【第1篇】實(shí)習(xí)報(bào)告格式及樣本怎么寫(xiě)500字
____實(shí)習(xí)報(bào)告格式及樣本
實(shí)習(xí)報(bào)告格式和基本要求
(一)要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)詳實(shí)，條理清楚，文字簡(jiǎn)練，格式規(guī)范，具有鮮明的針對(duì)性和創(chuàng)新性，正文字?jǐn)?shù)一般不少于2000字。
(二)內(nèi)容提綱
前言
一、 實(shí)習(xí)目的
二、 實(shí)習(xí)時(shí)間
三、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)
四、 實(shí)習(xí)單位和部門(mén)，實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)(經(jīng)營(yíng))工作情況、管理情況及對(duì)員工的要求
五、 實(shí)習(xí)內(nèi)容：實(shí)習(xí)的項(xiàng)目、程序、方法、計(jì)算成果及示意圖，按實(shí)習(xí)順序逐項(xiàng)編寫(xiě);
六、 實(shí)習(xí)總結(jié): 實(shí)習(xí)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的情況，實(shí)習(xí)的心得體會(huì)，意見(jiàn)和建議
七、對(duì)母校教學(xué)實(shí)習(xí)工作的建議
(三)格式
標(biāo)題(三號(hào)黑體)應(yīng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，能概括文章的要旨，一般不超過(guò)20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副題。標(biāo)題中應(yīng)避免使用非公知公用的'縮略語(yǔ)、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式。
正文的層次標(biāo)題，應(yīng)簡(jiǎn)短明了，不要超過(guò)15個(gè)字，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，文內(nèi)層次的劃分及編號(hào)一律使用“一、(一)1.(1)”編序。(一級(jí)標(biāo)題用四號(hào)黑體，二級(jí)標(biāo)題用四號(hào)楷體，以下層次的所有標(biāo)題用小四宋體)
正文內(nèi)容：字體—宋體;大小—小四;1.5倍行間距。
左右頁(yè)邊距：自動(dòng)
(四)表格應(yīng)采用三線表，可適當(dāng)加注輔助線。
(五)插圖(含照片)應(yīng)采用計(jì)算機(jī)制作，插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名。照片要主題鮮明、層次清晰、反差合適、剪裁恰當(dāng)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)64人覺(jué)得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告的格式其實(shí)挺講究的，開(kāi)頭得把時(shí)間地點(diǎn)什么的交代清楚，不然人家不知道你在說(shuō)什么時(shí)候的事兒。比如你可以說(shuō)“這次實(shí)習(xí)是在xx公司進(jìn)行的，具體時(shí)間是從2025年1月到6月”，這樣就一目了然。
正文怎么寫(xiě)？
別一開(kāi)始就堆砌專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，先簡(jiǎn)單介紹一下背景，像是公司的情況，你的崗位職責(zé)之類(lèi)的。記得要把自己的工作內(nèi)容寫(xiě)得詳細(xì)點(diǎn)，比如說(shuō)我做過(guò)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，具體流程是怎樣的，用了哪些軟件，遇到過(guò)什么問(wèn)題，又是怎么解決的。這部分很重要，因?yàn)檫@是體現(xiàn)你能力的地方。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯順序，這就好比搭積木一樣，一塊塊往上壘，要是順序亂了，讀者看著也費(fèi)勁。比如說(shuō)先寫(xiě)了前期準(zhǔn)備，接著就是執(zhí)行階段，最后才是總結(jié)收獲，這個(gè)順序就不能顛倒。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
數(shù)據(jù)這部分最好能具體些，像銷(xiāo)售額增長(zhǎng)了多少百分比，客戶反饋的具體評(píng)分是多少，這些數(shù)字能讓你的報(bào)告更有說(shuō)服力。當(dāng)然，如果你的數(shù)據(jù)是通過(guò)調(diào)研得到的，記得標(biāo)明來(lái)源，不然會(huì)顯得不太靠譜。
報(bào)告里的措辭也很關(guān)鍵，盡量正式一點(diǎn)，但也不要太死板。比如，“經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性”，這樣的表達(dá)既顯得專(zhuān)業(yè)又不生硬。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能會(huì)跑題，這就麻煩了，所以寫(xiě)完一段后最好回頭看看是不是偏離主題了。還有就是，別忘了檢查一下有沒(méi)有明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤，比如“我每天都要檢查我的工作是否完成好”這種句子就有點(diǎn)奇怪，改成“我每天都會(huì)檢查自己的工作完成情況”就順溜多了。
小編友情提醒：
附上一些相關(guān)的圖表或者圖片也是不錯(cuò)的，能讓報(bào)告看起來(lái)更直觀。不過(guò)圖太多也不行，得挑那些最能說(shuō)明問(wèn)題的放上去。
【第2篇】2025幼師實(shí)習(xí)報(bào)告3000字怎么寫(xiě)1200字
一、實(shí)習(xí)目的
1、培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想；
2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作；
3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn)，實(shí)習(xí)幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作能力；
4、通過(guò)實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
第一周為見(jiàn)習(xí)期：觀察幼兒園環(huán)境，班級(jí)環(huán)境；了解師幼、幼幼、教師與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)情況；熟悉幼兒一日活動(dòng)安排；觀察教師組織教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；
第二三四周實(shí)施教育活動(dòng)，組織幼兒游戲與運(yùn)動(dòng)。整個(gè)過(guò)程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，完善效果；在活動(dòng)中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對(duì)個(gè)性差異與之互動(dòng)；組織的活動(dòng)涉及音樂(lè)、語(yǔ)言、社會(huì)、自然、健康五大領(lǐng)域；
每周進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，填寫(xiě)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)周志；
另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?dòng)；
參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
在省直保育院實(shí)習(xí)一個(gè)月，對(duì)幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識(shí)。時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)我們實(shí)踐能力的提高，理論知識(shí)的充實(shí)，以及個(gè)人對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)都有很大促進(jìn)作用。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對(duì)于我們幼教學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，無(wú)論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題。通過(guò)親自帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織游戲與運(yùn)動(dòng)，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評(píng)指導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見(jiàn)。例如，在組織活動(dòng)方面，在與幼兒交流方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面，在處理幼兒小矛盾方面，等等。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工作的艱辛，但也有樂(lè)趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實(shí)。
在實(shí)習(xí)期間，欣喜自己取得了成績(jī)。雖然每天都會(huì)碰到不同的情況，要處理一些新的小問(wèn)題，但每一天，我都在提高，就像老師說(shuō)的那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成績(jī)，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn)。的確，時(shí)間越往后，處理有關(guān)問(wèn)題就越嫻熟，不像開(kāi)始時(shí)那樣盲目。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會(huì)到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識(shí)變的具體、深刻。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的園丁，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。
經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過(guò)的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高。因此，要想在學(xué)生中樹(shù)立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)14人覺(jué)得有用
寫(xiě)報(bào)告這事，關(guān)鍵得看你寫(xiě)的是什么，要是寫(xiě)個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告，尤其是幼師實(shí)習(xí)報(bào)告，那得先把實(shí)習(xí)的背景交代清楚。比如，你去了哪個(gè)幼兒園，帶的是哪個(gè)班的小朋友，這都是基本的。但這里頭學(xué)問(wèn)可大了，光是觀察小朋友就得花不少心思，畢竟他們不像大人那么好懂。
然后，就該寫(xiě)具體的實(shí)習(xí)內(nèi)容啦。比如，你參與了哪些教學(xué)活動(dòng)，像是一起畫(huà)畫(huà)、做手工之類(lèi)的。還有，你得記下自己遇到的問(wèn)題，像有的小朋友特別調(diào)皮，上課老愛(ài)跑來(lái)跑去，這可咋整？總不能光靠吼，得想點(diǎn)法子引導(dǎo)他們。這部分寫(xiě)的時(shí)候，得把自己怎么解決這些問(wèn)題的過(guò)程寫(xiě)進(jìn)去，最好還能帶上點(diǎn)自己的想法，說(shuō)說(shuō)為什么這么處理。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
還得提到跟同事們的交流。在幼兒園里，老師之間的配合很重要。要是有個(gè)活動(dòng)需要好幾個(gè)老師一起搞，那你得說(shuō)說(shuō)自己是怎么配合的，是主動(dòng)幫忙還是被動(dòng)接受任務(wù)。要是有什么特別成功的合作經(jīng)驗(yàn)，也別藏著掖著，寫(xiě)出來(lái)讓大家知道。
還有哦，實(shí)習(xí)期間肯定會(huì)有各種突發(fā)情況，像是突然有個(gè)小朋友發(fā)燒了，這時(shí)候你是怎么辦的？是第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，還是先照顧孩子？這類(lèi)事情都值得記錄下來(lái)。當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候別光顧著描述事件本身，要把你的思考也放進(jìn)去，比如當(dāng)時(shí)為什么這么處理，以后碰到類(lèi)似情況會(huì)怎么做。
至于報(bào)告的長(zhǎng)度，三千字聽(tīng)起來(lái)挺多的，其實(shí)也沒(méi)那么難。關(guān)鍵是要把每個(gè)部分都寫(xiě)細(xì)一點(diǎn)。要是覺(jué)得寫(xiě)得太簡(jiǎn)略，就多補(bǔ)充些細(xì)節(jié)，像小朋友的表情變化，家長(zhǎng)的反應(yīng)，這些都能增加報(bào)告的真實(shí)感。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，字跡什么的也要注意，雖然現(xiàn)在都是電子版的多，但排版還是要整齊點(diǎn)。要是能配幾張照片，像小朋友的作品或者是活動(dòng)的照片，那就更好了。不過(guò)，照片不能亂放，得跟報(bào)告的內(nèi)容相關(guān)才行。
【第3篇】關(guān)于暑期家教實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)3250字
這個(gè)暑假我沒(méi)有回老家，一直在學(xué)校，為了使自己的暑假生活更加充實(shí)有意義，我就找了一些家教工作來(lái)維持自己的生活并從中鍛煉自己。暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生教育的重要環(huán)節(jié)，我利用這個(gè)良好時(shí)機(jī)積極地投入到暑期社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，找出自己的不足，不斷地去完善自己。期末后，我聯(lián)系到了一份暑期家教工作。
一、暑期家教前的一些準(zhǔn)備工作
在平時(shí)讀書(shū)的時(shí)候，我就做過(guò)家教。因此，對(duì)于教書(shū)育人而言，還是比較熟悉的，已經(jīng)具備了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這次教的科目是小學(xué)一年的拼音和初三的數(shù)學(xué)，我相信自己應(yīng)該能夠教好他們。我希望能夠真正的讓他們?cè)谶@個(gè)暑假學(xué)到知識(shí)，并且，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達(dá)到自我的提高。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。
我深知“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理。在進(jìn)行家教活動(dòng)之前，我就在網(wǎng)站上查找一些家教活動(dòng)中的注意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的不同類(lèi)型以及采取的措施。同時(shí)，我也通過(guò)我的同學(xué)了解到該生學(xué)校的一些情況，這樣有利于我和家教學(xué)生的交流與溝通。而且，我也事先了解了海南的教學(xué)特點(diǎn)和課程設(shè)置的難度，對(duì)初三數(shù)學(xué)課程有了一個(gè)初步的教學(xué)計(jì)劃。我提前預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真?zhèn)湔n，通過(guò)自己在暑期家教前做的一些準(zhǔn)備工作，我在教學(xué)中進(jìn)行的比較順利，能夠較快地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，在暑期教導(dǎo)學(xué)生方面取得較好的成果，獲得了學(xué)生以及家長(zhǎng)的好評(píng)。
二、我在暑期進(jìn)行家教的流程
首先，我跟家教學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)與家長(zhǎng)的接觸，我了解到：學(xué)生的弱項(xiàng)主要是數(shù)學(xué)的計(jì)算和公式記不住等問(wèn)題，其他的方面都比較好。學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)沒(méi)有任何激情，基礎(chǔ)較差。了解到這樣的現(xiàn)狀，我就與這位活潑的男學(xué)生進(jìn)行了交流。我了解到，其實(shí)并不是他自己對(duì)數(shù)學(xué)完全的厭惡。只是他的基礎(chǔ)比較差，家長(zhǎng)和老師對(duì)自己的期望值太高，從而造成了他的自暴自棄。
了解到這一特殊性，我就和他攀談起來(lái)特地去網(wǎng)站上查找了一些關(guān)于厭學(xué)方面的心理資料，從而也找到了相應(yīng)的對(duì)措。那就是要及時(shí)地給予鼓勵(lì)和支持，在出現(xiàn)困難的時(shí)候，要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。在得到資料和對(duì)策的之后，我先給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)基礎(chǔ)測(cè)試。當(dāng)然，這些測(cè)試的題目都是很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)題目，其目的就是提高他的自信心，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的數(shù)學(xué)還是有提升的空間。通過(guò)我對(duì)他的測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)：盡管做題中有錯(cuò)誤，但是正確率很高。我對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定，學(xué)生也很開(kāi)心。他說(shuō)這是他第一次得到老師的表?yè)P(yáng)，他的自信心得到了較大提高。
其次，有了第一天好的開(kāi)始，我對(duì)我下面的講課內(nèi)容有了較大的信心。鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道：除了要幫助他改善學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外，我還要幫助他補(bǔ)習(xí)關(guān)于數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)。說(shuō)到基礎(chǔ)知識(shí)，我首先想到了應(yīng)該充分利用他的數(shù)學(xué)教材。因?yàn)樵谖覀兯佑|的學(xué)習(xí)資料中，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性。
為了能讓學(xué)生在暑期補(bǔ)習(xí)一下自己的數(shù)學(xué)課程，他的父母已經(jīng)提前給他買(mǎi)了初一的數(shù)學(xué)教材。首先，我讓他朗讀數(shù)學(xué)教材目錄上的內(nèi)容，一方面能夠了解他的口語(yǔ)基礎(chǔ)，另一方面培養(yǎng)了他在敢讀敢表現(xiàn)方面的訓(xùn)練。從他朗讀目錄的語(yǔ)調(diào)語(yǔ)音中，我了解到他在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面存在的問(wèn)題并不是很大，只是缺少一定的自信心。這時(shí)候，我的角色就變成了他的朋友來(lái)鼓勵(lì)他，激勵(lì)他是一個(gè)很好的學(xué)生。然后我就對(duì)于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵(lì)中，學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生了一些感興趣的問(wèn)題。此時(shí)，我認(rèn)真詳細(xì)地對(duì)他的問(wèn)題進(jìn)行了講解，他對(duì)我的回答也是相當(dāng)滿意。為了確保他是真正了解了教材的實(shí)用性以及知識(shí)性，我對(duì)他提出了幾個(gè)引申的問(wèn)題。盡管他回答的不是很到位，但是從他的回答中，我已經(jīng)了解到他對(duì)課程編排已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解。
再其次，在了解教材的編排基礎(chǔ)上，我就開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)教材的課文進(jìn)行講解。由于學(xué)生是一個(gè)基礎(chǔ)較差的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)者，這就需要自己能夠充分利用好資料進(jìn)行講解。而不是要把課文強(qiáng)加給學(xué)生，要給他自我吸收知識(shí)的時(shí)間從而達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。而在這時(shí)，我了解到他對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特別地?zé)嶂浴＿@時(shí)，我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來(lái)激勵(lì)他去學(xué)習(xí)，俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師”。我先列舉了幾個(gè)簡(jiǎn)單的體育項(xiàng)目讓學(xué)生進(jìn)行翻譯，果不其然，他翻譯得很精確也很有信心，同時(shí)他也很喜歡我的這一舉措。有了這么精彩的一步，我對(duì)下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。我打算以體育項(xiàng)目作為主要的鏈接，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去，從而使學(xué)到的知識(shí)更加豐富。我在講解過(guò)程中注重運(yùn)用例子，通過(guò)舉例，把復(fù)雜的語(yǔ)法知識(shí)簡(jiǎn)單化，把枯燥的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)具體化，使學(xué)生更容易接受知識(shí)。比如，要求學(xué)生改掉死記硬背記單詞的習(xí)慣，啟發(fā)他利用發(fā)音的規(guī)律來(lái)記單詞。比方，“american ”這個(gè)單詞的字母背起來(lái)很拗口，但通過(guò)音表來(lái)記就輕松多了。比如a/e(還有很多類(lèi)似的字母發(fā)音也一樣) ，這樣記單詞不僅輕松而且不容易忘記。
最后，既然我已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法，那就需要更好的實(shí)施。在講課得時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常穿插一些幽默的語(yǔ)言，一來(lái)可以緩解他的壓力，二來(lái)也可以讓我們有個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍。另外，在課間五分鐘休息時(shí)，我便主動(dòng)介紹一些他的學(xué)校情況。如果時(shí)間到了，她家沒(méi)人，我就多呆一會(huì)兒陪他聊聊天，找出我們共同的愛(ài)好，以此來(lái)拉近彼此之間的關(guān)系。我想，以朋友的身份與之交流，教學(xué)效果必會(huì)事半功倍。
然而，有時(shí)候我能清晰地感受到他已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，這時(shí)我才了解到教育學(xué)生應(yīng)該要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，我應(yīng)該給他更多的自由支配時(shí)間。為了使學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我主動(dòng)跟學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)應(yīng)該降低學(xué)生的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，由一天的3小時(shí)降低到2個(gè)小時(shí)，給學(xué)生一些自由支配時(shí)間。他們也積極地采納了我的建議。當(dāng)我再來(lái)教他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這樣的效果確實(shí)不錯(cuò)。學(xué)生得到了一定的自由支配時(shí)間，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以提前預(yù)習(xí)接下來(lái)的講課內(nèi)容。按照我和學(xué)生家長(zhǎng)商量好的作息時(shí)間，我們一起共同努力，并最終順利完成了我的暑期家教任務(wù)。 三、我在暑期家教過(guò)程中的感想與體會(huì)
我的家教過(guò)程是有苦也有甜。盡管剛開(kāi)始的幾天確實(shí)很累，但是后面幾天已經(jīng)比較習(xí)慣了。有時(shí)候，我講解了好幾遍的問(wèn)題，學(xué)生也似乎是懂了?？墒沁^(guò)幾天，我再提問(wèn)他時(shí)，他又不知道了，這時(shí)我覺(jué)得自己特別地?zé)o力，覺(jué)得自己之前的努力都白費(fèi)了。但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，自己以前學(xué)習(xí)的時(shí)候不也經(jīng)常遇到這樣的情況嗎？只要這樣一想，又覺(jué)得自己的付出都是很值得的。也許講解一次不是很明白，但是只要我們共同努力，我相信他最終會(huì)明白我的講解。事實(shí)也證明了我的付出，學(xué)生最終得到了滿意的收獲。他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助，要我不定期地給他打電話來(lái)督促他。這讓我內(nèi)心充滿了自豪感，因?yàn)槲业恼嬲\(chéng)和努力得到了肯定。
轉(zhuǎn)眼間，他就要開(kāi)學(xué)了，我也結(jié)束了我的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問(wèn)題也基本得到了解決。這就是我家教的效果。經(jīng)過(guò)半個(gè)月多的家教生活，不僅他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有了提高，而且我自己的實(shí)踐能力也得到了鍛煉。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果。也許學(xué)生之前出現(xiàn)的一些問(wèn)題，在這短短的二十幾天的時(shí)間里不能全部得以改正，但是我相信：只要他能夠在以后的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不懈的努力，他一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
通過(guò)此次暑假做家教，我覺(jué)得暑期家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。見(jiàn)識(shí)不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會(huì)。而且，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)月多的家教生涯，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱(chēng)謂已經(jīng)不再陌生。當(dāng)別人稱(chēng)呼我“老師”時(shí)，沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀。有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，對(duì)此，我在暑期家教的過(guò)程中深有同感。雖然我的暑期家教只是做了一段時(shí)間的“老師”，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)?lái)的豪邁感。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)33人覺(jué)得有用
暑期家教實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫(xiě)？既然是家教實(shí)習(xí)，那得先把實(shí)習(xí)期間干了什么說(shuō)清楚。比如教學(xué)生什么科目，是數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，或者是別的什么。然后，要把教學(xué)的方法也交代一下，是用傳統(tǒng)的講授法，還是搞點(diǎn)互動(dòng)游戲之類(lèi)的。要是用講授法的話，得說(shuō)說(shuō)為什么選這個(gè)方法，是不是覺(jué)得學(xué)生更適合聽(tīng)老師講。
再就是教學(xué)效果，這很重要?？梢詫?xiě)寫(xiě)學(xué)生在學(xué)完之后成績(jī)有沒(méi)有提高，或者學(xué)習(xí)態(tài)度有沒(méi)有變好。如果成績(jī)沒(méi)提高，得分析原因，是學(xué)生沒(méi)好好學(xué)，還是自己的教學(xué)方法有問(wèn)題。要是方法有問(wèn)題，就得反思一下，下次怎么改進(jìn)。要是學(xué)生態(tài)度不好，就得想想怎么調(diào)動(dòng)他們的積極性，是多鼓勵(lì)，還是換個(gè)方式讓他們感興趣。
實(shí)習(xí)期間肯定遇到不少事。像學(xué)生不聽(tīng)話，家長(zhǎng)不滿意，這些都得記下來(lái)。特別是家長(zhǎng)不滿意的時(shí)候，得想想怎么跟家長(zhǎng)溝通。有時(shí)候可能是因?yàn)闇贤ú粫?，家長(zhǎng)以為你在偷懶，這時(shí)候就得耐心解釋?zhuān)嬖V他們你是怎么教的，用了哪些方法。
要說(shuō)報(bào)告，內(nèi)容得具體，不能太籠統(tǒng)。比如你說(shuō)教了英語(yǔ)，就不能光說(shuō)教了英語(yǔ)，得說(shuō)教了哪個(gè)單元，是語(yǔ)法，還是單詞。要是語(yǔ)法，是過(guò)去式，還是將來(lái)時(shí)。這樣寫(xiě)出來(lái)才顯得專(zhuān)業(yè)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候，可能會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)，這就得回頭再看看當(dāng)時(shí)的教案和記錄，別漏掉重要的東西。
再比如，教學(xué)方法的選擇，有時(shí)候不是一下子就想好的，可能是試了好幾種才確定下來(lái)的。這中間的過(guò)程也得寫(xiě)進(jìn)去，不然人家會(huì)覺(jué)得你的方法是憑空冒出來(lái)的。有時(shí)候?yàn)榱苏疫m合的教學(xué)方法，可能試了好幾次才找到合適的，這個(gè)過(guò)程也得寫(xiě)明白。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
實(shí)習(xí)報(bào)告里的數(shù)據(jù)也不能馬虎。像學(xué)生的作業(yè)完成情況，考試成績(jī)之類(lèi)的，都得有具體的數(shù)字。要是數(shù)據(jù)不準(zhǔn)，給人的印象就不專(zhuān)業(yè)了。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)榇中?，把一個(gè)學(xué)生的成績(jī)寫(xiě)錯(cuò)了，這事兒雖然不大，但還是會(huì)影響整體的效果。所以寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，得仔細(xì)核對(duì)一遍，確保數(shù)據(jù)無(wú)誤。
小編友情提醒：
報(bào)告寫(xiě)完了還得檢查一下格式。報(bào)告的格式也是很重要的，要是格式不對(duì)，老師一看就覺(jué)得不認(rèn)真。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)槊Γ迅袷浇o忽略了，這可不行。格式要是不對(duì)，即使內(nèi)容再好，也會(huì)讓人覺(jué)得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
【第4篇】大學(xué)電子科學(xué)系教育實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1400字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們！大家下午好！很榮幸地我有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里代表我們?nèi)w的實(shí)習(xí)老師發(fā)言。在這里，我首先要代表我們03物理班全體同學(xué)向電子科學(xué)系各位領(lǐng)導(dǎo)致以衷心的感謝。尤其是庹靜老師、葉凡老師和馮碩老師，為了我們能夠順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)，他們做了大量的準(zhǔn)備工作，聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校、為我們安排實(shí)習(xí)班級(jí)等。而馮碩老師更是每天跟著我們、指導(dǎo)我們、幫助我們。在這里，請(qǐng)容許我再一次向老師們致以最衷心的感謝！
時(shí)間總是短暫的，我們?yōu)槠?個(gè)星期的實(shí)習(xí)眨眼間就已經(jīng)結(jié)束。在這六個(gè)星期里，我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。每一個(gè)人也都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！
而我在這次實(shí)習(xí)中，收獲的是，明白了作為一名人民教師的最真實(shí)的感受。這段日子里，我經(jīng)歷過(guò)了了實(shí)習(xí)的酸甜苦辣，經(jīng)歷了很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師。。。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)中的困難就是如何去上好一節(jié)課了！雖然在正式上課之前，我已經(jīng)在學(xué)校里試講過(guò)很多次，但面對(duì)即將到來(lái)的真正的課堂，我還是免不了出現(xiàn)緊張。在前兩位實(shí)習(xí)老師出現(xiàn)課時(shí)掌握不夠好時(shí)，我就更加緊張了，于是在我講課的前一天晚上，我獨(dú)自一個(gè)人在樓頂上試講了兩遍?？偹闶前颜n時(shí)掌握好了，而且到了課堂教學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)不熟悉的教案，已經(jīng)記在腦海里了，我有了更多的時(shí)間和空間來(lái)與學(xué)生交流。我可以更加投入到課堂教學(xué)中去了！這也算是一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧嘛！
由于我并不是第一個(gè)講課，為了吸收經(jīng)驗(yàn)，以取百家之長(zhǎng)，我先去聽(tīng)了兩節(jié)其他實(shí)習(xí)老師的課，我努力想要從他們的教學(xué)中學(xué)習(xí)優(yōu)秀之處，應(yīng)用到我即將到來(lái)的教學(xué)中去。兩節(jié)課下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)備好的課全被他們打亂了，原因是我準(zhǔn)備的還不夠充分，我想學(xué)習(xí)的東西太多了。但越是想學(xué)，就越是混亂！為了不影響到我已備好的課，最后我沒(méi)有再去聽(tīng)更多實(shí)習(xí)老師的課，而是專(zhuān)心備好自己的課。結(jié)果，在我的課上，有一部分內(nèi)容講得不好，講得不精！原因就是我沒(méi)有去聽(tīng)更多其他實(shí)習(xí)老師的課，沒(méi)有從中學(xué)習(xí)。在這點(diǎn)上，我在以后走上工作崗位上要認(rèn)真吸取教訓(xùn)了！
實(shí)習(xí)中，我得到了來(lái)自老師、同學(xué)們的很大幫助。備課的時(shí)候，我們幾個(gè)講相同課程的同學(xué)一齊備課，大家說(shuō)出自己的想法，吸收好的，拋棄壞的。這樣使得我們的備課更另充分、更加精煉。而馮老師總是在聽(tīng)完我們的課后，第一時(shí)間給我們提出改進(jìn)意見(jiàn)，并且肯定了我們做得好的地方，給予我們的信心。我覺(jué)得這一點(diǎn)很重要，我們走到講臺(tái)上，顯得緊張的原因之一就是因?yàn)樾判牟蛔?。馮老師對(duì)我們的肯定、給予我們的鼓勵(lì)，使我們每一節(jié)課都可以擁有十足的信心走上講臺(tái)，開(kāi)始我們的授課。
在實(shí)習(xí)中，我始終認(rèn)為在課堂上的老師應(yīng)該投以他的熱情，以的精神面貌面對(duì)學(xué)生。用老師的熱情營(yíng)造出生動(dòng)的課堂，令學(xué)生全身心地投入到課堂中來(lái)，參與老師的教學(xué)。我們面對(duì)著學(xué)生，是給他們授課，而不是與他們聊天，我們應(yīng)該更多地用我們的語(yǔ)調(diào)、用我們的肢體語(yǔ)言來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生。而這就要求我們老師在課堂上要能放得開(kāi)，在這一點(diǎn)上，我覺(jué)得我們還有部分的實(shí)習(xí)老師是做得不夠的。
實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)習(xí)已經(jīng)到來(lái)，而真正的工作在不久的將來(lái)就會(huì)出現(xiàn)在我們的生活中。我們現(xiàn)在要做的是，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、學(xué)好知識(shí)迎接新的一天、新的挑戰(zhàn)！我的講話到此結(jié)束。謝謝大家！
黃 彬
15年10月25日
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)16人覺(jué)得有用
大學(xué)里的電子科學(xué)系教育實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫(xiě)？這事兒挺復(fù)雜的，得從幾個(gè)方面入手。先說(shuō)開(kāi)頭部分，標(biāo)題要清楚明白，直接點(diǎn)明是關(guān)于什么的實(shí)習(xí)報(bào)告，別太花哨。然后，開(kāi)頭一段要交代背景，比如你在哪個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)，帶你的指導(dǎo)老師是誰(shuí)，還有就是實(shí)習(xí)的時(shí)間范圍，這些都得寫(xiě)清楚。
正文部分就比較重要了。首先要概述一下實(shí)習(xí)期間的主要工作內(nèi)容，比如說(shuō)你是跟著老師上課，還是參與實(shí)驗(yàn)室的研究項(xiàng)目之類(lèi)的。這部分最好能具體一些，比如提到某一天你負(fù)責(zé)協(xié)助講解某個(gè)電路原理，或者是幫著調(diào)試一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備。這樣顯得真實(shí)可信。
接著，要談?wù)勀阍趯?shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)到的東西。這個(gè)不用太夸張，實(shí)事求是就好?？梢詫?xiě)寫(xiě)你對(duì)某些理論知識(shí)有了更深的理解，或者是在實(shí)踐操作中發(fā)現(xiàn)了課本上沒(méi)有講到的小技巧。當(dāng)然，如果遇到過(guò)什么困難，是怎么克服的，也可以提一提。不過(guò)這里有個(gè)小地方要注意，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)忘記加上具體的例子，這就不太好，得想個(gè)辦法補(bǔ)救，比如事后回憶一下當(dāng)時(shí)的情景。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
實(shí)習(xí)報(bào)告里少不了對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的感受。這里不是讓你一味地夸獎(jiǎng)這次經(jīng)歷多么美好，而是要結(jié)合實(shí)際情況，表達(dá)出自己的收獲和感悟。比如你覺(jué)得這次實(shí)習(xí)對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有怎樣的幫助，或者是對(duì)未來(lái)的就業(yè)方向有什么新的認(rèn)識(shí)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙竭@里可能會(huì)跑題，寫(xiě)著寫(xiě)著就開(kāi)始扯別的事情去了，這就需要注意控制一下方向。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍報(bào)告。檢查可不是隨便看看就行的，得認(rèn)真核對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)，特別是那些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和數(shù)字什么的，千萬(wàn)不能出錯(cuò)。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)槭韬雎┑袅艘恍╆P(guān)鍵信息，或者是在抄寫(xiě)數(shù)據(jù)的時(shí)候搞錯(cuò)了符號(hào)，這些都會(huì)影響報(bào)告的質(zhì)量。要是時(shí)間允許的話，最好能讓別人幫忙看看，有時(shí)候自己看不出來(lái)的問(wèn)題，旁人一眼就能發(fā)現(xiàn)。
其實(shí)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告還挺講究技巧的，既要條理清晰，又要內(nèi)容充實(shí)。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己腦子里的東西太多，不知道怎么組織才好，這就需要慢慢摸索啦。
【第5篇】美發(fā)師實(shí)習(xí)報(bào)告1000字怎么寫(xiě)1100字
美發(fā)師實(shí)習(xí)報(bào)告1000字
那段時(shí)間我思考了一下自己和目前社會(huì)的情況，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)美發(fā)行業(yè)感到由衷的熱情，對(duì)發(fā)型設(shè)計(jì)，造型很有興趣，所以在思索了一段時(shí)間后，我選擇了這個(gè)行業(yè)。我選擇了一家在我們這相對(duì)大型的美發(fā)店，開(kāi)始了我人生中的第一個(gè)行業(yè)，在這做學(xué)徒，我們都有自己的師傅，師傅很好，也很愿意教我們。在這里主要工作的幾個(gè)等級(jí)，也是發(fā)型里的主要職位有學(xué)徒，助理，技師，發(fā)型師一層一層往上做，當(dāng)然發(fā)型師也有檔次只分。我們剛來(lái)這里，首先了解了一下發(fā)型界的基本行情，熟悉一下環(huán)境。這幾天都在跟著師傅學(xué)習(xí)怎樣做助理，了解助理的工作，然后教我們洗頭，按摩等，以前以為這很簡(jiǎn)單，師傅教了以后才知道洗頭按摩還要那么多的技術(shù)，我決定好好學(xué)習(xí)，早點(diǎn)成為助理。
在這里學(xué)習(xí)了半個(gè)月，在x月x號(hào)正式上牌成為店里的一名助理員。關(guān)于助理的工作已經(jīng)基本了解，但給顧客洗頭時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)一先問(wèn)題，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候我會(huì)認(rèn)真思考，向師傅請(qǐng)教，一邊工作一邊學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，早日成為一名優(yōu)秀的助理員，然后再向技師發(fā)展。工作時(shí)忙的時(shí)候很累，有些學(xué)徒想要放棄，想換工作，但我對(duì)自己說(shuō)，這是我自己選擇的職業(yè)，我喜歡的職業(yè)，不管遇到什么困難，我一定要堅(jiān)持下去。
在那里的時(shí)候感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼半個(gè)月或一個(gè)月就過(guò)去了，可我遺憾的發(fā)現(xiàn)在這段的時(shí)間里，我沒(méi)有進(jìn)步，師傅說(shuō)那是正常情況。但我感覺(jué)的問(wèn)題好多，有點(diǎn)難以適應(yīng)現(xiàn)在的生活，一個(gè)忙碌的生活，每天都很累?，F(xiàn)在的辦法就是堅(jiān)持了，堅(jiān)持下去就是勝利。加油！
我記得那時(shí)候又過(guò)了一段時(shí)間，我感到了迷茫，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了很多真相，我在這個(gè)月里沒(méi)有了以前對(duì)發(fā)型設(shè)計(jì)的好奇，興趣也淡了很多，我好幾次問(wèn)自己是否真的愛(ài)這個(gè)行業(yè)，我有點(diǎn)動(dòng)搖了。我感覺(jué)自己在這個(gè)社會(huì)里，懂的好少，總是能在同事里知道一些我不知道的，因?yàn)槲艺娴亩奶伲瑢?duì)這個(gè)社會(huì)好陌生。我現(xiàn)在想在不同的行業(yè)多去了解一些知識(shí)，我想2至3個(gè)月?lián)Q一個(gè)工作，讓我去不同的行業(yè)做一些不同的工作，這樣可以多去了解一些知識(shí)和這個(gè)社會(huì)。
就因?yàn)槟菚r(shí)候出現(xiàn)的很多問(wèn)題，使我動(dòng)搖了。終于走到了盡頭，我放棄了要成為發(fā)型師的夢(mèng)想。在這2個(gè)多月里，雖然沒(méi)學(xué)來(lái)什么技能，但我覺(jué)得還是有收獲的，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解，現(xiàn)實(shí)的無(wú)情和殘忍讓我感到前所未有的壓力，我開(kāi)始思考未來(lái)，我會(huì)成為什么的人？永遠(yuǎn)為別人打工么？不，我要自己當(dāng)老板！所以我現(xiàn)在要努力，要比別人更努力！
對(duì)于那段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我感覺(jué)我是失敗的，因?yàn)槲腋緵](méi)堅(jiān)持到最后，退縮了。但我又覺(jué)得這也是一種收獲，多了一些對(duì)自身的認(rèn)識(shí)和對(duì)社會(huì)的一種認(rèn)識(shí)，也讓我明白很多道理，在這個(gè)社會(huì)我懂的太少，需要學(xué)習(xí)的太多，但我一定會(huì)努力的！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)21人覺(jué)得有用
美發(fā)師實(shí)習(xí)報(bào)告1000字怎么寫(xiě)
最近有不少朋友問(wèn)我，關(guān)于美發(fā)師實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)，說(shuō)實(shí)話，這確實(shí)是個(gè)難題。特別是對(duì)于剛?cè)胄械男率謥?lái)說(shuō)，既想把內(nèi)容寫(xiě)得專(zhuān)業(yè)些，又怕啰嗦復(fù)雜，反而弄巧成拙。其實(shí)，寫(xiě)這類(lèi)報(bào)告最重要的還是結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)歷，多思考，多總結(jié)。
記得我第一次寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，就有點(diǎn)慌亂。當(dāng)時(shí)想著得把學(xué)到的東西全寫(xiě)進(jìn)去，結(jié)果越寫(xiě)越長(zhǎng)，還把自己繞進(jìn)去了。后來(lái)慢慢摸索出點(diǎn)門(mén)道，就是抓住重點(diǎn)，別面面俱到。比如我那次實(shí)習(xí)主要負(fù)責(zé)洗頭和染發(fā)，那報(bào)告里就重點(diǎn)寫(xiě)這兩塊，順便提一下學(xué)到了什么技巧。像洗頭，就得提到手法、水溫控制之類(lèi)的事兒，還有染發(fā)的話，顏色搭配、調(diào)配比例也得說(shuō)說(shuō)。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，就會(huì)不小心跑題。有一次我就犯了個(gè)小錯(cuò)誤，本來(lái)是想寫(xiě)染發(fā)劑怎么選的，結(jié)果突然扯到發(fā)型設(shè)計(jì)上去了。雖然兩者也算相關(guān)，但還是有點(diǎn)偏離主題。后來(lái)改了好多遍才好。還有一次，我在寫(xiě)操作步驟的時(shí)候，忘了加上一些細(xì)節(jié)，比如染發(fā)前要檢查顧客頭皮狀況，這其實(shí)挺重要的，結(jié)果被老師指出后才補(bǔ)上的。
報(bào)告里肯定少不了數(shù)據(jù)。像每次做染發(fā)，我都得記下用料多少，時(shí)間多久之類(lèi)的。這樣不僅能保證效果，還能為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)這里也有個(gè)小竅門(mén)，就是不要一味堆砌數(shù)字，得學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。比如可以寫(xiě)“平均每次染發(fā)耗時(shí)約30分鐘”，而不是一五一十地列出具體時(shí)間。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，最好能帶上點(diǎn)個(gè)人感悟。畢竟實(shí)習(xí)不只是學(xué)技術(shù)，更是鍛煉心態(tài)的過(guò)程。比如說(shuō)通過(guò)實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)跟顧客溝通特別重要，有時(shí)候哪怕技術(shù)到位了，但如果態(tài)度不好，客戶體驗(yàn)也會(huì)大打折扣。所以后來(lái)我就開(kāi)始注意觀察同事是怎么跟客人聊天的，慢慢也摸索出一點(diǎn)門(mén)道。
其實(shí)寫(xiě)報(bào)告還有一個(gè)好處，就是能讓自己更清楚地認(rèn)識(shí)自己的不足。就像我剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，總覺(jué)得已經(jīng)掌握了不少技能，可寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，很多地方其實(shí)理解得還不夠透徹。于是我就專(zhuān)門(mén)找機(jī)會(huì)請(qǐng)教老師，還特意翻閱了一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍?，F(xiàn)在想想，這也算是一種成長(zhǎng)吧。
【第6篇】2025年3月師范專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)2700字
時(shí)間飛逝，為期四個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了.從開(kāi)始的不適應(yīng)到慢慢的習(xí)慣，并且喜歡上這樣的生活，喜歡和學(xué)生在一起的日子，喜歡和老師們探討問(wèn)題，喜歡自己踏下心來(lái)全心全意地去做一件事，讓自己獲得滿足.老師們給了我們家的溫暖，孩子們給了我們太多的感動(dòng)，讓我們把這兒當(dāng)成自己的家.再有不論是教學(xué)上還是課堂管理上，我覺(jué)得自己都有了很大進(jìn)步.我成長(zhǎng)了，成熟了，以前沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，我現(xiàn)在都體驗(yàn)到了，我覺(jué)得這次頂崗之旅讓我受益淺
記得剛來(lái)到廣宗二中時(shí)，我們有太多的不適應(yīng)，但是我卻適應(yīng)了當(dāng)老師的感覺(jué).學(xué)生們那種渴望知識(shí)的眼神看著我，讓我感覺(jué)自己很重要，好幸福！同我們的大學(xué)生活相比，我們的頂崗實(shí)習(xí)生活更豐富多彩我們舉辦過(guò)教師節(jié)晚會(huì)，中秋節(jié)到敬老院慰問(wèn)老人，為他們唱軍歌，打掃衛(wèi)生，聆聽(tīng)他們的故事，讓他們也感受到了溫暖.十一月初普九檢查完之后，領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們?nèi)ピ茐?mèng)山一日游，一路上我們有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了.十一月二十五日，我們?cè)谛@內(nèi)舉行了大型的感恩節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們積極參與，把他們的心愿寫(xiě)在了心形紙上并貼在了感恩墻上，他們用自己的行動(dòng)證明了自己對(duì)老師，家長(zhǎng)的感恩.最后，幾十位學(xué)生表演了手語(yǔ)感恩的心同學(xué)們都深受感動(dòng).感恩節(jié)活動(dòng)既豐富了學(xué)生的課余生活，又讓他們接受了感恩教育.我看到了每一個(gè)學(xué)生赤誠(chéng)的心.他們真的是又可愛(ài)又善良.讓老師們不得不喜歡.十二月二十五日又是一個(gè)激動(dòng)萬(wàn)分的日子.雖然是西方節(jié)日，但它也同時(shí)體現(xiàn)了一種人文精神.我們會(huì)彼此送給對(duì)方幸福.在這一天，我收獲了的感動(dòng)，我也送出了好多祝福.其實(shí)，每一天都記錄著我與學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我每天都有著不一樣的收獲.
我們都知道作為頂崗實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容，教學(xué)是需要不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程.實(shí)習(xí)期間，我積極聽(tīng)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極聽(tīng)取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西，努力提高教學(xué)技能。通過(guò)實(shí)習(xí)前期的積極聽(tīng)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材等工作，通過(guò)不斷的實(shí)踐與磨煉，再實(shí)習(xí)后期，不僅讓我的課堂駕馭能力有了很大的提高，而且使我認(rèn)識(shí)到了作為教師的辛苦，想要成為一名優(yōu)秀教師，要求我們及時(shí)更新思想，緊跟時(shí)代步伐，更需要更新教育理念，充實(shí)教育技術(shù)，落實(shí)到課堂中去。因此，我們不但要有寬廣的胸懷，更要有“與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新”的精神，“精益求精，一絲不茍”的治學(xué)態(tài)度，“春蠶到死絲方盡，爐具成灰淚始干”的奉獻(xiàn)目標(biāo)。
剛剛登上講臺(tái)時(shí)的是緊張與不安.面對(duì)學(xué)生們我會(huì)說(shuō)不出話來(lái)，更別提把課上好了，但是在不斷的學(xué)習(xí)與鍛煉過(guò)程中，我覺(jué)得自己有了很大的提高，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
首先戰(zhàn)勝了登上講臺(tái)的恐懼感.面對(duì)學(xué)生我越來(lái)越自信了.我可以很清楚的把我所知道的知識(shí)轉(zhuǎn)換成他們的知識(shí)，讓他們易接受.我能夠從容的面對(duì)課堂突發(fā)狀況，能夠恰當(dāng)處理，不影響正常教學(xué)進(jìn)行.
其次知道了講課是一門(mén)藝術(shù)，不是說(shuō)自己會(huì)就代表學(xué)生會(huì).因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，他們所處的程度不同.所以我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教.抓住學(xué)生的特征.每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，不能因?yàn)閷W(xué)生單單不擅長(zhǎng)哪一項(xiàng)而全盤(pán)否定.要做到具體問(wèn)題具體分析，針對(duì)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，用不同的方法去對(duì)待.
再有教學(xué)的過(guò)程也是一個(gè)與學(xué)生交流的過(guò)程，學(xué)生和老師應(yīng)該是有一定距離的亦師亦友的關(guān)系.這樣既不損害教師形象，又便于交流.和學(xué)生交流會(huì)拉近師生距離，使老師更好的了解學(xué)生.
后來(lái)我想要當(dāng)一名班主任，就去學(xué)校申請(qǐng)。學(xué)校批準(zhǔn)了，我感覺(jué)自己好榮幸能夠當(dāng)上班主任。這樣的體驗(yàn)，讓我知道了學(xué)生們都在以我為榜樣，我做的好，他們做的更好。所以我努力去做。積極投入到班主任的日常管理工作，我既積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事實(shí)留心。從早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，每件事都認(rèn)真負(fù)責(zé)，不放松。因?yàn)槲仪宄嘀魅问前嗉?jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人；班主任是全班學(xué)生的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者，教育者。是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)人，是聯(lián)系班上任課教師的紐帶，是溝通學(xué)校，家庭和社會(huì)的橋梁。因此，我認(rèn)為擔(dān)任班主任工作是教師的光榮，也是教師的興趣所在。
我在班內(nèi)舉行了一次以感恩為主題的主題班會(huì)，讓同學(xué)們接受了一次感恩教育。讓他們心存感恩，做感恩少年。因?yàn)橐粋€(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取，而不能給予什么。她是一個(gè)自私自利的人，更嚴(yán)重的是他的生活會(huì)因此而覺(jué)得缺少樂(lè)趣，體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)和從自身為他人制造的快樂(lè)中延伸而有的一種快樂(lè)，他將無(wú)法融入社會(huì)，甚至他的生存也會(huì)收到威脅，以至產(chǎn)生極端心理，做出危害社會(huì)的行為。到那時(shí)，遺憾的是老師，傷心的是父母，痛心的是自己。所以對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育十分有必要，讓學(xué)生學(xué)著如何去感恩。我們可以感恩朋友，親人，社會(huì)。我們也可以感恩青春，讓學(xué)生珍惜現(xiàn)在的每一分鐘，不要等失去了才懂得珍惜。所以說(shuō)開(kāi)主題班會(huì)也是班主任很重要的一項(xiàng)工作。
各位同事大家早上好，今天美指三角形整理接近尾聲，歐系貨幣維持區(qū)間振蕩，歐洲股市小幅走軟，市場(chǎng)情緒依然較為謹(jǐn)慎。美元指數(shù)開(kāi)于71.44基本盤(pán)出觸底反彈的走勢(shì)，隨著國(guó)際現(xiàn)貨黃金跌破900美元/盎司關(guān)口，美元指數(shù)也觸及71.87上方高點(diǎn)。...
三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，三個(gè)月彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆。xx年9月我開(kāi)始了在衡陽(yáng)都市頻道的實(shí)習(xí)，作為電視既要采訪、寫(xiě)作，又要編輯的實(shí)踐確實(shí)很能鍛煉人，從剛開(kāi)始的頗感不適...
xx商務(wù)助理實(shí)習(xí)報(bào)告范文福建省房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司，是寧德市的一家新興的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司。辦公地址位于福建省。主要業(yè)務(wù)是城市商品房開(kāi)發(fā)和建設(shè)，目前正在準(zhǔn)備。我于xx年1月15日開(kāi)始在這家公司的實(shí)習(xí)工作，工作崗位是見(jiàn)習(xí)助理。
一、實(shí)踐單位名稱(chēng)：四川康輝旅行社二、實(shí)踐時(shí)間：xx年7月11日至xx年8月1日三、實(shí)踐單位介紹：四川康輝旅行社，地址成都市天仙橋北路3號(hào)樓，旅游經(jīng)營(yíng)許可證號(hào)碼為l-sc-gj00030。
1月中旬我們放寒假了。四十多天的假期我應(yīng)如何度過(guò)？ 思考良久，我覺(jué)定練攤，賣(mài)什么呢？最終憑著我的喜好，我決定賣(mài)面包。說(shuō)干就干，我叫上了我的同學(xué)，用了兩天的時(shí)間找貨源，最終決定賣(mài)樣子可愛(ài)，看起來(lái)很精致的面包。
我實(shí)習(xí)的單位是******學(xué)院，這是一所由**市教委、**(集團(tuán))公司與德國(guó)**基金會(huì)合作的一所探索、實(shí)踐德國(guó)雙元制職業(yè)教育模式的全日制中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。
大學(xué)生暑期實(shí)踐生活我過(guò)得還算充實(shí)，學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的實(shí)踐性的知識(shí)，下面我就分享分享吧。 時(shí)間如同流水般的從我們身邊流過(guò)，我在tcl的暑假工作已經(jīng)過(guò)去快兩個(gè)星期了，如夢(mèng)一般，接下來(lái)我就談?wù)勎业男牡茫?說(shuō)實(shí)話我個(gè)人還是非常慶...
實(shí)踐，就是將理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的效果。與此同時(shí)，因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西也就不一樣了。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)48人覺(jué)得有用
2025年3月師范專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)
做實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，得先把實(shí)習(xí)的大致情況寫(xiě)清楚。比如說(shuō)去了哪個(gè)學(xué)校，帶的是什么年級(jí)的學(xué)生，教學(xué)的主要科目是什么。這部分內(nèi)容得具體，不能太籠統(tǒng)，不然別人看了不知道重點(diǎn)在哪。要是能提到具體的班級(jí)人數(shù)就更好了，這樣能讓讀者對(duì)實(shí)習(xí)環(huán)境有個(gè)直觀的感受。
接下來(lái)就是寫(xiě)實(shí)習(xí)期間的具體工作了。這部分要詳細(xì)記錄每天的教學(xué)任務(wù)，包括備課、上課、批改作業(yè)這些常規(guī)工作。記得要把備課的過(guò)程寫(xiě)出來(lái)，比如怎么設(shè)計(jì)教案，參考了哪些資料。還有講課的時(shí)候遇到的問(wèn)題也要提一下，比如學(xué)生反應(yīng)慢或者課堂紀(jì)律不好之類(lèi)的情況。這些都是實(shí)習(xí)過(guò)程中需要面對(duì)的實(shí)際問(wèn)題。
除了日常教學(xué)，還得說(shuō)說(shuō)參加的一些教研活動(dòng)。這可能是聽(tīng)別的老師講課，也可能是自己參與討論教學(xué)方法。要是有機(jī)會(huì)觀摩公開(kāi)課的話，一定要好好記錄下自己的感受。畢竟這種機(jī)會(huì)難得，能學(xué)到不少東西。
實(shí)習(xí)期間肯定少不了跟學(xué)生的互動(dòng)。這部分內(nèi)容很重要，得寫(xiě)出自己是怎么跟學(xué)生相處的，有沒(méi)有遇到特別調(diào)皮的學(xué)生，又是怎么處理的。如果能舉幾個(gè)例子就更生動(dòng)了，比如某個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別大，或者是某個(gè)學(xué)生讓你印象深刻之類(lèi)的。
最后別忘了寫(xiě)點(diǎn)自己的收獲和體會(huì)。這個(gè)部分不用太長(zhǎng)，主要是談?wù)勍ㄟ^(guò)這次實(shí)習(xí)學(xué)到了什么，覺(jué)得自己哪方面的能力提高了。也可以順便聊聊對(duì)未來(lái)工作的展望，比如希望以后能當(dāng)個(gè)什么樣的老師，有什么目標(biāo)之類(lèi)的。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意格式，標(biāo)題得醒目，字體大小也要合適。行距不能太密也不能太疏，看著舒服就行。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)得用對(duì)，尤其是逗號(hào)和句號(hào)的位置，千萬(wàn)別搞混了。有時(shí)候一不小心就可能把句號(hào)打成逗號(hào)，這樣看起來(lái)就很奇怪。
要是有條件的話，最好附上幾張照片，比如教室里的布置、學(xué)生們上課的照片，或者是跟同事們的合影。這樣能讓報(bào)告更有說(shuō)服力，也能讓讀者更好地理解你的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。不過(guò)要是沒(méi)有條件拍照片也沒(méi)關(guān)系，文字描述一樣能表達(dá)清楚。
寫(xiě)完之后別急著交上去，多檢查幾遍。特別是那些數(shù)字和日期，最容易出錯(cuò)。有時(shí)候一個(gè)小小的數(shù)字錯(cuò)了，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)事情的時(shí)間線對(duì)不上。還有就是人名，千萬(wàn)不能寫(xiě)錯(cuò)，要是把學(xué)生的姓名寫(xiě)錯(cuò)了，那可就麻煩了。
