【第1篇】社區(qū)教育調(diào)研報(bào)告怎么寫1500字
黨的十六大把構(gòu)建終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展作為全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)之一。這是新的歷史條件下，黨和政府高瞻遠(yuǎn)矚提出的戰(zhàn)略決策。當(dāng)今人類社會(huì)無(wú)論是提高國(guó)家綜合國(guó)力，參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，還是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，建設(shè)和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，都離不開國(guó)民整體素質(zhì)的提高，而提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵則在于教育與學(xué)習(xí)。社區(qū)教育作為構(gòu)建終身教育體系建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的一個(gè)重要載體，受到國(guó)內(nèi)外專家的關(guān)注和各級(jí)政府的高度重視。我區(qū)在實(shí)施“兩加快，一統(tǒng)籌”戰(zhàn)略，建設(shè)大都市中心城區(qū)，開展社區(qū)教育工作更有著現(xiàn)實(shí)和深遠(yuǎn)的意義，對(duì)于培育城區(qū)人文精神，提高城區(qū)品位將起到積極的作用。在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在各有關(guān)部門的努力下，近年來(lái)我區(qū)推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展上做了一些工作，取得一定的成績(jī)，也受到省、市教育行政部門的肯定，2025年被省教育廳評(píng)估認(rèn)定為首批省級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)。主要的工作和成績(jī)有以下一些方面：
一、宣傳理念，提高認(rèn)識(shí)
2025年區(qū)教育局、區(qū)文明辦共同策劃舉辦了江干區(qū)社區(qū)教育論壇，邀請(qǐng)省、市專家作專題發(fā)言。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、各部門、鎮(zhèn)、街道以及基層有關(guān)干部參加論壇，初步了解社區(qū)教育的概念及其意義，逐步引起重視。2025年部分街道社區(qū)在教育局的指導(dǎo)下開展了社區(qū)教育節(jié)和社區(qū)教育宣傳咨詢活動(dòng)。2025年區(qū)教育局與街道聯(lián)手開展了大型廣場(chǎng)社區(qū)教育宣傳周活動(dòng)。通過(guò)文藝演出、板報(bào)宣傳、咨詢活動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)書畫等多種形式，宣傳理念，營(yíng)造氛圍。活動(dòng)中有180多名專兼職和志愿者參加活動(dòng)，吸引了廣大市民參觀。還在江干教育網(wǎng)建立了社區(qū)教育網(wǎng)頁(yè)，宣傳社區(qū)教育，報(bào)導(dǎo)社區(qū)教育信息和在教育活動(dòng)中出現(xiàn)的先進(jìn)事跡。通過(guò)這些活動(dòng)和載體宣傳，收到了良好的效果。社區(qū)教育在我區(qū)上下漸入人心。
二、構(gòu)建社區(qū)教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)
構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)是開展社區(qū)教育工作的基礎(chǔ)。2025年10月我區(qū)社區(qū)教育在原成人教育培訓(xùn)中心的基礎(chǔ)上籌建并經(jīng)市教育局批準(zhǔn)成立，社區(qū)學(xué)院定名為江干區(qū)社區(qū)學(xué)院（籌）。閘弄口街道、采荷街道、凱旋街道在此前后成立了社區(qū)學(xué)校?；鶎由鐓^(qū)先后成立市民學(xué)校，至今全區(qū)49個(gè)基層社區(qū)成立市民學(xué)校41個(gè)。4個(gè)鎮(zhèn)則依托成人文化學(xué)校，拓展社區(qū)教育的功能。全區(qū)46個(gè)村也均建立了村民學(xué)校，初步形成了覆蓋全區(qū)城鄉(xiāng)的社區(qū)教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。
三、建立專兼職和志愿者相結(jié)合的工作隊(duì)伍
我區(qū)重視社區(qū)教育、成人教育隊(duì)伍建設(shè)。已建立起由專職、兼職和志愿者三部分組成的干部師資隊(duì)伍。目前全區(qū)有專職人員16名，其中區(qū)社區(qū)學(xué)院6名，各鎮(zhèn)6名、街道4名。15名干部是由區(qū)教育局委派。1名由鎮(zhèn)解決。兼職人員主要由各基層社區(qū)、村文教委員擔(dān)任。目前社區(qū)文教委員49名，村文教委員46名，共計(jì)95名。2025年通過(guò)舉辦兩期文教干部崗位培訓(xùn)班，提高了他們的教育理論和實(shí)際工作能力。其余是外聘的師資和志愿者，根據(jù)教育活動(dòng)的內(nèi)容需求，隨時(shí)聘請(qǐng)參與工作。
四、制定政策文件，采取措施，推進(jìn)工作深入發(fā)展
（一）近年來(lái)我區(qū)推動(dòng)社區(qū)教育工作出臺(tái)的文件如下：
2025年：
由區(qū)教育局起草并由區(qū)政府下發(fā)了《江干區(qū)社區(qū)教育工作的實(shí)施意見》。
2025年：
區(qū)教育局下發(fā)了《江干區(qū)中小學(xué)參與社區(qū)共建、學(xué)校資源向社區(qū)開放的實(shí)施意見》。
2025年：
1、區(qū)教育局向區(qū)政府報(bào)告申請(qǐng)社區(qū)教育專項(xiàng)事業(yè)經(jīng)費(fèi)并經(jīng)同意按我區(qū)常住人口每年人均1元列入財(cái)政預(yù)算。
2、區(qū)教育局起草并由區(qū)政府辦下發(fā)《江干區(qū)企業(yè)職工“雙證制”教育培訓(xùn)的實(shí)施意見》
3、區(qū)教育局與文明辦、民政局聯(lián)合下發(fā)《江干區(qū)示范市民學(xué)校的評(píng)估認(rèn)定的意見》，同時(shí)下發(fā)了《江干區(qū)示范市民學(xué)校評(píng)估細(xì)則》。
2025年：
1、區(qū)教育局起草并由區(qū)政府辦下發(fā)了《江干區(qū)關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)教育工作，推進(jìn)學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)的實(shí)施意見》并召開江干區(qū)社區(qū)教育工作會(huì)議。
2、區(qū)教育局下發(fā)《關(guān)于社區(qū)教育券發(fā)放方法的通知》。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)37人覺得有用
社區(qū)教育調(diào)研報(bào)告怎么寫
做這種報(bào)告，得先確定好調(diào)查的目的，不然就像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。這次調(diào)查主要看社區(qū)里的教育資源夠不夠用，還有居民對(duì)現(xiàn)有資源的滿意度如何。這一步很重要，要是目的不明確，后面收集的數(shù)據(jù)可能就跑偏了。
接著就是設(shè)計(jì)問(wèn)卷了，問(wèn)卷里的問(wèn)題要圍繞著教育資源展開。比如，問(wèn)問(wèn)大家平時(shí)有沒(méi)有參加過(guò)社區(qū)組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如果有，覺得效果怎么樣。還有，對(duì)于現(xiàn)有的課程設(shè)置，大家有什么看法。這些問(wèn)題最好能涵蓋到方方面面，這樣數(shù)據(jù)才全面。
然后就是找人填問(wèn)卷了，這事說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可不容易。得想辦法讓更多的人參與進(jìn)來(lái)，不然樣本量太小的話，得出的結(jié)果可能就不準(zhǔn)確了。可以找社區(qū)工作人員幫忙宣傳，或者利用微信群之類的社交平臺(tái)擴(kuò)散消息。不過(guò)，有時(shí)候宣傳力度不夠，就會(huì)導(dǎo)致回收率不高，這也是個(gè)麻煩事。
接下來(lái)就是整理數(shù)據(jù)了，這個(gè)過(guò)程挺費(fèi)勁的。要把收集來(lái)的問(wèn)卷信息分類匯總，看看哪些問(wèn)題回答的人多，哪些問(wèn)題回答的人少。比如，大多數(shù)人都覺得社區(qū)圖書館的開放時(shí)間不合適，這就說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題比較普遍，需要重視一下。
分析完數(shù)據(jù)后，就得寫報(bào)告正文了。這部分要客觀地描述調(diào)查的過(guò)程和結(jié)果，不能摻雜個(gè)人感情。比如，數(shù)據(jù)顯示有六成以上的居民認(rèn)為社區(qū)的成人教育課程內(nèi)容單一，那就直接寫出來(lái)，不用特意美化。但這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有時(shí)候?yàn)榱孙@得客觀，可能會(huì)忽略掉一些重要的細(xì)節(jié)，這就得特別小心。
小編友情提醒：
報(bào)告里還得提些建議。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，提出改進(jìn)措施，比如增加課程種類，延長(zhǎng)圖書館開放時(shí)間等。不過(guò)，這些建議不能太籠統(tǒng)，得具體可行。比如建議增加課程種類時(shí)，可以具體提到哪些類型的課程比較受歡迎，這樣更有針對(duì)性。
整個(gè)過(guò)程中，最頭疼的就是時(shí)間問(wèn)題了。從設(shè)計(jì)問(wèn)卷到完成報(bào)告，時(shí)間跨度可能很長(zhǎng)，期間可能會(huì)遇到各種突發(fā)狀況。比如，原本打算一個(gè)月完成的任務(wù)，因?yàn)槟承┰蛲系搅藘蓚€(gè)月。這種情況其實(shí)挺常見，關(guān)鍵是要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，保證工作進(jìn)度不受太大影響。
【第2篇】社區(qū)老年教育的調(diào)查報(bào)告怎么寫2000字
二十一世紀(jì)，我國(guó)快速進(jìn)入老齡化社會(huì)，隨著人口老齡化問(wèn)題的日漸突出，老年教育問(wèn)題也成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。根據(jù)
市老干局、市老干部大學(xué)安排部署的《發(fā)展社區(qū)老年教育與建設(shè)學(xué)習(xí)型城市研究》課題研究的要求，由區(qū)老干局長(zhǎng)、市老干大
學(xué)xx區(qū)分校校長(zhǎng)及老干局和各街道老干工作專干組成子課題研究組，從四月中旬至五月中旬進(jìn)行了準(zhǔn)備和調(diào)研，分別召開了
區(qū)老干部代表、街鎮(zhèn)老干工作專干、社區(qū)老年人代表座談會(huì)及問(wèn)卷調(diào)查，重點(diǎn)調(diào)查了xx社區(qū)，聽取了社區(qū)班子、社區(qū)單位老干
工作專干及各方面老同志的意見，并認(rèn)真進(jìn)行了綜合分析，就社區(qū)老年教育狀況、如何發(fā)展老年教育、擴(kuò)大老年教育受眾面、
方便老年人就近學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行探討，以促進(jìn)社區(qū)老年教育的發(fā)展。
一、社區(qū)基本情況
xx社區(qū)內(nèi)有省電力公司、省地方稅務(wù)局、省xx賓館、省超高壓管理局、xx小學(xué)、省環(huán)達(dá)路橋公司、中國(guó)聯(lián)通長(zhǎng)沙分公司等
七家企事業(yè)單位，有xx小區(qū)、友園山莊、xx花都、天一康園、湘超景園等五個(gè)居民小區(qū)。常住戶1200余戶，常住人口4200多人
，其中有老年人400多人。
二、調(diào)研數(shù)據(jù)分析
1、基本信息部分
（1）、此次調(diào)研對(duì)象年齡主要集中在50-70之間，占總?cè)藬?shù)的81%，較能反映老年人的看法。同時(shí)小學(xué)至高中文化的人員占
總?cè)藛T的80%，顯示退休人員普遍文化程度較低。
（2）、目前老年人退休后生活主要內(nèi)容排前三位的是：看電視、玩棋牌有56人次、自己看書、讀報(bào)有48人次、做家務(wù)、帶
小孩有35人次，反映出老年人業(yè)余生活不豐富。
2、本人近年參加老年教育情況部分
（1）、通過(guò)調(diào)查可以看出，參加活動(dòng)前三位的是：自愿組合的文藝社團(tuán)有29人次、居委會(huì)活動(dòng)室有21人次、街道文化中心
有16人次。同時(shí)也有41人次選擇了沒(méi)有參加，說(shuō)明當(dāng)前老年教育開展情況不好。
（2）老年人現(xiàn)在參加和最喜歡的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容突出集中在保健類，達(dá)到70人次，排在后面的體藝類和家政類，只為19人次
和13人次。與第9題參加學(xué)習(xí)的目的中，選擇保健養(yǎng)生、延年益壽的達(dá)63人次，高居第一，以及第10題參加學(xué)習(xí)的好處中選擇
促進(jìn)身心健康，延年益壽的達(dá)74人次，同樣高居第一的情況相吻合。
（3）大多數(shù)老年人對(duì)老年教育現(xiàn)狀不滿意。
（4）、對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容，高度集中在養(yǎng)生保健方面，選擇人次高達(dá)91次，第二名的音樂(lè)舞蹈僅為25人次，一方面說(shuō)明老年人
對(duì)身體健康越來(lái)越重視；另一方面也反映出當(dāng)前社會(huì)看病難、看病貴的現(xiàn)象和老百姓的身體好即是省錢的觀念。
（5）、在教育形式上傾向于老年文藝團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和街道居委會(huì)專題講座，分別為47人次和28人次，選擇個(gè)人自學(xué)的也有38人
次。
3、關(guān)于意見征詢部分
意見主要集中在兩個(gè)方面，一是希望社區(qū)重視和關(guān)心老年人，成立老年人活動(dòng)中心；二是在場(chǎng)地和資金上給予支持，重視
文藝宣傳隊(duì)的工作。
三、社區(qū)老年教育存在的主要問(wèn)題
（一）、老年教育管理體制不順
主要表現(xiàn)為機(jī)構(gòu)不健全，管理無(wú)序。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)形態(tài)發(fā)生的巨大的變化，老年人由原來(lái)的單位管理變?yōu)樯鐣?huì)管理
。除極少數(shù)效益好的單位設(shè)有退休辦、老齡辦，對(duì)退休職工開展老年教育外，但絕大數(shù)在退休后脫離企業(yè)，企業(yè)不再進(jìn)行管理
和教育，由社區(qū)作為居民進(jìn)行管理，但社區(qū)沒(méi)有專門的老年教育機(jī)構(gòu)，也沒(méi)有明確現(xiàn)有的機(jī)構(gòu)中由哪個(gè)部門管理老年教育。整
個(gè)社會(huì)從上至下只有老齡委，事實(shí)上統(tǒng)一不了也管理不了老年教育，在管理體制上不順。
（二）、老年教育保障機(jī)制缺乏
1、缺乏老年教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制
從老年教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源兩個(gè)方面來(lái)看，一是在單位的情況，老年教育經(jīng)費(fèi)與單位效益情況、領(lǐng)導(dǎo)是否重視等情況直接聯(lián)系，
在單位效益好、領(lǐng)導(dǎo)重視的情況下，老年教育經(jīng)費(fèi)有一定的保障。而在單位效益差、領(lǐng)導(dǎo)不重視等情況下，則基本沒(méi)有經(jīng)費(fèi)，
更談不上設(shè)施的配備和組織教育的各種活動(dòng)；二是從社區(qū)方面來(lái)看，社區(qū)的工作經(jīng)費(fèi)目前主要來(lái)源于民政局每年下拔的22.5萬(wàn)
元，主要用于日常開支，工作經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張。而老年教育沒(méi)有專項(xiàng)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，無(wú)法在有關(guān)工作上投入更多資金，限制了工作
的開展。
2、缺乏老年教育質(zhì)量保障機(jī)制
目前，社區(qū)還是比較重視老年教育的，通過(guò)自身努力、單位支持，組織了市民學(xué)校、文藝宣傳隊(duì)等，開展老年健康知識(shí)講
座、高血壓的防治等教育活動(dòng)，但由于各種條件的限制，在教育質(zhì)量上難以保障。同時(shí)各單位有關(guān)負(fù)責(zé)人水平的高低，直接影
響各單位開展的教育活動(dòng)的質(zhì)量?？傮w來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在老年教育質(zhì)量的保障機(jī)制相當(dāng)不完善。
（三）、老年教育發(fā)育不足
1、老年教育參與人數(shù)偏少 這里有多方面的原因，一是思想上，很多人老年人都認(rèn)為，自己退休了，該享享清福了，在家
搞搞家務(wù)、帶帶小孩就行了；二是身體上，許多老年人由于身體不好，不愿外出或是家里阻止外出參加活動(dòng)；三是其它原因，
如要幫助子女帶小孩脫不了身等，使得教育參與人數(shù)偏少。
2、教育形式單一，大多是開個(gè)會(huì)，出個(gè)通知，內(nèi)容不豐富，對(duì)老年人吸引不大。
3、教育的設(shè)施、設(shè)備不齊全，社區(qū)由于條件的限制，沒(méi)有老年人活動(dòng)中心等設(shè)施，也影響了老年教育活動(dòng)的開展。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)73人覺得有用
社區(qū)老年教育的調(diào)查報(bào)告該怎么寫？這事得從幾個(gè)方面入手，不然抓不到重點(diǎn)。先說(shuō)說(shuō)調(diào)查背景，為什么要做這個(gè)調(diào)查，是為了響應(yīng)國(guó)家政策還是解決本地的實(shí)際問(wèn)題，這部分內(nèi)容得清楚，不然讀者會(huì)一頭霧水。接著就是調(diào)查方法了，用的是問(wèn)卷調(diào)查還是實(shí)地走訪，或者是兩者結(jié)合，這里要交代一下，這樣能讓讀者了解你的數(shù)據(jù)來(lái)源是否可靠。
調(diào)查結(jié)果部分很重要，要詳細(xì)列出老年人對(duì)教育的需求點(diǎn)，比如他們最感興趣的課程是什么，是書法還是電腦操作，還有他們的學(xué)習(xí)時(shí)間安排，是白天還是晚上，這些問(wèn)題都得搞明白。寫這部分的時(shí)候，最好能用圖表輔助說(shuō)明，這樣直觀，讀者也容易理解。不過(guò)有時(shí)候表格太多反而顯得啰嗦，這就需要把握好度。
分析這部分就復(fù)雜些了，要把調(diào)查到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理歸納，找出其中的規(guī)律和趨勢(shì)。比如，發(fā)現(xiàn)大部分老年人對(duì)健康養(yǎng)生類課程感興趣，那就可以進(jìn)一步分析背后的原因，是不是因?yàn)樯眢w狀況影響了他們的興趣方向。當(dāng)然，有時(shí)候分析起來(lái)可能會(huì)有些偏差，特別是數(shù)據(jù)量不夠大的時(shí)候，但這不是大問(wèn)題，關(guān)鍵是要有自己的見解。
最后就是建議部分了，基于前面的調(diào)查和分析，提出一些可行的措施。比如針對(duì)老年人喜歡晚上的特點(diǎn)，可以開設(shè)晚間課程，或者根據(jù)不同興趣分班教學(xué)。不過(guò)有時(shí)候提出的建議可能不太接地氣，這就需要多聽聽基層工作人員的意見，畢竟他們最了解實(shí)際情況。
寫報(bào)告的時(shí)候，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，別堆砌太多專業(yè)術(shù)語(yǔ)，否則會(huì)讓讀者看得云里霧里。而且有時(shí)候?yàn)榱俗非蠛?jiǎn)潔，可能會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)，這就要看個(gè)人取舍了。
【第3篇】街道辦事處社區(qū)教育工作自查報(bào)告怎么寫3700字
黨的十七大明確提出：要“建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”和“促進(jìn)社會(huì)和諧”的奮斗目標(biāo)，因此為了構(gòu)建終身制教育體系及和諧有序的運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)的形成，我們深入開展社區(qū)教育活動(dòng)，不斷提升市民的綜合素質(zhì)。社區(qū)教育工作就是我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的一項(xiàng)長(zhǎng)期基本國(guó)策，是一項(xiàng)有全社會(huì)共同參與的綜合系統(tǒng)工程，只有學(xué)校、家庭、社會(huì)三者教育的有機(jī)結(jié)合，才能培養(yǎng)和塑造一代新人。一年來(lái)，在區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)下，馬路灣街道積極開展社區(qū)教育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí){______教育法}和{中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要}文件精神，緊密結(jié)合形勢(shì)、突出重點(diǎn)、講究實(shí)效，以建立學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，構(gòu)建終身教育為目標(biāo)，促進(jìn)地區(qū)兩個(gè)文明建設(shè)的不斷發(fā)展，下面將一年來(lái)社區(qū)教育情況匯報(bào)如下：
一、社區(qū)教育工作現(xiàn)狀：
1、社區(qū)概況
馬路灣街道現(xiàn)有人口740000人，外來(lái)人口1009人，下崗職工 980人，在職人員28260人，老年人口4886人，未成年人1071人，單親 64人，特困家庭313人，殘疾人251人，占地面積1.57平方公里。
2、社區(qū)教育組織機(jī)構(gòu)
馬路灣街道社區(qū)教育委員會(huì)青少年教育領(lǐng)導(dǎo)小組
主 任：張玉祿 街道黨委書記
韓 波 街道主任
副主任；陶傳波 街道黨委副書記
臧懷安 街道武裝部長(zhǎng)
蒲 杰 街道主管主任
田培君 街道主管主任
于長(zhǎng)權(quán) 街道主管主任
委 員：李亞紅 街道黨委組織委員
馮小杏 街道黨委宣傳委員
陳 健 街道工會(huì)主席
王淑清 街道婦聯(lián)主席
付海軍 街道行政辦公室主任
趙穎春 街道經(jīng)濟(jì)發(fā)展科科長(zhǎng)
楊艷麗 街道城管科科長(zhǎng)
馬登林 街道政法科科長(zhǎng)
付萬(wàn)貴 街道社會(huì)保障科科長(zhǎng)
牟 明 四平街社區(qū)主任
王國(guó)榮 長(zhǎng)興社區(qū)主任
任義剛 省委社區(qū)主任
劉 斌 嘉興社區(qū)主任
朱玉純 城中花園社區(qū)主任
宋 存 振興社區(qū)主任
李淑娟 電業(yè)社區(qū)主任
李 薇 鐵夏社區(qū)主任
辦公室主任： 李素芬 街道社區(qū)指導(dǎo)科科長(zhǎng)
辦公室工作人員：何 勇、韋 波、曲 巖、李 劍
未成年人保護(hù)工作委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)
主 任： 張玉祿 街道黨委書記
副主任： 陶傳波 街道黨委副書記
常務(wù)副主任：李金子 街道關(guān)協(xié)常務(wù)副主任
辦公室主任：李素芬
辦公室工作人員：何 勇、韋 波、曲 巖、李 劍
3、社區(qū)教育管理人員及專兼職教師情況
馬路灣街道現(xiàn)有18名專職教師，志愿者563人，“五老”隊(duì)伍52人，關(guān)協(xié)會(huì)員67人，關(guān)心角39個(gè)，自愿參加報(bào)告團(tuán)、輔導(dǎo)團(tuán)、幫教團(tuán)、科普?qǐng)F(tuán)的老同志1066人，社區(qū)教育基地17處。
4、社區(qū)教育場(chǎng)地及設(shè)施
幾年來(lái)，街道黨委重視對(duì)文化教育事業(yè)的投入，尤其注重對(duì)辦公用房和活動(dòng)室的建設(shè)，xx年至xx年年建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施共投入100余萬(wàn)元，其中辦事處投入24萬(wàn)元人民幣，增加辦公和活動(dòng)用房1520平方米。
xx年至xx年年建辦公用房和活動(dòng)室1520平方米，電業(yè)等八個(gè)社區(qū)全部改善了辦公條件和活動(dòng)場(chǎng)地。xx年年，辦事處為嘉興、四平、電業(yè)等八個(gè)社區(qū)安裝了體育健身器材。每年組織大型文化活動(dòng)如“七一”建黨紀(jì)念日文藝匯演，“八一”軍民聯(lián)歡會(huì)，“六一”兒童節(jié)演唱會(huì)及多種形式的乘涼晚會(huì)，而且為了配合十七大的召開，我街還多次組織了文藝演出、報(bào)告會(huì)，書畫展等式豐富多彩的文化活動(dòng)。在寒、暑假校外活動(dòng)等都需要一定的資金投入，每年投入資金17萬(wàn)元。今年以來(lái)由于區(qū)民政局加大對(duì)社區(qū)辦公用房及五室的投資力度，實(shí)現(xiàn)每社區(qū)達(dá)到400平方米以上的目標(biāo)，我街各社區(qū)于今年底前完成了上述目標(biāo)。
二、辦好社區(qū)科普大學(xué)及家長(zhǎng)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的形成。
我們?cè)谕诰蛏鐓^(qū)外部資源，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，拓寬教育渠道，實(shí)現(xiàn)終身教育的工作中，努力辦好不同同學(xué)校，為各類人員服務(wù)。電業(yè)社區(qū)的老年大學(xué)始建于xx年的市社區(qū)科普大學(xué)電業(yè)分校，設(shè)心理學(xué)、疾病防治等8門主課，已累計(jì)授課196次，392課時(shí)，受眾近萬(wàn)人，被市科協(xié)評(píng)為十大樣板學(xué)校之一；針對(duì)青少年特點(diǎn)創(chuàng)辦的'三一'大課堂，構(gòu)建起社區(qū)、學(xué)校、家庭三位一體的未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)；創(chuàng)辦“母親課堂”、“父親課堂”，有1300多人次家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)，提高了母親、父親們的自身素質(zhì)?！澳赣H課堂”的成功經(jīng)驗(yàn)得到了國(guó)家文明委以及省市有關(guān)部門的認(rèn)可，并被推廣到其它社區(qū)。吉林路社區(qū)在今年暑假期間請(qǐng)來(lái)了遼寧省未成年人心理教育研究中心高級(jí)研究員，沈陽(yáng)美麗人生咨詢中心主任楊子教師為孩子家長(zhǎng)講課，主題是《培育好子女做合格的家長(zhǎng)》，給家長(zhǎng)上了一堂生動(dòng)的育人教育課。為創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校。提高家長(zhǎng)素質(zhì)，鐵廈社區(qū)也積極利用科普大學(xué)、老年人大學(xué)、關(guān)心下一代協(xié)會(huì)等組織載體，結(jié)合各個(gè)時(shí)期的形勢(shì)需要和不同年齡、層次居民的需求，廣泛開展“三個(gè)代表”重要思想和“公民道德建設(shè)綱要”的學(xué)習(xí)；開展“社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德”學(xué)習(xí)；開展市民文明公約學(xué)習(xí)樹立社會(huì)主義榮辱觀，使居民的文明意識(shí)、思想道德水準(zhǔn)得到了提高。對(duì)于社區(qū)青少年，鐵廈社區(qū)每年暑假聘請(qǐng)東北大學(xué)學(xué)生，擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，為社區(qū)特困戶子女輔導(dǎo)文化課，為加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，社區(qū)還組織開展了“頌偉人，話改革”演講，“平安健康、守法向上”主題宣誓活動(dòng)，“遠(yuǎn)離網(wǎng)，遠(yuǎn)離黃、賭、毒”的百名學(xué)生簽名活動(dòng)，組織學(xué)生宣傳文明出行活動(dòng)等有意義的活動(dòng)，使青少年的思想素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。
兩年來(lái)的社區(qū)教育工作實(shí)踐讓我們感到：積極創(chuàng)辦各類學(xué)校如市民學(xué)校、老年大學(xué)、辦家長(zhǎng)學(xué)校等，確實(shí)是一項(xiàng)切實(shí)可行的辦學(xué)途徑，為創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，省委社區(qū)特請(qǐng)教育專家開展兒童心理學(xué)講座，受到家長(zhǎng)歡迎，聽課達(dá)200多人次；為更好地創(chuàng)辦市文明學(xué)校，街道黨委特制訂了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。街道和社區(qū)定期開課，每年5-6次，受教育人數(shù)達(dá)3500人次，提高了居民文明道德水平；社區(qū)創(chuàng)辦了市民法律常識(shí)課，去年以來(lái)，上法制課20余次，受教育達(dá)xx余人，由于法制思想深入人心，兩年來(lái)我街道無(wú)青少年犯罪案件發(fā)生。
榜樣的力量是無(wú)窮的，我街在開辦各種家長(zhǎng)學(xué)校的同時(shí)，還樹立許多各方面的典型，目前創(chuàng)建學(xué)習(xí)和諧社區(qū)的典型有30多人，電業(yè)社區(qū)的代表人物：趙何寧（龍鳳雙胞胎）兩歲沒(méi)了母親，十幾年來(lái)與繼母友好相處在，在家孝敬父母，在校學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。被和平區(qū)關(guān)協(xié)樹為學(xué)《綱要》小楷模。電業(yè)社區(qū)居民丁世來(lái)（獲百戶文明家庭，和平區(qū)7戶）堅(jiān)持多年無(wú)償幫助，熱心社區(qū)工作，體現(xiàn)了老有所為、老有所樂(lè)、老有所想的精神。鐵廈社區(qū)居民張新利，熱愛自己工作，吃苦耐勞、全心全意為居民服務(wù)，（居民家暖氣壞了管其它閑事也管），被樹為文明職工。我街最近還評(píng)出了爭(zhēng)做和諧十佳評(píng)選活動(dòng)，即：最佳科普檔案示范戶：丁世來(lái)，最佳護(hù)花使者：陳金玉，最佳身殘志堅(jiān)志愿者：郭德平，最佳敬老婦女：張姝，最佳恩愛夫妻：劉慶山、李知，最佳自強(qiáng)自力下崗女工：吳翠云，最佳體育家庭：楊廣安（自制體育器材20多種），最佳革命傳統(tǒng)報(bào)告員：鄔云龍、張海余（遼沈戰(zhàn)役、黑山阻擊戰(zhàn)）。用典型的力量調(diào)動(dòng)廣大居民的積極性，以提升全民素質(zhì)。我街還舉行“文明家庭”競(jìng)賽，文明家庭達(dá)95%以上，還通過(guò)開展和諧樓道、和諧庭院的評(píng)比，以及“文明祭祀”、“文明出行”、“鄰居節(jié)”等豐富多彩的創(chuàng)新載體活動(dòng)，通過(guò)寓教于樂(lè)，文化先導(dǎo)，達(dá)到提升了社區(qū)居民的思想道德素質(zhì)和生活品位。
三、學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合，培養(yǎng)和塑造一代新人。
教育是一項(xiàng)全民工程，學(xué)校教育應(yīng)與家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能產(chǎn)生更大的效應(yīng)。如何引領(lǐng)中小學(xué)生參與社區(qū)教育，我們從文化入手開展豐富多彩的文體活動(dòng)。在面向中小學(xué)教育過(guò)程中，通過(guò)社區(qū)教育，把學(xué)校與家庭和社會(huì)緊密結(jié)合，兩假期間，本著“學(xué)校放假，社區(qū)開學(xué)”，組織中小學(xué)生開展“告別網(wǎng)吧“簽字儀式并對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)教育。今年暑假，我們還請(qǐng)來(lái)和平交警二隊(duì)張易斌同志為100多名中小學(xué)生及家長(zhǎng)宣講《交通安全法》及相關(guān)常識(shí)。使孩子和家長(zhǎng)懂得快樂(lè)是在安全中產(chǎn)生的。
四平街社區(qū)根據(jù)老干部資源多的特點(diǎn)，創(chuàng)辦了青年活動(dòng)基地，學(xué)雷鋒基地及少年之家。四平街社區(qū)的學(xué)雷鋒基地建于xx年3月5日，在四平社區(qū)這個(gè)有著光榮傳統(tǒng)的社區(qū)里，住著雷鋒同志的戰(zhàn)友、《雷鋒的故事》的作者、第一個(gè)演雷鋒、第一個(gè)說(shuō)雷鋒、第一個(gè)采訪雷鋒的老一輩革命家。在區(qū)關(guān)工委的倡導(dǎo)下，xx年3月與和平二校組建了雷鋒中隊(duì)，并由社區(qū)內(nèi)沈政第一干休所的老干部陳廣生同志任雷鋒中隊(duì)校外輔導(dǎo)員，今年年初社區(qū)參加了學(xué)校雷鋒中隊(duì)交接儀式活動(dòng)，現(xiàn)雷鋒中隊(duì)為四平街社區(qū)和平二校五年三中隊(duì)。
鐵廈社區(qū)，電業(yè)社區(qū)也是采取了社校掛鉤、對(duì)口聯(lián)誼，根據(jù)社區(qū)青少年所在學(xué)校的實(shí)際情況與振興二校五年一班、社區(qū)對(duì)口聯(lián)誼協(xié)議書，經(jīng)常保持聯(lián)系，使學(xué)校和社區(qū)擰成一個(gè)教育網(wǎng)、改變過(guò)去只由學(xué)校單一教育管理的方式，從多方面關(guān)心學(xué)生的思想品德教育，注重培養(yǎng)孩子們做一代有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會(huì)主義新人。特別是每到寒暑假期間，社區(qū)能主動(dòng)到學(xué)校與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通、征求意見、制定假期活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)生把每人一份參加社會(huì)活動(dòng)的反饋意見單交到社區(qū)，積極配合學(xué)校在社區(qū)內(nèi)搞一些有意義的活動(dòng)，組織孩子們參加社會(huì)實(shí)踐。學(xué)校教育是書本教育，而社區(qū)教育則是讓學(xué)生走入社會(huì)大課堂，不同的側(cè)重點(diǎn)，但如果做好，對(duì)學(xué)生的發(fā)展則起了深遠(yuǎn)的影響。由于我街各社區(qū)寒暑假活動(dòng)組織的正規(guī)有序，每次寒暑假有很多學(xué)生都能主動(dòng)參加各社區(qū)活動(dòng)，特殊表現(xiàn)出色的還給學(xué)校寫去表?yè)P(yáng)信，予以鼓勵(lì)。
為了給孩子們營(yíng)造更多更好的活動(dòng)空間，我們本著單位共建共享的原則，我街及各社區(qū)還為中小學(xué)生將提供給活動(dòng)室、電業(yè)社區(qū)還利用自身優(yōu)勢(shì)開放振興二校電教室、體育館和班級(jí)教室，鐵廈社區(qū)利用
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)67人覺得有用
街道辦事處社區(qū)教育工作自查報(bào)告怎么寫，這事說(shuō)起來(lái)也不復(fù)雜，但真要做好也不是件容易的事。既然是自查報(bào)告，就得把情況摸清楚，把問(wèn)題找出來(lái)，還得想出個(gè)解決的辦法。要是開頭就糊弄過(guò)去，后面的工作怕是要出岔子。
頭一步得把背景交代明白，比如社區(qū)教育工作的開展情況，包括什么時(shí)候開始的，搞了哪些活動(dòng)，參與的人多不多，效果咋樣之類的。這就好比寫文章得有個(gè)引子，不然人家看不明白你在講什么。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)忘掉一些細(xì)節(jié)，像是某次活動(dòng)的具體時(shí)間沒(méi)記全，這就得趕緊補(bǔ)上，不然影響整體的可信度。
接下來(lái)就是重點(diǎn)了，得認(rèn)真檢查一下工作的完成情況。比如說(shuō)有沒(méi)有按計(jì)劃推進(jìn)，目標(biāo)是不是都達(dá)到了，還有沒(méi)有遺漏的地方。這部分要是寫得模糊不清，領(lǐng)導(dǎo)看了心里也沒(méi)底。有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)漏掉關(guān)鍵點(diǎn)，像是某個(gè)項(xiàng)目雖然啟動(dòng)了，但具體的進(jìn)展描述得不完整，這就不太好。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，就得分析原因。有些問(wèn)題是客觀存在的，比如資金不足啦，人手不夠啦，這些都得如實(shí)反映。但也不能光抱怨外部因素，內(nèi)部管理上的問(wèn)題也得擺出來(lái)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候，可能會(huì)把責(zé)任推得太遠(yuǎn)，比如只強(qiáng)調(diào)客觀條件限制，忽略了自身的問(wèn)題，這樣就不夠全面。
解決問(wèn)題的辦法也是必不可少的。提出改進(jìn)措施時(shí)，得結(jié)合實(shí)際情況，不能光喊口號(hào)。要是措施提得太空泛，比如“加強(qiáng)溝通”，具體怎么做卻沒(méi)個(gè)譜兒，那就沒(méi)什么意義了。有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候，可能會(huì)忽略掉一些重要的步驟，像是沒(méi)考慮到實(shí)施過(guò)程中可能遇到的新情況，這就容易導(dǎo)致方案執(zhí)行起來(lái)困難重重。
小編友情提醒：
別忘了附上相關(guān)的證明材料。這不僅是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé)，也是對(duì)上級(jí)審查的配合。材料得真實(shí)可靠，不能摻水分。有時(shí)候?qū)懲陥?bào)告，可能會(huì)忘記檢查附件是否齊全，這就得回頭再核對(duì)一遍。
【第4篇】社區(qū)教育工作者述職報(bào)告怎么寫2150字
以下是酷貓寫作特意整理了一些關(guān)于社區(qū)工作者述職報(bào)告范文和相關(guān)材料，希望對(duì)大家有幫助。
20xx年xx月，根據(jù)組織安排，本人到明樓街道擔(dān)任教育助理，負(fù)責(zé)社區(qū)教育工作。因街道工作的特殊性，在積極完成教育工作的同時(shí)，我還擔(dān)任了街道科協(xié)秘書長(zhǎng)、信息員及負(fù)責(zé)相關(guān)文字材料撰寫等工作。就自身而言，這既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，更是一次極好的鍛煉機(jī)會(huì)。三年來(lái)，在黨工委、辦事處的悉心指導(dǎo)下、在同事的熱情幫助下，通過(guò)崗位對(duì)自己的磨練，較快地適應(yīng)了不同工作崗位，各方面能力在工作實(shí)踐中得到有效鍛煉和長(zhǎng)足進(jìn)展?，F(xiàn)將3年來(lái)各方面表現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、***思想、鄧小平理論和___同志“三個(gè)代表”重要思想，能時(shí)刻保持較高的政治覺悟和黨性立場(chǎng)，能忠誠(chéng)于黨的事業(yè)，言行始終與黨保持一致，自覺按照黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、虛心好學(xué)。向書本學(xué)，向群眾學(xué)，向同事學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)具體實(shí)踐工作，切實(shí)提高自身工作能力和理論素質(zhì)。
二、黨風(fēng)廉政方面：牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、利益觀，自覺做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處以一名__________員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)一系列制度、規(guī)定，自覺遵守黨的組織紀(jì)律、政治紀(jì)律、群眾工作紀(jì)律和廉政準(zhǔn)則，堅(jiān)持用黨紀(jì)黨規(guī)規(guī)范自己的言行，用法律政策指導(dǎo)各項(xiàng)工作，保持健康向上的人生追求和廉潔敬業(yè)的工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的自覺性和堅(jiān)定性。
三、業(yè)務(wù)工作方面：能積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，較好地完成本職工作和兼職工作。
(一)努力做好社區(qū)教育工作。通過(guò)調(diào)研、探索、提煉，明確了“人文化、數(shù)字化、精品化”發(fā)展方向。經(jīng)過(guò)努力，街道社區(qū)教育工作，取得了顯著的成績(jī)：一是社區(qū)教育資源共享有明顯突破。社區(qū)與駐區(qū)單位，特別是學(xué)校在資源共享上有新的突破。教育資源共享從原來(lái)的口頭契約變成了書面契約，發(fā)生了徹底的變化。從區(qū)里區(qū)外組織了社區(qū)教育專家組、顧問(wèn)團(tuán)、志愿者、熱心人共計(jì)15000人，實(shí)現(xiàn)了人力資源的充分整合。二是社區(qū)教育陣地建設(shè)進(jìn)一步完善。在社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)陣地的基礎(chǔ)上，分別開辟了“早教大課堂”、“青少年俱樂(lè)部”、“母親素養(yǎng)課堂”，針對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女教育，在林家社區(qū)、常青藤社區(qū)成立了四點(diǎn)鐘學(xué)校;在明北社區(qū)開辟“科普坊”，此外少年城管學(xué)校、常青英語(yǔ)俱樂(lè)部等特色教育點(diǎn)辦學(xué)也極具意義。目前，在開展常規(guī)教育的同時(shí)，社區(qū)的特色教育正進(jìn)一步規(guī)范化。三是社區(qū)教育載體創(chuàng)新。為拓展社區(qū)科學(xué)教育普及面，在街道黨工委的支持下，市、區(qū)科協(xié)的直接指導(dǎo)下，因地制宜，在明北社區(qū)專門籌建了科普坊。創(chuàng)建以來(lái)接受了市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的視察，得到了高度評(píng)價(jià)。為提高外來(lái)流動(dòng)人口的整體素質(zhì)，街道開設(shè)了“新市民素質(zhì)提升班”， 面向外來(lái)流動(dòng)人口進(jìn)行法規(guī)教育、公民道德教育、文明禮儀教育、就業(yè)指導(dǎo)教育等方面的教育培訓(xùn)，受到了好評(píng)。四是社區(qū)教育對(duì)象擴(kuò)大。經(jīng)過(guò)幾年的艱辛努力，街道以社團(tuán)組織為平臺(tái)，全面推進(jìn)社區(qū)教育工作，改變了以往社區(qū)教育以老年人和青少年為主要對(duì)象的狀況。目前，已在10個(gè)社區(qū)先后培育了大小近百支民間社團(tuán)組織，成為推進(jìn)社區(qū)教育工作不可或缺的重要平臺(tái)。參與社區(qū)組織的人員主要為社區(qū)內(nèi)有一定技能或?qū)I(yè)知識(shí)的婦女、老人、青少年、下崗職工、黨員干部等人員組成，現(xiàn)今社團(tuán)組織的成員共計(jì)1000余名。已舉辦各類培訓(xùn)、文藝匯演、宣傳活動(dòng)100多次，受教育、培訓(xùn)的社區(qū)居民群眾逾2萬(wàn)人次。
(二)認(rèn)真做好街道兼職工作。首先是做好科協(xié)工作。任街道科協(xié)秘書長(zhǎng)以來(lái)，主要完成了科普工作制度修訂、科普工作網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、科普人才隊(duì)伍組建、科普陣地建設(shè)等幾項(xiàng)工作，并能根據(jù)市、區(qū)科協(xié)工作安排，組織好各項(xiàng)活動(dòng)。重點(diǎn)修繕了徐戎科普主題公園，并承辦了區(qū)第七屆科技人才周活動(dòng)，反響良好，本人被評(píng)為科普先進(jìn)個(gè)人。其次是做好信息工作。在信息報(bào)送工作上，能主動(dòng)與區(qū)有關(guān)部門聯(lián)系、虛心求教，了解信息報(bào)送的方向和特點(diǎn)，不斷加強(qiáng)信息報(bào)送的力度和分量，能認(rèn)真鉆研、積極開展對(duì)上報(bào)信息的及時(shí)性、規(guī)律性研究，使信息報(bào)送有的放矢。此外，能積極完成街道“先進(jìn)性教育”學(xué)教、“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)、等活動(dòng)文字材料的撰寫、報(bào)表、統(tǒng)計(jì)和總結(jié)，并積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他材料的書寫任務(wù)。第三是其他工作方面。在服務(wù)社區(qū)上能深入所聯(lián)系的社區(qū)，幫助社區(qū)出思路、出點(diǎn)子，并協(xié)助社區(qū)做好文明社區(qū)創(chuàng)建工作和其他任務(wù)，社區(qū)居干反映較好。在配合其他部門工作中，先后三次參加黨建、武裝、機(jī)關(guān)組織的演講比賽，獲得二等獎(jiǎng);今年，在街道婦聯(lián)主席產(chǎn)假期間，負(fù)責(zé)組織街道“向日葵”婦女社參加市、區(qū)婦聯(lián)組織的大型活動(dòng)，獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)。
三、不足之處：雖然取得了一定的成績(jī)，但是在工作中還存在不盡如人意的地方，需要進(jìn)一步完善。如有時(shí)深入社區(qū)指導(dǎo)工作不夠。
今后，在組織的培養(yǎng)教育下，我還將從以下五方面加以努力：一是講學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝頭腦;二是講創(chuàng)新，勇做一個(gè)開拓進(jìn)取的年輕干部;三是講方法，提高自身工作水平和層次;四是講奉獻(xiàn)，樹立街道俯首甘為孺子牛的形象;五是講自律，爭(zhēng)做一個(gè)清正廉潔的公仆。在工作中，我將始終堅(jiān)持黨的基本原則和立場(chǎng)，自覺接受黨和組織的幫助和監(jiān)督，使自己迅速成長(zhǎng)起來(lái)，成為黨和人民放心的干部。這是我今后的努力方向，也是我對(duì)組織的鄭重承諾！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)95人覺得有用
社區(qū)教育工作者述職報(bào)告怎么寫
作為一名社區(qū)教育工作者，述職報(bào)告是展示工作成果的重要方式。這類報(bào)告需要結(jié)合具體的工作場(chǎng)景，用專業(yè)術(shù)語(yǔ)和行業(yè)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。在撰寫過(guò)程中，有些地方需要注意，比如要明確工作目標(biāo)，闡述完成情況。
在開始寫報(bào)告前，先整理好自己的思路。要把一年來(lái)的工作分成幾個(gè)部分，比如教育培訓(xùn)活動(dòng)開展情況、社區(qū)居民參與度分析、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施等。每個(gè)部分都要有具體的數(shù)據(jù)支撐，不能只是泛泛而談。比如，可以列出舉辦過(guò)多少場(chǎng)講座，有多少人參加，通過(guò)這些活動(dòng)居民的知識(shí)水平有沒(méi)有提高之類的。
在描述具體工作時(shí)，要用專業(yè)的措辭。像“提升居民素質(zhì)”這樣的說(shuō)法就比較籠統(tǒng)，如果能改成“通過(guò)系統(tǒng)化的培訓(xùn)課程，使社區(qū)內(nèi)居民的信息素養(yǎng)提升了20%”這樣的話，就顯得更有說(shuō)服力。另外，對(duì)于一些重要的項(xiàng)目，最好附上相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力是有成效的。
寫報(bào)告的時(shí)候，有時(shí)會(huì)遇到一些細(xì)節(jié)上的小問(wèn)題。比如時(shí)間記錄可能不太準(zhǔn)確，導(dǎo)致前后有些矛盾。這種情況就需要仔細(xì)核對(duì)原始資料，確保所有的數(shù)字和事件順序都正確無(wú)誤。還有就是要注意格式問(wèn)題，不同的單位可能有不同的要求，有的喜歡表格形式，有的則傾向于純文字?jǐn)⑹?，所以事先要了解清楚?/p>
除了正面的成績(jī)，也要敢于指出存在的不足之處。畢竟沒(méi)有哪個(gè)工作是完美無(wú)缺的。比如在組織活動(dòng)的過(guò)程中，可能會(huì)遇到部分居民積極性不高，這就需要反思是不是宣傳力度不夠，或者是活動(dòng)形式單一。針對(duì)這些問(wèn)題，提出具體的解決方案，比如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，或者根據(jù)不同人群設(shè)計(jì)更有針對(duì)性的課程。
小編友情提醒：
記得檢查一下報(bào)告的整體結(jié)構(gòu)是否合理。一般來(lái)說(shuō)，開頭應(yīng)該簡(jiǎn)要介紹基本情況，中間詳細(xì)說(shuō)明工作內(nèi)容和效果，結(jié)尾則可以展望未來(lái)的工作方向。當(dāng)然，這只是一個(gè)大致的框架，具體情況還是要根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整。
【第5篇】2025社區(qū)健康教育工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫1900字
為進(jìn)一步鞏固國(guó)家衛(wèi)生城鎮(zhèn)成果，不斷改善城鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生水平，全面提高居民的生活和環(huán)境質(zhì)量，推進(jìn)健康城鎮(zhèn)的建設(shè)。根據(jù)縣愛衛(wèi)會(huì)工作目標(biāo)和要求，結(jié)合城鎮(zhèn)實(shí)際情況，制定健康教育工作計(jì)劃如下：
一、目標(biāo)：
通過(guò)對(duì)社區(qū)范圍內(nèi)的健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，提高社區(qū)群眾的衛(wèi)生知識(shí)水平、健康意識(shí)以及自我保健，群體保健能力，促進(jìn)社區(qū)對(duì)健康的廣泛支持，推動(dòng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，創(chuàng)造有利于健康的生活條件，以達(dá)到提高社區(qū)群眾健康水平和生活質(zhì)量。
二、內(nèi)容
(一)、充分發(fā)揮街道健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用。廣泛動(dòng)員領(lǐng)導(dǎo)層、動(dòng)員專業(yè)人員、動(dòng)員社區(qū)內(nèi)各單位、家庭、個(gè)人參與。把健康教育與健康促進(jìn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為社會(huì)活動(dòng)。
(二)、街道每年下達(dá)健康教育工作計(jì)劃。各社區(qū)制訂相應(yīng)計(jì)劃組織具體實(shí)施，要進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，定期組織健康教育員培訓(xùn)，齊抓共管，創(chuàng)建一個(gè)有益于健康的社區(qū)環(huán)境。為社區(qū)健康教育投入必要的人力、財(cái)力、物力。
(三)、加強(qiáng)社區(qū)健康教育陣地建設(shè)，辦好宣傳窗、黑板報(bào)，確定專業(yè)人員負(fù)責(zé)，定期更換、刊出。鼓勵(lì)社區(qū)內(nèi)單位、家庭積極征訂健康書刊。對(duì)上級(jí)下發(fā)的健康教育資料及時(shí)張貼、分發(fā)。利用各種形式，積極傳播健康信息。
(四)、大力開展健康教育專題活動(dòng)。針對(duì)社區(qū)內(nèi)的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點(diǎn)保健人群等不同人群，結(jié)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，組織實(shí)施多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)。以講座培訓(xùn)為主要形式，輔以電話教育、展板、知識(shí)競(jìng)賽等，邀請(qǐng)街道衛(wèi)生院的醫(yī)師定期給居民上課。結(jié)合各個(gè)衛(wèi)生宣傳日，開展社區(qū)常見疾病的健康教育，防止意外傷害與安全的教育，合理膳食與營(yíng)養(yǎng)，居室環(huán)境衛(wèi)生、生殖健康、體育健身等方面的家庭健康教育，創(chuàng)建文明衛(wèi)生社區(qū)的宣傳教育以及社區(qū)衛(wèi)生公德及衛(wèi)生法規(guī)的宣傳教育。并針對(duì)社區(qū)主要危險(xiǎn)因素，對(duì)個(gè)體和群體進(jìn)行綜合干預(yù)。
(五)、做好檢查指導(dǎo)和效果評(píng)價(jià)。每年要定期組織人員，對(duì)社區(qū)居委會(huì)、學(xué)校、公共場(chǎng)所的健康教育工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查，完善健康教育活動(dòng)計(jì)劃及執(zhí)行過(guò)程中的各種活動(dòng)記錄、資料。對(duì)社區(qū)居民要進(jìn)行健康生活指導(dǎo)，引導(dǎo)居民建立科學(xué)、文明、健康的生活方式。通過(guò)居民健康知識(shí)知曉率、健康行為形成率的測(cè)試，對(duì)社區(qū)健康教育工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，抓好示范，整體提高。
三、時(shí)間安排
一月份：教育重點(diǎn)是合理膳食與營(yíng)養(yǎng)、安全教育、呼吸道傳染病防治。
二月份：教育重點(diǎn)是節(jié)日食品衛(wèi)生、家庭急救與護(hù)理。
三月份：結(jié)合三八婦女節(jié)、3.24結(jié)核病防治宣傳日，重點(diǎn)宣傳生殖健康知識(shí)、結(jié)核病防治知識(shí)。
四月份：結(jié)合愛國(guó)衛(wèi)生月和4.25全國(guó)計(jì)劃免疫傳宣日，重點(diǎn)開展社區(qū)衛(wèi)生公德、衛(wèi)生法規(guī)和兒童預(yù)防接種知識(shí)教育。
五月份：結(jié)合國(guó)際勞動(dòng)節(jié)和碘缺乏病宣傳日、無(wú)煙日，重點(diǎn)開展職業(yè)衛(wèi)生、科學(xué)使用碘鹽、吸煙危害等知識(shí)教育。
六月份：結(jié)合國(guó)際兒童節(jié)、環(huán)境日、愛眼日、禁毒日，重點(diǎn)宣傳兒童保健，近視防治，環(huán)境保護(hù)，遠(yuǎn)離毒品等方面的知識(shí)。
七月份：通過(guò)乘涼晚會(huì)、廣場(chǎng)文藝演出等形式，重點(diǎn)開展夏秋季腸道傳染病，飲水飲食衛(wèi)生知識(shí)教育。
八月份：結(jié)合母乳喂養(yǎng)宣傳周，開展家庭常用消毒知識(shí)、科學(xué)育兒和社區(qū)常見病的宣傳教育。
九月份：結(jié)合全國(guó)愛牙日、老人節(jié)開展口腔保健、老年性疾病防治知識(shí)、體育健身方面的宣傳教育。
十月份：結(jié)合全國(guó)防治高血壓日、世界神精衛(wèi)生日，開展高血壓、心腦血管疾病防治知識(shí)和心理衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育。
十一月份：結(jié)合食品衛(wèi)生宣傳周和11.14的全國(guó)防治糖尿病日，開展食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)、糖尿病防治的宣傳教育。
十二月份：結(jié)合12.1世界艾滋病防治宣傳日，重點(diǎn)開展性病、艾滋病防治的宣傳教育。
四、措施
(一)、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。健康教育是“低投入，高產(chǎn)出，高效率”的服務(wù)手段，是控制醫(yī)療費(fèi)用，拉動(dòng)保健需求的根本措施。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，將其納入工作重要日程，實(shí)行目標(biāo)管理。確保有專人負(fù)責(zé)，有一定的工作經(jīng)費(fèi)，有規(guī)范的工作制度和檔案。
(二)、健絡(luò)、抓好培訓(xùn)。要建立一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識(shí)和技能的健康教育骨干隊(duì)伍。充分發(fā)揮社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的積極性，定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高健康教育員的工作能力。通過(guò)定期的檢查指導(dǎo)和年度考核等形式，推動(dòng)健康教育全面開展。
(三)、利用社區(qū)資源、推進(jìn)健康教育。要建立固定的社區(qū)健康教育陣地。開展經(jīng)常性的健康教育活動(dòng)。在抓落實(shí)上下功夫，在以點(diǎn)帶面上下功夫，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，擴(kuò)大受益面，增強(qiáng)吸引力，提高有效性、針對(duì)性。
(四)、做好評(píng)估、注重質(zhì)量。要針對(duì)社區(qū)存在的主要健康問(wèn)題及
其影響因素，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，做好教育評(píng)價(jià)。重點(diǎn)解決影響社區(qū)評(píng)價(jià)的主要環(huán)境和社會(huì)衛(wèi)生問(wèn)題。創(chuàng)建文明衛(wèi)生的社區(qū)環(huán)境，提高居民健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率，傳染病、慢性病發(fā)病率逐步下降。
五、總結(jié)評(píng)估
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)75人覺得有用
2025社區(qū)健康教育工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫
今年社區(qū)的健康教育工作得好好規(guī)劃一下了。這事說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)還是有不少講究的。比如，你得先摸清大家的需求，看看居民們最關(guān)心什么，是飲食健康還是運(yùn)動(dòng)習(xí)慣？要是連這個(gè)都不清楚，那后面的計(jì)劃就可能跑偏。
前幾天我跟幾個(gè)老鄰居聊了聊，他們提到最近不少人得了慢性病，血糖高、血壓高這類的。所以我覺得今年的健康講座應(yīng)該多講講這些疾病的預(yù)防知識(shí)。不過(guò)這事得慢慢來(lái)，不能急。先找個(gè)靠譜的醫(yī)生來(lái)講課，再讓志愿者幫忙宣傳，不然光靠自己吆喝，怕是沒(méi)幾個(gè)人愿意來(lái)聽。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得還可以搞點(diǎn)活動(dòng)，比如組織一次健步走比賽。這樣既能讓大家動(dòng)起來(lái)，又能增進(jìn)鄰里感情。但問(wèn)題是場(chǎng)地怎么選？上次我去公園考察了一下，發(fā)現(xiàn)那地方挺適合的，就是周末人太多，可能會(huì)影響效果。所以還得再找找別的地方才行。
健康教育的工作不能光靠口頭說(shuō)說(shuō)，得有材料才行。像健康手冊(cè)這種東西就得提前準(zhǔn)備。去年發(fā)的那種手冊(cè)內(nèi)容太復(fù)雜了，很多老年人根本看不懂。今年得改改，用大字體，配些圖解，這樣更容易理解。不過(guò)印刷手冊(cè)也得花錢，得提前向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)，不然到時(shí)候錢不夠就麻煩了。
至于具體的時(shí)間安排，我覺得每個(gè)月至少搞兩次活動(dòng)。月初搞個(gè)講座，月末搞個(gè)小活動(dòng)，中間還能穿插一些線上分享會(huì)。線上分享會(huì)的好處是方便，不用專門跑一趟。不過(guò)也有壞處，有些人不會(huì)用智能手機(jī)，那就得想辦法教教他們。
最后再說(shuō)個(gè)事，健康教育不是一個(gè)人的事，得靠大家齊心協(xié)力。所以得動(dòng)員更多的志愿者加入進(jìn)來(lái)。不過(guò)招募志愿者的時(shí)候要注意，別光挑年輕力壯的，年紀(jì)大的也可以參加，只要他們有興趣就行。
【第6篇】社區(qū)教育教育需求與教育參與的調(diào)研報(bào)告怎么寫5500字
摘要：本文以社區(qū)居民的教育需求和教育參與為主題開展了調(diào)研。經(jīng)過(guò)對(duì)社區(qū)居民教育需求現(xiàn)狀的分析，對(duì)社區(qū)居民教育參與行為選擇的調(diào)查，本文認(rèn)為當(dāng)前的社區(qū)教育存在的問(wèn)題主要有：社區(qū)居民的學(xué)習(xí)觀念還不夠深;社區(qū)居民的社區(qū)教育意識(shí)還不夠強(qiáng);社區(qū)居民參與教育培訓(xùn)活動(dòng)不普及。社區(qū)內(nèi)各種群體層次上的差異，也是影響居民參與社區(qū)教育的重要原因。針對(duì)上述問(wèn)題，就今后社區(qū)教育工作應(yīng)如何開展，提出了社區(qū)教育應(yīng)以教為學(xué)習(xí)者提供服務(wù)，以適應(yīng)學(xué)習(xí)者特征及其需求為教育培訓(xùn)活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容。社區(qū)教育一是要注意針對(duì)成人學(xué)習(xí)需求的特點(diǎn);二是要引導(dǎo)教育需求，關(guān)注弱勢(shì)群體，提高社區(qū)教育參與率;三是要營(yíng)造社區(qū)教育的良好環(huán)境;四是要有財(cái)政和政策的支撐，把終身教育納入國(guó)民教育體系。
xx街道位于xx區(qū)的xx，是一個(gè)典型的老城廂。隨著舊區(qū)改造進(jìn)程的加快，社區(qū)中居民的文化層次和文化需求發(fā)生了很大的變化。為了建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)，使社區(qū)教育工作的開展有針對(duì)性，讓居民的教育需求得到最大的滿足，我們對(duì)社區(qū)內(nèi)居民開展了專項(xiàng)調(diào)查。調(diào)查方式包括問(wèn)卷調(diào)查、座談?wù){(diào)查、典型調(diào)查和個(gè)別訪談。以下是調(diào)研后的反饋結(jié)果和情況分析：
一、調(diào)研結(jié)果及分析
(一) 社區(qū)居民基本特點(diǎn)
xx社區(qū)居民多元化的生活和教育背景，形成多元的教育需求。調(diào)查顯示：
接受調(diào)查的社區(qū)居民中，以女性居多，女性占xx%，男性占xx%;年齡結(jié)構(gòu)跨度較大，其中30歲以下xxx人、30-40歲xxx人、40-50歲xxx人、50-60歲xxx人、60歲以上xxx人;文化程度不同，，初中文化xxx人、高中文化xxx人，大專文化程度xxx人，大學(xué)極其以上文化程度xxx人。接受調(diào)查的社區(qū)居民的職業(yè)分布：黨政機(jī)關(guān)干部xx人、事業(yè)單位職工xxx人、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者xx人、外資企業(yè)職工xx人、國(guó)營(yíng)企業(yè)職工xxx人、民營(yíng)企業(yè)職工xx人、個(gè)體工商業(yè)者xx人、自由職業(yè)者xx人，下待崗人員xxx人，其他xxx人。接受調(diào)查的社區(qū)居民的收入分布：家庭年收入3萬(wàn)以下xxx戶、3-3萬(wàn)xxx戶、家庭年收入5-10萬(wàn)xx戶、10-20萬(wàn)xx戶，20萬(wàn)以上x戶。每月學(xué)習(xí)費(fèi)用支出50元以下xxx人、50-100元xxx人、100-200元xxx人、支出200-500元xx人、500-1000元xx人、1000元以上xx人。調(diào)查顯示：(1)社區(qū)居民的家庭經(jīng)濟(jì)收入和生活水平大多相對(duì)穩(wěn)定;(2)社區(qū)居民素質(zhì)具有基礎(chǔ)性、潛在性、相對(duì)穩(wěn)定性與可發(fā)展性，構(gòu)成了居民未來(lái)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，對(duì)社區(qū)居民的學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生潛移默化的影響和能動(dòng)的作用。
(二)社區(qū)居民教育需求現(xiàn)狀
1、社區(qū)居民的學(xué)習(xí)觀念
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，在人的一生中接受各種形式的教育正在成為現(xiàn)代人生活的重要組成部分，教育改變生活的觀念，已經(jīng)被越來(lái)越多的人所認(rèn)同。終身學(xué)習(xí)理念不斷深入人心，大大轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教育觀和學(xué)習(xí)觀。調(diào)查顯示，社區(qū)居民中，普遍贊同“活到老、學(xué)到老”，認(rèn)可“工作生活中需要知識(shí)和能力，所以要不斷學(xué)習(xí)”的觀點(diǎn)，選擇“實(shí)踐是學(xué)習(xí)，與人交流也是學(xué)習(xí)”、“所有人都能學(xué)習(xí)，但存在個(gè)體差異”的主張。只有少數(shù)人對(duì)學(xué)習(xí)的本質(zhì)缺少正確、全面的理解，極少數(shù)的人固守“學(xué)習(xí)就是上學(xué)念書，學(xué)書本知識(shí)”，“學(xué)習(xí)只是年輕人的事”這一觀念。
社區(qū)居民對(duì)工作后的繼續(xù)學(xué)習(xí)提高的認(rèn)同程度有所提升，日益增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求是社區(qū)居民參與市民學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)、持續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)因和決定因素。社區(qū)居民比較普遍地認(rèn)識(shí)了繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性和必要性，在詢問(wèn)“持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)對(duì)自己有什么意義”時(shí)，根據(jù)意義的重要程度排序，列在前3位的是
排在第一位:可以更新知識(shí)，增長(zhǎng)才干，充實(shí)自己，使生活更有意義
排在第二位:不學(xué)習(xí)就要落伍，會(huì)被社會(huì)淘汰
排在第三位:提高個(gè)人修養(yǎng)，滿足個(gè)人興趣、愛好
對(duì)于是否有繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高的必要，在被訪者中認(rèn)為很有必要和有必要的占xx%，其中前者占xx%，后者占xx%。x%的人認(rèn)為無(wú)所謂，x%的人認(rèn)為必要性不大或沒(méi)必要。文化程度越高的社區(qū)居民對(duì)終身學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的的認(rèn)同度越高。
2、社區(qū)居民對(duì)子女的教育期望
社區(qū)居民對(duì)子女文化程度的預(yù)期處于較高的水平。有xx%的希望自己的子女至少要大專畢業(yè)，其中，xx%的人希望自己的子女接受大學(xué)本科及以上的教育。本項(xiàng)調(diào)查顯示，被調(diào)查者的受教育程度與經(jīng)濟(jì)收入成正比，與對(duì)孩子的受教育期望值也成正比。值得注意的是一些學(xué)歷較低、經(jīng)濟(jì)困難的家庭對(duì)孩子的教育呈放任態(tài)度，認(rèn)為孩子讀不讀書無(wú)所謂。個(gè)別家庭想讓孩子早些工作，放棄繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
社區(qū)居民對(duì)子女教育關(guān)注的另一個(gè)偏向，就是家庭文化教育消費(fèi)支出主要用于子女，有xx%的家庭主要用于子女，僅有xx%用于自己。
3、社區(qū)居民的社區(qū)教育意識(shí)
隨著我國(guó)改革開放的不斷深入，社區(qū)建設(shè)的地位日益突出，社區(qū)越來(lái)越成為社區(qū)居民工作、學(xué)習(xí)、生活以及休閑娛樂(lè)的重要場(chǎng)所。人們的社區(qū)教育理想體現(xiàn)出對(duì)社區(qū)教育價(jià)值的追求。經(jīng)過(guò)幾年的廣泛宣傳，社區(qū)教育已經(jīng)產(chǎn)生一定的影響力，人們的社區(qū)教育意識(shí)在不斷提升，但離家喻戶曉、深入人心，還存在一定差距。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，有90%以上的被調(diào)查居民知道社區(qū)教育，但真正參加社區(qū)教育的不足4%。
社區(qū)居民對(duì)社區(qū)教育抱有多方面的期待，他們企盼“組織更多不同層次的志愿者，參與社區(qū)教育”，渴望就近“開辦圖書館(閱覽室)，設(shè)立少年、老年活動(dòng)中心”，希望“社區(qū)內(nèi)的教育文化設(shè)施向社會(huì)開放，方便居民學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、健身”，其中最希望解決的問(wèn)題是“擴(kuò)大社區(qū)教育的受益面，加大資金的投入，使教育設(shè)施、活動(dòng)場(chǎng)地更多一些”。
社區(qū)居民不滿足于以往封閉的生活，希望主動(dòng)參與社區(qū)交往和社區(qū)活動(dòng)。選擇愿意參加社區(qū)的公益活動(dòng)的占xx%，愿意參加社區(qū)文化教育活動(dòng)的占xx%，愿意增進(jìn)鄰里之間的交往的占xx%。愿意為小區(qū)建設(shè)出謀劃策的占xx%，
4、社區(qū)居民的學(xué)習(xí)意愿
參與社區(qū)教育的目的多種多樣，性別、年齡、職業(yè)、教育程度以及經(jīng)濟(jì)狀況等方面的差異都會(huì)影響個(gè)體教育需求。人們對(duì)提高自身知識(shí)水平的愿望迫切，渴望通過(guò)學(xué)習(xí)，使自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到調(diào)節(jié)和優(yōu)化，同時(shí)健康觀念在發(fā)生變化，珍視生命健康，重視生活質(zhì)量，關(guān)注法律，成為社區(qū)居民學(xué)習(xí)取向和精神追求的主流。
社區(qū)居民多元的教育需求中，青年人對(duì)知識(shí)和技能的需求愿望強(qiáng)烈，調(diào)查顯示，社區(qū)中青年人主要青睞計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)和科技，選擇前瞻性和實(shí)用性特點(diǎn)突出;中年人傾向于計(jì)算機(jī)、健康與衛(wèi)生保健和外語(yǔ);老年人主要選擇與老年人密切相關(guān)的安全、贍養(yǎng)、醫(yī)療保健、心理調(diào)適等休閑類課程科目，而且他們希望參加沒(méi)有壓力、較少功利性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
社區(qū)居民選擇社區(qū)教育的學(xué)習(xí)方式呈現(xiàn)分散而多元的趨勢(shì)，多數(shù)傾向于采用業(yè)余的、短期培訓(xùn)的、講座式的、遠(yuǎn)程式的方式進(jìn)行自主、選擇性學(xué)習(xí)。
(三)社區(qū)居民教育參與行為的選擇
1、看電視、讀書看報(bào)是社區(qū)居民最主要、最便捷的學(xué)習(xí)方式
隨著我國(guó)人民群眾生活水平的提高，閑暇時(shí)間的增多，閑暇生活聚焦于學(xué)習(xí)是一種必然的選擇，社區(qū)居民日益增長(zhǎng)的教育需求和學(xué)習(xí)時(shí)間的增多，為社區(qū)教育提供了可能性。
調(diào)查顯示，看電視、聽廣播、讀書看報(bào)是社區(qū)居民與社會(huì)互動(dòng)的主要中介，也是他們獲得信息、愉悅性情、追求精神生活的重要渠道。
本次調(diào)查將社區(qū)居民喜愛的余暇活動(dòng)分為8類，被調(diào)查者選擇前5位的排序?yàn)椋旱谝?，看電?第二，閱讀書報(bào);第三，體育健身;第四，與朋友交往;第五，文化活動(dòng)。詢問(wèn)家庭成員閑暇時(shí)間主要的學(xué)習(xí)活動(dòng)，收聽收看廣播電視的占xx%，在家閱讀報(bào)刊雜志，獲取知識(shí)信息的占xx%。
看電視、讀書看報(bào)作為社區(qū)居民最主要、最便捷的學(xué)習(xí)方式，其優(yōu)勢(shì)，具有大眾性、普及性、靈活自主性。其局限性在于，它以散居在家的“受傳型活動(dòng)為主”，即以看電視、聽廣播、讀書看報(bào)等方式接受大眾傳媒學(xué)習(xí)活動(dòng)為主，反映社區(qū)居民的教育活動(dòng)比較單一，學(xué)習(xí)方式較為被動(dòng)。
2、社區(qū)居民上網(wǎng)學(xué)習(xí)、獲取信息與年齡成反比，與文化程度成正比
隨著信息時(shí)代的到來(lái)，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入社區(qū)和家庭，使人們實(shí)現(xiàn)了信息上的平等和資源上的共享，對(duì)社區(qū)教育產(chǎn)生全方位的影響，成為社區(qū)教育和終身學(xué)習(xí)的重要途徑。積極利用互聯(lián)網(wǎng)，開展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)圖書館，實(shí)現(xiàn)教育資源多元化，正在成為社區(qū)教育的重要載體和發(fā)展趨勢(shì)。
互聯(lián)網(wǎng)是社區(qū)居民接觸較少的媒介，不會(huì)使用計(jì)算機(jī)，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)陌生、文化程度和經(jīng)濟(jì)條件的影響是最主要的因素。要使社區(qū)居民盡可能地與時(shí)代同步，需要通過(guò)社區(qū)信息化水準(zhǔn)的提升，提高社區(qū)居民參與信息化的程度，向社區(qū)居民普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和計(jì)算機(jī)操作技術(shù)，增加適合社區(qū)居民的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及信息方式，使有條件的街道都能開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，搭建起社區(qū)居民全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
上網(wǎng)學(xué)習(xí)，對(duì)于較快接受新事物、追趕潮流的青年人，吸引力更大。據(jù)中國(guó)青少年研究中心有關(guān)“社區(qū)青年與網(wǎng)絡(luò)關(guān)系”調(diào)研報(bào)告顯示：社區(qū)青年對(duì)信息化服務(wù)需求中，位居榜首的是“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”(xx%)，列在2-5位的是：網(wǎng)上交流(xx%)、信息瀏覽與發(fā)布(xx%)、網(wǎng)上購(gòu)物(xx%)、網(wǎng)上求職(xx%)。從中可以看出，網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)上交流是社區(qū)青年需求方面的一個(gè)特點(diǎn)。
本次調(diào)查顯示，社區(qū)居民上網(wǎng)學(xué)習(xí)、獲取信息與年齡成反比，與文化程度成正比。在被調(diào)查的社區(qū)居民中，個(gè)人業(yè)余時(shí)間選擇上網(wǎng)的僅占x%，家庭成員上網(wǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得信息的占x%。
3、社區(qū)居民參與教育培訓(xùn)活動(dòng)不普及
社區(qū)居民選擇閑暇時(shí)間的支配意向比較集中于媒體接觸，對(duì)于去社區(qū)接受“教育培訓(xùn)”選擇率偏低，僅占x%。
調(diào)查表明：社區(qū)居民參與社區(qū)教育的廣度和深度相對(duì)比較低，參與者的廣泛性不夠，大多數(shù)是離退休人員，社區(qū)單位參與和在職人員參與率不高。這種狀況的形成主要是目前的社區(qū)教育缺乏吸引他們參與的師資和條件。
社區(qū)居民參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)的比率相對(duì)也比較低。在調(diào)查參加過(guò)社區(qū)教育中的哪些培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)，參加居委會(huì)組織的文化娛樂(lè)和體育健身活動(dòng)的占xx%，參加市民學(xué)校學(xué)習(xí)的占xx%，參加各類社會(huì)文化培訓(xùn)班或講座的占xx%，參加學(xué)歷教育、資格證書培訓(xùn)的占x%，參加社會(huì)力量辦學(xué)培訓(xùn)的占x%，參加其他活動(dòng)項(xiàng)目的占xx%。接受調(diào)查者的數(shù)據(jù)與社區(qū)實(shí)際居住人口的參與社區(qū)教育的比例有較大的出入，主要是接受調(diào)查者主要是一些社區(qū)活動(dòng)的積極分子。
4.影響社區(qū)居民參與學(xué)習(xí)的主要原因
影響社區(qū)居民參與社區(qū)教育主要原因，排在首位的是“工作忙，生活負(fù)擔(dān)重，沒(méi)有精力”，主要集中于31-50歲的社區(qū)居民，他們中xx%是在職人員，xx%為臨時(shí)工。第二位的是“社區(qū)沒(méi)有開設(shè)所需的課程和培訓(xùn)項(xiàng)目”，其中，xx%是在學(xué)人員，xx%是在職人員。第三位的是“年紀(jì)大，記憶力差，學(xué)習(xí)吃力”，xx%為離退休人員;在離退休人員中近三分之一的人怕參與社區(qū)教育會(huì)跟不上。
值得注意的是，在隨機(jī)調(diào)查的失業(yè)或下崗人員中，這部分人群是社區(qū)中的弱勢(shì)群體，他們經(jīng)濟(jì)地位較低，并最容易失業(yè)、下崗，自身學(xué)歷偏低，技能結(jié)構(gòu)單一、不能適應(yīng)急劇變化的社會(huì)是。但這部分人群卻游離與社區(qū)教育之外，不愿參加市民學(xué)校的學(xué)習(xí)和接受終身教育的理念。
二、思考與建議
教育是為學(xué)習(xí)者服務(wù)的。學(xué)習(xí)者的特征及其需求決定教育培訓(xùn)活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容，也應(yīng)該成為改進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)。
1、要注意針對(duì)成人學(xué)習(xí)需求的特點(diǎn)
社區(qū)教育的主體主要是成人，成人的學(xué)習(xí)意向產(chǎn)生于生活、職業(yè)的實(shí)際需要，學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容與職業(yè)需要同步發(fā)展，成人學(xué)習(xí)帶有鮮明的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。在確定社區(qū)教育課程目標(biāo)時(shí)，需要綜合考慮社區(qū)居民個(gè)體需求、社會(huì)需求。因此，社區(qū)教育課程要多樣化，學(xué)歷的與非學(xué)歷的，功利性的與非功利性的、休閑性的與職業(yè)性的，基礎(chǔ)性的、提高性的與創(chuàng)造性的統(tǒng)籌兼顧，并形成特色，以適應(yīng)不同群體、不同目的的需求。
2、引導(dǎo)教育需求，關(guān)注弱勢(shì)群體，提高社區(qū)教育參與率
主動(dòng)參與是開展社區(qū)教育的一個(gè)基本條件。這里主動(dòng)參與既是指學(xué)習(xí)者參與教學(xué)活動(dòng)，更是指通過(guò)學(xué)習(xí)，提高社區(qū)居民對(duì)社會(huì)以及社區(qū)的參與。要研究社區(qū)成人學(xué)習(xí)者的意愿，研究通過(guò)什么樣的教學(xué)媒體、教學(xué)方法和教學(xué)手段，幫助學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，并把各種教育資源優(yōu)化組合，互為補(bǔ)充地提供給學(xué)習(xí)者。
在引導(dǎo)社區(qū)居民教育需求時(shí)，要幫助他們排除參與學(xué)習(xí)的各種障礙，包括學(xué)業(yè)素質(zhì)障礙，心理準(zhǔn)備障礙和支持體系的障礙等，提高社區(qū)居民的培訓(xùn)參與率。
社區(qū)弱勢(shì)群體的學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力相對(duì)比較低，需要在組織策略、培訓(xùn)內(nèi)容、活動(dòng)方式等方面體現(xiàn)出“教育關(guān)懷”。要深入調(diào)查和分析弱勢(shì)群體的狀況及其分布，掌握弱勢(shì)群體對(duì)社區(qū)教育的需求，有針對(duì)性地提供各種補(bǔ)償性、提高性的教育培訓(xùn)，著力開發(fā)各種靈活的培訓(xùn)課程，實(shí)施菜單式培訓(xùn)，以多種途徑滿足需求。同時(shí)要認(rèn)真研究有關(guān)的政策。比如學(xué)習(xí)成果的評(píng)估和認(rèn)定，就業(yè)指導(dǎo)，救助性措施等。
3、營(yíng)造社區(qū)教育的良好環(huán)境
營(yíng)造社區(qū)教育的良好環(huán)境，就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)充滿學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的環(huán)境，以滿足社區(qū)成員的學(xué)習(xí)需求，其目標(biāo)就是構(gòu)建學(xué)習(xí)型的社區(qū)。
要強(qiáng)調(diào)整個(gè)社會(huì)的參與，即社會(huì)各個(gè)部門、單位、組織及社會(huì)方方面面均應(yīng)為終身學(xué)習(xí)提供服務(wù)，充分發(fā)掘社會(huì)各方面的資源轉(zhuǎn)化為教育資源、教育手段，形成終身學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)。終身學(xué)習(xí)、多元化學(xué)習(xí)要求的內(nèi)涵是“全”，它是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，通過(guò)技術(shù)和組織的網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)。社區(qū)教育資源的整合，也需要通過(guò)協(xié)調(diào)、引導(dǎo)、優(yōu)化來(lái)實(shí)現(xiàn)。
4、財(cái)政和政策的支撐，把終身教育納入國(guó)民教育體系
目前xx要建設(shè)學(xué)習(xí)型城市，終身教育的理念在廣大市民中正逐步形成，終身教育的工作主體是社區(qū)市民學(xué)校，但是終身教育并沒(méi)有納入國(guó)民教育體系，使得社區(qū)市民學(xué)校在經(jīng)費(fèi)、師資、設(shè)施上與廣大市民的需求不相適應(yīng)。在師資方面;市民學(xué)校的教師基本上是一些中學(xué)教師和社會(huì)自愿者，他們精神可嘉但是缺乏市民學(xué)校教育的經(jīng)驗(yàn)。往往教學(xué)都感到很累，沒(méi)有一支專業(yè)的市民學(xué)校師資隊(duì)伍。設(shè)施方面，市民學(xué)校辦學(xué)場(chǎng)所主要利用中學(xué)的教學(xué)場(chǎng)所，在時(shí)間和功能上存在著不便和矛盾。市民學(xué)校的學(xué)員是以55-70歲的老年人為主體，他們普遍反映，雙休日是三代人團(tuán)聚的時(shí)間，也是最繁忙的時(shí)間。隨著上海經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，普教經(jīng)費(fèi)也在同步增長(zhǎng)，但學(xué)生在減少;而社區(qū)市民學(xué)校潛在學(xué)生的增加，則不能得到相應(yīng)的投入的增長(zhǎng)。因此，希望能把市民的終身教育納入國(guó)民教育體系，以便在經(jīng)費(fèi)、師資、設(shè)施上得到更好的保證。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)48人覺得有用
社區(qū)教育需求與教育參與的調(diào)研報(bào)告怎么寫
做調(diào)研報(bào)告這事說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)挺復(fù)雜的。要是想寫好，得先搞清楚幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。比如，你要明確調(diào)研的目標(biāo)是什么，是為了看大家對(duì)社區(qū)教育的需求有多大，還是想知道居民們平時(shí)參與教育活動(dòng)的情況。這一步要是沒(méi)弄明白，后面就容易跑偏。
第一步，得收集數(shù)據(jù)。你可以去社區(qū)轉(zhuǎn)一圈，跟居民聊聊天，看看他們平時(shí)都在關(guān)注什么教育內(nèi)容。也可以發(fā)問(wèn)卷，問(wèn)問(wèn)大家有沒(méi)有興趣參加社區(qū)組織的講座或者培訓(xùn)。不過(guò)，有時(shí)候設(shè)計(jì)問(wèn)卷的時(shí)候可能會(huì)漏掉一些重要的問(wèn)題，導(dǎo)致信息不全。這種情況下，就得趕緊補(bǔ)救，想想還有沒(méi)有別的方法能補(bǔ)充遺漏的信息。
第二步，整理數(shù)據(jù)。收集來(lái)的信息可能亂七八糟，這時(shí)候就得好好分類。比如，把關(guān)于教育需求的數(shù)據(jù)放一起，參與情況的數(shù)據(jù)放另一邊。要是分類的時(shí)候不仔細(xì)，可能會(huì)把不該混在一起的數(shù)據(jù)弄混了，這樣分析起來(lái)就麻煩了。所以，分類的時(shí)候得特別小心，確保每類數(shù)據(jù)都清清楚楚。
第三步，分析數(shù)據(jù)。這一步很重要，得找出數(shù)據(jù)背后的規(guī)律。你可以試著找出哪些教育內(nèi)容最受歡迎，居民們最希望社區(qū)提供什么樣的教育資源。有時(shí)候，分析數(shù)據(jù)的時(shí)候會(huì)遇到一些復(fù)雜的情況，比如有些數(shù)據(jù)看起來(lái)矛盾，這就需要多角度思考，找出真正的原因。
第四步，寫報(bào)告。寫報(bào)告的時(shí)候，得把前面收集到的數(shù)據(jù)和分析的結(jié)果都說(shuō)清楚。開頭可以簡(jiǎn)單介紹一下調(diào)研的目的和方法，中間部分詳細(xì)描述數(shù)據(jù)情況和分析結(jié)果，最后可以提一些建議。寫報(bào)告的時(shí)候，可能會(huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“需求”寫成“需要”，雖然意思差不多，但還是會(huì)讓讀者有點(diǎn)疑惑。所以，寫完后最好多檢查幾遍。
小編友情提醒：
別忘了和相關(guān)人員溝通一下。可以找社區(qū)工作人員或者專家看看報(bào)告，聽聽他們的意見。有時(shí)候，外界的意見可能會(huì)提醒你忽略了一些重要的細(xì)節(jié)，這樣就能讓報(bào)告更完善。
