【第1篇】小學(xué)教師個(gè)人述職述廉報(bào)告開頭結(jié)尾怎么寫650字
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作作個(gè)小結(jié)：
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在xx年度xx縣第xx屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)大賽中，我所輔導(dǎo)的xx同學(xué)在小學(xué)組的繪畫比賽中獲三等獎(jiǎng)。我所帶的五(x)班數(shù)學(xué)進(jìn)步巨大，在中心校舉辦的質(zhì)量檢測(cè)中獲得第一名。當(dāng)然在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過去，未來才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)100人覺得有用
述職述廉報(bào)告對(duì)于教師來說，是一項(xiàng)重要的工作記錄，它不僅反映了一學(xué)年的教學(xué)成果，也是自我反思和提升的機(jī)會(huì)。這類報(bào)告一般分為兩個(gè)部分，一個(gè)是述職，另一個(gè)是述廉。寫好這部分內(nèi)容需要結(jié)合實(shí)際情況和個(gè)人感受，但也要注意一些關(guān)鍵點(diǎn)。
述職部分主要是匯報(bào)自己的工作情況，包括教學(xué)任務(wù)完成情況、學(xué)生管理成效以及參與學(xué)?；顒?dòng)的表現(xiàn)。比如，提到教學(xué)任務(wù)時(shí)，可以具體描述所帶班級(jí)的成績(jī)變化，比如某次考試平均分提升了多少，或者某個(gè)學(xué)生從不及格進(jìn)步到良好水平。這樣的細(xì)節(jié)會(huì)讓報(bào)告更有說服力。不過有時(shí)候，寫作者可能會(huì)忘記補(bǔ)充背景信息，例如沒有說明這個(gè)成績(jī)提高是在怎樣的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的，這就顯得不夠全面了。另外，在敘述過程中，要注意用詞準(zhǔn)確，避免模糊不清的說法，比如“有不少學(xué)生取得了進(jìn)步”，不如改成“十多名同學(xué)的成績(jī)顯著提高”。
述廉部分則側(cè)重于個(gè)人品德修養(yǎng)和廉潔自律的情況。這部分可以從日常行為習(xí)慣入手，比如是否按時(shí)上下班、是否公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生。當(dāng)然，這里也會(huì)有些小問題需要注意，比如有人可能會(huì)說“一直堅(jiān)持原則辦事”，但如果后面沒有具體的例子支撐，這句話就顯得空洞。因此，最好能舉個(gè)例子，比如面對(duì)家長(zhǎng)送禮的情況是如何處理的，這樣會(huì)更有說服力。
至于開頭和結(jié)尾，開頭可以簡(jiǎn)要介紹基本情況，比如姓名、擔(dān)任職務(wù)、工作年限等，接著概述一年的主要工作方向。而結(jié)尾部分則可以強(qiáng)調(diào)今后的努力目標(biāo)，比如說希望進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，或者加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通協(xié)作。不過，有時(shí)候結(jié)尾可能會(huì)寫得過于公式化，比如“我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步”，這樣的表達(dá)雖然正確，但缺乏新意，如果能結(jié)合自身特點(diǎn)提出更具體的計(jì)劃，效果會(huì)更好。
【第2篇】xxxx年上半年小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫2950字
教學(xué)工作 在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。下面是述職報(bào)告整理的關(guān)于xxxx年小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告全文：
xxxx年小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告
一、盡職盡責(zé)，為人師表
本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo);熱愛黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策;遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，服從組織的安排，對(duì)教育教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡職盡責(zé)做好本職工作;團(tuán)結(jié)教師，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做到為人師表，教書育人，處處以良師的言行嚴(yán)格要求自己，起表率作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“十六大”精神及榮辱觀，并將其貫徹到教育教學(xué)工作中。
二、終身學(xué)習(xí)，只為教育
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。我深知當(dāng)一名教師如果不重視更新自己的知識(shí)，將會(huì)被時(shí)代所淘汰，為了跟上時(shí)代的步伐，培養(yǎng)出符合社會(huì)要求的接班人，我不心斷努力提高自身的素質(zhì)，積極參加青年骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)初、中級(jí)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，參加鎮(zhèn)教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)講座和校內(nèi)外的教研教學(xué)活動(dòng)。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學(xué)語文教師》《班主任之友》《師道》等教學(xué)雜志了解當(dāng)前的教學(xué)教改動(dòng)態(tài)等，積累別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，從而不斷提高自己的理論水平、實(shí)踐能力和工作效率。
三、大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐
教學(xué)工作中，我認(rèn)真地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以此為依據(jù)，刻苦鉆研教材、教法;根據(jù)實(shí)際情況，精心地備好每一節(jié)課，上好每好每一節(jié)課，努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量;課后認(rèn)真批改作業(yè)。課堂里，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識(shí)去實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐新的教育理念，以“激活課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣”為起點(diǎn)，采取“綜合性學(xué)習(xí)”“選擇性學(xué)習(xí)”等新穎的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，真正體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)地位，使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)，使課堂教學(xué)效率得以提高。在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。
在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極參加教研、教改活動(dòng)。主動(dòng)承擔(dān)教研、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的公開課，并根據(jù)自己制定的教改專題認(rèn)真撰寫教學(xué)論文和上好公開課。在任現(xiàn)職期間堅(jiān)持每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課，所上的課都得到了全校老師的一致好評(píng)。本人所寫的教學(xué)論文〈淺談良好課堂氣氛的創(chuàng)設(shè)〉在鎮(zhèn)刊物〈教學(xué)新探〉xxxx年11月刊登，《學(xué)生動(dòng)起來，課堂活起來》一文在縣《教與學(xué)》2025年1期刊登，并獲2025年縣百篇優(yōu)論文一等獎(jiǎng)。
四、日常管理，傾注愛心
教育應(yīng)該是溫馨的、洋溢著濃濃的愛的氛圍。因此，在班主任工作中，我堅(jiān)定“沒有愛就沒有教育”的信念，給學(xué)生一顆誠(chéng)摯的愛心，用愛心點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火。后進(jìn)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)也不自學(xué)，性格內(nèi)向，于是，我針對(duì)這些情況，對(duì)他們的思想和生活上做到“三多”，即多談心、多表揚(yáng)、多家訪。利用課余時(shí)間和他們談心，談心時(shí)盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍，讓他們?cè)跊]有任何心理壓力的情況下流露出自己的內(nèi)心世界，使自己及時(shí)真實(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。當(dāng)他們有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我就“小題大做”，及時(shí)給予表揚(yáng)，給其信心，樹其威信。平時(shí)一有空閑就和科任老師一起去家訪，隨時(shí)了解他們?cè)诩彝ブ械谋憩F(xiàn)，與家長(zhǎng)交流轉(zhuǎn)化信息。經(jīng)過努力，80%的進(jìn)生的成績(jī)進(jìn)步明顯，后來都能考到六、七十分。
另外，我還從學(xué)生的紀(jì)律、儀表、學(xué)習(xí)等方面做好學(xué)校日常管理工作，堅(jiān)持開好周前會(huì)，落實(shí)教學(xué)上規(guī)檢查，抓好文明班的評(píng)比工作，堅(jiān)持一費(fèi)制收費(fèi)，實(shí)行收支兩條線財(cái)務(wù)管理制度，民主理財(cái)，悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。幾年來，我校學(xué)生都能做到團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律、敢于創(chuàng)新。逐步形成了一個(gè)校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氛圍，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。
五、正視成績(jī)，展望未來
“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過我不懈地努力，二0xx年本人被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”，二00三年年度考核獲優(yōu)秀等次。
本人還有很多不足之處，如有關(guān)特困生、免費(fèi)生的政策向群眾解釋不夠清楚等，今后還要加倍努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量
xxxx年小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了**教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、 班主任工作 在擔(dān)任*班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的**教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。 在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育**教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)**教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。 抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有**興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為**興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，**水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的**，各方來賓對(duì)我校學(xué)生的**有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作 除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如…… 在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的**水平，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的**水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)71人覺得有用
xxxx年上半年小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
述職報(bào)告這種東西，說到底就是把一學(xué)期的工作給領(lǐng)導(dǎo)交個(gè)底。要是想寫得像個(gè)樣，還真得花點(diǎn)心思。開頭，別急著寫工作情況，先說說自己這半年的態(tài)度，比如認(rèn)真負(fù)責(zé)啦，積極進(jìn)取啦，反正都是些正能量的話。不過，態(tài)度歸態(tài)度，光喊口號(hào)沒用，接下來就得具體講講干了什么。
教學(xué)這塊，肯定得提提備課上課那些事。備課的時(shí)候，教案不能馬虎，該有的環(huán)節(jié)一個(gè)都不能少，但有時(shí)候也會(huì)遇到特殊情況，比如臨時(shí)有別的任務(wù)，教案就可能趕不及寫全，這個(gè)情況也是正常的，關(guān)鍵是心里得有譜。上課的時(shí)候，課堂紀(jì)律很重要，不能讓學(xué)生太放開了，但也別管得太死，不然學(xué)生沒興趣了，效果反而不好。當(dāng)然，講課的內(nèi)容也不能太死板，得想辦法讓孩子們聽得進(jìn)去，比如多用點(diǎn)例子，或者設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，這樣效果會(huì)好很多。
除了教學(xué)，班主任工作也得提一下。班上的事情挺多的，像是學(xué)生的日常表現(xiàn)、思想動(dòng)態(tài)什么的，都得留心觀察。要是發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生狀態(tài)不對(duì)勁，得及時(shí)找他聊聊，了解下情況。不過有時(shí)候可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如某個(gè)學(xué)生的家庭背景什么的，這就需要平時(shí)多跟家長(zhǎng)溝通交流，這樣才能全面掌握學(xué)生的情況。
書寫注意事項(xiàng)：
參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)也是工作的一部分。像公開課啦，教研活動(dòng)啦，這些都得積極參與。在這些活動(dòng)中，能學(xué)到不少東西，還能和其他老師交流經(jīng)驗(yàn)。不過有時(shí)候參加活動(dòng)多了，可能會(huì)覺得時(shí)間不夠用，這就得合理安排自己的時(shí)間，既要完成本職工作，又不能落下學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
小編友情提醒：
關(guān)于寫報(bào)告，語言上盡量簡(jiǎn)潔明了，別搞得太復(fù)雜，但也不能太隨意。字?jǐn)?shù)，別太多，領(lǐng)導(dǎo)也沒那么多時(shí)間看，適當(dāng)就行。寫完后最好自己多檢查幾遍，看看有沒有錯(cuò)別字什么的，畢竟第一印象很重要。
【第3篇】關(guān)于小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告怎么寫1850字
“學(xué)高為師，身正為范”，在工作中，我深切體會(huì)到作為新時(shí)期的人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此，我結(jié)合自身工作對(duì)自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、依法執(zhí)教。自從教以來，一直都認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、***思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。因?yàn)槲蚁嘈?，只有自己做出表率才能更好的教育學(xué)生。
二、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。
三、關(guān)愛學(xué)生。“愛”是理智和感情的統(tǒng)計(jì)，它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我既愛“聽話”的學(xué)生，更愛“后進(jìn)生”。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看，用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長(zhǎng)善救失。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。面對(duì)各種差異的學(xué)生，我深入了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，做到因材施教，對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法，根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵(lì)學(xué)生全面的發(fā)展。對(duì)接受能力強(qiáng)的學(xué)生，要在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對(duì)他們提出更高的要求;對(duì)于那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生，我會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師的工作耐心的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)給與更多的幫助。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時(shí)也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，從不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(zhǎng)短”。
六、尊重家長(zhǎng)。父母是孩子的第一任教師，教師要想教育好學(xué)生，就必須主動(dòng)與家庭聯(lián)系，了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。我總是站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上考慮學(xué)生的問題，把學(xué)生視為自己的孩子，和家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問題。努力使家長(zhǎng)和學(xué)校、老師的教學(xué)工作形成共識(shí)。
七、廉潔從教。做為教師，就要有無私奉獻(xiàn)精神，社會(huì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，私設(shè)課外輔導(dǎo)班以收取補(bǔ)課費(fèi)，向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料從中獲取回扣等等腐化現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我向堅(jiān)決杜絕此類行為。
狂后我還要努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論、與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”政治思想，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做到政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平雙豐收。自己的工作還存在著以下不足：
1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。
2、對(duì)自己的工作要求不高。在工作中對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。
3、開拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。
產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。通過這次深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高，。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
時(shí)代在不斷進(jìn)步、不斷發(fā)展，對(duì)我們這一代的人民教師要求也越來越高?；仡檸啄陙砦覀冏哌^的路程，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺(tái)階。
小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報(bào)告
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)65人覺得有用
寫一份高質(zhì)量的小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告，需要結(jié)合自身工作實(shí)際情況，從多個(gè)角度進(jìn)行剖析和反思。這類報(bào)告主要面向?qū)W校管理層，因此語言既要專業(yè)又需誠(chéng)懇，最好能展現(xiàn)出教師自我提升的決心。
一開始得明確報(bào)告的核心目標(biāo)，就是通過自我檢查找到存在的問題并提出改進(jìn)措施。開頭部分可以簡(jiǎn)述自己的教學(xué)經(jīng)歷和角色定位，比如我是一名教語文的班主任，已經(jīng)有十年教齡，一直致力于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。這部分不用太長(zhǎng)，但要讓領(lǐng)導(dǎo)知道你是用心工作的。
接下來進(jìn)入正題，可以從課堂管理入手。比如說有時(shí)候?yàn)榱粟s進(jìn)度，忽略了部分學(xué)生的提問，這種做法雖然出于無奈，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看可能影響師生互動(dòng)的質(zhì)量。還有一次批改作文時(shí)，因?yàn)闀r(shí)間緊，只給了籠統(tǒng)的評(píng)語，沒有具體指出哪些地方需要改進(jìn)，后來想想這種方式確實(shí)不太妥當(dāng)，沒能幫助學(xué)生有效提高寫作能力。這些都是需要改進(jìn)的地方。
再來說說與家長(zhǎng)溝通這一塊。記得有一次家長(zhǎng)會(huì)上，面對(duì)一些家長(zhǎng)提出的疑問，自己準(zhǔn)備得不夠充分，回答顯得有些含糊。事后才意識(shí)到，作為老師，不僅要在課堂上講清楚知識(shí)點(diǎn)，還應(yīng)該提前做好功課，這樣才能贏得家長(zhǎng)的信任和支持。類似的例子還有很多，比如偶爾會(huì)因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ蠖榫w不佳，進(jìn)而影響到教學(xué)態(tài)度。
除了上述內(nèi)容，還可以談?wù)勛陨淼膶I(yè)發(fā)展。雖然平時(shí)也參加了不少培訓(xùn)，但總覺得進(jìn)步的空間還很大。尤其是信息技術(shù)方面的知識(shí)，感覺掌握得還不夠扎實(shí)，這直接影響到了多媒體教學(xué)的效果。所以今后打算多利用網(wǎng)絡(luò)資源，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)技能，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)的目標(biāo)。
小編友情提醒：
針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，列出具體的整改措施。比如建立課前預(yù)習(xí)制度，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂討論中；加強(qiáng)與家長(zhǎng)的定期交流，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況；制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐步提升自己的技術(shù)水平等等。相信只要堅(jiān)持努力，一定能成為一名更加優(yōu)秀的教師。
寫報(bào)告的時(shí)候，注意語言要平實(shí)，條理清晰即可，不需要過分修飾。不過有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，就是數(shù)字的使用。有時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)類似“連續(xù)五年獲得優(yōu)秀教師稱號(hào)”這樣的表述，但如果仔細(xì)核對(duì)，發(fā)現(xiàn)其中一年其實(shí)是因?yàn)槊~限制才拿到的，這就有點(diǎn)不嚴(yán)謹(jǐn)了。另外，如果提到某個(gè)活動(dòng)的參與人數(shù)，最好核實(shí)一下準(zhǔn)確數(shù)字，避免因?yàn)橛洃浧顚?dǎo)致數(shù)據(jù)誤差。
【第4篇】小學(xué)教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃報(bào)告怎么寫900字
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“以人為本，以研興教，以學(xué)強(qiáng)師”的思路，以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為根本，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念。
2、注重集體教研，提高教師預(yù)設(shè)與反思水平。
3、開展課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
三、具體措施
1、學(xué)校單周將安排一次教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雙周為教師自由讀書時(shí)間，學(xué)校將選擇培訓(xùn)內(nèi)容、記載教師的考勤情況、記載《校本培訓(xùn)筆記》、負(fù)責(zé)教師學(xué)習(xí)期間的紀(jì)律、檢查教師的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)等一切活動(dòng)事宜。
2、各教研組每月要開展一次專題教學(xué)活動(dòng)。每次活動(dòng)前兩周，教研組長(zhǎng)要結(jié)合學(xué)校教師教學(xué)的實(shí)際，提出一個(gè)活動(dòng)主題，讓教師做好準(zhǔn)備。
3、嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤紀(jì)律。教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不得無故缺席、遲到、早退，若有特殊情況，要在活動(dòng)之前向主持人說明。
4、培訓(xùn)形式力求多樣，培訓(xùn)內(nèi)容力求豐富，以聽教育家的報(bào)告、看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄、教師專題研討、課堂教學(xué)實(shí)際問題會(huì)診、集體讀書等為主，密切聯(lián)系教師教學(xué)實(shí)際狀況，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、培訓(xùn)中，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)場(chǎng)做好筆記，并在學(xué)習(xí)結(jié)束后一天之內(nèi)寫好心得體會(huì)，交教導(dǎo)處檢查存檔。
6、教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，每學(xué)期至少閱讀2本課改的書籍，1課改的論文，教育教學(xué)雜志5本。教師要及時(shí)總結(jié)自己的課堂教學(xué)，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。每學(xué)期至少要寫教學(xué)反思1，教學(xué)論。
7、對(duì)于學(xué)校派出去參加各級(jí)各類培訓(xùn)的教師，回校后必須寫出一份匯報(bào)材料，交教導(dǎo)處存檔，并講一節(jié)匯報(bào)課。
8、實(shí)行相互聽課制度，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、每學(xué)期至少聽課30節(jié)，其他教師聽課至少20節(jié)。如果是聽隨堂課，要先向教導(dǎo)處報(bào)告，以便教導(dǎo)處檢查記載，否則不予以計(jì)算。聽課一律要做好聽課記錄，在每月的教學(xué)檢查中，要將本月聽課記錄交教導(dǎo)處核實(shí)，做到一月一統(tǒng)計(jì)。
9、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學(xué)習(xí)一次，總結(jié)、交流、反思課題研究情況，進(jìn)行課例評(píng)析，思考、研討下次研究?jī)?nèi)容，并針對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、突破點(diǎn)進(jìn)行研討，發(fā)揮集體智慧，提高課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)施水平。
10、實(shí)行電子備課和集體備課制，強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運(yùn)用能力。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)78人覺得有用
關(guān)于小學(xué)教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃報(bào)告怎么寫，我覺得可以從幾個(gè)方向入手。既然是個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，那肯定得結(jié)合自己的實(shí)際情況，比如教的科目、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)短、還有平時(shí)工作中遇到的一些難題。比如，有些老師可能在數(shù)學(xué)教學(xué)上比較得心應(yīng)手，但語文這塊就不太擅長(zhǎng)了，那就需要在學(xué)習(xí)計(jì)劃里多花點(diǎn)時(shí)間放在語文上。
制定計(jì)劃的時(shí)候，可以先把目標(biāo)定下來，這個(gè)目標(biāo)最好是具體一點(diǎn)的。像“提高教學(xué)質(zhì)量”這種話太籠統(tǒng)，不如說“通過參加培訓(xùn)提升低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的效果”。目標(biāo)定好后，接下來就是具體措施了，像是報(bào)名一些在線課程，或者找資深老師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候書本上的知識(shí)不一定完全適用于課堂，所以跟有經(jīng)驗(yàn)的人交流很重要。
不過，在寫這部分的時(shí)候，有些人可能會(huì)忽略細(xì)節(jié)，比如只寫了“加強(qiáng)閱讀理解能力”，但沒說具體怎么加強(qiáng)。這就不太好，最好能細(xì)化到每天抽出半小時(shí)專門練習(xí)閱讀題，這樣更有操作性。另外，別忘了把時(shí)間安排進(jìn)去，不然光有計(jì)劃沒執(zhí)行也是白搭。比如每周固定兩天晚上用來學(xué)習(xí)新知識(shí)，剩下的時(shí)間復(fù)習(xí)舊知識(shí)點(diǎn)。
還有一點(diǎn)要注意，就是學(xué)習(xí)計(jì)劃不能一成不變。因?yàn)殡S著工作的推進(jìn)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問題或者學(xué)到新的方法，這時(shí)候就需要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。比如，本來覺得某個(gè)方法挺好的，結(jié)果用起來發(fā)現(xiàn)效果一般，那就要重新評(píng)估是不是該換種方式。這就好比做飯一樣，一開始按照菜譜做，后來發(fā)現(xiàn)火候不對(duì)，就得改改做法。
寫報(bào)告的時(shí)候，字跡清晰很重要。如果字跡潦草，別人看不清就麻煩了。還有就是內(nèi)容的條理性，雖然不用刻意分段，但段落之間的邏輯關(guān)系要清楚。比如先說了目標(biāo)，接著講方法，最后提到時(shí)間安排，這樣的順序會(huì)讓人更容易理解。要是把方法和時(shí)間安排混在一起寫，就容易讓人摸不著頭腦。
【第5篇】小學(xué)教師個(gè)人年度考核述職報(bào)告怎么寫950字
本學(xué)年度以來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
(1)課前準(zhǔn)備，備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)77人覺得有用
小學(xué)教師個(gè)人年度考核述職報(bào)告怎么寫
做一份好的述職報(bào)告，先得弄清楚幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。比如，這報(bào)告不是簡(jiǎn)單的流水賬，也不是單純的成績(jī)單。它既要體現(xiàn)自己的工作成果，還得反映一些問題和改進(jìn)的想法。開頭部分，可以簡(jiǎn)單回顧一下這一年的基本情況，比如帶了哪些班級(jí)，教學(xué)科目是什么之類的。當(dāng)然，不能光說干了什么，還得說干得怎么樣。
說到成績(jī)，這是個(gè)重點(diǎn)，但不能吹得太過了。比如，你可以提到在某次活動(dòng)中組織學(xué)生參加比賽，獲得了不錯(cuò)的名次，這事就值得提一提。不過別忘了說說背后的努力，比如說為了準(zhǔn)備這次活動(dòng)，可能花了多少時(shí)間去研究相關(guān)資料，或者怎樣調(diào)整了自己的教學(xué)方法。這里有個(gè)小地方需要注意，有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)樘氡憩F(xiàn)自己而把功勞說得太大，這就有點(diǎn)過了。畢竟實(shí)事求是才是最重要的。
在講到不足的時(shí)候，也不能藏著掖著。比如，可能在某個(gè)階段覺得自己的課堂管理還有待提高，那就要誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)這一點(diǎn)。然后，可以談?wù)勛约菏窃趺匆庾R(shí)到這個(gè)問題的，又采取了什么措施來改善。不過有時(shí)候?qū)懙竭@里，可能會(huì)不小心漏掉一些重要的細(xì)節(jié)，這就需要回頭仔細(xì)檢查一下，看看是不是交代清楚了。
除了成績(jī)和不足，還應(yīng)該提提未來的目標(biāo)。比如，希望自己能在某一方面有所突破，像提升學(xué)生的閱讀能力，或者是加強(qiáng)家校溝通之類的事。這個(gè)目標(biāo)設(shè)定得不要太籠統(tǒng)，最好能具體一點(diǎn)，這樣看起來更有方向感。有時(shí)候可能會(huì)忘記把這個(gè)目標(biāo)和前面的內(nèi)容結(jié)合起來，導(dǎo)致前后顯得有些脫節(jié)，所以寫完之后要多看幾遍，確保邏輯通順。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告里的專業(yè)術(shù)語也不能少。像“因材施教”、“寓教于樂”這樣的詞，用起來就挺合適的。不過要是用得太多，反而會(huì)讓文章顯得生硬，所以要掌握好分寸。還有，報(bào)告的語言要簡(jiǎn)潔明了，避免那些復(fù)雜拗口的句子。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)不知不覺地繞進(jìn)去了，結(jié)果一句話說了半天也沒說清楚，這就需要停下來重新整理思路。
小編友情提醒：
報(bào)告寫完后，別急著交上去，最好找同事幫忙看看。他們可能會(huì)指出一些你沒注意到的問題，比如某些地方表達(dá)得不夠清晰，或者某個(gè)數(shù)字寫錯(cuò)了之類的小狀況。雖然大家都是同行，但互相幫忙總是好事，畢竟誰都不希望自己的努力因?yàn)橐粋€(gè)小疏忽而打了折扣。
【第6篇】2025小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告怎么寫1350字
師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我有了更深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析:
1、教育觀念
新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、富有個(gè)性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識(shí)，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。
2、教育教學(xué)
認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
3、對(duì)待學(xué)生
一直以來我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過對(duì)學(xué)生有害的思想。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
4、工作方法
在工作中，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。
5、思想道德
作為一名教師，我能自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取
額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮，不吃請(qǐng)客，不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
6、社會(huì)活動(dòng)
課余時(shí)間，我經(jīng)?？纯磿蛘呱暇W(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒有參與賭博、酗酒等不良活動(dòng)。也沒有進(jìn)行違法違紀(jì)活動(dòng)，是一位合法的公民。
7、日常生活
在日常生活中，特別是自己處于公共場(chǎng)所，時(shí)刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個(gè)優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號(hào)，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。
自查的過程中，也感覺到一下幾個(gè)方面做得還不夠：
(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
(二)業(yè)務(wù)有待于提高。
(三)主動(dòng)意識(shí)不夠，對(duì)問題不能精益求精。針對(duì)以上缺點(diǎn)，本人提出整改措施如下：
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
(2)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
(3)加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)29人覺得有用
關(guān)于2025年小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告的撰寫，確實(shí)有不少講究。這不僅是對(duì)自己教學(xué)行為的一種審視，也是對(duì)自身職業(yè)操守的檢驗(yàn)。撰寫這類報(bào)告時(shí)，首要任務(wù)是明確主題方向，畢竟每個(gè)老師都有自己的教學(xué)特色，所以報(bào)告的內(nèi)容需要結(jié)合實(shí)際情況展開。
一開始，可以先簡(jiǎn)單回顧一下這段時(shí)間的教學(xué)工作概況，包括日常授課情況、與學(xué)生互動(dòng)的點(diǎn)滴以及參與學(xué)?；顒?dòng)的經(jīng)歷。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，主要起到一個(gè)鋪墊作用。比如提到某次課堂上的突發(fā)狀況，當(dāng)時(shí)是如何處理的，有沒有及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，這樣的細(xì)節(jié)會(huì)讓報(bào)告顯得真實(shí)可信。不過這里需要注意的是，描述時(shí)語言不宜太過夸張，畢竟這是自查性質(zhì)的報(bào)告，重點(diǎn)在于反思而非炫耀。
接著就該進(jìn)入正題了，也就是針對(duì)師德師風(fēng)方面的自我檢視?？梢詮膸讉€(gè)維度入手，比如說對(duì)待學(xué)生的態(tài)度是否始終如一，是否存在偏愛或者忽視某些學(xué)生的現(xiàn)象；在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，是否能夠做到公平公正；還有就是面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)的態(tài)度，是否始終保持尊重和耐心。這些方面都需要具體事例支撐，不能只是空洞地講道理。例如有一次家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆映煽?jī)下降而焦慮，自己是如何通過溝通緩解其情緒的，這種具體的例子能讓報(bào)告更有說服力。
在寫這些內(nèi)容的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)一些小問題。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)發(fā)現(xiàn)自己前面提到的事情還沒說完，于是又繞回去補(bǔ)充幾句，這就導(dǎo)致整段話看起來有些松散。不過沒關(guān)系，只要大體思路清晰就行。另外，還有一點(diǎn)容易忽略的就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，有時(shí)候可能會(huì)忘記加上逗號(hào)，這樣句子讀起來就會(huì)顯得有點(diǎn)突兀。
至于報(bào)告的整體格式，開頭部分簡(jiǎn)述基本情況，中間詳細(xì)剖析存在的問題及改進(jìn)措施，最后再強(qiáng)調(diào)一下今后的努力方向。但要注意的是，這個(gè)努力方向不能太籠統(tǒng)，最好能結(jié)合具體的教學(xué)目標(biāo)來設(shè)定。比如說希望提高學(xué)生的閱讀理解能力，那就得列出一些可行的方法，像增加課外閱讀量、定期開展讀書分享會(huì)之類的。
