【第1篇】班主任工作年度述職報告怎么寫2600字
班主任以來，始終把'教好書，育好人'作為自己的座右銘。常言道'十年樹木，百年樹人'，為了促進學生全面健康地成長，當好班級的組織者和領導者，我不斷地努力進取，開拓創(chuàng)新，力爭做好班級管理工作。
一 . 始終如一，不斷提高自身的素質(zhì)和管理水平
一般來說，在學生成長中，班主任起著導航、催化、定向的作用。這就要求我們班主任必須有科學的工作方法，和較強的管理能力。在我任班主任的幾年中，既有成功的喜悅，也有過失敗的教訓。我深深地體會到:選擇了教師這一職業(yè)，擔任了班主任工作，也就意味著情愿去吃苦耐勞，無私奉獻，甘當人梯。為了當好班主任，我刻苦鉆研，認真學習科學理論，不斷總結經(jīng)驗教訓，虛心求教，吸取別人的管理經(jīng)驗，不斷的提高自身的素質(zhì)和管理水平。
二 . 環(huán)環(huán)相扣，落實科學班級管理的基本環(huán)節(jié)
1 . 組建一個充滿活力的班級領導核心。 班干部是班主任的得力助手，好的班委是班級建設的關鍵，不僅能使班主任從繁忙的事務中解脫出來，而且可以培養(yǎng)學生獨立自主的能力。我在班級管理上，廣泛聽取學生的意見，充分發(fā)揚民主。班委干部地產(chǎn)生，讓學生們參加競選，根據(jù)競選人的演說和實際表現(xiàn)，實行無記名投票。這樣選出的班委，一方面?zhèn)€人樂意干，另一方面同學信任，有號召力。當選者通過演說自我加壓，再加上全班同學的監(jiān)督，如果不稱職，隨時換掉。這樣的班委有活力有生機，同時也利于形成班級良好的學習風氣。
2 . 深入細致地了解學生。 作為班主任，我不習慣發(fā)現(xiàn)學生落后了、違紀了，才去談心、教育。這樣工作往往會陷入被動，加大工作的難度。我是把工作放在平時，及時把握學生的思想脈搏。班級工作講究超前性，做到眼勤、腿勤、腦勤、手勤、嘴勤，與學生多接觸，利用各種機會和他們溝通，了解他們的思想動態(tài)和行動表現(xiàn)，及時解決他們的思想困惑，糾正他們的不良行為。密切配合科任教師，從各科老師那里了解學生方方面面的情況，掌握學生的新變化，聽取各科老師的意見和建議，探討育人的方略，形成教育合力。堅持家訪和接待來訪，了解學生在家的生活、學習習慣和性格特征，做到全面了解學生，從而及時掌握學生的動態(tài)，找到幫助學生進步的有效途徑。
3 . 重視學生主體作用的發(fā)揮。 作為班主任，我注重發(fā)揮學生的主體性，也就是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。學生感到自己有能力、有用處、有價值就會發(fā)揮出創(chuàng)造力，進而積極地投身到學習、生活中去。如果把班級當成一個小社會，學生便是班級管理的主人，每位學生都有很大的潛能，只要充分地挖掘，工作方法對頭，班級管理就會創(chuàng)造佳績。我堅持讓學生做主人，學生自己管理班級、理財、處理各種問題，班干部能做的，班主任不代替，普通學生能做的，班干部不代替。這樣班里人人都有事做，不但提高了我的工作效率，更重要的是鍛煉了學生獨立自主的辦事能力，提高了學生的素質(zhì)。在發(fā)揮學生主體作用的同時，我決不會放任自流，袖手旁觀，而是努力做好他們的參謀和后盾，當好他們的'導演'。這樣可以使'主導'和'主體'有機結合，提高班級建設的水平。
4 . 工作中體現(xiàn)出'愛'和'嚴'。 我熱愛每一個學生，且尊重他們的人格、興趣和個人愛好，平等、公正地去對待他們。工作中我誠懇、耐心地教導他們，從不諷刺、挖苦、歧視或惡語中傷，更不體罰或變相體罰，而是用自己的寬容和真摯的愛去教育他們、鼓勵他們，去賞識他們的閃光點，做他們的良師益友。人是感情動物，我用心的付出也相應的贏得了學生的好感，他們愿意把我當成貼心人，當成媽媽。十幾年來，我?guī)У陌嗉壎际菆F結向上，有很強的凝聚力。中國有句古話:嚴師出高徒。我愛學生，但是我并不放縱他們，對他們向來要求嚴格。在日常的學習中，我堅持不斷的加強對他們的德育教育，使他們能判斷對錯，分清是非。凡是要求他們做的，我首先做到，給他們樹立一個正確的榜樣，以身作則，促使他們身心健康的發(fā)展。
5 . 用廣博的知識去感染學生。 教師的天職是'傳道、受業(yè)、解惑'，而學生最看不起的就是老師的一知半解。在知識更替加快的信息時代，教師已經(jīng)不在是學生獲取知識的唯一途徑。因此，作為班主任，我努力地學習多方面的知識，不斷用新知識武裝自己。用廣博的知識、靈活的教學方法、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度去樹立威信，感染學生。只有得到學生的佩服，他們自然會'親其師'而'信其道'。榜樣的力量是無限的，學生從我身上看到了知識的力量，也就會自覺地學習，不斷地進步。
6 . 恰當?shù)厥褂霉膭钆c批評相結合的教育方法，培養(yǎng)學生的自信心。 俗話說:'金無足赤，人無完人'，整個班級里面的學生會存在較大的差別。有的勤學守紀，有的厭學淘氣。對此，作為班主任，我對全班學生一視同仁，沒有偏愛和偏見。當學生表現(xiàn)出良好的言行時，我會及時予以鼓勵。對那些'問題學生'，我會從關愛的心態(tài)出發(fā)，動之以情，曉之以理，用人格的魅力感化他們;學生犯錯時，我不是用一副嚴肅的面孔去說教，而是用博大的胸懷去寬容他們，給他們自我改正的機會。寬容是一種力量，它能幫助孩子改正錯誤，戰(zhàn)勝自我。批評學生，我謹慎地運用語言，顧及學生的自尊，使他們產(chǎn)生親切感和信任感，并愿意與我做心靈的交流，這樣他們會從思想深處認識到錯誤并改正。恰當?shù)墓膭钆c批評不僅可以使學生體驗到榮譽的享受，還可以對自己的價值得到評定，由此進一步激發(fā)他們奮發(fā)向上的動力，培養(yǎng)學生的自信心。
7 . 重視后進生(雙差生)的轉(zhuǎn)化工作。 在推進素質(zhì)教育的今天，要做一名合格的班主任，就一定要花大力氣進行后進生轉(zhuǎn)化。只有這樣才能真正落實教育面向全體學生，才能全面提高學生素質(zhì)。因此，對待班里的后進生，我注意在思想、心理上'以情動其心，以理引其知，以嚴導其行'，在學習上進行'勸學、督學、導學'。在教學中我努力做到幫差有具體對象，轉(zhuǎn)化有詳細目標，提問有啟發(fā)引導，輔導有認真落實，進步有表彰鼓勵。為了更好的解決后進生的問題，我把幫差對象落實到好學生，成立'好幫差'小組，使差生在好學生的影響和帶動下，成績不斷提高。
三 . 一柳成蔭，班級管理成績喜人
擔任班主任這幾年間，我從領導的諄諄教誨中學思路，從老班主任那里學經(jīng)驗。這些大家的幫助我終身難忘，只有更加努力的工作才能不辜負大家說的期望。這幾年間我告訴自己，要把每一件事當成大事來抓，班級管理有了一定的進步和特色。連續(xù)幾年被評為校級班級管理星級教師。 三年三班也能在學校和迎澤區(qū)各項比賽中取得優(yōu)異的成績，孩子們比以前更加自信了。這就是我最大的心愿。
寫報告經(jīng)驗36人覺得有用
班主任工作年度述職報告怎么寫
寫述職報告的時候，得先把這一年的班務情況理清楚。從開學初的班級規(guī)劃到學期結束的總結，每個環(huán)節(jié)都要過一遍腦子。比如班里的紀律管理，這可是個大頭，要是學生老是吵吵鬧鬧，那課堂效率肯定受影響。還有學習成績這塊兒，不能光看期末考試的成績，平時的測驗也很重要。要是只盯著期末成績，可能會忽略掉中間的過程，這樣不太全面。
接著說說學生的日常行為習慣培養(yǎng)吧。有些學生可能剛進校的時候挺散漫的，慢慢引導他們養(yǎng)成好的習慣很重要。比如早上到教室主動打掃衛(wèi)生，放學后關好門窗，這些都是小事，但長期堅持下來，對學生的影響不小。不過有時候也會遇到一些意外情況，比如說某個學生突然情緒低落，這時候就得找機會跟他聊聊，看看是不是家里出了什么事，或者是跟同學之間鬧了矛盾。
除了學生的事情，自己也要不斷學習新知識?，F(xiàn)在教育政策變化挺快的，作為班主任，得緊跟形勢，不然很容易跟不上節(jié)奏。參加培訓的機會多利用起來，聽聽別的老師的經(jīng)驗分享也是不錯的辦法。有時候參加完培訓回來，就會覺得原來很多事情可以換種方式來做，效果會更好。
家長那邊的工作也不能忽視。這一年里，開了幾次家長會，每次都有不同的側重點。第一次主要是介紹學校的規(guī)章制度，讓家長們了解學校的要求。第二次就側重于孩子的學習情況，把每個孩子的進步和不足都詳細地跟家長交流一下。第三次，就是針對畢業(yè)班的情況，給家長們提些建議，讓他們在家里也能配合學校的教學工作。
最后講講自己的反思吧。畢竟當班主任這么多年，也積累了不少經(jīng)驗教訓。有時候處理事情太急躁，沒耐心聽完學生的解釋，結果導致誤會加深。還有一次布置任務的時候，忘了交代清楚細節(jié)，結果學生們做出來的效果差強人意。這些都需要改進的地方，希望以后能做得更好。
【第2篇】初三下學期班主任述職報告怎么寫1900字
____年中考工作已經(jīng)結束，我班中考取得了十分好的成績。這與學校領導的重視和正確的管理，任課教師高度的職責感和敬業(yè)精神，以及善于調(diào)動學生學習的用心性等都是分不開的?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：
一、德育工作
本學期時間短，任務重。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一齊明時間，定任務，及時穩(wěn)定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個科學合理的計劃。在隨后的幾個月里，我及時注意學生的思想動向，及時和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。我班出現(xiàn)了人人思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學至今，流失的學生極少，不少學生的成績都有了較大幅度的提高，同學們對前途有信心，學習有干勁。
(一)樹立班級奮斗目標。沒有目標，就沒有動力?！扒啻何易鲋鳎膭?chuàng)風流”是我們班的目標，三年來成為我們?nèi)w學生前進的動力。為激勵學生奮發(fā)向上的斗志，我適時提出各個階段的目標，同時又因人而異。這一正確舉措既能振奮學習精神又調(diào)動了全體學生的用心性。
(二)抓好學生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)解決問題。每到九年級，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學生已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們常常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時在學期伊始之際，召開主題班會，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識。在實際工作中，狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象。
(三)培養(yǎng)良好的班風、學風。眾所周知，一個良好的班群眾務必要有良好的班風、學風。本期主要抓了兩個方面的工作：一是健全、完善評估機制，實施科學管理，促進良好的班風。嚴格班群眾的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關鍵。學生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學們的認可。因而我針對學生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學生在各項評比中鍛煉自己的意志，并做到取長補短。用量化的形式進行管理，使好的學生和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了學生的學習熱情，增強了學生的競爭意識，也促進了良好的班風構成。二是創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。要創(chuàng)設一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈;其次，我還注意培養(yǎng)學生的良好學習氛圍的構成。
二、班級常規(guī)工作
九年級是初中的最后一年，對于每一個學生來說，都是人生的關鍵。高中雖不是的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。應對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的期望，相信自己，我能行。學期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學期初必須要制定自己的學習計劃，并且必須要堅持到底，永不放下。每次月考之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。
(一)抓端正態(tài)度，促良好習慣養(yǎng)成。態(tài)度決定一切。要端正態(tài)度就要提高學習的自覺性。
(1)出自興趣需要用心主動去學;(2)加強自我管理、提高自我約束潛力;(3)排除外界干擾，抵制各種誘惑;(4)防止惰性侵擾，提高學習內(nèi)驅(qū)動力。
(二)抓提高效率，促學習成績進步。學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生。對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。方法有：不妨給自己定一些時間限制。不要在學習的同時干其他事或想其他事。不要整個晚上都復習同一門功課。要注意勞逸結合，注意選好題，千萬不能見題就做，往往會事倍功半。要調(diào)整好情緒，樹立自信心，既學習了，就要全神貫注，還需主動，更須注意整理，在快樂中學習，在學習中收獲，在收獲中成長，在競爭中進步！
(三)加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。一些班主任在學生發(fā)生問題后，急于解決，經(jīng)常找學生家長告狀，或到學校政教處尋找解決的辦法。我認為在學生發(fā)生問題后，大多數(shù)學生的心理會很敏感。如果再找家長和學校去刺激他們，很容易產(chǎn)生逆反心理。透過實踐，我覺得，事情發(fā)生后，如果自己能解決，就不要找學校、家長。對于調(diào)皮搗亂的學生，需要有耐心，要長期用真情去感化他們。
(四)指導學習，采用全場盯防戰(zhàn)略。毋庸回避，此刻學生的自我管理潛力很差，也許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取必須的措施，才能保證學生的學習時間和學習質(zhì)量。首先，制定詳細的時間表，合理安排學生的學習、活動、休息時間;然后，全程監(jiān)控，不給學生放縱自己的機會。也許，這樣做不利于學生的自我管理潛力的提高，但是沒辦法，十分時期，就得有十分策略。
寫報告經(jīng)驗90人覺得有用
初三下學期班主任述職報告該怎么寫？這事說起來還真得好好琢磨一下。既然是述職報告，那肯定得先把這一學期的工作情況梳理清楚，哪些做得好，哪些還有待改進，這都是關鍵。
先從日常管理說起吧。平時班級紀律這塊兒，我主要靠班干部帶動大家，像班長負責總體協(xié)調(diào)，各科代表幫忙監(jiān)督作業(yè)完成情況，衛(wèi)生委員則盯著教室整潔。一開始確實有點難，有些學生不太配合，后來我發(fā)現(xiàn)表揚那些表現(xiàn)好的同學很有用，大家看到榜樣就愿意跟著做。不過，偶爾也會碰到個別調(diào)皮的學生，他們心思特別活絡，有時候提醒了也不太見效，這就需要耐心了，有時候還得找家長一起商量對策。
再說教學配合吧。這學期有幾個科目難度加大了，學生們壓力挺大的。為了緩解他們的緊張情緒，我組織了幾場主題班會，讓大家聊聊學習方法，分享心得。效果還不錯，不少學生反映通過交流找到了新的學習竅門。但也有個小插曲，有次班會上有個學生突然站起來說自己壓力太大，當時氣氛一下子變得嚴肅起來。我當時腦子一懵，沒立刻想好怎么回應，后來緩過神來才安撫他，這事讓我意識到，以后班會前最好多準備幾個預案，以防萬一。
家校溝通也很重要。我們班有不少學生的家長工作比較忙，聯(lián)系起來不太方便。于是我就試著利用微信建了個群，定期把孩子們的表現(xiàn)發(fā)上去，包括進步的地方和需要注意的問題。剛開始群里反應冷淡，家長們要么沒時間看，要么覺得沒什么大不了的。后來我改成每周固定時間開個短會，邀請部分家長來學校聊一聊，漸漸地，大家參與的積極性提高了不少。只是有時候通知開會的時間選得不太好，有家長臨時有事趕不過來，下次得注意提前跟他們確認好時間。
成績分析這部分也不能少。期末考試結束后，我花了點時間統(tǒng)計了一下全班的成績分布，發(fā)現(xiàn)有幾個科目整體下滑明顯。仔細分析下來，主要是因為復習階段有些學生只顧著埋頭刷題，忽略了基礎知識的鞏固。針對這個問題，我覺得可以在下一學期的復習計劃里加入更多基礎練習，而且要鼓勵學生多提問，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)問題。
最后要說的是個人反思。作為班主任，我自認為盡心盡力了，但也難免會有疏漏。有時候?qū)W生的要求過高，結果反而讓他們產(chǎn)生抵觸情緒；有時候事情太多，顧不上照顧到每位同學的感受。這些都是需要改進的地方，希望下學期能做得更好。
以上這些只是大致的方向，具體怎么寫還得結合自己的實際情況。寫報告的時候，記得把重點放在具體的事件和做法上，別光喊口號，這樣才有說服力。
【第3篇】初二班主任工作計劃報告2025怎么寫2100字
一、指導思想
以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，以提高學生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
二、工作目標：
1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。
2、根據(jù)初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。
3、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。
三、工作措施
1、言傳身教，以誠取誠。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
2、尊重學生，關愛學生。
“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力。
3、加強對后進生的教育工作。
對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。
4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。
繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動，科學， 民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等，并經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術化。
5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。
(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
(2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃
作為班主任，我們應該充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。
同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。
7、班干部培養(yǎng)工作計劃
對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。
8、開展班級特色活動。
(1)初二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩 極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據(jù)初二年級學生的身心發(fā)展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課)。
(2)初二學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。
(3)繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
寫報告經(jīng)驗14人覺得有用
初二班主任工作計劃報告2025怎么寫
作為一份針對初二班主任的工作計劃報告，說起來挺重要，但也不是什么特別復雜的事。主要是要把教學目標、管理方式、活動安排這些內(nèi)容梳理清楚。不過寫的時候得有點講究，不能太隨意，也不能太死板。
開頭這部分要先把背景交代一下，比如新學期來了，學生進入初二了，這個階段比較關鍵，學業(yè)壓力會增加，心理波動也可能變大。所以班主任得提前做好準備，既要抓成績，也要關注學生的身心健康。這里可以提一下學校的整體規(guī)劃，比如說學校強調(diào)素質(zhì)教育，希望每個班級都能培養(yǎng)學生的綜合能力。
接下來就是具體的工作安排了。比如針對學科成績，可以分科目制定一些提升策略，語文可以多搞些閱讀分享會，數(shù)學就搞點專題輔導，英語，聽說讀寫都要兼顧。這些安排最好能結合實際情況，比如班上的薄弱環(huán)節(jié)在哪里，哪些學生需要額外幫助之類的。當然，寫的時候要注意，別把每個科目的細節(jié)都羅列得太詳細，畢竟這只是個總體計劃，沒必要事無巨細。
書寫注意事項：
除了學習方面的內(nèi)容，班級管理也很重要。平時的紀律、衛(wèi)生、安全這些問題都不能掉以輕心。特別是初二的學生，開始有自己的想法了，有時候不太愿意聽從管束。這時候就需要班主任多花心思去溝通，找到適合的方法讓他們配合管理。比如可以設立班干部輪流制，讓大家都有機會參與管理，這樣既能鍛煉他們的責任感，也能減少班主任的壓力。
課外活動也是不可忽略的部分。可以組織一些有意義的集體活動，像春游、運動會之類的，既能放松心情，又能增強團隊凝聚力。不過活動的安排要合理，不能占用太多學習時間，不然會影響學習成績。而且活動前后的準備工作也得跟學生一起商量，讓他們也有發(fā)言權，這樣他們會更積極地參與。
還有就是家校聯(lián)系這塊。初二的學生家長往往也會很焦慮，班主任需要定期跟他們溝通，反饋孩子的表現(xiàn)。不過這個過程不能太生硬，得講究技巧。有時候家長會提出一些不合理的要求，這時候班主任得耐心解釋，不能直接頂回去，否則會讓雙方的關系變得緊張。
最后要說的是，這份工作計劃不是一成不變的，隨著實際情況的發(fā)展，可能需要不斷調(diào)整。班主任得隨時留意班上的變化，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。比如某段時間發(fā)現(xiàn)學生情緒低落，就要想辦法疏導；要是發(fā)現(xiàn)學習進度落后了，就得趕緊想辦法補救。
【第4篇】班主任工作經(jīng)驗交流報告怎么寫1000字
班主任工作經(jīng)驗交流報告
基本資料：林同學，外向，好動，這孩子打一入學，就有點不合群了。從班長、值日小班主任、周邊同學的“告狀語”里，我感受了他的無處不在：管不住自己的嘴，課上課下喜歡講話；與同學關系緊張，朋友少；時不時任性妄為、污穢話語常繞于口，甚至粗暴對待班上一些任課老師。特別是這一學期，才剛開學，他的不良行為又有抬頭，才剛剛開學，已經(jīng)經(jīng)常聽到同學們說他不參加值日，上課不聽講，影響身邊的同學，一天午托的時候，他甚至因為推撞班上一位女生，打破的班上的飲水機，致使整個教室陷入“一片汪洋”之中。
對著這樣的學生，真的有種“想說愛你不容易”的感覺。幾乎每天都要處理關于他的投訴。而他，由于習慣了這種同學的反感，漸漸覺得對一切的批評都無所謂的'感覺。
直到一次，學生一下課就跑來跟我說：“老師，林某某偷了我的鉛筆盒。”然后一大幫學生爭相做證，說知道鉛筆盒班上只有這個同學有，而且不見了以后林某某馬上就擁有一個一模一樣的。通過大量的事實證明，林某某的確是偷了同學的鉛筆盒，于是我就叫了他出來。
一反平時的作風，這次，我想找個安靜的地方，聽聽他的心里話。
于是，我把他帶到學校的英語活動室，在這個安靜的角落，我開始問他：“林某某，聽說你拿了李某某的鉛筆盒，是嗎？”由于他聽出來了我的聲音沒有以往的嚴厲，他也沒有為自己辯護，相反的，他只是安靜的看了我一眼。我接著說：“老師沒有責備你的意思，只是想了解一下，你為什么要拿他的鉛筆盒呢？”聽到這里，一向堅強，反叛的他落下了淚水：“我一直很想要那個鉛筆盒。”聽到這，我的心就軟了下來。然后開始了解，為什么他家人沒有給他買，他也跟往常表現(xiàn)出不一樣的一面，述說了他的內(nèi)心感受。
聽完了他的話，我拿紙巾讓他擦干了眼淚，回到課室主動把鉛筆盒還給同學。過后的也思考了這位學生的問題。過去，或許是我對他的關心少了。其實，想林某某這種調(diào)皮的學生，他的出眾的行為有時候可能只是為了引起身邊的人的注意，他們并不是存心要讓身邊的人厭惡的。他在跟我的談話當中就透露出他也想當一位讓老師同學，爸爸媽媽喜愛的好孩子。只是身邊的人，包括了父母，老師，同學一直以來對他的關心少了些，只是希望看到他突然有一天表現(xiàn)出一個三好學生一樣的時候我們才會給他表揚。
通過這次的心靈對話，我感受到像這樣的學生，我們不應該一味的指責，我們應該多聽聽他們的內(nèi)心想法，想辦法幫助他們走出心理障礙。
寫報告經(jīng)驗38人覺得有用
班主任工作經(jīng)驗交流報告該怎么寫，做班主任這么多年，我覺得關鍵是要把自己的想法和做法梳理清楚。一開始得想好報告的主題，比如是分享管理班級的經(jīng)驗，還是講如何提升學生的學習成績，這個方向很重要。
寫報告的時候，最好能結合具體的案例來說事。比如說有一次我班上有個學生總是上課睡覺，我就找他談心，結果發(fā)現(xiàn)是他家里出了點事。后來我就想辦法幫他解決了困難，這事就讓我明白，了解學生的家庭背景有多重要。把這些具體的事情寫出來，能讓別人更容易理解你的工作方法。
寫報告的時候要注意語言要簡潔明了。有些時候，我們?nèi)菀装言捳f得太復雜，其實越簡單越好。比如不要說“在日常的教學過程中，我會采取一些措施來促進學生的全面發(fā)展”，直接說“我會通過一些辦法幫助學生全面發(fā)展”就行。這樣寫既省事，又不會讓人覺得啰嗦。
書寫注意事項：
報告里頭還可以加入一些圖表什么的，這樣看起來會更有說服力。比如說可以做個表格，列出每個月學生的進步情況。不過，有時候?qū)憟蟾娴臅r候容易忘記標注數(shù)據(jù)來源，這就不太好。所以每次寫完，都要仔細檢查一遍，看看有沒有遺漏的地方。
有時候?qū)憟蟾孢€會遇到一個麻煩事，就是不知道該寫多少字合適。有的老師可能覺得越多越好，但其實并不是這樣的。一般來說，如果內(nèi)容足夠充實，五六百字就夠了。要是寫得太長，反而會讓讀者看不進去。而且，寫多了還容易把自己的一些次要想法堆進去，這樣就顯得雜亂無章了。
【第5篇】初中班主任述職報告示例怎么寫2400字
古人說：教師是蠟燭，是春蠶；今人說：教師是靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。這是對教師的評價，也是對教師的期望，更是教師的一種職責。我剛剛從事班主任工作，這其中雖然有苦，有咸，但我依然愛著我的事業(yè)，愛著我那些天真無邪的孩子們。
一、初為人師表，率先垂范。
班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設良好的班群眾，全面提高學生素質(zhì)，陶冶學生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講禮貌禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每一天早上和下午放學后和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學生搞好團結，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的這天，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。
二、加強德育工作：
我根據(jù)七年級學生的年齡特點，學生的知識水平、理解潛力以組織學生觀看感恩勵志電影及教育片并讓其寫觀后感，使同學們了解了自己，理解父母，常懷一顆感恩之心。引導他們樹立正確的世界觀觀、人生觀、價值觀、學習觀。又相繼召開了《中學生禮貌禮儀》主題等班會，使同學們在學習課本知識的同時也吸收禮貌禮貌的營養(yǎng)，培養(yǎng)他們尊師重教，禮貌禮貌的品質(zhì)。時刻了解班級動態(tài)，針對學生當前存在的問題予以解決，及時糾正學生的錯誤行為，提倡每個學生自己反省自己，培養(yǎng)學生自己勇于承認錯誤的潛力。透過語文課堂教學，對同學們進行思想教育，在學習文化知識的同時，學生的德育兼得，這既貼合新課標的要求，又使同學們透過多種渠道在思想方面有必須收益。
三、抓好班級管理：
使班級成為良好的班群眾。一個班的群眾面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班群眾有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡單。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理潛力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任務必精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫忙小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠透過干部這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構成群眾的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
為使班級管理有序，我結合班級實際，充分發(fā)揮干部的作用。每一天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺到擔當區(qū)，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專人負責，一走進我們的教室，就使人感到舒服，在勞動中陶冶學生的情操，培養(yǎng)他們尊重別人勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)。
四、努力轉(zhuǎn)變后進生。
1．首先用心了解學生，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點，并給予正確的引導。在課堂上，要關注后進生，尊重后進生。學生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學作他們的小老師，在學習上關心、幫忙他們，讓他們體會到班群眾的溫暖。
2．多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。許多家長對后進生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責。為了讓家長了解他們的學習狀況，透過家訪，加強與家長溝通，以爭取家長的支持配合。
3．及時疏導，細致說理。有些學生在課堂上違反了紀律，被老師點名批評時，表面裝出理解批評的樣貌，實際心里暗暗責罵老師，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導，診治心病，讓學生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。
五、和家長成為朋友。
我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。在第一次接待來訪家長家時，我這樣說道：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友?！泵恳粋€家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。以幫忙我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。我經(jīng)常聯(lián)系，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫忙。
六、取得的成績。
本學期，我班認真完成學校各項教育教學工作。取得較好的成績有：鄉(xiāng)政府組織的愛國朗誦大賽中我班參賽選手力壓群雄榮獲大賽第一名，我也因此榮獲優(yōu)秀輔導教師的稱號；在紀念一二·九運動會演講活動活中我班參賽選手獲得了大賽第三名的好成績，同時在其他項目比賽中我班體育健兒奮勇爭先賽出了自己的風格和水平，為班群眾添光增彩，與此同時還樹造良好的辦群眾榮譽感和自豪感，創(chuàng)造了良好的班群眾凝聚力和向心力。
詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)，因為葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的。”教育事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。我會把我的智慧，我的一生都獻給我的學生！
寫報告經(jīng)驗22人覺得有用
在撰寫初中班主任述職報告時，得先明確幾個關鍵點。報告需要涵蓋工作期間的主要職責履行情況、取得的成績以及遇到的問題。開頭部分可以直接提到擔任班主任的時間段，接著簡要介紹班級的基本情況，比如學生人數(shù)、年級特點等。這部分內(nèi)容不必太復雜，但要能讓領導大致了解你所帶班的情況。
接下來可以詳細描述一下日常管理工作的具體內(nèi)容。例如，如何制定班規(guī)、如何組織班會活動、怎樣協(xié)調(diào)任課老師之間的關系等等。這些都是比較重要的日常工作，值得花時間去闡述。在寫這部分的時候，記得結合具體事例，這樣能讓報告顯得更加真實可信。當然，也可以順便提一下在這些工作中遇到的一些挑戰(zhàn)，比如有些學生不太配合紀律管理，這時候就需要耐心溝通了。
然后就是關于學生成績提升的部分?？梢跃唧w說說采取了哪些措施來提高學生的成績，比如定期開展一對一輔導、舉辦學習競賽之類。同時，別忘了強調(diào)團隊合作的重要性，畢竟單靠班主任一個人的力量是有限的，必須依靠全體科任老師的共同努力才能達到理想的效果。
書寫注意事項：
班主任還需要關注學生的心理健康。可以在報告里寫一寫平時是如何留意學生的心理變化的，遇到問題時又是如何處理的。比如說某個學生突然成績下滑，經(jīng)過深入了解后發(fā)現(xiàn)是因為家庭矛盾導致情緒低落，那么作為班主任就需要及時介入，幫助他調(diào)整心態(tài)，必要時還可以聯(lián)系家長共同解決問題。
小編友情提醒：
不妨提一下未來的工作計劃。這不僅體現(xiàn)了你的職業(yè)規(guī)劃意識，也能顯示出對未來工作的積極態(tài)度。比如希望進一步加強家校溝通，或是計劃引入新的教育理念來優(yōu)化班級管理方法等。這樣的展望會讓整個報告顯得更有深度和前瞻性。
需要注意的是，在寫作過程中可能會因為疏忽而出現(xiàn)一些小錯誤，比如偶爾漏掉一個標點符號，或者忘記檢查某些數(shù)據(jù)是否準確。這類小問題雖然不會影響整體質(zhì)量，但還是建議多檢查幾遍，確保萬無一失。畢竟一份認真的態(tài)度本身就是對工作的尊重。
【第6篇】xxxx年10月實習報告班主任工作總結怎么寫1600字
為期半年的頂崗實習馬上就要結束了，近五個月的實習生活讓我初嘗了身為一名教教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。我面對的是趙中11-18和11-19兩個班的孩子，經(jīng)過選擇之后，我成為了19班的實習班主任，還記得我剛到那天去班里作自我介紹時他們歡喜的表情，還記得說到即將到來的離別時大家的不舍。但我心里很清楚，我在他們?nèi)松猛局兄皇且欢涡〉幕貞洠麄儗⑹俏易鳛橐粋€班主任工作旅程的一個開始。
我很幸運能夠有這樣一個機會去鍛煉自己。班主任工作對于我們在校大學生是一件非常棘手的工作，因為這項工作我們在課本中是學不到的，它是需要我們在實踐中積累得來的。班主任是一個班級的精神統(tǒng)治者、班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好的班風和校風的形成起到舉足輕重的作用，因此這要求班主任老師一定要有較高的個人素質(zhì)和理論修養(yǎng)，需要不斷完善自我。
作為實習班主任，就是幫助原班主任進行班級管理。管理的第一項即與學生的熟悉。19班是文科班，相對于理科班人數(shù)較少，只有33個人，更加方便我記憶。我向原班主任楊老師要了一份上學期的成績排名單，慢慢熟悉他們相對應的人與他大概的成績情況。同時記住各個班委的名字，他們是我今后展開工作的左膀右臂。
實習班主任最經(jīng)常要做的就是查每天的早操以及自習課情況，在保證了他們的出勤的同時，同樣也鍛煉了我的意志。在自習課上他們經(jīng)常會問我問題，最開始的時候，因為是生物老師，并沒有人問我問題，大家都安安靜靜的寫作業(yè)，但是某次某個學生突然問了我個數(shù)學題，我算了一下，給他講了一遍，瞬間收到了學生們佩服的眼神，問別科問題的學生馬上多了起來?？梢娊處煈摼邆淞己玫闹R儲備，以加強自身素質(zhì)，提高學生對自己的認可。同時，通過幫助學生解答疑惑，也讓我自己的知識得到復習和提高。
學生的主要任務是學習，但這不是單一任務，在學生的生活中不僅應該有智商，還應當有情商的成長。我組織了三次班會，主題分別是“我愛我的班”“偉大的母親” 以及“父愛無邊”，第一次在上學后第二周，大家一起出板報，同時裝飾教室，旨在促進班內(nèi)學生的交流，因為文科班是學校從各個班抽調(diào)出來組成的，很多人之間并不熟悉，所以借這次班會來互相熟悉達到團結班集體的目的。后兩次分別在母親節(jié)以及母親節(jié)之后的一星期。讓學生們觀看了電影《婚紗》以及《海洋天堂》，看完之后大家自由交流感受，旨在讓他們感念父母對他們深沉的愛，激發(fā)學習的動力。
班主任對學生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學生進行心靈溝通的過程。一個優(yōu)秀的班主任不應是個高高在上，脫離學生的“統(tǒng)治者”，而應該深入了解學生內(nèi)心的想法。只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢、方法得當，才能達到教師對學生的成長提供指導，學生對教師的工作給與配合支持的目的，從而收到好的教育效果。
愛心在班主任和學生的溝通中也起著關鍵作用。只有對學生付出真心，才能贏得學生對自己的尊重和信任。班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，而不能一味的拿教師威嚴去震懾學生。
同時作為班主任，對待學生就要一視同仁，不能偏袒誰，不能因為這個學生學習好就對他或她寵愛有加，而對經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的學生就惡言相向。首先我是通過日常觀察，了解學生的特點和性格，再對癥下藥。為了能夠了解學生的日常行為，我經(jīng)常在晚修的時候檢查他們的紀律，在下課的時候看看他們都會干些什么；早操的時候去查勤，防止他們偷懶。
班級管理工作千頭萬緒，工作千差萬別。近兩個月的班主任實習工作讓我在各個方面的能力都得到了鍛煉，讓我的綜合素質(zhì)有了很大的提高。其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不斷咀嚼、回味、探索。但是我明白自己身上還后很多不足，我還需要繼續(xù)學習，不斷提升理論修養(yǎng)。班主任實習工作雖已結束但也是開端，展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，我也感受到了不久的將來一份沉甸甸的責任。
寫報告經(jīng)驗45人覺得有用
xxxx年10月實習報告班主任工作總結怎么寫
寫好一份實習報告或者班主任工作總結并不復雜，但也不是隨便就能寫好的。關鍵在于細節(jié)，以及是否能抓住重點。比如，開頭部分最好簡明扼要地交代背景，就是說你要先講清楚自己是在什么情況下開始這份工作的，比如是在某所學校實習，還是在某個班級擔任班主任。要是這部分寫得含糊不清，讀者就可能搞不清楚狀況。
接著就是具體的工作內(nèi)容了。這部分需要詳細描述你在工作中做了哪些事情，這些事情是怎么做的。比如，如果你是班主任，那就要提到你是如何組織班會的，有沒有遇到過什么特殊情況，又是怎樣處理的。這里有個小問題需要注意，有些人在寫的時候可能會漏掉一些重要的細節(jié)，這會讓整個敘述顯得不夠完整。比如忘記提到某次班會上討論的具體議題，這就不太好。
書寫注意事項：
關于工作成效的部分也很重要。你得把自己的成果寫出來，不管是學習成績的提升，還是學生行為習慣的改善，都要有所體現(xiàn)。不過這里可能會出現(xiàn)一個問題，就是有些人喜歡夸大自己的成績，這樣反而會讓人覺得不太真實。所以，實事求是就好，只要真實反映了實際情況，別人自然會認可你的努力。
寫這類總結時，少不了要反思一下自己的不足之處。畢竟沒有人是完美的，工作中難免會有疏忽的地方。例如，可能在某次活動中安排不夠周密，導致出現(xiàn)了一些小意外。這類問題提出來，不是為了找借口，而是為了提醒自己以后要注意改進。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下格式。雖然格式不是最重要的，但如果太亂的話，會影響閱讀體驗。尤其是數(shù)字編號之類的小細節(jié)，一定要理清楚，不然看起來就會有點亂糟糟的感覺。
