【第1篇】2025年實習班主任工作計劃報告怎么寫1100字
隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。班主任對班級的管理也將關系到能否讓班級充滿活力與創(chuàng)新，能否更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。此次為期5周的教育實習，我們一項很重要的工作就是實習班主任工作，現(xiàn)在簡單擬訂個計劃！
一、實習班級：樂師附小四年級(4)班
二、原任班主任：xxx
四、實習時間：____年x月x日-x月x日
五、班級基本情況：
本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班學生人數(shù)全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發(fā)展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業(yè)。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
六、主要實習工作：
(一)班級組織建設
(二)班級日常管理
(三)班級活動管理
(四)班級教育力量管理
(五)其他方面
七、日常工作：
(一)了解學生基本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。找原班主任介紹該班情況，找學生談話。
(二)做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊列情況。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學生衛(wèi)生打掃。
(三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。
(四)開展主題班會
(五)對學生進行個別教育
(六)認真寫好實習日志
八、具體安排：
1、第一周(____年x月10日-15日)：熟悉班級常規(guī)工作，盡快熟悉學生，記住他們的名字，了解一部分學生的情況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。
2、第二周(____年x月18日-23日)：在班主任老師的指導下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習等。組織學習《樂師附小文明禮儀》。
3、第三周(____年x月25日-30日)：具體策劃、組織、開展主題班會：情系xx奔向20xx。對學生進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
4、第四周(____年x月8日-13日)：對個別學生進行教育，對班級學生進行安全教育，培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
5、第五周(____年x月15日-19日)：撰寫班主任工作總結。
寫報告經(jīng)驗98人覺得有用
關于2025年實習班主任工作計劃報告的撰寫，我覺得可以從幾個關鍵點入手。頭一個重點就是明確目標，這不僅是對自己工作的交代，也是對學生和家長的承諾。在制定計劃時，得結合學校的總體安排，還要考慮到班級的具體情況，比如學生的成績分布、性格特點等等。在這個過程中，可能需要查閱一些往年的資料，以便更好地了解學生們的成長軌跡。
接著，工作計劃里頭得包含具體措施。比如，如何提升課堂紀律，如何組織課外活動，還有如何加強家校溝通。這里邊有些事情可能看起來簡單，但實際操作起來會遇到各種狀況。比如，有時候想開展一次班級活動，結果發(fā)現(xiàn)時間安排上有沖突，這時候就需要靈活調(diào)整，找到大家都方便的時間。
還有一個需要注意的地方，就是記錄和反饋。每次活動或者課程結束后，最好能及時記錄下觀察到的情況，包括學生的表現(xiàn)、自己的感受，還有可能存在的問題。這樣做的好處是，能夠為后續(xù)的工作提供參考依據(jù)。不過有時候可能會忘記記錄，這就需要養(yǎng)成習慣，比如在手機上設個提醒，或者隨身帶個小本子。
書寫注意事項：
跟科任老師保持良好的溝通也很重要。畢竟每個老師都有自己獨特的教學方式，通過交流可以互相借鑒經(jīng)驗。不過有時候可能會因為意見不合產(chǎn)生分歧，這時就需要冷靜下來，從大局出發(fā)考慮問題。比如有一次討論班會主題的時候，我和另一位老師有不同的看法，后來我們各自闡述理由，最終達成了一致。
小編友情提醒：
關于報告的格式，建議按照學校的要求來寫。通常來說，報告應該包括標題、正文和署名三部分。正文部分要條理清晰，邏輯順暢，避免冗長啰嗦。有時候可能會覺得措辭不好找，這就得多練習，多看看別人的報告是怎么寫的，從中吸取經(jīng)驗。
【第2篇】2025年最新小學班主任實習報告怎么寫1100字
有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！小學班級是小學的基層教育組織，而班主任是小學班級的管理者。班主任要在學校校長的領導下貫徹國家的教育方針，根據(jù)一定年齡階段上小學生的發(fā)展特點，在班級中對實施學校教育教學計劃和其他各項工作進行管理。班主任不僅是班級的組織者，同時還是教育者，是發(fā)展中的兒童的精神關懷者。
隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。班主任對班級的管理也將關系到能否讓班級充滿活力與創(chuàng)新，能否更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。此次為期兩個多月的教育實習，我們一項很重要的工作就是實習班主任工作，現(xiàn)在計劃
一、實習班級：二完小二年級班
二、原任班主任：李映蘭
三、指導教師：梁秀芹
四、實習時間：xx年9月16日——11月25日
五、班級基本情況
本班共有學生55名，男生32名，女生23名。平均年齡7歲。該班學生人數(shù)全年級最少，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發(fā)展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業(yè)。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
六、主要實習工作
(一)班級組織建設
(二)班級日常管理
(三)班級活動管理
(四)班級教育力量管理
(五)其他方面
七、日常工作
(一)了解學生基本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。找原班主任了解該班情況，找學生談話。
(二)做好班級日常管理工作。督促做操，搞衛(wèi)生，指導早讀。
(三)批改作業(yè)、批改周記、試卷。
(四)開展主題班會
(五)對學生進行個別教育
(六)認真寫好實習日志
八、具體安排
十月
1、熟悉班級常規(guī)工作，盡快熟悉學生，記住他們的名字，了解一部分學生的情況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。
2、對學生進行安全教育
3、抓好課堂常規(guī)教育
4、抓好紀律和學習目的的教育
5、組織學生參加校運會
十一月
1、召開班干部會議
2、進行安全衛(wèi)生教育
3、中考
4、召開家長會
5、組織學生參加小書法美術比賽
寫報告經(jīng)驗94人覺得有用
做班主任實習報告這件事，其實挺有講究的。我剛實習那會兒，也是懵懵懂懂，后來慢慢摸索出來一些門道。報告，關鍵是要真實，把你的經(jīng)歷、想法都寫進去，但也不能太隨意，得有點條理。
一開始，你得想清楚報告的主題，就是你在這次實習中學到了什么，比如學生管理方面的技巧，或者跟家長溝通的經(jīng)驗。然后就從日常的工作開始寫，比如說每天早上帶孩子們晨讀，你怎么組織他們安靜下來讀書。這部分可以詳細一點，描述具體場景，像某個調(diào)皮的學生突然站起來大喊，你是怎么處理的。
還有教學這塊也很重要，比如你準備了一堂課，從設計教案到課堂實錄，再到課后反思。教案這部分最好附上原稿，這樣顯得專業(yè)。不過教案可能有點復雜，要是寫得太繁瑣，反而讓人看不明白。所以這里要注意控制篇幅，突出重點就行。
再就是和同事相處的部分，畢竟班主任不是一個人能搞定的，得和其他老師配合。你可以寫寫和任課老師的交流情況，特別是那些讓你印象深刻的瞬間。比如有個數(shù)學老師給你分享了他多年的教學經(jīng)驗，你當時是怎么聽的，之后又是怎么運用到自己的工作里的。
書寫注意事項：
別忘了寫寫遇到的問題。比如有一次班里有兩個學生鬧矛盾，你去調(diào)解，結果發(fā)現(xiàn)原來是因為誤會。這件事對你啟發(fā)很大，你從中總結了一些處理學生沖突的方法。這樣的內(nèi)容能讓報告更有說服力。
不過，寫報告的時候也要注意格式，雖然說內(nèi)容最重要，但格式也不能馬虎。標題要醒目，正文分段要清晰，字體大小也要合適。要是格式亂七八糟，讀者看了會很不舒服。
數(shù)據(jù)這部分也不能忽視。比如你統(tǒng)計過班上的成績分布，這個數(shù)據(jù)可以直觀地反映你的工作成果。當然，數(shù)據(jù)要真實，不能憑空捏造。要是數(shù)據(jù)不準，領導看了會懷疑你的工作態(tài)度。
小編友情提醒：
寫完之后別急著交上去，最好找人看看。有時候自己寫的東西，可能有些地方表達得不清楚，別人一讀就能發(fā)現(xiàn)問題。要是實在找不到人幫忙，那就多檢查幾遍，尤其是那些容易寫錯的地方，像“學生”寫成“生徒”，雖然意思差不多，但還是要注意。
【第3篇】初中班主任實習報告精編怎么寫1050字
10月8日—11月12日，我與其他6位同學在麗水梅山中學實習了40多天的時間。在這短暫的日子里，作為初一(3)班的實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經(jīng)驗，還深刻地體會到初一(3)班強烈的班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性。下面，我將介紹一下本人關于這次實習的一些經(jīng)驗和心得。
在班主任工作方面：
1尊重自己，為人師表。
俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在初一(3)班班主任的幫助帶領下，我在班中教好自己音樂課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎
2尊重學生，以誠相待。
在擔任初一(3)班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。
3一視同仁，平等相處
影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔任實習班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
寫報告經(jīng)驗46人覺得有用
做一名初中班主任實習生，要寫好一份實習報告，這可不是件輕松的事兒。一開始就得弄清楚報告的目的，是為了展示工作成果，還是為了反思自身不足。如果目標不明確，報告就可能東拼西湊，缺乏重點。我剛實習那會兒，就有點搞混了，想把什么都寫進去，結果整份報告顯得雜亂無章。后來慢慢摸索，才找到些門道。
報告開頭得有個引子，可以聊聊自己的實習背景，比如去了哪所學校，帶的是哪個班級。這部分內(nèi)容不用太復雜，簡單交代就行。記得要把學校和班級的情況稍微描述一下，這樣能讓讀者有個初步印象。有一次我寫的時候，把班級人數(shù)寫錯了，明明是四十五人，愣是寫成五十人，后來被指導老師指出來才發(fā)現(xiàn)。不過這事兒提醒我，寫東西時一定要仔細核對數(shù)字。
正文怎么寫？
這部分最重要的是結合實際工作，談一談具體的教學經(jīng)歷和管理經(jīng)驗。比如，你組織過什么活動，遇到過哪些難題，又是怎么解決的。這里最好能用一些專業(yè)術語，像“班風建設”“家校溝通”之類的詞，顯得更有說服力。但我有一次寫的時候，因為一時疏忽，把“班風建設”寫成了“班務建設”，雖然意思差別不大，但仔細想想確實不太嚴謹。
書寫注意事項：
寫報告的時候，還得注意語氣的分寸感。不能一味地夸自己干得多好，也不能只是一味地訴苦說有多難。應該客觀公正地評價自己的表現(xiàn)，既不夸大其詞，也不輕描淡寫。比如我寫到一次家長會籌備情況時，本來想突出自己的努力，結果寫著寫著就把重點放在困難上了，最后給人感覺像是在抱怨，回頭一看才發(fā)現(xiàn)這個問題。
結尾怎么寫？
別忘了提一下自己的收獲和感悟。這些內(nèi)容不必長篇大論，點到為止即可?？梢哉務勍ㄟ^這次實習學到了什么，對未來的職業(yè)規(guī)劃有什么新的想法。不過有時候寫著寫著，就容易偏離主題，比如我那次差點扯到別的事情上去，后來趕緊調(diào)整回來，才沒影響整體效果。
【第4篇】班主任自我實習報告例文怎么寫4050字
本文是班主任實習自我報告，經(jīng)歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任，讓我們一起來看看具體內(nèi)容吧！查看更多實習心得，敬請關注實習報告頻道。
班主任自我實習報告例文（一）
我于____年xx月在xx市xx學校進行了六個星期的教育實習。我實習的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學、班主任工作、教育調(diào)查、信息技術與課程整合和研究性學習課程指導。下面是我對這段時間實習個人鑒定：
這次實習我的主要工作是班主任工作：為期兩個星期，指導學生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽;信息技術教學工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);信息技術與學科整合：查找語文學科的資料及參與制作網(wǎng)絡環(huán)境下自然學科圖表復習專題網(wǎng)站;教育調(diào)查：選題，合作設計問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計及完成一份教育調(diào)查報告;研究性學習指導：為期兩個星期，指導初一班部分學生完成班級主頁的制作。
在教育信息化發(fā)展的進程中，信息技術教師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教育技術專業(yè)的學生，我想更應該在校期間努力學習各方面的技能，努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素質，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價值，為信息化發(fā)展添磚加瓦。從這這幾項專業(yè)實習中，我深刻認識到了在學校學的專業(yè)知識不管是理論還是技術還不夠細致，不夠深入，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時發(fā)現(xiàn)自己的技術還是比較欠缺的。我們所學的更多的是一些入門的基礎，而且理論學習方面根本沒有應用到實踐中。這次實踐是一次很好的練兵機會，我學習到了很多在學校學不到的知識。四、建議我希望我們學院以后能多和中學聯(lián)系并和他們建立長期的基地關系，并開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)，教學設計，學科資源網(wǎng)站的建設等等，并把這些任務都布置給我們。這樣我們才能更好的學以致用，同時也可以為我們教育技術做一個很好的宣傳。
經(jīng)歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這一個月里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。
班主任自我實習報告例文（二）
實習即將結束，靜下心來回想，雖然日子忙碌，但在自己的努力實踐中和指導老師幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。
xx年10月12日至11月20日，本人在寶雞斗雞中學進行教育實習。通過實習，使得自己對教師職業(yè)有了許多認識，提高了自身素質，掌握了一些教學技能，并展示了各自的個人風采，受到實習學校領導的一致好評。
教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。短短六個禮拜的實習生活轉瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經(jīng)驗，由于經(jīng)驗不足，實習過程中也存在一些問題，現(xiàn)就本次實習總結如下：
我于10月12日到斗雞中學報到，正式開始了實習生活，實習年級為高二年級。在六個禮拜的實習生活中，作為一名實習老師，我以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學中。
教學方面，先聽兩周的課，第三周開始正式上課，在聽課過程中，我不再是聽老師講了些什么，為什么，而是聽他如何講解如何分析，以及這樣安排教學內(nèi)容等。我還積極去聽學校其他老師的課，如本實習隊所有數(shù)學實習老師，還有斗中最為有名氣的老師的課都一有空就爭取去聽，做好聽課記錄，和老師交流，學習老師們的長處和豐富的教學經(jīng)驗。
正式上課期間，每節(jié)課都能聽從任課老師的指導，認真學習教學大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并在交予指導老師審閱后進行試講。學校給我們安排的課不是很多，共十二節(jié)，這使我有充分的時間細心琢磨教材，與隊友組成的數(shù)學備課組一起討論教法、例題、習題設計等內(nèi)容，進行集體備課，詳細寫教案，每一樣都是緊緊結合教學目標和學生的學習情況改了有改，盡量讓學生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關知識，讓課堂效率達到。
在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時了解學生的學習情況，存在的突出問題，并做好記錄。對學生做法不大肯定時，虛心地向老師請教后再批改。同時，在評卷中，學會了如何酌情給分。此外還參與了一次大型的月考和期中考試的評卷、統(tǒng)卷工作，學會了如何使用軟件進行統(tǒng)計、排名。
為了盡量給學生更多的課后輔導，每天兩節(jié)晚自修，我都會到班上進行答疑。同學們學習數(shù)學的熱情都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習冊遇到的問題都紛紛舉手提問。經(jīng)常在一個班一答疑就是一節(jié)課，根本抽不了空到另一個班去。為了公平，只能一節(jié)課去一個班。從學生的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業(yè)，如不等式最值問題，至今仍有好一部分學生是不懂的。學習方式也存在較大問題，沒有養(yǎng)成課后及時復習的習慣，該記的公式、定理、知識點還沒記好就做作業(yè)?！扒蓩D難為無米之炊”，導致作業(yè)無從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數(shù)學作業(yè)題，學習效率非常低。針對這個問題，答疑時，我會讓這種類型的學生先復習書上的相關知識再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依賴老師，培養(yǎng)他們獨立思考的習慣。
班主任工作實習方面，我擔任高二理科5班的班主任，首先我通過指導老師較快地了解了整個班的情況特點和個別好動生的基本情況，同時了解班級地一些日常工作。其次，我通過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情況。每天晨檢和午檢我都會去教室，慢慢地融入了這個班集體。學生也很喜歡實習老師，能像朋友一樣和我聊天，一些調(diào)皮的學生也能虛心聽取我的教導，努力改正，和學生相處得非常融洽。
在六周的時間里，我更多的是抓學生的學習，紀律和衛(wèi)生，每天早上都很早到教室，巡視早讀情況，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學，提高早度效率。登記好遲到的同學，進行時間觀念教育。
學生的紀律方面，理科8班的學生較為活躍，部分學生很調(diào)皮，自修自習課常有討論問題的現(xiàn)象，影響到安靜學習的同學。根據(jù)觀察，問題主要出在那幾個學生身上，只要管理好那幾個學生，整個班就可以正?；?。因此我采取各個擊破的方法。首先向班主任指導老師了解了那幾個學生的一些情況，如學習情況，入學以來的一些表現(xiàn)等。然后在平時的早晚讀、自修時間對他們重點觀察，對他們不良習慣進行約束。抓住的教育時機對他們進行個別教育。
個別教育時，首先讓他們作自我評價，看他們那是否認識到自己的缺點和不足。學生對自己的缺點還是有一定認識的，有些還是清楚地認識到，但約束不了自己去改正。認識得不到位的，我再以“老師發(fā)現(xiàn)，老師覺得……你覺得是不是呢？”這種方式與學生對話，給學生辯解的機會，避免對學生的片面了解而傷了學生的自尊，甚至造成逆反心理。學生雖然很調(diào)皮，但他們都有一個共同特點，就是服理、重事實，容不得老師半點夸大;但，是就是，能勇敢承認。這時，再對他們進行指導教育，學生才能放下防備武器，真正從心里接受老師的教育，認真思考老師的教誨，真正去努力改進。
學生較喜歡踢足球，在實習期間，很慶幸在陽光體育活動上有機會觀看了一場學生自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，理解了學生對籃球的熱愛。但學生還是學生，對事情的度把握得不好，組織班賽過于頻繁，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學習，老師對踢足球采取了硬管理：近期不允許組織班賽，讓學生先投入到學習中來，順利完成初中到高中的轉變。
在實習期間，我也有了一些收獲：通過實習，對中學的現(xiàn)狀有個更為感性的認識，對學生的學習有個更為恰當?shù)牧私?，對教師的工作有個更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學方法和師范技能，提高了教學效果和教學水平，通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，每當上課時，這些都是激勵自己上好每節(jié)課的前提，左邊是收獲，右邊是不足，在實習中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，在上室內(nèi)課時，面對學生時卻口不順心，有時難以表達透徹，面對學生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應付，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學習中，更要加強這方面的學習。
兩個月的教育實習結束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想上的訓練，也是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗和提高，它在形成師范生合理的知識結構、能力結構以及幫助我們增強對社會、國情、高中教育的了解具有特殊的功能，在以后的日子里我會在更好的學習專業(yè)知識的同時，更多的了解有關中學教育的理論知識，以便更好的運用于日后的教學中，希望將來能成為一個合格的中學教師。
班主任自我實習報告例文（三）
整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。我特別注重對后進生的工作，要實現(xiàn)“沒有教不好的學生”的教育理想，因為我相信沒有教不好的學生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。
學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。
寫報告經(jīng)驗51人覺得有用
班主任實習報告該怎么寫？實習，總歸是個鍛煉的機會，尤其當班主任，頭一遭站在講臺前，心里難免緊張。不過，這緊張也不是壞事，能逼著你去琢磨怎么把事情做好。
先說個關鍵點，寫報告的時候，得把實習期間的經(jīng)歷都梳理清楚。比如，你是怎么帶班的，遇到過什么問題，又是怎么解決的。這部分內(nèi)容最好能結合具體事例，這樣顯得真實可信。比如，某天有個學生突然情緒不對勁，你就得想想這是為什么，是不是家里出了什么事，還是跟同學鬧矛盾了。處理完之后，記得把整個過程記錄下來，這樣寫報告的時候就有素材了。
再就是，報告里頭少不了對工作的反思。像班級管理這塊，肯定會有做得不到位的地方。比如有一次班會開得不夠成功，可能是因為準備得不夠充分，也可能是因為時間安排不合理。這些問題都需要提出來，不然就體現(xiàn)不出你的成長。不過，反思歸反思，別光顧著挑自己的毛病，也得總結下成功的經(jīng)驗。比如，你發(fā)現(xiàn)表揚學生的時候，他們特別開心，那以后就可以多用這種方法。
還有一點要注意，報告里的表達要符合班主任的身份。有些話聽起來挺官方的，但用在報告里正好合適。比如，“班級凝聚力得到了進一步增強”“學生的綜合素質有了顯著提高”之類的句子，雖然有點正式，但能讓上級領導看到你的工作成果。當然，用詞也不能太夸張，畢竟實事求是才是最重要的。
有時候寫報告，難免會碰到一些小問題。比如，記不清某個活動的具體日期，或者對某些細節(jié)印象模糊。這種情況下，最好的辦法就是盡量回憶，實在想不起來，也可以問問同事幫忙確認一下。要是實在沒法補全，就在報告里說明情況，也算是一種誠實的態(tài)度。
書寫注意事項：
寫報告的時候，格式也是個大事兒。開頭得有個簡單的引言，簡單介紹一下實習背景和目的。中間部分就按事情發(fā)展的順序來寫，結尾處再做個簡短的小結，強調(diào)下自己的收獲和體會。不過，這里頭可能會出現(xiàn)一點小疏忽，比如忘記檢查標點符號，導致句子看起來有點怪怪的。這種小問題只要認真校對一遍就能避免。
【第5篇】小學班主任實習報告2怎么寫1350字
小學班主任實習報告2
6、語文，是讓學生在文字中體會文章的意思、體會人物的特點、體會動物的可愛、體會景物的壯觀，而不是在老師的話中，不是在老師給出的圖片中。在語文的教學中，老師主要是通過引導，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)文章中的好句子，為什么好。通過讀課文，學生很快就能發(fā)現(xiàn)課文的主要內(nèi)容，主要人物，講了一件什么事或介紹了什么，表達了作者什么感情，所以老師在語文課上的作用更多的就是引導。
7、一年級的英語課不難，就是簡單的兩句對話，兩個單詞，但是要讓學生都記住了卻不容易。小學一年級，正處在形象記憶思維，他們更多的是借助圖片來記憶。在教授對話的時候，我們必須給孩子們一個場景，有了這個場景就相當于給了一幅圖片。單詞也是一樣，每張單詞都有一張對應的圖片，比如moon這個詞，就要給學生看月亮的圖片。課堂上這樣傳授知識，學生們很快的接收了。但是考試的時候，由于有的題沒有圖片，只有單詞，有的學生就不認識了。所以對于英語課的教學，應該適當?shù)脑黾記]有圖片的復習課，從而是學生真正記住這個單詞，而不是這張圖片。
五、結論
從10月9日進入甘露園小學開始，我就按照班主任的時間要求，要求自己，堅持每天早上7點半之前到校，下午4點半后才離校。因為家離學校實在太遠了，每天很早就要起來，一天的精力在早上就用掉了好多，所以深深體驗到家近的好處。離學校近的老師，每天晚上都有很多時間用在個別指導學生、備課、判作業(yè)上，而這樣的老師收獲也大。
其實做學生的都會這樣想：我們整天地坐在班里上課，而老師就給我們上那么幾節(jié)課，老師多輕松啊。通過實習，我逐漸發(fā)現(xiàn)，班主任工實習報告作真的不是像我們想象的那么輕松。每天到學校最早的就是每個班的班主任，一天到晚的時間都要看著自己的班，整個心思都放在了學生身上。我在甘露園小學實習的這兩個月里，就沒怎么看到過我的指導老師楊老師休息。早上7點半，學生剛進學校，楊老師就到班里等候著，等學生來的差不多了就督促學生交各科的作業(yè)，和生活中要交的一些東西。每天的前兩節(jié)都是楊老師的課，楊老師就是這樣從早自習一直上到兩節(jié)課后，還要抓緊一切能利用的時間給學生講知識。有人會說，那還有下課呢。下課，學生是休息了，但是老師還要處理另外一件事，就是判作業(yè)。每個學生，每學科都有兩本練習冊，語文還要有練字本、預習本、大小作文本，數(shù)學也有口算本、計算本、課堂本等等。每天就這樣的作業(yè)都不知道得判了多少本。當時我們實習生去了，主動提出幫老師判作業(yè)的時候，帶我們的老師都是特別高興，因為有人能幫他們分擔一下了。就這樣，帶我的楊老師都沒有那么多休息時間。我看到的最印象深刻的事，就是楊老師和四年級辦公室的其他班主任，都會向科任課老師要時間，來給學生學習數(shù)學語文。從他們口中我聽到這樣一句話：'語文數(shù)學是給多少時間都不嫌多，盡可能的讓學生多學點。'也就是這句話讓我體會到老師的責任感和他們對學生的愛。在實習中間的那個星期，因為發(fā)燒請了假。那周正好是甘露園小學期中考試的一周，可我卻不能在學校幫助學生復習，不能幫老師分擔作業(yè)，心里真的很著急。后來知道，帶我的楊老師那周也發(fā)燒，但是卻沒有請假。'班主任是班里最重要的人，要是我都不來了，那學生肯定就亂了。'楊老師的這句話，更深一層的讓我體會了'責任'這兩個字的重要性。
寫報告經(jīng)驗38人覺得有用
小學班主任實習報告2該怎么寫？剛到學校那會兒，心里難免緊張，畢竟要面對幾十個學生，還得管好他們。剛開始的時候，我花了不少時間去熟悉班里的學生情況，誰愛說話、誰愛搗蛋、誰又特別安靜，這些都是需要摸清楚的。記得有一次開班會，本來想講點規(guī)矩，結果話還沒說完，就被幾個調(diào)皮的孩子打斷了。當時挺尷尬的，后來想想，這也提醒我以后得學會隨機應變。
教案的準備也很重要，每個活動都得提前規(guī)劃好。有一次組織手工課，材料準備得不夠充分，結果孩子們等得有點著急。從那以后，我就特別注意提前檢查所有細節(jié)。還有就是跟家長溝通這部分，每次家長會前都要做好功課，把每個孩子的表現(xiàn)記錄下來，這樣交流起來才不會亂。當然，有時候也會遇到一些棘手的情況，比如某個孩子突然哭鬧，這時候就需要冷靜處理，不能慌。
除了日常管理，還得關注學生的心理變化。有個小女孩總是悶悶不樂的樣子，我就抽空找她聊了聊，才知道是因為作業(yè)太多覺得壓力大。后來我就建議她合理安排時間，還聯(lián)系了任課老師幫忙減輕負擔。其實很多時候，學生的問題并不復雜，只要用心去了解就能找到解決辦法。
寫實習報告的時候，記得要把自己的真實感受寫進去。比如當時遇到困難時是怎么克服的，有哪些收獲，這些都很重要。不過要注意，報告里的內(nèi)容一定要實事求是，別為了顯得厲害就瞎編。有時候寫得太浮夸反而適得其反。另外，格式也得符合要求，標題、日期這些東西都不能少。
有時候寫著寫著就會發(fā)現(xiàn)，有些地方表達得不太順暢，比如用詞重復或者句子結構有點亂。但沒關系，寫完后多看看，慢慢調(diào)整就好。畢竟不是所有人都能一氣呵成寫出完美的東西，關鍵是盡力做到最好。而且，實習期間的經(jīng)歷本身就是一筆財富，無論報告寫得怎么樣，只要用心去做了，就不會白費。
【第6篇】實習班主任工作報告怎么寫1350字
實習班主任工作報告
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一、與學生相處心得
記得剛來的工夫肖老師就對我說，與學生相處關鍵要駕馭一個“度”——既要讓喜歡你又要讓學生對你有所畏懼。
這個“度”的駕馭不是一兩天能學得來的，掃尾就很重要，也與老師的性情有很大關系。我本人性情在這顯得寬和不足而嚴厲不敷，并且一開始就與學生走得太近，以致于對背面的事情形成很大困難。其次還要細致場所，對差別學生也要差別對待。例如我們一班四二人，性情差異非常巨大，并且每個學生的個性也是多樣性的。例如鄧xx，待人熱心，老實。記得剛來第二天，他就和我說:“張老師，我叫鄧xx，我在這很熟，以后有什么事需要幫忙，盡管叫我?！钡秩菀准痹?，語言心直口快，為此我也曾煩悶好久實習報告網(wǎng)。這里的每一個學生都有自己鮮明的個性與特點。學會與差別性情的學生來往這是我以前任教的寶貴履歷。
另外更重要的一點，與學生相處關鍵在于相識學生，相識學生的性情、成長配景尤為重要。只要相識了學生，才能與他進行有效的相同，進而才能對他們進行引導、教誨。在這一點我們的肖老師對我啟發(fā)很大，她不光對我們班學生的個性，成長配景洞若觀火，并且善于處理各種糾紛抵牾。很多讓人頭疼的學生他都能教管好。同時她自己又是一個樂觀陽光的老師，并以自己樂觀陽光的品德去影響周圍的人。讓我看到要做一個好老師先要做一個高興的老師;要做一個高興的老師先要做一個高興的人。只要高興的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要高興的老師才能更加有耐煩、有信心的相識和處理學生們之間的瑣事，并且在相識和處理歷程中同時可以或許不斷思考，總結更加有效的教誨要領。生活心態(tài)決定事情態(tài)度;生活狀態(tài)決定事情結果。這是我練習的第二筆寶貴財富。實習班主任工作報告
二、班級管理心得
對班級的管理，記得有位大學老師曾如是說過，給你一個班級你能管理的井然有序，那實習報告網(wǎng)么給你一座城市你就可以做個好市長;給你一個省，你就可以做個好省長?？梢姲嗉壍墓芾磉€是有肯定奧妙在里面的。
追隨肖老師練習班主任事情，我領會到管理班級肯定要抓住學生的特點，做到有針對性，同時又要寬嚴并濟，嚴中有愛。學生有很大的從眾心里，處理題目時要抓住帶頭的。例如上操，打掃衛(wèi)生，要先敦促“聽話”的學生和班干部帶頭，然后對一些“頑固的調(diào)皮分子”進行重點敦促。如許其它大部門學生就跟著去了。
其次，學生既天真又是稚子，因而我們老師既要用愛心去呵護他們那份純純的小兒百姓之心，又要用嚴厲的一面去引導他們避開一些稚子的誤區(qū)。這就需要愛心、耐煩、責任心與本領了。在這方面我以為自己才剛剛開始。
另外，學生既可愛，偶然又會顯出幾分“令人可愛”的樣子。實習報告網(wǎng)開始時看到他們一個個可愛的面貌，真想多給他們教一點工具，就恨自己知識不敷廣博，才能不敷高深，但我還是盡自己的高興備課，自習也高興引導他們做好作業(yè)。但有些工夫學生們對自己的美意不光不加明白，反而大有以為歹意的偏向。為此，我曾一度郁悶，進而失望，再而懷疑自己，懷疑自己大學所學。所以在講授管理中波折不免，關鍵是怎樣快速調(diào)解好自己的心態(tài)，重新堅定自己的信心，總結以往的履歷與教導，爭取來日誥日做的更好。
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寫報告經(jīng)驗29人覺得有用
實習班主任的工作報告該怎么寫？這事兒說起來也不算復雜，不過得花點心思去琢磨。開頭，最好能簡明扼要地介紹一下自己的基本情況，比如帶的是哪個班級，帶了多久，這段時間里主要負責哪些工作之類的。這部分要是寫得太啰嗦，反而顯得沒重點。
比如，我?guī)У氖歉咭唬?）班，從開學到現(xiàn)在正好三個月。這段時間里，我主要負責日常管理、組織活動還有跟學生談心這些事情。要是覺得這樣寫太單調(diào)，還可以補充一下自己在工作中遇到的一些特別情況，像是有個學生經(jīng)常遲到，后來經(jīng)過溝通才知道他家里出了點事，這才慢慢改過來。這樣的細節(jié)能讓報告看起來更有故事感。
接下來就該聊聊具體的措施和成效啦。比如為了提高學生的紀律意識，我制定了一個獎勵機制，每個月表現(xiàn)最好的小組能得到小獎品。結果還真有效果，學生們都比以前積極多了。當然，這也不是說一蹴而就的事兒，中間也遇到過不少波折。有一次因為獎勵標準有點模糊，幾個同學鬧了點小矛盾，最后還是通過班會解決了。這種經(jīng)歷其實挺寶貴的，可以拿出來講講是怎么處理的。
還有一點要注意，就是數(shù)據(jù)的支持。如果能用一些具體數(shù)字來證明成果，那報告就會更有說服力。比如，這個學期剛開始的時候，我們班的平均成績排在年級倒數(shù)第三，到了期末考試已經(jīng)升到正數(shù)第五了。這種變化背后肯定有不少努力，把這些努力的過程寫清楚就行。
不過，寫報告的時候也不能光顧著正面的事情，適當?shù)姆此家埠苡斜匾?。畢竟人都有不足之處，作為班主任也一樣。比如我覺得自己在跟家長溝通這方面還有提升空間，有時候太著急解決問題，忽略了家長的感受。后來專門抽時間去參加了一個關于家校合作的培訓，學到不少東西。這一部分要是寫得好，能讓報告顯得更加真實，也能給其他同事一些借鑒。
最后這部分，建議提一下未來的工作計劃。畢竟現(xiàn)在只是實習階段，很多地方還不成熟，需要繼續(xù)改進。可以列出幾個目標，像加強個別輔導、優(yōu)化班級文化建設之類的具體方向。寫的時候別忘了結合實際情況，不能太虛頭巴腦的，那樣反而讓人覺得不靠譜。
