【第1篇】必備教師述職報(bào)告模板怎么寫(xiě)1800字
【必備】教師述職報(bào)告模板
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。你知道怎樣寫(xiě)報(bào)告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的教師述職報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作述職如下：
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置。在教學(xué)上，在其它工作中，都有明顯的進(jìn)步。尤其是本學(xué)期負(fù)責(zé)六年級(jí)的語(yǔ)文課，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開(kāi)創(chuàng)了語(yǔ)文教學(xué)史的一個(gè)典范。
我開(kāi)學(xué)伊始就給自己下定了一個(gè)目標(biāo)，要竭盡全力教好這門(mén)課程，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，終于實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)。雖然在教學(xué)過(guò)程中，由于經(jīng)驗(yàn)不足，以及自己的急躁情緒，也曾出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但總的來(lái)說(shuō)，無(wú)論是教學(xué)方案，還是教學(xué)效果，都是成功的。這幾個(gè)月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認(rèn)可，自己在教學(xué)方面的成績(jī)是有口皆碑，有目共睹的。如果一定要由自己說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)的話，我可以舉出以下幾點(diǎn)：
一、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)
本學(xué)期我自從擔(dān)任高段語(yǔ)文課以來(lái)，深感教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，抽出大量時(shí)間聽(tīng)了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長(zhǎng)處為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運(yùn)用中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。即使如此，我深感水平不夠，經(jīng)驗(yàn)不足。
從一開(kāi)學(xué)，我就開(kāi)始多方搜集材料，為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)資料。自己訂閱了數(shù)種報(bào)刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報(bào)刊，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野和拓寬知識(shí)面。對(duì)待教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題決不放過(guò)，尤其是在學(xué)術(shù)方面，一絲不茍，精益求精，并且對(duì)待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。
二、工作態(tài)度認(rèn)真，對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)
我對(duì)后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課，更是不遺余力。力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)，更牢固。我在教學(xué)過(guò)程中，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并迅速找出解決問(wèn)題的方面，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。
同時(shí)，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生，有時(shí)達(dá)到了苛刻的程度，學(xué)生一開(kāi)始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對(duì)他們的要求，為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jī)提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法。并為此付出了大量的精力。
三、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。
任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)意見(jiàn)，對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。
四、最后一方面，就是我以與眾不同的方式對(duì)待工作和周?chē)娜巳骸?/p>
我的獨(dú)特的個(gè)性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來(lái)說(shuō)，也為語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了一股新鮮空氣，在我的帶動(dòng)下，全體學(xué)生也自覺(jué)不自覺(jué)地加快了前進(jìn)的腳步，我無(wú)意中為語(yǔ)文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑。
當(dāng)然，衡量一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的，就是要象學(xué)校對(duì)全體教師的要求的那樣：教師無(wú)小節(jié)，處處為楷模。在道德品質(zhì)方面，我覺(jué)得自己?jiǎn)栴}不是很大。畢竟我是一個(gè)受過(guò)高等教育，并且自認(rèn)為是一個(gè)訓(xùn)練有素的，有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者。
在思想上，時(shí)常以愛(ài)國(guó)主義和共產(chǎn)主義覺(jué)悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵(lì)自己，使自己在道德品質(zhì)方面沒(méi)有任何過(guò)失，也沒(méi)有給任何人在這方面留下可以指責(zé)的余地。唯一一點(diǎn)就是自己由于長(zhǎng)期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染，使自身的外在表現(xiàn)過(guò)多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時(shí)顯得與目前的現(xiàn)實(shí)社會(huì)格格不入。
我今后的目標(biāo)是：
一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，見(jiàn)賢思齊，從善如流，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師和警察的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專(zhuān)業(yè)技術(shù)，爭(zhēng)取一專(zhuān)多能，以便在工作中做出更好的成績(jī)。但我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中，任勞任怨，全身心地對(duì)待教學(xué)工作，毫無(wú)保留的把自己掌握的知識(shí)灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁，死而后已！
總之一句話，既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝領(lǐng)導(dǎo)和知己。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)17人覺(jué)得有用
教師述職報(bào)告要寫(xiě)得專(zhuān)業(yè)又細(xì)致，這需要結(jié)合實(shí)際工作情況，把教學(xué)成果和管理經(jīng)驗(yàn)梳理清楚。在準(zhǔn)備這類(lèi)報(bào)告時(shí)，要記得把日常的教學(xué)活動(dòng)記錄下來(lái)，比如課堂上的互動(dòng)、學(xué)生的表現(xiàn)以及個(gè)人的教學(xué)反思。有時(shí)候老師可能會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)，像是某次公開(kāi)課后的反饋意見(jiàn)，或者是某個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別快的例子，這些都可以作為報(bào)告的重要素材。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，開(kāi)頭部分可以簡(jiǎn)單介紹自己的基本情況，包括教齡、擔(dān)任的科目以及帶班情況。接著就該具體描述這一年的教學(xué)成果了，這里要注意用數(shù)據(jù)說(shuō)話，像考試成績(jī)的提升幅度、參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)之類(lèi)的。不過(guò)有時(shí)候老師們會(huì)忘記提到一些輔助教學(xué)的措施，比如開(kāi)展過(guò)哪些興趣小組活動(dòng)，或者是組織過(guò)什么主題班會(huì)，這些其實(shí)也能體現(xiàn)一個(gè)老師的綜合能力。
在談到管理班級(jí)時(shí)，除了常規(guī)的紀(jì)律管理，還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理成長(zhǎng)。比如說(shuō)有沒(méi)有針對(duì)個(gè)別學(xué)生的特殊情況采取特別措施，或者如何處理突發(fā)狀況。有時(shí)候老師可能會(huì)漏掉這部分內(nèi)容，只強(qiáng)調(diào)成績(jī)而忽視了德育的重要性。此外，與家長(zhǎng)的溝通也是重要環(huán)節(jié)，可以提一下通過(guò)家訪或者其他方式增強(qiáng)了家校聯(lián)系。
寫(xiě)報(bào)告時(shí)也不能光顧著談成績(jī)，適當(dāng)反思一下存在的不足也很關(guān)鍵。像某些課程設(shè)計(jì)可能不太合理，導(dǎo)致學(xué)生接受起來(lái)有點(diǎn)困難，這樣的問(wèn)題就要坦誠(chéng)地指出來(lái)。不過(guò)有的時(shí)候，老師可能會(huì)避重就輕，只挑些無(wú)關(guān)痛癢的小問(wèn)題來(lái)說(shuō)，這就不太好。另外，報(bào)告里的語(yǔ)言表達(dá)也要注意，有些老師喜歡用一些過(guò)于復(fù)雜或者拗口的句子，這樣反而會(huì)讓讀者不容易理解你的意思。還有，引用數(shù)據(jù)的時(shí)候一定要確保準(zhǔn)確無(wú)誤，不然會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)留下不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∠蟆?/p>
【第2篇】教師述職報(bào)告思想道德方面怎么寫(xiě)1700字
教師述職報(bào)告思想道德方面
教師述職報(bào)告思想道德方面
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼20xx年年已接近尾聲，回想一年的工作，有很多感觸，現(xiàn)將一年來(lái)的思想工作總結(jié)如下：
一、師德方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十七大精神，積極準(zhǔn)時(shí)參加黨的組織生活，按時(shí)參加學(xué)校的升旗儀式，積極參加學(xué)校、級(jí)部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。遵守職業(yè)道德，顧全大局、服從安排、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、廉潔從教。
二、教學(xué)方面：上半年，文理分科后，我擔(dān)任xx級(jí)分校8個(gè)班的歷史教學(xué)工作。其中，為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測(cè)試，6個(gè)理科班每周三節(jié)課。下半年擔(dān)任分校兩個(gè)文科班的歷史教學(xué)工作。一年來(lái)在如何有效的落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)方面進(jìn)行了認(rèn)真的思考和實(shí)踐。平時(shí)和張老師、孟老師通力合作，認(rèn)真研究教材，積極參加聽(tīng)課、評(píng)課和集體備課，充分做到了備課充分，授課認(rèn)真，反思及時(shí)，因而取得了良好的教學(xué)效果。在高一期末的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，分校歷史基本全部過(guò)關(guān)；文科班的各項(xiàng)考試歷史成績(jī)均名列一二名；兩個(gè)學(xué)期各開(kāi)了研究課一節(jié)，受到組里老師好評(píng)；另外，本學(xué)期還承擔(dān)了岳麓書(shū)社編寫(xiě)歷史必修一的修改意見(jiàn)的任務(wù)，代表附中參加了濟(jì)南市歷史年會(huì)。
三、教育方面：本年度，我擔(dān)任了17級(jí)28班的班主任工作和值班工作。改正學(xué)生的不良習(xí)慣，養(yǎng)成和諧的'班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的信心和勇氣，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，是我高一下學(xué)期的主要工作；簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“抓養(yǎng)成”。通過(guò)努力，學(xué)生對(duì)高中階段的學(xué)習(xí)有了明確的心理定位，工作目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，組班以后歷次年級(jí)統(tǒng)考，28班均穩(wěn)居普通班第一位，我在學(xué)期末也有幸成為校級(jí)優(yōu)秀班主任之一。進(jìn)入高二學(xué)年，部分學(xué)生新鮮感已過(guò)，學(xué)習(xí)上惰性意識(shí)抬頭，這一學(xué)年也是學(xué)生心理最復(fù)雜的一個(gè)時(shí)期；鑒于此，一方面主要采取了主題班會(huì)、個(gè)別談話等手段，讓學(xué)生明確高二學(xué)年的基本任務(wù)與面臨的壓力，塑造學(xué)生的進(jìn)取精神與責(zé)任意識(shí)，提高學(xué)生的主動(dòng)性與自覺(jué)性，班級(jí)保持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進(jìn)；另一方面，通過(guò)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，建立了班級(jí)量化管理制度，實(shí)行班干部責(zé)任制，既解放了班主任又加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，總體來(lái)看，本學(xué)期，班級(jí)在晚休、兩操、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好，在學(xué)校組織的體育節(jié)、12·9演講等活動(dòng)中均表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)、積極的精神風(fēng)貌。此外，工作中抱定“讓每一個(gè)孩子成才”，加強(qiáng)與任課老師及家長(zhǎng)的通力配合始終是我工作的基本原則。本學(xué)期，我還參加了在萊山一中進(jìn)行的全國(guó)班主任培訓(xùn)，收益良多。
作為一名教師，不光要教書(shū)，還要育人。要走的路還很長(zhǎng)，要學(xué)的東西還很多，做一名優(yōu)秀的教師使自己的學(xué)生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會(huì)一如既往的堅(jiān)持下去，努力求索。
教師述職報(bào)告思想道德方面2
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
面對(duì)新課改，針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫(xiě)。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習(xí)各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。
總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績(jī)，也存在一些問(wèn)題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績(jī)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)70人覺(jué)得有用
教師述職報(bào)告思想道德方面主要是反映個(gè)人在教學(xué)工作中思想品德方面的表現(xiàn)，這不僅關(guān)乎職業(yè)道德，也直接影響到學(xué)生的思想成長(zhǎng)。寫(xiě)這類(lèi)報(bào)告時(shí)，需要結(jié)合自身的實(shí)際情況，既要真實(shí)客觀地描述自己的行為，又要體現(xiàn)出積極向上的精神面貌。
一開(kāi)始，得把自身的基本情況介紹清楚，比如教了幾年書(shū)，帶過(guò)哪些班級(jí)，擔(dān)任過(guò)什么職務(wù)之類(lèi)的信息。這部分內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但很關(guān)鍵，它為后面的具體闡述提供了背景支撐。例如說(shuō)，某位老師從教五年，一直擔(dān)任班主任工作，期間多次被評(píng)為優(yōu)秀教師，這樣的開(kāi)頭既簡(jiǎn)潔又能讓讀者迅速了解這位老師的資歷。
接著，就可以圍繞著思想道德修養(yǎng)展開(kāi)敘述了?？梢蕴峒白约浩綍r(shí)是如何對(duì)待工作的，是不是能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，是否真心熱愛(ài)教育事業(yè)。這里還可以舉一些具體的例子，比如說(shuō)遇到學(xué)生家庭困難的時(shí)候，主動(dòng)伸出援手；或者是在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒低落時(shí)，耐心開(kāi)導(dǎo)他們。這些細(xì)節(jié)能夠讓報(bào)告更加生動(dòng)鮮活，也讓讀者感受到作者的真實(shí)情感。
再談一談在日常生活中如何踐行職業(yè)道德規(guī)范。作為教師，不僅要傳授知識(shí)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德。所以，平時(shí)要特別注意自己的言行舉止，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣?？梢灾v講自己是如何通過(guò)言傳身教影響學(xué)生的，比如堅(jiān)持公平公正的原則處理班級(jí)事務(wù)，用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一個(gè)孩子。如果有一些特別感人的故事，不妨詳細(xì)描述一下，這樣既能突出主題，也能增強(qiáng)說(shuō)服力。
除了正面的事情，也可以適當(dāng)提到一些不足之處，不過(guò)要注意方式方法，避免給人留下負(fù)面印象。比如，有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ鲆暳伺c家長(zhǎng)的溝通，后來(lái)意識(shí)到這一點(diǎn)后，就開(kāi)始加強(qiáng)聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)生的情況。這種自我反思的態(tài)度是非常重要的，它表明了一個(gè)人愿意改進(jìn)的決心。
小編友情提醒：
別忘了強(qiáng)調(diào)未來(lái)的目標(biāo)和計(jì)劃。既然已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，那么接下來(lái)就要制定相應(yīng)的措施來(lái)進(jìn)一步提升自己?？梢砸?guī)劃一下接下來(lái)的工作重點(diǎn)，比如繼續(xù)深入研究教材教法，努力提高教學(xué)質(zhì)量；或者是加強(qiáng)與同事之間的交流，共同進(jìn)步。這樣的結(jié)尾不僅顯得有條理，還體現(xiàn)了積極進(jìn)取的精神面貌。
【第3篇】最新幼兒教師述職報(bào)告精選怎么寫(xiě)1300字
作為一個(gè)新老師，在跟幼兒共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我心中充滿感激。在此，我要感謝我們班的每一位寶寶，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。還要感謝我園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對(duì)我工作上的幫助和支持，是她們幫助我很快的融入了這個(gè)大集體。
現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)教學(xué)及技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身素質(zhì)及教學(xué)水平。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從主班老師分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)及主班老師安排的各項(xiàng)工作。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每節(jié)課內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)積極向主班老師請(qǐng)教。
本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
由于疫情嚴(yán)峻，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。
四、安全教育方面
嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患。每次出外活動(dòng)前，先觀察周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
本學(xué)期，在與各位老師互相溝通中，我在學(xué)習(xí)娛樂(lè)的同時(shí)，思想上也得到升華，同時(shí)吸取了他們多年積累經(jīng)驗(yàn)之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒。我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，工作成績(jī)就會(huì)更上一層樓；我堅(jiān)信，只要有責(zé)任心，有愛(ài)心的老師，一定會(huì)是一個(gè)好老師。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，不足之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正?？傊?，在以后的工作中，我一定再接再厲，不斷的鞭策自己多學(xué)、多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
幼兒教師
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)25人覺(jué)得有用
最近有朋友問(wèn)我關(guān)于述職報(bào)告的事，說(shuō)是要準(zhǔn)備一份幼兒教師的述職報(bào)告，但不知道從哪里下手。其實(shí)這類(lèi)報(bào)告也不難，關(guān)鍵是要把自己的工作情況梳理清楚。比如先想想這一年的教學(xué)成果，比如有沒(méi)有組織過(guò)什么特別的活動(dòng)，孩子們的進(jìn)步怎么樣，家長(zhǎng)的反饋如何。
我之前就遇到過(guò)這樣的情況，有一次幼兒園舉辦親子活動(dòng)，本來(lái)想設(shè)計(jì)個(gè)簡(jiǎn)單的手工環(huán)節(jié)，結(jié)果材料準(zhǔn)備得有點(diǎn)多，反而讓家長(zhǎng)和孩子有點(diǎn)手忙腳亂。后來(lái)調(diào)整了一下流程，效果就好多了。這樣的細(xì)節(jié)在報(bào)告里就可以提一下，展示自己的反思能力。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意條理清晰，別一股腦兒地堆砌事情?？梢杂脮r(shí)間線來(lái)串起主要事件，像上半年做了哪些事，下半年又有哪些進(jìn)展。當(dāng)然，數(shù)字也是很重要的佐證，比如有多少次家長(zhǎng)會(huì)參與率達(dá)到了百分之多少，這能讓領(lǐng)導(dǎo)直觀看到成效。
有時(shí)候報(bào)告寫(xiě)得太多太復(fù)雜反而不好，畢竟述職主要是匯報(bào)工作，不是寫(xiě)小說(shuō)。所以簡(jiǎn)潔明了很重要，把重點(diǎn)放在具體措施和取得的成績(jī)上就行。比如提到某個(gè)主題活動(dòng)的成功，除了描述活動(dòng)本身，還可以補(bǔ)充一下自己在背后付出的努力，這樣顯得真實(shí)可信。
不過(guò)，有時(shí)候?qū)憟?bào)告確實(shí)會(huì)遇到瓶頸，尤其是當(dāng)材料很多時(shí)，很容易遺漏掉一些重要的部分。比如說(shuō)有一次寫(xiě)報(bào)告，我就差點(diǎn)忘了提一個(gè)學(xué)期末做的家訪記錄，后來(lái)同事提醒才想起來(lái)補(bǔ)上去。所以平時(shí)做工作筆記很重要，哪怕是很小的事情，也可能成為報(bào)告里的亮點(diǎn)。
【第4篇】2025年村級(jí)教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)1050字
教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作，總之。需要不斷地總結(jié)反思。相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，會(huì)不斷完善自我和提高自我越做越好。
體會(huì)到春的朝氣蓬勃，小學(xué)我走過(guò)了工作的第一年。夏的熱情高漲，秋的沉淀積累，冬的雪中送炭。一年中，各位老師的幫助和支持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少?；仡欁约阂荒甑霉ぷ?，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)
一、政治思想方面
及時(shí)更新教育理念。教學(xué)中始終堅(jiān)持：面向全體學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論。教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想。重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
二、教育教學(xué)方面
擔(dān)任三、四、五、六這四個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。作為新教師，本學(xué)年。經(jīng)驗(yàn)缺乏是不足，為此，工作中嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。
上網(wǎng)查資料，1為上好一節(jié)課。集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路，課堂上盡可能調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性。
認(rèn)真及時(shí)，2作業(yè)批改上。力求做到全批全改，重在訂正。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
平時(shí)注重對(duì)不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)，3勤于教學(xué)輔導(dǎo)。堅(jiān)持每天早上630校，對(duì)班級(jí)差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)不同層次的學(xué)生給予不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)生都不落下。
認(rèn)真記錄。學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，4堅(jiān)持聽(tīng)課。努力探索適合自己的教學(xué)模式，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。
三、工作考勤方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)。關(guān)心國(guó)家大事，重視政治理論及業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來(lái)，從不因故請(qǐng)假、遲到曠課；不怕苦，不怕累?？偸且园俦兜臒崆橥度氲焦ぷ髦?。
四、取得的成績(jī)
一年的辛勞，春播、夏耕、秋收、冬藏。為的就是秋日的收獲?；仡欉^(guò)去一年，教學(xué)工作中，取得了一定的成績(jī)，每個(gè)班都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步。通過(guò)一年的努力，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，學(xué)習(xí)成績(jī)也較原來(lái)有所提高，但和其他學(xué)校比起來(lái)仍有很大差距，因此，今后教學(xué)中更應(yīng)該不斷探索，借鑒和完善。
五、存在問(wèn)題
但仍然存在些不足。比如：學(xué)生成績(jī)提高的太慢；對(duì)部分教材內(nèi)容把握不全面；有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣，雖然自己工作很努力。處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁，還需要有的耐心與經(jīng)驗(yàn)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)99人覺(jué)得有用
2025年村級(jí)教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)
每年到了年底，不少老師都會(huì)為述職報(bào)告發(fā)愁。這類(lèi)報(bào)告得既要體現(xiàn)工作成績(jī)，又得展現(xiàn)個(gè)人努力，還要讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得靠譜。說(shuō)實(shí)話，寫(xiě)好述職報(bào)告真不是件容易的事。就拿我來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候也摸不著頭腦，后來(lái)慢慢琢磨出點(diǎn)門(mén)道。
寫(xiě)報(bào)告前，先得梳理下自己的工作內(nèi)容。比如這一年教了哪些課程，帶了多少學(xué)生，組織過(guò)哪些活動(dòng)。這些事最好能具體到數(shù)字，這樣看起來(lái)更有說(shuō)服力。像我去年帶了三個(gè)班，總共一百多名學(xué)生，組織了四次家長(zhǎng)會(huì)，還搞了個(gè)讀書(shū)分享會(huì)。這些都是實(shí)實(shí)在在的工作量，寫(xiě)進(jìn)去肯定加分。
不過(guò)，光列數(shù)字還不夠，還得說(shuō)說(shuō)成果。像我的讀書(shū)分享會(huì)，效果就不錯(cuò)，學(xué)生們的閱讀興趣明顯提高。這事不能只說(shuō)自己干得好，最好能舉幾個(gè)例子。比如說(shuō)小明同學(xué)以前不愛(ài)看書(shū)，現(xiàn)在成了班里的書(shū)蟲(chóng)，還主動(dòng)給其他同學(xué)推薦書(shū)籍。這種具體的事例比空洞的表?yè)P(yáng)信強(qiáng)多了。
有時(shí)候?qū)憟?bào)告會(huì)遇到瓶頸，感覺(jué)沒(méi)什么新東西可寫(xiě)。其實(shí)可以換個(gè)思路，從側(cè)面入手。比如教學(xué)方法上的創(chuàng)新，或者跟同事的合作經(jīng)歷。去年我嘗試用多媒體輔助教學(xué)，結(jié)果課堂氛圍特別活躍。還有一次教研活動(dòng)，大家集思廣益解決了一個(gè)教學(xué)難題，這都是值得提一提的事。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候容易疏忽一些細(xì)節(jié)。比如說(shuō)格式問(wèn)題，有的領(lǐng)導(dǎo)特別在意字體大小、行距之類(lèi)的小節(jié)。還有就是語(yǔ)氣，不能太謙虛也不能太自大。我見(jiàn)過(guò)有人寫(xiě)得太過(guò)低調(diào)，把自己說(shuō)得好像沒(méi)做過(guò)什么貢獻(xiàn)似的，這反而會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你不夠自信。
有時(shí)候?yàn)榱孙@得認(rèn)真負(fù)責(zé)，可能會(huì)把報(bào)告寫(xiě)得太長(zhǎng)。其實(shí)沒(méi)必要，關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)。有些無(wú)關(guān)緊要的事完全可以省略掉，畢竟誰(shuí)也沒(méi)時(shí)間看那么細(xì)。我一般會(huì)控制在三頁(yè)紙左右，這樣既全面又不至于啰嗦。
【第5篇】教師2025年述職報(bào)告怎么寫(xiě)1950字
時(shí)光飛逝，2025年即將過(guò)去，回顧一年的教育教學(xué)工作，有亮點(diǎn)，也有不足。
一、 語(yǔ)文教學(xué)上
亮點(diǎn)是：1、堅(jiān)持進(jìn)行班本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。通過(guò)一年的努力和堅(jiān)持，開(kāi)發(fā)了三種班本課程：晨誦課程（12個(gè)月）、節(jié)氣課程（13個(gè)節(jié)氣）和生日課程（12個(gè)）。在開(kāi)發(fā)和實(shí)施過(guò)程中，積累了經(jīng)驗(yàn)，提升了個(gè)人能力，學(xué)生積累了語(yǔ)言，得到了實(shí)實(shí)在在的益處。據(jù)此寫(xiě)出的論文，已經(jīng)于10月份發(fā)表在《濱海教研》雜志，收獲了人生第一筆稿費(fèi)。計(jì)劃明年年底將晨誦課程和節(jié)氣課程結(jié)集。2、堅(jiān)持閱讀和練字，發(fā)揮教師的示范和引領(lǐng)作用，增強(qiáng)學(xué)生閱讀和練字的積極性，。每天練字半頁(yè)，已堅(jiān)持了九個(gè)多月了，功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在，我的粉筆字和鋼筆字書(shū)寫(xiě)更美觀大方了，基本功更扎實(shí)了。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字也更自信了更有說(shuō)服力了。暑假里，我號(hào)召學(xué)生加大閱讀量，并在班級(jí)群里進(jìn)行閱讀打卡，成效顯著，學(xué)生們比著讀書(shū)，讀書(shū)熱情有增無(wú)減。這學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我不但指導(dǎo)學(xué)生制作了個(gè)人閱讀旅程圖，實(shí)現(xiàn)了閱讀可視化，并且還和學(xué)生共讀了兩本書(shū)《城南舊事》《三國(guó)演義》。把閱讀和摘抄感悟結(jié)合起來(lái)，學(xué)生閱讀熱情高漲，鑒賞水平和書(shū)寫(xiě)感悟的水平日漸提高，令人欣喜。3、特色語(yǔ)文活動(dòng)開(kāi)展鄭重、規(guī)范，學(xué)生反響強(qiáng)烈。上半學(xué)期，我們開(kāi)展了“我喜歡的一本書(shū)”演講活動(dòng)，學(xué)生參與面廣，效果好。開(kāi)展的薦書(shū)卡制作比賽并在家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)展出，吸引了家長(zhǎng)們的目光。因?yàn)檫@兩個(gè)活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效，在期末考試中，我們班的口語(yǔ)交際題完成得特別出色。下半學(xué)期，我們認(rèn)真開(kāi)展了一場(chǎng)像模像樣的辯論會(huì)、一次“每日一誦”競(jìng)賽，受到學(xué)生的熱烈歡迎，大大激發(fā)了學(xué)生的辯論興趣和誦讀積累的熱情。4、語(yǔ)文作業(yè)改革創(chuàng)新有實(shí)效。預(yù)習(xí)后寫(xiě)讀后感，活動(dòng)后寫(xiě)作文，閱讀后寫(xiě)感悟，這些作業(yè)將讀、寫(xiě)、玩結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生的讀，有了目的；寫(xiě)，有了內(nèi)容；玩，有了收獲。為促進(jìn)學(xué)生之間的交流，我們堅(jiān)持周記和摘抄感悟展讀，引導(dǎo)學(xué)生向小伙伴學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
二、 班級(jí)管理上
亮點(diǎn)是：1、堅(jiān)持用成長(zhǎng)目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)生像樹(shù)一樣成長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)初要求每個(gè)學(xué)生繪制個(gè)人成長(zhǎng)樹(shù)，指導(dǎo)學(xué)生訂立個(gè)人學(xué)期目標(biāo)，堅(jiān)持讓學(xué)生月月進(jìn)行總結(jié)，反思自己的成長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。引導(dǎo)學(xué)生過(guò)一種有目標(biāo)有反思的生活，學(xué)會(huì)不斷明確努力方向，調(diào)整自己的狀態(tài)，努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。2、每個(gè)寒、暑假，我們堅(jiān)持讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生過(guò)一種充實(shí)、規(guī)律的假期生活。假期生活內(nèi)容豐富，有學(xué)習(xí)、有旅行，有勞動(dòng)，有運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生的時(shí)間能充分利用，過(guò)得健康有收獲。3、教育活動(dòng)堅(jiān)持常態(tài)化、系列化、品牌化。如班級(jí)“百家講壇”、“心靈手巧系列活動(dòng)”、“小老師講安全”活動(dòng)等等。精心設(shè)計(jì)，耐心指導(dǎo)，放手鍛煉，讓小精豆們?cè)趧?dòng)手動(dòng)腦的體驗(yàn)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。4、利用運(yùn)動(dòng)會(huì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。運(yùn)動(dòng)會(huì)是進(jìn)行班級(jí)展示的好機(jī)會(huì)，我每年都會(huì)和學(xué)生動(dòng)腦筋花心思去設(shè)計(jì)班級(jí)服裝、道具和出場(chǎng)口號(hào)，努力出新。今年我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)上不但取得了運(yùn)動(dòng)總分年級(jí)第一的好成績(jī)，還贏得了文明班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。4、充分利用各種通訊方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)充分發(fā)揮職能，溝通家校，助力學(xué)科教育和班級(jí)管理，效果好。班級(jí)窗簾有人洗，有人掛，班級(jí)的花草有人打理，桌椅有人維修，圖書(shū)有人捐贈(zèng)，獎(jiǎng)品有人購(gòu)買(mǎi)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的服裝和道具有人選購(gòu)，家委會(huì)的工作大大減輕了我的后顧之憂。家長(zhǎng)不但參與班級(jí)管理，還針對(duì)學(xué)科教育提出自己的好建議，好方法，與學(xué)科老師密切配合，共同幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)的效果，家校合力發(fā)揮了真正的效用。
三、 專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)上
為了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素養(yǎng)，這一年中，我堅(jiān)持通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己；通過(guò)教育教學(xué)實(shí)踐，鍛煉自己；通過(guò)記錄教育教學(xué)生活，反思自己。這學(xué)期，我再次接受了油田語(yǔ)文青年教師研修班的輔導(dǎo)任務(wù)，目的是在于青年教師研課的過(guò)程中不斷逼迫自己更努力更用心地更深入地去學(xué)習(xí)、去思考、去提升。一年來(lái)，我利用業(yè)余時(shí)間，一共閱讀了26本書(shū)，完成了150頁(yè)的讀書(shū)筆記，在網(wǎng)上傾聽(tīng)和觀看講座音頻視頻20多個(gè)。我努力抓住并珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，拼命地汲取成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)，努力讓自己成長(zhǎng)得更快些，更好些。
這一年來(lái)，我的不足是：1、忙碌起來(lái)的時(shí)候，情緒有些急躁。管理班級(jí)和教育學(xué)生方法還不夠智慧，對(duì)學(xué)生的激勵(lì)力度還有待加強(qiáng)。學(xué)生衛(wèi)生崗的設(shè)定還不夠科學(xué)。2、下半年，因?yàn)檎n時(shí)緊張，周記展讀由一周一展，改成了兩周一展。3、下半年身心忙碌，給同事們服務(wù)太少，也讓和我撘班的宗淑艷老師受了不少累。
努力方向：1、研究學(xué)生學(xué)習(xí)的方式和特點(diǎn)，想方設(shè)法提高課堂效率。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握情緒管理、時(shí)間管理的科學(xué)方法，做一個(gè)更專(zhuān)業(yè)更智慧的班主任。3、每天早到校，給同事們打水燒水倒水，做好服務(wù)。
非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)和同事們一年來(lái)的支持、鼓勵(lì)和幫助，希望明年在教育教學(xué)上再上新臺(tái)階。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)81人覺(jué)得有用
教師2025年述職報(bào)告怎么寫(xiě)
述職報(bào)告這種東西，得看你這一年到底干了什么。不是說(shuō)隨便寫(xiě)寫(xiě)就行，要有點(diǎn)專(zhuān)業(yè)味道。開(kāi)頭，得先把背景交代清楚，比如你教的是什么科目，帶的是哪個(gè)年級(jí)，學(xué)校的情況怎么樣之類(lèi)的。這部分不能太啰嗦，意思到了就行。比如說(shuō)“我是一名初中數(shù)學(xué)老師，負(fù)責(zé)七年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)工作”，這就夠了。
接著就是講成績(jī)的部分。成績(jī)這玩意兒，不能光說(shuō)做了多少次課后輔導(dǎo)，得有具體數(shù)字支撐。像“全年共組織了15次單元測(cè)試，平均每次參與人數(shù)超過(guò)90人”，這樣就顯得實(shí)在。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題，有時(shí)候數(shù)字太多容易讓人覺(jué)得堆砌，所以挑幾個(gè)關(guān)鍵的說(shuō)就行。
接下來(lái)談?wù)劷虒W(xué)方法。這一塊得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)寫(xiě)，不能全是空話。比如說(shuō)“本年度嘗試將多媒體教學(xué)引入課堂，通過(guò)制作ppt和視頻資料輔助講解幾何圖形”，這就挺具體的。但要注意一點(diǎn)，如果描述過(guò)程中用了些不太常見(jiàn)的軟件名稱(chēng)，最好解釋下是什么意思，不然別人可能不明白。
再說(shuō)說(shuō)遇到的問(wèn)題吧。每個(gè)老師都會(huì)碰到各種各樣的麻煩事，像學(xué)生基礎(chǔ)差，家長(zhǎng)配合度不高之類(lèi)。這部分不用藏著掖著，直說(shuō)了就好?！安糠謱W(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)興趣不大，課堂參與度較低”這種話完全可以寫(xiě)進(jìn)去。只是寫(xiě)的時(shí)候別太消極，后面還得跟個(gè)解決方案。
還有就是個(gè)人成長(zhǎng)方面。作為老師，不能只盯著學(xué)生，自己也得進(jìn)步?？梢詫?xiě)寫(xiě)參加了哪些培訓(xùn)，學(xué)到了什么東西?！敖衲晔钇趨⒓恿藶槠谝恢艿脑诰€教育研討會(huì)，收獲頗豐”，這樣的表述就不錯(cuò)。不過(guò)這里有個(gè)地方需要注意，如果提到的培訓(xùn)內(nèi)容比較冷門(mén)，最好稍微提一下它的作用，不然讀者可能會(huì)一頭霧水。
最后就是未來(lái)規(guī)劃啦。這一步很重要，表明你對(duì)工作的態(tài)度?？梢哉f(shuō)說(shuō)自己打算怎么改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量?！跋乱荒暧?jì)劃引入更多互動(dòng)式教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力”，這樣的話聽(tīng)起來(lái)就很有積極性。只是別把話說(shuō)得太滿，留點(diǎn)余地比較好。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，避免長(zhǎng)篇大論。另外，檢查一下有沒(méi)有錯(cuò)別字什么的，雖然不是特別重要，但要是被發(fā)現(xiàn)那就有點(diǎn)尷尬了。還有一個(gè)小細(xì)節(jié)，引用數(shù)據(jù)的時(shí)候盡量精確到小數(shù)點(diǎn)后一位，這樣看起來(lái)更專(zhuān)業(yè)一些。
【第6篇】2025-2025學(xué)年教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)1800字
2025年-2025學(xué)年所做的不同于過(guò)去的那么多年的工作內(nèi)容，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次嶄新的嘗試。在能與不能，好還是更好之間，我悄悄地探索、默默地接受磨礪，，在教與學(xué)這個(gè)不曾到過(guò)的領(lǐng)域中有了更深刻的認(rèn)知，有時(shí)竟覺(jué)得是面對(duì)挑戰(zhàn)，這份工作，我喜歡、并愿意為之努力。
上個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任了四年級(jí)某班的副班主任工作，任教該班的語(yǔ)文及五個(gè)班級(jí)的國(guó)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我和我的學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng)，也和這些可愛(ài)的孩子結(jié)下了深厚的情誼。他們愛(ài)戴我，我更關(guān)愛(ài)他們。把博愛(ài)，樂(lè)學(xué)、明理、誠(chéng)信的教育理念貫徹在我的課堂，用我的真心，為學(xué)生打造了一個(gè)在輕松、愉悅的氛圍中感受知識(shí)、探索知識(shí)的課堂。和他們相處時(shí)，我非常重視言傳身教的作用。交談時(shí)，我溫和有禮，態(tài)度誠(chéng)懇；講課時(shí)，我條理清晰，感情豐富。他們做批注時(shí)我也做，而且盡量做到完美，然后和他們交流，以教給他們最好的學(xué)習(xí)方法。他們讀課文時(shí)我也讀，細(xì)致到每一字每一句，讓學(xué)生充分感受不同文章的那份獨(dú)有的魅力。他們做背誦時(shí)我和他們一起，告訴他們先理解再記憶，先分解在綜合．．．我總試著和他們達(dá)到最高的默契，每次的心有靈犀，都會(huì)讓我們歡呼雀躍不已。
林林總總，這樣的一群孩子讓我難舍，想要繼續(xù)?？捎捎诠ぷ鞯男枰?，最后的兩個(gè)月里，我接受了三年品德的教學(xué)任務(wù)，校園里的每次相遇，他們熱情的呼喚，我只有微笑以對(duì)；他們每次遇到難題，我都會(huì)送去關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)。
在做品德教學(xué)工作中，我認(rèn)真的備課，細(xì)心的查找相關(guān)資料，在課堂上，用幽默的語(yǔ)言、扎實(shí)的文學(xué)功底成功收服了六個(gè)班的學(xué)生的心，他們?cè)谖业恼n上都有屬于自己的收獲。短短的幾節(jié)課，不但讓他們了解了天文地理歷史等相關(guān)知識(shí)，也指導(dǎo)了他們?cè)谏钪械难孕?，這份工作的意義，也是不容小窺的啊。雖然以前從沒(méi)接觸過(guò)這樣的工作內(nèi)容，但看到期末的成績(jī)，讓我覺(jué)得這個(gè)工作我也能做得很好，開(kāi)心之余，也想把這個(gè)工作繼續(xù)。呵呵，實(shí)在是愛(ài)死了這種在知識(shí)的海洋中徜徉的感覺(jué)了。
在做品德教學(xué)的同時(shí)，我也接任了心理咨詢(xún)工作。不知道什么時(shí)候，我被如此定位，好像這本來(lái)就是屬于我的工作。做上了也真真正正地愛(ài)上了這份工作。唉！怎么這么容易愛(ài)上？自己也在奇怪。好像無(wú)所不能、無(wú)所不愛(ài)了。
是的！我愛(ài)上了這份工作，這份心理咨詢(xún)工作。
首先是四川汶川地震給我們帶來(lái)了震撼，那段時(shí)間，我們同一片天空下的所有國(guó)人，無(wú)一不再彷徨，無(wú)一不在哀悼，無(wú)一不在深思，無(wú)一不在給他們加油打氣。每一個(gè)人都在問(wèn)，我們能為災(zāi)難的他們做些什么，感謝我終于有了可以親手傳遞愛(ài)的機(jī)會(huì)，我校來(lái)了一個(gè)都江堰的借讀生婉茹，我們所有教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下給予了孩子最人文的關(guān)懷，我做了她的心理輔導(dǎo)教師。陪她談天，陪她游戲，了解她的學(xué)習(xí)情況、和同學(xué)相處情況，有作為的對(duì)孩子進(jìn)行心理健康的疏導(dǎo)工作。在我們所有相關(guān)同事的呵護(hù)中，小婉茹很快融入了這里的學(xué)習(xí)生活，也愛(ài)上了這里的一切，重新綻放了天真可愛(ài)的笑臉。
然后就是期末階段的心理咨詢(xún)工作，最初以為我們面對(duì)的只是一些啟蒙階段的小孩，他們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下，怎會(huì)有什么心理問(wèn)題．．．.兩個(gè)小男孩的不約而至，讓我有了不同的看法。就是那次，我和我搭檔走進(jìn)了他們不可預(yù)期的心路歷程，就是那次，讓我深知，這份工作的意義。面對(duì)他們?nèi)松械碾y題，我們大人可能不認(rèn)為是難題的難題，他們真得很容易走進(jìn)誤區(qū)，思想的轉(zhuǎn)化對(duì)他們尤為重要。就是那次，我和我的搭檔用我們最誠(chéng)摯的心，最溫暖的愛(ài)，面對(duì)了他們一個(gè)個(gè)話題。有時(shí)覺(jué)得自己是拯救孩子靈魂的天使，可以讓他們?cè)俅握宫F(xiàn)甜美的笑靨；有時(shí)竟覺(jué)得自己是那么微不足道，質(zhì)疑自己能幫助他們多少？幫助他們多久？想把這份工作繼續(xù)。
后來(lái)的幾天的工作，我也遇到了難題，真地想把它繼續(xù)，原來(lái)并不若自己最初想象的那樣，只憑借一顆善良的柔軟的心就能做好，我忽略了這份工作，面對(duì)的對(duì)象可能出現(xiàn)的抵促的問(wèn)題；所在班主任配合的問(wèn)題；對(duì)心理咨詢(xún)本質(zhì)認(rèn)識(shí)不足的問(wèn)題；家長(zhǎng)不理解的問(wèn)題等等，諸如此類(lèi)的問(wèn)題，不知道自己和搭檔會(huì)有勇氣堅(jiān)持到哪里，只希望大家能正確地認(rèn)識(shí)到它存在的價(jià)值，真正的做到對(duì)孩子有幫助，為孩子送去一份健康一份快樂(lè)。
我的述職到此接近了尾聲，回頭看去，好像總是在說(shuō)喜歡，總是在說(shuō)想把這這那那的工作繼續(xù)，是呀！好多工作好像都是為我量身定做，我更知道，知識(shí)的海洋沒(méi)有彼岸，在未來(lái)我要不斷學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，把未來(lái)的工作做得更好！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)77人覺(jué)得有用
述職報(bào)告是每個(gè)教師每年必須完成的一項(xiàng)重要任務(wù)，它不僅體現(xiàn)了個(gè)人的教學(xué)成果，也是自我反思和成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。寫(xiě)好一份述職報(bào)告并不難，但要想寫(xiě)出高質(zhì)量的報(bào)告，還是需要一些技巧和方法。
一開(kāi)始，得確定報(bào)告的核心內(nèi)容。這包括過(guò)去一年的教學(xué)成績(jī)、存在的不足以及未來(lái)的改進(jìn)計(jì)劃。當(dāng)然，這部分內(nèi)容要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和個(gè)人的具體工作情況來(lái)寫(xiě)，不能泛泛而談。比如，教學(xué)成績(jī)這一塊，可以具體列出學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，或者是課堂上的亮點(diǎn)表現(xiàn)。要是能附上一些具體的例子，比如某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步故事，會(huì)更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候人們會(huì)忽略掉細(xì)節(jié)的重要性，往往只顧著大方向，這就容易導(dǎo)致報(bào)告顯得空洞。
接著就是關(guān)于不足的部分。每個(gè)人都會(huì)有短板，關(guān)鍵在于如何認(rèn)識(shí)并改進(jìn)這些問(wèn)題。在這一點(diǎn)上，可以結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐來(lái)分析原因。例如，如果發(fā)現(xiàn)某門(mén)課程的成績(jī)普遍不高，就要深入思考是不是自己的教學(xué)方法出了問(wèn)題，還是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有問(wèn)題。當(dāng)然，這里可能會(huì)有人會(huì)因?yàn)榧庇诒憩F(xiàn)自己而夸大困難，其實(shí)適度地展現(xiàn)問(wèn)題是正常的，但過(guò)分渲染就不太好了。
至于未來(lái)的改進(jìn)計(jì)劃，則是對(duì)前面內(nèi)容的延續(xù)?？梢試@提升教學(xué)質(zhì)量這個(gè)目標(biāo)展開(kāi)，提出切實(shí)可行的辦法。比如，多參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念；或者加強(qiáng)與同事之間的交流，借鑒他們的優(yōu)秀做法。但要注意的是，計(jì)劃不能太籠統(tǒng)，最好能細(xì)化到具體的措施上，這樣才顯得有誠(chéng)意。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
格式也很重要。報(bào)告的開(kāi)頭部分通常會(huì)有一個(gè)簡(jiǎn)短的概述，介紹基本情況，比如姓名、職務(wù)、任職年限等。這部分雖然簡(jiǎn)單，但也不能馬虎對(duì)待，畢竟這是給領(lǐng)導(dǎo)的第一印象。有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，比如忘記檢查日期之類(lèi)的，這雖然看似無(wú)關(guān)緊要，但實(shí)際上會(huì)影響整體效果。
還有就是語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題。作為教師，平時(shí)與學(xué)生打交道較多，所以報(bào)告的語(yǔ)言風(fēng)格也要貼近生活，避免過(guò)于正式化。用平實(shí)的語(yǔ)言把事情講清楚即可，不必刻意追求華麗辭藻。不過(guò)偶爾會(huì)出現(xiàn)一些不太恰當(dāng)?shù)谋硎觯袷悄承┑胤接迷~不當(dāng)，或是句子結(jié)構(gòu)有些松散，這都是需要注意的地方。
