【第1篇】教師年度小我述職報(bào)告怎么寫(xiě)5300字
我是因?yàn)橄埠貌艔氖陆處熯@個(gè)職業(yè)的，所以我的工作立場(chǎng)是積極的、主動(dòng)的。從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌?；即我所教育?duì)象的將來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。
在職業(yè)勾當(dāng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種協(xié)調(diào)的狀態(tài)，很多工作便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信賴學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只如果我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)黑白，我都一視同仁。對(duì)性格孤介的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。有次班上的學(xué)外行指破了，急需包扎，一時(shí)找不到紅藥水，我二話沒(méi)說(shuō)，騎上自行車(chē)去買(mǎi)了回來(lái)，后來(lái)這個(gè)學(xué)生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)環(huán)境下，堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，激勵(lì)他們談自己的設(shè)法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接管了你這小我，才可能以主動(dòng)的立場(chǎng)接管你的教育。盡到教書(shū)育人的職責(zé)，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤懇鉆研、科學(xué)施教。教育勾當(dāng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心即是科學(xué)、有效的教育方法，自己不斷地試探才能獲得。
記得我做學(xué)生的時(shí)候，輕輕松松、快歡愉樂(lè)地度光陰，最后順利考入了重點(diǎn)大學(xué)，再看周?chē)耐按蠖嗍乔趹┖脤W(xué)的，但總不乏努力不見(jiàn)成效的例子，分析下來(lái)，許社我的學(xué)習(xí)方法恰當(dāng)吧。從那時(shí)起，我就想以后去做教員，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更多的人受益。以至于我去求職面試時(shí)，曾坦言：有此優(yōu)勢(shì)。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法，等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)勾當(dāng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是很是辛苦的，因?yàn)閷W(xué)生有惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育，懶得自己看書(shū)理解，哪怕再簡(jiǎn)單的東西，他也希望你講，如許就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。
而與新學(xué)法相適應(yīng)，而短時(shí)間內(nèi)看不到成效，但我仍是堅(jiān)持不懈地做下去，因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明白指出教育的目標(biāo)是為學(xué)生將來(lái)走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)何義？基礎(chǔ)是一種能力，將來(lái)的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識(shí)，充實(shí)自己，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，只要他想學(xué)，都不會(huì)覺(jué)得無(wú)師的困惑。
令我感到欣慰的是，大部分學(xué)生仍是接管了我的建議?？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完美自身、提高營(yíng)業(yè)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維獲得了開(kāi)辟，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持幾次鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的營(yíng)業(yè)能力，另外公共知識(shí)方面英語(yǔ)、日語(yǔ)、計(jì)較機(jī)、通俗話都取得了不小的成績(jī)。我想，作為教師，知識(shí)面越廣，自己的感覺(jué)也好，學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收成。我的精神糊口中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)25人覺(jué)得有用
教師的年度述職報(bào)告是很重要的，它不僅是對(duì)自己一年工作的總結(jié)，也是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的方式之一。寫(xiě)這種報(bào)告的時(shí)候，要先把全年的工作梳理一下，看看都做了哪些事情，比如教學(xué)任務(wù)完成得怎么樣，學(xué)生們的進(jìn)步情況如何，還有參與的一些教研活動(dòng)。
在寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，最好能列出具體的數(shù)字，這樣更有說(shuō)服力。比如，這一年教了多少個(gè)班，每個(gè)班有多少學(xué)生，參加過(guò)幾次培訓(xùn)，帶過(guò)多少次公開(kāi)課之類的。如果能詳細(xì)列舉出來(lái)，會(huì)讓整個(gè)報(bào)告顯得更加真實(shí)可信。當(dāng)然，數(shù)字只是輔助，不能光靠數(shù)字說(shuō)話，還得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)談。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的部分也很重要。這一年里，有沒(méi)有參加什么專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)到了哪些新知識(shí)，對(duì)教學(xué)工作產(chǎn)生了怎樣的影響。這些都可以寫(xiě)進(jìn)去，特別是那些對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有幫助的東西。要是有機(jī)會(huì)的話，還可以分享一些自己的心得體會(huì)，不過(guò)這部分要簡(jiǎn)明扼要，別太啰嗦。
說(shuō)到心得體會(huì)，有些老師可能會(huì)覺(jué)得不太好組織語(yǔ)言，這時(shí)候可以想想平時(shí)工作中遇到的問(wèn)題，是如何解決的，或者是從其他同事那里學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。把這些東西整理出來(lái)，不僅能讓報(bào)告的內(nèi)容更豐富，也能給其他同事一些啟發(fā)。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，記得要把重點(diǎn)放在教學(xué)成果上。比如，這一年的考試成績(jī)?cè)趺礃?，學(xué)生的反饋是什么樣的，是不是有一些特別突出的學(xué)生。這些都是可以直接反映教學(xué)效果的重要指標(biāo)。當(dāng)然，也要適當(dāng)提到一些不足的地方，比如某些方面做得還不夠好，以后打算怎么改進(jìn)之類的。
報(bào)告里的語(yǔ)氣要誠(chéng)懇，態(tài)度要積極。畢竟這是對(duì)自己的總結(jié)，既要實(shí)事求是，又要充滿信心。如果覺(jué)得自己在某方面有所欠缺，也不要藏著掖著，坦誠(chéng)面對(duì)反而會(huì)給人留下好印象。同時(shí)，也可以提一提未來(lái)的目標(biāo)，比如希望在哪些方面繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
小編友情提醒：
報(bào)告寫(xiě)完之后，最好能多檢查幾遍，看看有沒(méi)有漏掉重要內(nèi)容，或者是不是表達(dá)得清晰明了。有時(shí)候?qū)憟?bào)告的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間或者其他原因，導(dǎo)致一些地方寫(xiě)得比較匆忙，這就需要仔細(xì)校對(duì)一下，確保沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤。要是有條件的話，也可以找同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，說(shuō)不定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
【第2篇】最新教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)700字
光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就XX學(xué)年的工作述職如下：
一、政治思想方面：
本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育教學(xué)能力
在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。
三、出勤方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績(jī)方面
由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學(xué)生的成績(jī)都名列前茅。多篇論文獲市縣級(jí)獎(jiǎng)。
總之，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)黨員，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)74人覺(jué)得有用
最近有朋友問(wèn)我關(guān)于教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告該怎么寫(xiě)，我覺(jué)得說(shuō)起來(lái)還挺復(fù)雜的，因?yàn)槊總€(gè)人的教學(xué)情況都不一樣，所以報(bào)告也不能千篇一律。不過(guò)，有些基本的東西是大家都得注意的。
比如，開(kāi)頭部分，你得先把你的基本信息寫(xiě)清楚，包括教了幾年書(shū)，帶的是哪個(gè)年級(jí)哪門(mén)課，還有就是這一年里主要負(fù)責(zé)的工作都有哪些。這部分要是寫(xiě)得模模糊糊的，領(lǐng)導(dǎo)看了就搞不清楚你是干什么的，這樣可不好。記得要把教學(xué)計(jì)劃什么的也寫(xiě)進(jìn)去，特別是那些特別有意義的教學(xué)活動(dòng)，像是公開(kāi)課之類的，要是能具體到哪個(gè)月份開(kāi)的課就更好了。
然后，重點(diǎn)就該放在教學(xué)成果上了。這一塊兒得實(shí)打?qū)嵉財(cái)[事實(shí)講道理，別光顧著說(shuō)好聽(tīng)的話。你可以從學(xué)生的成績(jī)?nèi)胧?，比如這次期末考試平均分提高了多少，優(yōu)秀率提升了幾個(gè)百分點(diǎn)，這些都是很實(shí)在的數(shù)據(jù)。當(dāng)然，除了成績(jī)之外，學(xué)生們的進(jìn)步也是很重要的，比如說(shuō)課堂上的參與度提高了，作業(yè)完成的質(zhì)量變好了之類的。不過(guò)這里有個(gè)小地方要注意，就是別只盯著成績(jī)看，也要關(guān)注一下學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣有沒(méi)有提升，畢竟分?jǐn)?shù)不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
接下來(lái)就是反思環(huán)節(jié)了，這一塊兒比較重要，主要是總結(jié)一下這一年里遇到的問(wèn)題，然后想想怎么解決。比如，是不是有的知識(shí)點(diǎn)講解得不夠透徹，導(dǎo)致學(xué)生理解起來(lái)有點(diǎn)困難？又或者是課堂管理上存在一些漏洞，影響了教學(xué)效果？這些問(wèn)題都得好好想一想，然后提出改進(jìn)措施。這一步要是做得不到位，可能會(huì)影響下一年的教學(xué)質(zhì)量。
最后就是結(jié)束語(yǔ)了，這部分不用太長(zhǎng)，簡(jiǎn)單幾句就行?？梢员磉_(dá)一下對(duì)未來(lái)工作的期待，比如說(shuō)希望自己能在教學(xué)上有新的突破，或者是在班級(jí)管理上積累更多的經(jīng)驗(yàn)之類的。語(yǔ)氣上要積極向上一點(diǎn)，給領(lǐng)導(dǎo)留下個(gè)好印象。
其實(shí)，寫(xiě)報(bào)告這件事，最重要的還是真實(shí)。要是寫(xiě)得太虛了，像是空話連篇的那種，不僅沒(méi)用，還可能讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你不靠譜。所以呀，平時(shí)多留意自己的教學(xué)情況，該記錄的記錄下來(lái)，到時(shí)候?qū)憟?bào)告的時(shí)候就有東西可寫(xiě)了。
【第3篇】教師期末的年度述職報(bào)告怎么寫(xiě)1350字
xx-xx年上學(xué)期，我擔(dān)任初二(1)班和初二(2)的語(yǔ)文教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將述職報(bào)告如下：
一，思想方面。
本人熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻銘記黨的教育方針、政策，嚴(yán)格要求自己，無(wú)論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面，處處都以為人師表的形象立之。為了祖國(guó)下一代的健康成長(zhǎng)并成為對(duì)社會(huì)有用的人才， 甘愿做一名默默無(wú)聞的辛園丁。工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的語(yǔ)文教學(xué)工作。
二，出勤方面。
本學(xué)期我堅(jiān)持不遲到，不早退，按時(shí)簽消到。按時(shí)參加學(xué)校，教研組組織的各項(xiàng)活動(dòng)。堅(jiān)決做到有事請(qǐng)假，不因個(gè)人私事耽誤學(xué)生一節(jié)課。
三，教學(xué)方面
為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合兩班學(xué)生不愿開(kāi)口說(shuō)話，不能主動(dòng)回答問(wèn)題，對(duì)語(yǔ)文缺乏學(xué)習(xí)的興趣和熱情等特點(diǎn)，采用生動(dòng)靈活的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)，提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各級(jí)各類組織的教研活動(dòng)。在學(xué)校組織的中年教師示范課活動(dòng)中，我虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平。在教科室開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)中，我還閱讀一些教學(xué)書(shū)籍，作記錄，寫(xiě)感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，使我獲益匪淺。
為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，我采用多種方法。學(xué)生的知識(shí)面相對(duì)狹窄，平時(shí)閱讀書(shū)籍、報(bào)刊、雜志等較少，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差。針對(duì)這種情況，我充分利用學(xué)校圖書(shū)館的現(xiàn)有書(shū)籍，有選擇的向他們推薦一些書(shū)籍，盡力擴(kuò)大他們的知識(shí)面，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上，注意設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)閱讀后回答問(wèn)題，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，以提高他們的閱讀理解能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化后，學(xué)生的知識(shí)面不但擴(kuò)大了，而且閱讀理解能力也大大提高了。
為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，我在平時(shí)常布置一些簡(jiǎn)短的小作文，并在課堂上當(dāng)場(chǎng)完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)也容易。在批改時(shí)充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感，最終調(diào)動(dòng)其寫(xiě)作的積極性。對(duì)于一些寫(xiě)作能力比較好的同學(xué)或是對(duì)寫(xiě)作感興趣的同學(xué)，我鼓勵(lì)其積極參加各種征文活動(dòng)。這些都大大地增加了學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣。
四，成績(jī)方面
經(jīng)過(guò)自己一學(xué)期辛勤工作，我所帶的兩個(gè)班語(yǔ)文學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣大多提高，取得了比較優(yōu)異的成績(jī)。
總之，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)95人覺(jué)得有用
教師的年度述職報(bào)告是對(duì)自己一學(xué)年工作的梳理和總結(jié)，寫(xiě)得好不好直接影響到評(píng)價(jià)結(jié)果。開(kāi)頭部分得開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)明主題，比如可以這樣開(kāi)頭：“本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在該對(duì)這一年的教學(xué)工作做個(gè)總結(jié)了。”接著就可以談?wù)勛约簬У恼n程情況，比如教授了幾門(mén)課，每門(mén)課的學(xué)生人數(shù)、課堂表現(xiàn)如何，有沒(méi)有遇到什么特別的教學(xué)挑戰(zhàn)。
接下來(lái)就是講自己的教學(xué)成果，這部分需要具體一些，最好能舉幾個(gè)例子。比如，“在教授《xxx》這門(mén)課的時(shí)候，我采用了新的教學(xué)方法，通過(guò)小組討論的方式讓學(xué)生更好地理解了知識(shí)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度提高了不少。”另外，還可以提到自己在教研活動(dòng)中的表現(xiàn)，例如參加了幾次培訓(xùn)，學(xué)到了哪些新技能，這些都可以作為亮點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。
除了教學(xué)成績(jī)之外，也不能忘了說(shuō)說(shuō)自己在教學(xué)過(guò)程中存在的不足之處。不過(guò)這里要注意，不能直接說(shuō)自己哪里不行，而是要換個(gè)方式表達(dá)，比如，“在組織課堂討論的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太愿意主動(dòng)發(fā)言，可能是因?yàn)槲业囊龑?dǎo)還不夠到位，今后會(huì)嘗試更多樣化的互動(dòng)方式。”
對(duì)于教學(xué)計(jì)劃方面，也要稍微提一下。“今年的教學(xué)計(jì)劃總體完成得不錯(cuò)，但也有一些地方需要調(diào)整，比如下學(xué)期打算增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)動(dòng)手操作?！比绻袡C(jī)會(huì)的話，還可以展望一下未來(lái)的工作方向，像是繼續(xù)深入研究某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，或者探索新的教學(xué)技術(shù)。
至于格式，雖然不用太死板，但基本的條理還是要有的。建議用簡(jiǎn)短的小標(biāo)題把內(nèi)容分開(kāi)，這樣看起來(lái)會(huì)比較清晰。還有，記得檢查一遍拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，雖然偶爾有個(gè)別小錯(cuò)誤也無(wú)傷大雅，但如果太多的話就不太好看了。寫(xiě)完之后最好能讓同事幫忙看看，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己沒(méi)注意到的問(wèn)題。
【第4篇】2025年度音樂(lè)教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)1050字
來(lái)到xx小學(xué)轉(zhuǎn)眼間已快一年了，在這一年的時(shí)間里我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。我的人生中很多個(gè)第一次都在這里發(fā)生：第一次為人師，第一次站在講臺(tái)上課，第一次與學(xué)生親密接觸，第一次感到教師的意義，第一次以當(dāng)事人的身份了解教師這個(gè)職業(yè)的不易與幸?！?/p>
剛來(lái)到學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)考慮到我在音樂(lè)方面有所特長(zhǎng)，安排我任教10個(gè)班級(jí)的音樂(lè)課，我所任教的班級(jí)有中低年也有高年。我喜歡做音樂(lè)教師，也許由于從小就學(xué)過(guò)電子琴、小提琴，再加上在師范學(xué)校里，自己選修了音樂(lè)，學(xué)習(xí)過(guò)指揮，鋼琴，聲樂(lè)的緣故，使我更加熱愛(ài)現(xiàn)在的工作崗位。音樂(lè)不僅能帶給孩子們歡樂(lè)，也帶給我快樂(lè)。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞，喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這學(xué)期的工作情況加以總結(jié)。
一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平:
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。一年來(lái)，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)下，努力地學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。不僅如此，我還熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟，一年以來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、結(jié)合實(shí)際，搞好課堂教學(xué)：
在課堂上講課時(shí)，我會(huì)盡量按照教案的設(shè)計(jì)去進(jìn)行。但往往課堂教學(xué)的實(shí)際情況，與預(yù)期設(shè)想有較大的出入。因此，我會(huì)及時(shí)從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行調(diào)理和修整。對(duì)于相同的教材，相同的年級(jí)，在不同的班級(jí)上課時(shí)，我會(huì)根據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度，接受能力等具體情況，做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬(wàn)變。
在教學(xué)手段上，我推行愉快教學(xué)。使整個(gè)教學(xué)始終在愉快合作，多彩，友愛(ài)，融洽的氣氛中進(jìn)行。讓學(xué)生得到生動(dòng)，活潑，主動(dòng)地全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的智能最大限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生的情感，再根據(jù)內(nèi)容的不同實(shí)施德育滲透。例如：《幸福生活》這課，就教育學(xué)生熱愛(ài)生活，珍惜當(dāng)今來(lái)之不易的幸福;《巧巧手》這課，就要求學(xué)生自己的事情自己做，多多鍛煉自己的小手，為國(guó)家，為集體貢獻(xiàn)一份力量;而《長(zhǎng)鼻子》、《咯咯噠》、《汪汪與咪咪》等課則是讓學(xué)生懂得保護(hù)小動(dòng)物，熱愛(ài)生命等道理?？偠灾?，都是為了使學(xué)生今后成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)18人覺(jué)得有用
2025年度音樂(lè)教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)
新學(xué)期一開(kāi)始，就有同事問(wèn)我關(guān)于述職報(bào)告的事。說(shuō)實(shí)話，這事說(shuō)起來(lái)挺復(fù)雜的，尤其是對(duì)于剛?cè)胄械睦蠋焷?lái)說(shuō)。述職報(bào)告，肯定得跟教學(xué)工作掛鉤，不能光是夸自己多厲害。比如，我前陣子看一個(gè)老師的報(bào)告，洋洋灑灑寫(xiě)了好幾頁(yè)，結(jié)果重點(diǎn)全跑偏了，只顧著說(shuō)自己帶過(guò)多少學(xué)生，獲獎(jiǎng)經(jīng)歷有多豐富，卻沒(méi)提到具體怎么教課，這就不合適。
寫(xiě)述職報(bào)告的時(shí)候，得先把這一年的工作梳理清楚。比如，這一年組織了多少場(chǎng)活動(dòng)？帶的學(xué)生在比賽中取得了什么成績(jī)？有沒(méi)有開(kāi)發(fā)新的課程內(nèi)容？這些都是硬指標(biāo)。記得去年我們學(xué)校搞了個(gè)合唱比賽，我負(fù)責(zé)編排曲目，還專門(mén)設(shè)計(jì)了幾個(gè)舞臺(tái)動(dòng)作，效果還不錯(cuò)。這些具體的例子最好能寫(xiě)進(jìn)去，顯得有血有肉。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就容易忘了自己的初衷，比如我上次寫(xiě)的時(shí)候，差點(diǎn)把重點(diǎn)放到了自己買(mǎi)了什么樂(lè)器上面，這就有點(diǎn)跑題了。
還有就是要注意報(bào)告的格式。雖然不用太死板，但基本的條理還是要有的。比如，先說(shuō)教學(xué)成果，再說(shuō)個(gè)人提升，最后聊聊下一年的打算。不過(guò)，順序也不是一成不變的，靈活調(diào)整也行。我有個(gè)朋友就喜歡先寫(xiě)自己的不足之處，然后再談改進(jìn)辦法，這樣反而顯得真誠(chéng)。當(dāng)然，要是寫(xiě)得亂七八糟，一會(huì)兒提這個(gè)，一會(huì)兒又扯到別的地方去，那肯定不行。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
述職報(bào)告里的數(shù)據(jù)特別重要。像我今年統(tǒng)計(jì)了一下，全年一共上了多少節(jié)課，輔導(dǎo)了多少名學(xué)生參加比賽，這些數(shù)字都能體現(xiàn)你的工作量。不過(guò)，有時(shí)候數(shù)據(jù)可能記不太準(zhǔn)，我就曾經(jīng)把某個(gè)月的課時(shí)數(shù)多算了兩次，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)。還有就是引用別人的話時(shí)，一定要核實(shí)準(zhǔn)確，別張冠李戴。
除了數(shù)據(jù)，語(yǔ)言表達(dá)也很關(guān)鍵。述職報(bào)告不是寫(xiě)詩(shī)，不需要太過(guò)華麗，但也不能太隨意。比如，我見(jiàn)過(guò)一些報(bào)告里用了“高大上”的詞匯，乍一看挺吸引人，可仔細(xì)一琢磨，總覺(jué)得怪怪的。我覺(jué)得還是樸實(shí)一點(diǎn)好，用自己的話把事情講明白就行。
【第5篇】年度考核教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)1550字
年度考核教師個(gè)人述職報(bào)告范文篇一學(xué)年來(lái)，作為一名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與___保持一致，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)，顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失。
在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的要我學(xué)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的我要學(xué)，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。我要學(xué)、學(xué)會(huì)與我要學(xué)并學(xué)會(huì)都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。因此形成自己腦子笨這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對(duì)自己沒(méi)信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。
班主任工作方面，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
年度考核教師個(gè)人述職報(bào)告范文篇，盡在。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)24人覺(jué)得有用
年度考核教師個(gè)人述職報(bào)告該怎么寫(xiě)，這事挺關(guān)鍵的。不少老師在寫(xiě)的時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手，其實(shí)只要抓住幾個(gè)要點(diǎn)就行。
先說(shuō)報(bào)告的開(kāi)頭部分，得先把基本情況交代清楚，包括教了多少年書(shū)，帶過(guò)哪些班級(jí)，教授什么科目之類的。這部分很重要，因?yàn)槟茏岊I(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的工作經(jīng)歷有個(gè)大致了解。記得把自己的教學(xué)成績(jī)也提一下，像是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況之類。要是能列舉一些具體數(shù)字就更好了，比如說(shuō)今年所教班級(jí)的平均分比去年提高了多少。
接著就是講自己的教學(xué)方法和心得了。每個(gè)老師都有自己的一套辦法，可以詳細(xì)描述下平時(shí)是怎么備課的，課堂上又是怎么組織教學(xué)活動(dòng)的。這里最好能舉幾個(gè)例子，像某次公開(kāi)課上采取的教學(xué)手段效果如何，或者是某個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別快的原因分析。當(dāng)然，如果在教學(xué)過(guò)程中遇到過(guò)什么困難，是如何克服的，也可以稍微提一提。
關(guān)于自身專業(yè)能力的發(fā)展，這也是報(bào)告中需要重點(diǎn)體現(xiàn)的地方?？梢詫?xiě)寫(xiě)自己參加過(guò)的培訓(xùn)、進(jìn)修項(xiàng)目，還有發(fā)表過(guò)的論文或者參與的研究課題。要是有機(jī)會(huì)出去交流學(xué)習(xí)，那更是個(gè)加分項(xiàng)。這些都能反映出一個(gè)老師不斷提升自我的態(tài)度。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
作為老師，跟家長(zhǎng)溝通也是份內(nèi)之事。報(bào)告里可以談?wù)勛约涸谶@方面的一些做法，比如定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建立微信群保持聯(lián)系，或者家訪次數(shù)有多少。這些都是評(píng)價(jià)一名教師綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)。
最后別忘了提到團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)校這個(gè)大家庭里，單打獨(dú)斗肯定不行，所以要強(qiáng)調(diào)自己在教研組內(nèi)的表現(xiàn)，是否積極參加集體備課，有沒(méi)有主動(dòng)幫助年輕同事解決問(wèn)題。如果有獲得過(guò)優(yōu)秀教師或者先進(jìn)工作者之類的榮譽(yù)，不妨拿出來(lái)亮一亮。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，避免啰嗦冗長(zhǎng)。有些地方可能寫(xiě)得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，比如把“成果”寫(xiě)成“成果”這樣的情況，但只要不影響整體理解就沒(méi)太大關(guān)系。畢竟人非圣賢，偶爾筆誤也在所難免嘛。
【第6篇】小學(xué)教師年度考核個(gè)人工作心得體會(huì)述職報(bào)告怎么寫(xiě)3300字
小學(xué)教師年度考核個(gè)人工作心得回顧一年的工作，我始終一如既往保持著認(rèn)真、踏實(shí)的工作作風(fēng)，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束自己、鞭策自己。勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為人師表，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處融洽;自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利;自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利;堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì);樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，始終堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索、自主思考，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
不管是擔(dān)任副班主任還是正班主任工作，我都能認(rèn)真做好各項(xiàng)班級(jí)工作，關(guān)愛(ài)班中的每一個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和思想道德教育。報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心來(lái)精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。注意用自己的一言一行來(lái)感染學(xué)生，教育學(xué)生要講文明、懂禮貌，同學(xué)之間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)分辨是非，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)生活。
正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。
總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本;五曠課、請(qǐng)假，無(wú)遲到、早退，對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)教師年度考核個(gè)人工作心得篇2本人一年來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七、十八大大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、教育工作方面
在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，論文多次獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
三.遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，通過(guò)了成人高考并正在進(jìn)行小學(xué)教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，另外，還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運(yùn)用了所學(xué)。
小學(xué)教師年度考核個(gè)人工作心得篇3一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很樂(lè)意跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中我的工作情況。
一、思想認(rèn)識(shí)。
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)年主要擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文、思想品德、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開(kāi)會(huì)，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。一段時(shí)間下來(lái)，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四、出勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
五、主要成績(jī)。
在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在?？习l(fā)表作文，講故事比賽中獲得二等獎(jiǎng)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中也取得了較好的成績(jī)。在上學(xué)期期末調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)期期中調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%。
總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)85人覺(jué)得有用
寫(xiě)報(bào)告這事，得從頭說(shuō)起。平時(shí)大家做事情，總會(huì)有個(gè)總結(jié)的時(shí)候，這個(gè)總結(jié)要是寫(xiě)成報(bào)告，就得講究點(diǎn)方法了。像小學(xué)教師的年度考核報(bào)告，這可不是隨隨便便就能交差的。既要講清楚這一年干了什么，還得讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你用心了。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
別一上來(lái)就喊口號(hào)，這樣顯得假?？梢灾苯訉?xiě)明背景，比如說(shuō)這一學(xué)年學(xué)校里搞了不少新活動(dòng)，接著簡(jiǎn)單提一下自己負(fù)責(zé)的部分。記得要用專業(yè)一點(diǎn)的話，像什么“參與策劃并執(zhí)行了xx主題活動(dòng)”，這樣聽(tīng)著就比“做了點(diǎn)事”靠譜多了。
中間部分最重要，要把具體的工作內(nèi)容一條條列出來(lái)。比如教了幾門(mén)課，帶了多少學(xué)生，還參加了哪些培訓(xùn)。這里有個(gè)小竅門(mén)，就是多用數(shù)字說(shuō)話，像“組織了15場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，覆蓋全校80%的學(xué)生家庭”。這樣不僅顯得具體，還能讓看的人覺(jué)得你有條理。
說(shuō)到條理，這里可能就會(huì)有點(diǎn)小問(wèn)題了。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，思路容易亂，結(jié)果一段話里塞了好多事，讓人摸不著頭腦。比如提到教學(xué)成果時(shí)，突然又扯到課外輔導(dǎo)班的事情，這樣就不夠嚴(yán)謹(jǐn)了。最好每一項(xiàng)工作單獨(dú)成段，這樣看起來(lái)清晰一些。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)結(jié)尾，別急著收尾，得給自己的工作做個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)?？梢杂眯┓e極向上的詞，比如“通過(guò)努力取得了顯著成效”，但別太夸張，不然會(huì)顯得不真實(shí)。如果能順便提一下接下來(lái)的打算，那就更好了，像是“計(jì)劃進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量”。
寫(xiě)報(bào)告這事也不是一蹴而就的。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己漏掉了重要的事。這時(shí)候就需要回頭仔細(xì)檢查一遍，看看有沒(méi)有缺什么。要是實(shí)在想不起來(lái)，不妨問(wèn)問(wèn)同事，他們說(shuō)不定能提醒你一些細(xì)節(jié)。
小編友情提醒：
寫(xiě)完之后別急著提交，放一晚上再拿出來(lái)看看。有時(shí)候隔一天再讀，會(huì)發(fā)現(xiàn)不少之前沒(méi)注意到的問(wèn)題。不過(guò)千萬(wàn)別為了改報(bào)告熬通宵，畢竟身體要緊。要是實(shí)在趕時(shí)間，就找個(gè)信任的朋友幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。
寫(xiě)報(bào)告是個(gè)細(xì)致活兒，需要耐心和細(xì)心。只要按照上面說(shuō)的去做，應(yīng)該就不會(huì)太難了。當(dāng)然，每個(gè)人寫(xiě)報(bào)告的方式都不一樣，找到適合自己的方法才是最重要的。
