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2025實(shí)習(xí)報(bào)告模板怎么寫(xiě)(精選6篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-05-25 08:20:06 查看人數(shù):94

2025實(shí)習(xí)報(bào)告模板

【第1篇】2025實(shí)習(xí)報(bào)告模板怎么寫(xiě)2450字

從201x年6月25日-8月25日,我在神州詩(shī)書(shū)畫(huà)報(bào)社進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí),對(duì)于一個(gè)從未接觸過(guò)紙媒的人來(lái)說(shuō),這份工作是有一定挑戰(zhàn)性的。在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)習(xí)到了很多在校園里學(xué)不到的知識(shí),增加了不少閱歷,將在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)很好地與實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足之處,這些難得的收獲使我受益匪淺也必將對(duì)自己以后的實(shí)踐和工作有很大的幫助。因此,我很感謝學(xué)院安排這次實(shí)習(xí),感謝報(bào)社眾多老師給我們的辛勤指導(dǎo)和熱情幫助?,F(xiàn)在,我把自己的實(shí)習(xí)情況簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。

選擇《xx畫(huà)報(bào)》作為實(shí)習(xí)單位緣于學(xué)校校友會(huì)的介紹,《xx畫(huà)報(bào)》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)、面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的全國(guó)一份集詩(shī)書(shū)畫(huà)于一體的書(shū)畫(huà)類(lèi)專(zhuān)業(yè)周報(bào)。神州詩(shī)書(shū)畫(huà)報(bào)以“弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,促進(jìn)社會(huì)主義文化事業(yè)大繁榮、大發(fā)展”為立足點(diǎn),以遵循“權(quán)威、高端、精品、創(chuàng)新”為辦報(bào)宗旨,不斷發(fā)現(xiàn)和推出具有投資潛力和學(xué)術(shù)價(jià)值的書(shū)畫(huà)藝術(shù)家。

后來(lái)的經(jīng)歷證明我選擇本報(bào)實(shí)習(xí)是正確的選擇,本報(bào)的老師對(duì)我和我們一起實(shí)習(xí)的同學(xué)都很關(guān)心,及時(shí)給我們答疑解惑,讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)有了很大的進(jìn)步。同時(shí)也盡量讓我們不至于浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,每天都有事可做。本報(bào)的記者不多,所以每個(gè)人的任務(wù)就比較大,每天都很辛苦,剛來(lái)報(bào)社的第一天我就感覺(jué)到了他們都是那么的敬業(yè),那么的熱愛(ài)這份工作,對(duì)于我們這些實(shí)習(xí)生也是當(dāng)做朋友一般,經(jīng)常跟我溝通交流,指導(dǎo)我們的方方面面,在工作和生活方面都給予我們很大的幫助。

首先,我先將自己在報(bào)社的主要工作做一下簡(jiǎn)要的概括。

在報(bào)社正式上班的第一天剛好是周一,報(bào)社每周一都開(kāi)例會(huì),總結(jié)上周工作的同時(shí)制定新一周的工作計(jì)劃和實(shí)施方案,我們剛到的這些實(shí)習(xí)生就一一做了自我介紹,之后主編皆我們的學(xué)姐就給我們發(fā)了十期報(bào)紙,先讓我們學(xué)習(xí)本報(bào)報(bào)紙的基本布局,閱讀相關(guān)的書(shū)畫(huà)類(lèi)文章,通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我覺(jué)得自己的鑒賞力和閱讀能力都有很大的提高,同時(shí)也對(duì)紙媒有了更加深入的認(rèn)識(shí)。

接下來(lái),我們有幸參加了本報(bào)社舉辦的第一次大型的活動(dòng)“神州好丹青”,這次活動(dòng)旨在發(fā)掘一批功底深厚、技藝精湛、潛心創(chuàng)新的實(shí)力型國(guó)畫(huà)家。我們?nèi)虆⑴c了該活動(dòng)。在活動(dòng)的前期,我們做的主要是宣傳工作。主要內(nèi)容是:

1、搜集整理全國(guó)各地美協(xié)、畫(huà)院以及與藝術(shù)密切相關(guān)的各種資料;

2、向美協(xié)、畫(huà)院、畫(huà)廊郵寄附有我們“神州好丹青”活動(dòng)招募啟事的本報(bào)周刊以做宣傳;我們一共發(fā)了登有啟示的五期周刊;

3、寫(xiě)信封,在兩周時(shí)間內(nèi),我們一共寫(xiě)了將近五千份信封,并且在寫(xiě)信封的時(shí)候還要核對(duì)郵寄地址是否準(zhǔn)確無(wú)誤;

4、之后我們的任務(wù)就是裝期刊、粘信封、去郵局寄送整理好的信件;

5、我們還通過(guò)短信平臺(tái)來(lái)宣傳我們的活動(dòng),由記者部搜集整理國(guó)家畫(huà)院的通信錄,之后我們對(duì)其發(fā)送“神州好丹青”的招募啟事。在這個(gè)過(guò)程中,我們的工作量還是很大的,雖然做的事情有點(diǎn)瑣碎,但是卻需要很大的耐心和毅力,雖然每天做的工作比較簡(jiǎn)單,但我卻覺(jué)得很充實(shí)、很快樂(lè),同時(shí)也磨礪了我的意志和耐心,我覺(jué)得這些品質(zhì)是以后工作所必不可少的,是以后工作所必須具備的。

完成了前期的宣傳工作之后,就進(jìn)入了工作的中期階段。在這個(gè)階段,我所做的工作有:

1、將附有征稿啟事的信件以及短信發(fā)送出去之后,就有一部分有意向的參加本活動(dòng)畫(huà)家打電話(huà)來(lái)咨詢(xún),我們的任務(wù)就是接聽(tīng)電話(huà),解決來(lái)電咨詢(xún)的問(wèn)題,而且周六、周天我們也加班幫忙接電話(huà);2、整理來(lái)稿人員的信息,并將其電腦存檔、信封記錄、文件柜保存;3、國(guó)家畫(huà)院的招募啟事發(fā)出去之后,我們還將各位畫(huà)家的聯(lián)系方式這一寶貴的資源進(jìn)行整理、存檔;

除了全程參與“神州好丹青”這個(gè)活動(dòng)外,由于報(bào)社前期人員比較缺乏,我們也協(xié)助報(bào)社的行政人員做了一些力所能及的事情,工作內(nèi)容如下:1、去郵局辦理大型業(yè)務(wù);2、報(bào)社還辦了“鄉(xiāng)村美術(shù)教育計(jì)劃”,是一個(gè)給甘肅各地以及四川瀘州中小學(xué)免費(fèi)發(fā)送本報(bào)社報(bào)紙的活動(dòng),在這個(gè)活動(dòng)中,我的工作是搜集整理四川以及甘肅各中小學(xué)的地址以及聯(lián)系方式;3、給每期的畫(huà)家打包郵寄每一期的報(bào)紙;

其次,我要總結(jié)一下自己在這段實(shí)習(xí)期內(nèi)的感悟、收獲以及體會(huì)

在這次實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多在理論課上學(xué)不到的東西,包括理論在實(shí)踐方面的運(yùn)用。這來(lái)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的很難忘。

第一,第一次要把事情做好,對(duì)待工作不僅僅把它當(dāng)作一種謀生的手段,更應(yīng)當(dāng)作一種藝術(shù)來(lái)做。做就要爭(zhēng)取做到體現(xiàn)自己程度的。在本報(bào)的實(shí)習(xí)中,雖然干的工作技術(shù)含量不大,但是卻需要百倍的耐心和毅力,對(duì)自己要有嚴(yán)格的自律自求,要嚴(yán)于律己,通過(guò)踏實(shí)的工作,盡可能做好每一件事,同時(shí)積極向別人學(xué)習(xí),逐步提高自己各方面的水平。

第二,要有吃苦耐勞的精神,要準(zhǔn)備隨時(shí)在路上。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我第一次切身體會(huì)到工作的辛苦和勞累。感覺(jué)干什么工作都不容易。對(duì)于新聞媒體這一行業(yè)來(lái)說(shuō),得具備絕對(duì)開(kāi)闊的視野以及豐富的知識(shí)面,因此,通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我覺(jué)得自己在很多方面還是很欠缺的,因此更加激勵(lì)自己在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加地踏實(shí)、努力。

第三,要認(rèn)清自己的位置。在實(shí)習(xí)中,應(yīng)該把自己定位為一個(gè)學(xué)生,自己什么都不熟悉,都要積極向其他記者、編輯學(xué)習(xí),雖然他們或者沒(méi)有上過(guò)大學(xué),或者沒(méi)有較為專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)。但作為出入茅廬的實(shí)習(xí)生,他們的敬業(yè),他們的工作熱情,他們的積極作為,都值得自己去學(xué)習(xí)。

用業(yè)余的知識(shí)去做專(zhuān)業(yè)的事,這也是一種很偉大的精神。對(duì)于一個(gè)自己陌生的環(huán)境,一邊自己要主動(dòng)去靠自己的力量去熟悉,另一邊也要通過(guò)熟知的人去了解。他們都給自己提供了這樣一個(gè)條件。作為實(shí)習(xí)生,在做新聞時(shí),一定要把自己當(dāng)成一個(gè)正式的工作人員,像他們那樣尊師各項(xiàng)規(guī)章制度,愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)于律己,端正自己的態(tài)度,爭(zhēng)取多學(xué)、多看。

第四,要努力拓展自己的知識(shí)面,使自己的理論知識(shí)和相關(guān)知識(shí)更加系統(tǒng)廣泛。在報(bào)社工作需要廣泛接觸社會(huì)的方方面面,這就需要自己的知識(shí)應(yīng)該有更大的接觸面,需要對(duì)相關(guān)方面知識(shí)的全面了解直至熟悉。這就需要自己在以后的學(xué)習(xí)中多讀,多想,多學(xué),為將來(lái)投身做更職業(yè)的事情打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

____實(shí)習(xí)報(bào)告模板

寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)81人覺(jué)得有用

實(shí)習(xí)報(bào)告的格式其實(shí)挺重要的,很多人一開(kāi)始就覺(jué)得隨便寫(xiě)寫(xiě)就行,但這樣很容易被挑刺兒。開(kāi)頭得有個(gè)標(biāo)題,這標(biāo)題可不能太隨意,最好能直接點(diǎn)明主題,像什么“關(guān)于xx項(xiàng)目的實(shí)習(xí)報(bào)告”之類(lèi)的。接著就是前言部分了,這里不用太啰嗦,簡(jiǎn)單介紹下背景,說(shuō)說(shuō)自己這次實(shí)習(xí)的目的就好。

正文這部分就比較講究了,得把實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的事情、學(xué)到的東西都寫(xiě)清楚。比如先提一下工作的具體內(nèi)容,這內(nèi)容得詳細(xì),別含糊其辭,要是能附上一些數(shù)據(jù)就更好了。然后就是自己的感受,這部分可以稍微主觀一點(diǎn),把自己對(duì)工作的看法表達(dá)出來(lái),但別太夸張,不然顯得不靠譜。

結(jié)尾的部分,可以總結(jié)下自己的收獲,也可以展望一下未來(lái)的發(fā)展方向。不過(guò),有些人在寫(xiě)這部分的時(shí)候會(huì)忘記檢查,結(jié)果就出現(xiàn)一些小問(wèn)題,像是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了,或者是句子不通順什么的,這就不太好啦。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候,引用資料也是很重要的一步。如果用了別人的成果,就得標(biāo)明出處,這不僅是尊重別人勞動(dòng)成果的表現(xiàn),也能避免不必要的麻煩。有些人圖省事兒,直接復(fù)制粘貼過(guò)來(lái),這可不行,得用自己的話(huà)重新組織一下。

還有哦,打印出來(lái)的報(bào)告最好也仔細(xì)看看,尤其是字體大小、行間距這些細(xì)節(jié)。有些人覺(jué)得這些不重要,但其實(shí)會(huì)影響整體觀感。要是時(shí)間允許的話(huà),最好還能找同事幫忙看看,說(shuō)不定他們能發(fā)現(xiàn)你沒(méi)注意到的小毛病。

【第2篇】第三學(xué)期實(shí)習(xí)報(bào)告的怎么寫(xiě)2500字

第三學(xué)期的實(shí)習(xí)是有意義的,對(duì)我們的一生職業(yè)生涯奠定了良好的基礎(chǔ),為今后的發(fā)展道路更是做了良好的鋪墊。

在第三學(xué)期,我學(xué)習(xí)到了許多應(yīng)用的電路,不論是理論還是實(shí)踐,都得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,值得高興的是,在我有不明白的地方,我的老師和師傅都會(huì)及時(shí)的指導(dǎo)。

在和師傅學(xué)習(xí)動(dòng)力電的接法外,我還像他請(qǐng)教了額外的知識(shí),學(xué)習(xí)制作充電器。

在有師傅和老師的指導(dǎo)下,我決定制作常用的電子產(chǎn)品(萬(wàn)能充),因?yàn)檫@種產(chǎn)品不單單就是一個(gè)焊接電路那么簡(jiǎn)單,而是它有一定的發(fā)展前途,如果我焊接成功,它就不是一種電子產(chǎn)品那么簡(jiǎn)單,更是一種電子商品。也是能夠創(chuàng)造出價(jià)值的電子商品,真正的適合產(chǎn)銷(xiāo)一體的模式。這也是我們的一種夢(mèng)想。

確立項(xiàng)課題:

在確立制作的課題后,我找到了生產(chǎn)的廠(chǎng)家,讓他們給發(fā)了萬(wàn)能充的部件及其電路圖。在貨到達(dá)后,在看電路圖有看不明白的地時(shí),我都會(huì)及時(shí)的請(qǐng)教師傅和老師,在原理弄明白后,我準(zhǔn)備動(dòng)工。

產(chǎn)品工作原理:

該充電器電路主要由振蕩電路、充電電路、穩(wěn)壓保護(hù)電路等組成,其輸入電壓ac220v、50/60hz、40ma,輸出電壓dc4.2v、輸出電流在150ma~180ma。在充電之前,先接上待充電池,看充電器面板上的測(cè)試指示燈是否亮?若亮,表示極性正確,可以接通電源充電;否則,說(shuō)明電池的極性和充電器輸出電壓的極性是相反的,這時(shí)需要按一下極性轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)an1(測(cè)試鍵)才行。具體電路原理如下。

1.振蕩電路

該電路主要由三極管vt2及開(kāi)關(guān)變壓器t1等組成。接通電源后,交流220v經(jīng)二極管vd2半波整流,形成100v左右的直流電壓。該電壓經(jīng)開(kāi)關(guān)變壓器t的卜1初級(jí)繞組加到了三極管vt2的c極,同時(shí)該電壓經(jīng)啟動(dòng)電阻r4為vt2的b極提供一個(gè)正向偏置電壓,使vt2導(dǎo)通。此時(shí),三極管vt2和開(kāi)關(guān)變壓器t1組成的間歇振蕩電路開(kāi)始工作,開(kāi)關(guān)變壓器t的1-1初級(jí)繞組中有電流通過(guò)。

由于正反饋?zhàn)饔?,在變壓器t的1-2繞組感應(yīng)的電壓通過(guò)反饋電阻r1和電容c1加到vt2的b極,使三極管vt2的b極導(dǎo)通電流加大,迅速進(jìn)人飽和區(qū)。隨著電容c1兩端電壓不斷升高,vt1的b極電壓逐漸降低,使三極管vt2逐漸退出飽和區(qū),其集電極電流開(kāi)始減少,變壓器t的1-1初級(jí)繞組中產(chǎn)生的磁通量也開(kāi)始減少。在變壓器t的1-2繞組感應(yīng)的負(fù)反饋電壓,使vt2迅速截止,完成一個(gè)振蕩周期。在vt2進(jìn)入截止期間,變壓器t的1-3繞組就感應(yīng)出一個(gè)5.5v左右的交流電壓,作為后級(jí)的充電電壓。

2.充電電路

該電路主要由一塊軟塑封集成塊ic1(ylt539)和三極管vt3等組成。從變壓器t的1-3繞組感應(yīng)出的交流電壓5.5v經(jīng)二極管vd3整流、電容c3濾波后,輸出一個(gè)直流8.5v左右電壓(空載時(shí)),該電壓一部分加到三極管vt3的e極;另一部分送到軟塑封集成塊ic1(ylt539)的1腳,為其提供工作電源。集成塊ic1有了工作電源后開(kāi)始啟動(dòng)工作,在其8腳輸出低電平充電脈沖,使三極管vt3導(dǎo)通,直流8.5v電壓開(kāi)始向電池e充電。

當(dāng)待充電池e電壓低于4.2v時(shí),該電壓經(jīng)取樣電阻r11、r12分壓后,加到集成塊ic1的6腳上,該電壓低于集成塊ic1內(nèi)部參考電壓越多,集成塊ic1的8腳輸出的電平越低,三極管vt3的b極電位也越低,其導(dǎo)通量越大,直流電壓(8.5v)經(jīng)極性轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)s1向電池e快速充電。由于集成塊ic1的2、3、4腳和電容c4共同組成振蕩諧振電路,其2腳輸出的振蕩脈沖經(jīng)電阻r16送至充電指示燈led1(綠)的正極,其負(fù)極接到集成塊ic1的8腳。在電池剛接人電路時(shí),集成塊ic1的8腳輸出的電平越低,充電指示燈led1閃爍發(fā)光強(qiáng)。隨著充電時(shí)間延長(zhǎng),電池所充的電壓慢慢升高,集成塊ic1的8腳輸出電壓慢慢升高,充電指示燈led1閃爍發(fā)光逐漸變?nèi)酢?/p>

當(dāng)電池e慢慢充到4.2v左右時(shí),集成塊ic1的6腳電位也達(dá)到其內(nèi)部的參考電壓1.8v。此時(shí),集成塊ic1內(nèi)部電路動(dòng)作,使其8腳電壓輸出高電平,三極管vt3截止,充電指示燈led1不再閃爍發(fā)光而熄滅,充滿(mǎn)指示燈led2(綠)由滅變亮。

3.穩(wěn)壓保護(hù)電路

該電路主要由三極管vt1、穩(wěn)壓二極管vdz1等組成。

過(guò)壓保護(hù):當(dāng)輸出電壓升高時(shí),在變壓器t的1-2反饋繞組端感應(yīng)的電壓就會(huì)升高,則電容c2所充電壓升高。當(dāng)電容c2兩端電壓超過(guò)穩(wěn)壓二極管vdz1的穩(wěn)壓值時(shí),穩(wěn)壓二極管vdz1擊穿導(dǎo)通,三極管vt2的基極電壓拉低,使其導(dǎo)通時(shí)間縮短或迅速截止,經(jīng)開(kāi)關(guān)變壓器t1耦合后,使次級(jí)輸出電壓降低。反

之,使輸出電壓升高,從而確保輸出電壓穩(wěn)定。

過(guò)流保護(hù):在接通電源瞬間或當(dāng)某種原因使三極管vt2的電流過(guò)大時(shí),在r5、r6上的壓降就大,使過(guò)流保護(hù)管vt1導(dǎo)通,vt2截止,從而有效防止開(kāi)關(guān)管vt1因沖擊電流過(guò)大而損壞。同時(shí)電阻r6上的壓降,使電容c2兩端電壓升高,此后過(guò)流保護(hù)過(guò)程與穩(wěn)壓原理相同,這里不再重復(fù)。三極管vt1是過(guò)流保護(hù)管,r5、r6是vt2的過(guò)流取樣保護(hù)電阻。

產(chǎn)品電路圖:

分工明確:

為了鍛煉自己,我準(zhǔn)備獨(dú)立完成此項(xiàng)目作業(yè),從測(cè)量每個(gè)原件的參數(shù),焊接原件,我都碰到了各自的問(wèn)題。 在測(cè)量元件時(shí),有的的元件不能夠用萬(wàn)用表直接測(cè)出其好壞;在焊接時(shí)有的小的焊接點(diǎn)總是會(huì)和別的焊點(diǎn)連上;在我沒(méi)辦法時(shí)是師傅和老師的耐心幫助下,我解決了問(wèn)題。

檢查產(chǎn)品:

自己“動(dòng)手豐衣足食”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,所以在檢查時(shí),我先是自己去檢查,去調(diào)試,在我自己檢查完畢后,為了確保萬(wàn)無(wú)一失。我又請(qǐng)教了自己的師傅幫忙檢查,最后,師傅露出了滿(mǎn)意的笑容。

產(chǎn)品通電檢查:

在檢查無(wú)誤后,我決定通電檢查(空載狀態(tài)),在插電源的那一刻,我的心跳加快了,不知道在空載時(shí),電源燈能不能亮,因?yàn)檫@是成功的第一步,結(jié)果是令人欣慰的,燈亮了。

充電檢查:

成功就在這關(guān)鍵的一步,如果不能充電,我的心血就白費(fèi)了,雖然每制作一次都會(huì)增加我的經(jīng)驗(yàn),但失敗我還是不想看到的。

在夾上電池后,我開(kāi)始通電,當(dāng)看到燈閃了的那一刻,那不是一種激動(dòng),而是一種由衷的自豪,我們成功了。

產(chǎn)品試用:

在充電后,為了檢查工作效率,我將沒(méi)有電的電池和萬(wàn)能充對(duì)接,以檢測(cè)是否能充進(jìn)去電,在8小時(shí)后,我將電池拔下,安裝到手機(jī)上,手機(jī)能正常的充電,我真正的成功了。離我的夢(mèng)想自產(chǎn)自銷(xiāo)也更靠近了一步。

感悟:

通過(guò)這次的實(shí)踐,不論是在動(dòng)手、還是動(dòng)腦上。我都得到了很大的提高,

以實(shí)習(xí)做基礎(chǔ),我制作出了自己的產(chǎn)品,也為自己的下一步計(jì)劃做好了準(zhǔn)備,在制作過(guò)程中,我也遇到了很多的麻煩,要不是老師和師傅的幫助,我也不可能會(huì)成功,所以在這里我要感謝我的老師和師傅,是他們讓我跨出了成功的一步,享受那份成功的喜悅,謝謝你們!謝謝!

寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)10人覺(jué)得有用

寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候,得先把事情的經(jīng)過(guò)梳理清楚。特別是第三學(xué)期的實(shí)習(xí),這段時(shí)間的經(jīng)歷特別多,要是不整理一下,很容易漏掉重要的細(xì)節(jié)。開(kāi)頭部分最好先簡(jiǎn)單說(shuō)下實(shí)習(xí)單位的情況,還有自己的崗位職責(zé),這部分不用太復(fù)雜,但要讓人明白你在哪干什么。

接著就是正文了,這得按照事情發(fā)展的順序來(lái)寫(xiě)。比如說(shuō)第一天去報(bào)到,領(lǐng)導(dǎo)怎么介紹的,同事都有誰(shuí),這些都得記下來(lái)。還有日常的工作流程,每天做些什么,遇到過(guò)什么問(wèn)題,這些問(wèn)題是怎么解決的,這些都是重點(diǎn)。有時(shí)候工作挺瑣碎的,但每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要,寫(xiě)的時(shí)候不能嫌麻煩。

寫(xiě)具體事件的時(shí)候,記得帶上自己的感受。像某次完成了一個(gè)任務(wù),心里是什么樣的想法,有沒(méi)有學(xué)到新東西,這些都是很有價(jià)值的部分。當(dāng)然,有些地方可能描述起來(lái)會(huì)有點(diǎn)啰嗦,但為了讓人看得明白,還是得詳細(xì)點(diǎn)。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

別忘了附上一些數(shù)據(jù)或者成果。像統(tǒng)計(jì)了多少個(gè)客戶(hù),處理了多少單子之類(lèi)的,這些數(shù)字能證明你的工作量。不過(guò)有時(shí)候數(shù)據(jù)太多也會(huì)顯得枯燥,這時(shí)候可以在旁邊加上簡(jiǎn)短的分析,說(shuō)明這些數(shù)據(jù)意味著什么。

寫(xiě)到最后,可以稍微展望一下未來(lái)。比如通過(guò)這次實(shí)習(xí)學(xué)到了什么技能,對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有什么影響。這部分不用寫(xiě)得太正式,用自己的話(huà)表達(dá)就行,這樣顯得真實(shí)。

要注意的是,寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候語(yǔ)句要通順,但偶爾也會(huì)不小心寫(xiě)錯(cuò)字或者用詞不當(dāng),這種情況其實(shí)很正常。比如把“客戶(hù)”寫(xiě)成“顧容”,或者把“報(bào)告”寫(xiě)成“報(bào)導(dǎo)”,只要不影響整體理解就沒(méi)關(guān)系。還有些地方句子結(jié)構(gòu)不太合理,像是“實(shí)習(xí)期間學(xué)到很多知識(shí),對(duì)公司業(yè)務(wù)有了深入的了解”,這樣的句子雖然有點(diǎn)拗口,但只要意思清楚就好。

寫(xiě)完之后最好多檢查幾遍,尤其是那些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),千萬(wàn)別搞錯(cuò)了。像什么“市場(chǎng)調(diào)研”、“數(shù)據(jù)分析”之類(lèi)的詞,得確保用對(duì)了地方。有時(shí)候可能會(huì)忘記檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào),像逗號(hào)少了或者多了,這都是需要注意的地方。

【第3篇】統(tǒng)計(jì)學(xué)暑期實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)4150字

實(shí)習(xí)是統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際統(tǒng)計(jì)工作能力初步訓(xùn)練的基本形式,是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能與能力的重要環(huán)節(jié),是全面檢驗(yàn)和提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的必要措施。

一、實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)是使學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,建立統(tǒng)計(jì)意識(shí)和思想,運(yùn)用收集數(shù)據(jù)的方法,并能夠根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)選用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行分析和推斷,獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)的特點(diǎn)與規(guī)律,培養(yǎng)與提高學(xué)生獨(dú)立從事統(tǒng)計(jì)工作的能力,并使學(xué)生接受深刻的專(zhuān)業(yè)思想教育。

到邯鄲市統(tǒng)計(jì)局的第一天我就學(xué)到了不少。那天統(tǒng)計(jì)局的領(lǐng)導(dǎo)為我們精心安排了一天的實(shí)習(xí)培訓(xùn)。初步介紹了統(tǒng)計(jì)工作的有關(guān)情況,包括向我們傳達(dá)了關(guān)于建立統(tǒng)計(jì)報(bào)表關(guān)系和開(kāi)展統(tǒng)計(jì)報(bào)表網(wǎng)上直報(bào)工作的通知。幾個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)還分別向我們具體講解了工業(yè)企業(yè)、服務(wù)業(yè)批發(fā)和零售業(yè)、住宿和餐飲業(yè)等如何進(jìn)行調(diào)查詢(xún)問(wèn)和填表的情況,告訴我們?nèi)绾魏?jiǎn)單快捷的區(qū)分三個(gè)產(chǎn)業(yè)以及大中小企業(yè)。

為了讓我們?cè)鰪?qiáng)統(tǒng)計(jì)工作的法律意識(shí),領(lǐng)導(dǎo)們還特別向我們介紹了統(tǒng)計(jì)法。所謂統(tǒng)計(jì)法,是指調(diào)整國(guó)家統(tǒng)計(jì)機(jī)關(guān)行使統(tǒng)計(jì)職能而產(chǎn)生的統(tǒng)計(jì)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱(chēng)。統(tǒng)計(jì)關(guān)系,是指國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和公民在有關(guān)搜集、整理、分析、提供、頒布和管理統(tǒng)計(jì)資料的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中所產(chǎn)生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系。統(tǒng)計(jì)的基本任務(wù)是對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析,提供統(tǒng)計(jì)資料,實(shí)行統(tǒng)計(jì)監(jiān)督。統(tǒng)計(jì)法是國(guó)家統(tǒng)計(jì)機(jī)關(guān)行使職能的法律依據(jù),也是國(guó)家進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的有力工具。

為了有效地、科學(xué)地組織統(tǒng)計(jì)工作,保障統(tǒng)計(jì)資料的準(zhǔn)確性和及時(shí)性,發(fā)揮統(tǒng)計(jì)在了解國(guó)情國(guó)力、指導(dǎo)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用,促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利發(fā)展,1983年11月8日第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三次會(huì)議通過(guò)了《______統(tǒng)計(jì)法》,自1984年1月1日起施行。1987年2月15日,經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),國(guó)家統(tǒng)計(jì)局又發(fā)布了《______統(tǒng)計(jì)法實(shí)施細(xì)則》。

另外,還強(qiáng)調(diào)了統(tǒng)計(jì)工作者的職業(yè)道德,要實(shí)事求是,依法統(tǒng)計(jì),嚴(yán)守秘密公正透明,服務(wù)社會(huì)等等。也許他們的講解不如學(xué)校老師那么系統(tǒng)與規(guī)范,但平實(shí)的語(yǔ)言中卻透露了他們豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),我們聽(tīng)起來(lái)也覺(jué)得易于理解。由于一部分人第二天就要到各區(qū)里去做實(shí)際調(diào)查工作,所以領(lǐng)導(dǎo)們強(qiáng)調(diào)了一些工作的具體事項(xiàng),為了能夠完成好工作,我仔細(xì)的記錄下了每一點(diǎn),巴望著第二天能把它們用于實(shí)踐中。而然很可惜的是我并沒(méi)有被分到區(qū)里做調(diào)查,而是被留在了局里,分到了服務(wù)業(yè)。對(duì)此我雖然覺(jué)得沒(méi)能把那些剛學(xué)來(lái)的新知識(shí)付諸實(shí)踐有一點(diǎn)遺憾,但同時(shí)對(duì)我未來(lái)的新工作也充滿(mǎn)了期待。

剛到服務(wù)業(yè)的時(shí)候,我的心里很沒(méi)底。因?yàn)檫@對(duì)我來(lái)說(shuō)是完全陌生的,我甚至不知道服務(wù)業(yè)做哪些主要工作。但也正因?yàn)槭沁@樣,我也很確定自己能在這里學(xué)到很多以前根本不可能知道的東西。剛進(jìn)入服務(wù)業(yè)的時(shí)候,主任并沒(méi)有馬上讓我們做一些復(fù)雜的工作,而是由易到難,循序漸進(jìn)。先讓我們?cè)陔娔X上熟悉了有關(guān)文件的路徑和數(shù)據(jù)系統(tǒng),這對(duì)于身為中專(zhuān)生的我們來(lái)說(shuō)自然很容易,但主任絲毫沒(méi)因?yàn)檫@個(gè)簡(jiǎn)單就隨便放過(guò)去,而是一再對(duì)我們強(qiáng)調(diào)要仔細(xì),這使得讓我們信心大增的同時(shí),也感嘆統(tǒng)計(jì)工作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。當(dāng)我們掌握了基本數(shù)據(jù)的導(dǎo)出工作之后,主任又逐漸教會(huì)我們處理數(shù)據(jù),整合表格和審核校對(duì)等工作。

之后我們每天都重復(fù)著同樣的工作,那些統(tǒng)計(jì)工作給我的感覺(jué)就是不停地重復(fù),一邊又一遍地檢查,一個(gè)數(shù)據(jù)一個(gè)數(shù)據(jù)地查、看、找,加上各個(gè)部門(mén)各個(gè)層級(jí)的數(shù)據(jù)又是那么繁雜,沒(méi)一會(huì)工夫我就會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)頭暈?zāi)X脹,頭昏眼花??傻遣荒芩尚福欢ㄒ3肿⒁饬Φ母叨燃?,這樣才不至于出錯(cuò)。要知道一個(gè)小數(shù)據(jù)的謬誤就可能導(dǎo)致整個(gè)分析的不準(zhǔn)確,統(tǒng)計(jì)工作真的是一個(gè)精細(xì)活!這也就告訴我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中,一定要有意識(shí)地鍛煉自己,做任何事都應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)。這不僅僅是統(tǒng)計(jì)工作者所應(yīng)具備的特有素質(zhì),也是我們做好每一件事的前提。

二。實(shí)習(xí)過(guò)程

第一天到市統(tǒng)計(jì)局報(bào)到時(shí),一進(jìn)門(mén),就看到書(shū)柜上排列著獎(jiǎng)?wù)拢冗M(jìn)單位、統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)先進(jìn)單位等等,都是國(guó)家統(tǒng)計(jì)局給予邯鄲市統(tǒng)計(jì)服務(wù)處的表彰,也是對(duì)他們工作的肯定,我為自己能有幸到這里認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)而感到驕傲。

梁處長(zhǎng)和所內(nèi)同事對(duì)我們的到來(lái)也表示了歡迎。梁處長(zhǎng)對(duì)我們今后幾天實(shí)習(xí)的具體工作做了安排,具體包括《統(tǒng)計(jì)》雜志的出版,統(tǒng)計(jì) 論文 出版的校對(duì)及統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)的一些工作。在次,我也就這幾個(gè)工作做匯報(bào)。

首先,是關(guān)于論文集的校對(duì)工作,也是此次實(shí)習(xí)中的重點(diǎn)工作,由于這本論文集的重要性,更要求我們校對(duì)工作的嚴(yán)格,在次之前,服務(wù)處的同事已經(jīng)對(duì)該論文集校對(duì)過(guò)三遍,但為了確保 論文 集的正確無(wú)誤,我們又進(jìn)行了第四次校對(duì)工作。我也不得不為服務(wù)處里同事們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感到欽佩。首先我們學(xué)習(xí)了校對(duì)工作的基本常識(shí),要求我們對(duì)哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤也不能放過(guò)。

在校對(duì)過(guò)程中,印象較深的是關(guān)于統(tǒng)計(jì)報(bào)表的校對(duì),統(tǒng)計(jì)報(bào)表就嚴(yán)格的編制規(guī)則,如規(guī)定表號(hào)采用一位英文字母或羅馬字母和三位數(shù)碼表示。英文字母或羅馬字母表示全局統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度的排列順序,三位數(shù)碼分為兩段,第一位數(shù)碼為第一段表示統(tǒng)計(jì)報(bào)表的報(bào)告期別,或報(bào)表的性質(zhì),即是年報(bào)還是定報(bào),是綜合表還是基層表;是經(jīng)常性調(diào)查還是一次性調(diào)查或是普查、試行表。第二、三位數(shù)碼為第二段表示統(tǒng)計(jì)報(bào)表的順序。還學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)報(bào)表的性質(zhì)代碼:1、基層年報(bào);2、基層定報(bào);3、綜合年報(bào);4、綜合定報(bào);5、一次性調(diào)查;6、普查。從中不僅學(xué)習(xí)了如何查找錯(cuò)誤遺漏還懂得了如何制表。

其次,是關(guān)于服務(wù)處網(wǎng)站的建設(shè),也是本次實(shí)習(xí)過(guò)程中工作時(shí)間較長(zhǎng)的工作。我的主要工作是學(xué)會(huì)網(wǎng)站建設(shè)的一些基本知識(shí),并單獨(dú)處理網(wǎng)站的文章錄入,信息搜集等任務(wù)。。

再次,在實(shí)習(xí)期間,利用服務(wù)處書(shū)籍多的優(yōu)點(diǎn),閱讀了大量關(guān)于統(tǒng)計(jì)方面的書(shū),如《中國(guó)統(tǒng)計(jì)》、《服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)》以及諸多統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè) 論文 ,充實(shí)了自己的理論知識(shí),收益非淺,還了解統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)工作的大致流程。 作為一名中專(zhuān)就要畢業(yè)的學(xué)生能夠在邯鄲市統(tǒng)計(jì)局里實(shí)習(xí),我感到非常的榮幸。此次實(shí)習(xí),主要實(shí)習(xí)的內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何輸入報(bào)表,匯總數(shù)據(jù),日常電話(huà)接聽(tīng)、客戶(hù)接待工作,以及給各種雜活。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是學(xué)習(xí)做一位辦公室文員。剛開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí),

真有些不習(xí)慣。面對(duì)著這么生疏的環(huán)境,心態(tài)還沒(méi)有及時(shí)的轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。不過(guò)經(jīng)過(guò)慢慢的適應(yīng)自己也就同辦公室的同事也可以說(shuō)是各位哥哥、姐姐、阿姨們都熟的打成一遍了。他們都把我當(dāng)著小布丁看,也許是因?yàn)槲夷挲g比他們小,長(zhǎng)得可愛(ài),性格開(kāi)朗,又剛來(lái)實(shí)習(xí)的緣故,嘻嘻。所以大家都很照顧我,無(wú)論在工作上還是在生活上。在工作上,如我遇到有不會(huì)的東西,請(qǐng)教他們,他們都很樂(lè)意的解析給我聽(tīng)和教我。

三、實(shí)習(xí)心得體會(huì)

在此之先,我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師和服務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)和同事致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的努力和幫助。

通過(guò)實(shí)習(xí),我在統(tǒng)計(jì)學(xué)方面獲得了一些實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn),鞏固并檢驗(yàn)了自己兩年學(xué)習(xí)的知識(shí)水平。實(shí)習(xí)期間,我了解并參與了統(tǒng)計(jì) 論文 集的校對(duì)工作。在此期間,我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論知識(shí)體系,對(duì)統(tǒng)計(jì)有了更深的理解,將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。我的工作得到了實(shí)習(xí)單位充分的肯定和較好的評(píng)價(jià)。

本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是我中專(zhuān)生活中不可或缺的重要經(jīng)歷,其收獲和意義可見(jiàn)一般。首先,我可以將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中,理論和實(shí)際是不可分的,在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固,解決問(wèn)題的能力也受到了鍛煉;其次,本次實(shí)習(xí)開(kāi)闊了我的視野,使我對(duì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解,也對(duì)統(tǒng)計(jì)也有了進(jìn)一步的掌握。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中還有些其它方面也讓我學(xué)到了很多東西。在20天的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我基本上掌握了統(tǒng)計(jì)工作的一些具體操作細(xì)節(jié),知道統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)具有創(chuàng)造性的活動(dòng),要出一流成果,就必須要有專(zhuān)業(yè)的統(tǒng)計(jì)人才和認(rèn)真嚴(yán)肅的工作態(tài)度。在實(shí)踐的校對(duì)工作中,知道一絲不茍的真正內(nèi)涵。

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)期間,我利用此次難得的機(jī)會(huì),努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事求教,每天按時(shí)報(bào)到,嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí),閱讀了大量統(tǒng)計(jì)方面的各種雜志, 論文 集,書(shū)籍等,進(jìn)一步掌握了統(tǒng)計(jì)技能,從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí),為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。但在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我也深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏,剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,因此在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)更加努力,讓自己掌握好更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),更好的運(yùn)用統(tǒng)計(jì)這門(mén)科學(xué)。

最后,我想借此機(jī)通過(guò)此次實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學(xué)習(xí)的意義,時(shí)間的寶貴,人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的,只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也讓我認(rèn)識(shí)到了會(huì)計(jì)工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度,要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神,不管遇到什么事都要總代表地去思考,多聽(tīng)別人的建議,不要太過(guò)急燥,要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé),不要輕易的去承諾,承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力,增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn),對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始,更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè),并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里,我第一次真正的融入了社會(huì),在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能,并且在次期間,我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往,怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì),也打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)期間,我從末出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué). 謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo),對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析,并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中,盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的狀態(tài),培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮,與同事友好相處,尊重領(lǐng)導(dǎo),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng),能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則:要么不做,要做就要做。

再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師和服務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)和同事以及在實(shí)習(xí)過(guò)程中幫助我的朋友、我的同學(xué)致以衷心的感謝!

寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)12人覺(jué)得有用

統(tǒng)計(jì)學(xué)暑期實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)

寫(xiě)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告前,得搞清楚到底為什么寫(xiě)。說(shuō)白了,就是把你這段時(shí)間實(shí)習(xí)學(xué)到的東西整理出來(lái),讓別人知道你干了什么。開(kāi)頭這部分要是寫(xiě)得太復(fù)雜,反而不好。最好開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接說(shuō)你在哪個(gè)單位實(shí)習(xí),具體干了什么。

比如,我是在某市場(chǎng)調(diào)查公司實(shí)習(xí)的,主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)分析這塊。這段話(huà)要是寫(xiě)得稍微好一點(diǎn),可以改成:“我在一家市場(chǎng)調(diào)研公司實(shí)習(xí),主要工作是做數(shù)據(jù)分析。”兩種說(shuō)法都行,看個(gè)人習(xí)慣。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題,“主要負(fù)責(zé)”這個(gè)詞有點(diǎn)啰嗦,可以直接說(shuō)“負(fù)責(zé)”。

寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候,別光顧著堆砌數(shù)據(jù)。要把數(shù)據(jù)背后的意義講清楚,不然一堆數(shù)字?jǐn)[在那里,誰(shuí)看得懂啊。像我那次實(shí)習(xí),公司讓我分析某品牌手機(jī)的用戶(hù)消費(fèi)習(xí)慣。我先把數(shù)據(jù)列出來(lái),然后開(kāi)始琢磨這些數(shù)字代表什么。后來(lái)發(fā)現(xiàn),年輕用戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)力很強(qiáng),但對(duì)價(jià)格敏感度高。這部分要是寫(xiě)得更順溜點(diǎn),可以說(shuō)成:“我參與分析了一個(gè)品牌的手機(jī)用戶(hù)消費(fèi)習(xí)慣,列出的數(shù)據(jù)看起來(lái)很亂,但我慢慢理清思路,最終得出結(jié)論,年輕人雖然買(mǎi)得多,但對(duì)價(jià)格特別在意?!?/p>

圖表要用得好。不是為了湊頁(yè)數(shù)才放進(jìn)去的,而是為了讓讀者一眼就明白你想表達(dá)的意思。比如那次,我就畫(huà)了個(gè)柱狀圖,直觀顯示不同年齡段用戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)比例。這個(gè)部分其實(shí)還可以再清晰些,比如:“我畫(huà)了一張柱狀圖,展示各年齡段用戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)情況,這樣一看就明白了?!钡@里的“這樣一看就明白了”有點(diǎn)模糊,沒(méi)具體說(shuō)明怎么個(gè)明白法。

報(bào)告里的措辭也很關(guān)鍵。別太隨便,也別太正式。像我寫(xiě)的時(shí)候,就想著既然是給領(lǐng)導(dǎo)看的,那就得有點(diǎn)專(zhuān)業(yè)味兒。比如提到某個(gè)指標(biāo)時(shí),我用了“顯著提升”,而不是“提高了”。不過(guò)這里有個(gè)小毛病,“顯著提升”這個(gè)詞用得有點(diǎn)泛泛,如果能具體說(shuō)明提升了多少個(gè)百分點(diǎn)會(huì)更好。

小編友情提醒:

檢查很重要。我第一次寫(xiě)完后,總覺(jué)得哪里不對(duì)勁,后來(lái)才發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小錯(cuò)誤。比如把“平均值”打成了“均值”,雖然意思差不多,但還是得改過(guò)來(lái)。這部分可以寫(xiě)得更細(xì)致點(diǎn),比如:“寫(xiě)完之后,我反復(fù)看了好幾遍,發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小地方不對(duì)勁,特別是‘平均值’和‘均值’混用了幾次,雖然意思一樣,但還是得統(tǒng)一?!?/p>

寫(xiě)報(bào)告不是一件輕松的事,但也挺鍛煉人的。只要你用心去整理思路,把實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西梳理清楚,就能寫(xiě)出一份不錯(cuò)的報(bào)告。

【第4篇】工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告論文怎么寫(xiě)3000字

工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告論文

為了響應(yīng)學(xué)校動(dòng)員我們實(shí)習(xí)的號(hào)召,也為了使我們學(xué)生有機(jī)會(huì)將課堂理論教學(xué)與實(shí)際相聯(lián)系,更好地理解和掌握這些知識(shí),并逐步培養(yǎng)我們的管理能力和素 養(yǎng)。根據(jù)管理學(xué)院的實(shí)習(xí)計(jì)劃和安排,我和學(xué)院的幾位同學(xué)于____年的暑假期間一起到金蝶軟件(中國(guó))有限公司深圳總部進(jìn)行了為期21天的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。在這 21天的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我得到了一次較為全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。

1.實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)是我們工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分,并作為一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目列入專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的。其目的在于通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得各專(zhuān)業(yè)的感 性知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,擴(kuò)大知識(shí)面;使得學(xué)生較為全面地了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理,學(xué)習(xí)企業(yè)成功的管理經(jīng)驗(yàn);培養(yǎng)學(xué)生將理論聯(lián)系實(shí)際,深入接觸工商管理實(shí)際工作, 運(yùn)用工商管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析和解決現(xiàn)實(shí)中的工商管理問(wèn)題;加深對(duì)社會(huì)和工作的認(rèn)識(shí),端正工作態(tài)度,學(xué)習(xí)工作方法,鍛煉管理技能,為今后順利踏上工作崗位打下 基礎(chǔ);并且嘗試探討工商管理管理前沿問(wèn)題,初定畢業(yè)論文選題興趣。

2.實(shí)習(xí)單位基本情況

金蝶國(guó)際軟件集團(tuán)有限公司是香港聯(lián)交所主板上市公司(股票代碼:0268)、中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)廠(chǎng)商、亞太地 區(qū)企業(yè)管理軟件及中間件軟件龍頭企業(yè)、全球的在線(xiàn)管理及電子商務(wù)服務(wù)商。金蝶以引領(lǐng)管理模式進(jìn)步、推動(dòng)電子商務(wù)發(fā)展、幫助顧客成功為使命,為全球范圍 內(nèi)超過(guò)60萬(wàn)家企業(yè)和政府組織成功提供了管理咨詢(xún)和信息化服務(wù)。金蝶連續(xù)5年被idc評(píng)為中國(guó)中小企業(yè)erp市場(chǎng)占有率第一名、連續(xù)3年被《福布斯亞洲》 評(píng)為亞洲中小企業(yè)、____年被gartner評(píng)為在全世界范圍內(nèi)有能力提供下一代soa服務(wù)的19家主要廠(chǎng)商之一、____年金蝶榮獲深圳質(zhì)量領(lǐng)域 榮譽(yù)深圳市市長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)。____年,ibm等入股金蝶國(guó)際,成為集團(tuán)戰(zhàn)略性股東,金蝶與ibm組成全球戰(zhàn)略聯(lián)盟,共同在soa、市場(chǎng)銷(xiāo)售、咨詢(xún)與應(yīng)用 服務(wù)、saas多個(gè)方面進(jìn)行合作。

3.實(shí)習(xí)經(jīng)歷

實(shí)習(xí)期間,我和其他七位同學(xué)安排到公司的培訓(xùn)教育部工作。我們的工作的主要內(nèi)容在部門(mén)經(jīng)理助理的帶領(lǐng)下,策劃并舉行“金蝶首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽總 決賽”以及其他相關(guān)活動(dòng)以及會(huì)議。我們8個(gè)人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì),共同負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目,根據(jù)公司的要求,我們盡職盡責(zé)不辭辛苦努力把各項(xiàng)工作做好。

實(shí)習(xí)的第一天,我們?cè)诹私饬诉@次大賽的一些主要事宜之下就共同起草了項(xiàng)目總的策劃書(shū)以及活動(dòng)的詳細(xì)分工。很早就確定了團(tuán)隊(duì)了每個(gè)人的工作以及權(quán) 責(zé),我和人力資源管理的一位同學(xué)成了搭檔,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)這次大賽的物料準(zhǔn)備,會(huì)場(chǎng)布置以及宣傳事宜,包括聯(lián)絡(luò)設(shè)計(jì)公司、物資供應(yīng)商,數(shù)據(jù)處理,向上級(jí)匯報(bào)工 作,跟蹤設(shè)計(jì)人員進(jìn)程等分工。在工作過(guò)程中,我不單要跟公司的各個(gè)部門(mén)打交道,而且還要以公司員工的身份對(duì)外聯(lián)系。在跟公司的不同部門(mén)接觸過(guò)程中,大體清 楚了不同部門(mén)不同的工作性質(zhì)和范疇,也學(xué)到了課堂之外的一些交流的知識(shí)和技能。在對(duì)外聯(lián)系的過(guò)程中,更讓我領(lǐng)會(huì)到作為一個(gè)公司管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)生體會(huì)到工作 經(jīng)驗(yàn)的重要性和必要性,同時(shí)也使我初步掌握了談業(yè)務(wù)的一些基本技巧,豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

在我們8個(gè)人的團(tuán)隊(duì)小組同心協(xié)力,互相幫助,并且在公司員工的指導(dǎo)下,我們很好的完成了大賽的前期的準(zhǔn)備工作。接下來(lái)真正考驗(yàn)我們的是為其三天 的大賽活動(dòng),這三天的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是整個(gè)實(shí)習(xí)期間最為重要的,也是最能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)的所在。由于人手不足,我在確保原先的負(fù)責(zé)的工作上沒(méi)有差錯(cuò)順 利進(jìn)行的前提下,被安排了更多的臨時(shí)性的工作。包括大賽的飲用水的申請(qǐng)配送,大賽專(zhuān)用的交換機(jī)的租用,大賽紀(jì)念品的制作等等。盡管不容易,也很繁瑣,但是 我都不辭辛苦不怕累按要求很好的完成了任務(wù)。

雖然我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)盡心盡力,認(rèn)真負(fù)責(zé),努力按要求去工作,但在這么重要的時(shí)刻還是出現(xiàn)了不少的紕漏以及產(chǎn)生了不可避免的人為錯(cuò)誤。比如說(shuō),我和 搭檔負(fù)責(zé)的大賽場(chǎng)地用的大型巨幅鐵架幕布出現(xiàn)了嚴(yán)重的錯(cuò)別字,把金蝶公司的“蝶”字設(shè)計(jì)成了“碟”,此“碟”非彼“蝶”,這是一個(gè)幾乎不可原諒的錯(cuò)誤。盡 管設(shè)計(jì)公司也有責(zé)任,但是最重要最主要的還是我們作為負(fù)責(zé)人在審核的時(shí)候不夠認(rèn)真仔細(xì)所致,雖然后來(lái)經(jīng)過(guò)多方的努力和部分晝夜的趕工重新設(shè)計(jì)了幕布,但是 因此而給公司帶來(lái)的資金的損失是無(wú)法補(bǔ)回來(lái)的。如果,在錯(cuò)誤發(fā)生之前,我能夠和搭檔一起前往制作公司共同審核,或者能經(jīng)過(guò)多重審核,就不會(huì)也不應(yīng)該出現(xiàn)這 樣的錯(cuò)誤。

總的來(lái)說(shuō),這次大賽還是取得了相當(dāng)?shù)某晒Φ?,從公司領(lǐng)導(dǎo)到參賽師生的反饋的信息來(lái)看,盡管我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題,但是在縱觀來(lái)看我 們都是相當(dāng)出色的完成了工作。如果從公司員工的角度來(lái)看,用他們的話(huà)說(shuō)就是金蝶軟件公司的首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽取得了完滿(mǎn)的成功。這是對(duì)我們工作的肯定,作為個(gè)人的首次實(shí)習(xí)就能參與這么大型的活動(dòng),是我的幸運(yùn),也將定會(huì)成為我日后工作的重要經(jīng)歷。

主要收獲:

經(jīng)歷這次實(shí)習(xí),我對(duì)金蝶公司也有了新的認(rèn)識(shí)和了解。根據(jù)我在實(shí)習(xí)過(guò)程中所經(jīng)歷,所知道的,我覺(jué)得公司可能存在在著以下的一些問(wèn)題。

首先,公司對(duì)高校培訓(xùn)教育合作不夠重視。從這次大賽的用人以及重視程度可見(jiàn)一斑。其次,公司的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面還有待加強(qiáng),由于是培訓(xùn)教育事業(yè)部負(fù)責(zé)這次大賽的,在需要其他部門(mén)合作的情況下,在我們接觸到的部門(mén)當(dāng)中有一部分是是未能提供我們所需要的協(xié)作的。

對(duì)于這兩個(gè)問(wèn)題,看似不明顯也沒(méi)有嚴(yán)重妨礙公司的業(yè)績(jī),但是從中可以看出一間企業(yè)的內(nèi)部管理以及企業(yè)的文化以及在細(xì)節(jié)上的重視程度。不妨從金蝶 的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手用友的一些情況來(lái)看,比較兩者,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。金蝶在高校業(yè)務(wù)這方面是落在用友之后的,為了解決這些問(wèn)題,我嘗試提出幾點(diǎn)個(gè)人的建議。

首先,金蝶公司在以后的高校活動(dòng)這方面要給予足夠的重視,特別是像這次大賽活動(dòng)的一些大型活動(dòng),要將其提升到公司的年內(nèi)的重要市場(chǎng)活動(dòng)之一,無(wú) 論是在技術(shù)上,還是在資金上都應(yīng)該提供更強(qiáng)有力的支持,而且要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,不要跟著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的步伐走,要有所創(chuàng)新,走在對(duì)手之前,先發(fā)制人,使高校業(yè)務(wù)成為 公司的業(yè)績(jī)的一個(gè)重要指標(biāo)。其次,公司必須建立起強(qiáng)大的企業(yè)文化,協(xié)調(diào)公司各部門(mén)之間的合作。只有建立起適合本企業(yè)特點(diǎn)的企業(yè)文化,從文化的高度和層面來(lái) 突出企業(yè)價(jià)值觀,以此規(guī)范員工的服務(wù)水平、服務(wù)態(tài)度和服務(wù)意識(shí)。這樣才能促進(jìn)企業(yè)的正常運(yùn)行、高速發(fā)展。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?!背踝x此句時(shí),我并沒(méi)有特別的感覺(jué)。然而就在這不長(zhǎng)的實(shí)習(xí)后,我不僅真正明白了它的意義,更深切體會(huì)到它的 內(nèi)涵。對(duì)我而言,社會(huì)和單位才是的大學(xué),我發(fā)現(xiàn)自己在課本上學(xué)到的理論知識(shí)如果不與公司工作實(shí)踐相結(jié)合就顯得太有限,太淺薄。在公司里每一個(gè)人都是我的老師,我要學(xué)習(xí)的實(shí)在太多太多,不僅是專(zhuān)業(yè)技能,還有職業(yè)精神和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?;叵氘?dāng)初剛要實(shí)習(xí)的時(shí)候,我抱著終于可以告別學(xué)生的單調(diào)生活,進(jìn)入自己夢(mèng)寐以 求的充滿(mǎn)活力的社會(huì)大舞臺(tái)的心情,進(jìn)入金蝶公司實(shí)習(xí),在這不到一個(gè)月實(shí)習(xí)里發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的東西始終是不夠,這也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)生的本職是學(xué)習(xí)而不是上 課,從課堂到企業(yè),學(xué)習(xí)是用無(wú)止境的,從這個(gè)角度說(shuō),我愿意永遠(yuǎn)當(dāng)一個(gè)學(xué)生。這次實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然很短,可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的,我認(rèn)識(shí) 到了自身的不足,很多地方還有待加強(qiáng)改進(jìn),例如有時(shí)會(huì)在細(xì)小的工作點(diǎn)上缺乏注意,導(dǎo)致與期望不大相符的行動(dòng)結(jié)果等一些問(wèn)題,這些都促使我認(rèn)真思考以及深刻 的反省,認(rèn)識(shí)不足,然后敦促自己努力改正,不斷完善自我。

寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)60人覺(jué)得有用

寫(xiě)工商管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告論文,其實(shí)挺講究技巧的。開(kāi)頭得先把實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、單位交代清楚,這很重要,不然讀者都不知道你在說(shuō)什么背景。比如,“這次實(shí)習(xí)是在某年某月到某年某月期間,我被分配到了某某公司,這家公司在行業(yè)里算是比較有名的。”接下來(lái),就得說(shuō)說(shuō)實(shí)習(xí)的具體任務(wù)了,這部分最好結(jié)合自己的工作內(nèi)容,別太籠統(tǒng),要是能提到具體負(fù)責(zé)的項(xiàng)目就更好。

接著,要把實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)到的東西寫(xiě)出來(lái)。這里需要注意的是,不要只是一味地羅列知識(shí)點(diǎn),而是要結(jié)合實(shí)際案例來(lái)談。比如,“在參與這個(gè)項(xiàng)目的初期,我發(fā)現(xiàn)溝通特別重要,因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成員來(lái)自不同的部門(mén),大家的理解可能不太一樣,這時(shí)候就需要反復(fù)確認(rèn)細(xì)節(jié),不然就會(huì)出問(wèn)題?!边@樣的描述會(huì)顯得真實(shí)可信。

還有一點(diǎn),就是要把實(shí)習(xí)中的問(wèn)題也寫(xiě)進(jìn)去。畢竟沒(méi)有一帆風(fēng)順的事情?!皠傞_(kāi)始的時(shí)候,我以為只要照著流程走就行,結(jié)果發(fā)現(xiàn)很多環(huán)節(jié)都需要調(diào)整,尤其是面對(duì)客戶(hù)的需求變化,我們得迅速做出反應(yīng)?!边@部分寫(xiě)得好,能讓讀者感受到你的成長(zhǎng)和思考。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

數(shù)據(jù)分析也很關(guān)鍵。如果實(shí)習(xí)中有做數(shù)據(jù)分析的工作,記得把方法和結(jié)果都寫(xiě)清楚。“當(dāng)時(shí)我們用了spss軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,結(jié)果顯示用戶(hù)滿(mǎn)意度提升的關(guān)鍵在于服務(wù)速度,這個(gè)結(jié)論后來(lái)也被采納了。”這樣的內(nèi)容會(huì)讓報(bào)告更有說(shuō)服力。

小編友情提醒:

別忘了提一下實(shí)習(xí)的感受和對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃。“通過(guò)這次實(shí)習(xí),我覺(jué)得理論知識(shí)和實(shí)踐還是有很大差距的,以后還得繼續(xù)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取能在工作中發(fā)揮更大的作用?!边@樣既表達(dá)了感謝,也展示了你的職業(yè)態(tài)度。

寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候,有時(shí)候會(huì)遇到一些小麻煩。比如,有時(shí)候想表達(dá)的意思不太順暢,句子就寫(xiě)得有點(diǎn)亂?!霸谔幚磉@個(gè)事情的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己有些想法沒(méi)法很好地組織起來(lái),導(dǎo)致寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容顯得很雜亂?!边@種情況偶爾發(fā)生也是正常的,不用太擔(dān)心,多修改幾遍就好了。

【第5篇】2025幼兒教師實(shí)習(xí)報(bào)告模板怎么寫(xiě)3050字

我是淮北師范**級(jí)幼師的學(xué)生,在20**年畢業(yè)將至我被學(xué)校分到淮北市商業(yè)局幼兒園實(shí)習(xí)。在沒(méi)到幼兒園實(shí)習(xí)之前我的心里很興奮,想著不用在坐到教室里聽(tīng)那些枯燥乏味的內(nèi)容,不用再每天面對(duì)老師們像催眠曲一樣的碎碎念道了,可以去幼兒園和孩子們一起玩了。因?yàn)榭紤]到孩子大了難管而且現(xiàn)在的孩子還那么聰明古怪,為了能順利的輕松的完成這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,所以當(dāng)我來(lái)到商幼時(shí)我就主動(dòng)向園長(zhǎng)提出到小班實(shí)習(xí),那時(shí)我覺(jué)得小班的孩子好帶只要帶他們玩就行了。

可是在那一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,我發(fā)現(xiàn)事情并不是我想的那樣,這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)也使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn);同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一名幼兒教師,不管是大班的孩子還是小班的孩子除了做好幼兒的教育工作外,還要做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及幼兒教育研究理論的學(xué)習(xí),常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。要會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

淮北市商業(yè)局幼兒園是淮北市一家早上管早飯的幼兒園,我們每天早上七點(diǎn)半要到幼兒園做好清潔的問(wèn)題,再等孩子來(lái)吃早飯,每天總有幾個(gè)孩子不愿意自己吃飯,總想讓爸爸媽媽或爺爺奶奶喂,這時(shí)帶班老師會(huì)鼓勵(lì)幼兒讓幼兒自己吃飯,并和其他的孩子比賽去吃飯。中午午睡時(shí)老師要協(xié)助幼兒自己學(xué)會(huì)脫衣服穿衣服,在幼兒午睡時(shí)老師也不敢有半點(diǎn)松懈,因?yàn)榭傆心敲磶讉€(gè)孩子好尿床,所以老師必須要隔半小時(shí)喊孩子們起來(lái)尿一次尿。

這也是培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣。每天中午也有那么幾個(gè)孩子不愿意睡覺(jué),其中就有兩個(gè)孩子總要方老師抱著睡,方老師想想這樣下去也不是辦法,她用了一招苦肉計(jì),面帶痛苦之色對(duì)孩子說(shuō):“你們愛(ài)方老師嗎?”幼兒不假思索的說(shuō):“愛(ài)”方老師又說(shuō):前兩天方老師抱你們抱的,這兩天胳膊好疼,如果我以后再抱著你們睡覺(jué),那么老師以后再也不能抱你們了該怎么辦啊?”只見(jiàn)這時(shí)孩子面露憐憫之色對(duì)老師說(shuō):“方老師你去休息,我自己睡覺(jué),這樣等我睡醒了方媽媽就可以抱抱我了”方老師開(kāi)心的對(duì)欣蕾笑笑說(shuō):“真是方媽媽的乖寶寶,等你醒了方媽媽再抱你。”就這樣沒(méi)一會(huì)她就睡著了,可見(jiàn)孩子是可以溝通的,有些道理她們還是懂的。

在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,看到小朋友椅子放的不整齊,我就會(huì)幫他們放整齊。他們告訴我飯菜吃不完,我就會(huì)告訴他們不要吃了;他們要上廁所,不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會(huì)脫衣服的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等,我以為我是在幫助他們,可事實(shí)并非如此,后來(lái)有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我不可以幫小朋友處理生活中的瑣事,如果有小朋友遇到什么不會(huì)的,做不了的,只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿伞?/p>

如果幫他們做了,后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒,但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得教師心中應(yīng)有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛(ài),我很喜歡和他們玩。我會(huì)趁做操前的這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片,和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽(tīng)我的命令做事。原因就是我沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話(huà),命令他們做事。有一次,我答應(yīng)他們,他們吃完午飯就讓他們?cè)诓賵?chǎng)自由活動(dòng)。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡S蠋煄麄兩先ニX(jué)了。下午上班,有個(gè)小朋友說(shuō):老師你不是說(shuō)我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩的嗎?我覺(jué)得很慚愧,我沒(méi)有說(shuō)到做到,失信于幼兒了,我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉,并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,對(duì)幼兒要講信用。

在這一個(gè)月里,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!

看著帶課老師給孩子門(mén)上課,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的,畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課,孩子們還是如我想象中一樣,亂成一團(tuán),根本不聽(tīng)我講課,后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律,這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn),孩子們開(kāi)始接受我喜歡我,這是讓我興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)對(duì)待孩子真的是要非常的用心,給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài),他們自然就會(huì)喜歡你。

我很慶幸能與小一班的小朋友和幾位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間,小朋友們給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè),而幾位老師的知道和教悔則是一筆寶貴的財(cái)富,特別是方老師的語(yǔ)言課,她的嗓音總是那么柔美,總能讓孩子們把注意力集中在她的身上,讓我大開(kāi)眼界,受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間,她總是很認(rèn)真的閱讀我們的教案,聽(tīng)取我們的想法,并提出自己的意見(jiàn)。我們上完課后,她會(huì)主動(dòng)找我們談話(huà),指出我們的不足,使我們不斷的改進(jìn)。

在實(shí)習(xí)期間,的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫(xiě)好一份教案,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,各個(gè)步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動(dòng),課堂秩序的維持等不確定的因素,對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),在這一個(gè)多月的時(shí)間里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,也是必經(jīng)的過(guò)程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么,就一定能夠取得進(jìn)步,得到提高和發(fā)展。

而且,新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹(shù)立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。

與幼兒的距離,建立自己的個(gè)人魅力,技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí),還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,樹(shù)立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說(shuō):“教師樹(shù)立形象要做到說(shuō)一不二,對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過(guò)份的。

例如,在活動(dòng)中,有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中,有游戲規(guī)則,教師必須在細(xì)微處樹(shù)立威信。如果在細(xì)微處不注意,那更不用說(shuō)在別的地方了。樹(shù)立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須遵守?!?/p>

可見(jiàn),在建立個(gè)人魅力和樹(shù)立良好形象方面,要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節(jié)成功的課,因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。 這個(gè)月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無(wú)情,頭也不回的流逝掉,是的,誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次,收獲就多一些,成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。

寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)48人覺(jué)得有用

寫(xiě)一份報(bào)告其實(shí)是個(gè)挺細(xì)致的事兒,尤其是像幼兒教師實(shí)習(xí)報(bào)告這種需要兼顧專(zhuān)業(yè)性和實(shí)操性的文檔。開(kāi)頭得先把實(shí)習(xí)的基本情況交代清楚,比如說(shuō)你去了哪個(gè)幼兒園、具體負(fù)責(zé)哪些工作,這些都是基礎(chǔ)信息。要是只寫(xiě)個(gè)大概,沒(méi)準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)覺(jué)得你的態(tài)度不夠認(rèn)真。

實(shí)習(xí)期間肯定接觸了不少東西,像是教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),跟小朋友互動(dòng)的情況,這些都要寫(xiě)進(jìn)去。不過(guò)有時(shí)候細(xì)節(jié)太多反而顯得啰嗦,這就需要篩選一下重點(diǎn)了。比如那次組織親子活動(dòng),你事先準(zhǔn)備了很多材料,但后來(lái)發(fā)現(xiàn)有些環(huán)節(jié)小朋友不太感興趣,這部分就可以著重提一提,說(shuō)明你是怎么調(diào)整的。

報(bào)告里還應(yīng)該包括一些反思的部分,畢竟實(shí)習(xí),總會(huì)有做得不到位的地方。比如說(shuō)有一次上課,可能是因?yàn)橹v得太快了,導(dǎo)致部分孩子沒(méi)聽(tīng)明白,這事兒就得好好總結(jié)一下。當(dāng)然了,光說(shuō)問(wèn)題還不夠,還得想想改進(jìn)的辦法,不然下次遇到類(lèi)似情況還是會(huì)手足無(wú)措。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意格式,雖然不是特別正式的那種,但也得看起來(lái)整齊。段落之間最好空一行,這樣閱讀起來(lái)會(huì)舒服不少。字體大小也別太隨意,一般情況下宋體四號(hào)就挺好。還有,數(shù)字和日期這類(lèi)信息最好用阿拉伯?dāng)?shù)字表示,這樣看起來(lái)更清晰。

有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能會(huì)跑題,這是很容易發(fā)生的情況。比如本來(lái)是想描述一次戶(hù)外活動(dòng)的效果,結(jié)果越寫(xiě)越偏離主題,把注意力放到天氣狀況上去了。這種情況就需要提醒自己及時(shí)拉回來(lái),不然報(bào)告就會(huì)顯得雜亂無(wú)章。

報(bào)告完成后別急著提交,最好能找個(gè)同事幫忙看看。他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些你自己沒(méi)注意到的小問(wèn)題,比如某個(gè)地方表述不清楚,或者某些句子讀起來(lái)有點(diǎn)拗口。當(dāng)然,找人幫忙審閱的前提是你自己已經(jīng)檢查過(guò)一遍了,這樣才能保證效率高點(diǎn)。

最后一點(diǎn),寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候心態(tài)要端正,把它當(dāng)作一次提升自己的機(jī)會(huì)。哪怕過(guò)程中遇到了困難,也不要輕易放棄,畢竟每份報(bào)告都是成長(zhǎng)路上的一塊墊腳石。

【第6篇】操作系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告樣本怎么寫(xiě)1150字

1 操作系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容

(1) 基本信息:完成人姓名、學(xué)號(hào)、報(bào)告日期

(2) 實(shí)習(xí)內(nèi)容

(3) 實(shí)習(xí)目的

(4) 實(shí)習(xí)題目

(5) 設(shè)計(jì)思路和流程圖

(6) 主要數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其說(shuō)明

(7) 源程序并附上注釋

(8) 程序運(yùn)行時(shí)的初值和運(yùn)行結(jié)果

(9) 實(shí)習(xí)體會(huì):實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題及解決過(guò)程、實(shí)習(xí)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤及原因分析、實(shí)習(xí)的體會(huì)及收獲、對(duì)搞好今后實(shí)習(xí)提出建設(shè)性建議等。實(shí)習(xí)報(bào)告可以書(shū)面或電子文檔形式提交。 2操作系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告樣本樣本

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容模擬分頁(yè)式虛擬存儲(chǔ)管理中硬件的地址轉(zhuǎn)換和缺頁(yè)中斷,以及選擇頁(yè)面調(diào)度算法處理缺頁(yè)中斷。

二、實(shí)習(xí)目的在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中,為了提高主存利用率,往往把輔助存儲(chǔ)器(如磁盤(pán))作為主存儲(chǔ)器的擴(kuò)充,使多道運(yùn)行的作業(yè)的全部邏輯地址空間總和可以超出主存的絕對(duì)地址空間。用這種辦法擴(kuò)充的主存儲(chǔ)器稱(chēng)為虛擬存儲(chǔ)器。通過(guò)本實(shí)習(xí)理解在分頁(yè)式存儲(chǔ)管理中怎樣實(shí)現(xiàn)虛擬存儲(chǔ)器。

三、實(shí)習(xí)題目本實(shí)習(xí)有三個(gè)小題。第一題:模擬分頁(yè)式存儲(chǔ)管理中硬件的地址轉(zhuǎn)換和產(chǎn)生缺頁(yè)中斷。[設(shè)計(jì)思路、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、流程圖]:

(1) 分頁(yè)式虛擬存儲(chǔ)系統(tǒng)是把作業(yè)信息的副本存放在磁盤(pán)上,當(dāng)作業(yè)被選中時(shí),可把作業(yè)的開(kāi)始幾頁(yè)先裝入主存且啟動(dòng)執(zhí)行。為此,在為作業(yè)建立頁(yè)表時(shí),應(yīng)說(shuō)明哪些頁(yè)已在主存,哪些頁(yè)尚未裝入主存,頁(yè)表的格式為: 頁(yè)號(hào)標(biāo)志主存塊號(hào)在磁盤(pán)上的位置 其中,標(biāo)志——用來(lái)表示對(duì)應(yīng)頁(yè)是否已經(jīng)裝入主存,標(biāo)志位=1,則表示該頁(yè)已經(jīng)在主存,標(biāo)志位=0,則表示該頁(yè)尚未裝入主存。主存塊號(hào)——用來(lái)表示已經(jīng)裝入主存的頁(yè)所占的塊號(hào)。在磁盤(pán)上的位置——用來(lái)指出作業(yè)副本的每一頁(yè)被存放在磁盤(pán)上的位置。

(2) 作業(yè)執(zhí)行時(shí),指令中的邏輯地址指出參加運(yùn)算的操作數(shù)存放的地址,該地址被解釋為頁(yè)號(hào)和單元號(hào),硬件的地址轉(zhuǎn)換機(jī)構(gòu)按頁(yè)號(hào)查頁(yè)表,若該頁(yè)對(duì)應(yīng)標(biāo)志為“1”,則表示該頁(yè)已在主存,這時(shí)根據(jù)關(guān)系式:絕對(duì)地址=塊號(hào)′塊長(zhǎng) 單元號(hào)計(jì)算出欲訪(fǎng)問(wèn)的主存單元地址。如果塊長(zhǎng)為2的冪次,則可把塊號(hào)作為高地址部分,把單元號(hào)作為低地址部分,兩者拼接而成絕對(duì)地址。按計(jì)算出的絕對(duì)地址可以取到操作數(shù),完成一條指令的執(zhí)行。若訪(fǎng)問(wèn)的頁(yè)對(duì)應(yīng)標(biāo)志為“0”,則表示該頁(yè)不在主存,這時(shí)硬件發(fā)“缺頁(yè)中斷”信號(hào),由操作系統(tǒng)按該頁(yè)在磁盤(pán)上的位置,把該頁(yè)信息從磁盤(pán)讀出裝入主存后再重新執(zhí)行這條指令。

(3) 設(shè)計(jì)一個(gè)“地址轉(zhuǎn)換”程序來(lái)模擬硬件的地址轉(zhuǎn)換工作。當(dāng)訪(fǎng)問(wèn)的頁(yè)在主存時(shí),則形成絕對(duì)地址,但不去模擬指令的執(zhí)行,而用輸出轉(zhuǎn)換后的地址來(lái)代替一條指令的執(zhí)行。當(dāng)訪(fǎng)問(wèn)的頁(yè)不在主存時(shí),則輸出“*該頁(yè)頁(yè)號(hào)”,表示產(chǎn)生了一次缺頁(yè)中斷。該模擬程序的算法如圖1。

(4) 假定主存的每塊長(zhǎng)度為128個(gè)字節(jié);現(xiàn)有一個(gè)共七頁(yè)的作業(yè),其中第0頁(yè)至第3頁(yè)已經(jīng)裝入主存,其余三頁(yè)尚未裝入主存;該作業(yè)的頁(yè)表為: 頁(yè)號(hào)標(biāo)志主存塊號(hào)在磁盤(pán)上的位置01501111801221901331102140 02250 02360 1,盡在。

寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)49人覺(jué)得有用

操作系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)需要結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這樣才能讓報(bào)告顯得專(zhuān)業(yè)且有說(shuō)服力。比如,開(kāi)頭部分最好能簡(jiǎn)明扼要地介紹實(shí)習(xí)背景,包括實(shí)習(xí)單位的基本情況、自己的具體崗位職責(zé)等。這部分內(nèi)容不能太啰嗦,得讓讀者迅速明白你是在哪里實(shí)習(xí)、做了什么。

接著,報(bào)告的核心部分應(yīng)該圍繞實(shí)習(xí)期間完成的主要任務(wù)展開(kāi)敘述。例如,如果你參與了某項(xiàng)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工作,就應(yīng)當(dāng)詳細(xì)描述項(xiàng)目的目標(biāo)、實(shí)施過(guò)程以及遇到的問(wèn)題。這里要注意的是,描述過(guò)程中應(yīng)穿插一些技術(shù)細(xì)節(jié),這樣不僅能體現(xiàn)你的專(zhuān)業(yè)水平,還能讓報(bào)告更有深度。不過(guò)有時(shí)候,寫(xiě)作者可能會(huì)忘記提及某些關(guān)鍵步驟,這就容易導(dǎo)致讀者對(duì)整個(gè)流程的理解出現(xiàn)偏差。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

數(shù)據(jù)分析也是不可忽視的一環(huán)。如果實(shí)習(xí)過(guò)程中涉及到大量數(shù)據(jù)處理,那么對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行合理分析就顯得尤為重要。在這一部分,可以嘗試使用圖表輔助說(shuō)明,這會(huì)讓報(bào)告看起來(lái)更加直觀。當(dāng)然,偶爾也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況:因?yàn)槭韬?,某個(gè)重要的數(shù)據(jù)表格沒(méi)有正確插入文檔,這可能會(huì)影響報(bào)告的整體質(zhì)量。

結(jié)尾怎么寫(xiě)?

則建議將重點(diǎn)放在個(gè)人收獲上。可以從技術(shù)能力提升、團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)驗(yàn)等方面著手,強(qiáng)調(diào)通過(guò)這次實(shí)習(xí)學(xué)到了什么。需要注意的是,寫(xiě)到這里時(shí),有時(shí)會(huì)因?yàn)榧庇诮Y(jié)束而草草收尾,這樣就容易給人虎頭蛇尾的感覺(jué)。因此,務(wù)必保證結(jié)尾部分同樣條理清晰,邏輯順暢。

小編友情提醒:

別忘了檢查一遍報(bào)告格式是否符合要求。字體大小、行間距、頁(yè)邊距這些看似細(xì)枝末節(jié)的地方其實(shí)也很重要。要是忽略這些小環(huán)節(jié),可能會(huì)給閱卷人留下不專(zhuān)業(yè)的印象。

2025實(shí)習(xí)報(bào)告模板怎么寫(xiě)(精選6篇)

實(shí)習(xí)報(bào)告的格式其實(shí)挺重要的,很多人一開(kāi)始就覺(jué)得隨便寫(xiě)寫(xiě)就行,但這樣很容易被挑刺兒。開(kāi)頭得有個(gè)標(biāo)題,這標(biāo)題可不能太隨意,最好能直接點(diǎn)明主題,像什么“關(guān)于xx項(xiàng)目的實(shí)習(xí)報(bào)告”之類(lèi)的。接著就是前言部分了,這里不用太啰嗦,簡(jiǎn)單介紹下背景,說(shuō)說(shuō)自己這次實(shí)習(xí)的目的就好。正文這部分就比
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  • 教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告1000字(十五篇)
  • 教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告1000字(十五篇)107人關(guān)注

    根據(jù)化材學(xué)院的安排,臨汾七中實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組自2024年3月7日至4月17日對(duì)我校2001級(jí)教育實(shí)習(xí)工作做了調(diào)查了解。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下:一、基本概況實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組到實(shí)習(xí)學(xué) ...[更多]

  • 2023金工實(shí)習(xí)報(bào)告心得大全(十五篇)
  • 2023金工實(shí)習(xí)報(bào)告心得大全(十五篇)103人關(guān)注

    我們?cè)趯W(xué)校校工廠(chǎng)進(jìn)行了為期5天的金工實(shí)習(xí),今天是金工實(shí)習(xí)的最后一天。期間,我們接觸了車(chē)、鉗、銑、磨、焊、鑄等6個(gè)工種。每天,大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能。30多個(gè)小 ...[更多]

  • 煉油廠(chǎng)的實(shí)習(xí)報(bào)告(四篇)
  • 煉油廠(chǎng)的實(shí)習(xí)報(bào)告(四篇)102人關(guān)注

    這次能有機(jī)會(huì)去工廠(chǎng)實(shí)習(xí),我感到十分榮幸。雖然只有倆個(gè)月的時(shí)間,但是在這段時(shí)間里,在老師和工人師傅的幫忙和指導(dǎo)下,對(duì)于一些平常理論的東西,有了感性的認(rèn)識(shí),感覺(jué)受益匪 ...[更多]

  • 駕駛實(shí)習(xí)報(bào)告(精選7篇)
  • 駕駛實(shí)習(xí)報(bào)告(精選7篇)102人關(guān)注

    汽車(chē)駕駛實(shí)習(xí)終于結(jié)束了,當(dāng)我回顧這為期兩個(gè)周的駕駛實(shí)習(xí)時(shí),不免有許多收獲,這次讓我重新的認(rèn)識(shí)了駕駛,由一個(gè)駕駛員到一個(gè)交通人對(duì)于駕駛的再認(rèn)識(shí)。駕駛實(shí)習(xí)是交通工 ...[更多]

  • 通信工程實(shí)習(xí)報(bào)告(十五篇)
  • 通信工程實(shí)習(xí)報(bào)告(十五篇)102人關(guān)注

    一、公司概況中國(guó)移動(dòng)通信企業(yè)文化的核心內(nèi)涵是責(zé)任和卓越,即要以正身之德而厚民之生,做兼濟(jì)天下、善盡責(zé)任、不斷進(jìn)步的優(yōu)秀企業(yè)公民。根據(jù)國(guó)家電信體制改革的要求 ...[更多]