【第1篇】精選護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫2000字
一個(gè)月的見習(xí)是短暫的。但是我的收獲是豐碩的：
首先。我先簡(jiǎn)單說一下這一個(gè)月的工作狀況。通過護(hù)士長(zhǎng)的講解。我了解了護(hù)士分不同的班：責(zé)護(hù)。是負(fù)責(zé)輸液和換藥的。八四班。是中午連班。但下午四點(diǎn)下班。主要負(fù)責(zé)作霧化和測(cè)量體溫和脈搏的。主班。是通過電腦進(jìn)行醫(yī)生醫(yī)囑和病人情況的。藥班。主要負(fù)責(zé)全部藥品的領(lǐng)取及發(fā)放。護(hù)士長(zhǎng)。就是對(duì)護(hù)士進(jìn)行管理并且有一些瑣碎的雜事。這些班我去都跟到了。并且跟了一天醫(yī)生。在這一個(gè)月的見習(xí)中。我不僅看到的護(hù)士給病人扎針。換藥。量體溫這些日常的護(hù)理工作。還了解了氧氣包的使用。另外我還了解到了寫醫(yī)囑和護(hù)理病理的注意事項(xiàng)。還了解到了醫(yī)院的工作環(huán)境和人與人之間是如何相處的。為我今后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？梢哉f。這四周的護(hù)理見習(xí)讓我受益匪淺。
第一。四周的見習(xí)使我重新認(rèn)識(shí)了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高。
在我以前的印象中。護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為。她們的工作很輕松、很簡(jiǎn)單。只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑?！罢辗阶ニ帯本托辛恕Ｆ渌墓ぷ饕捕际切┈嵥榈男∈虑?。這一次我通過護(hù)理見習(xí)。第一次深入到護(hù)士的日常工作中。親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜。才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡(jiǎn)單。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”。我每天跟著他們跑都累得不行。而他們不但要不停的在病房間走動(dòng)。還要給病人扎針換藥。實(shí)際上比我累多了。但她們一句怨言也沒有。只是聽我在那喊累。說起來真是慚愧。一名護(hù)士。只要在工作崗位上。她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房?jī)?nèi)外。把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。
交班一般在早晨8點(diǎn)。護(hù)士醫(yī)生都要參加。主任站在最前面。昨晚值夜班的護(hù)士開始做她們的護(hù)理病理交班報(bào)告。然后是值班醫(yī)生。另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況。最后兩位主任和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個(gè)人認(rèn)為交班是非常重要的。它是對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束。讓我們醫(yī)護(hù)人員明白。病人的生命在我們手中。我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性。做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。
第二。一個(gè)月的見習(xí)使我開拓了眼界。增加了見識(shí)。
見習(xí)期間。我跟隨帶教老師。細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)。了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作。觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作。比如生命體征測(cè)定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、心電監(jiān)護(hù)、霧化吸入、血氧飽和度測(cè)定、靜脈滴注、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短四周。新鮮事物接踵而至。時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇。留心觀察。積極提問。護(hù)士們耐心的給我講解。使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作。并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備。實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。
第三。一個(gè)月的見習(xí)使我對(duì)醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解。
這一點(diǎn)對(duì)我將來的工作極其重要。也是本次見習(xí)的最重要的目的之一。通過了解我認(rèn)識(shí)到。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的。目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合。才能給病人帶來的利益。而要做到這一點(diǎn)。首先就要了解自己的工作和對(duì)方的工作。這方面的知識(shí)積累也是我這次護(hù)理見習(xí)的收獲。具體地。我了解到：
1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作。其中科主任與護(hù)士長(zhǎng)的密切配合是關(guān)鍵。
2、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任。通力合作。共同管理。
3、醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護(hù)理問題。
4、醫(yī)護(hù)配合可以讓醫(yī)生了解新的護(hù)理理念。
5、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。
6、健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。
7、及時(shí)交流信息。為病人解決各種問題。
8、護(hù)理病歷隨醫(yī)療病歷歸檔。
第四。一個(gè)月的見習(xí)使我對(duì)今后的工作充滿了自信。
我個(gè)人認(rèn)為。學(xué)校開展這個(gè)活動(dòng)是十分必要的。它不但讓我們提早得接觸到了我們以后的工作環(huán)境——醫(yī)院。更重要的是讓我們提早接觸到了社會(huì)。通過這次見習(xí)。我的交際能力和語言表達(dá)能力都有所提高。這也使我變得更為自信。我對(duì)自己今后的工作充滿期待和信心。我堅(jiān)信我將成為一名好護(hù)士。為病人解除病痛。為社會(huì)造福！
四周的見習(xí)很快就過去了。我真的很舍不得帶過我的老師以及伴隨我成長(zhǎng)的醫(yī)院。不知為什么。我心中充滿了感激。不知如何感謝曾經(jīng)幫助過我的醫(yī)生和護(hù)士。他們不但耐心的教給我知識(shí)。而且教給我做人的道理。四周的時(shí)間或許真的太短。不允許我更深入的攝取知識(shí)與技能。但是卻讓我第一次真切的體會(huì)了一次醫(yī)務(wù)工作者的生活。體會(huì)到了作為一名醫(yī)務(wù)工作的榮耀與高尚。體會(huì)到了為病人付出的辛苦與快樂。護(hù)理見習(xí)中帶教老師們的教誨、病人們的微笑都給了我力量。身著白衣。眼前更多的是困難與挑戰(zhàn)。有了這次的體驗(yàn)。堅(jiān)定了我獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)的決心。和很多同學(xué)一樣。為病人服務(wù)將是我無悔的選擇。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)84人覺得有用
護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫，實(shí)習(xí)報(bào)告不光是記錄每天干了什么，還要體現(xiàn)你的專業(yè)水平，得讓看的人覺得你確實(shí)學(xué)到了東西。
開頭這部分，最好先交代一下實(shí)習(xí)背景，比如是在哪家醫(yī)院、哪個(gè)科室實(shí)習(xí)的，時(shí)間有多長(zhǎng)。這部分可以簡(jiǎn)單帶過，但不能缺。比如“我今年上半年在市人民醫(yī)院內(nèi)科實(shí)習(xí)，一共三個(gè)月，主要負(fù)責(zé)協(xié)助護(hù)士做一些基礎(chǔ)工作?！边@里就漏了個(gè)小點(diǎn)子，沒提到具體日期范圍，要是能補(bǔ)上就更好了。
正文怎么寫？
這里得把實(shí)習(xí)期間的主要工作羅列出來，比如說觀察病人病情變化、參與護(hù)理操作之類的。記得把關(guān)鍵步驟寫清楚，這樣顯得你認(rèn)真負(fù)責(zé)。像“有一次給患者換藥時(shí)，發(fā)現(xiàn)傷口有點(diǎn)紅腫，我就及時(shí)向主管護(hù)士匯報(bào)情況，她檢查后調(diào)整了用藥方案?！边@一段寫得還行，不過“及時(shí)”這個(gè)詞用得有點(diǎn)模糊，要是改成“迅速”可能更精準(zhǔn)些。
別忘了加上自己的感受和體會(huì)。比如“通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到護(hù)理工作的細(xì)致程度，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能馬虎?！边@句沒什么問題，但后面緊接著說“而且我發(fā)現(xiàn)，溝通能力特別重要，有時(shí)候一句貼心的話就能緩解患者的焦慮?！边@里“而且”用得稍顯突兀，前面可以稍微鋪墊下，比如先提個(gè)例子再說感受。
結(jié)尾怎么寫？
可以展望下未來。比如說“我希望將來能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，繼續(xù)提升自己的專業(yè)技能?！边@部分倒是很順暢，沒什么需要改的地方。
【第2篇】2025醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫5550字
在xx醫(yī)院實(shí)習(xí)期間我一共經(jīng)歷了八個(gè)科室，分別是腎臟內(nèi)科、普外二科、婦科病房、老年神經(jīng)內(nèi)科、骨外一科、采血室、婦科診室、中西醫(yī)科。實(shí)習(xí)生活豐富多彩，看到很多、學(xué)到很多，所以感觸頗多。
我們是5月十幾號(hào)才下去實(shí)習(xí)的，按照一個(gè)科室?guī)б粋€(gè)月的規(guī)定，我在第一個(gè)科室總共才實(shí)習(xí)了三周，時(shí)間說不上長(zhǎng)，但這可謂是我實(shí)習(xí)生涯的第一個(gè)科室，在這里實(shí)習(xí)的每一次經(jīng)歷都是我融入社會(huì)的第一次。因此剛剛從學(xué)校走出的我充滿了干勁兒。一切都是那么新奇，每一位患者在我看來都如親人一般，看到他們由于疾病折磨而痛苦不堪的樣子，我很難過，也有點(diǎn)兒不適應(yīng)，心情一直很抑郁。不過我始終告訴自己，要通過自己的努力，讓他們重拾歡樂與幸福。要知道，護(hù)士的職責(zé)就是減輕痛苦、恢復(fù)健康、促進(jìn)健康、預(yù)防疾病?？晌艺J(rèn)為這不僅是我的職責(zé)，更是我應(yīng)盡的義務(wù)。
腎臟內(nèi)科患者不多，但每一個(gè)都是重患，因此不可小視。必須認(rèn)真護(hù)理，在這一科室的的一周，我便是護(hù)理班。一開始由于護(hù)理班不能靜脈穿刺，所以不覺有些喪氣，心想大家都開始扎針了，我還沒有開始我的第一次靜脈穿刺萬一被落下該怎么辦呢。那時(shí)的我畢竟還是剛接觸臨床的初學(xué)者，思想中還狹隘的認(rèn)為護(hù)士的主要工作是靜脈穿刺，可是后來我明白了，靜脈穿刺只是一種治療手段，作為一名護(hù)理人員，我更需要多多學(xué)習(xí)的是各種護(hù)理技術(shù)和心理護(hù)理，而不應(yīng)只局限于靜脈穿刺。
第一天護(hù)士長(zhǎng)本著對(duì)我們及病人負(fù)責(zé)的原則，為我們安排了代教老師，因此第一天的任務(wù)就是熟悉病房，其次就是幫助老師換藥。三查七對(duì)一樣都不能少，護(hù)士長(zhǎng)、代教老師每次都要囑咐再三，甚至連我們自己都要核對(duì)好幾遍以后才會(huì)給患者換上藥。有的患者會(huì)時(shí)不時(shí)地抱怨說：“看著孩子也不大呀，怎么這么磨嘰呀？”每次聽到這樣的抱怨，我總會(huì)報(bào)以歉意的微笑。然而，我深知這并非什么“磨嘰”。這是一種對(duì)病人的負(fù)責(zé)任的態(tài)度，尤其對(duì)于我們實(shí)習(xí)學(xué)生，對(duì)一切都還很新奇，同時(shí)一切有充滿了未知與不熟悉，這同時(shí)也是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)。如果開始就由于疏忽而犯錯(cuò)誤，那必定會(huì)對(duì)以后造成很多不良影響。
第二天早晨我開始同護(hù)理班的老師一同鋪床，由于神藏內(nèi)科屬于內(nèi)科科室，所以我主要熟悉了備用床與暫空床的鋪法，而麻醉床的鋪法我只是通過閱讀《基礎(chǔ)護(hù)理》一書，熟悉了一下，并沒有實(shí)際操作。同時(shí)我又通過用理論聯(lián)系實(shí)踐的方法進(jìn)一步理解了普各種床的目的以及重要性。今天除了學(xué)會(huì)了鋪床，還有另一個(gè)很意外的收獲，下午正巧趕上老師要給一個(gè)發(fā)生了褥瘡的患者患藥以及透明貼。因此我有生以來第一次看到了那么大面積的褥瘡。那是一個(gè)嚴(yán)重腎衰的患者，每天都要靠血液透析來延續(xù)生命，意識(shí)仍然存在，但出于被動(dòng)體位，自己無法翻身。因此，形成了壓瘡，又于其本身患有糖尿病，因而創(chuàng)面很難愈合。在換藥的過程中我仔細(xì)觀察了老師的操作，用鑷子夾取碘伏棉球消毒時(shí)，鑷子的尖兒不能向著患者，因?yàn)槟菢佑锌赡艽虃颊叩钠つw。另外，消毒時(shí)動(dòng)作必須輕柔，否則會(huì)加重患者的痛苦。碘伏棉球也不能太濕。同時(shí)，在消毒時(shí)還要觀察有無即將脫落的結(jié)痂，千萬不能隨意撕下結(jié)痂，否則會(huì)造成出血。此外，在護(hù)理方面我還掌握了測(cè)血糖、血壓等技術(shù)，了解了并親眼觀看了一次導(dǎo)尿術(shù)。其實(shí)當(dāng)時(shí)覺得有點(diǎn)可惜，因?yàn)樵谂c同學(xué)的交流當(dāng)中我得知，有的同學(xué)已是靜脈穿刺高手，有的同學(xué)甚至為男病人導(dǎo)過尿了，而我學(xué)的還太少，不過后來我想通了，我想我們?cè)趯?shí)習(xí)階段不僅要學(xué)習(xí)技術(shù)，還要學(xué)習(xí)作為一名護(hù)理人員的細(xì)心、耐心、責(zé)任心和愛心。
我實(shí)習(xí)的第二個(gè)科室是普外二科。在普外二科實(shí)習(xí)的這一個(gè)月里，總讓我感覺時(shí)光死在飛逝而過。不是因?yàn)樘Α⑻?。而是因?yàn)槲疫€沒有學(xué)夠、練夠。我深知在這一科室學(xué)習(xí)的技術(shù)是會(huì)讓我受用終身的。
首先，由于這一科室患者比較多，所以練習(xí)機(jī)會(huì)也明顯要比上一科室多得多。這使我的靜脈穿刺技術(shù)要比在上一科室時(shí)，有了更大的提高。但還是存在很多不足。比如，我發(fā)現(xiàn)在靜脈穿刺時(shí)，常會(huì)出現(xiàn)鼓包的情況，為此我傷透腦筋，但經(jīng)過認(rèn)真觀察，并與老師穿刺時(shí)的金針方法做對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)原來是我的進(jìn)針角度過大，進(jìn)針過猛過深造成的。之所以進(jìn)針角度大是由于我曾經(jīng)聽學(xué)姐們說，進(jìn)針角度大些會(huì)減少疼痛，如果進(jìn)針角度小，會(huì)導(dǎo)致進(jìn)針過淺，而導(dǎo)致藥液直接接觸血管壁，而造成血管疼痛?？磥磉M(jìn)針角度的大小蘊(yùn)藏著很深的學(xué)問，切不可一概而論。進(jìn)針角度過大容易炸深而導(dǎo)致藥液流至皮下，而進(jìn)針角度過小又會(huì)導(dǎo)致血管受藥液刺激而疼痛。看來靜脈穿刺并沒有我想象的簡(jiǎn)單，這種技術(shù)是要在長(zhǎng)期摸索、實(shí)驗(yàn)、與總結(jié)中才能掌握的一門獨(dú)特的技術(shù)。需要多多練習(xí)。此外，對(duì)于個(gè)別特別難扎的血管，不僅可以選擇手背血管，也可以選擇手腕處的粗大血管。同時(shí)這里是扎留置針的好位置，因?yàn)檫@根血管有粗又直，正適合留置針粗制的鋼針。不過，我們還是要盡量選擇遠(yuǎn)端靜脈，其目的是為了保護(hù)患者的血管。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)14人覺得有用
做一份合格的護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告，關(guān)鍵是要把學(xué)到的東西梳理清楚，把實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和體會(huì)表達(dá)出來。開頭得先把實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、單位寫明，像是“這次實(shí)習(xí)是在2025年3月到5月期間，地點(diǎn)是xx市人民醫(yī)院，主要負(fù)責(zé)內(nèi)科護(hù)理工作”。這部分交代清楚了背景，接下來就可以講具體的工作內(nèi)容了，比如每天要做的基礎(chǔ)護(hù)理、觀察病人病情變化，還有參與一些醫(yī)療團(tuán)隊(duì)討論之類的事兒。
在描述工作內(nèi)容的時(shí)候，可以多用一些專業(yè)術(shù)語，這樣顯得專業(yè)性強(qiáng)一點(diǎn)。比如，“日常需要執(zhí)行醫(yī)囑，包括給藥、輸液，還要掌握基本的生命體征監(jiān)測(cè)方法，像血壓測(cè)量、心率記錄這些”。當(dāng)然，除了日常工作，實(shí)習(xí)期間肯定也遇到過一些突發(fā)情況，這時(shí)候就得重點(diǎn)說說怎么處理的，比如某個(gè)病人突然出現(xiàn)過敏反應(yīng)，當(dāng)時(shí)是怎么配合醫(yī)生搶救的，這種例子能體現(xiàn)自己的應(yīng)變能力。
還有一點(diǎn)很重要，就是要把自己學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)融入進(jìn)去。像在實(shí)習(xí)過程中學(xué)到的護(hù)理理論，像什么無菌操作原則，患者心理護(hù)理的重要性，都要結(jié)合實(shí)際工作講一講。如果能舉幾個(gè)例子就更好了，比如某次給病人換藥的時(shí)候，就用到了之前學(xué)過的無菌技術(shù)，當(dāng)時(shí)是怎么操作的，效果怎么樣之類的。
至于心得體會(huì)，這一步不能省略?？梢哉?wù)剬?duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)加深了多少，比如原來覺得護(hù)理工作只是簡(jiǎn)單的打針發(fā)藥，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)它涉及到方方面面，既要細(xì)心又要耐心。也可以聊聊對(duì)未來職業(yè)規(guī)劃的影響，比如通過這次實(shí)習(xí)堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心，以后想繼續(xù)深造，考取更高的資格證書。
寫報(bào)告的時(shí)候，要注意格式整潔，字跡工整，如果能打印出來就更好了。不過有時(shí)候?qū)憟?bào)告會(huì)遇到一些小麻煩，比如時(shí)間久了，有些細(xì)節(jié)記不太清，這時(shí)候就要靠平時(shí)養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，把重要的事情都記下來。另外，寫報(bào)告的時(shí)候可能還會(huì)遇到措辭不當(dāng)?shù)那闆r，比如把“護(hù)理計(jì)劃”寫成了“護(hù)理規(guī)劃”，雖然意思差不多，但還是得仔細(xì)檢查一下。
【第3篇】護(hù)理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告1怎么寫1400字
xx二醫(yī)是我踏入社會(huì)的第一個(gè)點(diǎn)。一個(gè)難忘的地方。這里有我許多的回憶 。實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了好多在大學(xué)里學(xué)不到的東西。理論的確非常重要，但沒有經(jīng)過實(shí)踐，一切都只會(huì)是紙上談兵。在實(shí)習(xí)期間，我過得非常的充實(shí)。
實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，感想有很多，但是現(xiàn)在實(shí)習(xí)留給我的思考還在腦子里面回想。自從實(shí)習(xí)之后，整個(gè)人都有所變化，現(xiàn)在仿佛還在變化著。對(duì)我來說這次實(shí)習(xí)心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)都要困難，猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間不知從何著手。從來沒有像現(xiàn)在這樣想的這么多。
實(shí)習(xí)過程程中， 在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度‘認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)‘嚴(yán)格要求自己‘尊敬師長(zhǎng)‘團(tuán)結(jié)同學(xué)‘關(guān)心病人‘不遲到‘不早退‘踏實(shí)工作‘努力做到護(hù)理工作規(guī)范化‘技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化‘基礎(chǔ)護(hù)理靈活化‘愛心活動(dòng)經(jīng)常化‘將理論與實(shí)踐相結(jié)合‘并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃‘有重點(diǎn)‘護(hù)理工作有措施‘有記錄‘實(shí)習(xí)期間‘始終以愛心‘細(xì)心‘耐心為基本‘努力做到眼勤‘手勤‘腳勤‘嘴勤‘想病人之所想‘急病人之所急‘全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)‘樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，及時(shí)完成交接班記錄，并能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解.
在以往的教科書上，只是簡(jiǎn)單談到要了解求助者的一般情況，軀體癥狀，心理癥狀，家庭支持系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，要輔助量表測(cè)評(píng).教科書上沒有的部分或者沒有強(qiáng)調(diào)的部分，而那些部分在臨床實(shí)踐中非常重要.按照老師介紹的病歷謄寫思路，給人以嚴(yán)肅，認(rèn)真，科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X.體現(xiàn)了人本的科學(xué)精神，值得患者信任的負(fù)責(zé)任態(tài)度.
夠體現(xiàn)”責(zé)任”的亮點(diǎn)格外關(guān)注.”病歷報(bào)告”有感，就是這么體驗(yàn)出來的，如果沒有那種情緒的鋪墊，我很可能就寫第一堂實(shí)習(xí)課上那個(gè)患者給我的印象了，那個(gè)印象絕對(duì)鮮活.兩個(gè)月后的今天我還能想象得出五十多歲的他向我們敬少先隊(duì)禮的樣子.可是那個(gè)教學(xué)例子不能充分體現(xiàn)那種不愿意漏一滴水的嚴(yán)謹(jǐn).我總覺得，只有這種嚴(yán)謹(jǐn)，才能暗暗的滲透出科學(xué)對(duì)人的負(fù)責(zé).這種負(fù)責(zé)，有一種難以名狀的魅力.
通過實(shí)習(xí)，我感覺作為一名醫(yī)務(wù)工在日常工作中要注重以下幾點(diǎn)：
第一， 要注意個(gè)人形象。這個(gè)問題似乎從來都沒有在入科教育中提到過，不過，相信很多人，跨進(jìn)病房那一天起，你就成了一個(gè)準(zhǔn)醫(yī)務(wù)人員了。盡管護(hù)士在中國(guó)的地位并不高，盡管整個(gè)病房誰都不想支使你，但是，咱不能自己把自己給看扁了，更何況，沒有病人會(huì)一開始就充分信任一個(gè)什么都不熟練的實(shí)習(xí)護(hù)士的，也沒有誰會(huì)在第一眼就傾心于你這白衣天使的。
第二， 不遲到，不早退。這是個(gè)通病，有很多人都是踩著點(diǎn)沖進(jìn)病房的，過幾天之后也就不了了之了?，F(xiàn)在雖不要求早到，但底線是不要遲到。當(dāng)然，現(xiàn)在根本也沒有帶教會(huì)管你，有很多帶教也是遲到的楷模。但是，提倡向外科醫(yī)生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，把該量的血壓量好，向床位上的病人都問候一下“昨晚睡得好嗎？早飯吃的什么？
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)43人覺得有用
護(hù)理專業(yè)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間需要完成一份實(shí)習(xí)報(bào)告，這不僅是對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)，也是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一種檢驗(yàn)。寫好這份報(bào)告需要注意幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
首先要明確報(bào)告的目的和受眾，了解實(shí)習(xí)單位的具體情況以及自身崗位的工作職責(zé)。比如在某醫(yī)院的內(nèi)科病房實(shí)習(xí)時(shí)，就要清楚自己的工作范圍包括協(xié)助醫(yī)生查房、記錄患者病情變化等。其次，在整理實(shí)習(xí)內(nèi)容時(shí)，要注重細(xì)節(jié)，把每天的工作都詳細(xì)記錄下來。有時(shí)候可能因?yàn)槊β刀雎粤艘恍┲匾沫h(huán)節(jié)，比如某天忘記記下某個(gè)患者的用藥劑量調(diào)整情況，結(jié)果在寫報(bào)告時(shí)就只能憑記憶補(bǔ)充，這樣就容易出錯(cuò)。
接著就是整理數(shù)據(jù)和案例，這部分內(nèi)容要盡量客觀真實(shí)。可以參考一些常用的醫(yī)學(xué)術(shù)語，比如“生命體征監(jiān)測(cè)”、“基礎(chǔ)護(hù)理操作”等，這些都是比較專業(yè)的表述。當(dāng)然，有些時(shí)候?yàn)榱朔奖憷斫?，也可以用通俗的語言描述，比如說“給病人換藥的時(shí)候要注意保持無菌操作”。在這個(gè)過程中，可能會(huì)遇到一些難題，比如如何將復(fù)雜的醫(yī)療流程簡(jiǎn)化成易于理解的文字，這就需要多花時(shí)間琢磨。
最后別忘了檢查一遍格式和排版，確保沒有遺漏的地方。一般來說，報(bào)告應(yīng)該包含標(biāo)題、正文、署名三部分，但有時(shí)候也會(huì)根據(jù)具體要求有所調(diào)整。比如有的實(shí)習(xí)單位會(huì)特別強(qiáng)調(diào)需要附上一些表格或者圖片作為輔助材料。在這個(gè)階段，可能會(huì)因?yàn)槭韬龆鴮?dǎo)致一些小問題，例如忘記標(biāo)注日期，或者字體大小不統(tǒng)一之類的。這些問題雖然不大，但如果被發(fā)現(xiàn)還是會(huì)顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
【第4篇】護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告4000字怎么寫2150字
護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告范文4000字為了全面提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生的人文修養(yǎng)和專業(yè)能力，增強(qiáng)同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，能迅速適應(yīng)就業(yè)需要的護(hù)理人才，護(hù)理系團(tuán)總支安排每名學(xué)生在寒假期間，自主安排時(shí)間，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鍛煉能力，提升素質(zhì)，鞏固在校理論學(xué)習(xí)。從而為下階段的學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。
懷揣著對(duì)“白衣天使 ”這個(gè)稱號(hào)的神往，____年x月1號(hào)，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院，開始觀察護(hù)士門的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。盡管時(shí)間很短，但收獲頗多。剛進(jìn)醫(yī)院，著實(shí)很興奮，激動(dòng)，新鮮感很強(qiáng)，對(duì)臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣，同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟是進(jìn)入了一個(gè)新鮮提與社會(huì)各種人群進(jìn)行交流。也是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)。
護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)我們所見的第一站是：護(hù)士咨詢臺(tái)，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常，然而今天卻感覺一點(diǎn)都不平常呢。面對(duì)病人流動(dòng)量大，治療項(xiàng)目多且沒有規(guī)律的特點(diǎn)，他們具備隨機(jī)應(yīng)變，合理安排的能力，在最短的時(shí)間內(nèi)，給患者提供最完美的答復(fù)，護(hù)士門主動(dòng)熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。
護(hù)士長(zhǎng)給我們介紹環(huán)境，護(hù)理任務(wù)，交接班和護(hù)理程序，了解病人情況，護(hù)士工作無非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作，看見人家都很熟練的操作這些的時(shí)候，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕。
剛進(jìn)入病房，總有一種枉然不知所措的感覺，對(duì)于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影，有著良好操作技術(shù)和各種護(hù)理工作能力，我才更全面地了解護(hù)理工作，更具體的了解這個(gè)行業(yè)，在這里我學(xué)會(huì)了適應(yīng)新環(huán)境，在陌生環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未來之前也有所了解解，但在觀察病房之后，感觸又更深了，的確，護(hù)士們的工作很零碎雜亂。還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力，醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。因此，我們應(yīng)該樹立正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好工作態(tài)度。
顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的也是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，如：鋪床，老師說了，鋪床一定要平整，病人才能睡個(gè)安穩(wěn)覺，床鋪不是每天都換，但每天都會(huì)清掃 。
這也是為病人健康著想，有時(shí)候一些病重的病人無法翻身，護(hù)士也要盡力讓其翻身，為其打掃床鋪;量血壓看似簡(jiǎn)單，但也一定要認(rèn)真，護(hù)士長(zhǎng)還給我們介紹了量體溫和測(cè)血糖的方法，量體溫時(shí)一定擦干腋下汗液;測(cè)血糖時(shí)，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測(cè)血糖，雖方法簡(jiǎn)單，但易出問題，比如，指尖消毒，測(cè)血糖時(shí)最好一針見血，干脆利落，否則病人很痛苦。他們每天至少要側(cè)六次血糖，只有十根指甲，指尖全是針孔，如果第一次血量不夠，就得從新側(cè)，這就無疑增加病人痛苦，還有什么導(dǎo)尿術(shù)，插胃管，口腔護(hù)理，靜脈輸液各種灌腸法等等。
護(hù)士不僅要把病人照顧好，與病人和家屬溝通交流也是一門技術(shù)，一門學(xué)問，病人就是上帝，無論怎么樣，我么都不可以與病人吵架，我們的多多站在病人角度想想。有時(shí)候，病人要求與護(hù)士職責(zé)相互矛盾，護(hù)士必須懂得如何更好地與病人溝通，不能凡事都有著病人來，那樣只會(huì)造成更嚴(yán)重的后果，和家屬吵架時(shí)，護(hù)士應(yīng)該避免不必要的爭(zhēng)吵，選擇沉默。家屬吼罵護(hù)士忽視病人 ，而護(hù)士長(zhǎng)卻什么也不說，因?yàn)椴∪司褪巧系邸?/p>
護(hù)士長(zhǎng)又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室，護(hù)士長(zhǎng)告訴我們，手術(shù)室是最注重干凈，整潔，無菌，穿手術(shù)衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)，衣袖，褲腳都不能漏在外面。手機(jī)也要放靜音，進(jìn)了手術(shù)室，要認(rèn)真觀察每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認(rèn)真認(rèn)識(shí)每一種器械，看看器械護(hù)士是怎樣估計(jì)到下一步醫(yī)生的企圖，注意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法。
一周過去了，我去了幾個(gè)科室，也見到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí)，我體會(huì)到了健康是多么重要。對(duì)護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實(shí)習(xí)生來說，一天三班倒，熬夜在正常不過，有誰知道這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜顛倒時(shí)如此艱辛。這讓我深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的使命感和責(zé)任感。
從這次觀察中，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性，每一個(gè)操作都要會(huì)做，其實(shí)護(hù)士工作是個(gè)孰能生巧的過程，我們只有不斷學(xué)習(xí)，思考，鍛煉，才能擁有更加牢固的技能，我會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
最深的體會(huì)就是不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無止境，其實(shí)不用多說，我們也知道，學(xué)習(xí)知識(shí)本省就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探索的過程，一年半后的我們也要離開校園，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是所學(xué)的書本知識(shí)，更多的是看重我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力，一旦踏入社會(huì)，我們必須去適應(yīng)，去融入，那么怎么做呢，怎么樣才能學(xué)以致用呢，就顯得極其重要。其中最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識(shí)為后盾，以不變應(yīng)萬變，而這些都是我們?cè)谛W(xué)習(xí)的主要目的。等到大三，都是在醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然只有一年的時(shí)間，但確是為步入社會(huì)，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。
所以，我們必須在校期間盡可能多的學(xué)，只有這樣，我們才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，才能經(jīng)得起社會(huì)殘酷的考驗(yàn)，不被淘汰。
護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告范文4000字，盡在。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)32人覺得有用
護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告4000字怎么寫
護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告是一種記錄實(shí)習(xí)經(jīng)歷、總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要文檔，它不僅體現(xiàn)個(gè)人的專業(yè)能力，也是對(duì)實(shí)習(xí)期間所學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。寫好這樣的報(bào)告，首先要明確報(bào)告的目標(biāo)和結(jié)構(gòu)，其次要結(jié)合具體的實(shí)習(xí)場(chǎng)景，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)。
在開始動(dòng)筆前，確定報(bào)告的核心內(nèi)容至關(guān)重要。比如，可以圍繞實(shí)習(xí)過程中遇到的具體案例展開，包括患者的基本情況、病情分析、護(hù)理措施及效果評(píng)估。這不僅能展示你的專業(yè)水平，也能體現(xiàn)你對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注。另外，記得將實(shí)習(xí)單位的名稱、科室名稱、實(shí)習(xí)時(shí)間等基本信息放在開頭，這樣能讓讀者快速了解背景。
接著，就是正文部分了。這部分可以分成幾個(gè)小節(jié)，每個(gè)小節(jié)針對(duì)一個(gè)具體案例或者某項(xiàng)工作進(jìn)行詳細(xì)描述。例如，第一個(gè)小節(jié)可以寫日常護(hù)理工作的流程，包括如何協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行檢查、如何監(jiān)測(cè)生命體征等。在這個(gè)環(huán)節(jié)里，不僅要敘述操作步驟，還要談?wù)勛约旱母惺?，比如面?duì)復(fù)雜的病例時(shí)的心理變化，或者在處理緊急情況時(shí)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。
另一個(gè)小節(jié)則可以聚焦于特殊病例的護(hù)理。這類病例往往能反映出護(hù)理人員的專業(yè)能力和應(yīng)變能力?？梢栽敿?xì)記錄下患者入院時(shí)的狀態(tài)，治療方案的選擇依據(jù)，以及在整個(gè)護(hù)理過程中的觀察重點(diǎn)。這里需要特別注意的是，要客觀地描述事實(shí)，避免主觀臆斷。如果有一些細(xì)節(jié)不清楚，可以直接指出，而不是憑空猜測(cè)。
除了上述兩個(gè)方面的內(nèi)容，還可以加入一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)的部分。比如，在實(shí)習(xí)期間，你是如何與同事溝通協(xié)作的，有哪些地方需要改進(jìn)。這一部分內(nèi)容雖然不是核心，但能夠增加報(bào)告的豐富性，也讓讀者看到一個(gè)更加立體的你。
在語言表達(dá)上，盡量使用專業(yè)術(shù)語，這樣既能準(zhǔn)確傳達(dá)信息，也顯得更加正式。不過，也不要過度堆砌專業(yè)詞匯，以免造成理解困難。同時(shí)，要注意句子的長(zhǎng)度適中，過長(zhǎng)的句子容易讓人閱讀疲勞。如果實(shí)在有復(fù)雜的意思需要表達(dá)，不妨將其拆分成幾個(gè)簡(jiǎn)短的句子。
需要注意的是，有時(shí)候在記錄過程中可能會(huì)遺漏某些關(guān)鍵點(diǎn)，這時(shí)候可以在后續(xù)補(bǔ)充完整。還有些時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間緊迫或者其他原因，可能無法做到面面俱到，這也是正常的。只要保證主要的信息沒有缺失，就基本達(dá)到了目的。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下格式是否符合要求。比如字體大小、行間距、頁邊距等。雖然這些看似小事，但如果忽視了，可能會(huì)給閱卷老師留下不認(rèn)真的印象。此外，對(duì)于一些重要的數(shù)據(jù)或者結(jié)論，最好用圖表的形式呈現(xiàn)出來，這樣既直觀又清晰。
【第5篇】護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)工作報(bào)告怎么寫1450字
一、實(shí)習(xí)醫(yī)院基本情況：
座落于青山區(qū)紅衛(wèi)路的武漢市第九醫(yī)院始建于一九六零年，經(jīng)四十余年的建設(shè)與發(fā)展，現(xiàn)已成為一所現(xiàn)代化、綜合性國(guó)家二級(jí)甲等醫(yī)院，新門診大樓設(shè)備齊全、功能齊備，住院病房裝飾一新、寬敞明亮，院內(nèi)綠樹成蔭、花團(tuán)錦蔟，武漢市第九醫(yī)院堅(jiān)持把建設(shè)自己的優(yōu)勢(shì)、特色作為醫(yī)院建設(shè)的重點(diǎn)。
全院現(xiàn)有職工347人、其中高級(jí)職稱42人，中級(jí)職稱125人，住院病床300張，擁有德國(guó)產(chǎn)西門子全身螺旋ct、日本產(chǎn)彩色b超、美國(guó)產(chǎn)dms動(dòng)態(tài)心電圖記錄儀、日本光電1903k型大導(dǎo)心電圖機(jī)、芬蘭產(chǎn)多參數(shù)心電監(jiān)護(hù)儀、日本島津x光機(jī)、x光定位碎石機(jī)、日立7080全自動(dòng)化生化分析儀、奧林巴斯電子胃鏡、經(jīng)顱多普勒檢測(cè)儀等先進(jìn)儀器設(shè)備、日本原裝全自動(dòng)血球儀。
醫(yī)院設(shè)有：腦血管?？?、內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、中醫(yī)科、心理咨詢、推拿按摩科等16個(gè)臨床科室，設(shè)有放射、ct、藥劑、特檢、檢驗(yàn)等11個(gè)醫(yī)技科室。
武漢市第九醫(yī)院先后被評(píng)為“湖北省百?gòu)?qiáng)醫(yī)院”、“武漢市文明單位”、“物價(jià)信得過單位”以及“愛嬰醫(yī)院”。
二、實(shí)習(xí)了哪些科室及時(shí)間，實(shí)習(xí)中遵紀(jì)情況：
綜合科 (7.11-7.31)不遲到、不早退
內(nèi)三 (8.1-8.21) 工作積極主動(dòng)，熱情認(rèn)真
內(nèi)二 (8.22-9.18) 勤奮好學(xué)，謙虛有禮
神經(jīng)內(nèi)科 (9.19-10.9) 尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)
中醫(yī)科 (10.10-10.30) 嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律
骨外科 (10.31-11.20) 學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，有吃苦精神
普外科 (11.21-12.11) 學(xué)習(xí)態(tài)度積極，接受能力強(qiáng)
兒科 (12.12-1.1) 主動(dòng)熱情，對(duì)服務(wù)對(duì)象耐心
急診 (1.2-1.22) 責(zé)任心強(qiáng)，積極配合老師搶救工作
換藥室 (1.23-2.12) 嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)
icu (2.13-3.4) 關(guān)心病人，對(duì)待病人態(tài)度：和藹、細(xì)心、負(fù)責(zé)
供應(yīng)室 (3.5-3.25) 工作仔細(xì)，熟練掌握個(gè)區(qū)域的工作范圍
三、實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)了哪些護(hù)理操作：
臥床病人更換床單、備用床、麻醉床、皮下注射、皮內(nèi)注射、靜脈輸液、靜脈采血、肌肉注射、皮試液配制、無菌操作技術(shù)、生命體征的測(cè)量、穿脫隔離衣、霧化吸入、氧氣吸入口腔護(hù)理、晨間護(hù)理、會(huì)陰護(hù)理、灌腸、吸痰、胃腸減壓技術(shù)、血糖監(jiān)測(cè)技術(shù)、“t”管引流護(hù)理、胸腔閉式引流管的護(hù)理、腹腔引流管的護(hù)理、換藥技術(shù)、壓瘡的預(yù)防和護(hù)理、備皮、引流管的更換及護(hù)理、更換尿袋、ogtt試驗(yàn)、心電圖檢測(cè)技術(shù)、中心靜脈護(hù)理、術(shù)前術(shù)后護(hù)理、心電監(jiān)護(hù)技術(shù)等一些護(hù)理操作。
四、實(shí)習(xí)的主要體會(huì)：
在實(shí)習(xí)期間，本人嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士的職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛醫(yī)療事業(yè)。想病人之所所想，急病人之所所急，全心全意為患者著想，同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，做好解釋和安慰工作，多說“對(duì)不起”，是家屬也理解護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生?；A(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃。始終以“愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。
五、有何不足及今后努力的方向：
我的身份從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，杰出的對(duì)象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人。實(shí)習(xí)剛開始很多東西都不了解。要真正實(shí)際操作了，干事情總是縮手縮腳。很多不足需要改進(jìn)這是學(xué)習(xí)的過程。很多觀念得到改進(jìn)，雖然辛苦疲憊。但是有了臨床的實(shí)習(xí)我才能更全面的了解護(hù)理工作，護(hù)理工作是一門偉大的科學(xué)，身為一名護(hù)士我感到無比自豪。雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)32人覺得有用
護(hù)理專業(yè)的實(shí)習(xí)工作報(bào)告是學(xué)生將理論與實(shí)踐結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，也是向指導(dǎo)老師展示自己能力的重要機(jī)會(huì)。這份報(bào)告既要體現(xiàn)出個(gè)人的專業(yè)水平，又要反映出在實(shí)習(xí)期間的真實(shí)經(jīng)歷和收獲。
在撰寫報(bào)告前，得先明確幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。首先，報(bào)告的內(nèi)容必須圍繞實(shí)習(xí)期間的具體工作展開，比如參與了哪些護(hù)理項(xiàng)目，處理過哪些突發(fā)情況，還有就是學(xué)到的新技能。這些內(nèi)容不能憑空捏造，得是親身經(jīng)歷過的。比如有一次我負(fù)責(zé)照顧一個(gè)術(shù)后恢復(fù)的病人，當(dāng)時(shí)就遇到了一些小狀況，病人情緒波動(dòng)大，我就得想辦法安撫她的情緒，這事兒就值得記錄下來。
接著，報(bào)告里的數(shù)據(jù)和事實(shí)要準(zhǔn)確無誤。如果記不清具體數(shù)字，可以用大致范圍代替，但絕對(duì)不能胡編亂造。記得有一次我寫報(bào)告的時(shí)候，因?yàn)橐粫r(shí)記不清某個(gè)病人的住院天數(shù)，就隨便填了個(gè)數(shù)字，結(jié)果被指導(dǎo)老師一眼看穿了，雖然沒說什么，但我心里挺尷尬的。所以呀，數(shù)據(jù)這部分得特別留心。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告的語言表達(dá)也很重要。作為護(hù)理人員，平時(shí)說話就得講究禮貌，寫報(bào)告也一樣。比如，不能說“患者不配合治療”，而是要說“患者需要更多的溝通和支持”。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)憟?bào)告時(shí)會(huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“協(xié)助”寫成了“幫助”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被細(xì)心的人注意到。所以寫完后最好能多檢查幾遍。
再者，報(bào)告的格式也不能馬虎。開頭部分得簡(jiǎn)要介紹實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)和總體感受，中間部分詳細(xì)描述實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容，結(jié)尾部分則可以談?wù)勛约旱牟蛔阒幰约拔磥砀倪M(jìn)的方向。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)忘記格式的事兒，比如我曾經(jīng)寫報(bào)告的時(shí)候，把中間的部分寫得太過詳細(xì)，導(dǎo)致結(jié)尾部分匆匆忙忙草草收?qǐng)?，看起來很不協(xié)調(diào)。
小編友情提醒：
報(bào)告中還可以加入一些個(gè)人感悟。比如通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)理工作的意義有了更深的理解，也認(rèn)識(shí)到自己還需要在哪方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。但要注意的是，這些感悟得真誠(chéng)，不能為了顯得深刻而強(qiáng)行拔高，那樣反而會(huì)適得其反。
【第6篇】2025年護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫950字
本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下， 認(rèn)真學(xué)習(xí)江**關(guān)于三個(gè)代表的重要思想，學(xué)習(xí)貫徹xx大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬列主義***思想，鄧**理論為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以愛心，細(xì)心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng). 在各科室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評(píng)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解.
通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努 力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)45人覺得有用
2025年護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
做實(shí)習(xí)報(bào)告之前，得搞清楚這個(gè)報(bào)告到底要干什么。它不是讓你把實(shí)習(xí)期間的所有事情都堆上去，而是要把學(xué)到的東西展示出來，還要讓別人知道你是怎么學(xué)的。開頭部分，最好能簡(jiǎn)單介紹一下實(shí)習(xí)的背景，比如是在哪家醫(yī)院、哪個(gè)科室實(shí)習(xí)的，還有實(shí)習(xí)的時(shí)間范圍。這部分要是寫得太復(fù)雜，反而會(huì)讓人摸不著頭腦。
接著就是正文了。寫的時(shí)候要結(jié)合具體的案例，說說自己在實(shí)習(xí)過程中遇到的問題以及解決辦法。比如說有個(gè)病人突然病情加重，當(dāng)時(shí)你是怎么配合醫(yī)生處理的，用了哪些護(hù)理手段。這些細(xì)節(jié)很重要，因?yàn)槟茏寛?bào)告顯得真實(shí)可信。不過這里頭要注意，有些細(xì)節(jié)可能涉及病人的隱私，這時(shí)候就得稍微改動(dòng)一下，保護(hù)好病人的信息。
再來說說格式吧。標(biāo)題一定要醒目，別搞得模模糊糊的。每個(gè)部分之間的過渡也要順暢，別讓讀者覺得跳脫感太強(qiáng)。有時(shí)候?qū)憟?bào)告的時(shí)候，為了顯得全面，可能會(huì)把一些無關(guān)緊要的小事也寫進(jìn)去，這樣反而會(huì)讓重點(diǎn)變得不突出。所以寫的時(shí)候要挑重要的寫，次要的簡(jiǎn)略帶過就行。
還有一個(gè)需要注意的地方，就是語言表達(dá)要專業(yè)。護(hù)理專業(yè)的報(bào)告里頭，術(shù)語不能亂用，不然會(huì)顯得很業(yè)余。比如“生命體征”這種詞就不能隨便改，要是改成“身體狀況”，那就會(huì)讓人覺得不夠嚴(yán)肅。另外，數(shù)字和時(shí)間這類東西最好核對(duì)清楚，萬一寫錯(cuò)了，就會(huì)影響整個(gè)報(bào)告的質(zhì)量。
小編友情提醒：
檢查報(bào)告的時(shí)候要仔細(xì)點(diǎn)。有時(shí)候拼寫錯(cuò)誤或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)，別人看一眼就能發(fā)現(xiàn)。而且報(bào)告里的句子長(zhǎng)度也要適中，太長(zhǎng)的話容易讓人讀起來費(fèi)勁。如果實(shí)在想不出更好的表達(dá)方式，那就多參考一些已經(jīng)完成的報(bào)告，看看人家是怎么組織語言的。
