【第1篇】開題報(bào)告的ppt怎么寫2050字
開題報(bào)告的ppt模板
一、 綜述國內(nèi)外對本課題的研究動態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義
(一) 研究動態(tài)
erp是enterprise resource planning (企業(yè)資源計(jì)劃)簡稱，是上個(gè)世紀(jì)90年代美國一家it公司根據(jù)當(dāng)時(shí)計(jì)算機(jī)信息、it技術(shù)發(fā)展及企業(yè)對供應(yīng)鏈管理的需求，預(yù)測在今后信息時(shí)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)的發(fā)展趨勢和即將發(fā)生變革，而提出了這個(gè)概念。erp是由美國gartner group咨詢公司首先提出的，作為當(dāng)今國際上一個(gè) 最先進(jìn)的企業(yè)管理模式，它在體現(xiàn)當(dāng)今世界最先進(jìn)的企業(yè)管理理論的同時(shí)，也提供了企業(yè)信息化集成的最佳解決方案.它把企業(yè)的物流、資金流、信息流統(tǒng)一起來進(jìn)行管理，以求最大限度地利用企業(yè)現(xiàn)有資源，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的最大化。
企業(yè)再造(re-engineering)也譯為“公司再造”、“再造工程”( reengineering)。它是1993年開始在美國出現(xiàn)的關(guān)于企業(yè)經(jīng)營管理方式的一種新的理論和方法。
1、 國外研究動態(tài)
(1) 信息化的概念可以追溯到20世紀(jì)60年代，日本社會學(xué)家梅悼忠大(tadaoumesao)發(fā)表《論信息產(chǎn)業(yè)》，從此信息社會在企業(yè)中的應(yīng)用就重要起來，20世紀(jì)90年代初，美國著名的咨詢公司gartner group inc.在總結(jié)mrpⅱ的基礎(chǔ)上用一系列功能指標(biāo)來界定erp，核心思想是幫助企業(yè)體制創(chuàng)新。這樣由于對信息的控制和應(yīng)用，erp在中小企業(yè)中被廣泛開發(fā)和使用。
(2) 2002年，美國生產(chǎn)與庫存管理協(xié)會(american production and inwentory conrol society)對erp開始定義。
(3) 經(jīng)過近半個(gè)世紀(jì)的研究，erp系統(tǒng)的發(fā)展不斷完善，erp發(fā)展經(jīng)過以下幾個(gè)階段：
①mrp (物料需求計(jì)劃)50年代提出了mrp，是應(yīng)用于訂貨管理和庫存控制的`階段。
②閉環(huán)mrp 這個(gè)階段mrp成為了一個(gè)實(shí)時(shí)的集物流和信息流的計(jì)劃系統(tǒng)和工具，而不再僅僅是一個(gè)簡單的訂貨系統(tǒng)，這是企業(yè)運(yùn)營管理的重大發(fā)展。
③mrpⅱ(制造資源計(jì)劃)從制造資源考慮到企業(yè)整體經(jīng)營狀況和效益，能夠在周密的計(jì)劃下有效且合理的利用各種制造資源、控制資源占用、縮短生產(chǎn)周期、降低成本，但是它局限于企業(yè)的內(nèi)部物流、資金和信息流的管理，沒有考慮企業(yè)的外圍環(huán)節(jié)。
④(現(xiàn)階段)erp在制造，分銷，財(cái)務(wù)在需求上增加了對企業(yè)管理的功能。支持企業(yè)投資和資本運(yùn)作管理，電子商務(wù)和各種網(wǎng)絡(luò)辦公的應(yīng)用。管理思想上實(shí)現(xiàn)了從過去傳統(tǒng)的職能管理模式下的局部優(yōu)化到了過程管理下的整體優(yōu)化的轉(zhuǎn)變，提高了公司決策能力和決策質(zhì)量。
2、國內(nèi)研究動態(tài)
(1) 目前，隨著經(jīng)濟(jì)全球化，erp已成為成為眾多企業(yè)的選擇?！敦?cái)富》雜志前1000多位強(qiáng)企業(yè)中的80%以上的企業(yè)也已經(jīng)開始使用erp，我國企業(yè)最早的erp應(yīng)用可追溯到1981年，當(dāng)時(shí)沈陽第一機(jī)床廠從德國工程師協(xié)會引進(jìn)了第一套mrp第二代軟件(erp的前身)，當(dāng)前真正大量的擴(kuò)展應(yīng)用始于1997年以后，并且應(yīng)用范圍也從制造業(yè)擴(kuò)展到第二、第三產(chǎn)業(yè)。
(2) 計(jì)世咨詢(ccw research)研究表明：2025年上半年，erp已占據(jù)中國管理軟件市場的52.4%，超過一般的份額，這表明，經(jīng)過20多年的發(fā)展，erp已取代財(cái)務(wù)軟件，成為中國管理軟件市場的主力軍。
(二) 選題的依據(jù)和意義
當(dāng)今時(shí)代，在全球競爭激烈的大市場中，無論是流程式還是離散式的制造業(yè)，無論是單件生產(chǎn)、多品種小批量生產(chǎn)、少品種重復(fù)生產(chǎn)還是標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品大量生產(chǎn)的制造;制造業(yè)內(nèi)部管理都可能遇到以下一些問題：如企業(yè)可能擁有卓越的銷售人員推銷產(chǎn)品，但是生產(chǎn)線上的工人卻沒有辦法如期交貨，車間管理人員則抱怨說采購部門沒有及時(shí)供應(yīng)他們所需要的原料;實(shí)際上，采購部門的效率過高，倉庫里囤積的某些材料10年都用不完，倉庫庫位飽和，資金周轉(zhuǎn)很慢;許多公司要用6～13個(gè)星期的時(shí)間，才能計(jì)算出所需要得物料量，所以訂貨周期只能為6～13個(gè)星期;訂貨單和采購單上的日期和缺料單上的日期都不相同，沒有一個(gè)是肯定的;財(cái)務(wù)部門不信賴倉庫部門的數(shù)據(jù)，不以它來計(jì)算制造成本......
不能否認(rèn)，以上這些情況正是我們大多數(shù)企業(yè)目前所面臨的一個(gè)嚴(yán)峻的問題，然而，針對這一現(xiàn)象，我們又能有什么有效的辦法來解決它呢？――事實(shí)是，在中國的企業(yè)界還沒有完全意識到這一問題的嚴(yán)重性的時(shí)候，國外的erp/mrp ii的軟件廠商早已悄然地走進(jìn)了中國市場，并隨著時(shí)間的推移，erp開始逐漸被中國的企業(yè)界、理論界所認(rèn)識。要想不落后走在前沿就必須對erp進(jìn)行高度重視，所以對erp的研究也刻不容緩。為了不讓企業(yè)止步不前最后以至于被淘汰。erp的研究與應(yīng)用已成必然
二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題
(一)研究的基本內(nèi)容
1、緒論開題報(bào)告ppt模板。
1.1 本文研究的意義
1.2 本文研究的內(nèi)容和方法
2、erp相關(guān)理論
2.1 erp的概念、發(fā)展
2.2 erp的管理思想
3、企業(yè)實(shí)施erp所取得成果分析
3.1 中國企業(yè)運(yùn)用erp的狀況分析
3.2 海爾公司應(yīng)用erp案例分析
4、結(jié)論開題報(bào)告ppt模板。
(二)解決的主要問題
1、erp在企業(yè)的應(yīng)用存在的問題及分析
2、企業(yè)應(yīng)如何在現(xiàn)行市場下使用erp
三、研究的步驟、方法、措施及安排進(jìn)度
本課題先閱讀大量的文獻(xiàn)、通過網(wǎng)上瀏覽、圖書查詢等方法來收集相關(guān)資料然后進(jìn)行撰寫。
研究進(jìn)度：
20xx-9-20--------20xx-10-25 擬定論文題目，撰寫開題報(bào)告
20xx-10-08-------20xx-12-28 文獻(xiàn)研究、撰寫論文初稿
20xx-12-28------20xx-2-08修改論文，撰寫論文第二稿
20xx-3-01------20xx-04-10 修改論文，撰寫論文第三稿
20xx-04-11----20xx-05-13 準(zhǔn)備論文答辯
四、主要參考文獻(xiàn)
柯平.信息管理概論.北京：科學(xué)出版社.2002.
黃梯云.管理信息系統(tǒng).高等教育出版社.2023-，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)142人覺得有用
寫開題報(bào)告PPT的時(shí)候，關(guān)鍵是要把研究的核心內(nèi)容清晰地展示出來。開頭部分最好放一個(gè)簡明扼要的標(biāo)題頁，上面寫清楚課題名稱、自己的姓名、學(xué)號以及指導(dǎo)老師的名字。這一頁雖然簡單，但得讓人一眼就明白這是關(guān)于什么的研究。
接著就是介紹背景了，這里需要說明為什么選擇這個(gè)題目進(jìn)行研究，可以從當(dāng)前社會或者學(xué)術(shù)界的某個(gè)熱點(diǎn)問題入手，比如現(xiàn)在環(huán)保意識越來越強(qiáng)，就可以從環(huán)境保護(hù)的角度去切入，闡述為什么要開展這項(xiàng)研究。不過有時(shí)候可能會不小心遺漏掉一些重要的背景信息，這樣會讓聽眾覺得不夠全面。
然后就是研究目的這部分，要明確告訴別人希望通過這次研究達(dá)到什么樣的目標(biāo)。比如說希望通過分析某種現(xiàn)象找出解決辦法，或者是驗(yàn)證某一種假設(shè)是否成立。這里容易犯的一個(gè)問題是表述太籠統(tǒng)，比如只說想了解某個(gè)領(lǐng)域的情況，卻沒有具體的目標(biāo)。
接下來就是文獻(xiàn)綜述了，這一塊主要是梳理前人的研究成果，看看別人是怎么做的，有哪些不足之處。這里需要注意的是引用資料時(shí)要確保來源可靠，不能隨便找個(gè)網(wǎng)絡(luò)上的東西就拿來用。有時(shí)候會因?yàn)榇中拇笠?，引用了一些過時(shí)的數(shù)據(jù)或者錯(cuò)誤的信息。
再往后就是方法論部分，詳細(xì)描述一下將要用到的研究方法，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集方式等等。這部分一定要寫得足夠細(xì)致，因?yàn)槿绻椒ㄓ袉栴}，后面的結(jié)果也就很難站得住腳。有時(shí)候可能會因?yàn)楸硎霾磺?，?dǎo)致讀者無法理解具體的操作步驟。
最后別忘了預(yù)留一部分用來展示預(yù)期成果，可以是圖表形式呈現(xiàn)預(yù)期的數(shù)據(jù)結(jié)果，也可以是理論模型圖示。當(dāng)然，這里也可能存在一些小瑕疵，比如圖片太大占據(jù)了過多空間，影響了整體布局。
【第2篇】學(xué)?？谡Z交際課程的開題報(bào)告怎么寫2000字
20xx年3月，在區(qū)教育局教研室的具體指導(dǎo)下，我校承擔(dān)了區(qū)級課題《開發(fā)利用語文課程資源，培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力》的課題研究。三年來，我們始終把課題研究工作放在重要地位，將理論與實(shí)踐相結(jié)合作為課題研究的著眼點(diǎn)，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，以教學(xué)促科研，以科研深化教學(xué)，有效地推進(jìn)了學(xué)校新課程改革，促進(jìn)了教師專業(yè)成長及學(xué)生的全面發(fā)展?，F(xiàn)將我校課題組研究的情況作出如下匯報(bào)：
一、課題的提出
1、時(shí)代發(fā)展的需要。
人類已經(jīng)走進(jìn)嶄新的21世紀(jì)，這是一個(gè)知識經(jīng)濟(jì)社會，一個(gè)信息爆炸的時(shí)代。隨著我國改革開放的深入和市場經(jīng)濟(jì)的實(shí)施，我國的社會形態(tài)發(fā)生了根本的變化，社會經(jīng)濟(jì)、文化和科學(xué)技術(shù)得到了高速發(fā)展，形成了多渠道、多形式、靈活開放、自由競爭的態(tài)勢。人們學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識與勞動技術(shù)，交流工作經(jīng)驗(yàn)與研究成果，乃至自由擇業(yè)、事業(yè)競爭、開展多樣文化生活等，都具有了更廣闊的空間和更多的渠道與機(jī)會，社會交際活動空前廣泛、活躍和頻繁起來。因此口頭語言這一最基本、最便捷的交際工具，更經(jīng)常地?fù)?dān)負(fù)起了每個(gè)人社會交際的效率甚至成敗的重任，顯得更為重要。較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力也成為了每個(gè)社會人適應(yīng)現(xiàn)代社會交際最基本的能力需求。作為培養(yǎng)未來社會人才基礎(chǔ)語文素質(zhì)的小學(xué)語文教學(xué)，理應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。2000年9月，“口語交際”以全新的面貌出現(xiàn)，正是順應(yīng)了這種時(shí)代發(fā)展的潮流，體現(xiàn)了深刻的思想內(nèi)涵，意味著觀念的更新，同時(shí)也為廣大教師提供了一個(gè)嶄新的天地。開展“開發(fā)利用課程資源，培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力”的研究，探討口語交際教學(xué)的規(guī)律，總結(jié)教師在口語教學(xué)改革實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)，對于突破課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)層次和傳統(tǒng)教學(xué)方法，建立以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教學(xué)理念，促進(jìn)我校順應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革具有非常重要的意義。
2、素質(zhì)教育的要求
素質(zhì)教育的本質(zhì)是促進(jìn)全體學(xué)生獲得全面發(fā)展，換句話說，素質(zhì)教育就是要創(chuàng)造一種適合所有學(xué)生的教育。做到這一點(diǎn)，必須要遵循人的身心發(fā)展規(guī)律，而“開發(fā)利用課程資源，培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力”的研究，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、動態(tài)化、形象化、具體化地表達(dá)，提高教與學(xué)的效率，改善教與學(xué)的效果，讓學(xué)生的聽說能力在交際實(shí)踐中協(xié)同發(fā)展。
3、課程改革的呼喚
當(dāng)前，在《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》指導(dǎo)下，圍繞《基礎(chǔ)教育課程綱要》的要求，廣大教師正在大力開展基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作。關(guān)注學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，已成為課程改革的重點(diǎn)。更新教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)方法，已經(jīng)成為大家的共識。課程改革強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)情境，克服課堂上以教師為中心、以書本為中心的傾向;強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)內(nèi)容要密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，要求激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;強(qiáng)調(diào)學(xué)生對問題允許有自己獨(dú)特的見解，給學(xué)生的個(gè)性發(fā)展留下充分的空間。新課程力圖從根本上扭轉(zhuǎn)人們對教學(xué)的片面看法，倡導(dǎo)探究性、合作性、開放性的教學(xué)行為和學(xué)習(xí)方式。在如火如荼的教改大潮中，“開發(fā)利用課程資源，培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力”的研究應(yīng)該是一項(xiàng)很有意義的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。
二、課題研究的目標(biāo)
本課題研究有兩大目標(biāo)：一是科研目標(biāo);二是育人目標(biāo)。它是以新課程改革理念為指導(dǎo)，應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論，研究口語交際課教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)對口語交際課的深層次、規(guī)律性的探索。在理論層面上，力求以時(shí)代精神，以新的教育理念，對口語交際教學(xué)在模式使用過程中的事實(shí)、行動和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，探索規(guī)律;在實(shí)踐層面上，通過本課題的研究，使學(xué)生樂于表達(dá)，敢于交流，善于思考，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，發(fā)展學(xué)生的健全人格，提高學(xué)生整體素質(zhì)，為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)更新教師的教育觀念，使他們正確方把握語文教育的特點(diǎn)，增強(qiáng)教師的科研意識，提高教師的教育科研能力，形成具有團(tuán)隊(duì)精神的適應(yīng)新課程教學(xué)的師資，從而提高學(xué)校的科研水平和辦學(xué)水平。
三、課題研究的理論依據(jù)
1、新課標(biāo)的理念和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：口語交際的教學(xué)活動應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行。另外，建構(gòu)主義本來是源自關(guān)于兒童認(rèn)知發(fā)展的理論，他認(rèn)為個(gè)人的認(rèn)知發(fā)展與學(xué)習(xí)過程密切相關(guān)，建構(gòu)主義認(rèn)為，知識不是通過教師傳授得到，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境下，利用必要的學(xué)習(xí)資料，獲得相關(guān)的幫助，通過意義建構(gòu)的方式而獲得。學(xué)習(xí)環(huán)境中的情境必須有利于學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的意義建構(gòu)。這就對教學(xué)設(shè)計(jì)提出了新的要求，也就是說，在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境下，教學(xué)設(shè)計(jì)不僅要考慮教學(xué)目標(biāo)分析，還要考慮有利于學(xué)生建構(gòu)意義的情境的創(chuàng)設(shè)問題，并把情境創(chuàng)設(shè)看作是教學(xué)設(shè)計(jì)的最重要的內(nèi)容之一。根據(jù)教學(xué)要求，從學(xué)生教學(xué)需要出發(fā)，引入制造或創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景或氛圍，引起學(xué)生情感體驗(yàn)。它在哲學(xué)上堅(jiān)持馬克思的實(shí)踐論，在心理學(xué)上主張情知對稱論，在教學(xué)過程中實(shí)行樂學(xué)論，在培養(yǎng)目標(biāo)上追求全面發(fā)展論。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)情境屬于情境教學(xué)的一部分，保加利亞情境教學(xué)的倡導(dǎo)者洛扎諾夫認(rèn)為，學(xué)生與情境之間發(fā)生種種信息交流，能極大的開發(fā)人的潛力。
2、集體動力和動機(jī)理論
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)194人覺得有用
開題報(bào)告這種東西，要是寫得好，其實(shí)挺費(fèi)腦子的。特別是像學(xué)校里的口語交際課程這種聽起來挺簡單的課題，但真要寫好開題報(bào)告，還真得下點(diǎn)功夫。
先說個(gè)大概的方向吧。開頭這部分最好別太啰嗦，就簡單介紹一下研究背景就行。比如說現(xiàn)在社會上溝通能力有多重要，為什么咱們學(xué)校要搞這個(gè)課程之類的。不過，這里頭有個(gè)小地方得注意，有些人在寫的時(shí)候可能會把背景說得太復(fù)雜，反而讓人摸不著頭腦。還有就是引用的數(shù)據(jù)什么的，最好是權(quán)威一點(diǎn)的來源，不然別人會覺得你這報(bào)告沒說服力。
接下來就是研究的目的了。這一塊兒得寫得具體些，不能光喊口號。比如咱們這個(gè)口語交際課，目的是提升學(xué)生的表達(dá)能力，那具體怎么個(gè)提升法，是要通過小組討論還是演講比賽什么的，都得提前想清楚。有時(shí)候?qū)懙竭@兒，有些人會漏掉一些關(guān)鍵步驟，像是忽略了學(xué)生的基礎(chǔ)水平，這就有點(diǎn)不太嚴(yán)謹(jǐn)了。
第三部分，就是文獻(xiàn)綜述啦。這一步很重要，得看看前人是怎么研究這個(gè)問題的，他們用了什么方法，得出了什么結(jié)論。不過，很多人在這兒容易犯個(gè)毛病，就是抄來抄去，自己都沒消化透徹。這樣寫出來的報(bào)告看著挺厚實(shí)，實(shí)際上沒什么新意。所以，多花點(diǎn)時(shí)間梳理一下資料，把別人的成果用自己的話總結(jié)出來，這才算合格。
然后就是研究方法了。這個(gè)得結(jié)合實(shí)際情況選，像咱們口語交際課程，可能就得用到觀察法、訪談法什么的。不過，有時(shí)候?qū)懙竭@里，有些人會把方法寫得太理想化，比如計(jì)劃用什么先進(jìn)設(shè)備，但實(shí)際操作起來根本不可能實(shí)現(xiàn)，這就有點(diǎn)不靠譜了。
最后就是預(yù)期結(jié)果這部分了。說實(shí)話，這部分最難把握，因?yàn)檎l也說不準(zhǔn)最后的結(jié)果到底會怎樣。不過，可以根據(jù)前面的研究設(shè)計(jì)大致推測一下，比如說通過這個(gè)課程，學(xué)生的口語表達(dá)能力能提高多少個(gè)百分點(diǎn)之類的。但要注意的是，千萬別把話說得太滿，否則到時(shí)候達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)，那報(bào)告的可信度就大打折扣了。
【第3篇】畢業(yè)論文開題報(bào)告要求怎么寫800字
畢業(yè)論文開題報(bào)告要求
畢業(yè)論文開題報(bào)告要求
以下是論文開題報(bào)告寫作要求
1 總述
開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
2 提綱
開題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的.是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。
3 參考文獻(xiàn)
開題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄
4 要求
開題報(bào)告應(yīng)有封面頁，總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。版面格式應(yīng)符合以下第3部分第2)項(xiàng)“格式”的規(guī)定。
開 題 報(bào) 告
學(xué) 生：
一、 選題意義
1、 理論意義
2、 現(xiàn)實(shí)意義
二、 論文綜述
1、 理論的淵源及演進(jìn)過程
2、 國外有關(guān)研究的綜述
3、 國內(nèi)研究的綜述
4、 本人對以上綜述的評價(jià)
畢業(yè)論文開題報(bào)告要求
1.開題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一，應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作前期完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見、專家組及系主任審查后生效;
2.開題報(bào)告必須用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式(可從教務(wù)處網(wǎng)頁上下載)打印，禁止打印在其它紙上后剪貼;
3.畢業(yè)設(shè)計(jì)的開題報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容：
(1)主要技術(shù)指標(biāo);(2)工作思路;(3)課題的準(zhǔn)備情況及進(jìn)度計(jì)劃;(4)參考文獻(xiàn)。
4.開題報(bào)告的撰寫應(yīng)符合科技文獻(xiàn)規(guī)范，且不少于xx字;參考文獻(xiàn)應(yīng)不少于1，包括中外文科技期刊、教科書、專著等。
5.開題報(bào)告正文字體采用宋體小四號，1.5倍行距。附頁為a4紙型，左邊距75px，右邊距50px，上下邊距為62.5px，字體采用宋體小四號，1.5倍行距。
6.“課題性質(zhì)”一欄：理工類：a.理論研究 b.應(yīng)用研究 c工程設(shè)計(jì) d.軟件開發(fā) e.其它 經(jīng)管文教類：a.理論研究 b.應(yīng)用研究 c.實(shí)證研究 d.藝術(shù)創(chuàng)作 e.其它 “課題來源”一欄：a.科研立項(xiàng) b.社會生產(chǎn)實(shí)踐 c.教師自擬 d.學(xué)生自選“成果形式”一欄：a.論文 b.設(shè)計(jì)說明書 c.實(shí)物 d.軟件 e.作品
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)80人覺得有用
畢業(yè)論文開題報(bào)告要求怎么寫
寫開題報(bào)告的時(shí)候，得先把題目想好，這個(gè)很重要，因?yàn)轭}目定了，后面的內(nèi)容方向也就有了。題目要是能體現(xiàn)研究的核心問題就更好了，這樣能讓導(dǎo)師一眼看出你的研究重點(diǎn)在哪。不過有時(shí)候題目太寬泛反而不好，比如“關(guān)于XXX的研究”，這種就顯得太籠統(tǒng)，建議具體點(diǎn)，像“基于XXX的YYY分析”。
接下來就是背景部分，這部分要寫清楚為什么要做這個(gè)研究，現(xiàn)在研究現(xiàn)狀怎么樣，有什么空白點(diǎn)。這部分容易寫成流水賬，但其實(shí)最好能把現(xiàn)狀概括一下，指出關(guān)鍵問題，這樣更有說服力。記得引用一些文獻(xiàn)資料，這能證明你的研究是有依據(jù)的，不是憑空捏造。
方法論這部分也很關(guān)鍵，得把你要用到的研究方法交代清楚。比如你是做實(shí)驗(yàn)的，那就要說清楚實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、樣本選擇、數(shù)據(jù)收集方式這些；要是做理論研究，那就得講明文獻(xiàn)分析的方法。這里有個(gè)小問題要注意，有些同學(xué)可能會忽略細(xì)節(jié)，比如沒說清楚實(shí)驗(yàn)對象的具體情況，這樣會給后續(xù)評審帶來麻煩。
結(jié)果預(yù)期這部分也不能馬虎，要大膽提出自己的假設(shè)，但同時(shí)也要留有余地。如果完全不敢預(yù)測結(jié)果，反而會顯得底氣不足。當(dāng)然，這也不是說胡亂猜測，得結(jié)合前面提到的現(xiàn)狀和方法，做出合理推測。有時(shí)候可能覺得結(jié)果應(yīng)該怎樣，但實(shí)際上會有偏差，這是正常的，不用過分擔(dān)心。
最后別忘了附上參考文獻(xiàn)，這部分看似簡單，實(shí)則大有講究。文獻(xiàn)的選擇要有代表性，最好是權(quán)威期刊上的論文，這樣顯得你下了功夫。而且格式得對，不同的學(xué)校可能有不同的要求，比如有的要求APA格式，有的是MLA格式，這個(gè)得提前搞清楚。
寫報(bào)告的時(shí)候還有一點(diǎn)要注意，就是語言要簡潔明了，不要堆砌辭藻。有時(shí)候?yàn)榱孙@得學(xué)術(shù)味濃一點(diǎn)，句子寫得特別復(fù)雜，反而容易讓人看不明白。另外，檢查是非常重要的，哪怕是一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號錯(cuò)了，也可能影響整體效果。
【第4篇】旅游畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告怎么寫1000字
一、選題依據(jù)(含研究的目的和意義等)
研究目的：無論旅游業(yè)以什么樣的速度發(fā)展，旅游資源作為旅游業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)要素之一，對其發(fā)展有著不可低估的影響力。但是隨著我國旅游業(yè)的發(fā)展，旅游資源的破壞卻日益嚴(yán)重起來。如何對旅游資源進(jìn)行有效的保護(hù)，已成為當(dāng)前我國旅游業(yè)發(fā)展亟待解決之事。我們對旅游資源保護(hù)進(jìn)行研究，是希望更多的人關(guān)注旅游資源保護(hù)問題，以進(jìn)一步促進(jìn)我國旅游業(yè)的良性發(fā)展。
研究意義：本課題在前人研究的基礎(chǔ)上，從文化視野探討旅游資源保護(hù)這個(gè)問題，分析了我國旅游資源保護(hù)現(xiàn)狀，并提出對旅游資源的保護(hù)措施，對我國旅游資源的保護(hù)具有一定的參考價(jià)值。
二、研究的內(nèi)容及目標(biāo)
(一)文化的定義與分類
1、文化的定義
2、文化的分類
(二)從文化視野看“我國旅游資源保護(hù)”問題的提出
1、從物質(zhì)文化視野看我國旅游資源保護(hù)問題
2、從精神文化視野看我國旅游資源保護(hù)問題
3、從制度文化視野看我國旅游資源保護(hù)問題
(三)從文化視野分析“我國旅游資源保護(hù)”現(xiàn)狀
1、從物質(zhì)文化視野分析我國旅游資源保護(hù)現(xiàn)狀
2、從精神文化視野分析我國旅游資源保護(hù)現(xiàn)狀
3、從制度文化視野分析我國旅游資源保護(hù)現(xiàn)狀
(四)從文化視野倡導(dǎo)“我國旅游資源保護(hù)”措施
1、從物質(zhì)文化視野倡導(dǎo)我國旅游資源保護(hù)措施
2、從精神文化視野倡導(dǎo)我國旅游資源保護(hù)措施
3、從制度文化視野倡導(dǎo)我國旅游資源保護(hù)措施
(五)總結(jié)
三、研究方案及可行性分析(包括主要研究方法和手段，已有的主要設(shè)備、軟件、資料等說明)
主要研究方法和手段：
1、理論分析：通過查閱大量文獻(xiàn)資料，經(jīng)過對文獻(xiàn)資料歸納、整理，分析比較各種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，并提出自己的一些見解。
2、理論與實(shí)踐相結(jié)合：分析目前我國旅游資源保護(hù)問題的看法，針對這些看法，提出一些旅游資源的保護(hù)措施。
主要設(shè)備、軟件、資料：(一)主要設(shè)備：(二)主要軟件：(三)主要資料：書籍、期刊，來源于xx電子閱覽室、xx圖書館，xx資料庫等。
四、研究進(jìn)度計(jì)劃
1、20xx年x月x日—20xx年x月x日，與指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通，確定論文題目，收集相關(guān)材料，撰寫文獻(xiàn)綜述及開題報(bào)告。
2、20xx年x月x日—x日，提交文獻(xiàn)綜述。
3、20xx年x月x日—x日，提交開題報(bào)告。
4、20xx年x月x日—20xx年x月x日，完成論文初稿撰寫。
5、20xx年x月x日—20xx年x月x日，實(shí)習(xí)期間與指導(dǎo)老師至少交流兩次以上，進(jìn)行論文修改。
6、20xx年x月x日—20xx年x月x日，完成論文最后修改，并提交答辯論文。
7、20xx年x月x日—20xx年x月x日，論文評審、答辯及答辯后的修改工作，并提交最終定稿論文。
旅游畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告范文
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)189人覺得有用
旅游畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告怎么寫
寫開題報(bào)告這事，說難也不難，但要是想寫得讓人眼前一亮，還真得下點(diǎn)功夫。比如選題這塊，就得多花心思琢磨。我以前有個(gè)同學(xué)，他選的是關(guān)于鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的題目，當(dāng)時(shí)他去村里跑了好幾趟，把村子的特色資源都摸清楚了，還跟村里的老人聊了不少故事。這樣寫起來就有底氣，也顯得真實(shí)。
報(bào)告里的背景和意義這部分很重要，得讓人一看就知道你的研究為什么有價(jià)值。不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候容易漏掉關(guān)鍵點(diǎn)，比如忘了交代當(dāng)前的研究現(xiàn)狀。我就見過有人寫的時(shí)候光顧著說自己的想法，卻沒提同行是怎么做的，這就有點(diǎn)不太妥當(dāng)。還有就是目標(biāo)和內(nèi)容，這兩塊得明確，不然評審老師可能都不知道你要干什么。
方法和技術(shù)路線這部分，我覺得最好能畫個(gè)圖，這樣直觀一些。雖然不是必須的，但能讓看的人更容易理解你的思路。不過也有個(gè)坑，就是有些人喜歡用特別復(fù)雜的技術(shù)名詞堆砌，其實(shí)沒必要，只要能把流程說清楚就行。還有就是預(yù)期成果，這得結(jié)合實(shí)際，別太夸張，不然到時(shí)候達(dá)不到會很尷尬。
文獻(xiàn)綜述這塊，我覺得應(yīng)該多看看相關(guān)的論文，至少得看個(gè)十幾篇吧。不過有時(shí)候會遇到一個(gè)問題，就是找來的文獻(xiàn)質(zhì)量參差不齊，有的根本不靠譜。所以挑選的時(shí)候得仔細(xì)，別被那些表面看起來高大上的標(biāo)題給騙了。引用的時(shí)候也要注意格式，要是格式不對，看著就亂七八糟的。
計(jì)劃進(jìn)度這一塊，得合理安排時(shí)間，別給自己留太多空檔，也別排得太滿。我的建議是把每個(gè)階段的任務(wù)都列出來，然后定期檢查完成情況。不過有時(shí)候人容易偷懶，寫著寫著就把后面的時(shí)間往后推了，這就不太好。
最后就是經(jīng)費(fèi)預(yù)算，這個(gè)得實(shí)事求是。有些項(xiàng)目可能需要買設(shè)備或者做調(diào)查之類的，這些都要算進(jìn)去。但也有時(shí)候會多報(bào)一些，想著萬一用不完還能剩點(diǎn)錢下來，這種做法還是謹(jǐn)慎點(diǎn)好。
【第5篇】收益法 開題報(bào)告怎么寫1700字
收益法也稱收益資本化法、收益還原法。是房地產(chǎn)評估中常用的方法之一。它本質(zhì)是以房地產(chǎn)的預(yù)期收益能力為導(dǎo)向求取估價(jià)對象的價(jià)值。
個(gè)人高等教育投資成本收益分析開題報(bào)告
工商管理學(xué)院 財(cái)務(wù)管理
指導(dǎo)老師：
一、選題背景及意義
《______高等教育法》確立了以財(cái)政撥款為主，其他多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的體制。這使得我國高等教育經(jīng)費(fèi)由以前的政府財(cái)政獨(dú)立負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)橛啥嘣耐顿Y主體共同負(fù)擔(dān)，即由政府、個(gè)人等共同負(fù)擔(dān)高等教育經(jīng)費(fèi)。從上世紀(jì)90年代開始，我國開始試行高等教育收費(fèi)。1995年，我國普通高校生均學(xué)雜費(fèi)為800元左右。其后幾年，高等教育收費(fèi)漲幅很大，到2025年，全國高校生均學(xué)雜費(fèi)上漲到了5000元左右，進(jìn)入新校區(qū)的學(xué)生的學(xué)費(fèi)則在6000元左右;住宿費(fèi)從1995年的270元左右，上漲到了2025年的1000-1200元;再加上基本生活費(fèi)開支等，平均每個(gè)大學(xué)生每年費(fèi)用在萬元以上，4年大學(xué)需要4萬多元。這種大幅度上漲的收費(fèi)是否合理的問題，引起了社會各個(gè)方面的高度關(guān)注。高校向家長或?qū)W生收費(fèi)的基本理由是高等教育能夠帶來個(gè)人收益。因此，要解決這個(gè)問題，就必須解決如下幾個(gè)問題：高等教育是否能夠給個(gè)人帶來收益、帶來多少收益？目前個(gè)人承擔(dān)了多少高等教育成本？高等教育個(gè)人收益是否能夠彌補(bǔ)個(gè)人成本？
與此同時(shí)，高校不斷擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)的激增，2025年全國全日制普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到了338萬人，比2025年增加58萬人，2025年全國全日制普通高校畢業(yè)生413萬，比2025年增加75萬，增幅達(dá)22.2%。隨著本科畢業(yè)生人數(shù)的增加，其就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，不少高校本科畢業(yè)生處于水深火熱之中。于是，社會上出現(xiàn)了不少這樣的聲音：上大學(xué)真的有用嗎？。要解決這個(gè)疑問，也必須解決上述的幾個(gè)問題。
本文將在具體分析高等教育投資的個(gè)人成本和個(gè)人收益的基礎(chǔ)上，對上述問題進(jìn)行解答。
二、研究方案擬定
第一部分：高等教育投資個(gè)人成本的分析
高等教育投資成本是指培養(yǎng)每一位高校畢業(yè)生所耗費(fèi)的全部費(fèi)用，也即大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間直接或間接消耗的物化勞動和活勞動的總和。高等教育投資的個(gè)人成本就是指個(gè)人或家庭為了培養(yǎng)每一位大學(xué)生所消耗的全部資源。它主要包含兩類：直接成本和間接成本。
高等教育投資的個(gè)人直接成本主要是指由于接受高等教育所發(fā)生的直接費(fèi)用支出，主要有學(xué)費(fèi)以及學(xué)雜費(fèi)(包括住宿費(fèi))、交通通訊費(fèi)、書籍文具費(fèi)以及由上學(xué)帶來的其他任何額外生活支出。但在個(gè)人支出的費(fèi)用中，獎學(xué)金以及任何形式的助學(xué)金必須從個(gè)人成本中扣除，因?yàn)樗砹艘环N轉(zhuǎn)移支付。轉(zhuǎn)移支付只是購買資源力量的轉(zhuǎn)移，并未真正使用某些資源，因此不含有任何機(jī)會成本。
高等教育投資的個(gè)人間接成本是指受教育者個(gè)人因?yàn)榻邮芨叩冉逃サ氖找?。它主要由機(jī)會成本、隱形成本、風(fēng)險(xiǎn)成本等組成。
接下來將以一個(gè)案例來說明高等教育投資個(gè)人成本的計(jì)算方法。 第二部分：高等教育個(gè)人投資收益的分析
高等教育投資的收益有一部分是受教育者本人獲得的，這一部分就是高等教育投
資的個(gè)人收益。而高等教育對個(gè)人收益的影響是多方面的，主要可以分為個(gè)人直接收益和個(gè)人間接收益。
高等教育投資的個(gè)人直接收益是指可以用貨幣來衡量的高等教育的接受者獲得的種種好處。這一部分將首先說明受教育程度與收入的一般關(guān)系，再具體介紹高等教育投資的個(gè)人直接收益的概念及計(jì)算方法。
大學(xué)本科教育的接受者還可以獲得種種貨幣以外的好處。具體表現(xiàn)有：獲得孜孜以求的工作崗位，更好的發(fā)展前途和更強(qiáng)的工作適應(yīng)能力;受教育者個(gè)人由于較強(qiáng)的能力而實(shí)現(xiàn)的消費(fèi)支出的節(jié)省;心理收益。
第三部分：高等教育投資的個(gè)人經(jīng)濟(jì)效益分析
在企業(yè)當(dāng)中，對投資項(xiàng)目的財(cái)務(wù)評價(jià)，主要是通過一系列財(cái)務(wù)評價(jià)指標(biāo)來進(jìn)行的。在此，本文主要借鑒企業(yè)當(dāng)中的財(cái)務(wù)評價(jià)方法對高等教育個(gè)人投資的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行分析，簡單介紹四種高等教育個(gè)人投資經(jīng)濟(jì)效益的測度方法，分別是教育收益成本比值法、凈現(xiàn)值法、內(nèi)部收益率法、收入函數(shù)法。
第四部分：高等教育投資個(gè)人成本收益的實(shí)證分析(以大學(xué)本科生為例)
這里主要引用上海財(cái)經(jīng)大學(xué)于2001年暑假進(jìn)行的兩次調(diào)查結(jié)果中的數(shù)據(jù)，對高等教育投資個(gè)人成本收益進(jìn)行實(shí)證分析。
三、研究方法
主要采用文獻(xiàn)法、統(tǒng)計(jì)分析、數(shù)量分析、實(shí)證分析、理論分析相結(jié)合的方法，大量閱讀有關(guān)書籍，收集相關(guān)的資料。
四、計(jì)劃安排
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)179人覺得有用
收益法開題報(bào)告怎么寫
做一份好的收益法開題報(bào)告，得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手。開頭部分，得把研究背景說清楚，就是為什么要做這個(gè)課題，它有什么現(xiàn)實(shí)意義。比如，企業(yè)并購時(shí)用收益法評估資產(chǎn)價(jià)值，這能反映企業(yè)未來盈利能力，對企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展影響挺大的。
接著就是文獻(xiàn)綜述，這部分要把前人的研究成果梳理一下，看看別人是怎么研究收益法的。要是能找到一些國外的研究成果就更好了，畢竟人家起步早。不過這里可能會出現(xiàn)個(gè)小問題，有些同學(xué)會直接照搬別人的結(jié)論，這樣就不夠嚴(yán)謹(jǐn)了，最好結(jié)合自己的實(shí)際情況來分析。
研究方法這一塊兒也很重要，收益法主要涉及現(xiàn)金流折現(xiàn)之類的計(jì)算，所以得明確要用哪種模型。比如說永續(xù)增長模型，就得假設(shè)企業(yè)未來的增長率保持穩(wěn)定，但這個(gè)假設(shè)有時(shí)候可能不太現(xiàn)實(shí)，畢竟企業(yè)發(fā)展過程中會遇到各種變化。
數(shù)據(jù)收集也是個(gè)大頭，得確保數(shù)據(jù)來源可靠，最好是官方發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。要是找的企業(yè)年報(bào)，得看清楚有沒有經(jīng)過審計(jì)，沒審計(jì)的數(shù)據(jù)可信度就低了。還有，數(shù)據(jù)的時(shí)間跨度最好長一點(diǎn)，至少三五年，這樣才能看出趨勢。
至于研究步驟，可以先確定目標(biāo)企業(yè)，然后搜集相關(guān)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，接下來就是建模計(jì)算，最后得出評估結(jié)果。在這個(gè)過程中，可能會遇到一些數(shù)據(jù)處理上的麻煩，像是某些指標(biāo)缺失的情況，這時(shí)候就需要做一些合理的估計(jì)，但不能胡亂填補(bǔ)。
最后別忘了附上參考文獻(xiàn)，這是學(xué)術(shù)研究的基本規(guī)范。引用的時(shí)候要注意格式，有的學(xué)校要求APA格式，有的要求MLA格式，得提前搞清楚，不然會被扣分的。不過這里有個(gè)小地方需要注意，有些學(xué)生為了湊數(shù)量，會引用一些和主題無關(guān)的文獻(xiàn)，這就有點(diǎn)畫蛇添足了。
【第6篇】開題報(bào)告怎么寫以及開題報(bào)告怎么寫5150字
開題報(bào)告怎么寫呢？開題報(bào)告的撰寫成為應(yīng)屆畢業(yè)生們關(guān)注的焦點(diǎn)。下面是小編分享的開題報(bào)告范文以及開題報(bào)告的寫作的要點(diǎn)，歡迎閱讀！
開題報(bào)告怎么寫
一、畢業(yè)論文的題目。題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求：
①準(zhǔn)確、規(guī)范。要將研究的問題準(zhǔn)確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質(zhì)，反映出實(shí)驗(yàn)研究的基本要求處理因素、受試對象及實(shí)驗(yàn)效應(yīng)等。用詞造句要科學(xué)、規(guī)范。
②簡潔。要用盡可能少的文字表達(dá)，一般不得超過20個(gè)漢字。
二、介紹課題的目的、意義。即先說明為什么要選擇這個(gè)研究課題，交代研究的價(jià)值。一般先談現(xiàn)實(shí)需要由存在的問題導(dǎo)出研究的實(shí)際意義，然后再談理論及學(xué)術(shù)價(jià)值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎(chǔ)，注重時(shí)代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無物的口號。
三、介紹課題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。即文獻(xiàn)綜述，主要說明國內(nèi)外的研究情況，關(guān)于這個(gè)課題前人曾做過哪些方面的研究、解決了哪些問題、還存在什么問題等。
所謂綜述的綜即綜合，綜合某一學(xué)科領(lǐng)域在一定時(shí)期內(nèi)的研究概況;述更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨(dú)特見解。要注重分析研究，善于發(fā)現(xiàn)問題，突出選題在當(dāng)前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點(diǎn)。綜述的對象，除觀點(diǎn)外，還可以是材料與方法等。
四、介紹本人研究的初步方案，需要解決的問題和突破的難點(diǎn)，預(yù)期的結(jié)果等。即說明自己的主攻方向是什么，研究中主要根據(jù)什么理論、采用什么方法、取得什么成果等。 整個(gè)研究在時(shí)間及順序上如何安排，怎樣分階段進(jìn)行，對每一階段的起止時(shí)間、相應(yīng)的研究內(nèi)容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進(jìn)程的連續(xù)性。
五、說明課題的可行性和創(chuàng)新性。不僅對可能遇到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難與問題要有準(zhǔn)確、科學(xué)的估計(jì)和判斷，并采取可行的解決方法和措施，而且要突出重點(diǎn)，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。
六、列出參考文獻(xiàn)。最后要列出所查閱的主要參考文獻(xiàn)，一方面可以反映作者立論的真實(shí)依據(jù)，另一方面也是對原著者創(chuàng)造性勞動的尊重，篇數(shù)以各校的規(guī)定為準(zhǔn)。
七、聽取導(dǎo)師評價(jià)。在導(dǎo)師的評價(jià)后，再作必要的修改與補(bǔ)充，經(jīng)導(dǎo)師最后認(rèn)可后，就進(jìn)入研究階段，而后便可著手論文的寫作。
開題報(bào)告范文
題目：中小企業(yè)融資
一、論文選題的背景、意義：
(一)背景
改革開放以來，中國經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷了根本性變化，從完全依靠國有和集體企業(yè)發(fā)展到民營中小企業(yè)發(fā)揮重要作用的混合性經(jīng)濟(jì)，由于大批國有企業(yè)進(jìn)行資產(chǎn)重組、人員分流和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，國有經(jīng)濟(jì)拉動經(jīng)濟(jì)增長的作用明顯減弱，而此時(shí)我國中小企業(yè)得到了蓬勃發(fā)展，成為保持國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長的生力軍。在我國，中小企業(yè)在活躍市場，吸納就業(yè)，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新與出 口創(chuàng)匯等方面發(fā)揮著越來越大的作用。并已成為我國國民經(jīng)濟(jì)中最具活力的新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。
(二)意義
在我國，占企業(yè)總數(shù)99%的中小企業(yè)創(chuàng)造了74%的工業(yè)增加值，63%的gdp，但是其占有的金融資源卻不足20%。中小企業(yè)的融資難問題已經(jīng)嚴(yán)重制約了經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。杭州的企業(yè)體制一般是以中小企業(yè)為主，這也導(dǎo)致了杭州的中小企業(yè)也存在嚴(yán)重的融資難問題，雖然各個(gè)金融機(jī)構(gòu)采取了一系列的措施，但是并沒有從根本上解決杭州中小企業(yè)的融資難問題。因?yàn)橹行∑髽I(yè)地位的重要性，所以解決中小企業(yè)的融資難問題是刻不容緩的。
二、相關(guān)研究的最新成果及動態(tài)(參考文獻(xiàn)綜述的主體與總結(jié)部分)
(一)國外關(guān)于中小企業(yè)融資問題的研究
中小企業(yè)迅猛發(fā)展為世界各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了強(qiáng)有力的推動作用，但在中小企業(yè)創(chuàng)建、經(jīng)營發(fā)展過程中，融資困難一直是困擾世界各國中小企業(yè)的大問題，為此，探索可行有效的措施解決中小企業(yè)融資難題，已成為世界各國政府中小企業(yè)經(jīng)濟(jì)政策的重要內(nèi)容和工作重點(diǎn)。西方國家如美國、日本、意大利、英國等都制定了相關(guān)的促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展的政策，值得我們借鑒。
國外有關(guān)企業(yè)融資的理論研究主要是資本結(jié)構(gòu)理論。早期的資本結(jié)構(gòu)理論是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家大衛(wèi)杜蘭特提出的，包括凈收益理論，凈經(jīng)營收益理論和傳統(tǒng)理論?，F(xiàn)代資本結(jié)構(gòu)理論形成于20世紀(jì)五十年代，至七十年代后期，它以mm定理為中心，一部分探討稅收差異對資本結(jié)構(gòu)的影響，被稱為稅差學(xué)派，另一部分研究破產(chǎn)成本與資本結(jié)構(gòu)的關(guān)系，發(fā)展成為財(cái)務(wù)困境成本學(xué)派，形成破產(chǎn)成本主義和財(cái)務(wù)困境主義，最后合并為權(quán)衡理論。七十年代后期，由于信息不對稱和博弈論的引入，使資本結(jié)構(gòu)理論研究發(fā)生了一次質(zhì)的飛躍，新資本結(jié)構(gòu)理論以信息不對稱為中心，大量引入經(jīng)濟(jì)學(xué)各方面的最新分析方法，從新的學(xué)術(shù)視野來分析資本結(jié)構(gòu)問題，提出了不少新的觀點(diǎn)
此外，adolphusj.toby(xx)運(yùn)用1999至xx年間尼日利亞中小型企業(yè)的相關(guān)數(shù)據(jù)測試了4個(gè)運(yùn)行現(xiàn)狀不佳的企業(yè)。認(rèn)為對中小企業(yè)來說，持續(xù)的增長，充足的資金流動性和必要的盈利能力是與他們的投資和融資決策密切相關(guān)的。盡管財(cái)務(wù)總監(jiān)竭盡全力協(xié)調(diào)流動性和營利性這兩個(gè)矛盾的目標(biāo)，但觀察結(jié)果仍然暴露出了其財(cái)務(wù)管理的困境。
alastair metcalf(xx)認(rèn)為一家新興公司需要有足夠的資本運(yùn)用于所有的支出，當(dāng)然還包括用于資金的增長和周轉(zhuǎn)。在公司資金不斷增長的同時(shí)，這一家公司可能需要更加多的股本或者項(xiàng)目融資，從而用來支持合并和收購。當(dāng)它成熟時(shí)，公司可能需要資本重組或證券。如果該公司發(fā)生困難，它可能需要企業(yè)重組或計(jì)劃重組融資。找到一個(gè)貸款人可以配合你的融資需要，從而讓您專注于您的業(yè)務(wù)運(yùn)行。
(二)國內(nèi)對于中小企業(yè)融資問題的研究
1、中小企業(yè)融資現(xiàn)狀
資金是一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的原動力，是必不可少的，自xx年9月份以來，由美國次貸危機(jī)引發(fā)的世界金融風(fēng)暴已席卷全球，隨著金融危機(jī)的蔓延，我國中小企業(yè)受到了不同程度的影響，由于出口訂單驟減、應(yīng)收賬款回收期加長、原材料及人工成本上升、資金支付壓力空前加大，眾多企業(yè)面臨資金鏈斷裂的危險(xiǎn)。融資難成為當(dāng)前全國各地區(qū)中小企業(yè)生存與發(fā)展首先要面臨的難題。
尹丹莉(xx)認(rèn)為，中小企業(yè)融資問題是一個(gè)世界性難題，也是一個(gè)長久性課題。改革開放30年來，中小企業(yè)已經(jīng)成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一支重要力量，占全國企業(yè)總量的99.8%。中小企業(yè)在繁榮經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)增長、擴(kuò)大就業(yè)、推動創(chuàng)新等方面發(fā)揮著越來越重要的作用，但融資難一直是困擾我國中小企業(yè)發(fā)展的最大障礙。盡管政府采取了一系列金融措施改善中小企業(yè)的融資環(huán)境，但融資難問題并未得到很好的解決?，F(xiàn)有的融資環(huán)境與企業(yè)的希望仍有較大差距，中小企業(yè)信貸滿足率仍待提高。
楊紅梅(xx)指出融資難問題一直困擾著中小企業(yè)的發(fā)展，去年以來的國際金融危機(jī)使我國中小企業(yè)面臨更大的融資壓力。在此次全球金融危機(jī)當(dāng)中，我國曾經(jīng)最富活力的沿海外向型中小企業(yè)受到嚴(yán)重影響。到xx年底，全國7.5%
的中小企業(yè)停產(chǎn)、半停產(chǎn)或者倒閉，全國有超過30 萬家企業(yè)停產(chǎn)、半停產(chǎn)，約有2500 萬農(nóng)民工因此返鄉(xiāng)。由于中小企業(yè)是吸納城鎮(zhèn)就業(yè)的主要載體，中小企業(yè)生存狀況惡化對就業(yè)造成巨大壓力。要解決嚴(yán)峻的就業(yè)問題，關(guān)鍵靠中小企業(yè)發(fā)展。從這個(gè)意義上講，支持中小企業(yè)發(fā)展不僅對保增長，而且對保穩(wěn)定、保民生都有極其重要的作用。
2、中小企業(yè)融資難的原因分析
國內(nèi)學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)：在我國，由于中小企業(yè)自身信用基礎(chǔ)較差、銀行結(jié)構(gòu)不均衡、金融市場體系不完善、法律法規(guī)不健全和中小企業(yè)政府扶持體系還未真正建立等諸多原因，使得中小企業(yè)在融資方面，面臨著很大的困難。
紀(jì)杰(xx)指出企業(yè)外部融資的途徑主要有兩種：一是直接融資，即通過資本市場籌集資金;二是間接融資，即主要通過金融機(jī)構(gòu)貸款獲得資金。目前我國中小企業(yè)通過這兩種途徑籌資都十分困難。造成這種局面的原因固然有許多，但其根本原因表現(xiàn)在兩個(gè)方面：中小企業(yè)自身?xiàng)l件和素質(zhì)的限制。這一因素是對其融資造成不利影響的內(nèi)部原因;現(xiàn)行體制和政策的影響。這是造成中小企業(yè)融資困難的外部原因。
謝小梅(xx)分析認(rèn)為：目前融資難已成為困擾中小企業(yè)發(fā)展的突出問題，形成這一問題的原因是多方面的，既有經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上的因素，又有社會的、歷史的因素;既有宏觀層面的原因，又有微觀層面的原因;既有觀念上的原因，又有政策上的原因。這些錯(cuò)綜復(fù)雜的因素歸結(jié)到一點(diǎn)，便是體制和制度的缺陷，尤其是產(chǎn)權(quán)制度和金融制度缺陷。
楊加陸(xx)指出中小企業(yè)面臨的首要問題是生存，生存先于成功，要生存下來，就必須擁有一定量的資金。但在現(xiàn)實(shí)中，中小企業(yè)與大企業(yè)相比，融資相對比較困難。這主要因?yàn)殂y行的利息很高，中小企業(yè)難以承受，即使中小企業(yè)能夠承擔(dān)，但由于信譽(yù)等原因銀行一般也只愿意向大企業(yè)貸款。
喻占元(xx)指出：中小企業(yè)融資難的原因是多方面的，既與中小企業(yè)自身有關(guān) ，也與我國的金融體制有關(guān) ，還與政府政策有關(guān)。具體有如下方面。中小企業(yè)自身素質(zhì)偏低;銀行貸款給中小企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)、成本和收益不對稱;銀行防范金融風(fēng)險(xiǎn)的意識增強(qiáng);為中小企業(yè)服務(wù)的中小金融機(jī)構(gòu)數(shù)量少，實(shí)力弱;中小企業(yè)缺乏有效的抵押物和擔(dān)保人;直接融資渠道不暢。
3、解決中小企業(yè)融資問題的對策
從融資難的原因分析可以看出，中小企業(yè)融資難，既有企業(yè)自身經(jīng)營管理上存在的先天不足，也有金融機(jī)構(gòu)定位偏差、貸款權(quán)上收等不匹配因素。同時(shí)，對中小企業(yè)發(fā)展的配套政策不健全、社會信用環(huán)境差等因素也是制約中小企業(yè)融資難的重要原因。因此，相關(guān)的研究也主要從企業(yè)、銀行、政府、社會各個(gè)角度提出解決對策。
籌資是企業(yè)進(jìn)行一系列活動的先決條件，總結(jié)上述研究成果，中小企業(yè)的融資問題普遍存在于各國各地區(qū)，綜述根據(jù)國內(nèi)外各位學(xué)者對于各國中小企業(yè)融資現(xiàn)狀的描述，轉(zhuǎn)述對融資難的原因的看法，使大家對于目前國內(nèi)外在這個(gè)領(lǐng)域的研究及其成果有一個(gè)較為全面的認(rèn)識。
通過對國內(nèi)外有關(guān)中小企業(yè)融資的理論文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀，我們可以發(fā)現(xiàn)在該領(lǐng)域的研究還存在以下幾個(gè)方面的問題：(1)基本上都是針對我國中小企業(yè)研究，針對某一省或某一區(qū)域的則比較少，即研究的地域范圍太廣。(2)在中小企業(yè)融資問題的研究中，涉及國際金融危機(jī)大背景下的研究比較少，即結(jié)合當(dāng)下背景不深。正因?yàn)閲鴥?nèi)外專家學(xué)者在中小企業(yè)融資問題研究中還存在上述問題，所以，就有了該篇論文。本文結(jié)合國際金融危機(jī)背景，在全面分析時(shí)下中小企業(yè)更加嚴(yán)峻的融資問題的基礎(chǔ)上，以杭州為例，提出了一些改善中小企業(yè)融資問題的建議。
三、研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題：
(一)研究的基本內(nèi)容：
1、中小企業(yè)在我國的經(jīng)濟(jì)地位及其特征
2、中小企業(yè)融資體系的各個(gè)方面
3、杭州中小企業(yè)融資困境的現(xiàn)狀和案例的分析
4、杭州中小企業(yè)融資困難的各種原因的研究和探討
(二)擬解決的主要問題：
1、對如何解決杭州中小企業(yè)融資困境提出自己的建議。
2、導(dǎo)致杭州中小企業(yè)融資困難的原因，從中找出突破口。
3、以小見大，由杭州中小企業(yè)融資問題剖析中國企業(yè)在融資方面存在的問題。
四、研究的方法與技術(shù)路線：
(一)研究方法：
1、文獻(xiàn)研究法。首先對于國內(nèi)外相關(guān)理論文獻(xiàn)進(jìn)行廣泛閱讀，了解掌握國內(nèi)外相關(guān)理論動態(tài)打好理論基礎(chǔ)。
2、問卷調(diào)查法。通過向調(diào)查者發(fā)出簡明扼要的征詢單(表)，請示填寫對有關(guān)問題的意見和建議來間接獲得材料和信息的一種方法。
3、案例分析法。案例分析法是指把實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題作為案例，分析并找出相應(yīng)的結(jié)論。
4. 討論法：與老師交流、認(rèn)真聽取意見和建議 (需具體說明研究方法用在什么內(nèi)容中) (二)技術(shù)路線：(需畫圖說明)
五、研究的總體安排與進(jìn)度：
xx.10.14xx.11.14 完成畢業(yè)論文選題
xx.11.15xx.12.30 完成文獻(xiàn)綜述、外文翻譯及開題報(bào)告
xx.01.01xx.03.04 完成畢業(yè)論文初稿
xx.03.05xx.04.23 畢業(yè)實(shí)習(xí)，修改論文
xx.04.24xx.05.02 畢業(yè)論文定稿
六、主要參考文獻(xiàn)：(同文獻(xiàn)綜述)
李麗霞，徐海俊，孟菲.我國中小企業(yè)融資體系的研究.科學(xué)出版社， xx年8月
王悅.淺談中小企業(yè)的融資問題. 集團(tuán)經(jīng)濟(jì)研究，xx年第9期 [3] 劉向麗.中小企業(yè)融資問題及對策.沿海企業(yè)與科技，xx年第11期 [4]王莎，江輝.探析中國中小企業(yè)融資問題.商業(yè)研究，xx年4月 [5] 程劍鳴，孫曉玲.中小企業(yè)融資.北京：清華大學(xué)出版社，xx [6] 熊云生，程國萍.我國中小企業(yè)融資難的成因與對策.財(cái)貿(mào)研究，xx [7] 周峰.中小企業(yè)融資難的原因分析.南方金融， xx
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精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)79人覺得有用
開題報(bào)告怎么寫
做開題報(bào)告前得先弄清楚自己的研究方向，這很重要。選題的時(shí)候要結(jié)合實(shí)際情況，不能太虛，也不能太窄，最好能兼顧到理論和實(shí)踐。比如你要是研究企業(yè)管理，就別光盯著某個(gè)小角落，得把視野放寬點(diǎn)，這樣論文才有價(jià)值。
資料收集這一步很關(guān)鍵，但很多人容易忽視，只顧著埋頭想自己的東西。其實(shí)，多看看別人的研究成果，既能找到靈感，也能避免重復(fù)勞動。不過這里有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意，就是別光抄別人的結(jié)論，得學(xué)會分析他們是怎么得出這些結(jié)論的。
制定研究方案的時(shí)候，步驟要清晰，不能含糊其辭。像什么研究方法啦，數(shù)據(jù)來源啦，預(yù)期結(jié)果啦，都要寫明白。有時(shí)候可能會遇到一些突發(fā)狀況，比如數(shù)據(jù)采集困難，這時(shí)候就得靈活調(diào)整計(jì)劃，不能死守原方案。
寫報(bào)告的時(shí)候，語言要簡潔明了，別用那些晦澀難懂的大詞。有些人在寫的時(shí)候喜歡堆砌專業(yè)術(shù)語，以為這樣顯得高深，其實(shí)反而讓人看不懂。還有，敘述順序也要合理，不是說非得按照時(shí)間線來，但得讓讀者能順著你的思路走。
還有一個(gè)容易被忽略的地方就是參考文獻(xiàn)部分。很多人覺得只要列出來就行了，其實(shí)不然。引用的時(shí)候得標(biāo)明出處，格式也要符合要求，不然會被認(rèn)為不夠嚴(yán)謹(jǐn)。另外，參考文獻(xiàn)的數(shù)量和質(zhì)量也很重要，太少的話會顯得研究基礎(chǔ)薄弱，太多又可能顯得雜亂無章。
最后一點(diǎn)提醒，開題報(bào)告不是一錘子買賣，寫完后最好找導(dǎo)師或者同行提提意見。他們可能會指出一些你沒注意到的問題，比如邏輯漏洞或者表述不清的地方。修改的過程雖然麻煩，但對提升報(bào)告質(zhì)量很有幫助。
