【第1篇】教師教學(xué)自查自糾報(bào)告怎么寫(xiě)1250字
教師教學(xué)自查自糾報(bào)告范文
師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)通過(guò)本次繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我更加清楚的認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教
首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來(lái)的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出，并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教，這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。
2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人
熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。
3、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。
4、注重小節(jié)修煉人格
教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)
家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。
6、廉潔從教，不謀私利
自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬，與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)37人覺(jué)得有用
教師教學(xué)自查自糾報(bào)告是一種重要的工作文件，它能幫助老師反思自身教學(xué)中存在的問(wèn)題，從而改進(jìn)教學(xué)方法。這類(lèi)報(bào)告的重點(diǎn)在于真實(shí)反映個(gè)人的教學(xué)情況，而不是單純追求形式上的完美。
寫(xiě)這種報(bào)告時(shí)，開(kāi)頭部分需要簡(jiǎn)明扼要地介紹基本情況，比如授課對(duì)象、課程名稱(chēng)及大致的教學(xué)周期。這部分內(nèi)容不宜太復(fù)雜，但要確保信息完整，便于讀者理解背景。例如，“本學(xué)期我擔(dān)任高一（3）班語(yǔ)文課的教學(xué)任務(wù)，共完成十八個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容?！?/p>
接下來(lái)就是報(bào)告的核心部分——分析教學(xué)中的不足之處。這一環(huán)節(jié)特別重要，因?yàn)橹挥袦?zhǔn)確找到問(wèn)題所在，才能提出有效的改進(jìn)措施。在描述問(wèn)題時(shí)，可以結(jié)合具體案例展開(kāi)論述，這樣更有說(shuō)服力。比如提到某個(gè)章節(jié)的教學(xué)效果不佳，可以詳細(xì)說(shuō)明當(dāng)時(shí)采取了哪些策略，結(jié)果如何，以及為什么會(huì)失敗?！坝浀迷谥v解《荷塘月色》這篇課文的時(shí)候，為了突出朱自清先生細(xì)膩的筆觸，我花了大量時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生賞析細(xì)節(jié)描寫(xiě)，但課堂氣氛始終冷淡，學(xué)生的反饋也較為消極?！?/p>
針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，接下來(lái)就需要制定相應(yīng)的整改措施。這部分應(yīng)該有針對(duì)性，不能泛泛而談。比如說(shuō)對(duì)于學(xué)生參與度低的問(wèn)題，可以從調(diào)整教學(xué)方式入手，“以后嘗試用小組討論的形式替代單一講授法，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂互動(dòng)中來(lái)?！蓖瑫r(shí)，也可以加強(qiáng)課前準(zhǔn)備，“提前設(shè)計(jì)好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配，避免因準(zhǔn)備不足導(dǎo)致節(jié)奏失控?！?/p>
在撰寫(xiě)過(guò)程中，需要注意語(yǔ)言表達(dá)要客觀公正，既不能夸大成績(jī)也不能回避缺點(diǎn)。有時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)一些疏漏，比如數(shù)字統(tǒng)計(jì)上偶爾會(huì)有誤差，或是引用資料出處標(biāo)注不夠清晰。這些小問(wèn)題雖然不會(huì)影響整體效果，但也應(yīng)盡量避免。另外，報(bào)告中涉及的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)要使用得當(dāng)，不要隨意杜撰或?yàn)E用，以免造成歧義。
【第2篇】教師教學(xué)述職報(bào)告格式怎么寫(xiě)3200字
作為一名剛從事教師工作的新教師，在新課程改革的學(xué)習(xí)和七年級(jí)地理教學(xué)實(shí)踐的交互過(guò)程中，我本著“認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱心教育，”的想法來(lái)工作，
初一年級(jí)使用的是義務(wù)教育湘教版的教材。新課改為學(xué)校的發(fā)展增添了一份保障，注入了一份活力。同時(shí)，也給我們教師帶來(lái)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機(jī)遇。在此就本人的初一地理教學(xué)工作談?wù)勛约旱捏w會(huì)與思考。
一、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)
地理課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理;學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理;改變地理學(xué)習(xí)方式;構(gòu)建開(kāi)放式地理課程;構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)的地理課程;建立學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過(guò)程并重的評(píng)價(jià)機(jī)制。在這基本理念的指導(dǎo)下，我在教學(xué)方法和評(píng)價(jià)學(xué)生方面反復(fù)摸索，得出如*會(huì)：
1、深挖教材內(nèi)涵，靈活運(yùn)用教法。
教無(wú)定法，應(yīng)“以學(xué)定法”，這是新課程以人為本的教育思想的體現(xiàn)。教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)資料和教學(xué)對(duì)象采取靈活多樣的教學(xué)方法。我在備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后，再換個(gè)角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)新資料。想出幾個(gè)方案，在課堂上針對(duì)學(xué)生的具體狀況來(lái)選取不同的教法。如：在學(xué)習(xí)《世界氣候類(lèi)型》時(shí)，在氣氛活躍的班級(jí)讓學(xué)生自己看圖填表，然后小組討論，最后在全班對(duì)填錯(cuò)較多的部分共同分析錯(cuò)誤的原因;在氣氛較為沉悶的班級(jí)，采取了游戲的方式，把整個(gè)班級(jí)當(dāng)成了亞歐大陸，定講臺(tái)為北方，各小組討論“就應(yīng)處于什么樣的氣候類(lèi)型，為什么”
地理課程目標(biāo)中，在情感態(tài)度價(jià)值觀的目標(biāo)上，要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣。這就需要在選取教法時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷與體驗(yàn)出發(fā)，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不能*施教。而喚起學(xué)生興趣的辦法就是用游戲的方式進(jìn)行教育。在新教材第一章的第一節(jié)《地球和地球儀》的資料中講到了經(jīng)緯線(xiàn)和經(jīng)緯網(wǎng)定位的知識(shí)，而這部分知識(shí)學(xué)生在小學(xué)沒(méi)有接觸過(guò)，加上學(xué)生的空間思維潛力不強(qiáng)，知識(shí)沒(méi)有較強(qiáng)的遞進(jìn)性，學(xué)生學(xué)起來(lái)較為困難。我采取了講授法和活動(dòng)法學(xué)習(xí)經(jīng)緯線(xiàn)效果都不是個(gè)性突出。于是講完這些資料之后，上了一節(jié)經(jīng)緯網(wǎng)練習(xí)課，采取游戲和競(jìng)賽的方式，在室外上課。讓學(xué)生以小組合作的方式，自己定方向建經(jīng)緯網(wǎng)，然后確定自己所在的位置，再在操場(chǎng)上畫(huà)好的幾個(gè)經(jīng)緯網(wǎng)地圖上真正地實(shí)踐一下。學(xué)生“玩中練”“玩中學(xué)”得興奮極了。不僅僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和用心性，還增強(qiáng)了學(xué)生的自信。大部分學(xué)生最后因此弄清了經(jīng)緯網(wǎng)，收獲不小。
教法選取的好，不僅僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)地理的興趣，還能夠促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造潛力。而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力是新課程改革中的一個(gè)重要任務(wù)。學(xué)生的創(chuàng)新思維都是在教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的各種情境中迸射的。如：在《降水和降水的分布》一課中，關(guān)于降水的季節(jié)分配的教學(xué)，我是這樣設(shè)計(jì)的：學(xué)生四人為一組，每組給12個(gè)試管，作為一年中的12個(gè)月，再給一瓶紅顏色的水，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)世界任何地區(qū)可能的一年的降水量，將水注入到試管里，展示并說(shuō)明該地區(qū)的降水季節(jié)分配的狀況，然后在繪制成圖。這就給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種自由、寬松、平等、民主的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新，發(fā)展學(xué)生的求異思維，促使他們生動(dòng)、活潑、自主的學(xué)習(xí)發(fā)展。
2、過(guò)程與結(jié)果并重，運(yùn)用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)
地理新課程標(biāo)準(zhǔn)要求建立學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過(guò)程并重的評(píng)價(jià)機(jī)制。強(qiáng)化評(píng)價(jià)的診斷和發(fā)展功能，弱化評(píng)價(jià)的甄別和選拔功能。為了實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)目標(biāo)的多元化，評(píng)價(jià)手段的多樣化，構(gòu)成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)并舉，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)結(jié)合，本學(xué)期我校的地理學(xué)科從下列三個(gè)方應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)(以初一為例)：學(xué)生課堂表現(xiàn)占25%，(包括：課堂紀(jì)律、《地理填充圖冊(cè)》作業(yè)、地理小論文、課后動(dòng)手實(shí)踐);期中考試占25%，期末考試占50%(題目以選取、填空、讀圖繪圖題為主，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的最基本常識(shí))。學(xué)期末，教師根據(jù)上述四項(xiàng)為每個(gè)學(xué)生打出具體分?jǐn)?shù)，然后根據(jù)總分評(píng)出等級(jí)，并對(duì)特殊學(xué)生給予必須的評(píng)語(yǔ)。
評(píng)價(jià)不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，也要關(guān)注實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)生的情感態(tài)度的變化。評(píng)價(jià)的根本目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，因此地理課程標(biāo)準(zhǔn)中也提倡運(yùn)用“鼓勵(lì)性”的評(píng)價(jià)機(jī)制。在教學(xué)過(guò)程中，鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)能夠透過(guò)教師的語(yǔ)言、情感和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法不失時(shí)機(jī)地給不同層次的學(xué)生以充分的肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，使學(xué)生在心理上獲得自尊、自信和成功的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而使其用心主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
如果教師給學(xué)生以富有激勵(lì)性的話(huà)語(yǔ)和催其奮進(jìn)的目標(biāo)，進(jìn)而到達(dá)溝通師生之間的情感，這種情感也必然會(huì)喚起學(xué)生的主動(dòng)性，激勵(lì)、鞭策學(xué)生完成目標(biāo)。使學(xué)生的學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)，變消極為用心，便死氣沉沉為生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)過(guò)程。如：《三大宗教》一課，提前兩周給學(xué)生設(shè)計(jì)一些有關(guān)宗教的問(wèn)題，讓學(xué)生根據(jù)問(wèn)題或問(wèn)題以外的資料查找資料，學(xué)習(xí)研究三大宗教。上課時(shí)采取了分組競(jìng)賽的方式，學(xué)生熱情高漲。當(dāng)提問(wèn)泉州有哪些宗教建筑景點(diǎn)時(shí)，搶到此問(wèn)的學(xué)生竟然回答出了十多處。因此良好的評(píng)價(jià)氛圍，真正地激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)參與的用心性，鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)機(jī)制激活了地理的課堂教學(xué)。
二、思考與困惑
隨著新課程改革的深入，在實(shí)施過(guò)程中也出現(xiàn)了一些就應(yīng)引起我們更多關(guān)注，加以認(rèn)真研討的問(wèn)題。
不能完全真正的落實(shí)以人為本，靈活的教學(xué)此刻課堂活躍了，學(xué)生提問(wèn)多了，有時(shí)教師怕學(xué)生問(wèn)，一問(wèn)時(shí)間就來(lái)不及，教學(xué)進(jìn)度完不成。預(yù)先設(shè)計(jì)好的難點(diǎn)重點(diǎn)落實(shí)不了，于是想方設(shè)法把學(xué)生的思路往自己設(shè)計(jì)好的路子上引，順著教師講課的路子的問(wèn)題教師歡迎，如果是奇思異想的問(wèn)題，教師往往視而不見(jiàn)，或草草打發(fā)。如《人類(lèi)的居住地——聚落》一節(jié)，給學(xué)生展示了5種不同的自然環(huán)境的圖片，在背景音樂(lè)的烘托中，讓學(xué)生選一個(gè)環(huán)境來(lái)設(shè)計(jì)房屋，我們的目標(biāo)是讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)聚落的外貌、材料大都因地制宜，沒(méi)曾想有學(xué)生在北極地區(qū)建了個(gè)宮殿，還配有全方位的導(dǎo)彈、槍炮等高技術(shù)的防御系統(tǒng);有學(xué)生在沙漠地區(qū)設(shè)計(jì)的房子，有防御系統(tǒng)，還有吸收太陽(yáng)能系統(tǒng)——白天轉(zhuǎn)化為室內(nèi)冷氣，夜晚轉(zhuǎn)化為室內(nèi)暖氣……對(duì)于導(dǎo)彈槍炮等我知之甚少，又不是本課資料。我就簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)了他們的想法有創(chuàng)意、獨(dú)特，期望將來(lái)能自己設(shè)計(jì)出來(lái)，就轉(zhuǎn)回了我的思路。課后我反思，如果能順著學(xué)深的思路展開(kāi)教學(xué)，讓學(xué)生就這方面有無(wú)利弊，或讓學(xué)生回家查查資料，了解防御系統(tǒng)有無(wú)必要安排在那里，有無(wú)科學(xué)性等，這不僅僅真正的尊重學(xué)生的個(gè)體，做到以人為本，還能夠培養(yǎng)學(xué)生有了疑問(wèn)和好奇就追根究底的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)持不懈的毅力。
1、反思、思考跟不上，教師素質(zhì)有待提高
教師是課程改革實(shí)施的主體，也就應(yīng)是課程開(kāi)發(fā)的主體。但教師直接參與課程開(kāi)發(fā)有許多現(xiàn)實(shí)的困難。教師工作負(fù)擔(dān)重，教師習(xí)慣了依靠現(xiàn)成的教學(xué)材料來(lái)教學(xué)，沒(méi)有思考與反思的空間，也沒(méi)有把課程開(kāi)發(fā)看作是份內(nèi)的事情，所以課程改革的目的與教師課程改革的實(shí)踐總有偏差。課程改革給教師帶來(lái)了挑戰(zhàn)，提出了更新更高的要求，教師就應(yīng)感受到這種挑戰(zhàn)的緊迫性，應(yīng)努力提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，掌握和了解最新科技的地理知識(shí)，熟練的駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)，做到各學(xué)科都要涉足，知識(shí)面廣一點(diǎn)，不能落伍于時(shí)代。
2、課堂教學(xué)活應(yīng)不亂，教師收放應(yīng)有度
隨著教師教學(xué)觀念的變化，教師的教學(xué)態(tài)度平和親切，教學(xué)方式方法多樣的變幻，使得課堂教學(xué)中學(xué)生的興趣不斷的提升。有時(shí)就會(huì)難以控制情緒，造成課堂混亂;有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)學(xué)生回答問(wèn)題的用心性很高，但別人回答的問(wèn)題他又回答了一遍;還有時(shí)學(xué)生為了搶先回答問(wèn)題，胳膊伸得老高，甚至站起來(lái)，身體前傾，舉手示意……每遇到這樣的環(huán)節(jié)，教師真不愿打消學(xué)生的用心性，但課堂教學(xué)務(wù)必要收放有度。當(dāng)學(xué)生過(guò)于興奮進(jìn)入誤區(qū)時(shí)，教師要及時(shí)調(diào)控，及時(shí)糾正，課堂教學(xué)不僅僅要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還得養(yǎng)成良好而正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這幾個(gè)月來(lái)的“理論聯(lián)系實(shí)際”的教學(xué)實(shí)踐，讓我切實(shí)感到學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我們務(wù)必尊重和承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性，以學(xué)生的全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展為著眼點(diǎn)，努力彌補(bǔ)教學(xué)中的不足，完善教育思想，在今后不斷的學(xué)習(xí)和探索中有更大的進(jìn)步。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)45人覺(jué)得有用
教師教學(xué)述職報(bào)告的格式其實(shí)沒(méi)有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)，但為了讓大家更清楚地知道該怎么寫(xiě)，這里就結(jié)合一些經(jīng)驗(yàn)分享一下。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，開(kāi)頭得先把基本情況說(shuō)清楚，比如教了哪些科目、帶的是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生，還有就是這一年里教學(xué)工作的大體情況，這部分內(nèi)容最好能具體到具體的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)完成情況。像我之前寫(xiě)的時(shí)候就提到過(guò)負(fù)責(zé)初三數(shù)學(xué)，當(dāng)時(shí)的目標(biāo)是讓學(xué)生們的平均成績(jī)提高到85分以上，結(jié)果最后的成績(jī)單顯示確實(shí)達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)，還稍微超了一點(diǎn)。
接著，就要詳細(xì)講一講自己的教學(xué)方法了。這部分很重要，因?yàn)檫@能體現(xiàn)你的專(zhuān)業(yè)水平。比如說(shuō)我是用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，把學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組都有一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織討論，這樣不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也能讓他們互相幫助。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到一些小問(wèn)題，比如有的小組合作效率不高，這時(shí)候就需要花時(shí)間去調(diào)整和引導(dǎo)。
再往下就是講取得的成績(jī)和存在的不足。成績(jī)，當(dāng)然是指學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，還有自己在教學(xué)上的進(jìn)步。像我去年帶的班，期末考試的整體成績(jī)比期中提高了將近十分，這就是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。不足的地方也得提出來(lái)，像是課堂管理上偶爾會(huì)有些疏漏，有時(shí)候?qū)W生注意力不集中也沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，這就需要改進(jìn)了。
最后就是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。這部分可以寫(xiě)寫(xiě)接下來(lái)的教學(xué)目標(biāo)，比如希望學(xué)生在下學(xué)期的測(cè)試中有更好的表現(xiàn)，或者計(jì)劃引入新的教學(xué)資源來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然，這也不是說(shuō)一定要多么宏偉的目標(biāo)，只要切實(shí)可行就行。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意，內(nèi)容要真實(shí)，不能瞎編，尤其是那些數(shù)據(jù)和事實(shí)，一旦被查出來(lái)不符就會(huì)很麻煩。另外，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，別啰嗦，該表達(dá)清楚的地方就得清晰明了，不該多說(shuō)的就別浪費(fèi)筆墨。要是寫(xiě)得太復(fù)雜反而容易讓人看不明白。
【第3篇】?jī)?yōu)秀教師年度教學(xué)工作報(bào)告怎么寫(xiě)4300字
一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
1．要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
（1）課前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
（2）課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2．要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3．積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4．培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
一年來(lái)，全市檢察機(jī)關(guān)共有17個(gè)集體和33名個(gè)人受到省級(jí)以上表彰。如安鄉(xiāng)縣檢察院被省檢察院向最高檢察院、人力資源和社會(huì)保障部推薦記集體一等功，常德市檢察院公訴一科被評(píng)為全省維護(hù)婦女兒童權(quán)益先進(jìn)集體，常德市檢察院1名干警被評(píng)為“全國(guó)檢察機(jī)關(guān)優(yōu)秀公訴人”，1名干警獲全國(guó)檢察官文聯(lián)征文一等獎(jiǎng)，澧縣檢察院1名干警入選最高檢察院監(jiān)所檢察廳一級(jí)人才庫(kù)，漢壽縣檢察院1名干警榮獲“全省檢察機(jī)關(guān)預(yù)防素能比武優(yōu)秀標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)。
推進(jìn)思想政治和紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。組織干警集中學(xué)習(xí)黨的xx大和xx屆三中全會(huì)精神、xxxxx系列重要講話(huà)和廉潔從政若干準(zhǔn)則。開(kāi)展干部隊(duì)伍集中教育整頓專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，市縣兩級(jí)檢察院調(diào)研分析了干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，全面查找自身問(wèn)題，采取針對(duì)性措施，切實(shí)改進(jìn)執(zhí)法作風(fēng)和工作紀(jì)律;常德市檢察院部署開(kāi)展為期一年半的“新形象·新業(yè)績(jī)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，突出抓好紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)、職務(wù)犯罪案件執(zhí)法質(zhì)量等11項(xiàng)專(zhuān)題工作，鞏固活動(dòng)成果;石門(mén)縣檢察院開(kāi)展“干警進(jìn)村入戶(hù)”活動(dòng)，了解群眾訴求，幫助解決群眾缺電缺水、交通不便等問(wèn)題，得到省檢察院和市委政法委肯定。開(kāi)展轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)典型案件剖析會(huì)等方式，引導(dǎo)干警增強(qiáng)人權(quán)保障、理性執(zhí)法、程序公正等意識(shí)，努力讓人民群眾在每一起司法案件中感受到公平正義。舉辦2025年以來(lái)全市無(wú)罪案件專(zhuān)題剖析會(huì)，查找執(zhí)法薄弱環(huán)節(jié)，提出和落實(shí)改進(jìn)措施，防范冤假錯(cuò)案。
推進(jìn)專(zhuān)業(yè)化建設(shè)。開(kāi)展崗位培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)修改后的《民事訴訟法》、《刑事訴訟法》及《刑事訴訟規(guī)則》，舉辦業(yè)務(wù)技能比武、崗位練兵活動(dòng)和全員業(yè)務(wù)知識(shí)考試。重視培養(yǎng)高層次專(zhuān)業(yè)人才，出臺(tái)《常德市檢察機(jī)關(guān)拔尖人才選拔與培養(yǎng)工作方案》，全市確定51名檢察業(yè)務(wù)類(lèi)和檢察綜合類(lèi)拔尖人才培養(yǎng)對(duì)象，采取多種方式重點(diǎn)培養(yǎng)。推動(dòng)檢校合作，與中國(guó)政法大學(xué)、吉林大學(xué)、武漢大學(xué)合作，繼續(xù)加強(qiáng)司法文明協(xié)同創(chuàng)新中心實(shí)踐基地建設(shè)，常德市檢察院與西南政法大學(xué)共建教學(xué)科研試驗(yàn)基地，武陵區(qū)檢察院與中南大學(xué)啟動(dòng)“檢察力提升暨卓越法律人才培養(yǎng)”項(xiàng)目，漢壽縣檢察院狠抓隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)被最高檢察院、省檢察院推介。
推進(jìn)檢察文化建設(shè)。注重文化育檢工作，制定了《常德市檢察機(jī)關(guān)檢察文化建設(shè)實(shí)施方案》。廣泛開(kāi)展文體活動(dòng)，組織開(kāi)展了第三屆“正義杯”籃球賽和“新形象·新業(yè)績(jī)”演講賽等活動(dòng)，豐富檢察官文化生活。探索適合實(shí)際的檢察文化模式，形成了各具特色的文化成果，如臨澧縣檢察院開(kāi)展“全員學(xué)習(xí)建設(shè)年”活動(dòng)，得到市縣兩級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)充分肯定;武陵區(qū)檢察院打造富有檢察特色的制度文化、環(huán)境文化、行為文化和精神文化，被評(píng)為全省“檢察文化建設(shè)示范院”;桃源縣檢察院通過(guò)舉辦道德講堂等形式推進(jìn)檢察文化建設(shè)，榮獲“省級(jí)文明單位”稱(chēng)號(hào)。
各位代表，這些成績(jī)的取得是黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大及其常委會(huì)監(jiān)督、政府支持、政協(xié)民主監(jiān)督和人大代表、政協(xié)委員關(guān)心幫助的結(jié)果，在此，我謹(jǐn)代表全市檢察機(jī)關(guān)和全體檢察干警，向長(zhǎng)期以來(lái)支持檢察工作的人大代表、政協(xié)委員和社會(huì)各界人士，表示衷心的感謝！
同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，檢察工作還存在許多薄弱環(huán)節(jié)，離黨委的新要求、群眾的新期待還有差距，主要體現(xiàn)在：一是一些執(zhí)法環(huán)節(jié)的法律監(jiān)督職能發(fā)揮得還不夠充分和有效;二是執(zhí)法不規(guī)范的現(xiàn)象還不同程度地存在;三是檢務(wù)保障水平與檢察工作面臨的形勢(shì)任務(wù)還有差距，科技裝備建設(shè)和信息化應(yīng)用水平還需要進(jìn)一步提高;四是部分干警仍然習(xí)慣于就案辦案，主動(dòng)服務(wù)大局的觀念還不夠強(qiáng)。對(duì)此，我們將在今后的工作中采取措施，認(rèn)真解決。
2025年工作安排
2025年，全市檢察工作的總體思路是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大和xx屆三中全會(huì)精神，圍繞全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，堅(jiān)持以執(zhí)法辦案為中心，以提高執(zhí)法質(zhì)量和執(zhí)法公信力為著力點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)法素能建設(shè)、執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)、檢察技術(shù)建設(shè)，深化檢務(wù)公開(kāi)，建設(shè)服務(wù)檢察，為“新常德·新創(chuàng)業(yè)”提供堅(jiān)強(qiáng)的司法保障。圍繞這一思路，2025年將重點(diǎn)做好以下工作：
一、堅(jiān)持打擊與保護(hù)并行，全力維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定，服務(wù)常德和諧建設(shè)。切實(shí)履行批捕、起訴等職能，從嚴(yán)打擊黑惡勢(shì)力犯罪、嚴(yán)重暴力犯罪、食品安全犯罪、毒品犯罪和“兩搶一盜”等易發(fā)多發(fā)犯罪，保護(hù)群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。從嚴(yán)打擊傳銷(xiāo)、金融詐騙、合同詐騙、制假售假等嚴(yán)重妨害市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的犯罪，保護(hù)公平有序的市場(chǎng)環(huán)境。從嚴(yán)打擊造成水體污染、大氣污染、森林植被破壞等嚴(yán)重危害生態(tài)環(huán)境和能源資源的犯罪，保護(hù)生態(tài)文明建設(shè)成果。著眼于祖國(guó)和民族未來(lái)，全面推進(jìn)辦理未成年人刑事案件工作機(jī)制建設(shè)，與婦聯(lián)、共青團(tuán)等部門(mén)密切配合，做好教育、感化和挽救工作，幫助未成年犯罪人順利回歸社會(huì)，保護(hù)未成年人合法權(quán)益。運(yùn)用刑事和解辦理輕微刑事案件，努力增加和諧因素，保護(hù)社會(huì)和諧發(fā)展。進(jìn)一步推進(jìn)涉檢信訪(fǎng)工作改革，切實(shí)提高處理涉檢信訪(fǎng)案件法制化水平，保護(hù)群眾合法權(quán)益。
二、堅(jiān)持懲治與預(yù)防并重，切實(shí)履行反腐敗職能，服務(wù)常德廉潔建設(shè)。著力查辦工程建設(shè)、政府采購(gòu)等領(lǐng)域背后的權(quán)錢(qián)交易犯罪。著力查辦國(guó)家工作人員在重大經(jīng)濟(jì)決策、重大項(xiàng)目管理等過(guò)程中因玩忽職守、濫用職權(quán)而嚴(yán)重?fù)p害市場(chǎng)公平的犯罪。著力查辦國(guó)家工作人員在涉及國(guó)計(jì)民生的資金使用、項(xiàng)目建設(shè)等過(guò)程中貪污受賄、徇私舞弊、濫用職權(quán)而嚴(yán)重侵害群眾合法權(quán)益的犯罪。著力查辦司法不公背后的貪污賄賂、瀆職侵權(quán)犯罪。始終保持懲治腐敗高壓態(tài)勢(shì)。推進(jìn)偵防一體化機(jī)制建設(shè)，結(jié)合辦案，全面加強(qiáng)預(yù)防調(diào)查、預(yù)防建議、行賄犯罪檔案查詢(xún)和警示教育工作，探索在政府重大項(xiàng)目和重要投資領(lǐng)域建立全程跟蹤預(yù)防工作機(jī)制，為黨委政府決策提供參考。
三、堅(jiān)持監(jiān)督與支持并舉，深化訴訟監(jiān)督工作，服務(wù)常德法治建設(shè)。貫徹實(shí)施修改后的《刑事訴訟法》和《民事訴訟法》，落實(shí)市人大常委會(huì)《關(guān)于加強(qiáng)人民檢察院在訴訟活動(dòng)中法律監(jiān)督工作的決議》。開(kāi)展“堅(jiān)決糾正涉法涉訴中損害群眾利益行為”專(zhuān)項(xiàng)整治工作。進(jìn)一步加大監(jiān)督力度，改進(jìn)監(jiān)督方法，加強(qiáng)對(duì)公安機(jī)關(guān)有案不立、違法立案和違法扣押凍結(jié)涉案款物的監(jiān)督;加強(qiáng)對(duì)法院審判程序違法、量刑畸輕畸重、民事執(zhí)行行為違法的監(jiān)督;加強(qiáng)暫予監(jiān)外執(zhí)行和減刑假釋同步監(jiān)督。穩(wěn)步推進(jìn)羈押必要性審查、司法人員訴訟活動(dòng)違法行為調(diào)查工作。積極探索行政執(zhí)法檢察監(jiān)督，切實(shí)維護(hù)社會(huì)公平正義。同時(shí)，支持公安機(jī)關(guān)依法偵辦案件，通過(guò)提前介入引導(dǎo)偵查、依法快捕快訴等方式鞏固偵查成果;支持法院依法辦案，通過(guò)釋法說(shuō)理，教育當(dāng)事人服從法院正確裁判;支持監(jiān)獄、看守所依法履行職責(zé)，打擊破壞監(jiān)管秩序犯罪。
四、堅(jiān)持抓好隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范業(yè)務(wù)管理，不斷提高檢察服務(wù)水平。把深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大和xx屆三中全會(huì)精神作為全市檢察機(jī)關(guān)首要政治任務(wù)，牢固樹(shù)立為改革服務(wù)、為發(fā)展服務(wù)的大局意識(shí)，努力為改革提供司法保障。開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，教育干警自覺(jué)堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線(xiàn)，嚴(yán)格執(zhí)行中央、省委、市委有關(guān)規(guī)定，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。嚴(yán)管干部隊(duì)伍，引導(dǎo)干警樹(shù)立正確的執(zhí)法理念，塑造清廉的執(zhí)法形象，踐行嚴(yán)明的紀(jì)律作風(fēng)。嚴(yán)管案件質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范案件集中管理，落實(shí)網(wǎng)上辦案和網(wǎng)上流程監(jiān)管。加強(qiáng)個(gè)案質(zhì)量監(jiān)督。落實(shí)錯(cuò)案責(zé)任終身追究制。舉辦全員檢察執(zhí)法素能培訓(xùn)，深入實(shí)施最高檢察院《2025-2025年基層人民檢察院建設(shè)規(guī)劃》，提高檢察干警職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化水平。全面落實(shí)審訊職務(wù)犯罪嫌疑人同步錄音錄像和涉案款物管理工作制度。開(kāi)展檢察文化建設(shè)，豐富檢察文化的載體和內(nèi)涵，激發(fā)正能量，為檢察工作發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。改進(jìn)檢察技術(shù)工作，落實(shí)全市檢察技術(shù)改革和發(fā)展三年規(guī)劃，提高檢察技術(shù)服務(wù)檢察業(yè)務(wù)的實(shí)際效果。
五、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)接受監(jiān)督，不斷改進(jìn)檢察服務(wù)方式。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針政策，圍繞黨委決策部署開(kāi)展檢察工作。主動(dòng)向人大及其常委會(huì)報(bào)告工作和執(zhí)法情況，落實(shí)聯(lián)系人大代表制度，提高辦理人大代表議案和政協(xié)委員提案水平。積極參加市人大常委會(huì)組織的“司法公正常德行”活動(dòng)，圍繞“加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督提高執(zhí)法水平”的活動(dòng)主題，創(chuàng)新機(jī)制，推進(jìn)工作。配合市人大常委會(huì)做好刑事訴訟領(lǐng)域執(zhí)法檢查。實(shí)施“陽(yáng)光檢務(wù)”工程，進(jìn)一步健全執(zhí)法辦案網(wǎng)上監(jiān)督平臺(tái)，全面推行案件終結(jié)性處理結(jié)果公開(kāi)，涉案款物處置公開(kāi)，法律文書(shū)說(shuō)理公開(kāi)，辦理疑難、復(fù)雜申訴案件公開(kāi)聽(tīng)證。進(jìn)一步改進(jìn)人民監(jiān)督員、特約檢察員工作，擴(kuò)展人民監(jiān)督員、特約檢察員監(jiān)督檢察工作的廣度和深度。
各位代表，在新的一年里，全市檢察機(jī)關(guān)一定認(rèn)真落實(shí)本次會(huì)議決議，牢記職責(zé)，扎實(shí)工作，改革創(chuàng)新，為建設(shè)智慧常德、現(xiàn)代常德、綠色常德、幸福常德作出新的貢獻(xiàn)！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)61人覺(jué)得有用
優(yōu)秀教師年度教學(xué)工作報(bào)告怎么寫(xiě)
每年到了這個(gè)時(shí)候，不少老師都在為自己的年度教學(xué)工作報(bào)告發(fā)愁。這類(lèi)報(bào)告得兼顧工作情況匯報(bào)和未來(lái)規(guī)劃，既要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，又不能太死板。我這些年寫(xiě)了不少這類(lèi)報(bào)告，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。
寫(xiě)這種報(bào)告前，得先把這一年教過(guò)哪些課、帶過(guò)哪些學(xué)生都理清楚。比如我是教語(yǔ)文的，今年教了兩個(gè)班，一個(gè)高一，一個(gè)高三。高一主要是基礎(chǔ)訓(xùn)練，重點(diǎn)抓閱讀理解；高三就復(fù)雜些，既要復(fù)習(xí)舊知識(shí)，還得針對(duì)高考題型做專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。把這些基本情況寫(xiě)出來(lái)后，再看看成績(jī)?cè)趺礃?，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。高一班的成績(jī)普遍提高了一兩分，但高三班因?yàn)閷W(xué)生底子薄，提升幅度不大，這部分內(nèi)容可以稍微詳細(xì)些，說(shuō)明一下原因，比如學(xué)生基礎(chǔ)差、時(shí)間緊之類(lèi)的。
報(bào)告里還應(yīng)該提提教學(xué)方法上的創(chuàng)新。去年我嘗試用小組合作學(xué)習(xí)法，把學(xué)生分成幾個(gè)小組，讓他們互相討論解題思路。剛開(kāi)始有點(diǎn)亂，后來(lái)慢慢摸索出規(guī)律，效果還不錯(cuò)。不過(guò)也有點(diǎn)問(wèn)題，就是有時(shí)候討論時(shí)間太長(zhǎng)，影響了課堂進(jìn)度。這部分內(nèi)容可以寫(xiě)得具體些，比如哪個(gè)環(huán)節(jié)用了這種方法，取得了什么成效，遇到什么困難等等。
除了教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生管理也很重要。這一年我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生特別調(diào)皮，上課老愛(ài)搗蛋。我就找他們談話(huà)，了解原因，原來(lái)是家里出了點(diǎn)事，心里壓力大。后來(lái)我跟班主任商量，一起幫他們疏導(dǎo)情緒，慢慢就好多了。這種細(xì)節(jié)能體現(xiàn)老師的用心，值得寫(xiě)進(jìn)去。
報(bào)告里少不了對(duì)未來(lái)工作的展望。我覺(jué)得下一年得繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，多跟其他老師交流經(jīng)驗(yàn)。另外，也可以搞些課外活動(dòng)，比如組織讀書(shū)會(huì)，讓學(xué)生多接觸經(jīng)典文學(xué)作品。不過(guò)這個(gè)計(jì)劃能不能實(shí)現(xiàn)，還得看學(xué)校的支持力度。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，語(yǔ)言得簡(jiǎn)潔明了，別太啰嗦。我有時(shí)候?qū)懙锰L(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)看了都覺(jué)得頭疼。還有就是數(shù)字要準(zhǔn)確，別記錯(cuò)。有一次我把一個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)寫(xiě)錯(cuò)了，結(jié)果被同事發(fā)現(xiàn)了，挺尷尬的。還有一次，我在報(bào)告里把“班級(jí)人數(shù)”寫(xiě)成了“年級(jí)人數(shù)”，差點(diǎn)鬧笑話(huà)。
【第4篇】教師電腦教學(xué)工作報(bào)告怎么寫(xiě)950字
教師電腦教學(xué)工作報(bào)告
我主要做了這一些工作：
（1）做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦室只能開(kāi)放一個(gè)月，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。
（2）按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。
（3）利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組。活動(dòng)的成果的喜人人如初一不少的學(xué)生電腦打字速度，電腦知識(shí)水平的很大的提高。
（4）在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪(fǎng)等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。
（5）在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
作為教師教學(xué)工作是主要的.，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)41人覺(jué)得有用
教師電腦教學(xué)工作報(bào)告該怎么寫(xiě)？這得看具體情況，不過(guò)有些基本的東西肯定少不了。先說(shuō)說(shuō)開(kāi)頭，要簡(jiǎn)單介紹下自己負(fù)責(zé)的教學(xué)工作，比如教哪個(gè)年級(jí)、哪門(mén)課，還有用電腦輔助教學(xué)的具體情況，這樣顯得真實(shí)。接著就該講具體做了些什么了，像是用什么軟件幫助學(xué)生理解難點(diǎn)，或者開(kāi)發(fā)了一些教學(xué)資源之類(lèi)的。
要是想讓報(bào)告更有說(shuō)服力，最好能舉幾個(gè)例子。比如說(shuō)有一次上課遇到某個(gè)概念特別難講清楚，后來(lái)靈機(jī)一動(dòng)用了個(gè)動(dòng)畫(huà)演示，結(jié)果學(xué)生們一下子就明白了。這種具體的事例能讓報(bào)告生動(dòng)起來(lái)。當(dāng)然，別忘了把事情的結(jié)果也寫(xiě)出來(lái)，比如學(xué)生的成績(jī)有沒(méi)有提高，課堂氣氛是不是更好了之類(lèi)的信息。
有時(shí)候可能會(huì)碰到一些突發(fā)狀況，比如某個(gè)軟件突然出了問(wèn)題，這時(shí)候怎么處理的也很重要。我之前就遇到過(guò)一次，那會(huì)兒正用投影儀給學(xué)生展示資料，結(jié)果投影儀死活連不上電腦，當(dāng)時(shí)真是急壞了。后來(lái)想起來(lái)隨身帶著個(gè)備用線(xiàn)纜，趕緊換了條線(xiàn)才解決問(wèn)題。這種事情雖然不算大事，但寫(xiě)進(jìn)去能體現(xiàn)自己的應(yīng)變能力。
再就是要注意數(shù)據(jù)，特別是跟教學(xué)效果相關(guān)的數(shù)字。像這次用新方法后，學(xué)生的平均成績(jī)提高了多少分，參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的人數(shù)增加了多少之類(lèi)的，這些都能增強(qiáng)報(bào)告的專(zhuān)業(yè)感。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有時(shí)候統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)可能不太精確，比如算平均分的時(shí)候四舍五入搞錯(cuò)了，但只要誤差不大，一般也沒(méi)關(guān)系。
報(bào)告里頭最好能提到未來(lái)打算怎么做。比如說(shuō)接下來(lái)計(jì)劃嘗試哪種新的教學(xué)工具，或者是想跟其他老師合作開(kāi)發(fā)更多互動(dòng)式的教學(xué)內(nèi)容。這樣一來(lái)，不僅展示了工作的延續(xù)性，還顯得有規(guī)劃、有目標(biāo)。
最后一點(diǎn)，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候語(yǔ)氣要誠(chéng)懇，態(tài)度要積極。畢竟這是在匯報(bào)工作，太敷衍的話(huà)領(lǐng)導(dǎo)看了心里肯定不舒服。要是覺(jué)得自己文采不太好，那就老老實(shí)實(shí)把事情講清楚就行，不用追求華麗的辭藻。畢竟實(shí)用才是最重要的，對(duì)不對(duì)？
【第5篇】幼兒教師學(xué)年教學(xué)述職報(bào)告總結(jié)怎么寫(xiě)750字
年轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，回顧這一年來(lái)的工作，有成績(jī)也有不足。這一年來(lái)我始終堅(jiān)持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，自覺(jué)履行教師職責(zé)，對(duì)教育進(jìn)行改革嘗試，教育目標(biāo)明確，態(tài)度端正，關(guān)心幼兒，愛(ài)護(hù)幼兒，為人師表。以下是我一年來(lái)工作的小結(jié):
在教學(xué)工作方面，這一年來(lái)，我擔(dān)任了大班的教學(xué)工作，主要擔(dān)任語(yǔ)言，英語(yǔ)兩門(mén)門(mén)課的教學(xué)工作。為了更好地開(kāi)展工作，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教書(shū)籍，鉆研業(yè)務(wù)，把理論知識(shí)充分運(yùn)用到教學(xué)時(shí)間中去。在語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，我注意培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，為幼兒增加語(yǔ)言的交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極與人交往，大膽表達(dá)。大班對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)很重要，因?yàn)樗P(guān)系到一個(gè)幼小銜接的問(wèn)題，所以對(duì)待幼小銜接我們也是下足了功夫，不但要培養(yǎng)幼兒的日常生活習(xí)慣，還需讓他們對(duì)小學(xué)生活有一定了解以及接受。在文化教學(xué)方面我也合理安排好時(shí)間，很好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并且班級(jí)里百分之九十八的幼兒可以很好接受所學(xué)的知識(shí)。在英語(yǔ)教學(xué)方面我自認(rèn)為完成的不是很好，有主觀原因也有客觀原因。本學(xué)期較忙，對(duì)待英語(yǔ)課程有些怠慢，自己也把時(shí)間都集中于教文化知識(shí)和主題活動(dòng)，并沒(méi)有很好地完成英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。這是我工作的失職，但我保證在今后的英語(yǔ)教學(xué)中努力做好。
在與家長(zhǎng)溝通方面我自認(rèn)為做得還是挺好的，能及時(shí)與家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒情況，與家長(zhǎng)能夠很好溝通，大部分家長(zhǎng)也能支持我們工作，這是我前進(jìn)的動(dòng)力。
本學(xué)期我工作還有一個(gè)重大失職，就是本班戴梓宇小朋友在晨間活動(dòng)是把腦袋給碰了，并且縫了兩針，雖然家長(zhǎng)很通情達(dá)理，并沒(méi)有指責(zé)我們，但是我還是深感內(nèi)疚，所以在今后的工作中我一定會(huì)加強(qiáng)安全意識(shí)，帶好小朋友。
以上為本人本學(xué)期述職報(bào)告，有不足的地方我會(huì)力求改進(jìn)，希望領(lǐng)導(dǎo)相信我，謝謝！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)83人覺(jué)得有用
寫(xiě)一份好的幼兒教師學(xué)年教學(xué)述職報(bào)告，需要從實(shí)際工作出發(fā)，把一年來(lái)的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和不足都表達(dá)清楚。述職報(bào)告不是簡(jiǎn)單的流水賬，也不是單純的成績(jī)展示，而是通過(guò)具體的案例和數(shù)據(jù)來(lái)反映個(gè)人的工作狀態(tài)和成果。
開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，可以先列出一些關(guān)鍵點(diǎn)，比如這一年教了哪些課程，帶了哪些班級(jí)，組織過(guò)什么活動(dòng)，這些都可以作為開(kāi)頭的基礎(chǔ)材料。比如，這學(xué)期我主要負(fù)責(zé)大班的教學(xué)工作，除了日常的教學(xué)任務(wù)，還策劃了一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，這種具體描述能讓報(bào)告顯得更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候，寫(xiě)到這部分會(huì)不小心遺漏一些細(xì)節(jié)，比如忘記了提到某個(gè)重要的節(jié)日主題活動(dòng)，這就需要注意補(bǔ)充完整。
接著，要談?wù)勅〉玫某煽?jī)。成績(jī)不僅僅是榮譽(yù)證書(shū)之類(lèi)的表面東西，更重要的是孩子在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。比如，我發(fā)現(xiàn)班里的小王同學(xué)以前不愛(ài)說(shuō)話(huà)，通過(guò)講故事比賽，現(xiàn)在變得積極主動(dòng)了。這樣的例子能讓人感受到你的用心，但有時(shí)候可能會(huì)忘記加上具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，導(dǎo)致敘述稍顯模糊。
然后就是工作經(jīng)驗(yàn)分享。每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，比如我是喜歡用游戲的方式來(lái)吸引孩子的注意力。有一次教顏色分類(lèi)，我就準(zhǔn)備了各種顏色的小球，孩子們玩得開(kāi)心極了，學(xué)得也特別快。這種方法雖然有效，但在記錄時(shí)容易忽略掉一些實(shí)施過(guò)程中的小技巧，比如游戲規(guī)則的設(shè)計(jì)和調(diào)整。
也不能回避存在的問(wèn)題。比如，我在管理課堂紀(jì)律上還有待提高，有時(shí)候孩子們太興奮了，就有點(diǎn)控制不住場(chǎng)面。這個(gè)部分寫(xiě)起來(lái)可能比較糾結(jié)，怕暴露自己的短板，但其實(shí)坦誠(chéng)面對(duì)問(wèn)題是進(jìn)步的第一步。不過(guò)偶爾會(huì)因?yàn)榧庇诒磉_(dá)，把句子寫(xiě)得過(guò)于冗長(zhǎng)，比如“由于這個(gè)問(wèn)題的存在，所以在今后的工作中必須更加注重……”，這樣的句子可以簡(jiǎn)化為“今后需更注重……”。
小編友情提醒：
可以展望一下未來(lái)的工作計(jì)劃。比如下個(gè)學(xué)年希望能引入更多互動(dòng)式的教學(xué)工具，提升孩子們的參與感。這個(gè)部分寫(xiě)得時(shí)候要注意語(yǔ)氣不能太絕對(duì)化，像是“一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”這樣的話(huà)就不夠謹(jǐn)慎，適當(dāng)?shù)谋硎鰬?yīng)該是“爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”。另外，有時(shí)候會(huì)不小心把“希望”寫(xiě)成“期望”，雖然意思差不多，但還是要注意檢查一下。
【第6篇】幼兒園教師教學(xué)工作述職報(bào)告怎么寫(xiě)5250字
在工作崗位上已有一年的時(shí)間，在這短短的時(shí)光中，讓我深刻的體會(huì)到這份工作的純真美好。
正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說(shuō)的那樣：“作為‘孩子王’，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無(wú)法營(yíng)造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，一切的煩惱與憂(yōu)愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚(yáng)，使心田燦爛，溫馨天沒(méi)。”我覺(jué)得幼兒園教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠(yuǎn)都是顯得那么年輕和充滿(mǎn)朝氣。這種形容不無(wú)道理。當(dāng)你面對(duì)幼兒那雙清澈比充滿(mǎn)童真的眼睛時(shí)，當(dāng)你聆聽(tīng)著幼兒銀鈴般的笑聲時(shí)，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。這讓我更叫喜歡這個(gè)職業(yè)，讓我覺(jué)得這份職業(yè)如此純真美好，我無(wú)悔選擇了這樣的職業(yè)。
在工作了一年后，我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當(dāng)多重的角色。因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)的都是活潑可愛(ài)又血有肉并充滿(mǎn)感情需求的孩子，而非無(wú)生命的物質(zhì)材料，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿(mǎn)足感，也需要心理上的支持和指導(dǎo)，而每個(gè)孩子又都是獨(dú)立的個(gè)體，他們的相貌不同，性格不同，認(rèn)知能力不同，興趣也不同，如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯(cuò)綜復(fù)雜，也因此使得這個(gè)職業(yè)的個(gè)人素質(zhì)才能夠勝任這一工作。這使我覺(jué)得教師應(yīng)應(yīng)能夠變換這樣三種不同角色：生活中當(dāng)媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)中當(dāng)老師，游戲中當(dāng)伙伴。
在我們大班更能體會(huì)出現(xiàn)“游戲中當(dāng)伙伴”。在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身，而是更多地加入了一些自己的想法，愿意與老師，小朋友們嘗試新的玩法。有時(shí)，他們會(huì)建議的說(shuō)：“老師，再玩這個(gè)游戲時(shí)分成幾個(gè)組來(lái)比賽，看看哪個(gè)組會(huì)的第一名?！庇袝r(shí)，他們會(huì)說(shuō)：“老師，我們今天晚‘老狼’的游戲，這次請(qǐng)幾名小朋友來(lái)當(dāng)老狼，您當(dāng)裁判?！薄敖裉欤乙团c老師比賽，看看這次誰(shuí)能贏?！?。每每到了玩游戲環(huán)節(jié)時(shí)，孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法，參與到了其中，也真這個(gè)把教師當(dāng)作玩伴，教師同時(shí)也真正融入到了孩子們當(dāng)中去，成為了游戲的伙伴。
同時(shí)，幼兒對(duì)教師的形象也非常重視。有時(shí)候，孩子們會(huì)說(shuō)：“張老師真好看，和媽媽一樣?！庇幸淮卧趹?hù)外活動(dòng)的時(shí)候，因?yàn)樘鞖庋谉?，我隨手把t恤衫向上撩了一些，露出來(lái)一些真絲背心，結(jié)果就有孩子馬上過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“于老師，你這樣做不好看，應(yīng)該把衣服放下來(lái)。”這時(shí)，我突然意識(shí)到老師的形象有多么重要。在孩子眼中，老師教給他們知識(shí)，帶他們玩游戲，在幼兒心靈中，就是什么都懂，因此老師的形象無(wú)比高大。老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對(duì)象，教師說(shuō)的每一句話(huà)，每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。
幼兒園教師教學(xué)工作述職報(bào)告
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)13人覺(jué)得有用
幼兒園教師教學(xué)工作述職報(bào)告怎么寫(xiě)
做一份好的述職報(bào)告，得先把心里的東西整理清楚，把事情一件件理順。開(kāi)頭這部分要簡(jiǎn)單介紹自己的基本情況，比如教了幾年書(shū)啦，帶的是哪個(gè)班之類(lèi)的。記得要真誠(chéng)一點(diǎn)，別太敷衍，畢竟領(lǐng)導(dǎo)看報(bào)告也是想了解你這段時(shí)間干了些什么。不過(guò)，有些老師可能就在這部分出了點(diǎn)小問(wèn)題，比如寫(xiě)了太多無(wú)關(guān)緊要的事情，這樣就顯得重點(diǎn)不突出。
接著就是講具體的工作情況了。這一塊兒得把平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)都梳理一下，哪些活動(dòng)組織得好，孩子們反應(yīng)怎么樣，還有那些沒(méi)達(dá)到預(yù)期效果的地方，都得說(shuō)清楚。比如說(shuō)最近搞的那個(gè)親子活動(dòng)，一開(kāi)始定的主題是“環(huán)保小衛(wèi)士”，結(jié)果活動(dòng)當(dāng)天發(fā)現(xiàn)參與度不高，后來(lái)臨時(shí)改成“小小藝術(shù)家”，反而效果特別好。這種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)一定要寫(xiě)進(jìn)去，不然別人看不出你的反思能力。不過(guò)有時(shí)候老師會(huì)犯?jìng)€(gè)錯(cuò)，就是把事情說(shuō)得太籠統(tǒng)，像“這次活動(dòng)很成功”這樣的話(huà)就有點(diǎn)空洞，最好能具體描述下成功在哪里。
還有一個(gè)重要的部分就是個(gè)人成長(zhǎng)。這不僅是要匯報(bào)成績(jī)，還要談一談自己學(xué)到的東西。像參加過(guò)什么培訓(xùn)啦，跟其他老師交流后有什么啟發(fā)之類(lèi)的。特別是現(xiàn)在提倡個(gè)性化教育，如果你在這方面有嘗試，比如用了一些新的教學(xué)方法，那就得好好寫(xiě)下來(lái)。但這里有個(gè)小地方要注意，有些人可能會(huì)覺(jué)得謙虛，于是把成績(jī)寫(xiě)得特別含糊，這樣反而讓人覺(jué)得不夠自信。
結(jié)尾怎么寫(xiě)？
可以簡(jiǎn)單展望下未來(lái)的工作計(jì)劃。比如說(shuō)接下來(lái)準(zhǔn)備怎么提升教學(xué)質(zhì)量，或者想在哪些方面做出改進(jìn)。當(dāng)然，這部分不用寫(xiě)得太復(fù)雜，簡(jiǎn)潔明了就行。要是有人喜歡長(zhǎng)篇大論，把未來(lái)的設(shè)想說(shuō)得天花亂墜，那反倒顯得不實(shí)在。
