【第1篇】2025教師職稱述職報(bào)告怎么寫800字
2025教師職稱述職報(bào)告
自20__年被聘為中學(xué)二級數(shù)學(xué)教師以來，我一向從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中我嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人。較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，受到校園、同行及學(xué)生的認(rèn)可和好評。
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
作為一名黨員，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時刻與___持續(xù)一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。個性是在此期間，我透過持續(xù)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)，使我找到自己的不足，并加以改善。努力地學(xué)習(xí)政治理論，用心參加校園組織的一系列政治活動，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到學(xué)高為師。
在這二年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。
一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。
二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次。我訂閱了超多的數(shù)學(xué)教學(xué)刊物，了解最新的教育教學(xué)理念。
三是在教學(xué)教研中，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己教育理論水平，使自己迅速成為一名合格的人民教師。
四是在教學(xué)中，我刻苦鉆研教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握每一課時的重難點(diǎn)，精心組織教學(xué)過程，選取適合本校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力、自學(xué)潛力。
五是加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，體現(xiàn)了教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的八字方針，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果明顯。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，工作成績顯著。
二年來，我一向擔(dān)任兩個文科班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)101人覺得有用
2025教師職稱述職報(bào)告怎么寫
述職報(bào)告這種東西，說難也不算太難，但真想寫得有水平，還是得花點(diǎn)心思。開頭部分，得先把基本情況交代清楚，比如教了多少年書啦，帶過哪些班啦，擔(dān)任過什么職務(wù)之類的。這部分不用太啰嗦，簡潔明了就行。記得要提到一些關(guān)鍵的教學(xué)成果，像是獲得過的榮譽(yù)，主持過的大項(xiàng)目，還有發(fā)表的文章。
接著就該說說教學(xué)方面的具體工作了。這個部分可以分幾個方面來寫，比如說教學(xué)方法的創(chuàng)新，課堂管理的經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)生心理的把握等等。要是有什么特別成功的案例，最好能詳細(xì)描述一下。不過這里頭有個小問題需要注意，有時候?qū)懙锰嗵s反而會顯得不夠聚焦，所以得掌握好分寸。
然后就是關(guān)于科研的部分。作為教師，科研能力是很重要的考核指標(biāo)。這部分可以寫寫自己參與的研究課題，取得的科研成果，還有對學(xué)科發(fā)展的貢獻(xiàn)。如果有機(jī)會的話，也可以提一下指導(dǎo)學(xué)生參加競賽的事情，尤其是那些拿獎的。這里頭可能會遇到一個小狀況，就是有些老師可能覺得自己做的研究不夠高大上，其實(shí)只要認(rèn)真做了，哪怕規(guī)模不大，也是值得肯定的。
接下來就是關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和管理能力的展示了。如果你在學(xué)校里還承擔(dān)了行政工作，比如教研組長之類的，那就得好好講講你是怎么帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起進(jìn)步的。這包括組織活動，解決矛盾，還有推動改革等方面。這部分容易出現(xiàn)一個問題是，有些人會把功勞都往自己身上攬，忽略了團(tuán)隊(duì)的力量，這樣就有點(diǎn)不太妥當(dāng)了。
小編友情提醒：
別忘了展望未來。每個人對未來都有自己的規(guī)劃，寫報(bào)告的時候不妨也把自己的想法寫進(jìn)去。可以談?wù)勏乱徊降哪繕?biāo)，準(zhǔn)備采取什么樣的措施去實(shí)現(xiàn)它們。當(dāng)然，這一塊兒也不能說得太虛，得結(jié)合實(shí)際情況來談，不然就會顯得不靠譜。
寫報(bào)告的時候，語言要得體，態(tài)度要誠懇，不能一味地吹噓自己，也不能過于謙虛。另外，格式上也要注意，字體大小，頁邊距這些小細(xì)節(jié)都不能忽視。要是覺得自己的文字表達(dá)能力有限，可以多看看別人的報(bào)告，從中吸取靈感，但千萬別照搬照抄。畢竟每個老師的經(jīng)歷都不一樣，寫出的東西自然也應(yīng)該各有特色。
【第2篇】教師中級職稱述職報(bào)告怎么寫600字
教師中級職稱述職報(bào)告
時間過得真快，一個新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)。因此，圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將過去一年的工作回顧如下：
（一）、在政治思想方面
我熱愛____，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實(shí)在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正有所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨，對待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，總是積極認(rèn)真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)70人覺得有用
教師中級職稱述職報(bào)告該怎么寫？得把個人情況和工作成果都交代清楚，還得讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你確實(shí)值得升職。開頭這部分很重要，得先說說自己是誰，教了幾年書了，帶過哪些班級，教的是什么科目。比如，“本人自2025年畢業(yè)以來，一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，至今已有七年時間，期間擔(dān)任過三個年級的班主任?！?/p>
接著就該談?wù)劷虒W(xué)成果了。這部分可以具體點(diǎn)，比如“在日常教學(xué)中，我注重因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)方法，成效顯著。記得去年班上有位同學(xué)基礎(chǔ)特別差，經(jīng)過一學(xué)期的努力，期末考試居然考到了全班前五?！辈贿^這里有個小問題，就是有些話可能說得太籠統(tǒng)了，像“取得了一些成績”，這樣的表達(dá)就有點(diǎn)模糊，最好能舉幾個具體的例子。
除了教學(xué)，教研活動也得提一下?！胺e極參與學(xué)校的教研組活動，多次參與校內(nèi)外的教學(xué)研討，還發(fā)表了一篇關(guān)于如何提高課堂效率的論文?！边@句話寫得還不錯，但“多次參與”這個詞用得有點(diǎn)含糊，要是能明確寫出參與了多少次會更好。
還有個地方要注意，就是不能光顧著說自己好，得提到一些不足的地方，這樣顯得真實(shí)。“雖然取得了一些成績，但在課堂教學(xué)中仍存在一些不足，比如有時課堂互動還不夠充分?！边@種說法就很坦誠，但這里有個小問題，“仍存在一些不足”這句表述稍微有點(diǎn)啰嗦，可以直接說“不足之處在于”。
小編友情提醒：
關(guān)于未來規(guī)劃這部分也很關(guān)鍵?！拔磥韺⒗^續(xù)提升自己的專業(yè)水平，爭取在三年內(nèi)完成省級課題的研究。”這一段寫得挺好，只是“爭取”這個詞用得不太精準(zhǔn)，或許換成“計(jì)劃”會更合適些。
【第3篇】2025年教師申報(bào)中級職稱述職報(bào)告怎么寫1450字
本人XX年8月分配至××縣第一中學(xué)任教至今。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報(bào)告如下：
一、政治思想和師德素養(yǎng)
作為一名共產(chǎn)黨員，本人始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)____的基本路線、方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實(shí)貫徹黨的教育方針。平時認(rèn)真 參加政治學(xué)習(xí)和教研活動，廣泛閱讀前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基、我國當(dāng)代教育家魏書生等人的教育專著，以專家的思想引領(lǐng)自己的從教之路，樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想和追求，以此提高對教育事業(yè)的認(rèn)識，提高自身師德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，作為校黨委委員和教研會干事，我努力做到在政治思想合適的素養(yǎng)方面以身作責(zé)，嚴(yán)以律己。
二、業(yè)務(wù)能力
1、教學(xué)能力
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”作為已任，把成為學(xué)者型的名師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我給自己制訂了三年學(xué)習(xí)適應(yīng)、六年磨礪成長、九年發(fā)展成熟的職業(yè)初步規(guī)劃，始終要求自己不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研本專業(yè)的研究成果，以便加深對新課程背景下教材的理解，同時我也認(rèn)真進(jìn)行了教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹實(shí)現(xiàn)課堂有效、高效的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，積極落實(shí)每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)，幸福生活。
在XX年××市中學(xué)課堂教學(xué)競賽中，我教學(xué)的《琵琶行》獲三等獎;在XX年××縣中小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動中，我教學(xué)的《茶館》(節(jié)選)獲35歲以下組三等獎;XX年4月在××一中舉辦的青年教師教學(xué)技能大賽中，榮獲講課比賽一等獲獎、說課比賽一等獎;XX年1月，因?yàn)榻虒W(xué)成績突出，榮獲XX年××縣教育局頒發(fā)的普通高校招生考試文科語文教學(xué)成績優(yōu)秀獎。
2.班主任工作
從XX年開始我一直擔(dān)任班主任工作(休產(chǎn)假除外)，在工作中，我做到了勤勤懇懇，用“心”耕耘，以責(zé)任心和仁愛心為基石，以細(xì)心和耐心求實(shí)效。班級建設(shè)方面，我主要抓行為規(guī)范和文明禮儀，從細(xì)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生，教學(xué)生學(xué)會做人，形成良好班風(fēng)，以此帶動學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成一套適合自己的學(xué)習(xí)方法;在畢業(yè)班，我主要指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài)，以談心、寫信，電話的方式幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理問題使學(xué)生可以全身心投入學(xué)習(xí)，考出好成績。班級管理方面，積極發(fā)掘人才，培養(yǎng)班干部同時因帶學(xué)生樹立自主意識，讓全班同學(xué)共同參與班級管理、完成班級事務(wù)。與任課教師、家長密切聯(lián)系，巧借任課教師和家長的力量，創(chuàng)造教育合力，兩屆學(xué)生高考成績都非常優(yōu)秀。XX年、XX年及XX年，我被評為?！皟?yōu)秀班主任”。
3、學(xué)生競賽和課外活動
在教學(xué)過程中，我注重對有朗誦和演講特長學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我發(fā)起成立了××一中棲山雨朗誦社，培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，我在由省語言文字工作委員會、省教育廳、省廣播電影電視局主辦，省廣播電影電視總臺和西北師范大學(xué)承辦的全省“雅言經(jīng)典·中華詩文誦讀比賽”活動中榮獲優(yōu)秀獎;我和學(xué)生參加校級、縣級演講比賽，均獲獎;我所指導(dǎo)的學(xué)生在全國性的作文競賽中也獲得過特等獎和二等獎。
4、教育科研
為了更好的教書育人，在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，還進(jìn)行一些教學(xué)研究，XX年7月，我被教育部中小學(xué)幼兒教師獎勵基金會評為“全國教育科研優(yōu)秀教師”。
綜上所述，我認(rèn)為自己符合中學(xué)一級教師的任職資格。當(dāng)然成績只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭做學(xué)者型名師。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)17人覺得有用
2025年教師申報(bào)中級職稱述職報(bào)告怎么寫
做述職報(bào)告這類東西，得先把內(nèi)容摸清楚。先把自己這些年教書的經(jīng)歷捋一捋，比如帶過哪些班級，教過多少學(xué)生，教學(xué)成果咋樣，這些都是重點(diǎn)。尤其是那些拿獎的情況，比如優(yōu)秀教師啦，教學(xué)比賽獲獎啦，還有學(xué)生競賽輔導(dǎo)成績什么的，都得寫進(jìn)去，這都是硬指標(biāo)。
寫的時候，別光顧著說自己干了多少活，得結(jié)合學(xué)校的要求來看。比如說學(xué)校提倡素質(zhì)教育，你就得強(qiáng)調(diào)自己在這方面做了什么，像是組織課外活動，搞興趣小組之類的。要是學(xué)校特別看重教學(xué)質(zhì)量，那你得把備課、上課、批改作業(yè)這些環(huán)節(jié)都寫詳細(xì)了，特別是教案設(shè)計(jì)那塊，最好能體現(xiàn)創(chuàng)新的地方。
不過，有時候?qū)懯雎殘?bào)告容易忽略細(xì)節(jié)。比如說寫教學(xué)反思這部分，有些人就草草幾句話帶過，這就不太好。應(yīng)該具體說說哪堂課效果好，為什么好，哪堂課出了問題，以后怎么改進(jìn)。還有，別老是用一些空洞的大話套話，像什么“提高學(xué)生綜合素質(zhì)”這種，最好舉幾個例子證明。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于個人成長這塊，也不能只寫理論上的進(jìn)步。像參加培訓(xùn)啦，聽講座啦，這些經(jīng)歷得好好梳理一下。還有就是發(fā)表論文的情況，哪怕只是小刊物，只要跟教學(xué)相關(guān)就行。不過這里頭有個小問題，有時候?qū)懻撐倪@部分容易寫得太空泛，比如寫成“不斷提升科研能力”，這樣就不夠?qū)嵲凇?/p>
再來說說材料準(zhǔn)備吧。述職報(bào)告不是單靠文字就能搞定的，還得有支撐材料。像聽課記錄啦，學(xué)生評價表啦，教學(xué)計(jì)劃什么的，都得整理好。但要注意的是，別把材料堆砌得太亂，得有條理地放進(jìn)去。有時候可能會出現(xiàn)這樣的情況：材料雖然不少，但分類不清，結(jié)果看起來很雜亂，這就需要多花點(diǎn)時間梳理一下。
【第4篇】教師評職稱述職報(bào)告示例怎么寫1400字
尊敬的各位評委，大家好！
本人，中共黨員，本科學(xué)歷。多年來，始終從事初三歷史學(xué)科的教學(xué)工作。另外還兼任備課組長、工會小組長、黨小組長的工作。
一、首先，談一談教學(xué)工作。
在教學(xué)中，我首先注重一個“鉆”字。
努力鉆研教育教學(xué)理論，及時掌握學(xué)術(shù)動態(tài)，深入領(lǐng)會課改精神;努力鉆研教材教法，熟練掌握學(xué)科知識，科*用教學(xué)策略;努力鉆研學(xué)情學(xué)法，真切了解學(xué)生心理，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
正因?yàn)橐粋€“鉆”字，所以，我的教學(xué)風(fēng)格日臻成熟，教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量在歷年中考中也比較理想，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中值得信賴的初三年級把關(guān)教師。也正因?yàn)橐粋€“鉆”字，所以，我連年被學(xué)校評為優(yōu)秀公開課教師，先后六次在進(jìn)修學(xué)校做歷史學(xué)科公開課，先后兩次做吉林市級公開課，先后四次在進(jìn)修學(xué)校做歷史教學(xué)成果交流，一次做吉林市級教學(xué)交流，2025年，在東北三省歷史年會上，我參加了說課、教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的競賽評比活動，并分獲一等獎。另外，我還用心參加各級教育教學(xué)競賽活動，先后獲得了蛟河市歷史教學(xué)新秀，蛟河市全天候教師，蛟河市雙十優(yōu)教師，蛟河市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課教師，吉林市第xx屆班主任論壇大賽一等獎，吉林市學(xué)苑杯歷史故事大賽一等獎，說課大賽特等獎等多種榮譽(yù)和稱號。
在教學(xué)中，我還注重一個“悟”字。
我是一個對教學(xué)很用心的人，也是一個很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教學(xué)與教法，反思成敗與得失，并善于把自我的所思所想整理成文。先后有《學(xué)會傾聽》等論文在《蛟河教育》上發(fā)表，有《塑封的淚痕》等論文在省級刊物《吉林教育》和《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表。
在鉆研教研的同時，我也個性熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入，我的眼界和境界也在不斷得到提升。
20xx年，我還擔(dān)任三年七班班主任的工作。經(jīng)過和所有科任老師的共同努力，我們創(chuàng)造了很多個“一”：職高升學(xué)人數(shù)全校第一;獲得的紅旗班全校第一;我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無一齊打架事件，安全穩(wěn)定全校第一;中考免試生三人，雖然名列第二，但作為非重點(diǎn)班，遠(yuǎn)比第一更有好處。整個班級，相對穩(wěn)定，個性和諧，家長十分滿意。
二、其次，談一談自身的素質(zhì)和今后的工作打算。
我自1992年參加工作至今，始終從事歷史學(xué)科的教學(xué)工作。先后被進(jìn)修學(xué)校聘為歷史學(xué)科兼職教研員、課改小組成員，是目前，蛟河歷史教師隊(duì)伍中，一個集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人。因此，本人專業(yè)知識比較扎實(shí)，理論水平比較深厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，創(chuàng)新意識比較強(qiáng)烈，再加上自我的一股鉆勁兒和悟性，所以，我十分有信心勝任中學(xué)高級教師這一崗位。
不管這次是否被聘為高級教師，我都將在以后的工作中重點(diǎn)做好以下幾個方面：
1、以黨員的形象，主動承擔(dān)和出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，聽從組織召喚，服從學(xué)校管理。
2、歷史是動態(tài)發(fā)展的，所以要進(jìn)一步優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。永葆一種鮮活的探索精神，經(jīng)常關(guān)注本學(xué)科的研究動態(tài)，從中汲取知識和學(xué)術(shù)營養(yǎng)。
3、進(jìn)一步掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，增強(qiáng)自身的“信息素養(yǎng)”，實(shí)現(xiàn)教育手段的多樣化和現(xiàn)代化。
4、帶領(lǐng)同科教師，加強(qiáng)對實(shí)用高效歷史課堂教學(xué)的研究與探索，熱心幫忙中學(xué)一級二級教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把歷史學(xué)科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢學(xué)科。
阿基米德說：給我一個支點(diǎn)，我將撬動整個地球。我說：給我一個更高的舞臺吧！我將用不斷增長的學(xué)識為杠桿，以課堂教學(xué)為支點(diǎn)，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才！為蛟河十中的振興與發(fā)展，奉獻(xiàn)出自我全部的精力與熱情！
多謝大家！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)96人覺得有用
教師評職稱述職報(bào)告其實(shí)并不復(fù)雜，關(guān)鍵是要把個人教學(xué)經(jīng)歷、成果和今后計(jì)劃說得清楚明白。這類報(bào)告一般得包括基本情況、主要成績、存在問題及改進(jìn)措施這幾塊。先說基本情況，這部分要把自己的教齡、學(xué)歷背景、現(xiàn)任職務(wù)這些基本信息交代一下，要是參與過什么重大課題研究，也得提一提。
接著講主要成績，這是重點(diǎn)部分。得具體到教學(xué)上的突破，比如帶過哪些優(yōu)秀學(xué)生，參加過什么級別的教學(xué)比賽獲獎了，還有發(fā)表過多少篇論文之類的。這里有個小地方需要注意，就是數(shù)字最好用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，這樣看起來更直觀些。另外，如果能提到一些具體的教學(xué)方法創(chuàng)新就更好了，像是課堂互動模式的調(diào)整，或是利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)的例子。
然后是存在的問題這一塊。每個人都會有不足之處，坦誠說出來反而顯得真實(shí)。可以談下自己在科研方面投入的時間相對少，或者是班級管理上還有待加強(qiáng)之類的問題。不過，這部分別寫得太悲觀，要帶著積極的態(tài)度去描述，像是對未來提升空間的一種展望。
最后講改進(jìn)措施，這其實(shí)是前面問題部分的延續(xù)。針對提到的問題，提出切實(shí)可行的辦法，比如多花時間搞科研項(xiàng)目，或者加強(qiáng)與家長的溝通來更好地進(jìn)行班級管理。記得這里要結(jié)合實(shí)際情況來說，不能太籠統(tǒng)，像“努力提高自身素質(zhì)”這種話就顯得空泛了。
寫報(bào)告的時候要注意語言要專業(yè)但又不失親切感，畢竟這是給自己職業(yè)發(fā)展交的一份答卷嘛。還有，格式上也要符合單位的要求，比如字體大小、頁邊距這些細(xì)節(jié)都別忽視，不然可能會被扣分哦。
【第5篇】教師評職稱述職報(bào)告通用怎么寫1400字
教師評職稱述職報(bào)告通用范例
我從非師范學(xué)校畢業(yè)，憑著對教育事業(yè)的熱愛，我毅然選擇了教師行業(yè)，從此與學(xué)生結(jié)下了不解之緣。1995年9月，我在柏果鎮(zhèn)清水小學(xué)擔(dān)任一年級的語文、思品、藝術(shù)等的教學(xué)及班主任工作。這一年，經(jīng)過師生的共同努力，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績。
1996年9月，由于工作需要，我被調(diào)到了珠東鄉(xiāng)中心小學(xué)繼續(xù)從事教學(xué)工作，至2025年8月，我先后擔(dān)任過三、四、五、六年級的語文、思品、自然等科目的教學(xué)工作以及班主任工作。由于在工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，成績突出。深得珠東鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和群眾的信任。1998年9月，我被選為珠東中心小學(xué)的工會組長，兼管少先隊(duì)工作。這期間，我協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了教師優(yōu)化組合工作，調(diào)解了教師之間矛盾和糾紛多起，使教師之間能夠和睦相處，全方位地調(diào)動了教職工的工作積極性。為了豐富學(xué)生生活，曾經(jīng)組織開展了多次豐富多彩的文藝活動。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理有方，教師相處融洽，常在一起探討、交流，總結(jié)出許多好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過幾年的努力，徹底改變了珠東中心小學(xué)過去工作懶散，隨意上課的不良風(fēng)氣。使珠東中心小學(xué)以一個嶄新的面貌展現(xiàn)在群眾的面前。徹底改變了過去流失的不良現(xiàn)象，學(xué)生人數(shù)從原來的300多增加到700多。
隨著社會的進(jìn)步，知識的更新，為了提高自己的能力，滿足教學(xué)需求，適應(yīng)教育制度的改革，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
2025年參加貴州省師范大學(xué)承辦的高等教育小學(xué)教育專業(yè)(專科)自學(xué)考試，2025年考試通過所有科目，于2025年獲得了畢業(yè)證書。
2025年9月，我被調(diào)入盤縣城關(guān)四小工作。第一學(xué)期，我被安排任學(xué)全班的數(shù)學(xué)、常識、音樂等科目的教學(xué)，由于工作認(rèn)真，方法得當(dāng)，成績突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的認(rèn)可。第二學(xué)期，學(xué)校安排我接任一年級的數(shù)學(xué)、思品、體育等學(xué)科的教學(xué)工作及班主任工作。期末考試評比，我班學(xué)生取得了全鎮(zhèn)第三名的好成績，從上學(xué)期的第六位上升到了第三位。2025年9月，因教室不夠用，需將一年級三個班合并成兩個班。由于不了解情況，成績差的學(xué)生全部并入我班，學(xué)生高達(dá)八十一人之多，學(xué)生多得教室?guī)缀醵既莶幌?，這樣，真不知怎么教學(xué)，怎么管理呢？何況學(xué)期結(jié)束還要按成績進(jìn)行量化考評，這種情況，真是束手無策，只要管理不當(dāng)，稍有不慎，成績就要下滑，別人將會怎樣評價呢？思索良久，于是，我下定決心，硬著頭皮，背水一戰(zhàn)。但是由于學(xué)生基礎(chǔ)太差，學(xué)期結(jié)束時，我班均分下降了許多。雖然沒得到數(shù)，可與平行班相比，相差太遠(yuǎn)。我這時并沒有氣妥?！肮し虿回?fù)有心人”，我國不是有句熟話笨鳥先飛嗎？我就不相信，這些別人認(rèn)為是“笨”的`孩子，就永遠(yuǎn)落在后面。在以后的教學(xué)中，我聯(lián)合我班各科任教師共同教育，密切聯(lián)系各位家長，請家長多幫助輔導(dǎo)，精心選拔班干，協(xié)助管理，在班上進(jìn)行了一幫一活動，常給“差生”開綠燈，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，經(jīng)全體師生的共同努力，三年級時，我班學(xué)生成績趕上來了。期末考試時，又進(jìn)入了前三名。
自調(diào)入城關(guān)四小以來，由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從沒排斥過“差生，”從沒辱罵過學(xué)生。對違紀(jì)學(xué)生，進(jìn)行耐心細(xì)致地說服教育。因此，深得人們的好評。有的插班生，還特意要求到我們班就讀。致使我班學(xué)生不但沒有流失，反而有所增加。
雖然，這幾年來，我不是先進(jìn)，也不是優(yōu)秀，但我已經(jīng)充分盡到了教師的職責(zé)，摸著自己的心窩，我敢大聲說：我對得起學(xué)生，對得起家長，對得起所有的人，我問心無愧。
當(dāng)然，與優(yōu)秀老師相比，我還存在一定的差距，在今后的工作中，我會加倍努力，迎頭趕上。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)25人覺得有用
教師評職稱述職報(bào)告通用怎么寫
教師評職稱述職報(bào)告的撰寫，說起來有些復(fù)雜，但只要掌握幾個要點(diǎn)，其實(shí)并不難。這類報(bào)告得把教學(xué)經(jīng)歷、成果和反思都涵蓋進(jìn)去，而且要體現(xiàn)個人特色，讓評審老師能從你的報(bào)告中看到你的專業(yè)水平和成長軌跡。
寫這類報(bào)告，開頭就得把教齡和主要工作經(jīng)歷交代清楚。比如你是哪年畢業(yè)分配到學(xué)校的，這些年里帶過哪些班級，擔(dān)任過什么職務(wù)之類的。這部分內(nèi)容最好用簡潔的語言表達(dá)出來，別太啰嗦。我有個同事寫的時候就有點(diǎn)兒問題，他把每個學(xué)期開的課都列出來了，結(jié)果篇幅拉得太長，反而顯得重點(diǎn)不突出。
接著就是講教學(xué)成績了。這個部分特別重要，要具體列出你在教學(xué)中的亮點(diǎn)，像是獲得的教學(xué)獎項(xiàng)、學(xué)生取得的成績之類。不過要注意，列舉成績的時候不能光羅列數(shù)字，還得結(jié)合實(shí)際情況做些分析。比如說你輔導(dǎo)的學(xué)生在競賽中拿了獎，就可以談?wù)勀闶窃趺摧o導(dǎo)他們的，用了什么方法。有一次我看到一份報(bào)告，里面只寫了學(xué)生獲獎的名字和名次，但沒提具體的指導(dǎo)過程，這就有點(diǎn)欠缺說服力了。
然后就是講自己的專業(yè)發(fā)展情況。這包括參加過的培訓(xùn)、進(jìn)修，還有發(fā)表的論文或者參與的研究項(xiàng)目。這里得強(qiáng)調(diào)一下，寫這些經(jīng)歷的時候要實(shí)事求是，別夸大其詞。我記得有個老師的報(bào)告里說自己一年內(nèi)發(fā)表了五篇論文，但實(shí)際上那段時間他根本沒那么多時間搞科研，這種做法就很不妥當(dāng)。
小編友情提醒：
別忘了談一談自己的不足之處和改進(jìn)計(jì)劃。每個人都有短板，關(guān)鍵是要正視這些問題，并且提出切實(shí)可行的解決辦法。我見過一些報(bào)告，這部分寫得很敷衍，要么是避重就輕，要么是泛泛而談，完全沒有針對性。比如有的老師說自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，但提出的改進(jìn)措施卻只是“多聽課”，這樣的說法就顯得比較空洞。
寫報(bào)告的時候，語言要簡潔明了，盡量避免使用那些大而無當(dāng)?shù)男稳菰~。另外，格式也很重要，標(biāo)題、正文、落款這些都要齊備。記得有一次我?guī)鸵粋€同事檢查報(bào)告，發(fā)現(xiàn)他居然忘記寫落款日期了，雖然不是什么大問題，但也反映出不夠細(xì)致。
【第6篇】小學(xué)高級教師聘職稱述職報(bào)告怎么寫4650字
歡迎大家來到，述職報(bào)告是指各級各類機(jī)關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門陳述。主要是領(lǐng)導(dǎo)干部向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職情況，包括履行崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)的成績、缺點(diǎn)問題、設(shè)想，進(jìn)行自我回顧、評估、鑒定的書面報(bào)告。本文是述職報(bào)告范文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
我于1998年6月畢業(yè)于道縣師范學(xué)校，同年9月被分配到江永縣允山中心小學(xué)任教至今，一直從事班主任工作和小學(xué)語文教學(xué)教研工作，20xx年10月晉升為小學(xué)語文一級教師。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來所做的工作及取得的成績述職如下：
一、樹師德，鑄師魂，不斷提高政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
任現(xiàn)職以來，以鄧小平理論、xx“三個代表”的重要思想為指引，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，用“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，與時俱進(jìn)，努力貫徹黨的教育方針和教育政策，積極推行全面發(fā)展的素質(zhì)教育，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，教育思想端正，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感;遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，不圖虛名，不求名利，腳踏實(shí)地，做真真實(shí)實(shí)的自己。
“鐵肩擔(dān)道義，熱血鑄師魂”，20xx年下期，我校最偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)——瓦扎灣村小，一個離鎮(zhèn)二十多公里的村小——缺少教師，我舍下還不足兩歲的兒子，年邁多病的公婆，自愿申請到此任教，雖然山高路遠(yuǎn)、山路崎嶇，雖有冷言惡語、困難重重，我亦不悔。我以校為家，承擔(dān)著最繁重的工作——一年級班主任及語文和整個學(xué)前班的教育教學(xué)工作;我把愛灑在學(xué)生心坎上，因?yàn)閻凼顷柟猓梢园褕?jiān)冰融化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇，可以點(diǎn)石成金。正是在我的感召和帶動下，同事們也由抵觸轉(zhuǎn)向認(rèn)同到該村小工作，該村小也由全校輟學(xué)率最高變?yōu)闆]有一人輟學(xué)，學(xué)前班人數(shù)由上期的寥寥無幾迅速增加到下期的近40人，而與此同時我亦取得了優(yōu)異成績——一年級語文在期末統(tǒng)考中及格率居全校第二。
在思想進(jìn)步和努力工作的同時，也在不斷的完善和提高自己，如20xx年6月，通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)取得了湖南廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)教育專業(yè)的大專學(xué)歷;20xx年1月又通過函授學(xué)習(xí)取得湖南師范大學(xué)本科學(xué)歷。
正是自己的腳踏實(shí)地，正是自己的全面高效，尤其是任現(xiàn)職以來，我一直堅(jiān)持出全勤，工作積極主動，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，服從安排，因而深得學(xué)校、社會、家長和學(xué)生的認(rèn)可、好評和尊敬。
二、教學(xué)相長，精心施教，教書育人孜孜不倦，形成特色
任現(xiàn)職以來，一直從事小學(xué)語文教學(xué)，處于教學(xué)工作的第一線。教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和實(shí)踐新課改精神和新課程理念，及時更新教學(xué)理念，教學(xué)相長，精心施教。根據(jù)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過鉆研教材、了解學(xué)生、探究合作、課堂講練、批改輔導(dǎo)，面向全體學(xué)生，全面提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)、品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展;正確把握語文教育的特點(diǎn)，重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，在大量的語文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語文的規(guī)律，培養(yǎng)良好的語感和整體把握的能力;關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化科技手段的運(yùn)用，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。
在語文教學(xué)中，積極嘗試和探索不同的教學(xué)方法和技能，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性;在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性;重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向;正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系;遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略;從而形成自已特有的教學(xué)特點(diǎn)，即“面向全體，教學(xué)扎實(shí);培情育能，關(guān)注發(fā)展”，并以“文道結(jié)合、文理綜合、寬嚴(yán)相濟(jì)”的教學(xué)風(fēng)格深受好評。
春華秋實(shí)，天道酬勤。辛勤的付出，迎來的是收獲?；仡櫧陙淼慕逃虒W(xué)工作，汗水淌下時，感到那滋味是咸咸的;迎來收獲時，潤溢在心中的滋味是甜甜的 ——那便是學(xué)生一天天健康的成長，那便是學(xué)生能力不斷的提高，還有那紅紅的一摞摞的獲獎證書??那就是：作為學(xué)校骨干教師，每期至少展示一堂教學(xué)示范課; 學(xué)生學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，合格率均達(dá)到并超過學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，如20xx下期、20xx年上下期、20xx年下期、20xx年上下期全校統(tǒng)考中成績均能達(dá)到全校年級前三名;尤其是在小學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試中成績優(yōu)異， 20xx年、20xx年兩次居全縣第三、20xx年居全縣第四、20xx年居全縣第五。我也因而在獲得三次鎮(zhèn)優(yōu)秀教師(20xx、20xx、20xx年度)和一次優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員(20xx年)的榮譽(yù)，在并在20xx、20xx、20xx年度考核中均被考核為優(yōu)秀。
三、教研教改緊跟時代，求實(shí)創(chuàng)新，精益求精
“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。”作為一名教師，我既始終把“教書育人、為人師表”作為己任，又把成為學(xué)者型研究型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，積極參與學(xué)校教研教改活動，緊跟時代步伐，不斷開拓創(chuàng)新。先后獨(dú)立完成《新課改理念下農(nóng)村小學(xué)語文如何進(jìn)行創(chuàng)新教育》 (20xx年下期至20xx年上期)、《新課改下小學(xué)語文課堂如何提高課堂教學(xué)效率》(20xx年下期至20xx年上期)、《新課改下如何提高課堂教學(xué)的有效性和藝術(shù)性》(20xx年下期至20xx年下期)三個項(xiàng)目的教學(xué)專題研究，并取得了成功。通過交流與學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)能力，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，及時進(jìn)行教學(xué)反思，形成自已的見解。九年來撰寫成論文多篇，其中論文《淺談小學(xué)語文創(chuàng)新精神的培養(yǎng)》在20xx年縣論文評比中獲縣二等獎;論文《在詩意和深度中倘徉》在20xx年縣論文評比中獲縣三等獎;論文《淺談對新課改下小學(xué)語文課堂中理念碰撞的思考》在20xx年《中國教育》舉辦的“新課程與創(chuàng)新教育論文大賽”中獲一等獎;論文《在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力》在20xx年湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究會、繼續(xù)教育指導(dǎo)中心的論文評審中獲省一等獎;撰寫的《運(yùn)用多媒體課件指導(dǎo)小學(xué)語文閱讀教學(xué)》在20xx年湖南省電教館、湖南省刻育技術(shù)協(xié)會教育技術(shù)論文評審中獲省一等獎。同時在20xx年校新課程教學(xué)比武中，我運(yùn)用多媒體課件執(zhí)教的《長城》一課獲得二等獎。
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，正是由于我在教研教改中取得的優(yōu)異成績，學(xué)校要求我指導(dǎo)和幫助本校青年教師的教育教學(xué)、教研教改工作，以配合學(xué)校抓好師德師風(fēng)和師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)水平，深化課堂教學(xué)研究氣氛，積極推動新課改的實(shí)施。如指導(dǎo)青年教師首積彪、周慧萍及非專業(yè)教師何莎娜等，教給她們語文教學(xué)的基本理論、基本方法和技能，鼓勵指導(dǎo)他們實(shí)施新課程改革，構(gòu)建高效課堂，指導(dǎo)她們?nèi)绾芜M(jìn)行班級管理工作，提高其教研教改水平，使她們在教育教學(xué)、教研教改中亦取得了優(yōu)異成績。
四、以生為本、關(guān)愛信任，班級管理扎實(shí)有效，爭創(chuàng)佳績
刻育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，更不可能成為一個優(yōu)秀的教師。因此，自任現(xiàn)職以來，我一直主動承擔(dān)班主任工作。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，我全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟悉、三結(jié)合”的獨(dú)特方法(四勤：即勤看、勤想、勤干、勤說;三熟悉：即熟悉學(xué)生、熟悉規(guī)律、熟悉方法;三結(jié)合：即學(xué)校、社會和家庭相結(jié)合)。我堅(jiān)持每期對每一個學(xué)生家訪一次以上，為了控流保學(xué)，我經(jīng)常節(jié)假日不休息，有時深更半夜，都在走村串戶，幾年來班級學(xué)生的鞏固率均為100%。擔(dān)任班主任期間，我堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的學(xué)生，我進(jìn)行了深入細(xì)致的了解，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友;教會他們誠信守紀(jì)和正確處理好人際關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們在集體中的進(jìn)步作用。
無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準(zhǔn)則，就是以生為本、關(guān)愛信任，就是在鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛希望生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會。因此，在轉(zhuǎn)化希望生、扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)上我取得突出的成績，班級管理及德育工作受到學(xué)校的肯定和贊賞。如20xx年下期至20xx年上期所帶的班級，在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出了班級奮斗目標(biāo)，即爭創(chuàng)“班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)優(yōu)異，人人發(fā)展”的優(yōu)秀班集體;通過民主選舉、選拔，培養(yǎng)了以班長何成賢，學(xué)習(xí)委員周晨和中隊(duì)長劉春卉____堅(jiān)強(qiáng)班集體;通過班干部對班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面的自治自理，形成了“努力創(chuàng)先，勤學(xué)多問，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)良班風(fēng);培養(yǎng)班級“鼓勵先進(jìn)，鞭笞后進(jìn)”的正確輿論;制訂并健全班級規(guī)章制度，組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，如手抄報(bào)比賽、詩歌朗誦比賽等;通過家訪、電話溝通以及召開家長會等，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和思想動態(tài)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。正因?yàn)槿绱?，我班在整個年級甚至全校班級評比中名列前茅，多次被評為優(yōu)秀班集體，尤其在20xx年上期小學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試中，全科及格人數(shù)比同年級平均多9人，班級全科合格率為年級第一，比第二名多出12%，比全校平均多出18%，在全校所有班級量化考核評比中居第一名。
五、主要工作業(yè)績及獲獎獲優(yōu)情況
1、教學(xué)成績：
(1)20xx年上期，小學(xué)畢業(yè)水平考試成績居全校第一;全縣第三。
(2)20xx年上期，小學(xué)畢業(yè)水平考試成績居全校第一;全縣第三。
(3)20xx年上期，小學(xué)畢業(yè)水平考試成績居全校第一;全縣第五。
(4)20xx年下期，一年級語文期末統(tǒng)考成績?nèi)５诙?/p>
(5)20xx年上期，一年級語文期末統(tǒng)考成績?nèi)５诙?/p>
(6)20xx年下期，五年級語文期學(xué)校期中抽考成績?nèi)５诙?/p>
(7)20xx年上期，五年級語文期末全縣統(tǒng)考成績?nèi)５谝?，縣第三。
(8)20xx年上期，小學(xué)畢業(yè)水平考試成績居全校第二，縣第四。
2、論文及教學(xué)競賽獲獎：
(1)20xx年4月論文《淺談小學(xué)語文創(chuàng)新精神的培養(yǎng)》獲縣二等獎。
(2)20xx年3月，論文《在詩意和深度中倘徉》獲縣三等獎。
(3)20xx年5月，論文《淺談對新課改下小學(xué)語文課堂中理念碰撞的思考》在《中國教育》舉辦的“新課程與創(chuàng)新教育論文大賽”中獲一等獎。
(4)20xx年12月，論文《在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力》在湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究會、繼續(xù)教育指導(dǎo)中心的20xx年年度論文評審中獲省一等獎。
(5)20xx年12月，論文《運(yùn)用多媒體課件指導(dǎo)小學(xué)語文閱讀教學(xué)》在湖南省電教館、湖南省刻育技術(shù)協(xié)會主辦的教育技術(shù)論文評選活動中獲省一等獎。
(6)20xx年10月，執(zhí)教的《長城》一課獲得校新課程教學(xué)比武二等獎。
3、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎：
(1)20xx年上期，輔導(dǎo)學(xué)生陳夏莉獲鎮(zhèn)“我愛美麗的家鄉(xiāng)”征文二等獎。
(2)20xx年下期，輔導(dǎo)學(xué)生楊琴獲校演講比賽一等獎。
(3)20xx年上期，指導(dǎo)班級舞蹈《山里的孩子》獲校六一文藝匯演一等獎。
(4)20xx年下期，輔導(dǎo)學(xué)生何潘獲 “能源杯”征文一等獎。
4、評優(yōu)評選：
(1)20xx年9月榮獲“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”。
(2)20xx年6月榮獲“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”。
(3)20xx年9月榮獲“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”。
(4)20xx年9月榮獲“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”。
(5)20xx、20xx、20xx年年度考核“優(yōu)秀”。
九年的任職是漫長的，同時又是充實(shí)的，我所做的及所取的成績也是工作中應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。教育教學(xué)工作常做常新、永無止境。我愿以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以精益求精、再創(chuàng)輝煌。據(jù)此，特向市、縣人事職改部門述職申報(bào)小學(xué)高級教師職務(wù)，敬請各級領(lǐng)導(dǎo)和評委根據(jù)我的情況，予以評審。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)99人覺得有用
小學(xué)高級教師的職稱述職報(bào)告該怎么寫？這可是件挺重要的事。職稱述職報(bào)告說到底就是對自己工作的一次全面梳理，得把自己的成績、經(jīng)驗(yàn)和不足都好好擺一擺。
寫報(bào)告前，心里得有譜，知道學(xué)校看重什么。一般學(xué)校會關(guān)心教學(xué)成果，還有就是日常工作的表現(xiàn)。所以，述職報(bào)告就得圍繞這些核心點(diǎn)展開。當(dāng)然，寫的時候別光顧著夸自己，也得提提遇到的問題，畢竟誰都不是完人嘛。不過要是只盯著問題不放，領(lǐng)導(dǎo)們看了也會覺得掃興。
開始動筆的時候，得先把這一年教了哪些課、帶了哪些學(xué)生理清楚。比如我去年教的是四年級語文，還兼著班主任，這就得寫進(jìn)去了。接著就是教學(xué)上的事，比如有沒有搞什么創(chuàng)新的教學(xué)法，課堂效果怎么樣。記得去年我就嘗試用故事導(dǎo)入法講古詩，學(xué)生們反應(yīng)還不錯，這個就可以拿出來顯擺一下。
除了教學(xué)，還得說說自己在班級管理方面的努力。班主任可不是個輕松差事，既要抓成績，還得操心孩子們的思想品德。像我班上有個孩子基礎(chǔ)特別差，我就利用課余時間給他補(bǔ)課，后來他的成績有了明顯進(jìn)步。這類例子能體現(xiàn)你的責(zé)任心，寫進(jìn)去很加分。
不過，述職報(bào)告也不能光寫成績，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也是重點(diǎn)。比如去年組織春游的時候，由于事先沒考慮到天氣因素，結(jié)果活動當(dāng)天突然下雨，搞得有點(diǎn)狼狽。以后組織類似的活動就得提前做好預(yù)案了。這樣寫既真實(shí)又有反思價值。
寫報(bào)告的時候要注意語氣。太謙虛顯得沒自信，太自夸又容易讓人反感。找到平衡點(diǎn)很重要。而且報(bào)告里的數(shù)字最好精確些，像我去年帶的班平均成績提高了多少分，這個具體數(shù)據(jù)就能讓領(lǐng)導(dǎo)信服。
寫報(bào)告時千萬別忘了檢查一遍。有時候?qū)懙锰保涂赡艹鲂栴}。像我有一次就把“表揚(yáng)信”寫成了“表揚(yáng)函”，雖然意思差不多，但還是被同事發(fā)現(xiàn)了。這種事情雖小，但也會影響報(bào)告的整體質(zhì)量。
