【第1篇】暑期培訓(xùn)經(jīng)費申請報告怎么寫400字
人事處：
本人系商學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系教師，報名參加由教育部高等教育司重點支持（項目號xx-49）、上海財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院承辦的“現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)全國高校教師暑期師資課程進(jìn)修班”，經(jīng)過嚴(yán)格篩選和層層審核，從千余報名者中被錄取為120名學(xué)員之一。參加學(xué)習(xí)的課程為高級微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)ⅰ和高級宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)ⅰ，時間為xx年7月15日到8月15日，共30天。
目前我院急需高級微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和高級宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的授課教師，在碩士研究生和博士研究生教學(xué)方面顯得尤為突出，加之此次培訓(xùn)機(jī)會難得，并且進(jìn)修班不對學(xué)員收取報名費、學(xué)費和考試費，僅路費和食宿費用需自理。為了提高自身教學(xué)水平，為xxx大學(xué)和商學(xué)院教學(xué)與科研工作作出更多貢獻(xiàn)，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)，本人計劃參加此次培訓(xùn)。其中，路費和食宿費初步估計為6000元（路費1000，住宿費3000，生活費xx）?？紤]到學(xué)校經(jīng)費緊張，本著節(jié)約原則，欲申請培訓(xùn)經(jīng)費5000元，望批準(zhǔn)為感！
特此報告！
xxx大學(xué)商學(xué)院 xxx
xx年7月3日
寫報告經(jīng)驗61人覺得有用
暑期培訓(xùn)經(jīng)費申請報告怎么寫
每年到了這個時候，單位都會開始準(zhǔn)備暑期培訓(xùn)經(jīng)費申請報告，這是一件既常規(guī)又需要細(xì)致對待的事情。這類報告得把需求說清楚，還得能讓領(lǐng)導(dǎo)點頭通過，所以寫起來不是件輕松的事。先想清楚培訓(xùn)的目的，是為了提升專業(yè)技能還是拓展管理思路，這決定了報告的方向。要是目的不明確，報告可能就會顯得雜亂無章。
要寫好這份報告，開頭部分就得把背景交代明白。比如今年咱們單位業(yè)務(wù)量增加，員工現(xiàn)有的能力已經(jīng)跟不上節(jié)奏了，或者說是行業(yè)政策發(fā)生變化，需要大家快速掌握新知識。這部分內(nèi)容得結(jié)合實際情況來寫，不能空洞地喊口號。不過有時候，寫作者可能會忘記補(bǔ)充具體的數(shù)據(jù)支撐，這就容易讓領(lǐng)導(dǎo)覺得說服力不足。
接著就是列出具體的培訓(xùn)項目和計劃，這部分得詳細(xì)到課程名稱、授課老師、預(yù)計費用這些細(xì)節(jié)。比如說打算組織一次為期五天的專業(yè)技能培訓(xùn)，地點選在某大學(xué)的進(jìn)修班，費用大概是每人三千元左右。如果只是一筆帶過，領(lǐng)導(dǎo)可能會覺得敷衍了事。但有時候，寫作者會不小心把數(shù)字寫錯，比如把“3000”寫成“300”，這種小問題雖然不影響大局，但還是要注意檢查。
經(jīng)費預(yù)算也是重中之重。列出各項開支明細(xì)，包括交通費、住宿費、教材費等，最好還能附上往年的類似支出情況作為參考。如果預(yù)算顯得太隨意，就很難獲得批準(zhǔn)。有時候，寫報告的人會因為時間緊張，直接套用以前的模板，結(jié)果忽略了當(dāng)前的實際變化，這就可能導(dǎo)致預(yù)算不合理。
除了上述內(nèi)容，還可以適當(dāng)加入一些附加價值的描述。比如參加培訓(xùn)后，員工能為企業(yè)帶來什么直接效益，或者是對未來發(fā)展的潛在影響。這能讓報告更有說服力，但也要避免夸大其詞，不然反而會讓領(lǐng)導(dǎo)懷疑真實性。不過，偶爾也會有人在寫這部分的時候，措辭太過模糊，像是“預(yù)計提高工作效率百分之二十”，這樣的說法雖然聽起來鼓舞人心，但缺乏具體的依據(jù)。
小編友情提醒：
報告結(jié)尾可以表達(dá)一下對領(lǐng)導(dǎo)審批的支持和感謝，這能讓整份報告顯得禮貌而周全。寫到這里的時候，有些人可能會漏掉這個環(huán)節(jié)，直接戛然而止，這會讓報告的整體感打折扣。
【第2篇】書畫暑期培訓(xùn)觀摩活動反饋報告怎么寫1200字
書畫暑期培訓(xùn)觀摩活動反饋報告
為了豐富學(xué)生的暑期生活，提升他們的藝術(shù)特長和素養(yǎng)，活動中心結(jié)合學(xué)生們的年齡特點和興趣特長需求，采用以“活動帶動培訓(xùn)，培訓(xùn)促進(jìn)活動”相結(jié)合的形式，開展了為期二十天的暑期培訓(xùn)活動。在培訓(xùn)中，我們聘請了藝術(shù)專業(yè)水平較高的教師擔(dān)綱，開設(shè)以體、音、美為主的九個特長培訓(xùn)項目，充分利用教育資源優(yōu)勢，規(guī)范的管理模式和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)意識給青少年學(xué)生創(chuàng)設(shè)藝術(shù)學(xué)習(xí)的環(huán)境，搭建他們成長的平臺。
時間雖是短暫的，但在孩子們的汗水和付出中，一副稚氣的畫面、一曲輕盈的舞蹈、一套嫻熟利索的動作、一首簡單歡快的樂曲，是他們在藝術(shù)的海洋中收獲的快樂和成就。為了更好的溝通活動中心和家庭之間的聯(lián)系，家長們更多的了解活動中心，感受孩子們在中心的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，回報家長們對中心工作的關(guān)愛，我們特別安排了藝術(shù)特長培訓(xùn)家長觀摩活動，旨在讓家長們走入我們的教學(xué)，更直觀的'感受活動的開展，看到孩子們的收獲，拉近中心和家長的距離，展示我們的形象，聽取家長們寶貴的意見和指導(dǎo)，促進(jìn)培訓(xùn)工作趨向規(guī)范化、健康化發(fā)展。
一、活動內(nèi)容：
書法、少兒繪畫、初級繪畫的課堂教學(xué)展示和學(xué)生作品展覽。
二、活動目標(biāo)：
1、了解書畫的培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)特點。
2、了解學(xué)生培訓(xùn)中所取得的成果。
3、擴(kuò)展教學(xué)時空，達(dá)到信息交流過渡到家長理解中心工作，進(jìn)而幫助學(xué)生完成培訓(xùn)工作的目的。
三、活動安排：
為了讓家長們直觀、詳盡的了解中心教學(xué)狀況，我分別與書畫班的教師們商討活動開展方案，并積極做好活動準(zhǔn)備，分別把三個班的暑期內(nèi)容、安排張貼于活動室門口，讓家長們了解學(xué)生的培訓(xùn)動向，并把學(xué)生們培訓(xùn)學(xué)習(xí)來的作品布置在活動室內(nèi)，肯定他們的成績，使得家長們通過作品來鑒定孩子學(xué)習(xí)的收獲。書畫班的教師還精心準(zhǔn)備了課堂教學(xué)，通過教師的教學(xué)形式和技巧展示了我們書畫培訓(xùn)的特點和魅力，更充分的取得家長對培訓(xùn)的認(rèn)同。
四、意見反饋：
家長通過觀摩活動對我中心的培訓(xùn)工作較為滿意，同時給我們提出了建設(shè)性的指導(dǎo)建議：
1、完善硬件配置，進(jìn)一步完善提高硬件配置，加快高水平現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施建設(shè)。增強(qiáng)活動的時代性和吸引力，加快青少年活動中心綠化、美化、亮化、文化步伐，濃厚活動氛圍和文化氛圍。
2、制定系統(tǒng)，針對性強(qiáng)的培訓(xùn)內(nèi)容。
3、積極組織開展新穎鮮活、有吸引力的青少年校外活動。組織開展豐富多彩的實踐活動，富有趣味的文化體育活動，怡情益智的興趣小組活動，舉行活動成果展示。
4、加強(qiáng)溝通聯(lián)系，促進(jìn)家庭和校外活動教育的有效銜接。
在社會和家長們的大力支持下，我中心會不斷強(qiáng)化，全心全意為青少年服務(wù)的意識，強(qiáng)化為學(xué)校教育、家庭教育、社會教育服務(wù)的意識，始終堅持“一切為了孩子”的宗旨，始終堅持把社會效益性放在第一位，努力營造有利于青少年健康成長，為青少年真心喜歡又緊跟時代的良好環(huán)境。以優(yōu)質(zhì)的整體服務(wù)，良好的整體環(huán)境贏得青少年的認(rèn)同，家長的歡迎和社會的認(rèn)可，使全縣青少年學(xué)生認(rèn)識并走進(jìn)青少年活動中心。
寫報告經(jīng)驗28人覺得有用
書畫暑期培訓(xùn)觀摩活動反饋報告的撰寫，說起來其實并不復(fù)雜，關(guān)鍵是要把參與者的感受和觀察表達(dá)出來，還要讓領(lǐng)導(dǎo)能看得明白，心里也有個底。這次活動我去了幾個地方，每個地方都有不同的特點，下面我就分點來說說。
第一個地方是一個畫室，里面老師教學(xué)生畫畫，挺有意思的。他們用的材料很齊全，水彩、油畫棒、鉛筆什么都有，孩子們玩得開心，畫出來的作品也蠻好看。我覺得這樣的環(huán)境對培養(yǎng)興趣很有幫助，要是學(xué)校也能有這樣的條件就好了。不過有時候畫室里的光線不太好，有些角落顯得暗，這可能會影響孩子的注意力。
第二個地方是個書法班，那邊的學(xué)生都在練字，有的寫楷書，有的寫行書。老師講解得很仔細(xì)，從握筆姿勢到筆畫順序都講到了。有幾個孩子寫得特別好，字跡工整又漂亮。不過有個細(xì)節(jié)讓我有點疑惑，就是他們用的紙張好像不太一樣，有的厚有的薄，是不是會影響到練習(xí)效果？
第三個地方是講座，邀請了幾個專家來講關(guān)于書畫發(fā)展的趨勢。專家們的講話內(nèi)容挺豐富的，提到很多新的技術(shù)和理念，像是數(shù)字化繪畫、虛擬現(xiàn)實體驗之類的。我覺得這些新東西值得嘗試，但問題是現(xiàn)在普及率不高，大部分學(xué)校還沒辦法開展這樣的課程。而且，聽講座的時候感覺時間過得很快，可能是講得太有趣了。
【第3篇】培訓(xùn)學(xué)校暑期實習(xí)報告怎么寫1050字
于暑假7月11號，我開始了我的暑期社會實踐，和我一起的還有我的同學(xué)——吳萍;和她一起，我們每天六點起來，走過長長的舟山東路，去趕那輛198，每次我們都想趕上那輛40分的公交車，可是每次我們都差那么幾分鐘而錯過那輛198。.沒辦法，我們只能無奈的等待下一輛，還好198的車間隔不是很長，沒過幾分鐘另一輛就來了。在車上，永遠(yuǎn)都沒有一個座位是空著的，基本上是座無虛席的那種，可想象杭州的公交車是多么的繁忙??！到了聯(lián)橋，我們便下了車，一路穿過天橋，溫州銀行，菜市場我們才到了我們上班的地方——飛躍培訓(xùn)學(xué)校！上了樓(萍在二樓，我在三樓)，跨出電梯的時候，傳來的是一聲聲“早安”。相互問好后，便開始了我的工作。和我一起的還有惠芬，佩蓉，金燕(一期還有汪路，佳琰)。其實他們都是我的學(xué)姐！(～ o ～) 我們主要負(fù)責(zé)學(xué)生的簽到和訂餐工作，協(xié)助老師管理學(xué)生。
在那里工作，有歡樂也有痛苦。開心是因為，工作的時候。老師都對我們幾個助教很好，有時候會買點零食給我們吃，大家有時候在一起聊天，到處充滿著歡聲笑語。而且我們也和學(xué)生們還有家長們混的不錯，有幾個雖然調(diào)皮了些，但是還是很乖的，我們規(guī)定的他們也都照做。但是比較糾結(jié)的是頭幾天過去他們居然喊我阿姨，我有那么老嗎？？呼呼~~后來還好，他們見到我們都尊稱我們?yōu)槔蠋?，但是和他們混熟了以后就稱之為姐啦！嘿嘿~在一期的時候，有幾個特別鬧，居然在教室里玩硬幣，教室里很吵雜，我們怎么也管不住，后來他們居然鎖門玩，沒辦法，教務(wù)老師發(fā)火啦，叫道辦公室通通都被罵了。哎~~后來還發(fā)生一件很重大的事情，一個班級里幾個女生鬧矛盾了，幾個女生聯(lián)合起來欺負(fù)一個女孩，第二天家長馬上領(lǐng)著自己的小孩到教務(wù)老師那投訴，后果可想而知了，哎~最后那幾個搗蛋的女孩被朱老師教訓(xùn)的不敢吭聲！那也是我第一次看到朱老師發(fā)那么大的脾氣！朱老師是管理這整棟樓的負(fù)責(zé)人.平時的他十分的和藹親切！
那里的任課老師哥哥也十分的有趣，都十分的熱情，有幾個我們稱之為'煙囪'。早上來只煙，課間來只煙，飯后再來一只！呼呼
他們說：不抽不行啊，抽了才有精神教課??！汗~~令我印象最深的要屬胡老師，柯老師還有史老師了。胡老師是以煙囪出名的，而柯老師是以帥氣紳士出名的，至于史老師，因為他長的很像加菲貓，所以印象極深，你別說他還長的真像加菲貓呢~
每天我們都負(fù)責(zé)這些工作，有時也會去辦公室里幫忙，復(fù)印講義之類的。這次的社會實踐我也學(xué)到了很多為人處世的道理！當(dāng)然我也吃了不少的苦頭，真正的體會到了苦的滋味！但我還須努力！曉靜加油！
寫報告經(jīng)驗55人覺得有用
培訓(xùn)學(xué)校暑期實習(xí)報告怎么寫
寫實習(xí)報告這種事，說難也難，說簡單其實也不復(fù)雜。但要想寫出一份能拿得出手的報告，還是得花點心思。比如，你要清楚自己的目標(biāo)是什么，是單純完成任務(wù)，還是想借此機(jī)會提升自己？如果是后者，那就要下點功夫了。
一開始，先把實習(xí)期間的經(jīng)歷大致梳理一下，哪些事情做得好，哪些地方還有不足，心里得有個底。不過，光有這些還不夠，還得學(xué)會組織語言，把事情講清楚。比如開頭部分，不用太復(fù)雜，簡單介紹下實習(xí)的時間、地點和目的就行。記得要帶點自己的想法，別只是干巴巴地羅列事實。
接下來就是重點了，要把實習(xí)的具體工作寫出來。這部分最好用具體的事例來支撐，而不是泛泛而談。比如，你負(fù)責(zé)過某項活動的策劃，就該詳細(xì)描述你是怎么構(gòu)思的，遇到了什么問題，又是怎么解決的。這樣不僅能展示你的能力，還能體現(xiàn)你的思考過程。當(dāng)然，寫的時候可能會有些卡殼，這很正常，多想想當(dāng)時的情景，慢慢就能理清思路了。
報告里少不了對實習(xí)成果的總結(jié)，這部分可以稍微夸一夸自己，但別太過頭?？梢越Y(jié)合實際情況，談?wù)勍ㄟ^這次實習(xí)學(xué)到了什么技能，或者對某些專業(yè)知識有了更深的理解。要是能在報告里提到一些具體的數(shù)字或者案例，那就更好了，畢竟有數(shù)據(jù)支撐的東西更有說服力。
還有一個容易忽略的地方，就是對未來的規(guī)劃。雖然實習(xí)結(jié)束了，但這不是終點，而是新的起點?？梢栽趫蟾孀詈蠛唵螌憣懽约航酉聛淼哪繕?biāo)，比如希望在哪方面繼續(xù)努力，或者打算考取什么證書之類的。這樣顯得你有上進(jìn)心，也能給看報告的人留下好印象。
寫報告的時候，字跡工整很重要，尤其是手寫的版本。要是打字的話，記得檢查一遍，避免出現(xiàn)明顯的錯別字或者標(biāo)點符號亂用的情況。有時候，一個小細(xì)節(jié)沒注意到，可能就會讓人覺得不夠認(rèn)真。另外，報告的格式也要符合要求，比如頁邊距、字體大小這些，雖然看起來不起眼，但都是基本功。
【第4篇】暑期培訓(xùn)老師的實習(xí)總結(jié)報告怎么寫1000字
暑期培訓(xùn)老師的實習(xí)總結(jié)報告范文
暑假為期一個月的實習(xí)生活已落下帷幕，回顧那些作為博航培訓(xùn)老師的日子，總有很多感悟在腦海蕩漾開來。在這期間，遇到困難和挫折，也擁有快樂與回報，更為今后步入社會上了很好的一課。
這一個月的實習(xí)，使我真正體會做一位老師的樂趣，每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了，但是，正是為了實現(xiàn)這種價值，我也為之付出，努力了很多。
初為人師，總免不了幾分緊張，于是備課更是不敢懈怠，實習(xí)第一天，當(dāng)我?guī)е浞值臏?zhǔn)備，同時也夾雜著幾絲羞澀與忐忑走上講臺時，我知道這將是歷練我的一個舞臺。
上課比我想象中的要順利，然而我知道問題是潛在的，英語畢竟是一門外語，對中小學(xué)生而言，多少有點生疏和困難，要教好它，就得讓他們產(chǎn)生興趣，于是，我便采取了一些方法，課余時間幫學(xué)生起英文名，講講英語小故事等等，與此同時，自然與學(xué)生打成一片，師生之間沒有了交流的代溝，學(xué)生圍著你問這問那，也算是一種美好的經(jīng)歷吧！在這種情況下，課堂漸漸地活躍起來，然而另一個問題卻出現(xiàn)了，學(xué)生們開始不守課堂紀(jì)律，小學(xué)班上的學(xué)生的.確很好動，注意力又容易分散，開小差當(dāng)然會影響教學(xué)效果，很想用“罰站”，“罰抄”等來“治”這些學(xué)生，可那樣無疑加深師生的隔閡，而置之不理又導(dǎo)致我喊破嗓子都只有很少同學(xué)在認(rèn)真聽，于是，靈機(jī)一動，在每個小組之間展開紀(jì)律評比，結(jié)果學(xué)生們馬上自覺起來了，由此，我悟出一個道理，管理學(xué)生，有時候還真锝巧用方法。
整個實習(xí)期間，我覺得班主任工作最令我難忘，它讓我明白，教師其實是一份融技術(shù)與人格為一體的職業(yè)，擁有專業(yè)的知識還不一定能把學(xué)生教好，更需要對學(xué)生的一種理解和關(guān)懷。培訓(xùn)班的學(xué)生都不大，自我組織和約束力都不怎么好，特別是后進(jìn)生更差，這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎么做。于是，在課間，午休，我就多關(guān)注他們，與他們聊天，鼓勵他們，了解他們的想法，在課堂上多給發(fā)言的機(jī)會，學(xué)生的自信也逐漸增強(qiáng)，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。不知不覺間，我也與他們建立起真摯的友誼，以至于培訓(xùn)班結(jié)束的時候還真有些舍不得呢。
實習(xí)的經(jīng)歷雖已成為過去，可我還會回頭去看一下我留在那里的印跡，這一個月的實習(xí)使我的經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上沒有的知識，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！
寫報告經(jīng)驗71人覺得有用
暑期培訓(xùn)老師在完成一段教學(xué)實踐后，寫一份實習(xí)總結(jié)報告是很重要的。這類報告不僅能讓學(xué)校了解你的工作情況，也能幫助你自己回顧和提升教學(xué)能力。寫這種報告時，得先理清思路，把自己在培訓(xùn)期間的經(jīng)歷、感受和收獲整理出來。
一開始，可以從整體上概述一下自己的實習(xí)背景，比如是在哪個學(xué)校實習(xí)、帶的是什么年級的學(xué)生、主要負(fù)責(zé)哪些課程。這部分內(nèi)容雖然簡單，但必須交代清楚，否則讀者可能會覺得摸不著頭腦。比如，我這次是在市立中學(xué)實習(xí)，帶的是初二學(xué)生，主要負(fù)責(zé)語文和歷史這兩門課。這就好比說你在餐廳點餐前得先知道菜單一樣，先介紹背景才能讓別人明白接下來要說的事情。
接著，就要詳細(xì)描述具體的教學(xué)過程了。這里可以提到一些具體的例子，像是某個課堂上的互動環(huán)節(jié)特別成功，或者某次作業(yè)批改時發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在的問題。記得用具體的數(shù)據(jù)來支撐你的觀點，這樣更有說服力。比如那次作文講評，我發(fā)現(xiàn)班上有超過一半的學(xué)生在開頭部分沒有明確的主題句，這個情況讓我意識到需要加強(qiáng)寫作結(jié)構(gòu)的講解。
在談收獲的時候，不妨從多個角度切入。除了教學(xué)技能的提升，還可以談?wù)劯孪嗵幍慕?jīng)驗，甚至包括自己心態(tài)上的變化。比如，剛開始的時候我總覺得備課很麻煩，但后來發(fā)現(xiàn)認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課其實能讓自己更加自信。不過有時候也會遇到意外的情況，比如有一次臨時換課，我當(dāng)時有點慌，但最后還是順利完成了教學(xué)任務(wù)，這也算是個小小的成長吧。
報告里少不了對不足之處的反思。每個人都會有自己的短板，關(guān)鍵是要坦誠面對并提出改進(jìn)措施。比如我在課堂管理方面還有待提高，特別是當(dāng)學(xué)生注意力分散時，不知道該怎么及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。針對這一點，我已經(jīng)開始嘗試多參加教研活動，希望能學(xué)到更多實用的方法。
小編友情提醒：
記得把整個報告寫得生動一點，別光是一堆干巴巴的事實。適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)會讓文章更有吸引力，也讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴。比如，那次組織班級讀書會的時候，有個平時不太愛說話的同學(xué)主動分享了自己的閱讀體會，那一刻我覺得所有的付出都是值得的。
【第5篇】工人文化宮培訓(xùn)教師暑期社會實踐報告怎么寫2750字
工人文化宮培訓(xùn)教師暑期社會實踐報告1
暑假期間，有幸在當(dāng)?shù)氐囊凰娔X學(xué)校教電腦。學(xué)員們大都是高考結(jié)束了想來擴(kuò)展一下電腦知識，為大學(xué)入學(xué)做準(zhǔn)備的。因此，我教的都是一些基本最基本的知識，像辦公軟件的操作，五筆打字法，photoshop的簡單應(yīng)用等等。本以為以我的電腦，教他們這些生手應(yīng)該是綽綽有余了，沒想到，在教的過程中，體驗了一系列的困難。這才恍然明白，原來傳道授業(yè)解惑真不是想象的那么簡單呀。
針對自己在教學(xué)過程中遇到的一系列問題，參考了一些書目，提出了一系列的方式。一方面讓我深切的體會到了老師的不容易，另一方面記錄者我的成長。
關(guān)鍵字：教師辛酸素質(zhì)
遇到的困難：
1，最大的問題是自信心的問題
因為從來沒真正的走上講臺正式的授課，初次登臺時還真是很緊張。盡管課前已經(jīng)做了相當(dāng)充分的準(zhǔn)備，但在講臺上時還是控制不住的心慌，流冷汗。幸好我一直相信“堅持就是勝利”這一格言，沒有讓自己的怯場流露出來，最后終于比較成功地結(jié)束了一堂課。不能不說，這也是我的一次超越呀！
2，把自己知道的知識正確有效的傳遞給學(xué)生
當(dāng)了老師才知道，光自己肚子里有貨還不行，還得找到一種行之有效的方式來傳遞給學(xué)生，只有學(xué)生真正學(xué)到了，那才叫好老師。而我，在教學(xué)初期恰巧遇到了這個問題。常常我是吃虧不討好，花了大力氣來講課，把自己搞得汗流浹背，結(jié)果大部分同學(xué)依然不懂，心里異常著急。后來與有經(jīng)驗的老師溝通交流后才有了些許改善。
3，與學(xué)生的溝通交流問題
在教學(xué)過程中，我就遇到了這一問題。學(xué)生們往往不能按我的主觀愿望去做學(xué)習(xí)做事。當(dāng)然，我很能理解這種情況，畢竟每個人都有自己主觀能動性，我又怎能將自己的期望強(qiáng)加于他人身上呢?？墒?，當(dāng)我試著去改變?nèi)ヅΦ臅r候，情況雖有所改觀，但仍沒有我期望的那樣順利，心中難免有些挫敗感，甚至因為少數(shù)同學(xué)而影響了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)。
4，在教學(xué)過程中體驗不到很大的成就感
從學(xué)生到老師的角色變化，我的視角也發(fā)生了很大的變化。作為老師，辛辛苦苦的教學(xué)，大家都希望學(xué)生們能切切實實的掌握所學(xué)的知識?？墒?，無論我付出多大的努力，苦口婆心的談心交流，掏心掏肺的跟他們溝通，仍有些學(xué)生不為所動，依然我行我素，愛學(xué)不學(xué)的樣子，真的很令人頭疼！
解決方式：
1，如何把自己掌握的知識傳達(dá)給學(xué)生，是做老師必須知道的。同時，了解他也是做好老師的關(guān)鍵問題。當(dāng)然，這個問題也涉及到多方面的問題。好教師應(yīng)該具備的基本技能是：
(1)了解自己所教學(xué)科的課程，掌握教學(xué)技能，完成所有有效教學(xué)所涉及的所有活動。對有效的教學(xué)而言，學(xué)科的課程并非是包羅萬象的百科全書，所以教師要做的是不僅要了解起學(xué)科課程，而且要能夠?qū)⒅R傳達(dá)給學(xué)生(2)做個有意識的教師;所謂有意識為某個原因有目的地做一些事情，即有意識的教師明白最大程度的學(xué)習(xí)不是偶然發(fā)生的，而是千里之行始于足下的
(3)在做出決策時，在教學(xué)中會應(yīng)用教育心理學(xué)的基本規(guī)律，能將教育心理學(xué)的研究結(jié)論與常識結(jié)合起來。
2，如何與學(xué)生交流溝通，這也是一個非常重要的問題。蘇霍姆林斯基說過：“如果學(xué)生不愿意把自己的歡樂和痛苦告訴老師，不愿意與老師開誠相見，那么談?wù)撊魏谓逃倸w都是可笑的，任何教育都是不可能有的?！睂W(xué)生們對老師的看法往往影響著他們對該門課程的熱情度。關(guān)系好了，能夠大大的促進(jìn)教學(xué)過程;處理的不好，則很有可能適得其反。
工人文化宮培訓(xùn)教師暑期社會實踐報告2
這個暑假我為了度過一個充實精彩的假期生活，根據(jù)自身實際情況，我選擇作為一名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的授業(yè)教師，試著鍛煉自己。
一旦選擇了風(fēng)雨兼程，留給人們的便只剩下背影。老師，便是這樣一份職業(yè)，像紅燭，燃燒了自己，照亮了他人;又如飛蛾，只顧飛蛾撲火那一剎那的美麗，永遠(yuǎn)地獻(xiàn)出了生命。小時候，老師傳道授業(yè)的`辛苦，早已深深地扎根于我的腦中，從此，那樣神圣的工作就成為了心中的歸依。于是，能夠在暑假生活中圓夢文化宮，是一件妙不可言的事。
可是，擺在我面前的，依然充滿著巨大的挑戰(zhàn)，面對一幫年齡10歲左右的小孩子，我們之間的溝通依然存在不小的障礙，我所面面相授的大多數(shù)是千禧年后誕生的新一代人，殘留著屬于90后的叛逆，擁有的是不可侵犯的傲氣，關(guān)注的是網(wǎng)絡(luò)上形形色色的游戲角色與時代最新最潮的咨詢，被上一代父輩母輩所寵愛著，多以個人為中心，他們涉世未深，他們貪圖玩樂，需要更多的疼愛與鼓舞，渴望得到和其他人一樣平等的重視，毫無疑問，貪玩是他們的天性，但卻是經(jīng)不起責(zé)罰與忽視。
而我正是這些孩子們之間的協(xié)調(diào)者與幫助者。其實，我很明白自己的任務(wù)，我有責(zé)任管理好這些孩子，在有限的上課時間將既定的只是教給他們，而小孩子又不像更高一級的中學(xué)生大學(xué)生一樣，有著自覺的學(xué)習(xí)意識，他們需要在老師的監(jiān)督下來完成自己的作業(yè)。
于是，當(dāng)文化宮負(fù)責(zé)人將這幫小孩分給我和另一個老師來管理的時候，我是既感新鮮又覺得挑戰(zhàn)很大，加上在此之前，我是毫無工作經(jīng)驗的，并且對于交付的這個班尚且陌生，因此，我只好乖乖地當(dāng)起了聽課老師，首先觀察另一名老師的授課模式，并在一點一滴中積累上課的經(jīng)驗，而在這一方面，另一名老師謝老師給了我極大的幫助，為我指出了講課中的錯誤，并為我提供了一種鼓勵學(xué)生積極發(fā)言的獎勵方式。
這種獎勵的方式應(yīng)該說是一種比較古老的方式，與小時候舉手回答問題得到小紅花的獎勵類似，但是這些都是我沒有注意到的，謝老師提供給小朋友的獎勵，并不是好于意義的自制小紅花，而是蘋果圖形的手貼紙，并且積累到50個可以換取一個文具盒或者一個優(yōu)質(zhì)鋼筆。這樣的獎勵令課堂的分為活躍了不少，小孩子們爭先恐后地發(fā)言，為達(dá)到課堂目的和吸引學(xué)生的興趣起到了推波助瀾的作用。
隨著實踐工作的穩(wěn)定，漸漸地我也明晰了和謝老師的組合模式。我們的工作是分上下午的。上午從早上8點到10點半，有兩節(jié)課的時間，我們一起進(jìn)行了英語基礎(chǔ)英標(biāo)的授課，緊接著，以掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢，兒童英語的同學(xué)們便陸續(xù)坐下，點完名簽完到，我們就馬不停蹄地進(jìn)行當(dāng)天兒童英語的教學(xué)任務(wù)，到了12點半，就是午飯時間。
本來我以為在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里就跟學(xué)校沒什么區(qū)別，但是后來當(dāng)幾個老師陸續(xù)跑進(jìn)教室，打掃衛(wèi)生，擺放拼圖睡墊，我才從謝老師以及幾個學(xué)生口中得知，有些學(xué)生是全托生，中午是不回家的?！叭小币簿褪恰叭焱泄堋?，中午要在文化宮午休，直到晚上課程結(jié)束，才有人來接回，而且很多老師中午是要陪著學(xué)生的，而我們住在市中心的其他老師們，就回家吃飯休息。重整旗鼓養(yǎng)精蓄銳之后，下午接著進(jìn)行為時三個小時的作業(yè)輔導(dǎo)，聽上去好像會覺得講課很累，其實最累的是讓小孩子們集中注意力聽你講，他們是那種不管他們，就或者講話吃東西，或者發(fā)呆吐舌頭的人，只有小部分的學(xué)生算是比較聽話、天天如此，有時候會讓你真的很無奈，不過當(dāng)一天結(jié)束后，大概5點左右的光景，爵士舞就開課了，學(xué)生們?nèi)杠S歡呼手舞足蹈地跑進(jìn)舞蹈教室。
寫報告經(jīng)驗18人覺得有用
工人文化宮培訓(xùn)教師暑期社會實踐報告怎么寫
做這樣的報告，得先搞清楚背景和目的。這次活動，主要是為了讓老師們的教學(xué)能力提高，還有就是讓大家了解社會實際需求。所以報告開頭這部分，得說清楚活動的大方向，比如時間地點，還有參與人數(shù)什么的。不過有時候?qū)懫饋頃浗淮唧w的時間地點，這就容易讓人摸不著頭腦。
寫報告的時候，情況介紹這部分很重要。要把整個活動的過程描述出來，包括每天的具體安排。比如說第一天去了某社區(qū)中心，第二天又到了某個工廠參觀。但這里有個小問題，有些人在寫的時候可能只記住了大概的情況，具體細(xì)節(jié)就模糊了，這樣寫出來就顯得不太專業(yè)。
接下來是效果評估。這部分需要結(jié)合實際情況來說話?？梢哉?wù)劺蠋焸兺ㄟ^這次實踐學(xué)到了什么，比如教學(xué)方法上的新點子，或者跟企業(yè)交流后得到的新啟發(fā)。不過這里有個需要注意的地方，就是不要光顧著夸效果好，也要適當(dāng)提到一些不足之處，這樣才能顯得真實。
還有一個重點就是建議部分?？梢愿鶕?jù)實踐中遇到的問題提出改進(jìn)措施。比如說希望以后能增加更多互動環(huán)節(jié)，讓老師們參與感更強(qiáng)。當(dāng)然，有時候?qū)懙竭@兒會忘記聯(lián)系實際，提出來的建議看起來太空泛，這就不夠好了。
最后就是總結(jié)啦。這部分要把前面提到的內(nèi)容做個概括，強(qiáng)調(diào)一下這次實踐的意義。不過有時候總結(jié)寫得太簡略，感覺像是草草收尾，這樣會給讀者留下不認(rèn)真的印象。
整個報告寫下來，內(nèi)容要盡量詳細(xì)，但也不能啰嗦。有時候?qū)懼鴮懼蜁茴}，寫成其他東西了，這就要多注意控制主題范圍。另外，用詞上也要注意，別用太復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語，不然別人讀不懂反而不好。
【第6篇】暑期培訓(xùn)中心當(dāng)老師社會實踐報告怎么寫1500字
xx暑期參加的社會實踐，是在新田清華少兒培訓(xùn)學(xué)校當(dāng)一名實習(xí)美術(shù)老師。社會實踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。在實習(xí)生活中，我開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們師范生的成材之路與肩負(fù)的使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，現(xiàn)在就要為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎(chǔ)。
在實習(xí)的這段時間內(nèi)，我接觸到了各種各樣的人和事。美術(shù)班的小朋友都很小，最小的只有4歲，的也才11歲，跟他們交流，上課，有快樂，有尷尬，有無語，更多的是不知所措。對于從來沒有接觸課堂的我，備課下不了筆，面對鬧哄哄的小學(xué)生更是無計可施。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，十分枯燥，這次的實習(xí)讓我明白，學(xué)校開設(shè)的課程是多么重要而實際。小學(xué)生心理學(xué)的理論知識雖然枯燥，但對于剛剛接觸小學(xué)生的老師是非常受用的，只有正確把握好學(xué)生的心理，才能更好的教學(xué)。而我們的實用美術(shù)，教我們變廢為寶，教我們色彩的運用等等，在學(xué)校的不以為然讓我既慚愧又后悔。這些知識在實際教學(xué)中是非常之重要的。我的指導(dǎo)老師----陳老師。是個很有經(jīng)驗的老師，她對兒童心理掌握的很好，每次她都能很好的處理學(xué)生們的這種那種事，在她身上，我還學(xué)到了怎么讓學(xué)生的潛力和想象力發(fā)揮出來，在她的指導(dǎo)下，我每一次上課，都總結(jié)了許多的不足。教學(xué)用語的使用，課堂的掌控能力，啟發(fā)學(xué)生想象的方法，一個月，不敢說我把握了多少，但是，卻是進(jìn)步了不少，知識和經(jīng)驗的積累是很重要的?，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以試著去備好課，可以淡定從容的給小學(xué)生們上課了，講故事的技巧也提高了。
在學(xué)校，自認(rèn)為自己對于人際交往已經(jīng)很在行了，卻忽略了社會上接觸的人是各種各樣的，人際關(guān)系十分的復(fù)雜。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)的，以前沒有上過課，使我與學(xué)生家長談話不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，或者沒話題。因為社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因，自己更是缺乏自信，為此我還苦惱了好幾天。其實有誰一生下來就什么都會的，與家長的交流需要慢慢接觸，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。除了與學(xué)生家長的交流，還有自己的上司，辦公室的老師，都要注意其中交往的技巧。
接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時間?，F(xiàn)在我明白了，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西貌似很多，出來工作就不夠用了，而且沒有時間再去翻開以前的書本了，所以在大學(xué)，是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。假期實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，在實踐中也能及時的了解到自身的不足，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才不會被這個飛速發(fā)展的社會淘汰。
每天辛辛苦苦上班，我終于理解了身為老師的不容易啊，賺點錢不容易啊。當(dāng)然，這個暑假讓我徹大悟的是，人，一定要有自己擅長的技術(shù)，一技之長，在社會中有很大的用處，作為老師，亦是如此。這次的實習(xí)，讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實習(xí)，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
寫報告經(jīng)驗28人覺得有用
暑期培訓(xùn)中心當(dāng)老師的這段經(jīng)歷挺特別的，寫社會實踐報告的時候得好好整理思路。一開始要把基本情況說清楚，像是培訓(xùn)中心的名字、位置、規(guī)模什么的，還有自己的崗位職責(zé)，別忘了具體到每天的工作內(nèi)容，像備課、上課、批改作業(yè)之類的，這樣能讓讀者明白你是怎么參與進(jìn)來的。
記得要多舉例子，比如說某次課堂上遇到的小插曲，當(dāng)時是怎么處理的，效果怎么樣。這些細(xì)節(jié)很重要，能體現(xiàn)你的觀察力和應(yīng)對能力。還有就是學(xué)生們的反應(yīng)，他們學(xué)到了什么，有什么進(jìn)步，最好能有一些具體的反饋，這樣更有說服力。
有時候?qū)憟蟾嫒菀缀雎员尘敖榻B，這部分也很關(guān)鍵，要講清楚為什么選擇去這個培訓(xùn)中心實習(xí)，是單純想積累教學(xué)經(jīng)驗，還是想看看自己適不適合從事教育工作。這部分寫得好，能給整篇報告加分不少。
報告里最好能提到一些自己學(xué)到的東西，不僅僅是技能上的，還有心態(tài)方面的變化。比如說以前覺得教書挺簡單，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都不一樣，需要不同的方法去引導(dǎo)。這種感悟要是能表達(dá)出來，會讓文章更有深度。
寫報告的時候也得注意格式，標(biāo)題、正文、結(jié)尾都要有條理，字跡工整點，尤其是提交紙質(zhì)版的時候。不過有時候?qū)憟蟾嫒菀茁┑糁匾h(huán)節(jié)，比如沒寫明時間跨度，這就不太好。還有就是引用的數(shù)據(jù)最好核實一下，不然容易出錯。
寫完之后別急著交，多檢查幾遍，看有沒有錯別字或者不通順的地方。有時候?qū)懙锰鞎雎砸恍┬栴}，像標(biāo)點符號用錯之類。還有就是數(shù)字要核對好，比如學(xué)生人數(shù)、課程節(jié)數(shù)什么的，稍微一疏忽就可能出錯。
