【第1篇】教師個人年終述職報告示例怎么寫900字
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進入教師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長、進步了不少。回顧這一年的工作，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
本年度，我擔任二年級數(shù)學的教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：
認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。
多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學方法適應(yīng)學生的學習方法，我不斷改善自己的缺點，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
多看書，多上網(wǎng)。用心學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。
及時寫教學反思。盡量堅持每一天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的主角，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標，以激勵自己：
在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。
在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學的水平到達一個新的高度
加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要用心參與課題探究。
繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學校和自己的課題作好準備。
這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
寫報告經(jīng)驗75人覺得有用
教師個人年終述職報告示例怎么寫
每到年底，很多老師都要寫述職報告，這既是工作的一部分，也是總結(jié)反思的好機會。寫述職報告的時候，既要體現(xiàn)專業(yè)性，也要注重實際效果。有些老師可能覺得難以下手，其實只要掌握幾個要點，就能寫出一份合格的報告。
開頭部分要簡明扼要，直接點題。比如可以說一下這一年教了哪些課程，帶了哪個年級的學生，主要負責什么工作。這部分內(nèi)容不需要太復雜，但得讓人一眼明白你的基本情況。有時候會有人在這一段寫得太啰嗦，反而把重點給掩蓋了。記得把關(guān)鍵信息突出出來，這樣領(lǐng)導一目了然。
接下來就是重頭戲，具體的工作內(nèi)容和成果展示。可以分塊來寫，比如教學工作、班級管理、課外活動參與情況等。每個板塊都要有數(shù)據(jù)支撐，比如教學成績提高了多少個百分點，學生滿意度調(diào)查結(jié)果如何，參加比賽獲獎人數(shù)是多少。不過這里有個小問題需要注意，有些老師喜歡用模糊的描述，比如“取得了不錯的成績”，但沒有具體的數(shù)字或事例，這就顯得不夠扎實。
在講到問題和不足的時候，態(tài)度要誠懇，但也不要過度謙虛。可以實事求是地指出工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)，比如教學資源有限，學生基礎(chǔ)參差不齊之類。同時也要表明自己的努力方向，比如希望通過培訓提升自身能力，或者嘗試新的教學方法來提高課堂效率。有些人可能會在這里陷入誤區(qū)，覺得自己說得太多不太好，其實適度表達反而能展現(xiàn)坦誠的態(tài)度。
書寫注意事項：
關(guān)于未來規(guī)劃這部分也很重要?？梢越Y(jié)合學校的發(fā)展目標和個人的職業(yè)規(guī)劃，提出一些切實可行的計劃。比如說打算參加某個專業(yè)的進修班，或者想開發(fā)一門特色課程。當然，這里需要注意的是，計劃一定要具體，不能只是泛泛而談。有的老師在這方面做得不夠細致，比如只說“爭取提高教學質(zhì)量”，卻沒有具體的措施，這樣就缺乏說服力。
還有個小技巧，就是在報告中適當融入一些生動的例子。比如可以分享一個成功的教學案例，或者是某個學生的成長故事，這樣能讓枯燥的數(shù)據(jù)和陳述更有溫度。不過有時候也會出現(xiàn)這樣的情況，例子選得不夠恰當，或者敘述得過于冗長，反而分散了注意力。所以在選擇案例的時候，一定要緊扣主題，確保它能起到輔助說明的作用。
小編友情提醒：
報告的語言風格也很關(guān)鍵。作為老師，要用平實、專業(yè)的語言來表達自己的想法。既不能太過口語化，也不能堆砌太多高深的理論。有些老師可能會在這上面犯錯，要么寫得太隨意，要么寫得太晦澀。找到一個平衡點很重要，既要讓領(lǐng)導看得懂，又要體現(xiàn)出自己的專業(yè)水平。
【第2篇】中學教師個人年終述職報告模板怎么寫2600字
尊敬的各位校領(lǐng)導：
大家好！
回顧一學期工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教書的工作，更擔負著育人的重擔。教師是學生班集體的教育者、組織者和，也是學校教育工作主力軍。下面對幾個方面作點小結(jié)：
一、思想政治方面：
我能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，積極學習“三個代表”的重要精神。遵守工作紀律，團結(jié)同事，熱心幫助同事；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實，關(guān)愛學生，有奉獻精神。
二、教學方面
1、備課
作為一個新教師，積極參加教研室組織的教研活動，在師傅和各位同事的指導下進行備課，勤于聽課學習，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)教學要求，認真?zhèn)湔n，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同事老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容記在備課本上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備。認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學有困難生的學習興趣，簡單的問題常找學困生回答。巡視時，注意對學困生的輔導。課后及時做授課后記，找出不足。
3、輔導
我利用課間對學生個別輔導，耐心講解，及時查漏補缺。并能積極與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便雙方配合輔導。輔導學困生，我常在課后進行適量的輔導，重在培養(yǎng)他們的學習信心。
4、作業(yè)
根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、職業(yè)道德：
德育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是'愛'。師愛，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛，沒有私利與目的，卻有種巨大的力量，能在很大程度上激發(fā)學生的學習興趣和*。
1、愛是了解。
愛學生就要了解學生，包括對學生的基本情況的了解。這是做好教育工作、避免盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、教育教學質(zhì)量的必要條件。
為了解學生我常和他們在一起，課間和他們一起聊天，中午休息時和他們閑聊、下棋，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解，我對班級學生的基本情況掌握了不少。了解了學生的基本情況，才能有的放矢地去幫助他們。
2、愛是關(guān)懷。
師愛，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生：學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。入冬以后，學生感冒的比較多，每次上課前都要叮囑學生注意身體。
3、愛是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生在人格上應(yīng)該是平等的，這就要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生；理解學生要從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法。信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉、成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生信賴感。
經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)有的學生盡管有這樣那樣的缺點，但他們熱愛勞動，樂于助人，有很好的思想基礎(chǔ)，也有很強的自尊心。我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，從不以分數(shù)論英雄，還適當讓他們做一些力所能及的事，適時給予肯定。逐漸提高他們的自信，相信經(jīng)過長時間的教育，同學會對他們另眼相看。這些學生的轉(zhuǎn)化使我深刻認識到教師要熱愛每個學生，尤其是對后進生要多給些溫暖，理解、尊重、信任他們。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用心培育孩子對集體和他人的愛，一旦這種愛升華為對他人和社會的責任感，那么健全的人格形成了。
4、愛是責任。
愛學生要深入、理智地愛。就是要嚴格要求學生，堅持原則。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生的眼前，更注重學生的未來。
作為一個教師，我有責任引領(lǐng)他們走進知識殿堂，學到更多知識；有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
在教學中我嘗試多種易于接受的方法進行教學。特別是在課堂穿插適當?shù)恼n外知識，由此吸引了學生的注意力，而且還有意想不到的收獲，學生知識面明顯有了拓展。
在輔導學生學習時，一視同仁。我們班有些學生學習困難，于是，我盡可能為他們輔導。在學校我采取讓同學教，親自教，讓同學考他們，我親自考他們等方法，促使他們學習。通過期中考試我發(fā)現(xiàn)他們學習有了一點進步。
教師的責任不僅在于傳授知識，更在于引導他們學會做人的基本行為準則。
剛?cè)雽W的學生，只會隨心所欲地玩鬧。我不失時機地抓住一切機會輔助班主任進行常規(guī)教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識。
四、業(yè)務(wù)學習：
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力鉆研教學方法，適應(yīng)當前教育形式，為進行教學做好準備。積極參與新教師進修學習，不斷充實自己。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，同時也盡可能幫助同事上網(wǎng)查找資料等。
五、事業(yè)心、責任心：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到脈絡(luò)清晰。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。教育學生要注意環(huán)保，增強主人翁意識和責任感。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。尤其我是個新教師，在各方面還有很多的不足之處，在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向師傅和各位同事學習，以不斷提高自己。而且社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，我們從事的是一項良心工程，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
述職人：xxx
年月日
寫報告經(jīng)驗91人覺得有用
中學教師個人年終述職報告其實挺講究方式方法的，得把自己這一年的工作經(jīng)歷好好梳理一下。比如，開頭部分，你得把教學任務(wù)說清楚，像講了哪些課程啦，帶了幾個班之類的，這都是基本的。記得要提到教學目標，比如提升學生的成績，培養(yǎng)他們的興趣什么的，這些都得提一提。
接著就是具體工作內(nèi)容了，這部分要詳細點。你可以聊聊日常的教學活動，像是備課、上課、批改作業(yè)那些事，還有組織的一些課外活動，比如興趣小組什么的。不過，這里有個小地方需要注意，有時候老師可能會漏掉一些細節(jié)，像是沒記清某次活動的具體時間或者參與人數(shù)什么的，這就容易顯得不太嚴謹。所以平時最好養(yǎng)成做記錄的習慣，像隨身帶個小本子，隨時記下重要的事情。
再往后就是教學成果這部分了，這可是重頭戲。要匯報下學生的學習情況，比如成績提高了多少，有沒有特別突出的學生，或者班級整體表現(xiàn)怎么樣。這里要是能有一些具體的例子就更好了，像某個學生從不及格到優(yōu)秀的過程，這樣的故事會讓報告更有說服力。
還有就是自我反思這塊兒，每個人都得有，別覺得面子上過不去?？梢哉?wù)劰ぷ髦杏龅降膯栴}，像課堂管理、個別學生輔導這些方面的挑戰(zhàn)。當然，也不能光說問題，還得說說自己的解決辦法，哪怕效果不是特別理想也沒關(guān)系，重要的是態(tài)度積極。
小編友情提醒：
關(guān)于報告的形式，字跡要工整，格式要清晰，這都是基本的要求。有時候?qū)憟蟾娴臅r候，可能因為趕時間，字跡就潦草了，這事可不好，畢竟給人看的東西，還是得認真對待。另外，報告里的數(shù)據(jù)一定要準確，別張冠李戴，這樣會顯得很不專業(yè)。
【第3篇】教師年終考核個人年終述職報告怎么寫850字
教師年度考核個人述職報告
春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的，是艱辛的；秋的收獲是豐碩的，是有意義的，它總讓人倍感欣慰。本學年我擔任五年級（2）班的班主任及該班數(shù)學教學工作，一年來，我積極參加學校組織的各種政治、業(yè)務(wù)學習。在學校黨支部、行政的領(lǐng)導下，我始終按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，并貫徹于所有教學工作的始終，并把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入學校教育的全過程。
本學年里，我堅持不懈地抓好學生的思想教育工作，從愛入手啟發(fā)教育學生，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。我還保持了與家長們的密切聯(lián)系，不斷以電話、校信通和家訪等形式同家長聯(lián)系，形成雙管齊下教育網(wǎng)絡(luò)，讓家庭和學校形成良好的教育合力，促使學生良好行為的形成。此外，在“勞動節(jié)”“國慶節(jié)”“母親節(jié)”“父親節(jié)” 等，我們班開展了形式多樣的活動，寓思想性、知識性、和趣味性于活動之中，讓學生們懂得了幸福生活靠勞動創(chuàng)造，勞動最光榮，懶惰可恥，學會感恩，學會尊重各行各業(yè)的勞動者；激發(fā)了學生對父母的愛，體會到家長的辛勤和偉大。個人述職報告
本學年，學校狠抓教學質(zhì)量，通過集體備課，評選校內(nèi)名師，使全校上下積極向上的探究氣氛濃厚。在這良好的大環(huán)境中，我虛心地向前輩們學習，認真分析教材，積極聽課，做到教學“三多三少”。經(jīng)過一個學年的努力，累積了很多寶貴的教學經(jīng)驗。我注意了以課堂教學為載體，努力創(chuàng)設(shè)學生求知的氛圍，注意體現(xiàn)學生為主體，老師為主導兩者間的關(guān)系。在向老教師們的學習中，我深刻地認識到：備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)！為了讓自己的課有生命力，有吸引力，我們一定要每天以充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。
總結(jié)只關(guān)乎過去，未來的路要更踏實的走。吸取過去的經(jīng)驗教訓，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐，一步一個腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充滿了信心！我對學校爭創(chuàng)周邊地區(qū)名校充滿希望！
寫報告經(jīng)驗38人覺得有用
教師年終考核個人述職報告怎么寫？每到年底，大家都要交一份述職報告，這是對過去一年工作的總結(jié)，也是對自己表現(xiàn)的一種反思。不過很多人不知道該怎么寫，總覺得無從下手。
開頭怎么寫？
得開門見山，直接點明自己的崗位和職責。比如“本人擔任某年級某學科教學工作”，這樣能讓人一眼就明白你是干什么的。接下來就要談?wù)勥@一年的工作成績了，這部分最好用具體事例來說話，別光喊口號。比如說“本學期組織了幾次校內(nèi)公開課，反響不錯”，這就比“教學成果顯著”這種空話更有說服力。
中間這部分可以重點講講遇到的問題和解決辦法。比如“在課堂管理上曾遇到過學生注意力不集中的情況”，然后接著說“后來通過調(diào)整教學方法，增加了互動環(huán)節(jié)，效果明顯改善”。這樣既展示了問題意識，也體現(xiàn)了應(yīng)對能力。
結(jié)尾怎么寫？
可以稍微展望一下未來，表達下繼續(xù)努力的決心?！靶碌囊荒昀铮覍⒗^續(xù)提升自身業(yè)務(wù)水平，爭取為學生們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。”當然，如果覺得這樣說顯得太官方，也可以換個方式表達，比如“希望能在接下來的時間里，把教學搞得更好一些”。
不過寫報告的時候要注意，有時候會因為時間緊張或者思路混亂，導致句子結(jié)構(gòu)不太清晰。像這種“雖然努力做了不少工作，但還是存在不足之處”這樣的句子，就有點啰嗦了。還有些時候，為了湊字數(shù)，可能會寫出一些比較勉強的話，比如“盡管面臨諸多挑戰(zhàn)，但在領(lǐng)導的支持下，各項工作得以順利推進”，這里其實可以直接說“在領(lǐng)導支持下，工作推進順利”就好。
書寫注意事項：
報告里的專業(yè)術(shù)語也不能亂用。比如“課堂教學模式改革初見成效”，這個說法就有點模糊，不如改成“嘗試引入新的教學方法后，學生的參與度有所提高”。這樣聽起來更實在些。
【第4篇】優(yōu)秀教師個人年終述職報告怎么寫1250字
優(yōu)秀教師個人述職報告
在過去的一年里，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀，關(guān)心集體，團結(jié)同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精，絕對服從上級和學校領(lǐng)導的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。
我先后任教八九年級的化學，并自己熟悉了初中化學教材和教學大綱，對中學化學教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握化學教學大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點突出。能夠落實“雙基”教學，注意培養(yǎng)學生的化學創(chuàng)新精神和實踐能力，普通話流暢，表達準確，板書清晰，條理性好。
任現(xiàn)職以來，我努力探索課堂教學的藝術(shù)性，不斷提高自身教學能力。
我知道要在教學中有所建樹，必先成為一名受學生的老師。古語云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學生的表率，愛每一個學生，既是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛，用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學生對化學知識的探索。要求自己在講臺上，完美展現(xiàn)教師的風采；要求做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，而且教學質(zhì)量達標，把每一節(jié)課當成優(yōu)質(zhì)示范課來上。
我注意教研與教學相結(jié)合，開展專題教學研究。
教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來，我堅持在教研中教學，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。我積極參加學校的各項教研活動，密切注意和追蹤本學科的發(fā)展趨勢、最新教學科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動態(tài)，積極參與科組的教研活動。認真學習教育教學理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法；探討多媒體電化教學手段在化學教學中的運用；加強對學生心理行為與學習效率關(guān)系的研究；探討提高課堂教學的藝術(shù)，增強學生對化學學習的興趣、方法和措施；
在參與教學科研的同時，我及時把自己的心得體會和經(jīng)驗整理形成文字，完成了多篇教學反思。并且論文《淺談化學教學的魅力》榮獲山東省二等獎。
為了提高學生的實驗技能，我除了認真做好每一個實驗外，還善于進行實驗改革，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的主人，加深印象，記得牢，學得活，興趣盎然。
在教育方面，我能為人師表，做學生的表率。
為了提高自己的教育教學水平，我堅持有計劃、有目的的自學和進修，樹立起“終身教育”的觀點。
今后的努力方向
堅持政治學習和業(yè)務(wù)進修，多參加各地組織的教研活動，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力；加強教研能力，多看教育和教學理論方面的書籍，吸取其中的精髓，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。進一步學習電腦知識，多制作一些高質(zhì)量的教學課件，提高課堂的教學效果；總結(jié)中考復習經(jīng)驗，有利于自身的提高。我決心繼續(xù)努力，加強自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進取、拼搏，為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。
寫報告經(jīng)驗46人覺得有用
作為一名從事教學工作的老師，每年到了年底的時候都會面臨寫述職報告的任務(wù)。這可不是件輕松的事，既得把一年的工作交代清楚，又得讓領(lǐng)導看到自己的努力成果。不過，只要掌握了一些竅門，寫出一份讓人滿意的報告其實并不難。
先說說開頭部分，別想著一開始就要多么高大上，簡單明了就行。比如可以先概述一下這一年學校安排的主要任務(wù)，再結(jié)合自身情況介紹一下自己承擔的具體工作。記得要把事情描述得具體一點，像某次公開課你是怎么準備的，帶班過程中遇到過哪些挑戰(zhàn)之類的。這里有個小提醒，有時候為了顯得工作量大，可能會不小心把自己做的事情說得太過頭，這樣反而會適得其反，給人不踏實的感覺。
接著就是重點部分了，這部分得好好下功夫?？梢园凑詹煌墓ぷ黝愋蛠斫M織內(nèi)容，比如教學方面的成績啦，學生管理上的創(chuàng)新點啦，還有參與教研活動的情況等等。如果能用一些數(shù)據(jù)來支撐就更好了，比如學生的進步幅度、課堂滿意度調(diào)查結(jié)果之類。不過要注意的是，寫這些數(shù)字的時候最好能稍微解釋一下背景，不然光堆砌數(shù)字可能顯得生硬。這里有一個小問題，有些人在寫這部分時容易忽略細節(jié)，只顧著強調(diào)成果，卻忘了說明具體的實施步驟，這樣會讓報告看起來缺少說服力。
除了工作內(nèi)容，也不能忘了提到自身的不足之處。這不是給自己找臺階下，而是展示一種積極改進的態(tài)度。比如說在教學方法上還有待提升，或者在處理個別學生的問題時感到棘手。但這里需要注意的是，不要過度謙虛，畢竟述職報告還是需要體現(xiàn)個人能力的地方。
最后就是結(jié)尾了，這一塊不用太復雜，簡單總結(jié)一下自己的收獲和感悟即可?？梢哉?wù)勍ㄟ^這一年的工作學到了什么，對未來有什么規(guī)劃。不過有時候人們會在這部分犯一個不太好的習慣，就是寫得太籠統(tǒng)，像是應(yīng)付差事一樣，沒有針對性，這就不太好。
整個報告寫完之后，別急著交上去，多檢查幾遍。檢查的時候要特別留意格式是否符合要求，有沒有錯別字，句子通不通順。有時候忙起來，可能會忽視這些問題，但它們可是直接影響到報告的整體觀感呢。
【第5篇】小學數(shù)學教師個人年終述職報告怎么寫2400字
一學年很快就過去了，回顧這學年的學習和工作，感受頗多。一年來，我在思想上一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己;在教學工作上學習新課標根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教學方案。結(jié)合“作風建設(shè)年”和“質(zhì)量建設(shè)年”的活動，本人積極的參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學能力。
一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生發(fā)展” 為目標。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內(nèi)容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設(shè)計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風、習慣。
輔導工作扎實到位。根據(jù)學生的學情每學期及時制定輔導計劃，并結(jié)合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導和個別輔導相結(jié)合的方式對學生進行多層面的輔導，并作好記錄。特別是在后進生中有少數(shù)學生出現(xiàn)厭學現(xiàn)象，如“袁明尚、樂青云和沈書晨”等，甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，欠交作業(yè)。針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育，并及時與家長進行聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學的教子方法，使學生能健康發(fā)展。
積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研，認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。及時總結(jié)教育教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫每月教學反思并及時上交。結(jié)合平時教育工作對學生的衛(wèi)生習慣展開教育研究，申報“農(nóng)村小學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成的研究”的課題獲立項，此項課題研究報告被評定為縣級二等獎科研成果。本人還積極參加各類教育教學類比賽，參加教育論文評比，案例評比，說課比賽，在縣試卷命題評比中獲三等獎，在市小學數(shù)學教師解題競賽中獲獎。
在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？能否簡算？”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。
2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。
樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教的二年級有幾個差生，他們基礎(chǔ)比較差，學習數(shù)學很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，充分利用敢說卡和會說卡使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。
3、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，，提高教學水平。
作為教師，自己的知識千萬不能只比學生快一課時。我們平時說的最多的就是學生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學習很重要。這一年中，我積極參加各種教師培訓，還牢牢抓住每次出去學習的機會，認真觀看、思考、做記錄，然后回來整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導，然后慢慢的成長！不過比起博客里的那些老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進一步的學習、提高。對于數(shù)學組的活動，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去。
通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，學習成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對差生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
寫報告經(jīng)驗39人覺得有用
小學數(shù)學教師個人年終述職報告怎么寫
一年的工作結(jié)束，不少老師都會開始準備個人述職報告。這份報告不僅是對自己工作的梳理，也是向?qū)W校領(lǐng)導匯報工作成果的重要方式。不過，很多老師可能會覺得寫述職報告是一件頭疼的事，不知道從哪里下手。其實，寫好述職報告并不難，關(guān)鍵是要抓住重點，把事情說清楚。
述職報告的核心就是總結(jié)過去一年的教學情況，包括教學成果、存在的不足以及未來的改進計劃。首先要回顧這一年教了哪些內(nèi)容，比如教材章節(jié)、課程進度，還有課堂上的一些亮點。比如，某次公開課上采用了新的教學方法，取得了不錯的成效，這種經(jīng)驗就可以詳細描述一下。但要注意的是，寫的時候不能太啰嗦，點到為止就行，畢竟這不是寫小說。
在講成績的同時，也要坦誠地指出工作中遇到的問題。像是學生作業(yè)完成率不高，或者是某個知識點講解得不太透徹，都可以提出來。不過這里有個小細節(jié)需要注意，不要光說問題，最好還能提出具體的解決辦法。比如針對作業(yè)完成率低的情況，可以嘗試調(diào)整作業(yè)布置的方式，或者增加課后輔導時間。這樣不僅能體現(xiàn)你的責任心，也能給領(lǐng)導留下積極進取的印象。
除了教學工作，述職報告還應(yīng)該提到一些與學生相關(guān)的活動參與情況。如果組織過什么競賽、興趣小組或者其他課外活動，都值得寫進去。這些活動不僅能提升學生的綜合素質(zhì)，也反映了教師的工作態(tài)度和創(chuàng)新能力。當然，這部分內(nèi)容不用寫得太長，簡明扼要即可。
書寫注意事項：
報告里還可以適當加入一些數(shù)據(jù)支持。比如教學質(zhì)量檢測的成績對比，或者學生家長反饋的意見匯總。這些客觀的數(shù)據(jù)能讓報告更有說服力，同時也展示了你對工作的認真程度。不過要注意，引用數(shù)據(jù)的時候一定要確保真實可靠，不能為了顯得成績好而夸大事實。
至于報告的格式，沒有特別固定的要求，但整體要條理清晰。開頭簡要介紹基本情況，中間分幾個部分詳細闡述教學成果和問題，結(jié)尾展望未來的發(fā)展方向。字體大小和排版可以參照學校的模板，這樣既方便閱讀，也能顯得專業(yè)。
小編友情提醒：
寫完報告后別忘了仔細檢查一遍。有時候會因為疏忽漏掉一些重要的信息，也可能出現(xiàn)錯別字之類的毛病。雖然這些問題不大，但如果被領(lǐng)導發(fā)現(xiàn)就不太好。所以花點時間校對一下，確保內(nèi)容完整無誤。
【第6篇】教師評職稱個人年終述職報告怎么寫3800字
尊敬的市中小學教師中級職務(wù)評審委員會：
我叫，女，侗族，xxxx年x月出生于湖南新晃，xx年x月畢業(yè)于零陵師專中文系，20xx年通過自考獲得湖南師大漢語言文學本科學歷。年x月從新田一中調(diào)入道縣二中，現(xiàn)任高中語文教師，校江浪文學社和“校園之聲”廣播站輔導老師。系湖南省作家協(xié)會會員，《湖南日報》通訊員，《演講與口才》雜志社湖南道縣工作站特約通訊員、站長。《科技導報》《年輕人》《大學時代》特約記者，市中學生文學總社編委，著有個人文集《紫蝶夢》（年x月中國文聯(lián)出版社出版）
本人具有較強的表達組織管理能力和較豐富的語文教學經(jīng)驗及群體協(xié)作精神。具有較強的散文、詩歌、通訊寫作能力，文學社廣播站輔導工作能獨當一面。能夠比較熟練運用多種應(yīng)用軟件和網(wǎng)絡(luò)資源制作相關(guān)課件，進行多媒體教學，應(yīng)變能力較強。
自20xx年x月獲得中學語文二級教師資格，至今任中二已滿7年，任現(xiàn)職期間年度考核都是稱職，在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報中學語文一級教師條件。以下是我七年來尤其是近五年來的工作述職。
一、思想品德表現(xiàn)──敬業(yè)是本
作為一名大山的女兒，我非常感激黨和國家對我的培養(yǎng)，倍加珍惜作為人民教師的榮譽，無限忠誠黨的教育事業(yè)，認真學習和貫徹落實“三個代表”的思想，積極負責任地完成教育教學任務(wù)，奮勇進??；模范地遵守法紀，關(guān)心黨和國家的大事，積極向黨組織靠攏。年x月28日，我再一次寫了入黨申請書，并于x月10日～12日接受了中共道縣縣委組織部入黨積極分子培訓，以優(yōu)秀的成績結(jié)業(yè)。
我特別注重加強自己的思想品德修養(yǎng)，有強烈的責任感和事業(yè)心，有良好的師德，以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為已任，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識，吃苦耐勞，適應(yīng)能力強，不斷上進。為人師表，愛生如子，積極引導學生開闊眼界，關(guān)心身邊事、國家事和天下事，增長知識，練好本領(lǐng)，取得了良好的效果。尊敬領(lǐng)導，與同事團結(jié)協(xié)作，服從安排，與人為善。從不打牌搓麻將吵架，只喜歡鉆研教學寫東西聽音樂帶好孩子，日子過得很充實。
同時，由于對教育事業(yè)的滿腔熱情，加上精力充沛，身體健康，工作十年來一直出滿勤，甚至結(jié)婚我都沒有請假，生孩子前的幾個小時前都還在工作（休產(chǎn)假是無可奈何的事）。代課代監(jiān)考趕材料，只要領(lǐng)導一句話。今年高考監(jiān)考，唐芳老師因為要回家奔喪，教務(wù)處找了好幾個人代監(jiān)考別人都怕惹事不肯去，最后找到我，我不假思索答應(yīng)了，后被一老師嘲笑是“蠢子”。也許他們以為我是為了120元票子，其實我想的就是多活一天，就要多做一件有意義的事。來道縣二中這四年，我先后四次承擔高考監(jiān)考工作，兩次承擔自學考試監(jiān)考工作，1次承擔成人高等教育考試工作，均能圓滿完成任務(wù)。
每年我都向領(lǐng)導書面或口頭申請要當班主任，因為我事實上每個學期都在默默無聞地義務(wù)當副班主任（一大疊的學生來信和一個個的家長電話足以證明），但最終我都服從學?？傮w工作需要當著“不抵錢”（有老師公開說的）的“社長”（文學社、廣播站輔導老師）。但我依然樂此不疲，無怨無悔。
二、學識水平──提高是根
本人從教十年來，始終積極探索和學習，教學相長，與時俱進，努力攻關(guān)，把成為學者型的教師作為自己的目標，在自身素質(zhì)方面進行了堅持不懈的強化提高。
我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我。我樹立起“終身教育”的觀點，一直堅持閱讀中學語文學科教育理論的一系列雜志，如《語文教學通訊》《中學語文教學參考》《語文教學之友》《語文教學與研究》《語文報》等，每期我都先睹為快。近年來，我拜讀了李正坤主編的《中小學素質(zhì)教育概論》（南方出版社）、馬克誠、何曼青主編的《學生能力培養(yǎng)與訓練實用全書》（人民中國出版社）、柳斌等人主編的《創(chuàng)新學生培養(yǎng)全書》（九洲圖書出版社）、周宏、高長梅主編的《中外教育思想全書》、內(nèi)蒙古大學出版社出版的《中學語文課堂教學方法實用全書》、林崇德主編的《中國獨生子女教育百科全書》、開明出版社出版的《心理素質(zhì)教育實用全書》，孫春成著《語文課堂立體教學模式》（廣西教育出版社）等。通過廣泛閱讀，我吸收了他們的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀成果，在理論與實踐結(jié)合的層面上，我的視野逐漸開闊了。
同時，我更感謝豐富的網(wǎng)絡(luò)教學資源帶給我新鮮的源頭活水，讓我的備課方式教學手段有了新的起色，用多媒體教學，創(chuàng)設(shè)審美情境，我力爭讓每堂語文課都能“有聲有色”，讓我的課上有陽光和彩虹。
我的教學觀是：注意從主體意識上喚起學生的覺醒，從主體精神上解放學生的思維。重視對學生閱讀主體意識的訓練，關(guān)注學生作文主體意識的培養(yǎng)，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。同時，我注重師生雙方的互動與對話，讓所有喜愛語文的同學都能拿高分并且發(fā)表習作。
xxxx年x月，我加入了湖南省作家協(xié)會。更讓我有信心去成就一個“作家教師”的光榮夢想。
三、教學能力──根深才能葉茂
我受聘中二職稱七年來，我一直擔任語文教學和文學社廣播站工作，始終以最飽滿的熱情投入其中。先后任教過初中及高一、高二的語文，熟悉初、高中語文教材和教學大綱，對中學語文教材有比較充分的理解，能正確理解掌握語文教學大綱和教材，積極研究新課程新課改，能依照教育學心理學原理，遵循教育教學規(guī)律，培養(yǎng)學生，關(guān)心愛護學生，積極實施素質(zhì)教育。能正確傳授內(nèi)容，重點突出。注意培養(yǎng)學生的語文創(chuàng)新精神和實踐能力。
在閱讀教學中，我努力追求課堂教學的藝術(shù)性和創(chuàng)造性，在課堂改革方面做出了一些有益的探討。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，教學實踐中，我積極實施以激活學生興趣為出發(fā)點，以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才為終極目標的開放的大語文課堂。在教學方法的設(shè)計上，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。在加強“雙基”的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)學生的能力，發(fā)展學生的智力。在課堂上大膽創(chuàng)新，限度地發(fā)揮課堂民主，把看書權(quán)、思考權(quán)還給學生，每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習語文。采用對話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進行教學，同時有針對性講解知識，啟發(fā)和引導學生在自學、討論中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，挖掘?qū)W生潛力，加快由難向易的轉(zhuǎn)變，變“教會”為“會學”，有效培養(yǎng)學生的語文素質(zhì)和創(chuàng)新能力，促優(yōu)輔差。那一世
在多年的語文教學中，我深深地體會到：語文教學關(guān)鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，敢冒風險，敢闖禁區(qū)，在課堂上，我不拘泥于教材這個“例子”，不固守字詞句段，常常在課堂上“即席創(chuàng)作”式地修改教案，從學生的內(nèi)在求知出發(fā)，探討一些有意義的文學話題，如“讀書人的‘出世與入世’”等。先后組織學生開展了形式多樣的“課前三分鐘語文活動”，如“成語故事”、“詩歌賞析”、“時事評述”等，極大地激發(fā)了學生對文學的熱愛，刺激了學生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力，豐富學生的人文素養(yǎng)，受到了同學們的喜愛和歡迎。
年x月，受領(lǐng)導的信任，我開始上高中語文。我結(jié)合高中語文新教材的特點，參考專家主體式教學和課內(nèi)分層教學的研究理論，堅持“語文生活化，生活語文化”的原則，以日記、練筆和課堂教學為突破口，指導學生寫日記、寫練筆，記載自己的日常生活、自己身邊的人生世相、社會百態(tài)，并把語文課堂教學同日常生活緊密聯(lián)結(jié)起來，極大地提高了學生學習語文的興趣。同時還開展了“高中作文訓練整體目標系統(tǒng)”的嘗試，并取得了較好的成績，所任課的班級的學生作文整體水平有了較大提高。近四年來，我所教過的班級都能有學生發(fā)表文章或獲獎。共有50多人次在省級以上報刊發(fā)表文章。
在德育的滲透工作中，我善于利用語文科在思想性和情感性上的優(yōu)勢，對學生進行思想教育和熏陶，積極引導學生開闊眼界，關(guān)心身邊事、國家事和天下事，增長知識，介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導他們關(guān)心國家，做愛國青年。
四、教研能力──科研是先導
年x月18～19日，我自費前往江華二中觀摩了市中小學語文優(yōu)質(zhì)課調(diào)教活動，回校當晚激動不己，寫下長達5000多字的論文《亦真亦幻電教課堂，有喜有憂教改境界》，黃友才校長看后，作出批示，要求把這篇論文分發(fā)到學校各科組辦公室供老師們參閱。
年x月19日～21日，我有幸參加了在冷水灘舉行的市中學語文“新課程、新理念、新教學”研討會，聆聽了省中語會理事長馬智君先生的專題講座，震動很大，對新課程有了一個新的認識和了解，而黃耀紅先生的示范課《黔之驢》讓我見識了風范。這次學習，更堅定了我鉆研教改的決心。
在學校的教研活動中，我總是積極發(fā)言，主動和同事一起研究教學中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學體會，研究教學環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計課堂提問形式，交流在課堂上如何將學生的錯誤回答化為課堂的有用資源等等。我特別喜歡與剛畢業(yè)的大學生交朋友，借書借光盤給她們，把自己的教學心得與她們分享，幫助她們成長。
近幾年來，我注意收集先進的教學思想，博采眾長，為我所用。主要研究課堂教學，研究的專題有：“打破傳統(tǒng)教學模式，激發(fā)語文學習興趣”、“如何激活語文課堂教學”、“課堂教學如何凸現(xiàn)學生主體意識”、“運用電教手段優(yōu)化課堂教學”等等，通過這些專題探討，大大地提高了自己的教學水平，收到了良好效果。
寫報告經(jīng)驗20人覺得有用
教師評職稱個人年終述職報告怎么寫
教師職稱評定關(guān)系到個人職業(yè)發(fā)展，述職報告作為關(guān)鍵材料之一，需要精心準備。這份報告不僅是對自己工作的總結(jié)，也是對未來規(guī)劃的展望。撰寫過程中，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要兼顧實際情況，這樣才能打動評委。
首先要明確報告的目的，即通過展示自己的教學成果、科研能力及師德表現(xiàn)來證明符合職稱要求。在開頭部分，簡要介紹基本情況，包括教齡、所授課程等基本信息。這部分內(nèi)容不必過于冗長，點到為止即可。比如，“本人自xx年入職以來，一直從事xx學科的教學工作，目前擔任xx年級班主任。”這樣的表述既簡潔又清晰。
接著進入主體部分，這是報告的核心內(nèi)容。可以從教學工作入手，詳細描述一年來的教學經(jīng)歷。這里要注意結(jié)合具體案例，用數(shù)據(jù)說話。例如，“本年度共承擔xx門課程，累計授課xx學時，學生評教平均分為xx分，位居學院前列。”同時，還可以提及參與的教學改革項目或創(chuàng)新舉措，如“嘗試引入翻轉(zhuǎn)課堂模式，學生參與度顯著提升”。
科研方面也不能忽視，這是衡量學術(shù)水平的重要指標。可以列舉發(fā)表論文的數(shù)量、級別以及主持或參與的課題情況。如果有機會的話，最好能提到一些研究成果的實際應(yīng)用價值?！敖衲臧l(fā)表了x篇核心期刊論文，其中xx篇被sci收錄，另有x項發(fā)明專利正在申請中?！边@樣的表達會讓評審人員看到你的研究深度和影響力。
此外，師德師風也是考核的重點之一。這部分可以通過日常行為細節(jié)來展現(xiàn)，比如輔導學生、參加公益活動等方面的表現(xiàn)?！捌綍r注重與學生的溝通交流，多次獲得‘最受歡迎老師’稱號，還利用業(yè)余時間為貧困生提供學業(yè)指導?！?/p>
除了以上幾點，還要關(guān)注格式規(guī)范。報告應(yīng)保持條理分明，字體大小統(tǒng)一，頁邊距合適。語言要正式但不晦澀，盡量避免口語化表達。有時為了強調(diào)某些重點，可以適當使用斜體或下劃線，但不宜過多。
需要注意的是，在整理資料時可能會遇到一些小麻煩，比如查找過去的教案記錄或者統(tǒng)計具體數(shù)字。這時候就需要耐心細致地核對每一項內(nèi)容，確保無誤。有時候因為時間久遠，可能記不太清楚某些具體數(shù)據(jù)，這時不妨向同事請教或者查閱單位檔案室的相關(guān)文件。
小編友情提醒：
完成初稿后別忘了反復檢查。不僅要校對錯別字和標點符號，更要仔細審視整篇文章的邏輯性和連貫性。有時候不經(jīng)意間遺漏了某個重要環(huán)節(jié)，或者前后表述存在矛盾，這就需要多讀幾遍才能發(fā)現(xiàn)問題所在。另外，也可以請熟悉的人幫忙審閱一下，聽取他們的意見進行修改完善。
