【第1篇】2025年最新幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告3500字怎么寫3200字
一、實(shí)習(xí)的目的與意義：
1.思想
(1)充分認(rèn)識(shí)保育在幼兒園工作中的地位、作用和保育員應(yīng)具備的良好素質(zhì)。
(2)認(rèn)識(shí)遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度和行為規(guī)范的必要性，并能嚴(yán)格要求自己。
(3)遵照保育工作的具體要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好保育員工作。
2、知識(shí)
(1)掌握保育工作的具體方法和步驟。
(2)掌握幼兒一日活動(dòng)(來園。盥洗、飲食、睡眠、戶外活動(dòng)、教學(xué)、游戲)幾大環(huán)節(jié)中保育工作的內(nèi)容和方法，以及對(duì)保育員和幼兒的要求，特別要注意貫徹保教結(jié)合的原則。
(3)掌握聽看教學(xué)或游戲活動(dòng)的記錄方式，初步掌握有關(guān)的簡析方法。
(4)掌握觀察和調(diào)查的一般方法。
(5)掌握幼兒衛(wèi)生保健工作的一般常識(shí)。
(6)了解制定實(shí)習(xí)計(jì)劃和寫實(shí)習(xí)報(bào)告的方法，會(huì)制定實(shí)習(xí)計(jì)劃和寫實(shí)習(xí)報(bào)告。
3.能力
(1)觀察能力：實(shí)習(xí)中要了解幼兒、研究幼兒，要觀察教師的各種活動(dòng)。學(xué)會(huì)觀察方法，初步形成一定的觀察能力
(2)工作能力：在初步掌握保育工作的內(nèi)容、要求、步驟、方法的基礎(chǔ)上，要摸索保育的規(guī)律，在教師的指導(dǎo)下能初步地獨(dú)立完成保育工作。
(3)記錄能力：在學(xué)會(huì)記聽看教學(xué)或游戲活動(dòng)記錄的基礎(chǔ)上，掌握記錄的要領(lǐng)，逐步提高記錄的能力。
(4)分析能力：通過聽看教學(xué)或游戲活動(dòng)后的簡析，進(jìn)而掌握簡析教學(xué)或活動(dòng)要點(diǎn)的方法，逐步培養(yǎng)分析問題的能力和教研的能力。
(5)適應(yīng)能力：要求學(xué)生必須初步適應(yīng)于環(huán)境，處理好人際之間的關(guān)系，初步形成正確對(duì)待和處理問題的能力。
(6)概括、總結(jié)能力：在實(shí)習(xí)中要對(duì)幼兒園有關(guān)問題進(jìn)行調(diào)查，并寫出調(diào)查報(bào)告。實(shí)習(xí)后還要寫成實(shí)習(xí)報(bào)告。形成一定的概括、總結(jié)能力。
4.技能：重點(diǎn)掌握實(shí)際操作的技能。
二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程:
時(shí)間過得飛快，專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)已接近尾聲。于是，在20**年8月份來到江西省瑞金市實(shí)驗(yàn)幼兒園，我被分配到學(xué)前班(櫻桃2班)。該幼兒園始創(chuàng)辦于____年，是一所市民辦示范性幼兒園。以“開發(fā)潛能、啟迪真愛、促進(jìn)發(fā)展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)”為辦園宗旨，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
該幼兒園教育是比較全面、有啟蒙性的，課程可以劃分為五個(gè)領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)，每個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，都是從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。
首先簡單地說說身為一名幼兒教師的崗位職責(zé)吧！
一、教育教學(xué)方面：
1.組織幼兒的一日活動(dòng)，安排要科學(xué)合理，過渡自然，環(huán)節(jié)緊湊，教育效率高，讓幼兒自主地開展活動(dòng)，而老師適時(shí)地給予指導(dǎo)，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性。
2.根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒實(shí)際選擇活動(dòng)內(nèi)容，抓住教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，并要體現(xiàn)幼兒為主體，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性;
3.要善于抓住有利時(shí)機(jī)和教育契機(jī)向幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，注意教育的整體性、靈活性。
4.要有“洪亮的聲音、幽默的語言、漸變的語調(diào)、豐富的表情、多樣化的肢體語言和極強(qiáng)的應(yīng)變能力”來吸引幼兒的注意力。
二、教學(xué)常規(guī)方面：
1.為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適、優(yōu)美、富有兒童情趣的教育環(huán)境。
2.有保教結(jié)合意識(shí)，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育，做到無安全事故。
3.讓幼兒有良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，保持良好的坐、站、寫姿勢，有良好的進(jìn)餐、睡眠習(xí)慣。
三、保育工作方面：
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，被褥整潔舒適。
3、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
4、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
5、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
四、安全工作方面：
1、教育幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
五、家長溝通方面：
1、主動(dòng)親切地與家長溝通。充分利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊、電話、家訪等多種形式進(jìn)行訪問。了解幼兒在家的情況，有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，促使跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
學(xué)前班的幼兒一般都是六至七歲，都成幼兒園的大哥哥、大姐姐了。同時(shí)也比較難管理，班上一共有34個(gè)寶寶，男孩子占了三分之二。幸運(yùn)的是：我遇到了好搭檔。熊老師50左右歲了，從事幼兒教育工作也30左右年啦，跟她在一個(gè)班，可以學(xué)到更多書本上沒有的知識(shí)。她教我怎樣引導(dǎo)比較頑皮的孩子，她教我上課要如何吸引寶寶的注意力，她教我常規(guī)該如何抓好，她教我無論做什么，寶寶的安全一定要放在第一位。
剛開始來到這個(gè)班，面臨新的環(huán)境，有點(diǎn)不太適應(yīng)，作為一名新教師，上課也難免會(huì)有些緊張，教具準(zhǔn)備的不夠充分，語言不夠優(yōu)美，肢體語言不豐富，課堂表揚(yáng)過少，沒有顧及到每個(gè)孩子，課堂紀(jì)律總是亂七八糟的。每天下班回家，打開電腦，尋找一些有利的資料，可不知道為什么，很多方法我都試過，好像對(duì)個(gè)別幼兒就是不見起色。我的情緒也變得更加低落。
后來，與熊老師漸漸熟悉了，我把困擾許久的問題說給她聽，尋找解決方案，畢竟她經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)每個(gè)寶寶性格都大致了解，從她那我找到了自己的不足之處。要想上好一節(jié)課，首先要把常規(guī)抓好，坐有坐相，站有站相，只有在安靜的環(huán)境下，才能順利地進(jìn)行教學(xué)工作。慢慢地，我不斷地改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)真的與剛開始不一樣咯。時(shí)間久了，對(duì)寶寶們了解，我心中的那塊石頭也開始放下了。
緊接著，幼兒園要開始上公開課啦。我擔(dān)心自己上的不好，加班加點(diǎn)地在網(wǎng)上查尋資料，看看別人是怎樣上課的？后來，我被安排到倒數(shù)第二個(gè)上公開課。每次聽別人上課時(shí)，我的筆記都寫得滿滿，圓珠筆握在手中，幾乎整節(jié)課都在拼命地寫個(gè)不停，課后我總是拿出筆記與自己平時(shí)上課的環(huán)節(jié)相對(duì)比，以彌補(bǔ)自己的不足。結(jié)果，我上課總體來說還算可以，只是還有些細(xì)節(jié)問題需要注意。
沒過多久，幼兒園又定下了家長開放日。還記得在開放日的前一天，熊老師對(duì)我說：“不要怕，要相信自己，我們才是專業(yè)的。就按照平時(shí)上課一樣，眼睛不要與家長對(duì)視，看著他們的頭就行?！彼脑捊o了我很大的動(dòng)力。開放日那天，我和她配合地很有默契，順利地送走了每一位家長們。
很多老師都討厭家訪，而我卻覺得家訪是一次與家長面對(duì)面交談的難得機(jī)會(huì)。星期六、星期日我便帶上幼兒花名冊，一家家登門拜訪，與家長們聊聊孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也可以了解到孩子們在家里的情況，這樣一來，對(duì)孩子們的教育更加有幫助。
其實(shí)，無論做什么事，都難免會(huì)遇到些挫折，只要勇敢去面對(duì)，沒有過不去的坎兒，人一定不能被困難*，跌倒就要爬起來。
三、實(shí)習(xí)收獲及計(jì)劃:
這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，在組織活動(dòng)過程中能夠盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這三個(gè)多月中讓我增長了見識(shí)。做老師難，做幼兒教師更難。只有不好的老師，沒有不好的孩子。做為一名幼兒教師，一定要有耐心、細(xì)心和愛心。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。.針對(duì)自己的不足之處，在今后的工作中，我要不斷提高自己的水平，彌補(bǔ)缺口，多像別人學(xué)習(xí)，虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)，把別人身上的精華吸取過來。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)61人覺得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫對(duì)于剛?cè)胄械娜藖碚f是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，尤其像幼兒園實(shí)習(xí)這種需要兼顧觀察力、溝通能力和專業(yè)技能的工作，報(bào)告的質(zhì)量直接影響到實(shí)習(xí)效果和個(gè)人成長。先說格式，開頭得有個(gè)題目，比如《2025年最新幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告》，這名字聽起來就挺正式的，給人感覺挺靠譜。正文部分，建議把實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與的主要活動(dòng)都寫清楚，這樣能讓讀者一目了然。比如，“這次實(shí)習(xí)是在某市某區(qū)某幼兒園進(jìn)行，時(shí)間是從2025年1月到3月，期間我主要負(fù)責(zé)協(xié)助老師管理班級(jí)日常事務(wù)。”
接著就是重點(diǎn)部分了，實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容。這部分最好結(jié)合具體事例來寫，像是有一次組織小朋友做手工，我就遇到了點(diǎn)小麻煩。孩子們拿到材料后，有的孩子不知道從哪里下手，這時(shí)候就需要耐心引導(dǎo)，教他們一步步完成作品。這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子特別喜歡動(dòng)手嘗試，而有些則比較依賴?yán)蠋煹膸椭?。所以，作為?shí)習(xí)生，要學(xué)會(huì)根據(jù)不同孩子的性格特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法。
還有一點(diǎn)很重要，就是要把自己的感受和體會(huì)寫進(jìn)去。畢竟實(shí)習(xí)不僅僅是完成任務(wù)那么簡單，更重要的是通過實(shí)踐提升自己。比如，我在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到了如何更好地與小朋友溝通，也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。有時(shí)候，一個(gè)小小的鼓勵(lì)就能讓孩子開心好幾天，這讓我意識(shí)到教育工作其實(shí)充滿了樂趣和成就感。
寫報(bào)告的時(shí)候難免會(huì)遇到一些問題，比如有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊張，可能沒太注意細(xì)節(jié)描述。比如有一次記錄某個(gè)活動(dòng)的情況時(shí)，忘記記下具體的參與人數(shù)，后來只能靠回憶補(bǔ)上。這種情況其實(shí)挺常見的，關(guān)鍵是要盡量避免遺漏重要信息。另外，寫報(bào)告的時(shí)候也要注意語言表達(dá)，盡量做到條理清晰，避免啰嗦。要是能把事情講明白，又不顯得繁瑣，那這份報(bào)告就算是合格了。
【第2篇】最新幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容怎么寫1950字
實(shí)踐目的： 鍛煉自己面對(duì)社會(huì)的能力，更多的了解社會(huì)。
實(shí)踐地點(diǎn)： xxx幼兒園
實(shí)踐時(shí)間： ____.07.10-____.08.24
實(shí)踐內(nèi)容：
大學(xué)生是黨和國家培養(yǎng)的社會(huì)主義建設(shè)的建設(shè)者和接班人，所以必須不斷提高我們大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，歷史責(zé)任感以及綜合能力。大學(xué)是我們邁向社會(huì)的過渡階段，在學(xué)校中的學(xué)習(xí)更加專業(yè)，全面，細(xì)致，更加貼近社會(huì)實(shí)際。大學(xué)也是我們學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要階段，實(shí)踐不僅讓我們在學(xué)校中學(xué)習(xí)的知識(shí)得以利用，而且為我們將來走向社會(huì)收集更多的工作經(jīng)驗(yàn)，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。暑假是我們實(shí)踐學(xué)習(xí)的重要時(shí)間，所以我絕對(duì)不會(huì)放過這個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì)。
影視表演專業(yè)涉及的方位很廣泛，要求我們聲、臺(tái)、形、表樣樣都行，化妝、穿衣搭配、形象氣質(zhì)也是我們學(xué)習(xí)的范圍，并且在學(xué)習(xí)中專業(yè)老師不斷釋放我們的天性，使我們在應(yīng)聘工作的面試中占有很大的優(yōu)勢，所以感覺自己對(duì)于找工作信息十足?；丶抑笪液芸爝M(jìn)入找工作的狀態(tài)。我的第一個(gè)打算是去電臺(tái)實(shí)習(xí)，但是感覺對(duì)我以后的學(xué)習(xí)沒有太大的幫助，就放棄了這個(gè)想法。想去婚紗攝影店，但是被他們婉言拒絕了。第一站就沒成功，有點(diǎn)小失落，但我沒有氣餒！第二站，應(yīng)征小學(xué)生暑期舞蹈培訓(xùn)班舞蹈老師，這份工作很順利的過關(guān)了，但我以前有帶過舞蹈班，想再嘗試一下別的工作，就準(zhǔn)備再去找一份工作。第三站，應(yīng)征話務(wù)員，經(jīng)過面談，主管對(duì)我比較滿意，讓我準(zhǔn)備第二天上班。但是經(jīng)過家人的商討，我還是去了暑假培訓(xùn)班。
這個(gè)培訓(xùn)班是一個(gè)幼兒園臨時(shí)開的，招了五十多個(gè)孩子。因?yàn)闀r(shí)間倉促，所以比較簡陋。我和一個(gè)泰山學(xué)院舞蹈專業(yè)的一個(gè)女生搭班。一開始的幾天，我們兩個(gè)有些吃力——舞蹈班，沒有把桿，沒有鏡子，更不要說電視機(jī)、dvd、音響了。不過，我們是絕對(duì)不會(huì)被難倒的，沒有條件，我們就創(chuàng)造條件，沒有把桿，我們找凳子，校園里找合適高度的東西當(dāng)把桿，沒有鏡子，我們就一遍遍糾正，沒有電視音響我就把自己的電腦帶去用。并且那些孩子還小，大部分才上一二年級(jí)，沒有接觸過舞蹈。幾天過后，我們就摸索出了一個(gè)適用于這群孩子的學(xué)習(xí)模式：學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合，嚴(yán)厲與微笑相結(jié)合。小孩子都比較貪玩，如果只讓他們單純的學(xué)舞蹈，他們肯定感到枯燥乏味，并且還經(jīng)常給惹點(diǎn)事，讓學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合，是小孩子們都會(huì)對(duì)舞蹈感興趣。對(duì)小孩子還要有耐心，小孩子都是哄的嘛，但是嚴(yán)厲也是不可少的，要在孩子心中樹立一個(gè)老師的形象。經(jīng)過一個(gè)半月的學(xué)習(xí)，我的學(xué)生們有了很大的進(jìn)步，大部分孩子小叉，大叉，下腰，都學(xué)會(huì)了，并且還學(xué)會(huì)了好幾個(gè)舞蹈，有小燕子、綠光、喜洋洋與灰太郎、我是女生、男女孩街舞、童年，我還給他們排了一個(gè)小品叫《妙訣》，還有個(gè)相聲《假如我是爸爸》。在培訓(xùn)班結(jié)束的時(shí)候，我們還舉行了一個(gè)盛大的晚會(huì)，把一個(gè)暑假學(xué)到的東西表演給孩子的家長們看。那些家長看到自己的孩子有如此精彩的表演，都沒有后悔把孩子交給我們?？吹阶詈蠛⒆觽兊木时硌荩胂?，那些苦，那些累，那些委屈，真的值了！
實(shí)踐總結(jié)：
社會(huì)實(shí)踐，對(duì)于我來說不是第一次了，但這一次是感觸最深的一次，也是學(xué)的最多的一次。
1、 創(chuàng)造條件。
小沈陽有句話說得好：“自己能做到的事從來不求別人?！蔽蚁胝f，自己做不到的事情也盡量不求別人，事在人為，很多條件自己可以創(chuàng)造的，不要老依賴別人，相信自己的實(shí)力，突破自己，超越自己。
2、 少說話，多做事。
列寧說過：“少說些漂亮話，多做些實(shí)在事。”工作中不僅漂亮話要少說，什么話都要少說。既然是工作，那就拿出真正的工作效率來，向所有的人證實(shí)自己的價(jià)值，證明自己比別人更適合這份工作。這是說再多的話也換不來的。
3、 勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
在工作中，要不斷的回頭想想自己的不足，做錯(cuò)的，做的不好的地方，要敢于承認(rèn)，勇于改正。這樣才能不斷提高工作質(zhì)量，不斷提高自己的工作能力。如果老是為自己找借口，那樣自己就不會(huì)有什么進(jìn)步。
4、要有耐心和熱情。
無論做什么工作，都要有熱情。沒有熱情我們什么事情都做不好。熱情是工作的基礎(chǔ)，耐心也是工作中必不可少的，尤其像對(duì)小孩子這樣的工作，耐心更是不可或缺。在工作中有耐心和熱情，測試我們工作質(zhì)量的重要依據(jù)。
當(dāng)然，在總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)還要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，有點(diǎn)繼續(xù)保持，不足就要不斷去改正，去彌補(bǔ)，爭取在今后的實(shí)踐工作中不會(huì)再出現(xiàn)同樣的毛病。為以后走上社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用。。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用，會(huì)讓我們從中收益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了。
社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)42人覺得有用
最近有不少同學(xué)問我，幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫才好。其實(shí)寫這種報(bào)告，最重要的還是要把自己的經(jīng)歷和想法表達(dá)清楚。一開始可能有點(diǎn)摸不著頭腦，不知道從哪里下手，但只要慢慢整理思路，就能寫出不錯(cuò)的報(bào)告。
首先，開頭部分得先把基本情況交代一下，比如你在哪個(gè)幼兒園實(shí)習(xí)，帶班的是哪位老師，實(shí)習(xí)時(shí)間是從什么時(shí)候到什么時(shí)候。這部分不用太復(fù)雜，簡明扼要就行。記得要提到實(shí)習(xí)期間的主要工作內(nèi)容，像是參與教學(xué)活動(dòng)、組織游戲之類的。這里頭有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意，別光顧著說做了什么，還要稍微提下為什么這么做，這樣顯得更有深度。
接下來就是重點(diǎn)了，要把實(shí)習(xí)過程中遇到的事情詳細(xì)描述出來。比如說有一次上課，本來準(zhǔn)備好的教案突然出了點(diǎn)狀況，當(dāng)時(shí)是怎么應(yīng)對(duì)的。還有一次跟小朋友互動(dòng)的時(shí)候，他們提出了特別有趣的問題，你是怎么解答的。這類具體的例子很有說服力，能讓報(bào)告看起來生動(dòng)不少。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)自己記不太清某些細(xì)節(jié)，這時(shí)候不妨多翻翻當(dāng)時(shí)的筆記，能幫上大忙。
再往后就是談?wù)勛约旱氖斋@和感受啦。實(shí)習(xí)肯定會(huì)有不少心得體會(huì)，把這些寫下來能讓報(bào)告更有價(jià)值。比如說通過這次實(shí)習(xí)，你學(xué)會(huì)了怎樣更好地跟孩子溝通，或者明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)跑題，比如突然開始回憶起小時(shí)候的故事，這就需要及時(shí)調(diào)整方向，重新回到正題上來。
最后別忘了檢查一遍全文，看看有沒有錯(cuò)別字或者不通順的地方。有時(shí)候因?yàn)橼s時(shí)間，寫完就直接交上去，結(jié)果里面藏了不少小問題。其實(shí)花點(diǎn)時(shí)間仔細(xì)校對(duì)一下，會(huì)讓整個(gè)報(bào)告看起來更專業(yè)。另外，格式也要注意，標(biāo)題、正文分段這些都得規(guī)規(guī)矩矩的，不然會(huì)給老師留下不認(rèn)真的印象。
【第3篇】xxxx年幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫750字
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是實(shí)習(xí)兩個(gè)月后我們的親身感受，在這兩個(gè)月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論，我們也在這個(gè)過程中得到了鍛煉。
一幼兒園環(huán)境裝飾
教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動(dòng)場地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對(duì)王園長交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級(jí)的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學(xué)到了很多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運(yùn)用到其中。
二園本課程的開發(fā)
我們與幼兒園的園長、老師討論后，根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點(diǎn)，結(jié)合本地區(qū)的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。在這個(gè)過程中，我們嘗試了很多次，材料的應(yīng)用和作品的保存方式……
三學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)
4月16號(hào)7點(diǎn)，在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時(shí)一天的美術(shù)教育活動(dòng)培訓(xùn)，對(duì)當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。六道河學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加，學(xué)區(qū)張校長及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn)。早上講解了幼兒美術(shù)作品評(píng)價(jià)方式，下午全體老師體驗(yàn)美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓(xùn)得到了張校長及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。
四親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
幼兒園在xx年x月x日，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場精彩的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。六道河學(xué)區(qū)中心校張校長、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動(dòng)，我們非常榮幸的參與活動(dòng)的組織策劃并擔(dān)任活動(dòng)的主持人。本次活動(dòng)注重全園參與，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂比賽中，小朋友們成為了真正的主人。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去，我們的辛苦得到了回報(bào)，看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長，就是對(duì)我們最大的肯定。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)56人覺得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫對(duì)每個(gè)參與實(shí)習(xí)的人來說都是一項(xiàng)重要的任務(wù)。尤其是對(duì)于即將成為幼兒園教師的實(shí)習(xí)生來說，一份好的實(shí)習(xí)報(bào)告不僅能展示自己的工作成果，還能為未來的求職增添亮點(diǎn)。
在開始寫報(bào)告前，得明確一點(diǎn)，報(bào)告的內(nèi)容要圍繞實(shí)習(xí)期間的實(shí)際經(jīng)歷展開，而不是泛泛而談。比如，你可以從每天的工作流程入手，詳細(xì)描述自己是如何配合老師組織活動(dòng)的，比如講故事、做手工之類的。當(dāng)然，除了日常工作，還需要留意一些細(xì)節(jié)，比如孩子的情緒變化、家長的反饋等等。這些都是值得記錄的內(nèi)容，因?yàn)樗鼈兎从沉四阍趯?shí)習(xí)中的觀察力和應(yīng)對(duì)能力。
寫報(bào)告的時(shí)候，記得要結(jié)合實(shí)際情況，不能光靠想象。如果某天參加了一次特別的親子活動(dòng)，那么就應(yīng)該具體描述這個(gè)活動(dòng)的過程，包括你是如何準(zhǔn)備的，活動(dòng)中遇到了哪些問題，又是怎樣解決的。這樣的內(nèi)容會(huì)顯得真實(shí)可信，也能體現(xiàn)你的專業(yè)素養(yǎng)。
不過有時(shí)候，寫報(bào)告的過程中可能會(huì)遇到些小麻煩。比如，有些事情印象已經(jīng)模糊了，這時(shí)候就需要盡量回憶當(dāng)時(shí)的場景，實(shí)在想不起來的話，可以找同事幫忙確認(rèn)一下。另外，報(bào)告里的數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確，這關(guān)系到整個(gè)報(bào)告的真實(shí)性。要是記錯(cuò)了數(shù)字，可能會(huì)導(dǎo)致整段內(nèi)容失去說服力。
還有個(gè)需要注意的地方就是語言表達(dá)。寫報(bào)告時(shí)，盡量使用簡潔明了的語句，避免太過復(fù)雜難懂的詞匯。畢竟，報(bào)告的主要目的是傳達(dá)信息，而不是炫耀文采。不過，偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些不太恰當(dāng)?shù)拇朕o，這很正常，只要不影響整體的理解就好。
【第4篇】2025年度最新幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1100字
很快的，一周實(shí)習(xí)過程(____年11月18日到25日)中，周一和周二我主要是熟悉了下幼兒園的環(huán)境以及和小朋友進(jìn)行溝通對(duì)他們的英語總體水平，以往他們的教學(xué)模式(非bilingual teachehing)，以及個(gè)別特別優(yōu)秀幼兒進(jìn)行了了解(即利用蒙式教學(xué)理念來帶動(dòng)其它幼兒的作用)。在這次的實(shí)習(xí)中，我收獲了很多，總結(jié)了很多，希望我的這篇幼兒園英語教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)可以給大家作為參考范例。
周三第一次試教。也是我正式第一次給小朋友上英語課。教學(xué)內(nèi)容是“my clothes”。
因?yàn)槭侵懊嬖囆⌒滦菧?zhǔn)備片斷教學(xué)的內(nèi)容。雖然面試沒用到。但是由于曾向羽姐姐學(xué)校老師請教過。再加上劍橋新書發(fā)布會(huì)時(shí)所聽取得一些別的優(yōu)秀教師的一些經(jīng)驗(yàn)。所以我對(duì)于這堂課的設(shè)計(jì)還是比較有頭緒的。
我真的發(fā)現(xiàn)一個(gè)老師要進(jìn)步的快。實(shí)踐加上與別人交流，特別是一些有經(jīng)驗(yàn)的交流。進(jìn)步得幅度遠(yuǎn)比紙上談兵來的大。
第一上課我個(gè)人的感受首先是覺得喉嚨有點(diǎn)累。對(duì)于幼兒的掌控雖然還不夠，但是對(duì)于我第一次上，且她們班人本來就多，平時(shí)的常規(guī)也不是太好已經(jīng)算是還可以的。中間競賽游戲過程中自己對(duì)于下一步該做些什么還不是非常的順，中途還會(huì)自己呆那想下一步該怎樣。此外，原設(shè)定的目標(biāo)未達(dá)到。本來準(zhǔn)備教授的句型未教?？赡艿脑蛞环矫婵赡苁撬麄兘邮芰Σ粡?qiáng)底子不夠扎實(shí)二是由于自己的在課程程序設(shè)計(jì)上的問題。
周四的第二次試教的個(gè)人感受是上課上著上著自己覺得乏味，內(nèi)容的安排上又些混亂。
后進(jìn)行反思發(fā)現(xiàn)乏味的原因是我過多的進(jìn)行個(gè)別的操練。所以我讀的比幼兒還多很多過多重復(fù)的東西讓聽課的老師也覺得無聊。但是對(duì)于這點(diǎn)我個(gè)人覺得個(gè)別操練是對(duì)于每個(gè)小朋友對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的掌握上會(huì)很又幫助，同時(shí)又給予他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我讀的多，那么有利于他們對(duì)于語音的掌握.但這樣的形式不利于在公開課上.
周五我主要是聽了其他根我一起來實(shí)習(xí)的幾位同學(xué)的課和謝老師(荷花幼兒園在職教師)的點(diǎn)評(píng)也是我收獲最多的一天.主要總結(jié)歸納在英語活動(dòng)教學(xué)過程中的一些注意事項(xiàng)有以下幾點(diǎn):
1、在教學(xué)過程要注意中英文對(duì)照或者是將實(shí)物與單詞的對(duì)照來教授.要讓幼兒真正理解單詞或句子的含義.
2、在跟個(gè)別幼兒進(jìn)行交流時(shí)還是要注意全體，例如在個(gè)別幼兒在回答你的提問時(shí)可以要求大家作小老師看看他說對(duì)了沒，這樣不會(huì)讓其他幼兒覺得沒事可做而注意力分散.
3、要讓幼兒大聲的開口說英語但是不能喊叫。
4、創(chuàng)造情景進(jìn)行教學(xué)有利于吸引幼兒注意力.情景要串起來，要和邏輯。例如在教授新單詞時(shí)可以由前一個(gè)單詞通過故事講述或者提問引導(dǎo)等方式引入到下一個(gè)單詞教授。由前面的引后面的，又由后面的來復(fù)習(xí)前面的，融會(huì)貫通。
5、在教授過程中要注重個(gè)別發(fā)音(單詞中個(gè)別音標(biāo)的發(fā)音)要及時(shí)糾正，但是不要否定幼兒打擊他們學(xué)習(xí)的積極性。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)13人覺得有用
寫一份好的幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告其實(shí)并不難，關(guān)鍵是要用心去整理和歸納。剛開始的時(shí)候，可能會(huì)覺得無從下手，因?yàn)樯婕暗臇|西太多，從孩子的日常行為到教學(xué)活動(dòng)，方方面面都需要關(guān)注。不過，第一步得先把實(shí)習(xí)期間的主要工作列出來，這就好比搭房子要先打地基一樣。
比如，每天的教學(xué)內(nèi)容是什么？孩子們有什么特別的表現(xiàn)？這些問題都要詳細(xì)記錄下來。有些時(shí)候，老師布置的任務(wù)可能比較瑣碎，像組織游戲，維持秩序，但這些都是很重要的環(huán)節(jié)。把這些小事都記清楚了，后面寫報(bào)告的時(shí)候就不會(huì)遺漏重要細(xì)節(jié)。記得要把這些事情按時(shí)間順序排列好，這樣看起來會(huì)更有條理。
在寫報(bào)告的過程中，還要注意觀察孩子們的興趣點(diǎn)在哪里。如果某個(gè)活動(dòng)特別受歡迎，那就可以多寫一些關(guān)于這個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容。當(dāng)然，這里頭也有需要注意的地方，有時(shí)候會(huì)因?yàn)樘珜Ｗ⒂谀骋环矫?，而忽略了其他方面的描述。比如，有的同事可能特別喜歡畫畫，就總想著寫繪畫課上的情況，結(jié)果其他課程的記錄就顯得少了些。
書寫注意事項(xiàng)：
跟同事之間的互動(dòng)也很重要。實(shí)習(xí)期間，難免會(huì)遇到各種突發(fā)狀況，像孩子突然哭鬧之類的。這個(gè)時(shí)候，如何處理就很有講究了。報(bào)告里可以適當(dāng)加入一些具體的例子，比如某天有個(gè)小朋友不愿意午睡，你是怎么安撫他的。這類細(xì)節(jié)能讓報(bào)告更加生動(dòng)，也能展示出你的應(yīng)對(duì)能力。
寫報(bào)告的時(shí)候，語言盡量簡練，別啰嗦。有些同學(xué)可能覺得寫得越長越好，其實(shí)不然。關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，把最有價(jià)值的信息傳達(dá)出來。比如，某次教學(xué)活動(dòng)的效果怎么樣，有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，這些都是需要重點(diǎn)闡述的部分。要是整篇文章都是流水賬似的敘述，反而會(huì)讓人覺得乏味。
小編友情提醒：
檢查一下報(bào)告的整體結(jié)構(gòu)，看看是不是邏輯通順。有時(shí)候，寫完之后回頭一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)某些地方的敘述有點(diǎn)跳躍，好像中間缺了一塊。這種情況就需要重新調(diào)整一下段落順序，確保每個(gè)部分都能順暢地連接起來。當(dāng)然，也不要太過糾結(jié)于完美，畢竟每個(gè)人都有自己的表達(dá)習(xí)慣嘛。
【第5篇】幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告格式怎么寫1950字
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，在這次實(shí)習(xí)期間，讓我真正懂得、理解并且喜歡上了孩子;從而也確定了我前進(jìn)的方向。
在實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了很多東西，也感悟到了很多。面對(duì)不同的幼兒我們需要用不同的方式方法，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有他們自己內(nèi)心小小的世界。他們就好比一把鎖，老師則就是開啟那把鎖的主人。
在幼兒園中，我們不光只是傳授知識(shí)給他們，我們更需要的是改變他們，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界里去改變他們，教育好他們，這不僅僅要求老師們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更需要的是老師們有一顆真誠的心。在照顧孩子們時(shí)要細(xì)心、講解問題時(shí)要有耐心和對(duì)待孩子們時(shí)要有愛心。只有這樣我們才能改變他們，教育好他們。最終，甚至改變社會(huì)，改變國家。那么，他們每個(gè)人的前途也都將是無止盡的。
在活動(dòng)中，我們不僅需要的是靈活變通，更需要用心經(jīng)常去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛之處，及不足之處;可愛之處我們要給予及時(shí)的表揚(yáng)，這樣不僅表揚(yáng)的孩子知道自己那樣做是對(duì)的，而且在其他孩子心里也會(huì)造成一定的正面影響。不足之處我們要及時(shí)的給予糾正或者長久幫助他們?nèi)ジ恼Ｒ虼?，我們做的不僅僅是要關(guān)心和照顧好每一個(gè)幼兒，而且還要和每一位幼兒的家長進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流，這也是很必要的。在實(shí)習(xí)期間，我與家長們一起交流和分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。從而也幫助一部分幼兒改正了他們的壞習(xí)慣。
在這次實(shí)習(xí)期間，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1.在保教方面我們不光要做到保教好或者保育好，這只是單方面的，我們應(yīng)該做到的是'保教結(jié)合'，即'保中有教，教中有保'。這就需要我們從實(shí)際出發(fā)。例如：當(dāng)孩子們在外面玩耍后，我們要提醒孩子去洗手，告訴他在外玩耍時(shí)手上會(huì)粘有很多細(xì)菌，如果我們不洗手就吃東西，容易把手上的細(xì)菌吃到肚子里去，那樣的話我們就會(huì)肚子疼。從而來培養(yǎng)孩子們玩耍后就洗手的好習(xí)慣，這不僅從保育的角度出發(fā)了，也教育了孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。真所謂是'保教結(jié)合'。
2.家長工作在幼兒教育中，家長工作也尤為重要。我們不僅要服務(wù)好幼兒，也更要服務(wù)好家長。我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時(shí)對(duì)于無理的要求，要妥善處理。正所謂'取其精華、去其糟粕'。幼兒在幼兒園的表現(xiàn)我們要及時(shí)的與家長進(jìn)行溝通、交流。因?yàn)橛械臅r(shí)候幼兒在家和在幼兒園的表現(xiàn)是不一樣的，在幼兒園里很乖，很聽話;但是回了家里，由于家庭的一些原因?qū)е滤麄冇窒Я嗽趫@里一些良好的習(xí)慣。因此，家長的工作也是很重要的，不容忽視。否則，將會(huì)給我們的工作帶來不必要的麻煩。
3.我們的心態(tài)當(dāng)我們第一次面對(duì)幼教行業(yè)時(shí)，都懷有一顆真誠的心。但是當(dāng)我們真正接觸到他時(shí)，才知道它是多么辛苦、多么難的一件事情?。】墒?，總有一些人會(huì)說'那有什么好的，就和看孩子一樣，我也能去，有什么本領(lǐng)啊'！也許，當(dāng)你聽到這些話時(shí)，會(huì)有一種沖動(dòng)，那就是馬上離開這個(gè)行業(yè)，離開這群讓你頭疼的孩子們。其實(shí)，他們那就叫做'吃不到葡萄說葡萄酸'的人。作為我們本行人都知道，教育要從小抓起。熟話說，凡事都要從娃娃開始，不是嗎？所以，希望大家用一個(gè)好的心態(tài)來面對(duì)這個(gè)行業(yè)。
經(jīng)過這一個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到了--作為一名幼兒教師是多么的光榮！多么的神圣！讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的、優(yōu)秀的幼兒教師是多么的不容易。因此，這也需要我們秉著吃苦耐勞，拼搏進(jìn)取，奉獻(xiàn)和合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長。
實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，我有些舍不得這里的孩子了。還記得剛來的時(shí)候，他們是那么的討厭我，而我也是那么的討厭他們;我們似乎是天敵，他們的哭聲成了我討厭他們的理由，我的陌生成了他們害怕的原因?？墒墙裉煳覅s有點(diǎn)舍不得。想一想，我們從陌生到熟悉，從討厭到喜歡，這是多么大的一個(gè)變化呀！這需要的不光光是時(shí)間，也需要的是耐心，是了解。
同樣，我也舍不得這里的老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多！雖然我們相處的時(shí)間只有短短的一個(gè)月，但對(duì)于我而言，這段時(shí)間將成為我最美好的回憶！'天下沒有不散的宴席'！是啊！我曾是害怕的來到這里，但今天我確是微笑著離開，微笑著離開我所實(shí)習(xí)的幼兒園。我永遠(yuǎn)也忘不了這里的孩子們，也忘不了這里的老師們。
總之，我愿用我的愛心，換取孩子們的開心;我愿用我的真心，換取家長們的熱心;我愿用我的誠心，換取所有人的放心。
'欣喜中有困惑，歡樂中有感悟'。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責(zé)任的重大。只有不好的老師，沒有不好的孩子，孩子們只是一顆小小的樹苗，你只有不斷的照顧他、呵護(hù)他并且愛護(hù)他，他才能茁壯的成長，才能長成一棵參天大樹。實(shí)習(xí)期間，我懂得了很多，做老師難，做幼兒教師更難。我深知自己使命的重大，我也知道了自己的不足之處。因此，我要在今后的學(xué)習(xí)中不斷地充實(shí)自己。為自己成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒教師做準(zhǔn)備。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)63人覺得有用
幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告格式怎么寫
實(shí)習(xí)報(bào)告對(duì)于剛踏入職場的學(xué)生來說很重要，尤其是從事教育工作的同學(xué)。寫好一份實(shí)習(xí)報(bào)告不僅能夠幫助自己理清思路，還能讓指導(dǎo)老師了解你的工作表現(xiàn)。不過，很多同學(xué)初次接觸這種正式文檔時(shí)會(huì)感到無從下手。其實(shí)，寫實(shí)習(xí)報(bào)告并沒有那么復(fù)雜，只要掌握一些基本技巧，就能寫出符合要求的報(bào)告。
開頭部分需要寫清楚實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)以及主要任務(wù)。這部分內(nèi)容要簡潔明了，直接點(diǎn)明背景信息。比如，“今年三月至六月期間，我在某市第一幼兒園進(jìn)行了為期三個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)?！边@里就交代了實(shí)習(xí)的時(shí)間范圍和地點(diǎn)，還簡要提及了主要任務(wù)是教學(xué)實(shí)習(xí)。如果能再多補(bǔ)充一下具體負(fù)責(zé)的工作就更好了，例如“協(xié)助班主任管理班級(jí)日常事務(wù)”。
正文怎么寫？
這部分是報(bào)告的核心內(nèi)容。你可以按照每天的工作流程來記錄，也可以根據(jù)不同的活動(dòng)類型分類敘述。比如，上午主要負(fù)責(zé)帶孩子們做游戲，下午則側(cè)重于課堂授課。在描述具體事件的時(shí)候，盡量用事實(shí)說話，避免空洞的評(píng)價(jià)。例如，“今天上午組織了一場戶外活動(dòng)，孩子們都很開心地參與其中?！边@樣的表述比單純說“活動(dòng)很成功”更有說服力。
需要注意的是，在記錄過程中要適當(dāng)融入自己的感受和反思。畢竟實(shí)習(xí)不僅僅是完成任務(wù)，更重要的是從中學(xué)習(xí)成長。比如，“通過這次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)新鮮事物總是充滿好奇，作為老師應(yīng)該多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們探索世界?！边@樣的句子既能體現(xiàn)個(gè)人思考，又能為后續(xù)改進(jìn)工作提供參考。
除了文字描述外，還可以插入一些圖片或者表格來輔助說明。比如，可以拍下孩子們的作品展示出來，或者制作一張課程安排表。這樣不僅能增加報(bào)告的直觀性，也能給閱卷人留下深刻印象。
最后的部分可以談?wù)勛约旱氖斋@和不足之處。這部分不必太過詳細(xì)，但要真實(shí)可信。比如，“經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我更加明白了耐心的重要性，同時(shí)也意識(shí)到自己在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)還有待提高?！边@樣的表達(dá)既展示了進(jìn)步空間，又顯得謙虛誠懇。
寫報(bào)告的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)一些小問題。有時(shí)候可能因?yàn)槭韬雎┑袅酥匾募?xì)節(jié)，有時(shí)候也可能由于時(shí)間緊迫導(dǎo)致語言表達(dá)不夠精煉。但這些都是正常的，只要認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)修正就好。比如有一次我就差點(diǎn)忘記寫上實(shí)習(xí)單位的名字，后來才發(fā)現(xiàn)趕緊補(bǔ)上了。這種事情提醒我們平時(shí)要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
【第6篇】幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告心得怎么寫800字
xx年x月xx日xx學(xué)院藝術(shù)分院首批青年志愿者正式走向社會(huì)服務(wù)行列。學(xué)院安排了大部分同學(xué)在暑假期間來到街道，走進(jìn)社區(qū)，深入社會(huì)，為群眾在炎炎夏日之中送去了一份清涼，也帶去了一份快樂，在社會(huì)的許多崗位上留下了我們科院同學(xué)們的身影，我們科院人正用自己的實(shí)際行動(dòng)來為社會(huì)作出自己的一份貢獻(xiàn)。
其中一支以孟辰、陳雪、周妃等12人組成的青年志愿團(tuán)隊(duì)來到了莊市詩舲幼兒園。雖然今天的天氣非常炎熱，同學(xué)們的臉上都掛著汗珠，但同學(xué)們對(duì)服務(wù)社會(huì)的那份激情依然不減。一進(jìn)入幼兒園的各個(gè)教室中，看著一張張掛滿了無數(shù)笑容的幼稚的臉龐，同學(xué)們的熱情不知不覺就高漲了起來，微笑著和小朋友們打著招呼。仿佛他們又回到了那個(gè)幼年的時(shí)代，就這樣開始了他們?yōu)槠趦商斓挠變簣@老師的生活。
由于專業(yè)趨向，他們學(xué)藝術(shù)的同學(xué)對(duì)繪畫有著獨(dú)特的優(yōu)勢。他們用自己在專業(yè)上所學(xué)知識(shí)，在課堂上手把手地教他們畫畫。幾分鐘過后，一張張充滿了童真的圖畫浮現(xiàn)在同學(xué)們的眼前。看著小朋友稚嫩的手中的圖畫，讓同學(xué)看到了幼兒園小朋友內(nèi)心中那個(gè)充滿幻想的童話世界，那個(gè)只有歡笑沒有煩惱的世界，那個(gè)天真又不失活潑的世界。和他們相處了一天之后，同學(xué)們體會(huì)到了童真的真正的意義。幼兒園的小朋友永遠(yuǎn)都是那么開心，那么可愛。在這期間，那些志愿者給小朋友們上了舞蹈課，也上了一堂別俱特色的英語課。小朋友的那副認(rèn)真的那種神情深深得留在了同學(xué)的腦海里。當(dāng)志愿者臨走時(shí)和小朋友揮手告別時(shí)，從他們的眼中流入出的是一種依依不舍的神情。
一天的忙碌結(jié)束了，同學(xué)們也在一天的實(shí)踐中為社會(huì)獻(xiàn)上了自己的一份力量，也得到了社會(huì)的一致好評(píng)。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅拉進(jìn)了我們大學(xué)生和群眾的距離，也讓社會(huì)看到了科院大學(xué)生的風(fēng)采，同學(xué)們對(duì)于寧波創(chuàng)文明城市建設(shè)做出了自己的一份貢獻(xiàn)。在這當(dāng)代大學(xué)生和群眾的一致努力下，寧波這座文明城市一定會(huì)更加的美麗！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)80人覺得有用
幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告其實(shí)挺講究技巧的，尤其是當(dāng)你想把它寫得既專業(yè)又真實(shí)的時(shí)候。一開始，你得搞清楚這份報(bào)告到底是為了什么目的，是為了向?qū)W校交差，還是為了自己以后找工作用。要是目標(biāo)不一樣，寫法也會(huì)有所區(qū)別。
第一步，就是要把實(shí)習(xí)的基本情況交代清楚，比如你在哪個(gè)幼兒園實(shí)習(xí)，帶班的是哪位老師，你主要負(fù)責(zé)哪些工作。這部分不用太復(fù)雜，但得讓人明白你是在什么樣的環(huán)境下工作的。比如，“我去了市立第二幼兒園，跟張老師一起帶小班，每天幫著組織游戲和教學(xué)活動(dòng)?！?/p>
接著，就該談?wù)勛约旱氖斋@了。這一步很重要，因?yàn)閷?shí)習(xí)的目的不只是干活兒，更重要的是學(xué)到東西。你可以從多個(gè)角度來說，比如教學(xué)方法、孩子管理、家長溝通之類的。舉個(gè)例子，“我發(fā)現(xiàn)小朋友們特別喜歡動(dòng)手操作的東西，像拼圖啦、積木，只要給他們足夠的材料，他們就能玩得很開心?！边@樣的描述比較具體，能讓讀者感受到你的觀察力。
還有一點(diǎn)別忘了，就是反思。寫報(bào)告的時(shí)候，最好能把自己遇到的問題也寫進(jìn)去，然后試著分析一下原因。比如，“有一次我組織手工課，孩子們做出來的作品質(zhì)量參差不齊，后來我才意識(shí)到可能是準(zhǔn)備的材料不夠豐富，導(dǎo)致有的小朋友沒東西可做?！边@樣的話，不僅能展示你的思考能力，還能給未來的實(shí)習(xí)生提個(gè)醒。
寫報(bào)告的時(shí)候，語言要盡量正式一點(diǎn)，但也不能太死板。比如你可以用一些貼近生活的表達(dá)，“有時(shí)候帶孩子真的很累，但看到他們笑起來，所有的辛苦都值了?！边@樣既體現(xiàn)了你的親身體驗(yàn)，又不會(huì)顯得太過嚴(yán)肅。
不過有時(shí)候，寫報(bào)告也會(huì)碰到一些小麻煩。比如，有些細(xì)節(jié)可能記不太清了，這時(shí)候就得靠回憶和想象補(bǔ)全。還有就是，有時(shí)候?qū)懚嗔朔炊鴷?huì)顯得啰嗦，所以得學(xué)會(huì)精簡。像“我在實(shí)習(xí)期間參加了好幾次教研會(huì)議，每次都有新的啟發(fā)”，這種句子就很簡潔明了。
