【第1篇】教師2025年度述職報(bào)告怎么寫3150字
一、 師德方面
加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。作為一名教師，我始終認(rèn)為應(yīng)該把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的那一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范，希望從我執(zhí)教這里走出去的學(xué)生都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。自從光榮地加入黨組織后，我更是時(shí)刻地以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定了立場(chǎng)，堅(jiān)定了信念，在大是大非問(wèn)題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，爭(zhēng)做一個(gè)令學(xué)校滿意，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意的好老師。通過(guò)有效的學(xué)習(xí)途徑，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和職業(yè)觀念。
二、 教學(xué)方面
根據(jù)學(xué)校的工作部署安排，擔(dān)任三年級(jí)的體育與健康課，四年級(jí)的籃球課，分管學(xué)校信息化建設(shè)。艱巨的工作任務(wù)擺在面前，在實(shí)際教學(xué)工作中，只有實(shí)干加巧干，才能高質(zhì)量地完成工作任務(wù)。對(duì)于一名信息教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己肩上的責(zé)任重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己的教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍。通過(guò)平日學(xué)習(xí)的積累，我認(rèn)為只有教師把強(qiáng)烈的感情帶入課堂，真正地進(jìn)入角色，以情動(dòng)人，循循善誘，師生間的感情水乳交融，才能引起學(xué)生強(qiáng)烈的共鳴，學(xué)生的主體地位才能體現(xiàn)，學(xué)生的潛能才能充分發(fā)揮。在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能無(wú)愧于人民教師的稱號(hào)。
三、 成績(jī)方面：
本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各部門的大力支持下，我圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)”為宗旨，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)了學(xué)校教育信息化的全面發(fā)展，營(yíng)造了良好的教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境，加強(qiáng)了信息技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，改善了學(xué)校的信息化硬件建設(shè)和軟件建設(shè)，提高了師生的信息化素養(yǎng)，使學(xué)校的辦學(xué)條件和辦學(xué)水平得到了明顯的提升。
一）以應(yīng)用為立足點(diǎn)，加強(qiáng)信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備和校園網(wǎng)建設(shè)。
1、學(xué)期初，我對(duì)學(xué)校的所有多媒體設(shè)備進(jìn)行了一次全面的檢查，對(duì)其中存在的問(wèn)題及隱患及時(shí)進(jìn)行了處理，保證了本學(xué)期多媒體教學(xué)的正常實(shí)施。
2、組結(jié)合學(xué)術(shù)節(jié)將“新基礎(chǔ)教育”日常研究與“電子書包”運(yùn)用實(shí)踐相結(jié)合，以“基于數(shù)據(jù)分析，改進(jìn)課堂教學(xué)”研究與實(shí)踐為抓手，以校際共同體電子書包項(xiàng)目活動(dòng)為契機(jī)，探索基于數(shù)據(jù)分析，改進(jìn)課堂教學(xué)。通過(guò)研討，汲取各方建議，豐富和優(yōu)化課堂教學(xué)。
上半年我校全年級(jí)參加電子書包項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)，共計(jì)有27個(gè)班級(jí)，將近800名學(xué)生參與。參與電子書包課堂實(shí)踐的教師有金姚瑩、茆雨、馬雯、葉寶玉等多名教師，并組織了“五·四”青年教師大比武課讓青年教師能夠做到人人參與到課堂實(shí)踐中去，并且每一位教師都能夠參與到實(shí)踐課的研討和準(zhǔn)備當(dāng)中去，為我校電子書包項(xiàng)目的推廣和青年教師的成長(zhǎng)做出了巨大的貢獻(xiàn)。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視項(xiàng)目組的發(fā)展，多次深入?yún)⑴c項(xiàng)目組活動(dòng)中。
截止至上半年，閔行區(qū)應(yīng)用活動(dòng)平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示我校本學(xué)期共開(kāi)展22節(jié)電子書包課堂公開(kāi)課，1972節(jié)常態(tài)應(yīng)用課，在區(qū)域內(nèi)屬于較優(yōu)秀的推進(jìn)學(xué)校。借助電子書包平臺(tái)開(kāi)展19次校園活動(dòng)。本學(xué)期共開(kāi)展4次電子書包項(xiàng)目例會(huì)，共有214人次與會(huì)。資源共建共享平臺(tái)本學(xué)期本校總量達(dá)到3120。
3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)和學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)。
在本學(xué)期，積極打造學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校微信公眾號(hào)、區(qū)教育網(wǎng)等多種宣傳平臺(tái)，提供技術(shù)服務(wù)并發(fā)布學(xué)校相關(guān)新聞資訊，使學(xué)校各種平臺(tái)充分發(fā)揮了宣傳學(xué)校特色、保障了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
二）加強(qiáng)信息技術(shù)課堂教學(xué)研究和教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。
落實(shí)閔行區(qū)教育局繼續(xù)堅(jiān)持“讓閔行每個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)”的核心理念，以教育“優(yōu)質(zhì)化、信息化、國(guó)際化、個(gè)性化”為引領(lǐng)，繼續(xù)貫徹執(zhí)行“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)改革”工作、結(jié)合“新基礎(chǔ)”生態(tài)區(qū)、電子書包項(xiàng)目深入推進(jìn)“優(yōu)化課堂多維度評(píng)價(jià)，提升學(xué)科綜合育人價(jià)值”實(shí)踐研究。利用好現(xiàn)有的信息化基礎(chǔ)設(shè)施，做好信息化服務(wù)工作，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用。圍繞數(shù)字校園建設(shè)，在做好“傳統(tǒng)文化與信息技術(shù)結(jié)合”工作。
1、 隨著教育信息化應(yīng)用范圍的擴(kuò)大，管理體制略顯滯后。網(wǎng)絡(luò)攻擊、病毒入侵、有害信息傳播等信息安全問(wèn)題不斷出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)與信息安全建設(shè)亟待加強(qiáng)。故把學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理作為學(xué)校信息化工作的重點(diǎn)。
2、 繼續(xù)深化開(kāi)展電子書包項(xiàng)目。認(rèn)真落實(shí)市區(qū)教育局關(guān)于教育“優(yōu)質(zhì)化、信息化、國(guó)際化、個(gè)性化”精神及要求，繼續(xù)貫徹執(zhí)行“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)改革”工作、結(jié)合“新基礎(chǔ)”生態(tài)區(qū)、電子書包項(xiàng)目深入推進(jìn)“凸顯學(xué)生個(gè)性發(fā)展，探索數(shù)字化環(huán)境下拓展課程評(píng)價(jià)研究”。
3、 做好信息化資源建設(shè)工作。以區(qū)云平臺(tái)、云錄播、ischool等各級(jí)資源平臺(tái)建設(shè)為抓手，做好學(xué)校的各項(xiàng)資源積累建設(shè)、資源共享建設(shè)。
4、 繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校的攝影、攝像特色教學(xué)。以校園電視“梅子香電視臺(tái)”為抓手，確實(shí)提升學(xué)生的攝影、攝像能力，努力提高學(xué)生的德育、美育工作。
5、 做好教師信息化培訓(xùn)工作，以“傳統(tǒng)文化與信息技術(shù)結(jié)合”為契機(jī)，加強(qiáng)教師信息化的培訓(xùn)工作，讓教師能夠熟練運(yùn)用各種平臺(tái)和軟件來(lái)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)會(huì)手機(jī)數(shù)據(jù)、運(yùn)用數(shù)據(jù)來(lái)改進(jìn)課堂的教與學(xué)。
茆雨“____年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第十一屆全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”教學(xué)課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)”教學(xué)課評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)。
徐小五“____年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第十一屆全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”教學(xué)課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)”教學(xué)課評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)。
在第十五屆全國(guó)中小學(xué)校園影視評(píng)選活動(dòng)中榮獲一個(gè)二等獎(jiǎng)，兩個(gè)三等獎(jiǎng)。
我主管的視像中國(guó)項(xiàng)目榮獲全國(guó)優(yōu)秀項(xiàng)目學(xué)校。
本學(xué)期我多次組織校園電視臺(tái)學(xué)生對(duì)校園各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)播和錄播。
三）加強(qiáng)了信息化設(shè)備的配備和日常管理維護(hù)，提高了設(shè)備的使用效益。
目前我校每個(gè)班級(jí)，每個(gè)專用教室都安裝了多媒體教學(xué)終端，每位教師都配有電腦，學(xué)校共有電腦四百多臺(tái)，多媒體系統(tǒng)近50多套，校園電視直播體統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、多媒體led展示系統(tǒng)、放學(xué)系統(tǒng)、校內(nèi)辦公系統(tǒng)等。為確保各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備的正常運(yùn)行，我加大了對(duì)設(shè)施設(shè)備的管理和維護(hù)力度，組織人員一起對(duì)學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備進(jìn)行全面管理和維護(hù)?？傊?，在設(shè)備維修和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面，努力做到了有問(wèn)題及時(shí)解決，保障了教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
四）突出信息技術(shù)的服務(wù)功能，盡力做好服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的工作。
1、我積極參與并保質(zhì)保量的完成了學(xué)校的各項(xiàng)校級(jí)、區(qū)級(jí)活動(dòng)與工作，得到了師生的一致好評(píng)。
2、本學(xué)期，對(duì)于學(xué)校網(wǎng)上學(xué)生成長(zhǎng)空間系統(tǒng)，我主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)組室及時(shí)組織人員進(jìn)行學(xué)習(xí)、摸索，掌握相關(guān)知識(shí)技能，加班加點(diǎn)，搞好每次工作，保證了學(xué)校每次學(xué)生成長(zhǎng)空間評(píng)價(jià)的正常實(shí)施。
3、我積極做好各項(xiàng)宣傳、會(huì)議準(zhǔn)備、設(shè)備維修與調(diào)試等服務(wù)工作。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)籌安排。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校召開(kāi)的各類型會(huì)議、報(bào)告和講座等，信息中心均能及時(shí)為會(huì)議調(diào)試好音響、投影，安排好轉(zhuǎn)播等事宜。遇到有設(shè)施設(shè)備出現(xiàn)故障，信息中心也能及時(shí)聯(lián)系人員進(jìn)行維修，確保教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
四、廉潔方面
教師的主要工作是教學(xué)。面對(duì)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，我應(yīng)該有一顆靜下心來(lái)，認(rèn)真執(zhí)教踏實(shí)工作的平常之心。這平常之心就具體體現(xiàn)在少一些生活的比較，多一些對(duì)工作的思考；少一些對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，多一些對(duì)未來(lái)的展望；少一些無(wú)謂的妄想，多一些對(duì)教學(xué)的充實(shí)。只有這樣，才能無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也只有這樣，才能做一名公正無(wú)私、廉潔從教的教師。
作為人類靈魂的工程師我一定要堅(jiān)持廉潔從教的作風(fēng)。雖然這個(gè)職業(yè)很平凡，但我們的使命不平凡，因?yàn)槲覀兊募沽褐蔚氖亲鎳?guó)的未來(lái)，我們的雙手托起的是明天的太陽(yáng)。只有真正做到廉潔從教才能稱得上是真正意義上的太陽(yáng)地下最光輝的職業(yè)。
所以，在今后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，依法執(zhí)教、廉潔從教、立足崗位、服務(wù)學(xué)生、為人師表，努力做一名人民滿意的教師。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)37人覺(jué)得有用
教師的年度述職報(bào)告，說(shuō)起來(lái)也是件挺重要的事情。這類報(bào)告，得把這一年的工作情況好好梳理一下，讓領(lǐng)導(dǎo)知道你是怎么干的，干得好不好。先說(shuō)個(gè)大概思路，先把個(gè)人的基本情況寫上，比如教了幾年書，帶過(guò)哪些班級(jí)之類的。接著，就該講講這一年的教學(xué)成果啦。教學(xué)成果這部分很重要，得具體點(diǎn)，別光說(shuō)“成績(jī)不錯(cuò)”，得拿出實(shí)打?qū)嵉臄?shù)據(jù)，像是學(xué)生的考試平均分提高了多少，有多少學(xué)生考上了重點(diǎn)學(xué)校，或者是在各種競(jìng)賽里拿了獎(jiǎng)。
再往后頭，就得提提工作中的亮點(diǎn)了。每個(gè)老師都有自己的特色教學(xué)方法，把這些東西寫出來(lái)，讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的獨(dú)特之處。比如，有的老師喜歡用多媒體課件輔助教學(xué)，還有的老師特別擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)課堂氣氛，讓學(xué)生們主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)。這部分寫的時(shí)候，最好能結(jié)合具體的例子，這樣更有說(shuō)服力。
說(shuō)到這兒，還得提到一點(diǎn)，就是工作中遇到的問(wèn)題和解決的辦法。教學(xué)，總會(huì)碰到些難題，像學(xué)生基礎(chǔ)差，課堂紀(jì)律不好啊之類的。遇到這些問(wèn)題時(shí)，你是怎么處理的，用了什么辦法改善的，這都需要寫清楚。要是能把解決問(wèn)題的過(guò)程描述得生動(dòng)點(diǎn)，就更好了。
千萬(wàn)別忘了寫寫自己參加的培訓(xùn)和進(jìn)修的情況。現(xiàn)在的教育政策變化快，老師們也得不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)。如果這一年里參加了什么培訓(xùn)班，學(xué)到了什么新技能，都得寫進(jìn)去。這不僅能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的上進(jìn)心，還能體現(xiàn)你對(duì)教育工作的重視程度。
在寫報(bào)告的時(shí)候，有些地方容易出問(wèn)題。比如有時(shí)候會(huì)忘記檢查格式，報(bào)告看起來(lái)亂糟糟的，這就不太好。另外，有些老師的報(bào)告寫得太簡(jiǎn)略，像是應(yīng)付差事一樣，這樣的報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)看了肯定不滿意。所以呀，寫報(bào)告的時(shí)候一定要認(rèn)真對(duì)待，既要內(nèi)容充實(shí)，又要條理清晰。
最后再說(shuō)個(gè)小建議，寫報(bào)告的時(shí)候，除了把自己的工作寫好，還可以適當(dāng)加入一些對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。比如，下一年打算怎么改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，或者想通過(guò)哪些方式提升自己的專業(yè)水平。這樣一來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)覺(jué)得你是個(gè)有想法、有目標(biāo)的人，對(duì)你印象也會(huì)更好。
【第2篇】2025--2025年度信息技術(shù)教師述職報(bào)告怎么寫1750字
葉東燕
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過(guò)后的快樂(lè)，也有耕耘過(guò)后的收獲，但也存在著不足與遺憾，總體來(lái)說(shuō)，不管是教學(xué)還是教研組和其他方面，都讓我收獲頗多，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)單總結(jié)：
一、思想方面
在思想上我積極要求進(jìn)步，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，積極參與學(xué)校黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決服從組織安排。一學(xué)期來(lái)，我嚴(yán)格要求自己，積極創(chuàng)新，努力進(jìn)取，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高思想覺(jué)悟和教學(xué)水平。
二、教學(xué)方面
本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)、六年級(jí)6個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)，繼馬老師請(qǐng)產(chǎn)假后又接了三、五年級(jí)的課程。同時(shí)繼續(xù)擔(dān)任綜合教研組長(zhǎng)和校信息員的職務(wù)。教學(xué)上我始終堅(jiān)持著讓每一位學(xué)生在每一節(jié)信息課中都有所收獲，有快樂(lè)的體驗(yàn)，因此即使是中途接手三、五年級(jí)的課，我依然是備好、上好每一節(jié)課。同時(shí)我也時(shí)刻不忘自我提升，開(kāi)學(xué)初我受合肥市教育局信息技術(shù)教研室邀請(qǐng)，赴經(jīng)開(kāi)區(qū)送教，為了真正起到交流學(xué)習(xí)的效果，并且展現(xiàn)嘉小教師的風(fēng)采，我精心地準(zhǔn)備了這節(jié)送教課，新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，形式活潑的課堂不僅深受學(xué)生喜愛(ài)，更得到了觀摩教師的高度贊揚(yáng)。學(xué)期末我又面向蜀山區(qū)執(zhí)教了兩節(jié)同課異構(gòu)，雖然同時(shí)連續(xù)執(zhí)教兩節(jié)不同風(fēng)格的課，任務(wù)重，難度高，但是對(duì)于聽(tīng)課教師和我自身都是一次深刻的學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我還經(jīng)常去兄弟學(xué)校聽(tīng)課，反復(fù)幫助年輕的信息教師研課，我相信這也是種學(xué)習(xí)。在這里我要特別感謝和我搭班的四、六年級(jí)的老師，尤其是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師，謝謝你們?cè)敢夂臀艺{(diào)課，我才能有時(shí)間去學(xué)習(xí)，謝謝你們的支持。
三、教研組的工作
本學(xué)期，我們著力打造有影響力的優(yōu)秀教師走出去的教研活動(dòng)，讓嘉和苑小學(xué)的朵朵教育奇葩不僅在校內(nèi)綻放，更要在蜀山區(qū)乃至合肥市亮出風(fēng)采。美術(shù)教師戴玉梅、音樂(lè)老師蘇璐璐都分別在區(qū)承擔(dān)同課異構(gòu)教學(xué)，他們的課堂體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，受到了區(qū)內(nèi)教師和專家的一致好評(píng)。同時(shí)，我們綜合教研組還通過(guò)相互學(xué)習(xí)，探索課堂教學(xué)創(chuàng)新模式，取得了良好的教科研效果，我個(gè)人的教育論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和教育敘事在合肥市電教學(xué)術(shù)作品評(píng)比中分獲一、二等獎(jiǎng)；蘇璐璐、焦燕兩位老師的電教作品也在蜀山區(qū)電教學(xué)術(shù)作品評(píng)比中獲佳績(jī)。
另外，在學(xué)科特色成果上，我們組也是常抓不懈，不斷創(chuàng)新，尤其是科技創(chuàng)新、電腦制作大賽一直都是我們組的拿手項(xiàng)目，更值得一提的是我和更多的老師也參與到科技創(chuàng)新的探索中，本學(xué)期，我校學(xué)生分別在合肥市科技創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，在蜀山區(qū)科技創(chuàng)新中有五人次分獲一、二、三等獎(jiǎng)。____年電腦制作大賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生有1人次獲合肥市二等獎(jiǎng)，4人次獲蜀山區(qū)一、二等獎(jiǎng)。
校園文化建設(shè)更是精彩紛呈。例如：英語(yǔ)老師徐立亭和音樂(lè)老師蘇璐璐、羅軍指導(dǎo)組織我校學(xué)生參加了蜀山區(qū)小學(xué)生英語(yǔ)才藝展示，不僅獲得佳績(jī)還受到外籍評(píng)委的頻頻贊賞；我校學(xué)生爵士舞《lemontree》參加了合肥市“在燦爛陽(yáng)光下”六一兒童舞蹈比賽，孩子們精彩的表演博得現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲；校園足球隊(duì)更是在體育老師施星璽的辛勤付出下，茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，戰(zhàn)果累累，今年暑假我校足球隊(duì)還將有4名隊(duì)員將有幸赴日本學(xué)習(xí)交流?！傲弧蔽乃噮R演、教師紅歌賽的成功舉辦，更是有我們綜合組老師的精心策劃和亮麗的身影。
三、學(xué)校信息員工作
作為校信息員，我首先繼續(xù)做好校園網(wǎng)站的更新工作，同時(shí)，我校發(fā)生的最新動(dòng)態(tài)我都及時(shí)記錄下每一個(gè)精彩瞬間，然后第一時(shí)間用最簡(jiǎn)潔真實(shí)的文字加圖片發(fā)布到校園網(wǎng)和教體局網(wǎng)站，這學(xué)期我大概撰稿30多篇，拍攝的圖片估計(jì)用千張來(lái)計(jì)數(shù)，同時(shí)發(fā)表到安徽商報(bào)等報(bào)紙媒體的也有近，這個(gè)數(shù)量和成果在我校新聞宣傳史上有很大的突破，當(dāng)然我也相信只有更好沒(méi)有最好，我會(huì)繼續(xù)在信息員的工作上下功夫。
四、其他工作
在機(jī)房管理方面，可以說(shuō)無(wú)論你何時(shí)進(jìn)入我的機(jī)房，呈現(xiàn)給你的都是擺放整齊的桌椅，排列有序的電腦，整潔的地板，即使每天都有上百號(hào)的學(xué)生在這里學(xué)習(xí)過(guò)，然而我們的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的素養(yǎng)，這一點(diǎn)比他們學(xué)會(huì)更多的計(jì)算機(jī)知識(shí)或技能更讓我欣慰和驕傲，同時(shí)每一次的信息公開(kāi)課，我們學(xué)生的良好素養(yǎng)都會(huì)得到外校老師或領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
回顧這一學(xué)期的工作，基本上是比較順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)然，在我享受工作所帶來(lái)的喜悅時(shí)，也發(fā)現(xiàn)一些工作中存在的問(wèn)題。我也將不斷進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷的提升與完善自我，我期待下學(xué)期給各位老師更精彩的成果匯報(bào)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)40人覺(jué)得有用
2025年度信息技術(shù)教師述職報(bào)告怎么寫
作為信息技術(shù)教師，述職報(bào)告不僅是對(duì)過(guò)去工作的回顧，更是對(duì)未來(lái)規(guī)劃的重要體現(xiàn)。寫好這份報(bào)告，需要從多個(gè)角度出發(fā)，既要展現(xiàn)專業(yè)能力，又要體現(xiàn)教學(xué)成果。
首先要明確報(bào)告的基本框架，大致分為幾個(gè)部分，首先是工作概述，簡(jiǎn)單介紹一年來(lái)的主要任務(wù)和目標(biāo)完成情況。這部分內(nèi)容可以結(jié)合具體的項(xiàng)目展開(kāi)，比如參與了哪些信息化建設(shè)活動(dòng)，組織了幾次培訓(xùn)課程，或者開(kāi)發(fā)了多少個(gè)實(shí)用軟件。記得把具體數(shù)字放進(jìn)去，這樣更有說(shuō)服力。當(dāng)然，這里可能會(huì)出現(xiàn)一些小疏漏，比如把某個(gè)項(xiàng)目的名稱拼寫錯(cuò)了，或者數(shù)字記混了，但只要不影響整體理解就行。
接著是教學(xué)成果的部分，這是報(bào)告的核心之一。可以詳細(xì)描述在課堂教學(xué)中采取了哪些新方法，比如引入了新的編程平臺(tái)，提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。還可以列舉一些典型案例，比如指導(dǎo)學(xué)生參加比賽獲獎(jiǎng)的具體情況。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)忘記標(biāo)注某些細(xì)節(jié)，比如忘了寫清楚比賽的級(jí)別，或者沒(méi)提到學(xué)生團(tuán)隊(duì)里的具體成員名單，這都是需要注意的地方。
技術(shù)研究也是不可忽視的一部分。作為信息技術(shù)教師，應(yīng)該關(guān)注行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)?？梢哉?wù)勥@一年里自己在技術(shù)上的探索，比如研究了哪些新技術(shù)，撰寫了什么相關(guān)的論文或者研究報(bào)告。這部分內(nèi)容最好能體現(xiàn)出一定的深度，比如提到一些前沿的技術(shù)名詞，像云計(jì)算、大數(shù)據(jù)分析之類的。不過(guò)有時(shí)可能會(huì)因?yàn)楸硎霾粔蚯逦?，?dǎo)致讀者難以完全理解其中的意義，這就需要多加推敲。
除了上述內(nèi)容，還應(yīng)該提及在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的表現(xiàn)。信息技術(shù)相關(guān)的工作往往離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)合作，可以講講自己在團(tuán)隊(duì)中的角色和貢獻(xiàn)，比如協(xié)助完成了某項(xiàng)大型系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。同時(shí)，也要注意與同事之間的溝通交流，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)共同進(jìn)步。這里可能會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如在描述團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，可能會(huì)把某個(gè)同事的名字寫錯(cuò)，或者忘記提到某個(gè)關(guān)鍵人物，這些都是需要注意的地方。
小編友情提醒：
報(bào)告中還要包含一些個(gè)人反思和改進(jìn)計(jì)劃?？梢蕴拐\(chéng)地指出自己在工作中存在的不足之處，比如對(duì)某些新技術(shù)的學(xué)習(xí)還不夠深入，或者在課堂管理上還有待提高。同時(shí)，也要提出具體的改進(jìn)措施，比如計(jì)劃參加更多的專業(yè)培訓(xùn)，或者嘗試新的教學(xué)方法。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)楸硎錾燥@籠統(tǒng)，缺乏具體的行動(dòng)計(jì)劃，這就需要進(jìn)一步細(xì)化。
【第3篇】2025年度數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告怎么寫1200字
在平凡之中，我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)年，驀然回首，無(wú)論何時(shí)，始終沒(méi)有放棄我做人的基本原則：以“誠(chéng)”為先，在自己能力范圍內(nèi)，努力做好每項(xiàng)工作。
一、政治思想方面
我熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)學(xué)校，思想上積極要求進(jìn)步，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人。每天堅(jiān)持收看電視新聞，關(guān)心國(guó)家大事；積極參加各種政治學(xué)習(xí)，并能做好筆記。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在教育中善于用正確的政治觀點(diǎn)去引導(dǎo)學(xué)生，能自覺(jué)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、教育教學(xué)方面:
一年來(lái)我一直擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。聽(tīng)公開(kāi)課多次，明確了今后講課的方向。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
5、在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。
6、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。 以平常的心態(tài)對(duì)待學(xué)困生，縱向地看到：學(xué)困生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。
三、遵守紀(jì)律方面: 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績(jī)方面:
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還積極參加本科學(xué)歷進(jìn)修學(xué)，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。雖然教學(xué)任務(wù)很重，但我還擔(dān)任了家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作，并在今年11月20日上了一節(jié)區(qū)級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校示范課，獲得了一致好評(píng)，并在市級(jí)和區(qū)級(jí)電視臺(tái)播出，隨后又應(yīng)安徽省關(guān)工委的邀請(qǐng)，為他們上了一節(jié)家長(zhǎng)學(xué)校的課，獲得了來(lái)賓的一致贊賞。本學(xué)年在學(xué)校上了兩節(jié)公開(kāi)課，獲一致好評(píng)。所任的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谄谀┛荚囍忻斜灸昙?jí)前列。
每一個(gè)成績(jī)的取得都表明了在教學(xué)工作上的明顯進(jìn)步，我們堅(jiān)信，不久的今后會(huì)走得更遠(yuǎn)更好。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)69人覺(jué)得有用
做一份好的述職報(bào)告，得先把基礎(chǔ)工作梳理清楚。這報(bào)告不僅是總結(jié)，也是對(duì)自己工作的反思和規(guī)劃。先從教學(xué)計(jì)劃入手，看看年初定的目標(biāo)完成得怎么樣。比如，我負(fù)責(zé)五年級(jí)數(shù)學(xué)，年初打算讓全班及格率提高到百分之九十五，現(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)目標(biāo)基本達(dá)到了。當(dāng)然，這里有個(gè)小問(wèn)題，有些學(xué)生雖然及格了，但成績(jī)還是偏低，這部分學(xué)生需要特別關(guān)注。
接著是課堂表現(xiàn)。我覺(jué)得自己的課堂氛圍還算活躍，學(xué)生們參與度比較高。平時(shí)會(huì)用一些小游戲幫助理解概念，像是用撲克牌教分?jǐn)?shù)運(yùn)算。不過(guò)有時(shí)候設(shè)計(jì)游戲規(guī)則時(shí)沒(méi)太考慮周全，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)時(shí)間把控不好。好在后來(lái)調(diào)整了一下流程，效果就好多了。
除了課堂教學(xué)，輔導(dǎo)后進(jìn)生也是重點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子對(duì)數(shù)學(xué)興趣不大，作業(yè)完成情況也不理想。于是嘗試一對(duì)一交流，了解他們的困難。有位叫小明的學(xué)生，他媽媽說(shuō)孩子總說(shuō)數(shù)學(xué)難，我就從基礎(chǔ)開(kāi)始慢慢引導(dǎo)，讓他先掌握簡(jiǎn)單的計(jì)算方法，再逐步增加難度。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，他的成績(jī)確實(shí)有所提升，雖然進(jìn)步幅度不算太大，但至少不再抗拒數(shù)學(xué)課了。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于教材使用這塊，今年我們學(xué)校換了新版本的數(shù)學(xué)教材。剛開(kāi)始覺(jué)得挺麻煩的，因?yàn)楹芏嗯f的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都用不上了。后來(lái)花了不少時(shí)間研究新教材的內(nèi)容編排，還和其他老師交流心得。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，新教材更注重生活化應(yīng)用，像買東西找零錢這樣的例子增加了不少，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更容易理解。不過(guò)也有點(diǎn)遺憾，就是配套練習(xí)題的數(shù)量少了些，還得額外補(bǔ)充一些習(xí)題冊(cè)。
最后談?wù)剛€(gè)人成長(zhǎng)吧。作為數(shù)學(xué)老師，我覺(jué)得保持學(xué)習(xí)很重要。今年參加了幾次教研活動(dòng)，學(xué)到不少新方法。比如有的老師用思維導(dǎo)圖幫學(xué)生整理知識(shí)點(diǎn)，這種方法很直觀，我也試著在班上推行了一下，發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)。當(dāng)然，也不是所有方法都適合每個(gè)班級(jí)，具體實(shí)施時(shí)還是要結(jié)合實(shí)際情況靈活調(diào)整。
【第4篇】2025年度音樂(lè)教師述職報(bào)告怎么寫1050字
來(lái)到xx小學(xué)轉(zhuǎn)眼間已快一年了，在這一年的時(shí)間里我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。我的人生中很多個(gè)第一次都在這里發(fā)生：第一次為人師，第一次站在講臺(tái)上課，第一次與學(xué)生親密接觸，第一次感到教師的意義，第一次以當(dāng)事人的身份了解教師這個(gè)職業(yè)的不易與幸福……
剛來(lái)到學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)考慮到我在音樂(lè)方面有所特長(zhǎng)，安排我任教10個(gè)班級(jí)的音樂(lè)課，我所任教的班級(jí)有中低年也有高年。我喜歡做音樂(lè)教師，也許由于從小就學(xué)過(guò)電子琴、小提琴，再加上在師范學(xué)校里，自己選修了音樂(lè)，學(xué)習(xí)過(guò)指揮，鋼琴，聲樂(lè)的緣故，使我更加熱愛(ài)現(xiàn)在的工作崗位。音樂(lè)不僅能帶給孩子們歡樂(lè)，也帶給我快樂(lè)。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞，喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這學(xué)期的工作情況加以總結(jié)。
一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平:
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇。“逆水行舟不進(jìn)則退”。“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。一年來(lái)，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)下，努力地學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。不僅如此，我還熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟，一年以來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、結(jié)合實(shí)際，搞好課堂教學(xué)：
在課堂上講課時(shí)，我會(huì)盡量按照教案的設(shè)計(jì)去進(jìn)行。但往往課堂教學(xué)的實(shí)際情況，與預(yù)期設(shè)想有較大的出入。因此，我會(huì)及時(shí)從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行調(diào)理和修整。對(duì)于相同的教材，相同的年級(jí)，在不同的班級(jí)上課時(shí)，我會(huì)根據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度，接受能力等具體情況，做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬(wàn)變。
在教學(xué)手段上，我推行愉快教學(xué)。使整個(gè)教學(xué)始終在愉快合作，多彩，友愛(ài)，融洽的氣氛中進(jìn)行。讓學(xué)生得到生動(dòng)，活潑，主動(dòng)地全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的智能最大限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生的情感，再根據(jù)內(nèi)容的不同實(shí)施德育滲透。例如：《幸福生活》這課，就教育學(xué)生熱愛(ài)生活，珍惜當(dāng)今來(lái)之不易的幸福;《巧巧手》這課，就要求學(xué)生自己的事情自己做，多多鍛煉自己的小手，為國(guó)家，為集體貢獻(xiàn)一份力量;而《長(zhǎng)鼻子》、《咯咯噠》、《汪汪與咪咪》等課則是讓學(xué)生懂得保護(hù)小動(dòng)物，熱愛(ài)生命等道理?？偠灾?，都是為了使學(xué)生今后成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)19人覺(jué)得有用
2025年度音樂(lè)教師述職報(bào)告怎么寫
新學(xué)期一開(kāi)始，就有同事問(wèn)我關(guān)于述職報(bào)告的事。說(shuō)實(shí)話，這事說(shuō)起來(lái)挺復(fù)雜的，尤其是對(duì)于剛?cè)胄械睦蠋焷?lái)說(shuō)。述職報(bào)告，肯定得跟教學(xué)工作掛鉤，不能光是夸自己多厲害。比如，我前陣子看一個(gè)老師的報(bào)告，洋洋灑灑寫了好幾頁(yè)，結(jié)果重點(diǎn)全跑偏了，只顧著說(shuō)自己帶過(guò)多少學(xué)生，獲獎(jiǎng)經(jīng)歷有多豐富，卻沒(méi)提到具體怎么教課，這就不合適。
寫述職報(bào)告的時(shí)候，得先把這一年的工作梳理清楚。比如，這一年組織了多少場(chǎng)活動(dòng)？帶的學(xué)生在比賽中取得了什么成績(jī)？有沒(méi)有開(kāi)發(fā)新的課程內(nèi)容？這些都是硬指標(biāo)。記得去年我們學(xué)校搞了個(gè)合唱比賽，我負(fù)責(zé)編排曲目，還專門設(shè)計(jì)了幾個(gè)舞臺(tái)動(dòng)作，效果還不錯(cuò)。這些具體的例子最好能寫進(jìn)去，顯得有血有肉。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀淄俗约旱某踔?，比如我上次寫的時(shí)候，差點(diǎn)把重點(diǎn)放到了自己買了什么樂(lè)器上面，這就有點(diǎn)跑題了。
還有就是要注意報(bào)告的格式。雖然不用太死板，但基本的條理還是要有的。比如，先說(shuō)教學(xué)成果，再說(shuō)個(gè)人提升，最后聊聊下一年的打算。不過(guò)，順序也不是一成不變的，靈活調(diào)整也行。我有個(gè)朋友就喜歡先寫自己的不足之處，然后再談改進(jìn)辦法，這樣反而顯得真誠(chéng)。當(dāng)然，要是寫得亂七八糟，一會(huì)兒提這個(gè)，一會(huì)兒又扯到別的地方去，那肯定不行。
書寫注意事項(xiàng)：
述職報(bào)告里的數(shù)據(jù)特別重要。像我今年統(tǒng)計(jì)了一下，全年一共上了多少節(jié)課，輔導(dǎo)了多少名學(xué)生參加比賽，這些數(shù)字都能體現(xiàn)你的工作量。不過(guò)，有時(shí)候數(shù)據(jù)可能記不太準(zhǔn)，我就曾經(jīng)把某個(gè)月的課時(shí)數(shù)多算了兩次，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)。還有就是引用別人的話時(shí)，一定要核實(shí)準(zhǔn)確，別張冠李戴。
除了數(shù)據(jù)，語(yǔ)言表達(dá)也很關(guān)鍵。述職報(bào)告不是寫詩(shī)，不需要太過(guò)華麗，但也不能太隨意。比如，我見(jiàn)過(guò)一些報(bào)告里用了“高大上”的詞匯，乍一看挺吸引人，可仔細(xì)一琢磨，總覺(jué)得怪怪的。我覺(jué)得還是樸實(shí)一點(diǎn)好，用自己的話把事情講明白就行。
【第5篇】年度學(xué)校教師述職報(bào)告怎么寫1750字
XX——XX年度學(xué)校教師述職報(bào)告
我一直認(rèn)為要想做好一名教師，就必須要有一顆善于探尋的心，不斷的反思自己的教育是不是真正讓孩子快樂(lè)了，讓孩子較為全面的成長(zhǎng)了，不斷地去思考要想立足于未來(lái)的社會(huì)孩子們究竟需要什么，作為他們的老師應(yīng)該怎樣把他們需要的，家長(zhǎng)與社會(huì)需要他們懂得的都給予他們。在我的教育教學(xué)中我這樣想著，也不斷為學(xué)生的需要努力著。
九年級(jí)的語(yǔ)文教材上有“生命的意義”一篇課文，參考書只要求背誦“人最寶貴的是生命~~”這段名句，體會(huì)保爾的思想感情。我反復(fù)閱讀著“人”這段話，回想起過(guò)去與學(xué)生談起畢業(yè)去向問(wèn)題時(shí)，有的嫌種地累，有的嫌汽車修理臟~~~對(duì)未來(lái)充滿幻想，這樣的拈輕怕重怎么能負(fù)擔(dān)起以后的人生。他們需要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自己，我決定以這篇課文為契機(jī)與他們細(xì)細(xì)的探討一下生命的意義。可是這樣深?yuàn)W的問(wèn)題絕不是三言兩語(yǔ)，一兩節(jié)課就能夠說(shuō)的清的。通觀整冊(cè)教材第一課是“假如只有三天光明”同樣身有缺陷的海倫凱勒用親身的體驗(yàn)告訴人們器官的珍貴，要熱愛(ài)生命。我又找到了朱自清的《匆匆》一文。對(duì)教材進(jìn)行重組，將“假如只有三天光明”《匆匆》“生命的意義”放在一個(gè)單元講.開(kāi)學(xué)初學(xué)生在“假如只有三天光明”中了解了生命的珍貴，在《匆匆》中感悟到要珍惜時(shí)間.那么在有限的時(shí)間里應(yīng)該怎樣利用自己的器官去創(chuàng)造生活呢.自然提出了生命的意義。學(xué)完本課當(dāng)我問(wèn)及學(xué)生的生活目標(biāo)，有個(gè)學(xué)生告訴我當(dāng)醫(yī)生。這個(gè)目標(biāo)挺遠(yuǎn)大沒(méi)什么不好，可對(duì)于我們的孩子卻沒(méi)有什么現(xiàn)實(shí)意義。于是我告訴學(xué)生目標(biāo)應(yīng)該是通過(guò)自己的努力可以達(dá)到的，又聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)一步詮釋生命的意義。再問(wèn)及學(xué)生時(shí)，一個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)我畢業(yè)后想在家里幫爸爸媽媽做家務(wù)。爸爸媽媽為你們?cè)绯鐾須w日日操勞，現(xiàn)在他們的年齡已經(jīng)大了，還能養(yǎng)你們多久呢？當(dāng)他們離開(kāi)我們那一天你怎么辦呢？在一點(diǎn)點(diǎn)的引導(dǎo)下終于祖秋杰給了我這樣的答案：我是聾啞人，我掌握的知識(shí)很少，不能像海倫凱勒一樣為很多殘疾人做貢獻(xiàn)。那我能做什么呢？我像我畢業(yè)后像我的爸爸媽媽一樣做農(nóng)民，把糧食貢獻(xiàn)給人類。當(dāng)春天，我將一撮撮嫩綠的水稻插到水田里；夏天，田里的秧苗長(zhǎng)大了，綠油油的我認(rèn)真把肥料撒到水田里，讓稻草更茁壯成長(zhǎng)；當(dāng)秋天到來(lái)，綠色的稻子變成金黃色，我拿著鐮刀去田里把成熟的稻子割下來(lái)。最后我把大米賣給人們，人們吃著我種的稻米，是多么幸福啊！
王東超：我是個(gè)聾啞人，我掌握的知識(shí)很少，可是我想我以后也要自食其力，養(yǎng)活我的爸爸媽媽，為了這個(gè)目標(biāo)，我要按媽媽說(shuō)的去做，去哈爾濱學(xué)按摩，盡管我不很喜歡，但我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我會(huì)認(rèn)真按師傅教的去做，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的按摩師，給很多人帶來(lái)身體的健康，讓爸爸媽媽布再為我操心。
也許有人會(huì)說(shuō)我引導(dǎo)的太現(xiàn)實(shí)，甚至有些殘酷，驚醒了孩子們的夢(mèng)，但現(xiàn)實(shí)就是這樣，我不希望我的學(xué)生走向社會(huì)后無(wú)所適從正日掩面嘆息，我要給他們一個(gè)方向，讓他們有準(zhǔn)備的走向社會(huì)走向未來(lái)。我想這是他們需要的。在教育教學(xué)中我力求每一節(jié)課都認(rèn)真的準(zhǔn)備，深刻的挖掘，讓學(xué)生們?cè)讷@取知識(shí)的同時(shí)，獲得情感的陶冶，品德的提升，人生的感悟。努力地給予孩子們，他們所需要的所有。
本學(xué)期于我來(lái)說(shuō)有著不同的意義，伴我九年的學(xué)生們即將飛離我的呵護(hù)，走向社會(huì)。開(kāi)學(xué)初，我在班務(wù)日志中對(duì)我的學(xué)生寫到：在第一課《假如只有三天光明》中有這樣一句話：事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會(huì)留戀它。我想我們都應(yīng)該把握現(xiàn)在的擁有，從此刻起用每天、每時(shí)、每分去愛(ài)、去關(guān)懷我們身邊的你、我、他！去珍惜相識(shí)的緣分！可我卻沒(méi)有履行這份約定，因病休息了很長(zhǎng)時(shí)間，返回學(xué)校時(shí)，從學(xué)生的日記與作文中我看到了學(xué)生們對(duì)我的掛念，從他們寫給我的紙條中讀到了他們不能給我慶祝生日的遺憾。很感動(dòng)、很幸福。九年了，每一天都如溪水般平淡，讓我也覺(jué)得我的人生也就這般平凡了。而這些特殊的孩子卻給了我特殊的人生經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，在他們用手語(yǔ)、用卡片、用禮物向我訴說(shuō)著感激的同時(shí)，我又何嘗不一樣的在感激著他們呢。就像我寫給他們的那句話一樣：因?yàn)橛心銈冏屛腋惺艿缴頌橐幻處煹男腋！?ài)你們每個(gè)人，為有你們這樣好的學(xué)生而驕傲。
不能和同事們共同為準(zhǔn)備公開(kāi)課而緊張，為練團(tuán)體操而流汗，不能和我的學(xué)生們共同度過(guò)這最后的一個(gè)學(xué)期，是我的遺憾。但這份殘缺的遺憾將激勵(lì)我去加倍珍惜今后的教學(xué)時(shí)光，為更多殘疾孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)、更好地融入主流社會(huì)而不懈努力。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)88人覺(jué)得有用
年度學(xué)校教師述職報(bào)告怎么寫
每到年底，不少老師都要寫年度述職報(bào)告，這可是件大事。述職報(bào)告不僅是對(duì)自己一年工作的總結(jié)，也是向上級(jí)匯報(bào)的重要材料。寫好它，既能讓領(lǐng)導(dǎo)看到自己的成績(jī)，也能為來(lái)年工作定個(gè)方向。
先說(shuō)說(shuō)開(kāi)頭部分吧。開(kāi)頭得開(kāi)門見(jiàn)山，直接點(diǎn)明自己的身份和職責(zé)。比如，“我是某校的一名語(yǔ)文教師，負(fù)責(zé)高一（2）班的教學(xué)工作?！边@樣寫清楚了身份，也明確了崗位。當(dāng)然，這里有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意，有些老師可能會(huì)忘記加上職務(wù)的具體描述，只寫了名字就匆匆往下寫，這就顯得不夠完整了。
正文怎么寫？
這部分要詳細(xì)列出教學(xué)成果。比如講授了多少課時(shí)，帶了多少學(xué)生，學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)绾?。記得要把具體數(shù)字列出來(lái)，像是“本學(xué)年共完成320課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，所教班級(jí)平均分提高了8分”。還有，有的老師喜歡用大段的文字堆砌，其實(shí)這樣反而不好。適當(dāng)?shù)姆謼l列舉會(huì)更有條理，也方便領(lǐng)導(dǎo)查看。
除了教學(xué)成果，還不能忘了科研方面的內(nèi)容。如果有參與課題研究或是發(fā)表論文的經(jīng)歷，一定要寫進(jìn)去。比如“參與了市級(jí)課題《初中生閱讀能力提升策略研究》，撰寫了相關(guān)論文并發(fā)表于《教育探索》雜志”。這里有個(gè)小地方需要注意，有些老師可能忽略了科研成果的重要性，只顧著寫教學(xué)成績(jī)，這就有點(diǎn)偏頗了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)個(gè)人成長(zhǎng)這一塊。作為老師，自身也需要不斷進(jìn)步?？梢詫憛⒓舆^(guò)哪些培訓(xùn)，學(xué)到了什么新技能。像“參加了市教研室組織的‘現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用’培訓(xùn)，學(xué)會(huì)了利用多媒體輔助教學(xué)”。不過(guò)，有些老師在寫這部分的時(shí)候，可能會(huì)漏掉具體的收獲，只是泛泛而談，這就有點(diǎn)空洞了。
小編友情提醒：
別忘了展望未來(lái)。可以談?wù)勏乱荒甑墓ぷ饔?jì)劃，比如“計(jì)劃進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。當(dāng)然，這個(gè)部分也不能太籠統(tǒng)，最好能結(jié)合實(shí)際情況提出幾個(gè)具體的措施，這樣更有說(shuō)服力。
寫述職報(bào)告的時(shí)候，格式也很重要。字體大小要統(tǒng)一，段落分明。要是字體忽大忽小，段落擠在一起，就會(huì)顯得很亂。另外，檢查的時(shí)候也要仔細(xì)，有些老師可能會(huì)忽略標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的問(wèn)題，比如逗號(hào)該用的地方?jīng)]用，結(jié)果句子讀起來(lái)不通順。所以，寫完后一定要反復(fù)看看，確保沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤。
【第6篇】2025-2025學(xué)年度教師述職報(bào)告怎么寫2350字
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：下午好！
今天我主要從師德表現(xiàn)、專業(yè)成長(zhǎng)、課堂教學(xué)、教務(wù)工作四個(gè)方面就本學(xué)期以來(lái)我的表現(xiàn)向大家匯報(bào)：
一、師德方面
1、熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全身心投入到日常教育教學(xué)工作中，努力踐行“為教育事業(yè)奮斗終生的獻(xiàn)身精神”。干一行、愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，嚴(yán)于律己，寬以待人，注重教師形象，為人師表。
2、關(guān)愛(ài)自己的每一位學(xué)生。平時(shí)，面對(duì)三十六個(gè)學(xué)生，總能認(rèn)真面對(duì)每一個(gè)孩子，傾聽(tīng)他們的心聲和需求，努力拉進(jìn)與孩子們的距離，讓他們能在學(xué)習(xí)和生活上主動(dòng)與我溝通，我更會(huì)熱情的解答學(xué)生的困惑。關(guān)注孩子們的心理差異，開(kāi)展“差異化溝通”、“差異化輔導(dǎo)”和“差異化幫扶”，讓孩子們能快樂(lè)成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
3、團(tuán)結(jié)互助，廉潔從教。能與同事們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，相互幫組，相互鼓勵(lì)。能自覺(jué)抵制社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣，不參與任何形式的有償家教活動(dòng)，不以任何形式向家長(zhǎng)索要財(cái)務(wù)，廉潔從教，透明從教。
4、模范的遵守各項(xiàng)規(guī)章制度、法律法規(guī)和社會(huì)公德，以身作則。有高度的責(zé)任感和使命感，每天到校不是在教師上課，就是埋頭辦公室備課、批作業(yè)，從不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，認(rèn)真對(duì)待自己的本職工作，高效完成各項(xiàng)工作。
二、專業(yè)發(fā)展不斷前行。尤其作為一名教師，我一直堅(jiān)信“活到老，學(xué)到老”，不斷更新教育理念，提升素養(yǎng)。一學(xué)期以來(lái)，我積極參加各類培訓(xùn)，在“核心素養(yǎng)”和“解題教學(xué)”方面進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，“甘于寂寞的人其實(shí)并不寂寞”，在像江蘇省特級(jí)教師于新華等一批專家的引領(lǐng)下，平時(shí)我也會(huì)研究解題到深夜甚至凌晨，本學(xué)期我便主動(dòng)到初三非任教班級(jí)上了一節(jié)“解題類的研究課——解三角形的那些事”，以期開(kāi)拓初三學(xué)生的眼界，拓開(kāi)數(shù)學(xué)老師們的解題思路，在7月4日即將開(kāi)展的武進(jìn)名師大講堂上，我也會(huì)開(kāi)設(shè)“初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)的一點(diǎn)思考”的講座，面向全區(qū)初中數(shù)學(xué)老師，共同探討和交流。專業(yè)提升永無(wú)止境，作為年輕教師的我，永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)在路上。
三、課堂教學(xué)求真務(wù)實(shí)。我能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，制定適合班級(jí)學(xué)生的教學(xué)方法，編寫適合孩子發(fā)展的教學(xué)案，努力朝務(wù)實(shí)、提效上靠攏。平時(shí)注重對(duì)不同學(xué)生的差異化輔導(dǎo)，通過(guò)基礎(chǔ)強(qiáng)化、跟蹤訓(xùn)練，提升補(bǔ)充訓(xùn)練等方法，讓不同的孩子獲得不同的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
四、教務(wù)處工作力爭(zhēng)細(xì)致高效。十年來(lái)從事教務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)告訴我自己，教務(wù)無(wú)小事，事事需重視。因此，我平時(shí)會(huì)打起十二分的精神，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，仔細(xì)思考每一個(gè)落實(shí)細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)高效。重點(diǎn)抓好常規(guī)管理，具體如下：
1、依托教研組，開(kāi)展草根化的課堂教學(xué)研究和探索，圍繞期初我提出“自主確定課堂的教學(xué)目標(biāo)、自主設(shè)計(jì)教學(xué)流程和教學(xué)案、自主設(shè)計(jì)適合我們學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)、自主調(diào)控好課堂的節(jié)奏”的“四點(diǎn)自主”展開(kāi)落實(shí)，一學(xué)期下來(lái)，雖然各組落實(shí)和推進(jìn)的進(jìn)度不一，但都有所行動(dòng)，都能初步意識(shí)到我們?cè)?jīng)的課堂可能存在的不足，雖然各備課組沒(méi)能全部落實(shí)好以上四方面，但從教研組的層面已經(jīng)能初步關(guān)注到了我們課堂教學(xué)的各個(gè)流程和細(xì)節(jié)，務(wù)實(shí)的教研氛圍和課堂教學(xué)正在逐漸顯現(xiàn)。
2、集體備課工作進(jìn)一步加強(qiáng)，我們現(xiàn)在已經(jīng)基本慢慢走出“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人”的傳統(tǒng)模式?，F(xiàn)在我們的備課組雖小，只有兩三人，但同時(shí)也給我們召集和組織提供了有力的條件，現(xiàn)在我們個(gè)別備課組，基本已經(jīng)將備注工作當(dāng)成了一種常態(tài)化，關(guān)鍵的意識(shí)的加強(qiáng)，這是我們多年努力的成效，相信在今后的繼續(xù)努力下，我們的“集體智慧”定能更好的釋放。現(xiàn)在我們的課堂教學(xué)中，已經(jīng)越來(lái)越多的看到我們老師的“原創(chuàng)”，能更加我們學(xué)生的實(shí)際來(lái)設(shè)計(jì)和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，那種純借鑒式的模式已經(jīng)越來(lái)越少，這也都?xì)w功于我們老師意識(shí)的變化和課前備課的努力。
幾年前我提出在我校開(kāi)展教學(xué)案的研究和探究，通過(guò)幾年的努力，也越來(lái)越深入人心，長(zhǎng)期實(shí)施下來(lái)，更發(fā)現(xiàn)了這種方式在打牢學(xué)生基礎(chǔ)和提高課堂聽(tīng)課時(shí)效上是有作用的。細(xì)細(xì)思考，其實(shí)是通過(guò)這種方式，徹底改變了老師們的備課態(tài)度，從以前的經(jīng)驗(yàn)主義，到后來(lái)的拿來(lái)主義，再到現(xiàn)在的自主設(shè)計(jì)，我們的理想是個(gè)性化的設(shè)計(jì)，這是后面努力的方向?？傊?，我們推行的教學(xué)案的探索，在我看來(lái)，在我們這樣一所特定的農(nóng)村初中，在教師專業(yè)發(fā)展和課堂教學(xué)改革方面是有成效的，而且是顯著的。
3、進(jìn)一步協(xié)調(diào)年級(jí)組，規(guī)范和落實(shí)好各年級(jí)的教學(xué)常規(guī)，經(jīng)常巡視教學(xué)場(chǎng)所，包括課堂和課間，確保了日常教學(xué)秩序的井然。
4、課后輔導(dǎo)，配合我們提出的分層思想在一線教學(xué)中逐步落實(shí)。首先，我們的一線老師都能從思想意識(shí)層面重視這項(xiàng)工作；其次，在日常的教學(xué)中逐步點(diǎn)滴滲透，包括備課的環(huán)節(jié)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)等都有所體現(xiàn)。課堂輔導(dǎo)工作也越來(lái)越細(xì)化，但凡一線中考科目老師，都能努力做好，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都能打牢基礎(chǔ)，合理進(jìn)步。
5、按照期初計(jì)劃，和其它科室如總務(wù)處等共同努力，共同組織好計(jì)劃中的各次調(diào)研工作，努力發(fā)揮好每次的調(diào)研工作的杠桿作用，為師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)提供好的參考數(shù)據(jù)和資料。
6、做好對(duì)分管各室的日常管理工作，從計(jì)劃著手，做好過(guò)程性管理和督促工作，確保使用率，和登記率等。
7、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作，順利開(kāi)展了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)，尤其是九年級(jí)體育教學(xué)工作的督促和管理，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，努力提高了中考體育成績(jī)。做好一年一次的辦學(xué)質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)的準(zhǔn)備工作，應(yīng)該說(shuō)在吸取去年考評(píng)時(shí)的不足經(jīng)驗(yàn)后，今年我們?cè)诟黜?xiàng)工作上都做好了充分的準(zhǔn)備，教務(wù)處分管的一塊比較順利的接受了驗(yàn)收組的考核。同時(shí)重點(diǎn)抓好了初三年級(jí)的復(fù)習(xí)迎考工作，從期初的年級(jí)組、備課組的計(jì)劃著手，到日常的教學(xué)督促，再到各類考查和準(zhǔn)備工作，每一項(xiàng)我們都把他當(dāng)作新的工作來(lái)對(duì)待，摒棄經(jīng)驗(yàn)主義，從細(xì)節(jié)著手，確保了今年中考的各項(xiàng)工作都能圓滿完成。
8、高效、規(guī)范的做好教輔資料的征訂和學(xué)籍管理工作等。
以上便是我述職的四個(gè)方面，不到之處請(qǐng)批評(píng)指正。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)86人覺(jué)得有用
教師述職報(bào)告是一種專業(yè)性很強(qiáng)的文檔，主要用來(lái)反映一個(gè)學(xué)年度內(nèi)個(gè)人的教學(xué)成果和工作表現(xiàn)。這類報(bào)告通常需要涵蓋多個(gè)方面，包括教學(xué)任務(wù)完成情況、學(xué)生管理成效、個(gè)人專業(yè)發(fā)展以及未來(lái)規(guī)劃等。
先說(shuō)教學(xué)任務(wù)這部分，老師們得詳細(xì)列出所承擔(dān)的課程數(shù)量、課時(shí)量以及具體的授課班級(jí)。比如某位老師可能負(fù)責(zé)三個(gè)年級(jí)共六個(gè)班的語(yǔ)文課，每周平均授課十五節(jié)左右。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合具體的教學(xué)計(jì)劃，比如是否完成了既定的教學(xué)大綱，有沒(méi)有開(kāi)展一些特色活動(dòng)。如果開(kāi)展了公開(kāi)課或者其他形式的教學(xué)展示，記得附上相關(guān)的評(píng)價(jià)反饋。
接著談?wù)剬W(xué)生管理工作。每位老師都承擔(dān)著一定的班級(jí)管理職責(zé)，這部分內(nèi)容可以重點(diǎn)突出在班級(jí)建設(shè)上的創(chuàng)新點(diǎn)。例如，有的班主任通過(guò)建立小組合作機(jī)制有效提升了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，有的則通過(guò)定期家訪加強(qiáng)了家校溝通。需要注意的是，這部分內(nèi)容應(yīng)當(dāng)具體化，避免泛泛而談。像某位老師提到通過(guò)設(shè)立班級(jí)閱讀角，鼓勵(lì)學(xué)生們每天堅(jiān)持半小時(shí)閱讀，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們的作文水平普遍有所提高，這樣的細(xì)節(jié)會(huì)讓報(bào)告更有說(shuō)服力。
關(guān)于專業(yè)發(fā)展，這是體現(xiàn)一位教師成長(zhǎng)潛力的重要部分。可以講講參加了哪些培訓(xùn)項(xiàng)目，又從中學(xué)到了什么新理念或者技能。如果有發(fā)表論文或者參與課題研究的經(jīng)歷，也要一并寫入。不過(guò)這里有個(gè)小提醒，有些老師可能會(huì)忘記標(biāo)注論文發(fā)表的具體期刊名稱，這可是個(gè)容易被忽略的小細(xì)節(jié)哦。另外，還可以分享一些教學(xué)反思，比如對(duì)某一節(jié)課的設(shè)計(jì)是否有改進(jìn)空間，這樣能讓報(bào)告顯得更加真實(shí)可信。
小編友情提醒：
關(guān)于未來(lái)的規(guī)劃。每位老師都應(yīng)該對(duì)未來(lái)的工作目標(biāo)有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)?？梢允菑奶嵘陨順I(yè)務(wù)能力的角度出發(fā)，也可以著眼于如何更好地服務(wù)學(xué)生群體。比如計(jì)劃參加更高層次的培訓(xùn)，或者嘗試將某種新的教育技術(shù)引入日常教學(xué)中去。當(dāng)然，這部分內(nèi)容不必太過(guò)宏大，適度合理即可。
