【第1篇】2025年3月教師教學(xué)述職報告怎么寫550字
我叫某某某，女，現(xiàn)年 歲，大專學(xué)歷，小學(xué)高級教師，擔(dān)任某中心校某年級的數(shù)學(xué)學(xué)科教師，本班30人，男生3人，女生17人，無轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入‘輟學(xué)學(xué)生，升級率100%。
一年來，在教學(xué)工作中，我始終把學(xué)生的利益放在首位，深鉆細(xì)研教學(xué)大綱，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計叫法，強(qiáng)化學(xué)法，創(chuàng)立教學(xué)新模式，一絲不茍上好每節(jié)課，及時批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，嚴(yán)格要求沒一個學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊是我的追求，讓學(xué)生天天有所收獲是我的目的，注重學(xué)生的實際，強(qiáng)化學(xué)生的訓(xùn)練，通過我與學(xué)生們的共同努力，再中心校組織的期末檢測中名列第一。
面對新課程，我積極參加課改繼續(xù)教育培訓(xùn)，觀看名師、專家講座，認(rèn)真寫心得體會，積極參加學(xué)校組織的五加一培訓(xùn)，寫下了萬以上的理論學(xué)習(xí)筆記，積極參與教研活動，加強(qiáng)自身建設(shè)，努力使自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力都有所提高。
隨著課程改革的不斷深入，再教學(xué)中，我與廣大教師一樣，實時調(diào)整教師的角色，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合實踐能力不斷提高，使自己真正成為學(xué)生的組織者、參與者、合作者，再教學(xué)改革中以課堂教學(xué)為中心，作為一名實驗教師，深感教法革新力不從心，在今后的教學(xué)中，取人之長，補(bǔ)己之短，立足課堂教學(xué)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，為圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)而努力奮斗！
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2025年3月教師教學(xué)述職報告怎么寫
最近剛寫完述職報告，感覺還是有些地方?jīng)]把握好。述職報告，重要的是把工作情況說清楚，但也不能太啰嗦。開頭得簡單介紹下基本情況，比如教了幾年書，帶了幾個班，教什么科目之類的。這部分別太長，不然顯得重點不突出。
課程安排這塊要詳細(xì)點。我一般會列出每周具體的課時數(shù)，還有平時怎么備課的。有時候為了準(zhǔn)備公開課，得花不少時間查資料，做ppt。這部分可以提一下遇到過什么困難，后來是怎么解決的。比如有次準(zhǔn)備公開課，學(xué)生基礎(chǔ)差，結(jié)果花了兩周時間專門補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識，最后效果還不錯。
學(xué)生管理方面也得寫清楚。班級紀(jì)律怎么樣，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度如何，這些都是關(guān)鍵點。去年有個學(xué)生特別調(diào)皮，上課老是說話，找他談了好幾次才改過來。這種例子可以舉一兩個，顯得真實可信。
成績評估這塊也不能忽視。除了考試分?jǐn)?shù)，還要提到一些平時的表現(xiàn)，比如課堂參與度、作業(yè)完成情況之類。我習(xí)慣用圖表展示學(xué)生的進(jìn)步曲線，直觀又方便。不過有時候表格做得太復(fù)雜，反而讓人看不明白，這方面得注意。
反思部分也很重要。每次上完課都要想想哪里還可以改進(jìn)。比如某堂課講得太快，學(xué)生沒跟上，下次就得調(diào)整節(jié)奏。還有就是跟同事交流經(jīng)驗，有時候別人的一句話就能點醒自己。
最后別忘了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持。雖然聽起來有點虛，但確實是事實。工作中難免會遇到難題，大家互相幫忙才能順利推進(jìn)。要是能提到一些具體事例就更好了，比如誰在關(guān)鍵時刻給了建議之類的。
寫報告的時候要注意語言簡潔，別堆砌太多形容詞。有時候一個數(shù)字比一堆夸獎的話更有說服力。另外，格式也要整齊，字體大小、行距都得統(tǒng)一。我以前寫過一次，因為格式亂七八糟，后來被提醒了好幾次。
【第2篇】數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作述職報告怎么寫2800字
在過去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教師的大力幫助下，我始終堅持以“三個代表”為指導(dǎo)思想，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教育理論和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，敬業(yè)愛崗，勤奮扎實，在擔(dān)任一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的同時，還負(fù)責(zé)級部管理的工作，各項工作都做的有聲有色?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、 堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想素養(yǎng) 在過去的一年里，本人始終堅持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，堅持以“三個代表”思想武裝自己的頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實上級主管部門的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，樹立良好的師德形象。
二、 堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平 為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，我深知學(xué)習(xí)的重要性。一方面，我不斷地自學(xué)英語，使自己的聽說能力有了大幅度的提高，使自己能更好地用英語組織教學(xué)，教給學(xué)生更多的知識；另一方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合自己的工作實際和體會，嚴(yán)格按照教務(wù)處的要求，課前精心準(zhǔn)備，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，一切為學(xué)生著想，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高單位時間的工作效率。此外，我還認(rèn)真參加學(xué)校組織的聽課和評課活動，還利用有限的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力把自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的教師。
三、 團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好自己的本職工作，級部工作千頭萬緒，為了全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)，建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)生隊伍，把學(xué)生的德育工作落到實處，我深深地知道，只靠一個人和幾個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有大家齊心協(xié)力才能做好。在平時的工作中，我與領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康，對待學(xué)生一視同仁，把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友，與學(xué)生交心談心，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，也深得學(xué)生的喜愛。這樣不僅營造了一個融洽的教學(xué)氛圍，更打造了一個寬松而和諧的工作環(huán)境，使我的工作得以順利開展。在過去的一年里，在級部全體人員、各班班主任共同努力下，各項工作開展的有聲在色。配合學(xué)校開展一一系列的有意義的活動，寓教于樂，極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，弘揚了校園文化，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì)。此外還參加了學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，成績顯著，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。 人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標(biāo)至高無上，個人的奮斗永無止境。 我將用我最真最誠的心，去換取致善致美的情；我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造更美的明天。
一年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合北師大版數(shù)學(xué)的特點和學(xué)生的實際情況，有組織，有步驟地開展教學(xué)工作。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對一年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓
一、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。除認(rèn)真鉆研教材、吃透教材外，還要深入了解學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。這樣能使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性，避免盲目性。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。把教材和學(xué)生實際很好地結(jié)合起來，確定課堂上要講的主要內(nèi)容。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，扣緊數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，采用不同形式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)科的特點：
（1）與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密；
（2）思維能力、空間觀念強(qiáng)、針對這些特點，在教學(xué)過程中，要使學(xué)生適應(yīng)日常生活，參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必要的基礎(chǔ)知識與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)運算能力，思維能力和空間觀念，能夠運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識，良好個性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。作為一個新教師，在教學(xué)工作上，我還沒什么經(jīng)驗，因此在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、作業(yè)及時批改，對于作業(yè)存在的問題及時糾正。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的最好方法，因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯必改的好習(xí)慣。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己。
寫報告經(jīng)驗28人覺得有用
數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作述職報告怎么寫
數(shù)學(xué)教師的教學(xué)工作述職報告，是對自己一學(xué)期或一年工作的總結(jié)。這類報告需要涵蓋教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生表現(xiàn)以及個人成長等多個方面，但又不能只是流水賬式的記錄。我剛接手這份工作的時候，總是覺得無從下手，后來慢慢摸索出一些門道。
先說教學(xué)內(nèi)容這部分吧。要把課堂上的重點講清楚，比如這學(xué)期教了哪些章節(jié)，用了什么教材，采取了怎樣的教學(xué)方法。記得有一次寫述職報告，我把每個課時都列了出來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)內(nèi)容特別冗長，后來改成只挑重點章節(jié)詳細(xì)描述，其他一帶而過，效果就好多了。不過有時候為了顯得專業(yè)一點，我會用一些專業(yè)術(shù)語，像函數(shù)圖像的平移變換啦，解析幾何中的斜率公式之類，這樣能給領(lǐng)導(dǎo)留下比較深刻的印象。
再說學(xué)生的表現(xiàn)。這部分我覺得最重要的是實事求是。有的老師喜歡把學(xué)生的成績夸得天花亂墜，但我認(rèn)為還是得客觀評價。比如，這個班的學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，但通過努力期末考試平均分提高了五分，這就是一個不錯的進(jìn)步。當(dāng)然，表揚也不能少，要是某位同學(xué)進(jìn)步特別大，比如從及格線以下考到了優(yōu)秀，那肯定得提一下。不過這里有個小問題，有時候我會忘記把個別學(xué)生的情況也寫進(jìn)去，后來意識到這樣不太公平，就專門留出一段來補(bǔ)充這部分內(nèi)容。
還有就是個人成長這一塊兒。作為數(shù)學(xué)老師，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，自己的業(yè)務(wù)能力也要不斷提高。參加培訓(xùn)、聽課交流都是很好的方式。去年我參加了市里的教研活動，學(xué)到不少新方法，回來后就在課堂上試了一下，效果還不錯。另外，我覺得寫反思日記也很重要，每次課后都記下哪些地方處理得不好，下次該怎么改進(jìn)。但有時候忙起來就懶得寫了，后來發(fā)現(xiàn)這樣會導(dǎo)致進(jìn)步速度變慢，所以現(xiàn)在盡量堅持下來。
最后是與同事的合作情況。數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊氛圍很好，大家經(jīng)常一起討論難題，分享教學(xué)經(jīng)驗。有一次我遇到一個復(fù)雜的題目解不出來，向老教師請教，他耐心地給我講解思路，讓我受益匪淺。這種互助精神值得提倡，所以在述職報告里提到這一點也是必要的。
【第3篇】教師教學(xué)自查自糾報告怎么寫1250字
教師教學(xué)自查自糾報告范文
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動通過本次繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我更加清楚的認(rèn)識到以下幾點：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教
首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出，并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教，這樣的人生才會過的充實有意義。
2、愛崗敬業(yè)教書育人
熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。
3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、注重小節(jié)修煉人格
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、尊重家長服務(wù)家長
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。
6、廉潔從教，不謀私利
自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬，與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。
寫報告經(jīng)驗36人覺得有用
教師教學(xué)自查自糾報告是一種重要的工作文件，它能幫助老師反思自身教學(xué)中存在的問題，從而改進(jìn)教學(xué)方法。這類報告的重點在于真實反映個人的教學(xué)情況，而不是單純追求形式上的完美。
寫這種報告時，開頭部分需要簡明扼要地介紹基本情況，比如授課對象、課程名稱及大致的教學(xué)周期。這部分內(nèi)容不宜太復(fù)雜，但要確保信息完整，便于讀者理解背景。例如，“本學(xué)期我擔(dān)任高一（3）班語文課的教學(xué)任務(wù)，共完成十八個單元的教學(xué)內(nèi)容。”
接下來就是報告的核心部分——分析教學(xué)中的不足之處。這一環(huán)節(jié)特別重要，因為只有準(zhǔn)確找到問題所在，才能提出有效的改進(jìn)措施。在描述問題時，可以結(jié)合具體案例展開論述，這樣更有說服力。比如提到某個章節(jié)的教學(xué)效果不佳，可以詳細(xì)說明當(dāng)時采取了哪些策略，結(jié)果如何，以及為什么會失敗?！坝浀迷谥v解《荷塘月色》這篇課文的時候，為了突出朱自清先生細(xì)膩的筆觸，我花了大量時間引導(dǎo)學(xué)生賞析細(xì)節(jié)描寫，但課堂氣氛始終冷淡，學(xué)生的反饋也較為消極?！?/p>
針對發(fā)現(xiàn)的問題，接下來就需要制定相應(yīng)的整改措施。這部分應(yīng)該有針對性，不能泛泛而談。比如說對于學(xué)生參與度低的問題，可以從調(diào)整教學(xué)方式入手，“以后嘗試用小組討論的形式替代單一講授法，讓學(xué)生主動參與到課堂互動中來?！蓖瑫r，也可以加強(qiáng)課前準(zhǔn)備，“提前設(shè)計好每個環(huán)節(jié)的時間分配，避免因準(zhǔn)備不足導(dǎo)致節(jié)奏失控?！?/p>
在撰寫過程中，需要注意語言表達(dá)要客觀公正，既不能夸大成績也不能回避缺點。有時候可能會出現(xiàn)一些疏漏，比如數(shù)字統(tǒng)計上偶爾會有誤差，或是引用資料出處標(biāo)注不夠清晰。這些小問題雖然不會影響整體效果，但也應(yīng)盡量避免。另外，報告中涉及的專業(yè)術(shù)語要使用得當(dāng)，不要隨意杜撰或濫用，以免造成歧義。
【第4篇】小學(xué)教師學(xué)年教學(xué)述職報告匯報怎么寫1200字
一、班主任工作
在擔(dān)任班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以'如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力'教學(xué)實驗專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后，水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的，各方來賓對我校學(xué)生的有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如……
在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的水平，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！
寫報告經(jīng)驗11人覺得有用
小學(xué)教師的學(xué)年教學(xué)述職報告，這可不是一件小事。既得把一年的教學(xué)工作交代清楚，還得讓人看出你的用心和專業(yè)勁兒。不過，寫這類報告時，很多人容易陷入流水賬式的敘述，這樣可不行。要讓報告顯得有深度，就得先把教學(xué)工作的幾個關(guān)鍵點理清楚。
先說備課，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。有時候你可能覺得自己備得很充分了，但其實課堂上的反應(yīng)才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。記得有一次我準(zhǔn)備了一堂關(guān)于植物生長的課，本來以為講得挺細(xì)致的，結(jié)果學(xué)生還是有不少疑問。后來才發(fā)現(xiàn)，我在講解光合作用的時候，用了一些他們不太理解的專業(yè)術(shù)語。這就提醒我們，備課的時候不僅要考慮知識點，還要顧及學(xué)生的接受能力。
接著就是上課這部分了。課堂紀(jì)律很重要，但也不能光盯著紀(jì)律，畢竟教學(xué)的核心還是知識傳授。有一次我上數(shù)學(xué)課，有個孩子老是在下面做小動作，我當(dāng)時有點生氣，就多花了時間維持秩序，結(jié)果后面的內(nèi)容沒講完。事后想想，如果當(dāng)時能巧妙地轉(zhuǎn)移他的注意力，比如讓他幫忙回答問題，效果可能會好很多。所以，上課的時候既要關(guān)注全體，也要照顧到個別調(diào)皮的學(xué)生。
作業(yè)批改也是個大頭。批改作業(yè)不是單純地打個對錯符號，而是要通過批改了解學(xué)生掌握知識的情況。記得去年期末復(fù)習(xí)階段，我發(fā)現(xiàn)班上有幾個學(xué)生作業(yè)本上的錯誤特別集中，比如計算題總是算錯。我就專門找他們談話，發(fā)現(xiàn)原來是他們的基礎(chǔ)概念沒弄明白。于是我就利用課余時間給他們補(bǔ)習(xí)了一下，結(jié)果期末考試成績明顯提高了。這事讓我明白，批改作業(yè)不僅僅是檢查作業(yè)完成情況，更是發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)盲點的好機(jī)會。
還有課外輔導(dǎo)這塊兒，也不能忽視。有些學(xué)生在學(xué)校里表現(xiàn)一般，但其實他們在家里的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。我就遇到過一個孩子，平時課堂上不太愛發(fā)言，但每次家庭作業(yè)都完成得很認(rèn)真。后來我跟他家長溝通后得知，他媽媽每天都會陪著他復(fù)習(xí)功課。這個例子告訴我們，課外輔導(dǎo)不只是學(xué)校的事，家長的支持也很重要。
最后要說的是家校溝通。現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝疙瘩，家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)特別關(guān)心。作為老師，咱們得主動跟家長交流，別等到出了問題才聯(lián)系。有一次班里有個學(xué)生突然成績下滑，我第一時間跟家長溝通，才知道他最近家里出了點事，心情不太好。了解情況后，我調(diào)整了一下對他的關(guān)注重點，還經(jīng)常鼓勵他，慢慢地他的成績又恢復(fù)了正常。這件事讓我意識到，家校溝通不僅能幫助學(xué)生解決問題，還能增進(jìn)彼此的信任。
寫述職報告的時候，這些方面的內(nèi)容都要涵蓋進(jìn)去，但要注意表達(dá)方式。別干巴巴地說做了什么，最好能結(jié)合具體的事例，這樣更有說服力。當(dāng)然，報告里也不要忘了提到一些自己的反思，畢竟教學(xué)是個不斷進(jìn)步的過程。不過，有時候?qū)憟蟾鏁r會不小心漏掉一些細(xì)節(jié)，這就需要反復(fù)檢查，確保沒有疏忽的地方。
【第5篇】教師電腦教學(xué)工作報告怎么寫950字
教師電腦教學(xué)工作報告
我主要做了這一些工作：
（1）做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī)，缺少實踐機(jī)會，這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。
（2）按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
（3）利用學(xué)科特點，和自身條件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組?；顒拥某晒南踩巳巳绯跻徊簧俚膶W(xué)生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。
（4）在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。
（5）在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己；從行動上參加自考學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
作為教師教學(xué)工作是主要的.，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)，運動會工作等等。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
寫報告經(jīng)驗41人覺得有用
教師電腦教學(xué)工作報告該怎么寫？這得看具體情況，不過有些基本的東西肯定少不了。先說說開頭，要簡單介紹下自己負(fù)責(zé)的教學(xué)工作，比如教哪個年級、哪門課，還有用電腦輔助教學(xué)的具體情況，這樣顯得真實。接著就該講具體做了些什么了，像是用什么軟件幫助學(xué)生理解難點，或者開發(fā)了一些教學(xué)資源之類的。
要是想讓報告更有說服力，最好能舉幾個例子。比如說有一次上課遇到某個概念特別難講清楚，后來靈機(jī)一動用了個動畫演示，結(jié)果學(xué)生們一下子就明白了。這種具體的事例能讓報告生動起來。當(dāng)然，別忘了把事情的結(jié)果也寫出來，比如學(xué)生的成績有沒有提高，課堂氣氛是不是更好了之類的信息。
有時候可能會碰到一些突發(fā)狀況，比如某個軟件突然出了問題，這時候怎么處理的也很重要。我之前就遇到過一次，那會兒正用投影儀給學(xué)生展示資料，結(jié)果投影儀死活連不上電腦，當(dāng)時真是急壞了。后來想起來隨身帶著個備用線纜，趕緊換了條線才解決問題。這種事情雖然不算大事，但寫進(jìn)去能體現(xiàn)自己的應(yīng)變能力。
再就是要注意數(shù)據(jù)，特別是跟教學(xué)效果相關(guān)的數(shù)字。像這次用新方法后，學(xué)生的平均成績提高了多少分，參加競賽獲獎的人數(shù)增加了多少之類的，這些都能增強(qiáng)報告的專業(yè)感。不過這里有個小問題需要注意，有時候統(tǒng)計的數(shù)據(jù)可能不太精確，比如算平均分的時候四舍五入搞錯了，但只要誤差不大，一般也沒關(guān)系。
報告里頭最好能提到未來打算怎么做。比如說接下來計劃嘗試哪種新的教學(xué)工具，或者是想跟其他老師合作開發(fā)更多互動式的教學(xué)內(nèi)容。這樣一來，不僅展示了工作的延續(xù)性，還顯得有規(guī)劃、有目標(biāo)。
最后一點，寫報告的時候語氣要誠懇，態(tài)度要積極。畢竟這是在匯報工作，太敷衍的話領(lǐng)導(dǎo)看了心里肯定不舒服。要是覺得自己文采不太好，那就老老實實把事情講清楚就行，不用追求華麗的辭藻。畢竟實用才是最重要的，對不對？
【第6篇】教學(xué)教師個人實習(xí)報告怎么寫1650字
教學(xué)教師個人實習(xí)報告
一、實習(xí)目的通過到中學(xué)實習(xí)，深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。
回顧這兩個月，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求。
實習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在完小校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，我的教育實習(xí)工作了得了比較圓滿的成功?；仡欉@兩個月，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求。
二 實習(xí)內(nèi)容及效果
(一)教學(xué)工作
因為我們所在的專業(yè)是主要是面向語文教育，因而被分到六年一班做實習(xí)老師兼班主任。指導(dǎo)老師是黃和老師，三十歲左右，言談爽利，是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，他在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，他精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的`思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的，和老師說這是練習(xí)課，他不打算去聽，只是給你機(jī)會去和學(xué)生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。這樣一來，心情放松了很多，講題目的時候，我發(fā)現(xiàn)很多被我認(rèn)為是很簡單的事情，如果沒有對小朋友們提出問題，根本就會覺得其實教學(xué)也就那么回事，也不是那么困難，但是接下來學(xué)生的一個問題卻把我難住了，記得當(dāng)時學(xué)生問的是一個詞的反義詞，但我卻總說不出來應(yīng)該是個什么詞，結(jié)果只能跟學(xué)生說老實下去查查再跟你講好不好？這時我在學(xué)生的眼里分明看到了你不信任，這才感覺到教學(xué)的難度，才明白作為一名教育工作者，面對的并不只是傳授知識的媒介，更多的還是要關(guān)注學(xué)位生的身心健康問題。我想那個學(xué)生會從那次開始就會不太信任我這個老是了，在他心里我會是個不稱職的老師。
在上課之前教案要反復(fù)修改，再拿給和老師過目，他馬上會指出一堆大大小小的問題來，像這里導(dǎo)入語言太羅嗦，那里要求不明確，這里沒講透徹，那里不連貫等等。改改改，直至老師說可以了，就準(zhǔn)備試講，上新課。他的六年級和三年級兩個班的語文都是我上，兩個班的學(xué)生的接受程度大同，但我的教學(xué)效果還是大同小異，因為都是語文課，講解的方法沒有多大改變，知識學(xué)生的接受程度不同所以講課的深度也就會不同，上兩個班最好的一點就是上完一個班級的課后馬上評課，指出不足讓你改正，接著上另外一個班的課。這樣的好處是，你會更有目的的改善教學(xué)過程，因而會很快的進(jìn)步，通過教學(xué)對比讓你驚喜的發(fā)現(xiàn)自己真的在不斷成長。
上課，除了傳授新知識，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂，是更加重要的方面。因此，課堂上老師必須具有一種教學(xué)激情和自信，才能感染你的學(xué)生。為他們提供寬松的而自由的思考環(huán)境，讓所有喜歡說話的孩子們都有機(jī)會和同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn)成果，因此我不只是給機(jī)會讓更多的學(xué)生有機(jī)會回答問題，而是給予更多的互動時間，讓學(xué)生充分討論或者提問之后給一點時間把他們的做法講給同桌聽。這樣讓每個人都動起來，往往還會有不少精彩的發(fā)現(xiàn)呢！但是這樣一來，課堂秩序怎么控制呢？這就得益他們老師原先制定的一些課堂紀(jì)律管理口令。響亮拍三下手，學(xué)生們馬上有反應(yīng)：一面雙臂做端坐姿勢做好，一面說：快坐好！從而提醒沒有留意到老師指令的學(xué)生?；蛘咧v課時候發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有看黑板的，老師就說：小眼睛，小朋友馬上說：看黑板！諸如此類的口令，形成學(xué)生們的一種共識，這些教學(xué)的調(diào)控手段，不得不提的是我們六年級的學(xué)生也創(chuàng)造了一種獎懲方法：分組畫星星。對于表現(xiàn)的特別好的組，每次加一個星星，紀(jì)律不好的組，每次擦掉一個他們已經(jīng)得到的星星，并對獲得星星最多的小組進(jìn)行小小的禮品獎勵，這個措施結(jié)果很奏效，小朋友們也樂意為自己的小組爭取星星獎勵。
寫報告經(jīng)驗52人覺得有用
教學(xué)教師個人實習(xí)報告怎么寫
做實習(xí)報告這檔子事，說起來挺復(fù)雜的。實習(xí)報告，不是隨便寫寫就行的，得有點門道。先說內(nèi)容，實習(xí)報告得把實習(xí)期間的經(jīng)歷給整理出來，該有的信息都不能少，像實習(xí)的時間地點，指導(dǎo)老師是誰，都得交代清楚。有時候，寫的時候會漏掉一些關(guān)鍵點，比如實習(xí)的具體任務(wù)，這就不太好，因為讀者可能不清楚你到底干了什么。
報告里頭，最好能把自己的收獲寫進(jìn)去。這收獲可不是隨隨便便想出來的，得結(jié)合實際。比如，你在課堂上遇到過什么問題，你是怎么解決的，這種細(xì)節(jié)特別重要。不過，有時候?qū)懙臅r候容易忽略這些具體的例子，只顧著寫大道理，這就顯得空洞了。還有，要是能把實習(xí)中學(xué)到的東西跟理論結(jié)合起來，那就更有說服力了。
格式這塊兒也不能馬虎。開頭部分得有個引子，中間部分要把實習(xí)的過程和結(jié)果寫明白，最后，得有個小結(jié)，把學(xué)到的東西做個總結(jié)。但要注意的是，有些人在寫的時候，可能會把開頭寫得太啰嗦，正文反而沒多少干貨，這就本末倒置了。另外，報告里的字句要通順，不然看起來就亂七八糟的。不過偶爾也會有錯別字什么的，這個誰也難免，只要不影響理解就行。
再說到數(shù)據(jù)這部分，要是實習(xí)中有統(tǒng)計數(shù)據(jù)，那是一定要放進(jìn)去的。數(shù)據(jù)能直觀反映情況，比單純的文字描述要有力得多。不過有時候，有些人為了湊字?jǐn)?shù)，會把一堆無關(guān)緊要的數(shù)據(jù)塞進(jìn)去，這就顯得多余了。還有圖表什么的，如果能用得上，那自然是錦上添花了。
