【第1篇】中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告如何寫怎么寫1200字
緊張的一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了。在我自己的教學(xué)和學(xué)習(xí)中遇到了一些問題。并且發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足。作為一名年輕的教師，我此刻對自己一學(xué)期的工作作一個(gè)全面的總結(jié)，為下個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
(1)、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;
(2)、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)潛力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。透過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改善教學(xué)方式打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
(1)、在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。
(2)、本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了優(yōu)良的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了優(yōu)良的形象。
三、強(qiáng)化常規(guī)，提高教室教學(xué)效率
本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫每教案;在教室上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方式，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向教室45分要質(zhì)量，努力提高教室教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，主動(dòng)落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，主動(dòng)參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié)，完成了校園規(guī)定的聽課任務(wù)。
四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平
本學(xué)年，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題'開放性教學(xué)課型的研究'的子課題的研究工作，主動(dòng)撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并主動(dòng)在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在教室教學(xué)中，貫徹新課改的理念，主動(dòng)推廣先進(jìn)教學(xué)方式，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、正視自我，明確今后努力方向
1、在教室教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使教室教學(xué)效率不高;
2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)100人覺得有用
中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫，這確實(shí)是個(gè)值得琢磨的事。作為老師，述職報(bào)告不僅是對過去工作的總結(jié)，也是對自己教學(xué)理念的一種梳理。寫好這樣的報(bào)告，得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手。
開頭部分很重要，直接點(diǎn)明述職的時(shí)間范圍和背景，比如“今年上半年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這段時(shí)光，我深感責(zé)任重大”。接著就可以談?wù)勚饕墓ぷ鲀?nèi)容了，這部分要具體，不能太籠統(tǒng)。比如，“為了提升學(xué)生的閱讀理解能力，我組織了一系列課外閱讀活動(dòng)”，這就比“做了不少教學(xué)工作”這種話更有說服力。
光說工作內(nèi)容還不夠，還得說成效。這里有個(gè)小技巧，就是用數(shù)據(jù)說話。要是能列出一些具體的數(shù)字就更好了，像是“經(jīng)過努力，班級平均成績提高了8分”之類的。不過有時(shí)候也會遇到麻煩事，比如在統(tǒng)計(jì)成績的時(shí)候可能會漏掉個(gè)別學(xué)生的分?jǐn)?shù)，這樣就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)不太準(zhǔn)確，但這是人之常情，誰也沒辦法做到完全無誤。
接下來聊聊自己的不足之處，這也是述職報(bào)告里不能缺少的一部分。比如可以提到“由于時(shí)間有限，沒能及時(shí)關(guān)注到每位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)”。當(dāng)然，提不足的同時(shí)最好能給出改進(jìn)措施，這樣顯得更有誠意，也能展示出你的反思能力。比如，“以后會更加注重課堂互動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能得到足夠的關(guān)注”。
還有個(gè)地方容易被忽略，那就是對學(xué)校政策的理解和支持情況。作為教師，必須緊跟學(xué)校的步伐，所以得表明自己對學(xué)校各項(xiàng)政策的態(tài)度，比如“對于新推行的教學(xué)改革方案，我積極配合，并在實(shí)踐中摸索適合本班的方法”。
小編友情提醒：
別忘了表達(dá)對未來工作的期待?？梢赃@么說，“希望在接下來的時(shí)間里，能夠繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境”。寫到這里，報(bào)告的大體框架就算完成了。
整個(gè)過程中，要注意語言要平實(shí)，態(tài)度要真誠。既要客觀地反映實(shí)際情況，又要展現(xiàn)出積極向上的精神面貌。要是能加上一點(diǎn)個(gè)人特色，比如某個(gè)特別有趣的教學(xué)故事，那就更能讓報(bào)告生動(dòng)起來。不過，有時(shí)候?qū)憟?bào)告時(shí)難免會有些疏忽，比如把“提高”寫成“提搞”，或者忘記檢查標(biāo)點(diǎn)符號，這些都是小事，改過來就好啦。
【第2篇】中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告2025最新怎么寫1950字
本人1995年畢業(yè)于常州技術(shù)師范學(xué)院英語教育專業(yè)，并于2025年8月畢業(yè)于南京師范大學(xué)英語教育專業(yè)函授本科。1995年8月分配至新沂市高流中學(xué)，2025年8月調(diào)入河埒中學(xué)至今。1998年8月被評為中學(xué)英語二級教師。任現(xiàn)職9年，一直從事英語教學(xué)工作?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報(bào)告如下：
一、認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，在思想上能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)____的基本路線、方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實(shí)貫徹黨的教育方針，關(guān)注教育改革，平時(shí)能認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。在工作中遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，為人師表。以學(xué)校工作為重，長年滿工作量，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和家長心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。得到廣大師生的好評和學(xué)生家長的信任。2025、2025年度考核為優(yōu)。
二、勤奮踏實(shí)、潛心參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平
本人自1995年參加工作以來，滿腔熱情地堅(jiān)持在教育、教學(xué)第一線。為把握英語教育的特點(diǎn)，注重能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生英語水平，在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。
朗讀訓(xùn)練是英語教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)讀的訓(xùn)練，教給學(xué)生讀的技巧，并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學(xué)帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生朗讀課文的興趣，使學(xué)生從讀中受到感染，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性，課堂提問是教學(xué)的一個(gè)重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問題，提問具有概括性、針對性，克服了課堂提問的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學(xué)生探索的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和英語聽說能力。學(xué)生回答問題后的評價(jià)能以表揚(yáng)為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，從而更樂于參與到教學(xué)活動(dòng)中來。同時(shí)在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所掌握的知識去分析、解決問題，既避免了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，又切實(shí)提高了學(xué)生英語水平。
調(diào)入本校之前，在原單位(新沂市高流中學(xué))工作，有三年中從事畢業(yè)班教學(xué)工作，所帶班級的中考成績?nèi)昃訉W(xué)校的首位，年年圓滿完成學(xué)校下達(dá)的重點(diǎn)高中錄取指標(biāo)，多次受到學(xué)校表彰。2025年調(diào)入河埒中學(xué)，接手初三(9)(10)兩班的英語教學(xué)工作，經(jīng)過一年的努力，從接手時(shí)的年級倒數(shù)第一、第二，提升到中考成績超過市平均成績。此后承擔(dān)的各個(gè)班級的成績，均名列年級前列，受到學(xué)生家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
在做好教學(xué)工作的同時(shí)，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是信息技術(shù)。能認(rèn)真鉆研和本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)理論，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革。本人所開的公開課數(shù)次被評為優(yōu)秀公開課，制作的課件獲2025年度校多媒體教學(xué)課件評比優(yōu)勝獎(jiǎng)。
三、不斷提高班級管理能力，努力做好班主任工作
任現(xiàn)職以來，先后四年擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中，我以“誠信、平等、尊重、負(fù)責(zé)”作為工作的基本準(zhǔn)則，四者互相滲透，有機(jī)結(jié)合，用誠實(shí)來贏得學(xué)生的信任，做到真情教育。利用午休時(shí)間，我常年堅(jiān)持走進(jìn)教室與學(xué)生談話，交流學(xué)習(xí)生活的方方面面，拉近與學(xué)生的感情距離。工作之余，經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪、家庭聯(lián)系本等方式和家長溝通，共同探討家庭教育的科學(xué)方法，得到家長的一致好評。
注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，在日?；顒?dòng)中，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)。注重培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神，所帶歷屆班級在德智體上均得到全面發(fā)展。2025-2025年度本人獲優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號。
四、認(rèn)真參加繼續(xù)教學(xué)，不斷提高自身素質(zhì)
從教12年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還努力進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功，并把課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理經(jīng)驗(yàn)寫成文章。教學(xué)論文《淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲校三等獎(jiǎng)，論文《巧用激勵(lì)的幾種方法》發(fā)表在2025年第10期《初中教學(xué)研究》上。
幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。參加電腦初級、中級培訓(xùn)并考試合格;參加普通話培訓(xùn)，測試水平達(dá)二級乙等;參加江蘇省教育廳組織、無錫師范學(xué)校舉辦的中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)班英語科學(xué)習(xí)，考核合格;參加江南大學(xué)師范學(xué)院組織的2025、2025年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并考試合格;參加南京師范大學(xué)英語教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良，取得畢業(yè)。
以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。雖然在工作中通過自己的辛勤勞動(dòng)，在教育教學(xué)上取得了一些進(jìn)步，但這些都只是過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號。
述職人：
20xx年xx月xx
中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告范文2025最新
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)60人覺得有用
中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告2025最新怎么寫
述職報(bào)告這種東西，說白了就是把一年的工作情況做個(gè)匯總，好讓領(lǐng)導(dǎo)知道你這一年都干了些什么。不過這可不是簡單的流水賬，得有點(diǎn)深度，能體現(xiàn)出你的專業(yè)能力。比如講教學(xué)成果，光說學(xué)生考試成績提高多少分沒什么意思，得具體點(diǎn)，比如通過什么教學(xué)方法讓學(xué)生理解那些難點(diǎn)問題，還得多舉例子。
寫這類報(bào)告時(shí)，開頭部分最好簡明扼要地介紹自己的基本情況，包括教了幾門課、帶了多少個(gè)班之類的信息。接著就該談?wù)劷虒W(xué)工作了，這部分很重要，得詳細(xì)描述一下自己的教學(xué)思路。比如，我今年帶的是初三數(shù)學(xué)，針對學(xué)生普遍存在的幾何題薄弱環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一套專門的練習(xí)冊，里面涵蓋了各種類型的題目，從基礎(chǔ)到拔高都有覆蓋。效果還不錯(cuò)，班上的平均分比去年提高了差不多十分左右。
除了教學(xué)工作，班主任工作也得提一提。作為班主任，日常管理特別重要，像班級紀(jì)律、衛(wèi)生狀況這些都需要重點(diǎn)關(guān)注。我記得有一次我發(fā)現(xiàn)班里有幾個(gè)同學(xué)總是上課說話，影響課堂秩序，我就單獨(dú)找他們談話，了解原因后才知道是因?yàn)樗麄兊募议L最近鬧離婚，心里壓力大。后來我就跟他們多溝通，還聯(lián)系了學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師，幫助他們緩解情緒。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，這幾個(gè)學(xué)生的狀態(tài)明顯好轉(zhuǎn)，上課也不再搗亂了。
除了日常的教學(xué)管理和班級管理，還有一些其他方面的事務(wù)也需要記錄下來。比如參與教研活動(dòng)的情況，外出培訓(xùn)的經(jīng)歷，還有就是跟同事之間的合作交流。記得上個(gè)月我們學(xué)校組織了一次關(guān)于新教材使用的研討會，當(dāng)時(shí)我分享了自己的教學(xué)心得，得到了不少同行的認(rèn)可。另外，我還參加了市里的骨干教師培訓(xùn)班，學(xué)到了很多新的教育理念和技術(shù)手段，回來后嘗試應(yīng)用到課堂上，感覺學(xué)生的興趣確實(shí)被調(diào)動(dòng)起來了。
要說寫報(bào)告的時(shí)候容易忽略的地方，我覺得可能就是細(xì)節(jié)不夠豐富。有些人寫報(bào)告時(shí)只顧著羅列事實(shí)，卻忽略了具體的例子和數(shù)據(jù)支撐。其實(shí)呀，適當(dāng)?shù)牧炕笜?biāo)能讓報(bào)告更有說服力，比如學(xué)生的進(jìn)步幅度、參加競賽獲獎(jiǎng)的人數(shù)之類的。不過，有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，有些人會把一些無關(guān)緊要的小事也寫進(jìn)去，這就顯得冗長乏味了。所以寫報(bào)告的時(shí)候要注意把握重點(diǎn)，不要偏離主題。
報(bào)告的語言風(fēng)格也很關(guān)鍵。作為一名教師，報(bào)告里的措辭應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)些，但也不能太死板，適當(dāng)加入一點(diǎn)生動(dòng)的描述會讓整篇文章更有吸引力。比如，我曾經(jīng)在一次公開課上遇到一個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生，他總是愛搶答問題，雖然有時(shí)候回答得不太準(zhǔn)確，但我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很聰明，只是缺乏自信。于是我就利用課余時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)他，慢慢地他的成績有了明顯的提升，這讓我感到特別欣慰。
【第3篇】2025-2025學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫2250字
2025-2025學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告
歲月如梭，本學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡櫼荒陙淼墓ぷ髋c學(xué)習(xí)，我能在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與鼓勵(lì)下，在學(xué)校各位教師的幫助與支持下，從思想、管理、教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，悉心做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一年來的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)，敬請大家批評指正：
一、學(xué)習(xí) 提升 關(guān)愛
我能積極參加市、縣教育局、研訓(xùn)中心和學(xué)校組織開展的各項(xiàng)會議與活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)文件，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，提高理論素質(zhì)、政治水平及管理能力。
作為一名黨員教師，我愛黨愛國，愛校愛生，具有較高的政治覺悟，從不缺席黨員會議及各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“四講四有”，積極撰寫學(xué)習(xí)心得與反思，踐行“兩學(xué)一做”，努力提高認(rèn)識，爭做一名優(yōu)秀黨員。在平時(shí)工作中能服務(wù)大局，服從學(xué)校安排，主動(dòng)為學(xué)校的信息化建設(shè)、校園文化建設(shè)出謀劃策，同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)心與責(zé)任感強(qiáng)。在教學(xué)中注重言傳身教，以情育人，以德樹人，以心暖人。
作為一名學(xué)校管理人員，我從不缺席學(xué)校召開的行政會議與校務(wù)會議，積極參加師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，做好效能建設(shè)，履行好自己的崗位職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新進(jìn)取，做出亮點(diǎn)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
作為一名教師，在工作中我能尊敬長輩，與老師們和睦相處，并能積極參加市、縣組織的各類培訓(xùn)，如：第十一屆市學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、縣教科研負(fù)責(zé)人培訓(xùn)、縣學(xué)科疑難問題培訓(xùn)，主動(dòng)訂閱和閱讀教育教學(xué)與科研書籍，積極反思。
二、敬業(yè) 磨礪 研究
作為一名網(wǎng)絡(luò)管理員，我能努力做好學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作，并做好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全與學(xué)校的信息化建設(shè)等工作。作為一名市學(xué)科帶頭人，我能發(fā)揮好學(xué)科教學(xué)、課外輔導(dǎo)、課堂教學(xué)和科研方面的引領(lǐng)和示范作用，積極參加市、縣中心組、學(xué)科基地及各項(xiàng)信息技術(shù)教研活動(dòng)，多次提出了寶貴的建議。承擔(dān)了市級專題講座3次，縣級專題講座2次，校級專題講座3次，參加海鹽和桐鄉(xiāng)兩地中小學(xué)信息技術(shù)名師研修班的讀書交流、教學(xué)研討等活動(dòng)，目前正參加《學(xué)習(xí)目標(biāo)與能力訓(xùn)練》一書的編寫。與余書平老師合作指導(dǎo)的學(xué)生在2025年市青少年信息學(xué)競賽和奧賽中，1人獲市一等獎(jiǎng)，2人獲市二等獎(jiǎng)，15人獲市三等獎(jiǎng)；在2025年海鹽縣中小學(xué)虛擬機(jī)器人比賽中，獲縣二等獎(jiǎng)1名，縣二等獎(jiǎng)1名，在第十四屆嘉興市初中虛擬機(jī)器人競賽中，獲市二等獎(jiǎng)1名，市三等獎(jiǎng)1名，感謝班主任給予的支持。
懷著對教科研的熱愛，我能積極、主動(dòng)地撰寫課題、論文與案例。一年來，我參加了1項(xiàng)省級課題與1項(xiàng)縣級課題的研究工作，1項(xiàng)縣級課題立項(xiàng)。同時(shí)論文獲省二等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)，論文發(fā)表于《課程改革實(shí)驗(yàn)》。
三、聆聽 思索 奮進(jìn)
作為學(xué)校的教科研負(fù)責(zé)人，我堅(jiān)持“科研興校、科研興教、科研促成長”的理念，主動(dòng)幫助教師開展課題研究和論文寫作工作。在各位教師的積極配合下，一學(xué)年來我校有3論文在縣級以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。4項(xiàng)縣級課題結(jié)題，4項(xiàng)縣級課題立項(xiàng)，出刊《澉中教育》第六期，編制了2025年學(xué)校教科研成果集。
在教導(dǎo)處工作期間，能做好“澉浦中學(xué)青年教師工作坊”的具體工作，通過專題講座、主題研討、讀書交流、課題與論文撰寫等多種形式為青年教師的培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)條件，使得青年教師在教學(xué)業(yè)務(wù)和教科研水平上得以快速提升，并在縣、片級優(yōu)質(zhì)課與教學(xué)比武中多人獲獎(jiǎng)，同時(shí)組織做好省、市、縣等各級各類培訓(xùn)報(bào)名工作，在“2025年浙江省中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”項(xiàng)目中，被評為優(yōu)秀工作坊坊主和優(yōu)秀管理員，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們給予的幫助。
作為學(xué)校人事干部，我能及時(shí)做好教師職稱評定、評先評優(yōu)、體檢材料的報(bào)送，做好學(xué)校的基礎(chǔ)教育年報(bào)、崗位聘用與考核、繼續(xù)教育學(xué)分統(tǒng)計(jì)、機(jī)構(gòu)編制自查和實(shí)名制管理、教師管理信息系統(tǒng)的信息采集、鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年教師榮譽(yù)證書登記人員信息匯總、教師資格注冊等工作，并得到了各位老師的支持與理解。
作為學(xué)校的通訊報(bào)導(dǎo)員，我在深入了解新聞報(bào)道的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)新聞的敏感性，虛心求教，認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)準(zhǔn)確，做全做實(shí)，努力搭建好學(xué)校對外宣傳的窗口和溝通的橋梁，2025年被評為縣教育工會優(yōu)秀通訊員。
作為市學(xué)科帶頭人，我能與朱曉峰、宓覓兩位老師開展結(jié)對，并制定計(jì)劃，組織開展讀書、聽課、教科研的研討與指導(dǎo)，宓覓獲市論文三等獎(jiǎng)，朱曉峰獲市論文二等獎(jiǎng)，被評上高級職稱；作為海鹽縣首批教科研結(jié)對導(dǎo)師，我能積極主動(dòng)地指導(dǎo)武原鎮(zhèn)中的沈蘭老師，使其快速成長，沈蘭老師獲縣“一師一優(yōu)課”一等獎(jiǎng)、縣優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；同時(shí)與尹凱麗老師進(jìn)行師徒結(jié)對，對其開展課堂教學(xué)指導(dǎo)，其獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、青年教師基本功比賽一等獎(jiǎng)。
一年來，我堅(jiān)持用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)。作為一名黨員教師，我廉潔自律；作為一名教科研負(fù)責(zé)人，我從不利用自己職位的有利，把自己的名字掛在下面學(xué)校老師心血成果的署名前面，侵犯其他老師的署名權(quán)，或者采取不合適手段發(fā)表自己的課題或論文成果，不利用職責(zé)之便謀取私利，在自己的職業(yè)道德方面堅(jiān)持言教身教，平等地對待每一個(gè)學(xué)生。
成績的獲得離不開縣教育局、研訓(xùn)中心及學(xué)校等各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)，離不開各位教師對我工作的支持與理解，我深知在工作之中，我還存在著一些不足，如：缺少對新一輪課改下課堂教學(xué)的深入研究，管理水平還有待進(jìn)一步提高，教科研與學(xué)科的引領(lǐng)作用發(fā)揮得還不夠充分。因此在今后我將努力追求課堂的高質(zhì)量、高效率，增強(qiáng)對新課程深層次與課題的精品化研究；進(jìn)一步加強(qiáng)自身的管理、教學(xué)與技術(shù)水平；調(diào)整心態(tài)、放松自己，更有效地做好教師的專業(yè)發(fā)展，做好教師的服務(wù)工作，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，將工作做得更好。
謝謝大家！
2025.6
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)12人覺得有用
2025-2025學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
每年到了這個(gè)時(shí)候，不少老師都會為述職報(bào)告發(fā)愁。說起來簡單，但真要寫好，還真不容易。述職報(bào)告不是流水賬，也不是單純的總結(jié)，它需要把教學(xué)成果、管理心得還有自我反思都融入進(jìn)去。要是沒個(gè)方向，很容易寫得雜亂無章。
寫這種報(bào)告的時(shí)候，開頭部分最好開門見山點(diǎn)明主題，比如先說說自己這一學(xué)期帶了哪些班級，負(fù)責(zé)什么科目，整體的教學(xué)目標(biāo)是什么。這部分不用太復(fù)雜，但得讓領(lǐng)導(dǎo)一眼就明白你的工作范圍。比如，“本學(xué)期我擔(dān)任初三語文教學(xué)工作，同時(shí)兼任班主任?！边@樣一句就夠了，既清晰又簡練。
接著就可以聊聊具體成績了。比如在課堂教學(xué)方面，可以提一些成功的案例，尤其是那些能讓學(xué)生明顯進(jìn)步的例子。像是組織過一次主題閱讀活動(dòng)，結(jié)果學(xué)生的作文水平提高了多少個(gè)百分點(diǎn)，這樣的數(shù)據(jù)就能讓人信服。不過這里有個(gè)小問題需要注意，有些老師喜歡用大段話描述活動(dòng)流程，反而忽略了重點(diǎn)——那就是效果如何。所以寫的時(shí)候，別忘了突出成果，而不是花太多時(shí)間去敘述細(xì)節(jié)。
至于管理方面的內(nèi)容，可以結(jié)合日常班務(wù)處理來談。比如，為了提升班級凝聚力，我嘗試開展了一些團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的關(guān)系比以前融洽了不少。當(dāng)然，這類事情也不能只講表面功夫，得結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)，比如通過問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)出的學(xué)生滿意度提升了百分之幾。這樣寫出來更有說服力。
接下來就是反思的部分了。每個(gè)人都會有不足之處，關(guān)鍵是要坦誠面對。比如在教學(xué)過程中，可能會遇到部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的情況，這時(shí)就需要調(diào)整教學(xué)策略，多花時(shí)間輔導(dǎo)他們。如果因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ鴽]能做到位，也得承認(rèn)這一點(diǎn)。不過這里有個(gè)小毛病，有些老師在寫反思時(shí)容易情緒化，比如感嘆“自己的能力多么有限”，這種表達(dá)雖然真誠，但可能顯得過于消極。建議還是盡量保持客觀理性，比如“今后將更加注重個(gè)別指導(dǎo)”。
最后就是對未來工作的規(guī)劃了。這部分不必寫得太詳細(xì)，但要表現(xiàn)出積極的態(tài)度?？梢葬槍Ξ?dāng)前存在的問題提出改進(jìn)措施，比如針對學(xué)生普遍存在的閱讀理解難題，計(jì)劃下學(xué)期增加相關(guān)練習(xí)題量，同時(shí)加強(qiáng)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)。
【第4篇】2025年8月中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫1800字
在做好教學(xué)工作的同時(shí)，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是信息技術(shù)?？嶝垖懽鳛榇蠹艺砹岁P(guān)于中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告范文2025最新范文，借鑒！
(1)與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。堅(jiān)持尊重領(lǐng)導(dǎo)意見，采納領(lǐng)導(dǎo)建議，掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖。堅(jiān)持矛盾自己化解，困難自己解決。
(2)與教師之間的關(guān)系。首先認(rèn)識到自己是教師中一員，與教師平等相處，其次“尊重、協(xié)商、調(diào)節(jié)、變通”是我處理這一關(guān)系的原則，事實(shí)上收到較好效果。本人又注意從生活上改變自己，從工作上提醒自己，感化其它教師，做教師的知心人。
(3)與學(xué)生家長之間的關(guān)系。我主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的朋友，真心為學(xué)生解決實(shí)際困難。平時(shí)注意與家長聯(lián)系，共同協(xié)商幫助孩子解決實(shí)際問題，家長現(xiàn)在普遍感到“孩子在學(xué)校，放心;自己到學(xué)校，愿心?！?/p>
回顧一學(xué)期來的工作，雖然取得了一定的成績，但也還存在一些問題，一是在新課標(biāo)的實(shí)施上，由于還處于摸索階段，自己缺少個(gè)性的課堂思路！二是我覺得青年教師培養(yǎng)力度不夠，安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取還大有人在;三是自己學(xué)習(xí)還不夠，創(chuàng)新能力比較弱，還不能站在很高的角度指導(dǎo)教育教學(xué)工作。在新的學(xué)年里，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷接受新的信息，研究教改動(dòng)態(tài)，提高理論水平，以適應(yīng)新形勢，再創(chuàng)造新的業(yè)績。
最后，還望大家多多指教。
述職人：酷貓寫作
20xx年xx月xx日
中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告范文2025最新范文三
大家好，我是***。目前任職的是初中三年級的英語教師。我于2025年8月開始工作，于2***年8月獲得中學(xué)二級教師職稱，至今共5年。工作以來一直是滿工作量。本人99年畢業(yè)于xx專業(yè)本科。畢業(yè)后的就參加非師范類新教師培訓(xùn)，通過教育學(xué)，心理學(xué)，教材教法，普通話和信息技術(shù)的考試，取得教師資格。在工作后2025至2***年期間，進(jìn)修蘇州大學(xué)英語專業(yè)，獲得本科學(xué)士。
2025年大學(xué)畢業(yè)后在xx學(xué)校任教2年。期間擔(dān)任班主任，任教計(jì)算機(jī)課程，所帶班級在省中級計(jì)算機(jī)統(tǒng)考中一次性全部通過。還輔導(dǎo)過計(jì)算機(jī)競賽小組，負(fù)責(zé)網(wǎng)頁及word操作部分，學(xué)生比賽獲得蘇州市團(tuán)體三等獎(jiǎng)。還任教過營養(yǎng)衛(wèi)生課程，于20**年6月開過蘇，錫，常地區(qū)公開課一堂。
20**年8月調(diào)入xxxx中學(xué)至今，一直任教英語課程。其中20**~20**學(xué)年擔(dān)任班主任。20**~20**年，三年時(shí)間帶完一輪初中英語教學(xué)任務(wù)。其中20**~20**學(xué)年擔(dān)任初一年級組長助理。
在xx的四年是學(xué)習(xí)的最多，成長最快的四年。在工作期間工作兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，團(tuán)結(jié)周圍同事，思想政治上積極要求上級，努力學(xué)習(xí)新時(shí)代對青年教師的要求，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從各方面嚴(yán)格要求自己，探索新的教學(xué)思路和方法，爭取把工作做到最好。
在做助理期間，工作更加瑣碎，一個(gè)年級16個(gè)班級，做到通知及時(shí)到位，高效有序的配合協(xié)調(diào)好年級組長與班主任之間的工作，培養(yǎng)了與人溝通，協(xié)調(diào)管理的能力。
在英語教學(xué)上，我更加刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)好的教法。平時(shí)堅(jiān)持做到六認(rèn)真，經(jīng)常聽課交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生學(xué)到了扎實(shí)的知識同時(shí)，也能在英語課堂上獲得學(xué)習(xí)的快樂。所帶班級的成績一直保持較好的水平。我指導(dǎo)的孫柯凡學(xué)生在20**年全國中學(xué)生英語能力競賽中獲得初三年級組三等獎(jiǎng)。
在教學(xué)以外，我還一直注意對自己的繼續(xù)教育，一直在不斷努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
20**年暑假期間，我參加由江蘇省教育廳組織，蘇州教育學(xué)院舉辦的中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，順利結(jié)業(yè)。20**年1月份開始，業(yè)余時(shí)間參加由外籍教師教授的口語聽力的培訓(xùn)。
20**年開始，我校招收雙語實(shí)驗(yàn)班，我在開辦的兩年來一直還兼職雙語教學(xué)工作。發(fā)揮自己兩個(gè)本科專業(yè)的優(yōu)勢為學(xué)校發(fā)展出一份力。其中20**年12月，全國首屆雙語節(jié)在蘇州召開，我校也是分會場，我開了一堂《科學(xué)膳食》的全國公開課，獲得了一致好評。20**年秋，在上級領(lǐng)導(dǎo)專家驗(yàn)收雙語學(xué)校期間，我也開了一堂《指紋》的公開課。20**年，我的論文《從學(xué)英語想到雙語教學(xué)》收入《雙語教育在蘇州——蘇州市中小學(xué)雙語教育論文精選》，20**年，我的教案和文章收入校《雙飛燕——雙語教學(xué)成果篇》。20**年，我的論文《小圖片，大身手——生物雙語課堂上的重要元素》刊登在校報(bào)《草橋》總第76期上****-****學(xué)年還負(fù)責(zé)管理我校與教育局聯(lián)合主辦的外教班，學(xué)員在參加劍橋英語的ket和pet等級考試中取得了優(yōu)異的成績。
以上就是我個(gè)人工作情況的述職報(bào)告。我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取做一名優(yōu)秀的教師。
述職人：酷貓寫作
20xx年xx月xx日
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)98人覺得有用
2025年8月中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
作為一名中學(xué)教師，述職報(bào)告不僅是對自己工作的梳理，也是向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)成果的重要途徑。要寫好這份報(bào)告，需要從幾個(gè)方面入手。先得明確自己的教學(xué)目標(biāo)，看看是不是按計(jì)劃完成了預(yù)期任務(wù)。比如這學(xué)期設(shè)定了提高學(xué)生作文水平的目標(biāo)，那就要詳細(xì)說說具體措施，像開展每周一次的作文點(diǎn)評會，還是組織學(xué)生參加校外征文比賽。
寫報(bào)告時(shí)，記得把課堂上的點(diǎn)滴記錄下來。有時(shí)候一個(gè)小小的活動(dòng)可能帶來意想不到的效果。比如某次課上讓學(xué)生分組討論歷史事件的影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度明顯提升。這種細(xì)節(jié)最好能具體描述，這樣顯得真實(shí)可信。當(dāng)然，也要提一下遇到的問題，比如有些學(xué)生基礎(chǔ)較差，導(dǎo)致小組討論效果不佳。這部分內(nèi)容不必太過悲觀，重點(diǎn)是說清楚自己采取了哪些補(bǔ)救措施。
除了課堂教學(xué)，還要談?wù)勁c家長的溝通情況。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量不高，有沒有主動(dòng)聯(lián)系家長了解情況？或者針對某些特殊學(xué)生，是否制定了專門的輔導(dǎo)計(jì)劃？這些都需要在報(bào)告中體現(xiàn)出來。畢竟教育不是單方面的，家校合作也很關(guān)鍵。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙茴}，比如把精力過多放在表揚(yáng)某個(gè)優(yōu)秀學(xué)生身上，反而忽略了其他方面的工作總結(jié)。這種情況需要及時(shí)調(diào)整思路，確保報(bào)告內(nèi)容全面。還有就是數(shù)字要精確，比如提到班級平均成績提升了多少分，這個(gè)分?jǐn)?shù)最好是經(jīng)過核對的數(shù)據(jù)，不能憑記憶隨意填寫。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告的語言要平實(shí)，盡量避免空洞的形容詞。與其說“教學(xué)效果顯著”，不如具體指出哪門課的成績進(jìn)步了多少。還有，報(bào)告的長度也要控制好，既不能太短顯得敷衍，也不能太長讓人失去耐心。一般來說，三到四頁紙比較合適，既能涵蓋主要工作，又不至于冗長啰嗦。
小編友情提醒：
寫完后不妨找個(gè)同事幫忙看看，聽聽他們的意見。有時(shí)候自己覺得沒問題的地方，別人一眼就能看出漏洞。通過這樣的反復(fù)修改，才能寫出一份高質(zhì)量的述職報(bào)告。
【第5篇】xxxx年3月中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫2550字
述職報(bào)告范文
我覺得我們似乎剛剛完成上一次述職，眼下，我們的初三教學(xué)就這樣結(jié)束了，我們又坐在這里進(jìn)行回顧、總結(jié)、反思、交流，再一次述職。
回首初三，我們一起走過，辛苦自不必多說，結(jié)果自不必多論，今天我想用三句話來小結(jié)這一路歡歌一路感慨。
第一句話：一點(diǎn)點(diǎn)功利沒有錯(cuò)
初三的語文教學(xué)，尤其是最后復(fù)習(xí)階段，是斷然沒有美感可言的，這里沒有了閑云野鶴的自在，沒有了云卷云舒的悠閑，沒有了春和景明的可愛，更沒有了執(zhí)子之手、與子偕老的那份浪漫……當(dāng)然，這些都暫時(shí)不被我們需要。我們需要讓學(xué)生柳暗花明的思路點(diǎn)撥，我們需要讓學(xué)生豁然開朗的答題技巧，我們需要讓學(xué)生金榜題名的得分寶典……哦，千萬不要責(zé)備我們的老師把魅力無窮的語文變成了簡單枯燥的“技術(shù)”重復(fù)，這就是真實(shí)的初三復(fù)習(xí)，因?yàn)?，孩子們要中考！要分?jǐn)?shù)！
那么，我們的語文還剩下什么？那就是，我們共同的那份“直掛云帆濟(jì)滄?！钡男判暮湍欠荨盀橐料萌算俱病钡膱?zhí)著！不論是做試卷、備課還是上課，大家準(zhǔn)備認(rèn)真，思考深刻，總結(jié)有力;不論是主備課還是公開課，大家到得整齊、議得實(shí)在、聽得仔細(xì);不論是考試還是平時(shí)的練習(xí)，大家做得細(xì)心、改得精心、講得透徹。帶著一點(diǎn)點(diǎn)有益的功利心，我們踏踏實(shí)實(shí)地走過初三，不論結(jié)果如何，我們問心無愧。
第二句話：一份份感激不能少
這個(gè)語文組是我們大家的語文組，我在其中是最受益的一份子，有幸和大家一起，我反思著學(xué)習(xí)著，我的心中更多的是充滿感激。
要說的感謝的話兒真的太多……
特別感謝美女梁老師的那節(jié)作文觀摩課，給我以思路，打開了后期作文復(fù)習(xí)的一扇窗。讓茫然的作文指導(dǎo)突然就層次清晰的出現(xiàn)在眼前。
感謝認(rèn)真的倪老師，在有了作文思路后，給了我實(shí)實(shí)在在的作文指導(dǎo)素材，讓作文指導(dǎo)血肉豐滿起來。
感謝大方的未老師，毫無保留的把自己對作文的思考拿出來共同探討，給了我作文指導(dǎo)的有效途徑。可借鑒可模仿可操作。
感謝高深的盧老師，那如大學(xué)講師般洋洋灑灑的課堂拓寬了學(xué)生作文的思路，更把我從風(fēng)花雪月的作文教學(xué)中拉回到現(xiàn)實(shí)。
感謝踏實(shí)的高老師，她用一份真誠征服學(xué)生的同時(shí)更是用她對語文教學(xué)的熱情為我們編寫了重要的復(fù)習(xí)資料，為大家提供了便利。
感謝近鄰卞老師，有著多年畢業(yè)班教學(xué)和語文組長經(jīng)驗(yàn)的卞老師總是及時(shí)的提醒我復(fù)習(xí)的要點(diǎn)和大家的需求，她對語文教學(xué)的敏銳的捕捉力和細(xì)致的分析力讓我的一節(jié)節(jié)課有了更多的內(nèi)容。
感謝老大姐徐老師，每每主備課上，她傾其所有，總是能把教學(xué)要點(diǎn)娓娓闡述，瞬即，我的一個(gè)個(gè)困惑迎刃而解。
感謝姐姐般溫柔體貼的大金老師，她對學(xué)生的耐心和柔情贏得了學(xué)生的尊重和愛戴，更讓我每每看到學(xué)生“圍觀”大金老師而心生“嫉妒”，時(shí)刻提醒自己要耐心要靜心。
感謝風(fēng)風(fēng)火火的沈老師，她大有將軍掌控全局的氣魄，每每還細(xì)致的指出我復(fù)習(xí)的不足，時(shí)時(shí)提醒我進(jìn)一步的反思。
感謝幽默的程老師，聽他的課，自嘆弗如，與學(xué)生的自如互動(dòng)，對內(nèi)容的簡練總結(jié)，都讓我望塵莫及。佩服之余，我只有試圖讓自己的課堂靈動(dòng)起來。
感謝時(shí)新的大劉老師，組內(nèi)流傳一句話，“要?jiǎng)?chuàng)新找劉正林”，他思維活躍、視野開闊，總是站在時(shí)代的最前沿。而這位老師的神奇之處就在于他能給出一切你想要的資料，用他的資料，一個(gè)字——新。
感謝機(jī)敏的宋老師，聽她的朗誦，如沐春風(fēng)，溫婉親切;觀她的課堂，輕松自如，一氣呵成。佩服之余，讓我的一節(jié)節(jié)課有了更多的對文本的欣賞。
感謝風(fēng)趣的小劉老師，他是組內(nèi)最小的老師，而且是男教師，組里很多“力氣”活，如抱試卷等，自少不了他的付出。而最讓我受益的是他自成風(fēng)格的復(fù)習(xí)課堂，他的課，容量大、思路清、講解細(xì)，不時(shí)插兩句笑點(diǎn)，整個(gè)課堂內(nèi)容多而不雜，實(shí)而不死。
感謝靈活是小金老師，平日里的她和課堂上的她判若兩人，課堂上，她自信大方、熱情親切，讓我見識了新大學(xué)生的魅力，因此時(shí)刻提醒自己要親近學(xué)生，走近他們的內(nèi)心。
感謝的話兒太多太多……這里的文字比起我們的友誼是多么的蒼白無力??！
第三句話：一步步反思莫要停
送走這屆初三，我對語文教學(xué)有了進(jìn)一步的反思：知識點(diǎn)的梳理是一個(gè)長期積累的過程;要訓(xùn)練學(xué)生自己習(xí)得知識的能力;現(xiàn)代文言文閱讀答題技巧是學(xué)生提高閱讀分?jǐn)?shù)的心鎖，要讓學(xué)生有規(guī)律有技巧地進(jìn)行答題，而不僅僅停留在對標(biāo)準(zhǔn)答案上，作文與閱讀并重。在以后的教學(xué)中要爭取做到以下幾點(diǎn)：1、深挖教材，廣泛閱讀，搜集整理有助于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣的典型材料，使課堂教學(xué)更有時(shí)效性和趣味性。2、盡量讓學(xué)生多動(dòng)，絕大多數(shù)學(xué)生動(dòng)起來了，課堂效率就高了，采取多種形式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3、分層優(yōu)化，不搞一刀切，不做夾生飯。對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。
又一屆初三結(jié)束了，送走了這批孩子，我還要繼續(xù)我的教學(xué)路，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。為了自己摯愛的教育事業(yè)，我將繼續(xù)在課堂教學(xué)這條路上探求和摸索，爭取創(chuàng)造出更便捷、更充實(shí)、更有效的教學(xué)模式。
述職報(bào)告范文
尊敬的老師、主席團(tuán)：
你們好。大一下學(xué)期的工作已接近尾聲，我作為分團(tuán)委宣傳部的副部，配合部長以及各位干事一起完成了宣傳部的本職工作以及主席團(tuán)分配的各項(xiàng)任務(wù)。下面我對自己本學(xué)期的工作作一個(gè)詳細(xì)的匯報(bào)：首先我們宣傳部的本職工作是編輯出版貿(mào)經(jīng)系的報(bào)紙《貿(mào)經(jīng)青年》。致力于做好貿(mào)經(jīng)系的宣傳工作。本學(xué)期主要完成了29～32期的報(bào)紙，將我們貿(mào)經(jīng)系的大小事件通過文字向各位領(lǐng)導(dǎo)以及每位學(xué)生展示了出來。當(dāng)然在這方面我也要做出深刻的檢討。每期報(bào)紙都拖到了最后才完工，與我們每個(gè)人都有很大的責(zé)任。我感覺我的責(zé)任主要在于沒有很好的協(xié)調(diào)自己的時(shí)間，以及對個(gè)個(gè)部員能力的利用。在此做出深刻的自我批評并吸取教訓(xùn)，爭取在下個(gè)學(xué)期能更上一層樓。其次主要是完成主席團(tuán)分配的工作以及配合個(gè)部門完成工作。主要的大型活動(dòng)是校運(yùn)動(dòng)會。我們部門與學(xué)生分會的宣傳部組成了宣傳組，攥著以及投遞廣播稿。在這方面我們圓滿的完成了任務(wù)。
進(jìn)入學(xué)生會已經(jīng)一年了，回顧這一年的時(shí)間，我感覺既充實(shí)又欣慰。在各位學(xué)長學(xué)姐的幫助下，我的工作能力得到了很大的提高。在這一年的工作中，有所得也有所失，所以總結(jié)了三個(gè)方面的不足需要改進(jìn)。一是要繼續(xù)提高認(rèn)識水平;二是提高工作效率，也要防止急于求成;三是要更加嚴(yán)于律己;總之，不管前面的路多么艱辛，我都將一如既往，繼續(xù)努力，并且不斷提高自己。把學(xué)生會的工作做的更好。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)99人覺得有用
今年3月，不少中學(xué)教師需要提交個(gè)人述職報(bào)告，這類報(bào)告主要是對自己過去一段時(shí)間的工作進(jìn)行梳理和總結(jié)，以便學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解教學(xué)情況和個(gè)人成長。寫好這樣的報(bào)告，對于提升職業(yè)形象和獲得認(rèn)可很重要。
述職報(bào)告的內(nèi)容大致包括工作完成情況、存在的問題及改進(jìn)措施等幾個(gè)部分。寫的時(shí)候要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，不能憑空捏造。比如提到某個(gè)教學(xué)活動(dòng)，記得具體到時(shí)間和地點(diǎn)，這樣顯得真實(shí)可信。如果負(fù)責(zé)過某項(xiàng)特別任務(wù)，也要詳細(xì)描述過程，特別是自己承擔(dān)的具體角色。
有些老師在寫報(bào)告時(shí)，容易忽略細(xì)節(jié)，比如只說做了什么，卻不提成果如何。這就需要注意了，不僅要講清楚做了哪些事，還要強(qiáng)調(diào)通過這些事情取得了什么樣的效果。比如說開展了一次主題班會，不僅要寫明主題是什么，還應(yīng)該提到這次班會對學(xué)生的啟發(fā)作用有多大，有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告的語言風(fēng)格要正式一些，畢竟這是給領(lǐng)導(dǎo)看的材料。不過，也不能太過死板，適當(dāng)加入一些個(gè)人感受會讓報(bào)告更有溫度。比如在描述教學(xué)過程中遇到的困難時(shí)，可以稍微帶點(diǎn)情緒，這樣能拉近與閱讀者的距離。
還有個(gè)需要注意的地方就是條理性。有的老師喜歡一口氣把所有的事情都寫下來，結(jié)果整篇文章看起來雜亂無章。建議大家先列個(gè)提綱，把想說的話分類整理一下，再按照一定的順序?qū)懗鰜怼１热缦日劷虒W(xué)工作，再談班級管理，最后再提下個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。
寫報(bào)告的時(shí)候也得小心別寫得太長。一般來說，三四頁紙就差不多了，太長的話可能會讓人覺得啰嗦。所以每一部分內(nèi)容都要精煉，把重點(diǎn)突出出來就行。要是實(shí)在覺得內(nèi)容多，也可以考慮用圖表的形式輔助表達(dá)，比如教學(xué)成績統(tǒng)計(jì)表之類的。
【第6篇】中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告范例怎么寫4800字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
本人本學(xué)期擔(dān)任初二數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作匯報(bào)如下：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。透過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高潛力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改
透過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，用心創(chuàng)造和帶給滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
三、教學(xué)研究
教學(xué)工作是校園各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我用心探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用校園現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表此刻：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課，校園領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的推薦，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎樣教和怎樣講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
四、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。
4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維潛力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的狀況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
5、教學(xué)反思不夠。
五、今后努力的方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
謝謝大家！
中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)71人覺得有用
述職報(bào)告這種東西，說到底還是得結(jié)合自己的工作情況去寫。比如咱們是中學(xué)老師，那肯定得把教學(xué)這一塊交代清楚。先從備課說起，備課有時(shí)候一不留神就可能漏掉些關(guān)鍵點(diǎn)。教案，該寫的都得寫全，不然檢查的時(shí)候容易出岔子。上課的時(shí)候也得注意，課堂紀(jì)律是一方面，學(xué)生聽沒聽進(jìn)去也是個(gè)問題。
批改作業(yè)就更不用說了，這是了解學(xué)生掌握程度的重要途徑。有時(shí)候批改多了，難免會有些疲倦，這時(shí)候就要打起精神來，不然就容易漏批或者錯(cuò)批。尤其是作文這類需要仔細(xì)看的作業(yè)，更要多花點(diǎn)心思。要是覺得學(xué)生普遍存在問題，還得及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，不能老是按原來的方式教下去。
還有就是跟家長溝通這部分，有時(shí)候跟家長交流起來還挺復(fù)雜的。有的家長可能對你工作不太滿意，這就需要耐心解釋，把自己的想法說出來，爭取他們的理解。不過有時(shí)候說得太多，反而會讓家長覺得啰嗦，這就得把握好分寸了。
除了教學(xué)，學(xué)校里的其他事情也不能落下。比如說參加教研活動(dòng)，這都是提升自己的機(jī)會。有時(shí)候開會時(shí)間長了，人容易走神，這就得提醒自己集中注意力。會上提的意見，能采納的盡量采納，這樣對自己對學(xué)校都有好處。
小編友情提醒：
述職報(bào)告這種東西，最好能把平時(shí)做的工作都梳理一遍，把成績寫出來，不足的地方也要坦誠地說出來。這樣領(lǐng)導(dǎo)才能看到你的態(tài)度，也能更好地幫助你改進(jìn)工作。不過寫的時(shí)候千萬別太急躁，慢慢寫，該補(bǔ)充的材料要及時(shí)補(bǔ)充上去，不然寫出來的報(bào)告可能會顯得倉促。
