【第1篇】開題報告表怎么寫怎么寫250字
開題報告的結(jié)構(gòu)是怎么樣的呢？各位，看看下面小編整理推薦的開題報告，歡迎各位借鑒。
開題報告表怎么寫
（一）論文名稱
論文名稱就是課題的名字。
第一，名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范。準(zhǔn)確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，別太大，也別太小，要準(zhǔn)確地把你研究的對象、問題概括出來。
第二，名稱要簡潔，別太長。不管是論文或者課題，名稱都別太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。
精選寫報告經(jīng)驗(yàn)180人覺得有用
開題報告表怎么寫
做開題報告的時候，很多同學(xué)都感覺頭大，特別是那些第一次接觸這種東西的同學(xué)。其實(shí)說到底，還是因?yàn)闆]搞清楚門道。開題報告，說白了就是個計劃書，把你要做的事寫明白就行。不過這事也不是隨便寫寫就能過關(guān)的，得有點(diǎn)專業(yè)味道。
第一步，先把題目寫好。題目就像是菜名，一看就知道這菜是什么樣兒。題目得簡明扼要，別太長，也別太短。要是題目起得太復(fù)雜，審的人看著就煩，自己寫著也不方便。比如你研究的是關(guān)于某種材料的性能，那題目就可以寫成《XX材料力學(xué)性能的研究》，這樣一看就懂。
接下來就是摘要部分。摘要相當(dāng)于整份報告的濃縮版，要把主要內(nèi)容都概括進(jìn)去。但這里有個小問題，有些人在寫摘要的時候喜歡用特別專業(yè)的術(shù)語，結(jié)果把自己繞進(jìn)去了，別人看了半天還是一頭霧水。所以摘要這部分，最好能用通俗一點(diǎn)的話來表達(dá)，讓審的人一目了然。
再來說說文獻(xiàn)綜述。這一塊兒很重要，得把你之前看過的相關(guān)資料都整理一下。不過有時候會遇到這樣的情況，明明覺得自己找了不少資料，可是在寫的時候卻發(fā)現(xiàn)沒什么好寫的，這是因?yàn)榍捌跍?zhǔn)備做得不夠扎實(shí)。建議大家在看資料的時候，隨手記下關(guān)鍵點(diǎn)，這樣到寫的時候就不會手忙腳亂。
研究方法這塊兒也不能馬虎。不同的課題有不同的研究方法，像實(shí)驗(yàn)研究、理論分析之類的。如果你用的方法比較特殊，就得詳細(xì)說明一下為什么選擇這種方法，而不是其他方法。有時候可能會因?yàn)槊枋霾磺宄?，?dǎo)致審的人不明白你的思路，這就麻煩了。
最后是預(yù)期成果。這部分得實(shí)事求是，別吹得太離譜。如果預(yù)期成果定得太高，到時候完不成，影響的是自己的信譽(yù)。而且在寫這部分的時候，有些人會把預(yù)期成果寫得太過籠統(tǒng)，像是“通過本研究，將對XX領(lǐng)域產(chǎn)生重要影響”，這樣的話顯得空洞無物，不如具體點(diǎn)，比如說“預(yù)計能提出一種新的XX模型”。
【第2篇】化學(xué)課題研究開題報告怎么寫2150字
開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體。下面我們來看看化學(xué)課題研究開題報告，歡迎閱讀借鑒。
“高中生化學(xué)學(xué)業(yè)多元化評價”課題研究開題報告
一、課題的內(nèi)涵概要
所謂“多元評價”是指為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)，所建立的評價目標(biāo)多元、評價方法多樣的評價體系。對化學(xué)的學(xué)習(xí)評價要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程；要關(guān)注學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在化學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度。幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立信心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個體過去與現(xiàn)在的比較，通過評價使學(xué)生真正體驗(yàn)到自己的進(jìn)步。
所謂“高效教學(xué)”，就是要最大程度地發(fā)揮課堂教學(xué)的功能和作用，在單位時間內(nèi)，即在課堂40分鐘內(nèi)高效完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的三維目標(biāo)整合，以求得課堂教學(xué)的最大效益。我們認(rèn)為，我們平時所說的“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、向課堂教學(xué)要效益”，就是“高效教學(xué)”這種課堂教學(xué)理念的折射和反映。但是，“高效教學(xué)”不應(yīng)該僅僅是指知識的傳授、技能的增進(jìn)，而且還應(yīng)該包括“情感、態(tài)度和價值觀”等方面的要求。其顯性標(biāo)志應(yīng)該是：課堂教學(xué)既要有課程內(nèi)容選擇上的廣度和深度，還要有課程實(shí)施安排上的密度和適度，更要有課程組織落實(shí)上的力度和效度。也就是說，“高效教學(xué)”的課堂要做到信息量大、思維含量高，情感培育要真正觸及人格與靈魂。
二、課題研究預(yù)期并已基本解決的問題
通過本課題的研究，基本解決了以下主要問題：
1、通過評價幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立化學(xué)學(xué)習(xí)的自信心；
2、通過實(shí)踐，使課堂變得活躍，學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果明顯。
3、研究解決相應(yīng)學(xué)科高效課堂的評價體系，用客觀、準(zhǔn)確、科學(xué)的評估手段促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。
4、通過該課題的研究，使自己在研究中學(xué)會研究，更新了教育觀念，用先進(jìn)的理念指導(dǎo)化學(xué)教學(xué)，做到學(xué)用結(jié)合，學(xué)用同步，注重實(shí)效，結(jié)合學(xué)校自身優(yōu)勢，不斷進(jìn)行改革嘗試，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展，加快教學(xué)方式和學(xué)生評價方式的轉(zhuǎn)變。
三、課題研究的意義
課堂教學(xué)評價是一項(xiàng)不斷地發(fā)現(xiàn)價值、判斷價值和提升課堂教學(xué)價值的活動；是完整的教學(xué)過程不可分割的一個重要組成部分；在促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高方面有重要作用，同時對推動教師專業(yè)發(fā)展也有很大意義。課堂教學(xué)評價具有多種功能，比如導(dǎo)向、激勵、預(yù)測、鑒定、診斷、改進(jìn)、考核、管理功能等。通過本課題研究我們一方面了解了我校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，分析在課堂教學(xué)高效化方面存在的問題和原因。研究解決化學(xué)學(xué)科高效課堂的評價體系，用客觀、準(zhǔn)確、科學(xué)的評估手段促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。
根據(jù)當(dāng)前課程改革的背景和我校未來幾年教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，通過對我校課堂教學(xué)高效化發(fā)展的研究，結(jié)合先進(jìn)的教育思想和教育理論，去粗取糧、取長補(bǔ)短，可以更好地促進(jìn)全校教師的專業(yè)化發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，從而實(shí)現(xiàn)高效率、高質(zhì)量的教育和教學(xué)。
四、課題研究的政策或理論依據(jù)
1、新課程的評價理念
課程標(biāo)準(zhǔn)在基本理念中也明確指出：“評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)；應(yīng)建立評價目標(biāo)多元、評價方法多樣的評價體系。對化學(xué)學(xué)習(xí)的評價要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程；要關(guān)注學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在化學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立信心?！?/p>
2、建構(gòu)主義的教育思想
該理論認(rèn)為，學(xué)生知識的獲得不是通過教師簡單的講授獲得的，而是學(xué)生在一定的學(xué)習(xí)情境下，借助他人的幫助利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式獲得的，該理論指導(dǎo)下的教學(xué)設(shè)計原則強(qiáng)調(diào)設(shè)計輕松有意義的教學(xué)效果評價方法。該理論要求老師在教學(xué)中應(yīng)具備建構(gòu)性教學(xué)理念，通過教建構(gòu)促進(jìn)學(xué)生學(xué)建構(gòu)，通過建構(gòu)性教引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)性學(xué)，在建構(gòu)性教與學(xué)的偶聯(lián)中，謀求教學(xué)效果的高效益。
3、多元智能理論
該理論認(rèn)為人的發(fā)展中有七種智能必須受到關(guān)注，而且同等重要，即音樂智能、身體運(yùn)動智能、化學(xué)邏輯智能、語言智能、空間智能、人際關(guān)系智能、自我認(rèn)識智能等，每個個體在成長過程中可能只有一種智能達(dá)到輝煌境界，而事實(shí)上幾乎具有任何程度文化背景的人都需要運(yùn)用多種智能的組合來解決實(shí)際生活、學(xué)習(xí)中的問題。因此，認(rèn)為每一個人都是具有多種能力組合的個體，而不是只擁有單一的、用紙與筆可以測出的解答問題能力的個體，顯得十分重要。
（3）有效教學(xué)理論。該理論源于20世紀(jì)上半葉西方的教學(xué)科學(xué)化運(yùn)動。有效教學(xué)理論的核心是教學(xué)的效益。
①“有效教學(xué)”關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步或發(fā)展；
②“有效教學(xué)”關(guān)注教學(xué)效益，要求教師有時間與效益的觀念；
③“有效教學(xué)”需要教師具備一種反思的意識，要求每一個教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為；
④“有效教學(xué)”也是一套策略，有效教學(xué)需要教師掌握有關(guān)的策略性知識，以便于自己面對具體的情景作出決策。
五、課題研究過程
（一）研究步驟：
1、前期工作（20xx年6月—20xx年9月）
選定研究課題，搜集大量相關(guān)的文獻(xiàn)資料，通過學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，摸清了教情與學(xué)情，撰寫了課題研究方案。
2、具體實(shí)施階段：（20xx年10月—20xx年6月）
分析原因，制定對策，并付諸實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，。同時，開展課題研討課及教學(xué)反思的交流活動，并撰寫可以研究相關(guān)論文。
3、成果總結(jié)階段（20xx年6月－20xx年3月）
收集整理課題研究的過程性資料，進(jìn)行分析、歸納、提煉、總結(jié)，撰寫研究報告。
精選寫報告經(jīng)驗(yàn)61人覺得有用
化學(xué)課題研究開題報告怎么寫
寫開題報告這事，大家可能都清楚，但真要寫好也不是件簡單的事。尤其是化學(xué)這塊，涉及的東西挺多，要是沒個頭緒，就容易亂套。我覺得，開頭部分得把背景說清楚，為什么要選這個題目，這一步很關(guān)鍵。背景交代得清，后面的思路才能順。
選題的時候，最好能結(jié)合最新的研究成果?，F(xiàn)在科研更新速度很快，老一套的東西不一定適用了。不過有時候也得注意，別一味追求新奇，選題得實(shí)際點(diǎn)。比如，有些實(shí)驗(yàn)條件在國內(nèi)不太容易滿足，這種情況下就要慎重考慮。再說了，選題也要看手頭的資源，比如設(shè)備、試劑這些，如果條件有限，就別挑太復(fù)雜的項(xiàng)目。
接下來就是文獻(xiàn)綜述了。這部分很重要，得把前人的工作好好梳理一下。不過這里有個地方需要注意，有時候看到別人的研究結(jié)果，自己可能覺得挺有道理，但實(shí)際操作起來未必行得通。這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)條件不一樣，還有些細(xì)節(jié)上的差異。所以，參考文獻(xiàn)的時候，不能光照搬，得結(jié)合自己的實(shí)際情況來判斷。
研究方法這部分也不能馬虎。化學(xué)實(shí)驗(yàn)，設(shè)計上得嚴(yán)謹(jǐn)，步驟得清晰。有時候?yàn)榱蓑?yàn)證某個假設(shè)，可能需要做幾組對比試驗(yàn)。這就要求前期準(zhǔn)備工作做得仔細(xì)，不然實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能會偏差很大。另外，實(shí)驗(yàn)過程中的一些參數(shù)調(diào)整也很重要，得根據(jù)實(shí)際情況靈活應(yīng)對。
目標(biāo)設(shè)定也是個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目標(biāo)不能定得太空泛，得具體到每個階段要達(dá)到什么效果。比如，初步研究的目標(biāo)可能是確定反應(yīng)的最佳條件，而后續(xù)的目標(biāo)可能是優(yōu)化工藝流程。這樣分階段來，工作起來更有方向感。
最后就是預(yù)期成果這一塊了。預(yù)期成果得和研究目標(biāo)相對應(yīng)，不能跑偏。當(dāng)然啦，有時候?qū)嶒?yàn)過程中會遇到一些預(yù)料之外的情況，這也正常，只要能從中總結(jié)出有價值的東西就行。畢竟科研，本身就是不斷探索的過程。
寫報告的時候，格式上也得注意。雖然不用太死板，但基本的規(guī)范還是得遵守。像摘要這部分，就得精煉，把核心內(nèi)容概括出來。要是摘要寫得啰嗦，后面正文再詳細(xì)也沒用。還有圖表，數(shù)據(jù)，這些都得準(zhǔn)確無誤，不然會影響整個報告的質(zhì)量。
【第3篇】開題報告選題依據(jù)和意義怎么寫2450字
開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點(diǎn)。
1 開題報告格式與開題報告寫作技巧
開題報告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，是指為闡述、審核和確定畢業(yè)論文題目而做的專題書面報告，它是研究生實(shí)施畢業(yè)論文課題研究的前瞻性計劃和依據(jù)，是監(jiān)督和保證論文質(zhì)量的重要措施，同時也是訓(xùn)練研究生科研能力與學(xué)術(shù)作品撰寫能力的有效的實(shí)踐活動。
《中國青年報》報道:復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院2002級研究生所做畢業(yè)論文開題報告，僅有不到1/3的博士研究生獲一次性通過，而78位碩士研究生，10人沒獲通過，僅有19人獲一次性通過。這在復(fù)旦大學(xué)乃至于全國研究生教育的歷史上都很少見。但據(jù)筆者了解，倘若以嚴(yán)肅的眼光審視目前學(xué)位與研究生教育的論文開題報告工作，可以說，管理部門、導(dǎo)師、研究生三者均不同程度地存在著認(rèn)識不足的問題視論文開題報告為走過場、視論文開題報告為形式。除思想上重視不足外，對畢業(yè)設(shè)計開題報告的撰寫方法缺乏了解也是重要原因之一。鑒于此，筆者結(jié)合自己的管理工作體會，就畢業(yè)論文開題報告的寫法和技巧做一探討。
1.1 1 畢業(yè)論文選題的原則
畢業(yè)論文選題一般要求滿足以下原則：
①開拓性:前人沒有專門研究過或雖已研究但尚無理想的結(jié)果，有待進(jìn)一步的探討和研究，或是學(xué)術(shù)界有分歧，有必要深入研究探討的問題;
②先進(jìn)性:碩士畢業(yè)論文要有新的見解，博士畢業(yè)論文要做出創(chuàng)造性成果;
③成果的必要性:所選課題應(yīng)有需要背景，針對實(shí)際的和科學(xué)發(fā)展的需要，即應(yīng)有實(shí)際效益或?qū)W術(shù)價值;
④成果的可能性:課題的內(nèi)容要有科學(xué)性，難易程度和工作量要適當(dāng)，充分考慮到在一定時間內(nèi)獲得成果的可能性。
以上要求說明，畢業(yè)論文題目不是給定的，而是研究出來的，只有在對所研究領(lǐng)域的過去、現(xiàn)在的研究資料等信息進(jìn)行全面把握、深入分析的基礎(chǔ)上，才能夠確立滿足以上四性要求的選題，從而為完成高質(zhì)量的畢業(yè)論文奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。無論是結(jié)合導(dǎo)師已有科研任務(wù)的選題，還是自選課題，選題之前的信息積累與發(fā)現(xiàn)問題均是研究生所必須經(jīng)歷的過程，盡管導(dǎo)師已完成了以上過程，但導(dǎo)師并不能替代研究生，這就是研究生學(xué)習(xí)、研究的獨(dú)立性要求。
1.2 2 開題報告的內(nèi)容與撰寫要求
開題報告的內(nèi)容一般包括：題目、立論依據(jù)(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀)、研究方案(研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、研究過程、擬解決的關(guān)鍵問題及創(chuàng)新點(diǎn))、條件分析(儀器設(shè)備、協(xié)作單位及分工、人員配置)等。
2.1 開題報告畢業(yè)論文題目
題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求:
①準(zhǔn)確、規(guī)范。要將研究的問題準(zhǔn)確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質(zhì)，反映出實(shí)驗(yàn)研究的基本要求處理因素、受試對象及實(shí)驗(yàn)效應(yīng)等。用詞造句要科學(xué)、規(guī)范。
②簡潔。要用盡可能少的文字表達(dá)，一般不得超過20個漢字。
2.2 開題報告畢業(yè)設(shè)計立論依據(jù)
開題報告中要考慮：
① 畢業(yè)論文的選題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價值及需要背景。一般先談現(xiàn)實(shí)需要由存在的問題導(dǎo)出研究的實(shí)際意義，然后再談理論及學(xué)術(shù)價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎(chǔ)，注重時代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無物的口號。
② 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，即文獻(xiàn)綜述，要以查閱文獻(xiàn)為前提，所查閱的文獻(xiàn)應(yīng)與研究問題相關(guān)，但又不能過于局限。與問題無關(guān)則流散無窮;過于局限又違背了學(xué)科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。所謂綜述的綜即綜合，綜合某一學(xué)科領(lǐng)域在一定時期內(nèi)的研究概況;述更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨(dú)特見解。要注重分析研究，善于發(fā)現(xiàn)問題，突出選題在當(dāng)前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點(diǎn);要摒棄偏見，不引用與導(dǎo)師及本人觀點(diǎn)相悖的觀點(diǎn)是一個明顯的錯誤。綜述的對象，除觀點(diǎn)外，還可以是材料與方法等。
此外，文獻(xiàn)綜述所引用的主要參考文獻(xiàn)應(yīng)予著錄，一方面可以反映作者立論的真實(shí)依據(jù)，另一方面也是對原著者創(chuàng)造性勞動的尊重。
2.3 開題報告畢業(yè)設(shè)計研究方案
開題報告中要考慮：
① 研究的目標(biāo)。只有目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。
② 研究的內(nèi)容。要根據(jù)研究目標(biāo)來確定具體的研究內(nèi)容，要求全面、詳實(shí)、周密，研究內(nèi)容籠統(tǒng)、模糊，甚至把研究目的、意義當(dāng)作內(nèi)容，往往使研究進(jìn)程陷于被動。
③ 研究的方法。選題確立后，最重要的莫過于方法。假如對牛彈琴，不看對象地應(yīng)用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要采取一個新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創(chuàng)新的結(jié)論。
④ 研究的過程。整個研究在時間及順序上的安排，要分階段進(jìn)行，對每一階段的起止時間、相應(yīng)的研究內(nèi)容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進(jìn)程的連續(xù)性。
⑤ 擬解決的關(guān)鍵問題。對可能遇到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難與問題要有準(zhǔn)確、科學(xué)的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施。
⑥ 創(chuàng)新點(diǎn)。要突出重點(diǎn)，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。
2.4 開題報告畢業(yè)設(shè)計條件分析
突出儀器設(shè)備等物質(zhì)條件的優(yōu)勢。明確協(xié)作單位及分工，分工要合理，明確各自的工作及職責(zé)，同時又要注意全體人員的密切合作。提倡成立導(dǎo)師組，導(dǎo)師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實(shí)際需要，要以知識結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)為依據(jù)。
以上就畢業(yè)論文開題報告之構(gòu)成要素的撰寫進(jìn)行了簡要的介紹。要寫好開題報告，除了掌握必要的開題報告的寫法之外，筆者認(rèn)為，思想上一定高度重視，平時要勤動筆，并善于學(xué)習(xí)借鑒他人開題報告的優(yōu)點(diǎn)。(選自：《浙江中醫(yī)學(xué)院學(xué)報》2023.9，原文：撰寫研究生開題報告的技巧與方法作者：張紅)
開題報告寫作規(guī)范
一、 開題報告的寫作應(yīng)包含以下幾方面的內(nèi)容：
1、綜述本課題國內(nèi)外研究動態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義;
2、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題;
3、研究步驟、方法及措施;
4、研究工作進(jìn)度;
5、主要參考文獻(xiàn)。
二、開題報告的排版要求：
封面為四號宋體，正文為小四號宋體，頁邊距為左3cm，右2.5cm，上下各2.5cm，標(biāo)準(zhǔn)字間距，標(biāo)準(zhǔn)行間距，頁面統(tǒng)一采用a4紙。
三、開題報告的字?jǐn)?shù)要求：
正文字?jǐn)?shù)不得少于3000字。
精選寫報告經(jīng)驗(yàn)28人覺得有用
開題報告里的選題依據(jù)和意義這部分內(nèi)容很重要，它得把研究背景說清楚，為什么要選這個題目，要是沒個好理由，老師可能都不太認(rèn)可。一開始，你要先把研究領(lǐng)域的大環(huán)境講一下，比如現(xiàn)在這個領(lǐng)域的研究到了什么程度，有什么熱點(diǎn)問題，這一步很關(guān)鍵，因?yàn)榈米寗e人明白你選的這個題不是隨隨便便挑的，而是有現(xiàn)實(shí)意義的。
比如說你研究的是某個技術(shù)的應(yīng)用，那你就得提提這個技術(shù)最近幾年的發(fā)展情況，還有就是國內(nèi)外在這個方面的研究成果，最好能舉幾個例子，這樣顯得你調(diào)研過。不過這里有個小細(xì)節(jié)要注意，有時候你會看到一些資料，上面的數(shù)據(jù)可能稍微有點(diǎn)舊了，這種情況下如果用的話，最好能補(bǔ)充最新的情況，不然會讓自己的論點(diǎn)顯得不太扎實(shí)。
接著就是闡述選題的意義了，這部分要著重突出你的研究能解決什么問題，給行業(yè)帶來哪些好處。如果你的研究能填補(bǔ)空白也好，能改進(jìn)現(xiàn)有方法也罷，都得說得明明白白。記得用具體的例子來支撐你的觀點(diǎn)，比如提到某個企業(yè)或者機(jī)構(gòu)因?yàn)轭愃频膯栴}吃了虧，這樣更有說服力。
還有一點(diǎn)容易忽略，就是除了行業(yè)價值，也要談?wù)勀愕难芯繉W(xué)術(shù)發(fā)展的貢獻(xiàn)。雖然這可能是間接的，但也不能完全忽視。比如說你提出的新思路可能會啟發(fā)其他研究者去深入探討，這種潛在的影響也是值得強(qiáng)調(diào)的。
在寫這部分的時候，語言要盡量專業(yè)，但也不要太過晦澀難懂，畢竟這是開題報告，主要還是為了讓評審老師理解你的想法。另外，用詞上要謹(jǐn)慎，有些詞雖然聽著高大上，但其實(shí)并不準(zhǔn)確，比如有時候形容一個現(xiàn)象“顯著”，但具體有多大程度上的變化卻沒說清楚，這就不太好。還有，引用的數(shù)據(jù)和案例一定要核實(shí)來源，確保準(zhǔn)確無誤。
最后，別忘了檢查一下有沒有錯別字，有時候一個小小的拼寫錯誤都會影響整體印象。還有就是格式問題，雖然不是主要內(nèi)容，但如果格式亂七八糟，也會讓人覺得不夠認(rèn)真。
【第4篇】揭曉開題報告是什么怎么寫4450字
開題報告是什么呢？書寫開題報告是論文撰寫的重要一個步驟，而在書寫開題報告之前，需要了解開題報告的含義。下面是小編分享的，歡迎閱讀！
什么是開題報告？
寫開題報告之前，首先要弄清楚開題報告的定義。開題報告指開題者對科研課題的一種文字說明材料，也是畢業(yè)論文答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。開題者需要把自己所選的課題的概況，向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述，由他們對科研課題進(jìn)行評議。
很多人對于開題報告都存在著誤解：1、以為開題報告只是一種可有可無的例行公;2、認(rèn)為一旦更換課題，開題報告就白寫了。抱著這樣的認(rèn)識，許多同學(xué)對開題報告都會產(chǎn)生一種應(yīng)付了事的心態(tài)，其實(shí)是大錯特錯了。
開題報告是進(jìn)入科研領(lǐng)域的一塊敲門磚
為什么說撰寫開題報告對于一個科研人是十分重要的呢？通過撰寫開題報告，可以學(xué)會如何提出問題、分析問題、歸納問題，對于將來完成整個科研項(xiàng)目有著重要意義。認(rèn)真撰寫好的開題報告將來也能派上用場，其中的部分內(nèi)容可以吸納到自己的學(xué)位論文和基金標(biāo)書中，簡直是一舉多得啊。
開題報告的主要元素
不同的高?；蜓芯吭核鶎﹂_題報告的規(guī)定略有不同，但大致上都包括以下幾點(diǎn)：研究的目的與意義，國內(nèi)外研究動態(tài)(文獻(xiàn)綜述)、主要研究內(nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)、研究方案及進(jìn)度安排、擬解決的關(guān)鍵問題、參考文獻(xiàn)。接下來我們逐一來看看每個部分的寫作要點(diǎn)。
1、研究目的與意義
在這個部分中，大家需要回答兩個問題。問題一，為什么要研究這個課題？(理論意義是什么)比如你的課題是轉(zhuǎn)錄因子在胚胎干細(xì)胞自我更新過程中的作用，則可以表述為：通過該轉(zhuǎn)錄因子進(jìn)一步揭示和完善胚胎干細(xì)胞自我更新的分子調(diào)控網(wǎng)絡(luò)。
問題二，研究這個課題有什么價值？(應(yīng)用前景)比如，研究一個蛋白在腫瘤轉(zhuǎn)移過程中的作用，其價值就在于：通過這個研究了解腫瘤轉(zhuǎn)移的分子機(jī)制，該蛋白可以作為治療腫瘤轉(zhuǎn)移的靶蛋白。
2、綜述(本課題國內(nèi)外研究動態(tài))
綜述可能是大家覺得較為難寫的一個部分。綜，需要對大量素材進(jìn)行歸納整理，綜合分析，使文獻(xiàn)更加精煉、更加明確、更加層次分明且有邏輯性。述，就是對各家學(xué)說、觀點(diǎn)進(jìn)行評估，提出自己的見解。綜述的目的就在于提供本課題來源的理論依據(jù)，同時提出本領(lǐng)域還存在怎樣的問題，進(jìn)而可以引出本課題的學(xué)術(shù)價值。
綜述可以通過三個步驟來寫：首先確定主題，隨后整理文獻(xiàn)，最后撰寫成文。寫作時要注意幾個方面：1、搜集的文獻(xiàn)素材要全面，以保證觀點(diǎn)的公正客觀，也要注意搜集最近幾年的文獻(xiàn)，以保證觀點(diǎn)的前沿性;2、由于參考的素材較多，因此要注意去蕪存菁，保證觀點(diǎn)鮮明;3、引用時要忠于原文，不可歪曲別人的觀點(diǎn)。
3、主要研究內(nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)
搞定了綜述部分，接下來就要開始主要研究內(nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)的撰寫了。我們來看看這一部分包括的內(nèi)容：
(1)研究目標(biāo)
需要給出課題具體需要解決的科學(xué)問題以及最終需要達(dá)到的預(yù)定目標(biāo)。即是把前面的研究目的進(jìn)行分解，形成一個可執(zhí)行的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。
研究內(nèi)容要圍繞研究內(nèi)容進(jìn)行展開，保證內(nèi)容層次分明。要選擇恰當(dāng)?shù)难芯糠椒?，研究?nèi)容各個部分要有起承轉(zhuǎn)合和恰當(dāng)?shù)倪^度，保證整個研究內(nèi)容渾然一體，具有較強(qiáng)的邏輯性和可操作性。
(2)研究方法
研究方法是完成研究內(nèi)容，達(dá)到研究目的的實(shí)驗(yàn)手段。在選擇研究方法時，講究可靠第一、先進(jìn)性第二。盡量選擇本實(shí)驗(yàn)室成熟的實(shí)驗(yàn)體系和平臺。這樣一旦遇到問題，可以及時找到其他的師兄師姐來解答。
針對不同研究內(nèi)容要選擇不同的方法。比如同樣是檢測細(xì)胞液的蛋白表達(dá)水平，有western blot、免疫熒光、流式分水等方法，這時就需要根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩磉M(jìn)行取舍。
總之，在研究方法的撰寫中要注意：全面、具體、精確。全面是指要把研究用到的實(shí)驗(yàn)方法全部描述出來。另一方面，實(shí)驗(yàn)步驟和涉及的數(shù)字一定要盡量表述得具體而精確。
(3)研究創(chuàng)新點(diǎn)
可以分為兩點(diǎn)來看，即理論創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。理論創(chuàng)新是指課題是否給本領(lǐng)域帶來了新概念或補(bǔ)充，又或者對之前的概念進(jìn)行了推翻。比如細(xì)胞凋亡和細(xì)胞自噬的概念在提出時都屬于對當(dāng)時科學(xué)界的理論創(chuàng)新。技術(shù)創(chuàng)新是指在實(shí)驗(yàn)過程中引入了新技術(shù)或建立了新的動物模型。
寫作這一部分中容易出現(xiàn)的問題就是貪多。其實(shí)對于一個課題來說，創(chuàng)新點(diǎn)在精而不在多，有1~2點(diǎn)就足夠了。盲目地羅列太多反而會使人感覺這個開題報告不具有可操作性。
4、研究方案
研究方案是指將之前的研究內(nèi)容和方法有機(jī)地結(jié)合在一起，通過流程圖的方式展現(xiàn)，使讀者了解你的實(shí)驗(yàn)到底是怎么做的。
接下來要進(jìn)行可行性分析，包括以下幾點(diǎn)：
(1)工作基礎(chǔ)：是否具有延續(xù)性的學(xué)術(shù)思路
(2)科研經(jīng)費(fèi)：經(jīng)費(fèi)是否能夠支撐項(xiàng)目的開銷
(3)實(shí)驗(yàn)條件：具備研究方案所需要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備
(4)實(shí)驗(yàn)技術(shù)：建立了哪些模型和方法
(5)交流與合作(國內(nèi)國外)：證明合作實(shí)力
隨后，為了保證整個項(xiàng)目能有效的進(jìn)行下去，需要制定一個工作進(jìn)度安排。我們可以根據(jù)研究目標(biāo)和內(nèi)容，給出初步的年度(或半年度)時間進(jìn)度表。但考慮到研究過程中出現(xiàn)耽擱，也允許進(jìn)行改動。
5、擬解決的關(guān)鍵問題
在一個課題中，通常會有一兩個重要的難點(diǎn)，解決了這些難點(diǎn)，課題就能順利地進(jìn)行。所以有必要在開題報告中將這些難點(diǎn)提出來，并提出相應(yīng)的解決對策。
這些難點(diǎn)通常包括兩類，其一是課題結(jié)論進(jìn)一步深化過程中可能出現(xiàn)的問題。例如，研究了一個基因在細(xì)胞中的表型，想要進(jìn)一步研究其分子機(jī)制尋找下游基因，此時可能會有一段時間茫然，需要從文獻(xiàn)中搜尋，并且結(jié)合高通量篩選來進(jìn)行尋找，這就是一個典型的難點(diǎn)。
其二是實(shí)驗(yàn)材料和技術(shù)設(shè)備上或課題合作上可能出現(xiàn)的問題。例如，我們需要做某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，但又不具備相關(guān)技術(shù)，這時就需要通過和他人合作來解決。
這部分常犯的錯誤是羅列的問題過多。大家在寫作時一定要注意，提出的問題一定要是關(guān)鍵問題。
6、參考文獻(xiàn)
最后就是參考文獻(xiàn)的部分了。這部分中，除了必不可少的引用一些經(jīng)典文獻(xiàn)之外，還是要以最近三至五年的最新文獻(xiàn)為主，以保證研究的前沿性。另外，除了一些關(guān)于中國概況、診斷標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容引用中國文獻(xiàn)，建議大家總體以引用英文文獻(xiàn)為主(90%以上)，以代表研究的國際前沿性。除此之外，不要忘記統(tǒng)一格式，也是很重要的噢~
知識擴(kuò)展：開題報告范文
《在低年級加強(qiáng)寫字指導(dǎo)的研究》開題報告
一、課題研究的背景和意義
漢字的發(fā)展經(jīng)歷甲金篆隸草楷行7種字體的變化，它記載和傳承著華夏民族3000多年來的燦爛文化，是中國人民智慧的結(jié)晶?？呻S著信息時代的到來，文化的傳播與交流方式產(chǎn)生了翻天覆地的變化。敲擊鍵盤的速度越來越快，而學(xué)生的字卻越來越難看。寫字意識的淡化，教學(xué)落實(shí)不夠已經(jīng)到了岌岌可危的境地。一個人如果連自己本國的語言文字都不愛，不加珍惜，愛國又從何談起？寫字不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練，還是一個培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程，一個磨練意志、陶冶情操、學(xué)會做人的過程。所幸的是國人已經(jīng)開始重視漢字的書寫，2025年舉辦的第一屆漢字聽寫大賽，大大提高了學(xué)生寫字的積極性以及人們對寫字的重視度。
小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)明確指出：小學(xué)生要能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。并在低年級階段的目標(biāo)中提出更具體的要求：要學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，初步感受漢字的形體美。具體說就是要使學(xué)生會寫鉛筆字和鋼筆字，學(xué)習(xí)寫毛筆字，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，正確的寫字姿勢，并有一定的速度，具備正確書寫漢字的基本能力。小學(xué)低年級是學(xué)生書寫的起始階段，因此在低年級加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，對提高學(xué)生的書寫水平有著舉足輕重的作用。
二、課題名稱的界定和解讀
1、 課題的界定
(1)本課題所指的寫字是指小學(xué)生在語文課堂上的一般書寫，主要是指生字教學(xué)中的書寫指導(dǎo)。在課堂教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、工整、整潔、美觀，容易讓人辨認(rèn)，并且寫字時要有一定的速度。
(2)限定學(xué)段為小學(xué)一至三年級。一、二年級為鉛筆字，在田字格中書寫。三年級為鋼筆字的指導(dǎo)。
2、研究目標(biāo)
(1)正確的寫字姿勢：指包括正確的坐姿、握筆姿勢。
正確的坐姿是：上身坐正，兩肩齊平;頭正，稍向前傾;背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右;兩腳平放在地上與肩同寬;左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執(zhí)筆。眼睛與紙面的距離應(yīng)保持在一尺左右。做到三個一(胸離桌子一拳;眼離本一尺;手離筆尖一寸)。
正確的執(zhí)筆方法，應(yīng)采用三指執(zhí)筆法。具體要求是：右手執(zhí)筆，大拇指、食指、中指分別從三個方向捏住離筆尖3厘米左右的筆桿下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈50度左右。執(zhí)筆要做到指實(shí)掌虛，就是手指握筆要實(shí)，掌心要空，這樣書寫起來才能靈活運(yùn)筆。
(2)正確的筆順和合理的間架結(jié)構(gòu)：學(xué)生能夠正確書寫漢字，按漢字的書寫規(guī)范、正確的筆順寫字，避免寫錯字、別字，同時能夠在田字格中合理安排漢字的間架結(jié)構(gòu)，最終能脫離田字格寫出既正確又美觀的漢字。
(3)教師掌握一定的寫字理論，內(nèi)化后，靈活地運(yùn)用于教學(xué)，有機(jī)的整合到語文教學(xué)中，使學(xué)生掌握寫好漢字的方法，寫字時要保持手、紙、本的干凈、整潔。
(4)培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣，感受中國優(yōu)秀文化，提高愛國情懷。
3、研究的重難點(diǎn)：
①小學(xué)生目前寫字習(xí)慣及其養(yǎng)成原因;
②漢字的筆畫特征、間架結(jié)構(gòu)的表述與學(xué)生的理解掌握;
③通過讓學(xué)生掌握漢字書寫規(guī)范，達(dá)到感受漢字形態(tài)美，進(jìn)而在書寫中體現(xiàn)書法的美;
④運(yùn)用適合學(xué)生特點(diǎn)，形式多樣的評價體系，尋找促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，規(guī)范漢字書寫的新方法、新步驟和新措施。
三、研究步驟和方法
(一)研究步驟
1、準(zhǔn)備階段(20xx年4月---20xx年5月)
(1)搜集相關(guān)課題資料
(2)借鑒他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
(3)了解學(xué)生當(dāng)前寫字時的坐姿、握筆姿勢及書寫情況，寫出調(diào)查報告。
2、研究階段(20xx年6月---20xx年12月)
(1) 針對當(dāng)前寫字教學(xué)中出現(xiàn)的問題，運(yùn)用問卷調(diào)查、抽樣調(diào)查、師生座談等方式方法，了解造成學(xué)生書寫不良習(xí)慣的成因，并針對性的提出改進(jìn)措施。
(2)學(xué)習(xí)先進(jìn)的寫字教學(xué)理念，結(jié)合新課標(biāo)與書法教學(xué)理論，開展討論，明確思路。
(3)開展各項(xiàng)研究與實(shí)踐活動。要積極學(xué)習(xí)，做好研究階段的有關(guān)工作，上好每一節(jié)課，做好有關(guān)記錄，及時反饋、研討，及時調(diào)整教學(xué)方法，不斷改進(jìn)。
(4)整理研究中的經(jīng)驗(yàn)做法和心得體會等資料，形成中期階段性研究報告，根據(jù)研究報告調(diào)整和修改研究的方案。
(5)逐步形成研究成果，撰寫中期成果報告。
3、總結(jié)階段(20xx年1月-20xx年3月)：
(1)收集和整理研究成果，對課題研究工作進(jìn)行總結(jié)性評價。
(2)形成較可行且易于操作的改善方案，能給其他教師提供參考和學(xué)習(xí)借鑒。
(3)論文的撰寫。
(4)撰寫結(jié)題報告。
(二)研究方法
全程采取實(shí)踐研究法，綜合采用調(diào)查研究法。
1、對低年級學(xué)生寫字狀況進(jìn)行調(diào)查，記錄原始數(shù)據(jù)。
2、指導(dǎo)研究，將規(guī)范寫字的理論與寫字教學(xué)整合。
3、將寫字與愛國教育有機(jī)結(jié)合，開展形式多樣的寫字活動。
4、家校結(jié)合，通過溝通增進(jìn)老師與家長感情，共努力，做好 寫字指導(dǎo)。
5、進(jìn)行橫向與縱向?qū)Ρ妊芯浚容^各項(xiàng)數(shù)據(jù)，對每個階段作出客觀分析。
6、針對實(shí)踐過程中的實(shí)際問題進(jìn)行分析，借以不斷完善操作方法，提高課題的實(shí)施效率。
四、預(yù)期研究成果
主要成果形式：研究報告、問卷調(diào)查表、學(xué)生寫字展示、相關(guān)研究論文。
精選寫報告經(jīng)驗(yàn)167人覺得有用
開題報告，很多人一開始都覺得摸不著頭腦。其實(shí)它就是個計劃書，就像蓋房子前得有個圖紙一樣。先說說它的結(jié)構(gòu)，一般開頭得有個背景，說清楚為什么要做這個研究，這很重要。比如你要是做環(huán)保方面的課題，就得聊聊環(huán)境問題有多嚴(yán)重，現(xiàn)在有哪些解決辦法，為什么都不太理想之類的。
接下來就是你的目標(biāo)了。這部分一定要具體，不能太模糊。比如說你想研究垃圾分類的效果，那目標(biāo)就不能只是“提高分類效率”，得細(xì)化到具體的指標(biāo)，像居民參與率、垃圾回收率之類的。有時候?qū)懼鴮懼蜁l(fā)現(xiàn)有些想法挺好的，但實(shí)現(xiàn)起來特別復(fù)雜，這時候就該調(diào)整一下目標(biāo)了。不過千萬別說“調(diào)整方向”這種話，直接改就行。
然后就是方法部分。這里得講清楚你是怎么打算做的，用什么手段，找誰幫忙。如果涉及到實(shí)驗(yàn)，那實(shí)驗(yàn)設(shè)計得合理，樣本量得夠大。像做市場調(diào)研的話，問卷設(shè)計得科學(xué)才行，不然數(shù)據(jù)就沒說服力。有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)自己漏掉了關(guān)鍵步驟，這時就得趕緊補(bǔ)上，別怕麻煩。
還有就是預(yù)期成果。這一步也不能含糊，得明確說清楚你能拿出什么東西來證明你完成了任務(wù)。要是研究成果是一篇論文，那得提前想好發(fā)表在哪類期刊上；要是產(chǎn)品原型，那得描述清楚功能和特點(diǎn)。這部分要是寫得太籠統(tǒng)，評審的時候可能通不過。
最后就是時間安排了。把整個項(xiàng)目分成幾個階段，每個階段的任務(wù)都得列出來。比如前期調(diào)研一個月，中期試驗(yàn)三個月，后期整理兩個月。這樣既方便自己掌握進(jìn)度，也讓別人能監(jiān)督你的工作。不過有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)時間分配不太合理，這也沒關(guān)系，調(diào)整一下就好，別糾結(jié)太多。
【第5篇】刑訴中被告人的權(quán)利保障法學(xué)畢業(yè)論文開題報告怎么寫1500字
一、選題目的和意義
目的：
理論上：保障刑事被告人的訴訟權(quán)利，是保護(hù)人權(quán)的一個重要方面。長期以來，由于受“極左”思潮的影響，人們都認(rèn)為刑事被告人是作惡多端的犯罪分子，對他們沒有什么人權(quán)可言。在理論上對刑事被告人保護(hù)相關(guān)方面的研究起步較晚，成效較小。為了我國的社會主義法治建設(shè)，為了我國的人權(quán)保障體現(xiàn)的完善，必須加快對刑事中被告人權(quán)益維護(hù)的腳步。所以我選擇了本文的寫作題目。
實(shí)踐上：刑事被告人在訴訟中的權(quán)利問題，從五十年代末期開始，尤其是在*、“四人幫”十年浩劫時期，被當(dāng)作不能涉獵的“禁區(qū)”。法律界的許多學(xué)者識為畏途，竟成了我國法制建設(shè)中的一個薄弱環(huán)節(jié)。不僅在立法中對被告人的訴訟權(quán)利的保護(hù)有一些缺失，在司法實(shí)踐中還有很多欠缺。本文針對司法實(shí)踐中對保障被告人訴訟權(quán)利方面還存在諸多問題進(jìn)行剖析，并呼吁采取相應(yīng)的對策。
意義：
理論上：保障刑事被告人的訴訟權(quán)利，掃清我國法學(xué)理論方面一大盲點(diǎn)，樹立人權(quán)法治觀念。力求使保障被告人訴訟權(quán)利在立法上，內(nèi)容更全面，措施更得力，
實(shí)踐上：完善相關(guān)改革，使維護(hù)被告人權(quán)益的司法實(shí)踐，操作得更具體，行為更規(guī)范，盡快實(shí)現(xiàn)人權(quán)法治的目標(biāo)。
二、國內(nèi)外研究情況綜述或主要支撐理論
國內(nèi)：我國學(xué)者在人權(quán)入憲的背景下，及對訴訟中公平正義的追求下，開展了有關(guān)于刑事訴訟中被告人權(quán)利保障相關(guān)方面的研究和探討。主要支撐理論有：非法證據(jù)排除規(guī)則的運(yùn)用，偵查程序的相關(guān)改革，完善相關(guān)的辯護(hù)制度，呼吁給與被訴人閱卷權(quán)利等等。隨著法治建設(shè)步伐的加快，我國還修改了律師法相關(guān)內(nèi)容，更好地給與了被告人訴訟權(quán)利保障。在立法上還修改了刑事訴訟法中的相關(guān)內(nèi)容，更好地給與研究被告人權(quán)益保護(hù)的學(xué)者提供了立法及理論上的強(qiáng)大支持。
國外：美國的辯訴交易制度，美國的“米蘭達(dá)規(guī)則”， “國際人權(quán)憲章”等都是國外經(jīng)典的保障人權(quán)及保障被告人權(quán)利的源泉以及理論依據(jù)。這些依據(jù)均為本文提供了理論支持。此外國外在研究訴訟中的司法公正問題比國內(nèi)研究得要相對成熟且得到了較好的效果。我國相關(guān)的制度研究要充分地加以借鑒。
三、詳細(xì)寫作提綱
一，刑事訴訟中被告人的權(quán)利保障情況綜述
(一)我國刑事訴訟中被告人權(quán)利保障的現(xiàn)狀及原因
(二)加強(qiáng)對刑事訴訟中被告人權(quán)利保障的意義
二，我國刑事訴訟中被告人權(quán)利保障存在的問題
(一)立法上被告人權(quán)利保障存在的問題
(二)司法實(shí)踐中被告人權(quán)利保障存在的問題
(三)實(shí)體處理上被告人權(quán)利保障的欠缺。
三，保障我國刑事訴訟中被告人權(quán)利應(yīng)采取的措施
(一)觀念上增強(qiáng)對被告人訴權(quán)保護(hù)的意識
(二)立法上完善對被告人訴權(quán)保護(hù)的內(nèi)容
(三)操作上落實(shí)對被告人訴權(quán)保護(hù)的措施
四、主要參考文獻(xiàn)
1.文言 辯護(hù)制度的完善與當(dāng)事人權(quán)利保障 《中國司法》 2025年2月
2.楊宇冠 非法證據(jù)排除規(guī)則 《比較法研究》2025年3月
3.馮衛(wèi)國疑罪不訴的證據(jù)問題探討 《法律科學(xué)(西北政法學(xué)報)》2025年3月
4.李玉萍 中國法院的量刑程序探討 《法學(xué)家》 2025年2月
5.吳紀(jì)奎 被追訴人閱卷權(quán)的研究 《中國刑事法雜志》2025年8月
6.董坤 刑事錯案防治研究 《中國刑事法雜志》2025年8月
7.劉春蘭 審前羈押必要性審查機(jī)制與權(quán)利救濟(jì)研究 《中國刑事法雜志》2025年8月
8.郭欣陽 刑事錯判是如何糾正的 《中國刑事法雜志》2025年8月
9.徐靜村 偵查程序改革要論 《中國刑事法雜志》2025年6月
10.張德利 非法取證與刑事錯案問題研究 中國檢察院出版社 2025年版
五、論文的寫作計劃
2023 年 11 月15日～2023 年 11 月30日 確定選題、開題報告;
2023 年 12 月1日～ 2025年 12 月 30 日 撰寫、提交一稿
2025年 1 月10日～ 2023 年 3 月 15 日 撰寫、提交二稿;
2025年 3 月 25 日～ 2023 年 4 月 15日 撰寫、提交三稿;
2025年 5月 10 日～ 2023 年6 月 1日 提交最終定稿，準(zhǔn)備答辯。
精選寫報告經(jīng)驗(yàn)199人覺得有用
寫畢業(yè)論文開題報告的時候，有些地方得特別注意。比如，題目要明確具體，不能太寬泛。像刑訴中被告人的權(quán)利保障這個題目，就得把研究范圍縮小點(diǎn)，不然沒法深入探討。還有，背景部分得說清楚為什么要研究這個問題，可以從理論和實(shí)踐兩個角度入手，但別光堆砌資料。
引用文獻(xiàn)也很關(guān)鍵，這能體現(xiàn)你對前人工作的尊重。不過有時候會不小心漏掉一些細(xì)節(jié)，比如忘記標(biāo)注頁碼之類的小問題。引用格式最好統(tǒng)一，APA也好MLA也罷，選定一種就堅持到底。要是混用幾種格式，審稿老師看了可能會有點(diǎn)頭疼。
研究方法這部分很重要，要詳細(xì)說明你打算怎么收集數(shù)據(jù)、分析材料。如果采用的是案例分析法，那就得挑選典型的案例，最好是近期發(fā)生的，這樣更有說服力。不過有時可能會因?yàn)闀r間緊迫，隨便找?guī)讉€案例湊數(shù)，這會影響最終效果。
結(jié)果預(yù)期也不能馬虎，得實(shí)事求是地預(yù)測一下研究可能得出什么結(jié)論。當(dāng)然啦，有時候?qū)懼鴮懼l(fā)現(xiàn)實(shí)際情況和最初設(shè)想的不一樣，這時候就需要調(diào)整思路了。千萬別為了迎合預(yù)期結(jié)果而故意篡改數(shù)據(jù)，這是大忌。
最后，別忘了附上參考文獻(xiàn)清單。這里有個小疏忽，有些人喜歡用全稱，有些人習(xí)慣縮寫，要是前后不一致就會顯得很亂。所以從頭到尾都得保持一致，要么全用縮寫，要么全寫全稱。
【第6篇】大創(chuàng)開題報告怎么寫1750字
大創(chuàng)就是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，通過實(shí)施國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，促進(jìn)高等學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強(qiáng)高校學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。
項(xiàng)目的目的與項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)日益興旺，汽車的數(shù)量也在大幅攀升，汽車已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分，它給人們帶來方便快捷的同時，也出現(xiàn)了許多問題。其中由于倒車系統(tǒng)不完善而引起的交通安全問題尤為顯著，而解決這一問題這也正是我們做出這樣一課題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。可以說，我們的這個設(shè)計致力于完善倒車系統(tǒng)，讓倒車不再是一種技術(shù)活，幫助廣大群眾以更安全的方式輕松完成倒車毫無后顧之憂。我們所研究設(shè)計的這一汽車倒車防撞報警器與以往的倒車?yán)走_(dá)相比，具有體積小，功耗低，系統(tǒng)電路實(shí)現(xiàn)簡單，成本低等優(yōu)點(diǎn)，具有深入研究的價值。
項(xiàng)目的研究內(nèi)容和研究方法
硬件研究內(nèi)容：
設(shè)計一種汽車倒車防撞報警系統(tǒng)硬件，主要是由控制模塊(以單片機(jī)為倒車防撞報警系統(tǒng)控制芯片)、發(fā)射模塊、接收模塊、顯示模塊和報警模塊組成。
1.控制模塊設(shè)計。該模塊全部由單片機(jī)控制，超聲波發(fā)射電路能在單片機(jī)的控制下發(fā)出超聲波。接收電路接收到信號之后送入單片機(jī)進(jìn)行處理， 算出車尾與障礙物之間的距離，將處理結(jié)果送入顯示電路進(jìn)行顯示，再按照技術(shù)指標(biāo)的要求由聲光報警電路進(jìn)行報警。
2.系統(tǒng)發(fā)射部分和接收部分的設(shè)計。發(fā)射電路主要由反向器和超聲波換能器構(gòu)成， 單片機(jī)一端口輸出的方波信號一路經(jīng)一級反向器送到超聲波換能器的一個電極;另一路經(jīng)兩極反向器送到超聲波換能器的另一個電極，用這種形式將方波信號加載到超聲波換能器兩端， 可以提高超聲波的發(fā)射強(qiáng)度。輸出采用兩個反向器并聯(lián)，用以提高驅(qū)動能力。
3.系統(tǒng)顯示部分和報警部分的設(shè)計。顯示器是一個典型的輸出設(shè)備，應(yīng)用廣泛。最簡單的顯示器是led發(fā)光二極管，而復(fù)雜的較完整的顯示器應(yīng)該是crt 監(jiān)視器或者屏幕較大的lcd液晶屏。單片機(jī)通過端口輸出超聲波換能器所需的方波信號，同時單片機(jī)計數(shù)器t0 開始計數(shù)。利用外中斷口檢測超聲波接收電路輸出的返回信號，使得單片機(jī)產(chǎn)生一個中斷。這樣，計數(shù)器便停止計數(shù)。單片機(jī)把計得的時間差進(jìn)行運(yùn)算，進(jìn)而計算車與障礙物的距離。如果距離小于一定距離，則單片機(jī)便給報警端口一個信號，使得報警電路工作，實(shí)現(xiàn)報警，當(dāng)輸入信號為高電平時，電路斷開;當(dāng)輸入信號為低電平時，電路導(dǎo)通，蜂鳴器報警。
程序設(shè)計內(nèi)容：
主要采用c語言編寫程序。主程序是單片機(jī)程序的主體，整個單片機(jī)端系統(tǒng)軟件功能的實(shí)現(xiàn)都是在其中完成的，在此過程中主程序調(diào)用了子程序、中斷服務(wù)程序以及pid反饋算法。程序首先完成初始化過程， 然后是一個重復(fù)的控制發(fā)射信號的過程，即調(diào)用發(fā)射子程序，而且每次發(fā)射周期結(jié)束都會判斷在發(fā)射信號后延時等待的過程中是否發(fā)生了中斷，即是否有回波產(chǎn)生，以便判斷程序是否執(zhí)行中斷程序。
項(xiàng)目進(jìn)程安排和成員分工
項(xiàng)目進(jìn)程安排：
第一階段(20xx.9-20xx.10)：方案的進(jìn)一步調(diào)研和完善。進(jìn)行相關(guān)的的調(diào)查，找出用戶的真正需求，針對用戶的需求進(jìn)行整理和分析，用于產(chǎn)品的研發(fā)。
第二階段(20xx.11-20xx.12):查找相關(guān)電子設(shè)計作品資料，對該設(shè)計的功能進(jìn)行更深入的理解，學(xué)習(xí)電路仿真軟件(如multisim等)，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(單片機(jī)知識，相關(guān)電路知識，機(jī)械體的連接和鑲嵌知識，語音信號知識等)。
第三階段(2023.1-2023.3)：基于單片機(jī)的汽車倒車防撞報警系統(tǒng)設(shè)計和研制 ?？刂颇K(以單片機(jī)為倒車防撞報警系統(tǒng)控制芯片)、發(fā)射模塊、接收模塊、顯示模塊和報警模塊各硬件模塊的設(shè)計與研究，相關(guān)軟件程序的撰寫以及仿真驗(yàn)證。
第四階段(2023.4-2023.5)：基于單片機(jī)的汽車倒車防撞報警系統(tǒng)的加工、系統(tǒng)各功能模塊的集成。此階段內(nèi)容主要包括基于單片機(jī)的汽車倒車防撞報警系統(tǒng)的加工完成和傳感系統(tǒng)、控制系統(tǒng)的安裝完成。
第五階段(2023.6-2023.7)：進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)試和撰寫研究報告。此階段進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)試和進(jìn)一步的完善工作，撰寫研制、研究報告，進(jìn)行項(xiàng)目的鑒定和成果的驗(yàn)收，以及成果的批量生產(chǎn)和推廣。
成員分工：
主體控制程序的編寫工作主要由本項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人張翰文承擔(dān);
硬件材料和工具制作的相關(guān)工作由本項(xiàng)目組成員萬旭和趙文凱負(fù)責(zé);
材料收集以及前期調(diào)研工作由本項(xiàng)目組成員孫丹和魏茹瑾完成。
精選寫報告經(jīng)驗(yàn)39人覺得有用
寫大創(chuàng)開題報告的時候，得先把題目想好，這很重要。題目要能概括研究的主要內(nèi)容，但也不能太長。比如，要是研究的是關(guān)于新型材料的，就別弄個特別復(fù)雜的名字，簡單明了就行。接下來就是背景部分，這部分要交代清楚為什么要做這個研究，得把相關(guān)的研究成果都說一下，不然人家會問你為什么非要做這個。
接著就是研究目的，這里要說清楚你要解決什么問題。有時候可能會寫成“通過本次實(shí)驗(yàn)，我們希望探索某種現(xiàn)象背后的機(jī)制”，這種表達(dá)雖然沒什么錯，但總覺得有點(diǎn)啰嗦。其實(shí)可以直接說“本研究旨在揭示某種現(xiàn)象的機(jī)制”，這樣顯得更簡潔有力。不過要注意，這里的描述一定要跟后續(xù)的研究內(nèi)容掛鉤，不然看起來就很突兀。
然后就是文獻(xiàn)綜述，這部分需要查閱大量資料，看看別人是怎么做的。要是只看幾篇文章就下結(jié)論，那報告的質(zhì)量肯定不高。文獻(xiàn)綜述不能光羅列別人的研究成果，還要有自己的分析，指出現(xiàn)有研究的不足之處。比如，“目前關(guān)于該領(lǐng)域的研究多集中在某一方面，而對于另一方面的關(guān)注較少”，這樣的表述就比較到位。
方法論這部分也很關(guān)鍵，得詳細(xì)說明你的研究方法。要是用到了什么特殊的技術(shù)手段，一定要寫清楚步驟，不然別人看不懂你到底是怎么操作的。有時候可能會忘記提到一些重要的細(xì)節(jié)，比如使用的儀器型號或者試劑濃度，這些都會影響結(jié)果的準(zhǔn)確性。
最后就是預(yù)期成果了，這部分不用寫得太具體，大概說一下你希望通過這次研究達(dá)到什么樣的目標(biāo)就好。要是寫得太絕對，像是“一定能得出明確的結(jié)果”之類的，反而會讓人覺得不太靠譜。畢竟科學(xué)研究充滿了不確定性，承認(rèn)這一點(diǎn)也是很重要的。
寫報告的過程中，可能有時候會因?yàn)闀r間緊或者其他原因，草草寫完就提交了。這種情況下很容易漏掉一些必要的信息，比如參考文獻(xiàn)格式不對，或者引用的地方忘了標(biāo)注出處。這些問題雖然不大，但會影響報告的整體質(zhì)量。所以寫完之后最好能抽空仔細(xì)檢查一遍，確保沒有明顯的疏漏。
