【第1篇】8月通用教師的述職報告怎么寫500字
二零一零，已成尾聲。過往歲月，日日崢嶸。憶前半年度，初二語文，兩班在肩;念后半光陰，跨級教學，重不堪言?；乜赐簦粸檎扒?。
思想素質(zhì)，引我發(fā)展。方針政策，積極學習，認真思考，踐行在先。更新觀念，勢在必然;吸新納鮮，不敢停站。陽光心態(tài)，我最冀求;賞識教育，早植心間。網(wǎng)上學習，期期不減。校園內(nèi)外，聽課評課，踴躍前往;己所承擔，樂于展現(xiàn)，從不嫌煩。作息時間，嚴格遵守;職業(yè)道德，恪守示范。同事往來，古道熱腸;寓教于樂，教學相長。
業(yè)務能力，日趨增強。勝任崗位，駕馭教材，輕車熟路，障礙不擋。課上情緒飽滿，設計合理恰當;課下深入鉆研，挖透拓寬容量。
工作作風，勤勉務實。統(tǒng)籌安排，游刃有余。積極探究，提升質(zhì)量，學習同仁，智術(shù)共長。課堂教法，靈活多樣;研學文本，細微開敞。本本作業(yè)，精批細改，第一時間，查缺補漏，整理及時，勤于落實。輔導耐心，幫助有余，后進先進，一視同仁。
月考期考，學生成績，大幅提高。把握能力，學科競賽，喜奪一等?，F(xiàn)場作文，常熟賽區(qū)，花氏瓊忻，金榜題名;《小荷》報上，呂氏亦璐，《綠色世界》，閃亮登場。些許收獲，不足以報。自身不足，令我向上。以上體會，將成鋪墊，未來道路，又將漫漫。
寫報告經(jīng)驗71人覺得有用
8月通用教師的述職報告怎么寫
作為一名教師，寫好述職報告很重要，它能體現(xiàn)你的工作情況。寫這種報告，先得弄清楚上級關(guān)注什么，比如教學成果、學生管理還有個人成長之類的事。不過在動筆前，最好把這段時間的工作整理一下，這樣思路會清晰些。要是平時沒好好記錄，到時候找材料就麻煩了，可能還會漏掉一些重要的事。
在報告開頭，簡單介紹一下自己的基本情況，包括帶的班級、負責的課程之類的。接著說說自己做了哪些事，用具體例子來說明。比如說組織過什么活動，或者搞過什么樣的課堂改革，這些都能體現(xiàn)你的工作能力。記得要把重點放在結(jié)果上，比如通過這次活動，學生的成績提高了多少，或者參與的學生人數(shù)有多少，這樣更有說服力。
在描述教學工作的時候，別忘了提到一些細節(jié)，像是備課的情況、上課的互動方式、批改作業(yè)的習慣等等。這些都是日常工作的一部分，但也是評價一個老師的重要依據(jù)。有時候，為了讓學生更好地理解知識點，可能需要想些特別的辦法，像用生活里的例子來解釋抽象的概念，這樣的做法就值得提一提。
書寫注意事項：
跟學生相處的部分也不能忽略?？梢粤牧娜绾翁幚碚n堂紀律的問題，或者是怎么幫助學困生提高成績的。其實每個班都有些調(diào)皮的孩子，對他們既要有耐心也要有方法，這方面做得好，學生和家長都會認可你。當然，這過程中肯定也遇到不少挑戰(zhàn)，像個別學生不配合之類的，但關(guān)鍵是要想辦法解決，而不是抱怨。
除了日常教學，個人發(fā)展也很重要?？梢哉務剠⒓舆^哪些培訓或者研討會，學到了什么東西。如果有機會的話，還可以分享一下自己的一些新想法，比如新的教學理念或者課堂管理模式。這些東西雖然不一定馬上見效，但長遠來看，對提升教學質(zhì)量很有幫助。
不過要注意，寫報告的時候，語言要簡潔明了，別啰嗦太多。有些人喜歡用大段的文字去描述一件事，結(jié)果反而讓人抓不住重點。還有就是，數(shù)字能用上的時候盡量用數(shù)字，比如某個項目參與了多少人，取得了怎樣的成績，這樣顯得更直觀。當然，寫的時候可能會有點混亂，有時候?qū)懼鴮懼团茴}了，這時候就需要停下來重新理清思路。
小編友情提醒：
檢查一遍報告有沒有明顯的錯別字或者不通順的地方。有時候匆匆忙忙寫完，回頭一看才發(fā)現(xiàn)句子結(jié)構(gòu)有問題，或者詞語搭配不當。這類小問題雖然不影響大局，但還是盡量避免的好。要是時間允許的話，可以讓同事幫忙看看，他們可能會發(fā)現(xiàn)你沒注意到的小毛病。
寫述職報告是個細致活兒，既要展現(xiàn)成績，又要正視不足，還得提出改進措施。希望以上的建議對你有所幫助，至少不會像上次一樣忘掉重要的事情。
【第2篇】高中語文教師的述職報告怎么寫1800字
時光荏苒，一個學期的教學工作即將告以段落。在這個學期的工作中，我忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。在各級領導的關(guān)心和幫助下，我在教學工作方面，取得了很大的收獲。現(xiàn)對我的工作總結(jié)如下：
一、.加強政治學習，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。教師是人類文明的工程師，要肩負起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此，我十分注重政治學習。我希望通過我的學習，可以提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的理想，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎。
二、重視理論的研究和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務能力和教學質(zhì)量。從事語文教學工作多年來，我總是腳踏實地、積極進取。為了提高教學能力，我不但潛心研習理論專著，汲取名師教法精髓。在教學實踐中，我反復探索，積極創(chuàng)新。今年擔任高三語文教學工作，我認為在總復習階段，要抓住語文的工具性和人文性。找到總復習教學的結(jié)合點。以素質(zhì)教育為根本，結(jié)合應試教育的方法策略，大力培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)并提高應試技巧，應該是目前初三語文教學的結(jié)合點。語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進的過程，但只要找準切入點，也并非高不可攀。歸結(jié)起來就兩個字--積累。“腹有詩書氣自華”，廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操。因此，“積累”成為提高學生語文素質(zhì)的關(guān)鍵點。如何快速積累？我是這樣做的：
1.從初一開始就讓學生閱讀《譯林》、《散文》、《讀者》等優(yōu)秀報刊。這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。除讓學生廣泛閱讀外，每星期還用一節(jié)課的時間引導學生閱讀以上報刊雜志，從而擴大他們的知識面，提高其文學修養(yǎng)。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。到初三時，學生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗，老師只啟發(fā)和點撥即可。
2.抄寫、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業(yè)，分別是美文欣賞，名言警句，古詩詞。既可以練字，同時也是潛移默化，擴大課外積累，引導學生有意識地模仿大家作品，自主寫作。對于語文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，教師面批面改;同時在抄寫的基礎上全面落實背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過，因為“背誦是一種最野蠻的手段，也是一個文明的辦法”。
3.注重課堂教學的人文性和學科拓展，全面提高45分鐘效率。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。在學習內(nèi)容上，引導學生關(guān)注科學、人文、自然和社會、人生及歷史、現(xiàn)實、未來等科學文化、道德藝術(shù)各個領域。可大膽嘗試探究性學習的方法。如:在學習《論格物知致精神》一文時，就讓學生討論和研究中西方教育的差異。使學生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。
4.作文積累。增加作文的訓練量。每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給學生，以幫助學生形成樂寫的習慣。一開始到高三堅持每天寫日記，每周寫美文點評，每學期自編自寫兩到三本書.
5.我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上，每天開展課前5分鐘講演、詩歌默寫比賽等，有效地調(diào)動了學生的積極性，提高了學生的聽說能力。
三、勇于鉆研，大大提高了教學科研能力。
幾年來，我始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，腳踏實地，埋頭苦干。我時常早出晚歸，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人。另外，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務，加強基本功訓練，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識扎實、基本功過硬的好老師。
經(jīng)過努力，我的教學科研能力，也得到了進一步的提高。一滴水，只有放到大海中，才不會一下子干涸。我總是想把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己。身為語文組組長，我時刻以身作則、率先垂范，帶頭開展教研課題的討論，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛。雖然今年擔任初三兩個班的語文教學工作，教學工作緊、壓力大，但我和我的組員還是全力以赴參加了寬城區(qū)組織的教研活動大賽。不是為了證明什么，只是為了告訴大家我校雖然地處僻遠，但教學活動開展的卻毫不退色。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
寫報告經(jīng)驗41人覺得有用
作為一名高中語文教師，述職報告確實是每年都要面對的一項任務。這類報告的主要目的，是要向?qū)W校管理層匯報過去一年的工作情況，包括教學成果、班級管理以及個人成長等方面。不過，很多人剛開始寫的時候會覺得無從下手，其實只要抓住幾個關(guān)鍵點，就能寫出一份比較合格的報告。
首先要說的就是教學工作部分。這部分應該詳細列出自己承擔的教學任務，比如帶了哪些班級，每周上了多少課時，還參與了哪些教研活動。這里有個小細節(jié)需要注意，有些老師可能覺得自己的教學工作很普通，就簡單帶過，其實這是不對的。因為即使是常規(guī)課程，也有許多值得總結(jié)的地方。比如說某次公開課得到了同事的好評，或者在備課過程中嘗試了一種新的教學方法，這些都可以作為亮點寫進去。
接著就是關(guān)于學生管理和教育的部分。這方面的內(nèi)容不能光是說空話，得結(jié)合具體事例來體現(xiàn)。例如某個學生原本成績不太好，通過你的鼓勵和幫助逐漸進步了，這樣的例子不僅能展示你的教育能力，也能讓領導看到你的用心程度。不過有時候，寫到這里可能會忘記提到具體的措施是什么，這就需要特別留意，確保每個事例都有對應的解決辦法。
還有就是自身專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容。作為教師，不斷提升自己是非常重要的。你可以寫參加過的培訓、閱讀過的書籍、撰寫的論文或者其他形式的學習經(jīng)歷。這里有一點要注意，有些人在描述自己的學習過程時會顯得過于籠統(tǒng)，比如只說“參加了多次培訓”，卻沒有具體說明培訓的主題和收獲，這樣就很容易給人敷衍的感覺。所以最好能具體到某次培訓的具體內(nèi)容，以及它對自己教學產(chǎn)生了怎樣的影響。
書寫注意事項：
還有一些輔助性的內(nèi)容也值得關(guān)注。比如是否參與了學校的其他活動，比如社團指導、競賽組織之類的事情。還有就是和家長溝通的情況，這一塊往往容易被忽視，但實際上也是評價一個教師綜合素質(zhì)的重要方面。如果在這方面有做得好的地方，比如成功化解了某次家校矛盾，或者是建立了良好的家校合作關(guān)系，都應該提一提。
最后要說的是語言表達的問題。寫報告的時候，語言要盡量簡潔明了，避免過多的修飾詞。有時候人們?yōu)榱孙@得更有文采，會在報告中加入一些復雜的句子結(jié)構(gòu)，結(jié)果反而讓內(nèi)容變得晦澀難懂。比如“在課堂教學中，我始終秉持著一種既注重傳統(tǒng)又兼顧創(chuàng)新的理念”，這句話雖然不算錯，但其實可以直接改為“在課堂上，我堅持傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合”。
【第3篇】初中教師的述職報告模板怎么寫550字
教師年度考核個人總結(jié)為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結(jié)如下：一、思想工作方面
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。二、教育工作方面
應對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。并注重教學經(jīng)驗的積累和論文的撰寫。三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。四、業(yè)務進修方面
總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績。
寫報告經(jīng)驗17人覺得有用
述職報告這種東西，說到底還是得看自己的工作情況。作為一個初中老師，述職報告肯定不能光寫成績，還得把平時的教學工作說清楚。比如講到備課，就得提到你是怎么準備每一堂課的，用了哪些教材，參考了什么資料，還有就是課堂上有沒有遇到什么突發(fā)狀況，你是怎么解決的。
有時候教案寫得很完美，但實際教學中可能會有些偏差。比如說某個知識點本來想用一種方法講解，結(jié)果學生反應不太好，那就得臨時調(diào)整策略。這種時候就需要記錄下來，下次再遇到類似情況就知道該怎么應對了。還有作業(yè)批改這部分也很重要，批改的時候不僅要指出錯誤，還應該給學生一些鼓勵的話，讓他們知道哪里做對了。
聽課這個環(huán)節(jié)也不能忽略。我們學校規(guī)定每個老師每個月都要聽別的老師的課，這不僅是學習的機會，也是對自己教學的一種反思。聽完課后要寫聽課記錄，重點記下人家的優(yōu)點和不足，這樣既能學到東西，也能發(fā)現(xiàn)自己教學中的盲點。
不過，寫報告的時候要注意語氣，別太官方化了。比如說教學反思這部分，與其說“通過本次教學活動，我深刻認識到教學方法的重要性”，不如直白一點，“這次講課讓我意識到，如果能讓學生多參與討論，效果會更好”。畢竟述職報告不是寫論文，沒必要堆砌辭藻。
報告里頭少不了要提學生的進步情況。這可不是隨便說說就行的，得拿出具體的例子來。比如說有個學生以前上課總是走神，后來經(jīng)過幾次單獨輔導，現(xiàn)在不僅注意力集中了，考試成績也提高了不少。這樣的例子能讓報告更有說服力。
【第4篇】高三政治教師的述職報告怎么寫3300字
高三政治教師述職報告
20xx年至20xx年，本人順利地完成了高中政治的循環(huán)教學工作。在校領導、老教師的幫助和自己的努力下，我在工作中取得了一定的成績：20xx-20xx學年度校公開課評比榮獲二等獎;20xx年校課件制作評比活動榮獲一等獎;20xx年校公開課評比活動榮獲一等獎;20xx年年度考核優(yōu)秀;連續(xù)五年獲校優(yōu)秀班主任稱號。
本人已具備申報中學政治一級教師條件，現(xiàn)申報中學政治一級教師，述職如下：
一、思想政治方面
本人熱愛并積極投身于黨的教育事業(yè)，有強烈事業(yè)心和高度責任感;服從組織工作安排，凡事以學校大局為重，勤勤懇懇、任勞任怨;關(guān)愛學生，注重師德修養(yǎng)的提高，時時處處以人民教師職責要求自己，做到為人師表，言傳身教;有著較高的思想道德覺悟和良好的職業(yè)道德。
二、教學方面
自參加工作以來，我就全身心地投入到教學工作中。為此我嚴謹治學，勤于實踐，虛心求教，開拓創(chuàng)新。所以近幾年在新教改思想的指導下，我逐漸摸索出一套適合自己教學的方法：在教學中我把時政知識與課堂知識有機結(jié)合起來，引導學生用課本知識分析時政熱點問題;我特別注意用各種手段調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣;在高三備考工作中，我努力鉆研教材，準確把握高考方向，采用 “夯實基礎”和“有效訓練”兩條主線____備考策略開展備考。我和備課組老師一起，通過網(wǎng)絡選編高質(zhì)量的練習資料，印發(fā)給學生，使高三復習具有了很強的針對性，提高了學生學習的效率。
由于目標明確，教法得當，所以我所帶班級政治學習氣氛濃厚，學生愛學樂學，成績優(yōu)良。20xx—20xx學年第一學期期末考試，我所教的高一(4)班、高一(5)班和高一(3)班的一分兩率為年級前三名，其中高一(4)班平均分高出年級平均分15分;20xx—20xx年第一學期，我所帶的政治選修班高三(7)班在期末考試中位列同類班級第一，所帶的非選修班高二(9)班的政治綜合成績無論是分、平均分還是優(yōu)秀率、及格率均為全級第一;20xx—20xx年第一學期期末考試中，我任教的高二(7)班的一分兩率居同類班級之首，同學年第二學期，我所帶的高二(8)班平均分、及格率為同類班級第一。高中數(shù)學教師述職報告我校是區(qū)屬面向高中，生源較差，在我的不懈努力，我所帶的不同類型的班級在高考中都取得了突出成績：高三(7)班是政治選修班中的普通班，生源起點比較低，高二升高三調(diào)研考試政治科平均成績?yōu)?2分，為了提高這個班的成績，我堅持做到了“四精”：精選、精編、精練、精評，用練習的形式狠抓這個班的政治科學習，在我的努力下，這個班的高考政治選修平均成績達到63分，12人及格，其中？同學政治選修成績?yōu)?15分，在我校排名第一，她的文科綜合成績?yōu)?32分，為全校分;所帶的非選修班中，文科綜合成績90分以上的有164人，105以上的有81人，120分以上的15人，其中高三(9)班的文綜平均分為108分，高出校平均分17分，高出霞山區(qū)平均分5分，超出全省平均分3分，這個班的林灝霖同學文綜成績?yōu)?30分、xxx同學、xxx同學、xxx同學文綜成績?yōu)?28分，分列年級第二、第三名;高三(11)班為藝術(shù)班，文化基礎薄弱，我在這個班投入了大量的時間和精力，基本上做到“四必”，即有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必補，使這個班的政治綜合成績有了很大提升，28人及格，12人105分以上，120以上1人，為這個班有16位同學能達到本科線奠定了堅實基礎。
三、教研方面
作為一名新教師，我銳意教改，潛心教研，并以開拓創(chuàng)新精神身體力行，積極參加省、市、區(qū)的各種教研活動。 20xx年1月份我參加并完成了廣東省普通高中新教師培訓、3月份分別參加了霞山區(qū)高考備考研討會和廣東教育學會舉辦的20xx年省高考備考研討會。我積極承擔各種公開課任務，20xx年我參加校級公開課，所上的《兼顧效率與公平》獲二等獎，制作的同課課件被評為一等獎;20xx年我上的《我國的政黨制度》在校級公開課中獲一等獎;20xx年在區(qū)
高考備考調(diào)研中所上公開課《神奇的貨幣》被評為優(yōu)質(zhì)課;同年在市一級學校復評中所上公開課《生活智慧與時代精神》獲得聽課領導和其他學校老師的一致贊譽，被評為優(yōu)秀課;
任現(xiàn)職以來，我均擔任本學科的年級備課組長，與本組老師一起共同開發(fā)教研專題，探索教育改革的新路子。所在的備課組在 “政治課教學資料的收集與整理”、 “如何做好經(jīng)濟類材料題”、“材料題的審題技巧”、 “高考考點研究中應注意的問題”等方面進行了深入的研究與探討，大大提高了教學質(zhì)量，得到了學校領導和學生的一致好評。同時，我筆耕不輟，根據(jù)研究與探討的結(jié)論撰寫了《“案例教學”中的案例收集》、《高中政治材料分析類問答題解題思路和技巧》、《如何提高高中政治課的復習效率》等論文，在校內(nèi)交流，里面的一些觀點和方法得到了采納和推廣。
四、班主任工作方面
參加工作至今，我連續(xù)五年擔任班主任的工作，由原先的不知所措到現(xiàn)在的駕輕就熟，在帶班的過程中，我形成了自己獨特的育人風格：做到一個“勤”字，勤五跟、勤找學生談心、勤上門家訪;做到一個“愛”字，愛所有的學生，用愛來感化學生、教育學生;做到一個“嚴”字，在對學生關(guān)心愛護的同時，不忘對他們的紀律、學習進行嚴格要求。我平時注意學生的心理健康教育，擅長進行心理輔導，20xx年參加培訓并獲得了廣東省中小學生心理健康教育c證，所教學生都能身心健康的發(fā)展。
經(jīng)過一系列探索和努力，我在班主任工作中取得了突出成績：20xx年帶的高一(7)班獲軍訓隊列比賽第一名，校運會團體總分第三名和“體育道德風尚獎”;20xx年所帶的高二(7)班獲校文藝會演二等獎;20xx年帶的高二(7)班每個月都被學校評為文明班，多次被評為學?！皹吮唷?，各科成績在年級同類班級中名列前茅;09年獲校運會團體總分第三名，20xx年還被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀團支部”。
在班級管理中，我善于培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化后進生。20xx年高三(7)班的xxx同學被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學生干部”，xxx同學被評為“霞山區(qū)三好學生”;高三(7)班的xxx同學20xx、20xx連續(xù)兩年被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學生干部”，xxx同學被評為20xx年“霞山區(qū)三好學生”，xxx同學還被評為20xx年“霞山區(qū)優(yōu)秀團支書”。 我本人也因德育工作出色，多次被評為校優(yōu)秀班主任。
我通過賞識和激勵教育，轉(zhuǎn)化了一大批學困生。如20xx屆高三(7)班的xxx同學，分到我班之前，紀律松散，目無尊長，甚至還有持刀打架斗毆的行為，是個讓很多班主任頭疼的問題學生。接班后，我認真觀察了他一段時間，發(fā)現(xiàn)他并非對誰都態(tài)度惡劣，他與大部分同學的關(guān)系還是比較融洽的，于是我找了幾個和他關(guān)系較好的同學進一步了解他的情況：由于家庭的原因，他與其父親的溝通很少，且不認同他父親為人處世的一些方式，與父親的關(guān)系很不融洽于是他把在家中的抵制情緒帶到學校中特別是老師、長輩身上。得知這一情況之后，我放下老師的身份，以朋友的關(guān)系真誠地與他交流、談心、開導，同時，我主動聯(lián)系了他的父親，經(jīng)常做他的思想工作。在我的協(xié)調(diào)之下，父子兩人的溝通越來越順暢，xxx同學的心結(jié)也慢慢打開，對人對事的態(tài)度也沒有原先那么極端，并開始學會尊重家長、尊重老師、尊重他人，遲到曠課的情況越來越少，打架斗毆的現(xiàn)象更是銷聲匿跡。由于他表現(xiàn)良好，學校撤銷了對他的處分，20xx年他順利的從高中畢業(yè)之后，還光榮入伍了。
五、培養(yǎng)青年教師方面
在五年的教學工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老教師請教，也給予年青教師在教學工作上的幫助。09-11年指導、幫助？王正江老師的高三教學工作，為他提供一些寶貴的教學素材，引導他分析教材、探討疑難問題。在我的幫助下，？老師進步非常快，很快就形成了自己的教學風格，并且能勝任高三政治的教學工作。20xx年我指導？老師所上的《財政的巨大作用》一課在學校公開課比賽中獲二等獎。20xx年，湛江師范學院的實習生來我校實習，我主動給他們上示范課，指導他們?nèi)绾蝹湔n、上課，如何分析使用教材、調(diào)動學生學習積極性。其中？同學所上的公開課《征稅與納稅》獲得了學校老師、帶隊領導、聽課教師的一致好評。在班主任工作方面，我指導第一次帶高三的？老師班主任工作，使得她能出色的完成班主任工作，20xx年由于表現(xiàn)突出，她被學校評為優(yōu)秀班主任。
六、今后打算
上述內(nèi)容是我工作以來具體情況的一個縮影，但這些只能代表過去。我要做的是在今后的教育、教學工作中，不斷借鑒成功的經(jīng)驗，及時吸取失敗的教訓，不斷地提高自身的教學業(yè)務水平，爭取再創(chuàng)佳績。不管本次申報一級教師資格是否如愿，我都會一如既往地勤懇工作，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生而努力，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。
寫報告經(jīng)驗97人覺得有用
述職報告對于高三政治教師來說，是一種對自己教學工作的回顧與反思，同時也是對未來工作的規(guī)劃和展望。這類報告既要體現(xiàn)專業(yè)性，也要兼顧個人特色，不能只是流水賬式的記錄。
寫述職報告前，得把這一學年的教學計劃和目標都梳理清楚，看看有沒有按預期完成。比如這學期設定了讓學生掌握哪些知識點，提高哪方面的解題能力，現(xiàn)在回頭看看這些目標實現(xiàn)了多少。要是能列出幾個具體的例子就更好了，像某個學生從不及格到及格的進步過程，這樣能讓領導看到你的努力成果。
教學工作不是孤立存在的，還得提到和其他老師的合作情況。如果參加了教研活動，可以簡要描述一下參與的收獲，比如學到了什么新方法，或者是通過交流發(fā)現(xiàn)了自己教學中的不足之處。不過這里頭可能會出現(xiàn)點小問題，比如有時候記不太清具體細節(jié)，只能大概說說自己參與了哪些討論。
除了教學成績，還應該提一提自己在課堂管理上的改進。畢竟高三是比較特殊的階段，學生的心理狀態(tài)很容易波動。如果發(fā)現(xiàn)班上有學生情緒低落或者成績下滑，是不是采取了一些針對性措施？比如說找他們單獨談話，或者調(diào)整教學節(jié)奏讓他們跟上進度。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合實際情況來寫，不然會顯得空洞無物。
書寫注意事項：
別忘了談談自己的不足之處。每個人都有短板，承認這一點并不丟臉。比如說發(fā)現(xiàn)自己在講解某些抽象概念的時候不夠生動形象，導致部分學生理解起來困難，那么下個學期就可以嘗試用更多實例來輔助教學。但要注意的是，這種自我批評不能太過消極，而是要帶著積極改進的態(tài)度去表達。
小編友情提醒：
關(guān)于未來的工作打算，可以稍微展望一下。比如說打算引進一些新的教學資源，或者加強家校溝通。不過這里可能就會有點小瑕疵，比如措辭不夠精煉，寫成“希望以后能多和家長交流”之類的話，雖然意思沒錯，但還是顯得有些口語化。
寫述職報告時，記得保持真實，不要夸大其詞。如果覺得自己實在沒什么亮點，也沒必要硬編故事，只要如實反映自己的工作狀態(tài)就行。畢竟領導看重的是你的態(tài)度和誠意，而不是那些虛浮的東西。
【第5篇】一個年輕教師的述職報告怎么寫1700字
一個年輕教師的述職報告范本
不知道聽誰說過這樣一句話：不做班主任不能真正稱之為做過了老師。，以前，我不以為然，現(xiàn)在，特別是作為兼職班主任的日子，讓我時時刻刻感受到這句話的內(nèi)涵，不能否認專職任課教師中也有很多優(yōu)秀的教育工作者，但是說到教育的具體工作以及和對學生生活思想感情的了解和影響，我想沒有比作為班主任更深入其中。所以，在這里，我想說：這半年來雖然工作上有得有失，但是，我從不后悔我的選擇，如果說在我人生中的教師生涯里，錯過了這段，我會遺憾，我喜歡這份工作，更喜歡我班上那38張可愛的笑臉，是她們讓我的生活每天都充滿了喜悅和生機！所以，感謝學校給我這個機會讓我去歷練以及在工作上給與我支持的領導和同事們，在別的場合這些話也許是客套，但是在這里，無論是生活，還是工作我真的感激那些曾經(jīng)幫助過我的人，點點滴滴，我都牢記在心，如果說學校是我們的大家庭的話，那學生科，就是我們的小家，這個家溫情依依，暖意融融，所以，帶著這種溫暖，我用一顆傳承的心態(tài)來面對我的學生，讓每一位學生都能在她的學習和生活中快樂成長，笑顏如花！
半年雖然不長，但是我也摸索出了一些自己的教育和管理的心得和體會。其中最深刻的就是愛！也許是年齡還沒有到那種什么都可以看透可以從容以對的地步，很多時候自己就是個感情用事的大孩子，所以我可以和他們一起瘋，一起玩，一起大聲地開著玩笑，記得中秋節(jié)那天，面對學生貪戀的眼神，我毅然舍棄了從遠方趕回的朋友的團聚，選擇了和學生一起團聚，因為他們剛剛離家來到學校，我真的不忍心讓他們孤單。我可以應學生的請求跑到宿舍幫那個頑皮的女孩子補衣服，盡管平時我自己都很少動針線，因為真的愛他們，所以不忍。幫他們下載他們喜歡的流行歌曲，因為他們喜歡……
也許會有老師質(zhì)疑我的行為，一味的愛會慣壞學生的，但是這些都是在行之有效的班規(guī)的基礎之上進行的，如果想想這半年來在辦公室被我罵哭得學生決不少于半數(shù)，這時我的心也是暴躁的，動氣的，但是看到學生的眼淚和委屈，我又自責了，也會因為他們的懶散和自由大動肝火，苦口婆心。甚至在接到一個學生的匿名質(zhì)問的短信時傷心的掉淚，但是，這些都是插曲，在我的心目中，由衷地還是愛，因為他們是懂事的，晚自習下班她們會送我到大門口，上課開會忙碌的不可開交是，他們會把熱騰騰的飯?zhí)徇M辦公室，看到我為班級愁眉不展，還是那群懂事的孩子，他們用那并不華麗但卻絕對真誠的文字溫暖著你的心，現(xiàn)在還記得有首學生送我的小詩：
李萌只希望您能夠快樂，
李萌只希望您能夠幸福。
李萌只希望你能夠不要那么操心。
所以，李萌氏刻準備著，努力著，努力著將這個班管好，即使有一天失敗我依然會往前走，繼續(xù)。
只因一個理由，老師，我希望你快樂，不要操那么多心！
李萌是開心果，班主任同樣是班里的一分子，我是活寶，07。9班的活寶。
是班主任的`寶貝吧應該。
我當然要看到你快樂，想李萌一樣活得像精靈一樣快樂。
李萌沒有別的祈求，只希望天天看到老師您的笑容！
因為李萌不想身邊的任何一個朋友憂愁，只希望看到您最美的笑容！
無論最終他們是否真正做到，但是有這樣的一群學生，有這樣的一顆顆真誠向著你的心。作為一名教師，我真的知足了，孩子畢竟是孩子自控能力差，感情來的快去得也快，但是正是因為這樣才更需要我們不懈的努力去關(guān)心愛護他們，其實他們的需要真的也不多，只要我們拿著那顆心去做了，愛了，他們一定感覺的到。
不知道這些算不算工作總結(jié)，我只知道在我們班星期五下午的自習里，除了偶爾家里有急事的個別請假外，沒有人曠過自習課，雖然半年來有因為別班的課我從沒有陪他們上過一節(jié)自習，不為別的就因為我對他們說過，如果周五下午有人走的話老師以后都沒有辦法安心上課了！在我的學生中從沒有學生出聲頂撞過我的批評，因為他們懂得，他們那樣做真的很對不住老師。所以在我們這樣的學校里，學生的性格和習慣多少和普通中學有所不同，強抓硬管適得其反，用自己真誠的愛去感動去和他們進行感情上的交流，也許你真的會收獲很多意外的驚喜！
無愛不成師！這句話一直我都身體力行，也許我的方法也不算成功，但是，我會在以后的工作中慢慢去實踐總結(jié)，但請記住教育的前提一定是愛，否則那不會是成功的教育！
寫報告經(jīng)驗66人覺得有用
述職報告，說白了就是把自己這段時間的工作情況總結(jié)一下，給領導匯報匯報。作為一個年輕老師，剛走上講臺那會兒，我總覺得述職報告挺難寫的，后來慢慢摸索出來一些門道。
一開始得把工作內(nèi)容梳理清楚，比如備課、上課、批改作業(yè)之類的，這些都是基本功。記得有一次寫述職報告，我把這些都寫進去了，但總覺得少了點什么，后來才意識到?jīng)]提到跟學生互動的情況。其實跟學生的溝通也很重要，特別是那些調(diào)皮搗蛋的，有時候真得花不少心思。
寫報告的時候，專業(yè)術(shù)語還是得用上的，像什么教學方法創(chuàng)新啦，課堂管理技巧啦，這都是加分項。不過，有時候太注重理論反而顯得空洞，最好能結(jié)合具體例子，這樣更有說服力。我見過有的同事寫報告，光講概念不舉例子，結(jié)果領導看了直搖頭。
數(shù)字也能幫大忙。比如，我?guī)У哪莻€班，上次考試平均分提高了多少，優(yōu)秀率增加了幾個百分點，這些具體的數(shù)字能讓報告看起來更有分量。不過千萬別為了湊數(shù)字而造假，那可就得不償失了。
報告也不能一味地報喜，適當提提存在的問題也是必要的。比如我發(fā)現(xiàn)有些學生基礎比較薄弱，就專門找了時間給他們補課。這種主動解決問題的態(tài)度，領導一般都會認可的。
有時候?qū)憟蟾骐y免會有遺漏，畢竟人不是機器嘛。記得有一次寫報告，我就忘記提到自己參加過的一次培訓，后來被同事提醒才發(fā)現(xiàn)。所以寫完之后最好能多檢查幾遍，尤其是重要的細節(jié)。
【第6篇】最新小學英語教師的述職報告怎么寫1450字
本人作為剛畢業(yè)參加工作的年輕教師，在本學年內(nèi)擔任杜家塘中心小學三五年級的英語教學工作。參加工作2個多月以來，我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作。現(xiàn)在，我對本學期工作做如下述職：
一、學科教育教學工作
在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學期，我還做好以下幾點工作：
1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，靈活運用教學法，如游戲法、情景教學法、交際法、直觀法等，并把英語兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進課堂，把英語語言知識的學習與英語語言技能的訓練有機的結(jié)合在一起，吸引學生的注意力，培養(yǎng)他們的學習興趣，激發(fā)他們的求知欲，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學。
2、開展兩人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以兩人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。我還組織了小組之間的競賽，用獎勵手段去鼓勵進步明顯的小組，因此學生對活動的投入會更狂熱，小組之間的競爭也會更激烈，學生取得進步也會更快。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。
二、校本研修工作
在新課程理念的引領下，本學期我認真踐行校本教研工作，融入學校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。
1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。
3、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極參與在線研討。
三、師徒結(jié)對工作
一幫一師徒結(jié)對活動是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺，作為徒弟的我非常珍惜這次學習的機會，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。。在這次活動中，從認真?zhèn)湔n交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動，從師徒互相聽課評課到教研組上公開課，雖然每一次都有不足，但師傅的指點讓我得到了不少收獲，這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。我體會到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的，我要時刻反思自我，常思常新，不斷加強業(yè)務學習，勤學勤問，不斷更新、探索教育教學方法，讓自己在學習中得到提升。
總之，在新課程背景下的英語教學中，我要一如既往的做好備課、批改、輔導、考查、講評等方方面面的工作。當然了，要做一名受學生歡迎的英語老師，還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的實踐和探索，在今后的道路上，向更高的目標奮進！
寫報告經(jīng)驗27人覺得有用
述職報告這種東西，每個地方的要求都不太一樣，但總的來說，寫得好的述職報告肯定得讓人一看就知道你干了什么，干得怎么樣。比如，一個小學英語老師寫述職報告，就得把這一年教書的情況說清楚，不能含糊其辭。開頭，可以直接說自己帶了幾班課，教了多少學生，用的教學方法是什么。要是教學方法特別好，比如用了什么游戲之類的，最好能具體點出來。
教學成績這部分也很關(guān)鍵。如果這一年的考試成績不錯，就該把平均分、及格率這些數(shù)字擺出來，別光說結(jié)果好，還得有點依據(jù)。當然，成績不是唯一的標準，還得提一下學生們在口語表達、興趣培養(yǎng)上的進步。要是有的學生參加了比賽還獲獎了，那也得記上一筆。不過這里有個小地方需要注意，有些老師可能會漏掉這個細節(jié)，就是別忘了把學生的反饋也寫進去，這能體現(xiàn)你的教學效果。
除了成績，日常的工作情況也不能落下。比如，平時有沒有組織什么活動，像英語角，或者一些課外閱讀分享會之類的。這些活動雖然看起來不起眼，但對學生來說挺重要的，能讓他們學到書本以外的東西。另外，跟同事的合作也是不可忽視的一環(huán)。要是參與了教研組的工作，或者是幫其他老師修改過教案，都該提一提。不過有時候，有些老師可能會忘記這一點，覺得這些小事不值一提，其實不然，團隊合作的精神在這兒也能體現(xiàn)出來。
小編友情提醒：
寫述職報告的時候，態(tài)度得誠懇。不管是成績還是不足，都得實事求是地寫，別夸大其詞，也別藏著掖著。要是覺得自己有不足的地方，比如某個知識點講得不夠透徹，也可以坦白說出來，然后表明自己接下來的改進計劃。這樣不僅顯得真實，還能給領導留下不錯的印象。當然，寫完之后，最好多檢查幾遍，確保沒有明顯的錯別字或者語句不通順的地方，畢竟誰也不想因為小問題被挑刺兒。
