【第1篇】教育教學(xué)管理工作自查報告怎么寫950字
教育教學(xué)管理工作自查報告
一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責做好各項工作。
一、班主任工作
在擔任八年級一班班主任工作中，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴格治理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我在擔任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的治理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，努力制造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)及生物工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識，學(xué)會做人是老師的職責。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以'如何培養(yǎng)中學(xué)生制造能力'教學(xué)實驗專題。積極進行教學(xué)改革。積極參學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，課前聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有制造力。所以，在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了制造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的數(shù)學(xué)水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的數(shù)學(xué)水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素養(yǎng)教育的進展作更大的努力。
寫報告經(jīng)驗29人覺得有用
教育教學(xué)管理工作自查報告的編寫需要結(jié)合實際情況，從多個角度進行分析和整理。這類報告通常用于檢查教育機構(gòu)內(nèi)部的教學(xué)管理流程是否符合標準，是否存在不足之處。寫這種報告時，應(yīng)該把注意力放在具體的問題上，而不是泛泛而談。
首先，報告開頭部分要簡明扼要地介紹基本情況，比如學(xué)校名稱、自查的時間范圍以及參與人員等基本信息。這部分內(nèi)容雖然簡單，但很重要，它為后續(xù)的具體描述提供了背景。接著，可以針對教學(xué)計劃的執(zhí)行情況展開討論。這里要注意的是，要如實反映實際情況，既不能夸大成績也不能隱瞞問題。例如，某校可能在課程安排上有一定的靈活性，但也可能存在個別教師未能完全按照原定計劃授課的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象如果存在，就應(yīng)該客觀地記錄下來。
接下來，報告應(yīng)重點闡述教學(xué)資源的使用狀況。這包括教室設(shè)施、實驗設(shè)備、圖書資料等硬件條件，也涵蓋師資力量這一軟實力。在描述這些內(nèi)容時，可以通過具體的例子來支撐觀點。比如提到實驗室設(shè)備老化的問題，可以進一步指出由于資金限制導(dǎo)致更新?lián)Q代緩慢的情況。同時，對于師資隊伍的建設(shè)也要有所涉及，特別是新進教師的培訓(xùn)機制是否完善，老教師的經(jīng)驗傳承是否有制度保障等。
此外，還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?？梢詮目荚嚦煽?、作業(yè)完成質(zhì)量等方面入手，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不過需要注意的是，在引用數(shù)據(jù)時要確保來源可靠，避免使用未經(jīng)核實的信息。另外，對于學(xué)生的反饋意見也應(yīng)該給予足夠的重視。可以通過問卷調(diào)查等方式收集學(xué)生對教學(xué)工作的看法，從中發(fā)現(xiàn)潛在的問題。
在整個撰寫過程中，語言表達應(yīng)當清晰準確，盡量避免模糊不清的表述。當然，有時候為了突出某些關(guān)鍵點，適當?shù)男揶o手法也是可以使用的。比如，在強調(diào)某項措施的重要性時，可以用比喻的方式增強說服力。不過，這樣的修飾不宜過多，以免分散讀者的注意力。
小編友情提醒：
報告的結(jié)尾部分可以提出一些改進建議。這些建議應(yīng)該是基于前面提到的問題提出的，具有針對性和可行性。例如，針對教學(xué)資源不足的問題，可以建議增加預(yù)算投入；而對于師資隊伍建設(shè)上的短板，則可以考慮加強在職培訓(xùn)力度。當然，具體的建議要結(jié)合學(xué)校的實際情況來制定，不能脫離實際空談理論。
【第2篇】關(guān)于學(xué)校教育教學(xué)自查自糾報告怎么寫1350字
根據(jù)中衛(wèi)市教育局【xx】360號文件精神，對照《中衛(wèi)市中小學(xué)目標管理評估細則》，我校從德育教育、黨建工作、教學(xué)管理、依法治校、教學(xué)成果等五個方面，對學(xué)校的教育教學(xué)工作進行了全面細致的自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、想辦法創(chuàng)思路，德育工作再譜新篇
我校德育工作堅持以xx大精神為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，使德育工作體現(xiàn)了時代的特點和亮點，有效的促進了和諧校園的建設(shè)和發(fā)展。
1、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)體系。繼續(xù)完善主管領(lǐng)導(dǎo)、政教部門、班主任、各任課教師的“四級聯(lián)創(chuàng)”德育教育管理體系，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會為主體的德育網(wǎng)絡(luò)，注重調(diào)動各方面積極因素參與德育教育，努力形成全方位、立體化的德育機制和開放式的德育管理新格局。
2、加強師德建設(shè)，堅持依法治校。組織教師認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于開展向葉志平校長學(xué)習(xí)和“學(xué)習(xí)英模教師弘揚偉大師魂”主題教育活動的安排意見》，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
3、延伸德育教育內(nèi)涵，重視德育效應(yīng)建設(shè)。以班主任考核為抓手，以文明意識、行為轉(zhuǎn)變、素質(zhì)形成為導(dǎo)向，深入開展文明班級創(chuàng)建活動。利用各種形式，重點開展了以文明禮儀、團結(jié)友愛、知榮明恥、愛心捐款等德育教育活動，不斷豐富、強化德育教育內(nèi)容。
4、豐富載體凸現(xiàn)特色。通過開展豐富多彩的校園文化活動，進一步加強學(xué)校德育的基礎(chǔ)建設(shè)和德育常規(guī)工作管理，以創(chuàng)新德育方法為重點進一步體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性，提高德育工作的針對性和實效性。
二、重特色突實效，黨建工作有條不紊
1、加強對領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員教師、廣大教職工的理論教育。學(xué)校黨支部不斷拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，以提高教師政治素質(zhì)為主線，以創(chuàng)建支部特色、服務(wù)教育教學(xué)為工作重點，加強教師的政治理論學(xué)習(xí)。做到有計劃、有內(nèi)容、有檢查、有心得體會。持之以恒，講求實效，
2、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，全面提升行風(fēng)水平。根據(jù)市教育局《xx年中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)民主評議行風(fēng)工作實施方案》精神，結(jié)合我校實際，學(xué)校從9月開始開展了民主評議行風(fēng)工作。評議工作以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以解決影響學(xué)校發(fā)展的熱點難點問題、解決家長、社會以及教職工普遍關(guān)心的問題為重點，采取得力措施，認真進行整改，有力地促進了學(xué)校整體工作和兩大文明健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、開展豐富多彩的黨員教育活動和主題實踐活動。通過重溫入黨誓詞、黨員評星定級、培養(yǎng)入黨積極分子、民主生活會開展批評與自我批評等，進一步提高自身素質(zhì)，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員在黨的建設(shè)和學(xué)校發(fā)展中的積極性、主動性和創(chuàng)造性作用。
4、積極開展創(chuàng)建“五個好”黨支部活動。圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)，以“讓社會滿意、讓家長放心，讓學(xué)生成才”為目標，按照“五個好”標準開展工作，全面推進了學(xué)校整體工作的健康發(fā)展。
三、抓常規(guī)促管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升
注重教學(xué)過程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
嚴格常規(guī)教學(xué)要求和督查。今年，繼續(xù)依據(jù)“嚴格常規(guī)檢查，嚴格過程管理，嚴格質(zhì)量測評，比教學(xué)實效”的“一比三嚴”原則，對教師的教學(xué)計劃、教案備寫、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)批改及批語、聽課記錄及建議等環(huán)節(jié)加強檢查和評比。堅持“領(lǐng)導(dǎo)巡課制度”，對教師上課情況進行督查，加強了對教學(xué)常規(guī)工作的管理力度。
寫報告經(jīng)驗58人覺得有用
學(xué)校在開展教育教學(xué)工作時，往往需要定期進行自查自糾，這既是上級檢查的要求，也是提升教育質(zhì)量的重要步驟。寫這類報告時，得把重點放在實際問題和解決辦法上，而不是堆砌辭藻。
報告開頭要明確主題，點明這次自查自糾的主要目的，比如是為了改進教學(xué)方法還是為了完善管理制度。這部分內(nèi)容要簡練，不能啰嗦。比如可以這樣寫：“本學(xué)期初，我校組織全體教師針對日常教學(xué)中存在的問題展開深入排查。”這里就明確了時間和目標，但措辭稍顯平淡，容易讓人覺得不夠生動。
接著就要詳細列出檢查的具體內(nèi)容了?？梢园凑詹煌瑢W(xué)科或年級來劃分，逐項描述發(fā)現(xiàn)的問題。比如說數(shù)學(xué)組發(fā)現(xiàn)課堂互動較少，學(xué)生參與感不強；語文組則反映作業(yè)批改效率不高，反饋周期過長。這些問題提出來后，最好能附上一些具體例子，這樣更有說服力。不過這里有個小地方需要注意，有些老師在描述問題時可能會直接用“普遍現(xiàn)象”這樣的模糊表達，其實不如舉幾個典型的實例更直觀。
針對查找出的問題，接下來就是提出改進措施了。這部分內(nèi)容要結(jié)合實際情況，不能光喊口號。比如針對數(shù)學(xué)課堂互動少的問題，可以建議增加小組討論環(huán)節(jié)，或者利用多媒體輔助教學(xué)，提高學(xué)生的注意力。而語文作業(yè)批改慢的問題，則可以從優(yōu)化流程入手，比如分層批改，優(yōu)先處理重點題目。這里有一點值得注意，有時候報告里會看到有些措施看起來很全面，但實際上可行性不高，比如建議購置大量設(shè)備卻沒考慮到預(yù)算限制，這就顯得不太嚴謹了。
書寫注意事項：
報告里還可以適當加入一些數(shù)據(jù)支撐，比如通過問卷調(diào)查了解到家長對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的滿意度提升了多少個百分點。這些具體數(shù)字能讓報告更有說服力。不過在引用數(shù)據(jù)時要注意準確性，如果數(shù)據(jù)來源不清楚或者計算方式有問題，就會削弱報告的可信度。
小編友情提醒：
別忘了強調(diào)一下自查自糾的過程本身的重要性。可以寫成“此次自查自糾不僅發(fā)現(xiàn)了諸多問題，更重要的是促進了師生間的溝通交流，為后續(xù)工作的改進奠定了基礎(chǔ)。”這句話雖然有點繞，但總體上還是表達了積極的態(tài)度。
【第3篇】教育教學(xué)工作述職報告怎么寫1200字
看著2025年日歷中最后一頁?；仡櫾谶@一學(xué)年里我的工作，本學(xué)期在學(xué)校的安排下，我擔任七（7）班年級和八年級（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兼七（7）班班主任，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:現(xiàn)將一年工作總結(jié)入下：
一、思想方面
本人熱愛____，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我.在組里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作.
二、教育教學(xué)工作及效果
我擔任七、八年級數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，教育教學(xué)工作中遇到了不少困難.針對這些情況，我在積極虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗.在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責.因此，在教學(xué)之前，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法.通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新的等能力.在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的`工作目標和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材，研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展.另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流.積極參加學(xué)校組織的各項教研活動，通過聽課、集體備課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平.通過利用網(wǎng)絡(luò)資源，各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。（酷貓寫作網(wǎng)）
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動請假.在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系.平時，勤儉節(jié)約，任勞任怨，對人真誠，熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力.
四，廉潔自律方面
本人不斷提高自身的思想覺悟，堅決與社會的腐敗之風(fēng)作斗爭.
在這一學(xué)年的工作中，在工作中也有許多不足地方，比如有時做事急于求成；直觀教學(xué)開展得不夠；電教、多媒體教學(xué)搞得不夠，沒有花更多的精力和功夫去研究、制作課件，使之為教育教學(xué)服務(wù)。
在今后的工作中，我將不斷努力，采用現(xiàn)代媒體手段，運用好遠程信息資源，結(jié)合學(xué)生實際，大膽改革教學(xué)方法。多做一些有利于教學(xué)的課件，虛心向別人學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢，把教學(xué)搞好。
寫報告經(jīng)驗13人覺得有用
教育教學(xué)工作述職報告怎么寫
寫一份好的教育教學(xué)工作述職報告，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要符合實際需求。首先得明確這份報告是給誰看的，如果是上級領(lǐng)導(dǎo)，那就要突出成績和亮點，用具體的數(shù)據(jù)說話；要是同事間交流，就可以稍微隨意一些，但還是要注重條理性。
開頭怎么寫？
簡單介紹一下自己的基本情況，比如教了多少年的書，帶過哪些班級，主要負責什么科目。這部分不用太復(fù)雜，簡明扼要就好。接著就該談?wù)勥@一年的工作情況了，這里要注意分塊處理，比如說教學(xué)工作這一塊，可以先說備課的情況，包括教案的設(shè)計，有沒有結(jié)合最新的教育理念，然后再說上課的效果如何，學(xué)生反饋怎么樣。如果有一些創(chuàng)新的教學(xué)方法，也可以提一下，但別說得太玄乎。
說到教學(xué)成果，就得拿出真憑實據(jù)來，不能光靠嘴說。比如考試成績的提升幅度，學(xué)生的進步情況，參加比賽獲獎的比例等等，這些都能證明你的努力沒有白費。當然，成績背后肯定也離不開團隊的支持，這時候可以感謝一下同事們的幫助，這樣顯得更有誠意。
管理學(xué)生方面也不能落下，可以講講平時是怎么維持課堂紀律的，遇到調(diào)皮搗蛋的學(xué)生是如何處理的，有沒有建立一套有效的管理制度。另外，和家長的溝通也很重要，可以分享一下成功的家校合作案例，這會讓報告看起來更加豐滿。
除了教學(xué)任務(wù)，可能還會承擔一些額外的責任，像是參與教研活動，編寫教材之類的。這部分內(nèi)容雖然不是核心，但也得交代清楚，表明自己一直在進步。至于存在的不足，可以點到為止，比如覺得自己在某方面的專業(yè)知識還有待提高，以后會多看書學(xué)習(xí)，這樣的態(tài)度很加分。
小編友情提醒：
記得檢查一下報告的整體格式，確保沒有錯別字或者標點符號的問題。有時候忙起來可能會忽略細節(jié)，比如把“布置”打成“布署”，這種小地方雖然不起眼，但會影響閱讀體驗。還有就是數(shù)字要用阿拉伯數(shù)字表示，不要寫漢字，這樣看起來更正式一點。
【第4篇】提高教育教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研報告怎么寫3000字
新市一中關(guān)于
許旭明
我校有在崗教師99人 教學(xué)班21個，學(xué)生1275人。自開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，我通過觀察、了解、聽課、交談、座談、檢查等多種方式對學(xué)校情況，尤其是新課程教育教學(xué)和教師基本情況做了比較全面的了解，現(xiàn)就有關(guān)調(diào)研情況匯報如下：
一、亮點與希望
1．師生關(guān)系民主和諧。
首先，授課教師更具親和力。教師用語言、體態(tài)、表情、眼神、手勢甚至包括人際距離等信息，在情感上與學(xué)生保持心靈上的交流，構(gòu)建起課堂良好的教學(xué)情緒場，使學(xué)生處于無拘無束、心情舒暢的心理狀態(tài)中。其次，教師的傾聽意識明顯加強。對話情境中教師的“話語霸權(quán)”的傾向得到很大改變，大多老師都能認真地傾聽學(xué)生發(fā)表自己的見解。學(xué)生有了被重視感和被關(guān)懷感，自我表現(xiàn)的欲望也顯得更加強烈。
再次，師生合作意識更加鮮明。我們欣喜地看到教師在教學(xué)進程中，深入學(xué)生中間、伏下身子和學(xué)生一起交流問題、擺弄學(xué)具。合作的情境已不再局限于知識的本身，而上升到了師生人格、精神的平等相待，是民主平等意識的陶冶。
2、教學(xué)方式悄然嬗變。
一是游戲的大量運用，給課堂帶來了巨大活力。其做法一是在教學(xué)的某一環(huán)節(jié)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行游戲。其二是把整堂課設(shè)置成一個游戲的情境。三維目標得到較好的整合，整堂課情趣盎然、渾然一體。
二是教師在倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式上有許多有益的探索。具體體現(xiàn)在凸顯了學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體這一理念上，教師有意識地從教學(xué)活動的主宰，向?qū)W習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者、參與者、服務(wù)者和促進者轉(zhuǎn)變。
3、教學(xué)評價趨向多元。
首先，學(xué)習(xí)評價目標和多元性有所體現(xiàn)，教師評價時能涉及認知的發(fā)展、學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容、語言形式、思維品質(zhì)、非智力因素等諸多因子。其次，學(xué)習(xí)評價的形式也十分豐富，尤其是作為評價主要形式的語言評價，讓人充分感受到課改給教師帶來的教學(xué)心態(tài)上的變化。如：“你能說出和別人不同的看法，真了不起！”“別慌，老師相信你能說出來?！薄澳闾岬膯栴}很有價值，棒極了！老師為你驕傲?！薄媲榭溟L處，委婉指不足，寬容、鼓勵、期待已成了課堂評價的主旋律。
4、教學(xué)資源得到了拓展。
過去把教材作為課程的唯一資源，就教材教教材，而這次調(diào)研發(fā)現(xiàn)，教師樹立了新的課程觀，把自身、學(xué)生、文本、環(huán)境都看成是課程開發(fā)的資源，積極利用學(xué)校的條件開展教學(xué)活動。在教學(xué)中，立足教材，又超越教材，延伸教材的價值，注重課內(nèi)與課外的互補，強調(diào)跨學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。
5．注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。
課堂教學(xué)把教案看成是預(yù)設(shè)的，把過程看成是動態(tài)的。鼓勵學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，從多種角度解決問題，允許學(xué)生對答案有不同的理解，盡可能的給學(xué)生思維發(fā)散的空間，培養(yǎng)學(xué)生獨立創(chuàng)新的意識。在課堂教學(xué)中，學(xué)生愿意提問，敢于提問，善于提問，勇于發(fā)表自己的見解了，敢于向教材和教師挑戰(zhàn)了。學(xué)生的主體意識正在形成。
二、問題與不足
1．對教材的理解和把握不夠。
一少部分教師根本不去深究教材，教育觀念還沒有根本地轉(zhuǎn)變。拿著新教材用著舊方式，憑著陳舊的經(jīng)驗使用教材，很少體現(xiàn)出創(chuàng)新的意識。由于教師未能把教材與生活、社會、自然、活動相聯(lián)系，缺乏對重點，難點，以及知識結(jié)構(gòu)的宏觀把握，課堂教學(xué)顯得死板僵化。
2．教師課堂管理能力仍需提高。
課改要求教師要把課上活，但這樣一來就會給課堂教學(xué)帶來難度。一些教師不知如何應(yīng)付課堂上“收不回來”的局面，造成課堂“失控”，影響教學(xué)效果。而有些教師在課堂上又“收”得過了頭，使得課堂氣氛沉悶，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒低沉，同樣也影響教學(xué)效果。
3．盲目追求教學(xué)形式的花樣翻新。
合作學(xué)習(xí)一哄而起，合作取代了學(xué)生的獨立思考。從調(diào)研的情況看，課堂教學(xué)多次出現(xiàn)合作的場面，不管問題有沒有價值，有沒有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，給沒給合作的方法，就讓學(xué)生去合作，這實質(zhì)是浪費教學(xué)資源，消磨了寶貴的教學(xué)時間，學(xué)生不會得到真正的體驗。同時，由于學(xué)生有了交流的環(huán)境，面面相視，免不了相互逗鬧，他們的學(xué)習(xí)精力不能集中，分散了聽課的注意力，這樣的合作教學(xué)，是沒有什么實效的。
4．不能恰當?shù)匕盐諒垞P個性和培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)系。
在課堂上，我們看到，教師對學(xué)生的一些基本習(xí)慣上的問題置若罔聞。在一些課堂上，有些學(xué)生不遵守課堂紀律，使整個課堂學(xué)習(xí)環(huán)境、氛圍都很不理想，影響了大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在座談交流中，有一些教師認為，經(jīng)常地在課堂上提出學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣上的要求會束縛學(xué)生個性的發(fā)展，與課改理念相悖，而且影響教學(xué)內(nèi)容的講授。
5．不能合理使用多媒體進行教學(xué)。
有效使用多媒體課件輔助教學(xué)是值得推廣的，但有的教師將使用多媒體教學(xué)作為一種時尚僅從形式上追求，就適得其反了。如課件制做不精，課件內(nèi)容對本節(jié)課起的作用并不大，課件出現(xiàn)的“火候”沒掌握好等。另外，部分教師還不能掌握多媒體課件的制作和恰到好處地使用，這應(yīng)引起高度重視。
6．個別教師教法存在老一套的現(xiàn)象。
在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一些教師的課改意識不強，和傳統(tǒng)教學(xué)沒有明顯區(qū)別，在課堂教學(xué)中，有的教師放不開，總覺得有些地方不講不行，怕學(xué)生不理解；本來提出一個問題就完全可以讓學(xué)生有話可說，可教師卻把它割裂成幾個簡單的問題，一問一答，讓學(xué)生跟著老師走，這樣一來，就大大地限制了學(xué)生自由思考的空間，學(xué)生成了被動接受知識的容器。
另外，一些教師問題設(shè)計的隨意性太強，缺少層次和梯度，有的引不起學(xué)生的興趣。有的問題不恰當、不精煉、不合時宜，讓學(xué)生茫然無措。板書沒有起到畫龍點睛的作用，沒有跟著問題走。部分教師由于備課不充分，致使課堂教學(xué)計劃性不強，拖堂現(xiàn)象較嚴重。一些教師布置的作業(yè)沒有針對性。
三、對策與建議
1．對于教師本人來說，亟待解決的問題有兩方面：一是一定要加強對課程標準及相關(guān)解讀的學(xué)習(xí)，調(diào)研中發(fā)現(xiàn)《課程標準》中的核心理念和基本思想，一些教師尚不能掌握，更難落實在教學(xué)行為之中，因此學(xué)習(xí)鉆研《課程標準》仍是一項長期的任務(wù)。二是要加強對專業(yè)知識的熟悉與學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平。在不斷學(xué)習(xí)的過程中，教師要在實踐中苦練基本功，盡快提高自己的能力和素質(zhì)。在不斷的實踐中把學(xué)到的理論內(nèi)化，用起來才能得心應(yīng)手。
2．學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，多舉行一些觀摩課，給老師提供互相學(xué)習(xí)與研討的機會，加強學(xué)科知識間的聯(lián)系，實現(xiàn)各學(xué)科知識的整合，達到優(yōu)質(zhì)課資源的共享。
3．學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)造條件，讓大多數(shù)老師參加有關(guān)培訓(xùn)或相關(guān)教研活動，開闊視野，給大多數(shù)老師提供學(xué)習(xí)的機會，以減少教師之間發(fā)展不平衡的現(xiàn)象，達到共同提高的目的。
4．加強備課。集體備課不要流于形式；真正做到挖掘教材內(nèi)涵，把握課程標準，科學(xué)合理的運用好的教學(xué)方法。個人備課時，要認真研讀新課標，多積累本學(xué)科與生活相聯(lián)系的知識來充實備課內(nèi)容。
5．要加強對教師信息技術(shù)的培訓(xùn)（課件、網(wǎng)站制作，博客應(yīng)用），教師也應(yīng)積極主動在這方面加強自學(xué)，以更好完成信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合。
6．積極提倡課堂教學(xué)的開放，讓社會廣泛的重視。好的教學(xué)應(yīng)該敢于面向社會展示，讓社會、家長和關(guān)心教育的人士都來關(guān)注課程改革，聽聽他們的呼聲，這樣更有利于促進教育的改革。從調(diào)研情況看，敢于這樣開放的教學(xué)有，但不普遍，還沒有形成這樣的風(fēng)氣。
7.完善目標管理評估體系 ，發(fā)揮其導(dǎo)向、 激勵的杠桿作用
鑒于以上情況，作為主管副校長校長，我有責任和義務(wù)帶領(lǐng)全校教師發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，在上級各部門的正確指導(dǎo)下，積極尋求有關(guān)問題的解決辦法，針對以上問題，結(jié)合實際，切實開展多層次、多形式的專題教育和培訓(xùn)活動，使學(xué)校的教育管理，教育改革，教學(xué)質(zhì)量更上層樓！
xx、10、29
寫報告經(jīng)驗24人覺得有用
提高教育教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研報告該怎么寫？這事得從幾個方面入手。先得明確調(diào)研的目的，是為了看看教學(xué)效果怎么樣，還是想找出影響教學(xué)質(zhì)量的原因。比如學(xué)校最近換了新教材，就得研究學(xué)生學(xué)起來難不難，老師教起來順不順暢。要是只盯著成績看，可能就漏掉了其他重要的東西，像學(xué)生的興趣、課堂氛圍什么的。
做調(diào)研前，準備工作很重要。要列出需要收集的信息清單，比如學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、老師的授課方式，還有課程設(shè)置之類的。但有時候會遇到一些問題，比如時間太緊，沒來得及把所有想了解的情況都涵蓋進去。這就容易導(dǎo)致報告里的內(nèi)容不夠全面。不過話說回來，要是能多花點時間提前規(guī)劃好，那報告的質(zhì)量肯定能上去。
正式開始調(diào)研的時候，可以通過問卷調(diào)查、座談會、聽課觀察等方式收集信息。記得問卷設(shè)計要簡潔明了，別搞得復(fù)雜又啰嗦。要是問卷太長，可能會讓學(xué)生和老師覺得麻煩，不愿意認真填。這一步要是做得不好，后面分析數(shù)據(jù)時就會很吃力。
拿到數(shù)據(jù)后，就得好好整理一下?？梢园褦?shù)據(jù)分成幾類，比如學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生有什么共同點，成績差的學(xué)生是不是遇到了什么困難。不過有時候分類標準定得不太清楚，就可能出現(xiàn)數(shù)據(jù)歸錯類的情況。這種時候就需要反復(fù)核對，確保每條數(shù)據(jù)都放在了正確的類別里。
接著就是寫報告的部分了。開頭要簡單介紹下調(diào)研背景，為什么要做這個調(diào)研。然后詳細說說調(diào)研的過程，包括用了哪些方法，收集到了哪些數(shù)據(jù)。這部分寫的時候，要注意條理清晰，別東一句西一句的，不然讀者看了容易迷糊。中間部分重點講調(diào)研結(jié)果，最好能用圖表來輔助說明，這樣直觀些。不過有時候忘了給圖表配上詳細的解釋，光擺在那里，別人可能看不懂。
小編友情提醒：
報告里還得提些建議。比如根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題，提出改進措施。這里可以結(jié)合一些教育理論，但不能光搬理論，還得結(jié)合實際情況。要是建議提得太空泛，沒有針對性，那報告的價值就會大打折扣。有時候因為經(jīng)驗不足，提出的建議可能顯得有點理想化，不太接地氣。這就需要多聽聽一線老師的意見，讓他們幫忙把把關(guān)。
【第5篇】2025年大學(xué)生暑假實習(xí)報告：教育教學(xué)實習(xí)怎么寫2000字
近兩個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué).近兩個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯.當我漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲'老師好.''老師好'的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了.呵呵.希望我的這篇2025年教師實習(xí)報告可以給大家作為參考范例。
近兩個月的實習(xí)，令我感慨頗多.我實習(xí)的班級是二年級201班，一大群八，九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮.記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我.我非常感動.
聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第'處女作'.當然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了'講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契'等等.針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點.幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談.
為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力.
在上課的過程中，我遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首.當時有人建議我使用強制的方法.如罰站，罰蹲等.誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序.然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理.作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系.而且教師要把自己當成活動中的一員，是學(xué)生們的良師益友.我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題.
八，九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果.為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好.以前常常因為學(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了.
俗話說:'知之者不如好知者，好知者不如樂知者.'興趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的.我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí).無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當小老師的角色講評，我再加以補充，糾正.因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由'要我學(xué)'轉(zhuǎn)化為'我要學(xué)'的教學(xué)方式.激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣.
小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們.只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說:'真好'，'真響亮'，'還不錯'等等.他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問題很好的，我就叫所有的同學(xué)用'棒，棒，你真棒！'的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果.
批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的.我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之.對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明.我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止.對于個別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤.身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點糾正過來.
整個實習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷.由于二年級的學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進生更差.這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做.我特別注重對后進生的工作，要實現(xiàn)'沒有教不好的學(xué)生'的教育理想，因為我相信沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高.在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥.制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的.學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的.在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗都及格了.從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥.
時間過得真快，短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了.這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識.'知識是永
無止境的.'在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進.
寫報告經(jīng)驗83人覺得有用
2025年大學(xué)生暑假實習(xí)報告：教育教學(xué)實習(xí)怎么寫
暑期實習(xí)對大學(xué)生來說是個積累經(jīng)驗的好機會，尤其是教育類專業(yè)，實習(xí)報告更是少不了。寫好這樣的報告需要一些門道。一開始得把實習(xí)的時間地點寫清楚，比如我去年暑假在市二中實習(xí)了兩個月。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，但要讓讀者知道你在哪兒干了什么。
接下來就是重點部分，要把實習(xí)的具體內(nèi)容描述出來。像我在課堂上觀摩了幾位老師的授課方式，發(fā)現(xiàn)他們都很注重互動環(huán)節(jié)，學(xué)生參與度很高。這讓我意識到課堂管理不只是講知識點，還得調(diào)動學(xué)生的積極性。不過這里有個小地方要注意，有時候會把教學(xué)目標和教學(xué)方法混在一起寫，這樣就顯得思路不清了。
實習(xí)期間肯定也會遇到些挑戰(zhàn)，比如第一次上臺講課時緊張得語速飛快。后來慢慢調(diào)整心態(tài)，試著放慢節(jié)奏，效果就好多了。這種經(jīng)歷值得記錄下來，因為它能體現(xiàn)你的成長過程。只是在敘述這些細節(jié)時，最好能結(jié)合具體的例子，而不是泛泛而談。
書寫注意事項：
實習(xí)報告里還可以加上一些反思的內(nèi)容。比如說通過這次實習(xí)，我對未來的職業(yè)規(guī)劃有了新的認識。當時就有個同事告訴我，備課時不僅要考慮教材，還要琢磨學(xué)生的接受能力，這一點對我啟發(fā)很大。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀灼x主題，所以記得時?；仡^看看是否跑題。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下格式問題。字體大小、行間距這些看似不起眼的小事其實挺關(guān)鍵。還有就是多讀幾遍，看看有沒有明顯的語法錯誤。有一次我就差點把“他們的”寫成“他們”，還好及時發(fā)現(xiàn)改過來了。雖然這些細節(jié)不影響大局，但給人的印象會更好。
【第6篇】語文專業(yè)教育教學(xué)實習(xí)報告怎么寫2000字
為期四個月的頂崗實習(xí)已接近尾聲，在這四個月的時間里，我經(jīng)歷了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在課堂教學(xué)、管理方面均有了很大的提高，已具備了當一名教師的基本素質(zhì)。同時日常的生活、工作更教會了我如何與人相處，使我認識到了團隊合作的重要性。在艱苦的條件下磨練了自己的意志，讓我明白了改變自己要比改變環(huán)境容易得多的道理。
這四個月的實習(xí)，讓我感觸頗多。我實習(xí)的班級是張莊中學(xué)六年級二班，實習(xí)科目是語文，由于教師的缺乏我又擔任了六年級兩個班的音樂課。同時還為八年級二、三班代過一月的地理課。課多的日子里，雖然常常疲憊不堪，但我充實而快樂。讓我在忙碌的日子里不斷進步、成熟。
記得第一次踏進教室，孩子們用熱情的目光注視著我，由于他們的語文老師兼班主任還沒有到，絲毫沒有準備的條件下，便成為了六年級二班的臨時班主任和語文老師。六年級的孩子大都十歲左右，既活潑可愛，又調(diào)皮好動。幸好他們剛剛升入這所學(xué)校，所以管理起來大大降低了難度，憑著自己的專業(yè)知識與技能訓(xùn)練，順利的完成了初始任務(wù)。良好的開端為我贏得了更多的自信，可是當我聽指導(dǎo)老師課并參與班級管理中時，發(fā)現(xiàn)自己的想法很是幼稚，尤其在教學(xué)和管理上更多的是不成熟。
開始的幾節(jié)課上，孩子們很拘束幾乎不敢回答問題，但是當?shù)诙€星期指導(dǎo)老師要聽我課時，課堂幾乎就亂掉了，他們七嘴八舌說個不停，好不容易恢復(fù)平靜但也幾近下課了。開始我以為對孩子們不能太嚴厲，這樣拉近師生的距離更有利于管理?？墒钦驗槲业腻e誤想法導(dǎo)致了課堂的混亂，讓我認識到了嚴肅的重要作用。接著問題又來了，課堂冷冷清清有一種肅殺的氣氛，無論我怎么講，他們作出的回應(yīng)總是很少。而指導(dǎo)老師的課上他們循規(guī)蹈矩，師生之間配合的也十分默契。在指導(dǎo)老師的幫助下我認識到了“軟硬兼施”對于一個教師管理的重要性。同時我切實的理解了賞識教育的內(nèi)涵并將它投入實踐帶入課堂。課上對他們作嚴格的要求，在時間的限制下讓他們緊張起來積極思考，課堂就不會松散；按難易程度將提問委任以不同的學(xué)生、小組，讓他們積極配合，在新課標的實踐中提高教學(xué)質(zhì)量，更重要的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、分析、解決問題的能力；對于成績差一些的學(xué)生，常常留些簡單的問題給他們或通過重復(fù)的方法來提高他們的理解力，并通過鼓掌等方式來鼓勵他們，以提高他們的自信心。
我的指導(dǎo)老師是一名特崗教師，剛剛結(jié)束產(chǎn)假，孩子太小而離家又遠，每次的假期大概都在一星期左右，我理所當然的接下重任。由于年級小，在他們眼里一切事情皆是大，小矛盾不斷，我們宿舍（與辦公一體）外報告聲不斷，以致一同事現(xiàn)在耳邊時時回蕩著報告的聲音。對于他們的事情，可能我們會覺得幼稚，但是正是這些幼稚的事情正是考驗我們的時候。處理小矛盾的時候你得讓他們覺得公平公正。經(jīng)過半年相處，他們既把我當老師看待而更多的是他們的姐姐好朋友，雖然他們還是常常來找我，但明顯感到他們真的長大很多。印象最深的是桂榮，她上課經(jīng)常睡覺，開始只覺得她剛剛來不適應(yīng)環(huán)境休息不好。后來發(fā)現(xiàn)問題絕非如此簡單，而后她的日記作文里正反應(yīng)了這一問題。她說媽媽從小就告訴她她與別的孩子不一樣要努力學(xué)習(xí)，說她笨。所以她一直很自卑，別的孩子看不起她……看了真是很心痛，這么小的孩子卻要背上這么沉重的包袱，而且是來自家人給的壓力與蔑視。我常常與她聊天，有時因為她的作業(yè)不能按時完成而批評她，慢慢的我發(fā)現(xiàn)課堂上她再也不是一睡到底了，努力的克服。有時音樂課上還讓她在講臺唱首歌，雖然我并不能徹底的改變她，但是我希望以后的日子里她能夠更堅強自信。
與孩子們相處的日子里真正讓我感到了自我價值的實現(xiàn)。雖然一路走來一路的艱辛，甚至還差點因為用熱水器燒水而毀掉臉，但對我的選擇無怨無悔。沒有頂崗也許永遠不知道老師這一職業(yè)的偉大，不懂得什么叫博愛。同時讓我知道了團隊精神的可貴。還記得學(xué)校迎接省里評估的日子里，我們仨披星戴月，有一次在微機室一直待到凌晨兩點多，當我們攜手漫步在回宿舍的路上，雖然辛苦，可我們一路歡笑，為了我們的果實，我們的勝利。還記得第一次做飯的手忙腳亂，雖然不好吃但心里一直甜甜的。記得趕集的情形慢慢也學(xué)會了討價，懂得了生活……太多太多。
幸福不是你得到了多少而是計較得少，這是我在孩子們的留言冊上寫下的格言。實習(xí)工作還有幾天就要結(jié)束了，我還真有點舍不得。但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習(xí)中獲得的經(jīng)驗和體會，讓我在今后一年半的時間里更珍惜我的大學(xué)生活，對于我今后走上工作崗位，也會有很大的幫助。經(jīng)過這次實習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。知識是永無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教學(xué)事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。即使以后不會再走上講臺我也會帶著一顆赤子之心支持教育。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得無比幸福，而且永遠銘記于心。感謝這次實習(xí)為我留下了一生的財富與一段永不磨滅的記憶。
寫報告經(jīng)驗73人覺得有用
語文專業(yè)教育教學(xué)實習(xí)報告的寫作其實是個細致活兒，得把教學(xué)經(jīng)歷、觀察所得和自己的反思都寫進去，但又不能太啰嗦。開頭最好先說下實習(xí)的大背景，比如是在哪所學(xué)校實習(xí)的，帶的是哪個年級，這能讓讀者有個大致了解。接著，要把實習(xí)期間的主要工作列出來，像聽課、備課、上課這些基本環(huán)節(jié)都要提到。
聽課這部分特別重要，因為能學(xué)到老教師的經(jīng)驗。記得當時我聽了一位資深語文老師的課，她講《背影》那篇課文的時候，用了很多生活化的例子，學(xué)生們一下子就理解了朱自清父親的那份深情。不過當時沒太留意記錄具體細節(jié)，現(xiàn)在想想有點遺憾。要是能把課堂上的精彩瞬間詳細記下來就好了，這樣寫報告時就有更多素材可用。
備課的話，得結(jié)合學(xué)生的實際情況來設(shè)計教案。有一次我準備講《荷塘月色》，本來想照搬教材里的分析思路，后來發(fā)現(xiàn)班上有些學(xué)生對散文不太感興趣，就臨時調(diào)整了一下，加入了圖片和視頻資料，結(jié)果效果還不錯。這種靈活應(yīng)對的情況也值得在報告里寫明，說明自己是如何根據(jù)學(xué)情調(diào)整教學(xué)策略的。
上課的時候，既要關(guān)注知識點的講解，也要注意調(diào)動課堂氣氛。比如那次講修辭手法，我故意用了一些學(xué)生日常生活中常用的比喻句，讓他們猜本體是什么，一下子就把課堂氛圍給活躍起來了。不過也有時候會遇到冷場的情況，這需要事先多做功課，提前預(yù)設(shè)各種可能的問題。
除了課堂教學(xué)，還要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)情況。批改作文的時候我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在遣詞造句上有問題，于是專門開了幾次專題輔導(dǎo)課，教他們?nèi)绾芜\用成語和修辭手法。雖然費了不少時間，但看到學(xué)生的進步還是挺欣慰的。
小編友情提醒：
寫報告的時候別忘了談?wù)勛约旱氖斋@和不足。我當時覺得自己在課堂管理上還有待加強，有時候?qū)W生調(diào)皮搗蛋會影響講課節(jié)奏。不過通過這次實習(xí)，確實學(xué)到了不少實用的教學(xué)技巧，以后還得繼續(xù)努力提升自己。
