【第1篇】護(hù)士實(shí)習(xí)的感想與實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)1850字
護(hù)士實(shí)習(xí)的感想與實(shí)踐報(bào)告范文
實(shí)習(xí)的日子對(duì)于每一名護(hù)士都會(huì)是難以忘懷的，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)的日子里我們會(huì)盡自己的努力去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，去探索，去感悟作為一個(gè)合格護(hù)士的責(zé)任與義務(wù)。
從去年7月份我離開(kāi)了自己的母?！皅q醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)?！眮?lái)到了qq市麒麟?yún)^(qū)人民醫(yī)院實(shí)習(xí)。在____年7月至____年5月這十個(gè)月里，我從外二科、手術(shù)室……到外一科，在這條艱辛的路上，從開(kāi)始進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)的那一刻起，我就感到了前所未有的壓力，壓力不僅來(lái)自一起實(shí)士的護(hù)士，更多的卻是來(lái)自自己，作為一個(gè)大專生的我和那些一起實(shí)習(xí)的來(lái)自昆明醫(yī)學(xué)院、大理醫(yī)學(xué)院的同學(xué)比起來(lái)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，所以，我只有在實(shí)習(xí)期間通過(guò)自己的努力來(lái)使我不落后，不被蓬勃發(fā)展的社會(huì)所淘汰。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間我的第一個(gè)科是外科，在外科這個(gè)月里，我首先學(xué)會(huì)了靜脈穿刺，在帶教老師的熱誠(chéng)，細(xì)心教導(dǎo)下，我學(xué)到了許多知識(shí)，比如：在門(mén)診時(shí)我學(xué)會(huì)了清創(chuàng)傷口的處理（縫合、拆線、換藥等）。
我的第二個(gè)實(shí)習(xí)科室是手術(shù)室，剛進(jìn)手術(shù)室時(shí)我什么都不懂，就連最常規(guī)的器械名稱及用途都不知道，還有那些無(wú)菌原則更是如此，好在帶教老師對(duì)我們很好，什么事情都為我們仔細(xì)的講解，有很多事都讓我們自己動(dòng)手，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這短短的二十多天里，我很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識(shí)，了解手術(shù)室的工作性，熟悉每臺(tái)手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。無(wú)菌操作技術(shù)，如戴無(wú)菌手套，穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。但是由于時(shí)間短暫對(duì)于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。
我的第三個(gè)實(shí)習(xí)科室是內(nèi)科，在該科內(nèi)我了解了很多內(nèi)科病的各種治療常識(shí)，如糖尿病、高血壓等飲食治部的重要性，及堅(jiān)持用藥的原則，注意事項(xiàng)，某些藥物副作用的處理。
春節(jié)回來(lái)我們就進(jìn)入了?？茖?shí)習(xí)，我選擇的科室是手術(shù)室，由于以前的實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)，所以這次再次進(jìn)入手術(shù)室時(shí)，我不再感到陌生，老師對(duì)我們也是特別的歡迎，對(duì)我們也沒(méi)有像輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)時(shí)那樣嚴(yán)格，我在老師帶領(lǐng)幾天后，就獨(dú)自上臺(tái)配合醫(yī)生完成手術(shù)，半個(gè)月以后就幾乎能獨(dú)立完成各種中、小手術(shù)的配合，于至得到各位老師的認(rèn)可及好評(píng)，在這三個(gè)月里，我參與了很多手術(shù)，見(jiàn)過(guò)好多外面請(qǐng)來(lái)專家的大手術(shù)，讓我有了更寬闊的視野，總之，在該科我學(xué)到了很多知識(shí)，為我今后從事臨床工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在這10個(gè)月里，我也慢慢地進(jìn)行著從一個(gè)護(hù)生到一個(gè)護(hù)士的蛻變，十月的修行，十月的磨練，我努力去做一名好護(hù)士，努力每天以微笑的面容去面對(duì)我的病人，努力做到耐心細(xì)致而不急躁，努力做到工作扎實(shí)而不出錯(cuò)。在各個(gè)“老師”前面，我是一個(gè)勤快認(rèn)真的晚輩，在病人前面我是一個(gè)溫柔、和善、平易見(jiàn)人的年輕護(hù)士。實(shí)習(xí)的日子里，我懂得了如何去贏得別人的尊重，面對(duì)誤解我不去爭(zhēng)辯，面對(duì)批評(píng)學(xué)會(huì)了擺正心態(tài)。因?yàn)槟贻p，我就要比別人做得更多；因?yàn)槟贻p，我就應(yīng)該勇于受挑戰(zhàn)。下面我就談?wù)効梢栽忈尀槲业囊恍└形颉?/p>
一、要樹(shù)立：“以人為本”的人性化服務(wù)理念，護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院展開(kāi)的。人是一個(gè)生物體時(shí)時(shí)刻刻有著他各種生理需求和社會(huì)需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理需求。因此，如何滿足病人的各種正常需求，就囊括了我們所有的護(hù)理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在，其中營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的病房環(huán)境，耐心的細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語(yǔ)言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等。都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這日常的點(diǎn)點(diǎn)滴中反映出來(lái)。總之，一切以病人為中心，病人滿意了，說(shuō)明我們的工作就做好了。
二、要嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程在護(hù)理的上作制度中，有“查對(duì)制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)吃制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級(jí)護(hù)理制度”等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書(shū)上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會(huì)一盤(pán)散沙，工作無(wú)序，正常的工作無(wú)法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來(lái)的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們吸有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯(cuò)誤，不犯錯(cuò)誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯(cuò)事故。
三、要做到“四勤”人是有惰性的。實(shí)習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識(shí)，被人接受，才有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐知識(shí)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)83人覺(jué)得有用
護(hù)士實(shí)習(xí)期間，寫(xiě)一份關(guān)于感想與實(shí)踐的報(bào)告，這事兒說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也未必簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是要把實(shí)習(xí)中的那些事、學(xué)到的東西都寫(xiě)清楚，還得讓人看著覺(jué)得靠譜。寫(xiě)報(bào)告前頭得先把目的搞明白，到底是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還是為了匯報(bào)工作成果。要是沒(méi)想好就開(kāi)寫(xiě)，那報(bào)告可能就會(huì)顯得有點(diǎn)亂。
開(kāi)頭部分最好簡(jiǎn)單介紹一下實(shí)習(xí)的基本情況，比如實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、單位名稱啥的，還有自己的崗位職責(zé)。這部分不用太啰嗦，點(diǎn)到為止就行。接著就是正文了，可以分成幾個(gè)小塊，每個(gè)塊講一個(gè)重點(diǎn)。比如說(shuō)護(hù)理技能方面的收獲，記得帶上具體例子，像是在某次搶救病人的時(shí)候，你是怎么配合醫(yī)生完成任務(wù)的。還有就是跟同事相處的經(jīng)驗(yàn)，畢竟實(shí)習(xí)也是個(gè)學(xué)習(xí)人際交往的過(guò)程。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，專業(yè)術(shù)語(yǔ)是少不了的，像什么“生命體征監(jiān)測(cè)”、“無(wú)菌操作原則”之類的，得用對(duì)地方。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能會(huì)忘記一些術(shù)語(yǔ)的具體說(shuō)法，這時(shí)候就只能靠平時(shí)積累的知識(shí)勉強(qiáng)湊合著寫(xiě)了。另外，描述事情的時(shí)候盡量做到條理清晰，別一股腦兒地全堆在一起。比如寫(xiě)護(hù)理流程吧，可以從接班開(kāi)始，到交班結(jié)束，中間每個(gè)步驟都要交代清楚。
寫(xiě)報(bào)告時(shí)難免會(huì)遇到些小問(wèn)題，像有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊，草草寫(xiě)完一段話，結(jié)果前后邏輯不太通順。這種時(shí)候只能事后多檢查幾遍，把不通順的地方改改。還有，寫(xiě)報(bào)告時(shí)得注意字體大小和格式，雖說(shuō)不是特別重要，但要是格式亂七八糟的，給人的印象肯定不好。尤其是表格和圖表啥的，要是能用上的，最好都加上去，這樣能讓報(bào)告看起來(lái)更有說(shuō)服力。
【第2篇】xxxx年手術(shù)室實(shí)習(xí)報(bào)告護(hù)士出科實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)450字
在手術(shù)室四個(gè)星期的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這四周里，通過(guò)帶教老師的認(rèn)真教授，我對(duì)巡回護(hù)士和器械護(hù)士的職責(zé)以及各種無(wú)菌包的打包方法更加清楚的掌握了。
手術(shù)室的護(hù)士分器械護(hù)士（又稱洗手護(hù)士）和巡回護(hù)士，器械護(hù)士負(fù)責(zé)術(shù)前準(zhǔn)備工作，給醫(yī)生傳遞工具，術(shù)后打包，巡回護(hù)士負(fù)責(zé)人接送病員。巡回護(hù)士還要與器械護(hù)士清點(diǎn)紗布，鹽水墊，縫針等數(shù)目，器械護(hù)士必須嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則要做到迅速準(zhǔn)確傳遞手術(shù)器械。
每天八點(diǎn)上班，更換好鞋戴好帽子口罩，換好手術(shù)室衣服才能進(jìn)入限制區(qū)，更增強(qiáng)了自己的無(wú)菌觀念。這段時(shí)間也有信跟著帶教老師上過(guò)幾次臺(tái)，在臺(tái)上老師也給我介紹了一些?？破餍档拿Q和使用方法等以及如何在手術(shù)中傳遞器械的正確方法，如何上手術(shù)刀片和下刀片，如何排列無(wú)菌器械臺(tái)上的用物，開(kāi)無(wú)菌包等。
這四個(gè)星期我過(guò)的很充實(shí)，學(xué)到了許多在書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西，手術(shù)室不單單有理論還要有動(dòng)手能力以及機(jī)智的反應(yīng)能力，是培養(yǎng)自己膽量已經(jīng)動(dòng)手能力的地方。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)71人覺(jué)得有用
手術(shù)室實(shí)習(xí)報(bào)告對(duì)于護(hù)士來(lái)說(shuō)非常重要，它不僅是對(duì)自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)成果的一個(gè)梳理，也是向指導(dǎo)老師展示自己的機(jī)會(huì)。在寫(xiě)這份報(bào)告的時(shí)候，首先要明確一點(diǎn)，那就是報(bào)告的內(nèi)容必須真實(shí)客觀，不能夸大也不能隱瞞。
在開(kāi)始動(dòng)筆前，建議先整理好自己的思路，可以將實(shí)習(xí)期間參與過(guò)的手術(shù)種類、次數(shù)做一個(gè)簡(jiǎn)單的記錄，這樣有助于后續(xù)的寫(xiě)作。記得要把每個(gè)手術(shù)的基本情況都寫(xiě)清楚，包括手術(shù)名稱、時(shí)間、地點(diǎn)，還有自己承擔(dān)的具體工作。如果有機(jī)會(huì)的話，還可以簡(jiǎn)要描述一下手術(shù)過(guò)程中遇到的一些特殊情況以及處理方式，這部分內(nèi)容能很好地體現(xiàn)你的專業(yè)能力。
接下來(lái)就是詳細(xì)記錄自己在手術(shù)室里的具體表現(xiàn)了。比如，你在術(shù)前是如何準(zhǔn)備器械的？術(shù)中有無(wú)遇到什么困難？又是如何解決的？術(shù)后又是怎樣配合醫(yī)生完成后續(xù)工作的？這些細(xì)節(jié)都非常關(guān)鍵。另外，還要注意觀察患者的情況，尤其是在麻醉后的反應(yīng)，這不僅考驗(yàn)?zāi)愕膶I(yè)知識(shí)，也反映了你的責(zé)任心。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，難免會(huì)有一些突發(fā)狀況需要應(yīng)對(duì)。比如說(shuō)有一次我負(fù)責(zé)的那臺(tái)手術(shù)突然出現(xiàn)了意外，當(dāng)時(shí)大家都很緊張，但好在我之前有做足功課，所以還算順利地完成了任務(wù)。這樣的經(jīng)歷其實(shí)挺寶貴的，可以在報(bào)告里適當(dāng)提及，讓別人看到你面對(duì)壓力時(shí)的態(tài)度和能力。
除了上述提到的實(shí)際操作部分，還應(yīng)該花點(diǎn)筆墨寫(xiě)寫(xiě)自己學(xué)到的東西。畢竟實(shí)習(xí)的目的不只是完成任務(wù)那么簡(jiǎn)單，更重要的是提升自我?？梢哉?wù)勛约簩?duì)某些理論知識(shí)的理解加深了多少，或者是掌握了哪些新的技能。不過(guò)這里需要注意的是，不要光說(shuō)些空洞的大道理，而是要結(jié)合具體的例子來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍報(bào)告有沒(méi)有錯(cuò)別字或者不通順的地方。有時(shí)候因?yàn)橼s時(shí)間，草草寫(xiě)完就提交了，結(jié)果里面存在不少低級(jí)錯(cuò)誤，這樣會(huì)給別人留下不好的印象。所以，花幾分鐘時(shí)間仔細(xì)校對(duì)一下是非常必要的。
【第3篇】?jī)?nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)550字
內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告
在內(nèi)科我遵紀(jì)遵法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能利用于實(shí)踐。在此進(jìn)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力進(jìn)步獨(dú)立思考、獨(dú)立解決題目、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
在內(nèi)科實(shí)習(xí)我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，范文top100尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，積極進(jìn)取。通過(guò)這二個(gè)月的認(rèn)真工作，我學(xué)到了很多在課堂上
不曾曉得的東西。
在實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般進(jìn)程:如丈量生命體征；詢問(wèn)病人病史、過(guò)敏史等，認(rèn)真寫(xiě)好護(hù)理記錄，同時(shí)觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo)，了解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)的基本利用。同時(shí)，我也了解了胸腹部穿刺的一般進(jìn)程，和嚴(yán)格的無(wú)菌操縱。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我明白了作為一位護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé)，不管什么時(shí)候，應(yīng)把病人放在第一，用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)往關(guān)心病人疾苦。思想?yún)R報(bào)專題在以后的實(shí)習(xí)中，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)更多知識(shí)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)17人覺(jué)得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告是記錄實(shí)習(xí)經(jīng)歷的重要文檔，對(duì)于內(nèi)科護(hù)士來(lái)說(shuō)尤其如此。寫(xiě)好一份報(bào)告不僅能幫助自己梳理實(shí)習(xí)期間學(xué)到的知識(shí)，還能為未來(lái)的求職加分。下面我就從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)談?wù)勅绾螌?xiě)好一份內(nèi)科護(hù)士的實(shí)習(xí)報(bào)告。
開(kāi)始寫(xiě)報(bào)告前，得先把實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容整理清楚。比如每天都要做什么，遇到過(guò)哪些突發(fā)情況，這些問(wèn)題是怎么解決的。這些細(xì)節(jié)很重要，因?yàn)樗鼈兡芊从吵瞿愕墓ぷ髂芰蛻?yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。記得把一些具體的例子寫(xiě)進(jìn)去，比如某個(gè)病人病情突然惡化，你是怎么配合醫(yī)生處理的，這樣能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。
接著就是關(guān)于護(hù)理操作的部分了。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，熟練掌握各種護(hù)理技能是非常必要的。在報(bào)告里，可以詳細(xì)描述一下自己學(xué)到的護(hù)理技術(shù)，像是靜脈注射、導(dǎo)尿管插入之類的。同時(shí)，也要提到自己在操作過(guò)程中有沒(méi)有遇到困難，是如何克服的。這不僅展示了你的專業(yè)水平，也能體現(xiàn)你的學(xué)習(xí)態(tài)度。
還有就是跟患者溝通這部分。護(hù)理工作中，與患者的交流是很重要的一環(huán)。在報(bào)告里，可以寫(xiě)寫(xiě)自己是如何傾聽(tīng)患者的需求，又是怎樣安慰他們的情緒的。比如說(shuō)有一次值班時(shí)，有個(gè)老人特別焦慮，你通過(guò)耐心溝通讓他平靜下來(lái)。這樣的事例能夠突出你的同理心和人際交往能力。
報(bào)告里少不了對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的反思。可以思考一下自己有哪些不足之處，比如對(duì)某些疾病的認(rèn)識(shí)還不夠深入，或者是在緊急情況下反應(yīng)速度有待提高。針對(duì)這些問(wèn)題，提出改進(jìn)的辦法，比如多查閱相關(guān)資料，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，或者參加更多的實(shí)踐培訓(xùn)。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下報(bào)告的語(yǔ)言表達(dá)是否通順。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間或者其他原因，導(dǎo)致一些句子寫(xiě)得不太順暢。比如“由于時(shí)間有限，所以有些記錄可能不夠完整”，這樣的表述就有點(diǎn)啰嗦了?？梢栽囍?jiǎn)化一下，改成“時(shí)間有限，部分記錄可能不夠全面”。雖然改動(dòng)不大，但會(huì)讓整篇文章顯得更加簡(jiǎn)潔明了。
【第4篇】2025年護(hù)士寒假實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)2050字
目的 見(jiàn)習(xí)各種護(hù)理技能，并嘗試用于臨床，為后期的實(shí)習(xí)作鋪墊，
護(hù)士寒假實(shí)踐報(bào)告。 方法 見(jiàn)習(xí)期間跟著帶教老師上班，從老師早上交班開(kāi)始學(xué)習(xí)，見(jiàn)習(xí)查房、宣教、解釋、發(fā)藥、各種注射、各種治療操作。 效果 基本見(jiàn)習(xí)了本科護(hù)理要求的各項(xiàng)操作，護(hù)理技能。豐富了在校學(xué)習(xí)，確實(shí)提高了對(duì)護(hù)理興趣，熟悉了醫(yī)院工作環(huán)境、了解護(hù)士日常工作，也初步涉足護(hù)士多從角色，護(hù)士的多從人際關(guān)系。
一、見(jiàn)習(xí)前奏
獲釋寒假社會(huì)實(shí)踐火熱報(bào)名中時(shí)，很興奮，放假前一個(gè)月就開(kāi)始謀劃見(jiàn)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。鑒于xx同鄉(xiāng)學(xué)護(hù)理的人數(shù)比較多，據(jù)了解已經(jīng)見(jiàn)習(xí)過(guò)的人數(shù)屈指可數(shù)，有意向見(jiàn)習(xí)的同學(xué)甚多，本人就勇敢地站出來(lái)組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)去見(jiàn)習(xí)。忙前忙后，找老師，找經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)長(zhǎng)指導(dǎo)，一切都看起來(lái)那么的順利，在放假前還真的組成了一個(gè)七人團(tuán)隊(duì)，隊(duì)員跨兩個(gè)年級(jí)本、專兩個(gè)學(xué)歷層次。最后很可惜，在見(jiàn)習(xí)后期才發(fā)現(xiàn)隊(duì)長(zhǎng)我本人失誤，沒(méi)有成功申報(bào)團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐，學(xué)校也就不認(rèn)可這個(gè)民間團(tuán)隊(duì)，結(jié)果只能隊(duì)員各自寫(xiě)自己的社會(huì)實(shí)踐論文。然后本文就是本人見(jiàn)習(xí)報(bào)告。
二、見(jiàn)習(xí)的目的與意義
學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，可分為兩個(gè)階段，先是學(xué)習(xí)課本知識(shí)，然后運(yùn)用課本知識(shí)用于實(shí)踐。護(hù)理專業(yè)的特點(diǎn)就是實(shí)踐性非常強(qiáng)，所有的護(hù)理技能都必須活學(xué)活用，這樣才能越顯護(hù)理專業(yè)的魅力。在護(hù)理這個(gè)專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)了近二年，還未能弄個(gè)清楚護(hù)理究竟要干什么？在哪些環(huán)境干？應(yīng)該怎么去干？雖然在平時(shí)會(huì)有實(shí)驗(yàn)課，但全是在學(xué)校內(nèi);雖然后期學(xué)校也會(huì)有安排為期一年的實(shí)習(xí)，但在此前，還真限于學(xué)習(xí)課本知識(shí)。如何走進(jìn)醫(yī)院，走出學(xué)校，走出課本？見(jiàn)習(xí)成為那一群躍躍欲試護(hù)理專業(yè)學(xué)生的一次小練兵、一次小實(shí)踐。很自然地把學(xué)校教學(xué)引到臨床。
三、見(jiàn)習(xí)的經(jīng)過(guò)
第一天 整體感受醫(yī)院環(huán)境
xx年2月10日上午8點(diǎn)整，xx市中醫(yī)院八樓護(hù)理部門(mén)前站著6個(gè)著裝整齊的見(jiàn)習(xí)護(hù)生(原計(jì)劃團(tuán)隊(duì)見(jiàn)習(xí)后因故變個(gè)人)，見(jiàn)習(xí)社會(huì)實(shí)踐正式開(kāi)始，
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《護(hù)士寒假實(shí)踐報(bào)告》。在護(hù)理部主任蔡老師帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ瞬煌目剖?。龍葵娣、覃麗妮去了七樓?nèi)二神經(jīng)內(nèi)科，梁金冠、招冰梅去了四樓內(nèi)三普通內(nèi)科兒科，胡偉聰(本人)、彭韋玲去了四樓內(nèi)一心血管內(nèi)科。
蔡主任把我們介紹到護(hù)士工作站，心血管內(nèi)科護(hù)長(zhǎng)玲老師簡(jiǎn)單介紹了一下科室，然后就去忙了。帶教老師飛霞姐，很快就帶我們見(jiàn)習(xí)了各種抽藥、稀釋、查房、各種治療、發(fā)藥、各種交談、人文關(guān)懷。
第二天 胸腔閉式引流
38床自發(fā)性氣胸入院、行胸腔閉式引流術(shù)。該手術(shù)為小手術(shù)，在病房?jī)?nèi)進(jìn)行，作業(yè)見(jiàn)習(xí)生我見(jiàn)習(xí)了過(guò)全過(guò)程。頭高腳低位，胸部局部麻醉，用藥為普魯卡因，麻醉師又是手術(shù)主刀者周主任，麻醉前皮試為護(hù)士操作。護(hù)士要做的工作，就真的如書(shū)上寫(xiě)的一樣，每天更換引流瓶?jī)?nèi)生理鹽水，檢查引流管是否通暢，觀察傷口有無(wú)滲出液，滲出液的量、顏色、氣味，保證引流瓶在傷口水平60cm以下，引流管在生理鹽水下2-4cm，查房時(shí)囑病人深呼吸，觀察引流管內(nèi)液面是否波動(dòng)。很多專業(yè)知識(shí)要求撐握，很多內(nèi)科護(hù)士不了解引流瓶，葉玲護(hù)長(zhǎng)就組織了一次學(xué)習(xí)小會(huì)議，介紹引流瓶相關(guān)知識(shí)。
第三天 實(shí)習(xí)生在科考試
恰逢實(shí)習(xí)生在科考試，實(shí)習(xí)生們表現(xiàn)緊張，考完就很比較自然，然后科室輪轉(zhuǎn)了。
第四天 見(jiàn)習(xí)病?；颊呔o急搶救
28床病危。作為見(jiàn)習(xí)生目睹了搶救全過(guò)程，最后醫(yī)務(wù)人員把病人救回來(lái)。該病人是醫(yī)院的老病號(hào)，3日前心律不齊好轉(zhuǎn)出院，今天早病重再次入院。下午2pm，查房病人病情穩(wěn)定，主訴腹?jié)q痛，與注射速尿后未能及時(shí)排尿有關(guān)。10分鐘后，病情加重，病人主訴心慌，氣悶，目眩，眼黒，心電臨護(hù)提示室早、竇性心律過(guò)速，病人家屬情緒低落。值班醫(yī)生報(bào)告主任，主任聯(lián)系其他科主任會(huì)診，經(jīng)搶救病人病情穩(wěn)定。
此次搶救收獲，臨床護(hù)士病情報(bào)告制度必須執(zhí)行，護(hù)士遇到突發(fā)事件，評(píng)估自己能否處理，不能則快速報(bào)告上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
第五天 護(hù)患關(guān)系
嘗試運(yùn)用護(hù)士人文懷技巧。內(nèi)一科住院部有40個(gè)病床，5個(gè)臨時(shí)備用床位，住院患者30左右。有足夠的病人用于實(shí)踐溝通。利用前幾天認(rèn)識(shí)的病人，嘗試刻意用一些技巧，見(jiàn)習(xí)生可以做的只有部病史，問(wèn)一般資料，做一些健康宣教。
發(fā)現(xiàn)：微笑、禮貌、文雅果然會(huì)在護(hù)患關(guān)系中起重大作用，撐握藥理知識(shí)，為病人解說(shuō)藥理作用，也很令病人信任。
第六天 護(hù)士人際
復(fù)雜的護(hù)士人際關(guān)系：護(hù)士與護(hù)士，護(hù)士與護(hù)長(zhǎng)，護(hù)士與醫(yī)生，護(hù)士與患者及其家屬........處理不好則會(huì)身心俱疲。恰好見(jiàn)習(xí)團(tuán)隊(duì)中有一個(gè)同學(xué)做得欠佳，這里就分享一下經(jīng)驗(yàn)。梁金冠同學(xué)被2個(gè)護(hù)長(zhǎng)投訴，護(hù)理部主任批評(píng)，分析其原因大因其不守紀(jì)律。她本來(lái)分配到內(nèi)三科見(jiàn)習(xí)，卻不好好在內(nèi)三，卻先跑去內(nèi)一，后跑去內(nèi)二，去了不是好好跟帶教老師學(xué)習(xí)，又去護(hù)士辦分室玩手機(jī)。結(jié)果怒了二個(gè)護(hù)士長(zhǎng)，主任批評(píng)了隊(duì)長(zhǎng)，和她本人。
四、 心得與體會(huì)
各方面初步了解護(hù)士，了解醫(yī)院工作環(huán)境。見(jiàn)習(xí)鞏固了各種護(hù)理技能，稍稍嘗試運(yùn)用了護(hù)理各種技巧，確切把課本知識(shí)引到實(shí)踐。
五、謝辭
衷心感謝xx市中醫(yī)院的支持，衷心感謝xx市中醫(yī)院護(hù)理部安排教學(xué)，感謝心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、普通內(nèi)科各位老師教學(xué)。
六、附件
xx市中醫(yī)院資料：xx市唯一二級(jí)甲等中醫(yī)院。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)96人覺(jué)得有用
關(guān)于2025年護(hù)士寒假實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)，這里有一些需要注意的地方。實(shí)習(xí)報(bào)告主要是為了記錄實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西，所以內(nèi)容得真實(shí)具體。開(kāi)頭部分可以簡(jiǎn)單介紹一下實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)和背景，這能讓讀者快速了解情況。比如我去年去某醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候，就在開(kāi)頭寫(xiě)了“2025年12月到2025年1月，我在某市人民醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作?！?/p>
接著就是正文了，這部分要詳細(xì)描述實(shí)習(xí)的具體經(jīng)歷。記得把每天的工作內(nèi)容都記下來(lái)，特別是那些印象深刻的案例。像有一次，有個(gè)患者突發(fā)心臟病，當(dāng)時(shí)我正好在場(chǎng)，就跟著醫(yī)生一起處理，這種事就可以詳細(xì)寫(xiě)一下自己的感受和學(xué)到的知識(shí)。還有一次，我協(xié)助護(hù)士給病人換藥，發(fā)現(xiàn)有些細(xì)節(jié)特別重要，比如消毒步驟一定要嚴(yán)格按照規(guī)定來(lái)。
除了記流水賬，還要結(jié)合理論知識(shí)分析問(wèn)題。比如在護(hù)理過(guò)程中遇到一些特殊情況，可以用學(xué)過(guò)的醫(yī)學(xué)知識(shí)去解釋原因。不過(guò)有時(shí)候可能也會(huì)碰到一些棘手的問(wèn)題，比如有的病人不太配合治療，這時(shí)候就需要耐心溝通，想辦法找到解決辦法。我就記得有個(gè)老奶奶因?yàn)楹ε麓蜥樋摁[不止，最后是我主動(dòng)陪她聊天才讓她平靜下來(lái)的。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
報(bào)告里還可以加入一些個(gè)人感悟。畢竟實(shí)習(xí)不僅僅是學(xué)技術(shù)，更重要的是培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。比如說(shuō)通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更加理解了“以人為本”的服務(wù)理念，也認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。但有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)不小心把“合作”寫(xiě)成“合做”，雖然不影響大意，但還是要注意檢查。
最后別忘了附上一些數(shù)據(jù)和圖片作為補(bǔ)充材料。比如每天的工作量統(tǒng)計(jì)表，或者是實(shí)習(xí)期間拍的照片。這樣不僅能讓報(bào)告顯得更有說(shuō)服力，也能讓讀者更直觀地感受到實(shí)習(xí)的真實(shí)情況。不過(guò)有時(shí)候表格格式可能排得不太整齊，但這點(diǎn)問(wèn)題不大，只要內(nèi)容清楚就行。
【第5篇】xxxx年醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1150字
光陰似箭，日月如梭。作為一名光榮的白衣天使，我特別注重自己的廉潔自律性，吃苦在前、享受在后，帶病堅(jiān)持工作;努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)，積極參與護(hù)理支部建設(shè)，發(fā)展更多的年輕黨員梯隊(duì)，其中以年輕的骨干為主，使護(hù)理支部呈現(xiàn)一派積極向上的朝氣和活力。
____年很快過(guò)去了，在過(guò)去的一年里，在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、***思想、鄧小平理論醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理和 “三個(gè)代表”的重要思想。堅(jiān)持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療護(hù)理工作。在獲得病員廣泛好評(píng)的同時(shí)，也得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)的認(rèn)可。較好的完成了____年度的工作任務(wù)。具體情況總結(jié)如下：
一、思想道德、政治品質(zhì)方面
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在醫(yī)療實(shí)踐過(guò)程中，嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。
二、專業(yè)知識(shí)、工作能力方面
我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房的管理工作及醫(yī)療文書(shū)的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認(rèn)真做好醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作，醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。
護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試，對(duì)于自己的工作要高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。工作態(tài)度要端正，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計(jì)解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí)，我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，當(dāng)看到病人康復(fù)時(shí)，覺(jué)得是非常幸福的事情。
護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護(hù)理事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！在即將迎來(lái)的xxxx年，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我在過(guò)去的一年中的精神，醫(yī)學(xué)教。育網(wǎng)搜集整理做好我自己的工作，急病人之所急，為病人負(fù)責(zé)，絕對(duì)不要發(fā)生因?yàn)槲业脑蚨共∪说牟∏閻夯?，我?duì)自己的工作要做到絕對(duì)負(fù)責(zé)，這才是一名救死扶傷的好護(hù)士應(yīng)該做的最起碼的工作。作為一名護(hù)士，我時(shí)刻的意識(shí)到我擔(dān)子上的重任，我不會(huì)為醫(yī)院抹黑，我只會(huì)來(lái)激勵(lì)我更加努力的工作。在生活中我也是會(huì)嚴(yán)格要求自己，我相信我會(huì)做到！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)93人覺(jué)得有用
xxxx年醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)
寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，得先搞清楚報(bào)告的主要目的是什么。一般是為了總結(jié)這段時(shí)間的工作情況，還有就是找出不足的地方。比如，實(shí)習(xí)期間接觸了哪些病人，學(xué)到了什么護(hù)理技巧，這些都是需要記錄下來(lái)的。記得要把實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題也寫(xiě)進(jìn)去，這樣能幫助自己以后更好地工作。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
可以直接寫(xiě)明實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)，還有自己的身份。這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單明了就好。像“我是某某醫(yī)院的一名實(shí)習(xí)護(hù)士，從x月x日到x月x日進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)?！边@樣的句子就挺好。不過(guò)有時(shí)候會(huì)有人覺(jué)得開(kāi)頭部分太簡(jiǎn)短顯得不夠正式，其實(shí)只要內(nèi)容充實(shí)，開(kāi)頭短點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。
接著就可以詳細(xì)說(shuō)說(shuō)實(shí)習(xí)期間的具體工作了。比如每天的工作流程，早上查房，然后做護(hù)理記錄，下午可能還要參加一些培訓(xùn)之類的。這部分可以按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)，但有時(shí)候會(huì)忘記標(biāo)注具體日期，只寫(xiě)大概時(shí)間段，這樣會(huì)讓讀者有點(diǎn)困惑。記得要寫(xiě)清楚具體的任務(wù)和完成情況，不然讀者很難理解你的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
還有一點(diǎn)很重要，就是要寫(xiě)寫(xiě)自己在實(shí)習(xí)中學(xué)到了什么。可以舉例子，比如有一次給一個(gè)糖尿病患者換藥，剛開(kāi)始不太熟練，后來(lái)在帶教老師的指導(dǎo)下慢慢掌握了技巧。這樣的描述能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候會(huì)因?yàn)榧庇诒磉_(dá)而忽略了細(xì)節(jié)，比如沒(méi)提到老師教了哪幾點(diǎn)關(guān)鍵步驟，這就會(huì)讓讀者感覺(jué)信息不夠完整。
最后別忘了寫(xiě)一下自己的感受和體會(huì)?？梢哉?wù)剬?duì)這個(gè)職業(yè)的看法，覺(jué)得自己還需要在哪方面加強(qiáng)。比如覺(jué)得自己在溝通能力上還有欠缺，以后要多練習(xí)與病人交流。不過(guò)有時(shí)候會(huì)因?yàn)閷?xiě)得太籠統(tǒng)，比如只說(shuō)“收獲很大”，卻沒(méi)有具體指出哪方面的提升，這樣就顯得有些空洞了。
【第6篇】護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告開(kāi)頭怎么寫(xiě)2600字
1.護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告開(kāi)頭范文
十一個(gè)月的時(shí)間好快，真的好快，一晃就過(guò)去了，我們告別了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代，在這一年時(shí)間了，我們收獲了好多，收獲了知識(shí)，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)。
那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心境是多么的激動(dòng)，那一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)當(dāng)在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自我獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！
實(shí)習(xí)伊始，我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教教師的后面，不放過(guò)教師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向教師詢問(wèn)，教師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的教師態(tài)度不是很好，可是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)十分的繁雜，教師要做好自我本分的工作還要負(fù)起帶教的職責(zé)。就這樣剛開(kāi)始我們做了幾個(gè)禮拜的見(jiàn)習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開(kāi)始嘗試操作，而教師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自我的勇氣，戰(zhàn)勝自我的心理。
護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自我的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；做人，在醫(yī)院我們要處理好自我和同學(xué)，帶教教師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅僅要幫忙患者恢復(fù)健康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的歡樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅僅影響我們每個(gè)人的生活，并且也影響我們的工作。
2.護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告開(kāi)頭范文
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)?！比魏螘r(shí)候我們都只有把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合才能不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)踐更是不可或缺的一部分，在校期間的理論學(xué)習(xí)能夠豐富自身的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，真正做到為人民服務(wù)要把理論付諸于臨床工作，因此，我們必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾牙碚撝R(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，讓理論指導(dǎo)實(shí)踐，讓實(shí)踐提升理論。通過(guò)實(shí)習(xí)我們還可以走進(jìn)社會(huì)，在不斷實(shí)習(xí)的過(guò)程中不斷豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高社會(huì)交際能力;通過(guò)實(shí)習(xí)我們可以使自己的技術(shù)水平不斷提高，服務(wù)理念逐漸形成，自己的社會(huì)價(jià)值逐步體現(xiàn)。
邁出校門(mén)，實(shí)習(xí)讓我充滿著好奇與遐想，同時(shí)也承載著一點(diǎn)點(diǎn)的憂慮。在那不可預(yù)知的社會(huì)里等待我的將會(huì)是何種挑戰(zhàn)？____年7月20日我來(lái)到了五河縣醫(yī)院開(kāi)始了我九個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯。
普外科是我進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，從學(xué)生過(guò)度到護(hù)士也正是在此科，從一個(gè)坐在位置上聽(tīng)課的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)手操作，向病人講述用藥知識(shí)，為病人制定護(hù)理計(jì)劃的護(hù)士，感覺(jué)自己就像一個(gè)不知世事的小孩，一天下來(lái)感覺(jué)昏昏沉沉，有的收獲就是自己的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)。就這樣，我每天下班后都會(huì)把自己這一天所遇到的病例及護(hù)理技能翻閱一遍，這樣科室常見(jiàn)病及多發(fā)病的護(hù)理就能熟練掌握了。雖然累，但我真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際，豐富了自己的學(xué)識(shí)，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自己做白衣天使的夢(mèng)想。
就這樣在接下來(lái)的九個(gè)月的時(shí)間里我分別到了內(nèi)科，傳染科，兒科，五官科，骨科去實(shí)習(xí)。通過(guò)帶教老師的辛勤培養(yǎng)，還有自己不停的摸索操作，夜班要做的事情也很有限，就是晨晚間護(hù)理、發(fā)藥、輸液、換液、霧化、打針這一切看來(lái)都是那么的簡(jiǎn)單，必定要做到的一條注意事項(xiàng)也很簡(jiǎn)單，就是三查七對(duì)。我慢慢的對(duì)那些基礎(chǔ)操作都越來(lái)越熟練了，也沒(méi)有了害怕的感覺(jué)，了解的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的的收獲是熟練掌握了各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師的細(xì)心教導(dǎo)耐心指導(dǎo)下我積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。
3.護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告開(kāi)頭范文
實(shí)習(xí)快結(jié)束了，原本迷茫無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝光華醫(yī)院給昂立學(xué)院的學(xué)子們提供了這樣的好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感想，但是進(jìn)入病房后，感觸又更深了。在病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解到甚深的各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，上海昂立學(xué)院的學(xué)子們收獲很多，感謝光華醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，大家將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理的工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！
4.護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告開(kāi)頭范文
手術(shù)室三個(gè)星期的實(shí)習(xí)結(jié)束了。在來(lái)手術(shù)室之前一直都在住院部病房里工作，一直很憧憬著來(lái)手術(shù)室，這次終于如愿以償了。進(jìn)入手術(shù)室的第一天，老師便對(duì)手術(shù)室的環(huán)境與器械向我們做了詳細(xì)的介紹，讓我認(rèn)識(shí)到了解環(huán)境和認(rèn)識(shí)器械的重要意義――這并不是簡(jiǎn)單的參觀了解，更重要的是讓我們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉并掌握它，能夠迅速的找到所需的物品！之后，在老師的指導(dǎo)下，我們開(kāi)始練習(xí)攤無(wú)菌包，培養(yǎng)無(wú)菌意識(shí)。經(jīng)過(guò)兩天的練習(xí)我們便正式入崗工作了。
巡回護(hù)士的工作體驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，與洗手護(hù)士一樣，承擔(dān)著重大的責(zé)任與壓力，必須有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)與豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)才能更好的完成工作。
第一次上臺(tái)做洗手護(hù)士，緊張的心理?yè)]之不去，可在帶教老師的耐心指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我很快調(diào)整好了自己的心態(tài)，從開(kāi)臺(tái)開(kāi)始，到無(wú)菌衣與無(wú)菌手套的穿戴，到器械的傳遞，再到上刀片與穿針線等等，工作過(guò)程中我更加懂得了“百看不如一練”的含義！
手術(shù)室實(shí)習(xí)的一個(gè)月，我將終身難忘。不同于常規(guī)病房的護(hù)士工作，手術(shù)室的護(hù)士工作更突顯其專業(yè)特性。從術(shù)前對(duì)病人的訪問(wèn)開(kāi)始，到手術(shù)當(dāng)天的核對(duì)及對(duì)病人的心理護(hù)理，再到手術(shù)中做好各項(xiàng)手術(shù)準(zhǔn)備工作，器械傳遞配合，以及手術(shù)結(jié)束前的各項(xiàng)清點(diǎn)工作，甚至于麻醉病人清醒前的陪護(hù)觀察，以及手術(shù)器械的清理和保養(yǎng)工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是不可忽視的部分。對(duì)我來(lái)說(shuō)，每個(gè)部分都是一種考驗(yàn)和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)23人覺(jué)得有用
寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，開(kāi)頭部分很重要。開(kāi)頭得先把基本情況說(shuō)清楚，不然后面的內(nèi)容可能就顯得沒(méi)根沒(méi)底。比如說(shuō)你是哪所醫(yī)院的實(shí)習(xí)生，跟著哪個(gè)科室的大夫?qū)W習(xí)，這段時(shí)間主要干了些什么。這部分信息得交代明白，不然讀者一頭霧水。比如我是某某醫(yī)院的實(shí)習(xí)生，在內(nèi)科跟著張主任學(xué)習(xí)了三個(gè)月，期間參與了不少病例分析和護(hù)理工作。
寫(xiě)開(kāi)頭的時(shí)候，還可以稍微提一下這次實(shí)習(xí)的意義。畢竟實(shí)習(xí)不是隨便跑跑看看就能完事的，得有點(diǎn)目標(biāo)。像是通過(guò)這次實(shí)習(xí)提升自己的專業(yè)能力，積累臨床經(jīng)驗(yàn)之類的。當(dāng)然，具體怎么說(shuō)還得看個(gè)人情況，但大方向得朝著這個(gè)去。比如這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)護(hù)理工作有了更深的理解，也學(xué)會(huì)了如何更好地配合醫(yī)生完成診療。
有時(shí)候?qū)憟?bào)告容易忽略一些細(xì)節(jié)，比如時(shí)間。雖然不是特別重要，但最好還是注明一下實(shí)習(xí)的時(shí)間段。比如從某年某月到某年某月，這樣能讓讀者有個(gè)大致的時(shí)間概念。另外，如果實(shí)習(xí)期間參加了什么特別的活動(dòng)或者項(xiàng)目，也別忘了提一提。比如我們科室組織了一次關(guān)于患者心理護(hù)理的講座，這對(duì)我來(lái)說(shuō)印象特別深。
開(kāi)頭部分還應(yīng)該簡(jiǎn)要介紹一下實(shí)習(xí)期間的整體感受。當(dāng)然，這不是說(shuō)要長(zhǎng)篇大論抒發(fā)感情，而是點(diǎn)到為止就行。比如這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到理論知識(shí)和實(shí)際操作之間的差距，也讓我更加明確了未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。不過(guò)有時(shí)候?qū)憟?bào)告會(huì)遇到這種情況，就是不知道該怎么開(kāi)頭才好，其實(shí)不用太糾結(jié)，先把最想表達(dá)的東西寫(xiě)出來(lái)就好。
寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，開(kāi)頭部分最好能有點(diǎn)承上啟下的作用。前面說(shuō)了基本情況，后面接著就要開(kāi)始具體描述實(shí)習(xí)經(jīng)歷和收獲。比如接下來(lái)我會(huì)詳細(xì)講述在內(nèi)科實(shí)習(xí)期間的一些典型案例，希望能給大家提供一些參考。要是開(kāi)頭寫(xiě)得太啰嗦，后面的內(nèi)容就不好展開(kāi)，所以得把握好分寸。
