【第1篇】2025年幼兒園實習報告心得怎么寫800字
在注重素質教育的今天,社會實踐活動被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會,了解社會,同時,實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社會,回報社會的一種良好形式。
今年我也參加了許多社會實踐活動。既鍛煉了自身能力,又力所能及地為社會做出一份貢獻,同時又使自身在奉獻的過程中受到教育和鍛煉。
____年7月15日,我和室友一行六人來到上海市寶山區(qū)海濱三村幼兒園進行做一日幼師的社會實踐活動。幼兒園園長親切熱情地接待了我們。問清了我們的來意后,為我們安排了工作。
我和另外三位室友被分配到了特教班。特教班是一個很特殊的班級,班級里有五個小朋友,他們都是些殘疾兒童,有的是智障兒童,有的患有先天性自閉癥。老師先向我們簡單介紹了五位小朋友的情況。然后我成為了凱凱小朋友的新老師。
xx是個智障兒童,最初與他接觸我很擔心,擔心在他內心不接納我,這樣的話我們就無法更好的交流和互動。于是我真誠地對他微笑,拉起他的手,輕輕地跟他講話。漸漸地他開心地笑起來,我知道他已經(jīng)接受我了。我?guī)退毩暆L球為特運會作準備。我跑來跑去幫他撿滾遠的球,汗水從額頭上流了下來。然后我教他認識數(shù)字。對了,我們就會開心的笑起來;錯了,我就會耐心地幫他訂正,課外活動的時候我們一起玩球,一起折紙。
很快就到午餐時間了,阿姨為小朋友們拿來了豐盛的午餐并讓他們自己吃飯。老師說這些小朋友在家里父母都太寵愛他們了,飯來張口,衣來伸手。在幼兒園里要培養(yǎng)他們獨立的能力。本來他們就是社會中的弱勢群體,雖然會得到來自社會各界的幫助,但要讓他們在心理上擺脫這種依賴。
離開了幼兒園,我們心中久久不能平靜,社會在幫助這些弱勢群體,但是我們的幫助不能僅僅停留在物質和金錢上,更應在心理上給予他們正確的引導和關愛。
寫報告經(jīng)驗73人覺得有用
實習報告是記錄實習經(jīng)歷和成果的重要文件,尤其對于即將踏入教育行業(yè)的準幼師來說,一份合格的實習報告能很好地展示自己的專業(yè)能力和實習收獲。寫好這樣的報告需要從幾個關鍵點入手。
在開始動筆前,最好先整理好自己的實習資料,包括觀察到的孩子行為變化、教學活動設計、與同事溝通的情況等。把這些零散的信息分類歸檔,這樣寫起來會更有條理。比如,某次組織手工活動時,孩子們剛開始不太配合,后來通過調整材料難度,他們變得特別積極。這就可以作為一個小案例寫進去。
正文部分要注意分清主次,重點突出實習期間的主要工作和取得的成績。可以用簡短的描述引出背景,接著詳細闡述具體做法。例如提到一次家長開放日,可以從活動目的說起,再具體講如何布置場地、準備道具,以及活動中遇到的問題和解決辦法。這部分的語言要客觀真實,避免空話套話,盡量用具體的數(shù)字和事實說話。
書寫注意事項:
報告里少不了對工作的反思。可以結合自身感受談一談哪些地方做得好,哪些還需要改進。比如說自己在課堂管理上還有不足,面對調皮的孩子有時會顯得手足無措。但經(jīng)過一段時間的努力,逐漸摸索出一些實用的方法,比如利用獎勵機制激發(fā)孩子的積極性。當然,這里可能就會出現(xiàn)一點小疏漏,比如將“機制”誤寫成“機制”,雖然不影響理解,但確實不夠嚴謹。
結尾部分可以簡要展望未來,表達對未來的期待。比如希望以后能繼續(xù)提升自己的專業(yè)水平,爭取成為孩子們喜歡的好老師。不過這里有個小問題,“爭取”這個詞用得稍微有點模糊,如果改成“努力”或許會更貼切些。
寫報告的時候還要注意格式規(guī)范,字體大小、行間距都要符合要求。如果是交給學校檢查的話,記得附上指導老師的評語,這樣會讓報告顯得更加完整??傮w而言,寫實習報告是一個自我梳理的過程,只要用心去做,就能交出一份滿意的答卷。
【第2篇】農(nóng)村幼兒園實習報告1500字精選怎么寫1450字
____年3月22日,這是一個令我激動的日子,今天我就要踏上社會實踐的征途。我所去的幼兒園是xx中心幼兒園,為這里的孩子帶去愛,為她們插上愛的翅膀,同時讓我們與童心一起飛翔。
第一次進入xx中心幼兒園,我的第一反應是怔住,沒有想象中的多種室外游戲設備,沒有寬敞的教學環(huán)境,也沒有多姿多彩的手工制作品,更沒有干凈整潔的生活設施,說實話,當時的心確實有些許的低落。可當一張張充滿好奇充滿歡笑的可愛笑臉看著我們時,心也就放開了,外部環(huán)境改變不了,可這一張張笑臉,一個個童心還是一樣的,一樣的純潔,一樣的活潑、天真。
我們所在地幼兒園是屬于農(nóng)村幼兒園,每天的課程沒有市里的那么豐富多彩,上課的內容主要是以語文數(shù)學為主。第一次看指導老師上課,應向比較深刻,看到指導老師能夠輕松自然的和小朋友們交流,我就在想,總有一天,我也能做到像老師這樣。第一次上課,站在講臺上,才深深體會到什么是臺上一分鐘,臺下十年功,心里那個慌??!總是會向指導老師投去求助的目光,通過老師的引導,我知道了在上課的過程中,你自己首先要很有信心,你的語調必須要有輕有重,要抑揚頓挫,要有吸引力,你的教具也必須要很周到,很有吸引力,這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。在上課的過程中,你必須照顧倒所有的幼兒請到所有的幼兒,讓每一個幼兒都能進入你的課堂,讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。
第一次帶班我那種慌亂的心情也是不停的涌上來,通過指導老師的引導,才知道當一名優(yōu)秀的幼兒園教師,并不是你課上的有多好,而是你保育工作是不是做的到位,因為保育結合,保育是在第一位。剛來到這里時,這里的小孩都不會主動向老師問好,然后我們都會每次在晨間接待時與每一個幼兒問好,給他們一個微笑,觀察一下她們的臉。
實習期間最滿足的是教會她們用普通話說話,教會她們做什么事都要有秩序,東西從哪拿的就要放哪里去,要懂禮貌,垃圾要扔進垃圾桶里,雖然這只是一些很平常很微不足道的事,可從別班老師口中說到我們班孩子的變化,當時整個人的心感覺開了花一樣。
另外與家長多溝通工作很重要,孩子的成長與家庭的環(huán)境有著密切的關系,一般的家長都是很通情達理的。在整個溝通過程中比較輕松。當然也有個別的,遇到這種情況,我們就會細心的觀察指導老師如何去與家長溝通,如何去化解,去學習。
實習工作圓滿結束了,回顧這三個月的生活,感悟頗多:從剛開始的不適應到后面的應付自如,從剛開始的懵懂到后面的清晰,從剛開始的辛苦到后面的輕松,可以說我們在不斷的歷練,不斷的進步,不斷的成熟……可以說實習讓我們學到了太多的東西,我們對教師工作走了更深刻的認識,為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎。
通過這次實習,我深深的體會到我所學的知識遠遠不夠,特別是與人的交流方面,鋼琴伴奏、簡筆畫。這對于幼師來說是非常重要的。我必須讓自己強起來,不能再向以前那樣混沌,要有著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻、合作的精神去服務每一個幼兒。
以上是我的實習總結,我把實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來,在這短暫的三個月里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸發(fā)生變化,從中我也領悟到作為一個新教師,一定要戒驕戒燥,要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作,注重經(jīng)驗的積累,注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,并借鑒他們好的方面,不斷提升自己的能力,這是一個成長的過程,也是必須的過程,如果自己的心態(tài)謙虛,觀察仔細,吸收得當,那么就一定能夠取得進步,得到提升。我相信我一定能成功。
寫報告經(jīng)驗98人覺得有用
農(nóng)村幼兒園實習報告該怎么寫?這個問題困擾過不少人,特別是那些剛接觸這份工作的新人。說實話,剛開始的時候,我也不太清楚從哪里下手,總覺得頭緒太多,不知道該重點寫什么。
一開始,我覺得報告得先把基本情況交代清楚,比如實習的時間、地點、幼兒園的基本情況什么的。這些內容肯定少不了,畢竟領導想知道你在哪兒干了多久。記得有一次,我寫的時候就漏掉了實習的具體時間,后來被同事提醒了一下才補上的。當然,這也不是說非要死記硬背格式,但至少關鍵點別落下。
接著就是觀察記錄部分了。每天孩子們的表現(xiàn)都挺有趣的,他們的游戲方式、說話習慣、還有跟老師互動的樣子,這些都是很好的素材。不過,有時候我會想當然地用自己的理解去描述,結果回頭一看,發(fā)現(xiàn)有些細節(jié)沒抓準。比如有個小朋友特別喜歡畫畫,我本來以為他是覺得好玩,后來才知道他家里最近剛搬家,可能是因為新環(huán)境讓他感到不安,所以才用畫畫來表達情緒。
關于教學活動的部分也很重要。每次參加完活動后,我都盡量詳細地記下自己的感受,包括哪些環(huán)節(jié)比較受歡迎,哪些地方可以改進之類的。不過有時候寫著寫著就跑題了,寫了些無關緊要的小事,回頭還得重新整理一遍。其實,這類內容最好能結合理論知識,這樣看起來更有說服力。
說到理論知識的應用,我覺得這是報告里很重要的一部分。畢竟實習不只是簡單的看和學,還要學會如何把這些學到的東西運用到實踐中去。比如有一次組織戶外活動,我試著用書上學過的安全教育方法,結果效果還不錯,孩子們既玩得開心又懂得保護自己。當然,這也離不開平時的經(jīng)驗積累,有時候靈感來了,就想著趕緊記下來,不然過會兒就忘了。
最后就是個人感悟這部分了。我覺得寫這部分的時候,沒必要裝得很深沉,把自己真實的感受寫出來就好。比如這次實習讓我明白,耐心真的很重要,有時候孩子的一個小動作背后可能藏著大問題,需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。不過有時候寫著寫著就變成流水賬了,這點需要注意一下,不然顯得太隨意。
【第3篇】幼兒園實習報告:我當幼教的日子1怎么寫1350字
從3月23日到4月30日在xxx教育局第一幼兒園實習生活讓我獲益匪淺。我們的實習第一周為見習,主要是觀察和學習所在班級的情況和教師的保教方法;從第二周開始到第三周是正式的實習,開始自己組織活動;從第四周到第五周,開始組織半日活動;第六周為實習總結周,主要是寫觀察日記和實習結束工作。在正式開始去幼兒園前,在學院有一周是屬于實習前的試教周,每個人準備一個活動,在微格教室試講。我們的工作主要是教學,附加保育。在臨近實習尾聲時,回顧這幾周的實習生活,是苦中有甜,累中有樂,回味無窮。
在準備實習的前幾周,我很矛盾。矛盾在于,很想去實習,因為很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活;害怕去實習,因為覺得自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我們現(xiàn)在是大三,專業(yè)學習了三年,但是我們并沒有完全掌握好所學的知識,何況理論與實踐根本是兩回事,怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去實習了,走進長沙市岳麓區(qū)教育局第一幼兒園。我被分到小一班,一個人在這個班。本來是安排兩個人分到一個班,可這樣一來16人只需要8個班,而幼兒園有10個班,只好又4個人獨自一人分到一個班,我就是其中一個。在學校試教的那一周的星期一,我們去了幼兒園拿教學計劃,選了一些活動,準備回來備課。在幼兒園與他們的領導和老師見了面,互相做了介紹。那時的感覺是這些老師年紀比我們大不了幾歲,可看上去比我們成熟多了,我們還像個小孩,這都源于社會磨練。我們這些一直在學校待著的人缺乏的就是這樣的機會。說他們比我們成熟,不僅是外貌,的在于思想,在于社會交往方面。經(jīng)過這次實習,我們在這些方面有了很大的提高。
雖然我們的主要工作是教學,可我覺得在實習這幾周,我做得的是保育,也許是因為我在小班,小班的保育工作比中大班任務重些。在教學上,這幾周,我上過15個活動。包括五大領域的活動和英語活動,上得最多的是英語活動和數(shù)學活動。在健康活動、社會活動、語言活動、音樂活動、美術活動、數(shù)學活動、英語活動、體育活動、科學活動中,我自己覺得社會活動和語言活動比較難,音樂活動和體育活動比較難組織,數(shù)學活動和英語活動我自己比較順手些。在組織這些活動時,我看到了自己的一些不足,如:1 我們語言不夠優(yōu)美,不夠吸引小朋友,表情、動作不豐富,不夠感染小朋友,可能是因為自己放不開,沒有做到適度的夸張。2 評價語言過少,太寬泛,不豐富,不具有針對性。3 沒有照顧到每個孩子,由于不太了解班上的幼兒,因而沒有很好的做到因材施教。4 對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,不能迅速地靈活地應答和處理。以上4點是我自己反思后總結才出來的,在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起交流的時候,他們說自己也有這些不足,我也問過老師,得出結論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于:1 對于教學活動態(tài)度認真,備課和準備充分。2 虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。3 每個活動都能完整地完成,沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。4 組織活動時教態(tài)比較自然,語言清楚,聲音和語速適度。5 在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,在設計和準備教案、教具時,也以這個為出發(fā)點。6 大部分活動都能達到活動目標,讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自己反思后總結的,效度和信度較高。
寫報告經(jīng)驗86人覺得有用
幼兒園實習報告:我當幼教的日子
最近剛結束在幼兒園的實習生活,這段經(jīng)歷讓我學到了不少東西。一開始去的時候,說實話心里挺忐忑的,畢竟要面對那么多小朋友,也不知道自己能不能勝任。不過后來慢慢熟悉了環(huán)境,和孩子們打成一片后,就感覺沒那么難了。
做這份工作,最重要的是要有耐心。有些孩子比較調皮,老愛跑來跑去,這個時候就得跟著他們跑,還得一邊跑一邊喊著讓他們停下。有一次有個小男孩特別頑皮,我追著他跑了一圈又一圈,最后累得滿頭大汗。不過看到他終于安靜下來的樣子,心里還是蠻欣慰的。
教學內容方面,每天都有不同的安排。上午一般是講故事、唱歌,下午則會帶他們做手工或者玩游戲。記得有一次教他們折紙,本來以為很簡單的事兒,結果好幾個小朋友怎么也折不好,急得直哭。我就一個個地教,手把手地幫他們弄,最后總算都完成了,看著他們開心地舉著自己的作品,我也跟著笑了。
跟家長溝通也是很重要的一部分。每次開家長會,都要把孩子在學校的表現(xiàn)詳細匯報一下,包括他們的優(yōu)點和需要改進的地方。有一次有個孩子的媽媽問我孩子是不是太內向了,我一時沒反應過來該怎么回答,就隨口說:“哦,這個,我覺得還好吧?!爆F(xiàn)在想想這句話有點敷衍,下次得準備得更充分些。
除了日常的教學工作,還需要留意孩子們的身體狀況。要是發(fā)現(xiàn)誰感冒發(fā)燒了,就得及時通知家長,還要做好消毒工作,防止傳染。有一天有個小朋友突然肚子疼,我趕緊把他抱到保健室,還給他倒水喝,忙活了半天才好些。
【第4篇】暑假教師幼兒園實習報告怎么寫4950字
暑假教師幼兒園實習報告
實習報告是指各種人員實習期間需要撰寫的對實習期間的工作學習經(jīng)歷進行描述的文本。它是應用寫作的重要文體之一。暑假教師幼兒園實習報告,我們來看看下文。
暑假教師幼兒園實習報告一
只有兩天的幼兒園實習結束了。這群小祖宗們,折騰的我都有了天塌下來的錯覺。早聽說多可愛的寶寶過了2歲都會從小天使變成小魔鬼,所以我們三個人都是抱著必死的心情去的。
第一天是5歲的彩虹小班。去之前覺得都5歲了嘛,馬上進入學童期,應該不會太過分——當我踏進班門就改變看法了。 6個以上的孩子沖著我就沖過來- -|||| 隨即便被緊緊鉗住,東推西拽,也不知道是誰跟個樹袋熊一樣爬到背上。班里有兩個障害兒, 女孩子是低能,長的也像個剛剛3歲的孩子;男孩子則比較麻煩——暴力傾向,不會控制自己的情緒,隨時都有出拳打人的可能(而且相當疼)。被打了n次(哭,我好冤啊)很驚奇其他的孩子對他們的態(tài)度,沒有人嘲笑他們,也和他們一起玩,有時很無辜地被打了,也紅著眼圈跟老師說“我知道他不是故意的”。覺得這些小魔鬼們也可以偉大的讓我慚愧。
第二天是4歲的藍天小班。可真是一歲就有一歲的差距,昨天還覺得5歲的娃娃們都折騰上天了,今天看來他們還真的是“有出息的大孩子”啊~~~ 感覺這群四歲的小祖宗們,除了會搗亂什么都不會啊。能把紙鶴折成爛柿子的,大概也只有他們了。折紙栗子的事情我就更不說了t_t 最最要命的是我?guī)缀跻惶於际切厍皰熘鴤€叫愛香的小公主,背后背著一個叫宗一郎的孫悟空- -||| 然后看著孫悟空把面包吃到滿地白渣兒看到呆掉 ,之后舉著牙刷要去給班里養(yǎng)的蛐蛐洗刷刷,再就是打死也不睡午覺,跑到別人床上去拿大頂。
我都快哭了,他就不知道我又多困!午休時間都沒有,我們三個人還要為幼兒園的運動會疊紙栗子——對那些孩子來說簡直是不可能的任務等到3點下午茶時間回到班里時,全班娃娃都已經(jīng)換好衣服準備開吃了孫悟空抱著被子臥在墻角睡到流口水。。。說實在的,我要是這孩子的媽我早把他扔給馬戲團馴獸師了- - 到了分別的時候聽這些小祖宗們搖頭晃腦唱著兒歌為我們送行,突然感動得不得了,覺得他們其實還都是小天使的~~~~~ 雖然最后我們三個人都是以胸前掛一個背后背一個的姿態(tài)向園長和老師道別的- -|||| 回到家后覺得脊椎骨都快斷了。
實習感想
在幼兒園實習有差不多一周半了,感觸頗多。昨天我所在的小熊組來了個新小朋友,媽媽一離開,她就開始嚎啕大哭,直到她媽媽來她都沒有消消停過,哇,真的好可怕。我相信當初我肯定不會是這樣的。我一直都是很乖的嘛。當然,其實我現(xiàn)在基本上是記不起來我自己當初在幼兒園都干了些什么,畢竟那個時代離我已經(jīng)很遙遠了。不按年齡分組是德國幼兒園最大的特色。每個組都有年齡大小不一的孩子,從兩歲到六歲不等。
孩子們最大的任務就是玩兒。哈哈。幸福吧!培養(yǎng)孩子的獨立自主性是基本原則,因此,每個孩子作為一個個體有著很大程度上的自由。他可以玩自己想玩的游戲,可以和自己想與之玩的小朋友一起玩。當然邀請和拒絕都必須自己親自來做。參加了游戲一定要堅持到底,不能半途退出。游戲結束后。要把有游戲的用具收好放回原處。大孩子要給小孩子做出好榜樣。有時看到大一點兒的孩子教小孩子時,覺得他們真是特別的可愛。
而現(xiàn)在的我也常常是席地而坐,和孩子們玩的不亦樂乎。記得有一次我剛穿上我的新外套,就碰到一個小朋友纏著我玩沙子,不忍心拒絕,硬著頭皮和她玩, 看著揚起的灰塵,我的內心在哭泣。心疼我那件衣服啊??磥砦以贌o法不顧及我的衣服而去任性妄為了。哎,這就是長大了煩惱吧。無論怎樣都無法回到最初的單純了。嗯,嫉妒,嫉妒啊。
在這兒無論是小女孩還是小男孩,眼睫毛都是又卷又長,眼睛又大又亮,皮膚粉嫩粉嫩的,一個個洋娃娃似的,好看的沒天良。我哭啊。為什么就我沒有。嫉妒啊,嫉妒到無力。
暑假教師幼兒園實習報告二
實習是一個師范生成長為一位合格教師的必經(jīng)之路,也是檢驗每一位師范生教學技能的前奏;實習是師范生教學生涯的開始,是師范生展示成果的舞臺!面對實習我既有幾分興奮又有幾分擔憂,興奮的是我即將走上夢寐以求的教學舞臺在那兒展開我教學生涯中的第一堂課,面對我的第一波學生,即便只是為期一個月實習學生;擔憂的是怕自己不能很好的完成學校安排的實習任務,不能搞好實習學校交給我的教學任務,不能順利的完美的解答學生的質疑,怕自己不能很好把握學?!傲⒌聵淙恕钡男S枺?/p>
____年9月1日我懷著沉重而興奮的心情走進了我闊別五年的母校——華坪縣中心中學,在這兒承載著我中學時代的記憶,中學生活中的點點滴滴。五年前我從這兒畢業(yè)進入更深層次的學習,而今回到母校進行我的教學實習,開展我的教學工作。面對我的學弟學妹們,我無比激動興奮,在他們身上看到了中學時代活潑奮進的我們,看到了曾經(jīng)那個渴求知識追尋理想的我們;面對我的老師們,心中滿是愧疚,畢竟當年的我很頑皮,很叛逆,在那個時代總是讓老師操心;面對我的母校,我無比的自豪,是它培育了我,是它帶我走過那個朦朧無知的年代,是她引領我走到了今天的學習,也是她為我提供了一個展示自我的舞臺.....
在為期一個月的實習中,讓我體會到做為一名教師經(jīng)歷的點點滴滴,讓我初次體會到作為一名教師的酸甜苦辣。在教學實習中虛心聽取指導教師的建議,充分調動學生學習積極性,認真開展每一堂課的教學,認真總結教學經(jīng)驗,認認真真,踏踏實實,勤勤懇懇,任勞任怨地開展實習工作,雖然很累很苦,但也有很多收獲。
一、 實習目的
實習對于我——一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的,也是必要的,它不僅為我們提供了一個在生源地展示自己教學技能的機會,還為我們提供了一個檢驗自己學業(yè)成果的舞臺。這不僅僅是學校安排的教學任務,更是一個了解學生學情、熟悉教學方法策略和各個教學環(huán)節(jié)的機會,還是一個把理論和實踐相結合的機遇,為此我在為期一個月的實習工作中認真研習教材,總結學生學情,在教學過程中及時準確的處理學生提問和質疑,并在教學中恰當處理師生關系。
為期一個月的實習轉眼即逝,通過實習,我充實了自己,學會了如何教學,如何處理師生關系,學習到了許多未曾接觸過的東西,在實習中很快的將理論和實踐相結合。經(jīng)歷了這段實習生活,讓我感受到新一代教師肩上的重擔,體會到教師的艱辛和不易。在實習過程中,我對比自己的中學時代,感受著我們與90后學生的差別,90后的學生領悟能力、信息接收能力、對新事物的認知能力都遠遠的超越我們的時代,這對我們師范生提出了越來越高的知識要求、教學技能和豐富的知識蘊含。實習過程中,我熟練地掌握了教學技能,不但如此,我還學會了如何處理與學生關系的技巧。
二、 實習學校簡介
華坪縣中心鎮(zhèn)中心中學原稱華坪縣中心鎮(zhèn)第七中學,是一所位于華坪縣縣城西北處,背靠獅子山,臨近鯉魚河,是我縣師資相對較好、離縣城最近的一所初等中學,共有教職工百余名,其中優(yōu)秀教師占百分之七十左右,中學骨干教師占百分之十五左右,自辦學至今為我縣培育了近萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。該校現(xiàn)有三十余個教學班,在校生近兩千余名,其中畢業(yè)班九個,一個重點實驗班。
三、實習內容
(一)聽課見習
20**年9月1日,實習學校正式開學,主要任務是學生報名和開展學前教育,在實習指導教師陳昌春老師的安排下,我參加了初二119班的學前教育,學生報到后,119班班主任舒順忠老師在班上開展了近一個小時的學前教育,內容如下:
1、新學期開始,應訂立本學度的學習目標;
2、新學期新風貌,在新的`一個學期,大家升了一個年級,必須糾正初一年級養(yǎng)成的不良學習習慣,培養(yǎng)良好的學習風貌;
3、樹班風,促和諧,在新學期教學開始前,先要樹立良好的班風,促進班級間的和諧,同學間的和睦,營造一個良好的學習環(huán)境;
4、樹立正確的學習觀念和合理切合實際的目標理想。
9月2日我在初三110班開始了我的聽課見習,陳老師上的第一堂課是《課外古詩詞背誦》本屆設計十首古詩詞,陳老師采取的是以講授法為主,陳老師詳細的講解了詩詞中的前五首,后五首由學生自己講解學習,講解過程中允許學生自由答辯,最后由陳老師指出學生講解過程中的不足以及不恰切的地方。我聽的第二堂課是陳老師在初二119班講授的《課外古詩詞背誦》,教學方法以初三110班大體一致。在聽課見習中我認真記錄指導老師教學的每一個環(huán)節(jié),體會指導老師的教學方法,了解學生的學情以及學生掌握新知識的效率,課后認真總結指導老師的教學經(jīng)驗和方法,給出中肯的評價,并在評價中糾正自己教學中可能出現(xiàn)的問題,學習指導教師優(yōu)秀的教學方法和教學過程中處理突發(fā)事件的應對措施。在實習過程中,不但學會了如何向學生傳授自己擁有有的知識,還學會了如何處理師生關系,更重要的是在聽課見習中體會到校訓“立德樹人”的真正含義。正所謂“立人者,必先立于人也?!?/p>
(二)備課
在認真分析學生學習情況的基礎上,我仔細研讀教材,耐心分析學生個體情況,參考教輔資料,認真詳細的設計教學思路,編寫教案。在設計各個教學思路時充分體現(xiàn)以學生為主體的教學思路,做到讀寫練有機的結合,充分調動學生的學習積極性,做到循序漸進的教學目的。在剛開始的備課中遇到種種問題,例如各教學環(huán)節(jié)的銜接脫節(jié),教學時間安排欠妥等,但在陳老師耐心的指導下,我在最短時間內糾正了備課見習中出現(xiàn)的種種問題。
(三)專業(yè)技能教學
20**年9月在聽了陳老師在兩個班講授了五個課時后,我開始了我的第一堂實習教學,我教習的課文時***的新聞兩則中的第二則《中原我軍解放南陽》,這是實用性文體,是同學們第一次接觸消息,在開講前我引導學生復習了陳老師在講解第一則新聞是給同學們介紹的新聞五要素(標題、導語、主體、結語等),其次要求學生自由找出文中五要素,并理解全文。第一堂課的教學很快結束,在教學過程中出現(xiàn)了很多問題。問題如下:
1、教學中語速稍快,偶有方言音出現(xiàn);
2、剛走上講臺時,略顯緊張,但能在很快調整心態(tài)進行教學;
3、教學中過于相信學生的自制力,忽略師生了互動中存在的“渾水摸魚”的現(xiàn)象;
4、各教學環(huán)節(jié)的銜接基本合理,在預設時間內基本能夠完成相應的教學工作。
在接下的教學實習中,涉及到的課文分別有江河的朦朧詩歌《星星變奏曲》和兩位外國詩人的詩《蟈蟈與蛐蛐》、葉塞林的《夜》,在結束三首詩歌的教習后,我用了一個晚自習的時間(110分鐘)在110班上了一堂現(xiàn)代詩歌的習作課,在本堂課的教學中,我給同學們45分鐘的時間創(chuàng)作自己的詩歌,余下時間作為學生展示自己的舞臺,在此過程中學生們積極配合我的教學工作,每一位學生都踴躍的參與此次教學中的各個環(huán)節(jié)。本堂課我采用的是以學生自評為主,以學生自主探索為主,以學生互評相長為主,以教師的引導為輔,以教師的歸納講解為輔,以教師的點評為輔。在本堂課的教學中,教師只是學生學習的工具和輔助資料,在教學中讓學生在相互的點評中學會欣賞其他同學寫作中的優(yōu)點,學會傾聽,同時在點評的過程中反省自己寫作中存在的問題,糾正寫作中的不足和缺點。
教學實習中,所涉及的課文還有文言文、記敘文、議論文等,在各種文體的教學中我采用的教學方法普片為講授法和議論法,做到師生互動學習,讓學生在互動的過程中更好更熟練的掌握學習方法和技巧,同時讓學生在探討性的學習中鞏固相關的知識點,達到學以致用的目的。
(四)班主任工作實習
在為期一個月的實習中,我在我?guī)У膬蓚€班級進行了班主任實習工作,工作如下:
1、例行檢查早操、課間操兩操出勤率;
2、每早帶正課前20分鐘的自習;
3、組織班委開展班級活動,組織學生進行日常學習;
4、每天組織班委開班級常務會議;
5、處理班級突發(fā)事件。
在班主任工作實習期間,各班委積極組織班級活動,協(xié)助我管理班集體,使班級秩序穩(wěn)定發(fā)展,班級間相處融洽,同學和睦相處。在同學們的配合下,我所實習的班級,班風儼然,學風和諧。
(五)教學研討
在課余時間常與語文教研組的老師研討當今教育改革問題,與實習學校老教師、骨干教師請教教學心得和經(jīng)驗,內容如下:
1、與語文教研組老師討論中學語文教材變革問題;
2、與指導老師討論學生學情以及教學中的種種問題;
3、與物理組骨干教師鐘明德老師討論目前90后學生身上的種種問題,及作為一名教師如何引導學生改正種種弊端的策略;
4、與實習學校教務主任王老師討論實習學校眼下問題。
在與各位優(yōu)秀教師和從教多年的老教師討論后,自己更加清楚目前教育所處的環(huán)境和教師所處的位置。在大多數(shù)地區(qū)教育設施滯后,教育硬件跟不上,教育方法相對落后,師資力量參差不齊,以及教育資源應用不合理等等一系列問題。
寫報告經(jīng)驗71人覺得有用
暑假教師實習報告怎么寫
寫實習報告的時候,得先把基本情況寫清楚。比如說時間、地點、實習單位這些,這些都是不能少的。實習的學校是哪所,名字得寫全了,不然別人看了不知道具體是哪一家。還有實習的時間段,是從什么時候到什么時候,這個也得寫明白。
在報告里頭,要把實習的具體內容給交代出來。比如說帶班情況,每天要做什么事情,像組織活動、管理孩子之類的,都得寫進去。還有教學工作,有沒有參與備課、上課,或者聽課,這些都要說清楚。要是有機會參加了教研活動,那也得記下來,因為這能體現(xiàn)你在專業(yè)上的成長。
實習期間肯定會有自己的感受,這部分也是報告的重要部分??梢哉務勛约簩逃ぷ鞯恼J識,剛開始可能覺得挺簡單的,結果做起來才發(fā)現(xiàn)不容易。比如面對調皮的孩子,怎么去引導他們,這個過程中學到的東西,都可以寫出來。當然,也可以寫寫遇到的問題,比如和同事之間的溝通,跟家長交流的經(jīng)驗,這些都是寶貴的體會。
有時候寫報告會涉及到一些細節(jié),像是觀察記錄什么的。要是有專門的表格或者文檔用來記錄觀察結果,最好附上去,這樣能讓報告更有說服力。不過要是沒有現(xiàn)成的表格,手寫的觀察筆記也可以,只要真實就行。記得把觀察的重點寫出來,比如孩子的表現(xiàn)、課堂氛圍之類的。
報告里還可以提一下自己的不足之處。比如說剛開始帶班的時候,可能有些手忙腳亂,不知道怎么處理突發(fā)狀況。后來慢慢適應了,就找到一些方法。這樣的轉變過程,能體現(xiàn)出你的進步。不過在寫這部分的時候,不要太過消極,重點還是要放在怎么改進上。
有時候寫報告會涉及一些專業(yè)術語,像“游戲化教學”、“個別化指導”之類的,這些都能展示你的專業(yè)素養(yǎng)。不過術語不能濫用,得根據(jù)實際情況來,不然顯得生搬硬套。要是實在想不起來術語,用通俗的話把意思表達清楚也是可以的。
小編友情提醒:
別忘了檢查一下報告格式。一般來說,標題要醒目,正文排版整齊。字體大小不用太講究,但至少得保證閱讀方便。如果實習單位有具體的格式要求,那就按照他們的要求來。要是沒要求,自己看著舒服就好。
其實寫報告的時候,最怕的就是遺漏重要信息。有時候寫著寫著就會忘記前面提到過的事情,所以寫完后最好通讀一遍,看看有沒有漏掉關鍵點。還有就是,寫的時候思路要清晰,不能東一句西一句的,不然讀者看不明白你在說什么。
【第5篇】幼兒園老師個人實習報告怎么寫1800字
俗話說:萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習,總覺得困難很大,自己工作毫無經(jīng)驗,應對性格各異的孩子,應對新工作,的確工作很難開展。毫無頭緒可言,到底該從哪里下手呢,看著師姐們輕簡單松的帶著寶寶開展各種活動,做著一個又一個的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學習,嘗試獨立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個小群眾當中。
實習第一天的畫面還歷歷在目,那是多么讓人印象深刻。清晨,早早的起床,帶著那一點興奮,那一點緊張,那一點好奇準備開始實習的第一天。剛進班級,我要應對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,并且喜歡我。大班的幼兒在應對陌生人時,都是那么心懷好奇,他們會主動上來和你打招呼,并且問這問那,很快我就和他們熟悉起來,打成了一片。我的指導老師但是一名經(jīng)驗老道的閘北名師,比起“指導老師”這個身份,我覺得她更像我的媽媽,不只是因為她的年齡和我媽媽相仿,更因為她就像是一位慈愛的母親,用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子。我會用心觀察陳老師如何引導幼兒自主學習,當我有疑問時,會及時請教老師,并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動,成為自己的經(jīng)驗。在陳老師的指導和幫忙下,我很快得就熟悉了工作,并且他都會和我說說班級里每個幼兒的狀況,我明白作為一名合格的幼兒園老師,需要透過接觸幼兒、了解幼兒,逐步構成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念。
在實習整個過程中,我悟出了要因人施教,應對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨立的內心小世界,而作為他們老師,要想真正走進孩子們的內心小世界,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,要想幫忙他們改正缺點,不僅僅要關心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也十分的重要,在實習期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),實習讓我獲得了很寶貴的東西。
六個多月的實習生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都十分天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,命令他們做事。相反地,我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲,哄他們。
我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間,小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。個性是陳老師,她的課讓我打開眼界,受益匪淺。在實習期間,她很認真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。我們上完課后,她會主動地找我們談話,指出我們的不足,使我們能不斷地改善。要成為一名合共的幼兒教師,除了要有良好的教學經(jīng)驗外,最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問,我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗,提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關心和愛護他們,經(jīng)過這次實習,六個月里:讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是:哎,做什么都不容易啊~以前以為帶幼兒是什么人都能上任的??勺銎饋硎侨绱酥y!
這幾月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,價值觀。也期望我和陳老師的工作能配合的更默契。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè),但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細心、愛心、職責心并重,缺一不可,總之,要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中,我也看到了我自己不足之處,社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心以及家長的誠心,實習間:讓我增長了見識,做老師難,做個幼兒老師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實自己,全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
幼兒園老師個人
寫報告經(jīng)驗63人覺得有用
幼兒園老師個人實習報告該怎么寫?這個問題困擾了不少剛入行的新手。我覺得,寫這種報告,最重要的是把實習期間的經(jīng)歷和感悟都記錄下來,這樣對自己以后的工作也有幫助。
先說說開頭部分吧??梢灾苯訉懨鲗嵙暤臅r間地點,還有實習單位的基本情況。比如我實習的那家幼兒園,名字叫陽光寶貝,環(huán)境特別好,孩子也都很活潑可愛。這部分不用太復雜,簡單介紹下就行,主要是給讀者一個背景概念。
接下來就是正文了。這部分可以分成幾個小節(jié)來寫。第一個小節(jié)可以寫自己的工作內容。比如說每天早上要組織孩子們做早操,上午有教學活動,下午還要帶他們玩游戲。每個環(huán)節(jié)都要詳細描述一下具體的操作流程,還有遇到的一些問題。比如有一次組織游戲的時候,我發(fā)現(xiàn)有個小朋友總是不愿意參與,后來才知道是因為他有點害羞。我就想辦法鼓勵他,最后他終于加入了大家。
還有一個小節(jié)可以寫自己的收獲。實習期間學到的東西挺多的,像是怎么跟家長溝通,怎么處理突發(fā)狀況。記得有一次班上有個小朋友突然發(fā)燒,當時情況挺緊急的,但我很快聯(lián)系了校醫(yī),還安撫了其他小朋友的情緒。事后想想,這樣的經(jīng)歷真的很寶貴。
結尾的部分可以談談自己的感受。這次實習讓我對幼師這個職業(yè)有了更深的理解,也認識到責任的重大。不過有時候也會覺得壓力大,尤其是面對一些調皮的孩子時。但總的來說,還是很有成就感的。
寫報告的時候,要注意語言要樸實自然,不要太過花哨。而且最好能結合具體的例子,這樣更有說服力。另外,如果能附上一些照片就更好了,能讓報告更加生動形象。不過寫的時候得注意保護孩子的隱私,不要隨便亂拍。
對了,記得檢查一下格式,確保字體大小合適,頁邊距也正常。要是有條件的話,還可以請有經(jīng)驗的老教師幫忙看看,聽聽他們的意見。畢竟他們經(jīng)驗豐富,能指出不少細節(jié)上的問題。
【第6篇】暑期幼兒園助教實習報告怎么寫1450字
實踐報告主題:幼兒園助教
專業(yè): 姓名:
實踐地點:某某幼兒園
實踐時間:____年6月20日到7日15日
實踐報告正文:
今年的假期是一個值得紀念的日子,因為這個假期我邁入了社會,學到了許多課本上所沒有的知識。我來到我上幼兒園的地方進行社會實踐。
對于從小在這長大的我來說,熟悉,懷念和一種莫名的感覺一直在空氣里不散去,看到似曾相識的校園場景,孩子們的溫暖笑臉,會有一種說不出的感慨。這會是一個讓人的心靜下來的地方,是一個靈魂跟得上身體的地方,是會讓長大后的我們認識更深層次的地方。進入學校時,正好是課余時間,小朋友們正在一片歡聲笑語中玩耍,童年的味道涌來,面對一群天真可愛的小孩子們,心情一下子舒暢起來。
剛去幼兒園的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師準備與課堂內容有關的教具。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課,在課堂上,若這節(jié)課的內容需要情境表演來引導幼兒,我會和老師一起完成表演。在老師的講解下 動手走了很多可愛的玩具模型,用苦瓜做成的鱷魚,用貼紙剪片做成的花朵,用各種谷物貼畫……在制作的過程中,為小朋友們介紹各種知識,體會到一種珍惜。珍惜青春,珍惜溫暖,善待自己和別人。
接下來的一周,我開始了正式的實習,當我真正和孩子們零距離接觸時,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,感受到我遺失的小孩子的秉性。小孩子獨有的熱情真情,讓我分外珍惜 。別看他們只是小孩子,可在談到理想時,他們都認真地把他們的理想說出來。有的想當科學家,有的想成為明星,有的想成為受人尊敬的教師,將來桃李滿天下。這樣的想法我也曾將有過,可是在時間和成長影響下已經(jīng)慢慢丟失了最初的夢想,或許那時的理想不現(xiàn)實,不適合自己本身,但那是一個珍貴的指引和影響。本以為他們知道的事情不多,可在和他們交流時,他們卻問了我很多稀奇古怪的問題,使我感覺到自己懂得的知識是多么的淺薄,應該在平時多了解一些知識,豐富自己的知識面,更好的學習。這里面很多東西也是和我們生活息息相關的,在幼兒園不光要耐心有序的布置課程和小朋友們交流,還要學會去處理各種緊急事件,在這期間,我經(jīng)常反思自己在過去的時間里處理問題的方式。
我人生中的第一次“講臺”很緊張,我不斷的提醒自己,只有笑才能讓孩子們喜歡你,才能和孩子們拉近距離,那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足。我的肢體語言不夠豐富,語言在老師的指導下能抑揚頓挫的吸引幼兒,但是由于經(jīng)驗的不足,我在控制課堂紀律上還是不夠好,一節(jié)課下來雖然感覺不輕松,但是我從中學到了知識,讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點,但是這些不足給我以后的學習增添了不少的動力。
在這段日子里,我不斷和幼兒園的老師的不斷交流,也有了點兒經(jīng)驗,慢慢的我也進步了不少。也懂得了如何和孩子們交流,怎樣照顧孩子的生活起居。實習實踐是非常短暫的,我非常感謝幼兒園老師給我這次機會,也感謝幼兒園的孩子們,是他們給了我一個“舞臺”。
可能這次實踐和我的專業(yè)沒有多大關系,但是我們的生活和成長都需要體驗,只有通過體驗,才會讓我們對一件事情有最原本的認識和感觸,才能從中獲得經(jīng)驗和正能量。
很開心這期間,我收獲了感動和久違的真實;同時,在經(jīng)歷了這樣一種和現(xiàn)在完全不同的生活后,讓我對這個世界、這個社會有了新的了解和認知。本以為這次實踐對他們是一種幫助,一種給予;后來發(fā)現(xiàn)不是,從某種程度上來說,我收獲的遠遠大于我的付出。這個暑假,通過切身體會,我感受到愛和成長。
寫報告經(jīng)驗27人覺得有用
暑期幼兒園助教實習報告怎么寫
最近有個朋友問我,暑期幼兒園助教實習報告該怎么弄。說實話,這事確實挺費腦子的,尤其是頭一回寫這種東西的時候。我琢磨了下,覺得可以從幾個方面入手,這樣寫起來思路會清晰點。
一開始得把實習的基本情況交代清楚,比如去了哪所幼兒園,帶的是哪個班,時間是從什么時候到什么時候。這部分要是寫得太模糊,后面的內容就顯得沒根。比如,“我這個暑假在市里一家叫陽光的幼兒園幫忙”,這就有點太籠統(tǒng)了。最好能具體點,像“今年七月到八月期間,我在市實驗幼兒園小二班擔任助教”。
接下來就是講工作內容了。這一步很重要,因為這是整個報告的核心部分。你可以從日常教學活動說起,比如怎么配合主班老師組織課堂游戲,如何幫助小朋友整理玩具。記得把細節(jié)描述出來,不然顯得空洞。像“每天上午十點左右,我們都會組織孩子們做手指操”,這樣寫就比單純說“參與教學活動”具體多了。
還有就是跟家長溝通這一塊。其實這部分也蠻關鍵的,畢竟孩子在家的表現(xiàn)家長最清楚。你可以寫寫自己是怎么跟家長反饋孩子的情況,是通過微信群還是面對面交流。不過有時候容易忽略的一點是,光有反饋還不夠,還得聽一聽家長的意見。比如有一次,有個家長反映孩子午休時老愛動,后來我們調整了一下午休流程,效果就好很多。
除了日常工作,還得關注孩子的成長變化。這方面的內容可以多寫寫,畢竟這也是實習的目的之一。比如觀察到某個小朋友原本不愛說話,經(jīng)過一段時間后變得開朗起來。不過這里有個小問題需要注意,就是不要只顧著記錄表面現(xiàn)象,最好能結合自己的思考,分析一下背后的原因。就像那個小朋友開朗起來,可能是因為班級氛圍變得更輕松了,也可能是因為得到了更多的鼓勵。
最后別忘了附上一些心得體會。這不是讓你瞎編亂造,而是基于實際經(jīng)歷的感悟。像“這次實習讓我明白了耐心的重要性”,這樣的話聽著就比較空泛。不如改成“通過這次實習,我意識到每個孩子都有自己的節(jié)奏,作為助教需要有足夠的耐心去適應”。當然,寫這部分的時候也要適度,不能喧賓奪主。