農村社會發(fā)展調研報告怎么寫（精選6篇）

【第1篇】農村社會發(fā)展調研報告怎么寫2250字

此次調研，對于村落和被調查人完全采取了隨機取樣調查，保證了數據采集的客觀性和科學性。調研團雖然結束了在xx的調研活動，但為了保證調研的可比性和普遍性，調研團的成員又決定加印問卷返回各自的家鄉(xiāng)，展開追加調研，為此次調研能真實地反映問題增加素材和數據。近年來，我國的三農問題受到了越來越多的人的關注。黨的十六大報告用了很大的篇幅討論了三農問題。中央農村工作會議更是將三農問題的解決提到了很高的位置，認為：農村工作是全黨工作重中之重，沒有農村的現代化，就沒有全國的現代化;沒有農村小康社會的全面建設，就沒有全國小康社會的全面建設。據不完全統計，目前我國65歲以上的農村留守老人有近2000萬，這是一個多么驚人的數字??！子女闖天下，老人守 空巢。生活孤獨，缺乏照顧，卻時刻掛念兒女，這就是農村留守老人的縮影啊。然而，在外務工的子女普遍地只把贍養(yǎng)義務理解為源源不斷的物質供給，忽略了對父母精神上的噓寒問暖。留下的是踽踽獨行的老人每日不斷地守望家門，盼星星盼月亮，盼著自己孩子早日回來。這讓我想起之前我們走訪的那些老人，每一個都是蹣跚而行，有的由于年老身體不適還要照看自己的孫子。兒女離開，孫子尚小，為了整個家，不得不自給自足。一輩子就這么辛勞度過，沒有享受過一天的福，這真是做兒女的悲哀！

如今，留守老人問題還未引起廣泛的重視。但無論如何，他們是為我們的成長付出辛勞的功臣。先在他們已是日薄西山，他們缺乏社會的關愛，承受骨肉兩地分離的痛苦。在物質文明逐步走向發(fā)達的今天，留守老人的大量出現是社會發(fā)展尤其是農村經濟社會轉型時期的必然現象。我們應該理智看到留守老人是社會群體中的弱勢者：他們年老力衰，他們動作遲緩，他們招人嫌棄，他們是經濟上的低收入者，他們是生活上的低層次者。正是由于這些的特殊性，就決定了他們很難依靠自己安度晚年。因此，這需要社會的廣泛關注，更需要家庭子女的理解與關心。總而言之，在外打工的農民工子女們，掙錢只是一個生存目的，老人則是自己的至上親人。當有一天老人已不在人世，那時候想著盡孝早己為時已晚！所以，留守老人的問題一方面需要政府的關心與社會的關注，另一方面也需要子女?；丶铱纯础Ｖ挥羞@樣，他們才會快樂地安度晚年。在中央政策的扶持下，很多農民的種糧積極性得以保護，農民基本能夠解決溫飽問題，但農民普遍抱怨種子、農藥、化肥、管理等導致種植成本居高不下，中央惠農政策不到位等問題，同時靠天吃飯、種糧不賺錢等狀況還是沒有得到根本改變。在走訪中，他們還注意到，一個村子的領導的水平就直接決定了整個村子的發(fā)展狀況，三農問題的解決首先需要一批眼界開闊，踏實為民的村干部。見到了農村醫(yī)療資源的缺乏、農民生活的困苦、農民居住環(huán)境的差亂，但給我印象最深的是農民文化水平的低下.

首先，解決三農問題必須增加農民的收入，無論是理論研究還是中外的歷史經驗都表明，增加農民收入的根本途徑就是將農村勞動力向城市的工業(yè)和第三產業(yè)轉移。只有實現農村勞動力不斷的、大量的從農業(yè)轉移到非農產業(yè)，才能有效的提高農民收入。要實現農村人口的轉移，一方面城市要有足夠的勞動密集型的就業(yè)機會，另一方面，轉移出來的農村人口必須有足夠的勞動力素質，來適應城市里面的工作，農村勞動力素質則關鍵取決于農村教育水平。農民的素質決定了他們在城市只能從事最底層的工作，本來背井離鄉(xiāng)與親人分離就是很悲哀的事，再加上在城市身份地位的低下，給農民工造成很大的心理壓力。農民工在城市的工資也是最低的，除去生活開支以及兩次農忙和過年三次回家的路費，使微薄的收入所剩無幾。由于文化水平低，農民工沒有法律上的自我保護意識，在外出務工時不會意識到要與用人單位簽訂合同，即使簽合同也不了解合同中的內容，以至于很多農民工勞累了一年，到年底卻拿不到工資。從心理和經濟方面考慮，農民都不愿意外出務工，用濉溪縣一位領導的話說就是農民在有飯吃的情況下都不會外出打工，這主要是由農村低下的教育水平引起的。農村居民受教育年限低阻礙了農村勞動力向城市轉移，農村居民的生活水平也很難提高。

其次，由于農民文化水平低，農業(yè)技術很難在農村推廣，推廣速度慢。農村田地產量低、種植的作物品種單一，再加上安徽省農村居民人均耕地較少，大多數農民只是把農業(yè)種植作為一年口糧的來源。在調研中，濉溪的一位四十多歲的農民說他們多年來都是冬季種小麥，夏季種大豆，種植方法也從沒改變過。他給我們算了一筆帳：小麥一畝地最多產900斤，價格是7角/斤，大豆一畝地最好能收入400元，一畝地一年的毛收入一千元左右，扣除化肥、農藥等，一畝地一年的凈收入為500600元，除去家人的口糧剩的就更少了。當問到是否需要農業(yè)技術時，他立即作了肯定的回答，但又說書上關于種植、養(yǎng)殖的都看不懂，要政府派人手把手的教是不可能的，農民太多了。第一產業(yè)作為農民增收的來源之一，所起的作用太小，他們不能把先進的農業(yè)生產技術應用到生產中。

再次，以農民現在的文化水平很難了解和理解國家的經濟政策。農民受教育的程度決定了他們的娛樂活動主要是打牌、看電視和聊天，但看電視又很少看新聞，所以他們幾乎沒有了解國家經濟政策的途徑。在調研過程中，像社會治安、最低生活保障、環(huán)境保護等最常用的詞語，都要給他們解釋很多，他們才能理解，更談不上理解國家經濟政策的條款了。因此也不知道國家經濟政策的引導方向，抓不住致富的機會。由于知識水平有限，農民參與管理及創(chuàng)新的積極性較低，大多數人都是隨大流，不愿意積極的尋求致富之路。

【第2篇】農村金融發(fā)展情況暑期社會實習報告怎么寫2400字

一、 實踐目的：

這次暑假社會實踐主要是想通過對農民融資方式及農村金融機構覆蓋情況的調查，來了解當前我國大部分地區(qū)農村的金融發(fā)展情況。我們團隊成員都是金融專業(yè)學生，我們希望將自身所學知識運用到實踐中去努力為改進農民的融資方式提出切實的建議。我們這個小組由？名成員組成，組長由王宏玉擔任。實踐以調查問卷的形式展開，每位成員要求做100份調查問卷，團隊各成員在自己所在地的農村地區(qū)（以成員的家鄉(xiāng)為主）對農民進行訪問調查，了解農民的主要融資方式。通過網絡宣傳，號召全國人民關注農民金融生活。通過網絡、訪問等形式，調查當地金融機構的貨幣供給情況。希望此次調研活動能夠為農民提供一些融資建議，對農村的金融發(fā)展做出一些貢獻。

二、 實踐過程：

我們團隊在接到課題后召開了小組會議，組長收集了大家的意見，寫出了調查問卷。之后我們小組討論，農民的調查問卷要簡單，通俗易懂。據此，修改后，我們采用了最終的調查問卷。

在做調查問卷的同時，我們小組成員在學校的網上做了宣傳工作，引起社會群眾的注意，關注農民金融。在貼吧里，大家還能為我們接下來的調查給出一定的幫助與支持。

我們團隊的暑期調查集中安排在8月10日-8月25日，團隊各成員用調查問卷的方式來調查當地農民的融資渠道及投資方式，通過走訪和網上資料查詢兩種形式來調研當地農村金融機構覆蓋情況。

大家在各自的調查地區(qū)，走訪農村人民。有的農民在地邊擺著地攤，這正是一年中最熱的時候，他們還要坐在地邊，熬著酷暑。有的一家人擠在么有空調的房子里，吹著破舊的電風扇。我們的工作很難進行，農民大多不太愿意進行這份調查，頂著烈日，我們不斷地走訪。在調查過程中，我們進行拍照，使農民生活更生動的體現在大家的面前。經過幾天的走訪，我們大都完成了各自的調查問卷。

調查問卷完成后，我們各自總結各自的數據，將數據發(fā)送給組長，組長將其匯總，繪制成表格。完成調查問卷后，我們小組成員完成了各自的調查報告。組長根據我們各自的長處，分配團隊論文的寫作任務，總結這兩個月的活動成果。最后由組長整合各自的成果，完成了論文?；貙W校后，我們對論文的不足之處給予補充，最終定稿。

三、實踐結果：

分析調查問卷，我們發(fā)現目前大多數農村地區(qū)的金融發(fā)展都較為落后，農民的投融資渠道較為單一落后，在大多數鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)金融機構的供給數量較少。當前，農民主要的融資方式是向親戚朋友借款（包括有息借款和無息借款）和變賣農產品，向銀行借款的人數占較小比例。由于銀行在農民貸款時規(guī)定了一些條件，而這些條件對于絕大多數農民來說較為苛刻，農民從銀行借款較難。且由于農民自身金融知識較為薄弱，對貸款相關知識欠缺，導致農民抱怨銀行借款利息過高、手續(xù)復雜等而不愿意從銀行借款。在實踐中，農民大都持有現金，正如凱恩斯的有效需求理論指出，每個家庭都有交易性需求和預防性需求，維持家庭的基本生活需要和以備不時之需。

經過調查，我們了解到目前銀行的網點已經比較密集，農民們可以很方便的去銀行。然而，農民很少去銀行的網點辦理業(yè)務，這也是銀行網點無法大規(guī)模擴張的原因之一。農民現在生活水平有了一定的提高，他們的思想觀念卻么有發(fā)生改變，這讓他們慢慢變成了井底之蛙。

在實踐中，我們還了解到，農民買保險來保障家庭的健康和財產安全，他們大都的保險受益者都是自己的兒女，為兒女的將來提供了一定的保障。較少的會買基金和股票，由于它們的門檻都不是很高，他們也需要提高自身的收益。

四、政策性建議：

國家關注了“三農”問題，農業(yè)、農民、農村的發(fā)展是其關鍵。農村金融要堅持為'三農'服務的原則不動搖，在商業(yè)可持續(xù)前提下繼續(xù)加大信貸支農力度。隨著農業(yè)農村的穩(wěn)步發(fā)展，隨著國家財政對農村投入的日漸擴大，農村的生產力和消費能力必將日益增強，因而農村的金融服務需求和金融消費能力也必將日益提升，農村金融將迎來越來越廣闊的空間，金融在農村的發(fā)展不會是無所作為，而是將大有作為。農村金融發(fā)展又是農村經濟發(fā)展的關鍵。農村金融發(fā)展必須和農村經濟發(fā)展保持適應。將多元化所有制金融機構引入農村金融服務領域。在考慮農村信用社改革、郵政儲蓄改革、農行和農業(yè)發(fā)展銀行改革定位問題時，都應按照為農業(yè)農村服務的宗旨進行通盤考慮。逐步建立農業(yè)政策性保險制度是解決“三農”問題的重要措施，應當把農業(yè)政策性保險作為今年新增的一項重大支農政策，將保險費補貼列入中央和地方財政預算。第五，要研究如何支持現代農業(yè)的發(fā)展。按照中央農村工作會議的精神，發(fā)展現代農業(yè)的六大總體思路是“用現代物質條件裝備農業(yè)，用現代科學技術改造農業(yè)，用現代產業(yè)體系提升農業(yè)，用現代經營形式推進農業(yè)，用現代發(fā)展理念引領農業(yè)，用培養(yǎng)新型農民發(fā)展農業(yè)”。

實踐結束后，通過認真分析實踐調查問卷中所發(fā)現的問題，我們對農民的融資方式及農村金融的發(fā)展提出四點建議。首先，調查農村金融發(fā)展情況及農民融資方式必須以農民為重點，所以，要從根本上解決問題必須得加強農民的自身學習，提高自身知識素養(yǎng)。農民的文化水平不高，家庭里有高文化的成員也很少給家里的融資提供幫助。從銀行貸款之所以難，除了收入水平達不到銀行規(guī)定的要求外，農民對貸款知識的薄弱導致主觀上不愿意從銀行借款，也是阻礙農民籌資渠道拓寬的重要原因。其次，銀行應該設立專門為農民借款的貸款項目，放寬貸款的限制性條件，簡化農民貸款手續(xù)。通過銀行來向廣大農民宣傳金融知識，讓農民更加了解貸款流程和基本的投融資知識，拓寬農民的視野。再次，政府是人民的公仆，對于農民遇到的問題理應提供幫助。政府可以為籌建農業(yè)項目而需貸款的農民提供政策幫扶和信用擔保。建立專為農民融資的銀行，解決農民的融資問題，不僅能提高農民的自身收入，更能促進農村金融的發(fā)展，推動農村經濟的繁榮，縮小城鄉(xiāng)差距。最后，我們這些大學生要多組織一些社會實踐活動，比如“三下鄉(xiāng)”等，去農村宣傳金融知識，為農民的融資提供幫助。

五、實踐總結：

【第3篇】關于建設社會主義新農村的報告怎么寫800字

關于建設社會主義新農村的報告

關于××村建設社會主義新農村的

報告

××村為文殊鎮(zhèn)下轄行政村，緊靠蘭新鐵路復線，嘉-祁縣級公路橫貫境內，村域位于鎮(zhèn)區(qū)西北部，與嘉峪關市雙泉農業(yè)綜合開發(fā)區(qū)相連，距離市區(qū)8公里，交通十分便利，是文殊鎮(zhèn)總體規(guī)劃的中心村之一。

一、××村社會經濟發(fā)展現狀

1、

2、農業(yè)生產。全村現有耕地321.43公頃，人均2.84畝。____年糧、經、飼結構達到10：81：9，其中，糧食作物面積407畝，經濟作物3146畝（以蔬菜、瓜果為主），飼草地341畝?！痢链逡蛩Y源較豐富，農業(yè)灌溉條件較好，是嘉峪關市主要的精細蔬菜供應基地，主要特色農產品有蔬菜、瓜果、大蔥、優(yōu)質馬鈴薯等。全村現有日光溫室1000座。

4、林業(yè)與生態(tài)環(huán)境?，F有農田林網1314畝，覆蓋率32.9％；村莊綠化面積475畝，村莊林木覆蓋率11.9％；河、溝、渠植樹66畝。

二、××村建設社會主義新農村的有利條件

1、優(yōu)越的交通地理位置。××村地處嘉峪關市城鄉(xiāng)連接地帶，距離嘉峪關市區(qū)僅有8公里，距離嘉峪關火車站6公里，地勢平坦，交通便利，嘉-祁縣級公路貫穿全村，是城市化的優(yōu)勢輻射區(qū)，隨著嘉峪關市南區(qū)的開發(fā)，××村即將與城市連接為一體。

2、充足的水資源條件?！痢链宓靥庪p泉水源地，地下水年溢出量近3000萬方，為發(fā)展淡季蔬菜生產、高寒淡水養(yǎng)魚及旅游觀光提供了較好水資源條件。

4、穩(wěn)固的農戶經濟發(fā)展基礎?！痢链迨羌斡P市精細蔬菜生產基地，蔬菜種植為本村的優(yōu)勢產業(yè)，種植面積占全村耕地面積的55.2，全村現有日光溫室1000多座，占地面積1380畝，戶均2座以上，每年向城市提供淡季蔬菜2500噸，大田蔬菜4000噸左右，農民僅從淡季蔬菜中獲得的收入達3500元。近年來，隨著雙泉農業(yè)開發(fā)區(qū)的建設，農戶養(yǎng)殖業(yè)有了較快的發(fā)展，公司 農戶的養(yǎng)殖產業(yè)化運營機制正在形成。

三、××村建設社會主義新農村的實施方案

開發(fā)、社會事業(yè)、生態(tài)環(huán)境、社會保障等項目建設，努力把××村建成為“村美、戶富、風氣好、班子強”的新型小康村。

【第4篇】2025年最新新農村建設社會實踐調查報告怎么寫2050字

新農村建設暑期社會實踐問卷調查報告

黨的十六屆五中全會通過的《___關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議》，對建設社會主義新農村進行了全面部署，明確了“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的建設要求。這是___統攬全局、著眼長遠、與時俱進的宏偉決策，對落實科學發(fā)展觀，促進區(qū)域經濟社會協調發(fā)展具有十分重要的意義。建設社會注意新農村意義深遠，任務艱巨，必須著眼長遠，立足當前，統籌兼顧，穩(wěn)步前進。

七月三日至九日在趙老師的帶領下，我們杭州電子科技大學諸暨社會實踐小分隊通過實地考察，與鳳儀當地居民的交流，以及有關教育和社會保障機制的建設的調查，我們學習到了新農村建設的經驗，同時也學到了一些建設過程中的矛盾和解決方法，并對現在建設遇到的困難表達了自己的看法。

一.調查對象

調查對象的年齡段主要在20—60歲之間，有老年人也有少部分學生，大多數人為初中，高中的文化程度，少數為本科或本科以上學歷。

三.調查內容

1農村教育狀況

要普遍提高農村勞動力素質，必須加快發(fā)展農村職業(yè)教育與成人教育。此次對于教育狀況的調查對象主要是學生和其家長，他們大多數人都表示對當地的教育服務狀況滿意，學校沒有亂收費的現象，國家的義務教育給大多數的人減輕了負擔，國家的減負政策效果也很明顯，對貧困家庭學生免費提供教科書并補助寄宿生生活費，但也有少部分的家長表示學校要適當增加一些活動器械以滿足學生們的物質文化生活。村子中的大多數家長都認為投資教育是一件很值得的事情，只要自己的孩子有能力到好的學校就讀，自己會盡一切努力為孩子爭取，他們認為只有學習好了才能夠在這個社會立足，才能夠獲得美好幸福的生活。

2農村醫(yī)療服務狀況

大多數的人都認為當地的醫(yī)療服務狀況比較好，能夠滿足需要，同時村里的醫(yī)療保險也比較到位，可以及時解決看病過程中遇到的問題。不過大家覺得醫(yī)療保險報銷的費用還是太少，特別是小病不能解決;醫(yī)療機構的醫(yī)療(包括醫(yī)藥，掛號，住院等)費用高，手續(xù)繁瑣，定點醫(yī)院等限制有的時候讓人難以承受。遇到意外事故，大病的時候，國家報銷的比例相對還是比較少，所以大多數的人認為醫(yī)療保險要以保大病，保住院為重點，很少的人認為應以保門診或保小病為重點。雖然醫(yī)療保險存在一定的缺陷，可是幾乎所有的村民都參加了，一個比較普遍的觀點是：每年只要投入很少的一部分錢就能夠再出現意外狀況的時候獲得比較大的補助。投保的費用當中大多數都由村政府承擔，這得益于村企業(yè)良好的經濟效益。所以大家對于自己承擔的比例還是比較滿意的，當然也有一部分人不太清楚這方面的問題，主要是一些老年人。對于患病后的就醫(yī)情況，大部分的人選擇的醫(yī)療單位村衛(wèi)生室，只有很少的人選擇縣級或以上醫(yī)院。選擇村衛(wèi)生室主要原因是離家近;而縣級醫(yī)院憑借其質量也占據一定份額。

四.農村居民醫(yī)療服務中存在的問題

一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療技術人員嚴重缺乏、經費緊張、設備簡陋。村民普遍的認為農村合作醫(yī)療制度報銷范圍窄、比例低，報銷的醫(yī)藥費少。對小病、門診補償的比例很低。而一般來說，農民患上需住院治療的大病相對較少，而頭痛、感冒等小病時有發(fā)生，但不需住院治療。

二是村衛(wèi)生所大都建在鄉(xiāng)醫(yī)家中，不合格，鄉(xiāng)醫(yī)普遍收入較低，待遇差。有部分的人認為部分定點醫(yī)院不規(guī)范經營，亂收費，造成自己的利益受損。調查顯示藥品較貴、檢查太多及亂收費是目前看病貴的主要原因。許多農戶反映，同樣一個感冒或其它小病，在私人醫(yī)生那里只花二十多元，而到定點醫(yī)院卻要花費幾百元。

三是農村合作醫(yī)療機關有些工作人員服務態(tài)度不夠好，有些醫(yī)院報銷手續(xù)較麻煩。大多數調查對象認為定點醫(yī)院少，看病手續(xù)煩。農民就醫(yī)大多數選擇村合作醫(yī)療站以及個體醫(yī)生。因為他們覺得這些醫(yī)療單位離家近，就醫(yī)方便，藥價便宜，收費低，服務態(tài)度好。定點醫(yī)院少，給農民看病帶來不方便。

五.針對調查結果，通過查閱資料我們提出的看法

對于教育

1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府應該把普及和鞏固農村九年義務教育，加快發(fā)展農村職業(yè)教育與成人教育，充分發(fā)揮各級各類學校為新農村建設服務的能力放在首位，建設社會主義新農村，是___從全面建設小康社會全局出發(fā)作出的重大戰(zhàn)略決策。我們必須按照黨的十六屆五中全會的戰(zhàn)略部署，全力以赴地做好農村教育工作，充分發(fā)揮教育的基礎和引領作用，為建設社會主義新農村提供強有力的知識和人才支撐。

2.可以組織實施好農村寄宿制學校建設工程，建設遍布鄉(xiāng)村學校的遠程教育網絡，建立和完善城鎮(zhèn)教師到農村任教服務制度，加強農村教師隊伍建設，提高農村義務教育質量。大幅度提高農村中小學經費保障水平，讓所有農村孩子都能上學讀書，同在藍天下，共同成長進步。

3.要加快發(fā)展現代遠程教育，有效統籌城鄉(xiāng)各級各類教育資源，送知識、送技術、送人才下鄉(xiāng)，滿足農民多樣化的學習需求。推進“農科教”結合，統籌農村基礎教育、職業(yè)教育和成人教育發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)新農民培訓機制，把農村學校建設成為推廣農業(yè)先進技術、提供經濟信息服。

【第5篇】新農村建設暑期社會實踐調查報告怎么寫3000字

系部名稱：機械工程學院 專業(yè)： 機械設計制造及其自動化

年級09 班級：**** 姓名：**** 學號:0910********

實踐單位： 湖北省鄂州市華容區(qū)蒲團鄉(xiāng)小港村

實踐時間： xx年8月1日 至 xx 年8月3日 共 3天

xx年暑假機械工程學院社會實踐小分隊來到湖北省鄂州市華容區(qū)蒲團鄉(xiāng)小港村進行了為期3天的社會實踐活動，本次社會調查實踐的主要目的是對湖北省農村及新農村建設有所了解，并且正確認識“三農”問題和新農村建設中出現的具體問題。

首先，對于此次調查要做幾點說明：

1． 本調查主要通過問卷、訪談和照片的形式獲取信息和資料，有三部分來源：鄉(xiāng)村干部訪談、鄉(xiāng)村教師訪談和農戶訪談。

2． 本次調查由負責訪問的大學生進行同步記錄，保證原始信息真實可靠。

3． 由于問卷問題不足以概括我們所想了解的問題，之后調查主要以訪談為主，回答都做了及時的記錄。

4． 本次調查中社會實踐小分隊原計劃去十堰市竹山縣進行進一步調查，但在小分隊到達十堰后，十堰市開始降雨，在當地人的建議下，考慮到安全問題，小分隊在竹山縣的考察被迫取消。

調研內容和結果分析

經過對原始資料的收集和整理、分析，調查人員對湖北省農村的新農村建設得出幾點認識，并且嘗試提出必要的觀點，具體如下：

第一， 國家政策好

全部被調查人員都說國家政策好，確實有利于農村發(fā)展，雖然部分文化程度較低的農戶無法說出具體有哪些政策，但從最近幾年新增補貼和村鎮(zhèn)的變化中都可以感受得到政策的好處。調查過程中我們還發(fā)現政策的宣傳過程中還存在一些小的問題，可能也與目前農村文化程度普遍偏低有關，國家政策的宣傳方式主要以開會、看新聞聯播等類似口頭的方式比較有效。而有些私下的口頭方式的互傳容易導致政策的誤傳，雖然調查過程中沒有對此類問題做進一步了解，但感覺是新農村建設中一個小的隱患。

第二， 家長重視教育，但卻有部分學生不想讀書

調查過程中，我們發(fā)現我們的前輩們都認識到了教育的重要性。雖然很多爺爺奶奶們沒有讀過書，但他們從認識的那些讀書的朋友們的發(fā)展狀況也看到了其重要性，所以非常希望下一代、下兩代能夠好好讀書。調查過程中我們還發(fā)現現在農村基本沒有了不讓孩子讀書，特別是不讓女孩子讀書的情況。可以說絕大部分農村家庭供給孩子讀書的環(huán)境是相當寬松的，但卻有部分家庭的孩子不想讀書。對于這個問題我們也做了些簡要的調查，調查中發(fā)現：

1農村家庭中如果有孩子，收入的主要支出便是在教育方面，大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出；

2考上了好的學校的學生，家里無論如何困難都會讓其讀下去；

3農村的教育資源及質量相較于城市而言還存在明顯的不足，部分孩子考不起好的學校，而讀過書最后輟學的孩子都認為差一點的學校學不到什么東西，認為讀書不如打工；

4輟學的孩子有的是沒考上好的學校后，差的學校讀不起，沒辦法才出去打工，還有一部分是沒有認識到學習的重要性，存在讀書不如打工的思想；

5目前社會上是存在大學生找不到工作的現象，大學生被稱之為“蟻族”，這種現象助長了讀書不如打工這種思想的成長；

6就我們調查的小港村而言，小港村小學教師出現明顯的斷檔，教師高齡化比較嚴重，全校150名教師，50歲以上接近百人，同時又缺乏新鮮血液的注入，教師的斷代成為當地小學所面臨的很嚴重的問題，而據當地老師說，這并不是一個個例。

根據我們的調查和淺薄的分析，部分學生不想讀書的原因是多方面的：學生自己的原因，教育資源缺乏和教學質量偏低，教師的斷代，還有家庭負擔不起，可能還有一些其他的原因。

當然面對這個問題，除了向社會呼吁，很多方面都是我們無能為力的。但最為一個大學生我想就教師斷檔這個問題而言，我們還是有部分解決能力的，我們可以在各地了解情況后，通過學院愛心社，學校志愿者協會等學生組織，展開定期的支教活動，了解當地的狀況，讓更多的人參與進來，最終以尋求最好的解決方法；

教育決定一個人的觀念，新農村要想進一步發(fā)展，觀念的轉變時勢在必行的，教育便是觀念改變的根基，而全民教育便要從娃娃抓起。所以我們將教育列入了阻礙新農村進一步發(fā)展重要一環(huán)。

第三， 農村農閑時的娛樂方式之我見

農村生活中農忙的時間畢竟有限，那么農村生活中主要的娛樂方式又有哪些呢？通過調查發(fā)現，農村的主要娛樂活動集中于傳統的娛樂方式麻將上。當然其主要目的不是贏利，而是打發(fā)空閑的農閑時間。

對于這個現象我們也做了一些簡單的調查，調查發(fā)現娛樂活動單一的原因有兩個：

第一，農村缺乏娛樂設施。當我們問到如果有人給你們做好了圖書館、籃球場、健身場地時，你們是愿意去鍛煉一下、看下書還是打牌時，很大一部分人會選擇看下書或者出去玩下?？赡軍蕵贩绞絾我坏牟糠衷蛟谟谠O施的缺乏；

第二，部分年紀大些的叔叔阿姨們說自己只想打牌，也只會打牌，就算給他們設施也只會去打牌。我想這就是一個觀念的問題了，一直習慣以前的方式，然后就不想有新的發(fā)展和改變，娛樂上如此，生活上便更可能如此了。感覺傳統的生活方式餓不死自己就滿足了。新農村想要進一步發(fā)展，這種觀念必須改變，新的機器和技術再多，放著不去使用最后還是一樣什么都得不到。

娛樂方式雖然只是生活中的一小部分，但如果能夠更好的利用這些空余時間也許就能做出更大的成就，而且從娛樂方式中便能看出部分人的觀念，雖然不一定準確，但至少還是有那么一點的。當然娛樂方式的單一也可能是一個風氣的問題，如果鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能夠努力營造一個好的學習，和能讓大家都有所收獲的娛樂氛圍，新農村應該可以更加快速的發(fā)展。

實踐總結

本次社會實踐活動中，我學習了解了許多國家出臺的關于扶持農村發(fā)展的政策，也通過社會實踐活動，了解了新農村建設以來農村生活的巨大變化。同時也了解了新農村現在的面貌和農村的生活情況。在了解了這些情況后也通過自己的思考提出了一些淺薄的見解，有些吹毛求疵地提出了一些新農村建設中的問題。當然就像采訪過程中幾乎所有人都會說的一句話，“總體的還是好的，比以前還是強多了”。新農村建設以來，在國家政策的扶持下，各級鄉(xiāng)政府還是為農村的發(fā)展做出了巨大貢獻的。要不然我們也無法看到今天的成果。

本次社會實踐活動中，感覺自己也有了很大的收獲吧。

我們從對農村一點都不了解開始，通過上網查資料，以國家政策為背景，做出了一份調查問卷。在實踐過程中發(fā)現，這樣的問卷時經不住考驗的，沒有人會耐心的回答完那些枯燥的問題。于是我們及時總結，重新刪選了問題，做到既是我們想了解的問題，也是農民朋友們感興趣的話題，通過反復實踐和多次修改，我們終于選好了這樣一份滿意的問卷，這便是我第一次感覺到總結和反思在一次實踐中的重要作用，感覺自己離社會又進了一步吧。

雖然很多時間在趕車，雖然很多時間在正中午的烈日下度過，雖然有的人是第一次離開家住在異鄉(xiāng)的賓館，雖然有些同學會說這是在燒自己父母的錢做一些沒有意義的事情。但沒有一個人中途放棄過，我們一直相互鼓勵著用盡可能節(jié)省的方式走完了全程。這便是團隊的力量吧，本次社會實踐又一次讓我看到了團隊的偉大。而我們也確實調查出來了我們想了解的東西。大家的努力也都應此沒有白費。回想全部調查歷程，我們也是在一直收獲著。從不知道怎么開口開始，到有了第一個聊天氣氛很好的被采訪者；從不知道該問哪些問題開始，到有了一份很完善的調查問卷；從在家很少曬太陽開始，到曬蛻皮然后又有了一身健康的古銅色。一路走下來，我們一直執(zhí)著調查著；而回首這幾天的實踐，卻突然發(fā)現自己成長了好多好多。

【第6篇】2025支教農村社會實踐報告怎么寫2850字

在酷貓寫作積石山志愿者招募宣傳單上有這樣的一段話：“有一種生活，你不曾經歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你不曾體會過，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹?！盻___年的這個夏天，我選擇了來經歷這種生活，體會這種艱辛，追求這種快樂。-

意外的驚喜-

大一在華園大道看到酷貓寫作支教在招募志愿者的時候就想報名了，無奈與軍訓的時間沖突，于是今年一看到就立馬報名參加了。最初也許是出于對志愿者的一種崇拜，但更多的想體驗艱苦的生活，鍛煉和磨礪自己，還有因為自己身邊就有很多這樣的例子(很多同學，很聰明，但卻都早早地離開了校園，并不是他們比別人笨，而是觀念和環(huán)境的影響，教育在我們西北不被重視)，所以想做些什么。在經過3層的面試與考核后，我成為了支教團的一員，這對我來說是個意外的結果。大多數的隊友都是在學院或學校的部門擔任職位或者多才多藝，都非常的有實力，而我什么都沒有。雖然有些意外，但我非常珍惜這次難得的機會，我相信，我的愛心，用心，一定可以做的很好的！-

前期的準備-

備課、宣傳、募捐、拉贊助、一幫一，事情一件一件的進行著。-

雖然募捐只有短短的五天，但作為募捐組的成員，我深深的知道其中的繁瑣。多次小組開會制定出來的策劃書，被老師退回，修了又修，改了又改;做募捐箱、宣傳單、海報，安排值班等等，我們一直用心的對待，用心的完成。雖然忙碌，但是大家很有信心，希望通過我們的努力，能讓更多的人獻出自己的愛心，讓遠在積石山的孩子收獲更多的溫暖與希望。募捐過程中，大家不知疲倦的一遍遍穿梭在華園大道，各個樓棟，各個小學。每一張宣傳單，每一次微笑，讓我們學會了承擔責任和愛，因為讓孩子們感受到愛的力量使我們的責任，大家對孩子們的愛心讓我們感動，謝謝你們，好心人！-

在前期最主要的工作就是備課，我一直在茫然，僅僅二十多天的支教時間，我到底能教會他們什么？心里雖然很明白，我們的目的是讓大山里的孩子們感受他們在這所不能學到的東西，讓他們知道知識可以改變命運，自己帶給他們的不光是書本上的知識，而且這么短的時間里也教不了多少，但還是大量的搜資料，各個年級，各版本都研究，寫大綱，花了很多心思和時間，準備了很久，很多。雖然這些在最后被證明確實沒怎么用到，但心里很踏實。-

帶著責任出征-

____年7月18日清晨6：00，在清真餐廳門口我們帶著“傳遞愛心”的共同信念踏上了去酷貓寫作積石山支教的征程。坐上大巴跨出校門的那一刻，突然感覺責任的重大，心里默默鼓勵自己，一定要堅強，一定要堅持，一定要努力！7月20日，從福州到西安再到蘭州，輾轉顛簸了50多個小時后，我們終于到達目的地酷貓寫作積石山。從蘭州到積石山，一路上，到處都是山，大多數山很陡植被很少光禿禿的，汽車一直走的是盤山路，給人感覺很荒蕪。-

37名隊員平均分成6個小組，分別前往六所不同的學校。鋒磊，鏗錚，小雪，寧曦，亞若和我，我們六個人被分到了新坪小學，離縣城最遠。當我們坐在小面包車里，看著沿邊的鄉(xiāng)村小路，看到那一排排陳舊的房屋，我知道，我們就要到了，就要看到那一雙雙渴望的眼神了！此時，興奮中夾雜著緊張，激動，焦急，期待……心情很復雜。從橋頭到新坪雖然只有四五里的路，卻驅車行進了近半個小時。六點半左右，我們到達了最終的目的地——新坪小學。這里就是我們將要支教，成長鍛煉感受的地方。下車后書記給我們幾個簡單的介紹了下情況，然后我們的支教生活就正式拉開了帷幕。-

佛說：“前世的五百次回眸，換來今生的擦肩而過。親愛的孩子們，我想，能夠與你們相遇，只能濃縮成兩個字，緣分。在____年這炎熱的夏天，我們的友誼漸漸發(fā)芽了……-

學習篇-

我們這所小學來的主要是五年級的學生，有兩個班，近六十個學生。因為之前我一直不知道自己會教幾年級的學生，所以準備了各個年級的課程。在和校長交流中了解到學生的基礎不是很好，還有想我們主要加強一下他們的語數外主課。所以我之前準備的大多數就等于無用功了，還有，之前我們6個人是沒有數學老師的，討論之后又加了數學課。雖然從福建到積石山連著趕了三天的路非常的累，但到的那天晚上還是熬夜重新備課，因為明天第一節(jié)課就是我的英語課。因為英語是主課，所以我天天都有課，每天兩節(jié)。-

難忘第一次站在講臺時的激動和孩子們羞澀好奇的眼睛，當我用流利的英語作自我介紹的時候，我看到了他們羨慕，渴望以及困惑的眼神。在我用中文解釋時，我教他們簡單的英語自我介紹的方法并鼓勵他們用英語介紹自己。剛開始的時候。孩子們很害羞，在臺上說話都低著頭，雙手抓著自己的褲縫，顯得很緊張。在我的啟導和鼓勵以及同學們的掌聲中，他們慢慢的放開了。更讓我意外和感動的是，接下來的大多數用英語做介紹，雖然很多是在我的幫忙下完成的，不過真的很欣慰。他們真的很聰明。課上給他們每個人取了英文名字，一下課就有很多孩子跑到講臺上圍著問我他們英文名的意思，看到這些天真可愛的他們，我的心酸了。此時，一種責任感從我的內心中涌出。在大課間的時候，我們一改過去做操的方式，教他們跳兔子舞，既好玩又健身，然后是做游戲，大家玩的很開心，笑聲回蕩整個校園。中午休息的時候，有個學生硬是給我嘴里塞了一塊冰棒，就跑掉了，在那一剎那，我上課的口渴，累都蕩然無存，孩子們用他們簡單的方式表達他們對我的感激。-

英語對他們來說，是很難的一門課。在授課過程中，曾經問他們喜歡英語嗎，大多數都是不喜歡，有的是因為考不好，就像喜歡數學，因為數學考得好;有的是因為太難了，聽不懂，想學但是學不好，但是他們對英語的渴望，渴望學到更多的知識，讓我感動。因為我們的時間和資源有限，不能給予他們較系統的英語知識。所以課上我主要以學習單詞和簡單的句子及日常簡單的口語交流為主，以游戲，pk的趣味的形式進行教學，目的在于提高他們對英語學習的興趣，提高學習的主動性，掌握些學習英語的方法，讓他們在今后能更好地學習英語。幾天下來我慢慢的摸索出一套自己的教學方法。每節(jié)課我都會把他們分成兩組，并每組起個有特色的名字和宣言，進行比分的pk. 我覺得，愛玩的孩子的天性，以游戲的方式教學，會讓孩子提起興趣，很快就進入狀態(tài)。孩子們都有一種好勝心理，在游戲中總希望自己的組能贏，想在別人面前表現自己的能力，得到別人的承認。這樣，他們就會很認真地思考問題，以最快最準的方式解出答案。例如，在玩“搶凳子”和“時間司令”的游戲中，孩子們爭先恐后地舉手要回答。一班的班長玉龍每次最先舉手，但是讓他站起來回答時，又會問我，老師，你剛剛問的什么啊？還有的孩子，因為自己的組得分少或者舉手舉得慢了，就急得直跺腳，一臉的不服氣。雖然這樣一節(jié)課很累，要不停的維持課堂秩序，但是，我卻很充實很開心，面對著一張張純真的笑臉，心里有無限的平靜和安慰。由于我連續(xù)上課以及每天游戲都要大聲的喊，到最后嗓子都啞了，可是看著他們天真可愛的笑臉時，我特別的欣慰，心底反而有股暖流在流淌，嗓子再痛我的心里都覺得很甜。-

孩子篇-

在這，我被孩子們感動著。在這里支教的十幾天中，心一直在感動中成長！ -