【第1篇】暑期社會實踐報告搬磚怎么寫2800字
暑期社會實踐報告搬磚
導(dǎo)語：大學生去工地搬磚是中什么樣的體驗？下面就讓我們一起來看看吧。
漫長的兩個月假期來臨，借著學校學習雷鋒活動的契機，我決定用假期來充實提高自己。最近流行著在建筑工地打工，而我也一直都盼望著能有機會走進社會，走進那些樸實無華的勞動人民，聆聽他們的心聲，讀懂他們的故事。
終于，在這個暑假我征得父母的同意遠離家鄉(xiāng)，獨自一人走進工地進行里為期半個月的“工地之旅”，去親身體驗一名工地建設(shè)者的艱辛。一開始我就與工程負責人說明了我此次學雷鋒活動的來意，他欣然接受了我的想法，并表示十分支持和認可。
____年7月27日上午：
我生平第一次以一個勞動工人的身份走進了工地，與可愛的農(nóng)民們進行了一次親密的接觸。那層久違的情感從進入工地的那刻就被觸發(fā)。親切，熟悉，熱情，父輩，汗水，夾雜在一起。鋼筋，黃磚，混凝土的結(jié)合下，工地的輪廓浮現(xiàn)在我的腦海。此刻，我屬于這里。
師傅們很憨厚，更多的時候他們愿意以笑容來表達。他們笑瞇著為我示范，他們笑瞇著給我指點，他們笑瞇著在一起聊天。他們沒什么可以計較與爭辯，因為他們與世無爭。最大的愿望莫過于家庭平安，健康，而今年能多帶點錢回去。
工地樓層建設(shè)的基礎(chǔ)性工作我大致將它們分為七個部分，即：搬磚，砌磚，裝模具，鏟沙子石子，扎鋼筋，灌混凝土以及和泥和砌墻。在半個月的時間里應(yīng)我的要求，工人們和農(nóng)民工兄弟們帶我逐一體驗了每一個工種繁瑣和艱辛。剛進工地的我戴上安全帽跟著工友們走進了施工現(xiàn)場，深刻的體驗一下農(nóng)民工的艱辛與汗水。
首先被安排的任務(wù)是搬磚和壘堆磚，原本以為挺輕松的，可是才干了一會兒，手就開始酸痛了，眼前還有那么大的一堆磚頭，要搬到什么時候才能搬完?。烤退闶前嵬炅?，那手也肯定已經(jīng)抬不起了。想著想著心里不覺發(fā)木起來。
搬了一上午磚的我有些支撐不住，不過還是咬牙挺到了十二點。午飯時間到了，終于可以休息兩個小時了。休息時我心里極不平靜：我還要繼續(xù)嗎？還能像他們那樣吃得苦嗎？下午還有整整5個小時啊，如果真的不想干了，肯定沒人阻攔?？墒枪び褌儠趺聪耄克麄儠粫X得我是個懦夫，只是個靠父母吃飯的人？不，我不能放棄，我不能讓別人看不起，更不能讓我父母輕看我。
____年7月27日下午：
休息兩個小時后，下午接著是壘堆磚工作。戴上安全帽，穿上工作衣，戴上手套，又像模像樣地走進了工棚。首先進入眼簾的是堆的亂七八糟的磚頭。接著就是部分已堆放整齊的磚頭，這時，我似乎領(lǐng)悟了工作的艱巨性?？粗唵危銎饋砥鋵嵑茈y。首先把磚頭一塊一塊整齊的疊起來，兩邊又不能和中間一樣放，以免倒塌。壘磚的時候身體必須一彎一直，結(jié)果就是腰酸手痛腿抽筋。平時對于我們來說這種工作看似簡單的很，這時才明白不是那么容易。那些平時如我們同齡的民工子弟是如何熬過來的呢？
在工地我看到了和我同齡的民工，當時我并沒有去打斷他們，去對他們進行所謂的采訪，而是沒有理由地靜靜地注視著他們。他們明白生活 的艱辛，為了家人來到陌生的城市，艱辛奮斗著，從不怨天尤人;他們懂得人生的幸福，在休息時間給家人打個電話，只是報個平安，一直加倍珍惜，他們不為一己之私跨越雷池，更不為一時之氣抓狂發(fā)瘋，只是努力工作，累了子一旁休息。
凡是成功之前要經(jīng)過漫長的等待和煎熬，過程是通往結(jié)果的必由之路。只有懂得等待，并在等待成功時能夠承受住磨練和打擊，才能得到自己想要的結(jié)果。
也許民工子弟沒有宏偉的目標，只是為了生存而在工地沒有選擇余地地若干。但是他們知道自己肩上的責任。為了家人，作為一個兒子，或是一位父親或是一位丈夫，一定要努力工作，把錢寄回給遠方的親人。而作為一名當代大學生的我，經(jīng)過這次走進工地活動，體驗了成為一個社會人將要面臨的艱辛。工地上有我們同齡人，他們沒有我們優(yōu)越的條件，卻有我們一樣的夢想。每一個夢想的實現(xiàn)都必須勇敢的嘗試，拼命地努力加上不懈的堅持，那我們還有什么理由還有什么借口不努力呢？
平常生活中聽到人們對農(nóng)民工的評價大致可以歸結(jié)為：臟，蠻。但今天我走進建筑工地從那一排農(nóng)民工宿舍走過時，所得民工住所，雖然亂，卻絕對不臟。我所看到的民工食堂雖然不能說“一塵不染”但絕對可以說“干凈，整潔”?；蛟S是因為陌生，亦或許是因為對“大學生”習慣性的“仰視”。在談話中，聽到最多的是“你們大學生應(yīng)該怎樣……”“這些你們大學生做不來”“多久沒回家了”。很普通的話，但卻很實在。在一起工作的過程中，我始終沒有聽見一句不干凈的話語，得到了不知多少次民工師傅們的指導(dǎo)和幫助……
晚上我一直在想，其實我們錯了。起碼以前對民工的認識很不全面，很不公平。今天多接觸到的民工不管用哪種衡量標準，我想都不能用“臟，蠻”來形容。在生活中，我們因為自以為是的想法而失去的東西很多，疏遠的人群很多。我餓我們的建設(shè)者——民工就是疏遠的其中一個。收起那顆自以為是的心，摘下那副有色的眼鏡。我們能很容易發(fā)現(xiàn)那一群，懷著善意，默默奉獻的人群——民工。
在接下來的28日和29日我都干著相同的工作，同時也逐漸熟悉了工地的工作環(huán)境以及生活環(huán)境以后，我也似乎跟著放開了全身的肌肉和神經(jīng)，一種勞動的快感偶爾會涌上心頭，一種勞動最光榮的.信念和一股革命大無畏的精神支撐著我順利地完成了接下來的工作。
30日和31日我的工作是幫著工人師傅組裝模具，螺絲配合柳丁將龐大的鐵模具固定的“規(guī)規(guī)矩矩”。
8月2日至4日這三天我開始從事搬鋼筋和扎鋼筋的工作，鋼筋可以說是現(xiàn)代所有混凝土建筑里的骨骼和神經(jīng)。同時就我而言這也是最為艱辛的一個工種。
8月5日這一天我又和很多民工兄弟們一起做了大量拌混凝土前的準備工作，即鏟河砂和石子。通過鏟石子這一項不起眼的工作，讓我懂得只要具備恒心，決心，細心，就算是遇到再困難的問題我也不會被嚇倒。
8月6日至8日三天里我又挑戰(zhàn)了工地上另一重而難的工作，即拌混凝土以及灌混凝土。這兩項幾乎是同時進行的。
8月9日至10日兩天里我都在做著泥工，和水泥的過程和混凝土大致差不多。只是不需加石子，而是往里面加石灰和石灰晶。
8月10日我的暑假建筑工地實踐體驗結(jié)束了。不知用什么詞來形容實踐的心情和感受，如果非要在眾多的紛繁的形容詞里選擇一個，那么它就是感動。感動與他們關(guān)懷叮囑，感動與他們細心的指導(dǎo)，感動與他們把重活累活都自己扛，感動與他們在閑暇之余給親人的問候，感動與他們的節(jié)儉，感動與他們的任勞任怨……他們用自己的行動表現(xiàn)著他們的可敬可謂，淳樸善良。
這一次普通的實踐活動對我的影響是很深遠的，通過活動讓我看到自身的不足，促使自身人格的健全發(fā)展。同時，又近距離的接觸了建筑工人的日常工作，體會到了他們工作的辛勞，他們在自己平凡的崗位上干著不平凡的工作，他們的敬業(yè)精神讓人欽佩。臨走之時，工程負責人竟然還是給了我一些報酬，說是獎勵我的品質(zhì)和勞動。我真正感受到奉獻自己去做好事，最終受益的不止別人，還有自己。經(jīng)歷了這次活動，我感受我的思想成熟了許多，就我而言，這是一筆不小的財富。
寫報告經(jīng)驗66人覺得有用
暑期社會實踐報告，其實挺講究門道的。尤其是搬磚這類比較辛苦的工作，寫起來得有點技巧。要是沒掌握好，很可能寫出來的報告就顯得空洞無物。
開頭怎么寫？
得先把背景交代清楚。比如說你是哪所學校的學生，參加的是什么項目，搬磚的具體地點在哪里。這些細節(jié)都得說全了，不然人家看了不知道你在講什么。像我有一次寫的時候，就忘了寫具體是在哪個工地干活，結(jié)果老師批改的時候就問我是不是偷懶沒去現(xiàn)場。
接著就是描述工作內(nèi)容了。搬磚這活兒看似簡單，但其實里面學問不少。不僅要寫清楚每天搬了多少塊磚，還得提到具體的施工進度。我記得有一次寫報告，只寫了搬了多少磚，結(jié)果老師說這太表面化了，得把背后的工程意義也體現(xiàn)出來。所以，最好能結(jié)合一些專業(yè)術(shù)語，像“砌體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性”之類的，這樣顯得更有深度。
還有就是安全措施這部分。搬磚這種體力勞動，安全問題特別重要。要寫明當時采取了哪些防護手段，比如戴手套、穿防護鞋之類的基本裝備。當然，有時候?qū)憟蟾娴臅r候會漏掉一些細節(jié)，像是忘記提到安全帽的重要性，后來被同學提醒才補上去。
接下來就是心得體會了。這部分不能太假大空，得結(jié)合實際情況來說。像我那次寫的時候，就覺得自己在團隊合作方面進步了不少，畢竟搬磚不是一個人的事，需要大家齊心協(xié)力。不過有時候?qū)憟蟾鏁r容易跑題，扯到別的事情上去，像我有一次就寫成了自己如何克服心理障礙，結(jié)果被老師指出偏離主題。
最后就是總結(jié)建議部分。這個部分得提一些實際可行的辦法，比如怎么提高工作效率，或者改善工作環(huán)境。像我上次寫的時候，就提出可以引入機械化設(shè)備來減輕人工負擔，雖然聽起來有點理想化，但老師覺得思路不錯。
【第2篇】大學生暑期社會實踐報告 兼職教師怎么寫2950字
實踐參加者:徐同學 實踐主題: 兼職教師
實踐時間:XX年6月29日至8月10日 實踐地點: 江蘇省張家港市合興鎮(zhèn)
現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下:
一，異鄉(xiāng)人們
六月，得知南京育人教育咨詢中心的暑期項目在寧各大高校內(nèi)招聘兼職教師。隨后，經(jīng)過投遞簡歷，面試，簽約等粗糙簡單，不是很正式的流程，我順利成為一名“南京一流高校的優(yōu)秀學生”，“南京師范大學育人教育中心的教師”。
6月29日，高等數(shù)學考試提前1小時交卷后，我便提上昨晚收拾好的行李，匆匆踏上趕往合興鎮(zhèn)的行程。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，摸索到設(shè)在鎮(zhèn)上的教學點后，放下背包的第一件事便是跟著教學點負責人（一位南京師范大學10級江蘇盱眙生）及另兩位先到的同事，到街頭練習分發(fā)傳單。
直至7月6日，我們一直風雨無阻，艱苦奮斗，重復(fù)著單調(diào)的“招生宣傳工作”：上午5:00起床準備，5:30出發(fā)去菜市場發(fā)放傳單至7:30，然后沿著街道，一個社區(qū)一個社區(qū)，挨家挨戶上門推銷，發(fā)放傳單，路上自行解決早飯。中午11:30回教學點避暑午休，13:00至17:30繼續(xù)掃樓。自行解決晚飯之后，18:00至21:30，一部分人在公園廣場發(fā)放傳單，另一部分則分散在各超市門口發(fā)單咨詢。
在此期間，人員陸續(xù)到齊：除去負責人，有南京理工大學10級河南安陽男生一只，南京農(nóng)業(yè)大學11級江蘇合興土著女生一頭，曉莊師范學院09級江蘇徐州學姐一尊，曉莊師范學院10級江蘇常州女生一具，中國藥科大學11級中國青年一棵（正是在下）。
這不到10天，在這一江南小鎮(zhèn)，大家走遍每一條小巷，登過每一幢居民樓。每一家慘淡的超市都留下過我們的足跡，每一條污濁的小河都映襯過我們的身影。在這總?cè)丝诓贿^10000戶的小鎮(zhèn)上，流散著我們XX0多份傳單，以及不計其數(shù)的宣傳，說辭，謊言。
這不到10天，接觸了鎮(zhèn)上各種角色，聽他們講述著各樣的故事，看他們演繹著各自的生活：從河北南下闖蕩的賣包子一家，有脾氣火爆的媽，口吃智障的女，荒廢學業(yè)又子承父業(yè)的兒，無可奈何的爸，面對家人和面對顧客之間他們表情態(tài)度神態(tài)言辭的轉(zhuǎn)換方式令人瞠目；“下?！睔w來的修車師傅，自覺混夠了在廣州那段“瀟灑江湖”的日子，為了一家老小的安穩(wěn)生活“隱退”故里，卻也時常擔心當年那些哥兒們的境況；菜場管停車的奶奶每天都帶著一頂褪色的紅帽子，那標志著她孫女上過的是本地最好的中學；老當益壯的退休校長每每談及本地中學校長們和現(xiàn)在的教育界就神采奕奕、如數(shù)家珍，熱情地邀請我們這些“南京師范大學優(yōu)秀學生”到他和老同事們辦的補習機構(gòu)去實習……
這不到10天，大家相互之間建立了初步的認識，發(fā)現(xiàn)了各自迥異的性格，女生們分分合合，男生們大愚若智。正常的人，都不止有一面。不同面間，動摩擦因數(shù)會是不同的。
這不到10天，毅力承受著從未體驗過的考驗：面對被隨手揉碎扔掉的傳單，面對那些斜視的眼神，面對好事者冷嘲熱諷的搭訕，面對報名家長對我們資歷水平的質(zhì)疑，終于發(fā)現(xiàn)自己的自尊心脆弱得快崩潰，發(fā)現(xiàn)自己的主見莫名地就被“惟命是從，法不責眾”等聲音所淹沒，發(fā)現(xiàn)有一種感覺叫迷茫，叫不知所措……最后，罵我自己一聲“幼稚、懦弱”我就是我，雖然暫時不知道，但我終究會知道，知道要做什么，知道如何去做。
這不到10天，也許還有很多很多。
就這樣，我們逐漸去適應(yīng)互相的矛盾與摩擦，逐漸去適應(yīng)這陌生的小鎮(zhèn)，逐漸去適應(yīng)這清苦的生活。
二，為人師表
7月7日，經(jīng)過前一天的休整和倉促的排課表，布置教室，出題備課等準備，一行六人開始第一天的教學工作。由于機構(gòu)的野心和人手的緊缺，六人上午全滿課，每人分別負責小學三個年級的三門課程，下午也幾乎全滿，負責初中的各科課程。宣傳如是說：第一天上課時家長們可以到場聽課，再決定是否交齊全額費，“多才”的機構(gòu)于是乎將這一天安排成考試日。首日的監(jiān)考、改卷工作較為輕松，直至次日講評試卷，才發(fā)覺應(yīng)對不同年齡的孩子們的確是個棘手的問題。
兩周之后，由于機構(gòu)的野心和人手的緊缺，教學點又增設(shè)高中年級的教學。授課內(nèi)容與之前相同：考試摸底，根據(jù)學生掌握程度級學生意愿，視情況安排復(fù)習課程和新授課程。同時，我們團隊終于迎來了第七人：南京郵電大學11級江蘇靖江男孩一臺。大家的任務(wù)總體上還是加重了些，以下僅以我的課表為證。
最初幾天上課，有明顯的陌生感。每夜備課都覺得頭緒繁多，常常到深夜才能完成讓自己滿意的工作。4、5日后，逐漸有了經(jīng)驗，對講課內(nèi)容安排、上課時間控制、習題布置及講解，都漸趨熟練，備課工作也更有效率。就這樣，一直到最后的8月10日，我們按計劃結(jié)束了最后的課程。但是不得不指出，后期大家態(tài)度浮躁，學生們期待補課結(jié)束，而教師們企盼結(jié)賬回家，教學質(zhì)量降了下來。
課余，還是和孩子們、學弟學妹們相處得相當融洽。上午多數(shù)時候教室顯得熱鬧非凡，下午則相對顯得更像是學習場所。我們慷慨的貢獻出電腦和手機，也和孩子們下下五子棋，分享零食，交流在校生活。
課后，我們教師之間貌似也玩的不錯。盡管有過矛盾，有過口角，表面上同事之間還可以一起交流各自學校生活，一起討論備課的題目，一起談?wù)搶W生們那些可愛可笑、或是可憎可氣的行為，一起交換下載的電影電視劇，一起打牌八卦，一起看每周更新的《軒轅劍》《愛情公寓3》……
但是真的有看起來那么和諧嗎？誠摯信義的趙，厚皮?？诘男?，孤行固執(zhí)的喻，莫名樂天的張，癡網(wǎng)寡語的嚴，地道蘇南的蔡，純粹理性的我。我們之間的糾葛程度已超出我的理解范圍……
一個多月的教學過程中，我也觀察到一些現(xiàn)象，產(chǎn)生過一些疑惑。從一二年級孩子的活躍乖巧，六年級初一的喧鬧潑皮，初三學生總體的中二不羈，到高中學弟學妹們一貫的悶聲沉默，我們的學習主見漸漸淡去，變得懶于思索，卻勤于接受現(xiàn)成品。我們教師上課還是努力教會大家使用常規(guī)方法，一遍遍練習解題；面對個性相異，基礎(chǔ)參差的不同學生，我們的個體針對性還是覺得很有限。也許，所謂補習班，其存在的價值僅局限于加強考點知識的灌輸，和解題過程的重復(fù)訓練吧。
我不經(jīng)想起初中老師國旗下講話時曾提起的一個問題：當我們從學校畢業(yè)，走上社會，最終那些年所記背的知識又統(tǒng)統(tǒng)還給當年的老師時，我們到底還剩下什么？到那時候我們當初受過的教育留下什么意義？依稀記得老師的答案，好像是“是一種習慣，一種素質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種風尚，一種品位，是優(yōu)秀，卓越”云云。當初并沒有將此當回事，如今想來，略有所悟。實踐期間，我所扮演的只不過是知識的復(fù)制工而已，而在為人師表，以身作則這方面，是很欠缺的。
三、歸程
7月上旬，夏日的沉悶在一瞬間，被發(fā)第一份工資的消息驅(qū)散了。￥500預(yù)付工資確實讓我們打工者放心不少，但突來的愉快氣氛確實出乎意料。大家乘興計劃著如何“揮霍”一番：買件衣服，去***吃一頓……大家瀟灑的消費觀使出生鐵公雞世家的我豁然開朗。翻開《看天下》XX年第14期，“在中國，即使月薪低到$475，也能過得瀟灑”。隨后一個月，我有開始每天享受2-3份牛奶。再加上這算是我人生中的第一桶金，這份舒心愜意這般enjoyable。
在接下來的這一個月，積累的遠不僅僅是工作日和工資，新的觀點，新的態(tài)度，新的現(xiàn)象，新的事物，經(jīng)常為我所捕獲。自覺這些使我視野空闊了不少，我察覺到了人際關(guān)系的復(fù)雜與繁瑣，體驗過了對一項工作由生疏到熟練駕馭的過程，經(jīng)歷過自信心從受挫到重建及生活態(tài)度的微調(diào)。這大概就是一部分閱歷，一小份經(jīng)驗。
所以，直到8月11日，一行六人熬過難忘的悲催最后一夜，整理行裝踏上歸程時，我還帶回了一封回憶，幾份友情，些許轉(zhuǎn)變等等無形之物，cool。
故作此實踐報告，謹紀念XX年這一夏天。
寫報告經(jīng)驗23人覺得有用
大學生暑期社會實踐報告怎么寫，這個問題其實挺常見的。很多同學剛開始接觸這種報告的時候，都會有點摸不著頭腦，不知道從哪里下手。其實，這類報告主要是圍繞實踐活動展開，得先把活動的基本情況交代清楚。
比如，你參加的是一個支教活動，那開頭就得把支教的時間、地點、參與人員這些基本信息說一下。當然，這部分內(nèi)容也不能太啰嗦，點到為止就行。我之前看到有些同學寫報告，把支教背景講得特別復(fù)雜，反而顯得重點不突出。另外，活動目的也要寫明白，這樣能讓讀者很快理解為什么要做這個事情。
接下來就是重頭戲了，具體描述活動開展的過程。這一步要是沒把握好，很容易讓人覺得枯燥乏味。所以呀，你可以多用一些生動的例子來展現(xiàn)。比如在支教過程中遇到的學生特點，他們學習上的困難，還有你是怎么想辦法解決這些問題的。記得，這里的敘述順序得跟著事情發(fā)展的節(jié)奏走，別東一句西一句地亂寫。
至于成果部分，就把自己取得的成績好好展示出來唄。成績不只是那些看得見的數(shù)據(jù)，比如幫助了多少學生提高成績之類的，還包括自己在這個過程里的收獲。像是對教育工作的理解加深了，跟學生們相處學到的東西，這些都可以提一提。不過，有時候同學們會把成果寫得太籠統(tǒng)，比如說“取得了很好的效果”，但具體好在哪里卻沒說清楚，這就不太好。
還有一個容易被忽略的地方，就是對活動的反思。這可不是隨便應(yīng)付兩句就可以的，得認真思考一下這次實踐有哪些不足，以后還能怎么改進。比如我發(fā)現(xiàn)有些同學提到活動中存在的問題時，總是輕描淡寫一帶而過，好像生怕別人知道似的。其實坦誠面對自己的不足，反而能讓人覺得你態(tài)度誠懇。
兼職教師寫報告的時候，側(cè)重點可能又不一樣了。畢竟他們的工作性質(zhì)決定了報告需要更多體現(xiàn)教學方面的內(nèi)容。像我認識的一位老師，他在寫報告的時候，就把每次上課的教學設(shè)計都詳細記錄下來，包括選用的教學方法、課堂互動的情況，以及學生們的反應(yīng)。這樣一來，報告就有很強的操作性，也方便其他老師借鑒。
【第3篇】2025年關(guān)于暑期義務(wù)支教社會實踐報告怎么寫1300字
暑假期間，為了響應(yīng)學校號召，也為了鍛煉自己的能力，我參加了杏壇社會實踐隊赴淄博高青縣黑里寨中學義務(wù)支教的社會實踐活動。本次實踐活動從x月xx號開始，至x月24號結(jié)束，歷時十天。杏壇社會實踐隊共有十七名隊員組成，本次實踐活動以弘揚中華傳統(tǒng)文化為宗旨，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性人格。在這十天的時間里，實踐隊展開了內(nèi)容豐富而又有意義的活動，既有傳統(tǒng)模式的講課，這是本次活動的主要內(nèi)容，也有精彩的趣味運動會，還有激烈的奧運知識競賽，更有傳統(tǒng)文化知識講座等等?？傊?，這十天的支教生活雖然短暫，但卻給我留下了深刻的印象，也讓我學到了不少東西，給我留下了美好的回憶。
傳統(tǒng)模式的講課是此次實踐活動的主要內(nèi)容，也是我參加這次實踐的一個重要原因。做為師范專業(yè)的學生，提高自己的講課能力是我們努力奮斗的一個目標，此次實踐活動為我提供了一個很好的鍛煉自己口才，提高講課水平的機會。在十天的實踐中，我總共講了十多節(jié)課，通過這些講課，初步了解在教學過程中應(yīng)如何去準備自己的講課內(nèi)容，特別是要針對學生的年齡段及接受能力來決定講課內(nèi)容的難度。我所教的學生跨越小學五年級和初中一年級，兩個年級的學生的水平顯然不同，這就要求我在講課的過程中注意難度的把握，不能過于簡單，也不能太難。既能讓學生聽得明白，又能提起學生聽講的興趣，我想這就是講課的最高水平吧。在這十天的講課中，總體感覺不僅自己的備課能力有了提高，更重要的是自己的講課水平也有了明顯的提高，講課時的心態(tài)，語言表達以及對內(nèi)容難度的把握都有了顯著的提升。我想這就是我在此次實踐活動中最大的收獲。
這短短的十天實踐生活將會成為我值得回憶的十天，不僅是黑里寨這個偏僻寧靜的小鎮(zhèn)，還有與我朝夕相處了十天的學生們。黑里寨是一個比較貧窮的小鎮(zhèn)，給我的最大的感覺是地廣人稀，只見成片成片的農(nóng)田，而村落卻很稀疏，樹林也很多，幾乎都擋住了視線。黑里寨中學算是鎮(zhèn)上比較好的建筑了，也可以看得出這個地方對教育還是很重視的，也許是因為這地區(qū)相對貧窮的原因吧。更重要的是，在這十天中，我與學生們也建立了比較好的感情，盡管只有短短的十天，但這絕對是一次快樂的相聚，相信這十天的生活足以令我難忘了。每天的工作是辛苦的，身心是疲憊的，有時候也是很煩人的，但現(xiàn)在回想起來，這樣的日子其實也是很有趣的。
此次實踐也是我體驗教師生活的一個很好的機會。這短短的十天令我老師的工作有了比較感性的認識與了解。在我以前的印象中，感覺老師真是挺自由自在的，每天也就是拿著課本講講課，天天坐在辦公室里，好像什么事也沒有似的?？稍谶@十天中，雖然只能算是模擬的老師，但已深深地體會到當一名老師實在不容易。每上一節(jié)課之前都要認真準備，在這方面由于我只是一次實踐，并沒有做的太多，但可以想像如果是一名真正的老師這個工作量也是很大的。除了備課講課，對于做班主任的老師來說，更是不容易啊。大事小事都要管起來，既要對學生們的學習負責，還要注意學生們在學校的安全以及應(yīng)付各種活動的組織安排等等方面。可以說，當老師真是又累人又累心的工作，但也正因為如此，我對老師們更加欽佩。
寫報告經(jīng)驗23人覺得有用
暑期義務(wù)支教的社會實踐報告，這其實很多人寫過，但寫得好的不多。既不是流水賬，也不是隨便抄幾句就完事的。頭一樁，你要搞清楚為什么去支教，是為了完成任務(wù)？還是真的想幫點忙？要是連自己為什么要去都弄不明白，那報告寫得再漂亮也沒什么意義。
開始動筆前，最好先理清思路。比如，你是去了哪個地方？那里的情況怎么樣？孩子們的學習狀況如何？這些問題都要提前摸清楚。要是事先沒踩好點，到了現(xiàn)場手忙腳亂，那報告寫出來肯定漏洞百出。還有，支教期間遇到的事，不管是順利的還是磕磕絆絆的，都得記下來，不能只挑好聽的說。
寫報告的時候，別光顧著抒情，要多寫實打?qū)嵉臇|西。比如，你教了什么課程，用了什么方法，效果咋樣，這些都是關(guān)鍵。如果只是泛泛而談，說些空洞的話，別人看了也提不起興趣。而且，記得要把自己的感受融入進去，但不能一股腦兒全倒出來，要學會適當?shù)乜刂魄榫w。
說到細節(jié)，這點特別重要。支教過程中發(fā)生的小插曲，比如某個學生突然進步了，或者某節(jié)課因為場地問題差點沒法進行，這些都可以寫進報告里。它們能讓你的報告更有血有肉。不過有時候，人難免會記不清具體的時間或者數(shù)字，這種時候?qū)幙缮賹扅c，也不要憑印象亂編。
書寫注意事項：
報告的語言要盡量平實，別整那些花里胡哨的辭藻。畢竟這是個社會實踐報告，不是文學作品。如果實在想用點形容詞，也要確保它們是貼合實際情況的。比如，描述孩子們的笑容時，與其說“燦爛如陽光”，不如直接說“笑得很開心”。
【第4篇】大學生報社暑期社會實踐報告怎么寫2750字
今年我讀過了一個難忘的暑假，說是難忘，因為我沒有回家，而是在報社實習工作了兩個月，這對我來說，簡直是太好了，我非常興奮自己能夠有一次參加社會實踐的機會，特別是在報社，這對我來說，簡直是一場夢，不過我相信，只要我不斷的努力，我就會一直不斷地進步，今年暑假我就是在不斷的進步中走過！
通過學校宣傳部老師以及大通社的幾位學生干部的努力爭取，我總算得到實習機會了。在知道結(jié)果的那一刻我異常激動，然后認真規(guī)劃了一下自己的暑假，這樣，自己距離曾經(jīng)的夢就會近很多的。這次實習總體上還是比較成功的，我們得到了報社領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認可，也從中學到不少知識，為人處事和新聞觀都發(fā)生了一定程度的變化。另外，通過實習我們對和的工作也有了全新的認識，不再幼稚的感覺什么是什么，學會了怎樣實事求，尊重事件的本來面目，與自己的新聞夢想更近了。
能到《平原晚報》實習，自己真的不敢奢望，之前去過《洛陽晚報》，那里的威嚴讓我有種自卑的心理，畢竟《平原晚報》也是一家市級報社，無論要求還是紀律都應(yīng)該是非常高的，而我只是一名大二的主修廣播電視新聞學的本科生，并沒有與之相當?shù)哪芰?。所以，事先我們幾個就認真做好準備，從與老師交談的態(tài)度到提要求的措辭都是經(jīng)過我們四個人的反復(fù)推敲才最終實施的。也許是年輕吧，我們總覺得有使不完的勁頭，想早早地進入社會，多隨外出采訪，體驗一下學校以外的新聞傳播情況，為以后的求職應(yīng)聘準備條件。
因為專業(yè)知識和興趣愛好，我和陳靜分到《平原晚報》總部，跟一個老師學習稿件，偶爾和出去做一些采訪。王騰和晴川則跟晚報一性格豪爽的樓市跑樓市。剛來的幾天，我們每天早上8點之前都會到報社，打掃衛(wèi)生，整理老師的文件。旁邊的老師看到我們汗如雨下的樣子，都夸師大的學生有素質(zhì)，積極主動，我們幾個總會是笑臉應(yīng)答，因為我們是背負著師大和宣傳部以及大通社的榮譽去實習的，我們必須展現(xiàn)師大學生的精神面貌?？蓪嵙晫⒔雮€月了，也沒什么采訪人物，我們幾個都非常著急，情緒也開始有懈怠。偶爾寫點消極的感慨，把寶貴的時間都忘記了。其實在那段時間里我們完全有時間和機會學好方正飛騰這個軟件的，只是我們都太不切實際了。
真的也許是還年輕的緣故吧，我們?nèi)鄙偕鐣啔v，們出去采訪很少帶我們，有些任務(wù)我們也不方便跟去。所以大部分時間都是在報社度過的，看報紙，寫評論，偶爾也寫一些感慨，然后時間就這樣慢慢地走完了。不過看到們在聽到有突發(fā)事件后立刻趕赴事發(fā)現(xiàn)場的魄力時，我還是由衷地敬佩和羨慕，也許將來從事這個行業(yè)了，我也會嚴格要求自己的。
經(jīng)過一個月的實習，新聞在我的意識里越來越成為一種模糊的概念了。隨著對其漸入了解，就像一個點和一個圈的關(guān)系，當還是點的時候，我并不覺得新聞有多難，需要把握多少度。當點漸漸擴大，成為一個周長繼續(xù)擴大的圓時，我才體會到新聞也有其更深層的類似于藝術(shù)表現(xiàn)的市儈和絕妙。新聞源于生活，源于社會，源于黨和人民。新聞的幾個要素包括真實性、時效性、趣味性及重要性都是不可忽視的。尤其是真實性，在學習過程中我也反復(fù)在思考辨證這個問題。但一味地追求新聞的真實性是不可能順利完成新聞的廣泛傳播的。以前總是認為，新聞，是什么就是什么，要絕對堅持其真實性。
可是實習的這一個月，當所謂的理論和時間相撞時，理論只是一片空白，并且顯得比較膚淺?，F(xiàn)在的新聞傳播同樣考慮社會效應(yīng)和大眾的接受限度，如果一味追求真實，只會把新聞送進死胡同。怎樣很藝術(shù)的變相表達才可能達到新聞傳播的最終目的，讓新聞起到社會輿論監(jiān)督的作用。
有一次單獨去輝縣的向陽幸福院，碰到新鄉(xiāng)好多媒體的，參與完那個活動之后，我感慨頗多，做新聞的困惑和疑問也逐漸增加?；貋砗笪乙恢痹谔骄啃侣劜邉澓筒邉澬侣勥@兩個問題，現(xiàn)在社會，什么事情都講究策劃，新聞也不例外。前者是為順利正常有步驟地進行新聞傳播而采取的一種理性的新聞規(guī)劃，后者則是為達到一定的目的用不恰當?shù)氖侄螌π侣勈聦嵾M行扭曲和擺布。聯(lián)想現(xiàn)在的新聞，好多都已經(jīng)是擺布出來的，有的甚至是虛假的，每年查處的虛假新聞也不在少數(shù)，大多都是很雷人的。這樣的新聞傳播環(huán)境無可否認地造就了一批喪失社會良知和責任心的新聞工，他們會拿封口費，會寫虛假廣告，會看關(guān)系發(fā)新聞，會“不辭辛勞”搭上地區(qū)腕兒級人物然后伺機找“岔兒”領(lǐng)費，會“獨當一面”給人辦事包人滿意……這些只是我的個人見聞，但是當它們一天天多起來的時候，我想到中國新聞事業(yè)的悲哀，想到作為一個會在這樣紛繁復(fù)雜的環(huán)境里逐漸喪失原本的理念和意志，想到像成舍我、王韜以及其他優(yōu)秀的新聞工還在的話，他們會怎樣看待這個問題。
和老師出去采訪的幾次經(jīng)歷，讓我明白很多事情并不是說辦到就能辦到的，采訪前要做充分的準備，采訪中要引導(dǎo)導(dǎo)被采訪者，不能隨采訪者自己的意愿，還要注意提到與采訪對象相關(guān)的人，搜集多方素材，這樣在寫稿的時候就可以水到渠成。以前在學校的采訪，都是事先策劃好的，有老師和同學一起，大家集思廣益。而現(xiàn)在，大部分時候老師會把任務(wù)完全交給你，而你就必須保質(zhì)保量的完成，而這個過程不能僅僅說得到鍛煉就可以一筆帶過的，像專業(yè)課上學到的采訪方法和技巧以及原則性的問題，都是必須掌握好的，這樣在學以致用的情況下又提高了自身的新聞業(yè)務(wù)水平。
第一次實習，得到很多實用的東西。也明白新聞?wù)鎸嵉碾y度，所以以后不會再鉆這個牛角尖了。不過作為一個新聞人，必要的社會良知和責任感還是必須堅持的，這是一個新聞人稱其為人的最起碼素質(zhì)和底線。還好實習期間遇到的都是一些社會小問題，有的糾紛也不傷大局，總體上社會主義的新聞還是比較安定的，大的事件我們接觸不到，這些小的事件就正好讓我們練筆了。需要大力宣傳的，我們要學會把原本只有一度的意義提升到三度，沒有那么好，也要看情況，巧妙地夸大。而一些批評揭露的新聞，可就沒這么輕松了，有時候費了好大勁，好不容易完成的采訪和披露，對方找一下報社上層領(lǐng)導(dǎo)，一個小小幾天的辛苦就白費了?，F(xiàn)實就是這樣無奈，所以一些圓滑的就開始睜一只眼閉一只眼，誰沒有得罪人的時候，干嗎總跟自己過不去呢。于是很多不公平的現(xiàn)象就應(yīng)運而生了，這也是無可避免的。所以，有些事情并不是自己能決定的，的道路是很艱難的。堅持兩年，執(zhí)著地選報廣播電視新聞專業(yè)，因為喜歡，所以熱衷。正是這樣，我才會有的動力好好規(guī)劃自己的新聞路，從點滴積累開始，一步一個腳印，難與不難也是視努力而定的。在以后的學習和實踐中，我仍會堅持，為圓自己的夢而努力。
新聞難做，這是很正常的，不過我擔心的是自己想做這份難做的工作連機會都沒有，現(xiàn)在大學生找工作多難啊。好的單位幾乎不要人，差的單位大學生一般都不愿意去，高不成，低不就的，導(dǎo)致現(xiàn)在就業(yè)形勢越來越難。我不想這樣，在畢業(yè)后就失業(yè)，我會通過社會實踐提高自己能力，在我畢業(yè)的時候可以直接找到工作單位，我相信我會做的更好的！
寫報告經(jīng)驗86人覺得有用
大學生報社暑期社會實踐報告怎么寫
暑假一過，學校就會要求交社會實踐報告?？此坪唵?，但真要寫好也不是件輕松的事。特別是當你是第一次寫的時候，可能就有點摸不著頭腦了。不過先別急，我來幫你捋一捋思路。
一開始得明確報告的目的。實踐報告，當然是要反映你的實踐活動情況。所以開頭部分最好簡單介紹一下實踐活動的時間、地點、參與人員，還有活動的主題是什么。這部分內(nèi)容雖然簡單，但一定要寫清楚，不然別人看不明白。比如你可以這么寫：“為了深入了解基層社區(qū)工作，我們于7月15日至7月25日前往xx社區(qū)開展了為期十天的社會實踐活動?！?/p>
接下來就是重點了，要把實踐活動的具體內(nèi)容寫出來。這里要注意的是，不能光是流水賬似的記錄每天干了什么，而是要突出重點，提煉出有意義的內(nèi)容。比如說你參加了一次志愿服務(wù)活動，就要具體描述你是如何參與的，過程中遇到了哪些困難，又是怎么解決的。這部分可以用幾個小標題分開，這樣看起來會更有條理些。像“服務(wù)對象需求分析”、“團隊協(xié)作模式探討”之類的。
寫報告的時候千萬別忘了結(jié)合理論知識。畢竟這是大學生活動，總得有點學術(shù)味道才行。你可以把自己學到的知識跟實際結(jié)合起來，談?wù)勛约旱捏w會和感悟。比如說在活動中運用了某門課程中學到的溝通技巧，效果怎么樣之類的。當然，不是說非得長篇大論地引用理論，點到為止就好，關(guān)鍵是要體現(xiàn)出你的思考深度。
書寫注意事項：
報告里的數(shù)據(jù)也很重要。要是能有一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)支撐你的觀點，那肯定會讓報告顯得更有說服力。比如說你在調(diào)查居民需求時收集了多少份問卷，其中有百分之多少的人對某項服務(wù)表示滿意。不過，有時候數(shù)字可能不太好找，這就需要提前做好準備，多留心觀察和記錄。
結(jié)尾怎么寫？
這一塊不用太復(fù)雜，簡單總結(jié)一下這次實踐的主要收獲和感受就行。如果還能提出一些對未來工作的建議，那就更好了。比如“通過本次實踐活動，我們認識到社區(qū)服務(wù)的重要性，希望未來能有更多機會參與到類似的活動中去?！?/p>
需要注意的是，寫報告的時候語句要通順，別出現(xiàn)明顯的語法錯誤。有時候?qū)懼鴮懼赡軙恍⌒挠缅e詞，雖然不影響整體理解，但還是會影響閱讀體驗。比如把“影響力”寫成“感染力”，乍一看挺像那么回事，但仔細一琢磨就發(fā)現(xiàn)問題了。還有標點符號也不能亂用，逗號和句號的位置要放對，不然句子會顯得很凌亂。
【第5篇】2025暑期在雙選會社會實踐報告怎么寫950字
一、實踐目的：
了解當前人才市場就業(yè)和招聘情況，提前了解社會
二、實踐內(nèi)容
到雙選會的地方蘇州博覽中心調(diào)查來參與的人數(shù)情況并針對自己的專業(yè)看有哪些就業(yè)渠道。
三、實踐結(jié)果
實踐證明作為學習語言類的學生，日語對于我們在就業(yè)方面所發(fā)揮的作用就是一種工具。在雙選會上，以單招聘翻譯的企業(yè)幾乎是沒有的。在現(xiàn)場能明顯感受到學習文科就業(yè)人員的弱勢，相對而言從事相對偏理科性的且有相對創(chuàng)造性的專業(yè)在求職上明顯占優(yōu)勢。因此，我們?yōu)榱诉m應(yīng)現(xiàn)在就業(yè)市場的需求，我們要不斷地拓寬自己的知識面，學習多方面的知識，提高自己技能方面的能力。同時，要學好自己的專業(yè)理論知識并與實踐相結(jié)合，提高自己的應(yīng)用能力。
四、實踐總結(jié)或體會
____年x月xx日，蘇州市春季人才交流會伴隨著綿綿細雨在蘇州博覽中心舉行。571家企業(yè)現(xiàn)場推出14853個崗位。雖然數(shù)字很多，但這與來進行雙選會的人數(shù)相比，還不足其一半，可見就業(yè)的壓力有多么的沉重，可謂是“僧多粥少”了。不得不同情參加此次雙選會的畢業(yè)生們，而且他們在求職路上的酸甜苦辣也令人感受頗深。
“酸”是因為作為求職者，部分高學歷的人在找工作時，高不成低不就的處境是他們心里發(fā)酸;“甜”是有鉆研，具備創(chuàng)新意識的畢業(yè)生，因為市場需求而備受青睞，但這也是占這次雙選會中很少的比例罷了;“苦”是這天不僅天公作美，還有來自各地的應(yīng)聘者。求職者的壓力之苦不由心生;“辣”是因為事業(yè)單位火辣且魅力不減，畢業(yè)生排隊一小時只前進5米。尤其是教師這一穩(wěn)定職業(yè)，著實吸引著不少就職者。
記得曾在一本書上看到：從學校到學校是人生小考，從學校到職場是人生大考。由此看來，果真是這樣啊。就職對于我們畢業(yè)生來說無疑又是一場激烈的挑戰(zhàn)。從過程看，從事相對偏理科性的且有相對創(chuàng)造性的專業(yè)在求職上明顯占優(yōu)勢。而文科的就職面很窄，因此大多數(shù)人轉(zhuǎn)向了公務(wù)員。因此，感覺就業(yè)前景不容樂觀。
現(xiàn)在我也已經(jīng)大三了，對于從事什么樣的職業(yè)，雖不在迷茫，但也不是非常明確。應(yīng)該說在徘徊期吧。不知道這樣做會不會有結(jié)果，也不想想那么多，只是想盡自己的努力一步步走下去。在現(xiàn)階段要做的仍然是在學校里充電，在校外實踐，不斷的韜光養(yǎng)晦。同時調(diào)整好自己的心態(tài)，面對現(xiàn)實，客觀對待自己，然后踏實地沿著自己的規(guī)劃走下去。
寫報告經(jīng)驗62人覺得有用
做一份合格的社會實踐報告，關(guān)鍵是要把事情講清楚，既不能太啰嗦，也不能太簡略。比如這次暑期雙選會，你就得把參加的時間、地點、活動內(nèi)容都交代明白。時間上，最好精確到哪一天，這樣顯得認真。地點的話，記得寫全名，別只寫個大概區(qū)域，不然別人可能找不到具體位置。
報告開頭可以先簡單介紹背景，比如為什么要去參加這個雙選會。這一步很重要，能讓讀者理解你的出發(fā)點。然后就是重點部分了，要把你在會上看到的情況描述出來。比如，有哪些公司參與了？它們主要招聘什么崗位？這些崗位的要求是什么？這些問題都要考慮到。要是能記下一些具體的數(shù)字就更好了，像有多少家企業(yè)、提供多少個職位之類的信息。
跟人交流的過程也很重要。如果有機會跟企業(yè)的hr聊過天，記得把他們的建議或者看法寫進去。當然，不是單純復(fù)制粘貼他們說的話，而是結(jié)合自己的感受整理一下。比如，他們提到的一些職業(yè)規(guī)劃建議，你覺得對自己有用嗎？有沒有特別打動你的地方？
書寫注意事項：
照片和截圖也是不錯的補充材料。不過用的時候要注意，是不是涉及到隱私保護的問題。如果是正式場合拍的照片，記得事先征得對方同意。至于截圖，最好是官方發(fā)布的招聘信息，這樣更有說服力。
說到內(nèi)容組織，有的時候順序可能會有點亂。比如一開始想寫活動流程，寫著寫著又想起別的事，結(jié)果前后顛倒了。這種情況其實挺正常的，寫完后多檢查幾遍就行。還有，有些細節(jié)可能覺得不重要，但其實能讓報告更生動。像會場布置，工作人員的態(tài)度，這些都能體現(xiàn)當時的氛圍。
最后一點，報告里的措辭要謹慎。有些話聽起來很積極，實際上可能表達不清。比如你說“大家普遍認為這個活動很有意義”，但如果沒具體說明誰說的，就會顯得籠統(tǒng)。再比如，“某公司的展位前總是排著長隊”，這雖然沒錯，但如果能補充下為什么排隊，就更完整了。
【第6篇】暑期社會實踐活動——三下鄉(xiāng)實踐報告怎么寫1200字
____年8月18日到8月26日，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，我作為華南師范大學自強社志愿者服務(wù)隊的一名成員，跟隨服務(wù)隊在河源市連平縣上坪中學進行了為期七天的社會實踐活動——三下鄉(xiāng)。
現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下：
我們此次三下鄉(xiāng)活動的隊伍叫——“自強之花”！活動時間是在____年8月18日－8月26日，地點是廣東省河源市連平縣上坪中學，參加的人數(shù)有23人，我們的活動板塊：支教板塊（重點）、調(diào)研板塊、宣傳板塊、心理咨詢和其它特色文娛系列活動
我們的主題是：協(xié)愛出行，彩繪人生。
七天的時間里，我們開辦的課程和活動有：趣味數(shù)學、趣味物理、特色英語、禮儀、網(wǎng)絡(luò)點撥、衛(wèi)生保健、心理教育、大型團隊培訓、第二課堂（軍體拳、手語、健美操），此外還組織了學生看電影和舉辦了學生籃球賽，在鎮(zhèn)里進行了日常生活知識的宣傳。
在實習中，我的角色是特色英語和軍體拳的老師，也是臨時的宿舍長。實習期間我能夠遵守團隊紀律，下鄉(xiāng)期間，我能夠遵守團隊紀律，不遲到、早退，認真完成負責人交辦的工作，有責任心，有集體榮譽感，團結(jié)隊友，關(guān)心他人，禮貌待人，認真?zhèn)湔n、上課，下課后能積極主動了解學生需求和學生心理動態(tài)，關(guān)心學生，認真評改學生作業(yè)，我也常去聽其他老師的課······得到老師和學生的一致好評。
當然同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。畢竟“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的各類知識的匱乏，例如剛開始的一段時間里，對一些工作我感到無從下手，茫然不知所措，比如說怎樣教才能讓學生更容易更好更快地接受，怎樣才能充分調(diào)動他們的積極性······這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”和“活到老學到老”的含義，這才明白實踐是檢驗真理的唯一尺度。
對于出現(xiàn)的問題，我們本著以人為本的信念，積極迅速地解決。每天我們都會開會，就當天出現(xiàn)的問題進行討論并解決，安排第二天工作，努力備課，認真批改學生作業(yè)和日記······
經(jīng)過這樣的鍛煉，我覺得自己受益匪淺。
第一次參加社會實踐，我明白大學生參加暑期社會實踐是引導(dǎo)我們大學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學習，培養(yǎng)鍛煉意志和才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
七天的社會實踐三下鄉(xiāng)，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
愿我與這次參加社會實踐活動的全體同學共勉！
寫報告經(jīng)驗22人覺得有用
暑期社會實踐活動——三下鄉(xiāng)實踐報告怎么寫
做三下鄉(xiāng)活動的報告，最重要的就是把事情說清楚。一開始得把活動的基本情況交代一下，比如說時間、地點、參加人員，還有活動的主要目的。這些信息就像是報告的基礎(chǔ)磚頭，沒有它們，后面的內(nèi)容就立不住。
這次三下鄉(xiāng)活動主要去了哪個村子，做了些什么事情，這都需要詳細記錄。像是走訪了幾戶人家，幫助村民解決了什么問題，或者是搞了哪些宣傳之類的，都得一條條列出來。這樣能讓讀者明白你們到底干了什么，而不是稀里糊涂地看個熱鬧。
寫報告的時候，要注意結(jié)合實際情況，別光顧著說好話。如果遇到困難，也要寫進去，不然顯得不真實。比如遇到天氣不好，或者村民不配合的情況，都可以提一提。這樣能反映出工作的難度，也能體現(xiàn)團隊解決問題的能力。
還有就是，寫報告的時候，要多用一些專業(yè)術(shù)語。比如在進行健康普查的時候，可以說“通過問卷調(diào)查和身體檢查的方式，初步掌握了村民的健康狀況”。這樣的表達既正式又顯得有水平。要是隨便寫“我們給村民查了查身體”，就太隨意了。
不過有時候，寫作者可能會因為疏忽，把一些數(shù)字寫錯，或者順序顛倒。這種情況雖然常見，但最好還是仔細核對一遍。像統(tǒng)計的參與人數(shù)，要是寫錯了，那整個報告的可信度都會受影響。
寫報告的時候，還可以加入一些個人感受。比如看到村民拿到救助金后開心的樣子，心里是什么感覺。當然，這部分內(nèi)容不宜太多，主要是為了增加報告的生動性，而不是把重點放在這上面。
書寫注意事項：
報告里的照片也是很重要的。一張清晰的照片勝過千言萬語。要是能把活動現(xiàn)場拍下來，包括團隊工作照、村民互動照，都能為報告增色不少。當然，上傳照片的時候要注意版權(quán)問題，別亂用網(wǎng)上的圖片。
小編友情提醒：
寫完報告之后，最好找個沒參與活動的人看看。他們可能一眼就能看出哪里說得不清楚，或者哪里有矛盾的地方。這樣可以及時修改，確保報告的質(zhì)量。
