【第1篇】護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語(yǔ)怎么寫500字
____護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語(yǔ)
實(shí)習(xí)的半年多里，xx同學(xué)嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，做好護(hù)理工作計(jì)劃，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以愛(ài)心，細(xì)心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在各科室的實(shí)習(xí)工作中，xx同學(xué)嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書(shū)寫各類護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的.護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評(píng)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)36人覺(jué)得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告的評(píng)語(yǔ)寫起來(lái)其實(shí)跟其他報(bào)告差不多，關(guān)鍵是要把情況說(shuō)清楚，既不能太敷衍，也不能啰嗦得讓人看不明白。開(kāi)頭得先把基本情況點(diǎn)出來(lái)，像是誰(shuí)在哪段時(shí)間干什么事情，這個(gè)很重要。比如小王在某醫(yī)院兒科實(shí)習(xí)了三個(gè)月，這得先交代明白。
接著就該講表現(xiàn)了，這里要具體一點(diǎn)，不能光說(shuō)好話或者壞話。比如說(shuō)小王能主動(dòng)幫忙換藥，態(tài)度也挺積極，這都是優(yōu)點(diǎn)。但也有地方需要改進(jìn)，比如在記錄患者信息的時(shí)候偶爾會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，這就影響到資料的完整性了。要是只說(shuō)好話，領(lǐng)導(dǎo)看了會(huì)覺(jué)得不實(shí)在，只說(shuō)缺點(diǎn)又顯得太苛刻。
還有就是要注意語(yǔ)氣，不能太生硬。比如說(shuō)小李同學(xué)在急診科實(shí)習(xí)期間進(jìn)步很大，從剛開(kāi)始不太熟悉流程到現(xiàn)在基本能夠獨(dú)立處理一些常見(jiàn)病例，這樣的表述就比較溫和。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)忘記檢查一下句子是否通順，比如寫成“小李進(jìn)步很大，現(xiàn)在能獨(dú)立處理病例”，這樣就有點(diǎn)問(wèn)題，因?yàn)椤安±边@個(gè)詞用得不太準(zhǔn)確，應(yīng)該是“情況”之類的才合適。
在評(píng)價(jià)的時(shí)候，也要結(jié)合具體的事件。像小陳在手術(shù)室實(shí)習(xí)時(shí)，有一次協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行緊急手術(shù)，表現(xiàn)得很冷靜，配合也很到位，這是很值得肯定的地方。但如果在描述過(guò)程中，不小心用了不太恰當(dāng)?shù)脑~匯，比如把“配合”寫成“共同”，雖然大意沒(méi)變，但讀起來(lái)就會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)奇怪。
最后別忘了提到未來(lái)的期望，比如說(shuō)希望小張以后在溝通技巧上多下功夫，畢竟病人跟家屬有時(shí)候會(huì)有各種各樣的疑問(wèn)，這方面的交流能力很重要。寫到這里的時(shí)候，可能有人會(huì)不小心把“疑問(wèn)”寫成“問(wèn)題”，雖然差別不大，但專業(yè)一點(diǎn)的話還是用“疑問(wèn)”更好。
【第2篇】護(hù)士胸外科實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1350字
短短一個(gè)月的胸外科實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活，我感受很深。 在胸外科實(shí)習(xí)期間，通過(guò)宋玲老師的幫助和指導(dǎo)以及自己的實(shí)踐，我熟練掌握了胸外科各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)了靜脈造影穿刺術(shù)等專科護(hù)理操作，嚴(yán)格遵守胸外科要求的無(wú)菌操作原則，進(jìn)一步規(guī)范熟練了靜脈輸液，皮下注射、皮內(nèi)注射等基礎(chǔ)護(hù)理操作.認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)期間，始終以'愛(ài)心，細(xì)心，耐心'為基本，努力做到'眼勤，手勤，腳勤，嘴勤'全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)， 嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，，通過(guò)自己的親手實(shí)踐，我學(xué)到了很多教科書(shū)上沒(méi)有的知識(shí) .
在胸外科每一個(gè)環(huán)節(jié)都是不可忽視的部分對(duì)我來(lái)說(shuō)每個(gè)部分都是一種考驗(yàn)和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)的今天，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，這就要求現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量更加全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，護(hù)理人員不僅需要懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生，還須使自己的理論水平與實(shí)踐水平有一定提高.
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會(huì)牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，并將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).爭(zhēng)取在今后的工作中，取得更大的進(jìn)步。
在本科室實(shí)習(xí)期間，我能嚴(yán)格遵守科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退.對(duì)于各項(xiàng)操作能獨(dú)立的完成.在這個(gè)科室實(shí)習(xí)期間我上過(guò)監(jiān)護(hù)室也上過(guò)連夜班.我清楚的知道監(jiān)護(hù)室的責(zé)任，也知道上連夜班的辛苦 .在這個(gè)科室實(shí)習(xí)期間我跟著我的帶教老師大多數(shù)是上手術(shù)，見(jiàn)到的大多數(shù)病人都是急性的，而且是要馬上手術(shù)的，在手術(shù)室里，無(wú)菌觀念是很強(qiáng)的，我們要對(duì)病人負(fù)責(zé)，也要對(duì)我們負(fù)責(zé)，第一次上手術(shù)我的帶教老師就給我從刷手，穿無(wú)菌衣，戴無(wú)菌手套都給我細(xì)心的講了一遍，現(xiàn)在我上手術(shù)這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是很輕松地。有時(shí)間就到病房觀察病人的病情變化，看有沒(méi)有其他的并發(fā)癥出現(xiàn)，對(duì)于監(jiān)護(hù)室里面的病人要時(shí)刻觀察 他的生命體征外，還不能斷藥。在這里我有時(shí)還給病人測(cè)量血壓，就是打甘露醇和甘油果糖.總之就是不停的在各個(gè)病房中穿梭，以便了解病人的病情變化，早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 ，早給我的帶教老師提出來(lái)，然后和老師共同商量早解決。每天雖然人還是覺(jué)得很累.，但是我的心里卻很踏實(shí)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度認(rèn)真履行實(shí)習(xí)醫(yī)生職責(zé)。嚴(yán)格要求自己尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到、不早退，踏實(shí)工作，努力做到醫(yī)務(wù)工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，以愛(ài)心細(xì)心耐心為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤。想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng). 通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記醫(yī)生職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù). 我希望在以后得學(xué)習(xí)期間不斷得充實(shí)自己，早而成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)43人覺(jué)得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告對(duì)于剛進(jìn)入臨床實(shí)踐的學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，特別是像胸外科這樣的專業(yè)領(lǐng)域。一開(kāi)始接觸胸外科的時(shí)候，可能會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)復(fù)雜，因?yàn)檫@個(gè)科室涉及的手術(shù)種類多，病人情況也千差萬(wàn)別。不過(guò)，這并不意味著寫報(bào)告就無(wú)從下手。
首先要搞清楚報(bào)告的主要目的，是為了記錄實(shí)習(xí)經(jīng)歷，也是為了鍛煉自己的總結(jié)能力。所以，開(kāi)頭部分最好能簡(jiǎn)單介紹下實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)，還有你參與的一些基本情況。比如，我是在某醫(yī)院胸外科實(shí)習(xí)了三個(gè)月，期間跟著帶教老師做了不少病例分析，還參與了幾臺(tái)比較大的手術(shù)。
正文怎么寫？
這部分內(nèi)容要詳細(xì)一些，可以按照不同的手術(shù)或者病例來(lái)組織材料。每個(gè)病例都要包括患者的基本信息，診斷結(jié)果，治療方案，還有術(shù)后恢復(fù)的情況。記得要把自己在過(guò)程中觀察到的關(guān)鍵點(diǎn)都記下來(lái)，比如醫(yī)生的操作手法，護(hù)理要點(diǎn)，還有可能遇到的問(wèn)題。有時(shí)候，一個(gè)看似普通的病例其實(shí)藏著很多值得學(xué)習(xí)的地方。
光有病例還不夠，還要有自己的思考。比如，為什么選擇這樣的治療方法？有沒(méi)有其他更好的替代方案？這些問(wèn)題都需要你在實(shí)踐中不斷去尋找答案。有時(shí)候，可能一時(shí)半會(huì)兒想不明白，但只要堅(jiān)持記錄和反思，慢慢就會(huì)有所收獲。
至于格式，雖然不用太死板，但基本的條理還是要有的。比如，病例描述這部分最好有個(gè)小標(biāo)題，這樣看起來(lái)會(huì)清晰些。另外，時(shí)間線最好也能保持一致，從接診開(kāi)始到出院結(jié)束，這樣能讓讀者更容易理解整個(gè)過(guò)程。
還有一個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，就是數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。畢竟醫(yī)學(xué)是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，任何一點(diǎn)疏忽都可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果。所以在記錄數(shù)據(jù)的時(shí)候，一定要反復(fù)核對(duì)，確保沒(méi)有偏差。要是實(shí)在不確定某個(gè)數(shù)值，不妨問(wèn)問(wèn)帶教老師或者其他同事。
小編友情提醒：
寫完之后別忘了檢查一遍。這里特別要注意的是，有些地方可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間而寫得比較潦草，比如某些專業(yè)術(shù)語(yǔ)或者關(guān)鍵步驟，這時(shí)候就要特別留心，確保表達(dá)清楚。有時(shí)候，一個(gè)小小的筆誤就可能讓人誤解整個(gè)意思。
【第3篇】實(shí)習(xí)報(bào)告：護(hù)士實(shí)習(xí)心得怎么寫1300字
實(shí)習(xí)報(bào)告：護(hù)士實(shí)習(xí)心得總結(jié)
時(shí)光飛逝！轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)了四個(gè)月，回想自己離開(kāi)學(xué)校的那一刻，期待中帶著一絲不安的心情，似乎還是昨天的事。從桂林到深圳這個(gè)繁華先進(jìn)的城市實(shí)習(xí)，我的內(nèi)心充滿了期待，然而來(lái)到這個(gè)陌生的地方，心理難免會(huì)有些不安，下車的第二天，在我還沒(méi)來(lái)得及睜開(kāi)眼睛看看這個(gè)城市的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始投入緊張的臨床實(shí)習(xí)中。然而我們還是克服了各種心理障礙度過(guò)了最初的那段艱難時(shí)期。近段實(shí)習(xí)時(shí)間里，自己感覺(jué)確實(shí)學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己有很多不足的地方！感覺(jué)受益匪淺……
第一，對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。作為一名醫(yī)學(xué)護(hù)理人員，我們不能停留在學(xué)好本專業(yè)理論知識(shí)的層面上，護(hù)理最重要的還是操作以及能設(shè)身處地的為病人解除病痛。在臨床實(shí)習(xí)中，我真正看到了病人的疾苦，他們迫切的希望我們能幫助他們減輕病痛，治愈疾病。我們要用愛(ài)心來(lái)關(guān)懷他們，同時(shí)也要用恒心來(lái)對(duì)待他們。
第二，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。臨床實(shí)習(xí)不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有老師天天講課，有一大堆的作業(yè)，有源源不斷的考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)，去做。在臨床，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，所有的醫(yī)務(wù)人員都是你的老師，只要帶著問(wèn)題去工作，我們每天都可以學(xué)到很多。常帶著一本小筆記本，把每天的問(wèn)題寫上，問(wèn)題解決后急時(shí)記錄答案，定期整理筆記本。這是一個(gè)使用而簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí)方法。
第三，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在臨床工作中，我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對(duì)待實(shí)習(xí)。表面上我們是老師的小跟班，重復(fù)的做著跑腿的活兒，休息時(shí)間比老師少，累了也不被老師、護(hù)士長(zhǎng)理解。但是付出與回報(bào)往往不是對(duì)等的，我們常常要付出更多才會(huì)得到回報(bào)。只有勤于動(dòng)手才能學(xué)到更多臨床操作。每個(gè)老師都有她的性格，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來(lái)進(jìn)行教學(xué)，我們必須調(diào)整好心態(tài)，用不同的方式來(lái)向不同的老師學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該總是抱怨老師不好。只有這樣我們才能真正學(xué)到更多臨床方面的知識(shí)。
第四，同學(xué)之間要相互包容、相互理解、互相學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)離我們熟悉的環(huán)境來(lái)到臨床實(shí)習(xí)，同學(xué)之間更應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，不管我們的性格有多么的格格不入，都要相互包容，人與人之間的小摩擦是難免的，最重要的是在我們遇到困難時(shí)，彼此之間都是親人。學(xué)習(xí)上也要經(jīng)?；ハ嘟涣?，把彼此的收獲分享。只有這樣我們才能在輕松和愉快的氛圍中生活和學(xué)習(xí)。
第五，基本禮儀。進(jìn)入臨床就是步入社會(huì)，就需要重視基本禮儀，這也是我們?cè)趯W(xué)校很少注重的方面。來(lái)到臨床，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，對(duì)待病人要親切和藹，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法，或向別人請(qǐng)教時(shí)，注意一下文明的稱呼及用語(yǔ)；醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理見(jiàn)到同事和領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，要主動(dòng)向他們問(wèn)好等等，這些都是能體現(xiàn)自己修養(yǎng)和做人的健康意識(shí)。
現(xiàn)在，我的臨床操作還不成熟，需要不斷的積極學(xué)習(xí)，探索更好的學(xué)習(xí)方法，才能讓自己的知識(shí)更充實(shí)。我相信通過(guò)往后的實(shí)習(xí)，我會(huì)從中獲得更多的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地進(jìn)步。我會(huì)持續(xù)地把理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合里起來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)72人覺(jué)得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告是記錄個(gè)人在實(shí)習(xí)期間工作情況、學(xué)習(xí)成果和心得體會(huì)的重要文檔。對(duì)于護(hù)士專業(yè)的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，一份合格的實(shí)習(xí)報(bào)告不僅能夠展示自己的專業(yè)能力，還能為未來(lái)的求職增加競(jìng)爭(zhēng)力。那么，怎樣才能寫出一份高質(zhì)量的實(shí)習(xí)報(bào)告？
首先要明確報(bào)告的核心內(nèi)容，主要包括實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)、具體的工作任務(wù)以及取得的成績(jī)。在描述工作任務(wù)時(shí)，應(yīng)該結(jié)合實(shí)際案例展開(kāi)，這樣能讓報(bào)告顯得更加真實(shí)可信。比如，可以詳細(xì)敘述某次參與搶救的經(jīng)歷，包括當(dāng)時(shí)的狀況、采取的措施以及最終的結(jié)果。這樣的細(xì)節(jié)描寫會(huì)讓讀者感受到你的專業(yè)水平。
接下來(lái)，關(guān)于成績(jī)的部分，可以從多個(gè)角度來(lái)闡述。一方面，可以通過(guò)列舉數(shù)字來(lái)體現(xiàn)成果，例如護(hù)理過(guò)的病人數(shù)量、成功實(shí)施的操作次數(shù)等；另一方面，也可以通過(guò)同事或患者的反饋來(lái)側(cè)面證明自己的表現(xiàn)。記得要用事實(shí)說(shuō)話，避免空洞的評(píng)價(jià)。有時(shí)候，為了突出重點(diǎn)，可以稍微調(diào)整一下敘述順序，比如先提到某個(gè)關(guān)鍵事件，再回溯整個(gè)過(guò)程。
不過(guò)，在撰寫過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)。比如有些時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊張而忽略了某些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致報(bào)告顯得不夠完整。這時(shí)就需要在提交前多檢查幾遍，確保沒(méi)有遺漏重要信息。還有就是，不同醫(yī)院的規(guī)章制度可能存在差異，因此在描述工作流程時(shí)，最好能兼顧通用性和特殊性，這樣既能展現(xiàn)自己的適應(yīng)能力，也能讓報(bào)告更具說(shuō)服力。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
語(yǔ)言表達(dá)上也要注意。有時(shí)候，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，可能會(huì)不自覺(jué)地使用過(guò)于復(fù)雜或者模糊的詞匯，這會(huì)讓讀者感到困惑。所以，盡量選擇簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)方式，同時(shí)注意語(yǔ)法準(zhǔn)確性。當(dāng)然，偶爾出現(xiàn)一兩個(gè)小錯(cuò)誤也是正常的，只要不影響整體理解即可。
【第4篇】肛腸科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)報(bào)告怎么寫2750字
我病區(qū)作為醫(yī)院的重點(diǎn)科室，率先參加了的活動(dòng)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范”病房， x月護(hù)士長(zhǎng)向全科護(hù)士發(fā)出了開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)倡議書(shū)并制訂了切實(shí)可行的實(shí)施方案。全體護(hù)理人員迅速行動(dòng)起來(lái)，一方面護(hù)理部組織護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理骨干參觀學(xué)習(xí)東方醫(yī)院“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范”病房，另一方面護(hù)士長(zhǎng)組織科室認(rèn)真學(xué)習(xí)《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距，看不足，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)定任務(wù)，再將任務(wù)分配到個(gè)人，充分調(diào)動(dòng)全科護(hù)士的積極性。在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和護(hù)理部主任的精心指導(dǎo)下，“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)于7月1日正式啟動(dòng)，至今已有3個(gè)月。在3個(gè)月的時(shí)間里，本病區(qū)取得了可喜的成績(jī)。
一、優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作井然有序
活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我科大力倡導(dǎo)細(xì)節(jié)服務(wù)，護(hù)理工作呈現(xiàn)出嶄新面貌，護(hù)理工作更加細(xì)致，更加貼近病人。肛腸科定編床位為38張床位，開(kāi)放41張床位，3個(gè)月床位使用率占100%。為了支持“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)，護(hù)理部為我病區(qū)新增派護(hù)士8名，活動(dòng)期間科室共有16名護(hù)理人員，使床護(hù)比1：0.4。
為了為患者提供全程優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，我科將護(hù)理人員分為2個(gè)責(zé)任組，每個(gè)責(zé)任組的組長(zhǎng)為高年資護(hù)師，并配有護(hù)士。根據(jù)我的特點(diǎn)，實(shí)行小組責(zé)任制，且彈性排班，保證每班至少有兩名護(hù)理人員在班全程服務(wù)，每天在對(duì)晨晚間護(hù)理，肛腸術(shù)后病人傷口熏洗、生活照料上又增加了人力。各班崗位職責(zé)明確，責(zé)任組長(zhǎng)對(duì)患者住院期間各個(gè)階段進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)病人的病情、自理能力及心理需要對(duì)患者進(jìn)行針對(duì)性地心理疏導(dǎo)及健康教育，并督促責(zé)任護(hù)士對(duì)各項(xiàng)護(hù)理工作的執(zhí)行情況。
二、護(hù)理內(nèi)容多樣化
3個(gè)月來(lái)我科護(hù)理人員通過(guò)各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，有效地提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。責(zé)任組長(zhǎng)定期對(duì)低年資護(hù)士進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理常規(guī)、健康教育等護(hù)理知識(shí)和技術(shù)的強(qiáng)化訓(xùn)練?；A(chǔ)護(hù)理工作明顯比活動(dòng)前更到位、更精細(xì)、更貼切。
按照《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，肛腸科加強(qiáng)了各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理，如：為所有病人打好開(kāi)水、為術(shù)后病人協(xié)助進(jìn)水、喂飯、洗漱、入廁、活動(dòng)、護(hù)送檢查等;加強(qiáng)了與病人和家屬的溝通，對(duì)病人從入院到出院各時(shí)期、各環(huán)節(jié)進(jìn)行健康指導(dǎo)，包括疾病知識(shí)、簡(jiǎn)單治療過(guò)程、各種檢查目的、各種功能訓(xùn)練以及飲食與活動(dòng)的意義等等，使基礎(chǔ)護(hù)理的內(nèi)涵達(dá)到進(jìn)一步提升。
落實(shí)了病房全面巡視，及時(shí)滿足病人的所需，解決病人存在的各種問(wèn)題;加強(qiáng)了護(hù)理安全工作，對(duì)手術(shù)病人以及病房潛在的安全隱患進(jìn)行標(biāo)識(shí)、張貼、口頭宣傳、交待各種注意事項(xiàng)，從而防范了護(hù)理意外差錯(cuò)的發(fā)生，及醫(yī)療糾紛的發(fā)生，保障護(hù)理安全，提高了護(hù)理質(zhì)量。
三、護(hù)患關(guān)系和諧
短短3個(gè)月來(lái)，在院部、護(hù)理部精心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體護(hù)士不懈努力及護(hù)理部主任的精心指導(dǎo)，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作取得了顯著成效。我科護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量不斷提高，表?yè)P(yáng)信從上半年20封上升至80 封，入院及出院病人滿意度逐月提高，從患者的反饋意見(jiàn)中，對(duì)護(hù)士的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)和關(guān)心照顧表示滿意，有的患者甚至說(shuō)：“親生兒女又如何！”
四、存在問(wèn)題與建議
在方案實(shí)施過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，病房護(hù)士的整體年齡偏低，他們本質(zhì)上喜歡做技術(shù)操作性強(qiáng)的工作，雖沒(méi)有直接表示不原意作基礎(chǔ)護(hù)理，然而，一旦遇到個(gè)別患者或家屬語(yǔ)言或者行為使護(hù)士受到心理傷害時(shí)，他們就難以應(yīng)對(duì)。護(hù)士的辛勤工作使患者的利益化。同時(shí)也向社會(huì)傳遞著和諧的音符，但他們也需要心理支持和社會(huì)認(rèn)同。作為護(hù)理管理者要讓護(hù)士在提供其語(yǔ)言溝通能力，使患者從心理上接受和尊重護(hù)士，讓患者及家屬真正感受到護(hù)士在幫助患者康復(fù)中發(fā)揮了重要的作用。
當(dāng)再一次寫下這句話，已是我在十樓肛腸科實(shí)習(xí)的最后一日。短短一個(gè)月里，我收獲了友情，師情，以及種種感動(dòng)。
記得第一次束壓脈帶，我笨手笨腳，壓脈帶的兩頭總是朝下，違反了操作規(guī)則。帶教劉老師微笑，不緊不慢地拍拍我的肩膀，“別緊張，做多了就熟了！”
記得第一次輸液，我心里默念著三基操作流程，面對(duì)22床貌似惶恐的表情，我一針下去，汗~不見(jiàn)回血！劉老師笑著接過(guò)來(lái)，把針輕輕往前再平推了5毫米左右，ok~見(jiàn)到回血了！“大膽點(diǎn)，找感覺(jué)！”劉老師邊寫輸液巡回卡，邊教我經(jīng)典的六字經(jīng)。
記得第一次單獨(dú)做靜脈輸液。12：00，34床剛下手術(shù)臺(tái)，面容虛弱，血管有些塌陷。中午連班的我，端上治療盤，戴好口罩，認(rèn)真地去挑戰(zhàn)。當(dāng)我完成整個(gè)流程，看到他的微笑，額上已是汗涔涔。
。。。。
人生太多第一次，酸、甜、苦、辣。只有身臨其境才可體會(huì)。
我的人生第一針是22床陳彥超，呵呵~第二天我兌現(xiàn)了諾言，一針見(jiàn)血！謝謝你，一定要早日康復(fù)，好好孝順你的媽媽哦?；蛟S你并不知道自己所患疾病的危害性，我和薇薇、丹丹把你當(dāng)哥哥，給你買來(lái)水果、kfc，雖然你不能多吃，但是我們還是很開(kāi)心。
45床的周叔叔，謝謝您給予的高度評(píng)價(jià)。您說(shuō)我懂事、上進(jìn)、感恩，作為一個(gè)奔三的孩子，我始終對(duì)每件事都盡力而為，不留后悔，笨鳥(niǎo)先飛終無(wú)錯(cuò)。
3床：我佩服你的忍耐力，出了那么多天血，勇敢~
4床：你要按時(shí)吃好降壓藥，心態(tài)放好~
5床：真羨慕你有個(gè)好老公，好好加油~
7床：去痛片不能多吃，多做提肛運(yùn)動(dòng)~
8床：你家寶寶11月就要出生了，要是晚兩天就和我同一天生日啦。祝福你~
10床：但愿你對(duì)護(hù)士的態(tài)度好些，太牛也不好?，F(xiàn)在至少你會(huì)對(duì)我說(shuō)謝謝了~
14床：股票跌了還會(huì)漲，身體好了錢還能賺，不可無(wú)止境~
15床：前晚你做了5個(gè)半小時(shí)手術(shù)，我給你做了兩天霧化吸入和靜推，你一定要堅(jiān)持到底~
21床：對(duì)于今天早上我沒(méi)有一針見(jiàn)血，我內(nèi)疚到現(xiàn)在了，謝謝你的微笑。呵呵~
23床：您是個(gè)可愛(ài)的老頭，謝謝您給我機(jī)會(huì)。說(shuō)好一針，我做到了哦~
30床：您心不老，可愛(ài)的嗲~舍不得我明天出科~
34床：薇薇告訴我您是農(nóng)民。今天早上我很精心地給您扎了一針，針柄推進(jìn)去很多，極其順利。這是我最順利的一次哦~
36床：您和我講述您創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，我備受教育。呵呵，祝您安康~
。。。。。
今天快下班的時(shí)候，我去每個(gè)病房巡視，向病人們告別。大家都微笑，肯定我一個(gè)月的工作。我真的感謝護(hù)士長(zhǎng)、劉老師對(duì)我的重視和肯定，張羽、李丹、孫惠芳，做你們的朋友很幸福。
最重要的是，我得到了“母老虎”的肯定。“在家鋪床的吧？”您輕描淡寫的一句問(wèn)話，當(dāng)初我笑笑沒(méi)回應(yīng)，因?yàn)閯?dòng)作慢了點(diǎn)?！澳悻F(xiàn)在輸液針打得很大進(jìn)步了嘛。”我還是笑笑。埋怨的時(shí)候很多，病人不理解的時(shí)候更多。我選擇大化小、小化了。當(dāng)我給33床量血壓，去第4趟的時(shí)候，我還是冷靜地做完了。
第一次她吃了口西瓜，第二次她想換完藥再測(cè)，第三次她要洗澡，第四次她說(shuō)洗完澡才休息了沒(méi)多久，測(cè)血壓會(huì)不準(zhǔn)，她會(huì)害怕的。我依舊微笑的說(shuō)“已經(jīng)過(guò)了二十分鐘啦，沒(méi)問(wèn)題。”她居然迸出一句“啊~你在忙什么??？！”那種眼神好像我是吃素不干活呆火星上的。熬到出了病房，我真的是暈啊~呵呵，還好我把這件事迅速抹掉了。
其他委屈什么我就不羅嗦了，微笑再微笑，這是我的致命武器。
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轉(zhuǎn)折，曲折，婉轉(zhuǎn)，蜿蜒，停滯，長(zhǎng)驅(qū)直入。
這些詞語(yǔ)陪伴我在肛腸科成長(zhǎng)，真無(wú)謂是一個(gè)沙漏人生！
好累，睡覺(jué)。詳情明天再續(xù)~
明天輾轉(zhuǎn)到婦幼一個(gè)月，加油！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)53人覺(jué)得有用
實(shí)習(xí)小結(jié)報(bào)告對(duì)于每個(gè)即將結(jié)束實(shí)習(xí)的人來(lái)說(shuō)都很重要，它不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)規(guī)劃的鋪墊。在寫這類報(bào)告時(shí)，最好能結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)歷，用具體事例來(lái)支撐你的觀點(diǎn)。
我剛開(kāi)始寫實(shí)習(xí)小結(jié)時(shí)，總是想著要把所有的事情都寫進(jìn)去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)報(bào)告越寫越長(zhǎng)，重點(diǎn)反而不突出了。后來(lái)我就試著只挑那些印象最深、最有代表性的事件來(lái)寫。比如有一次值班時(shí)遇到一個(gè)患者病情突然加重，當(dāng)時(shí)我和同事迅速反應(yīng)，按照流程處理，最終患者轉(zhuǎn)危為安。這樣的事情不僅讓我學(xué)到很多，也讓我覺(jué)得特別有成就感。
寫報(bào)告的時(shí)候，盡量多用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。這不僅能體現(xiàn)你的專業(yè)水平，也能讓閱讀報(bào)告的人對(duì)你產(chǎn)生信任感。比如，在描述護(hù)理操作時(shí)，可以提到無(wú)菌技術(shù)、生命體征監(jiān)測(cè)等概念。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)因?yàn)橄氡磉_(dá)太多東西，導(dǎo)致句子過(guò)長(zhǎng)，比如“我負(fù)責(zé)給病人換藥，這項(xiàng)工作需要很強(qiáng)的責(zé)任心，因?yàn)樵趽Q藥過(guò)程中要確保傷口周圍的皮膚清潔干燥，還要注意觀察傷口是否有感染跡象，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況就要及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)?！边@段話其實(shí)可以拆分成幾個(gè)短句，這樣讀起來(lái)會(huì)更順暢一些。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告里可以適當(dāng)加入一些數(shù)字來(lái)增強(qiáng)說(shuō)服力。像“一個(gè)月內(nèi)參與了30多臺(tái)手術(shù)，其中獨(dú)立完成術(shù)前準(zhǔn)備20余次”這樣的描述就很直觀。但要注意的是，數(shù)字一定要真實(shí)可靠，不能為了顯得成績(jī)好而夸大事實(shí)。記得有一次我在報(bào)告里寫了“每天平均接待患者數(shù)量超過(guò)50人”，后來(lái)被同事提醒說(shuō)這個(gè)數(shù)字有點(diǎn)夸張，我才意識(shí)到確實(shí)存在偏差。
寫報(bào)告的時(shí)候也要注意格式問(wèn)題。標(biāo)題要醒目，正文部分段落分明，字體大小也要合適。如果是在單位內(nèi)部提交的話，最好提前問(wèn)問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)有沒(méi)有什么特殊要求，像頁(yè)眉頁(yè)腳要不要加上公司名稱之類的小細(xì)節(jié)。還有就是，報(bào)告完成后最好能找同事幫忙看看，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些你自己沒(méi)注意到的問(wèn)題，比如某個(gè)詞語(yǔ)用得不太恰當(dāng)，或者某句話讀起來(lái)有些拗口。
【第5篇】護(hù)士實(shí)習(xí)：13年護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1250字
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)：13年護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。 剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。
這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！ 我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)83人覺(jué)得有用
護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫？這事兒說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。先說(shuō)個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，開(kāi)頭這部分得把背景交代清楚，比如你是哪所學(xué)校的學(xué)生，實(shí)習(xí)單位是哪家醫(yī)院，什么科室，這段時(shí)間干了什么事，這些都得寫明白。別光寫一堆場(chǎng)面話，具體工作內(nèi)容得突出，尤其是那些跟護(hù)理專業(yè)相關(guān)的實(shí)操內(nèi)容，像是給病人打針、換藥、觀察病情變化之類的。
寫實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，時(shí)間線最好清晰一些，可以按天或者按周來(lái)梳理，把每天的工作重點(diǎn)記錄下來(lái)。比如第一天到醫(yī)院報(bào)到，跟著帶教老師熟悉環(huán)境，第二天開(kāi)始正式參與護(hù)理工作，第三天學(xué)了新的技能等等。這樣寫能讓報(bào)告顯得有條理，也能反映出你的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
還有就是，要把自己的感受寫進(jìn)去，但不是那種空洞的感慨，而是結(jié)合實(shí)際情況談體會(huì)。比如說(shuō)某個(gè)病人特別配合治療，讓你覺(jué)得護(hù)理工作很有成就感；或者是遇到突發(fā)情況，當(dāng)時(shí)心里緊張得不行，后來(lái)慢慢冷靜下來(lái)處理好了。這種真實(shí)的小故事會(huì)讓報(bào)告更有說(shuō)服力。
不過(guò)有些地方得注意一下，比如有些同學(xué)喜歡用一些比較模糊的表達(dá)，像“大概”、“好像”之類的詞，這就不太好。寫報(bào)告時(shí)盡量用具體的數(shù)字和事實(shí)說(shuō)話，比如一天服務(wù)了多少病人，完成了多少次護(hù)理操作，這樣顯得更專業(yè)。另外，千萬(wàn)別忘了檢查一下格式，標(biāo)題、正文、署名這些基本要素都要齊全，字體大小也要統(tǒng)一，不然看著亂糟糟的會(huì)影響整體效果。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)內(nèi)容里的細(xì)節(jié)，有時(shí)候?qū)憟?bào)告會(huì)涉及一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，比如護(hù)理計(jì)劃、健康教育、心理疏導(dǎo)之類的，這些都是護(hù)理工作中常見(jiàn)的環(huán)節(jié)。如果能結(jié)合實(shí)際案例展開(kāi)說(shuō)明，就更好了。比如某位患者剛?cè)朐簳r(shí)情緒低落，通過(guò)心理疏導(dǎo)逐漸恢復(fù)信心，這樣的例子能體現(xiàn)你的專業(yè)能力。
報(bào)告里也可能出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如偶爾漏掉了一個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，或者描述某個(gè)事件時(shí)順序有點(diǎn)混亂。這些問(wèn)題其實(shí)沒(méi)什么大不了的，只要認(rèn)真修改就好。寫報(bào)告是一個(gè)不斷修正的過(guò)程，多看幾遍，把不妥當(dāng)?shù)牡胤秸{(diào)整過(guò)來(lái)就行。
【第6篇】護(hù)士醫(yī)院暑假實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1000字
護(hù)士醫(yī)院暑假實(shí)習(xí)報(bào)告
在兩個(gè)月的暑假護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下， 認(rèn)真學(xué)習(xí)xx關(guān)于'三個(gè)代表'的重要思想，學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬列主義***思想，鄧小平理論為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以'愛(ài)心，細(xì)心，耐心'為基本，努力做到'眼勤，手來(lái)源于 http://shixi.exam8/勤，腳勤，嘴勤'，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng). 在各科室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書(shū)寫各類護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察。
在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評(píng)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。
通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，我將繼續(xù)努 力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
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寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)95人覺(jué)得有用
護(hù)士醫(yī)院暑假實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
護(hù)士在醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候，需要特別注意一些細(xì)節(jié)。實(shí)習(xí)報(bào)告不僅是對(duì)這段時(shí)間工作的總結(jié)，也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種記錄。剛開(kāi)始寫報(bào)告的時(shí)候，可能會(huì)有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué)。其實(shí)，寫報(bào)告并沒(méi)有那么難，只要抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就行。
首先，報(bào)告開(kāi)頭得有個(gè)簡(jiǎn)短的概述。比如可以簡(jiǎn)單介紹一下實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)和大致內(nèi)容。這部分不用太復(fù)雜，主要讓讀者對(duì)整個(gè)背景有個(gè)大概了解。不過(guò)有些同學(xué)可能會(huì)在這里犯點(diǎn)小錯(cuò)，比如忘記寫具體日期或者把地點(diǎn)寫錯(cuò)了。這一步做好了，后面寫起來(lái)就會(huì)順手很多。
正文怎么寫？
這部分是報(bào)告的核心，要詳細(xì)描述實(shí)習(xí)期間的工作情況?？梢园凑詹煌墓ぷ鲌?chǎng)景來(lái)分段敘述，比如日常護(hù)理、特殊病例處理、急救配合之類的。每個(gè)場(chǎng)景都要寫清楚自己做了什么、學(xué)到了什么。有時(shí)候會(huì)遇到一些突發(fā)狀況，這時(shí)候就要著重寫一下自己是怎么應(yīng)對(duì)的，還有哪些地方可以改進(jìn)。不過(guò)有的時(shí)候，寫到這里可能會(huì)漏掉一些重要的細(xì)節(jié)，比如沒(méi)有提到某個(gè)關(guān)鍵的操作步驟，這就需要注意補(bǔ)全了。
在描述工作內(nèi)容的同時(shí)，也要結(jié)合理論知識(shí)進(jìn)行分析。比如說(shuō)某個(gè)護(hù)理技巧為什么這么重要，背后的醫(yī)學(xué)原理是什么。這樣不僅能加深理解，也能讓報(bào)告顯得更有深度。不過(guò)有些同學(xué)可能會(huì)在這里犯糊涂，把理論和實(shí)踐搞混了，寫出來(lái)的分析就顯得不那么嚴(yán)謹(jǐn)了。
除了工作內(nèi)容，還應(yīng)該加入一些自己的感受和反思。比如對(duì)某項(xiàng)工作的看法、對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解、對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的想法。這部分可以稍微自由一點(diǎn)，但也不要太隨意，還是要保持一定的專業(yè)性。有時(shí)候?qū)懙竭@部分，可能會(huì)因?yàn)榍榫w影響表達(dá)，導(dǎo)致句子不通順，這是需要注意調(diào)整的。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍全文。檢查的時(shí)候要注意格式是否統(tǒng)一，有沒(méi)有錯(cuò)別字或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的問(wèn)題。有時(shí)候會(huì)忽略一些小問(wèn)題，比如時(shí)間格式不一致、單位符號(hào)寫錯(cuò)之類，這些問(wèn)題雖然不大，但會(huì)影響整體效果。另外，最好能找人幫忙看看，有時(shí)候自己看不出來(lái)的問(wèn)題，別人一眼就能發(fā)現(xiàn)。
