團隊的社會實踐報告原創(chuàng)怎么寫（精選6篇）

【第1篇】團隊的社會實踐報告原創(chuàng)怎么寫600字

“相約山大，勵志起航”母校行社會實踐報告

活動摘要

xx年寒假，我參與濟寧二分隊“運河新生”隊完成了“相約山大，勵志起航”母?；卦L社會實踐活動。本次活動我隊共走訪了八所學校，主要以經(jīng)驗交流會和山大介紹宣講會的形式展開，再給同學們帶去寶貴經(jīng)驗的同時，我們再次感受了母校的溫暖，提升了山東大學的知名度，更重要的是鍛煉了自我，充實了我們的寒假生活。總而言子，我們越快的完成任務(wù)，從中受益匪淺。

活動時間

xx年1月23日——2月5日

活動目的

1 講解自己的復習備戰(zhàn)經(jīng)驗，學習方法，鼓勵同學們努力學習，戮力拼搏，幫組同學們堅定信心，向高考發(fā)起沖刺。

2 回訪母校，再一次感受母校帶給自己的溫暖，見一見自己的老師，向他們道聲感謝。

3 給同學們介紹大學生活，幫助大家認識山東大學，提升山東大學的知名度。

4 在組織運行活動的同時，鍛煉自我的語言表達能力，活動組織能力。

5 充實自己的大學生活，讓寒假過得豐富多彩，進一步的接觸社會，為以后的打拼做準備。

活動計劃

時 間

地 點

活動安排

備 注

xx年1月23日

鄒城一中、兗州實驗高中

濟寧二分隊隊員分兩組，在鄒城和兗州分別開展活動

受地區(qū)的限制，隊員們分開分別進行

xx年1月26日

鄒城實驗中學

運河新生隊部分隊員

xx年1月27日

嘉祥萌山中學、濟寧一中

由張瞳負責宣講

擴大活動的影響力

xx年1月28日

汶上高考補習學校

濟寧二分隊部分隊員

xx年2月1日

鄒城市第二中學

濟寧二分隊部分隊員

xx年2月2日

嘉祥第一中學

運河新生隊部分隊員

最后一站，之后做了總結(jié)

【第2篇】青年志愿服務(wù)團隊社會暑假實踐報告總結(jié)怎么寫1300字

青年志愿服務(wù)團隊社會實踐總結(jié)

——交通安全知識與急救常識宣講

此次“交通安全安全知識與急救常識宣講”暑期社會實踐，是東北林業(yè)大學交通學院蓬勃志愿者協(xié)會以一個學生志愿者團體的形式申報的青年志愿服務(wù)團隊奔赴新勝村、服裝城、哈平路等地進行交通安全知識與急救常識宣講小分隊。協(xié)會本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，利用暑假進行交通安全知識與急救常識的宣講。通過此次社會實踐摸索出在中小學校進行交通安全教育的經(jīng)驗，為以后進行交通安全教育和宣傳打下理論基礎(chǔ)，另外通過社會實踐獲得準確的交通管制數(shù)據(jù)，為我們學習交通知識提供實驗數(shù)據(jù)。

(一)社會實踐流程篇

7月中旬，蓬勃志愿者協(xié)會實地走訪了哈爾濱市南崗區(qū)王崗鎮(zhèn)新勝村委員會及其新勝小學，確立了假期社會實踐的地點和內(nèi)容。同時，我們還選擇了服裝城，哈平路，中央大街等地一些交通現(xiàn)狀比較繁華的地帶進行了交通安全知識宣傳的考察。并且，我們在答辯的過程中確立了這三個地點作為交通安全知識與急救常識的宣講地點和調(diào)研地點。

7月10日至24日，協(xié)會組織編寫了交通安全知識手冊和交通安全意識調(diào)查問卷，順利完成了社會實踐的準備工作，包括志愿者的篩選以及宣講人員和調(diào)研人員的培訓。

由于準備比較充分，社會實踐志愿者團隊提前一天出發(fā)。7月25日，我們把團隊分為幾個小組，到哈市一些交通繁華的地帶進行交通現(xiàn)狀實景拍攝、取材。

7月26日，青年志愿服務(wù)團隊分為三組，第一組走進新勝村，首先走訪當?shù)氐拇迕?，了解他們以及他們孩子對交通安全知識的了解情況和交通安全意識，同時宣傳此次社會實踐，為接下來的宣講活動做準備。第二組走進服裝城附近的街區(qū)拍攝交通車輛違規(guī)和行人橫穿馬路、跨越護欄的現(xiàn)象，同時，在該地區(qū)發(fā)放《交通安全手冊》150冊和交通安全意識調(diào)查問卷100卷第三組為交通安全知識教研組，他們專門負責以后幾天交通安全知識與急救常識講座的準備工作與完善工作。

7月28日，團隊所有成員走進了新勝村，開始了一整天的交通安全知識宣傳。在新勝村我們?yōu)檫@里的中小學生做了三次講座(分別為交通事故預防與急救常識課，交通安全常識課與現(xiàn)代交通工具認識課)和一次“我心中的汽車”繪畫美術(shù)課以及交通安全意識調(diào)查。

7月29日，團隊走進中央大街實踐地，發(fā)放交通安全手冊，深得市民的好評和認可。

7月30日，將前段時間實踐中整理的交通安全宣傳材料以及“心中常綠紅綠燈，文明交通伴我行”宣傳條幅帶到哈平路進行宣傳，同時進行“文明交通，珍愛生命”的簽名活動，廣大市民積極參與。此次簽名活動為我們的社會實踐畫上了圓滿的句號。

(二)交通安全教育現(xiàn)狀與思考篇

團隊最初調(diào)查的地方是黑龍江大學至服裝城路段，此路段正在進行惠民的地鐵工程建設(shè)，交通比較繁忙，車輛、行人都比較多，交通秩序比較混亂。此路段違規(guī)停車現(xiàn)象比較嚴重，有的車輛甚至停在禁止零時或者長時停車的十字交叉路口的道路上，顯然他們對交通法律法規(guī)了解并不多，或者他們的交通安全意識比較淡薄。在調(diào)查的過程中僅僅三十分鐘一個十字交叉路口就有七八次不同程度的車輛違規(guī)現(xiàn)象，甚至有的車輛在禁止掉頭的路段掉頭。為了構(gòu)建安全、快速、平穩(wěn)的城市交通，我認為光靠交通警察的督察，交通現(xiàn)狀也是難以改善的，還要全名提高司機的法律法規(guī)意識。

【第3篇】愛心支教團隊三下鄉(xiāng)社會實踐報告怎么寫2900字

7月4日，為貫徹落實我校三下鄉(xiāng)活動，我院為期一周的愛心支教團隊愛心天使正式出發(fā)，我們將遠赴河南偏遠山區(qū)平頂山市欒川縣叫河鎮(zhèn)進行支教活動。今天一早我們團隊在學校門口集合，為支教活動做準備。

我們團隊有隊長朱長文：負責聯(lián)系支教地區(qū)及擔任支教的語文老師;宣傳組組長鄧志怡：負責支教期間的宣傳工作及擔任支教的數(shù)學老師;同行的還有英語老師王瑞菲，體育老師馬健寧，手工老師劉巖，還有生活老師夏禮朝。

經(jīng)過一天的準備，我們已經(jīng)制定好了初步計劃，并將與明天正式出發(fā)。我們團隊，計劃并實施聯(lián)系到當?shù)匦W，以及全村留守兒童，準備將其重新分班，并進行支教，以方便對留守兒童的教育活動。

愛心天使我們在路上。

7月5日，伴隨著清晨的第一縷陽光，我們團隊六個小伙伴踏上了前往平頂山市欒川縣叫河鎮(zhèn)愛心支教的征程。

由于有我校三下鄉(xiāng)活動的指導思想為基礎(chǔ)以及充足的前期準備工作，我們這次出發(fā)顯得特別從容?；蛟S是想更早地看到孩子們那一張張純真的笑臉，又或許是想多爭取一些時間和孩子們相處，我們都不約而同地加快了前進的步伐，此時此刻的我們正如今日明媚的陽光，充滿著活力和激情。對于此次活動我們整個團隊高度重視，想到自己將在孩子們的心中播下太陽的種子，嘴角就不由自主地揚起了微笑的弧度，心里美滋滋的。

去支教的路途雖然遙遠，但阻擋不了愛心與正能量的傳播，相信我們和孩子們的心是相近的。____年7月5日，我們在路上。

經(jīng)過一天的奔波，我們終于在7月5日晚上，到達了目的地平頂山欒川縣河鎮(zhèn)，當?shù)氐泥l(xiāng)親很是熱情，一早就給我們安排好了住宿的地方，是個學生宿舍，地方不大但很整潔溫馨，一天的疲憊也隨著一個美覺消散了。

到達目的地啦～

7月6日我們都早早起了床，期待著那些看到那些朝氣蓬勃的小臉。經(jīng)過之前跟校長老師的溝通，我們在七點鐘順利到了小學生所在的教室，這個學校比較破舊，教室里只有兩個小電扇，而且沒有先進的教學設(shè)備。這讓我們只好用最原始的方法教學。八點半左右，同學們陸陸續(xù)續(xù)的到了教室，看著我們在門口迎接他們，他們也都很興奮。九點時全村留守的73名學生全部到齊，我們將其按層次分為三個班。一班第一天的課是上午語文數(shù)學下午體育;二班上午是數(shù)學英語下午繪畫;三班的上午是英語語文，下午手工。第一次上課我們都是先跟同學們介紹了自己，也大致了解了一下同學們的情況，同學們很活躍，看到新老師問問題都高高的舉起手來爭著回答，一天的的課轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，依照計劃我們將于第二天正式開始授課。

一天下來，我們都覺得那里孩子特別淳樸，特別尊重老師，留給我們的第一印象挺好，當然，我們也會對他們傾囊相授，給他們的暑假添上最美的一筆，讓他們的暑假不孤單！

才短短兩天的朝夕相處，可以看得出同學們已經(jīng)和我們?nèi)諠u熟悉了。在校園的任何地方，都會笑臉相迎的送上一句老師好！有時甚至很多學生圍在你的周圍，東一句西一句的讓人完全沉浸在滿足與幸福之中。

教課開始步入正軌，學生們依舊很活躍。昨天自我介紹時很多人的愛好是中國功夫，于是今天課前先請了幾位同學上臺表演，可是效果太讓我們震驚了！幾個男生所謂的功夫就是打架！無奈只得立即停止活動，開始給他們講什么才是中國功夫的精髓，雖然自己也是囫圇吞棗，但孩子們都用肯定的眼神告訴我，他們很信任我說的每一句話。所以，作為一名老師的責任與義務(wù)不單是傳授課本知識，而是向同學傳達和表現(xiàn)出你對他們的認可和期待，正如他們對待我們那樣

下午淅淅瀝瀝的下著小雨，小朋友們在雨中盡情的彰顯著各自的風采，沒有一聲抱怨與不滿，他們的執(zhí)著與堅定是我們不斷努力地動力源泉。我們在一起跳舞，一起練功壓腿，一起玩游戲，一起面對面的練習表情，一起一起一起這一切讓我感受到了從未有過的充實與快樂。

支教進入第三天，我們累卻快樂著其實今天是我們改變教學模式的一天，經(jīng)過昨晚我們團隊討論結(jié)果的匯總，發(fā)現(xiàn)前兩天我們的教學模式太過輕松，這樣一來，課堂是活躍了起來，但是真正讓學生們吸收的知識確是少之又少，鑒于這點，我們今天決定采取剛?cè)岵哪Ｊ剑n堂上不再一味的逗學生，該嚴厲的時候嚴厲，該放松的時候放松，也許是前幾天感情的積累，學生們并未反感這種教學模式，從學生們的行動中，我們會心一笑，因為我們成功了！

接著就是整理他們圖書館的書籍，說是圖書館，但其實只有幾架子的書，并且挺亂的，于是我們幾個人一起把這些書籍分成了教輔和課外書兩大類，這過程雖然繁瑣，但對孩子們的幫助是極大的。由此接下來的空余時間我們將會教會孩子們有序地借書。____年7月9日，我們正努力著

耐心地講解，棒棒噠～

支教第四天，我們在這四天里，充分體會到了農(nóng)村生活的艱辛，我們住宿的地方只有一個水龍頭，每天洗漱做飯洗衣服都全靠這個水龍頭了，要想不排隊洗漱就得早起好大一會，水現(xiàn)在對于我們來說十分的珍貴，等回去之后再也不會浪費水了，這是叫河鎮(zhèn)教會我們的第一課。

今天的課是教給他們書本上的內(nèi)容，經(jīng)過前三天的鍛煉我們已能很流暢的教學，這給了我們很大的鼓舞。放學后我們依照計劃去到了學生的家里，今天去的是三年級李夢瑤家，她家里的房子是前兩年新蓋的，這當然離不開她那進城打工的父母的辛苦，挺寬敞的房子就剩她和她的奶奶，奶奶已經(jīng)很老了，眼花了，奶奶說李夢瑤很懂事，一年級就會做些簡單的飯了，不用怎么操心她，奶奶常告訴李夢瑤要好好學習，以后就能飛出這小村子，但夢瑤說她要帶奶奶一起走，奶奶笑著搖頭說走不動啦，聽到這些，我們有著說不出的感動。

第四天的支教在感動中結(jié)束，支教還在繼續(xù)

支教到了第五天，我們很開心，一方面覺得我們并不像別人想的那樣嬌生慣養(yǎng)不能吃苦，另一方面能教給那么多孩子知識。

農(nóng)村不重視英語的學習，剛來的時候只有五六年級的學生會寫一點英文字母，其他學生都沒學過，所以我從字母開始教給他們，今天我已經(jīng)把二十六個英文字母全會給他們了，還教了幾個簡單的單詞，與幾個句子。今天進行了默寫，他們默寫的也還不錯，我采取了一些獎勵措施，前三名一人一個棒棒糖，拿到糖果的孩子很開心，之后的朗讀聲音更大了，孩子們的淳樸讓我很欣慰，我會盡我所能，把他們教的更好。另外幾個老師也十分努力，之前都備好了課，只等著全教給學生呢。我們下課之后都會交流一下今天的成果，也互相學習一下經(jīng)驗，畢竟初為人師，要多多學習。

可愛的孩子，小甜心。

第五天結(jié)束，我們累并快樂著。

哥哥姐姐，你們還會再來嗎

哥哥姐姐，我們會想你們的

哥哥姐姐，可不可以不要走

伴隨著孩子們的挽留聲，我們踏上了返校的火車，一路上我們都沒怎么說話，團隊中的每一個人都舍不得那些天和孩子們相處的時光，舍不得那些天一起拋灑的熱血，舍不得用磚頭砌成的教室，舍不得共同完成任務(wù)時的開懷大笑，舍不得，真的有太多的不舍，可以說大家的心情都是沉重的，我們感覺自己給的幫助太有限，我們帶去了快樂，可是孩子們的物質(zhì)條件依舊很差，所以，在此也呼吁社會上的好心人能夠伸出援手幫助這群可愛的孩子們，寫到這我內(nèi)心也是難受的，今天就就借用一句歌詞結(jié)尾吧，只要人人都獻出一愛，世界將變成美好的人間！

【第4篇】2025最新暑期社會實踐團隊總結(jié)報告掛職怎么寫2000字

今年，我暑假報名參加了xx區(qū)政府掛職實習。當?shù)弥环值匠枪芸坪?，我的第一反?yīng)是“揶揄”。但是經(jīng)過一個月的實習后，我對政府的看法改變了很多，我覺得其實政府也挺無奈的。下面我想用親身經(jīng)歷來談?wù)剬ι鐣F(xiàn)狀的看法以及提倡社會主義核心價值觀的迫切性。

在城管科實習的第一日，與科長及各位科員熟絡(luò)了以后，有位科員來找我聊天。那位科員銜著煙笑著講：“人家都說我們?nèi)С枪苁悄苁諒团_灣的，你知道么？”“三千城管收復臺灣”這句話之前經(jīng)常被用作與同學交談的談資，但第一次從城管科科員嘴中聽到這句話的時候心里充滿了吊詭的感覺。事后再想，面對社會公眾的嘲弄，他們無力反擊，只好接受，并用自嘲的方式發(fā)泄自己的情緒。與我們一樣，科員同是社會的一員，當下班脫下制服后，他們同樣要去菜市場買菜，同樣有自己的悲歡離合，也就是在那個科員說出這句話后，我開始留心這個小小的城管科所發(fā)生的一切。

若干日后，我跟科員們已經(jīng)相處得十分融洽。城管科的皮卡車沒油了，加油站又不能打散油，我就和科員們協(xié)作用一輛面包車拖著皮卡前往加油站。在途中，樹下納涼的百姓看到這一場景說出一些不堪入耳的話來。科員們面露怒色，但又無可奈何。因為下車找他們理論恐又會被他們誣為公務(wù)員仗勢欺人。說對立過于絕對，但現(xiàn)在的民眾對政府確實多是持不信任的態(tài)度。政府有了麻煩事，他們也?？礋狒[，而不是上前幫助解決。

又一日，統(tǒng)計局調(diào)查社區(qū)工作，需要居委會組織居民填寫調(diào)查問卷。這件事城管科數(shù)日前便已得知，也早已交代給居委會。這天填寫調(diào)查問卷時，居委會組織一些老年人來填寫。名義上是填寫調(diào)查問卷，實則是老年人根據(jù)城管科人員的授令完成一份“作業(yè)”。統(tǒng)計局的人員在旁睜一只眼閉一只眼，未能充分反映民意的調(diào)查結(jié)果可能就被當做真實情況而被納入決策考量中。

見聞還有許多，只不過以上三件比較具有代表性。政府和民眾同處于社會中，上面的見聞讓我們看到，民眾對于政府持不信任態(tài)度，政府固然有不盡人意之處，但是民眾也有不對的地方。從第三件事就可以看到，老人按照政府人員的意愿來填寫調(diào)查問卷，這可能不是個例。自古以來，民一直被官所管制，百姓也在心里形成了“懼官”意識。時值今日依然如此。

《明史》里記載了這樣一件事：李燧不滿胥吏的橫征暴斂，跑到省城告狀。由于官官相護，李燧入獄。十二年后，新調(diào)來的大員重審此案，把李燧放了，并著令胥吏收取正常份額的稅額。一件冤案就此了結(jié)，但是當?shù)氐睦习傩諒拇烁桓腋鏍盍?，因為動輒就是傾家蕩產(chǎn)、妻離子散。告狀的成本不是小農(nóng)所能接受的。所以，代代相襲，民眾的“懼官”意識不斷加強，到最后幾乎成了一種本能。

說這個例子主要想說明，當今時代之政治，雖相比以往封建時期，已有了質(zhì)的突變，但是民眾的“懼官”意識并未完全消散。上例中的老人如果不聽指揮的話就很可能會遇到麻煩。聯(lián)系到社會主義核心價值觀，這就需要每個人樹立自由與平等的觀念，堅信自己是國家的主人，國家建設(shè)需要自己貢獻的力量。

在第三例中需要看出，政府的行為也是需要批評的。在調(diào)查中做手腳其實是心虛的表現(xiàn)。政府全心全意做事，還用懼怕民眾會在調(diào)查中做出負面評價么？《孟子》中曾記載，“挾泰山以超北海，誠不能也……為長者折枝，不為也，非不能也”。孟子以此來勸誡君王要有愛民之心并付諸行動，因為這完全是他們力所能及的。當今政府確也是“不為也，非不能也”。在政府內(nèi)部提倡核心價值觀，也有利于這些問題的解決。

可以看出，弘揚社會主義核心價值觀應(yīng)該是包括政府、民眾在內(nèi)的全社會齊發(fā)力的過程。

以上種種，無非是想說明弘揚社會主義核心價值觀的緊迫性與必要性。但在真正的推介過程中，我們需要找準著力點，借用一番技巧來達到效果。

舉一例，許多路人都會遇到這種情況：前方是紅燈，卻沒有過往車輛，大多數(shù)人心里遲疑：要不要過去呢？略作遲疑后還是趁沒有車的機會橫穿了過去。我看完吳思的《潛規(guī)則》突然意識到，遲疑的原因是對道路定義不清。它到底是歸政府所有，還是歸全體民眾所有？如果將其視作是包括自身在內(nèi)的民眾的所有物，也許我們就會堅持遵守交通規(guī)則。提倡愛國，著力點就應(yīng)該放在培養(yǎng)民眾對于國家的歸屬感。

核心價值觀二十四字，十二詞，每個詞都有其深刻內(nèi)涵，都是針對當今社會問題與民族長遠發(fā)展所提出的重要概念。前四詞，實則是目標;而后八詞則是達成目標所需要努力的方向。

掛職實踐短短一月，我對政府的職能及官民關(guān)系的看法卻改變了許多。民眾應(yīng)該逐漸培養(yǎng)自己的主人公意識，以此獲得更多話語權(quán);而政府則應(yīng)該扭轉(zhuǎn)觀念，盡心盡力辦實事。但我們更應(yīng)該看到，官民關(guān)系不和的深層原因在于制度，現(xiàn)行制度賦予政府過多職能，又不能高效地運行其職能，導致民眾有事便去找政府，政府卻又不能保證事情順利解決。官民關(guān)系被受到影響，人民不信任政府，政府則覺得人民事多。所以制度改革同樣勢在必行。

“改革是一件需要社會各方齊發(fā)力的過程，惟愿社會上的每個人抱著“明天會更好”的想法去推動變革。

【第5篇】大學生暑期社會實踐團隊總結(jié)報告怎么寫4550字

團隊名稱：xx化工大學志愿家教中介團隊

所在學院：化學工程學院

團隊人員：隊長：梁xx

隊員：鐘xx

指導老師：解xx

實踐活動介紹：

上大學以來，很多想找兼職的同學都有被“黑心”中介欺騙的經(jīng)歷。鑒于暑假有不少同學留校，同時他們又想找一些家教之類的兼職充實暑期生活，我們12個同學積極響應(yīng)學校關(guān)于深入開展XX年學生暑期實踐活動的要求，成立了xx化工大學北區(qū)志愿家教中介服務(wù)團隊，義務(wù)為留校同學聯(lián)系滿意的家教，以此豐富大家的社會實踐經(jīng)歷。

本實踐團隊的成員均來自化工學院，從成立之初我們就以志愿服務(wù)同學作為宗旨。我實踐隊共有指導老師1名、實踐隊員12名（設(shè)領(lǐng)隊1名），整個實踐活動持續(xù)24天，活動主要在xx化工大學北校區(qū)及附近的居民區(qū)開展。

此次實踐的課題“為北區(qū)暑假留校同學義務(wù)聯(lián)系家教并探究成立xx化工大學北區(qū)家教服務(wù)中心的可行性”具有新穎性，是當代大學生熱衷志愿服務(wù)同學、服務(wù)社會的一個縮影。

主題：志愿服務(wù)

意義：1.響應(yīng)學校關(guān)于深入開展XX年學生暑期社會實踐活動的要求，體現(xiàn)化大學子心系社會，服務(wù)社會的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2.展示化大學子的優(yōu)良素質(zhì)，進一步樹立xx化工大學學生在xx家長心目中的良好形象。

目的：1. 為想找家教的留校同學提供家教，豐富同學們的暑期生活

2. 提高我們團隊成員的志愿服務(wù)能力、交流溝通技能以及社會實踐能力

形式：對外，我們向家長發(fā)放宣傳單，使有需要家教的學生家長主動聯(lián)系我們；對內(nèi)，通過張貼宣傳單，讓北區(qū)的同學聯(lián)系我們并登記其個人信息。

時間：XX年6月30—XX年7月23號

地點：xx化工大學北校區(qū)及附近的居民區(qū)和中小學

實踐內(nèi)容：

一． 前期準備 分工明確

為了搞好這次暑期社會實踐，隊長于6月10號開始投入策劃。6月15號我們團隊集中召開了一次會議，決定設(shè)立三個前期準備小組，明確分工，分頭準備。

宣傳資料準備組：師xx準備針對學生及學生家長的宣傳資料，徐xx準備針對校內(nèi)同學的宣傳資料。

信息搜集組：鮑xx負責查清楚xx各大居民區(qū)的地理位置及公交前往路線，張xx負責查詢xx主要中小學的位置及公交前往路線，馮敏搜集并整理大學生做家教的技巧及注意事項。

物資準備組：鐘林負責借3輛自行車備用，王路芳購買剪刀、膠帶等。總的來說，前期的準備工作分工明確，充分落到實處，為之后的實踐過程奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二． 實踐過程 苦盡甘來

1.對外宣傳:經(jīng)過討論，隊員們一致認為對外宣傳應(yīng)當在中小學學生放假前夕開始進行，以學生家長為主要宣傳目標人群，在各大小區(qū)、學校、超市以及xx廣場等目標人群較為集中的地方展開。

（1）xx里小區(qū)——首次宣傳。按照原定計劃，我們團隊于6月30日下午六點前往xx里小區(qū)進行第一次宣傳。我們將xx里小區(qū)劃分為東、西、南、北四個區(qū)域，每個區(qū)域由一個宣傳小組負責，并設(shè)立一名組長。對于我們團隊的大部分人來說，拿著宣傳單跟家長進行這種中介性質(zhì)的宣傳還是第一次。因此，剛開始隊員看到家長面向自己走來，手里拿著傳單卻不敢向家長發(fā)放和介紹。關(guān)鍵時刻，各組長發(fā)揮帶頭作用，向家長們發(fā)出第一份傳單。此后，隊員們也紛紛邁出了宣傳的第一步。

首次宣傳結(jié)束后，我們開會分析總結(jié)了這次宣傳的得與失。宣傳過程中我們一共只發(fā)了不到30份傳單，我們認為原因如下:1.我們選擇的時間不對。6月30日是星期三，而6點到7點半小區(qū)的眾多家長剛下班回來，正在家準備晚飯，因而我們發(fā)放傳單的目標人群過少。2.由于是第一次宣傳，隊員們不夠大膽，與人交流溝通的能力不足，造成目標人群流失。3.由于缺乏經(jīng)驗，隊員們難以從小區(qū)的人群中準確識別出我們宣傳的目標人群（學生家長），降低了我們的宣傳效果。盡管有很多不足，但我們畢竟邁出了對外宣傳的第一步，并積累了許多寶貴的經(jīng)驗，可喜可賀。

（2）xx廣場——再接再厲 7月4日，我們于晚上7點半到達xx廣場開展宣傳活動。在炎熱的夏季，xx廣場是xx區(qū)居民散步納涼的良好場所，因而匯集了大量人群。這次我們分成三組，隊長分發(fā)完傳單后大家立即分頭行動。此次宣傳活動大約持續(xù)了一個小時，發(fā)放80多份傳單。宣傳過程中，我們曾受到廣場管理人員的制止，但通過隊員們耐心的解釋，得到了管理人員的許可。在發(fā)放傳單的過程中，成員們盡量和家長多交流多溝通，為家長們詳細介紹xx化工大學家教服務(wù)中心，許多家長對我們學生做家教表示歡迎，這次宣傳收到了不錯的效果。

（3）宣傳受阻 隨后，我們陸續(xù)到京科苑小區(qū)，學校西門及南門的店鋪、美廉美、沃爾瑪超市進行宣傳，但效果都不甚理想。直到7月10日都沒有家長聯(lián)系我們?？荚嚱Y(jié)束后，我們原計劃展開密集宣傳。但現(xiàn)在的困境極大地打擊了大家繼續(xù)宣傳的信心，我們就像足球比賽中一球未進的球隊。路在何方？隊長讓大家休整幾天并認真思索我們的問題究竟出在哪里。

功夫不負有心人，經(jīng)過努力，我們聯(lián)系到了一位經(jīng)驗豐富的家教中介工作人員，將目前遇到的問題向他闡述，并把我們的宣傳單以郵件形式發(fā)給他。他指出，我們的宣傳單寫得雖然很有文采，但不夠簡潔明了，建議把各科家教的價格列出來。我們覺得很有道理，就對宣傳單進行了修改。

（3）寧馨苑——轉(zhuǎn)折 7月20日下午，我們拿著新的宣傳單來到寧馨苑，這次我們選擇以小區(qū)大門門口作為我們宣傳的主要陣地。伴隨著我們的詳細介紹，傳單不斷發(fā)到家長手中，可以說這次宣傳取得了良好的效果。當晚9點，我們接到了第一位家長的來電，我們立刻為她的孩子聯(lián)系合適的教員。第二天，這個同學試教成功的消息傳來，隊員們信心倍增，我們的努力終于得到了回報。截至8月10日，我們成功介紹了六份家教。從目前掌握的情況來看，他們都得到家長的好評。其中有兩份家教是通過家長向他的同事介紹我們而獲得的，這是對化大學子也是對我們工作的肯定。

2.對內(nèi)宣傳：

7月16日，我們在學校內(nèi)部張貼海報，號召留校的同學加入到做家教的行列中來。通過手機短信的方式，我們統(tǒng)計了學生們的姓名、學院、成績、做家教的經(jīng)驗等個人信息并將其整理記錄下來，方便我們?yōu)榧议L的孩子匹配合適的家教人選。僅僅幾天的時間，我們就征集到了近70名有暑期做家教意愿的同學。但由于宣傳范圍以及力度不夠，我們?yōu)槠渲?名同學聯(lián)系到了家教，在此我們對沒能找到家教的同學表示歉意。

三． 實踐結(jié)束 收獲頗多

1. 我們團隊的12名成員在指導老師的悉心指導下，在整個實踐過程中團結(jié)一致，堅持不懈。在多次宣傳都沒有效果的打擊下，大家都沒有輕言放棄，依然按照領(lǐng)隊的安排堅持出去宣傳。在這次暑期社會實踐活動中我們一起吃苦一起歡笑，相互之間更加了解，結(jié)下更加深厚的友誼。

2. 第一次向家長宣傳時的膽怯、猶豫現(xiàn)在遠離了我們，每一個團隊成員都變得更加活潑、勇敢，與人交流溝通能力大大提高，抗挫折能力也不斷增強，相信這將成為我們永遠的財富。

3. 整個實踐過程中我們熱情友好地向家長們宣傳，進入小區(qū)后沒有亂涂亂貼一張傳單，充分展示了北化學生的良好風貌。在整個實踐過程中，我們通過自己的努力，得到了居民區(qū)管理人員的許可，得到了不少家長的支持和認可，也得到了一些老人的熱心幫助和鼓勵。

4. 作為志愿性的服務(wù)中介組織，我們在這次實踐活動中為北化暑期留校的同學一共介紹了6份家教。雖然數(shù)目不多，但我們積累了寶貴的經(jīng)驗，并得到了許多可靠的信息、資料，為此后在xx化工大學北區(qū)正式成立家教服務(wù)中心奠定了堅實的基礎(chǔ)。

四． 活動不足之處及經(jīng)驗總結(jié)

1. 活動開始宣傳時間應(yīng)該提早 我們是6月30日開始宣傳的，此時小學已經(jīng)放假，中學也已臨近放假。很多家長已經(jīng)為孩子做了暑期規(guī)劃，這是是我們宣傳效果不好的原因之一。

2. 宣傳地點、時間段很重要 我們對比各次對外宣傳活動的效果發(fā)現(xiàn)：首先，較好的宣傳地點是小區(qū)的大門門口，針對傍晚時分進出小區(qū)的家長宣傳。其次，周末的廣場、公園人流量大，很多是一家三口在一起，我們可以更準確地找到適合的宣傳對象。再次，下午5點到7點在超市門口宣傳也是一個不錯的選擇。最后，如果能正確把握各個中小學放假的時間，我們在其放假當天去學校門口宣傳，效果應(yīng)十分理想。

3. 向家長介紹我們 宣傳不能只靠發(fā)傳單，最重要的是我們跟家長的解說，只有把我們的特色和優(yōu)勢宣傳出去才能打動家長。同時，一開始我們在宣傳單上沒有寫明家教的費用等信息是一個失誤。

4. 分組宣傳，效率更高 以宣傳小組的形式分頭宣傳可以擴大宣傳范圍，提高宣傳效率。我們通過實踐，認為最好是3人為一小組，并設(shè)一名組長。

5. 準確記錄家長的要求 只有準確記錄家長的要求，我們才能推薦最合適的教員，才會讓學生和家長滿意。同時，我們實行試教制度，即教員第一次教課免費，得到家長認可后才能正式開始家教工作。試教制度有效地打消了家長的顧慮，同時也使做家教的同學鍛煉了自身的能力和素質(zhì)。

6. 有所準備，勝券在握 對于推薦的教員，我們會幫助他們了解做家教的技巧及注意事項。到目前為止，我們推薦的教員全部一次試教成功。

五． 實踐延伸——成立xx化工大學北區(qū)家教服務(wù)中心

a． 可行性分析：

1. 學校地理位置優(yōu)越 北區(qū)位于xx區(qū)中心位置，附近居民區(qū)云集，有xx園、xx苑、xx里、xx苑等，還有眾多的中小學，如xx一中、二中、前鋒學校……只要我們成立正規(guī)的機構(gòu)，擴大知名度，相信會得到廣大家長及同學們的認可和支持。

2. 北區(qū)學生的強烈需求 我們在北區(qū)的對內(nèi)宣傳單只貼了4張，第一天報名的同學就絡(luò)繹不絕。由于沒有足夠的家教可以提供，貼出一天后我們不得不悄悄地把傳單撕下。由此可見，很多同學都有做兼職家教的意愿但不易找到，而校外的一些中介性組織又難以信任，如果學?？梢蕴峁┮粋€良好的平臺，成立家教服務(wù)中心這樣一個組織，相信會受到北化學生們的熱烈響應(yīng)和支持的。

3. xx學生、家長的需要 xx的文化氛圍濃厚，家長比較注重視孩子們的教育，且xx學生的課余時間充足，許多家長都有為孩子找一名家教的打算和意愿。

b． 對于成立北區(qū)家教服務(wù)中心的設(shè)想和展望：

1. 成為一個長期的學生組織 將家教服務(wù)中心作為北化一個長期的學生組織，可以擴大知名度，得到xx區(qū)家長和學生的信任，便于我們找到更多生源。

2. 經(jīng)費問題 考慮到經(jīng)費問題，我們設(shè)想采用自給自足的方式來解決。一方面，我們可以向成功得到家教兼職的同學收取少量中介費用作組織日常運作的經(jīng)費；另一方面，我們會下設(shè)外聯(lián)部，通過拉外聯(lián)贊助的方式獲得經(jīng)費。

3. 背靠勤工助學中心 東區(qū)的勤工助學中心一直在幫助同學介紹家教、兼職崗位，只是北區(qū)的還沒有開展。家教服務(wù)中心可作為區(qū)勤工中心的一個部門，以解決辦公地點缺乏問題。

4. 下設(shè)部門 通過將近一個月的實踐，我們預想xx化工大學北區(qū)家教服務(wù)中心初期應(yīng)下設(shè)以下幾個部門，分別為

宣傳組：負責家教服務(wù)中心的對外及對內(nèi)宣傳，擴大組織的知名度。

外聯(lián)組：負責解決家教服務(wù)中心的經(jīng)費來源問題及管理各部門收支。

辦公組：負責記錄報名學生及家長的信息及要求，并對其進行相互匹配。

培訓組：對做家教的同學進行培訓，對家長和被施教的同學進行滿意度調(diào)查，提升北化學生做家教的能力。

結(jié)語

為期將近一個月的實踐活動結(jié)束了，總的來說，這次我們的實踐活動取得了圓滿成功。雖然我們只成功介紹了6份家教，但我們積累了寶貴的經(jīng)驗，也對成立xx化工大學北區(qū)家教服務(wù)中心做了一些設(shè)想和展望，達到了我們的預期目標。這次實踐活動不僅為這六位做家教同學的暑期生活添彩，也豐富了我們團隊成員的人生經(jīng)歷，提高了我們的各項實踐能力。實踐過程中我們接觸了眾多的家長，明白天下父母的心都是希望自己的孩子有個美好的未來，也鞭策我們今后更加把握時間，努力學習好專業(yè)知識，提高服務(wù)社會的能力，做一個新時代的社會主義青年。

【第6篇】電子人團隊暑假社會實踐調(diào)研報告怎么寫6300字

____年7月13日，大一下學期期末考試結(jié)束后的第一天，蘇州大學電子信息學院電子人實踐團隊開始了為期七天的暑期社會實踐活動。

我們這次活動的主題詞是電子產(chǎn)業(yè)，形式主要是通過針對求職者和在職者的兩份問卷進行社會調(diào)研，目的是從眾多求職者中和在職者中了解蘇州電子產(chǎn)業(yè)的相關(guān)信息，從而對蘇州的電子產(chǎn)業(yè)有一個宏觀的認識，為我們電子專業(yè)接下來的學習及將來的工作指路引航。

這次的實踐活動分三步來完成：前期，主要形成了《蘇州對人才吸引力調(diào)查問卷》和《蘇州電子企業(yè)員工問卷調(diào)查》兩份問卷；中期，到蘇州市人才市場、蘇州園區(qū)職業(yè)技術(shù)學院和蘇州國際科技園進行走訪調(diào)查，這是用時最長、實踐起來最難、留下印象最深刻的部分；后期，對調(diào)查結(jié)果進行數(shù)據(jù)分析總結(jié)，形成調(diào)研報告。

由于調(diào)查人群的局限性，最后所得的分心結(jié)果不一定能真實反映實際情況，但大部分結(jié)果以經(jīng)能反饋出十分寶貴的信息，具體情況如下：

通過《蘇州對人才吸引力調(diào)查問卷》顯示：在蘇州找工作人群中，約43%來自省外，約38%來自江蘇省非蘇州籍，約19%來自蘇州市，從省外43%和非蘇州市81%的大比例中我們可以看出蘇州對外來人才的吸引力是非常之大的。當問及其原因時，蘇州發(fā)展前景好占到了過半的比例，為51%，蘇州環(huán)境好緊隨其后，為42%，看來素有“人間天堂”美稱的蘇州加上巨大的經(jīng)濟發(fā)展?jié)摿Τ闪颂K州對人才吸引的主要原因，還有蘇州薪資水平較滿意、蘇州可以找到與專業(yè)對口的工作、蘇州工作壓力相對較小分別占到了16%、11%、7%，這可以反映出現(xiàn)在人的工作難找、工資低、工作壓力大的現(xiàn)狀，造成這種現(xiàn)狀的根本原因依個人之見是中國人口基數(shù)太大了，正可謂“僧多粥少”，當問及房價這一熱點問題時，只有少到2%的人選擇了蘇州房價相對可以接受，可見不只是上海、北京、深圳這樣的一等發(fā)達城市房價令人難以接受，像蘇州這樣的二等發(fā)達城市房價也是令人們頭疼的問題，雖然政府已經(jīng)出臺了抑制房價過快增長的一系列政策，但畢竟只是抑制，房價繼續(xù)增長的趨勢已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)，而人們的購買能力卻不是隨房價一起增長，目前蘇州正在如火如荼開展的“房價vs抄底預算”的“百團大戰(zhàn)”中，購房者對心儀樓盤的預算價位與開發(fā)商的實際定價大多相差甚遠，其中中海國際社區(qū)（園區(qū)）和雅戈爾未來城（金雞湖北岸）差價均高達5000元/㎡。工作難找，房價又雪上加霜，現(xiàn)在人的生活壓力之大給還處在安樂窩的大學生們敲響了警鐘。選擇在蘇州找工作也有20%的其他原因，這是否與在找工作人群中有19%的蘇州人有很大關(guān)系，我們就不能再做進一步分析了。我們也對在蘇州人才市場找工作人群的學歷進行了調(diào)查，結(jié)果顯示，約46%是本科學歷，44%是?？茖W歷，9%是高中及以下學歷，而只有1%是研究生及以上學歷，這一結(jié)果并不說明蘇州不吸引高學歷人才，卻是讓我們知道了原來前去人才市場應(yīng)聘的人大都是專科、本科學歷的人，那么高學歷人才都哪去了呢？據(jù)查閱的資料顯示，高學歷人才的就業(yè)方向一般鎖定在科研院所以及學校等單位，這樣的招聘單位很少通過一些比較小型的招聘會招聘，一般通過校園招聘或者網(wǎng)絡(luò)等渠道發(fā)布自己的招聘需求，因此高學歷人才也一般是通過校園招聘或網(wǎng)絡(luò)等來應(yīng)聘工作。對應(yīng)聘者在蘇州找工作的情況有了大體性的認識后，我們專門針對電子專業(yè)進行了調(diào)查。最后的調(diào)查結(jié)果顯示，在所有的應(yīng)聘者中，找電子方面工作的人就站到了32%，全國這么多專業(yè)，單單一個電子就站到了32%的份額，可見電子仍舊是一大熱門專業(yè)，同時也可反映出蘇州的電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的是相當?shù)牟诲e，吸引了大量的人來蘇州找和電子相關(guān)的工作。同時我們也通過調(diào)查了解到，不是在蘇州找和電子相關(guān)工作的68%的人群中，他（她）們大體是在找文職、前臺招待、管理、銷售、設(shè)計、機械、汽車、旅游、采購、人事、物流、會計、模具、助理、行政、執(zhí)勤、醫(yī)院、外貿(mào)、紡織、房產(chǎn)、金融、化工、傳媒、裝飾、文秘、服務(wù)行業(yè)、園林設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、材料工程工藝、廣告影視后期、建材裝飾材料銷售、汽車銷售、環(huán)境工程、生物醫(yī)藥、技術(shù)專員、食品制藥等工作。而在32%的找電子方面工作的人群中，有約60%是學的和電子相關(guān)的專業(yè)，約40%學的不是和電子相關(guān)的專業(yè)，這60%可以說明電子專業(yè)的轉(zhuǎn)行率還不是很大，而這40%足可以說明電子行業(yè)所涉及的領(lǐng)域很廣，吸引著各行各業(yè)的人才，比如數(shù)學專業(yè)、英語專業(yè)、日語專業(yè)等等都可以在電子行業(yè)找到相關(guān)工作，綜之可以得知電子行業(yè)的吸引力還是非常之大的。在68%的不找電子方面工作的人群中，也有約9%的人學的是和電子相關(guān)的專業(yè)，而覺大多數(shù)學的不是和電子相關(guān)的專業(yè)，當問及這9%的人為什么學的和電子相關(guān)的專業(yè)卻不找相關(guān)工作時，大部分回答是不是沒找這方面的工作，而是應(yīng)經(jīng)在電子廠工作過，但工作既苦又累，工資還低，所以不想在干這行了。分析其原因，這部分人大都學歷不高，在電子廠大都在流水線上做技術(shù)工人，屬于電子行業(yè)最低級的工作，工作苦、工資低在所難免。因此這告訴我們，想要在電子行業(yè)有好的發(fā)展，想要成為電子信息高級工程師，想要在電子行業(yè)研發(fā)部門工作，想要成為it精英，就要必須有高人一等的專業(yè)知識技能，這當然也是和高學歷掛鉤的。當然了，我們不否認特例，但那畢竟是特例。當問及在蘇州找電子工作的人為什么選擇在蘇州找電子工作的原因時，約41%的人選擇了蘇州近些年來電子產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，由此可以看出雖然古城蘇州近二、三十年來高新產(chǎn)業(yè)才發(fā)展起來，但其發(fā)展速度飛快，發(fā)展成果有目共睹，在全國各大城市中有著很強的競爭力，其他選項如非常想進外資企業(yè)，而蘇州日企、韓企、臺資又非常多和學的是相關(guān)專業(yè)，這個行業(yè)發(fā)展前景非常好，對此行業(yè)充滿熱情分別占到27%和22%的比例，這兩個選項偏低，最能說明的問題就是我們選項描述的不好和原因沒有問到點子上，因此次不再對這兩個選項做深入分析，而覺得蘇州會優(yōu)于其他地方的兩個選項蘇州地理及周邊環(huán)境都很好，而且房價相對低些和蘇州比北京、上海等大城市電子方面的就業(yè)壓力小卻只有14%和11%的比例，也就可以得出和前面反應(yīng)出的同樣問題，即蘇州同樣存在房價高、就業(yè)壓力大這一嚴重性問題。當然，還有17%的其他原因?？傊懦翘K州，給人的已不再是休閑愜意。那么這些找電子工作的人都希望進入那種類型的電子企業(yè)呢？調(diào)查結(jié)果很值得關(guān)注，因為高達68%的人想進入外企工作，而國企和民營企業(yè)分別只占到了20%和12%的比例，這說明什么？這真的能說明外企要比國企好的多嗎？其實不然，造成這樣結(jié)果的原因眾說紛紜，其中報道分析的頗有見地，報道指出，“這是外企的跳板效應(yīng)。不少年輕人把在外企就職當作一種鍛煉或者是未來跳槽的基礎(chǔ)，能爭取機會進入國際知名的跨國公司工作，對他們來說都是一個非常好的資歷，這些因素都是造成外企人才頻繁流動的原因。”我們針對在人才市場找工作的人做具體分析后總結(jié)出兩點：一、國企不是那么好進的；二，有一種虛榮心在作怪。那么國企和外企究竟哪個好呢？其實要具體看什么國企和外企了。國企就是看效益，效益不好的進去也是沒什么錢，效益好的就真是很滋潤。外企看是哪里的企業(yè)，日資和臺資都是很剝削人的，勞動強度和收入不成正比，但相對賺的錢會比外面的私營企業(yè)多一點。國企和外企都說是8小時工作制，至于要加班的時候，有無加班費也就看企業(yè)給不給。一般國企的福利制度還是相對完善，按足國家的補貼制度執(zhí)行的。外企就要視乎企業(yè)了。干得好，哪里都漲工資。關(guān)鍵看你是什么職位，國企如果是一般的行政人員，那些專業(yè)知識要求不高的職位，也就2000多一點，如果是專業(yè)技術(shù)人員，比如電子信息高級工程師，過萬很正常。外資就是看你能力了，剛進去其實就是比外面的私企強一點，進去干得好，過萬也是很正常。好的外資企業(yè)還可以有公費出國培訓的待遇。看你是喜歡舒服型還是挑戰(zhàn)性型的工作，喜歡舒服型選國企，挑戰(zhàn)型選外企。

通過《蘇州電子企業(yè)員工調(diào)查問卷》顯示：蘇州電子公司的員工來自江蘇省但非蘇州籍的占到大比例，為46%，來自省外的占到32%，蘇州本市的為22%，這一結(jié)果反映出蘇州電子行業(yè)不僅吸引著大量的外來人才，尤其是對江蘇本省的來說，蘇州不失為一個工作的好去處，而且同樣吸引著22%的蘇州本地人，這一比例比《蘇州對人才吸引力調(diào)查問卷》19%的比例要高，因此足可以說明蘇州的電子行業(yè)確實很有吸引力，得到了蘇州本地人的認可。關(guān)于蘇州電子企業(yè)員工學歷構(gòu)成，可是與第一份調(diào)查問卷顯示的結(jié)果相差甚遠，下面我們來看一下具體比例變化，其中本科由46%上升到了62%的大比例，?？朴?4%下降到23%，研究生及以上學歷大幅提升，由僅僅的1%上升到12%，而高中及以下學歷由9%下降到了3%，這一比例的變化很明顯的看出，電子行業(yè)這一前沿科技還是需要高學歷人才的，而這些高學歷人才應(yīng)該很多就是前面提到的通過校園招聘或者網(wǎng)上簡歷進入到電子公司的吧，而這一前后比例變化的原因肯定就是和去人才找工作的人群學歷偏低直接相關(guān)了。現(xiàn)在從縱向來分析數(shù)據(jù)，3%的高中及以下學歷這一數(shù)據(jù)告訴我們學歷不高但因自己其他因素突出或者其他原因也是同樣可以在電子行業(yè)工作的，這無疑是對本科生的我們極大的鼓勵，而23%的?？票壤齽t反應(yīng)出?？飘厴I(yè)發(fā)展的好也同樣和本科生、研究生甚至跟高學歷的人平起平坐，畢竟這個時代不以學歷論英雄，現(xiàn)在再來本科和研究生及以上學歷，這就引出了讀完本科是直接就業(yè)還是繼續(xù)讀研的問題，單從62%和12%這一數(shù)字比例來看，人們還是更傾向于直接找工作的，原因是三年的經(jīng)驗的價值要遠大于三年的學習，況且三年的工作是在掙錢，而讀研確是在花錢。那么到底是就業(yè)好還是讀研好呢，據(jù)中國調(diào)查網(wǎng)網(wǎng)上調(diào)查顯示，約68。9%的人認為讀研比較好，理由是現(xiàn)在大學生普遍不值錢，不如提高學位，以后找工作會更有優(yōu)勢，而且讀研期間，自身素質(zhì)得到提高，人際關(guān)系網(wǎng)也會擴張，很有好處；約31。1%的人認為就業(yè)比較好，理由是父母含辛茹苦把我們拉扯大，既然有能力掙錢了就要早早報答父母，再去讀研只能是不懂事的表現(xiàn)，而且，就業(yè)壓力逐漸增大，讀完研究生后還是要面對找工作的問題，何必呢，再者，早就業(yè)早積累經(jīng)驗，這對工作也是很有好處的?？磥硎亲x研還是就業(yè)還是根據(jù)自己的實際情況因人而異了。依個人觀點，理工科的學生讀研還是比較好的，因為本科學的那點皮毛知識是根本不夠用的，比如電子信息類專業(yè)，想在化為、聯(lián)想等這樣的大型企業(yè)有好的發(fā)展，光靠本課知識肯定是不行的，而文史類專業(yè)選擇直接工作，從社會中學習或許會跟好一些。下面再來看一下這些在電子公司工作的員工是否是學的和電子有關(guān)的專業(yè)呢？其中是的為48%，不是的為52%，不是的比是的要多，首先要說明這一結(jié)果肯定是存在誤差的，第一，我們的調(diào)查對象是蘇州國際科技園的電子公司的員工，這些公司大都是中小型的偏軟的公司；第二，我們所說的和電子相關(guān)的專業(yè)不僅僅局限于電子，還包括計算機、信息工程、通信工程、電氣、自動化等等，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)這和在職員工理解的存在偏差，但這一結(jié)果已充分說明了不是學的和電子相關(guān)的專業(yè)是完全可以在電子行業(yè)工作的，比如他們學的有物流、廣告、連鎖經(jīng)營管理、 城市規(guī)劃、金融、英語、財務(wù)、數(shù)控、工業(yè)設(shè)計、數(shù)學、 java web開發(fā)、 計算機、地理信息系統(tǒng)、信息與計算科學 、計算機科學與技術(shù)、 管理、機械、動漫設(shè)計與制作、軟件技術(shù)、設(shè)計、汽車營銷、人力資源、日語、商務(wù)日語等。當問到他們應(yīng)聘時的優(yōu)勢時，“專業(yè)技能突出”與“有工作經(jīng)驗”是主要優(yōu)勢，“熟練使用多種軟件”與“獲得相關(guān)證書”緊跟其后。從中我們知道：要學習好專業(yè)知識，并且要學得精；在實踐時要把握好每次機會，提高自身的動手能力。當然，在課余時間，要學會自主學習，多接觸一些軟件，這樣對將來的工作也會有所幫助；同時，證書是個人水平的說明，是能力的有效證明，要參加考試，盡最大可能展現(xiàn)自己的能力。在平時的學習生活中，會有同學抱怨學習的東西太多，而且不知道現(xiàn)在的學習對將來的工作是否有幫助，我們設(shè)計的一個問題可以明確地說：專業(yè)的學習與工作是有關(guān)系的。31%的員工選擇了“關(guān)系密切”，51%的認為“有些關(guān)系”，只有18%的是認為“基本沒關(guān)系”。當然，我們所選擇的樣本中有不是學習與電子有關(guān)的專業(yè)的人，存在18%的比例也是正常的。對于蘇州電子產(chǎn)業(yè)的就業(yè)前景，58%的人持肯定態(tài)度，認為前景是很好的，40%的員工認為一般，僅2%的人認為是不太好的?？梢娞K州的電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展得是相當好，對蘇州的就業(yè)提供了不少的職位，大家還是看好蘇州的電子產(chǎn)業(yè)的，我們有理由相信蘇州的電子產(chǎn)業(yè)會發(fā)展的越來越好。在職員工的體會是：在平時的工作中，除了電子專業(yè)知識和技能，外語的掌握、合作精神、交往能力、相關(guān)軟件等也是一些需要掌握的知識和技能，它們所占的比例均超過60%，此外，管理知識也是需要掌握的，比重為48%，應(yīng)該說，光是學習書本上的知識還是遠遠不夠的，平時我們都該多充電，盡自己的努力學習知識。對于就業(yè)前景可觀的電子方面的工作，49%的員工還是滿意自己現(xiàn)在的工作的，到達很滿意程度的員工只有15%，31%的是認為是一般，當然，每個人的標準是不同的，對自己的要求也有高低，奮力追求才是王道。在問卷的最后，我們還讓在職員工對當今電子類大學生的就業(yè)方向提了建議，所涉及的面非常廣，包括ic設(shè)計、eda軟件研發(fā)、人工智能、集成電路設(shè)計及相關(guān)、軟件開發(fā)、通信、網(wǎng)絡(luò)、銷售、軟件、硬件、設(shè)計、游戲、it 、自動化 、消費電子和電器、通信設(shè)備和控制系統(tǒng)、安全設(shè)施、計算機系統(tǒng)軟件、醫(yī)療儀器設(shè)備、汽車電子、應(yīng)用電子研發(fā)等等，當然也有人對我們將來進入的機構(gòu)、企業(yè)給出了寶貴的意見，比如研究院、電子制造業(yè)、電子類產(chǎn)品研發(fā)、嵌入式開發(fā)（電子相關(guān)設(shè)備）電子企業(yè)、教育或培訓機構(gòu)、電子相關(guān)國家機構(gòu)、電子類公司、生產(chǎn)技術(shù)型企業(yè)等。這些寶貴建議的提出，給了我們電子類大學生很大的幫助，也是這次我們電子人暑期社會實踐團隊一份不可多得的收獲。

縱觀兩份問卷，總的來說，有著“人間天堂”美稱的蘇州，確實吸引了不少了人才到蘇州就業(yè)，居住。但值得人們關(guān)注的是，大部分人在蘇州找工作的原因是“蘇州環(huán)境好”，好的環(huán)境的確適宜居住，但我們的所學是為了為社會的發(fā)展做出貢獻，無論多少，因此首要考慮的應(yīng)該是是否可以找到專業(yè)對口的工作，是否是自己會去付出，會去努力奮斗的工作，而不管是在什么條件下。另有大部分的原因是“蘇州發(fā)展前景好”，不可否認，好的前景有利于個人發(fā)展，并且有信心為之奮斗，能創(chuàng)造出無限的財富，但也正是這個原因，會造成壓力的增大，導致無工作崗位。從積極的角度說，這些觀點是該肯定的，不過過分的盲目會帶來意想不到的問題，個人應(yīng)該有自己的觀點，有深刻的見地。至于房價，是一個突出的問題，剛畢業(yè)的學生，如何應(yīng)對得了高昂的房價，沒有地方住，任何問題無從談起，最后的結(jié)果就是回家鄉(xiāng)。要想發(fā)展一個地方，人才是主要力量，若人才不能被留下，地區(qū)依靠本土的人才，不一定能有超速的發(fā)展。所以說，蘇州的房價問題應(yīng)該受到有關(guān)部門的關(guān)注?；蛘哒f，針對就業(yè)者，有一系列完善的政策。在與電子有關(guān)的職業(yè)方面，應(yīng)聘者多數(shù)希望進入外企，的確，外企有他獨特的優(yōu)勢，像這種前沿科技，國外做得是比國內(nèi)好，然而問題也隨之產(chǎn)生，既然落后于人，就要擔起責任趕超他國，否則，也只能一直依附他人，沒有自己的優(yōu)勢，這樣是不利社會的進步的。作為受教育的人，都應(yīng)該從長遠的眼光看問題，以集體利益為重。既然已經(jīng)意識到蘇州電子產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，有良好的發(fā)展前景，就更應(yīng)該堅定信念，為社會的發(fā)展盡自己最大的努力。

對于我們這些在校的大學生，還有那些還在為大學奮斗的學弟學妹們，我們可以得到一些啟示：不要質(zhì)疑學習的實用性，俗話說“活到老，學到老”，任何學習都有它的作用，人生永遠是處在學習中的。不僅如此，我們要利用一切機會學習，學習各種知識，能力就是這樣培養(yǎng)出來的，各方面的學習會造就一個全能的人才，會讓人有優(yōu)勢，能在不同場合都脫穎而出。人各有志，但都要有一個明確的目標，要學會去改變自我，完善自我，從而達到理想的境界。