【第1篇】2025學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫2900字
____學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告
近三個(gè)月的實(shí)習(xí)期就要結(jié)束了，畢業(yè)后，我還會(huì)依舊留在這里——xx幼兒園。因?yàn)槲覑塾讕熯@份工作，更愛我的這群孩子。通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻體會(huì)和學(xué)到了許多校園里學(xué)不到的東西。回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。這三個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以提高自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說：聽不如看，看不如做。只有自己認(rèn)真去做了之后，才能深刻領(lǐng)悟知識(shí)，領(lǐng)悟生活。
一、實(shí)習(xí)基本情況
實(shí)習(xí)時(shí)間：____年x月x日至____年x月x日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx幼兒園
實(shí)習(xí)目的：引導(dǎo)大學(xué)生從校園生活過度到社會(huì)生活。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅讓學(xué)生在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)得以利用，而且為將來走向社會(huì)收集更多的工作經(jīng)驗(yàn)，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì)，幫助學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措，真正地把學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在參加實(shí)習(xí)之前，我就接受了我所實(shí)習(xí)幼兒園的培訓(xùn)。在將近一個(gè)月的培訓(xùn)期，我學(xué)到了許多的實(shí)際操作方面的知識(shí)。包括音樂，舞蹈，美術(shù)，識(shí)字，英語等方面。最后培訓(xùn)老師發(fā)現(xiàn)我的xx教學(xué)方面表現(xiàn)的非常出色。就讓我擔(dān)任了我園小二班的陪班老師。見過主班老師之后，我便將我的主班老師拜為了我的師傅正式實(shí)習(xí)期開始了，我開始準(zhǔn)備接新班了。新來的孩子們由于對新地方的不熟悉，在園里，沒有一個(gè)孩子是不哭的。當(dāng)時(shí)我就亂了手腳，抱起這個(gè)哄一哄，領(lǐng)著那個(gè)笑一笑，七上八下的，這讓我第一次嘗到了幼師工作的艱辛，我剛開始就有些泄氣了，但由于剛出校園，我的興奮和對工作的熱情一直支撐和激勵(lì)著我。我堅(jiān)持了下來。慢慢的，在我們的引導(dǎo)和家長的配合下，孩子們適應(yīng)了環(huán)境，大部分孩子都開始配合我們的工作了，但仍有一些孩子還是適應(yīng)不了，我就專門關(guān)心他們了。給他們講故事讓他們安靜，讓孩子們一起做游戲，熟悉班里的同學(xué)。我的努力很有效。
接新班的工作是最苦的。但我深刻明白付出的多收獲的就會(huì)越多。接新班的工作中，雖然做的是最苦最累最費(fèi)心的工作，但這給我?guī)Я藖砀嗟氖亲约核鲩L的經(jīng)驗(yàn)，以后工作中再接新班的時(shí)候，我相信我會(huì)更加得心應(yīng)手。同時(shí)我的心態(tài)也有了改變，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，更增強(qiáng)了自己的意志。
在xx工作期間，我會(huì)從孩子身上學(xué)習(xí)自己所缺少的對xx工作的了解，也經(jīng)過主班老師也就是我的師傅對我的指導(dǎo)，我慢慢的了解和學(xué)習(xí)到了一些xx工作的規(guī)程、步驟及一些要求。玩游戲時(shí)，我也會(huì)放下老師的身份，和孩子們玩成一片，慢慢的讓孩子接受我，認(rèn)可我，我也適時(shí)的了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)、興趣、愛好，走進(jìn)他們的童話世界。師傅也教導(dǎo)我不要和孩子玩的太瘋，否則，以后上課會(huì)沒有人聽你講課的。這也使我后來給孩子上課之后，得到深刻的教訓(xùn)，孩子一旦接受了你，就會(huì)想要你，；賴著你，和你說他今天的發(fā)現(xiàn)，在家里的小秘密，孩子已經(jīng)適應(yīng)了你是他朋友的心態(tài)，以至于我給他們講課期間費(fèi)了相當(dāng)大的精力樹立自己的威信。
教學(xué)當(dāng)中，總有一些孩子不能專心聽講，在課上搗亂，當(dāng)時(shí)真的就特別生氣，可能年輕氣盛的原因，也是自己沒有經(jīng)歷過的原因。師傅很耐心的開導(dǎo)我，幫助我。我漸漸明白這是孩子的天性，我也順著孩子的性格，運(yùn)用方法來進(jìn)行教學(xué)：比如給孩子講故事，吸引他們的興趣，讓孩子先安靜下來在講課。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；守時(shí)午睡，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)。可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長也對我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心。
實(shí)習(xí)中有件非常讓我欣慰的事，在一次家長評分過程中，給其他老師的評的都是100分（滿分100分），而家長卻給我評出了120分。我非常欣慰我的努力沒有白費(fèi)，得到了家長和園里領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，讓孩子健康成長，讓家長放心，是我們的目標(biāo)，同時(shí)也是我工作的動(dòng)力。面對自己的成就，我的心里有說不出來的激動(dòng)。
三、實(shí)習(xí)體會(huì)
實(shí)踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：1、要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。想了解一個(gè)人，需要深入的交流。而這些，都要自己敢于主動(dòng)去和別人溝通。2、要有熱情和耐心。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致地對待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到。3、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛參加社會(huì)實(shí)踐，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”?；蛟S同事們認(rèn)為你應(yīng)該從小事做起，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥]底，不知道你能做什么。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢地“主動(dòng)請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。
在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。
回顧這些日子，些許心酸、些許甜蜜。雖然整天忙忙碌碌，但工作著并快樂著。一滴汗水，一級(jí)臺(tái)階；一分耕耘，一成秋色。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！這段經(jīng)歷，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào)、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。更多的是我對自己有了新的認(rèn)識(shí)，我有了自己的努力方向，對教育這個(gè)方面也有了新的想法和新的認(rèn)識(shí)，給了我前行的力量。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)79人覺得有用
關(guān)于2025年學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫，其實(shí)大家都有自己的理解，畢竟每個(gè)人經(jīng)歷不同，寫出來的內(nèi)容也會(huì)有些差別。不過大致方向還是差不多的，關(guān)鍵在于怎么把事情說清楚，又能讓別人信服。
一開始得先把基本情況交代一下，比如說實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)，還有指導(dǎo)老師的名字，這都是比較重要的信息。比如我那次實(shí)習(xí)是在某市某幼兒園，帶班的是李老師，她經(jīng)驗(yàn)豐富，對我們這些實(shí)習(xí)生特別照顧。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，簡單明了就行，不然顯得啰嗦。
接下來就是重點(diǎn)部分，就是實(shí)習(xí)期間的具體工作啦。比如說每天都要做什么，比如組織小朋友做游戲，教他們唱歌跳舞之類的，這些都是常規(guī)工作。當(dāng)然，可能還會(huì)有一些突發(fā)情況，比如有個(gè)小朋友突然哭鬧，這時(shí)候就得想辦法安撫他，給他講故事或者陪他玩玩具。這個(gè)過程中最好能加上自己的感受，比如說看到孩子們開心地笑，會(huì)覺得特別滿足之類的。
另外還有一點(diǎn)很重要，就是觀察孩子。每個(gè)孩子的性格都不一樣，有的活潑開朗，有的比較內(nèi)向害羞。作為實(shí)習(xí)生，要留意他們的表現(xiàn)，看看他們在不同活動(dòng)中的反應(yīng)，這對以后的教學(xué)工作會(huì)有幫助。記得有一次我發(fā)現(xiàn)一個(gè)平時(shí)不太愛說話的小朋友，在畫畫的時(shí)候特別專注，畫得很漂亮，后來我就鼓勵(lì)他多展示自己的作品，慢慢地他開始愿意和其他小朋友交流了。
還有就是跟家長溝通這部分。實(shí)習(xí)期間可能會(huì)有機(jī)會(huì)跟家長見面，聊聊孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。這個(gè)環(huán)節(jié)挺考驗(yàn)人的，既要客觀描述孩子的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，又要避免讓家長覺得不舒服。有時(shí)候話沒說好，可能會(huì)引起誤會(huì)，所以得提前想清楚怎么說比較好。
小編友情提醒：
寫完具體工作之后，可以稍微總結(jié)一下自己的收獲。比如學(xué)到了什么技能，有哪些地方還需要改進(jìn)之類的。不過這里要注意一點(diǎn)，不要一味地說自己做得多好，適當(dāng)提一些不足之處會(huì)顯得更真實(shí)。就像我當(dāng)時(shí)就提到自己在處理突發(fā)事件時(shí)反應(yīng)不夠快，后來通過請教老師才慢慢改善的。
【第2篇】13年度學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1050字
13年度學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告
此次實(shí)習(xí)感受頗深，總結(jié)如下幾點(diǎn)：
一、縱觀實(shí)習(xí)班級(jí)
1.老師，范文之實(shí)習(xí)報(bào)告:學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告。
俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任xx老師、教師xx老師和保育員xx老師，她們始終恪守給家長和社會(huì)的：對待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。
2.幼兒。
小二班共有40個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的渡過在幼兒園的每一天。
二、辛苦的實(shí)踐
1.集中教育活動(dòng)。
好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講，自己也會(huì)覺得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。
2.戶外活動(dòng)。
說到戶外活動(dòng)，就是讓老師最揪心的事情了，每個(gè)幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，害怕漏看一個(gè)孩子而出意外，好在實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束，我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師。
三、發(fā)現(xiàn)不足
實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1.表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。
2.語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。
3.專業(yè)技能不扎實(shí)。
4.人際關(guān)系的處理有待提高。
5.與教師的交流顯得有些少。
四、滿載而歸
一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。
實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。
這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)68人覺得有用
寫一份好的實(shí)習(xí)報(bào)告其實(shí)并不復(fù)雜，只要抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就行。比如，開頭部分得先把實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、單位名稱交代清楚，這一步很關(guān)鍵，要是搞錯(cuò)了，后面的內(nèi)容就可能跑偏。接著就是描述實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容了，這部分最好能結(jié)合自己的實(shí)際工作情況來說，不然空談理論就沒什么意義。
在寫具體工作的時(shí)候，記得要用一些專業(yè)術(shù)語，這樣顯得更有說服力。比如在學(xué)前教育領(lǐng)域，經(jīng)常會(huì)提到“觀察記錄”、“教學(xué)設(shè)計(jì)”這樣的詞。如果只是簡單說做了什么，沒有這些專業(yè)的表達(dá)，給人的感覺就會(huì)比較模糊。當(dāng)然，也不要堆砌太多專業(yè)詞匯，適量就好，不然會(huì)顯得啰嗦。
還有很重要的一點(diǎn)，就是要把實(shí)習(xí)過程中遇到的問題寫出來。這個(gè)問題可以是關(guān)于教學(xué)方法的，也可以是跟同事相處方面的。解決這些問題的過程往往是最值得總結(jié)的部分，因?yàn)閺闹锌梢詫W(xué)到很多東西。比如有一次我去一個(gè)幼兒園實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡戶外活動(dòng)，但老師的活動(dòng)安排總是不太合理，導(dǎo)致有些孩子玩得不盡興。后來我就跟老師交流了一下，建議調(diào)整活動(dòng)時(shí)間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果確實(shí)不錯(cuò)。
寫報(bào)告的時(shí)候，不要忘了加上自己的感受。這不僅僅是對自己工作的回顧，也是對未來工作的展望。比如，通過這次實(shí)習(xí)，我對學(xué)前教育有了更深的理解，也意識(shí)到自己還有很多不足之處，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告里的數(shù)據(jù)也很重要，尤其是那些能夠體現(xiàn)成績的數(shù)據(jù)。比如我那次實(shí)習(xí)，每周都要帶三個(gè)班級(jí)的課，每個(gè)班大約三十個(gè)孩子，總共就是九十個(gè)左右。這樣的數(shù)字不僅能讓報(bào)告看起來更真實(shí)，也能讓讀者更容易理解你的工作量有多大。
小編友情提醒：
檢查一下格式是否符合要求。有的單位對報(bào)告的格式有特別的規(guī)定，比如字體大小、行間距之類的。如果格式不對，哪怕內(nèi)容再好也可能被扣分。所以，花點(diǎn)時(shí)間核對一下細(xì)節(jié)是很必要的。不過有時(shí)候可能會(huì)忽略一些小細(xì)節(jié)，比如忘記換行之類的，但這通常不會(huì)太影響整體效果。
【第3篇】xxxx年學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫2100字
綠蔭冉冉的六月是生命綻放的時(shí)光，金陽普照的六月是我們辛勤耕耘收獲得一季。時(shí)光荏苒，歲月匆匆，不知不覺在沙河市第二幼兒園走過了一個(gè)冬春和初夏，還清晰記得當(dāng)初帶著大包小包來到這里，如今又要收拾行囊即將踏上離別的征程。在這四個(gè)月間有過歡聲有過笑語，有過無奈有過無所適從……不過收獲的是感動(dòng)與幸福。
時(shí)間飛逝的同時(shí)，我也看到了自己也在這個(gè)飛逝的瞬間的成長。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，并且學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)，等等。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對我的職業(yè)生涯計(jì)劃來說是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實(shí)的進(jìn)行總結(jié)
我的實(shí)習(xí)分為見習(xí)和實(shí)習(xí)兩個(gè)階段。三月份我被分配到大四班，這個(gè)班有四十個(gè)幼兒，男孩22個(gè)，女孩18個(gè)，有兩個(gè)老師交換上上午和下午班，有保育員單獨(dú)做保育工作。前兩周在楊老師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下進(jìn)行聽課，看課，這個(gè)階段我認(rèn)真、仔細(xì)、勤學(xué)好問，隨時(shí)隨地做好觀察筆記，并主動(dòng)接近幼兒、幼兒園的老師，從而兩周過后很順利的開始了自己的實(shí)習(xí)生活。
三月份的后兩周開始自己備課、寫教案、自己上課，上語言組的課。這個(gè)階段我虛心向指導(dǎo)老師楊老師還有一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，請教，所以進(jìn)步很大。不但在教學(xué)上能勝任，而且在管理上也有自己的一套方法，那就是“賞識(shí)教育”。
第二個(gè)月和第三個(gè)月的前三個(gè)星期來到中一班接替休產(chǎn)假的李老師，完全是自己帶孩子獨(dú)立上課，上數(shù)學(xué)組的課。雖然是來到了中班，有什么不懂的地方我還是主動(dòng)去請教大班的楊老師，她給予我很多細(xì)心的指導(dǎo)和貼心的幫助，讓我更有信心最好工作，自己帶班也很從容有序。
第三個(gè)月的最后一個(gè)星期調(diào)到中三班代請假的劉老師的課，上數(shù)學(xué)組的課。而且這個(gè)星期也是“六一”節(jié)目排練的最后階段，我每天全天在崗配合另外一個(gè)老師做好她們班的節(jié)目排練工作。
四月份又來到了大一班接替有事請假的黨老師，上數(shù)學(xué)組的課。四月份可不是一個(gè)簡單接班上課的問題，大一班的兩個(gè)老師都請假了，就由我和肖肖我們兩個(gè)實(shí)習(xí)生帶班。園領(lǐng)導(dǎo)之前也是不放心把一個(gè)班交到兩個(gè)實(shí)習(xí)生的手里，讓我替霍姨干保育，讓霍姨上課，后來開會(huì)霍姨和園長說讓我上課，她和我一塊看孩子。剛剛接到這個(gè)任務(wù)之后頓時(shí)感覺肩上的責(zé)任好重，又要重新接觸一個(gè)班的孩子，還要按照計(jì)劃上好每天的課，園領(lǐng)導(dǎo)真是有些“厚愛”自己了。既然領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)任務(wù)交給了我們，我們一定付出多倍的努力完成任務(wù)。我們兩個(gè)人全天在崗，兩雙眼睛牢牢盯著四十個(gè)孩子的一舉一動(dòng)。幼兒園教師資源緊缺，哪里需要就要到那里去，哪個(gè)崗位需要就頂?shù)侥膫€(gè)崗位去，時(shí)刻牢記著自己的目標(biāo)任務(wù)：頂崗實(shí)習(xí)支教！我們來實(shí)習(xí)的目的不也是此嗎！這是河北師范大學(xué)“2.5 0.5 1”的師范生培養(yǎng)模式賦予我們的光榮使命，我們順利完成。
過去的是時(shí)間，付出的是辛苦，留下的是汗水，收獲的是感動(dòng)與幸福。 2 下一頁
在教學(xué)上要以幼兒為主體，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，根據(jù)幼兒的需要興趣安排教學(xué)內(nèi)容，而不是根據(jù)教師的意愿對幼兒進(jìn)行滿堂灌教學(xué)；要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)感受和學(xué)習(xí)效果而不是把自己的意愿強(qiáng)加給孩子；要多和其他教師交流溝通，參加集體備課，聽取別人的意見和建議而不是盲目的自己干自己的……
在管理上，首先要了解每一個(gè)幼兒，要因材施教，而不是一種管理方法適用于所有的孩子，要多運(yùn)用賞識(shí)教育；對幼兒要一視同仁，不能偏袒也不能歧視厭惡誰，要愛所有的幼兒；要及時(shí)處理幼兒問題，根據(jù)不同的情況適當(dāng)采取冷、溫、熱處理，處理問題時(shí)要暗示自己不用情緒化；要把幼兒的安全放在第一位，一切活動(dòng)都要以保證幼兒安全為前提；幼兒園一日生活中，處處是教育之地，時(shí)時(shí)是教育之時(shí)，人人是教育之人，要善于抓住每一個(gè)教育契機(jī)；幼兒教師要有如鷹般善于觀察與發(fā)現(xiàn)的眼睛……
在實(shí)習(xí)學(xué)校嚴(yán)格遵守本園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動(dòng)請假。和所有的正式老師一樣積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，配合領(lǐng)導(dǎo)老師們做好幼兒園的一切工作。幼兒園校歷上安排的“優(yōu)質(zhì)課比賽”、“師風(fēng)師德演講比賽”、“全園家長會(huì)”、“幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“六一文藝匯演”、“簡筆畫比賽”……這些活動(dòng)我們和這里的所有老師一樣都參加，比起有經(jīng)驗(yàn)的老師們，可能我們付出的辛苦努力要一些，正是這樣還給頒發(fā)了榮譽(yù)證書以資鼓勵(lì)。非常的感謝幼兒園為我們提供展示自己的平臺(tái)和機(jī)會(huì)！付出的是時(shí)間、是努力，收獲的是經(jīng)驗(yàn)與成長……
幼兒園這個(gè)學(xué)期是最忙的一個(gè)學(xué)期，整個(gè)三月份到四月初都在做一類園驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，我們老師們的工作重點(diǎn)是班級(jí)區(qū)域角的創(chuàng)設(shè)；五月份整個(gè)一個(gè)多月都在準(zhǔn)備“六一”文藝匯演的工作，周六加班排練幼兒節(jié)目，每天下午下班后排練老師的節(jié)目；六月初進(jìn)行“端午節(jié)”主題活動(dòng)的講課、聽評課；六月中旬還有一次家長開放日活動(dòng)，希望園里如期開展，我已做好了充分的準(zhǔn)備……
讓淚化作相思雨，讓愛轉(zhuǎn)為新動(dòng)力！總結(jié)的過程淚水早已打濕了眼眶，但是我要笑著仰起頭，因?yàn)闈M滿的全是幸福！
第十六期頂崗實(shí)習(xí)沙邢永分隊(duì)沙河二幼學(xué)前教育專業(yè)張東娟
xx年6月12日
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寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)50人覺得有用
學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫？這得看你的具體情況，要是沒弄清楚這點(diǎn)，報(bào)告可能就寫得亂七八糟了。實(shí)習(xí)期間，你要觀察孩子們的行為，比如他們是怎么玩積木的，是不是喜歡搭高高的塔，然后又推倒它，這個(gè)過程能反映出他們的創(chuàng)造力和破壞欲。當(dāng)然，不能光靠觀察，還得動(dòng)腦筋想想背后的原因，是不是因?yàn)樗麄冊谀７码娨暲锏哪承┣楣?jié)？
寫報(bào)告的時(shí)候，開頭部分最好簡單介紹一下實(shí)習(xí)單位的情況，比如說幼兒園的名字、位置、規(guī)模什么的，還有指導(dǎo)老師的資歷，這樣顯得專業(yè)些。接著就把自己的實(shí)習(xí)任務(wù)說一下，比如帶班、組織活動(dòng)之類的。不過這里有個(gè)小地方需要注意，有的同學(xué)可能會(huì)漏掉這部分內(nèi)容，結(jié)果報(bào)告看起來頭重腳輕。
在描述實(shí)習(xí)經(jīng)歷時(shí)，可以結(jié)合具體事例，像有一次我?guī)∨笥炎鍪止?，他們一開始不知道怎么下手，后來在我的引導(dǎo)下，慢慢學(xué)會(huì)了剪貼，這個(gè)過程就可以詳細(xì)寫寫。另外，別忘了提一下活動(dòng)中遇到的問題，比如說有些孩子不配合，當(dāng)時(shí)我是怎么處理的，最后效果怎么樣。這樣做能讓報(bào)告更有說服力。
關(guān)于格式，標(biāo)題要醒目，正文分段落，每段話不宜太長，三四行就好。字體大小也要合適，不能太大也不能太小。報(bào)告里會(huì)涉及到一些專業(yè)術(shù)語，像“蒙氏教育法”、“區(qū)域活動(dòng)”之類的，用的時(shí)候要注意拼寫正確，不然會(huì)顯得很業(yè)余。
報(bào)告里最好附上幾張照片，特別是活動(dòng)現(xiàn)場的照片，這樣能讓讀者更直觀地了解情況。不過照片的質(zhì)量得保證，模糊不清的話反而不好。至于結(jié)尾部分，可以簡單總結(jié)一下實(shí)習(xí)的感受，像是學(xué)到了什么技能，對自己的職業(yè)規(guī)劃有沒有影響之類的話題。
寫報(bào)告的時(shí)候，難免會(huì)遇到時(shí)間緊張的情況，這時(shí)候千萬別慌，先把大綱列出來，把最重要的內(nèi)容先寫完，次要的部分留到最后補(bǔ)充。如果實(shí)在覺得難以下筆，可以找?guī)讉€(gè)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)交流一下，看看他們的做法，說不定能給你啟發(fā)。
【第4篇】學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容大全怎么寫1150字
____年x月x日，在老師的帶領(lǐng)下，我們開始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)，此次實(shí)習(xí)對我個(gè)人來說，打破了以往只聽課，只觀察的習(xí)慣。以幼兒教師的身份講課，讓我更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合。
我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力之功效。此次實(shí)習(xí)感受頗深，總結(jié)如下幾點(diǎn)：
一、縱觀實(shí)習(xí)班級(jí)
1.老師
俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任xx老師、教師xx老師和保育員xx老師，她們始終恪守給家長和社會(huì)的：對待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。
2.幼兒
小二班共有40個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的渡過在幼兒園的每一天。
二、辛苦的實(shí)踐
1.集中教育活動(dòng)。
好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講，自己也會(huì)覺得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，
幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。
2.戶外活動(dòng)。
說到戶外活動(dòng)，就是讓老師最揪心的事情了，每個(gè)幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，害怕漏看一個(gè)孩子而出意外，好在實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束，我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師。
三、發(fā)現(xiàn)不足
實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1.表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。
2.語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。
3.專業(yè)技能不扎實(shí)。
4.人際關(guān)系的處理有待提高。
5.與教師的交流顯得有些少。
四、滿載而歸
一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。
實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。
這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)72人覺得有用
在寫實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，有些同學(xué)會(huì)糾結(jié)于如何組織內(nèi)容，其實(shí)這跟平時(shí)做事情一樣，先有個(gè)大致規(guī)劃就好。比如確定好主題方向，這個(gè)很重要，就像去陌生地方旅行得知道目的地在哪。接著就是收集素材，實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷、觀察到的現(xiàn)象、遇到的問題都值得記錄下來，這些就像是路上看到的風(fēng)景和遇到的小插曲。
整理素材時(shí)，可以按時(shí)間順序排列，這樣條理清晰。當(dāng)然，也可以根據(jù)事情的重要程度來排布，這要看具體情況。比如某個(gè)事件對你的影響特別大，就可以優(yōu)先寫。這里需要注意的是，材料的選取要有代表性，不能隨便抓一個(gè)就寫進(jìn)去，那樣會(huì)讓報(bào)告顯得雜亂無章。
寫報(bào)告的時(shí)候，開頭部分最好能簡明扼要地介紹背景情況，讓讀者明白你是在什么環(huán)境下進(jìn)行實(shí)習(xí)的。這部分語言要平實(shí)，不要堆砌太多華麗的辭藻。中間部分則是詳細(xì)描述實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容，包括參與的活動(dòng)、學(xué)到的知識(shí)技能，還有自己的感悟。這里可能有的同學(xué)會(huì)寫得過于籠統(tǒng)，比如只說“學(xué)到了很多東西”，這就有點(diǎn)模糊不清了，應(yīng)該具體點(diǎn)，比如說清楚學(xué)到的具體是什么。
對于實(shí)習(xí)過程中遇到的問題，一定要如實(shí)反映出來，這不僅體現(xiàn)了真實(shí)，也能顯示出解決問題的能力。在描述這些問題時(shí)，可以嘗試分析一下產(chǎn)生的原因，這樣有助于展現(xiàn)深度思考。至于解決辦法，當(dāng)然也要提一提，哪怕只是初步的想法也好，畢竟實(shí)踐是個(gè)不斷探索的過程。
小編友情提醒：
關(guān)于報(bào)告的語言表達(dá)，要注意準(zhǔn)確性和邏輯性。有時(shí)候?yàn)榱俗非蠛啙?，可能?huì)出現(xiàn)一些不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?，比如說用詞不當(dāng)，或者句子結(jié)構(gòu)有些松散。但只要不影響整體理解，這些都是可以接受的小瑕疵。另外，報(bào)告里的數(shù)據(jù)最好核實(shí)清楚，避免因?yàn)閿?shù)據(jù)錯(cuò)誤而影響可信度。畢竟，真實(shí)的數(shù)據(jù)支撐能讓報(bào)告更有說服力。
【第5篇】學(xué)前教育幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1100字
來到xxxx幼兒園兩個(gè)星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜，苦也甜，辣也甜！這并非是在作詩.這是我的切身體會(huì)，不是嗎？那些祖國的花朵，在我們的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎？通過自己的努力，使我在半年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。
隨著中國加入wto組織，我們的國家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰在教育上一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀(jì)的教師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意識(shí)。
第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強(qiáng)烈，同時(shí)也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入解放軍報(bào)社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡單的知識(shí)的場所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展！
記得，有一次戶外體育活動(dòng)，有個(gè)小朋友想上廁所，我趕緊請他回教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便，我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話，便不由分說地批評他不講衛(wèi)生，行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我，而后振振有詞地說:“老師，這個(gè)樹太小了，我給它施施肥，讓他快快長大！”看著他那天真無邪的臉蛋，我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。
高爾基曾經(jīng)說過，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了?！蔽也粩嗟卮ブ@句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)其中涵義。如今的我，腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。
在實(shí)習(xí)中，我真的學(xué)會(huì)了很多很多的知識(shí)。在這里的每一位老師都讓我難忘，有機(jī)會(huì)我會(huì)去看望你們的，我也會(huì)努力改正自己的不足，做一個(gè)合格的幼兒園老師！老師謝謝您們。
學(xué)前教育幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告的全部內(nèi)容就為您介紹到這里，請繼續(xù)關(guān)注我們
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)19人覺得有用
在寫學(xué)前教育幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，得先搞清楚報(bào)告的目標(biāo)是什么，這很重要。目標(biāo)明確了，后續(xù)的工作才能有的放矢。比如，你是想展示自己的觀察力，還是想突出解決問題的能力？當(dāng)然，實(shí)習(xí)期間遇到的問題肯定不少，把這些記錄下來很有意義。
報(bào)告開頭部分最好能簡要介紹實(shí)習(xí)的基本情況，包括時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員之類的信息。這部分不用太復(fù)雜，簡單明了就好。記得把一些關(guān)鍵細(xì)節(jié)交代清楚，比如你在哪個(gè)班級(jí)實(shí)習(xí)，帶班老師是誰，還有小朋友的大致人數(shù)。如果能附上幾張照片就更好了，這樣能讓報(bào)告顯得生動(dòng)些。
正文怎么寫？
這部分要詳細(xì)描述實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容。比如，你參與了哪些教學(xué)活動(dòng)，是音樂課還是美術(shù)課？又或者是在戶外活動(dòng)中負(fù)責(zé)安全事項(xiàng)。每個(gè)環(huán)節(jié)都要盡可能具體，最好還能結(jié)合實(shí)際例子來說。要是有特別難忘的事情，不妨多花點(diǎn)筆墨寫一寫，這會(huì)讓報(bào)告更加豐富。
在記錄過程中，要注意觀察小朋友的行為習(xí)慣。他們是怎么互動(dòng)的？對新事物的反應(yīng)如何？這些都是值得記錄的內(nèi)容。同時(shí)，也要留意自己在指導(dǎo)小朋友時(shí)的表現(xiàn)，有沒有哪里需要改進(jìn)。如果發(fā)現(xiàn)了一些問題，試著分析原因，看看能不能找到解決辦法。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了提到和同事之間的交流。畢竟團(tuán)隊(duì)合作很重要，看看別人是怎么處理類似問題的，也許能學(xué)到不少東西。如果有參加過什么培訓(xùn)或者講座，也可以提一下感受，這有助于展現(xiàn)你的學(xué)習(xí)態(tài)度。
至于格式，標(biāo)題要醒目，字體大小要適中，行距保持均勻。頁邊距留寬一點(diǎn)，方便批閱人做筆記。如果需要用到圖表，記得標(biāo)明出處，這樣顯得專業(yè)。
寫完后，最好找個(gè)同學(xué)幫忙檢查一遍。有時(shí)候自己寫的東西，看不出來哪里有問題。找個(gè)人從旁觀者的角度看看，說不定會(huì)發(fā)現(xiàn)一些疏漏的地方。當(dāng)然，也不要完全依賴別人，自己也要仔細(xì)校對幾遍。
實(shí)習(xí)報(bào)告不是單純地記流水賬，它應(yīng)該反映出你的思考深度。所以，在敘述事實(shí)的基礎(chǔ)上，加入自己的感悟是很必要的。不過，這里有個(gè)小提醒，就是表達(dá)觀點(diǎn)的時(shí)候，盡量用客觀的語言，避免情緒化的措辭。畢竟，這是正式的書面材料，得體現(xiàn)一定的嚴(yán)謹(jǐn)性。
小編友情提醒：
附上一份參考文獻(xiàn)清單也是個(gè)不錯(cuò)的做法。特別是引用了一些理論知識(shí)或者研究結(jié)果的話，標(biāo)明來源是對原作者的尊重，也能增強(qiáng)報(bào)告的可信度。
【第6篇】學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1700字
學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告
從20_____.0.7月份至20_____年5月份通過學(xué)校組織的這次實(shí)習(xí)。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
一、實(shí)習(xí)目的
能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對專業(yè)的理解與熱愛。
二、基本情況
三、
1、實(shí)習(xí)的內(nèi)容
觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。
2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。
3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。
4、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。
5、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。
6、寫出觀察日記、見習(xí)報(bào)告、自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。
2、實(shí)習(xí)的收獲
（1）、本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的，圓滿、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。
（2）、學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。
（3）、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué)，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識(shí)。
（4）、每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題總結(jié)，都有不同的體會(huì)與感想。
3、教學(xué)工作
因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到大班擔(dān)任班主任，指導(dǎo)教師王老師，40左右言談爽利，是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識(shí)等等。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習(xí)課，她不打算去聽，只是給個(gè)機(jī)會(huì)你去和學(xué)生接觸，感受他們對知識(shí)的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。
上課，除了傳授新知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂，是更加重要的方面。
好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講，自己也會(huì)覺得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。
四、
1、意見與建議
實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：
（1）表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。
（2）語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。
（3）專業(yè)技能不扎實(shí)。
（4）人際關(guān)系的處理有待提高。
（5）與教師的交流顯得有些少。
2、實(shí)習(xí)總結(jié)的體會(huì)與啟發(fā)
本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。
實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。
學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)75人覺得有用
做一份學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告，這事兒說起來不算太難，但也不是三言兩語能說得清的。我剛?cè)胄械臅r(shí)候，也是一頭霧水，后來慢慢摸索才摸到點(diǎn)門道。其實(shí)，寫報(bào)告這活兒，得看你是在哪個(gè)單位實(shí)習(xí)，比如幼兒園，那就要針對幼兒園里的事情來寫。
先說說報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)，開頭總得有個(gè)背景介紹，不然別人看不明白你在講什么。比如說你去了哪所幼兒園，帶的是哪個(gè)班的小朋友，這都是要說清楚的。要是直接跳進(jìn)主題，讀者會(huì)很懵，就像你去吃飯，上來就吃主菜，沒個(gè)開胃菜墊著，總覺得少了點(diǎn)什么。
接著就是具體的內(nèi)容了。在幼兒園實(shí)習(xí)，肯定得觀察孩子們的日常活動(dòng)，比如他們怎么吃飯、怎么玩耍、怎么上課。這些都得詳細(xì)記錄下來，尤其是那些特別的事情，比如某個(gè)小朋友突然哭鬧，老師是怎么處理的。還有教學(xué)環(huán)節(jié)，你看到老師用了哪些方法教孩子認(rèn)字或者畫畫，這些都可以寫進(jìn)去。記得要把自己的感受也寫出來，比如你覺得這個(gè)方法好不好，為什么會(huì)有這樣的想法。
寫報(bào)告的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊或者記不清細(xì)節(jié)，就把一些事情胡亂拼湊在一起。這就不太好，報(bào)告可是要真實(shí)反映情況的。比如有一次我寫報(bào)告，把兩個(gè)不同日期發(fā)生的事混在一起寫了，結(jié)果自己回頭一看，才發(fā)現(xiàn)漏洞百出。還有一次，我把一個(gè)小朋友的名字寫錯(cuò)了，雖然名字差不了太多，但還是被指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)真是尷尬。
除了記錄觀察到的情況，還得結(jié)合理論知識(shí)。學(xué)過的東西不能光放在腦子里，得用到實(shí)踐中去驗(yàn)證。如果發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作和書本上的理論不太一樣，就要分析原因，是理論本身有問題，還是執(zhí)行過程中出了偏差。這樣不僅能加深理解，還能為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫報(bào)告的時(shí)候，字跡一定要清楚，別圖省事就潦草應(yīng)付。有一次我交上去的報(bào)告，字跡太亂，指導(dǎo)老師看半天才明白大概意思，后來我就專門買了個(gè)漂亮的筆記本，認(rèn)真地一筆一劃寫。還有，報(bào)告里的數(shù)字也要核對好，比如有多少個(gè)小朋友參加了某項(xiàng)活動(dòng)，這些數(shù)字可不能隨便編，不然會(huì)顯得很不專業(yè)。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍。有時(shí)候人忙起來，容易忽略一些小問題，比如忘記寫日期，或者漏掉了一個(gè)重要的觀察點(diǎn)。檢查的時(shí)候要仔細(xì)一點(diǎn)，最好能找同事幫忙看看，有時(shí)候自己看不出來的問題，別人一眼就能看出來。
