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2025最新教學(xué)實(shí)習(xí)報告怎么寫(精選6篇)

發(fā)布時間:2025-06-12 07:40:03 查看人數(shù):40

2025最新教學(xué)實(shí)習(xí)報告

【第1篇】2025最新教學(xué)實(shí)習(xí)報告怎么寫2250字

時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼我在xx三中的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。從____年2月10日到____年6月30日整整一學(xué)期的教學(xué)生涯,短暫而充實(shí)。在這段時間里,我本著認(rèn)真負(fù)責(zé),務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神,在校領(lǐng)導(dǎo)及各位前輩老師們的指導(dǎo)下,經(jīng)過不斷努力,積極嘗試,在這個飽含收獲的時節(jié),我的實(shí)習(xí)生活也碩果累累,現(xiàn)做總結(jié)如下:

一、在思想政治表現(xiàn)方面

我本人是十分擁護(hù)共產(chǎn)黨的,熱愛生活,熱愛教師這個行業(yè)。我對于在教育教學(xué)改革過程中的新觀念、新方法、新問題努力去鉆研。秉承“甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰”的精神,將馬列主義的普遍哲學(xué)原理運(yùn)用的實(shí)際教學(xué)中,同時引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看問題。實(shí)習(xí)期間,我不僅重視自身的思想建設(shè),不斷的提高自己的政治素質(zhì),而且在工作中積極進(jìn)取、樂觀向上。我從一名大學(xué)生,通過自己的努力正一步步走向“合格教師”這個稱號。

二、在教育實(shí)習(xí)方面

由于我們到實(shí)習(xí)學(xué)校的時候,學(xué)校分班工作正在落實(shí)中,所以我們一直到2月20日才正式上課。我本身是生物專業(yè),實(shí)習(xí)期間擔(dān)任了兩個班的生物老師。這兩個班都是文科特長班,所以我講課要時刻聯(lián)系會考內(nèi)容。因?yàn)槭堑谝淮沃v課,也把握不好會考方向。我總是會利用自己沒課的時間去聽一些有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,向他們“取經(jīng)”。在聽課過程中,我收獲了很多,從教態(tài)、板書、教法、重難點(diǎn)突出到課堂氣氛的調(diào)動,都使我受益匪淺。課下,我會進(jìn)行反思并將聽課所學(xué)經(jīng)驗(yàn)記錄下來。趁著指導(dǎo)老師不忙的時候,我還邀請她來聽我的課,由于我一周只有兩節(jié)課,所以老師聽課的次數(shù)不是很多,但是只要老師來聽課就會對我的課給出專業(yè)的指導(dǎo)。

讓我在教學(xué)技能上確實(shí)提高了不少。期間,師大老師的聽課知道讓我收獲頗豐,從教學(xué)技能各個方面對自己有了全面認(rèn)識。在五月份的時候,我還參加了教育局組織的各校聽評課活動,領(lǐng)略了的風(fēng)采,短短的幾天就收獲頗多!在實(shí)習(xí)后期,我們在文科班的課結(jié)了,于是被安排輔助其他生物老師輔導(dǎo)學(xué)生自習(xí),備戰(zhàn)期末聯(lián)考。于是我必須每天做大量的題,去班上輔導(dǎo)的時候做到有備而來。通過給學(xué)生講題,使我的課堂講解能力有了很大進(jìn)步。每天奔走于不同班級之間,雖然累但仍然很快樂。另外,在實(shí)習(xí)期間,我都按時參加生物組每周一次的教研活動與其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為期半年的實(shí)習(xí)教學(xué),進(jìn)行了3次月考、一次期中考試,我們也參與了監(jiān)考、判卷子、登統(tǒng)分等活動,這些都完善了我的整體教學(xué)結(jié)構(gòu)。這半年的各項活動都或多或少的從不同方面提高了我的教學(xué)技能。

三、在班主任工作方面

在實(shí)習(xí)學(xué)校我擔(dān)任的是1109班的副班主任。其實(shí),實(shí)習(xí)的半年里我的感觸就是做班主任太累了!我每周至少三天早起去陪學(xué)生瘋狂晨讀,晚上去宿舍茶素,一天之內(nèi)還要處理各種大大小小的事。雖然辛苦,但很有意義。我不僅向自己的班主任指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)班級管理的方法,還積極主動與其他班主任交流溝通,向他們?nèi)〗?jīng)。每位班主任都有自己的管理方法和風(fēng)格,都著實(shí)讓我佩服。

實(shí)習(xí)期間,我分別在班級管理方面,學(xué)生思想方面,學(xué)生學(xué)習(xí)方面,班級活動方面及宿舍紀(jì)律方面展開班主任工作關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同時更注重學(xué)生的身心健康。通過舉辦主題班會對學(xué)生進(jìn)行思想教育。通過課下談心,關(guān)心學(xué)生的生活。為了更好的了解班主任工作,我還做了一次家訪。希望能與家長做好溝通,共同幫助學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)。經(jīng)過這些努力,我在班主任工作上也有了不少收獲。

四、在黨團(tuán)活動上

我們每個月都會以小組為單位舉辦團(tuán)日活動,每一次團(tuán)日活動都立足現(xiàn)實(shí)、重視長遠(yuǎn)影響。在二月份舉辦的“經(jīng)驗(yàn)交流會”,是請上一批未走的實(shí)習(xí)生給我們講在xx三中實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),從而使我們少走彎路。事實(shí)證明,該次經(jīng)驗(yàn)交流確實(shí)幫助了我們不少。

五月份,我和小組其他成員一起觀看了電影——《當(dāng)幸福來敲門》,我們被男主角面對難以置信的困難,如何克服事業(yè)失敗,妻子棄他而去、無家可歸的困境,并最終獲得成功的毅力所折服,之后我們探討了他能成功的原因在于:能明確自己的人生目標(biāo)善于抓住機(jī)遇,對于遇到的困境果斷的做出決定,在逆境中的自我肯定和自我安慰,人際關(guān)系是克里斯成功之關(guān)鍵。希望能夠借助主人公的“成功寶典”在實(shí)習(xí)生涯乃至今后的工作中做出一番業(yè)績!

五、在服務(wù)本地方面

我在保證完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,積極配合學(xué)校的值班工作(檢查晨讀班主任到位情況、清點(diǎn)各班人數(shù)、維持樓道紀(jì)律等);宿舍晚值班工作及陪宿工作;積極為該校一名患白血病的學(xué)生捐款;幫助學(xué)生們解決日常問題,比如縫補(bǔ)衣物、借給生活費(fèi)等等。這一系列活動得到的當(dāng)?shù)厝藗兊囊恢潞迷u,我們感覺很值得、很欣慰。作為一名合格教師,我們都要有奉獻(xiàn)精神,我在這些過程中感覺到了付出的快樂。

六、在教育調(diào)查與研究上

我從xx三中的教學(xué)實(shí)際 出發(fā),以學(xué)生學(xué)生生物的方法為起點(diǎn),針對學(xué)生考試成績不高的問題,從生物學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行了問卷調(diào)查,包括預(yù)習(xí)情況、聽課情況、作業(yè)情況及復(fù)習(xí)情況。并根據(jù)調(diào)查結(jié)果在本班制定了“小組幫幫幫”計劃來解決個別學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生們親自參與到活動中來,極大地調(diào)動了他們的積極性。

經(jīng)過老師們和學(xué)生們的共同努力,到現(xiàn)在為止,已經(jīng)有所成效,取得了很好的成績,這項活動的進(jìn)行不僅使教學(xué)環(huán)境得到優(yōu)化而且教學(xué)成績也顯著提高。為了更好的鞏固這一成果,我們還進(jìn)一步完善活動的后期監(jiān)督工作,真心的希望學(xué)生們能深獲其利。

半年短暫而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活,使我深深體會到,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師是非常不容易的。當(dāng)然,和學(xué)生在一起我也體會到了身為老師的幸福感。經(jīng)過一個學(xué)期的歷練,使我成熟了許多,也更加理智了。實(shí)習(xí)有苦有樂,有歡笑有淚水。

寫報告經(jīng)驗(yàn)54人覺得有用

在準(zhǔn)備教學(xué)實(shí)習(xí)報告的時候,很多同學(xué)都會覺得無從下手。其實(shí)報告寫作并不是一件特別復(fù)雜的事情,關(guān)鍵是要掌握一些基本的原則和技巧。開頭部分得先把自己實(shí)習(xí)的基本情況交代清楚,比如是在哪所學(xué)校實(shí)習(xí)的,帶的是哪個年級的學(xué)生,主要負(fù)責(zé)哪些課程的教學(xué)工作。這部分內(nèi)容不用太啰嗦,簡單明了就好,但一定要包含必要的信息。

接著就是教學(xué)的具體內(nèi)容了。這部分需要詳細(xì)描述自己的教學(xué)設(shè)計思路,包括為什么選擇這個課題,是如何組織教學(xué)材料的,還有課堂上的具體活動安排。記得要把重點(diǎn)放在教學(xué)效果上,可以談?wù)剬W(xué)生們的反應(yīng),以及通過這次教學(xué)自己觀察到的一些現(xiàn)象。這里可能會遇到一個問題,就是有時候?yàn)榱送怀瞿硞€點(diǎn),可能就會忽略掉其他重要的細(xì)節(jié),這就需要注意平衡了。

還有一個需要注意的地方,就是教學(xué)反思這一塊。這部分不是簡單的總結(jié),而是要結(jié)合實(shí)際情況去分析問題。比如,某次課堂互動的效果不盡如人意,就要想一想是什么原因?qū)е碌模且驗(yàn)榻虒W(xué)方法的問題,還是因?yàn)閷W(xué)生的接受能力有限。這里就容易出現(xiàn)一個誤區(qū),有些同學(xué)可能會把反思寫得太籠統(tǒng),比如“我覺得我還有很多不足之處”,這樣就不夠具體了。應(yīng)該具體指出哪些地方做得不好,以后應(yīng)該如何改進(jìn)。

書寫注意事項:

關(guān)于數(shù)據(jù)的使用也很重要。如果在教學(xué)過程中收集了一些數(shù)據(jù),比如學(xué)生的作業(yè)完成情況、測試成績等,把這些數(shù)據(jù)合理地融入到報告里,能夠增加報告的說服力。不過這里有一個小問題,有時候數(shù)據(jù)太多反而會顯得雜亂,所以要注意篩選,只選取最關(guān)鍵的數(shù)據(jù)進(jìn)行展示。

小編友情提醒:

報告的語言表達(dá)也很關(guān)鍵。作為一份正式的文檔,語言必須準(zhǔn)確、規(guī)范。當(dāng)然,這并不意味著不能有自己的個性,適當(dāng)?shù)膫€性化表達(dá)能讓報告更有吸引力。不過,有時候因?yàn)樽非笊鷦?,可能會不小心用詞不當(dāng),比如形容詞使用過多,反而影響了報告的專業(yè)性。所以,既要保持一定的靈活性,又要確保整體的專業(yè)水準(zhǔn)。

【第2篇】測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)報告參考怎么寫3600字

關(guān)于測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)報告參考

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測量是一項精確的工作,通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)是我在腦海中形成了一個基本的測量學(xué)輪廓。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),它的內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分,測量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制,測量和建立國家控制網(wǎng),提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制;為空間科技和軍事工作提供精確的坐標(biāo)資料;做為技術(shù)手段參與對地球形狀、大小、地殼形變,及地震預(yù)報等方面的科學(xué)研究。從微觀方面講,測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為各個領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù);管理開發(fā)土地,建立工程控制網(wǎng),進(jìn)行施工放樣,輔助設(shè)備安裝,監(jiān)測建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。而這一任務(wù)是是有測量學(xué)的三個基本元素的測量實(shí)現(xiàn)的:角度測量、距離測量、高程測量。

在信息社會里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。過件信息高速公路,基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。

測量學(xué)的分類有很多種如:普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué),和水運(yùn)測量學(xué)等多種分支學(xué)科。作為裝飾設(shè)計專業(yè)的學(xué)生,我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是普通測量學(xué)和工程測量學(xué)。普通測量學(xué)是基礎(chǔ),工程測量學(xué)是專業(yè)分支。我們要掌握工程建設(shè)在勘測、設(shè)計、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識。

一、實(shí)習(xí)目的與要求:

測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測量學(xué)的重要組成部分,其目的是鞏固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識,獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力,進(jìn)一步熟練掌握測量儀器的操作技能,提高計算和繪圖能力,并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識,為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

通過教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求:

(1)掌握主要儀器(水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀、全站儀)的性能和使用。

(2)掌握地形測圖的基本方法,具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。

(3)能了解地形冊歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。

在教學(xué)實(shí)習(xí)中,要注意使每個學(xué)生都能參加各項工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力,加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)、集體主義精神和愛護(hù)儀器的教育,使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容:

(一)大比例尺地形測圖

1.任務(wù):每小組測繪一幅比例尺1∶1000、等高距為0.5m的地形圖。

2.內(nèi)容:

1)平面控制。敷設(shè)獨(dú)立導(dǎo)線網(wǎng)。

1)準(zhǔn)備工作:儀器的檢驗(yàn)校正、工具與用品準(zhǔn)備。

2)外業(yè)工作:踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點(diǎn)、標(biāo)志點(diǎn)號、角度觀測和距離丈量(導(dǎo)線邊長)、定向。

3)內(nèi)業(yè)工作:外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖、坐標(biāo)計算、編制平面控制成果表、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪。

2)高程控制。

1)準(zhǔn)備工作:水準(zhǔn)儀檢校、工具與用品準(zhǔn)備。

2)外業(yè)工作:踏勘、選點(diǎn)、水準(zhǔn)觀測。

3)內(nèi)業(yè)工作:手簿檢查、水準(zhǔn)測量成果整理、編制水準(zhǔn)測量成果表。

實(shí)習(xí)地點(diǎn):長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院武漢校區(qū)

我們要掌握工程建設(shè)在勘測、設(shè)計、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識。達(dá)到以下要求,具體要作到:

1.熟悉各種測量儀器的結(jié)構(gòu)原理和用途,熟練使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握儀器的檢驗(yàn)和校正方法。

2.明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面:(1)儀器誤差:這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的,屬于客觀誤差來源。(2)觀測誤差:由于測量者的技術(shù)及水平的限制,造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。(3)外界影響誤差:測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中,很難控制,屬于可變動誤差來源。

3.避免測量結(jié)果錯誤,最大限度的減少測量誤差,要求作到:(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高測量者自身的測量水平,降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測量中的溫度改正、尺長改正,多次測量取平均值等來減少誤差。

4.熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則,并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更可以提高測量的效率。

三、實(shí)習(xí)過程:

(1)實(shí)地探勘,選好控制點(diǎn),領(lǐng)取儀器工具.

(2)經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)

(3)水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)

(4)四等水準(zhǔn)測量的實(shí)習(xí)步驟及水準(zhǔn)儀的正確使用方法.

(5)測回法及經(jīng)緯儀的正確使用方法.

(6)業(yè)計算(四等水準(zhǔn)的高差閉合差角度閉合差坐標(biāo)計算)

(7)根據(jù)坐標(biāo)展點(diǎn)

(8)碎步測量及平板儀的'正確使用

四、收獲體會:

為期一個月的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,通過這次實(shí)習(xí),讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區(qū)是我們長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū),,測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖,為了能盡快地完成任務(wù),我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量,我們在測量的過程中也并不感到累,也沒有感到辛苦,反而還能自得其樂。

測量學(xué)首先是一項精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種,如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。

通過這次實(shí)習(xí),學(xué)到了測量的實(shí)際能力,更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,更鍛煉了自己很多測繪的能力。通過實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對測量儀器的操作、整平更加熟練,學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力 我們在這次的實(shí)習(xí)中,也了解到了要想很好地進(jìn)行測量,首先必須要掌握過硬的基本理論知識,要有實(shí)干精神,每個組員都必須親自實(shí)踐,而且要分工明確,工作也可以交換來做,還需要知道失敗乃成功之母,在實(shí)習(xí)測量的過程中,不可能完全的沒有錯誤,我們應(yīng)該不氣餒,繼續(xù)一次又一次的重測,重計算,一次次地練習(xí),一次次得提高測量水平,我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo),我們實(shí)習(xí)之初,遇到了各種各樣的困難,多虧的老師的耐心講解,才使我們解決了不少測量中的難題。

我們在實(shí)習(xí)過程中,不可避免的遇到了一些困難,在我們實(shí)現(xiàn)之初,我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會測,測不好。但是,經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量,我們的團(tuán)結(jié)、默契,克服了測量中的種種問題,終于按時完成了任務(wù)。在測量實(shí)習(xí)的過程中,我們也遇到了各種各樣的困難。比如:

(1)立標(biāo)尺時,標(biāo)尺除立直外,還要選在重要的地方。因此,選點(diǎn)就非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量,計算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時間,而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

(2)在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中,有的過程出現(xiàn)了大的誤差,經(jīng)過我們的重新測量計算,誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

(3)還有就是計算問題,計算必須由兩個人完成,一個初步的計算,一個檢驗(yàn),不過,在此過程當(dāng)中,也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題,我們在不斷的重復(fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值,盡量讓誤差減少到了最少

通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對儀器的操作更加熟練,學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

五、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):

展點(diǎn)很重要,展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度;

實(shí)驗(yàn)儀器的整平對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;

水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差,超過差限一定要重新測量;

使用平板儀定向一定要精確,,不然嚴(yán)重影響圖形的整體方位;

小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。

寫報告經(jīng)驗(yàn)85人覺得有用

在開始寫報告前,得搞清楚報告的目的,是為了匯報工作成果,還是為了分析某個問題。如果是前者,那就要把完成的工作、取得的成績說清楚,比如這次測量學(xué)實(shí)習(xí),得先把實(shí)習(xí)地點(diǎn)、時間交代明白。如果是為了分析問題,那就得先確定問題是什么,再逐步展開。

先從基礎(chǔ)做起,比如測量學(xué)實(shí)習(xí),開頭可以這樣寫:“本次實(shí)習(xí)是在某地進(jìn)行的,主要針對地形測繪展開?!焙竺娼又鴮懢唧w任務(wù),像什么布設(shè)控制點(diǎn),水準(zhǔn)測量,這些都是常見的內(nèi)容。記得要把使用的儀器也寫進(jìn)去,像全站儀、gps之類的,這能體現(xiàn)專業(yè)性。

寫的時候,要注意描述順序。比如說水準(zhǔn)測量,先說選點(diǎn),再講觀測,最后談成果整理。這里頭有個小細(xì)節(jié),有些人可能直接寫“水準(zhǔn)點(diǎn)選好后就開始觀測了”,這其實(shí)不太嚴(yán)謹(jǐn),應(yīng)該強(qiáng)調(diào)一下選點(diǎn)的原則,比如通視良好、便于安置儀器什么的。還有,有些同學(xué)可能會寫“經(jīng)過多次調(diào)整,水準(zhǔn)儀達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)”,這里的“多次”用得有點(diǎn)模糊,不如改成“反復(fù)調(diào)整幾次”。

接下來就是數(shù)據(jù)處理的部分了。這部分要用到一些公式,像是高差計算公式什么的,記得把計算過程寫清楚。不過也有個小問題,有些人喜歡一口氣把所有的公式都列出來,結(jié)果顯得很亂,建議只列出關(guān)鍵的幾個,其他的可以簡略帶過。另外,圖表很重要,畫個水準(zhǔn)路線圖或者誤差分布圖什么的,能讓報告看起來更有說服力。

報告里頭還少不了對成果的評價。這里得客觀公正,不能光說好話。比如這次實(shí)習(xí),水準(zhǔn)測量的結(jié)果偏差超出允許范圍,就得好好分析原因,是儀器有問題,還是觀測時出了差錯。分析的時候別忘了結(jié)合理論知識,像水準(zhǔn)測量的誤差來源,包括儀器誤差、外界環(huán)境影響等等,都要提到。

小編友情提醒:

關(guān)于格式,雖然不是特別重要,但也得注意下。比如頁邊距、字體大小這些基本的東西,要是不統(tǒng)一,看著就亂糟糟的。還有,報告最好有個摘要,簡單概括一下主要內(nèi)容,方便別人快速了解。不過也有個需要注意的地方,有些人寫摘要的時候喜歡照搬引言部分的內(nèi)容,這就沒什么意義了,摘要應(yīng)該獨(dú)立成段,能反映出報告的核心內(nèi)容。

【第3篇】xxxx年10月教學(xué)實(shí)習(xí)報告心得怎么寫2350字

一轉(zhuǎn)眼,歷時兩個多月的教學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了,雖然我為這個實(shí)習(xí)付出了很多精力和財力,但收獲無疑還是重大且主要的。我從這次實(shí)習(xí)中得到了太多對于我今后的工作而言極為寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

首先,專業(yè)知識必須扎實(shí)。不怕千招會,就怕一招熟,老師主要是為學(xué)生傳播專業(yè)知識的,如果專業(yè)知識教不好,其他一切都是空談,而在我的實(shí)習(xí)生涯中的永遠(yuǎn)的傷疤就是我在上專業(yè)課的時候出現(xiàn)了知識性的錯誤,雖然指導(dǎo)老師和謝老師都沒有嚴(yán)厲批評我,但不批評比批評更讓我難受,我誤導(dǎo)了同學(xué)們,我對不起他們呀!所以我認(rèn)為專業(yè)是根本,是基礎(chǔ)?;A(chǔ)不牢,地動山搖。

其次,書到用時方恨少。老師最好有淵博的知識,因?yàn)橛辛藴Y博的知識老師才能把課講得生動有趣。學(xué)習(xí)知識理應(yīng)是一件非常有意思的事情,任何一門學(xué)科之中都蘊(yùn)藏著它獨(dú)特的趣味性,很難想象真正乏味透頂?shù)膶W(xué)科會流傳到今天。但老師在自己掌握這些知識的基礎(chǔ)上再讓學(xué)生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識卻絕非易事。能否讓學(xué)生快樂聽講、快樂學(xué)習(xí)無疑是衡量優(yōu)秀老師和平庸老師的一個主要標(biāo)準(zhǔn)。而老師要想做到這一點(diǎn)就必須有淵博的知識、絕佳的口才,而這一切都是建立在讀書的基礎(chǔ)上的?!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”,這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當(dāng)恪守之。

再次,要以一顆仁愛之心對待學(xué)生?!皣?yán)師出高徒”這句話不全對,這就像“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”一樣,為什么良藥一定要苦口呢?為什么忠言一定要逆耳呢?在藥片外抹點(diǎn)兒糖讓人快樂服用,說忠言時講究一下說話藝術(shù)讓人欣然接受豈不更好。同樣,慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平時要多考慮學(xué)生的感受,不能以“為學(xué)生著想”為借口去傷害他們。學(xué)習(xí)不是學(xué)生的全部,他們還要學(xué)會生活;教書也不是教師工作的全部,他們還要學(xué)會育人。教師如果能以一顆仁愛之心去關(guān)愛學(xué)生,就能讓學(xué)生的生活中多一些陽光,多一些溫暖。也更有利于學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書育人的使命??!

最后,老師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果老師不能做一個堂堂正正、光明磊落的人,那又有什么底氣去教育學(xué)生呢?在實(shí)習(xí)中我見識了太多的丑惡。當(dāng)然這只不過是整個社會丑惡現(xiàn)象的冰山一角。我現(xiàn)在還沒有能力改變,有時甚至不能避免和丑惡現(xiàn)象攪在一起,但我有一個底線那就是自己的良心不能壞,并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標(biāo)。同時要教育學(xué)生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數(shù)成長為社會的進(jìn)步力量和正義力量。

此次實(shí)習(xí)是我人生中的唯一,是我記憶中的永恒,無論何時我都不會忘記我?guī)У哪切┛蓯鄣耐瑢W(xué)們,是他們有時讓我歡喜有時讓我憂;是他們有時讓我牽腸掛肚有時讓我愁;是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、璀璨多姿。無論何時我都不會忘記我的指導(dǎo)老師段老師和系主任謝老師,他們以寬容和仁愛之心對待我致命的錯誤,鼓舞我缺失的勇氣、激勵我淪喪的斗志、慰藉我受挫的心靈,使我恢復(fù)自信再上講臺。無論何時我都不會忘記我以前在華師的19名同學(xué),現(xiàn)在在生態(tài)的19名同事。在軍訓(xùn)場上我們共頂烈日,在辦公室里我們談笑風(fēng)生,在歡樂牧場我們海吃海喝,在備課之時我們互幫互助,在困難時刻我們并肩作戰(zhàn),在離別時刻我們依依不舍。我們兩月為同事,終生為同事。無論何時我都不會忘記在實(shí)習(xí)期間和我同居一室的強(qiáng)哥和濤哥。每晚的瓶瓶啤酒蘊(yùn)含著我們的深情大義,每晚的摸黑夜談閃耀著我們的智慧火花,每晚的唇槍舌劍、激烈辯論體現(xiàn)著我們的淵博知識和卓越口才。在此期間我們締結(jié)了深厚的友誼,這段由啤酒、夜談和辯論締結(jié)的友誼是牢不可破的,是地久天長的。在此期間我驀然發(fā)現(xiàn)沒有電腦的夜生活原來是這么美好呀!

姓名:黃**性別:男學(xué)號:系別:經(jīng)濟(jì)管理系專業(yè):市場營銷連鎖經(jīng)營(1)班指導(dǎo)老師:李**實(shí)習(xí)單位:廣州尚藝美容美發(fā)投資與管理有限公司實(shí)習(xí)地點(diǎn):珠海井岸鎮(zhèn)井岸江灣三店實(shí)習(xí)時間:xx年11月1日到xx年11月14日首先我非常感謝廣州尚藝美容美...

實(shí)踐目的:為響應(yīng)我院舉辦安徽工程大學(xué)第七屆挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽和完成寒假社會實(shí)踐工作,我以創(chuàng)新為主旨來完成我為期一個月的社會實(shí)踐,通過創(chuàng)新行業(yè)的發(fā)展,從中得到各種管理原理,利用各種科學(xué)管理手段來經(jīng)營,從而獲得不小的創(chuàng)...

xx月20日,我開始了一天的手機(jī)推銷員的體驗(yàn)。8點(diǎn)的上班時間對我這個大學(xué)生來講還是輕松的,商業(yè)城離我家也不遠(yuǎn),但為了不遲到,xx點(diǎn)40多,我和同伴已經(jīng)等在了店門口,店還沒有開。等了會,老板才來開門。

實(shí)踐地點(diǎn):新時代幼兒園實(shí)踐內(nèi)容:教畫兒童畫去年暑假,我也是在這所幼兒園實(shí)習(xí)的,上次教的是唱歌和跳舞,而這次我代的課是教他們畫兒童畫,我去的那個班,孩子們大多是5歲左右的,由于我是下午去的,孩子們剛剛午休起床,我就先幫孩子們...

給排水實(shí)習(xí)報告5000字一.實(shí)習(xí)目的本次實(shí)習(xí)主要目的是要讓我們初步接觸專業(yè)知識的實(shí)際應(yīng)用,對將要學(xué)習(xí)的專業(yè)知識有一些感性認(rèn)知。通過對自來水廠、污水處理廠的參觀,建立全面和系統(tǒng)的感性認(rèn)識,熟悉自來水廠工藝流程。

進(jìn)入大學(xué)后,我們離走進(jìn)社會也越來越近了。校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們利用假期時間進(jìn)行社會實(shí)踐。社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升...

今天因?yàn)樘鞖廪D(zhuǎn)涼了,所以小朋友門都很晚在來幼兒園,可是他們一點(diǎn)也不害怕寒冷。每個幼兒都積極的參加活動,今天早上,一位老師先帶領(lǐng)小朋友們在音樂教室上了一節(jié)音樂課,發(fā)現(xiàn)小朋友們離開了教室后就會顯得異常的興奮,根本不聽老師的話...

一、實(shí)習(xí)目的我們機(jī)械工程學(xué)院為了使我們了解機(jī)電產(chǎn)品、設(shè)備及工作性質(zhì),提高對機(jī)械制造相關(guān)技術(shù)的認(rèn)識,加深機(jī)械制造在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識,開闊視野,了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料,熟悉典型零件的加工工藝,特意安排了我們到上海...

寫報告經(jīng)驗(yàn)49人覺得有用

2025年10月教學(xué)實(shí)習(xí)報告心得怎么寫

寫一份教學(xué)實(shí)習(xí)報告,既是對實(shí)習(xí)期間工作的總結(jié),也是對自己能力提升的一種記錄。報告內(nèi)容要能體現(xiàn)你的專業(yè)水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),但很多人一開始可能都會有點(diǎn)摸不著頭腦。其實(shí),寫好報告的關(guān)鍵在于條理清晰、重點(diǎn)突出。

在開始動筆前,先整理一下實(shí)習(xí)期間的主要工作內(nèi)容。比如帶班情況、課堂管理、備課細(xì)節(jié)等,這些都是需要涵蓋的部分。記得把具體的時間節(jié)點(diǎn)也寫進(jìn)去,這樣能讓閱讀者清楚地看到你的成長軌跡。當(dāng)然,不能光說做了什么,還要談?wù)勛约旱母惺?,特別是那些印象深刻的事情。比如有一次組織活動,本來計劃得很順利,結(jié)果臨場出了點(diǎn)小狀況,最后大家齊心協(xié)力解決了問題,這種經(jīng)歷就很有價值。

寫報告的時候,盡量多用一些教育領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語。比如說“教學(xué)反饋機(jī)制”“學(xué)生行為干預(yù)策略”之類的詞兒,會讓整篇報告顯得更有深度。不過有時候?qū)懼鴮懼?,可能會不小心把“干預(yù)策略”寫成“干預(yù)手段”,雖然差別不大,但還是要注意檢查一下。

書寫注意事項:

報告里最好能加入一些具體的例子。像某個學(xué)生的進(jìn)步案例,或者是一次公開課上的亮點(diǎn),這些都能增強(qiáng)說服力。但有時候可能會因?yàn)橄氲锰?,反而把事情描述得過于復(fù)雜,導(dǎo)致句子啰嗦冗長。比如說原本一句話就能表達(dá)清楚的意思,非要分成兩句來說,這就不太好了。

還有一點(diǎn)需要注意的是,報告里的數(shù)據(jù)很重要。無論是學(xué)生的成績變化還是課堂參與度,只要能拿出具體數(shù)字,就更有可信度。當(dāng)然,這里頭也可能出現(xiàn)小失誤,比如忘記核對數(shù)字來源,導(dǎo)致前后數(shù)據(jù)不一致。這種事情偶爾發(fā)生也沒什么大不了的,關(guān)鍵是要及時修正。

【第4篇】2025教學(xué)實(shí)習(xí)報告精編怎么寫1600字

經(jīng)過一個月的緊張學(xué)習(xí),我們骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員在教育理論水平和專業(yè)知識水平上都有了較大的提高。根據(jù)井岡山師院繼續(xù)教育學(xué)院培訓(xùn)科的教學(xué)安排,我們從xx年8月9日起進(jìn)行分散教育實(shí)踐活動。

本著“學(xué)以致用”的目的,結(jié)合我校的實(shí)際,我側(cè)重從如何提高中學(xué)生作文能力這個角度,進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐活動。我所任教的烏江中學(xué)地處省道永吉線上,距離吉水縣城15公里,是吉水縣規(guī)模比較大的一所農(nóng)村初級中學(xué)。烏江中學(xué)占地面積80余畝,擁有教職工82人,其中國家級骨干教師1人,市級骨干教師5人,中級以上職稱者23人,在校生1300余人。從歷年的中考成績看,我校的教育質(zhì)量在全縣處于中游偏上水平,其中語文成績在各學(xué)科中居領(lǐng)先地位。不過,與許多農(nóng)村中學(xué)一樣,我們學(xué)校的語文教育工作也還存在一些薄弱環(huán)節(jié),尤其作文仍然是制約語文成績提高的瓶頸。

為了使教育實(shí)踐工作有計劃、有目的地進(jìn)行,我先就有關(guān)寫作方面的問題對本校學(xué)生進(jìn)行了摸底調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容如下(參加調(diào)查的學(xué)生405人):

1、你喜歡寫作文嗎?喜歡(162人,40%) 不喜歡(183人,45%) 無所謂(60人,15%)。

2、對老師批改的作文你主要關(guān)注什么?分?jǐn)?shù)(263人,65%) 評語(203人,50.1%) 不關(guān)心(142人,35%)。

3、你每天花多少時間讀課外書?1小時以上(40人,9.8%) 半小時左右(123人,30.4%) 很少看課外書(242人,59.8%)。

4、你有寫日記的習(xí)慣嗎?經(jīng)常寫(50人,12.3%) 偶爾寫(83人,20.5%) 從來不寫(272人,67.2%)。

5、你讀了課外書有無記讀書筆記的習(xí)慣?經(jīng)常記錄(41人,10.1%) 偶爾記錄(75人,18.5%) 從不記錄(289人,71.4%)。

6、寫作文時有沒有列提綱的習(xí)慣?有(81人,20%) 沒有(324人,80%)。

7、你有沒有向校報或廣播站投過稿件?投稿(40人,9.8%) 從沒投過稿(365人,90.2%)。

8、你喜歡老師的命題作文嗎?喜歡(142人,35%) 無所謂(73人,18%) 不喜歡(190人,47%)

(注:括號里的數(shù)據(jù)是調(diào)查結(jié)果)

從這個調(diào)查結(jié)果可以看出,學(xué)生的寫作能力不夠高,關(guān)鍵在他們的寫作興趣還沒有培養(yǎng)出來,他們還沒有養(yǎng)成良好的看書與寫作的習(xí)慣。

根據(jù)這個調(diào)查,我確定了自己的工作思路,以作文教學(xué)為這次教育實(shí)踐的重點(diǎn),充分利用學(xué)校的各種教育資源,運(yùn)用多種手段,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。在作文教學(xué)上,我主要采用以下方法培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力:(1)課前三分鐘演說,要求學(xué)生說真話,抒真情,訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和口頭表達(dá)能力。(2)辦手抄報和班刊,辦好學(xué)生優(yōu)秀作文選刊。(3)指導(dǎo)學(xué)生辦班級黑板報。(4)做讀書筆記,積累寫作素材,培養(yǎng)寫作能力。(5)要求學(xué)生常寫日記,記錄自己的所見所聞和心得體會。(6)鼓勵學(xué)生積極向?qū)W校廣播站和校報投稿。(7)組織學(xué)生舉行全校性的詩歌朗誦比賽和演講比賽,鍛煉學(xué)生的膽量和口才。(8)組織學(xué)生舉行作文競賽,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,提高他們的寫作熱情。(9)盡可能優(yōu)化課堂教學(xué),使閱讀課和作文教學(xué)有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)以致用”的能力。(10)積極創(chuàng)造有利條件,充分利用學(xué)校圖書館的資源優(yōu)勢,培養(yǎng)學(xué)生閱讀與欣賞文學(xué)作品的能力。

經(jīng)過兩個學(xué)期的教育教學(xué)實(shí)踐,取得了良好的效果:同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性增強(qiáng)了,動口動手的能力也得到了較好的鍛煉。在學(xué)校組織的演講比賽和詩歌朗誦比賽上,許多同學(xué)充滿激情,揮灑自如,如陳自牧、彭秀燕、廖沁等同學(xué)在賽場上都有良好的表現(xiàn),他們自編自演,迎來老師和同學(xué)們一陣陣的喝采聲。特別重要的是,學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性提高了,作文水平有了較大的進(jìn)步。比如,這個學(xué)期同學(xué)們向?qū)W校廣播站和校報投稿的數(shù)量有了大幅度的增長,短短一個學(xué)期的投稿量就達(dá)到300余篇,其中我所教的二(4)班鐘麗娟同學(xué)一個人就達(dá)1之多。稿件的質(zhì)量也有了很大的提高,許多同學(xué)的優(yōu)秀作文刊登在《烏江中學(xué)月刊》上,如二(3)班孫云蘭的《“作弊”》,二(4)班解招根的《難忘的時刻》等,都是非常不錯的文章,深受廣大師生好評。從縣里統(tǒng)一組織的考試來看,同學(xué)們的語文成績比過去進(jìn)步了不少,我所教班級學(xué)生的及格率和優(yōu)生率都比過去有較大幅度的上升,寫作能力有了較大的提高。

寫報告經(jīng)驗(yàn)70人覺得有用

教學(xué)實(shí)習(xí)報告的撰寫是一項需要結(jié)合理論與實(shí)踐的任務(wù),它既是對實(shí)習(xí)期間工作成果的總結(jié),也是對自己專業(yè)能力的一次檢驗(yàn)。很多人在開始寫報告時往往感到無從下手,不知道如何組織內(nèi)容。其實(shí),報告的結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜,關(guān)鍵在于將實(shí)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)所得有機(jī)結(jié)合起來。

首先,報告開頭部分應(yīng)該簡明扼要地介紹實(shí)習(xí)背景及目的。這部分內(nèi)容要包含一些基本的信息,比如實(shí)習(xí)的時間、地點(diǎn)、參與的項目名稱等。當(dāng)然,也要點(diǎn)明這次實(shí)習(xí)的主要目標(biāo)是什么,是為了提升教學(xué)技能,還是為了熟悉某個具體領(lǐng)域的工作流程。需要注意的是,這里不宜冗長,以免顯得拖沓。例如,“這次實(shí)習(xí)是在某中學(xué)進(jìn)行為期三個月的教學(xué)活動,主要目的是提高自己的課堂教學(xué)能力?!?/p>

正文怎么寫?

這一部分應(yīng)當(dāng)詳細(xì)描述實(shí)習(xí)過程中具體的實(shí)踐活動。可以按照不同的任務(wù)或階段來劃分段落,比如備課、授課、課堂管理等。每個環(huán)節(jié)都要盡可能詳盡地記錄下來,包括遇到的問題以及解決辦法。比如,“在備課階段,我發(fā)現(xiàn)教材內(nèi)容有些抽象,于是通過查閱相關(guān)資料,增加了不少實(shí)例來幫助學(xué)生理解?!边@樣的敘述能夠讓讀者感受到你的用心。

書寫注意事項:

還應(yīng)該注重反思與總結(jié)。在完成各項任務(wù)后,不妨停下來想一想哪些地方做得好,哪些還需要改進(jìn)。這不僅能體現(xiàn)個人的成長軌跡,也能為今后的工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。例如,“經(jīng)過這段時間的教學(xué)實(shí)踐,我意識到良好的課堂互動對于調(diào)動學(xué)生積極性至關(guān)重要?!?/p>

至于格式方面,雖然沒有固定的要求,但建議保持整潔美觀。字體大小適中,行距合理,這樣不僅方便閱讀,也能給閱卷老師留下不錯的印象。同時,盡量避免錯別字和標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)?shù)那闆r發(fā)生。畢竟,一個小小的疏忽可能就會導(dǎo)致信息傳達(dá)不清。

小編友情提醒:

記得附上相關(guān)的附件材料,如教案、聽課筆記之類的東西。這些都能夠作為支撐報告內(nèi)容的重要依據(jù)。當(dāng)然,如果能夠配幾張照片就更好了,直觀的視覺效果往往能增強(qiáng)說服力。

【第5篇】教學(xué)教師個人實(shí)習(xí)報告怎么寫1650字

教學(xué)教師個人實(shí)習(xí)報告

一、實(shí)習(xí)目的通過到中學(xué)實(shí)習(xí),深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名科任老師以及如何勝任班主任工作,把理論與實(shí)踐相結(jié)合,把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力,不斷提高自身的綜合素質(zhì),以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作,為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。

回顧這兩個月,我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作的管理藝術(shù),從中體會到教師的喜悅和煩惱,體會到我未來工作的快樂,也有了新的追求。

實(shí)習(xí)生活是辛苦的,也是很有意義的。在完小校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下,我的教育實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功?;仡欉@兩個月,我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作的管理藝術(shù),從中體會到教師的喜悅和煩惱,體會到我未來工作的快樂,也有了新的追求。

二 實(shí)習(xí)內(nèi)容及效果

(一)教學(xué)工作

因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是主要是面向語文教育,因而被分到六年一班做實(shí)習(xí)老師兼班主任。指導(dǎo)老師是黃和老師,三十歲左右,言談爽利,是個非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師,他在教學(xué)上給了我很大的幫助,幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié),他精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的意見,如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的`思維,讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的,和老師說這是練習(xí)課,他不打算去聽,只是給你機(jī)會去和學(xué)生接觸,感受他們對知識的接受程度,為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。這樣一來,心情放松了很多,講題目的時候,我發(fā)現(xiàn)很多被我認(rèn)為是很簡單的事情,如果沒有對小朋友們提出問題,根本就會覺得其實(shí)教學(xué)也就那么回事,也不是那么困難,但是接下來學(xué)生的一個問題卻把我難住了,記得當(dāng)時學(xué)生問的是一個詞的反義詞,但我卻總說不出來應(yīng)該是個什么詞,結(jié)果只能跟學(xué)生說老實(shí)下去查查再跟你講好不好?這時我在學(xué)生的眼里分明看到了你不信任,這才感覺到教學(xué)的難度,才明白作為一名教育工作者,面對的并不只是傳授知識的媒介,更多的還是要關(guān)注學(xué)位生的身心健康問題。我想那個學(xué)生會從那次開始就會不太信任我這個老是了,在他心里我會是個不稱職的老師。

在上課之前教案要反復(fù)修改,再拿給和老師過目,他馬上會指出一堆大大小小的問題來,像這里導(dǎo)入語言太羅嗦,那里要求不明確,這里沒講透徹,那里不連貫等等。改改改,直至老師說可以了,就準(zhǔn)備試講,上新課。他的六年級和三年級兩個班的語文都是我上,兩個班的學(xué)生的接受程度大同,但我的教學(xué)效果還是大同小異,因?yàn)槎际钦Z文課,講解的方法沒有多大改變,知識學(xué)生的接受程度不同所以講課的深度也就會不同,上兩個班最好的一點(diǎn)就是上完一個班級的課后馬上評課,指出不足讓你改正,接著上另外一個班的課。這樣的好處是,你會更有目的的改善教學(xué)過程,因而會很快的進(jìn)步,通過教學(xué)對比讓你驚喜的發(fā)現(xiàn)自己真的在不斷成長。

上課,除了傳授新知識,讓學(xué)生學(xué)得更好,不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂,是更加重要的方面。因此,課堂上老師必須具有一種教學(xué)激情和自信,才能感染你的學(xué)生。為他們提供寬松的而自由的思考環(huán)境,讓所有喜歡說話的孩子們都有機(jī)會和同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn)成果,因此我不只是給機(jī)會讓更多的學(xué)生有機(jī)會回答問題,而是給予更多的互動時間,讓學(xué)生充分討論或者提問之后給一點(diǎn)時間把他們的做法講給同桌聽。這樣讓每個人都動起來,往往還會有不少精彩的發(fā)現(xiàn)呢!但是這樣一來,課堂秩序怎么控制呢?這就得益他們老師原先制定的一些課堂紀(jì)律管理口令。響亮拍三下手,學(xué)生們馬上有反應(yīng):一面雙臂做端坐姿勢做好,一面說:快坐好!從而提醒沒有留意到老師指令的學(xué)生?;蛘咧v課時候發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有看黑板的,老師就說:小眼睛,小朋友馬上說:看黑板!諸如此類的口令,形成學(xué)生們的一種共識,這些教學(xué)的調(diào)控手段,不得不提的是我們六年級的學(xué)生也創(chuàng)造了一種獎懲方法:分組畫星星。對于表現(xiàn)的特別好的組,每次加一個星星,紀(jì)律不好的組,每次擦掉一個他們已經(jīng)得到的星星,并對獲得星星最多的小組進(jìn)行小小的禮品獎勵,這個措施結(jié)果很奏效,小朋友們也樂意為自己的小組爭取星星獎勵。

寫報告經(jīng)驗(yàn)30人覺得有用

教學(xué)教師個人實(shí)習(xí)報告該怎么寫?這事兒說起來不算復(fù)雜,但也得花點(diǎn)心思。頭一件,標(biāo)題要醒目,別太啰嗦,但也不能含糊其辭。像“某某學(xué)校實(shí)習(xí)報告”這樣的名字就挺好,一看就知道是什么內(nèi)容。

正文開頭得先把背景交代清楚,比如你去哪個學(xué)校實(shí)習(xí)了,帶的是什么年級的學(xué)生,主要負(fù)責(zé)哪些科目。這部分不用太長,一句話兩句話就行,讓人明白你是干什么的。比如,“我在某某中學(xué)實(shí)習(xí),教初一數(shù)學(xué)?!?/p>

接著就是正文主體部分了。這部分得具體描述你的工作情況。比如你都做了些什么,遇到過什么困難,又是怎么解決的。這里要注意,不能光說空話套話,得有點(diǎn)實(shí)在的內(nèi)容。像“我每天按時到校,認(rèn)真?zhèn)湔n,積極參加教研活動?!边@樣的話就顯得比較實(shí)在。

寫報告的時候還得注意一些細(xì)節(jié)。比如,記錄數(shù)據(jù)的時候要準(zhǔn)確,不能亂寫一氣。有時候可能會因?yàn)槭置δ_亂記錯了數(shù)字,結(jié)果前后對不上號,這就麻煩了。還有,引用別人的觀點(diǎn)時要標(biāo)明出處,不然就可能被人誤會是抄襲。

書寫注意事項:

寫報告的時候最好能結(jié)合實(shí)際情況提點(diǎn)建議。比如你覺得學(xué)校的某些做法挺好的,可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng);要是有些地方做得不到位,也可以委婉地提出來。不過,提建議的時候態(tài)度要誠懇,不能太強(qiáng)硬,畢竟大家都是為了學(xué)生好嘛。

小編友情提醒:

別忘了檢查一下報告有沒有遺漏的地方。有時候?qū)懼鴮懼涂赡芡浖由现匾男畔?,比如?shí)習(xí)期間參與過的活動,取得的成績啦之類的。要是能附上幾張照片就更好了,這樣能讓報告看起來更有說服力。

【第6篇】暑假教學(xué)實(shí)習(xí)報告怎么寫3000字

目的:使學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時,深入到水產(chǎn)養(yǎng)殖單位、科研單位和漁業(yè)技術(shù)推廣站等有關(guān)水產(chǎn)實(shí)踐的第一線,全面了解具體的操作流程、設(shè)備和一些具體操作,培養(yǎng)實(shí)際動手能力,加強(qiáng)感性認(rèn)識,提高學(xué)識水平;同時,使大學(xué)生充分接觸社會,了解水產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,激發(fā)大學(xué)生投身祖國建設(shè)的熱情,使大學(xué)生努力培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)新思維意識,積極培養(yǎng)自己關(guān)心社會發(fā)展、參與社會實(shí)踐和努力開拓進(jìn)取的精神。

實(shí)習(xí)時間:____-7~9

實(shí)習(xí)單位:山西農(nóng)業(yè)大學(xué)動科院水產(chǎn)實(shí)習(xí)基地

實(shí)習(xí)內(nèi)容:外出參觀實(shí)踐,采樣,回校檢測等

____年7月7日,大三剛結(jié)束幾天,我們就開始在劉老師的帶領(lǐng)下做水樣檢測的實(shí)驗(yàn)。從酸性高錳酸鉀法測溶解氧到鈣、鎂離子和總硬度的測定,酸堿滴定管,移液槍,電子天平,蒸發(fā)皿,對這些儀器的操作漸漸得心應(yīng)手起來。7月12號晚,劉老師帶領(lǐng)黃海亮,劉珍,我一行四人踏上北上大同的旅途。凌晨到達(dá)大同,大同市推廣站的驅(qū)車把我們送到此行的目的地——恒山腳下的大同市大同縣水產(chǎn)推廣站。

推廣站背水面山,大門南開,寬曠,整潔,進(jìn)門右手邊是一排宿舍,左手邊是水產(chǎn)車間,中間是一大片菜園。水產(chǎn)車間的屋頂是玻璃鋼,據(jù)劉老師說這樣保溫效果顯著,走到車間門口,一股熱浪撲面而來,保溫效果真是很好,室外溫度二十?dāng)z氏度左右,車間內(nèi)將近三十?dāng)z氏度。大同地處塞外,常年溫度偏低,養(yǎng)殖對溫度適應(yīng)性狹窄的魚類有天然的缺陷,建立這樣一個“塑料大棚”,很有效的解決了溫度問題。車間進(jìn)門左右手各有一門房,作為會客室和工具室。再往里走,車間一分為二,左手邊偏小,有數(shù)個孵化環(huán)道,里面養(yǎng)著黃顙魚,水呈黃綠色,里面漂浮著像云朵一樣綠色的藻類,黃顙魚伏在水底,靜伏不動,剛開始還以為是魚生病了呢,后來才想起黃顙魚為底棲型魚類,晝伏夜出。細(xì)細(xì)觀察,可以看到,黃顙魚背部有潰爛的傷痕。黃顙魚背脊上有突出的刺,在運(yùn)輸過程中,很容易掛在網(wǎng)上,引起擦傷刮傷,運(yùn)輸過程中一定要倍加小心,工作人員不要被魚刺扎傷,也不要傷到魚體。受傷的黃顙魚在這樣的水質(zhì)條件下極易生病,不知道為什么工作人員也不給魚體涂抹磺胺軟膏。用孵化環(huán)道來養(yǎng)殖成魚提高了孵化環(huán)道的利用率,也節(jié)省了空間,一舉多得。在左邊的車間里同樣是大型的孵化環(huán)道,里面養(yǎng)殖的是金魚,幾個環(huán)道里挨著養(yǎng)著規(guī)格由大到小的金魚。每個環(huán)道里養(yǎng)殖的都是規(guī)格相近的金魚,養(yǎng)殖的金魚多為文種。和養(yǎng)殖黃顙魚不同,養(yǎng)金魚的環(huán)道里面的水很深,金魚大多浮在水面,特別警覺,陌生人一出現(xiàn),全池金魚立馬沉底,場面極為壯觀。下午我們到室外池塘取水樣泥樣,第一次使用采泥器,第一次自己采水樣。推廣站有八個室外池塘,養(yǎng)殖的魚類有草魚,鯉魚。各個池塘水質(zhì)顏色各有差異,從黃色到淺綠色。每個池塘有三個取樣點(diǎn),進(jìn)水口附近,池中央,出水口附近各一個。每個取樣點(diǎn)又要分別取表層,底層的水樣。黃海亮英勇下水取樣,他把取水器上的導(dǎo)管和取樣點(diǎn)的導(dǎo)管相連,我們通過腳踩取水器的泵吸把水樣吸上來。第一次接觸到電子的 ph計和測溶氧器,劉老師說一個儀器就要上萬,真是貴重儀器啊。大型的養(yǎng)殖場,每天都要測水樣的各種數(shù)據(jù),溶解氧,ph,重金屬離子,氨氮含量,推廣站的技術(shù)水平還有限,不能達(dá)到這種規(guī)格。劉老師說,水樣的各種數(shù)據(jù)當(dāng)然是當(dāng)場測更加準(zhǔn)確,特別是溶解氧,可是技術(shù)條件達(dá)不到,就要到實(shí)驗(yàn)室再測。用電子的ph計和溶氧器操作真是簡單便捷,把插頭插入水樣,搖動水樣,待示數(shù)穩(wěn)定后讀取就行了,不過劉老師提醒說,我們不能迷信儀器,雖然昂貴的儀器數(shù)據(jù)會精準(zhǔn)一些,可是還是比不上實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)可靠。取泥樣是個麻煩的活,我們采用的是柱狀采泥器(柱狀采泥器是將地面或水體底部沉積物以柱狀形采出的裝置)浮在水面的黃海亮需要把采泥器深深地插入池底,旋轉(zhuǎn)后,排除采泥器中的空氣,取出池底的淤泥,還要在柱狀部分完全露出水面之前,捂著管口。取出的泥樣是垂直分層的,表層和底層的數(shù)據(jù)都要測。取完樣品后,我跟隨劉老師把水樣帶回學(xué)校,其他二人留下開始他們的實(shí)習(xí)生涯。

回到學(xué)校就開始了做實(shí)驗(yàn),檢測數(shù)據(jù)的生活,我們學(xué)習(xí)了納氏試劑法測氨態(tài)氮的測定,底泥中亞硝酸氮的測定,酚二磺酸法硝酸氮的測定,可溶性活性磷的測定,總磷總氮的測定。

生活的主旋律就是和各種玻璃儀器打交道,比色皿,試管,膠頭滴管。遇到一個大難題就是總磷總氮的測定,需要在高壓鍋中消化后再反應(yīng),高溫消化后,比色皿的瓶塞卻打不開了,一次實(shí)驗(yàn)將近半數(shù)的瓶塞黏住了,只好重新做一遍,遇到同樣的問題,幸好這時曹老師提醒我們下次做消化實(shí)驗(yàn)時記得在把比色皿放入高壓鍋之前,先在瓶塞附近壓一條布條或繩子,問題就這樣迎刃而解了。真的要感謝曹老師,讓我們學(xué)到了一招,解決了困擾我們數(shù)天的問題。實(shí)驗(yàn)的初期,我們的工作重點(diǎn)是建立實(shí)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)曲線,氨態(tài)氮的,總磷總氮的等等,劉老師教會了我們?nèi)绾问褂胑xcel實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)建立模型,慚愧的是一直沒做出三個九的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在熟悉了實(shí)驗(yàn)的操作流程之后,使用分光光度計就成了另一個重大問題。分光光度法則是通過測定被測物質(zhì)在特定波長處或一定波長范圍內(nèi)光的吸收度,對該物質(zhì)進(jìn)行定性和定量分析。常用的波長范圍為:(1)200~400nm的紫外光區(qū)(2)400~760nm的可見光區(qū),測定不同試劑時,選擇正確的波長范圍就非常重要,剛開始不懂得紫外光區(qū)和可見光區(qū)的區(qū)別,導(dǎo)致白費(fèi)功夫做了一次實(shí)驗(yàn),后來呢,才了解到總氮的測定,同一組水樣要測在波長220nm與275nm處分別測定各消化水樣的吸光度(以純水作參比),可是呢,分光光度計還有一個規(guī)則,就是每次測定時不能反復(fù)調(diào)整波長,必須先測一組波長220nm的水樣吸光度再測275nm波長的水樣吸光度。就這樣,學(xué)習(xí)到新的知識。在劉老師的循循善誘的指導(dǎo)下,初步掌握了水質(zhì)檢測的常用方法,鍛煉了自己的動手能力。

實(shí)習(xí):

技術(shù)方面 :經(jīng)過了一個多月的生產(chǎn)實(shí)習(xí),學(xué)的技術(shù)蠻多的,頗有感受,想和大家分享。我們在學(xué)校學(xué)的大部分都是理論知識,就好像我們李院長說的那樣,我們學(xué)的是一個基礎(chǔ)。有這個基礎(chǔ),在實(shí)際碰到的問題,通過自身的觀察、思考、請教人家問題就很容易解決了。很多實(shí)際現(xiàn)實(shí)中碰到的問題,本質(zhì)是我們在大學(xué)就學(xué)過的,只是我們沒有把那一層屏障掀開而已。所以我們在大學(xué)讀的書,不是白費(fèi)的,而是有用的。我們還有一年在大學(xué),要好好把握這一年,好好讀書。

人際關(guān)系方面:我出你要主動迎合別人,多熱情點(diǎn)。不管別人和你是什么關(guān)系的,都得熱情點(diǎn)。你對待別人,人家就怎么對待你。

通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),才知道水產(chǎn)行業(yè)大概就是是這樣的情況。真正感覺到步入社會后我們要學(xué)得的東西很多,差距還是有的,專業(yè)課知識的欠缺、動手能力不足等等,我也知道這不是一天兩能夠?qū)W會的,不過我堅信我能做到這一點(diǎn)。這次實(shí)習(xí)對我的以后的職業(yè)方向有很大的幫助,我想能夠在以后的學(xué)習(xí)過程中到很多東西。最后還應(yīng)該感謝我們院、指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)公司給的此次機(jī)會,讓我真正學(xué)到了很多專業(yè)和社會知識。就像我們指導(dǎo)老師劉青老師說的那樣,在大學(xué)我們的理想很多都是不符合實(shí)際的?,F(xiàn)在社會的職業(yè)目標(biāo)選擇性很多,只有去實(shí)踐中嘗試體會了,才知道我們自己適合做什么,不適合做什么。理想是暫時的,不斷改變的,不改變的是我們自己奮斗的心、勇往直前的心。

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寫報告經(jīng)驗(yàn)16人覺得有用

暑假教學(xué)實(shí)習(xí)報告怎么寫

暑假教學(xué)實(shí)習(xí)報告的寫作其實(shí)并不復(fù)雜,關(guān)鍵在于清楚地表達(dá)實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和收獲。開頭部分得先點(diǎn)明實(shí)習(xí)的時間、地點(diǎn)和背景,這部分不能太簡略,不然老師會覺得你敷衍了事。比如可以這樣開頭:“今年暑假,我有幸到某中學(xué)參加為期一個月的教學(xué)實(shí)習(xí)活動,這是一次難得的機(jī)會,讓我能夠近距離接觸真實(shí)的課堂環(huán)境?!?/p>

正文怎么寫?

重點(diǎn)要放在具體的實(shí)習(xí)內(nèi)容上。你可以從備課開始說起,提到自己是如何準(zhǔn)備教案的,用了哪些教材和參考資料。記得描述一下備課過程中遇到的問題,比如說剛開始寫教案的時候,總覺得自己的思路有些混亂,不知道怎么組織材料才好。不過后來通過請教指導(dǎo)老師,慢慢理清了頭緒。

教學(xué)實(shí)踐的部分也很重要,不僅要記錄上課的情況,還要談?wù)勛约旱母惺?。比如說第一次站在講臺上時那種緊張感,還有學(xué)生們的反應(yīng)如何。要是能具體舉幾個例子就更好了,像某堂課上有個學(xué)生提出的問題特別有意思,當(dāng)時自己雖然回答出來了,但回去后想想覺得還可以補(bǔ)充更多內(nèi)容。

除了課堂教學(xué),實(shí)習(xí)期間還應(yīng)該關(guān)注其他方面的事務(wù)。比如班主任工作,需要了解班里的學(xué)生情況,幫助他們解決一些學(xué)習(xí)或生活上的問題。這里可以寫寫自己是如何觀察學(xué)生行為習(xí)慣的,又是怎樣處理突發(fā)事件的。有一次班級里有兩個同學(xué)因?yàn)樽粏栴}起了爭執(zhí),當(dāng)時自己一時也不知道該怎么調(diào)解,最后還是班主任幫忙解決了。

實(shí)習(xí)結(jié)束之后的總結(jié)也是必不可少的。這一部分主要是反思整個實(shí)習(xí)過程中的得失,可以結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行分析。如果覺得自己在某些方面還有不足,比如說課堂管理能力還不夠強(qiáng),那就要明確今后努力的方向。同時也可以展望未來,比如希望以后能在教學(xué)設(shè)計上有更大的突破。

最后別忘了附上一些相關(guān)的附件,比如教案、聽課記錄之類的,這樣能讓報告顯得更加完整。不過要注意的是,這些附加材料的數(shù)量不宜過多,選擇最能體現(xiàn)實(shí)習(xí)成果的部分即可。另外,寫完之后最好多檢查幾遍,確保沒有明顯的錯誤。要是時間允許的話,不妨讓同學(xué)幫忙看看,說不定還能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的小問題。

2025最新教學(xué)實(shí)習(xí)報告怎么寫(精選6篇)

在準(zhǔn)備教學(xué)實(shí)習(xí)報告的時候,很多同學(xué)都會覺得無從下手。其實(shí)報告寫作并不是一件特別復(fù)雜的事情,關(guān)鍵是要掌握一些基本的原則和技巧。開頭部分得先把自己實(shí)習(xí)的基本情況交代清楚,比如是在哪所學(xué)校實(shí)習(xí)的,帶的是哪個年級的學(xué)生,主要負(fù)責(zé)哪些課程的教學(xué)工作。這部分內(nèi)容不用太啰嗦,簡單
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