【第1篇】三下鄉(xiāng)個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)怎么寫1300字
放飛你的夢(mèng)，不怕山高;勇敢做自己，現(xiàn)在回憶起小孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里有欣慰、有心酸、也有擔(dān)憂，百感交集的滋味涌上心頭。
有一天中午放學(xué)后，遇到兩個(gè)一年級(jí)的小朋友，他們躲在學(xué)校里不回去，學(xué)校不允許學(xué)生中午留校，問他們吃飯了沒，他們又說不吃中午飯，爸媽都不在家，經(jīng)常都要去同學(xué)家解決……于是我跟隊(duì)友就去廚房給他們裝了一些飯菜和他們一起吃。當(dāng)時(shí)我想，可能三下鄉(xiāng)的過程我們不會(huì)完全根據(jù)某些特殊要求去完成很好，去為了爭(zhēng)什么優(yōu)秀隊(duì)伍而賣力，但是一定會(huì)竭盡所能去做好組里面的事情，去多接觸小孩，了解他們的內(nèi)心。而且，用心去跟學(xué)校里的孩子交流，收獲的或許才是我們團(tuán)心傾民樂實(shí)踐隊(duì)真正的三下鄉(xiāng)意義，同時(shí)是我們作為師范生一直要去努力的方向。更有甚者，很多孩子都是家里父母在外，只有年老的爺爺奶奶在家，也照顧不了孩子那么多，留守兒童問題是很值得我們?nèi)リP(guān)注的一個(gè)帶有普遍性的社會(huì)問題。
還有個(gè)比較感動(dòng)的小片段，語文課一時(shí)間想不到說什么，就在課堂上說著初中的一些知識(shí)，看見一些小孩趴著睡覺，可能不喜歡聽吧。下課了他們說：“老師你講得很好！可是我太困了，但答應(yīng)了老師來上課，不能騙老師的。”真的被感動(dòng)到了，以前覺得是那種喜歡和老師作對(duì)啊頂嘴不聽課啊的那種學(xué)生，其實(shí)還是很乖很聽話。小朋友都很單純天真善良，不能用有色眼鏡或者被一些先入為主的想法認(rèn)定他們是怎樣的人，就偏愛那個(gè)或者怎樣。都是好孩子，需要好老師的指引，祝你們健康快樂長(zhǎng)大。
下鄉(xiāng)的十天，我們教民樂小學(xué)的學(xué)生唱第一課和奔跑，學(xué)校里一天到晚都是循環(huán)這兩首歌。一開始被它們轟炸到崩潰，到了文藝匯演那一天，每一首歌都聽出了不同的感覺——“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。”每當(dāng)這幾首歌響起，心中都有不同的想法。回去的那一天，很多學(xué)生叫我們簽名，還有說要給我們拿行李，說真的，很不舍得他們，之前的對(duì)三下鄉(xiāng)的辛苦和抱怨全都一掃而空了。
相同的陽光，相同照耀;每一次鼓勵(lì)，溫暖懷抱。說遺憾的事，其實(shí)也有，就是感覺這十天里跟小孩子的交流太少了，還有跟隊(duì)里的好多小伙伴都沒怎么說話，可能是自己本來不怎么善于說話吧。原本自己是四年級(jí)的班主任，卻因?yàn)槟承┰驔]有做——看著換娣跟四年級(jí)的小孩子這么熟，二年級(jí)的孩子直接叫大剛小白兔，還有黑板上寫滿了對(duì)五年級(jí)少佳班主任的祝福，還有三年級(jí)孩子對(duì)賀龍班主任既敬畏又愛戴，自己只能一天到晚躲起來畫海報(bào)，多多少少會(huì)有些遺憾。跟隊(duì)里的小伙伴認(rèn)識(shí)得還不夠，但是憑著那份永遠(yuǎn)存在的信任，希望有機(jī)會(huì)我們能一起出來玩，或者集體回訪基地！
隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風(fēng)險(xiǎn)再大的浪，也會(huì)有默契的目光。每一個(gè)人心中都用一個(gè)夢(mèng)，都在向前奔跑著，我跑到了三下鄉(xiāng)這個(gè)點(diǎn)，遇到了不同的人。然而青春沒有終點(diǎn)，為此我仍會(huì)繼續(xù)向前，為自己日后真正成為一名合格的人民教師而努力。同時(shí)，我們也應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注山區(qū)孩子的教育問題以及留守兒童問題，一起為著改善他們的條件狀況而努力。
時(shí)光不老，我們不散。三下鄉(xiāng)基地回訪時(shí)我們有緣再見，再一次和學(xué)生一起唱第一課和奔跑，好嗎？
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)81人覺得有用
三下鄉(xiāng)個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)怎么寫
寫實(shí)習(xí)報(bào)告這件事，說難也不難，說簡(jiǎn)單吧又得花點(diǎn)心思。特別是三下鄉(xiāng)這種活動(dòng)，既要記錄經(jīng)歷，又要總結(jié)收獲，還得有點(diǎn)自己的想法，這可不是件輕松的事。
一開始，得想清楚報(bào)告的結(jié)構(gòu)，比如開頭部分，別急著寫得太正式，簡(jiǎn)單介紹下背景就好。比如你是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生，參加的是什么項(xiàng)目，時(shí)間地點(diǎn)這些基本信息都得帶上。這部分寫得簡(jiǎn)單明了就行，不用太啰嗦。記得把參與活動(dòng)的目的也寫出來，這是為了讓大家知道你為什么要做這個(gè)事。
接下來就是正文部分了，重點(diǎn)是把事情講清楚?；顒?dòng)的過程要詳細(xì)描述，哪些地方讓你印象深刻，可以具體到某一天發(fā)生的事情。比如那天去某個(gè)村子調(diào)研，遇到了什么樣的村民，他們說了些什么，你當(dāng)時(shí)是怎么回應(yīng)的。還有，活動(dòng)中遇到的問題也要提一下，別只說好聽的，問題才是提升的關(guān)鍵。不過有些細(xì)節(jié)可能不太好記，那就憑印象寫，大概意思對(duì)就行了。
然后就是感受的部分了。這一步很重要，得把自己學(xué)到的東西寫進(jìn)去。比如通過這次活動(dòng)，你對(duì)農(nóng)村的情況有了更深的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識(shí)。也可以寫寫自己的心態(tài)變化，剛開始可能覺得挺新鮮的，后來慢慢體會(huì)到責(zé)任的重大。不過這里要注意，別光喊口號(hào)，要結(jié)合實(shí)際例子來說。
小編友情提醒：
關(guān)于格式方面，標(biāo)題得醒目，字體大小合適。頁邊距這些小細(xì)節(jié)也不能忽略，要是老師一看報(bào)告就皺眉頭，那可不好。另外，如果能附上幾張照片就更好了，圖片能直觀地展示活動(dòng)情況，比單純的文字更有說服力。
其實(shí)寫報(bào)告的時(shí)候，最容易忽視的就是細(xì)節(jié)。有時(shí)候?qū)懼鴮懼屯饲懊嫣岬竭^的內(nèi)容，結(jié)果前后矛盾。還有就是用詞不當(dāng)，比如把“提高”寫成“改進(jìn)”，雖然意思差不多，但讀起來總覺得怪怪的。再比如數(shù)字弄錯(cuò)了，明明是去了二十個(gè)村，寫成三十個(gè)村了，這種小問題很容易被發(fā)現(xiàn)。所以寫完后最好多檢查幾遍，確保沒有明顯的錯(cuò)誤。
【第2篇】三下鄉(xiāng)實(shí)習(xí)報(bào)告模板怎么寫3300字
目的：體察民情，了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干
形式：深入農(nóng)村，與村民攀談，搞調(diào)查
時(shí)間：____年7月22日--7月27日
地點(diǎn)：山東省平度市崔家集鎮(zhèn)周家村
組織者：山東省青島海洋大學(xué)工程學(xué)院團(tuán)總支
參與者：山東省青島海洋大學(xué)工程學(xué)院99級(jí)、00級(jí)部分同學(xué)
一 調(diào)查數(shù)據(jù)
概況：
周家村共有230戶約800口人，住房占地約200畝，耕地1550畝。本村固定資產(chǎn)120萬，去年總產(chǎn)值為12210000元，人均毛收入為3800元。
（一） 經(jīng)濟(jì)收入狀況
經(jīng)濟(jì)收入以經(jīng)濟(jì)作物為主，輔以副業(yè)如養(yǎng)雞，養(yǎng)老鼠。經(jīng)濟(jì)作物收入占經(jīng)濟(jì)總收入80%。經(jīng)濟(jì)作物包括蘋果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種。自199年以來有果園200畝、蔬菜100畝、黃煙500畝，現(xiàn)在黃煙已發(fā)展到800畝。1990年進(jìn)行村莊規(guī)劃后，1992年在房前屋后種上了5000棵柿子樹，現(xiàn)在每棵樹能收入兩百元以上，近年又種上了1000棵柿子樹，估計(jì)明年能大量掛果。制種業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個(gè)品種，種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬元左右。
（二） 受教育狀況
村民中有30%受過初等教育、3%受到過高等教育?，F(xiàn)在村里只有三個(gè)高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到8歲，但有50%的孩子九歲才開始上學(xué)。
（三） 生活狀況
據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜都自給，只買一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費(fèi)在200元以下。
二 下鄉(xiāng)感悟
（一）我看農(nóng)村教育
人們?cè)谛稳蒉r(nóng)村的教育狀況時(shí)總是用'適齡兒童入學(xué)率低'、'失學(xué)率高'、'教育狀況落后'等短語一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導(dǎo)讀者進(jìn)入'邊遠(yuǎn)地區(qū)人們不重視教育'這一誤區(qū)。
經(jīng)過這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的落后.
讓我們來看一組調(diào)查結(jié)果，在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長(zhǎng)非常希望孩子能上到大學(xué).我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話語，搞調(diào)查時(shí)，當(dāng)問及孩子們的學(xué)習(xí)情況時(shí)，他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實(shí)我們這么辛苦，什么也不圖，就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西，找一條好的出路.還記得有個(gè)老漢對(duì)我們說:俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上.
由此，我們轉(zhuǎn)過頭來想一想，一個(gè)地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。對(duì)于農(nóng)村來說，判斷人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，但也正因?yàn)槁浜?，他們比城里人更渴望受到教育、更渴?個(gè)個(gè)都能考上大學(xué)'！當(dāng)你看到周家村的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上學(xué)的時(shí)候；當(dāng)你聽到老漢說'砸鍋賣鐵也得上'的時(shí)候，你還會(huì)說他們不重視教育、還在扳著指頭數(shù)有幾個(gè)失學(xué)兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上'不重視教育'、'教育意識(shí)薄'之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢？
教育，是個(gè)沉重的話題。但只有正視教育，而非遮蓋問題，才能抓住教育發(fā)展的癥結(jié)所在.改革開放以來，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)雖然飛速發(fā)展，但離發(fā)達(dá)地區(qū)還有很大一段距離，而且經(jīng)濟(jì)發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度，而教育又反作用于經(jīng)濟(jì)，但最終還得抓住'教育是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)是關(guān)鍵'才能從根本上解決教育中存在的問題。為此我們又該做些什么呢？
（二）我為鄉(xiāng)親獻(xiàn)計(jì)策
從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束，我的心情經(jīng)歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉(xiāng)親們對(duì)我們關(guān)懷備至，待我們?nèi)缬H生兒女，我們體會(huì)到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農(nóng)村對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)富裕的渴望。面對(duì)這份深重的情誼，我們都想盡自己的努力為周家村的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻(xiàn)。然而現(xiàn)今我們只能在宣傳周家村成功的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，提一些不夠成熟的建議。
在村莊規(guī)劃上，做到了公路通到家家戶戶大門口，極大地方便了村民;路旁栽種柿子樹，既美化了村莊環(huán)境，又為村民增加了經(jīng)濟(jì)效益，可謂一舉兩得。這可能是我國(guó)農(nóng)村規(guī)劃之創(chuàng)舉，大有為之大力宣傳的必要。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，農(nóng)業(yè)往立體結(jié)構(gòu)方向發(fā)展。注意了抓好經(jīng)濟(jì)作物和加[nextpage]大力度發(fā)展高效田的同時(shí)保持糧食產(chǎn)量。此舉既保證了村民糧食自給，又增加了經(jīng)濟(jì)收入。
精神文明建設(shè)，結(jié)合村民樸素民風(fēng)，村里還制定了強(qiáng)有力的規(guī)章制度，保證了 村里良好風(fēng)氣的形成，為其經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力的保障。
當(dāng)然，這取得的一切成績(jī)離不開村領(lǐng)導(dǎo)付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動(dòng)。然而在取得成功的同時(shí)，他們卻沒有止步不前，而向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。為此，我們同父老鄉(xiāng)親們一同探索前進(jìn)的路。
鄉(xiāng)親們都想到建立自己村的工廠，把自己生產(chǎn)的蘋果加工成成品再銷售出去，以獲得更高的利潤(rùn)。然而另一方面領(lǐng)導(dǎo)們卻考慮著要承當(dāng)巨大投資風(fēng)險(xiǎn)，基于此，他們的夢(mèng)想遲遲沒有實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)今，農(nóng)村收入不高，集體基金有限，承當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)能力極小，在如此現(xiàn)狀下，村領(lǐng)導(dǎo)們當(dāng)然是不敢貿(mào)然行事的----成功了是英雄，失敗了卻無顏面對(duì)鄉(xiāng)親父老。的確，暫不說基地太小而帶來的原材料供應(yīng)不足和技術(shù)問題，就連產(chǎn)品銷售渠道也夠戧。不過，在現(xiàn)有條件下，建立低投入，高回收，運(yùn)轉(zhuǎn)周期短的小型企業(yè)(如生產(chǎn)洗滌用品的企業(yè))倒是比較可行的。
現(xiàn)在，村民們的收入主要是靠經(jīng)濟(jì)作物和種高效田。高效田是給外國(guó)公司制種，公司提供種子和技術(shù)指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)回收種子，村民只需出土地和勞力。通過這條路致富，村民是辛苦些，但比較之下，這是迄今為止最有保障的致富之道。為此，加大宣傳，極大限度地吸引外商投資，發(fā)展高效田，是周家村近幾年致富的首選之路。
通過幾天的實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)該地農(nóng)民的經(jīng)商意識(shí)非常薄弱，或許是受傳統(tǒng)觀念影響太深，其時(shí)，逐步使他們轉(zhuǎn)變觀念對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是有重要意義的。
就那短短的五天，我和周家村結(jié)下了不解的情節(jié)，或許就像大家所說的，她成為了我的第二故鄉(xiāng)，在以后的生活中，她會(huì)永遠(yuǎn)讓我牽掛。有時(shí)候我想，一個(gè)人也許就為某種情感而活，為某些人而活。生我者、我生者；養(yǎng)我者、我養(yǎng)者；愛我者、我愛者，這也許就是一個(gè)人活著的理由。周家村的鄉(xiāng)親啊！我將在城市的一角永遠(yuǎn)地為你們而活、而努力。
（三）三下鄉(xiāng)的意義
大學(xué)生參與'三下鄉(xiāng)'活動(dòng)，是當(dāng)年五四青年開創(chuàng)的 '走向社會(huì) ，深入民眾'光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識(shí)分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針在新時(shí)期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實(shí)______在北大百年校慶講話中提出的'四個(gè)統(tǒng)一'的具體行動(dòng)，是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、將自身價(jià)值與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連的必由之路。
我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備．這是我參加'三下鄉(xiāng)'活動(dòng)的目的之一．
抓住有利時(shí)機(jī)參與各種形式的暑期'三下鄉(xiāng)'活動(dòng)，對(duì)于引導(dǎo)我們按照___同志得出的'四個(gè)統(tǒng)一'的要求，把學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身于社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來，自覺走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長(zhǎng)與社會(huì)需要之間的距離，提高解決實(shí)際問題的能力，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見世面，長(zhǎng)才干具有十分重要的意義。
大學(xué)生'三下鄉(xiāng)'，有利于了解國(guó)情。我們出生在改革開放的浪潮中，成長(zhǎng)在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的認(rèn)識(shí)，對(duì)改革開放的認(rèn)識(shí)，單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會(huì)，深入農(nóng)村，了解占全國(guó)人口８０％的農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實(shí)踐中深化對(duì)鄧小平理論的理解，深化對(duì)改革開放的理解。
大學(xué)生'三下鄉(xiāng)'，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。
大學(xué)生'三下鄉(xiāng)'，有利于增長(zhǎng)才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國(guó)最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)27人覺得有用
三下鄉(xiāng)實(shí)習(xí)報(bào)告模板怎么寫
三下鄉(xiāng)活動(dòng)是一種很有意義的社會(huì)實(shí)踐形式，通過這樣的活動(dòng)，學(xué)生們能深入基層了解社會(huì)現(xiàn)狀，也能鍛煉自己的能力。寫一份好的實(shí)習(xí)報(bào)告，不僅能夠記錄下自己的收獲，還能為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。那么，到底該怎么寫？
首先要明確的是，報(bào)告的內(nèi)容得圍繞著實(shí)習(xí)的目標(biāo)展開。比如，這次實(shí)習(xí)的主要目的是什么？是為了調(diào)研某個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，還是為了幫助當(dāng)?shù)亟鉀Q一些具體的問題？這決定了報(bào)告的整體方向。接下來，要把實(shí)習(xí)期間的具體工作梳理清楚。比如，去了哪些地方？參與了哪些項(xiàng)目？這些事情最好按照時(shí)間順序來寫，這樣條理會(huì)比較清晰。不過有時(shí)候人們?nèi)菀缀雎约?xì)節(jié)，比如某次走訪的時(shí)間地點(diǎn)可能寫得模糊不清，這就可能導(dǎo)致別人看不明白。
其次，要把實(shí)習(xí)過程中遇到的問題寫出來。這些問題可能是計(jì)劃之外的突發(fā)狀況，也可能是預(yù)期之內(nèi)的困難。不管怎樣，都要如實(shí)反映。比如，可能一開始覺得某個(gè)方案可行，但實(shí)施起來才發(fā)現(xiàn)資源不足，這就需要調(diào)整策略。當(dāng)然，有些人可能會(huì)在這里犯?jìng)€(gè)小毛病，就是只顧著描述問題，卻忘了提解決方案，這樣就顯得有點(diǎn)消極了。所以，當(dāng)提到問題的時(shí)候，最好順帶說說自己是怎么應(yīng)對(duì)的，這樣會(huì)讓報(bào)告更有說服力。
再來說說數(shù)據(jù)和案例的應(yīng)用。如果實(shí)習(xí)報(bào)告里沒有具體的數(shù)字或者例子支撐，那就會(huì)顯得空洞無物。比如，要是說某個(gè)地區(qū)的貧困率下降了，最好能給出一個(gè)確切的百分比，甚至附上一些采訪對(duì)象的真實(shí)反饋。不過有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)因?yàn)榇中拇笠?，把?shù)字抄錯(cuò)了，這就很尷尬了。所以，寫報(bào)告的時(shí)候一定要仔細(xì)核對(duì)資料來源，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。
小編友情提醒：
別忘了加上自己的感悟。這個(gè)部分很重要，因?yàn)樗w現(xiàn)了個(gè)人的成長(zhǎng)和反思。可以談一談從中學(xué)到了什么，有哪些地方還需要改進(jìn)。不過有時(shí)候人們可能會(huì)陷入一種誤區(qū)，認(rèn)為感悟這部分可以隨便寫寫，其實(shí)不然。如果寫得過于套路化，比如“我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性”，這樣的表達(dá)就顯得有些蒼白無力。所以，寫感悟的時(shí)候，盡量結(jié)合實(shí)際情況，寫出自己真實(shí)的感受。
【第3篇】小學(xué)三下鄉(xiāng)支教實(shí)習(xí)報(bào)告活動(dòng)怎么寫850字
11月21日下午，我懷著激動(dòng)的心情來到湛江市十七小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)——“我是文明的少先隊(duì)員”主題班會(huì)。這次支教活動(dòng)，主要是為了結(jié)合黨的十八大報(bào)告提出，要大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，宣揚(yáng)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。面對(duì)接受能力較弱的三年級(jí)學(xué)生，我選擇了“文明”來開展我的主題班會(huì)，教育他們從生活的點(diǎn)滴小事開始。
雖然我已參加過兩年的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也進(jìn)行過義務(wù)支教，擔(dān)任過班主任，但是即將面對(duì)一批可愛的孩子，和他們一起上課，一起玩耍，心情還是久久不能平靜下來。為了能將“文明”更好結(jié)合到小學(xué)生的日常生活中，我不停地修改我的備課稿，盡可能讓小學(xué)生透徹地理解“文明”。在我踏進(jìn)三年級(jí)(2)班的課室時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)都帶著好奇的眼神看著我，似乎有點(diǎn)疑惑，有點(diǎn)期待。我說明了自己這次過來上課的目的后，就開始我的主題班會(huì)。首先，我通過提問形式，讓孩子思考一下生活中有哪些不文明的現(xiàn)象，孩子們都很活躍地回答問題。因?yàn)樗麄兊姆e極與熱情，我原本擔(dān)心他們面對(duì)不配合我的課堂開展，甚至?xí)谡n堂上打鬧的憂慮都慢慢消失了，并且很快就融入了我的課堂。接著，就是文明用語知識(shí)競(jìng)答，其中有個(gè)孩子特別有趣，當(dāng)我問題一問完，他就馬上舉手，但是他站起來時(shí)，很不好意思地?fù)狭藫献约旱哪X袋，笑笑地說：“老師對(duì)不起，我怕問題被別人搶了，所以趕緊舉手的，我以為我可以馬上想出答案來的。”全班同學(xué)都被這個(gè)孩子逗笑了，“沒關(guān)系，請(qǐng)坐！”伴隨著笑聲，我希望他們能快樂地學(xué)習(xí)，毫無壓力地在我的課堂發(fā)揮他們創(chuàng)新能力……
下課后，孩子們不停的追問“老師，你什么時(shí)候再過來？”讓我不由自主地加快了離開的腳步，我不敢給承諾他們，因?yàn)槲乙膊恢雷约合乱淮稳サ臅r(shí)間是什么時(shí)候。45分鐘的課堂，讓我收獲的不僅僅是備課的經(jīng)驗(yàn)，課堂上授課的經(jīng)驗(yàn)，更多的是一名人民教師的責(zé)任和愛心。希望孩子們能勿以善小而不為，勿以惡小而為之。從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊做起，做一個(gè)懂文明、講禮貌、自覺遵守社會(huì)公德的好學(xué)生，這便是對(duì)我最大的反饋。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)16人覺得有用
寫一份小學(xué)三下鄉(xiāng)支教實(shí)習(xí)報(bào)告其實(shí)挺講究的，既要體現(xiàn)自己的專業(yè)能力，也要讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。開頭得先把背景說清楚，比如你是哪所學(xué)校的學(xué)生，這次支教是學(xué)校安排的還是自己申請(qǐng)的，還有就是支教的時(shí)間地點(diǎn)這些基本信息。記得別忘了把支教的目的也交代一下，是為了幫助鄉(xiāng)村孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)，還是想通過一些趣味活動(dòng)開闊他們的視野。
接著就要講具體的工作內(nèi)容了。比如，你負(fù)責(zé)教的是什么科目，是數(shù)學(xué)還是語文，或者是英語。如果教的是數(shù)學(xué)，可以提一下你是怎么設(shè)計(jì)課程的，是按照課本順序教，還是結(jié)合當(dāng)?shù)睾⒆拥膶?shí)際情況調(diào)整教學(xué)方法。要是教的是語文，就可以說說你用了哪些經(jīng)典課文，是不是還帶他們朗讀古詩(shī)之類的。如果是英語的話，就聊聊你是怎么讓他們開口說英語的，是不是組織了什么小游戲。
除了教學(xué)工作，支教期間可能還會(huì)有一些課外活動(dòng)，這部分也不能漏掉。比如你是不是組織了一場(chǎng)小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，或者搞了個(gè)文藝晚會(huì)。要是搞過運(yùn)動(dòng)會(huì)，可以描述一下孩子們的表現(xiàn)，誰跑得快，誰跳得高。要是辦了晚會(huì)，可以提提節(jié)目單，有沒有什么特別感人的瞬間。
支教生活肯定不是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到些小狀況。像有時(shí)候教材可能不太適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生，就得臨時(shí)改教案；有時(shí)候?qū)W生基礎(chǔ)差，聽課效果不好，就得想辦法調(diào)動(dòng)他們的積極性。這些情況都要如實(shí)寫出來，這能顯示你處理問題的能力。
小編友情提醒：
別忘了談?wù)勛约旱母惺??？梢韵胂脒@段時(shí)間對(duì)自己有什么影響，是覺得教學(xué)更有意義了，還是更加理解了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀。不過寫的時(shí)候要注意，不要光喊口號(hào)，要把自己的真實(shí)想法表達(dá)出來，這樣才顯得真誠(chéng)。
寫報(bào)告的時(shí)候，用詞要準(zhǔn)確，句子不要太長(zhǎng)，不然讀起來費(fèi)勁。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“鄉(xiāng)村”寫成“鄉(xiāng)間”，雖然不影響理解，但還是要多檢查幾遍。另外，數(shù)字和時(shí)間這類細(xì)節(jié)一定要核對(duì)好，不然容易出錯(cuò)。
【第4篇】xxxx年三下鄉(xiāng)戶外專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫750字
實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。我們“三下鄉(xiāng)”的地點(diǎn)是廣州清遠(yuǎn)市，時(shí)間為xx年7月4日至13日開始。由于是在夏季，又加上這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當(dāng)頭，但在實(shí)習(xí)過程中，我們都表現(xiàn)出了較高的工作熱情和協(xié)作精神。不畏酷暑，甚至廢寢忘食。密切合作，互相互學(xué)。很認(rèn)真地進(jìn)行了測(cè)繪工作，并較好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
作為一個(gè)戶外的專業(yè)實(shí)習(xí)，我們有了經(jīng)驗(yàn)，為我們將來步入社會(huì)做好了鋪墊，更重要的是它培養(yǎng)了我們一種精神，吃苦耐勞，獨(dú)立自主，自己發(fā)現(xiàn)問題通過自己的努力去解決它，提高對(duì)繁瑣數(shù)據(jù)的運(yùn)算能力。這些東西都是在平時(shí)課堂上所學(xué)不到的，但他又是那么基礎(chǔ)，重要，由此我又不得不想起實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這句話。
通過實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平，對(duì)中更加熟練，同時(shí)讓我們知道了要在曲折失敗中取得成功，這在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種情況的能力。
工程測(cè)量，它是個(gè)復(fù)雜的工作，光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過這次實(shí)習(xí)我徹徹底底的明白了測(cè)量她是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。這次活動(dòng)本來在7月13號(hào)就結(jié)束了，但是我們意在強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，使自己的的理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合，所以我們繼續(xù)本著不怕苦不累的精神，決定繼續(xù)在廣東清遠(yuǎn)參加項(xiàng)目的修建。
在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)的普及非常重要。我國(guó)政府為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)而進(jìn)行的多年的教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的觀念、意識(shí)都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信仰，確立經(jīng)濟(jì)發(fā)展神圣地位，只有這樣我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)才有希望。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)84人覺得有用
三下鄉(xiāng)戶外專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫，這事兒說起來挺復(fù)雜的，得從頭到尾好好琢磨。開頭部分很重要，直接點(diǎn)明實(shí)習(xí)背景，比如為什么要去那兒實(shí)習(xí)，目的什么的，這部分得讓人一看就明白為什么要做這個(gè)事情。
接著就是具體工作描述了。這部分別光顧著堆砌數(shù)字什么的，得把具體的任務(wù)給說清楚，比如去了哪幾個(gè)地方，干了些什么，遇到過什么問題。記得要把這些問題是怎么解決的也寫出來，這樣顯得你不是光知道干活，還知道動(dòng)腦子。
然后就是成果展示這塊兒。這一步可不能含糊，得拿出真材實(shí)料來，不管是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)還是現(xiàn)場(chǎng)照片，都得有。要是能配上一些直觀的數(shù)據(jù)對(duì)比圖什么的，那就更好了。不過這里有個(gè)小地方要注意，有些數(shù)據(jù)可能不太好找全，這時(shí)候就得自己多跑幾趟，別怕麻煩。
還有就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作這一塊兒。實(shí)習(xí)不是一個(gè)人的事兒，肯定得跟其他人一起合作。這部分得強(qiáng)調(diào)一下大家是如何分工合作的，誰負(fù)責(zé)什么，又是怎么配合完成任務(wù)的。當(dāng)然，別忘了提一下過程中有沒有發(fā)生什么小摩擦，又是怎么化解的。
最后就是個(gè)人感悟啦。這可不是單純地抒情，而是結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷談一談學(xué)到的東西。比如通過這次實(shí)習(xí)明白了什么道理，以后的工作中會(huì)怎么運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)。這部分要是寫得太空洞就沒意思了，得有點(diǎn)干貨才行。
【第5篇】暑期三下鄉(xiāng)實(shí)習(xí)報(bào)告感悟怎么寫1650字
7月20——28日，在廣東省豐順縣留隍鎮(zhèn)蓮塘村育民小學(xué)開展三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間，我不勝感慨遂提筆揮墨記下了這些點(diǎn)滴！
雨嘀嗒嘀嗒地滴落窗邊，風(fēng)叮咚叮咚地拂動(dòng)風(fēng)鈴，夜里的小蟲吹奏著記憶的樂章。還記得，那天也是下著這樣的雨，吹著這樣的風(fēng)，行李箱的轉(zhuǎn)動(dòng)聲打破了清晨的靜謐，這是我們出發(fā)的那天。女生們懷揣著激動(dòng)的心情，伴著一路的歡聲笑語來到集合地，男生們?cè)谝唤淘恨k和集合地間來回搬運(yùn)著物資，汗水和雨水交雜在一起。我們即將要出發(fā)了，雖然期末考試連著軍訓(xùn)，休息不過2天便去三下鄉(xiāng)，作為蒲公英的一員，我并不覺得累，反而充滿了朝氣，充滿了信心。
7個(gè)半小時(shí)的車程，我們跨越了千山萬水，終于來到了梅州市豐順縣的蓮塘村育民小學(xué)。那是一個(gè)世外桃源般的地方，靜靜的地沉睡在大山的深處?？赡苁且?yàn)檫@里交通不方便的原因，這里的人，這里的事，這里的物沒有一樣受到城市喧囂的影響?；蛟S是我們穿著一樣的衣服，又或許是我們高舉著計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院大旗的緣故，村子里的人都好奇的看著我們，時(shí)不時(shí)還對(duì)我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來聽村支書說我們要來的消息已經(jīng)提前告訴這里的村民了，原來他們點(diǎn)頭是在跟我們打招呼呀。
吃過晚餐，收拾完自己的行李，整理了晚上睡覺的地方后便開始我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)了，第一步就是宣傳，為了讓更多的村民知道我們過來支教的事，招收更多的學(xué)生，我要需要一家接著一家的去拜訪。扛上大旗，在這陌生而寧?kù)o的小山村走訪，一家一戶。走了好久好久，沒有想象中的累，因?yàn)檫@一切都充滿了新鮮感。
第二天，吃過早餐，我們便開始準(zhǔn)備新生報(bào)名的事了。8點(diǎn)鐘，一打開校門，蜂擁而至的小朋友一下子擠成了一堆，第一次，我感受他們對(duì)我們的喜愛，為我們瘋狂。這是我和蓮塘村小朋友們第一次正式的見面，第一次，他們的熱情就融化了我，我決心要好好的，把更多的道理知識(shí)交給他們。雖然我們只是大學(xué)生，我們生產(chǎn)不了知識(shí)，但我們可以作為知識(shí)的搬運(yùn)工，將我們懂的東西像蒲公英一樣撒遍整個(gè)蓮塘。
我是教繪畫課的老師，繪畫是專門培養(yǎng)小朋友們想象力的一門課，可以充分發(fā)揮孩子的想象力，畫出自己對(duì)生活、對(duì)所觀察事物的細(xì)微感受和對(duì)未來的暢想。孩子學(xué)習(xí)繪畫，重要的不是學(xué)技法，不是程式化的臨摹，而是畫孩子的心理體驗(yàn)，畫孩子心目中“生活的真實(shí)”。第一天上課我們發(fā)現(xiàn)我們繪畫班的小朋友真的是出奇的小，也有幾個(gè)比較大，年齡跨度就比較大了，因此原先我準(zhǔn)備的教案施行難度絕對(duì)是五星級(jí)的難。教好小朋友，同時(shí)還要兼顧大朋友，應(yīng)該要怎么做到呢？而且繪畫的能力跟年齡是沒有必然聯(lián)系的。最終我還是讓他們按照自己的喜好坐。記得報(bào)名的時(shí)候繪畫只有24人，后面到場(chǎng)的人數(shù)越來越多，第一天我在搬凳子和桌子中度過，第一次當(dāng)老師，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，慌張勞累，不過人都有第一次，我相信后面會(huì)越來越好的。
第二天上課時(shí)，果然沒有像第一次時(shí)的慌亂，很多東西都準(zhǔn)備的很充分，不過有個(gè)小朋友問了我一個(gè)問題我一下子有點(diǎn)蒙，他問我：“哥哥，你們是不是6天后就要離開我們了，到時(shí)候我們?cè)趺崔k？”我呆了好久好久。其實(shí)我知道，有些人只會(huì)是生命中的過客，只會(huì)在心靈深處留下深深的影子.
后來的幾天里，我漸漸習(xí)慣了下鄉(xiāng)的生活，偶爾去隔壁的書法班串串，偶爾也會(huì)去客串下音樂老師?？粗⒆觽円粡堃粡埖男∧槪莻€(gè)問題便開始緊緊的纏住了我，是呀，我們遲早是要離開的，那些熟悉的臉龐，熟悉的笑容，熟悉“黑人哥哥”“黑人老師”“大頭哥哥”，一個(gè)一個(gè)的外號(hào)時(shí)常會(huì)在我耳邊徘徊。與蓮塘村小朋友的情道不盡，也理不清。我們的分別是為了以后更好的遇見！
當(dāng)然，經(jīng)過了三下鄉(xiāng)，蒲公英的友誼更加深似海。7天里我們一起工作，一起奮斗，偶爾唱唱歌，時(shí)而跳跳舞，打打鬧鬧。彼此間都留下了剪不斷的關(guān)系，未來的我們還在一起，哪里有陽光哪里就有蒲公英，風(fēng)吹過的地方便有蒲公英的散落。未來的我們依舊要努力，世界終屬于我們蒲公英的！
還記得周杰倫有一首歌《蒲公英的約定》，一起長(zhǎng)大的約定，那樣真心與你們聊不完的曾經(jīng)。長(zhǎng)大后的蒲公英會(huì)散落世界的每一個(gè)角落，所以我們要約定，不管以后散落至何處，蒲公英依舊是我們的蒲公英，最美的蒲公英.
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)20人覺得有用
暑期三下鄉(xiāng)實(shí)習(xí)報(bào)告感悟怎么寫，這確實(shí)是個(gè)挺讓人頭疼的事兒。寫這種東西得有點(diǎn)講究，既不能太敷衍，也不能太花哨。要是光堆砌那些空話套話，老師看了肯定心里不爽。要是寫得太文藝，又怕跑題，偏離了實(shí)習(xí)這個(gè)核心。
一開始得把實(shí)習(xí)的基本情況交代清楚，比如去了哪里，干了什么。比如說我那次去的地方是個(gè)小村子，主要是幫村民做些農(nóng)活，還教孩子們功課。這部分不用寫得太復(fù)雜，簡(jiǎn)明扼要就行。記得要把自己的角色定位好，是參與者還是組織者，這會(huì)影響寫法。我是那種跟著一起干活的，所以重點(diǎn)就放在體驗(yàn)和感受上。
說到感受，這可不能瞎編。得結(jié)合實(shí)際，把當(dāng)時(shí)心里的真實(shí)想法寫出來。比如第一天到那地方，看到田地里的景象，心里頭還挺震撼的。以前在學(xué)校里根本不知道糧食是怎么來的，現(xiàn)在一看，才知道種地有多辛苦。不過話說回來，剛開始的時(shí)候，我真覺得挺累的，扛著鋤頭干活，手上都磨出了泡。但后來慢慢習(xí)慣了，反而覺得挺充實(shí)的。
還有個(gè)事兒得提一提，就是跟村民打交道的過程。他們特別淳樸，說話也直來直去。有時(shí)候聽不懂他們的方言，還得靠翻譯。不過這反倒讓我學(xué)到了不少東西，特別是關(guān)于人情世故方面的。比如說村里的老人，特別喜歡跟年輕人聊天，講他們年輕時(shí)候的故事。我覺得這是個(gè)很好的傳統(tǒng)，應(yīng)該傳承下去。
再來說說團(tuán)隊(duì)合作吧。這次實(shí)習(xí)有個(gè)小組，大家分工明確，有人負(fù)責(zé)教學(xué)，有人負(fù)責(zé)后勤。剛開始的時(shí)候，大家配合得不是太默契，偶爾會(huì)出現(xiàn)一些小摩擦。比如說有一次分配任務(wù)，有人覺得自己分到的活兒太多，就嘟囔了幾句。不過后來大家都調(diào)整心態(tài)，互相體諒，事情就順利多了。我覺得這樣的經(jīng)歷特別寶貴，以后走上社會(huì)，這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力很重要。
小編友情提醒：
別忘了提一下自己的收獲。我覺得最大的收獲就是明白了理論和實(shí)踐之間的差距。在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)，放到現(xiàn)實(shí)生活中才發(fā)現(xiàn)有些并不適用。比如說書本上的農(nóng)業(yè)知識(shí)，跟實(shí)際操作起來完全是兩碼事。所以，以后學(xué)習(xí)的時(shí)候得注意結(jié)合實(shí)際情況，不能光死記硬背。
寫報(bào)告的時(shí)候，語言可以稍微帶點(diǎn)個(gè)人色彩，但別太過分。要是寫得太假太夸張，老師一眼就能看出來。還有，字跡得工整，這可是基本功。要是字寫得歪歪扭扭的，即使內(nèi)容再好，也會(huì)給人留下不認(rèn)真的印象。另外，時(shí)間得把握好，別拖到最后一天才趕工，那樣寫出來的報(bào)告肯定質(zhì)量不高。
【第6篇】xxxx年三下鄉(xiāng)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1250字
xxxx年7月19日至29日，我們稅務(wù)2班組織了本班內(nèi)25名同學(xué)組成“三下鄉(xiāng)”啟航服務(wù)隊(duì)，赴珠海斗門開展送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)。我們的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)主要針對(duì)珠海市斗門區(qū)白蕉鎮(zhèn)和斗門鎮(zhèn)兩鎮(zhèn)居民和相關(guān)工作人員，以義教、文體、調(diào)研、后勤發(fā)展的方式開展。無論是活動(dòng)過程還是活動(dòng)結(jié)束，我們與當(dāng)?shù)厝瞬粩嘟涣?，各有獲益。
一、當(dāng)?shù)厍闆r
珠海市斗門區(qū)地處珠江三角洲西南端，是全國(guó)著名的僑鄉(xiāng)。斗門區(qū)鐘靈毓秀，人杰地靈，人文歷史資源豐富;其毗鄰港澳，緊靠珠海機(jī)場(chǎng)、珠海港、廣珠輕軌，交通便利;農(nóng)業(yè)以種植水稻、甘蔗和水產(chǎn)養(yǎng)殖為主，盛產(chǎn)荔枝、芒果、香蕉、龍眼、火龍果等南方佳果;工業(yè)有電子、電器、輕紡、食品、建材、制糖等支柱產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)世界500強(qiáng)企業(yè)偉創(chuàng)力集團(tuán)、住友化工和國(guó)內(nèi)知名企業(yè)青島啤酒、格力集團(tuán)、方正科技等已先后落戶斗門區(qū);商貿(mào)、房地產(chǎn)興旺，是珠海西區(qū)商貿(mào)和居住中心。至于教育方面，斗門區(qū)原有113所學(xué)校，辦學(xué)條件較差，許多為麻雀學(xué)校。從1998年起，大力實(shí)施教育資源整合，通過“改薄”，調(diào)整學(xué)校布局，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。
到目前為止，全區(qū)已撤并了39所學(xué)校，在這基礎(chǔ)上，建設(shè)規(guī)范化學(xué)校取得顯著成效。 隨著改革開放，斗門區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展得越來越好，外來務(wù)工人員、外來車輛也越來越多，社會(huì)成分也變得復(fù)雜，但在政府的有力打擊和官民配合下，罪惡撲滅行動(dòng)順利發(fā)展，社會(huì)和諧。
二、“下鄉(xiāng)”情況
我們這支服務(wù)隊(duì)分為義教組、宣文、調(diào)研、后勤四個(gè)小組。我們?cè)诎捉舵?zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行義教、體育競(jìng)賽和文藝匯演，義教的對(duì)象是該小學(xué)的五年級(jí)生;在斗門鎮(zhèn)針對(duì)古街文物保護(hù)工作開展調(diào)研，在調(diào)研過程中，我們以派發(fā)問卷和訪談的形式，聯(lián)合當(dāng)?shù)鼐用?、?dāng)?shù)卮逦拖嚓P(guān)政府部門——斗門鎮(zhèn)文化站站長(zhǎng)來了解和深入調(diào)查。當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)淳樸，居民熱情好客，這讓我們?cè)谡{(diào)研過程中得到不少的幫助，也學(xué)到不少做人做事的道理。
在組隊(duì)來到斗門前，我們以親身踩點(diǎn)、事前準(zhǔn)備和商量討論的方式準(zhǔn)備出發(fā)。每位組員寫好下鄉(xiāng)方案，各個(gè)組組長(zhǎng)到我們將要住宿所在地白蕉鎮(zhèn)東城中學(xué)、將要進(jìn)行調(diào)研的斗門鎮(zhèn)古街和小學(xué)附近的市場(chǎng)踩點(diǎn)，留意街道、飯館分布并詳細(xì)詢問飲食、交通和社會(huì)治安情況。我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜休^多外來務(wù)工人員，繁華路段主要集中在一條較開闊的有較多岔路的大路上，這里距離小學(xué)有十多分鐘路程。我們剛到那里的時(shí)候，就在這邊的餐館解決吃飯問題。這條大路的街尾轉(zhuǎn)角有個(gè)輪渡可以搭船渡海到斗門鎮(zhèn)，這為我們的調(diào)研之路提供了便利。
來到斗門的第一天，我們?cè)谑帐昂梦覀兊乃奚岷托欣詈螅图w來到白蕉鎮(zhèn)中心小學(xué)看看環(huán)境，我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)里的課室最近裝上了電腦，屏幕比較大、可以觸屏并且是獨(dú)立設(shè)置在課室前方門的對(duì)面角落，留鍵盤和鼠標(biāo)在教壇上。回去后，我們根據(jù)在小學(xué)觀察到的細(xì)節(jié)，約略修改教案和計(jì)劃。最初，先回小學(xué)的老師們和班主任會(huì)按名單分班，并相互認(rèn)識(shí)一下以便日后工作。接著，集體來到學(xué)校的多媒體功能室舉行夏令營(yíng)開學(xué)典禮，簡(jiǎn)單但不失隆重地介紹了我們啟航服務(wù)隊(duì)的基本情況，宣布夏令營(yíng)正式開始。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)39人覺得有用
三下鄉(xiāng)實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫？其實(shí)尤其是得結(jié)合實(shí)際情況來處理。一開始，要把實(shí)習(xí)的目的交代清楚，為什么要去農(nóng)村搞這個(gè)活動(dòng)，是為了服務(wù)當(dāng)?shù)厝罕?，還是為了積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)？這部分寫得具體些，能讓讀者明白你們的初衷。
接著就是描述具體的實(shí)踐活動(dòng)了，這部分需要詳細(xì)一些。比如說去了哪個(gè)村，村里的情況怎么樣，人口多少，主要靠什么產(chǎn)業(yè)維持生活之類的。記得要把觀察到的東西都寫進(jìn)去，最好能帶上點(diǎn)自己的感受，這樣顯得真實(shí)。不過有時(shí)候可能因?yàn)闀r(shí)間緊任務(wù)重，這部分內(nèi)容就寫得比較簡(jiǎn)略，只挑重點(diǎn)說，這也是沒辦法的事兒。
然后就是成果展示的部分，你們到底做了些什么事？比如幫村民修路，教小朋友寫字畫畫，或者搞衛(wèi)生宣傳之類的。這里頭最好能附上一些照片什么的，直觀一點(diǎn)。但有時(shí)候手邊沒有合適的圖片，就只能干巴巴地寫文字，這就有點(diǎn)遺憾了。
最后就是總結(jié)一下這次活動(dòng)的意義了?？梢哉?wù)勍ㄟ^這次經(jīng)歷自己學(xué)到了什么，對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作有什么幫助。當(dāng)然，也可能因?yàn)閭€(gè)人水平有限，總結(jié)的時(shí)候就顯得有些空泛，但這也不是大問題，只要表達(dá)出積極向上的態(tài)度就行。
寫報(bào)告的時(shí)候還要注意格式，標(biāo)題、署名、日期這些基本要素不能少。還有字體大小什么的也得統(tǒng)一，不然看起來亂七八糟的。有時(shí)候?qū)懼鴮懼藫Q行了，整個(gè)段落擠在一起，看著就很費(fèi)勁。另外，數(shù)字和單位也要核對(duì)好，別寫錯(cuò)了，要是單位沒寫全，比如把“畝”寫成“平方米”，那就會(huì)誤導(dǎo)別人。
