【第1篇】鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告3000字怎么寫(xiě)8900字
一、實(shí)習(xí)目的
1、了解鉗工工作在機(jī)械制造及維修中的作用；
2、了解劃線、鋸割、銼削、鉆孔、攻螺紋和套螺紋的方法及應(yīng)用；
3、了解刮研的方法和應(yīng)用；
4、了解鉆床的組成、運(yùn)動(dòng)和用途；
5、了解擴(kuò)孔、鉸孔和锪孔的方法；
6、了解機(jī)械部件裝配的基本知識(shí)；
7、了解鉗工生產(chǎn)的安全技術(shù)及簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)分析。
二、基本操作技能
1、掌握鉗工基本技能；
2、掌握鉗工常用工具、量具的使用方法；
3、能獨(dú)立完成鉗工作業(yè)件；
4、具有獨(dú)立拆裝簡(jiǎn)單部件的技能；
5、具有獨(dú)立在鉆床上裝夾、鉆孔加工操作的技能。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。
接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果
鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。車(chē)工不是由數(shù)控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。
鉗工之前，我就知道鉗工是地獄。早有其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)向我稟明過(guò)鉗工的苦。并且很多人都將崩鋸條看做笑話。所以我就打算要穩(wěn)中取勝。去到那里，經(jīng)過(guò)了師傅的再次打擊（即師傅告訴你鉗工是很苦的，大家要有心理準(zhǔn)備等等。尤其還強(qiáng)調(diào)了不許回去用銑床！）和漫長(zhǎng)的分組（因?yàn)槲野嗌賰蓚€(gè)人，所以師傅就多加了20%的時(shí)間）之后，我們干活了！首先是把一塊鐵鋸開(kāi)！雖然經(jīng)過(guò)了師傅的指導(dǎo)，我還是第一個(gè)崩鋸條的人！并且是同組的男生已經(jīng)開(kāi)好了口的情況下。郁悶??！不過(guò)沒(méi)關(guān)系。老師沒(méi)說(shuō)我什么！感謝上帝?？赡苁俏液屯M的男生都太不敬業(yè)了，有好幾個(gè)組都鋸開(kāi)了我們還有小半。不過(guò)在我的加油助威下，同組的男生還是在非倒數(shù)第一的情況下把鐵鋸開(kāi)了。挺好。之后是劃線和鉆孔。都沒(méi)什么。因?yàn)槔蠋熀蜋C(jī)器干的比較多。道沒(méi)什么特別的感覺(jué)。不適應(yīng)的是我們和對(duì)面的同學(xué)之中隔了一條鐵絲網(wǎng)，導(dǎo)致大家都互相詢問(wèn)是什么時(shí)候進(jìn)去的。這個(gè)問(wèn)題就比較嚴(yán)重了。幸好在大家互相交流犯罪經(jīng)驗(yàn)之前，老師就把這些人打散了。有點(diǎn)累的是把面挫平。本來(lái)看自己怎么挫也挫不平的表面心中泄氣不少，但聽(tīng)可愛(ài)的et（長(zhǎng)的像但人很好）老師說(shuō)想挫平學(xué)徒工需要三年的時(shí)間，我們的心里也就平和了些。上午就在劃線和扯皮中這么過(guò)去，仿佛也沒(méi)什么。下午一來(lái)，我們就被告知要自己沿著上午劃的線把可愛(ài)的鐵鋸開(kāi)！眾女子均大驚。在看老師沒(méi)有開(kāi)玩笑的意思之后，我們也只有認(rèn)命的回去拉大鋸扯大鋸了！這時(shí)，我才知道人的潛力是無(wú)窮的：因?yàn)槲?！一個(gè)弱女子，居然是本班第一個(gè)把鐵塊鋸下來(lái)的！上天?。‘?dāng)我看到我完成的這世界第9大奇跡的時(shí)候，真是對(duì)自己崇拜的五體投地啊！不過(guò)我犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤：留的加工余量過(guò)于大了！所以就會(huì)挫的時(shí)間過(guò)于長(zhǎng)。而挫是一種多么可怕的工作??！我利用了剩下的1天時(shí)間，挫掉了2毫米鋼！也許你會(huì)認(rèn)為這沒(méi)什么，對(duì)??！是沒(méi)什么，就是挫嗎！可是你想想，前幾天還削鐵如泥看著鐵花亂飛而其心不動(dòng)，削不好就怪車(chē)刀，削的好就夸自己，都不知道鐵是硬的了。而今天，報(bào)應(yīng)來(lái)了。讓你幼小的心中時(shí)刻記住鐵是硬的這一事實(shí)，你受得了嗎！更可惡的事身邊的死男生們沒(méi)一個(gè)幫忙的！作壁上觀不說(shuō)還落井下石！讓一介弱女子干如此繁重的工作簡(jiǎn)直是沒(méi)有天理！心中郁悶堆積如山！不可派遣！不過(guò)還好，我還是在收活的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)上交了，并且得到了本組第二的分?jǐn)?shù)，也算是聊以自尉了（這是后話，暫且不表）。從第三天之后就是幸福時(shí)光了。
原因有二：1是我們就要坐著，干裝配了，不怎么廢體力。2是看著昨天和昨天的昨天在笑我們的人受苦，開(kāi)心！上午是劃線。在一個(gè)50~70斤的大鐵塊上劃須加工的線。體力和腦力的雙重鍛煉。下午裝配。我最幸福的時(shí)間。因?yàn)槲也粌H是第一個(gè)裝完的，還指導(dǎo)了，不，幫助了其他的同學(xué)。感覺(jué)幸福，也體會(huì)到了工人階級(jí)的智慧！最后一天，我們把之前車(chē)工做的小零件經(jīng)過(guò)打孔，組裝，變成一個(gè)真正的桌虎鉗。雖然一天的活只是我們?nèi)齻€(gè)人干的。但我想成就感也只屬于我們?nèi)齻€(gè)。雖然在鉗工受了不少苦，但要走的時(shí)候，還真舍不得。
鉗工心得體會(huì)：
經(jīng)過(guò)這次鉗工實(shí)習(xí)，我在這方面學(xué)到很多的東西。對(duì)“鉗工“這一新的名詞有了更進(jìn)一步的了解，鉗工的含義：手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的操作。在這之前，我的確是對(duì)鉗工沒(méi)有一個(gè)定性的概念，只知是指那個(gè)方面，可是就是說(shuō)不清楚，到現(xiàn)在總算是弄明白了。還有就是，我不光真正意義上的把這個(gè)“鉗工”二字的含義弄清外，還學(xué)到很多這方面的技術(shù)，就說(shuō)這次鉗工實(shí)習(xí)的內(nèi)容是做一個(gè)六角螺母，真可謂是不要以為看似它很簡(jiǎn)單，可是當(dāng)你真正意義上去做時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了。在剛鄰了做工物料時(shí)，還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來(lái)嗎？哎，這個(gè)簡(jiǎn)單，我一拿到就想開(kāi)始鋸割了，這時(shí)被老師叫住了，聽(tīng)完指導(dǎo)老師的細(xì)心講授后，方知是它并不是一個(gè)的“鋸割”，它是必須按一定的規(guī)格做的。如果一旦尺寸沒(méi)有選對(duì)，這將會(huì)費(fèi)很多的工時(shí)的，我們所要鋸割的是一個(gè)直徑為25mm長(zhǎng)為12mm的鋼質(zhì)物料。我也說(shuō)不上自己花了好多的工時(shí)，好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來(lái)，總是害怕出了差錯(cuò)。確定好后就的開(kāi)始鋸割了，到現(xiàn)在我才真正意義上的體會(huì)了，什么才叫著“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”的道理，我總覺(jué)得，我還不斷的為之“賣(mài)命”的鋸，可是總感覺(jué)它鋸不掉，可以這么說(shuō)，我也不知又花了好多的工時(shí)，好不容易才把它鋸割下來(lái)，這次一看自己的那手，起了好大個(gè)水泡，當(dāng)時(shí)還不覺(jué)得它有好痛，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專(zhuān)心。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)63人覺(jué)得有用
關(guān)于鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)，這確實(shí)是個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，這類(lèi)報(bào)告得包含一些關(guān)鍵部分，像基本情況介紹，實(shí)習(xí)過(guò)程描述，還有學(xué)到的東西總結(jié)之類(lèi)。開(kāi)頭最好先點(diǎn)明實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)什么的，這樣顯得正式。比如“本次實(shí)習(xí)為期兩周，在某機(jī)械廠進(jìn)行”。接著就該講實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容了，這里頭得把每天干了什么都說(shuō)清楚，別光寫(xiě)個(gè)大概。像是第一天學(xué)了鋸割，第二天開(kāi)始銼削，第三天練鉆孔之類(lèi)的。
實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題也得提一下，不然顯得實(shí)習(xí)白忙活了。比如說(shuō)剛開(kāi)始鋸割的時(shí)候老是鋸偏，后來(lái)請(qǐng)教老師傅才知道是握鋸姿勢(shì)不對(duì)。還有就是操作時(shí)要注意安全，這是很關(guān)鍵的一點(diǎn)，畢竟實(shí)習(xí)環(huán)境里各種工具不少，一不留神就可能出狀況。要是能舉個(gè)例子就更好了，比如有一次忘記戴手套去拿剛加工完的工件，差點(diǎn)被燙到。
學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)也不能落下，這部分可以結(jié)合具體實(shí)例來(lái)說(shuō)。像這次實(shí)習(xí)讓我明白了基準(zhǔn)的重要性，以前看書(shū)上說(shuō)得很抽象，現(xiàn)在通過(guò)實(shí)踐才真正理解為什么加工零件都要找好基準(zhǔn)線。還有就是團(tuán)隊(duì)合作也很重要，有時(shí)候一個(gè)人搞不定的事，大家齊心協(xié)力就能解決。記得有一次小組任務(wù)，我們幾個(gè)分工明確，有人負(fù)責(zé)劃線，有人負(fù)責(zé)打孔，效率一下子就上去了。
至于報(bào)告格式，字跡工整肯定沒(méi)話說(shuō)，要是手寫(xiě)的話更得注意這一點(diǎn)。另外，圖表什么的也可以適當(dāng)加入，能讓報(bào)告看起來(lái)更有說(shuō)服力。不過(guò)有些同學(xué)可能覺(jué)得麻煩，覺(jué)得畫(huà)圖太費(fèi)勁，但這其實(shí)是很有必要的，畢竟直觀的圖像比一堆文字更容易讓人理解。
報(bào)告寫(xiě)完了之后，最好多檢查幾遍，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字或者不通順的地方。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著思路一跑偏，句子就寫(xiě)得特別長(zhǎng)，還夾雜著一些不太合適的表達(dá)。比如“經(jīng)過(guò)一番努力，終于完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)”，這句話聽(tīng)著就有點(diǎn)拗口。還有就是數(shù)字單位什么的得統(tǒng)一，別一會(huì)兒用厘米，一會(huì)兒又換到毫米，這會(huì)讓看報(bào)告的人摸不著頭腦。
【第2篇】2025年金工鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1350字
金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，我們?cè)跈C(jī)械實(shí)踐中心進(jìn)行了三周的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的工種有鉗工、鑄工、車(chē)工、銑、刨、電焊氣焊，每個(gè)部分實(shí)習(xí)三天。我們平時(shí)所上的課程幾乎都是純理論課，這次能自己親手去實(shí)踐，不再是紙上談兵，真是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
安全第一！這是我們實(shí)習(xí)前及整個(gè)過(guò)程老師一直強(qiáng)調(diào)的，平時(shí)總有些吊兒郎當(dāng)?shù)奈覀冞@時(shí)也懂得了小心謹(jǐn)慎。首先進(jìn)入實(shí)踐中心時(shí)一定要穿實(shí)習(xí)的工作服，戴好帽子，女生特別要注意把頭發(fā)盤(pán)進(jìn)帽子里。在進(jìn)入每個(gè)車(chē)間實(shí)習(xí)前都要先認(rèn)真看安全、操作等規(guī)則，認(rèn)真聽(tīng)?zhēng)煾档闹v解和要求。
鉗工——師兄師姐們傳說(shuō)中最累的活，實(shí)踐證明確實(shí)夠累人的。做好手起泡的思想準(zhǔn)備，這是他們的經(jīng)驗(yàn)之談。實(shí)習(xí)的第一天就是鉗工，真有點(diǎn)緊張但又有點(diǎn)期待。設(shè)備工具比較簡(jiǎn)單，工事看起來(lái)似乎簡(jiǎn)單，把一個(gè)直徑為30mm的鐵圓柱做成一個(gè)螺母，不過(guò)做起來(lái)就要費(fèi)很大的功夫了。這個(gè)工種主要的是人工加工，能讓我們學(xué)一下真正的手藝，更能鍛煉我們的耐心和毅力。圓柱兩端面已經(jīng)割平行，所以兩端只需挫平滑。按著老師說(shuō)的“平、穩(wěn)”運(yùn)動(dòng)起銼刀，可發(fā)現(xiàn)銼刀很明顯不按自己的意愿在同一水平面上運(yùn)動(dòng)。剛拿銼刀，不急要求速度，先熟悉拿刀方法和挫的姿勢(shì)，慢慢挫，找平衡的感覺(jué)和姿勢(shì)。當(dāng)覺(jué)得平穩(wěn)了就稍加點(diǎn)力壓刀(力氣不夠的女生最好選利一點(diǎn)的銼刀，不然銼刀只在表面打滑過(guò)，徒勞)，盡量保持刀面的平穩(wěn)，不然稍有傾斜挫出來(lái)的面就不平了。我挫一會(huì)就看看端面，發(fā)現(xiàn)主要挫到邊緣，中間略凸起來(lái)了?？磥?lái)還是運(yùn)刀不夠平穩(wěn)，問(wèn)了老師又自己慢慢的琢磨，發(fā)現(xiàn)銼刀前進(jìn)量減小點(diǎn)就容易保持平穩(wěn)，但要多加點(diǎn)力壓著銼刀，來(lái)回不停地挫，看著挫痕只在中間，這說(shuō)明基本上平了。其實(shí)不一定都完全按老師說(shuō)的做的進(jìn)行，基本操作掌握了技巧的是靠自己體味和琢磨。確實(shí)是起步難，熟悉后保持著那個(gè)姿勢(shì)和力度，不斷的重復(fù)著。用鋼尺的邊靠在平面上，面間的縫隙越小說(shuō)明平面越平。我們能做的是盡量減小縫隙，設(shè)備和技術(shù)的原因，誤差還是比較大的。完成兩個(gè)平行端面后就將將其夾緊，在圓柱則面挫出兩個(gè)平行的面，寬為15mm。平行就靠鋼尺和眼鏡，寬是挫得差不多的時(shí)候就挫一會(huì)就測(cè)一下，注意不要超過(guò)，不然尺寸不合格要扣分。我們挫了兩個(gè)平行面才劃線再挫剩下的四個(gè)面，我覺(jué)得應(yīng)該是先劃六邊行再挫六個(gè)面，(可能是那天工具和場(chǎng)地有限，所以師傅那樣安排)這樣前面的兩個(gè)面會(huì)挫得更好點(diǎn)。一天下來(lái)挫出個(gè)棱柱，自己的耐心和意志也挫得差不多了，一直站著保持那個(gè)挫的姿勢(shì)，腰酸手痛。
第二天劃線，打中心點(diǎn)和繞中心打四個(gè)，這是方便對(duì)準(zhǔn)鉆孔。加緊，對(duì)準(zhǔn)中心點(diǎn)，慢慢把鉆頭手柄壓下，一兩分鐘就鉆通了，純手工打磨和機(jī)器打孔的效率對(duì)比，更深體味機(jī)械化的必要了。攻螺紋先用一椎再用二椎，用一攻的是時(shí)候先進(jìn)一段就退幾下，以便鐵屑下落。端面倒角，銼刀45度傾斜，弧線運(yùn)動(dòng)銼刀，讓端面邊形成近似圓形。最后用砂紙把挫痕磨平磨光，(實(shí)習(xí)中心負(fù)責(zé)人也太節(jié)約了，上批剩下的砂都快掉光的砂紙還讓我們繼續(xù)試用，磨了老半天只稍有點(diǎn)白亮，較深的挫痕還完好)，磨到最后快磨光我們的耐心了，不過(guò)磨后總算是大功告成了。兩天天半的產(chǎn)品，檢驗(yàn)結(jié)果是部分免強(qiáng)算是合格，部分或是鉆孔斜了，或是面明顯不平行或不平，或是尺寸小了―――看起來(lái)簡(jiǎn)單的工件，動(dòng)手加工可不簡(jiǎn)單啊。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)42人覺(jué)得有用
金工鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)其實(shí)挺講究技巧的，尤其是對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)。既然是實(shí)習(xí)報(bào)告，就得先把實(shí)習(xí)的內(nèi)容弄清楚，不能馬虎。首先要確定的是，你的報(bào)告里必須包含實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)，還有具體的任務(wù)安排。比如，你去了哪個(gè)車(chē)間，干了哪些活兒，這些都是很關(guān)鍵的信息。如果記不清具體日期，就大致寫(xiě)個(gè)時(shí)間段，反正不能空著。
接著就是寫(xiě)實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容了。這部分得詳細(xì)點(diǎn)，把你在實(shí)習(xí)期間做的每件事都記錄下來(lái)，最好還能附上一些數(shù)據(jù)。比如加工零件時(shí)用了多長(zhǎng)時(shí)間，最后成品的效果如何。要是能拍幾張照片就更好了，畢竟直觀的東西更有說(shuō)服力。不過(guò)這里有個(gè)小提醒，有些細(xì)節(jié)可能當(dāng)時(shí)覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，但寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候發(fā)現(xiàn)漏掉了就麻煩了。所以建議大家在實(shí)習(xí)的時(shí)候隨身帶個(gè)小本子，隨時(shí)記錄。
還有一點(diǎn)需要注意，就是要把自己的心得體會(huì)寫(xiě)進(jìn)去。這可不是讓你隨便編幾句感想，而是要結(jié)合實(shí)際操作談感受。比如，你覺(jué)得某個(gè)環(huán)節(jié)特別難，后來(lái)是怎么克服的；又或者是發(fā)現(xiàn)了什么新的問(wèn)題，有沒(méi)有找到解決辦法。這些東西都能體現(xiàn)出你的思考能力。
報(bào)告的語(yǔ)言表達(dá)也很重要。要是寫(xiě)得太口語(yǔ)化，就會(huì)顯得不專(zhuān)業(yè)。所以盡量用正式一點(diǎn)的語(yǔ)言，但也不要太死板。另外，報(bào)告里的格式也得注意，比如字體大小、行距這些小地方都不能忽視。要是格式亂七八糟的，閱卷老師看了肯定不舒服。
最后別忘了檢查一下報(bào)告的整體結(jié)構(gòu)。有的人在寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，前半部分條理清晰，后半部分就開(kāi)始混亂起來(lái)，這樣的情況很常見(jiàn)。所以寫(xiě)完之后最好多看幾遍，看看有沒(méi)有邏輯不通的地方。還有，數(shù)字和單位什么的一定要核對(duì)好，一個(gè)小小的錯(cuò)誤就可能導(dǎo)致整個(gè)數(shù)據(jù)都不對(duì)勁。
【第3篇】鉗工實(shí)習(xí)自我鑒定報(bào)告怎么寫(xiě)1000字
____年x月x日至x日，按照學(xué)校的安排，我們來(lái)到xx市xx工廠實(shí)習(xí)。這是我第一次踏上工作崗位與社會(huì)接軌，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。經(jīng)過(guò)這次鉗工實(shí)習(xí)，我在這方面學(xué)到很多的東西。
對(duì)“鉗工“這一新的名詞有了更進(jìn)一步的了解，鉗工的含義：手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的操作。在這之前，我的確是對(duì)鉗工沒(méi)有一個(gè)定性的概念，只知是指那個(gè)方面，可是就是說(shuō)不清楚，到現(xiàn)在總算是弄明白了。還有就是，我不光真正意義上的把這個(gè)“鉗工”二字的含義弄清外，還學(xué)到很多這方面的技術(shù)，就說(shuō)這次鉗工實(shí)習(xí)的內(nèi)容是做一個(gè)六角螺母，真可謂是不要以為看似它很簡(jiǎn)單，可是當(dāng)你真正意義上去做時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了。
在剛鄰了做工物料時(shí)，還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來(lái)嗎？哎，這個(gè)簡(jiǎn)單，我一拿到就想開(kāi)始鋸割了，這時(shí)被老師叫住了，聽(tīng)完指導(dǎo)老師的細(xì)心講授后，方知是它并不是一個(gè)的“鋸割”，它是必須按一定的規(guī)格做的。如果一旦尺寸沒(méi)有選對(duì)，這將會(huì)費(fèi)很多的工時(shí)的，我們所要鋸割的是一個(gè)直徑為25mm長(zhǎng)為12mm的鋼質(zhì)物料。
我也說(shuō)不上自己花了好多的工時(shí)，好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來(lái)，總是害怕出了差錯(cuò)。確定好后就的開(kāi)始鋸割了，到現(xiàn)在我才真正意義上的體會(huì)了，什么才叫著“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”的道理，我總覺(jué)得，我還不斷的為之“賣(mài)命”的鋸，可是總感覺(jué)它鋸不掉，可以這么說(shuō)，我也不知又花了好多的工時(shí)，好不容易才把它鋸割下來(lái)，這次一看自己的那手，起了好大個(gè)水泡，當(dāng)時(shí)還不覺(jué)得它有好痛，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專(zhuān)心。
短短的幾天實(shí)習(xí)時(shí)間很快就結(jié)束了，雖然這期間很辛苦很累，但是有很多感觸，我們的辛苦和工人的辛苦相比，簡(jiǎn)直太微小了。
除了知道工作的艱辛外還獲得許多其他的知識(shí)。通過(guò)進(jìn)廠參觀實(shí)習(xí)和與工人師傅交流，知道各個(gè)工藝的加工方法，生產(chǎn)目的，生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況。
在這期間我分析了幾道簡(jiǎn)單典型零件的加工工藝，對(duì)機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)在有機(jī)廠的實(shí)習(xí)，我們初步了解了一般化工廠的主要設(shè)備及流程，了解了由鉗工的工作過(guò)程。我學(xué)到的和體會(huì)到的都是無(wú)法從課堂上和老師那兒能夠得到的，什么才叫做“實(shí)踐出真知”不管你的理論學(xué)的再好，如果要是你的實(shí)踐能力差了，這都將是無(wú)濟(jì)于事的。我相信自己經(jīng)過(guò)這次鉗工實(shí)習(xí)，將會(huì)在很大意義上為自己接下來(lái)的“車(chē)工”和“焊工”實(shí)習(xí)做下堅(jiān)實(shí)的鋪墊。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)38人覺(jué)得有用
鉗工實(shí)習(xí)自我鑒定報(bào)告怎么寫(xiě)
做一份鉗工實(shí)習(xí)的自我鑒定報(bào)告，這事說(shuō)起來(lái)不算難也不算特別簡(jiǎn)單。開(kāi)頭部分得先把你的實(shí)習(xí)單位、崗位、實(shí)習(xí)時(shí)間寫(xiě)清楚，這就像給報(bào)告貼個(gè)標(biāo)簽，讓人一眼明白你是誰(shuí)、在哪干的。不過(guò)有些人可能會(huì)在這地方犯點(diǎn)小糊涂，比如把單位名稱(chēng)寫(xiě)錯(cuò)了，或者把日期搞混了，這就不太好。接著就是描述你在實(shí)習(xí)期間的具體工作內(nèi)容，這部分最好能結(jié)合實(shí)際例子來(lái)說(shuō)，比如說(shuō)你參與了某項(xiàng)具體的加工任務(wù)，用了哪些工具，遇到了什么問(wèn)題，又是怎么解決的。記得要具體到細(xì)節(jié)，不然就顯得空洞。
在寫(xiě)工作表現(xiàn)的時(shí)候，態(tài)度很重要。你要表現(xiàn)出積極主動(dòng)的態(tài)度，哪怕有時(shí)候事情挺繁瑣的，也得體現(xiàn)出你愿意去嘗試、去學(xué)習(xí)的精神。比如，有些時(shí)候你可能需要反復(fù)調(diào)整某個(gè)零件的位置，這事兒聽(tīng)著就煩，但要是你能堅(jiān)持下來(lái)，認(rèn)真完成，這就是一種值得肯定的態(tài)度。當(dāng)然，有時(shí)候人難免會(huì)有點(diǎn)情緒波動(dòng)，尤其是面對(duì)一些棘手的問(wèn)題時(shí)，可能會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)挫敗，但千萬(wàn)不能把這些負(fù)面情緒帶到工作中去，該做的還是要做好。
接下來(lái)就是總結(jié)自己的收獲了。你可以從技術(shù)層面說(shuō)起，比如掌握了哪些技能，提高了哪些方面的操作能力。也可以從個(gè)人素質(zhì)的角度講，比如學(xué)會(huì)了如何與同事溝通協(xié)作，或者培養(yǎng)出了更強(qiáng)的責(zé)任心。不過(guò)這里頭容易出現(xiàn)的問(wèn)題是，有些人喜歡用一些大而化之的詞來(lái)形容自己的進(jìn)步，比如說(shuō)“全面提升”之類(lèi)的話，其實(shí)不如具體點(diǎn)好。比如你可以提到學(xué)會(huì)了如何使用某種先進(jìn)的測(cè)量?jī)x器，這樣更有說(shuō)服力。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
別忘了提一下自己存在的不足之處。每個(gè)人都有短板，承認(rèn)這一點(diǎn)并不丟臉。比如，你可能發(fā)現(xiàn)自己在處理突發(fā)狀況時(shí)反應(yīng)不夠快，或者對(duì)某些專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)掌握得還不夠扎實(shí)。關(guān)鍵是要明確下一步的努力方向，比如打算通過(guò)參加培訓(xùn)或者自學(xué)來(lái)彌補(bǔ)這些不足。這樣寫(xiě)出來(lái)既真實(shí)又有誠(chéng)意，不會(huì)給人留下敷衍的印象。
最后的部分，可以展望一下未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。你可以談?wù)勛约合Ｍㄟ^(guò)這次實(shí)習(xí)積累的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)的工作打下什么樣的基礎(chǔ)，或者是希望能夠在哪個(gè)領(lǐng)域深入發(fā)展。不過(guò)要注意，這一步不要寫(xiě)得太虛，還是得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)說(shuō)，否則聽(tīng)起來(lái)就會(huì)顯得不太靠譜?？偠灾?，寫(xiě)這類(lèi)報(bào)告的時(shí)候，既要實(shí)事求是，又要充滿信心，這樣才能讓別人看到你的誠(chéng)意和潛力。
【第4篇】鉗工實(shí)習(xí)個(gè)人報(bào)告怎么寫(xiě)2900字
時(shí)光匆匆，歲月流梭，轉(zhuǎn)眼為期四周的鉗工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè)！因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且也讓我更深刻地體會(huì)到偉大的詩(shī)人—李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于實(shí)習(xí)的有關(guān)的知識(shí)與我實(shí)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)心又激動(dòng)。擔(dān)心的是，如果那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動(dòng)的是，等待了將近一年實(shí)習(xí)就要開(kāi)始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。我怎么會(huì)不激動(dòng)萬(wàn)分呢？四個(gè)星期，短短兩個(gè)星期，對(duì)我們這些工科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又將全面地檢驗(yàn)我們知識(shí)水平。我暗暗下定決心：我會(huì)做得的！實(shí)習(xí)是機(jī)械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在金工實(shí)習(xí)過(guò)程中通過(guò)獨(dú)立地實(shí)踐操作，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來(lái)的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生，機(jī)電學(xué)院的學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有意義的必修課。實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，范文參考網(wǎng)我們會(huì)感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。這次我們實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是當(dāng)一名鉗工。通過(guò)老師的演示和老師的講解。我終于明白了什么是鉗工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當(dāng)鉗工是最累的！”鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺(tái)、臺(tái)虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。其中鉗工的實(shí)習(xí)安全技術(shù)為：
1 鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。
2使用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。
3臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。
4 使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護(hù)眼鏡。在鉗臺(tái)上進(jìn)行操作加工要有防護(hù)網(wǎng)。
5毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。
6鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對(duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽。7使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專(zhuān)用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識(shí) 這次實(shí)習(xí)我共做了四個(gè)零件。
第一天，來(lái)到車(chē)間，老師叫我們做的第一個(gè)零件是配合。聽(tīng)完老師的要求，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣，我們便開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線，畫(huà)線，這工作可馬虎不得，一旦畫(huà)錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸，還好聽(tīng)了老師說(shuō)的注意事項(xiàng)，我按老師所說(shuō)的，稍微把尺寸畫(huà)大了一點(diǎn)。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來(lái)回拖啊拖，沒(méi)什么大不了的，小事一樁。但是事實(shí)在鋸鋸子，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來(lái)回拖啊拖啊，如果是這樣做的話，無(wú)論一個(gè)人多少?gòu)?qiáng)壯，都會(huì)累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度~15度，起鋸過(guò)大鋸齒易崩碎，起鋸角過(guò)小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，論文寫(xiě)作鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動(dòng)，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開(kāi)始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。開(kāi)始鋸時(shí)我實(shí)在是吃了大虧，因?yàn)槲乙恢倍际怯昧Φ睦?、推啊，完全是死力的鋸削，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說(shuō)，第二天吃飯都成問(wèn)題，右手像裂開(kāi)了一樣，真是慘啊，還好我終于學(xué)會(huì)了怎么鋸削了。鋸?fù)炅?，還得銼削，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。一塊黑沉沉的鐵塊在我們的努力下變成又光又滑又可愛(ài)的螺母。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們?nèi)靵?lái)奮斗的結(jié)果。說(shuō)起來(lái)一件、一件的零件的完成都那么的簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)，我們才會(huì)真真正正地體會(huì)到作為一名鉗工的苦和累，入黨申請(qǐng)書(shū)也體會(huì)到為什么有人把鉗工說(shuō)成“鉗工是地獄！”，但是我們也才會(huì)切身地體會(huì)到作為一名鉗工的喜和樂(lè)。真真正正地體會(huì)到“只要功夫深。黑鐵也能變成光滑可愛(ài)的螺母。
四個(gè)星期的實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：
1、我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。
2、了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
3、實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí)。
4、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特別長(zhǎng)，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來(lái)，盡自己的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。
5、心得體會(huì)在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果 ——精美的螺母、螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。
金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)83人覺(jué)得有用
在寫(xiě)鉗工實(shí)習(xí)個(gè)人報(bào)告的時(shí)候，得先搞清楚這份報(bào)告的主要目的，是為了總結(jié)這段時(shí)間的工作成果，還是為了展示自己的技能水平，或者是兩者兼而有之。如果是前者，那么重點(diǎn)應(yīng)該放在實(shí)習(xí)期間完成的任務(wù)和取得的成績(jī)上；如果是后者，則需要突出自己在實(shí)際操作中的技巧提升情況。
開(kāi)頭部分不必太復(fù)雜，簡(jiǎn)明扼要地介紹實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)以及參與的項(xiàng)目即可。這部分的內(nèi)容最好能具體一些，比如說(shuō)是在哪個(gè)工廠進(jìn)行的實(shí)習(xí)，具體負(fù)責(zé)了哪些方面的任務(wù)。這樣能讓閱讀者對(duì)整個(gè)背景有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。
接下來(lái)就可以詳細(xì)描述具體的實(shí)習(xí)內(nèi)容了。這部分是最核心的部分，要用事實(shí)說(shuō)話?？梢园凑詹煌墓ぷ麟A段來(lái)組織材料，每個(gè)階段都列舉出所承擔(dān)的具體任務(wù)，以及完成這些任務(wù)的過(guò)程。記得附上一些關(guān)鍵的數(shù)據(jù)，比如加工了多少個(gè)零件，合格率是多少之類(lèi)的，這樣更有說(shuō)服力。不過(guò)這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，就是不要只顧著堆砌數(shù)字，還要結(jié)合實(shí)際情況分析一下為什么會(huì)達(dá)到這樣的結(jié)果，是技術(shù)熟練度提高了，還是設(shè)備性能提升了？
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
在敘述過(guò)程中，還可以穿插一些遇到的問(wèn)題及解決辦法。比如有一次加工一個(gè)比較復(fù)雜的零件時(shí)遇到了困難，經(jīng)過(guò)查閱資料并與同事討論后找到了解決方案，最終順利完成了任務(wù)。這樣的例子不僅能體現(xiàn)個(gè)人解決問(wèn)題的能力，也能給其他人提供借鑒。
除了技術(shù)層面的內(nèi)容之外，還應(yīng)該提到團(tuán)隊(duì)合作的情況。畢竟單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)更加注重協(xié)作。可以談?wù)勛约菏侨绾稳谌雸F(tuán)隊(duì)的，又從團(tuán)隊(duì)成員身上學(xué)到了什么。如果有機(jī)會(huì)的話，也可以分享一下自己對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一些看法，畢竟良好的團(tuán)隊(duì)氛圍對(duì)于提高工作效率至關(guān)重要。
報(bào)告里少不了對(duì)自己工作的評(píng)價(jià)。這一步很重要，因?yàn)樗苯臃从沉四銓?duì)自己表現(xiàn)的認(rèn)知程度。既要實(shí)事求是地肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，也要誠(chéng)實(shí)地指出存在的不足之處。比如，在這次實(shí)習(xí)中，自己在車(chē)床操作方面進(jìn)步明顯，但在裝配環(huán)節(jié)還有待加強(qiáng)。針對(duì)這些問(wèn)題，已經(jīng)有了初步的改進(jìn)計(jì)劃，比如多向經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅請(qǐng)教，或者利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
最后別忘了附上一些圖片或者圖表作為輔助說(shuō)明。一張清晰的照片往往比千言萬(wàn)語(yǔ)更能直觀地展現(xiàn)你的工作成果。當(dāng)然，前提是這些圖片必須真實(shí)可靠，不能弄虛作假。要是有條件的話，還可以錄制一段視頻，記錄下整個(gè)操作流程，這對(duì)于那些不太容易用文字表達(dá)清楚的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，是非常有用的補(bǔ)充材料。
【第5篇】鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告鏨口錘制作怎么寫(xiě)800字
鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告 鏨口錘制作
一、目的和要求
1、掌握鋸切操作。
2、正確選用及安裝鋸條。
二、實(shí)習(xí)操作
按照所劃線鋸切鴨嘴錘。
工具：臺(tái)虎鉗、手鋸
三、實(shí)習(xí)報(bào)告，
1、指出鋸切紫銅棒、鴨嘴錘、薄鋼板各使用何種鋸條。
紫銅棒：屬于有色金屬(材料較軟)應(yīng)選用粗齒鋸條加工，粗齒鋸條的齒距t=1.6mm或1英寸(25.4mm)的長(zhǎng)度內(nèi)的齒數(shù)：14-18齒
鴨嘴錘：屬于45號(hào)鋼(材料較硬)應(yīng)選用中齒鋸條加工，中齒鋸條齒距t=1.2mm或1英寸(25.4mm)的長(zhǎng)度內(nèi)的齒數(shù)：14-18齒
薄鋼板：材料較薄，容易變形，應(yīng)選用細(xì)齒鋸條加工，細(xì)齒鋸條齒距t=0.8mm或1英寸(25.4mm)的長(zhǎng)度內(nèi)的齒數(shù)：32齒。
2、起鋸角有何作用？通常采用近起鋸還是遠(yuǎn)起鋸？
起居角一般在15度左右，其作用：定位防止鋸前打滑，影響或破壞其他加工面。
常用的`起鋸，一般選用元起鋸。
3、鋸條是用什么材料制成的？為什么可以切下工件材料？
鋸條的材料：碳素工具鋼冷拉制成。
切下工件材料的原因：
a.鋸條經(jīng)淬火后提高了硬度，
b.鋸條較薄(厚度0.8mm)
c.鋸條上有鋸齒并且在制造時(shí)設(shè)計(jì)了鋸路(鋸齒左右錯(cuò)開(kāi)或波浪形排列，消除鋸背的摩擦力。)
范文二：
一、目的和要求
1、了解銼削的應(yīng)用。
2、正確選用銼刀。
3、掌握銼削操作。
二、實(shí)習(xí)操作
1、銼削鴨嘴錘各表面。
2、銼削錘柄外圓。
工具：臺(tái)虎鉗、銼刀
三、實(shí)習(xí)報(bào)告
1、銼削平面、銼削圓弧面有哪些方法？
銼削平面的方法：交叉銼、順向銼、推銼。
銼削圓弧常用 滾銼法
2、銼刀用何材料制造？舉例寫(xiě)出牌號(hào)
銼刀采用碳素工具鋼制成，經(jīng)淬火回火等熱處理使其表面硬度為52-65hrc，其牌號(hào)：t12或t13/t12a或t13a
3、銼削表面平整性怎樣檢查？
銼削平面時(shí)，一般所用量具：刀口尺、直角尺、鋼直尺等貼合在被加工表面，看其透光來(lái)檢查表面的平整性即透光法。
4、圖示工件表面(有陰影部分)用哪種銼刀？
銼刀 平銼 銼刀 方銼 銼刀 三角銼 銼刀 三角銼、平銼
銼刀 半圓銼 銼刀 圓銼 銼刀 整形銼 銼刀 平銼
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)49人覺(jué)得有用
做一份鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告關(guān)于鏨口錘制作，得先把整個(gè)流程理清楚。從選材開(kāi)始就講究，材料要硬度適中，太軟了敲幾下就變形，太硬又容易崩裂。記得有一次我拿了個(gè)過(guò)老的鋼料，結(jié)果打的時(shí)候滿地飛濺，差點(diǎn)傷到人，后來(lái)才明白為什么師傅強(qiáng)調(diào)選材。
接著就是下料環(huán)節(jié)，這個(gè)步驟要特別小心，尺寸一定要量準(zhǔn)。上次我就是量的時(shí)候沒(méi)仔細(xì)看刻度，差了那么一點(diǎn)點(diǎn)，最后成品就顯得頭重腳輕。下完料后就開(kāi)始劃線，這是關(guān)鍵一步，線劃歪了后續(xù)加工全廢。劃完線就開(kāi)鋸，鋸的時(shí)候手要穩(wěn)，不然鋸偏了還得重新調(diào)整。
接下來(lái)是鏨削，這活兒考驗(yàn)?zāi)托?。鏨子的角度很重要，角度不對(duì)效率低不說(shuō)，還可能傷到自己。鏨削過(guò)程中要不斷檢查平面度和平行度，用直尺比對(duì)一下，確保每個(gè)面都平整。記得那天我光顧著趕進(jìn)度，沒(méi)及時(shí)檢查，結(jié)果收尾時(shí)發(fā)現(xiàn)有個(gè)面翹起來(lái)了，費(fèi)了好大勁才修好。
熱處理也很重要，淬火的時(shí)候溫度控制很關(guān)鍵，太高了脆性增加，太低了硬度不夠。那次我看到火候差不多就急著拿出來(lái)冷卻，結(jié)果硬度沒(méi)達(dá)標(biāo)，錘子一敲就凹進(jìn)去一塊。熱處理后還要回火，這一步是為了調(diào)整韌性，回火溫度也要把握好，過(guò)高過(guò)低都不行。
最后就是打磨和拋光了，這一步看著簡(jiǎn)單但其實(shí)挺費(fèi)工夫。打磨的時(shí)候要注意力度，太用力會(huì)破壞形狀，太輕又磨不平。用砂紙的時(shí)候要順著一個(gè)方向，這樣表面才會(huì)均勻。拋光也是，用油石慢慢來(lái)，別心急。做完這些，鏨口錘基本成型了。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要把每個(gè)步驟詳細(xì)記錄下來(lái)，包括遇到的問(wèn)題和解決辦法。比如選材那塊可以寫(xiě)為什么選擇這種材料，下料時(shí)怎么保證尺寸精確，鏨削時(shí)怎么保持穩(wěn)定等等。寫(xiě)的時(shí)候最好帶上圖示，這樣更直觀。還有，材料清單和工具清單也得列清楚，方便別人參考。
【第6篇】2025鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告模板怎么寫(xiě)2450字
____鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告模板
經(jīng)過(guò)這次鉗工實(shí)習(xí)，我在這方面學(xué)到很多的東西。對(duì)“鉗工“這一新的名詞有了更進(jìn)一步的了解，鉗工的含義：手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的操作。在這之前，我的確是對(duì)鉗工沒(méi)有一個(gè)定性的概念，只知是指那個(gè)方面，可是就是說(shuō)不清楚，到現(xiàn)在總算是弄明白了。
一、實(shí)習(xí)目的
1.了解鉗工工作在機(jī)械制造及維修中的作用；2.了解劃線、鋸割、銼削、鉆孔、攻螺紋和套螺紋的方法及應(yīng)用；3.了解刮研的方法和應(yīng)用；4.了解鉆床的組成、運(yùn)動(dòng)和用途；5.了解擴(kuò)孔、鉸孔和锪孔的方法；6.了解機(jī)械部件裝配的基本知識(shí)；7.了解鉗工生產(chǎn)的安全技術(shù)及簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)分析。
二、基本操作技能
1.掌握鉗工基本技能；2.掌握鉗工常用工具、量具的使用方法；3.能獨(dú)立完成鉗工作業(yè)件；4.具有獨(dú)立拆裝簡(jiǎn)單部件的技能；5.具有獨(dú)立在鉆床上裝夾、鉆孔加工操作的技能。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果
鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。車(chē)工不是由數(shù)控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。鉗工之前，我就知道鉗工是地獄。早有其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)向我稟明過(guò)鉗工的苦。并且很多人都將崩鋸條看做笑話。所以我就打算要穩(wěn)中取勝。
尤其還強(qiáng)調(diào)了不許回去用銑床！和漫長(zhǎng)的分組（因?yàn)槲野嗌賰蓚€(gè)人，所以師傅就多加了20%的時(shí)間）之后，我們干活了！首先是把一塊鐵鋸開(kāi)！雖然經(jīng)過(guò)了師傅的指導(dǎo)，我還是第一個(gè)崩鋸條的人！并且是同組的男生已經(jīng)開(kāi)好了口的情況下。郁悶啊！不過(guò)沒(méi)關(guān)系。老師沒(méi)說(shuō)我什么！感謝上帝?？赡苁俏液屯M的男生都太不敬業(yè)了，有好幾個(gè)組都鋸開(kāi)了我們還有小半。不過(guò)在我的加油助威下，同組的男生還是在非倒數(shù)第一的情況下把鐵鋸開(kāi)了。挺好。之后是劃線和鉆孔。都沒(méi)什么。因?yàn)槔蠋熀蜋C(jī)器干的比較多。道沒(méi)什么特別的感覺(jué)。不適應(yīng)的是我們和對(duì)面的同學(xué)之中隔了一條鐵絲網(wǎng)，導(dǎo)致大家都互相詢問(wèn)是什么時(shí)候進(jìn)去的。這個(gè)問(wèn)題就比較嚴(yán)重了。幸好在大家互相交流犯罪經(jīng)驗(yàn)之前，老師就把這些人打散了。
有點(diǎn)累的是把面挫平。本來(lái)看自己怎么挫也挫不平的表面心中泄氣不少，但聽(tīng)可愛(ài)的et（長(zhǎng)的像但人很好）老師說(shuō)想挫平學(xué)徒工需要三年的時(shí)間，我們的心里也就平和了些。上午就在劃線和扯皮中這么過(guò)去，仿佛也沒(méi)什么。下午一來(lái)，我們就被告知要自己沿著上午劃的線把可愛(ài)的鐵鋸開(kāi)！眾女子均大驚。在看老師沒(méi)有開(kāi)玩笑的意思之后，我們也只有認(rèn)命的回去拉大鋸扯大鋸了！這時(shí)，我才知道人的潛力是無(wú)窮的：因?yàn)槲遥∫粋€(gè)弱女子，居然是本班第一個(gè)把鐵塊鋸下來(lái)的！上天??！當(dāng)我看到我完成的這世界第9大奇跡的時(shí)候，真是對(duì)自己崇拜的五體投地啊！不過(guò)我犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤：留的加工余量過(guò)于大了！
所以就會(huì)挫的時(shí)間過(guò)于長(zhǎng)。而挫是一種多么可怕的工作??！我利用了剩下的1天時(shí)間，挫掉了2毫米鋼！也許你會(huì)認(rèn)為這沒(méi)什么，對(duì)??！是沒(méi)什么，就是挫嗎！可是你想想，前幾天還削鐵如泥看著鐵花亂飛而其心不動(dòng)，削不好就怪車(chē)刀，削的好就夸自己，都不知道鐵是硬的了。而今天，報(bào)應(yīng)來(lái)了。讓你幼小的心中時(shí)刻記住鐵是硬的這一事實(shí)，你受得了嗎！更可惡的事身邊的死男生們沒(méi)一個(gè)幫忙的！作壁上觀不說(shuō)還落井下石！讓一介弱女子干如此繁重的工作簡(jiǎn)直是沒(méi)有天理！心中郁悶堆積如山！不可派遣！不過(guò)還好，我還是在收活的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)上交了，并且得到了本組第二的分?jǐn)?shù)，也算是聊以自尉了（這是后話，暫且不表）。從第三天之后就是幸福時(shí)光了。
原因有二：1是我們就要坐著，干裝配了，不怎么廢體力。2是看著昨天和昨天的昨天在笑我們的人受苦，開(kāi)心！上午是劃線。在一個(gè)50~70斤的大鐵塊上劃須加工的線。體力和腦力的雙重鍛煉。下午裝配。我最幸福的時(shí)間。因?yàn)槲也粌H是第一個(gè)裝完的，還指導(dǎo)了，不，幫助了其他的同學(xué)。感覺(jué)幸福，也體會(huì)到了工人階級(jí)的智慧！最后一天，我們把之前車(chē)工做的小零件經(jīng)過(guò)打孔，組裝，變成一個(gè)真正的桌虎鉗。雖然一天的活只是我們?nèi)齻€(gè)人干的。但我想成就感也只屬于我們?nèi)齻€(gè)。雖然在鉗工受了不少苦，但要走的時(shí)候，還真舍不得。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
我不光真正意義上的把這個(gè)“鉗工”二字的含義弄清外，還學(xué)到很多這方面的技術(shù)，就說(shuō)這次鉗工實(shí)習(xí)的內(nèi)容是做一個(gè)六角螺母，真可謂是不要以為看似它很簡(jiǎn)單，可是當(dāng)你真正意義上去做時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了。在剛鄰了做工物料時(shí)，還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來(lái)嗎？哎，這個(gè)簡(jiǎn)單，我一拿到就想開(kāi)始鋸割了，這時(shí)被老師叫住了，聽(tīng)完指導(dǎo)老師的細(xì)心講授后，方知是它并不是一個(gè)的“鋸割”，它是必須按一定的規(guī)格做的。如果一旦尺寸沒(méi)有選對(duì)，這將會(huì)費(fèi)很多的工時(shí)的，我們所要鋸割的是一個(gè)直徑為25mm長(zhǎng)為12mm的鋼質(zhì)物料。
我也說(shuō)不上自己花了好多的工時(shí)，好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來(lái)，總是害怕出了差錯(cuò)。確定好后就的開(kāi)始鋸割了，到現(xiàn)在我才真正意義上的體會(huì)了，什么才叫著“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”的道理，我總覺(jué)得，我還不斷的為之“賣(mài)命”的鋸，可是總感覺(jué)它鋸不掉，可以這么說(shuō)，我也不知又花了好多的工時(shí)，好不容易才把它鋸割下來(lái)，這次一看自己的那手，起了好大個(gè)水泡，當(dāng)時(shí)還不覺(jué)得它有好痛，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專(zhuān)心。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)71人覺(jué)得有用
在進(jìn)行鉗工實(shí)習(xí)的時(shí)候，報(bào)告的撰寫(xiě)是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。報(bào)告不僅反映了個(gè)人的工作態(tài)度，還體現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)技能水平。首先得明確報(bào)告的基本格式，一般包括標(biāo)題、摘要、正文和附錄這幾個(gè)部分。標(biāo)題要簡(jiǎn)明扼要，能夠概括主要內(nèi)容，摘要?jiǎng)t是對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的一個(gè)簡(jiǎn)短概述，字?jǐn)?shù)不宜過(guò)多。
正文部分是報(bào)告的核心，這部分需要詳細(xì)描述實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容。比如，實(shí)習(xí)期間參與了哪些項(xiàng)目，使用了哪些工具和技術(shù)。對(duì)于每一個(gè)項(xiàng)目，最好能列出具體的操作步驟，這樣能讓讀者清楚地了解你是如何完成任務(wù)的。同時(shí)，也可以加入一些自己的思考，比如在操作過(guò)程中遇到了什么困難，是如何解決的，這些都能體現(xiàn)出你的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力。
在撰寫(xiě)過(guò)程中，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。有些時(shí)候，由于時(shí)間緊迫或是疏忽大意，可能會(huì)寫(xiě)出一些不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑挕＠?，在描述某個(gè)零件尺寸時(shí)，可能只寫(xiě)了大概的數(shù)值，而沒(méi)有精確到小數(shù)點(diǎn)后幾位。這類(lèi)情況雖然不會(huì)影響整體理解，但在專(zhuān)業(yè)的環(huán)境中，細(xì)節(jié)往往決定成敗。因此，在檢查報(bào)告時(shí)，務(wù)必仔細(xì)核對(duì)所有的數(shù)據(jù)和描述，確保它們符合實(shí)際情況。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
附錄部分也很關(guān)鍵。這里可以放置一些輔助性的材料，如圖表、照片或者是參考文獻(xiàn)。圖表可以幫助清晰地展示數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)，而照片則可以直觀地反映實(shí)際工作場(chǎng)景。至于參考文獻(xiàn)，則是對(duì)報(bào)告中引用到的相關(guān)資料的一個(gè)補(bǔ)充說(shuō)明。如果忽略這部分內(nèi)容，可能會(huì)給人一種不夠全面的感覺(jué)。
在整個(gè)撰寫(xiě)過(guò)程中，保持耐心和細(xì)致的態(tài)度是非常重要的。有時(shí)候，一個(gè)小小的遺漏就可能導(dǎo)致誤解。比如，忘記標(biāo)注單位，或者是在表格中混用了不同的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)。這些問(wèn)題看似微不足道，但實(shí)際上會(huì)影響到報(bào)告的質(zhì)量。所以，在提交報(bào)告前，多花一點(diǎn)時(shí)間去復(fù)查一遍，確保沒(méi)有任何疏漏。
小編友情提醒：
記得將報(bào)告打印出來(lái)后仔細(xì)閱讀一遍。有時(shí)候，屏幕上看起來(lái)沒(méi)問(wèn)題的文字，在紙上卻可能暴露出一些拼寫(xiě)錯(cuò)誤或是格式上的小問(wèn)題。通過(guò)這樣的方式，可以進(jìn)一步提高報(bào)告的整體質(zhì)量。
