【第1篇】學習教育專家傅東纓同志專題報告會心得體會怎么寫1000字
昨天，我認真聽了教育專家傅東纓同志所作的專題報告，傅主任年報告的主題是基礎教育前沿理念的銘示和探索，他在報告中闡述了九大理念：一、只有素質教育才能興國。二、只有以人為本才能強校。三、只有知己知彼才能雙贏。四、只有教育挖潛才有質量。五、只有打造名牌才有特色。六、只有實行新課改才能跨越。七、只有攻堅課堂才抓住了核心。八、只有愛滿天下才是根本。九、只有發(fā)展自己人生才精彩。傅主任的報告精彩而有意義，他為我們調兵山的教育事業(yè)指明了前進的方向，更為我們的教育教學工作點亮了明燈，我作為一名普通的教師，聽了傅主任的報告更是受益匪淺，下面簡單地談一談自己的體會。
一、要抓好課堂教學，才能提升教學質量。
在課堂教學中，要時刻注意以學生為中心，以學生的發(fā)展，以學生的學習為中心，教師要改變以往的教學方式，變教為導，變學為思，即變學生的學習為思考，我在今后的教學中一定做到精講精練，盡可能做到只講15分鐘左右，把更多的時間讓給學生，同時注重分層教學，給不同的學生設計不同的練習題，讓好生吃得飽，讓差生吃得消，而且做到有教必練，有學必練，有問必答，有考必評，讓學生從小大好堅實的基礎，養(yǎng)成良好的預習、聽講、及時復習等良好的習慣，以此來全面提升自己的教學質量。
二、尊重、欣賞、關愛每一個學生。
從總體上看，每一個學生都是一個鮮活的生命個體，每一個鮮活的個體，在班級里，我們要公平地對待每一位學生，尤其是我們認為的后進生，不守紀律的緩進生，學習吃力的學困生，他們的敏感性更強，我們就更應該對他們多一些關愛，尋找他們身上的閃光點，學生畢竟還小，犯錯誤是難免的，只要改正了就是好學生，而且要多聽聽他們的心聲，課后與他們多溝通，尊重他們信任他們，用良好的心態(tài)寬容他們，用欣賞的眼光贊美他們，我相信我們一定會塑造出一個個優(yōu)秀的人才。
三、加強自身學習，提高業(yè)務能力
聽了傅主任的報告后，我覺得自己還要加強學習，現(xiàn)在的學生知識面廣，信息量大，思維活躍，我們原有的知識水平已經(jīng)遠遠滿足不了當今學生的需要，我們都要成為學習型的教師，學習專業(yè)知識，學習教育學、心理學，每天多讀一點好書，來充實自己，認真參加學校組織的教科研活動，以此來提高自己的業(yè)務能力，提高自己的教育教學水平。
總之，聽了傅主任的報告讓我大開眼界，思想上受到了一次教育，明確了今后的教育目標，在今后的工作中我會學他人之長，來提高自己的教育教學質量。
四小 蘇麗君
寫報告經(jīng)驗41人覺得有用
學習教育專家傅東纓同志專題報告會心得體會怎么寫，這事得好好琢磨。傅東纓老師講的東西確實很實用，尤其對我們做教育工作的來說，聽她的講座特別受用。不過要把自己的感受寫出來，還真不是件容易的事。
一開始，得把聽到的重點記下來，別光顧著聽，什么也沒留下。像她提到的教學方法，學生管理，還有課堂互動那些細節(jié)，都值得細細琢磨。記筆記的時候，最好能用自己的話復述一遍，這樣印象更深。記得有一次我做記錄，寫著寫著就有點亂了，字也越寫越小，后來才發(fā)現(xiàn)很多地方?jīng)]記全，這就挺遺憾的。
寫心得體會的時候，可以從自己的工作實際出發(fā)。比如她在講座里說的那個案例，我就試著想想自己班里的孩子是不是也有類似的情況，然后結合自己的做法去對比一下。這樣寫出來的內容就不會空洞。不過有時候寫到一半，思路突然斷了，就像卡在某個地方過不去了，這時候就得靜下心來重新理一理。
書寫注意事項：
語言這塊兒也不能太死板。傅老師講話就很生動，時不時還帶點幽默感，所以我們寫的時候也要盡量活潑些。但要注意的是，活潑歸活潑，不能太過隨意，畢竟這是正式的心得體會，還是要保持一定的專業(yè)性。有時候我會不小心把口語化的表達直接寫進去了，比如“這個嘛”，“嗯”，這些都是需要修改的地方。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下有沒有錯別字什么的。寫完后放一會兒再看，可能會發(fā)現(xiàn)一些之前沒注意到的問題。我曾經(jīng)就有過這樣的經(jīng)歷，寫完之后覺得沒什么問題，結果第二天一看，好幾個地方都有小毛病，真是懊惱得很。
【第2篇】現(xiàn)代遠程教育學習支持服務滿意度調查報告論文怎么寫5100字
摘要：本文采用文獻分析、訪談和實證研究等方法，設計了“遠程教育學習支持服務滿意度調查問卷”并在學生中展開了調查，并就所得數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計分析，希望本研究能夠對學習支持服務方面的決策提供支撐。
關鍵詞：遠程教育，學習支持服務，學生滿意度，調查報告
學習支持服務是現(xiàn)代遠程教育質量保障的一個重要內容。學習支持服務質量的提高，對遠程學習產(chǎn)生著積極的促進作用，對學習支持服務的質量評價是遠程教育發(fā)展中必須考慮的問題。
近年來，在市場營銷領域，對各種服務的測評轉向“以顧客為中心”，以追尋其滿意度作為評價服務的重要依據(jù)。在遠程教育中，學生的滿意度是評價學習支持服務質量的重要指標。
本研究從遠程教育服務的主體--學生的實際需求出發(fā)，對廣州電大校本部和三個分校的學生進行了學習支持服務滿意度的問卷調查。本次調查對我校學習支持服務工作方面的特點、優(yōu)勢、存在問題和有待改進的方面有了較全面、系統(tǒng)、清晰的認識，對進一步改善和促進遠程學習支持服務體系有一定意義。
一、研究假設與核心概念
（一）研究假設
現(xiàn)代教育的內涵已經(jīng)從“以學科為中心、以教師為中心、以課堂教學為中心”向“以學習者為中心”轉變，遠程教育是普通教育的延伸，以實踐需要和個人發(fā)展為重點。學習支持服務是遠程學習的順利進行的重要條件和保證。真正從學生的角度出發(fā)，考慮學生對學習支持服務過程以及對服務結果的具體體驗、感知和滿意程度，可以更全面地了解現(xiàn)有的學生支持服務系統(tǒng)的質量。
（二）核心概念
1.學習支持服務
筆者在總結前人研究的基礎上認為，學習支持服務是“以學生為中心”理念在學習過程中的擴展，是遠程教育院校及教師提供給學生的、貫穿學習全過程的，旨在支持其學習的理念和服務的總和，從兩個維度進行理解，一是遠程教育院校及教師的理念和主張，二是學習支持服務的實際功能和種類。它不僅僅是各種設備、資源和人員的服務集合，更反應了現(xiàn)代遠程教育的學生觀、學習觀，突出了在學生學習過程中提供的支持和幫助。
2.遠程教育學習支持服務的學生滿意度
本文所說的學生滿意度，是學生顧客對所期望的學習支持服務質量與學生實際體驗到的服務之間的差距。
本研究以學習者為核心，既關注學習者對某項服務的期望和績效感知，也關注對學習支持服務的整體滿意度，從學術、資源、設施、管理和咨詢等五個維度對遠程學習支持服務的滿意度進行評價。
二、研究方法
（一）問卷設計與數(shù)據(jù)收集
1.問卷設計
在問卷調查編制的過程中，筆者走訪了現(xiàn)代遠程開放教育中在讀的電大學生，通過深度訪談，了解學生在實際教學中遇到的問題，對現(xiàn)有學習支持服務的評價，以及在學習過程中希望得到的學習支持服務。
問卷采用自填式，通過學生對事先設計好的問卷的回答，獲取學生對研究問題的具體評價。分為三大部分，第一部分是被測者的基本情況，第二部分是被測者對學習支持服務的需求，第三部分是對實際的學習支持服務的感知評價，問項采用萊克特等級制（likertratingscale）計分，即從5分=“非常滿意”到1分=“不滿意”。初步制定形成后先在學生中進行了試用，并邀請相關專家提出修改意見，修改后形成最終問卷。
2.樣本選擇與抽樣方法。
本研究的調查對象為廣州電大現(xiàn)代遠程開放教育的學生，在具體樣本中確定選取校本部、番禺分校、海珠分校和僑光分校等作為研究本。廣州電大在專業(yè)建設、資源建設、招生數(shù)量等方面均走在全國電大的前列，在2025年教育部對開放教育試點的總結性評估中別評為優(yōu)秀，是廣播電視大學首批進行遠程接待系統(tǒng)、遠程教育資源庫及國家數(shù)字化學習中心的試點單位。而選取的幾個分校，前兩個教學單位為廣播電視大學示范性基層電大，第三個教學單位則在招生數(shù)方面位居廣州電大系統(tǒng)分校的前茅。選取廣州電大校本部及其有代表性的分校，作為研究樣本，獲取第一手資料，便于了解現(xiàn)代遠程開放教育學習支持服務的進展和真實情況，進而提出存在問題并加以解決。
3.問卷的發(fā)放與回收
本次問卷的發(fā)放于2025年4月6日，5月15日回收。共發(fā)出學生問卷600份，回收有效問卷484份，有效率為80.7%。
4.數(shù)據(jù)統(tǒng)計
本文利用spss14.0軟件，對所收集的數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計，并使用朱祖林（2025）所提出的dlssq（distancelearningsupportservicesquality）遠程學習支持服務質量測評模型，測評學生對遠程學習支持服務的期望和感知，以便了解現(xiàn)在的學習支持服務質量，找出差距，提出建議。
（二）學生訪談
在問卷調查的基礎上，對學生反映比較集中的問題進行針對性的訪談，進一步驗證和深化測評結果，了解學生的愿望、需求和建議等。
三、數(shù)據(jù)分析
（一）.對各維度的實際需求和評價
從表3可以看出，總體來講，學生對學校提供的各方面支持服務都是比較滿意的，這說明廣州電大在學習支持服務系統(tǒng)的構建方面取得了較好的成績，得到了廣大學習者的肯定。學習支持服務的高效、到位，將會大大提升遠程學習的效果，也為現(xiàn)代遠程教育的質量提供了可靠保證。
1．對管理支持的評價
管理服務是學習支持服務系統(tǒng)對遠程教育教與學的控制、管理與服務。從表3可以看出，學生對管理方面的支持服務評價最高，他們認為，學校在對入學咨詢和注冊、教學管理、實踐安排、對遠程成功學習的方式、實踐管理等方面的介紹講座等感到非常滿意，但是學術服務需要進一步加強，在訪談中，學生希望導學教師能夠在日常的學習過程中對學校、專業(yè)、課程和遠程成功的學習方法、時間管理等給予更詳細的介紹和指導，學生對于學校的學習實踐活動、學習資源、各類教師的職能不清晰，不知道在學習過程發(fā)現(xiàn)問題的時候如何在第一時間找到對口的部門和教師進行咨詢和解決，這需要引起關注。
2.對學術支持的評價
從表4可以看出，學生認為除了通過“重難點講解”和“網(wǎng)上答疑”方式給予指導，還需要“系統(tǒng)地講授”課程的內容，對于“學習方法指導”的需求也高達63.98%。
從表5可以看出，對面授輔導教學的滿意度最高，選擇滿意以上的學生達95.96%，對作業(yè)滿意的學生占93.53%，對教師提供的個別化指導達到92.23%，對網(wǎng)上輔導答疑表示滿意的學生達83%，這表明，學生對學習支持的認可度很高，也表明教師能夠及時批改學生的作業(yè)并做出有效的反饋，面授輔導、個性化指導等都能滿足學生的需要，但對于網(wǎng)上的輔導答疑，學生的滿意度相對較低，他們希望網(wǎng)上答疑主題能夠更突出，更有針對性。
3.對情感支持的評價
遠程教育中，師生處于分離的狀態(tài)，學習中的孤獨感一直是困擾大多數(shù)遠程學習者的普遍問題，也是遠程教育研究者一直試圖探討解決的問題。情感支持包括學習小組的組織、學習社區(qū)的創(chuàng)建、提供心理咨詢心理咨詢、組織優(yōu)秀學生評比、學校文化介紹等學生活動。在對學生的座談中，學生認為聊天室、論壇和學習小組等沒有得到充分利用，超過70%的學生表示自己的學習中感到孤獨，希望學校能夠在解決各種心理和情感、就業(yè)管理和職業(yè)促進等問題方面提供多種途徑的幫助，可以看出，對學生的情感支持服務缺失比較嚴重。
4.對資源支持的評價
從表6可以看出，學生92.80%對于及時拿到學習材料感到滿意，88.80%對網(wǎng)上教學資源的及時更新和數(shù)量表示滿意。我校除向學習者發(fā)放紙質教材外，還向學習者提供了包括網(wǎng)上學習資源（包括學習指南、教學計劃、網(wǎng)上課表查詢、多媒體課件等）、視頻點播、數(shù)字圖書資源（包括學術期刊、專業(yè)文獻、素材、案例等素材庫和拓展資源）等類型多樣的豐富資源，使學生在遠離校園的時候，身邊也有可以利用的實際資源。
（二）.學生對學習支持服務總體“感知-期望”分析
根據(jù)dlssq計算方法，筆者用spss14.0軟件得出的被測者對問題的感受方面的平均數(shù)值和期望方面的平均數(shù)值進行了分析，得出了各維度在被測者心目中的重要程度及其感知差異、偏好。以下為作為數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析所使用的三個公式：
其中，dlssq分數(shù)=學?？傮w支持服務的數(shù)量指標；n=問題差距項總數(shù)；pi=對第i個問題的感受方面的平均數(shù)值；ei=對第i個問題的期望平均數(shù)值；wi=第i個問題的“感知-期望”差距的權重。通過不同權重求的評價結果，能夠動態(tài)地反應各測評指標、各維度在學習者心中的重要程度及其感知差異、偏好，可以為學校改進服務質量提供指導。
當dlssq分數(shù)〉0時，表明pi〉ei，學校提供的支持服務質量超過學習者的期望水平，服務質量水平較高，學習者滿意；
當dlssq分數(shù)=0時，表明pi=ei，學校提供的支持服務質量恰好達到學習者的期望，學習者感到基本滿意；
當dlssq分數(shù)〈0時，表明pi〈ei，學校提供的支持服務質量低于學習者的期望，學習著感到不滿意，學校應該在后續(xù)的工作中加以改善。
通過問卷得出的學生感受和期望方面的平均數(shù)值如下表：
從上表可以看出，廣州電大遠程教育支持服務五個維度的dlssq分數(shù)均值均〉0，表明學校提供的支持服務質量超過學習者的期望水平，服務質量水平較高，師生滿意。
2.學習支持服務總體“感知-期望”的差距
根據(jù)公式二和三，各維度權重w學術=0.26，w資源=0.22，w管理=0.20，w設施=0.16，w咨詢=0.14，廣州電大學習支持服務的dlssqp=95.34，與等權重服務質量dlssq值相比，兩者之間的cv=0.40%，存在較小差異，這表明，學生認為，在學習的過程中，導學最為重要，其次是資源、管理、設施和咨詢服務，而數(shù)據(jù)也表明，學生對廣州電大提供的學習支持服務總體來講比較滿意。
（三）存在問題及對策
1.校園文化的營造
在訪談中，學生表達了他們的希望和感受，他們希望能夠更多地和其他學生進行相互交流，多參加體現(xiàn)校園文化的活動。然而，現(xiàn)代遠程教育的學生大多是在職學生，他們除了學習還擔負著家庭、工作以及社會的種種壓力，精力和時間都有限，如何營造一種適當?shù)男@文化和學習氛圍，讓學生感受集體，這是一個富有挑戰(zhàn)性的課題。
筆者認為可以建立專業(yè)環(huán)境下學習文化為目的的網(wǎng)上學科頻道，建立校園文化部、校外學習中心、校園文化建設組織等，促進學習熱情的同時，營造文明、健康、高品味的文化氛圍和學習氛圍，充分展示其豐富多彩的內心世界。
2.情感需要
從問卷和座談的情況來看，學生對情感支持的評價是最低的，也是他們最希冀學校改進的。遠程教育的學生面對工作、家庭的壓力，還要面對激烈的社會競爭，他們希望老師能夠給予更多的情感指導和支持，幫助他們渡過難關。
因此，除了學習論壇外，建議在網(wǎng)上平臺開設例如“學習管家”、“情感交流”的交互平臺，通過心理引導和咨詢，疏導不良情緒，提供各種心理幫助，使學生在學習情感和學習方法上的普遍的問題能夠得到及時的解決，建立良好健康的學習心理。
同時，針對情感有其自身獨特的活動規(guī)律，不易量化，難以精確控制的特點，建議定期開展學生學習情況跟蹤和困難調查等活動，深入了解學生的特征和需要，及時發(fā)現(xiàn)學生的學習和心理上的困難，及時給予指導和幫助。鼓勵學生積極參加小組討論、論壇等學習社區(qū)互動，加強與同學和老師之間的交流，排除學習孤獨感，增強學習動機和持續(xù)學習的積極性。
3.學生強烈的受服務意識
在日常工作和調查的過程中，筆者也收到學生對學校學習支持服務方面的一些投訴，雖然有些問題是由于學生誤解而造成的，但是我們也應該看到，這是由于某些方面溝通不到位造成的，從中也可以看出，現(xiàn)在的遠程教育學生已經(jīng)形成了較強的受服務意識。
應對這種接受服務的意識，筆者認為應建立一支專業(yè)化程度高、相對穩(wěn)定的導學教師隊伍，選聘的導學教師應該熟悉遠程教育特點、掌握遠程教育現(xiàn)代信息技術的有大學學歷的老師，定期進行培訓，幫助導學教師提高服務理念、態(tài)度和服務水平，將導學教師工作滲透到每一個細節(jié)。同時構建完善的促學、導學、助學體系，實行全過程管理，以制度建設和激勵措施為抓手，構建有效的促學體系，保證多數(shù)學生受益，完善促學體系，激勵并促進學生平時學習，構建個性化導學體系，以滿足學習者不同需求，構建完善的助學體系，建立多元化的學習資源，保證網(wǎng)絡資源對學習的實用性，確保學生在豐富教學資源的支持下，在老師的指導下根據(jù)自己的情況開展自主學習活動。
五、結語
現(xiàn)代遠程教育是構筑知識經(jīng)濟時代人們終身學習體系的主要手段，是在我國教育資源短缺的條件下辦好大教育的戰(zhàn)略措施。遠程教育也從單純的“關注技術，關注名氣，關注成本”向“關注大眾，關注規(guī)律，關注教學”轉變。要把支持和服務作為電大發(fā)展的核心競爭力，把提升學習者的滿意度、用人單位的贊譽度和社會的認可度作為打造開放教育品牌的關鍵要素，實現(xiàn)真正意義上的有效教學和有支持的服務。
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寫報告經(jīng)驗79人覺得有用
現(xiàn)代遠程教育學習支持服務滿意度調查報告論文怎么寫
最近學校組織了一次關于遠程教育學習支持服務的調查，這項工作對我來說有點新鮮，因為之前沒太接觸過這類事情。不過畢竟現(xiàn)在很多人都靠網(wǎng)絡上課，如果服務不好，肯定會影響學習效果。
一開始拿到任務的時候，我就琢磨著怎么下手。感覺這事得先明確目標，不然東一榔頭西一棒子的，最后出來的報告可能就亂七八糟了。我先列了個大概的提綱，想著先把背景交代清楚，然后再講講具體做法，最后再把結果說一下。
背景這部分很重要，不能太啰嗦，但又得讓人明白為什么要做這個調查。我翻了翻學校的文件，找了一些相關的政策依據(jù)，還查了下近幾年遠程教育的發(fā)展趨勢，覺得這些都能給后面的內容打個基礎。寫這部分的時候，我覺得用點專業(yè)術語能顯得更有說服力，比如說“在線教學平臺的普及率逐年提高”之類的話。
接著就是講具體做法了。這一步其實挺麻煩的，因為涉及好多細節(jié)。比如我們是怎么設計問卷的，里面都問了哪些問題，還有問卷發(fā)放的過程。我記得當時為了確定問題，大家討論了好幾次，最后才定下來。問卷里既有開放式的問題也有封閉式的，這樣既能收集到具體的數(shù)字，也能了解一些深層次的想法。發(fā)放問卷的時候也費了不少勁兒，有些學生不太配合，得反復提醒才行。
然后就是分析結果的部分了。這一塊兒得好好整理數(shù)據(jù)，看看哪些地方得分高，哪些地方得分低。我發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)分析挺關鍵的，如果搞不清楚數(shù)據(jù)背后的意義，報告就會顯得空洞。我用excel做了不少圖表，這樣看起來直觀一些。另外，我還特意找了幾個得分特別低的地方，試著分析了一下原因，希望能找出改進的方向。
最后就是寫結論和建議了。這部分我覺得不能太籠統(tǒng)，得結合前面的數(shù)據(jù)來說。我提到一些具體的措施，比如加強教師培訓，優(yōu)化課程設置之類的。不過這里有個小問題，我當時寫的時候可能有點著急，把“建議”寫成了“建意”，后來才發(fā)現(xiàn)，但也沒時間改了，就這么交上去了。
整個過程還挺累的，但也學到了不少東西。寫報告這件事，其實不只是把事情記下來那么簡單，還得有一定的邏輯性和條理性。希望我的這些經(jīng)驗能幫到正在做類似工作的朋友們。
【第3篇】國防安全教育學習報告怎么寫2450字
1.國防安全教育學習報告
古往今來，世界上一切主權國家，都十分重視自己的國防教育，不斷強化公民的國防意識。在當今的和平時代，國防教育依然是世界的一大戰(zhàn)略問題，隨著主權國家觀念的強化，現(xiàn)代國民意識的確立，國防教育越來越受到各國的普遍重視。不重視國防教育的國家是沒有前途的國家，沒有國防意識的民族是沒有希望的民族。因此，一定要加強國防教育，增強全民族的國防觀念。
國防與你、與我、與他、與每一個公民的利益關系本來是十分清楚的。國強_安，國破則家亡。這是歷史經(jīng)驗的總結，是人們通過血與淚換來的對國防與人民的生命、財產(chǎn)、生產(chǎn)、生活等價值關系的深刻認識。我們不能等到敵人把_逼近胸口上，再來認識它的重要性。因此，在平時我們享受國防帶來的安寧環(huán)境和幸福生活的時候，一定不要忘記它、輕視它。要通過經(jīng)常而有效的國防教育，使人們居安思危，從而積極關心和參加國防建設。
一般地說，當外敵入侵，公民的生存、生命、家庭幸福受到直接威脅的時候，對國防重要性的認識要深一些，會覺得沒有國防不得了；而在和平時期，當自己國家由于已有相當強大的國防力量，外敵不敢貿(mào)然進犯，人們過著安居樂業(yè)生活的時候，則容易出現(xiàn)輕視國防，甚至出現(xiàn)國防可有可無的認識和心態(tài)。這好比人們對待健康一樣，健康對于每一個人都是十分寶貴的，有的人當自己處于健康狀態(tài)時，卻并不覺得它的重要和珍貴，當健康受到嚴重威脅甚至將要失去它時，才覺得健康對于個人的生存、生命、生活是多么重要。實施《國防教育法》有利于增強全民國防觀念，激發(fā)全民愛國熱情，建設和鞏固國防。
2.國防安全教育學習報告
通過這次的國家安全教育課，我認識到在現(xiàn)在我們應該堅持總體國家安全觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，為決勝全面建成小康社會提供堅強保障。在即將到來的415全民國家安全教育日，我們更要重點抓好領導干部和青少年的國家安全法治宣傳教育。要意識到維護國家安全，人人都是主角！同時要加大公共衛(wèi)生安全、生物安全等法治宣傳力度，結合典型案例，加大以案普法的力度，堅持網(wǎng)上網(wǎng)下結合，不斷提高國家安全法治宣傳的影響力和傳播力！
這堂宣傳課結合了目前發(fā)生于世界范圍內的新冠疫情，中國在防疫面前做得非常棒，同時在積極援助其他國家抗疫面前也充分展現(xiàn)了一個負責任大國的形象。我們注意到民眾在公共安全事件面前絕不僅僅是被動的、被保護的對象，同時他們也是積極應對公共安全事件的主體。在突發(fā)公共安全事件時，要堅定不移地堅持總體國家安全觀、強化法制建設、強化政府職能建設、健全信息公開媒體與互聯(lián)網(wǎng)管理制度、強化專家的科學精神與職業(yè)素養(yǎng)、健全應急管理機制、加強社會組織建設，完善社會力量參與機制、提升公民應對疫情災情素質、切實把”預防為主“的方針落到實處、注重研究突發(fā)公共衛(wèi)生事件的外溢風險及其應對政策措施。面對疫情，作為當代大學生的我們可以做好日常的自我與家庭預防、利用假期豐富自我，做好心理調控、提升信息辨識能力、不傳謠不造謠。大學生們創(chuàng)新前行，在積極對社會做貢獻中，將實現(xiàn)自身的韌性增強和境界升華。
3.國防安全教育學習報告
今日午時進過上級領導的一次國防教育，讓我有了這樣的心得體會。國防，即國家的防務，是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝*，保衛(wèi)國家主權、統(tǒng)一領土完整和安全所進行的軍事及軍事有關的政治、經(jīng)濟、外交、科技、教育等方面的活動。
國防隨著國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，國家的興衰和國防密切相關，因為過分的強弱直接關系到國家的安全、民族的尊嚴及社會的發(fā)展。地球是我們人類共同的家園，我們要心連著心，手牽著手去保護我們的家園，最重要的是世界的和諧、穩(wěn)定，而決定世界是否和諧、穩(wěn)定地發(fā)展的決定因素是國與國之間是否和平發(fā)展，以及人與人之間是否和睦相處。
有這么一句話“要想別人尊重你，你首先要尊重別人”。國家與國家的發(fā)展如果想和平的進行，首先這兩個國家必須互相尊重，不用為了擴大自我的領土，爭奪不屬于自我的資源，而使用霸權主義進行軍事威脅，或者擴大軍事集團，強化軍事同盟。相反的，一個國家應當擁有一顆寬容、善良的心，對需要幫忙的國家伸出援助之手，為大家的共同利益而奮斗！
為了保護我們的國家，保護我們的人民，就必須要國防，然而，過方式對外進行的，要想國家長盛不衰、飛黃騰達，最重要的是所有人民站在同一戰(zhàn)線上，齊心協(xié)力的為人民服務，為社會作貢獻。所以，人與人之間必須和睦相處，不要勾心斗角，不要明爭暗斗，不要四分五裂，而是要一視同仁，要友善待人，要有大國國防觀念。因為人類社會的一切都建立在社會化大生產(chǎn)之上，社會諸方面已經(jīng)成為一個緊密相連的有機整體，國防僅有成為這個有機整體的不可分割的一部分，才能具有更大的威力。所以，我們要樹立大國國防觀，把國防建設納入整個國家大系統(tǒng)中進行思考和規(guī)劃。
“國防教育要從娃娃抓起”。有國才有家，有家才有我們，僅有國家穩(wěn)定發(fā)展，我們才能安居樂業(yè)，作為一名學生，我們理應加強我們的國防意識，加強對國家的職責感和民族使命。一“羊有跪母之恩，鴉有反哺之情”國家是我們生活在一個穩(wěn)定和諧的社會里，我們更要擔當起保衛(wèi)國家，為祖國現(xiàn)代化建設貢獻自我的力量！俗話說“居安思?！保?，我們要加強我們的國防意識，盡自我的力量保衛(wèi)我們的祖國！
4.國防安全教育學習報告
首先，我很幸運參加這次國防教育。這次國防教育讓我結識了更多的同學、朋友；這次國防教育讓我認識了_中學；這次國防教育也讓我增強了體質，身體更結識了！
在這次國防教育中，我擔任了寢室室長、女生排長，讓我有機會認識更多的同學，結識更多的知己。除此之外，還讓我體會到了，生活中還有更多的人在關心我，也有更多的人需要我的關心！我很高興參加這次國防教育！
在這次國防教育中，我們還進行了一次模擬考試。在這之前我還擔心自己會被分到差班，但當考試當天豐主任跟我們解釋這次模擬考試是一次復習考試、學校均衡分班時我的心才真正的平靜下來！我很高興能來觀音橋中學上學！
在這次國防教育中，我的體能提高了，我的身體更結實了，雖然還是經(jīng)常生病，但我已經(jīng)學會了忍耐，更加學會了堅強地面對困難與疼痛。
寫報告經(jīng)驗59人覺得有用
國防安全教育學習報告怎么寫
最近參與了單位組織的國防安全教育活動，感覺收獲不少，雖然平時對這方面的知識也有所了解，但通過這次系統(tǒng)的學習，還是發(fā)現(xiàn)了不少新的東西。報告這種東西，寫起來其實挺講究的，不是隨便抄抄就能交差的事。特別是這種帶有教育性質的報告，既要表達出學習的過程，還得把學到的東西說清楚，最好還能讓別人看了之后有點啟發(fā)。
一開始拿到任務的時候，我是有點懵的。不知道從哪里下手，后來想起以前看過的報告，大致有個印象，就試著模仿著寫。先把標題定好，然后把參加活動的時間地點什么的寫上去，這部分不能省略，這是基本格式。接下來就是正文部分，這部分得好好琢磨，不能太啰嗦，也不能太簡略。我剛開始寫的時候，總覺得應該多寫點，結果越寫越亂，后來還是同事提醒我說，關鍵是要抓住重點。
寫報告的時候，我覺得最重要的是把自己學到的東西理清楚。比如說這次國防安全教育，主要講了幾個方面的內容，我就按照這幾個方面來展開。每個方面都舉個例子，這樣顯得更有說服力。不過這里有個小問題，有時候為了湊字數(shù)，可能會寫一些不太相關的內容，這個得注意一下，不然會讓讀者覺得你是在糊弄事。
書寫注意事項：
寫報告的時候，最好能結合自己的工作實際。畢竟我們寫報告的目的，是為了讓大家知道你學到了什么，而不是單純地復述教材。比如這次學習的內容，我就試著跟我們單位的工作結合起來，看看哪些地方可以改進。這樣一來，報告就不只是理論上的東西了，而是有了實際意義。
寫報告的時候，語言得準確，不能含含糊糊。尤其是涉及到一些專業(yè)術語的時候，一定要搞清楚再寫。我有一次差點鬧笑話，因為沒弄明白一個詞的意思，結果寫錯了，幸好被領導及時指出來。所以寫之前最好多查查資料，確保用詞無誤。不過有時候也會遇到一些模棱兩可的地方，這時候就得靠自己的判斷了，要是實在不確定，可以問問專家或者同事。
結尾怎么寫？
別忘了感謝一下組織這次活動的人。畢竟沒有他們的安排，我們也沒機會接受這么好的教育。當然，感謝的話不用太多，點到為止就行，多了反而顯得假惺惺的。
【第4篇】縣交通運輸局關于兩學一做學習教育整改的自查報告怎么寫1850字
縣交通運輸局關于兩學一做學習教育整改的自查報告
為全面鞏固提升中央、省委巡視組反饋意見整改、黨的群眾路線教
育實踐活動整改、“三嚴三實”專題教育對照檢查問題整改（以下簡稱三項整改）成果，扎實推進“兩學一做”學習教育，維護發(fā)展風清氣正的良好政治生態(tài)，按照省委、市委及縣委部署要求，交通運輸局開展了自查整改活動，現(xiàn)將整改情況匯報如下：
一、學習貫徹______系列重要講話精神的情況
自“兩學一做”活動開展以來，交通運輸局成立“兩學一做”領導小組，并制定學習方案，計劃，截至目前通過召開專題部署會1次，學習推進會共計 7 次，學習傳達______系列重要講話精神。全體職工通過學習，深入學習領會了______系列重要講話系列重要指示精神，重點學習了《___談治國理政》、《______系列重要講話讀本（2025年版）》等，通過進行專題學習和部署，讓全體職工充分認識“兩學一做”的重要性和必要性，要把“兩學一做”作為一項重大政治任務，作為強化黨員干部理論武裝、思想教育的一次重大機遇抓緊抓好，把全面從嚴治黨各項要求落到實處，領會___十八大以后新的治國理念，以反腐__為主旋律，積極打造交通運輸系統(tǒng)新形象。
二、貫徹落實黨委自身涉及黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育整改和省委巡視組反饋意見整改的落實情況
結合此次整改活動，交通運輸局黨組班子對照群眾路線實踐教育活動及“三嚴三實”專題教育活動排查出的問題再次進行自查、整改。對照排查出的為官不為、執(zhí)行力不強、作風不實、亂作為、執(zhí)法不公5大問題方面，每名班子成員都能深入查擺自己存在的問題，同時深挖思想根源，從理想信念、宗旨意識、群眾觀點和黨性修養(yǎng)上找差距，深刻剖析問題產(chǎn)生的原因。通過認真開展批評和自我批評，各班子成員在思想交流中深化了認識、凝聚了共識、增進了團結。主要收獲有以下幾點：一是通過互相批評，清理了思想，凈化了心靈，達到了坦誠相見、加深了解、互相幫助的目的，使班子更加團結，更具有凝聚力、戰(zhàn)斗力。二是通過自我批評，從根源上發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題，并結合自身工作實際提出了切實可行的整改措施，使工作作風轉變和為民服務意識提升再上新臺階。三是通過批評和自我批評，真正發(fā)現(xiàn)了人民群眾的所思、所盼、所想、所需，發(fā)現(xiàn)了自身與群眾需求的差距，為交通運輸局的工作定位指明了方向。
三、嚴肅換屆紀律
今年是“十三五”開局之年，換屆工作不僅僅是簡單的人員變動，更體現(xiàn)著縣委對未來5年**高速發(fā)展的全面謀劃，科學、合理地分析換屆過程中可能出現(xiàn)的問題和矛盾，無論對于換屆工作本身還是換屆以后**經(jīng)濟社會的發(fā)展將起著十分重要的作用。**縣交通運輸局班子目前共有成員7人。班子成員既有經(jīng)驗豐富的領導工作同志，又有優(yōu)秀年輕領導干部，班子梯次結構比較合理，特別是班子十分團結，有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。今年以來，交通運輸局領導班子帶領全局干部職工，緊抓“**”**地震災后恢復重建工作，科學謀劃交通部門“十三五”美好藍圖，全力打好“交通大會戰(zhàn)”的同時，嚴肅紀律，深入學習省、市、縣紀委關于“四風”及違反中央八項規(guī)定的文件通報，以鐵的紀律打造一支過硬的交通隊伍。換屆領導小組辦公室關于召開專題民主生活會的文件及相關規(guī)定下發(fā)后，班子成員通過集中學習討論，個人自學等方式對換屆紀律的有了非常明確而深刻的認識，大家一致認為換屆工作是一項正常的工作，也是一項嚴肅的工作，要按照“九個嚴禁、九個一律”標準，積極配合縣委搞好這次黨委換屆工作。
四、存在問題
雖然近年來，交通運輸系統(tǒng)黨組班子成員、職工在思想政治工作中取得了一定進步，但仍存在問題：
一是創(chuàng)新意識不夠。部分領導干部及職工存在不愿闖、不愿試，怕出問題、怕?lián)熑危限k法過時了，新辦法不會用，思維方式、工作方法還沒有徹底轉變過來，導致時常滿足于已經(jīng)取得的成績，固步自封，開拓創(chuàng)新意識差，思想觀念不適應，以致交通服務創(chuàng)新和各項交通體制改革的力度不夠，與加快改革開放創(chuàng)新步伐不相適應。
二是實干精神不夠。領導班子中有個別領導干部求真務實的精神不夠，在實際工作中存在一些工作落實不到位的現(xiàn)象。工作有思考，但對一些難度較大的工作研究不深、不細、不透。
五、下一步工作打算
交通運輸局領導班子將按照上級和縣委組織部的統(tǒng)一部署，將繼續(xù)學習傳達______系列講話精神，繼續(xù)深入貫徹落實“兩學一做”專題教育活動，群眾路線實踐教育活動及“三嚴三實”專題教育活動，徹底解決好領導班子、班子成員和科技干部存在的問題，切實轉變工作作風，加強黨風廉政建設，把學習的成果融入交通運輸工作當中，堅持權為民所用，牢固樹立為人民群眾服務的理念，全面提升**交通執(zhí)法形象。
寫報告經(jīng)驗98人覺得有用
縣交通運輸局關于兩學一做學習教育整改的自查報告怎么寫
縣里最近要求我們針對“兩學一做”學習教育開展一次全面的自查，這事對我們來說挺重要的。說實話，一開始接到這個任務的時候，心里還挺沒底的。畢竟這類報告平時接觸得不多，寫起來感覺像是在摸索著前進。
一開始，我覺得應該把工作中的問題都羅列出來，但后來想想，這樣可能會顯得太消極了。于是就琢磨著，能不能換個方式，把問題說得具體點，同時還能體現(xiàn)出改進的決心。比如，部門內部有些同志對政策理解還不夠透徹，這就導致在執(zhí)行過程中偶爾會出現(xiàn)偏差。這種情況其實不是故意的，有時候是因為學習時間安排得不太合理，大家忙起來就把學習放一邊了。所以，我覺得這部分內容可以寫成“由于時間分配不均，部分同志對政策細節(jié)掌握不足”，這樣既說出了問題，又顯得比較委婉。
書寫注意事項：
我覺得報告里不能光寫問題，還得提提下一步打算。比如，咱們可以組織一些專題培訓，專門針對這些薄弱環(huán)節(jié)進行強化。當然，培訓的形式也要多樣化，除了集中講解，還可以搞些互動討論之類的，讓大家都能參與進來。不過這里有個小問題，就是場地和師資可能不太好協(xié)調，這需要提前做好規(guī)劃。
我覺得寫報告的時候，數(shù)據(jù)一定要真實可靠。前幾天翻閱資料時發(fā)現(xiàn)，去年某個項目的完成情況統(tǒng)計表填錯了幾個數(shù)字，雖然影響不大，但還是得糾正過來。這件事提醒我，在寫報告前，必須仔細核對各項數(shù)據(jù)，確保無誤。要是數(shù)據(jù)不準，那后面寫的再多也沒意義。
至于格式，我覺得沒必要搞得太過復雜。開頭簡單介紹一下背景，中間詳細描述存在的問題及原因，最后提出解決辦法就行。不過，有時候寫到后面會發(fā)現(xiàn)前面提到的問題跟后面提出的解決方案有點脫節(jié)，這就需要反復修改幾次。說實話，這個過程挺費勁的，有時候改著改著思路就亂了。
最后再說個小建議吧。寫報告的時候，最好能多聽聽同事的意見，尤其是那些有經(jīng)驗的老同志。他們可能會從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題，說不定還能幫你想出更好的解決辦法呢。當然，也不能盲目采納別人的意見，畢竟每個人的看法都不一樣，還是要結合實際情況來決定。
【第5篇】關于保持黨員先進性教育活動學習階段的自查報告及轉段申請怎么寫2750字
金昌市環(huán)境保護局黨組
關于保持黨員先進性教育活動學習階段的自查報告及轉段申請
市委先進性教育活動辦公室：
按照市委先進性教育活動領導小組的統(tǒng)一安排和局黨組制定的《實施方案》，局黨組組織全體黨員認真開展了以馬列主義、***思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為主要內容的政治理論學習，并按照金先組辦發(fā)[2025]11號文件精神，認真進行了“回頭看”工作?？傮w認為，局黨組本階段的學習動員工作扎實有效，達到了《方案》的預期要求?，F(xiàn)將本階段工作情況自查如下，請指正。
一、 宣傳動員
1、局黨組成立了以局黨組書記潘竟福同志為組長的先進性教育活動領導小組，下設了由有關負責同志為成員的辦公室，明確了各自的職責，做到了分工明確，確定了局二樓會議室為辦公地點，做到了機構健全。
2、活動一開始，領導小組在充分討論的基礎上，制定出了局黨組開展保持黨員先進性教育活動的《實施方案》，《方案》的制定，符合上級部門的總體要求，也反映了市環(huán)保局黨組織和黨員隊伍的實際情況，提出了符合環(huán)保行業(yè)的目標要求和具體措施，針對性比較強，得到了廣大黨員的認可，也通過了市委先進性教育辦公室的批準。
3、通過精心準備，2月28日上午，在市委先進性教育活動指導組的指導下，我局召開了由全體干部職工參加的開展保持黨員先進性教育活動動員大會，全局應到59人，實到58人（一人因公外出），參會率達到98%。
4、局黨組幾年來一直比較關注和支持聯(lián)系點的工作。在深入上三莊多次調研的基礎上，動員全局黨員干部捐款2850元，購買化肥5噸，送到了貧特困戶手中，解決了這部分群眾春耕生產(chǎn)中的實際困難。同時，對龍集里社區(qū)的建設情況進行了熱切的關注，對他們今年開展社區(qū)建設提出了一定的意見建議，并準備在下一階段的工作中予以支持。
5、局黨組對先進性教育活動的情況，用簡報的形式，及時向全體黨員和有關單位進行了通報，目前已出簡報7期，發(fā)揮了較好的輿論導向作用。
6、注重宣傳形式的多樣化，宣傳效果顯著。活動開始后，我局在大門口懸掛了“保持黨員先進性，落實科學發(fā)展觀”的大橫幅，舉辦了“保持黨員先進性教育活動學習園地”，對32名黨員的學習體會文章進行公開交流，在因特網(wǎng)和局域網(wǎng)上開辟了保持黨員先進性教育活動專欄，對活動情況進行了及時的登載，并及時向新聞媒體進行了報送，但到目前為止，采用率尚不夠高（我們了解的有一篇）。
二、學習措施
7、根據(jù)上級的要求，結合本單位的實際，局黨組制定了嚴格的學習計劃的制度，作出了集中學習日程安排表，對每天的學習內容、學習重點、學習要求、紀律要注進行了明確的規(guī)定， 并得到嚴格的落實執(zhí)行。
8、落實了學習人員。除1名同志因病缺課2天外，其余黨員全部堅持完成了集中學習的時間要求。領導干部輪流主持學習，組織開展討論，帶頭記好筆記，率先交流發(fā)言，起到了表率作用。對一名退休干部我們采取上門送學習資料、介紹學習開展情況、指定專人聯(lián)系等辦法，落實了學習措施，同時在交流時請來參加了黨員大會。
9、學習內容得到了較好的落實。在學習安排中，我們集中對規(guī)定的學習內容進行了通讀。重點內容進行了討論，全體黨員無一例外地寫了讀書筆記和心得體會，讀書筆記字數(shù)均在2萬字以上，心得體會進行了大會交流和學習園地交流。照抄照搬的現(xiàn)象比較少，結合環(huán)保工作的實際的體會內容達到了90%以上。
10、根據(jù)市委先進性教育活動辦公室的檢查，我局黨員集中學習時間為9。5天，66學時。請市委學校教授做專題輔導1次，副市長高東生為黨員講黨課一次，局黨組領導上黨課3次。
11、認真組織開展了新時期黨員保持先進性具體要求的大討論，提煉出了不同崗位、不同層次黨員的基本要求。結合學習，集中討論4次，進行了學習體會交流2次。
12、組織開展了“保持黨員先進性，做好環(huán)保為人民”的主題征文活動，收到稿件32份，科以上干部參加率為100%。
13、積極組織開展了學習英雄人物的先進典型事跡。組織黨員干部參加了任長霞事跡報告會、張禎事跡報告會，組織收看了任長霞報告會的電視轉播，組織黨員干部到永昌革命烈士陵園進行了參觀學習。
14、建立了督促檢查制度。局黨組對支部開展學習的情況進行定期和不定期的檢查，對查出的問題限時整改，累計檢查的次數(shù)已達10次以上。
15、對開展活動以來的各種文件資料及時歸檔管理，各種匯報、總結、專題材料、統(tǒng)計數(shù)據(jù)上報及時準確。
三、學習效果
16、經(jīng)過黨員大討論，總結出了領導干部“方向明、立場穩(wěn)、水平高、能力強、執(zhí)法公、勤廉政”、機關黨員干部“講政治、精業(yè)務、會管理、能服務、比奉獻”、機關工勤黨員“講政治、求勤奮、抓質量、比貢獻”的具體要求，同時，針對不同崗位的黨員干部，也提出了不同的要求（具體的情況已向上級做了專題匯報）。
17、通過發(fā)放意見征求表、公布舉報電話、公開電子信箱、深入企業(yè)單位面對面談話等方式，征求了社會各界對環(huán)保局工作及開展保持黨員先進性教育活動的意見建議。共發(fā)放意見征求表200多份，征求到意見建議4條，目前正在整改之中。
18、通過這一階段的學習，廣大黨員對開展保持黨員先進性教育活動的思想認識有了進一步的提高，黨員們紛紛撰寫心得體會，表達自己的思想認識，領導班子在集思廣益的基礎上，對構建和諧社會、落實科學發(fā)展觀有了更加明確的認識，對確定今年的工作重點、明確工作思路起到了重要的指導作用。
19、黨的基層組織得到了加強，凝聚力和號召力明顯提高。為了扶貧濟困，黨支部號召黨員捐款，全體黨員積極響應，沒有一名黨員落在后面，并且?guī)恿朔屈h人士加入了捐款行列。通過學習傳達中央、省、市廉政建設工作會議精神，黨員干部廉潔自律的意識明顯增強，初步解決了真學、真懂、真信、真用的問題。
20、在認真組織開展好保持黨員先進性教育活動的同時，局黨組合理安排了業(yè)務工作，使業(yè)務工作進展順利，做到了“兩不誤兩促進”。為切實安排好今年的各項工作，局領導帶領有關科室的負責干部深入縣、區(qū)和廠礦企業(yè)，開展調查研究，切實為企業(yè)排憂解難，幫助企業(yè)克服困難，加大污染治理力度。監(jiān)測、監(jiān)察、管理等各司其職，做好服務工作，并在積極籌備召開今年的環(huán)委會。
21、對在這次學習教育活動中涌現(xiàn)出來的先進個人梁勝春同志的事跡進行了及時的總結上報，并將其先進事跡在黨員中進行了宣傳，起到了典型示范的作用。
22、結合全局的制度建設，完善了本單位的政治理論學習制度，規(guī)定每周五下午為政治理論學習時間，落實了學習內容和學習要求，并將學習情況納入到職工年度考核內容之中，從制度上保證了政治理論學習的具體落實。
綜上所述，我們認為環(huán)保局黨組開展保持黨員先進性教育活動學習動員階段的工作已達到了《方案》的要求，自評分為95分。按照《金昌市委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動學習動員階段標準及辦法》的要求，現(xiàn)向指導組和市委先進性教育活動辦公室提出轉段申請，請求批準轉入下一階段的活動。
妥否？
請批示
二00五年三月二十一日
寫報告經(jīng)驗76人覺得有用
關于保持黨員先進性教育活動學習階段的自查報告及轉段申請怎么寫，這事說起來也不算復雜，不過得真用心才行。先說自查報告，這是個自我檢查的過程，得把自己這段時間的學習情況好好梳理一遍。開頭就別啰嗦了，直接表明身份，比如我是某某單位的某某某，接著就簡單介紹一下這段時間參加學習的情況。
這部分內容里，記得要把自己學了什么、怎么學的寫清楚。像是參加了哪些培訓會、討論會之類的，還有就是學習過程中有沒有遇到什么困難，是怎么克服的，這些都得交代明白。要是有什么心得體會，也可以適當提一下，但別太長篇大論，點到為止就行。
轉段申請的話，跟自查報告有點像，但側重點不一樣。主要是表達自己已經(jīng)完成了當前階段的學習任務，希望進入下一階段的意思。這里頭得提到自己的學習成果，比如說通過這段時間的努力，自己在思想認識上有了一定提高，業(yè)務能力也有所增強，這些都要具體說說。
寫的時候，別忘了加上一些專業(yè)術語，這樣顯得更正式些。比如可以提到“理論聯(lián)系實際”“學以致用”這類詞，當然，用的時候得結合實際情況，不能生搬硬套。另外，要是能引用一下相關的文件精神或者領導講話，那更好，能讓整篇報告更有說服力。
不過，有時候寫報告的時候，可能會因為趕時間或者粗心大意，導致一些小地方?jīng)]注意到。比如，有時候會把“先進性”寫成“前性進”，雖然看起來差不多，但仔細看還是能發(fā)現(xiàn)問題的。還有，有些句子寫得有點啰嗦，本來一句話就能說完的事，非要分成兩句來說，這就顯得不夠精煉了。
【第6篇】煤礦開展兩學一做學習教育自查報告怎么寫2500字
煤礦開展兩學一做學習教育自查報告
xx煤業(yè)公司在開展“兩學一做”學習教育的過程中，切實增強自覺性、主動性、責任感和使命感，把開展“兩學一做”學習教育作為堅持黨要管黨、從嚴治黨的重要舉措，作為鞏固拓展群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的有效載體，作為保持發(fā)展黨的先進性、純潔性的現(xiàn)實需要，作為貫徹落實“四個全面”戰(zhàn)略布局、五大發(fā)展理念的有力保證，著力把握四個特點，解決四個問題，堅持四項原則，搞好五個結合，學習教育呈現(xiàn)出鮮明的企業(yè)特色。
一、著力把握四個特點
一是把握基礎在“學”。以尊崇黨章遵守黨規(guī)為基本要求，以用______系列重要講話精神武裝頭腦為根本任務，教育全體黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行。
二是把握關鍵在“做”。要把學習教育的著眼點、落腳點放在做“四講四有”(講政治有信念、講規(guī)矩有紀律、講道德有品行、講奉獻有作為)的合格黨員上。
三是把握重點在“改”。要堅持問題導向、端正思想作為，解決突出問題，把員工群眾反映強烈、影響突出的問題納入專項整治內容，加強跟蹤落實，不斷提升員工群眾的生活質量和幸福指數(shù)。
四是把握目的在“干”。要善于在戰(zhàn)略部署上“扣好”，勇于在責任履行上“擔好”，勤于在工作落實上“釘好”，更好地推動中央、省委和集團公司黨委各項決策部署在xx煤業(yè)公司落實落細，全面打贏安全、改革、創(chuàng)新、發(fā)展、穩(wěn)定攻堅戰(zhàn)。
二、注重解決四個問題
一是防止疲勞心理。要把“兩學一做”作為一項重大政治任務，列入經(jīng)常性教育，切實用心用力、抓細抓實、抓緊抓好，防止疲勞心理，防止大而化之。
二是解決突出問題。要敢于對那些在黨不言黨、信仰不真信、修身不真修，無視紀律、亂評妄議、我行我素等人和事動真碰硬，切實增強基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
三是創(chuàng)新教育方式。要以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，堅持抓在平常、融入經(jīng)常。領導干部帶頭，以上率下、身體力行、示范推動。
四是堅持學做結合。按照“平常時刻看得出來、關鍵時刻沖得上去”的標準，教育引導黨員做“四講四有”的合格黨員，在思想上堅定理想信念、在崗位上練就過硬本領、在工作中勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、在生活中矢志艱苦奮斗、在行為上錘煉高尚品格。
三、始終堅持四項原則
一是堅持在提神醒腦、學深吃透上下功夫。把學習黨章黨規(guī)與學習系列重要講話統(tǒng)一起來，建立黨員干部學習日志制度，以管用有效的方法抓學習，加強學習效果檢驗，確保學有所思、學有所用、學有所得。
二是堅持在學做結合、以知促行上用氣力。圍繞做“四講四有”的合格黨員，進一步牢固樹立黨章黨規(guī)意識，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，把___的治國理政思想融入到工作實踐中。
三是堅持在融入日常、常抓不懈上出真招。圍繞學思踐悟，推動集中教育與經(jīng)常性教育相結合，讓學習教育成為黨員干部的自覺和習慣。以黨支部為基本單位，落實黨員教育管理責任，豐富形式、創(chuàng)新載體，推動學習教育抓在日常、嚴在經(jīng)常。
四是堅持在推動發(fā)展、服務群眾上見實效。通過“兩學一做”學習教育，進一步強化黨員意識，把對黨的忠誠轉化為敢于擔當?shù)膶嶋H行動，提升精氣神、增長新本領，努力在工作一線展現(xiàn)新作為。通過“兩學一做”，更好地圍繞中心、服務大局，把學習教育的成果體現(xiàn)在領導和服務企業(yè)發(fā)展上，體現(xiàn)在為群眾服務的實際效果上，體現(xiàn)在黨員干部作風和形象的持續(xù)改善上。
四、扎實搞好五個結合
一是與堅定理想信念相結合，提高黨性覺悟。全體黨員要堅定政治立場和理想信念，始終牢記黨員身份，帶頭把加強黨性修養(yǎng)作為一輩子的功課，帶頭講黨性、重品行、作表率。牢固樹立正確的人生觀，通過學習教育，對自己的主觀世界進行深入反思剖析，來一次靈魂深處的大排查、大檢修、大掃除，著力解決理想信念模糊動搖的問題。
二是與增強四個意識相結合，堅定正確政治方向。毫不動搖地堅持馬克思主義和共產(chǎn)主義信仰，堅決貫徹省委及集團公司黨委的各項決策部署，堅持不懈地加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，切實增強政治意識，堅定理想信念，堅定道路、理論、制度“三個自信”;增強大局意識，正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局;增強核心意識，嚴格落實黨章規(guī)定的“四個服從”堅決做到個人服從組織、下級服從上級、少數(shù)服從多數(shù)、全黨服從中央;增強看齊意識，做到政治上同向、思想上同心、步調上同頻、行動上同力，自覺接受黨的政治紀律的約束，著力解決黨的意識淡化的問題。
三是與轉變作風相結合，樹立清風正氣。我們要牢記“兩個務必”，以解決“四風”存在的突出問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作效率為落腳點，堅持“先做人、后做事、再做官”的原則，堅持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，大力弘揚馬上就辦、真抓實干的精神，求真務實，講實話、辦實事、求實效，著力解決作風不實、精神不振，道德行為不端的問題。
四是與惠及民生相結合，勇于擔當作為。堅持發(fā)展為了員工，發(fā)展依靠員工，發(fā)展成果與員工群眾共享的宗旨，扎實推進惠民工程，切實提高員工的幸福指數(shù)。組織員工進行健康體檢，做好員工療養(yǎng)工作。加強員工餐廳管理，豐富女工家屬服務站內容，大力開展入戶走訪解民情、扶貧濟困送溫暖活動，深入開展“春季服務大行動，萬名勞模進家庭”活動。加大待業(yè)青年勞務輸出力度，深入開展孝老愛親活動。帶著深厚的感情做好老年工作，解決老年人生活中的困難和問題。
五是與安全穩(wěn)定相結合，推動企業(yè)發(fā)展。要認真貫徹落實近期召開的一系列安議精神，認真開展安全督查、檢查，確保安全工作責任落實到位，安全投入到位，安全培訓到位，隱患排查治理到位，基礎管理到位。認真落實黨政同責、一崗雙責、失職追責的安全工作責任制，時刻保持頭腦清醒，做到心中有數(shù)，以身作則、堅守崗位，把心思用在安全上、用在生產(chǎn)上、用在工作上，盯在現(xiàn)場、盯住死角、盯緊隱患，把安全工作的每件事做細、做精、做實。要把信訪穩(wěn)定工作與安全生產(chǎn)擺到同等重要的位置，進一步壓實穩(wěn)定責任，強化組織領導，落實包保制度，明確一崗雙責，按照“屬地管理、分組負責”和“誰主管、誰負責”的原則，注重源頭防控，做好重點人員思想疏導和矛盾化解工作。注重網(wǎng)絡輿情信息的收集和防控，扎實做好全方位的穩(wěn)控工作，著力形成穩(wěn)控防范新格局。
寫報告經(jīng)驗53人覺得有用
煤礦開展兩學一做學習教育自查報告怎么寫
煤礦開展兩學一做學習教育自查報告，這是一項嚴肅的任務，也是確保企業(yè)黨建工作落實到位的重要環(huán)節(jié)。要寫好這類報告，得從實際情況出發(fā)，結合具體工作，把過程和結果都寫清楚。一開始就得把背景說一下，比如上級部門要求開展這項活動，單位內部也積極響應，成立專門小組負責落實。這部分交代清楚了，后面就好寫了。
接下來就該講具體的自查內容了。自查的重點無外乎幾個方面：黨員的學習情況、黨組織活動的組織情況、制度執(zhí)行情況等。比如檢查黨員是不是按時參加學習，有沒有做好筆記，討論會上發(fā)言是否積極。還有黨組織活動的記錄本也要好好檢查，看看是不是每次活動都有詳細記載，包括時間、地點、參加人員和主要內容。至于制度執(zhí)行情況，那就得看是不是嚴格按照規(guī)定辦事，比如三會一課制度有沒有得到落實。
寫這部分的時候，要注意用事實說話?？梢粤信e一些具體的例子，這樣更有說服力。比如說某次學習活動中，某個黨員同志因為家里有事沒能參加，事后主動補課，這種態(tài)度值得表揚。又或者在一次黨日活動中，大家集思廣益，提出不少好的建議，這也反映了黨員們的思想活躍度。當然，要是發(fā)現(xiàn)了一些問題，也不能回避，但要客觀描述，比如有些黨員同志對學習材料理解不深，這就需要加強輔導。
除了上述內容，還應該提到整改措施。如果在自查過程中發(fā)現(xiàn)了問題，就得拿出具體的解決辦法。比如針對某些黨員學習積極性不高，可以制定激勵措施，比如設立學習標兵，給予一定的獎勵。對于黨組織活動組織不力的情況，要明確責任人，加強監(jiān)督，確保下次活動順利進行。
寫報告的時候，語言要樸實，不能太過華麗。畢竟這是個工作報告，重點在于真實反映情況。不過有時候為了表達方便，可能會出現(xiàn)一些小瑕疵，比如用詞不當或者句子不通順。比如把“活動效果顯著提高”寫成“活動效果顯著改進”，雖然意思差不多，但顯得不夠專業(yè)。類似的小問題要注意改正，不然會影響報告的整體質量。
書寫注意事項：
報告的格式也很重要。開頭要有標題，注明單位名稱和日期。正文部分要分段落，每一段圍繞一個主題展開。結尾處可以簡要總結一下，強調今后的努力方向。整個報告最好控制在千字以內，太長的話容易讓人覺得啰嗦。
寫完之后，最好找同事幫忙校對一遍。有時候自己寫的東西，難免會有疏漏，別人一看就能發(fā)現(xiàn)問題。而且多一個人看看，也能聽聽不同的意見，有助于完善報告內容。不過在校對的過程中，也要保持開放的態(tài)度，不是所有的修改意見都要采納，關鍵還是要根據(jù)實際情況來定奪。
