【第1篇】美術教學述職報告怎么寫1150字
本學期由于校園實際工作需要，我承當了五年級六個班兼兩班一年級的美術教育教學工作?；仡欉@個學期所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題?，F對一學期的工作總結如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短，以待下學期教學水平能更上一層樓。
1.學期初，認真學習校園工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照二期課改美術教學的要求和精神，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作。
2.認真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課。本學期在承擔美術教學任務時，美術課時并不太多，只有10節(jié)課，但如何保證課的質量，讓五年級的學生喜歡上美術課，除了備好課，我平時還查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。五年級學生學習任務是相當
繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平時優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，是十分必要的。教師要善于靈活地運用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對教材中一些剩余的或深淺度不適合學生的資料進行縮減，也能夠根據自己的經驗適當地增加一些學生感興趣的資料。如在課中增加了手工課，根據學生的興趣在臨摹的基礎上，增加學生感興趣的資料，讓學生自己創(chuàng)作有個性的手工作品，并教學生進行簡單的作品裝裱，這種在原由基礎上的拓展大大提高了學生的動手潛力，也提高了學生的興趣。
3.在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美潛力，為促進學生健全人格的構成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選取了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本資料。同時，根據課程資料的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，構成基本的美術素養(yǎng)和學習潛力，在教學中，依據教學資料，運用故事、游戲、圖片等藝術質料，創(chuàng)造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅僅能夠豐富和深化教學資料，而且能夠調動學生的情緒，引發(fā)學生用心主動探求知識的興趣，增強學習意識。如在上《冷色》、《暖色》一課時，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了超多的范畫，課上又讓學生結合現實生活中的資料討論色彩的運用和構圖。使學生感受到色彩的魅力，提高興趣。
4.在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。向老教師學習教學經驗，同時能團結組內其他老師一齊探討教學方法問題。在教學之余還協助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學期的教育教學工作總結，在吸取經驗教訓的同時，我會不斷反思，嚴管課堂教學紀律問題，爭取在下學期有所突破，有所提高。
寫報告經驗74人覺得有用
美術教學述職報告該怎么寫？這事挺復雜的，得從幾個方面入手。頭一件，報告里肯定得把這一年教了什么說清楚，像是課程安排啦，學生們的進步情況啦，還有那些特別的活動，比如畫畫比賽之類的。要是能拿出些具體例子就更好了，比如說某個學生原本畫不好樹，后來學會了用不同的線條表現樹的質感，這就很能說明問題。
再一個，別忘了提到自己的不足之處。每個人都有短板，關鍵是怎么改進。比方說我，有時候備課時間太緊，準備得不夠充分，導致課堂氣氛差點意思。不過我已經開始調整了，現在會提前幾天規(guī)劃好每一節(jié)課的內容，這樣效果就好多了。當然，光說沒用，還得有實際行動才行。
還有一個很重要的點，就是和同事的合作。美術可不是單打獨斗的事，有時候需要和其他學科聯動，比如音樂課上畫樂器，語文課上畫故事場景什么的。我在這方面也有嘗試，跟音樂老師合作搞了個“音樂與繪畫”的主題活動，反響還不錯。不過當時宣傳力度不夠，下次得提早布置海報才行。
至于格式，其實沒什么固定的要求，但最好保持整潔，段落分明就行。開頭簡單介紹下基本情況，中間講工作內容和成果，最后提提未來的打算。不過這里有個小建議，千萬別把報告寫得太長，領導沒那么多耐心看，挑重點講就行。還有，別老想著用華麗的詞藻堆砌，簡單明了反而更容易讓人接受。
對了，記得帶上一些數據支持你的說法。比如說今年參加比賽的學生人數增加了百分之二十，獲獎率也提高了不少。這些數字能讓人直觀感受到你的努力成果。不過要注意的是，數據得真實可靠，不能瞎編亂造，不然回頭被揭穿就麻煩了。
還有個小細節(jié)，寫報告的時候，字跡一定要清晰。雖然現在都是電子版居多，但如果是手寫的，那字跡潦草可就不好了。另外，報告里的措辭也要謹慎，避免用詞不當引起誤會。比如“基本完成任務”這種模棱兩可的說法就不太合適，最好改成具體的描述，像“超額完成了全年計劃的85%”。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下報告有沒有錯別字。有時候忙起來容易忽略這個，但一個小錯可能會讓人覺得你不認真。我有一次就因為漏掉了一個“的”，結果被領導點名批評，真是教訓深刻啊。
【第2篇】2025年大學生美術教學實習報告怎么寫1000字
轉眼間三月份已經悄然溜走了，承德的天氣也漸漸開始變暖了;在這個萬物萌發(fā)，勃勃生機的季節(jié)，我再接再厲，為自己的實習生活再創(chuàng)佳績，為自己的實習旅程再添色彩！
一開始剛到縣一中時的羞澀，緊張，惶恐當然還有一點的不安;一切的不知所措讓我們在前兩個星期很是拘謹。再回想我來到縣一中已經有一個多月了;實踐檢驗真 知！經過這一段時間的歷練，不管是在工作學習﹑生活﹑社交……都有了很大的改變和提高;還有我們幾個實習生的友誼變得更加深厚！
美術組一共有七位老師，我的到來使美術組變成了八人組合，剛來到美術組時就聽說這里有位老師是承德縣美協主席，這樣一個職位讓人望而生畏。而經過長期接觸 后感到每一位老師對我都很照顧，都很包容;處處教我，時時提醒我！與他們一起我不再感到陌生！他們對我都很信任，讓我?guī)蓚€年級高一美術鑒賞課和高二專業(yè)課。還記得我的第一節(jié)課，第一次正式的登上講臺，很清楚的記得是高一5班的美術課，從學生忽然就變成了老師;雖然課前做了大量的 準備，但還是有點緊張，課后指導老師首先給予我肯定，然后提出不足。在今后的一段時間里我不斷地虛心請教學習，是自己的教學能力不斷的提高，增強！現在經 過努力，學生們已經非常認同﹑喜歡我的課堂和教學。使我倍感欣慰，終于體會到了作為老師的一份榮耀！
學校為我們提供了較好的食宿，這是比較幸運的一件事，我們可以沒有過多的生活瑣碎而影響工作！我們在宿舍辦理了寬帶方便網上查閱教學資料和學習;在教工食 堂就餐，節(jié)約了我們不必要浪費的時間;在前一段的生活中，由于還沒有把自己放在一位真正意思上的教師位置上，對自己的要求不夠，自身的言談舉止，為人師表 上的不重視。使得我們在生活中犯了點錯誤！經過帶隊老師和指導教師的批評和指導后 我馬上改正，找到了自己正確的位置，徹底從學生轉變到老師！我們實習組的成員們也有剛開始的陌生，經過時間的推移，變得更加團結，更加親密！
由于缺少社會常識和社交禮儀的規(guī)范，在與學校老師和社會人員接觸上還有欠缺，雖然老師們都很包容自己，但自身不能松懈，必須加強對自己的管理和要求！在不停的學習和改進中終于得到了自身不斷地提高;也得到老師們的好評！
知識改變命運，實踐檢驗真知！在這一個月的實習工作中使我看到了自身的諸多不足，老師和朋友的意見已成為我終身受益的銘言，當然這一月的工作學習也使自己增強了自信，感到人的可塑性是很大的，只要有明確的思路什么事情都可以順利完成！
寫報告經驗92人覺得有用
關于2025年大學生美術教學實習報告的寫作，其實不少同學都容易覺得這事挺復雜的，但其實只要把幾個關鍵點理清楚了，寫起來就不會太費勁。比如開頭部分，得先把實習的時間地點交代清楚，還有指導老師是誰，這些都是基礎信息，不能省略。不過有時候有人會忘記寫這些，結果導致報告看起來很突兀。
在正文里頭，最好把實習的具體情況分幾塊來寫，像課堂管理這部分就很重要。記得要把自己是怎么組織學生進行繪畫練習的寫進去，包括用了哪些方法，效果怎么樣。這里可能會遇到一點小問題，就是有些人喜歡用一些特別復雜的描述，反而讓讀者摸不著頭腦，所以還是盡量用簡單明了的語言比較好。
書寫注意事項：
美術教學實習少不了對學生作品的分析。這部分需要結合理論知識去評價學生的創(chuàng)作水平，但有時候會發(fā)現有些同學只顧著夸獎學生畫得好，卻忽略了指出不足之處，這樣其實不太全面。當然，指出問題的時候也要講究方式方法，別讓學生感覺被批評得很厲害。
至于實習期間的感受，這也可以單獨作為一個部分來寫。可以談談自己在實習過程中學到的東西，比如如何更好地激發(fā)學生的創(chuàng)造力之類的。不過有時候會有人寫得太籠統，像是“通過這次實習我學到了很多”，這樣的話就顯得比較空洞，建議具體一點，說說具體的收獲是什么。
小編友情提醒：
檢查報告的時候要注意格式問題。有的同學可能會忽略這一點，比如字體大小、行間距之類的沒調整好，雖然這不是最要緊的事，但也會影響到整體觀感。還有就是拼寫錯誤，有時候會因為疏忽漏掉幾個字或者多打了個標點，這些問題雖然不大，但會影響閱讀體驗。
【第3篇】美術教學工作報告怎么寫1150字
美術教學工作報告
一個發(fā)展完善的人本身就是一件藝術品，但完美人格的塑造離不開藝術，如果人們不珍視藝術，失去了藝術，就無法過一種有意義的生活，甚至無法完好的存在下去。面對當前教育狀況，藝術課課程改革勢在必行，這是當今教育發(fā)展的一種趨勢，本人今年教學一年級美術，參加了今年的美術課改實驗，從這簡短的十幾課中讓我感覺課改的成功性。
一、本教材的價值觀，基本理念是轉變教師教育觀念的契機。
《美術課程標準》新的價值觀、新的基本理念和所采用的新的教科書是轉變教師教育教學觀念的契機。
本教材突出了美術課程的審美體驗價值、創(chuàng)新精神的發(fā)展價值、人文價值，文化傳承價值等一系列新的美術教育價值觀。提出了以“美術為終身學習奠定基礎”為核心，以激發(fā)“學習興趣為動力，面向全體學生、注重個性發(fā)展、重視藝術實踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、倡導綜合學習和探究學習、參與美術文化傳承、完善評價機制”等嶄新的美術教育理念。
二、本人能抓住一個重要理念，實施三維教學目標。
本人以“教會學生學習”為教育理念的核心，通過教給學生方法讓學生主動自主地探討，學習、研究問題。從中貫穿、知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀這這一三維教學目標，能在不知不覺中既讓學生感受到美的教育又有一種知識的整合，如“泥巴真聽話”“在關心”“大家一起畫”等幾課，作業(yè)效果比較好。
三、在課程中能轉變教師角色，改變學生的學習方式。
教師在教學中往往重視教師的教，忽視學生的學，學生處于被動的接受地位，而在新教材教學中，如第5課《剪剪、撕撕、畫畫、貼貼》無意識的讓學生腦中的形象變成了手上的“功夫”，并通過無意的撕貼聯想到更多的東西，這就使學生們向自主學習，合作學習，探究學習的方向發(fā)展，教師只處于一種輔助輔導也就是由傳授者轉化為促進者，由管理者，轉化為引導者，由居高臨下變成“平等中的首席”。
四、轉變了教育理念，建立了促進學生全面發(fā)展的評價。
眾所周知，對于教育的改革，評價成了首大難題，如何對學生加以正確評價，讓學生得以促進不至于重視高低分，這個問題太重大了。
在教學過程中，不能扼殺學生的創(chuàng)造力，每當學生的一幅作品我看不懂時，我就問他為什么，學生總會有一大堆理由，我想如果根據成人的審美觀來加以指正，那這樣學生的一些學習興趣、學習信心、學習個性也就被抹殺了，單純的從技能出發(fā)，從畫面效果出發(fā)的評價，對學生的發(fā)展毫無益處。
因此，一學期的教學讓我感覺教師的“壓力”，角色的轉變、技能的提高以及評價學生幾個大問題，始終需要我們反復推敲、琢磨既要關注學生掌握美術知識技能的情況，更要重視對學生美術的學習能力，學習態(tài)度，情感和價值觀等方面的評價；強調評價的激勵作用，弱化評價的甄別與選拔功能。
以上本人的一點小結，歡迎大家的指導和批評。
寫報告經驗39人覺得有用
美術教學工作報告怎么寫
做一份美術教學的工作報告，關鍵是要把工作里的事情說得清楚，讓大家明白你在學校里做了哪些事。這報告得包括一些具體的教學內容，比如你是怎么教學生畫畫的，用的什么方法，還有學生們學到了什么。
比如，你得提一下平時是怎么組織課堂的，是不是用了一些特別的教學手段，像多媒體課件或者是手工材料之類的。如果有的話，就具體說說效果怎么樣，學生們反應如何。要是課堂上有些活動特別成功，記得詳細描述一下，這樣能讓報告顯得更有說服力。
有時候教學工作會遇到些挑戰(zhàn)，像是學生的興趣不高或者是基礎差，這時候就得寫寫你是怎么解決這些問題的?？赡苣銍L試過不同的教學策略，也可能會提到一些具體的例子，像某個學生從不喜歡畫畫到慢慢喜歡上繪畫的過程。這種細節(jié)會讓報告更生動，也能體現你的專業(yè)能力。
還有一點要注意的是，除了講教學內容，還得提提自己的一些學習經歷。比如有沒有參加過相關的培訓，學到的新東西有沒有用到課堂上去。如果有，記得分享下感受，特別是那些你覺得特別有用的技巧。
不過，寫報告的時候有時候會不小心漏掉一些重要的信息。比如說有一次我寫報告，把某次重要活動的具體時間給忘了，結果后來同事提醒才發(fā)現。這種事情雖然不大，但確實會影響報告的質量。所以寫的時候一定要仔細檢查，確保所有的事情都交代清楚了。
書寫注意事項：
有時候寫報告會寫得很急，就容易出現一些小問題。像有一次我寫完后沒好好檢查，結果發(fā)現里面有個句子的順序有點亂，讀起來不太通順。這類小問題是很容易發(fā)生的，所以寫完之后最好能放一放，回頭再看看，這樣能發(fā)現不少問題。
【第4篇】美術教學的實習報告經驗談怎么寫3050字
這三所學校一年有兩次開學時間即3，4月份和10，11月份。費用相對英，美國家也很便宜。ecolea一年16萬人民幣左右全包，pankeltal寄宿家庭一年20萬人民幣左右，leonardo學生公寓一年25萬人民幣左右。
xx同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老醫(yī)生的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
回首過去的一個多月，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。生活充實而有規(guī)律。
在實習之前，我迷茫過，壓抑過。要成為一個老師，除了知識淵博，說話必會需要一定的魅力。但一直以來，我始終有個無法克服的缺點，在眾人面前說話我常會緊張，或是聲音顫抖，或是說話太快。因此越接近實習，我心里越緊張。到了實習動員大會上，我們院的指導老師的一句話，留給我很深的感受：實習，我們就是去失敗的，去成功的。這句話讓我釋放了許多。
來到實習學校，見到穿著統一白色服裝的學生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個身份。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學習生活。
一.教學體會。
我任教初三級的美術。之前在學校的十節(jié)微格教學訓練，在這里變得有點微不足道。
1.基礎技能課。
第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮，而且教的內容是基礎技能課，這樣的課堂仿佛有個形去抓，目的非常明確。我結合我的經驗和初學者易犯的錯誤，分步驟去教。同學們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣，這讓我感覺很實在。
但是，一個星期下來有五節(jié)的重復課，不同的班級，有不同的課堂反應，活躍或沉悶。這相當考驗老師的應變能力。根據課堂上的反應，我也做出相對的改變。一個星期下來我有了一個小總結：
(1).聲調表情是控制課堂氣氛的方向盤。
(2).別想著一節(jié)課你說完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學生。
(3).盡早摸索到學生的實際情況，如接受能力，學習美術興趣等。
(4).別老在簡單的問題上搞太多花樣。
(5)學生喜歡實際例子的引導。
于是，接下來的時間，我以這幾點去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學生作業(yè)之后，我才發(fā)現，原來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學生的實際情況。在面對學生的時候，讓我有個底。在上課之前，評論分析同學們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統性。同學們學習的積極性更高。
2.作品鑒賞課。
可以說鑒賞課是美術教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現在學生面前。
在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語句，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設成我的想像中那樣完美。
而到了真正的課堂上，才發(fā)現以上準備的這些，需要你的語言藝術，你的真正的感受去感染學生。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開，無論是動作，表情或是語調。每一節(jié)課，我的指導老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡短，她讓我注意與學生互動，像這種課留多點時間讓學生去說.還有聲調沒有控制好，整節(jié)課就平了。
我抓住這兩個意見，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學生進入那個大師的崇高的藝術境界當中去。卻沒注意到學生的感受。就像前面總結的別忽略了學生。
接下來，我嘗試讓學生去說大師的故事，或是怎么欣賞大師的畫。有一個男同學給我的印象很深刻，他把達芬奇的畫模糊地總結了一下，雖然聽起來有點稚氣，但著實讓我產生了點小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動同學。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時候用什么聲調，適當停頓或留個空白，會讓課堂更富有節(jié)奏感。
幾節(jié)課下來，我多了點體會和一些思考。
(1.)課堂就像匹野馬，需要你的點點積累去慢慢馴服。
(2.)要想去感染學生，你必須要有真實的感受。
(3.)教好美術，需要一種情感，這種情感包括你對藝術不斷的探索，還有對學生的一份愛心，守護學生的天性并加以引導。
(4.)把你對學生的愛融入到你對藝術的熱愛。這樣你的教學質量才能不斷上升。
3.手工制作課。
最后的一個星期是手工制作課，主要讓同學們制作和設計家具模型因為前面的許多挫折，我很早就為這個課做好準備，我努力回想我在初中時對美術課的期望，和那個時候對房子裝扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了幾個范品。我也想著讓音樂融進美術課堂，音樂美術本相通。有些音樂就是有種無形的力量，激發(fā)著人的情感。
在真正的課堂上，效果都不錯。我把初中時的一些幻想陳述或轉為提問放在導入部分。這給課堂起了個很好的展開，在展示樣品時，同學們的眼睛都亮起來了，氣氛達到了預期的效果。在同學們的制作過程當中，我慢慢推放原先準備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲，沒有人發(fā)問我為什么播放音樂，我也沒故意說明。整個課堂情境，輕松流暢。師生能得到較好的交流。上完這個課以后，我發(fā)現和同學們的感情更親切了。一部分同學的作品都不錯。看著她們的作品，我仿佛回到了我的中學時代。
藝術是一種語言，藝術探索的是人類情感的奧秘。在美術教育中我深深體會到：必須注重與學生心與心的交流，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學生對生活的感受，講方法、抓契機引導他們用美術語言去表現內心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長。
這個國外很多學校非常重視！按照100分滿分制，80分是錄取的最低門檻。關于美國大學錄取學生的標準，各方人士談論最多的是“美國大學注重由課外活動體現的綜合素質”，其實，美國大學，尤其是常春藤名校，是非常重視學生優(yōu)秀的學習成績和扎實的學習功底的。
xxx同學在我部實習期間，態(tài)度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性、建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作 責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。
實習單位:祁東縣一痕廣告公司，祁東縣金鑫廣告公司，神畫玻璃工藝公司，方圓裝飾工程公司，鵬程平面設計制作公司。
認真參加學校組織的各項理論學習，關心時事政策，在工作和學習中認真踐行“三個代表”和”“科學發(fā)展觀”的重要思想，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。牢固地樹立了愛崗敬業(yè)思想。在工作中，始終保持飽滿的工作熱情，克服困難，與體育組的同事團結協作，積極搞好體育教學和訓練，模范地履行了一名小學教師的職責和義務。
學校名稱： 英國金斯頓大學 kingston university 所在位置：英國， 學校設置類型： 創(chuàng)建時間：1899年 學歷：本科 ?？?研究生 網絡課程 學校性質： 學生人數：23135人 院校地址：
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。 展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務實的人。我會不斷學習和創(chuàng)造，不斷追求崇高的理想，實現自己的人生價值。
寫報告經驗75人覺得有用
美術教學的實習報告經驗談怎么寫
美術教學實習報告是個挺重要的東西，要是做得好，對自己以后的工作會有很大幫助。不過很多人不知道從哪兒下手，我今天就來說說怎么寫得更好。
一開始，要搞清楚自己的實習目標是什么，這很重要。比如你去學校實習，是不是想了解學生的繪畫水平，還是想看看老師是怎么教的？這個目標得定清楚，不然寫起來沒方向。記得有個同學，他一開始覺得實習就是隨便看看，結果后來發(fā)現沒什么重點，寫出來的東西亂七八糟的。
接著，要詳細記錄實習期間的具體情況。像是上課的時間安排、教學內容的設計，還有課堂上發(fā)生的小插曲。有一次我去聽課，發(fā)現老師講授油畫技法的時候，學生反應特別慢，這讓我意識到可能教學方法需要調整。這種細節(jié)一定要記下來，寫報告的時候能用得著。
要注意觀察學生的學習狀態(tài)。有些學生可能畫得很好，但是一點也不積極，有的學生明明基礎差，卻很努力。這些都能成為報告里的亮點。有一次我輔導一個學生，她畫畫時總是猶豫不決，我就鼓勵她說：“慢慢來，別急?！苯Y果她畫得越來越好。這樣的例子可以多找?guī)讉€，能讓報告更有說服力。
除了觀察學生，還要和指導老師多交流。他們經驗豐富，能給你不少建議。我有一次和一位老教師聊起課堂管理，他告訴我關鍵是要建立威信，不能一開始就讓學生覺得你軟弱可欺。這個經驗對我來說特別有用。
寫報告的時候不能光靠記憶，最好準備個筆記本，隨時把看到的聽到的都記下來。有時候靈感來了，不趕緊記下就會忘掉。像我有一次在課堂上看到學生的作品，覺得很有特色，回去就把它畫了下來，后來在報告里用了這張圖，效果很好。
小編友情提醒：
寫完報告后別忘了檢查一遍。有時候會漏掉一些重要的細節(jié)，或者句子不通順。我有個朋友寫報告時，把“學生作品”寫成“學生作品品”，雖然意思沒變，但看著總感覺不對勁。所以檢查一下還是很必要的。
【第5篇】美術教育教學情況現狀調查報告怎么寫1300字
一、當地情況介紹。
我校是一座座落在西山腳下、滇池湖畔的半寄宿制學校。它有著很久遠的辦學經驗，培養(yǎng)出很多優(yōu)秀人才。于20xx年多級投資重建，是一所占地30畝的新校址、新校舍、新面貌的全新學校。于20xx年9月正式啟用。在上級各個部門的關心支持下，我校硬件設備設施得到了更新和完善。學校逐步對教學工作有了明確的分工，讓學有所長的教師得到發(fā)揮和施展才華的更多機會。從而讓專科的教學地位得到提高，特別是美術和體育，學校加強了支持與配合，對一些日常所需的必需品都給予投入。
二、學校對美術課的要求。
學生以個人或集體合作的.方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視角、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實際能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高善的審美情操，完善人格。
三、調查結果。
1、觀音山中心學校由兩個分校組成，，一個是觀音山小學，一個是富善小學。兩個學校都開設了美術課。不同的是觀音山小學有?？平處?，而富善小學沒有?？平處?，是由教師兼職的。
2、在兩個學校里美術設備是不齊全的，觀音山小學有專門的美術教師，而富善小學沒有。其他的設備有一些，但都不全。
3、由于學校的實際情況的限制，一個學校的專職美術教師每周要上七個年級共十四節(jié)課，要備六個年級的課，一個學校的教師是兼職的，就沒有多余時間去研究編寫鄉(xiāng)土教材。只能是選擇一下課題，根據當地實際情況進行加工創(chuàng)作來完成。
4、學校的美術教學工作除了正常的上好美術課外，還通過美術興趣小組活動來提高和鞏固。我們學校的興趣小組活動時間都是統一安排的，每個星期四下午三點半至四點半。在這段時間里，我會組織參加興趣小組活動的學生進行不同形式、不同內容的訓練，提高學生的繪畫能力、幫助學生認識不同繪畫技巧，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，進一步發(fā)展美術實踐能力，幫助學生形成基本的美術素養(yǎng)。經過師生的努力，學校的文化氛圍被我們布置得很有樣子，同時有很多學生作品參加了各級各類比賽，都獲得好的成績。
四、存在問題及原因。
1、專職美術教師的精力和時間很大部分都花在備課上，沒有時間去準備教具，到到了課堂上，才來做示范，沒有創(chuàng)設情景的激趣，學生學習興趣提不起來，課堂效果就達不到預期目標。
2、學校雖然有多媒體教室，但是由于跟年級教室有一定的距離等等的因素，利用它來做美術教學輔助手段還不行。
3、學生的準備工作做不好。這也是多方面因素造成的：當地學生家長的教育觀念沒有改變，對美術教育的不重視，隨隨便便；學生自己對美術課程的不重視。
五、促進美術活動的幾點建議。
1、學校領導要切實從思想上和行動上表達出對美術教學的關心和支持。在一些場合，加大力度宣傳美術對學校工作的重要性，使廣大教師、學生、學生家長在思想上都有個清晰的認識，從而引起大家都來重視美術教學工作。
2、學校應注意多從學生角度考慮，怎樣的美術教學方式能讓學生接受？學校的美術教研活動要怎樣開展，應該探究哪些方面的問題？
3、專職美術教師要不斷提高自身的素質，查缺補漏完善自我。
寫報告經驗100人覺得有用
美術教育的現狀調查報告其實挺復雜的，不過要是想寫得靠譜，就得先把目標定清楚。比如你要搞明白學校里到底有多少人學美術，他們學得怎么樣，老師教得又如何。這得先去收集資料，像是學生的作品集啦，還有課堂記錄什么的，這些都能幫你找到一些門道。
然后，別光看表面現象，得深入進去。比如，有的學生畫畫特別好，但可能是因為家里從小就送他去培訓班了。這種背景情況很重要，不然你只看結果，會漏掉很多關鍵信息。不過有時候，你可能會覺得某位老師的教學方法很獨特，但其實仔細一琢磨，發(fā)現他是照著某本教材來的，這樣就有點尷尬了。所以，得學會區(qū)分哪些是表象，哪些是本質。
寫報告的時候，順序倒不用太糾結，但記得把每個部分都交代清楚。像開頭先說說為什么要做這個調查，中間講講具體的發(fā)現，最后提提改進建議。不過也有時候寫著寫著會發(fā)現，有些數據好像不太對勁，可能是統計的時候少算了個班級什么的，這種情況就只能回頭再去核實一下了。
說到改進建議，別光提那些大而化之的話，像什么“加強美術教育”之類的。具體點，比如可以建議學校多組織校外寫生活動，讓學生能實地感受風景畫的魅力。當然，寫建議的時候也得注意，不能脫離實際，得結合學校的資源情況來考慮。
還有個事需要注意，寫報告的時候容易忽略細節(jié)。比如引用的數據來源沒標注清楚，這就不太好。另外，有時候為了顯得報告專業(yè)，會用些專業(yè)術語，但如果用得太多，普通讀者可能就看不懂了。所以，得掌握個平衡，既得讓內行人覺得嚴謹，也要讓外行人看得明白。
【第6篇】小學美術教學工作計劃報告怎么寫1050字
一、學生情況分析
1、學生有濃厚的繪畫興趣。
2、學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現能力，能進行完整的畫面構思、表現。
3、學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。
二、教材分析
本冊教材分造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現美的愿望。
(一)、全冊共20課，教材編排方式較一年級教材有所改變：
1、更加重視學生活動的設計?；顒釉O計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內到課外的原則。
2、加強了美術學科與其它學科特別是語文(文學)學科的綜合。如第10課是美術學科與音樂學科的綜合，第2、8、13課是美術與語文(文學)學科的綜合，第19課則是美術學科與現實社會相聯系的綜合。
(二)、各課內容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。
三、教學目標
1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感。
2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。
3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現所見所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。
4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
5、采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力。
四、教學重難點
教學重點：了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。
教學難點：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。
五、教學措施
1、 遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。
2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。
3、加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。
4、采用多種教學方法，利用現代化的教學儀器，大膽改革。
5、 改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。
寫報告經驗59人覺得有用
小學美術教學工作計劃報告怎么寫
做一份小學美術教學的工作計劃，這事說復雜也復雜，說簡單，其實也沒那么難。關鍵是要把事情想清楚，該有的東西得全，不能漏了什么。比如，你要知道這學期到底要教點什么，學生的情況也要摸清楚，這樣才好下手。
先說目標，目標得具體點，別光喊口號。比如，這學期咱們得讓學生學會幾種基本的繪畫技法，能畫出簡單的靜物或者風景之類的。這個目標，不是說一下子就蹦出來的，而是要結合學校的實際情況，還有學生的接受能力來定。有時候，目標定得太高，反而不好實現，得循序漸進才行。
材料準備也是個大事。老師得提前把需要的東西準備好，水彩筆、油畫棒、顏料什么的，都得備齊了。要是臨時缺了什么，到時候慌手慌腳的，影響教學效果不說，還容易出亂子。不過，有時候學校經費有限，買不了太多東西，那也可以想辦法用一些替代品，比如用家里的舊布條代替毛筆之類的，這也能湊合著用。
上課的時候，教學方法也很重要。有些老師喜歡講得多，讓學生畫得少，這其實是不太合適的。美術課，主要還是動手實踐為主，講得太啰嗦反而耽誤時間。當然，也不是說完全不講，適當的引導還是必要的，不然學生會不知道該怎么下手。還有就是，課堂紀律也不能忽視，小孩子天性活潑，有時候容易跑偏，老師得時不時提醒一下。
評估這一塊兒也不能落下。每次課結束之后，最好能有個小測驗或者展示環(huán)節(jié)，看看學生們掌握得怎么樣。有的孩子進步快，有的可能慢一點，老師得心里有數，不能搞一刀切。不過，評估的方式也不能太死板，太嚴格了會讓學生覺得壓力大，反而影響他們的興趣。
小編友情提醒：
就是跟家長溝通的問題。美術課的成績不像語文數學那樣直觀，有時候家長會覺得孩子學這個沒什么用。所以，老師得抽空跟家長們聊聊天，讓他們明白美術教育的重要性，這樣家長才會支持孩子的學習。不過有時候，老師說得太激動了，可能會顯得有點急躁，這點需要注意。
