其是面對(duì)新教材，好多知識(shí)點(diǎn)都得重新研究一遍。有時(shí)候一不小心就會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如昨天講英語單詞的時(shí)候，就忘了強(qiáng)調(diào)發(fā)音規(guī)則，結(jié)果好幾個(gè)同學(xué)發(fā)錯(cuò)了音。后來發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后趕緊補(bǔ)了一下，好在孩子們接受得挺快。
課堂上最頭疼的就是維持紀(jì)律，有些學(xué)生特別活躍，經(jīng)常在下面講話或者做小動(dòng)作。這讓我意識(shí)到平時(shí)的規(guī)矩很重要，得從小培養(yǎng)他們的紀(jì)律意識(shí)。我嘗試了一些方法，比如給表現(xiàn)好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，效果還不錯(cuò)，至少能讓大家安靜下來聽講。
除了課堂教學(xué)，我還花了不少時(shí)間批改作業(yè)。每次看到學(xué)生的作業(yè)本都覺得挺欣慰的，雖然有的字寫得歪歪扭扭，但看得出來他們很認(rèn)真。有時(shí)候也會(huì)遇到一些比較難解的題目，這時(shí)候就需要上網(wǎng)查資料或者請(qǐng)教其他老師，慢慢摸索出解決辦法。
本周還參加了學(xué)校的教研活動(dòng)，聽了幾個(gè)老教師的經(jīng)驗(yàn)分享。他們提到的一些技巧對(duì)我很有啟發(fā)，比如如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)等等。我也試著把這些方法運(yùn)用到自己的課堂上，發(fā)現(xiàn)確實(shí)能收到不錯(cuò)的效果。
班主任工作也不輕松，每天都要關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，有時(shí)候還要跟家長(zhǎng)溝通。有一次有個(gè)學(xué)生沒交作業(yè)，我就找他談話，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是家里出了點(diǎn)狀況，孩子情緒不太好。后來我跟家長(zhǎng)聯(lián)系了一下，家長(zhǎng)也很配合，很快就解決了問題。這件事讓我明白，作為老師，不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)，還得關(guān)心學(xué)生的身心健康。
【第6篇】初中物理教師述職報(bào)告怎么寫1200字
初中物理教師述職報(bào)告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)述職，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高物理教學(xué)質(zhì)量。
我任教初二年級(jí)的班的物理課程，任95班班主任。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對(duì)物理更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
總之，在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);
3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)100人覺得有用
初中物理教師述職報(bào)告怎么寫
作為一名初中物理教師，述職報(bào)告是每年一次的重要工作內(nèi)容。這不僅是對(duì)自己過去一年教學(xué)工作的回顧，也是向上級(jí)匯報(bào)成果的機(jī)會(huì)。要寫出一份高質(zhì)量的述職報(bào)告，關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)和真實(shí)感，以下是一些需要注意的地方。
首先，報(bào)告開頭要簡(jiǎn)明扼要地介紹基本情況。比如自己的教齡、所帶班級(jí)、教學(xué)科目等信息，這部分內(nèi)容可以稍微輕松一點(diǎn)，但要讓人明白你是誰、教什么。這里可能會(huì)出現(xiàn)一些疏漏，比如忘記提到某個(gè)重要的課程安排，或者把某次活動(dòng)的時(shí)間記錯(cuò)。不過，這種小問題不會(huì)太影響整體效果，畢竟人無完人。
接著，重點(diǎn)放在教學(xué)成績(jī)上。這部分需要結(jié)合具體數(shù)據(jù)說話，比如學(xué)生的考試成績(jī)、課堂參與度、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況等等。如果能用圖表展示更好，這樣直觀性強(qiáng)，也能體現(xiàn)你的細(xì)心程度。不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)忘記標(biāo)注來源，或者數(shù)據(jù)格式有些混亂，這都是需要注意改進(jìn)的地方。
書寫注意事項(xiàng)：
不要忽視了教學(xué)方法的創(chuàng)新。可以詳細(xì)描述一些你在課堂上嘗試的新方式，比如利用實(shí)驗(yàn)器材輔助講解、設(shè)計(jì)趣味性題目吸引學(xué)生注意力等。當(dāng)然，這里可能也會(huì)有一些不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?，比如?duì)某個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟描述得不夠清晰，或者對(duì)某些概念的解釋顯得模糊。這些問題通常不會(huì)太大，只要不影響核心內(nèi)容就行。
除了教學(xué)本身，還要談?wù)勛约涸诮萄蟹矫娴呐??？梢蕴嵋幌聟⒓舆^的培訓(xùn)、研討會(huì)，或者組織過的公開課。如果有機(jī)會(huì)的話，還可以分享一下和其他老師交流的經(jīng)驗(yàn)，這會(huì)讓報(bào)告更有說服力。但要注意的是，寫這部分時(shí)容易陷入羅列式的表達(dá)，比如一口氣列出很多活動(dòng)卻缺乏重點(diǎn)，這就需要適當(dāng)調(diào)整語句結(jié)構(gòu)，讓內(nèi)容更加緊湊。
小編友情提醒：
別忘了談?wù)勎磥硪?guī)劃?？梢葬槍?duì)目前存在的不足提出改進(jìn)措施，比如加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、優(yōu)化課件制作等。同時(shí)也可以展望下學(xué)期的目標(biāo)，比如希望帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的競(jìng)賽成績(jī)，或者探索新的教學(xué)模式。這里可能偶爾會(huì)出現(xiàn)一些過于樂觀的情況，比如目標(biāo)定得太高而不切實(shí)際，這需要結(jié)合自身?xiàng)l件合理設(shè)定。
