【第1篇】教師個人述職報告精選范例怎么寫4650字
尊敬的領導，列位同事：
大家好！
斗轉星移，歲月如梭，嚴重而忙碌的一學年結束了?；貞浺粚W年的工作，真是思緒萬千?，F(xiàn)將本學年工作述職如下：
一、德
本人在政治思惟上，堅持四項基來歷根基則，堅持黨的路線和方針政策，積極加入政治學習，嚴酷遵守學校的各項規(guī)章軌制。關心時事，熱愛祖國，具備強烈的民族自尊心。xx年7月1日，在全體黨員的見證下面臨黨旗名望宣誓。積極加入學校組織的各項勾當，如美化校園，捐款等。認真看待每次的政治學習，連合同志，做到愛校如家，愛生如子。上行下效，教書育人。教學思惟規(guī)矩，工作立場好。從各方面嚴酷要求自己，積極向老教師就教，連系本校的現(xiàn)實前提和學生的現(xiàn)實環(huán)境，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
愛學生是教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學生的路子。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標，而且“不奢求改造好每一個孩子，可是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體味到我對它的關心，讓每一個孩子多獲得教員對他們的愛，我努力樹立如許一個楷模：要肄業(yè)生做到的，自己起首就要做到。在和學生的交流中，學生真正把我當成了他們的貼心朋友，也讓我的教育教學工作更容易開展了。
二、勤
我嚴酷遵守學校的各項規(guī)章軌制，不遲到，不早退，積極加入學校組織的各項勾當，外出學習同樣嚴酷遵守學習規(guī)律。不放過任何一次學習、提高的機緣，不落下每天的本職工作。在工作中，尊敬領導、連合同事，對人真誠，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。
三、能
我認真鉆研課標、教材，研究教法、學法，積極加入“構建自主高效”講堂改革，精心設計每一節(jié)課，使學生由“要我學”變“我要學”，變“苦學”為“樂學”，激發(fā)學生學習樂趣和學習熱情，使學生真正成為學習的主人。在教學研究中，堅持利用《能力培育》。不僅提高了學生的自主學習能力，使有效問題極大地活躍了講堂氣氛，而且使講堂效率極大地提高，真正使有效講堂轉向高效講堂。
四、績
(一)教學上有了前進
本學期承蒙學校領導的信賴，在學校“師徒結對”的勾當中，我與陳曉玲教員結成了師徒對子。使我在這個學期中，前進不少，為我的工作點亮了引航明燈。為了調動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高講堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，功課豐富多彩。
上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的體例和方法。從體例方法上來說，我把“讀”分為小我“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜好的就是競賽“讀”了。具體操作是如許的，我把全班同窗分為四組，以組為單位，然后進行朗讀角逐。因為有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的結果是不錯的。
在功課的布置上我也下了很大功夫，每周寫周記，并及時批改，《能力培育》隨堂做，面批面改。每月兩次測試，全面檢查學生的學習環(huán)境。
2、注重講堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。
我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學生回覆問題的時候，我針對學生的掌握環(huán)境，分別叫不同條理的學生來回覆。因為問題設計得比較合理，學生接管起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。學生上課參與的積極性高了，上課的結果自然也就好了。
3、摸索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。
在這種教學理念的促使下，我不斷地摸索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我共同學校開展了“寫字角逐”、“口語作文訓練角逐”等等。在校長率領下我去三中聽了自主高效模式的語文課，受益匪淺，回來后及時調整自己的上課模式，并且上了《斑羚飛渡》的示范課，結果較好。
4、運用多媒體教學，提高語文講堂教學的效益。
因為運用多媒體教學的結果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的講課體例，恰當加以運用。如許在上課的時候既創(chuàng)設了良好的教學情境，也有力地調動了學生上課的積極性。整堂課下來，學生們都顯滿意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的結果。
(二)班主任工作中學會考慮細節(jié)
班主任工作是藐小瑣碎的，例如學生定期換座位、列隊、指導早讀與掃除衛(wèi)生等。作為班主任不能有任何忽略。于是我盡量多的嘉獎孩子，放大他們的閃光點，讓日常普通因為*刁而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題，盡量把班主任工作做到詳盡入微。
四月份學校組織了隊列廣播體操角逐，經(jīng)過師生的共同努力，我們班取得了中學組第一名的好成績，在蒲月末的文藝匯演中我班張浩楠、程歌等同窗的小品《我相信》榮獲初中組第二名，全班同窗加入的手語表演《感恩的心》榮獲三等獎。本學期的大課間，學校組織學習了《今夜舞起來》等跳舞，學生可以或許認真學習，豐富了學生的課余糊口，增強了體質。
(三)以身作則，積極加入勾當。
積極加入黨的群眾路線實踐勾當，并在“三尺講臺、我的夢”演講角逐中獲得優(yōu)秀獎。在彰武縣寫字競賽中，認真指導，所帶班級榮獲二等獎。
以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收成了，但更發(fā)現(xiàn)了良多不足的地方，我將更加努力工作，使自己能更健康更火速地成長！
教師個人述職報告
寫報告經(jīng)驗72人覺得有用
教師個人述職報告這種東西其實沒什么特別難的，不過要是想寫得好點，還是得下點功夫。我覺得，開頭這部分很重要，得先把背景交代清楚，比如說這一年你是怎么工作的，帶了幾門課，學生情況怎么樣之類的。有時候，有些老師會直接跳過這些，覺得沒必要說這么多，但其實這樣不太好，領導看了可能會覺得你不夠認真。
中間這部分，就得具體講講自己的工作成績了。你可以從教學成果入手，比如學生的考試成績提高了多少，課堂氣氛變好了沒，還有就是跟同事的關系處理得怎么樣。不過這里有個小地方要注意，就是別光顧著夸自己，適當提點小問題也是必要的，不然顯得太完美了反而不真實。就像有時候我們聽課的時候，發(fā)現(xiàn)某個老師講得挺好，但他自己說起來好像沒什么缺點似的，這反而讓人有點不信服。
最后這部分就簡單了，主要是表達一下未來的計劃。比如說你想繼續(xù)提升教學質量，還想多參加一些培訓什么的。這里有個小細節(jié)，寫的時候別把話說得太滿，留點余地比較好。有些人喜歡把話說得很絕對，像是“我保證以后絕對不會出現(xiàn)這種情況”，這種話聽著雖然挺有決心，但萬一哪天真的出了點小狀況，那不是挺尷尬的嘛。
【第2篇】小學三年級數(shù)學教師個人述職報告怎么寫1500字
小學三年級數(shù)學教師個人述職報告
我自____年參加工作以來，一直以積極的、主動的工作態(tài)度來要求自己。
從執(zhí)教第一天起，我一直嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對我自己負責，對我的孩子們負責。
在教學工作中，我始終把熱愛學生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關系時，都能將困難迎刃而解。熱愛學生就是要尊重信任學生、關心愛護學生，我從不以成績來評價一個學生，我想，對于一個小學生來講，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外，對性格孤僻的學生，我更多的是給他們熱情幫助，意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。
學無止境，在教育孩子們學習的同時，我每學期都要學習大量的教育書籍，借此來充實自己的理論水平。在學校要求學習教學模式的大背景下，我始終堅持按照“三段式”教學模式去上好每一節(jié)課。每次教學實踐，都能有新的收獲。在已有的教學模式上，開拓創(chuàng)新出一條更適合于班級現(xiàn)狀的教學路子成了我近階段的奮斗目標。我始終堅信，只有不斷地學習以及不斷地進行探索實踐，才會讓我的教改之路走的更長、更遠。
本學年度，我負責三年級五班的數(shù)學教學工作。從本班的現(xiàn)狀來看，大部分孩子的學習態(tài)度都是比較端正的，能夠積極的參與到平時的學習活動中。但是不可避免的，一些學生依然存在著不遵守紀律，對學習任務不積極完成等等缺點。剛開始接觸這個班級時，由于對學生個人的情況不是很了解，在教學工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過本人不懈努力，比如請教之前的代課老師，不斷向他們了解情況，吸取經(jīng)驗，并經(jīng)常與學生談心，及時了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學學習氣氛較剛開始時更加濃厚，也為我順利的進行教學工作打下了堅實的基礎。
通過一個學期以來的教學，本人在關于數(shù)學的教學方法方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點：
1、數(shù)學生活化與生活數(shù)學化緊密結合。數(shù)學知識有時是比較枯燥無味的，但是只要把握住數(shù)學與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設和生活息息相關的教學情景，就能激發(fā)孩子們的學習興趣。另外，課外讓學生們通過仔細觀察把生活中的數(shù)學現(xiàn)象及時記錄下來，并帶到課堂里和大家分享，讓學生們感受到生活離不開數(shù)學，生活中處處有數(shù)學，這樣的教學方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力。
2、注重生生湖動的學習方式。讓學生團結互助，共同努力，共同進步。通老師的及時的鼓勵性的點評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思考。在練習課時，更可以先讓學生自己出題目，在組內交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學習的知識。
3、學習、競賽、游戲三者相結合，提高學習熱情。適當開展競賽，可以更好的激發(fā)學生學習的積極性。由于小學生有著很強的好勝心，總希望爭取得到老師的`表揚，在競賽時，很多學生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學效果也因此得到了極大的提升。在教學中，可組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽?？梢苑帜信瑢W比賽?？梢苑中〗M比賽。還可以將學生按能力分組比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高。
總之，在教學工作中，我一直強調學生學習的主體地位，把學習的主動權交給學生，教學中要盡的努力，充分地調動學生積極主動學習，由“要我學'轉化為“我要學”、“我愛學”。
科學施教的同時努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路，做一個愛學生，也讓學生愛的好教師。
寫報告經(jīng)驗87人覺得有用
作為一名小學三年級數(shù)學教師，在撰寫個人述職報告時，得先明白到底為誰而作。說白了，就是給學校領導看的，他們想知道這一年你是怎么工作的，教得怎么樣，有沒有進步。所以，述職報告不能光寫自己的感受，得有點干貨。
述職報告開頭，簡單介紹一下基本情況。比如，這一學年我教的是三年級一班，一共多少個學生，男女比例什么的。這部分不用太復雜，但得讓領導知道你帶的是什么樣的班級。記得要提到一些背景情況，像班里的孩子基礎如何，有沒有特殊的學生需要特別關照之類的。不過有時候會忘記把學生人數(shù)寫清楚，這就不太好。
接著就得談談教學工作啦。這部分重點講講你的教學方法，用了哪些教材，采取了什么方式去提升學生的興趣。比如，我用了一些小游戲幫助學生理解乘法表，結果發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡這種形式。當然，有時候會忘記強調一下這些游戲的具體效果，只是一帶而過，這樣就顯得有點單薄。
除了教學方法，還得說說成績。這里不是指考試分數(shù)，而是指學生的能力提升情況。比如，通過一個學期的努力，我發(fā)現(xiàn)孩子們的計算速度提高了不少。不過有時候會直接跳到分數(shù)上去，忘了把能力提升的過程詳細描述出來，這就不夠全面。
書寫注意事項：
別忘了提到家校溝通。這一塊很重要，很多老師容易忽略。你可以寫寫平時是怎么跟家長交流的，比如定期開家長會，或者利用微信群分享孩子的學習情況。有時候可能會忘記提到具體的溝通方式，只是泛泛而談，這就少了點說服力。
作為老師，自身也要不斷學習。可以寫寫這一年里參加了哪些培訓，學到了什么新知識。比如我去聽了一場關于數(shù)學思維訓練的講座，回來后嘗試在我的課堂上應用，效果還不錯。不過有時候會忘記提到具體的學習內容，只說了參加了培訓，這就有點含糊不清。
小編友情提醒：
別忘了加上一點反思?？梢詫憣懽约涸诮虒W過程中遇到的問題，以及是如何解決的。比如，剛開始時我覺得有些知識點很難講清楚，后來通過觀察其他老師的課，找到了更適合的方法。不過有時候會忘記把這個反思的過程寫得細致些，只是簡單地提了一下問題，這就少了點深度。
【第3篇】中學教師個人述職報告如何寫怎么寫1200字
緊張的一個學期的學習結束了。在我自己的教學和學習中遇到了一些問題。并且發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足。作為一名年輕的教師，我此刻對自己一學期的工作作一個全面的總結，為下個學期的教學工作做好充分的準備。
一、加強學習，努力提高自身素質
(1)、認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;
(2)、認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務潛力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。透過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改善教學方式打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
(1)、在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范遵守校園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。
(2)、本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了優(yōu)良的師生關系，在學生中樹立了優(yōu)良的形象。
三、強化常規(guī)，提高教室教學效率
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。備寫每教案;在教室上，能夠運用多種教學方式，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向教室45分要質量，努力提高教室教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，主動落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，主動參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了校園規(guī)定的聽課任務。
四、加強研討，努力提高教研水平
本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題'開放性教學課型的研究'的子課題的研究工作，主動撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并主動在教學中進行實踐。在教室教學中，貫徹新課改的理念，主動推廣先進教學方式，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
五、正視自我，明確今后努力方向
1、在教室教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的主動性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使教室教學效率不高;
2、對知識點的檢查落實不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
寫報告經(jīng)驗99人覺得有用
中學教師個人述職報告怎么寫，這確實是個值得琢磨的事。作為老師，述職報告不僅是對過去工作的總結，也是對自己教學理念的一種梳理。寫好這樣的報告，得從幾個關鍵點入手。
開頭部分很重要，直接點明述職的時間范圍和背景，比如“今年上半年的教學工作已經(jīng)結束，回顧這段時光，我深感責任重大”。接著就可以談談主要的工作內容了，這部分要具體，不能太籠統(tǒng)。比如，“為了提升學生的閱讀理解能力，我組織了一系列課外閱讀活動”，這就比“做了不少教學工作”這種話更有說服力。
光說工作內容還不夠，還得說成效。這里有個小技巧，就是用數(shù)據(jù)說話。要是能列出一些具體的數(shù)字就更好了，像是“經(jīng)過努力，班級平均成績提高了8分”之類的。不過有時候也會遇到麻煩事，比如在統(tǒng)計成績的時候可能會漏掉個別學生的分數(shù)，這樣就可能導致數(shù)據(jù)不太準確，但這是人之常情，誰也沒辦法做到完全無誤。
接下來聊聊自己的不足之處，這也是述職報告里不能缺少的一部分。比如可以提到“由于時間有限，沒能及時關注到每位同學的學習狀態(tài)”。當然，提不足的同時最好能給出改進措施，這樣顯得更有誠意，也能展示出你的反思能力。比如，“以后會更加注重課堂互動，確保每個學生都能得到足夠的關注”。
還有個地方容易被忽略，那就是對學校政策的理解和支持情況。作為教師，必須緊跟學校的步伐，所以得表明自己對學校各項政策的態(tài)度，比如“對于新推行的教學改革方案，我積極配合，并在實踐中摸索適合本班的方法”。
小編友情提醒：
別忘了表達對未來工作的期待?？梢赃@么說，“希望在接下來的時間里，能夠繼續(xù)探索更多有效的教學方法，為學生們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境”。寫到這里，報告的大體框架就算完成了。
整個過程中，要注意語言要平實，態(tài)度要真誠。既要客觀地反映實際情況，又要展現(xiàn)出積極向上的精神面貌。要是能加上一點個人特色，比如某個特別有趣的教學故事，那就更能讓報告生動起來。不過，有時候寫報告時難免會有些疏忽，比如把“提高”寫成“提搞”，或者忘記檢查標點符號，這些都是小事，改過來就好啦。
【第4篇】音樂教師個人述職報告模板怎么寫1400字
來到城西小學轉眼間已快一年了，在這一年的時間里本人能全面貫徹黨的教育方針，堅持四項基本原則，嚴格遵守各項規(guī)章制度;對工作嚴謹負責，熱愛本職工作，教風端正，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，努力不懈，認認真真做好本職本份工作。在這一年里，我擔任了一年、六年兩個年級的音樂教學工作。在此，做如下總結：
一、教育觀念，教學指導思想的改變和更新。 在新教材改革的浪潮里，xx學年是個特殊的學年，一年級的小朋友首先站到了改革的最前方，各個學科都使用了新教材，而音樂課本則是由人民音樂出版社出版的新教材。為了使每一位音樂教師能夠較快、較好的熟悉、掌握新教材，我區(qū)教研室在每學期開學初，安排了全區(qū)音樂教師進行學習新教材，還特意從廣州請來專家講座、示范，以便幫助我們更好的適應新教材。新教材是從現(xiàn)代教育的理念做起點，強調學生的學，以學生為本，從持續(xù)發(fā)展，終身教育的視角去考慮，所以定為“以學生發(fā)展為本”的新理念。新教材要求：培養(yǎng)學生自主學習，給學生提供較大的空間自由發(fā)展、創(chuàng)新，引導學生樹立正確的審美理想和審美觀念，發(fā)展健康的審美情操和情趣，使學生養(yǎng)成良好的音樂態(tài)度，全身心得到健康的發(fā)展。
二、教案的精心設計。 教案是教師課堂教學進行縝密設計的藍圖，直接關系到課堂的教學質量。因此，我在備課時考慮到教學的基本任務即：教學目的，突出本學科的特點，把握好每一課的重、難點，合理的，深入淺出的進行備課。同時，我又依據(jù)各個年級不同的特點，激發(fā)學生的興趣愛好，使絕大部分的學生能夠掌握好淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂基本技能，有利于更好的實現(xiàn)“雙基”課堂教學。
三、結合實際，搞好課堂教學。 在課堂上講課時，我會盡量按照教案的設計去進行。但，往往課堂教學的實際情況，與預期設想有較大的出入。因此，我會及時從實際出發(fā)，進行調理和修整。對于相同的教材，相同的年級，在不同的班級上課時，我會根據(jù)此班的學習程度，接受能力等具體情況，做一些調整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變。 在教學手段上，我推行愉快教學。使整個教學始終在愉快合作，多彩，友愛，融洽的氣氛中進行。讓學生得到生動，活潑，主動地全面發(fā)展，促進學生的智能最大限度的發(fā)揮，從內心深處激發(fā)學生的情感，再根據(jù)內容的不同實施德育滲透。例如：《幸福生活》這課，就教育學生熱愛生活，珍惜當今來之不易的幸福;《巧巧手》這課，就要求學生自己的事情自己做，多多鍛煉自己的小手，為國家，為集體貢獻一份力量;而《長鼻子》、《咯咯噠》、《汪汪與咪咪》等課則是讓學生懂得保護小動物，熱愛生命等道理?？偠灾际菫榱耸箤W生今后成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義事業(yè)接班人和建設者！
四、切實抓好合唱隊，舞蹈隊的建設。 在20××學年第一學期里，合唱隊已經(jīng)進入軌道，開始了正常的訓練，并持之以恒，利用早上和下午放學的時間加班加點進行訓練;而舞蹈隊則是在第二學期才進入軌道的，因此，為了盡快提高隊員的基本功和進展，使之正常運轉，除了利用平時的時間訓練外，我和曾老師還在每周六早上回校，對舞蹈隊進行培訓。功夫不有心人，終于在今年的我校的“六一”文藝匯演中，兩個隊初綻姿彩，得到了令人滿意的表現(xiàn)！ 以上所做的一切只是踏入城西小學的第一年，將成為以后工作的起點。在今后的日子里，我要更加積極進去，加強學習，不斷總結，努力提高自己的業(yè)務水平和工作能力，為學校的教育事業(yè)做出應有的力量。
寫報告經(jīng)驗46人覺得有用
音樂教師個人述職報告其實挺講究方法的，跟別的報告不一樣，得結合自己的工作情況來說，但又不能太隨意，畢竟這是給領導看的。我剛當老師那會兒，總覺得述職報告就是把一年干了什么寫出來就行，后來才發(fā)現(xiàn)，這里面門道多著呢。
一開始寫的時候，我就覺得得把自己教課的情況說清楚，比如帶了多少學生，上了多少節(jié)課，教學成果怎么樣。不過后來發(fā)現(xiàn)，光這么說有點空洞，最好還能具體點，像哪個班進步特別大，或者某個活動搞得很成功之類的例子能加進去，這樣更有說服力。當然，有時候為了湊字數(shù)，可能會稍微夸張一點，但千萬別太離譜，不然回頭查起來就尷尬了。
書寫注意事項：
我覺得還應該提一下自己的專業(yè)提升。比如參加了什么培訓，學到了什么新技能，這些都能體現(xiàn)你的進取心。不過這里有個小問題，有時候寫的時候會不小心把培訓時間寫錯，這就不太好。還有，別忘了把一些榮譽也寫進去，哪怕只是個小獎，也能顯得你工作認真。
還有就是，述職報告里頭，除了工作成績，也要提提不足之處。比如，有些課程設計得不太理想，或者跟某些學生的溝通出了點小問題。不過這里要注意的是，不能一味地自責，得表現(xiàn)出改進的態(tài)度，像是后面是怎么調整的，下次打算怎么做之類的。要是這部分寫得不好，可能會給人感覺你態(tài)度不積極。
小編友情提醒：
寫完之后最好自己多檢查幾遍，尤其是那些數(shù)字，名字之類的，很容易出錯。有時候寫著寫著，就把名字寫錯了，或者日期搞混了，這種小問題雖然不大，但還是得小心。還有就是，語言要簡潔明了，別整些花里胡哨的詞，領導看了反而覺得你浮夸。
【第5篇】高級教師職稱個人述職報告怎么寫1250字
本人于20xx年畢業(yè)，20xx年8月至2025年6月在中學一直擔任英語教學及班主任工作。在此期間，我參加了本科函授班的學習，并與20xx年1月取得英語專業(yè)本科學歷。20xx年8月，我取得了“中學二級”的職稱稱號。20xx年8月，我調xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心小學工作，先后任教四、五年級。現(xiàn)已符合小學英語高級教師職稱的申報條件，下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下：
一、政治思想方面：
加強師德修養(yǎng)，為人師表。作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責，具有良好的職業(yè)道德。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
二、教育教學方面：
本人先后擔任四、五年級英語教學工作。面對從中學教學到小學教學方方面面的轉變，我在教育教學工作中遇到了不少困難。我困惑過，迷惘過，失望過，但在學校領導和其他老師耐心的幫助指導和鼓勵下，我開始漸漸適應了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有經(jīng)驗的教師及同行討教經(jīng)驗，詢問每節(jié)課的重難點以及如何把握這些重難點，甚至還有怎樣處理課堂上關于學生紀律的一些情況，以及如何在課后讓學生及時上交課作、如何讓學生每天認真的完成家作等等等等。
通過兩年的鍛煉，我開始在學校上公開課和展示課。在全體英語同仁的幫助下，我順利地完成了任務。在2025年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。2025年10月，我參加了全國在職研究生的考試，取得了優(yōu)秀的成績，現(xiàn)已成為河南師范大學英語專業(yè)的一名在職研究生。在平時的教育教學中，我認真鉆研教學大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，受益匪淺。
三、工作業(yè)績方面：
2025.1 xx市“慶三八”書法比賽三等獎
2025.1 xx市中小學教師多媒體課件制作三等獎
2025.12 被評為xx市“文明市民”
2025.1 被評為“校級先進工作者”
2025.1xx市中小學教師多媒體課件制作三等獎
2025.1 xx市初中英語教師基本功競賽一等獎
2025.1 校級教學比賽一等獎
2025.6 被評為“校級優(yōu)秀班主任”
2025.1 被評為“校級先進工作者”
2025.9 xx市現(xiàn)代教育技術論文比賽三等獎
2025.6 教師個人博客比賽三等獎
2025.10 江蘇省“藍天杯”教師論文比賽三等獎
2025.11 xx市小學英語教師“新秀杯”賽課二等獎
同時，在指導學生參加江蘇省“小學英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學生獲一、二、三等獎;在“時代英語杯少兒英語風采大賽”中有數(shù)名學生獲一、二等獎。
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
述職人：
20xx年xx月xx日
高級教師職稱述職報告
寫報告經(jīng)驗19人覺得有用
關于高級教師職稱個人述職報告怎么寫，這事挺復雜的，不過也不是說特別難搞。既然要寫這種報告，就得先把思路理清楚，不然一上來就亂寫，最后出來的效果肯定差強人意。一般，這類報告得涵蓋幾個大塊兒，一個是教學工作情況，再一個就是科研成果什么的，還有就是跟同事合作交流的情況。
教學這塊兒，得把自己這些年教了多少課、帶了多少學生給交代明白。比如你帶過哪些班級，每個班的教學成績怎么樣，這些都得提一提。要是有什么特別的教學方法或者活動組織經(jīng)驗，也可以放進去。但這里頭有個地方需要注意，有時候老師們可能會把教學成果寫得過于籠統(tǒng)，比如只說“教學效果良好”，這樣顯得太模糊了。應該具體點，比如說某個班的成績從原來的中游水平提高到了上游，這就是個很具體的例子。
接著說科研方面的事，這可是個重頭戲。要是你在教育領域發(fā)表過論文、主持過課題研究之類的，這些都是加分項。不過寫的時候別光列成果清單，最好還能稍微講講背后的故事，比如說這個課題研究過程中遇到了什么難題，你是怎么克服的。不過這里有個小問題，有些老師可能會在描述科研成果時用詞過于官方化，感覺像是在背誦工作報告，這就不太好。應該更接地氣一點，用比較通俗易懂的語言來表達。
然后就是跟同事的合作交流這部分。作為一個高級教師，平時肯定少不了跟其他老師打交道，無論是教研組的活動還是日常的教學研討。這部分內容寫的時候可以著重講講你在這方面的貢獻，比如說你組織過什么教研活動，或者你提出的某些建議得到了大家的認可。這里有一個容易忽略的地方，有的老師可能會覺得自己在團隊協(xié)作方面沒什么特別突出的表現(xiàn)，于是就一帶而過，其實哪怕只是參與了一些常規(guī)的教研活動，也是值得寫進報告里的。
小編友情提醒：
還有一點不能忽視，那就是自己的專業(yè)成長。作為一個高級職稱的教師，自身的能力提升也是考核的重點之一。你可以寫寫自己參加過哪些培訓、進修，或者是閱讀了哪些專業(yè)書籍。不過這里有個不太嚴謹?shù)牡胤剑行├蠋熆赡軙炎约旱膶W習經(jīng)歷寫得過于簡略，比如只說是參加了某個培訓，卻沒有提到具體學到了什么內容，這樣就顯得有點空洞了。
【第6篇】語文教師考核個人述職報告怎么寫3350字
一、思想方面
本人擁護黨的方針政策，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認真學習鄧小平理論以及“__”的重要思想以及科學發(fā)展觀;認真學習，深入領會，記好學習筆記，并運用到自己的工作中。本人教育思想端正，師德良好;遵紀守法，敬業(yè)愛崗，積極向上，服從安排，團結關心周圍的同志，認真履行崗位職責。同時，本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度，利用課余時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》，(共記理論學習筆記兩萬字以上)提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。
我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。
二、教學方面
針對一年級識字量大的問題，我在閱讀教學的各個環(huán)節(jié)，注意激發(fā)識字興趣，讓生字多次復現(xiàn)，在復現(xiàn)中鞏固識字。如:在兒童喜聞樂見的情境中學習拼音、認識漢字;在連、涂、畫、拼、擺等活動中，鞏固漢字，在課后練習和語文園地中，大量采用“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”等形式，激發(fā)學生的學習興趣，培植識字的信心。教學中，我們從教材實際出發(fā)，依據(jù)兒童年齡特征，精心設計教法，激發(fā)兒童的識字興趣，教給識字方法。又如:利用新舊知識聯(lián)系法進行隨機識字。在教學過程中，我常常利用兒童已經(jīng)學過的筆畫、部首、熟字，采取加加、減減、換換、編字謎的方法來引導學生隨機識字。學生對生字詞掌握的都比較好。
本學年擔任一年級語文教學工作。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、學習課程標準，并根據(jù)學生的基礎實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現(xiàn)有的教學設備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。(一學年共備課達250節(jié)以上，課堂教學達300節(jié)以上)課上，本人以素質教育為導向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養(yǎng)了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維;在教學中采用靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優(yōu)化了教學質量;此外，本人還以新課標提出的:“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業(yè)，對學生所有的作業(yè)(包括各種練習)面批，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導改正。課下積極反思教學，認真寫好教學反思，(寫出教學反思達70篇左右)通過總結得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務能力。
教學中我引導學生反復朗讀課文，隨課文識字，即在語言環(huán)境中識字，做到字不離詞，詞不離句，便于理解字詞的意思，有助于建立字詞在音、形、義上的統(tǒng)一聯(lián)系。
在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優(yōu)扶困的工作。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，(補課節(jié)數(shù)達40節(jié)以上)教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于學困生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃;另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們輔導沒有學好的知識，以使他們獲得進步。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉化，強化優(yōu)等生的能力。我通過不懈地努力，每學期，我都能讓自己所培養(yǎng)輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。
三、學習研究方面
俗話說得好:要想學生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身的業(yè)務能力。本人經(jīng)常閱讀《甘肅教育》、《小學語文教師》等，另外，本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡上一些教育教學網(wǎng)，了解最新的教育教學動態(tài)，并申請了博客，將自己的一些計劃、總結、學習心得以及學校開展的各項活動發(fā)在博客上，做到了資源共享。我也從中學習了他人的先進經(jīng)驗，提高了自身的知識水平。積極參加區(qū)市級組織的教育教研活動，認真做好業(yè)務筆記(抄寫業(yè)務筆記兩萬字左右)，對于學校的公開課，我積極認真去聽(聽課節(jié)數(shù)達40節(jié)以上)，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務能力。
當然還利用課余時間研讀一些教育名著和職業(yè)有關的作品，摘抄有關的名言警句(記讀書筆記達兩萬字以上)，寫寫心得體會，收益匪淺。
本人還擔任語文教研組組長工作，積極組織本組教師認真學習有關教育教學理論，開展各種教育教研活動(30次以上)。特別是本年度開展了“有效作文教學的研究”。在研究期間，我組織本組教師大膽實踐、勇于改革，取得了一定的成績。得到了學校領導的好評。通過參與教研活動，更新了我的教學觀念，提高了自身的教學能力，也提高了自己所擔任的科目的教學質量。
四、班級管理方面
在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求，緊跟班級。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。每接手一個新班，我總是想方設法，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。每學期我先向學生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規(guī)。沒有規(guī)矩不成方圓，為了進一步提高學生的是非辨別能力，我還通過引導他們學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》、《一日常規(guī)》、《課堂常規(guī)》等為他們指明了紀律方向;通過引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準則內化為他們自覺的外在行為。
教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說到:“教育的效果取決于學校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學校的教學、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來?！庇纱丝梢?家校聯(lián)系在教育教學中的重要性。而我們每個人都知道，要教育好孩子，單靠老師或者是家長是不行的，因為任何一方對孩子的了解都不夠全面.而通過家校的聯(lián)系(召開家長會四次)，使得學校和家庭能更全面了解孩子，這樣有利于孩子的發(fā)展。我作為一個班主任，每天觀察著學生的各種表現(xiàn)，及時向家長反映學生在校的情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。家長也喜歡向我反映孩子在家的學習、生活等情況，甚至向我請教一些教育方法。在交流中共商教育方法，統(tǒng)一了教育思想，達到家校合力通氣，共同協(xié)調配合。達到了教育孩子的目的。
由于工作勤勤懇懇、踏踏實實，我在工作中也取得了一些成績，但是不足之處還很多，爭取在今后的工作中取長補短，取得更大的成績。
語文教師考核個人述職報告
寫報告經(jīng)驗88人覺得有用
語文教師考核個人述職報告怎么寫
作為一名語文教師，述職報告是很重要的事情。每次到了這個環(huán)節(jié)，心里都會有點緊張，畢竟這是對自己工作的全面檢視。寫述職報告時，最重要的是要把自己的工作情況說清楚，但也不能太啰嗦。記得有一次寫述職報告，我總覺得沒寫到位，后來又補充了好多內容，結果反而顯得冗長，這一點得吸取教訓。
寫述職報告前，最好先梳理一下自己的教學經(jīng)歷和成果。比如這一年里，帶了哪些班級，參與了什么教研活動，還有學生們的進步情況等。這些東西都很重要，要是遺漏了，可能會讓人覺得你的工作不完整。不過有時候也會遇到一些情況，比如某次公開課準備得很充分，但效果一般，這種情況也要如實反映出來，畢竟誰都有發(fā)揮失常的時候。
在具體寫的時候，要注意語言要專業(yè)一點。像語文教學中常用的一些術語，比如“閱讀理解能力提升”、“作文指導方法”之類的，都可以用到。當然，如果能結合具體的案例就更好了。比如說某個學生的作文從一開始的平淡無奇，經(jīng)過多次修改后變得生動有趣，這樣的例子既真實又有說服力。
書寫注意事項：
關于成績的部分，千萬不能夸大其詞。像學生考試平均分提高了多少，獲獎人數(shù)增加了多少，這些數(shù)據(jù)要準確。但如果覺得自己在某些方面做得還不夠好，也可以提一提改進的方向。畢竟沒有人能做到完美，關鍵是要有改進的決心。
還有一點需要注意，就是格式要符合要求。有的學校可能對述職報告的字數(shù)有規(guī)定，有的則對排版有要求。這些細節(jié)雖然看似不起眼，但也是體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)的一部分。如果連基本的格式都搞錯，那可能會給人留下不太專業(yè)的印象。
有時候寫報告時會碰到一個狀況，就是想表達的意思總是說不清楚。比如提到某次教學活動的效果，本想強調學生參與的積極性很高，結果寫出來變成了“學生們表現(xiàn)很積極”。這種地方就需要多檢查幾遍，確保用詞精準。當然，偶爾出現(xiàn)類似的問題也正常，不用太擔心，只要不影響整體的理解就行。
小編友情提醒：
寫完報告后，不妨找個同事幫忙看看。他們可能會提出一些你沒注意到的問題，比如某些表述不夠清晰，或者某個數(shù)據(jù)可能需要核對。這樣既能保證報告的質量，也能增進同事間的交流。
