【第1篇】幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告模板大全怎么寫4200字
實(shí)踐時(shí)間：____年xx月xx日——-____年xx月xx日
實(shí)踐地點(diǎn)：揭陽市惠來縣商業(yè)局幼兒園
實(shí)踐內(nèi)容：響應(yīng)學(xué)校三下鄉(xiāng)號(hào)召，在家鄉(xiāng)幼兒園進(jìn)行義務(wù)助教（以下為本次實(shí)踐的詳細(xì)內(nèi)容）。
今年的寒假實(shí)踐，開始了和往年不一樣的歷練。每一次放假前，學(xué)校都會(huì)開始對(duì)寒假三下鄉(xiāng)的一定的宣傳號(hào)召。前幾次雖然想?yún)⒓?，可卻苦于沒有能夠一起參與的同伴，并且也對(duì)自己的毫無經(jīng)驗(yàn)有些懼怕。慶幸的是，這一次，有不少同學(xué)對(duì)三下鄉(xiāng)有了興趣，有了共同的目標(biāo)，有了可以一起努力的同伴，心里的恐懼也就少了許多。
經(jīng)過一系列的討論，終于制定下來的我們?nèi)锣l(xiāng)的主題是放眼世博，傳播激情亞運(yùn)。我們的第一次三下鄉(xiāng)也就在放假后的八天——-七月十九號(hào)，開始了。
（一）
幼兒園里只有稀稀疏疏一些不知道年紀(jì)的孩子，還淘氣地在教室和洗手間之間來來往往的追逐打鬧。看到我們幾個(gè)生人，不免瞪大了眼睛，想看個(gè)清楚。
我們先找到了園長，了解了一下情況。
寒假期間，學(xué)生并不多。學(xué)前班和大班的孩子分在一個(gè)班，另外下去的小孩子在另外一個(gè)班。為了能夠保證和孩子們的溝通，我們決定在年齡稍大的一班進(jìn)行我們的活動(dòng)。
這一天下午，我們參觀了幼兒園，也和兩個(gè)班的老師打了招呼。老師們問起了我們的學(xué)習(xí)的情況，并熱心的鼓勵(lì)我們要為自己的未來好好奮斗。她們也表示很支持我們的活動(dòng)，還給我們講了學(xué)校里上課下課的具體時(shí)間以及課程安排，并且為我們選定了進(jìn)行一些課外活動(dòng)的時(shí)間。當(dāng)然，我們也依計(jì)劃進(jìn)行了發(fā)傳單的活動(dòng)，宣傳了我們的主題。
而早在上午，我們便約好去了商場，購買需要的獎(jiǎng)品等。上午的太陽升得老高，也許正如我們高昂的激情。
（二）
第二天，天氣不像預(yù)料中那樣好。滂沱大雨，雨水像停不住似的往地上直直地倒。幼兒園里本該到來的孩子們，只剩幾個(gè)懶懶散散地在教室里坐著。其他的孩子，該是被家長留在了家里吧。雨下得太大，家長們都不放心這種天氣還讓孩子到幼兒園來。
同伴們還沒到，看著空空蕩蕩的教室。我撥通了電話。
結(jié)果是，上午，我們的計(jì)劃泡湯。
下午的我們，精神出乎意料的好。或許是因?yàn)橛赀^天晴后的好心情，也或許是因?yàn)椴桓市木湍菢永速M(fèi)了一個(gè)上午，覺得該更努力吧。
這個(gè)下午，過得很驚喜，過得很震撼。
人人都說，孩子的創(chuàng)造力是最不該被無知扼殺的。以前是聽聽就算了，可就在這一天，我們是領(lǐng)略得淋漓盡致。
為了迎合我們的主題，下午，結(jié)合最近孩子們看得火熱的動(dòng)畫片，關(guān)于世博吉祥物海寶的故事，我們讓大家發(fā)揮想象力，在美術(shù)課上，設(shè)計(jì)一所房子，給他們心愛的海寶住。
教室并沒有炸開了鍋，而是靜悄悄的沒有動(dòng)作。我們有些慌了手腳，再一次地向他們講了講內(nèi)容，這樣，大家才有了反應(yīng)。老師告訴我們，他們畢竟還小，只說一遍他們可能并不能全部理解，解釋兩遍是必要的。
畫畫是在靜靜的情況下進(jìn)行的。他們并不怎么討論，反而只是個(gè)畫個(gè)的?？墒墙簧蟻淼漠嬜髟谕乐g卻很相似，雖然沒有討論，還是互相借鑒了一下呢！
不論如何，我們還是為他們那豐富的想象力而折服。有的在房子外觀上花了心思，有的則考慮到了房子的外部環(huán)境。這一些，都被我們收錄在了相片里。通過這一個(gè)下午，孩子們也有了興趣來好好了解海寶，了解世博，這對(duì)于我們明天的講授工作好好地做了基礎(chǔ)，也恐怕是給我們這些想象力早已無比缺乏的學(xué)生好好上了一堂想象課吧？
（三）
根據(jù)計(jì)劃，我們的第三第四天是圍繞著講授世博和亞運(yùn)小知識(shí)進(jìn)行的。
分工好后，大家便各自準(zhǔn)備了要講述的材料。我和同班的一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備的是與世博有關(guān)的知識(shí)。在這之前，我們已經(jīng)預(yù)備了世博各館的一些資料，并找了相關(guān)的館園的圖片，計(jì)劃著能把電腦帶過去給孩子們進(jìn)行展示。除此之外，我們更自己畫了海寶的宣傳畫，摘錄了孩子們喜歡的海寶的故事，準(zhǔn)備工作進(jìn)行得十分順利。
遺憾的是，電腦在幼兒園里并不能起到我們理想中的作用。我們手上只有手提的14寸電腦，屏幕太小，圖片展示起來很困難。孩子們對(duì)那些圖片和文字不感興趣，講解十分吃力。最后大家一致通過，不用電腦了。
雖然少了電腦的幫助，但是，我們的故事卻受到了孩子們的歡迎。大家聽的津津有味。不僅如此，在其他兩位同學(xué)講述亞運(yùn)吉祥物五羊的故事時(shí)，孩子們?cè)谖覀兊闹老逻€玩起了角色扮演。事后再問起來孩子們都記憶深刻，正所謂寓教于樂，正是如此吧？
（四）
第五天，最后一天，大概是我們四個(gè)最難忘的一天了吧？
這一天，我們和他們，玩的不亦樂乎了。就像回到了童年時(shí)光，在童真和童趣了暢游了，收獲了，孩子了一把。
游戲是多種多樣的。每個(gè)游戲的懲罰都是各自的一次才藝展示。不管是搶椅子，還是傳手絹，還是其他，我們都那樣地樂在其中。而另外有一件令我們吃驚的事是，孩子們中居然有一個(gè)是不能說話的。相處五天，我們絲毫沒有察覺，不免有些驚訝，也為自己的粗心感到有些羞愧。后來想起來時(shí)，倒也才取消了前頭的一些疑慮。
那個(gè)孩子，確實(shí)和大家伙不一樣，不太愛說話，我們說什么，她似乎也都沒有興趣?？墒钱?dāng)大家嚷起來說著她是啞巴她是啞巴的時(shí)候，她，分明低下了頭，不敢看我們了。不自覺地，對(duì)孩子們發(fā)了脾氣，怎么能就這樣大聲嚷嚷著人家的缺陷，沒有半分尊重。可再想想，孩子們懂什么？不過就覺得人家不太一樣罷了。于是，又情不自禁地對(duì)著他們說起了教。那個(gè)孩子似乎覺察到了什么，看著我不說話，那眼神，卻讓我覺得感動(dòng)。后來我還發(fā)現(xiàn)，她總偷偷地看著我。直到放學(xué)，她回家時(shí)，還可愛地向我們揮起了手，道起了再見。那一刻，自己滿足得不得了。
游戲過后，我們排起了隊(duì)，拍了照片。這是我們的最后一天，確實(shí)感慨時(shí)間過得快，給我們的時(shí)間太少。如果再有幾天，能讓我們好好看看這群孩子，多好。
我們看著所有的孩子在我們手里唄家長們接走時(shí)，心里還真是五味雜陳，說不出到底是什么感覺。只有一點(diǎn)，我們都笑著，開心著。五天里，笑聲，充斥了所有的時(shí)間。我們很快樂。
幼兒園里，空無一人的時(shí)候，靜得讓人不習(xí)慣?？蔁o論如何，卻還有勃勃的生氣在，這可是那群天真，可愛的孩子們的氣場。
（五）
不知是過了幾天，那是我們的活動(dòng)結(jié)束后的一天。我，碰見了一個(gè)小女孩兒。
我們走在大街上，就那樣，四目相對(duì)著。彼此都沒有說話，只是看著。就那樣四目相對(duì)間，看到了幼兒園里我們有些澎湃，興奮的心。
一個(gè)不一樣的寒假在我的期盼之中到來了，沒有了紛繁的作業(yè)任務(wù)，也沒有了往日忙碌的補(bǔ)習(xí)課程。。。一切顯的是那么的悠閑。我突然想在這短短的2個(gè)月內(nèi)也書寫一些人生的美麗篇章，而不是那么惶惶忽忽地虛度。自從進(jìn)了大學(xué)，一直想找機(jī)會(huì)證明一下自己的存在價(jià)值，我成人了，是應(yīng)該獨(dú)立地去面對(duì)一些事情，而不是一味地依靠與逃避。我想闖出屬于自己的一片天空，組成天空的云朵就從這次的實(shí)踐出發(fā)吧。滿懷信心！整裝待發(fā)！我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開了序幕。帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始我期望很高，一心想怎么說，我也是個(gè)南郵的本科大學(xué)生，找個(gè)工作不在話下，一定要趁這個(gè)機(jī)會(huì)大撈一筆，但當(dāng)我真正開始時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多的工作都需要工作經(jīng)驗(yàn)，那些端盤子，做促銷的工作我又不想干，覺的不能真正地鍛煉自己的能力，接觸社會(huì)，每天都以失敗告終，在無盡郁悶的同時(shí)我開始了自我反省。關(guān)鍵在于我沒有正確地?cái)[正自己的位子，放下一切，不在工資問題上糾結(jié)。以我就是一位打工者的心態(tài)重新開始?？偨Y(jié)了以前的失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，我決定社會(huì)實(shí)踐只要有工作，能供飯吃，試用的也可以干啊。
于是我找到了中國聯(lián)通寬帶網(wǎng)絡(luò)授權(quán)代理有限責(zé)任公司。經(jīng)過面試經(jīng)理同意試用一個(gè)月。當(dāng)時(shí)我興奮不已。第二天，我便開始了我的寒假假社會(huì)實(shí)踐生活。雖然是試用，明知我只在公司干一個(gè)月，但我還是以飽滿的工作態(tài)度來開始實(shí)踐的每一天，謙虛向一些前輩請(qǐng)教，主動(dòng)要求完成一些工作任務(wù)。有幾個(gè)同事都沒念過大學(xué)，他們對(duì)大學(xué)生活很有興趣，我就饒有興致地跟他們介紹我的大學(xué)生活，一切發(fā)生地是那么的輕松愉快。但我的實(shí)踐之路并不是只有這些元素的存在，它同時(shí)摻拌著艱辛與汗水。我所在的部門是運(yùn)行維護(hù)部主要是寬帶網(wǎng)絡(luò)售后服務(wù)，我們搞售后服務(wù)的最重要的是想方設(shè)法解決客戶問題，在我們看來整個(gè)部門就是一個(gè)整體，如果客戶上網(wǎng)有什么問題就是我們整個(gè)部門十多個(gè)人的事情。在這里我們追求的是團(tuán)體效益，是協(xié)作。雖然也是計(jì)算機(jī)學(xué)院的一名學(xué)生，但是畢竟剛讀大一，只學(xué)過一些簡單的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，所以在完成某些任務(wù)時(shí)就寸步難行，一直問前輩們又不好意思，他們的工作任務(wù)也非常繁重，于是我只能上網(wǎng)查找資料，一邊學(xué)習(xí)消化一邊處理工作，因此有時(shí)會(huì)耽誤完成任務(wù)的時(shí)間，而遭到上級(jí)的批評(píng)。
為此我也感到很委屈，覺的我只是來實(shí)踐的，何必那么較真呢。而且我也在努力啊，又沒偷懶，憑什么還要遭人罵呢？有一天我就找了同部門的一個(gè)年長的同事談心，向他訴說了我心里的種種，他說，我剛來時(shí)也是這種情況，經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé)，也覺的很委屈，但我覺的天道酬勤，只要不斷的學(xué)習(xí)，積累，總有一天能很出色的擔(dān)當(dāng)這份工作，終于我熬過來了，有了今天的成績。我聽后感到茅塞頓開，只要一心撲向工作，不去計(jì)較太多，總有展露微笑的一天的！短暫的實(shí)踐旅程很快就結(jié)束了，這里的一切并不只是回憶，更是一種收獲。在這里有很多東西是學(xué)校里邊學(xué)不到的，公司的生活與學(xué)校的區(qū)別就是一切與工資掛鉤：做好了有相應(yīng)的獎(jiǎng)金，做錯(cuò)了哪怕你是不小心也要扣工資。這讓我很難適應(yīng)，畢竟在學(xué)校的一切都是父母拿錢！沒錢了只要一個(gè)電話父母就打過來，而出社會(huì)了呢？我想不可能一輩子都靠他們吧！在這里，在同事們的身上我看到了競爭的激勵(lì)，看到了自立的艱辛以及需要的勇氣、韌性。他們也是一樣是大學(xué)畢業(yè)，有專科，也有本科畢業(yè)的，但大都是計(jì)算機(jī)專業(yè)。
而工作呢？一個(gè)非專業(yè)的我都能勝任可想而知工作對(duì)他們來說有多簡單，更本就沒有挑戰(zhàn)性。我想這就是大學(xué)幾年辛辛苦苦而干的事情嗎？的可以區(qū)別大學(xué)生的就是在與客戶打交道時(shí)，很多同事為了更好的完成工作都把經(jīng)歷投向客戶，畢竟交往也是一門學(xué)科吧！艱辛知人生，實(shí)踐長才干。通過此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，大學(xué)生只是起點(diǎn)比較高，其它的也并沒有什么優(yōu)勢(shì)，我逐漸地發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力，這是難能可貴的一次收獲。我的第一次社會(huì)實(shí)踐，飽涵了很多人生的哲理，這是成長過程的一次邂逅，雖然一切并不那么綺麗，但依舊美麗，它在無形之中點(diǎn)綴了我的人生，熠熠生輝
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)68人覺得有用
寫實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，得明白是用來反映你這段時(shí)間干了什么的，不是單純抄個(gè)表就行。開頭，得說清楚你是去哪實(shí)習(xí)的，什么時(shí)候開始的，指導(dǎo)老師是誰，還有就是實(shí)習(xí)單位的大體情況，比如規(guī)模啊、性質(zhì)啊之類的。這部分內(nèi)容不能太簡略，不然老師會(huì)覺得你態(tài)度不認(rèn)真。
接著就得寫具體做了些什么事情，別光說“協(xié)助老師工作”，具體點(diǎn)，比如說幫著組織活動(dòng)，帶小朋友做游戲，這都是挺重要的內(nèi)容。記得要把自己的角色描述出來，你是主要負(fù)責(zé)人還是配合別人工作的，這樣能讓報(bào)告顯得更真實(shí)一些。要是能提到遇到的一些問題就更好了，比如有個(gè)小朋友總是不聽指令，你是怎么處理的，這樣顯得你有思考能力。
數(shù)據(jù)這塊也不能少，比如參與了多少次活動(dòng)，覆蓋了多少孩子，這些數(shù)字能讓報(bào)告看起來更有說服力。如果有可能的話，還可以加上些觀察到的小細(xì)節(jié)，像孩子們的興趣愛好之類，這會(huì)讓報(bào)告更加生動(dòng)。不過這里要注意，數(shù)字一定要準(zhǔn)確，不要亂編，要是被發(fā)現(xiàn)造假，那后果很嚴(yán)重。
再然后就是感受部分，這里可不是隨便寫幾句“我學(xué)到了很多”就完事的，得結(jié)合實(shí)際情況來說。比如說通過這次實(shí)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)自己在溝通方面存在不足，以后會(huì)注意提升這方面的能力，這樣的表達(dá)就比較實(shí)在。當(dāng)然，也不能光說缺點(diǎn)，還得提到收獲，像是學(xué)會(huì)了怎么跟家長溝通，怎么設(shè)計(jì)適合孩子的課程，這些都可以寫進(jìn)去。
最后別忘了檢查一遍格式什么的，字體大小、頁邊距什么的都得符合要求。有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)什么的，這就需要注意一下了。要是時(shí)間允許的話，最好能找個(gè)人幫忙看看，有時(shí)候自己寫的東西看不出來的問題，別人一眼就能發(fā)現(xiàn)。
【第2篇】幼兒園助教實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫400字
幼兒園里只有稀稀疏疏一些不知道年紀(jì)的孩子，還淘氣地在教室和洗手間之間來來往往的追逐打鬧.看到我們幾個(gè)生人，不免瞪大了眼睛，想看個(gè)清楚.
我們先找到了園長，了解了一下情況.
暑假期間，學(xué)生并不多.學(xué)前班和大班的孩子分在一個(gè)班，另外下去的小孩子在另外一個(gè)班.為了能夠保證和孩子們的溝通，我們決定在年齡稍大的一班進(jìn)行我們的活動(dòng).
這一天下午，我們參觀了幼兒園，也和兩個(gè)班的老師打了招呼.老師們問起了我們的學(xué)習(xí)的情況，并熱心的鼓勵(lì)我們要為自己的未來好好奮斗.她們也表示很支持我們的活動(dòng)，還給我們講了學(xué)校里上課下課的具體時(shí)間以及課程安排，并且為我們選定了進(jìn)行一些課外活動(dòng)的時(shí)間.當(dāng)然，我們也依計(jì)劃進(jìn)行了發(fā)傳單的活動(dòng)，宣傳了我們的主題.
而早在上午，我們便約好去了商場，購買需要的獎(jiǎng)品等.上午的太陽升得老高，也許正如我們高昂的激情.
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)26人覺得有用
幼兒園助教實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
做助教實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，得先把實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容大致理清楚。比如每天帶小朋友玩游戲，組織他們吃飯睡覺這些事情都得寫進(jìn)去。還有就是跟老師溝通配合的部分，比如說協(xié)助老師準(zhǔn)備教學(xué)材料，觀察孩子上課的表現(xiàn)之類的事兒。寫的時(shí)候要注意時(shí)間順序，這樣看起來?xiàng)l理會(huì)清晰些。
實(shí)習(xí)期間肯定也會(huì)遇到一些突發(fā)情況，像小朋友突然哭鬧或者不聽話之類的，這也要記下來?？梢詫憣懏?dāng)時(shí)是怎么處理的，用了什么方法讓他們安靜下來，最后效果怎么樣。這類細(xì)節(jié)能體現(xiàn)你的應(yīng)變能力，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)來說也是個(gè)加分項(xiàng)。
報(bào)告里還可以加入一些自己的感受，比如覺得這個(gè)工作有趣的地方在哪，有什么地方需要改進(jìn)。不過光有感受還不夠，最好能結(jié)合實(shí)際例子來說。比如說你覺得某個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得很好，就具體描述下為什么好，是從哪個(gè)角度吸引孩子的。
至于格式，標(biāo)題得醒目，開頭簡單介紹一下實(shí)習(xí)單位基本情況，中間部分詳細(xì)描述工作內(nèi)容和體會(huì)，最后可以展望一下未來。不過記得用詞要恰當(dāng)，別太口語化，畢竟這是正式文件。像“蠻開心的”這種話就不太合適，改說“感到很愉快”之類的。
有些助教可能會(huì)覺得寫報(bào)告挺麻煩的，其實(shí)只要平時(shí)多留意，把重要的事記下來就行。像我剛開始實(shí)習(xí)那會(huì)兒，老是忘記記錄，結(jié)果到寫報(bào)告時(shí)絞盡腦汁才湊齊內(nèi)容。所以建議大家養(yǎng)成習(xí)慣，每天結(jié)束工作后花幾分鐘回顧一下當(dāng)天發(fā)生的事。
還有一點(diǎn)需要注意，報(bào)告里的數(shù)字要準(zhǔn)確。像提到帶了多少個(gè)小朋友，參與了幾次活動(dòng)這樣的信息，都要核實(shí)清楚。要是寫錯(cuò)了，被發(fā)現(xiàn)的話就不太好。當(dāng)然，偶爾打字的時(shí)候手滑輸錯(cuò)數(shù)字也不是什么大事，但要是反復(fù)出現(xiàn)這種情況，就得引起重視了。
【第3篇】幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告格式怎么寫1950字
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，在這次實(shí)習(xí)期間，讓我真正懂得、理解并且喜歡上了孩子;從而也確定了我前進(jìn)的方向。
在實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了很多東西，也感悟到了很多。面對(duì)不同的幼兒我們需要用不同的方式方法，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有他們自己內(nèi)心小小的世界。他們就好比一把鎖，老師則就是開啟那把鎖的主人。
在幼兒園中，我們不光只是傳授知識(shí)給他們，我們更需要的是改變他們，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界里去改變他們，教育好他們，這不僅僅要求老師們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更需要的是老師們有一顆真誠的心。在照顧孩子們時(shí)要細(xì)心、講解問題時(shí)要有耐心和對(duì)待孩子們時(shí)要有愛心。只有這樣我們才能改變他們，教育好他們。最終，甚至改變社會(huì)，改變國家。那么，他們每個(gè)人的前途也都將是無止盡的。
在活動(dòng)中，我們不僅需要的是靈活變通，更需要用心經(jīng)常去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛之處，及不足之處;可愛之處我們要給予及時(shí)的表揚(yáng)，這樣不僅表揚(yáng)的孩子知道自己那樣做是對(duì)的，而且在其他孩子心里也會(huì)造成一定的正面影響。不足之處我們要及時(shí)的給予糾正或者長久幫助他們?nèi)ジ恼?。因此，我們做的不僅僅是要關(guān)心和照顧好每一個(gè)幼兒，而且還要和每一位幼兒的家長進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流，這也是很必要的。在實(shí)習(xí)期間，我與家長們一起交流和分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。從而也幫助一部分幼兒改正了他們的壞習(xí)慣。
在這次實(shí)習(xí)期間，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1.在保教方面我們不光要做到保教好或者保育好，這只是單方面的，我們應(yīng)該做到的是'保教結(jié)合'，即'保中有教，教中有保'。這就需要我們從實(shí)際出發(fā)。例如：當(dāng)孩子們?cè)谕饷嫱嫠：?，我們要提醒孩子去洗手，告訴他在外玩耍時(shí)手上會(huì)粘有很多細(xì)菌，如果我們不洗手就吃東西，容易把手上的細(xì)菌吃到肚子里去，那樣的話我們就會(huì)肚子疼。從而來培養(yǎng)孩子們玩耍后就洗手的好習(xí)慣，這不僅從保育的角度出發(fā)了，也教育了孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。真所謂是'保教結(jié)合'。
2.家長工作在幼兒教育中，家長工作也尤為重要。我們不僅要服務(wù)好幼兒，也更要服務(wù)好家長。我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時(shí)對(duì)于無理的要求，要妥善處理。正所謂'取其精華、去其糟粕'。幼兒在幼兒園的表現(xiàn)我們要及時(shí)的與家長進(jìn)行溝通、交流。因?yàn)橛械臅r(shí)候幼兒在家和在幼兒園的表現(xiàn)是不一樣的，在幼兒園里很乖，很聽話;但是回了家里，由于家庭的一些原因?qū)е滤麄冇窒Я嗽趫@里一些良好的習(xí)慣。因此，家長的工作也是很重要的，不容忽視。否則，將會(huì)給我們的工作帶來不必要的麻煩。
3.我們的心態(tài)當(dāng)我們第一次面對(duì)幼教行業(yè)時(shí)，都懷有一顆真誠的心。但是當(dāng)我們真正接觸到他時(shí)，才知道它是多么辛苦、多么難的一件事情??！可是，總有一些人會(huì)說'那有什么好的，就和看孩子一樣，我也能去，有什么本領(lǐng)啊'！也許，當(dāng)你聽到這些話時(shí)，會(huì)有一種沖動(dòng)，那就是馬上離開這個(gè)行業(yè)，離開這群讓你頭疼的孩子們。其實(shí)，他們那就叫做'吃不到葡萄說葡萄酸'的人。作為我們本行人都知道，教育要從小抓起。熟話說，凡事都要從娃娃開始，不是嗎？所以，希望大家用一個(gè)好的心態(tài)來面對(duì)這個(gè)行業(yè)。
經(jīng)過這一個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到了--作為一名幼兒教師是多么的光榮！多么的神圣！讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的、優(yōu)秀的幼兒教師是多么的不容易。因此，這也需要我們秉著吃苦耐勞，拼搏進(jìn)取，奉獻(xiàn)和合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長。
實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，我有些舍不得這里的孩子了。還記得剛來的時(shí)候，他們是那么的討厭我，而我也是那么的討厭他們;我們似乎是天敵，他們的哭聲成了我討厭他們的理由，我的陌生成了他們害怕的原因?？墒墙裉煳覅s有點(diǎn)舍不得。想一想，我們從陌生到熟悉，從討厭到喜歡，這是多么大的一個(gè)變化呀！這需要的不光光是時(shí)間，也需要的是耐心，是了解。
同樣，我也舍不得這里的老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多！雖然我們相處的時(shí)間只有短短的一個(gè)月，但對(duì)于我而言，這段時(shí)間將成為我最美好的回憶！'天下沒有不散的宴席'！是??！我曾是害怕的來到這里，但今天我確是微笑著離開，微笑著離開我所實(shí)習(xí)的幼兒園。我永遠(yuǎn)也忘不了這里的孩子們，也忘不了這里的老師們。
總之，我愿用我的愛心，換取孩子們的開心;我愿用我的真心，換取家長們的熱心;我愿用我的誠心，換取所有人的放心。
'欣喜中有困惑，歡樂中有感悟'。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責(zé)任的重大。只有不好的老師，沒有不好的孩子，孩子們只是一顆小小的樹苗，你只有不斷的照顧他、呵護(hù)他并且愛護(hù)他，他才能茁壯的成長，才能長成一棵參天大樹。實(shí)習(xí)期間，我懂得了很多，做老師難，做幼兒教師更難。我深知自己使命的重大，我也知道了自己的不足之處。因此，我要在今后的學(xué)習(xí)中不斷地充實(shí)自己。為自己成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒教師做準(zhǔn)備。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)63人覺得有用
幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告格式怎么寫
實(shí)習(xí)報(bào)告對(duì)于剛踏入職場的學(xué)生來說很重要，尤其是從事教育工作的同學(xué)。寫好一份實(shí)習(xí)報(bào)告不僅能夠幫助自己理清思路，還能讓指導(dǎo)老師了解你的工作表現(xiàn)。不過，很多同學(xué)初次接觸這種正式文檔時(shí)會(huì)感到無從下手。其實(shí)，寫實(shí)習(xí)報(bào)告并沒有那么復(fù)雜，只要掌握一些基本技巧，就能寫出符合要求的報(bào)告。
開頭部分需要寫清楚實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)以及主要任務(wù)。這部分內(nèi)容要簡潔明了，直接點(diǎn)明背景信息。比如，“今年三月至六月期間，我在某市第一幼兒園進(jìn)行了為期三個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)?！边@里就交代了實(shí)習(xí)的時(shí)間范圍和地點(diǎn)，還簡要提及了主要任務(wù)是教學(xué)實(shí)習(xí)。如果能再多補(bǔ)充一下具體負(fù)責(zé)的工作就更好了，例如“協(xié)助班主任管理班級(jí)日常事務(wù)”。
正文怎么寫？
這部分是報(bào)告的核心內(nèi)容。你可以按照每天的工作流程來記錄，也可以根據(jù)不同的活動(dòng)類型分類敘述。比如，上午主要負(fù)責(zé)帶孩子們做游戲，下午則側(cè)重于課堂授課。在描述具體事件的時(shí)候，盡量用事實(shí)說話，避免空洞的評(píng)價(jià)。例如，“今天上午組織了一場戶外活動(dòng)，孩子們都很開心地參與其中?！边@樣的表述比單純說“活動(dòng)很成功”更有說服力。
需要注意的是，在記錄過程中要適當(dāng)融入自己的感受和反思。畢竟實(shí)習(xí)不僅僅是完成任務(wù)，更重要的是從中學(xué)習(xí)成長。比如，“通過這次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)新鮮事物總是充滿好奇，作為老師應(yīng)該多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們探索世界?！边@樣的句子既能體現(xiàn)個(gè)人思考，又能為后續(xù)改進(jìn)工作提供參考。
除了文字描述外，還可以插入一些圖片或者表格來輔助說明。比如，可以拍下孩子們的作品展示出來，或者制作一張課程安排表。這樣不僅能增加報(bào)告的直觀性，也能給閱卷人留下深刻印象。
最后的部分可以談?wù)勛约旱氖斋@和不足之處。這部分不必太過詳細(xì)，但要真實(shí)可信。比如，“經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我更加明白了耐心的重要性，同時(shí)也意識(shí)到自己在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)還有待提高。”這樣的表達(dá)既展示了進(jìn)步空間，又顯得謙虛誠懇。
寫報(bào)告的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)一些小問題。有時(shí)候可能因?yàn)槭韬雎┑袅酥匾募?xì)節(jié)，有時(shí)候也可能由于時(shí)間緊迫導(dǎo)致語言表達(dá)不夠精煉。但這些都是正常的，只要認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)修正就好。比如有一次我就差點(diǎn)忘記寫上實(shí)習(xí)單位的名字，后來才發(fā)現(xiàn)趕緊補(bǔ)上了。這種事情提醒我們平時(shí)要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
【第4篇】幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告1000字怎么寫900字
時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園的實(shí)踐動(dòng)手操作經(jīng)驗(yàn)，是一筆寶貴的財(cái)富，它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎(chǔ)。
還記得剛到幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己的理論知識(shí)完全沒辦法運(yùn)用到實(shí)踐中去。面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人，我只能一切都重新開始。我一向性格開朗，有親和力而且特別喜歡小孩子，所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙，每個(gè)孩子都很喜歡我讓我很自豪。每天上課前我就會(huì)在教室門口等待孩子們的到來，和他們親切的打招呼，讓孩子們對(duì)我有很好的印象，課間的時(shí)候我就會(huì)和他們一起游戲，總之我就把自己也當(dāng)作一個(gè)小孩子了。這樣更容易讓孩子們親近我，終于我的付出得到了回報(bào)，漸漸的孩子們會(huì)主動(dòng)和我交流了，每次見面也主動(dòng)和我打招呼，看著他們那么天真的笑臉，讓我很開心。和他們慢慢熟悉起來，對(duì)我以后展開教學(xué)工作能提供很大的方便。
等我熟悉了幼兒園的環(huán)境，和孩子們也很熟悉了之后，指導(dǎo)老師便安排我開始真正展開教學(xué)工作，每天上課前我都會(huì)把教案寫好，準(zhǔn)備好教具，上課的時(shí)候我會(huì)抓住小朋友有興趣的事情作為出發(fā)點(diǎn)，從中調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子們自由自在的接受新知識(shí)，給他們暢所欲言的環(huán)境，不讓他們感覺自己受到了約束，這樣才能促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。當(dāng)然在幼兒園除了教學(xué)工作外還有保育工作，我積極配合保育老師的安排，孩子們吃飯前會(huì)要他們洗手，喝水的時(shí)候不要說話等等，有時(shí)候還要喂孩子們吃飯，午睡的時(shí)候做好巡查工作，為孩子蓋好被子，讓孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，因人施教，促進(jìn)每個(gè)孩子的全面發(fā)展。我覺得一名優(yōu)秀的幼兒教師除了關(guān)心照顧孩子之外還要與孩子的家長有一個(gè)很好的溝通，從家庭學(xué)校方面給孩子來個(gè)全面發(fā)展。幼兒天生就好奇，對(duì)什么新鮮的事物都愛模仿，但是他們自身經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都有局限性，所以作為教師的我們要對(duì)他們悉心引導(dǎo)和提供幫助，所以我們要有廣泛的興趣愛好，還要喜歡思考問題，要有自己的見解，才能更好的幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展。
這次的幼兒園教師實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了更好的和孩子們溝通，豐富了我的社會(huì)經(jīng)歷。總之，就是受益匪淺。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)22人覺得有用
幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告寫起來其實(shí)和其他專業(yè)報(bào)告差不多，關(guān)鍵是要把實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西、遇到的情況都記錄下來，還得能體現(xiàn)出自己的收獲。開頭，得先把實(shí)習(xí)的基本情況交代清楚，比如實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、單位名稱什么的，這樣讀者知道是在什么背景下寫的。
正文怎么寫？
重點(diǎn)就放在實(shí)習(xí)的具體經(jīng)歷上了。比如，跟著老師上課的時(shí)候?qū)W到了哪些教學(xué)方法，跟小朋友相處過程中發(fā)現(xiàn)了什么特別之處。記得要把具體的例子寫出來，像某個(gè)小朋友特別喜歡畫畫，你就得描述他是怎么畫的，畫了些什么，還有你是怎么鼓勵(lì)他的。這能讓報(bào)告顯得更有說服力。
說到教學(xué)，教案很重要。實(shí)習(xí)期間肯定也寫了不少教案，這部分可以提一下自己設(shè)計(jì)教案的過程，遇到了什么困難，又是怎么解決的。還有就是觀察記錄，這可是個(gè)細(xì)致活兒，得把小朋友的行為習(xí)慣、性格特點(diǎn)都記下來。比如有個(gè)小朋友總是搶玩具，你可以分析下為什么他會(huì)這樣做，然后提出自己的看法。
除了這些，還應(yīng)該提到團(tuán)隊(duì)合作的情況。畢竟在幼兒園工作不是一個(gè)人的事兒，和其他同事配合得好不好直接影響到工作的效果?？梢詫憣懽约菏侨绾稳谌雸F(tuán)隊(duì)的，有沒有參加過集體活動(dòng)之類的。
書寫注意事項(xiàng)：
寫報(bào)告的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“小朋友”寫成“小朋友們”，雖然意思差別不大，但仔細(xì)看的話就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。還有就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的問題，有時(shí)候一不留神就會(huì)漏掉逗號(hào)什么的。不過這些問題都不大，只要整體通順就行。
報(bào)告里還可以加上一些自己的感悟，比如通過這次實(shí)習(xí)明白了什么道理，以后在教育工作中應(yīng)該注意些什么。不過感悟這部分別寫得太長，點(diǎn)到為止就好，畢竟重點(diǎn)還是在記錄實(shí)習(xí)經(jīng)歷和成果上。
【第5篇】精選學(xué)前教育專業(yè)幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫2500字
我是來自____學(xué)前教育xx班的xx，這次為期一個(gè)半月的畢業(yè)總實(shí)習(xí)，我被分配到了xx市xx幼兒園，在這個(gè)幼兒園里，我擔(dān)任的是小班的主教。
在xx市xx幼兒園實(shí)習(xí)的短暫時(shí)間里，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對(duì)的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)，等等。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯計(jì)劃來說是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實(shí)的進(jìn)行總結(jié)。
一、見習(xí)階段：
我認(rèn)真、仔細(xì)、勤學(xué)好問，能隨時(shí)時(shí)做好觀察筆記，并主動(dòng)接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實(shí)習(xí)生活。
入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個(gè)比較鬧的班，班上一共有28個(gè)幼兒，有三個(gè)老師，園長擔(dān)任了大二班的主教老師。我在大二班見習(xí)了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點(diǎn)累，但是我并沒有任何怨言，因?yàn)槲矣X得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。
大二班的一日生活的時(shí)間安排是比較合理的?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學(xué)理念及家長的要求，我們大二班開設(shè)的課程很多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學(xué)過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動(dòng)中。
大二班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與新來的一個(gè)助教老師交流和自己的觀察中，我認(rèn)識(shí)到了：一個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理是很重要的;并且認(rèn)識(shí)到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對(duì)待的。
保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等;然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn)，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠(yuǎn)的時(shí)候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。
在見習(xí)的這一天里，我對(duì)xx幼兒園的工作時(shí)間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責(zé)，對(duì)于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的了解。
二、實(shí)習(xí)階段：
我做到了保教想結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長。
在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨(dú)立帶班。帶的是小班，班上只有十二個(gè)幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當(dāng)時(shí)我心里的壓力蠻大的，因?yàn)樽约簭膩頉]帶過班，而且自己對(duì)于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對(duì)自己說：現(xiàn)在你要以一個(gè)幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自己，不要總以自己是實(shí)習(xí)生的借口而錯(cuò)失鍛煉自己的機(jī)會(huì)，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實(shí)習(xí)生活。
在活動(dòng)之前，我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會(huì)很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的，活動(dòng)過程設(shè)計(jì)是否合理等;當(dāng)然在活動(dòng)中我都會(huì)將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式。
在教育活動(dòng)之余，我也會(huì)很好的做好保育工作，特別是實(shí)習(xí)的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個(gè)人帶著小班的幼兒開展一日活動(dòng)。在活動(dòng)中，我能按照一日計(jì)劃開展活動(dòng)，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。
在帶班的這一個(gè)多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點(diǎn)：
1、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。
冬天的天氣越來越冷，我會(huì)幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運(yùn)動(dòng)，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識(shí)，幫助幼兒建立防寒保暖的意識(shí)。很多時(shí)候，有很多小朋友會(huì)跑到我面前說：“唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑?。
2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請(qǐng)你來當(dāng)小老師”這一系類活動(dòng)，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動(dòng)中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如，在語言活動(dòng)《捉迷藏》中，我就請(qǐng)了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
3、對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園，并得到老師們的認(rèn)可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。
4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會(huì)每周我都會(huì)認(rèn)真寫好家園聯(lián)系手冊(cè)，把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動(dòng)向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請(qǐng)教，與老師相處得很融洽。
當(dāng)然，自己在實(shí)習(xí)中，也有做得不足的地方，比如說班級(jí)的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請(qǐng)教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。
實(shí)習(xí)總結(jié)：就如同我在實(shí)習(xí)日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些
在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。
對(duì)于幼兒教師來說，也許每天的生活時(shí)間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對(duì)于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期待著認(rèn)識(shí)新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對(duì)著生活，面對(duì)著幼兒。
“孩子是腳，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學(xué)校了，但是以后我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績~！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)75人覺得有用
寫報(bào)告這事，說起來容易，做起來就有點(diǎn)復(fù)雜了。特別是像學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)去幼兒園實(shí)習(xí)后寫報(bào)告，那更是得講究點(diǎn)門道。報(bào)告不是流水賬，也不是日記，它得有點(diǎn)專業(yè)味道，還得能體現(xiàn)你在實(shí)習(xí)中學(xué)到了什么。
開頭怎么寫？
別上來就空談感受，那樣顯得沒深度。你可以從實(shí)習(xí)單位的基本情況說起，比如幼兒園的名字、位置、規(guī)模什么的。要是能簡單提一下園里的特色教育理念，那就更有說服力了。不過這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些同學(xué)會(huì)忘記交代清楚背景信息，這就容易讓讀者一頭霧水。還有，記得要把實(shí)習(xí)的時(shí)間范圍寫明白，不然給人感覺像是隨隨便便寫的。
接著就是正文了，這部分得結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷來寫。比如說你在班級(jí)管理方面的體會(huì)，像如何組織小朋友做游戲、怎么處理孩子間的矛盾之類的具體事例。當(dāng)然，光舉例子還不夠，最好還能總結(jié)出一些規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。比如說通過觀察發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)孩子在集體活動(dòng)中更容易表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，這跟家庭教育有很大關(guān)系。不過這里有個(gè)小地方容易被忽略，就是有些同學(xué)寫的時(shí)候只顧著記事情，卻忘了提煉關(guān)鍵點(diǎn)，這樣就顯得淺薄了些。
再就是教學(xué)活動(dòng)的部分，這是報(bào)告的重點(diǎn)之一。你可以詳細(xì)描述一次完整的教學(xué)過程，包括準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段和反思階段。比如說上次帶孩子們做手工課，從設(shè)計(jì)教案到挑選材料再到實(shí)際操作，每個(gè)環(huán)節(jié)都要講清楚。如果能在文中加入一些數(shù)據(jù)支撐就更好了，像這次活動(dòng)有百分之八十的孩子都能順利完成作品，這就比單純說效果好要有說服力得多。不過也有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，有些同學(xué)喜歡長篇大論地描述細(xì)節(jié)，結(jié)果反而讓重點(diǎn)變得模糊不清。
最后是總結(jié)部分，這里不能太敷衍。你可以談?wù)務(wù)麄€(gè)實(shí)習(xí)期間最大的收獲是什么，還有哪些不足需要改進(jìn)。比如說通過這次實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在與家長溝通方面還有待加強(qiáng)，今后要多學(xué)習(xí)相關(guān)技巧。不過有時(shí)候?qū)W生寫到這里就草草收尾，總覺得缺了點(diǎn)什么，其實(shí)可以再補(bǔ)充一兩句展望未來的話，顯得更有誠意。
寫報(bào)告的時(shí)候，格式也很重要。字體大小、行間距這些都得符合標(biāo)準(zhǔn)，不然老師一看就覺得不認(rèn)真。另外，報(bào)告里的專業(yè)術(shù)語也不能亂用，該嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤骄偷脟?yán)謹(jǐn)，不能含糊其辭。不過偶爾也會(huì)有那么一句話寫得不太通順，可能是當(dāng)時(shí)思路有點(diǎn)亂，但只要不影響理解就行。
【第6篇】2025幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫500字
回想一下在這即將過去的一個(gè)星期里，我每天都是六點(diǎn)左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間 ，現(xiàn)在感覺還是蠻充實(shí)的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時(shí)候，我感到特別地自豪。看著他們活潑可愛的身影，我仿佛看到了幼年時(shí)的自己，也和他們一樣地天真快樂！
閑下來的時(shí)候，我會(huì)觀察老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對(duì)孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多！慢慢地我體會(huì)到，幼師這個(gè)職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。因?yàn)槲铱吹轿磥碜鎳南Ｍ莆赵谖覀兊氖稚?，我們必須引?dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識(shí)，力爭將來成為一名優(yōu)秀的幼師！
一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實(shí)不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂的成長。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)79人覺得有用
寫一份合格的見習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告，對(duì)于剛進(jìn)入職場或者教育行業(yè)的新人來說很重要。畢竟這不僅是對(duì)自己工作的總結(jié)，也是向指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)展示能力的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，報(bào)告的形式和內(nèi)容會(huì)因具體工作性質(zhì)有所不同，但有一些基本的要點(diǎn)是必須掌握的。
比如，開頭部分得先把實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)交代清楚，還有承擔(dān)的具體任務(wù)也要寫明。這樣能讓讀者迅速了解你的背景信息。記得在描述過程中，要把細(xì)節(jié)補(bǔ)充完整，不然會(huì)顯得很空洞。例如，說自己在某幼兒園實(shí)習(xí)，就該提到是哪一所幼兒園，具體負(fù)責(zé)哪些課程的教學(xué)活動(dòng)。這部分內(nèi)容如果寫得模糊不清，就會(huì)讓人摸不著頭腦。
正文怎么寫？
這里要詳細(xì)記錄實(shí)習(xí)期間的收獲，尤其是那些比較重要的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。比如，在一次課堂活動(dòng)中，遇到孩子不愿意參與的情況，你是怎么處理的？用了什么方法讓他們積極參與進(jìn)來？這些問題都需要認(rèn)真思考并詳細(xì)記錄下來。當(dāng)然，這中間可能會(huì)出現(xiàn)一些小插曲，比如當(dāng)時(shí)太緊張忘記帶教具，導(dǎo)致臨時(shí)調(diào)整計(jì)劃，這些意外情況也值得提一提。畢竟真實(shí)的工作場景不可能總是風(fēng)平浪靜，如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況也是一種能力體現(xiàn)。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告里還可以加入一些自己的反思。比如通過這次實(shí)習(xí)，覺得自己在某些方面的不足，以后該如何改進(jìn)。不過需要注意的是，這里的反思不能太過消極，應(yīng)該側(cè)重于積極的一面，表現(xiàn)出自己愿意進(jìn)步的態(tài)度。比如可以寫到通過這次實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)幼兒心理的理解還不夠深入，未來打算多閱讀相關(guān)書籍，提升這方面的能力。
至于格式方面，建議采用分條列項(xiàng)的方式，這樣既方便閱讀又能突出重點(diǎn)。每一項(xiàng)內(nèi)容都要簡明扼要，不要啰嗦冗長。同時(shí)，要注意語言的專業(yè)性，避免使用過于口語化或者隨意的表達(dá)。畢竟這是正式的書面材料，需要體現(xiàn)出一定的嚴(yán)肅性和規(guī)范性。
還有個(gè)容易忽略的小點(diǎn)，就是檢查報(bào)告的時(shí)候，最好找同事或者朋友幫忙看看有沒有明顯的錯(cuò)誤。有時(shí)候自己寫的東西，可能因?yàn)樘^熟悉而忽略了某些小問題，比如錯(cuò)別字或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不當(dāng)。這類問題雖然看似不起眼，但如果被發(fā)現(xiàn)，多少會(huì)影響整體印象。
