【第1篇】學前教育實習報告有哪些怎么寫2300字
來到xxx幼兒園兩個月了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜，苦也甜，辣也甜！這并非是在作詩。這是我的切身體會，不是嗎？那些祖國的花朵，在我們的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎？通過自己的努力，使我在兩個月的見習生活里進步很大。
給學生創(chuàng)造一個快樂學習的學習氛圍。好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任xxx老師、xxx老師和保育員xxx老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關心尊重，一視同仁。小二班共有xx個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學習，快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認真負責、科學教育，讓小二班的小朋友沐浴在她貌筑的愛河里面。
在實踐中積累經驗，在教學中，滲透專業(yè)的教育理論知識。在這兩個月的實習期間，我注意將所學的理論運用到教育教學實踐中去，平時學到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律、教育教學的原則與方法、游戲活動的組織和指導、課程設計與實施以及各種基本技能等，在這次實習中得到實踐與運用。第一次深入課堂時，我就遇到了許多在學校沒有學過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學到知識，還要提高他們的學習興趣，做學習中的可樂兒。
我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細節(jié)決定成敗”的真理。因此，平時我注意跟同學一起交流教學心得，總結教學的經驗和做法，遇到問題能用學過的理論進行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐，大家經常一起學習探討。與同學們一起認真研究教材，深入了解每個幼兒的實際情況，認真?zhèn)湔n，寫出高質量的教案，每節(jié)課前都在小組認真試講，在教學過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非?；钴S，讓教育教學活動順利的進行。觀摩課后，我們都注意跟指導老師交流和總結經驗，正如同學們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高?！?/p>
開展豐富多彩的集中教育活動，激發(fā)幼兒學習興趣。小班的孩子剛進入幼兒園不久，我們跟指導老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感。因此，x老師她們是很注重集中活動教育的。從她們的集中教育活動，讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。
在第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶。在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學，學中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗與他人進行語言交往的樂趣，鼓勵學生用自己喜歡的方式簡單的表達感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的學習知識。
而我們在指導老師的身上，學到很多課本上沒有的知識，知道在課堂上，學習生活上，老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學一起游戲一起學習，沉浸在愉快的學習氛圍之中。
這兩個月的實習讓我們第一次置身于社會活動中，與不同的家長打交道。和每一個小朋友搞好關系，讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動一起游戲。這次實習我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。同時我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方，比如在語言方面，語言的表達能力不強，綜合概括能力仍缺。語速、語調，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。
在教學教育方面，專業(yè)知識的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學游戲活動不夠新穎。因此，回學校后，我們要繼續(xù)認真學習教育教學理論知識，加強專業(yè)知識的學習，認真探索幼兒課程教學新理念，為今后的教育工作打下扎實的基礎。
第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內心對這份工作的熱愛越來越強烈，時也感到了沉沉的責任。在踏入解放軍報社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做游戲，學習簡單的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和-諧發(fā)展。這豎家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展！
記得，有一次戶外體育活動，有個小朋友想上廁所，我趕緊請他回教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便，我見他一點兒也不聽我的話，便不由分說地批評他不講衛(wèi)生，行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我，而后振振有詞地說：“老師，這個樹太小了，我給它施施肥，讓他快快長大！”看著他那天真無邪的臉蛋，我無言以答，內疚占據(jù)了我的心。
高爾基曾經說過，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了?！蔽也粩嗟卮ブ@句話，細細領會其中涵義。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。
學前教育見習報告范文
寫報告經驗22人覺得有用
學前教育實習報告該怎么寫？這事說起來挺復雜的，得從幾個關鍵點入手。首先是實習的目標，這是開頭部分，要明確自己為什么去實習，想要學到什么。比如說是提升教學技能還是了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，這個目標得具體一點，不能太籠統(tǒng)，不然顯得沒方向感。
接著就是實習的過程了，這部分要詳細記錄每天干了什么，遇到過哪些情況。比如說第一天進班的時候感覺特別緊張，手都不知道往哪兒放，后來慢慢熟悉了環(huán)境，跟小朋友也混熟了。還有就是一些突發(fā)事件，像有個小朋友突然哭鬧不止，老師是怎么處理的，自己當時是怎么配合的，這些都得寫清楚。不過有時候記筆記的時候可能會漏掉些細節(jié)，比如某個活動的具體時間點就忘了，這種地方就只能大致估計一下了。
然后就是自己的感受和反思啦。實習期間肯定會有不少體會，可能一開始覺得帶孩子挺輕松的，結果發(fā)現(xiàn)根本不是那么回事。有時候一個簡單的游戲設計不好，孩子們就不買賬，這就需要反思是不是自己的準備工作不到位。不過也有成功的時候，比如組織了一次手工課，小朋友們特別喜歡，這就值得好好總結下成功的經驗。
書寫注意事項：
還得注意實習報告里的格式，雖然不用太死板，但基本的東西還是要有的，比如日期、班級名稱、指導老師的名字之類的。如果實在想不起來某天的日期，就大概寫個范圍，不至于完全空白。還有就是語言表達上，盡量用專業(yè)一點的術語，像“幼兒行為觀察”、“教育策略調整”這樣的詞兒，顯得更有深度。
小編友情提醒：
實習報告不只是寫給自己看的，也是給指導老師看的，所以態(tài)度得端正。要是寫得太敷衍，指導老師看了可能會不滿意，到時候補救起來就麻煩了。當然，有時候寫著寫著思路會亂，這時候不妨停下來喝口水，緩一緩再繼續(xù)寫，別急著趕工，那樣很容易出錯。
【第2篇】廣東外語藝術職業(yè)學院學前教育系保持共產黨員的先進性活動自查報告怎么寫3200字
“保持共產黨員的先進性”活動自查報告
廣東外語藝術職業(yè)學院學前教育系
李 聞 戈
我是一名 1992年7月1日加入____的老黨員，現(xiàn)任廣東外語藝術職業(yè)學院學前教育系副主任。自黨的十六大以來，本人能夠認真學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，自覺履行工作職責，維護黨的紀律，能夠做到廉潔自律，謹守一個共產黨員的本份。在開展保持共產黨員先進性教育活動中，我通過認真學習上級有關文件和領導講話精神，研讀《保持共產黨員先進性教育讀本》《爭創(chuàng)三有一好爭當時代先鋒》、《___論加強和改進執(zhí)政黨建設（專題摘要）》等學習資料，觀看《讓黨旗更鮮艷》、《迎接‘七一’南粵先鋒》和一些反腐__的故事片，以及重溫入黨誓詞、參加黨員先進性大討論、征求群眾意見、特別是通過和師生談心活動、參加黨支部民主生活會，認真聽取了黨內外同志對自己在保持共產黨員先進性方面的意見和建議，對自己在思想、工作、作風方面的情況進行了回顧，并從世界觀、人生觀、價值觀、地位觀、權力觀、利益觀等高度進行自省、反思，認識到自己存在許多不足，深深體會到參加保持共產黨員先進性教育活動是一次深刻而生動的黨性鍛煉。
一、存在的主要問題
對照保持共產黨員先進性的要求，我覺得自己還存在不少問題，主要表現(xiàn)在：
（一）學習上有差距。
近年來，我對黨章的學習還不夠，尤其是黨章修改后，對黨員的義務等內容未能本著與時俱進的精神去認真鉆研領會，只是憑著入黨初期對黨員先進性的理解，本能地去做，有意識地學習不夠。有時有自滿情緒，覺得自己讀書不少，講起理論來也似乎略能說出個一二，細究起來卻并不盡然；有時 感到像老生常談，學習有形式化、庸俗化現(xiàn)象， 對照“真學、真懂、真信、真用”的要求有很大的差距。
（二）思想上欠成熟。
不善于從政治高度去思考和分析問題，對事情的復雜性認識不足，在處理實際問題時又失之于簡單，表現(xiàn)得過于幼稚。有時覺得自己已經夠認真的了，雖不敢說歇一歇，但有“差不多”、“將就”的想法，有時想“何必辛苦自己又得罪別人”，有逃避一些事情的想法。有時有急躁情緒，有時布置工作、處理問題遇到不如自己所愿的事，不等解釋就先發(fā)一通議論，不僅表現(xiàn)出缺乏耐心，也錯過了聽取別人心里話的機會。
（三）創(chuàng)造性不強
因為剛到學院，正處在熟悉環(huán)境、熟悉工作、熟悉教學和科研的階段，剛上任抓各項工作的措施不多、力度不夠、對外聯(lián)系還不夠廣泛。有時按部就班的完成工作，創(chuàng)造性開展工作的意識不強，碰到問題、遇到難題有一定的依賴心理，缺少克服困難的勇氣和信心。
（四）聯(lián)系群眾不夠
與系里的老師談工作多，談心交流少；抓業(yè)務多，抓思想教育少；提要求多，關心幫助少。與老師談心還不夠普遍；與黨員、入黨積極分子、發(fā)展對象談心少；以黨組織名義開展的、具有鮮明黨的特色的活動少。群眾提出有的發(fā)展對象的培養(yǎng)人沒有盡到培養(yǎng)責任、黨外群眾感到黨組織的關心不夠等意見也都與自己沒有深入了解各支部工作情況、開展黨總支工作不細致有很大關系。
二、存在問題的原因
（一） 理論功底不深，科學的世界觀、人生觀、價值觀樹得不夠牢。
世界觀、人生觀、價值觀是解決人到底為什么活著和怎樣活著的問題，決定一個人的人生追求和人生道路。通過先進性教育，我深深地感到，理論上的不足是產生黨性問題的總根源。政治上的清醒和堅定源于理論上的成熟和堅定，沒有系統(tǒng)的理論基礎，黨性修養(yǎng)的起點就不高。通過學習，雖然掌握了一些理論知識，但在把握“三個代表”重要思想和保持共產黨員先進性的科學體系和精神實質上下的功夫還不夠，達不到融會貫通，表現(xiàn)出自以為是、開拓意識不強。在學風問題上，不注意聯(lián)系實際，特別是不注意聯(lián)系主觀實際，由此產生了思想方法上的片面性、簡單化，表現(xiàn)為“想當然”、或者工作設想停留在思想上多、轉化為行動少。 “三個代表”重要思想是黨理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的結果、是一個很有思想內涵和實踐基礎的鮮活理論，不能只是單純地掛在口頭上或一味地停留在書本上，要實實在在地貫徹到實踐中去。
（二）黨性鍛煉不過硬， 自覺改造主觀世界的積極性不夠高。
黨性問題是黨員領導干部思想政治建設的核心問題，黨性鍛煉是一個黨員保持先進性的根本保證。通過這次教育活動，認識到在新時期新形勢下，嚴格的黨內政治生活是加強黨性鍛煉的有效組織機制，自覺加強黨性鍛煉，主動改造主觀世界，對于提高自身的黨性修養(yǎng)和思想政治素質具有十分重要的意義。 存在畏難情緒、患得患失等 想法，說明自己的責任意識還不強；有自滿心理、管理不夠大膽也說明沒有經常清理自己的思想，反思自己的行為，缺乏批評和自我批評的勇氣。這些都反映出自己加強黨性鍛煉、改造主觀世界的自覺性不強， 在思想上還沒有很好地樹立正確的權利觀、地位觀、利益觀。工作中創(chuàng)造性不強、在推進工作時，有被動做工作的情況；有的雖然有一些想法，但還不成型、不完善；有的雖然努力推進，但效果還不夠明顯等，也說明自己還不能很好地符合科學的發(fā)展觀和正確的業(yè)績觀要求。
（三）群眾觀念不牢，宗旨意識、民主作風有待加強。
與其他同志談心少是因為覺得談心這種方法有點“老土”，過于嚴肅、古板，擔心給人一種 “馬列主義臉譜化”的形象，想當然地認為可能也不為其他同志接受。通過這次廣泛談心活動發(fā)現(xiàn)，實際上同志們很希望領導通過談心指出自己的努力方向。同時，也反省了自己，自己在工作中的有些想法和措施沒有收到預期的效果，原因就在于此。才真正體會到：密切聯(lián)系群眾是我黨的最大政治優(yōu)勢，也是我黨在長期實踐中總結出政治思想工作的方法，有很強的生命力。只有經常談心，耐心、虛心地聽取他人意見，集思廣益，思想和行為才能不脫離現(xiàn)實和群眾。 這個問題反映在思想上，就是馬克思主義的群眾觀念和黨的宗旨觀念還不夠強，憑“想當然”，作風不夠深入、不夠民主，從個人意見和主觀愿望出發(fā)，對實際情況了解不全面，這些都暴露出對新時期黨的群眾路線和工作方法存在著模糊認識。
三、努力方向和整改措施
我要按照黨章規(guī)定的黨員“八條義務”和黨員領導干部的“六條基本條件”、“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”的要求，從以下四方面努力：
（一）堅定理想信念。
理想是人的靈魂，理想動搖、信念滑坡往往是在不知不覺之間的，對自己放松往往是產生在心理不平衡的時候，以前不計較的開始計較、該克制的也不再克制，黨員的先進性逐漸消失。思想防線一旦開了口子，就會一發(fā)不可收拾，應當說，我們對自己的“免疫力”也不可估計過高。許多出問題的領導干部也曾經是很優(yōu)秀的，工作中作出過很多貢獻的。無數(shù)正反面的典型事例警示我們，如果理想信念不堅定，一帆風順的時候不易察覺，遇到挫折時就會經受不住考驗。本人自從參加工作以來，在領導和同志們的關心支持和幫助下，一直還比較順利，在這種情況下，更要常以此警醒自己，一是通過虛心學習，二是敢于大膽實踐，不斷堅定共產主義理想和信念，做到政治上堅定敏銳，關鍵時刻能經受住考驗。
（二）提高工作水平
解決實際問題的能力和成效，也是衡量共產黨員先進性的一個重要標志，提高自身素質，從注重“擁有文憑”向“擁有能力”轉變、從“學了什么”向“學會什么”轉變。以身作則，認真落實加強院系各項措施，推動教學和科研工作。
（三）改進工作作風
系里各項工作的開展需要各方面的支持和配合，自我封閉是不行的，要走出去，與上級機關、有關部門以及社會各界交流，注重協(xié)調，處理好方方面面的關系，爭取一個良好的外部環(huán)境。 在內部多聯(lián)系、多溝通、多協(xié)調，做到優(yōu)勢互補，形成合力，創(chuàng)造一個好的內部工作環(huán)境。廣泛開展談心活動，爭取做到每年與系里每個教師談心一次，虛心聽取群眾意見，掌握系里教師們的思想動態(tài)，使自己的工作目標和方法更符合實際；二是進一步培養(yǎng)深入細致的工作作風，在系里的工作方面，增強系務工作的透明度。三是嚴格執(zhí)行領導干部廉潔自律的各項規(guī)定，堅持“兩個務必”，注重長期加強自身黨性修養(yǎng)，時刻檢點自己言行，見微知著，防微杜漸，切實做到自重、自省、自警、自勵，塑造干凈干事的形象。
2025、10、18
寫報告經驗37人覺得有用
廣東外語藝術職業(yè)學院學前教育系關于保持共產黨員先進性的活動自查報告該怎么寫？這個問題其實挺關鍵的。一般來說，這種自查報告得先把背景說清楚，比如這次活動的具體情況，包括時間、地點、參與人員，還有活動的主要目的。這部分內容要是寫得太簡略，可能領導看不明白具體情況。
接下來就是重點了，得詳細列出活動中的一些具體表現(xiàn)，像是黨員們在活動中有沒有積極發(fā)言，有沒有主動承擔任務，這些細節(jié)很重要。不過有時候寫的時候容易忽略一些小環(huán)節(jié)，比如某次討論會的具體議程，如果沒寫清楚，可能會讓報告顯得不夠全面。
然后就該提到存在的問題了。這些問題可以是活動組織上的不足，也可以是黨員個人的表現(xiàn)問題。比如說有的同志可能在活動中參與度不高，或者是在某些環(huán)節(jié)上態(tài)度不夠認真。這里需要注意的是，指出問題的時候要客觀公正，不能帶著情緒去描述，不然會影響整個報告的嚴肅性。
再接著就是針對這些問題提出改進措施。這一步很關鍵，不能只是泛泛而談，得有具體的辦法。比如可以通過加強前期溝通，確保每個人都清楚自己的職責；還可以定期檢查工作進度，這樣能有效提升團隊的整體效率。當然，有時候在寫這部分的時候，可能會因為經驗不足，把措施寫得比較籠統(tǒng)，這樣的報告就可能缺乏實際操作性。
最后就是總結部分了。這里主要強調一下活動的意義，以及通過自查發(fā)現(xiàn)的問題和采取的措施對未來工作的指導作用。不過有時候總結部分寫得過于簡短，可能就會給人一種虎頭蛇尾的感覺，所以得把握好分寸，既不能啰嗦，也不能太草率。
【第3篇】學前教育社會調查報告模板怎么寫1150字
調查目的：幼兒園存在的一些游戲缺失問題
調查時間：xx年07月02日
調查地點：xx幼兒園
調查對象：幼兒園小朋友
為什么經常會出現(xiàn)這樣的尷尬場面：老師帶著孩子玩完以后，孩子會問：老師，我們現(xiàn)在可以玩了嗎？
為什么很多幼兒被剝奪了游戲時間，不得不去學習英語、彈琴、繪畫等等？
孩子的游戲成了變相的作業(yè)或上課。
一位幼兒園老師設計了這么一個游戲情境：老師扮演“雞媽媽”，小朋友們戴上頭飾當“小雞”，“雞媽媽”領著“小雞”們到小貓家串門，小貓不在家，但在家里的地板上留下一些寫著數(shù)字的卡片，讓“小雞”們找出這些卡片，并且根據(jù)這些數(shù)字在地板上繡花，卡片上寫著幾，就繡幾朵花。
“這樣的游戲在如今的幼兒園里非常典型，老師是想通過這個游戲檢查一下孩子們是否掌握簡單的數(shù)字概念?！蹦暇煼洞髮W教育系黃進說，“但是我們卻不禁要問：孩子們在老師設計好的游戲里，在老師的帶領下沒有一點自己去開發(fā)新的游戲情節(jié)的想法，這樣的游戲其本身有沒有存在的意義，是不是成了一種點綴？”
有專家認為，不少幼教工作者把游戲當作“糖衣”，靠“糖衣”來誘使孩子們吞下知識這個“苦片”。“人們認為在幼兒園里游戲對學習重要，是因為人們希望游戲能賦予孩子們一些經驗、技能和知識?！秉S進說，“但卻忽視了游戲最重要的一點，即孩子們在游戲中自主的、歡愉的體驗?！?/p>
在前不久舉辦的“中國幼教百年紀念大會暨學術研討會”上，不少與會專家學者提到了當前學前教育中的游戲缺失現(xiàn)象。
華東師范大學學前系教授李季湄說，所謂游戲缺失，更多是從游戲被成人控制這個角度而言。不少專家認為，老師成了游戲的設計者，游戲成了老師導演下的“一臺戲”，成了外部強加的活動，成了變相的作業(yè)或上課。
“游戲應該是孩子自發(fā)感受到樂趣的行為，但現(xiàn)在許多幼兒園里游戲是按成人的意愿在玩。經常老師帶著孩子玩完以后，孩子會說：老師，我們現(xiàn)在可以玩了嗎？孩子們根本不把這認為是游戲，是玩。游戲被當成了工具。”
李教授說，“當然寓教于樂也有其合理的地方，但不能都是這樣的所謂‘游戲’，大部分還應該是孩子自發(fā)的游戲?！?/p>
讓孩子們玩自己的游戲。她給記者講了這么一個故事。有一次，她跟班上的孩子們一起吃鹵花生，有孩子突然問：這種有很多味道的花生是怎么做出來的？于是，孩子們開始七嘴八舌地討論起來，很快孩子們分成了兩派：一派認為鹵花生是種出來的，另一派認為是煮出來的。曹老師提議孩子們干脆一起來做試驗，看看鹵花生究竟怎么做出來的。于是一組孩子開始種花生，另一組孩子則開始煮花生。答案當然很快就出來了，但煮花生的孩子卻很有興趣地加入到種花生的行列中。種花生的過程遇到了很多問題，比如怎么才能讓種出的花生有味呢，有孩子說直接把辣椒和花椒加到土里，但立刻又有孩子說不對，應該把辣椒和花椒泡水澆到土里；隨即又出現(xiàn)了新問題：用熱水泡、溫水泡還是冷水泡？
寫報告經驗48人覺得有用
做一份好的學前教育社會調查報告，得從幾個關鍵點入手。報告的核心在于真實和全面，但很多人容易忽略的是，光有事實還不夠，還得讓人看明白。比如你得把調查背景交代清楚，就像開頭一段話，別太啰嗦，但該有的信息不能少，像時間地點目的什么的，這一步要是沒做好，后面的內容可能就顯得突兀了。
接著就是設計問卷和訪談提綱這部分，這個環(huán)節(jié)特別重要，因為這是收集數(shù)據(jù)的基礎。有些人在設計問題的時候，喜歡用那種含糊不清的表述，這就很容易導致結果偏差。比如說問“您對幼兒園的教學滿意嗎？”這種提問方式就有點問題，因為它沒有具體指向，是教學內容還是教學方法？如果改成“您覺得幼兒園的教學內容是否符合孩子的年齡特點？”這樣就明確多了。不過有時候人一急，就容易犯這樣的小毛病。
拿到數(shù)據(jù)之后，就得開始分析了。這里需要注意的是，不要只盯著那些顯而易見的結果，有時候反常的數(shù)據(jù)背后可能藏著更有價值的信息。比如在一次關于家長參與度的調查中，發(fā)現(xiàn)某個社區(qū)的參與率特別低，乍一看可能覺得沒什么好挖的，但如果深入看看，可能會發(fā)現(xiàn)那里的家長群體文化水平普遍較低，這就需要在后續(xù)建議里重點提到提高家長教育意識的問題。
寫報告的時候，格式也很講究。標題要醒目，正文排版要清晰，圖表要用得恰到好處。有些人圖省事，隨便找個模板套進去就完事了，但這樣出來的報告看著就不夠專業(yè)。特別是學前教育這一塊，涉及的對象都是孩子，報告給人的感覺必須得嚴謹才行。
還有一個容易被忽視的地方就是參考文獻部分。有些人覺得這部分可有可無，其實不然。引用權威資料不僅能增強報告的說服力，還能展示作者的研究深度。不過有時候寫得太匆忙，可能會漏掉一些重要的來源，這就要提醒自己回頭檢查一下。
最后就是語言表達這塊了。報告不同于文學作品，不需要華麗辭藻，但也不能太過平淡。用詞要精準，句子長度適中，既能讓專業(yè)人士看得懂，又不至于讓外行一頭霧水。有時候為了強調某一點，可能會情不自禁地堆砌形容詞，這就容易顯得啰嗦。
【第4篇】學前教育專項督導自查報告怎么寫2100字
學前教育專項督導自查報告
我校有學前班8個，大班4個，中班2個，小班2個，在園幼兒687人，在園教職工70人，其中專職幼兒教師65人。下面，就我園學前教育工作向大家作一個匯報：
一、切實履行政府職責，為學前教育健康發(fā)展把舵引航
1、進一步完善了幼教管理體制，加強了學前教育規(guī)章制度建設。
近年來，我們以《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，在《幼兒園教育指導綱要（試行）》的指導下，確立了“讓每個孩子陽光快樂”的辦園思想及“健康向上，活潑快樂”的辦園理念。
為抓好幼兒教育管理工作，我們圍繞教學、教研、培訓三個方面，擬定了《幼兒園教學管理制度》、《園本教研制度》、《幼兒一日生活常規(guī)》等一系列的管理制度。
2、加大了督導檢查力度，建立健全學前教育督導評估制度。
市委組織部、市政府教育督導室把學前教育納入對縣政府教育工作督導評估和政績考核的重要內容，及時對學前教育發(fā)展的重點、難點問題進行督導檢查，如規(guī)范辦園行為、幼兒教師隊伍建設及工資待遇、辦學條件等，并賦予較高的權重，扎扎實實地進行督導評估，我園已被評為縣一級示范幼兒園。目前，我園辦園條件不斷改善，辦園水平和保教質量也深受上級領導及社會各界的認可和好評。
二、加大經費投入，加快園所建設步伐
堅持勤儉辦園，按規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行財務制度，帳目清楚，手續(xù)齊全，每年收取每生520元保育費。保育經費保教師福利及園所正常的運營。近三年來，我們先后投入150多萬元改善辦學條件，為幼兒營造安全、舒適的學習環(huán)境。我們添置了幼兒大型玩具、圖書等，興建了幼兒禮堂、運動場、娛樂場、多媒體教室、微機室等，每個班級配有電視機、vcd、電子琴、消毒柜、文化柜、空調、幼兒一杯一巾等。
三、優(yōu)化師資隊伍建設，夯實學前教育內驅力
我園有專業(yè)教師65人，我們擁有一支年輕、進取、有活力的師資隊伍。
教師的發(fā)展才是教學的發(fā)展，為此，我們從教學研究和師資培訓兩個方面，開展了一系列內容豐富、形式多樣的主題活動。
一是半月召開一次主題研討會，解決教師角色轉變問題，預防和制止幼兒教學小學化的惡性發(fā)展。
二是開展“教育沙龍”活動，作為一名幼教工作者，對教師個人素質要求很高。教師要會吹、拉、彈、唱、跳、畫、剪、為錘煉和夯實教師基本功，我們規(guī)定每周四上午，以教研組為單位，由特長教師輪流主持講座，達到以“一已之長，補眾人之短”的目的。
三是認真扎實開展好聽、評課活動。各教研組長擬定好教師講課計劃，各講課教師精心備課，精心制作課件，各教研組組長組織教師認真評課，講課教師針對評課組意見，對所講的公開課再認真整改，力爭出精品，出成果。
四是開展走出去、請進來的培訓活動。一年來，我們先后組織30多名教師赴武漢、廣水、曾都區(qū)等地學習，參加培訓教師回園后對教師作二期培訓，形成“以點帶面，聯(lián)體互動”的培訓格局。
四、規(guī)范管理學前教育，促進幼兒健康成長
我們進行了一系列教學改革，采取多項舉措，強化幼兒園管理，收效明顯。
1、合理開設課程，做到保教結合
《新綱要》中把幼兒園教育內容劃分為健康、語言、社會、科學、藝術、音樂、體育、活動共八門功課，增設安全教育、行為習慣、文明禮儀、手工制作、幼兒舞蹈、幼兒書法、啟蒙國學七門園本課程，幼兒教學實行兩名教師和一名保育員包班制，保育員對教室衛(wèi)生及公共區(qū)域衛(wèi)生實行一日三清掃，為幼兒提供全面而優(yōu)質的服務。
2、落實兩個明確三個結合，明晰教學內容
我們每年利用寒、暑假時間，組織骨干教師，成立專班，分段擬定學期教學進度計劃，滲透到每周每日的教學知識點，讓教師做到“兩個明確”，即：明確教學內容，明確教學目標。
在落實“兩個明確”到位后，我們狠抓了“三個結合”，一是結合幼兒特點，拓展教學內容，充實教學空間。二是常規(guī)教學與輔助教學相結合，我們配有遠程教育平臺、多媒體教室、微機室，每個班級配有電視機、影碟機，教師在教學過程中可以根據(jù)教學需要，運用遠程教育資源、多媒體等輔助教學手段，培養(yǎng)和激發(fā)幼兒學習興趣，指導幼兒快樂活潑地學習知識。三是教學目標與教學評價相結合，為了檢查教師完成的教學目標情況，我們專門制定《教學獎懲制度》，從幼兒文化知識、藝術、游戲活動、文明習慣、動口動手能力等五個維度，全面公正評價教師教學質量，考評結果直接與教師績效工資、評先表模、外出學習掛鉤。
3、加強常規(guī)管理，狠抓保教工作，認真督促幼兒一日常規(guī)的落實
首先，我們建立了科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)管理，從幼兒入園接待、晨檢、晨間活動、教育活動、戶外活動、午餐準備、盥洗、上廁所、午睡、午檢、離校與家長履行交接手續(xù)、幼兒乘車安全，每一個環(huán)節(jié)都有具體明確的要求。在過程管理中，我們對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，促使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。
4、關注幼兒特點，促進幼兒健康和諧發(fā)展
我們通過開展文明禮儀、安全教育，日常習慣等教育活動，幫助和指導幼兒講誠信，不說謊、講文明，注重文明禮貌的使用語，不講臟話，懂禮貌、不撒嬌；教幼兒學會收拾自己的書包、吃飯、喝水、上廁所、穿衣服、洗手、洗臉、疊被子等等。我們還利用課堂教育幼兒掌握基本的安全常識，從而提高
《學前教育專項督導自查報告》出自：
寫報告經驗87人覺得有用
學前教育專項督導自查報告怎么寫
做這類報告，第一步得弄清楚背景。最近幾年國家對教育特別重視，尤其是學前教育這塊兒，所以每個幼兒園都得定期搞自查。自查這事挺重要的，能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，也能向上級匯報工作情況。開頭這部分要是寫得模糊不清，領導看了會一頭霧水。
自查報告里頭，基本情況少不了。得把幼兒園的基本信息寫全了，像是幼兒園的名字、位置、創(chuàng)辦時間、辦園規(guī)模之類的。這里有個小細節(jié)要注意，有些幼兒園可能不止一個校區(qū)，那得把每個校區(qū)的情況都說清楚。要是漏掉某個校區(qū)的信息，上級部門可能會覺得你們態(tài)度不夠認真。
接下來就是重點部分，就是對督導指標進行逐條對照檢查。督導指標一般包括辦園條件、師資隊伍、保教質量、安全管理等方面。每個方面都要具體列出目前的現(xiàn)狀和存在的問題。比如，在安全管理這一塊兒，有的幼兒園可能會存在監(jiān)控覆蓋不到位的情況。這個問題要是沒提出來，上級督導的時候發(fā)現(xiàn)，那麻煩就大了。
還有個地方容易被忽略，就是整改措施。自查報告不是光寫問題就行，還得提出解決辦法。比如針對保教質量方面的問題，可以增加教師培訓次數(shù)，也可以調整課程設置。不過整改方案不能太籠糊，得有具體的措施和時間表。如果只是泛泛而談，領導會覺得你們敷衍了事。
寫報告的時候，數(shù)據(jù)很重要。像入園人數(shù)、教職工人數(shù)、教學設備數(shù)量這些數(shù)據(jù)，最好用數(shù)字說話。這能讓報告顯得更有說服力。不過有時候數(shù)據(jù)統(tǒng)計起來挺麻煩的，有的老師可能報錯了數(shù)據(jù)，結果導致報告里的數(shù)字前后不一致。這種情況一出現(xiàn)，就會讓整個報告的可信度下降。
最后別忘了附上相關的證明材料。像園舍產權證明、教師資格證書復印件、各類活動的照片等等。這些東西雖然看起來不起眼，但卻是證明你們工作真實性的關鍵。要是少了這些東西，上級部門可能會懷疑你們的工作是不是真的做到位了。
寫這種報告，態(tài)度得端正。要是抱著應付差事的心態(tài)去寫，肯定寫不好。而且寫完之后最好讓幾個同事一起看看，大家討論一下有沒有遺漏的地方。畢竟一個人想的事情有限，多人討論能補充不少細節(jié)。
【第5篇】學前教育活動個人心得報告怎么寫2050字
學前教育活動個人心得報告
每當仰望浩瀚的星空，眺望著那大小無數(shù)的繁星，心中不禁會有這樣的念頭：這深邃的宇宙中究竟蘊藏著多少我們未知的領域，作為一個微小的個人，我又該如何與周圍的世界和諧共處，同時實現(xiàn)自己的存在價值？面對如此無垠的未知世界，許多人都渴望能夠更深入地了解一些關于人類社會的秘密。
同樣，作為一個踏上職場十多年面對著未來更高挑戰(zhàn)的職業(yè)經理人，我日益認識到自身能力的局限性，不斷地在尋找提高自身能力水平和綜合素質的機會.我非常希望能夠在職業(yè)生涯的發(fā)展期獲得進一步的充實和提高，幫助自己達成事業(yè)乃至人生上更大的成功，實現(xiàn)自己更高層次的價值.也正是因為這樣的原因，我與許許多多同樣懷著強烈求知欲的伙伴一起經過了層層選拔，最終有幸推開了上海交通大學安泰經濟與管理學院厚重的大門。
早在第一個學期開始前，交大安泰就特意為我們新生準備了精心安排的學前教育.學前教育由學前動員、學生手冊學習、戶內外拓展、名師講堂等一系列豐富多彩的活動組成.5月26日是我第一次和新同學們齊聚一堂，聆聽安泰的學前動員。
《敬畏頭頂浩瀚的星空與內心神秘的道德法則》這是mba項目主任胡海鷗教授為我們上的“第一課”.在演講中，胡教授并沒有直奔主題告訴大家mba應該為何學，學什么，怎樣學以及學成什么，而是啟發(fā)大家要高屋建瓴，帶領大家從更高的價值層面思考自身的內在要求.胡教授倡導我們要學習“貴族文化”，要養(yǎng)成高貴的氣質――“高”只是社會地位和外在的財富，“貴”才是尊楊、精神品德和內在靈魂，這引起了我的深深共鳴。
從宏觀上來看，目前中國經濟發(fā)展的成效已經有目共睹，相比改革開放之前國家的實力得到了顯著的提高，在世界舞臺上扮演了非常重要的角色.但是gdp的增長和排名并不意味著一定能得到世界各國的真正尊重.我們不得不承認，在發(fā)展經濟的過程中為求短期功利不擇手段，為謀求利益不講誠信，無視基本道德準則等不良現(xiàn)象時有所聞，這也引起了海內外社會的廣泛關注.這種不健康的發(fā)展形態(tài)就是一種暴發(fā)戶的文化，難以維持持續(xù)性的長久進步.如果這種風氣占了主導地位，則我們的社會賴以存在的根基勢必貌進實退，最終迎來倒?jié)⒌囊惶?每個有責任心的人都應該清楚地認識到，只有整個國家的氣質高貴了，才可能得到國際社會的真正尊重.
從微觀上來說，做企業(yè)其實就是做人.雖然企業(yè)進行的商業(yè)洽談、戰(zhàn)略決策、內部管理等表面上是企業(yè)的商業(yè)和運營行為，但在行為的背后，考量各種利益與價值為其做決策的終究是一個個人.可以說經營者和管理者在商業(yè)行為中的表現(xiàn)處處體現(xiàn)了企業(yè)的價值觀和文化取向.我不禁聯(lián)想到近幾年在國內發(fā)生的幾個著名案例.騰訊與360的桌面大戰(zhàn)引發(fā)的不正當競爭令數(shù)以億計的電腦用戶被無辜卷入，造成了非常惡劣的社會影響.京東發(fā)起的針對蘇寧國美的“價格戰(zhàn)”到頭來成了一出忽悠消費者的鬧劇.這些事例無一不招致了廣大消費者的強烈不滿，對企業(yè)形象造成了巨大的負面影響.因此，如果想在商業(yè)行為中得到社會普遍的'認同，實現(xiàn)經營上的真正成功，企業(yè)家就必須具備高貴的氣節(jié)和職業(yè)操守.在這方面我們還有很長的路要走，需要企業(yè)、消費者、主管部門以及社會輿論的共同努力才能得到本質性的提升.作為未來的商界精英，我們必須時刻銘記著道德的準繩。
如果說胡教授為我打開了一扇通往更高精神領域的大門，那么校史研究室的龔誕申教授為我打開的則是領略交大百年名校歷史的時光之門.一位位耳熟能詳?shù)闹渭?、科學家、思想家、實業(yè)家躍然眼前.回想以前在自己的大學時代，時常會經過交通大學徐匯校區(qū)的那扇標志性的大門.每一次都不由自主地從心底里對大門內這所代表著中國一流水平的著名學府充滿了向往.于是，當我經過多年的海外工作回到國內，準備為自己的mba學習計劃設定目標時，毫不猶豫地把交大安泰作為了自己的第一選擇.耶魯大學的宣傳片中有這樣一句話，我覺得恰好也可以作為自己選擇安泰的注釋：“icametoyalebecauseiwantedtolearnandiwantedtolearnfromthebest.”
隨后，安泰經管學院職業(yè)發(fā)展中心的黃淑娟老師的介紹也令我印象深刻，在非常緊湊的時間里用細致親切的話語全面介紹了職業(yè)發(fā)展中心為學生們準備的各種職業(yè)指導服務.雖然作為業(yè)余制學員，自己對于職業(yè)轉換的需求并非十分迫切，但通過黃老師的這次介紹，我十分期待能從職業(yè)發(fā)展中心得到富有價值的專業(yè)咨詢服務.
除此之外，淀山湖畔的集體拓展增進了同學們之間的了解，加強了團隊凝聚力.同時也從一個個拓展項目中收獲了許多商場爭鋒中需要引以為鑒的寶貴經驗.隨后的名師講堂更是精彩異常，大師們的博聞廣識和鮮活的第一手案例極大地開拓了我的思維廣度，十分期待在今后的學習中能夠領略到更多名師的風采。
“須知吾人欲成學問，當為第一等學問；欲成事業(yè)，當為第一等事業(yè)；欲成人才，當成第一等人才.而欲成為第一等學問、事業(yè)、人才，必先砥勵第一等品行”交大先驅唐文治先生的這段訓喻至今仍為每個學子應當謹記的格言.經過學前教育的體驗，我也更加堅信在交大安泰各位名師的指引下自己能夠樹立高尚的核心價值觀，拓展我的知識和視野，在能力和素質上都更上一層樓，成為一名卓越的領導人物，讓明日的學校以我為榮！
寫報告經驗18人覺得有用
學前教育活動個人心得報告怎么寫
做這種報告，得先弄清楚活動目標是什么，這很重要。比如某個活動是為了提升孩子的動手能力，那就要圍繞這個目標去寫。開頭部分可以簡單介紹活動背景，比如活動是在什么時間地點開展的，參與人員有哪些，這樣能讓讀者有個大概了解。
活動中每個環(huán)節(jié)都要記下來，特別是那些細節(jié)。像老師怎么引導孩子，孩子有什么反應之類的。這部分要具體，不能太籠統(tǒng)。要是能附上一些現(xiàn)場照片就更好了，不過不是必須的。如果活動過程中有突發(fā)狀況，也得寫進去，這樣顯得真實。
寫的時候，別光顧著說好話。有些地方做得不到位的地方也得提出來，但要注意措辭，別顯得太消極。比如某次活動可能因為準備不足導致效果沒達到預期，這就可以寫進去，然后提出改進措施，比如說以后提前做好充分準備之類的。
還有就是，報告里的數(shù)據(jù)不能亂寫。像有多少孩子參加，活動中用了哪些材料，這些都得核實清楚。要是不確定，最好再去核對一下。另外，報告里提到的觀點要有依據(jù)，不能憑空捏造。比如某個活動提升了孩子的注意力，這說法得有數(shù)據(jù)支撐。
有時候，報告寫到一半會發(fā)現(xiàn)思路有點亂，這時候不妨停下來想想?？梢該Q個角度重新組織一下內容，比如從活動的結果出發(fā)，再回過頭來看過程。不過千萬注意，不要為了湊字數(shù)而強行加內容，那樣反而不好。
最后一點，報告寫完后最好能找同事或者領導看看，聽聽他們的意見。他們可能會指出一些你沒注意到的問題。當然，最終還是要自己拿主意，畢竟誰對自己的工作最了解呢。
【第6篇】學前教育資助自查報告怎么寫1200字
學前教育資助自查報告
做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅持___提出的'立黨為公，執(zhí)政為民'根本要求的具體體現(xiàn);是實施'科教興國'和'人才強國'戰(zhàn)略的重要保證;是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經濟困難問題是我國政府的責任，它直接關系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學校乃至社會的穩(wěn)定，直接關系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關系到廣大公民機會均等地接受教育的權利。固下面對20xx年秋我校的幼兒資助工作情況自查如下：
一、基本情況
20xx年秋季，我園共有幼兒149人，接受國家專項救助資金的幼兒17人，接受園內救助幼兒21人，共計38人，共計提供救助資金15500元。
二、主要做法
1、宣傳資助政策。
在校內和學生所在村、組張貼布告宣傳相關資助政策，真正做到家喻戶曉。
2、成立資助貧困學生評審領導小組
資助工作政策性強，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，學校成立由園長任組長、班主任等為成員的評審領導小組，健全監(jiān)管機制，確保專項資金落到實處，順利推進學前教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的'公平、公正、公開'的原則，保證貧困家庭的幼兒不受經濟影響，能認真學習、完成學業(yè)。
3、確定資助范圍和對象。為學前教育階段家庭經濟困難的貧困學生，并優(yōu)先考慮以下幾類：
(1)、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接經濟來源的學生。
(2)、父母一方已亡，生活十分困難的。
(3)、父母雙殘或單殘，造成家庭經濟困難的。
(4)、遭受重大自然災害突發(fā)事件，造成家庭經濟困難的。
(5)、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經濟困難的。
(6)、殘疾家庭子女、殘疾學生。
(7)、家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。
(8)、雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。
3、資助對象認定程序。
(1)、公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。
(2)、資助申請。貧困家庭學生家長(監(jiān)護人)填寫《貧困家庭教育資助申請表》交村委會和鎮(zhèn)政府審核后上交學校。
(3)、評審及公示。評審小組對申請資助的學生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單并公示;公示期內，如有異議的，評審小組對有關情況進行重新審核。
(4)、上報。學校根據(jù)公示無異議的受助學生名單，填寫好《鹽亭縣教育資助匯總表》上報。
(5)、資金發(fā)放。資金到位后，由銀行將補助資金足額發(fā)放，并履行好領款簽字手續(xù)。
4、享受資助的學生每學年評定一次，根據(jù)農村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學生作出適當調整。
三、存在的問題及改進辦法
1、貧困學生認定難度大。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學生家庭經濟狀況，工作中不易把握。
2、資助名額有限，致使少數(shù)貧困學生暫時不能享受資助。
寫報告經驗54人覺得有用
學前教育資助自查報告怎么寫
寫這種報告的時候，得先把基本的情況摸清楚。比如學校里有多少孩子能拿到資助，具體的標準是什么，是不是都符合規(guī)定。這些問題都要搞明白，不然報告就寫不好。一開始，可以先把學校的基本情況說一下，包括學生總數(shù)、貧困生比例這些數(shù)字，這樣能讓看報告的人有個大概的概念。
接下來就是重點了，要仔細檢查資助的流程有沒有問題。看看申請表填得對不對，審批程序是不是都走完了，資金發(fā)放有沒有延遲。這里頭可能會有點小麻煩，有時候表格上的信息可能填得不全，或者是審核的時候漏掉了某些環(huán)節(jié)。這都是需要特別留意的地方，要是發(fā)現(xiàn)問題，就得及時糾正。
要跟相關的政策比對一下，看看是不是完全符合國家的規(guī)定。如果發(fā)現(xiàn)有不符合的地方，就要趕緊調整。這個過程中，最好能記錄下每一個步驟，這樣不僅方便復查，也能證明工作的透明度。不過，有時候可能會因為手忙腳亂，把一些關鍵的細節(jié)給忽略了，這就不太好啦。
在寫報告的時候，要注意用詞要正式，但也不能太死板。比如，“資助對象確定后，進行公示”，這樣的表達就很合適。但如果寫成“經過一系列復雜而嚴謹?shù)牟僮髦?，最終確定了受助名單”，就顯得啰嗦了。而且，報告里頭的數(shù)字一定要準確無誤，一個小數(shù)點錯了，結果可能就會差很多。
小編友情提醒：
要把所有的檢查結果匯總起來，看看有沒有什么大的漏洞。如果有，就要提出具體的改進措施。比如加強培訓，讓負責這項工作的人更加熟悉流程；或者優(yōu)化系統(tǒng)，減少人為失誤的可能性。這些措施寫進去，會讓報告更有說服力。
寫報告的時候，也得注意格式。標題要醒目，正文部分要分段，每個部分之間的銜接要順暢。要是格式亂七八糟的，即使內容再好，也會讓人覺得不專業(yè)。所以，花點時間理順格式也是很重要的。
